制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇一

本學(xué)年我擔(dān)任小(3)班班主任,，與倪會(huì)磊、趙樹(shù)燕搭班,。本班共有幼兒15名,，男孩6人，女孩9人,。其中有4名幼兒有過(guò)上幼兒園的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí)。雖然經(jīng)過(guò)分班,，但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全陌生,。在自理方面,，他們基本能獨(dú)立用餐，就個(gè)別吃的比較慢,，能夠獨(dú)立上廁所大、小便,。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異,，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：

1.有些幼兒不能大膽,、清楚的表達(dá)自己的意愿,。

2.個(gè)別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子,，需要老師引導(dǎo)和教育,。

3.有些幼兒常規(guī)比較差，上課時(shí)間走來(lái)走去,。

4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,，而是亂扔玩具。

針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況,，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,，全面開(kāi)展各個(gè)領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂(lè)的學(xué)習(xí),、生活,，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而使幼兒健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)。

1.針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通,，語(yǔ)言表達(dá)不是很清楚,，我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題,，表達(dá)自己的意思。把語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中,，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)能力,，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá),，開(kāi)心的交流,。

2.養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事,，聽(tīng)錄音故事,、兒歌等，讓幼兒多傾聽(tīng),。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽(tīng)故事的習(xí)慣,。

3.在平常說(shuō)話(huà)時(shí)，及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃工作計(jì)劃,。

1.針對(duì)小班幼兒年齡小,，自理能力差的特點(diǎn)，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,，本學(xué)期采用音樂(lè)的教育形式進(jìn)行活動(dòng),。如：規(guī)定什么樣的音樂(lè)做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時(shí)要排隊(duì)等讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感。

2.在運(yùn)動(dòng),、外出,、日常生活中，逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù),。通過(guò)各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng),，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng)，主要措施是教師通過(guò)組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂(lè),，熱愛(ài)自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。

3.將走,、跑、跳,、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì),，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

4.引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己,。

1.小班幼兒對(duì)周?chē)挛锪私獾姆浅Ｉ?，我們這學(xué)期所開(kāi)設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。

2.觀(guān)察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)物,、植物和無(wú)生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇二

這學(xué)期,，我們將以新的面貌迎接新生嬰兒進(jìn)入公園,。新學(xué)年開(kāi)始，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)是以新大綱為指導(dǎo),，以口譯為指導(dǎo),，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，培養(yǎng)日常培訓(xùn)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)造,，培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。

快樂(lè)的寒假生活結(jié)束了，新學(xué)期開(kāi)始了,。我們的嬰兒班歡迎xx個(gè)可愛(ài)的嬰兒,，包括xx個(gè)女孩和xx個(gè)男孩。最大的大概xx歲,，最小的大概xx歲。通過(guò)前半學(xué)期的接觸,，我們對(duì)寶寶的性格和一些孩子的生活習(xí)慣有了基本的了解,。今年，我們還有新的孩子要理解,。大多數(shù)孩子不會(huì)照顧自己,。他們只能初步建立良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。他們說(shuō)不清楚,。大多數(shù)孩子只能簡(jiǎn)單地表達(dá)自己的想法,。有些新來(lái)的孩子對(duì)幼兒園不熟悉，經(jīng)?？?。這學(xué)期大部分都是新生。在這里,，我們需要慢慢與孩子溝通,，盡快了解孩子的生活習(xí)慣和性格特點(diǎn)，讓孩子盡快適應(yīng)集體生活,。

這學(xué)期我班從常規(guī)訓(xùn)練開(kāi)始訓(xùn)練,；生活和健康習(xí)慣；父母的工作和安全工作,。

因?yàn)樾“嗟暮⒆幽昙o(jì)小,，大部分小孩子都不會(huì)照顧自己，所以我們的工作壓力特別大,。因此,，在培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣時(shí)，要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，并不厭其煩地定期訓(xùn)練孩子大小便：如果穿了脫光的褲子,，會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)正確的大小便方法,。如果身體上有個(gè)別孩子,，老師必須立即為孩子穿上干凈的衣服和褲子，并及時(shí)清洗臟衣服和褲子,。

小班的孩子吃飯?zhí)貏e不穩(wěn)定,。有些孩子認(rèn)為吃完飯，父母會(huì)去接他們,。所以,，一想到爸爸媽媽就難免又哭了。這個(gè)時(shí)候孩子很難吃飯,。午飯時(shí),，老師必須保證每個(gè)孩子都要吃一定量的食物，這樣他們才能安靜地愉快地吃飯,。并逐步用鼓勵(lì)的語(yǔ)言訓(xùn)練孩子獨(dú)立吃飯,。睡覺(jué)的時(shí)候安慰哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)院年齡小,，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差,。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息,；集體上廁所,、喝水；飯前要洗手,，午睡前上廁所,；愛(ài)惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處,；與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具,、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早,、再見(jiàn),；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律,、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

