無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學的我們篇一

騎行可以給我們帶來快樂，同事也可以給我們帶來一筆人生的財富,，因為騎行可以磨練出一種永不放棄的信念,，當你騎行的時候,，總會覺得這是在自虐，但如果沒有這種自虐的感覺,，沒有這種終身難忘的痛苦,，那么騎行還有什么意義。只有有了這種痛苦感,，才會明白自己在任何處境下都能夠征服困難,，戰(zhàn)勝自我。

人生無處不伴隨著痛苦,，每一次成功都是戰(zhàn)勝自我,，因為每一次成功的背后都有無數(shù)的痛苦，只有戰(zhàn)勝了痛苦,，戰(zhàn)勝了自我,，才會迎來成功。當你選擇一個目的時,，你就要勇往直前,，不能半途而廢。騎行也是如此,，也許結果并不重要,，重要的是過程，在前行的沿途中欣賞風景,，體驗騎行帶給你的快樂,，這就是騎行的意義，沒有退縮,，只有前進的動力,，在騎行的過程中，你始終無法倒退,，只有向前努力，才能到達你的目的,。當你騎行的過程中不知道你即將要面臨的是什么,，那么好奇就是你前行的目的，你需要去探索前面充滿未知,，興奮,，汗水。當你踩踏于一條平坦的道路時,，你也不知道前方面臨著的是什么,，也許下一個轉彎繼續(xù)同樣的旅程，也許是一條讓你痛苦的.上坡,，也許是讓你期待的下坡,。永遠充滿著好奇,，痛苦或者是興奮，期待或者是失望,，讓你永遠有一種無法預知的神秘感

當你累了的時候,，你可以停下腳步，靜止你的車輪,，停下來,，坐在一旁，細細的欣賞身旁的美景,，你平時匆匆而過的風景也許在今天看來變得那么輕松,，美麗，當你匆匆而過的時候你永遠無法感受這樣美麗的地方,。

人生就像騎行一樣,，不要一味的勇猛向前，也要適當?shù)耐Ｏ聛矸潘梢幌?，也許平常不起眼的東西或許在今天看來變得與眾不同,，清空心里的煩惱，感受許多擦肩而過的美麗,。

小學的我們篇二

在生活中,，我們最需要的品格就是堅強和毅力。

騎自行車,，應該說每個人都會騎吧,。我覺得騎車說起來簡單做起來難，學騎自行車那簡單而又繁雜的動作深深地印在了我的腦海里,。平常,，每個星期六或者星期日，我總有一天是要練習的,。

騎車,，首先，要慢慢地騎,，讓你的爸爸媽媽扶著,，騎了一段路之后才放手。一次,，我先慢慢騎,，讓爸爸在后面扶著，騎了一段路,，感覺流暢了,，以為他還在后面，回頭一看，他卻不在,，反倒自己還吃了虧,，摔了一跤。這還是開頭,。沒想到才過一會,，就又摔了一個四腳朝天，還讓爸爸笑得翻天覆地,。所以,，我下決心反復練習。

一個嬌里嬌氣,、好吃懶做的孩子在危險的'環(huán)境下,，不活活餓死才怪呢。所以我們一個個都是“小公主”“小皇帝”,，一點堅強的品格也沒有,，遇到困難如何能跨過去呢？

擁有堅強的品格就能跨過困難,，越過荊棘,，給充滿坎坷的人生留下光輝和榮耀，讓成功永遠陪伴在我們身邊,。

小學的我們篇三

我們班有51名同學,，可是今天又來了一名“新成員”，它的名字叫做“安靜點”,，它是一只可愛的小鴨子,。

星期三的上午上學，我一進教室便看見有一群人圍在桌子旁,，我非常好奇,。就問郝美辰，他們在干什么,？郝美辰告訴我：“我們班又來了一名新成員叫‘安靜點’”,。“安靜點”,，這個名字怎么這么古怪,，我一定要看看，哦,！原來是一只小鴨子，它長得可愛極了,，一身毛絨絨的毛像一個黃繡球,。一個扁扁的小金嘴，還有雙靈巧的小腳加上一對金黃色的鴨蹼,，活像一名游泳健將,。

