為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園消防安全教育工作方案篇一

1、知道不能隨便玩火,，并了解火的危害,。

2、加強幼兒的安全意識,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

有關(guān)火的圖片,、幻燈、故事,。

1,、教師組織幼兒以火為題展開討論，講述火對人類有利的方面和不利的方面,。如火可以照明,、取暖，燒水,、做飯,，火箭、導(dǎo)彈發(fā)射,，衛(wèi)星_等,，告訴孩子們，我們的一日三餐,、出行上班,、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開火。但是違背了用火的規(guī)律,，不正確的使用它,，它就會發(fā)起脾氣來，燒毀財富,，甚至危及人的生命安全,。所以，我們要認識它,、馴服它、正確使用它,，讓它為我們?nèi)祟惛玫姆?wù),。

2、教師介紹火能夠發(fā)煙,、發(fā)熱,、火焰的特征和容易引燃周圍可燃物導(dǎo)致火災(zāi)等；舉出一次火災(zāi)實例,，配合圖片進一步討論火災(zāi)對人的危害,，引起幼兒對安全用火的注意。

3,、介紹滅火逃生的故事,，組織幼兒觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈，教給幼兒一旦發(fā)生意外,，不要慌不亂,，要聽老師的指揮,，要低下身子,，用濕毛巾捂住鼻子排隊按順序疏散，以防煙霧嗆人,，發(fā)生窒息，防止擠傷,、踩傷等,。

幼兒園消防安全教育工作方案篇二

1、知道森林防火的重要性,，要愛護森林,。

2、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，知道小朋友不能玩火,。

3、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力,。

4、加強幼兒的安全意識,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

防火圖片和視頻,、玩具、毛巾,、電話,、幾種防火安全標志。

1,、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品,，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動興趣,。

師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的,，容易引起火災(zāi)嗎？

教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩,、易引起火災(zāi)的東西,。

2、觀看視頻,，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害,。

師：你們看，圖畫中怎么了？

師：發(fā)生火災(zāi)可能會造成哪些危害,？

小結(jié)：火不僅能燒毀房子,，燒傷人，還會燒毀森林,，污染空氣,。

3、通過觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認識"防火"標志。

師：預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險？

師：蚊香不能靠近容易著火的物品,。

小結(jié)：小朋友不能隨便燃放煙花爆竹,。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。

教師出示"嚴禁煙火"的標志,，引導(dǎo)幼兒認識。

4,、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能,。

師：萬一著小火了怎么辦？著大火了呢,？

師：困在房間里,？公共場所著火怎么辦？

小結(jié)：小朋友遇到到火災(zāi)時,，不要慌張,，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個布或者毛巾,，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來,。如果被火困住了，出不去,，馬上大聲呼喊求助。

幼兒園消防安全教育工作方案篇三

“火”與我們的生活密不可分,，他給我們帶來很多便利,。但水火無情，幼兒卻不能理解火的危害,，常背著大人玩火,。本次活動從觀看視頻入手，通過模擬,、操作,、討論等形式,，充分調(diào)動幼兒的感官，讓他們了解火給人人帶來的災(zāi)難,，從而知道：玩火危險,，不能玩火，當遇到火災(zāi)時,，自己有能力逃生,，躲避危險。

火災(zāi)視頻,、電話,、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標志

1,、談話引出話題：

師：小朋友們,，你們見過火嗎？它有什么作用,？（做飯,、取暖）火可以給我們的生活帶來這么多的方便，可是如果我們不注意,，使用不當,，火就會給我們帶來災(zāi)難。下面請小朋友欣賞一段視頻：《火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場》

提問：視頻里講了一件什么事,？發(fā)生火災(zāi)會怎么樣,？幼兒討論

小結(jié)：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸,，大火也能燒毀森林,，讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物,，讓人和動物失去生命,；大火發(fā)生時會產(chǎn)生大量的濃煙，濃煙會造成大氣污染,。

2,、討論：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生？

師：小朋友們,，火災(zāi)能造成這么大的危害,，那我們要怎么做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢？

小結(jié)：小朋友自己不能隨便玩火,；還要提向家長點燃的香,、蠟燭要遠離容易著火的物品；燃放煙花爆竹是要到指定的地點；不能玩未熄滅的煙頭,，見了未熄滅的煙頭要及時踩滅,；不能隨便玩電、插頭,、插座等,。

3、討論：發(fā)生火災(zāi)了,，怎么辦,？

師：小朋友們你們可真棒，能說出這么多的預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的辦法,，可是災(zāi)害還會發(fā)生,，當火災(zāi)發(fā)生時，我們要怎么保護自己呢,？幼兒邊想辦法一邊練習

師：小朋友,，想出了這么多的辦法來逃生，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢,？我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災(zāi),，怎樣逃生》。教師和幼兒一起學(xué)習正確的自救方法,。進行模擬練習,。