家長(zhǎng)和幼兒園的教師工作要相互配合,，多加溝通,、聯(lián)系。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看,、二問(wèn)、三檢查,；嚴(yán)格使用接送制度,；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生,；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力,；班上使用電器要有專(zhuān)人看管，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用,；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒,；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),，就是我們每位老師最大的心愿。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇三

本學(xué)期全班共有幼兒32人，其中男21人,，女161人,。都是剛?cè)雸@的新生。由于孩子年齡小,，對(duì)家人的依戀,，對(duì)環(huán)境感到陌生，情緒很不穩(wěn)定,，因此剛?cè)雸@的一周內(nèi),，班級(jí)內(nèi)哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重，如：等依賴(lài)性特別強(qiáng),，還影響到其他的孩子,，通過(guò)家園的共同教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園生活,，不再哭鬧,。在老師的耐心安慰及勸導(dǎo)下，通過(guò)各種手段和方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,，幫助孩子感受上幼兒園的快樂(lè),，使之逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,，由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，父母爺爺奶奶特別寶貝，因此大多數(shù)幼兒都比較任性,、嬌慣,，以自我為中心，不愿意同別人分享,。在活動(dòng)中,，我們觀(guān)察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

1、生活自理能力雖有所提高,，但依賴(lài)性強(qiáng),，普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子，但不愿意自己動(dòng)手,，吃飯慢,，而且喜歡邊吃邊說(shuō)話(huà)。

2,、存在一些不良的行為習(xí)慣,，如吃手指頭、咬人,，用衣服擦嘴巴,、沒(méi)有良好的坐姿、玩完玩具不愿意收拾等。

3,、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強(qiáng)。任性,、“自我中心”的通病在這個(gè)假期過(guò)后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享玩具、一不稱(chēng)心就大鬧等,。個(gè)別幼兒沒(méi)有使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,，不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。

4,、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡,。有些幼兒能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，有些幼兒不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話(huà),，愛(ài)插嘴,；部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流。

因此在本學(xué)期教師要以常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成為主,，有目的,，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行指導(dǎo)教育：

（1）注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿、睡姿以及用餐姿勢(shì),，學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ),，養(yǎng)成說(shuō)話(huà)先舉手的好習(xí)慣,。

（2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，及時(shí)入廁，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生。

（3）進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)自己穿衣,、穿鞋，餐后收拾餐具等,。

（4）養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

（5）鼓勵(lì)幼兒交往，合作游戲,，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格,。

總之，對(duì)每個(gè)孩子一視同仁，使每個(gè)孩子都得到均衡的全面發(fā)展,。

1,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

2,、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言交往的能力,，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,，發(fā)展智力,。

3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、勇敢、好問(wèn),、友愛(ài),、愛(ài)惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑,、開(kāi)朗的性格,。

4、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

1,、逐步適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴(lài)感,，保持良好地情緒,。

2、學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī),，初步養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣,。如會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，不把手指、不干凈的東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻孔,，會(huì)將脫下來(lái)的衣、鞋,、帽放在指定的地方,。

3、在成人的幫助下,，有生活自理的愿望,，學(xué)習(xí)收拾日常用品。

4,、認(rèn)識(shí)五官及肢體,，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,，并對(duì)身體各部分產(chǎn)生興趣,。

5、愿意參加體育活動(dòng),，感受身體鍛煉所帶來(lái)的愉悅,，能自然地走、跑,、跳,、爬、玩中小型的活動(dòng)器具,，學(xué)習(xí)模仿操,，拍手操。

1,、愿意與老師,、同伴進(jìn)行交談，感受用語(yǔ)言進(jìn)行交流的樂(lè)趣,，愛(ài)聽(tīng)故事,、念兒歌,、看圖書(shū),。

2、能安靜地傾聽(tīng)老師,、同伴的講話(huà),，聽(tīng)懂并遵照成人提出的要求。

3,、能用簡(jiǎn)單的句子回答問(wèn)題,，表達(dá)自己的意思,。

4、初步掌握看圖書(shū)的基本方法,，在教師的引導(dǎo)下,，會(huì)用簡(jiǎn)單的句子說(shuō)出畫(huà)面的主要內(nèi)容。

5,、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà),，準(zhǔn)確學(xué)會(huì)發(fā)音難度較大的和容易混淆的語(yǔ)音。

1,、樂(lè)意參加集體活動(dòng),，了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境。

2,、認(rèn)識(shí)自己,，知道自己是個(gè)中國(guó)人，愿意與老師,、同伴交往,，在老師的幫助下，能與1-2個(gè)同伴一起玩耍,。

3,、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，知道幼兒園的玩具是大家的,，不獨(dú)占,，學(xué)會(huì)輪流玩，能在老師的提醒下遵守常規(guī),。