“安靜點”這個名字也來的很蹊蹺,。原來這只小鴨子是昨天晚上放學時安經(jīng)典同學在回家的路上救下的。下午放學后,，安經(jīng)典和伙伴們走在放學的路上,，看見不遠處的大街上有一只小鴨子，這時一輛大卡車從遠處飛奔而來,，安經(jīng)典用閃電般的速度抱起小鴨子,，才挽救了它的生命。小鴨子無家可歸,，安經(jīng)典決定先把它放在教室里,。就這樣它成了我們一份子。由于安經(jīng)典同學覺得小鴨子整天叫個不停,，很煩人,，于是就給它起了“安靜點”這個名字。我覺得他們倆的名字真像一對兄弟,。小鴨子的命運真悲慘,，沒有媽媽多可憐呀！我們全體同學,，要給“安靜點”更多的.溫暖和關心,，讓它在我們這個大家庭里生活得無憂無慮。

上課了,，老師走進教室,，見了小鴨子，沒有趕走它的意思,。只是說：“只要你們好好上課,，就不把它帶到辦公室?！蔽覀儺惪谕暤赝饬?。老師讀書，我們讀書,，老師寫字,，我們做筆記，誰也不受小鴨子的影響,。我們的表現(xiàn)仿佛得到了小鴨子的信任,，小鴨子若無其事地在我們腳下晃悠過來晃悠過去，還不時地哼歌叫喚兩聲呢,！它真把教室當作了自己溫暖的家了,。這節(jié)課我們既快樂又煩惱——“安靜點”，你真是太吵人了。

下課后,，我們把它抱到了草坪上,，同學們圍成一圈不讓它受到任何傷害。它那毛絨絨的身子在草地上滾來滾去,，逗得我們哈哈大笑,。我還給小鴨子喂了些從家里帶來的蝦仁，又從地里挖來蚯蚓給它吃,，大家讓它玩得開心,，吃得暢快。

過了幾天,，喬老師告訴我們小鴨子送給張老師了,，我們聽了很生氣，反駁道：“這是我們大家的鴨子,，不能亂送人,。”喬老師解釋道：“張老師家也有一只鴨子,，讓它去不正好做個伴嗎,！等它們長大了再送回來給你們看?！边@樣一說,，我們才松了口氣，可還是舍不得小鴨子走,。

小鴨子,，你早點回來吧。是你給我們帶了歡樂,，我們永遠想念你,！

小學的我們篇四

清潔的水，對于我們來說,，是極為重要的,。它不僅能給我們的生命提供保障，也能為我們的環(huán)境添上一份美好,。

小時候,，我是在外婆家長大的，外婆家那兒有高高的山,，青青的草,，清澈的水，我的童年是那么的歡樂,，我總是會拉著表哥一起去爬山,。

爬累了,，我們就坐在樹蔭下的.大青石上,，沿著外婆家白露山景區(qū)上山的路旁,，有一條淺淺的小溪，清澈見底,，還 有幾條小蝌蚪,、小魚在水里嬉戲著，當我渴了,，便從溪水里舀水來喝,。旁邊的柳樹垂下了它長長的“發(fā)一絲”般的柳枝，我們總是折幾段下來編制成一個個的頭圈,。古老的石階上鋪滿了枯枝枯葉,，當我們的腳踩上去，便發(fā)出如優(yōu)美旋律一般的聲音,，我非常喜歡它,。

可惜，時間的流逝足以改變許多東西,，幾年之后,，當我再次踏上那古老的臺階，發(fā)現(xiàn)一切都不同了,。

原本石階上的枯葉沒有了,，踏在上面寂寞的可怕；小溪旁的柳樹沒了,，小溪里的魚兒也沒有了,，小溪也不同于以往那么清澈了，路人,、甚至連看也不想看它,。一路上隨處可見各種顏色的塑料袋、可樂瓶,、零食包裝袋之類的垃圾,，有些溪流的底部都長滿了綠綠的水草，完全沒有了原本屬于它的自然之美,。

看到這一幕,，我邊走著，邊覺得很是心痛,。是誰,？是誰？是誰破壞了它原始的和美,？又有誰,能還 它過去的清秀呢,？

這種小景區(qū)都已是如此,，那么，那些名勝景區(qū)呢,？又有幾個能擁有它原本的自然之美,、清秀之美呢？

我們若是能在旅游的同時,，不隨意丟棄東西,，隨身帶著幾個垃圾袋，自己分類收集垃圾,。那么,，也不至于名勝景區(qū)將慢慢的演變變成“垃圾場區(qū)”的這個事實！

大家一起行動起來吧,，還地球一個美麗清秀的世界吧,。