小結(jié)：當小火苗時，用水潑,、用沙蓋,、用腳踩滅；大火時,，要以最快的速度用毛巾捂住口鼻,，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔：火災(zāi)發(fā)生的地點,、著火的物品,、火災(zāi)的大小。

如果濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進,，火勢擋住逃生的門口時,，用濕布塞住門縫，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳,。

4,、安全演練：

師：小朋友們可真厲害，個個都是防火小能手,，長大一定能當消防員，咦，聽,，什么聲音,？呀，不好了,，火警警報響起來了,，肯定發(fā)生火災(zāi)了，小朋友們我們一定要安全逃離,。

5,、活動結(jié)束

本節(jié)課我首先用談話的方式引出生活中的火，然后讓幼兒觀看視頻,，讓幼兒從真實的圖像和聲音中感受火災(zāi)的危害及危險,，讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火，孩子們觀看視頻很認真,，回答問題也很積極,。

特別是在思考火災(zāi)逃生時，孩子們的活躍性就更加明顯,，在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途,，更加注意了火的危害及防火措施，更讓幼兒知道了自救的方法,，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災(zāi)難一定能夠鎮(zhèn)定的面對,。

幼兒園消防安全教育工作方案篇四

1、了解火的用途,，知道用火不當會給人們帶來災(zāi)難,。

2、使幼兒認識“嚴禁煙火”,、“安全出口”,、“火警119”等標志，知道它們的含義,，學(xué)會簡單的自我保護方法,。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,，做到在日常生活中不玩火,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、加強幼兒的安全意識,。

1,、“嚴禁煙火”,、“安全出口”標志各一張。

2,、有關(guān)火燃燒的圖片（燒飯菜,、水，煉制鋼鐵,，照明,、取暖、發(fā)電）,。

1,、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

（1）教師出示圖片，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒,？”“小朋友想一想,，火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬拢俊保ɑ鹪谌紵?，火可以燒飯菜,、水，還可以照明,、取暖,、發(fā)電等等）。

（2）老師總結(jié)并補充火的用途,，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火,。

2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

剛才,，大家說了許多火對人類的好處,。你們知道嗎？如果用火不當,，火也是很危險的,，它一旦發(fā)起脾氣來，就會形成火災(zāi),，誰也管不住,。

誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢？（讓幼兒知道用火不當會造成火災(zāi),，會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害,。）

引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：

①火柴、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩,；小孩玩火是非常危險的,，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時阻止,。

②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品,。在我們生活中,，還有哪些東西怕火、容易燃燒,？（木材,、煤炭、棉花,、紙、煤油等）

③不能隨便燃放煙花爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

3,、出示并認識“嚴禁煙火”,、“安全出口”標志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi),。

4,、討論：萬一出現(xiàn)了火情，該怎么辦,？

讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。

著小火了怎么辦？著大火了呢,？（不能坐電梯,，不能往上逃）困在房間里？公共場所著火怎么辦,？

小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯,，如果出現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火,、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)大火的時候,，我們一定要先撥打119電話。

5,、小朋友說的都很好,，但是光我們知道還不行，還要讓大家都知道,。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候,，告訴他們，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識,，好嗎,？

幼兒園消防安全教育工作方案篇五

安全工作重于泰山,，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，進步防范自救能力,，針對幼兒活動室突發(fā)火災(zāi)的情況下,，讓全班幼兒熟習消防逃生線路，以到達在發(fā)生火災(zāi)時,，能有序,、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動,。

1,、時間：20xx年xx月xx日。

2,、地點：中心幼兒園,。

3、參加職員：全體幼兒和教師,、保育員,。

1、濕毛巾每人一條,。

2,、傳達室預(yù)備哨子。

3,、保健職員：預(yù)備好急救藥品,。

1、總指揮：xx,，副總指揮：xx,。

2、疏散引導(dǎo)小組：配班教師和保育員,，在現(xiàn)場密切關(guān)注演習情況,，幫助現(xiàn)場職員進行疏散。

3,、報警員：保健員,。

4、保安：鎖好大門,，密切關(guān)注演練動態(tài),，發(fā)現(xiàn)題目及時報告總指揮演練程序：

（1）由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生,。

（2）帶班教師首先打開班級前后大門,，一邊安慰幼兒不要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻,，由教師帶隊,，保育員斷后,，彎腰、快速地離開活動室,，依照疏散線路有秩序地疏散,，來到操場上。

（3）來到操場上,，盤點幼兒人數(shù),。在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散,，觀察疏散情況,，發(fā)現(xiàn)情況立即調(diào)和。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的職員有序站好,；演練結(jié)束后盤點人數(shù)上報。