4,、合理地表達(dá)自己的要求和愿望，愿意學(xué)做自己能做的事情,。

5,、喜歡老師、阿姨,，了解父母的家務(wù)勞動(dòng),，有愛(ài)父母的感情，高興參加節(jié)日活動(dòng),。

1,、認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具和生活用品,，認(rèn)識(shí)自己身上的五官及用途,。

2、觀(guān)察幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物,，掌握其名稱(chēng),、顯著特征,，感受冬季的特征。

3,、區(qū)別1和許多,；多、少,、一樣多,；會(huì)動(dòng)手一一對(duì)應(yīng)地對(duì)物體多少進(jìn)行比較

4、認(rèn)識(shí)幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形,，在老師的示范下,，拼搭簡(jiǎn)單的物體，分清上下方位

1,、樂(lè)意用聲音,，動(dòng)作表達(dá)自己喜愛(ài)的事物，學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲,，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容。

2,、能愉快,、自由地團(tuán)、搓,、撕,、貼進(jìn)行平面塑、粘貼,，能大膽地用圓,、線(xiàn)條、畫(huà)出自己喜歡的物體,，畫(huà)大畫(huà)滿(mǎn),。

積極開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松,、愉快的情緒,，保證2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，用游戲形式組織幼兒進(jìn)行行走,、跑,、跳、爬等動(dòng)作的練習(xí),，在活動(dòng)中,，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，保教結(jié)合,，注意活動(dòng)的強(qiáng)度,、密度，合理安排活動(dòng)量,，并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),，不推人、不撞人,，注意對(duì)運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助,、指導(dǎo)。幫助幼兒克服困難,，增強(qiáng)信心,，并自制一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器具，做到人手一份,，為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)提供物質(zhì)保證,，提高孩子運(yùn)動(dòng)的興趣。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，充分運(yùn)用感官來(lái)激發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察能力,，創(chuàng)設(shè)自然角,，氣象角，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種觀(guān)察活動(dòng),，如種子的生長(zhǎng)變化過(guò)程,，蔬菜水果的外形特點(diǎn)以及一些常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。在觀(guān)察中注意方法,，運(yùn)用集體和分組,，個(gè)別相結(jié)合的方式，通過(guò)散步,、郊游等集體活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察與生活相關(guān)的各種現(xiàn)象，擴(kuò)大視野,，開(kāi)拓孩子的知識(shí)面,。

設(shè)置語(yǔ)言、藝術(shù),、科學(xué),、社會(huì)、健康學(xué)科,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，通過(guò)直觀(guān)、形象,、具體的教學(xué)手段組織教學(xué)活動(dòng),。在集體活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來(lái)認(rèn)識(shí)事物，將幼兒操作,、討論,、提問(wèn)滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中，以主題為中心,，提高孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,，逐步建構(gòu)孩子的知識(shí)，注重孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程和能力的培養(yǎng),。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，如錄音機(jī)、實(shí)物投影儀,、電視機(jī),、電腦等，從而優(yōu)化教育組合,，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。另外在作業(yè)活動(dòng)中，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真傾聽(tīng),，正確的坐姿，說(shuō)話(huà)先舉手,，用響亮的聲音回答問(wèn)題等,，鼓勵(lì)幼兒大膽回答問(wèn)題，表達(dá)自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解,。同時(shí)對(duì)個(gè)別能力差的幼兒適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高,。

懂得勞動(dòng)最光榮,，通過(guò)日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，有意地激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望,。學(xué)習(xí)穿脫單衣褲,，鞋襪,，搬小椅子，整理積木,、玩具,，并學(xué)習(xí)正確的方法，使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),，得到鍛煉,，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)。

有計(jì)劃有目的地組織幼兒進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)，結(jié)合年級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內(nèi)容,。如參觀(guān)社區(qū)環(huán)境,、觀(guān)看表演、競(jìng)賽等等,，在活動(dòng)中注意幼兒人人參加,，豐富活動(dòng)內(nèi)容,，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng),，使幼兒感受娛樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。

有計(jì)劃地開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng),，結(jié)合區(qū)域內(nèi)容,，準(zhǔn)備必要的活動(dòng)器具和玩具，如布置娃娃家環(huán)境,，自制一些家具,、家用電器、居家用品,。開(kāi)辟區(qū)域,，如美工角，音樂(lè)角,，科學(xué)角等,，豐富區(qū)角內(nèi)容，及時(shí)更換游戲材料等,。同時(shí),，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒,，能自由地選擇各種游戲角色,，投入到游戲中去。教師以角色的身份參與游戲,，共同探討豐富游戲的主題,，提高孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，使之在擺弄,、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色,，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣，從而發(fā)展他們的語(yǔ)言,、交往,、動(dòng)手等多方面的能力，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),，對(duì)個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),，激發(fā)其對(duì)游戲活動(dòng)的興趣，使他們逐漸參與到集體活動(dòng)中來(lái)。

組織好幼兒的一日生活常規(guī),，形成固定地習(xí)慣,，幫助孩子知道和了解一些生活中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí)，注意衛(wèi)生行為習(xí)慣和獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),，通過(guò)日常練習(xí),、評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步加以鞏固,，增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,。在實(shí)際生活中還要注重幼兒的個(gè)體差異，通過(guò)多關(guān)心,、多幫助,、多督促的方法，使不同水平的幼兒能力得到提高,。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，盡量考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，師生共同動(dòng)手合作,，根據(jù)季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改,，及時(shí)豐富教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能,，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、形象、實(shí)用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份：完成主題墻飾,、氣象角,、自然角、評(píng)比角等區(qū)角的布置,，十月份：結(jié)合十一國(guó)慶和主題,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容，十一月份：結(jié)合季節(jié)與主題,，師幼合作,，豐富主題墻。十二月份結(jié)合冬季布置冬天的墻飾,。一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè),。在班級(jí)中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營(yíng)造和諧平等的班級(jí)氛圍,。多關(guān)心幼兒,，經(jīng)常與他們談心、溝通,，了解他們的需要,、愿望,，用鼓勵(lì)、贊揚(yáng)的方法來(lái)激發(fā)幼兒的積極性,、上進(jìn)心,，使幼兒喜歡幼兒園這個(gè)大家庭。

通過(guò)面談,、家訪(fǎng),、電訪(fǎng)、家校路路通,、電腦等多渠道的方法和形式,，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，加強(qiáng)家園間的溝通,。期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園及班級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃,，鼓勵(lì)幼兒,、家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、外出活動(dòng),。發(fā)放家園聯(lián)系表,，定期出刊家長(zhǎng)園地，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹教學(xué)計(jì)劃,，最新的幼教動(dòng)態(tài),、小常識(shí)等，并進(jìn)行家訪(fǎng),，詳細(xì)了解幼兒在家情況,，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀(guān)念，家園協(xié)力,，使幼兒在各方面得到更快更好的發(fā)展,。

1、堅(jiān)持每日安全晨檢,，檢查隨身是否帶有不安全物品,，并及時(shí)處理。幼兒所服藥品,，要求家長(zhǎng)注明姓名,、藥品名、劑量,、服法,。

2、幼兒生活活動(dòng)時(shí),，老師時(shí)刻跟隨,，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱,，避免燙傷,。

3、告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源,、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好,，離園再見(jiàn),，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園,，了解自救辦法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途,，（如：110,、119、120）,。

4,、進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歺,，避免食物嗆入氣管,，被熱菜、熱湯燙傷,。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué),，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子,、珠子,、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理,。

5,、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，不擠,、不推,、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好,，以防摔跤。

6,、幼兒離園時(shí),，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況,，在家長(zhǎng)允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理,。

1、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放,，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類(lèi)，盡量便于孩子自由取放,。幼兒知道玩具放好后要放回原處,，愛(ài)護(hù)玩具。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容,，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用,。

3,、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過(guò)參與自然角的管理,，感受大自然的美,，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力。

4,、結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,，知道基本的有關(guān)環(huán)境,、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí),。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)

5．堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒?dòng)，充分利用在散步,、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛(ài)護(hù)動(dòng)物,、不制造噪音等行為,。

6、從小事做起,，珍惜資源,，不浪費(fèi)糧食、紙張等,。

7,、家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的,，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以下工作：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、利用家園橋等形式,，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。

1,、幼兒園真好玩 2,、甜蜜蜜

3、快樂(lè)的六個(gè)寶 4,、好吃的水果

5,、落葉飄飄 6、轱轆轱轆

7,、小不點(diǎn)兒 8,、冬天來(lái)了

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇四

我們小（1）班一共有36位小朋友,，男孩,，女孩各占一半。從孩子的出生年月來(lái)看,，20xx年出生的占多數(shù),，20xx年出生的占少數(shù)。有兩名插班生,，3名小班重讀生,。由于已有了托班的幼兒園生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,，一開(kāi)學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中,，而且情緒愉快。兩名插班生江伊如,、顧諸偉是從個(gè)體園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,，雖然對(duì)老師、同伴稍有一點(diǎn)陌生,，但入學(xué)以來(lái)適應(yīng)較好,，情緒也基本穩(wěn)定。3名小班留下來(lái)的孩子原來(lái)生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差，特別是孫涵哲小朋友自控力極差,，還有攻擊性行為,。從托班一學(xué)年情況分析發(fā)現(xiàn)：