（4）活動結(jié)束后,，針對此次消防安全演練進行總結(jié)和反思,。

幼兒園消防安全教育工作方案篇六

隨著社會生活現(xiàn)代化進程的加快，加上北方冬季氣候干燥,，生活中存在著潛在的火災(zāi)危險,。幼兒園孩子年齡小，缺乏生活經(jīng)驗和自我保護能力,，在日常生活中很容易發(fā)生燒傷`燙傷等意外傷害,。因此培養(yǎng)他們的防火意識和自我保護意識，使他們掌握相關(guān)防火常識及幾種自救逃生的方法十分必要,。除了在日常生活中注意對孩子進行這方面的隨機教育外,，有必要組織一次專門的教育活動，讓幼兒懂得如何防火,、如何自救,，增強自我保護能力。為此我選擇了《防火知多少》這個教學(xué)活動,，從而真正體現(xiàn)《剛要》中提出的將教育生活化,，生活教育化的`精神。

1,、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識,。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范,。

3、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法,，提高自我保護能力,。

培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識,。

讓幼兒知道如何防火，學(xué)會自救,。

1,、生活中幼兒接觸過火，能了解一些火的相關(guān)常識,。

2,、實物投影儀，相關(guān)消防圖片,，火災(zāi)片段的錄像,。

3、蠟燭,、火盆,、廢紙等著火實物及沙子、水盆等滅火用品,、濕毛巾人手一塊,。

一、激發(fā)興趣,，引出火的特性,、用途及危害。

1,、利用實物感受生活中的火,，了解火能夠發(fā)光，發(fā)熱的特性,。教師把蠟燭點燃,，讓幼兒適當靠近火焰來近距離地觀察火、感知火,，進而激發(fā)幼兒參與活動的愿望,。

2、引導(dǎo)幼兒講一講生活中人們是如何利用火的,，教師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害：“孩子們你們說得都很好,！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處,，可以照明,、燒水、做飯,、發(fā)電,、煉鋼、治病。但是一不小心也有可能引起火災(zāi),，我一發(fā)火會把所有的東西都燒光,。”

二,、利用圖片,，了解相關(guān)防火常識。

1,、播放火災(zāi)錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢同時,，猜一猜引起大火的原因。

2,、結(jié)合圖片,，說一說如何防火大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天,，會把所有的東西都燒光,，甚至會把人燒死，是多么危險呀,，那我們在生活中應(yīng)當怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢,？

①、不玩火柴,、火機。

②,、不玩插座,、插頭和電線。

③,、不在陽臺及禁放區(qū)內(nèi)放鞭炮,。

④、不用明火照明找東西,。

⑤,、提醒爸爸不亂扔煙頭。

⑥,、電器使用后及時關(guān)閉電源等,。

三、嘗試幾種簡單的滅火技能,，了解自救逃生的方法,。

1、試著用沙子覆蓋的方法滅火,，用水澆滅火,。教師在搪瓷盆中點燃木柴，讓幼兒親自動手操作，嘗試用沙,、用水來滅火,。

2、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火,。

3,、觀看相關(guān)自救逃生的圖片，掌握自我保護的方法,。教師邊操作投影圖片邊提問幼兒,，引導(dǎo)幼兒說一說自救逃生的方法：萬一著火了不能躲在衣柜內(nèi)或床底下，要馬上大聲呼救,，并打電話（119）找消防員,，告訴著火的詳細地址。在消防車沒趕到之前,，不能坐電梯逃生,，更不能從樓上跳下去，要用濕毛巾捂住口鼻,，披上浸濕的被子,，貼著地面爬出去。

四,、進行消防逃生演習

1,、模擬情景：大家正在位于南京路6號的紅太陽電影院看電影，突然著起大火來了,，大家該怎么辦,？

2、指導(dǎo)幼兒試著撥打電話119,，告訴消防員著火的地址,。

3、帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾握住口鼻,，按照安全出口的指示方向進行自救逃生,。

4、幼兒及時疏散到安全地帶,，教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動：孩子們,，由于消防人員急時趕到，大火已被撲滅,，沒有造成任何財產(chǎn)損失和人員傷亡,，我們戰(zhàn)勝了大火，我們勝利了,！

五,、活動延伸：

帶領(lǐng)幼兒觀看消防隊員的消防演習，進一步了解火災(zāi)的危害，學(xué)習在危險面前如何保護自己,，如何逃生,。

1、內(nèi)容選擇貼近幼兒生活,，活動設(shè)計過程連貫,、層次清晰。能夠充分挖掘和利

用現(xiàn)實生活中廣泛的教育資源來開展活動,。通過觀察,、談話、演習等形式來提升幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗,，從而增強幼兒的防火意識,，獲得自我保護的方法和技能。

2,、幼兒參與的積極性高,，能夠在活動中創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉快,、和諧的活動氛圍,，并且時刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度。此外,，動靜交替的活動設(shè)計和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動時能始終保持興趣,，獲得發(fā)展，體驗到集體活動的快樂,。