1、生活習(xí)慣：

我們這些孩子應(yīng)該來(lái)說(shuō)都具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,，在集體生活中情緒較穩(wěn)定,。他們懂得要講衛(wèi)生,，知道飯前洗手，喝水要用自己的杯子,，擦手用自己的毛巾,。吃飯時(shí)我們引導(dǎo)孩子自己動(dòng)手，并教育他們不挑食,，許多孩子多能做到,。象鄭君杰、謝可萌,、王榆旋等幾位孩子,，剛開(kāi)學(xué)時(shí)每天都不肯自己吃飯，如今他們進(jìn)步可大了,，不需要老師幫助了,。到現(xiàn)在班上的所有孩子都能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,。午睡時(shí)，他們能把小鞋子放整齊,，起床了會(huì)學(xué)著自己穿鞋子,，象我們的於佳一,、樂(lè)觀(guān)還會(huì)自己疊被子，在她們的帶領(lǐng)下,，其他孩子都學(xué)著做,，雖然疊得還不是很好，但那是他們自己努力做到的,。從這些方面看,，孩子的自理能力在不斷提高,。

2,、日常交往：

孩子們很懂禮貌,，不少孩子早上見(jiàn)了老師能大聲的向老師問(wèn)好，有不少家長(zhǎng)配合很好,，能鼓勵(lì)孩子向老師問(wèn)好,。小朋友之間能用語(yǔ)言交流,，有些孩子能開(kāi)始用普通話(huà)交流,，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，以自我為中心,，因此體現(xiàn)出來(lái)的不足就是較自私,，合作性差,。

3,、智力發(fā)展和知識(shí)技能：

孩子們都能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，而且有的孩子在活動(dòng)中還表現(xiàn)得相當(dāng)出色,。俞悅,、葉欣靈,、於欣玲在繪畫(huà)方面表現(xiàn)較突出,，涂色相當(dāng)不錯(cuò),。王佳豪、陳逸軒,、陳弦,、馬飛騰上課相當(dāng)活躍，愛(ài)動(dòng)腦,，能積極發(fā)言,。還有大多數(shù)的孩子能積極的投入到游戲活動(dòng)中。但也有幾位孩子由于年齡偏小或別的原因,，自控能力差些,，最顯著的表現(xiàn)就是坐不住,，注意力不夠集中，針對(duì)孩子之間的個(gè)體差異,，我們將為孩子制定近期目標(biāo),，使每位孩子都能在原有的基礎(chǔ)上有明顯進(jìn)步,。

4,、游戲情況：

孩子們喜歡游戲活動(dòng)，他們有較強(qiáng)的模仿能力和動(dòng)手操作能力,。他們會(huì)用積木拼搭各種各樣的東西,，周菽寺,、葉欣靈等幾位孩子搭出的東西經(jīng)常讓大家贊賞,。角色游戲是孩子們最?lèi)?ài)玩的，他們都能積極的參與游戲,，但由于生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,，他們的游戲內(nèi)容也較簡(jiǎn)單，在游戲中與同伴間的交流很少,，爭(zhēng)奪玩具的現(xiàn)象較多,。

5,、家長(zhǎng)工作：

在這一年與孩子家長(zhǎng)的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作相當(dāng)關(guān)心,。開(kāi)學(xué)時(shí)幾位孩子剛?cè)雸@很不適應(yīng),，經(jīng)?？摁[,，我們及時(shí)與這些孩子的家長(zhǎng)溝通，而家長(zhǎng)們總能熱情配合,，因此孩子情緒穩(wěn)定較快,。家長(zhǎng)對(duì)我們也相當(dāng)信任，有事總能及時(shí)向我們反映,，而我們總是盡最大努力解除他們的過(guò)慮,。

（一）認(rèn)知方面：

1、愿意傾聽(tīng),、能聽(tīng)清他人說(shuō)話(huà),，敢于在集體面前說(shuō)話(huà),。

2,、初步學(xué)習(xí)日常生活的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ),。

3,、知道看書(shū)的基本方法,，養(yǎng)成喜歡看書(shū),，喜歡欣賞文學(xué)作品的習(xí)慣,。

4,、喜歡觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)的自然物（動(dòng),、植和無(wú)生命物）的特征,，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

5,、對(duì)周?chē)挛镉泻闷嫘?，?lè)意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物,。

6,、初步了解各種感官在感知中的作用,，學(xué)習(xí)使用各種感知的方法,，發(fā)展感知能力,。

7,、基本掌握根據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選所需物體的分類(lèi)方法,。

8,、解并初步適應(yīng)新的生活環(huán)境,。

9、樂(lè)意與老師和同伴交往,，并且能和同伴友好相處,。

10,、初步懂得并遵守一日生活中的各項(xiàng)規(guī)則,。

11、了解盥洗的順序,，初步掌握洗手的基本方法,。

12,、愉快地進(jìn)餐,，正確使用小勺,，飯后擦嘴,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

13,、安靜地就寢，睡姿正確,，學(xué)回上廁所,。

14、坐,、立,、行姿勢(shì)正確,，能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑。

15,、樂(lè)于參加集體環(huán)境中的音樂(lè)活動(dòng),，在活動(dòng)中引發(fā)幼兒愉快的情緒,、情感,。

16、幼兒能理解和表現(xiàn)簡(jiǎn)單兒童歌曲,，能按照音樂(lè)的基本拍子自然,、均勻地做簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,。

17,、愿意參加美術(shù)欣賞,、繪畫(huà),、手工活動(dòng),，能體驗(yàn)參與美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),。

18,、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒,、水粉畫(huà)筆等繪畫(huà)工具和材料,，掌握其基本使用方法,，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣，初步掌握撕,、貼,、折的基本方法,。

（二）保育工作：

1,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),。

3、做好保育保健工作,，提高幼兒的機(jī)體抗病能力,。

（三）家長(zhǎng)工作：

1,、了解幼兒在園活動(dòng)的一日流程,，知道幼兒園課程的安排與設(shè)置，了解班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展的情況,。

2,、能配合幼兒園的各項(xiàng)工作對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富和物質(zhì)材料的提供,。

3,、做好主題反饋工作,。

（一）認(rèn)知：

1,、精心準(zhǔn)備幼兒教學(xué)活動(dòng),，盡量使幼兒在集體活動(dòng)中掌握知識(shí),，學(xué)到技能,。

2,、在區(qū)域活動(dòng)中，為幼兒提供多用,、開(kāi)放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,，吸引幼兒積極參與，使幼兒在操作過(guò)程中提高動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)嘴等方面的能力,。

3,、學(xué)合理的安排和組織幼兒的一日生活,，合理運(yùn)用多種教育資源,，嘗試開(kāi)發(fā)利用社區(qū)資源,，豐富教育內(nèi)容,。

4、據(jù)幼兒興趣,、節(jié)日,、季節(jié)變化等開(kāi)展系列主題教育活動(dòng),。引導(dǎo)幼兒共同參與主題墻布置,，更多的為幼兒提供觀(guān)察探索、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)會(huì),，使幼兒在這些過(guò)程中形成合作意識(shí),，樹(shù)立集體意識(shí)。

5,、根據(jù)本班的課題,，深入研究,、付諸實(shí)踐,，使教學(xué)活動(dòng)更來(lái)源于幼兒的生活,、興趣和需要。

（二）保育：

1,、家園共育，有針對(duì)性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并且及時(shí)地相互反饋,，合理改進(jìn)教育方法。

2,、利用日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),，每一個(gè)具體事例,，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)的安全教育提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。

3,、注意個(gè)別體質(zhì)較差的幼兒,，認(rèn)真做好病兒的服藥工作,。

4、要做個(gè)有心人,、細(xì)心人,，經(jīng)常觀(guān)察每一位幼兒,，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，解決問(wèn)題,。

（三）家長(zhǎng)工作：

1、熱情真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),，盡最大努力解決家長(zhǎng)的合理要求，聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議,，取得家長(zhǎng)的支持和信任,。

2,、利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間盡量多與他們作交流溝通,，了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，給予家長(zhǎng)合理的教育建議。

3,、精心準(zhǔn)備每周的“家長(zhǎng)園地”,，與家長(zhǎng)互動(dòng),，使家長(zhǎng)能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇五

暑假轟轟烈烈的過(guò)去了,，這一次新的學(xué)期即將到來(lái),，對(duì)于我們小班的一個(gè)班務(wù)計(jì)劃，我也早早的開(kāi)始進(jìn)行了計(jì)劃,。在此,，根據(jù)這個(gè)學(xué)期的一些要求和任務(wù),，加上本學(xué)期都是一些新幼兒,，在工作上要復(fù)雜的多,，所以只有做好準(zhǔn)備，也才有備無(wú)患,。在此我也進(jìn)行了一系列的計(jì)劃,，希望可以幫助到今后的工作當(dāng)中,，更加順利的規(guī)劃下去。

小班的新幼兒們年紀(jì)都比較小,，在生活方面是不能自控的,。所以很大一部分需要我們教師去指導(dǎo),。關(guān)注每個(gè)孩子的現(xiàn)況,，然后根據(jù)整體情況進(jìn)行調(diào)整,。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，要提高孩子們的生活自理能力,，比如說(shuō)自己吃飯,，自己上廁所,，自己睡覺(jué)等等。這些方面都是需要去提升的,，也是我們教師應(yīng)該去積極指導(dǎo)的.一部分,。年紀(jì)小,，很多事情也相對(duì)而言比較復(fù)雜,，所以我也要調(diào)整好自己的心態(tài)，不去過(guò)多的抱怨,，只要做好了自己當(dāng)下的事情，整體就會(huì)慢慢好起來(lái)的，會(huì)有所進(jìn)步的,。

對(duì)于這個(gè)年齡階段的孩子們,，首先就是要鍛煉他們的生活自理能力,。鍛煉的方式也有很多種,，比如說(shuō)加強(qiáng)對(duì)孩子們的訓(xùn)練,，在課堂上,，課后時(shí)間里,，讓他們知道上課的時(shí)候聽(tīng)鈴聲站立,，下課的時(shí)候也要積極關(guān)愛(ài)同學(xué),，和同學(xué)更加愉快的玩耍和成長(zhǎng),。孩子們的成長(zhǎng),，玩和學(xué)是非常重要的兩個(gè)步驟,，這兩件東西是需要互相扶持和幫助的,。并且在此之間,，要培養(yǎng)孩子們一個(gè)良好的禮儀習(xí)慣,，看到老師要熱情的問(wèn)好,，看到朋友和親人也要積極的去打招呼,。此外,，也要多去關(guān)注孩子們的性格走向,，盡量為他們指引一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)好的習(xí)慣和性格,。

在孩子的教育當(dāng)中,，學(xué)校只是占了一部分,，還有一部分也是依賴(lài)于家庭的,。小班的孩子絕大部分都是非常依賴(lài)家里的?，F(xiàn)在孩子們來(lái)到了學(xué)校,，很多學(xué)生也會(huì)出現(xiàn)哭哭啼啼的想要回家的現(xiàn)象,，所以在這一個(gè)部分，孩子們的獨(dú)立能力的確很弱,，所以不管是在學(xué)校還是在家里，都要鍛煉孩子的獨(dú)立能力,，家長(zhǎng)的溝通工作因此也是必不可少的,。這會(huì)成為孩子們成長(zhǎng)的一股助力，因此積極聯(lián)系家長(zhǎng),，配合工作，是當(dāng)下一個(gè)學(xué)期比較重要的一件工作,，我也會(huì)嚴(yán)格去實(shí)行的。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇六

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@,。開(kāi)學(xué)初,，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo),，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開(kāi)始了,，我們寶寶班迎來(lái)了____位可愛(ài)的小寶貝,，其中女孩____名,、男孩____名,，年齡最大的為_(kāi)__周歲左右，最小的為_(kāi)__周歲左右,。對(duì)于寶貝們的個(gè)性,、有些幼兒生活習(xí)慣通過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解,。今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解,，大部分孩子的生活均不能自理,，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說(shuō)話(huà)口齒不是非常清晰,，大部分幼兒只能簡(jiǎn)單的表達(dá)自己的想法,，有些新入園的幼兒對(duì)幼兒園的感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多,，本學(xué)期大部分是新幼兒,，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn),，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活,。

本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練,；生活,、衛(wèi)生習(xí)慣；家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作,。

小班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此,，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲,，有尿,、有屎,、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法,。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時(shí)把臟的衣褲洗

小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會(huì)來(lái)接,。因此,，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就非常困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言。

睡覺(jué)的時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦,，幼兒的生活自理非常差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位,，休息,；集體上廁所,、喝水；飯前要洗手,，午睡前上廁所,；愛(ài)惜玩具,，不亂扔，知道物歸原處,；與同伴友好相處,，不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具,、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早,、再見(jiàn),；學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律,、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,。利用“接送準(zhǔn)備”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目了解班上的情況,，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。認(rèn)真填寫(xiě)交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來(lái),，讓班上工作人員都了解,，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿(mǎn)意,。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系,、家訪(fǎng)等形式,，以了解家長(zhǎng)的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）,；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看,、二問(wèn),、三檢查,；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生,；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力,；班上使用電器要有專(zhuān)人看管，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒,；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),，就是我們每位老師最大的心愿,。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇七

本班現(xiàn)有35名幼兒,，有15名是原來(lái)小小班的老生,，20名新生是從未上過(guò)幼兒園的孩子，還有幾名未及齡,。家長(zhǎng)重視幼兒的早期教育，但幼兒也存在一些問(wèn)題：

1,、 自理能力差,，依賴(lài)心理嚴(yán)重,，動(dòng)手能力差。

2,、自控能力差,，注意力容易分散，不懂集體生活規(guī)則,。

3,、不會(huì)主動(dòng)與他人交往,，不能正確表達(dá)自己的意思,。

4,、有些幼兒生活行為習(xí)慣不科學(xué),、不文明,。

5,、老生與新生差異較大，發(fā)展程度不均衡,。

針對(duì)這些情況,，以及幼兒特點(diǎn)，根據(jù)園工作計(jì)劃,，結(jié)合本班實(shí)際,，在本學(xué)期中主要做好以下工作：

1． 創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，能高高興興上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，教師組織豐富多彩的活動(dòng),，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒,，使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長(zhǎng),。

2．照顧幼兒的每日生活,，關(guān)注幼兒的身體成長(zhǎng),。

幼兒的飲食,、入廁,、睡眠與幼兒的成長(zhǎng)有直接關(guān)系,。小班幼兒的身心發(fā)展還未完善，生活上特別需要

教師的照顧,、幫助和指導(dǎo),。使幼兒正確使用小勺,，能獨(dú)立進(jìn)餐,；教師既要了解幼兒的整體進(jìn)餐情況,，又要照顧到個(gè)別幼兒，注意突發(fā)事件,?！邦孪慈霂保處熤笇?dǎo)幫助幼兒按順序洗手,、擦手,；幼兒會(huì)主動(dòng)入廁排泄,，并學(xué)習(xí)整理衣褲,。午睡時(shí),，教師提醒幼兒睡前小便,，安定幼兒情況,，糾正幼兒睡眠時(shí)的不良習(xí)慣,；根據(jù)季節(jié)室溫選用臥具,，使幼兒生活得更加舒適。

3．開(kāi)展多彩的體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

身體鍛煉對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是很重要的,。可以促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育,，使幼兒情緒得到調(diào)節(jié),。教師按時(shí)帶幼兒去戶(hù)外接受陽(yáng)光和空氣的刺激，設(shè)計(jì)和組織有趣味的體育游戲,，保證活動(dòng)時(shí)間,，控制好運(yùn)動(dòng)量,。活動(dòng)前,，準(zhǔn)備好場(chǎng)地器材，活動(dòng)中,，教師注意觀(guān)察全體幼兒并照顧個(gè)體差異,，及時(shí)給幼兒增減衣物,。

1,、教師在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意組織的合理性、減少不安全因素的出現(xiàn),。

2,、注意觀(guān)察幼兒的情況，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn),，及時(shí)處理,，與保健醫(yī)生聯(lián)系，以免發(fā)生意外,。

3、進(jìn)行安全知識(shí)的教育與學(xué)習(xí),，滲透安全意識(shí)的建立，并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的自我救護(hù)練習(xí),。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，嚴(yán)防出現(xiàn)差錯(cuò),。

5,、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，讓每個(gè)幼兒都在教師的視野中,。

6,、設(shè)立安全標(biāo)志,，讓幼兒知道其中的含義，并遵守規(guī)則,，不到危險(xiǎn)的地方去,，不拿危險(xiǎn)的東西。

7,、在室內(nèi)外活動(dòng)時(shí),，教育幼兒不推擠,、不打鬧、不追逐,，慢慢走，有秩序地活動(dòng),。

我班將根據(jù)幼兒的操作材料，選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，依據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和興趣,，將預(yù)設(shè)課程同生成課程相結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒對(duì)各種活動(dòng)的興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí),，為幼兒提供充分的動(dòng)腦,、動(dòng)手、動(dòng)口的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)幼兒積極參與,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，讓幼兒習(xí)得一些粗淺的知識(shí)和技能，注重幼兒自身的觀(guān)察,、操作,、模仿,，讓幼兒獲得直接經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),。

1、教育幼兒熱愛(ài)家人,、老師,、同伴,、知道關(guān)心周?chē)娜恕?/p>

2、進(jìn)行文明禮貌教育,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助,。

3,、不損壞玩具,、圖書(shū),、不亂涂亂畫(huà)，喜歡集體生活,。

1,、家長(zhǎng)會(huì)：在學(xué)期初和學(xué)期末召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況及工作安排,，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)工作,，歡迎家長(zhǎng)參與班級(jí)工作。

2,、家長(zhǎng)園地：通過(guò)這個(gè)窗口讓家長(zhǎng)掌握一些幼教信息,，了解幼兒所學(xué)的知識(shí)以及班級(jí)活動(dòng),，做好配合工作,，共同攜手做好教育伙伴,。

3、家長(zhǎng)信箱：請(qǐng)家長(zhǎng)把自己想說(shuō)的話(huà)或?qū)Π嗉?jí)工作的意見(jiàn)和建議采用書(shū)面的表達(dá)方式投入信箱,，以便教師調(diào)節(jié)自己的工作。

4,、家園聯(lián)系冊(cè)：及時(shí)把幼兒的情況以文字形式告訴家長(zhǎng),，并請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行反饋,，做好溝通交流，達(dá)成家園共育,。

5,、家訪(fǎng)：定期與不定期結(jié)合,，針對(duì)幼兒的表現(xiàn)和家長(zhǎng)教育工作出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)地家訪(fǎng)或電話(huà)家訪(fǎng)，了解幼兒的生活背景及教育條件，使教育工作更加有的放矢，提高教育效能,。

6、隨機(jī)交談：在幼兒入園與離園時(shí),，隨時(shí)隨地與家長(zhǎng)進(jìn)行交談，讓家長(zhǎng)了解孩子的表現(xiàn),，從而更好地配合,。

1、班級(jí)常規(guī)：

包括幼兒的活動(dòng)常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)等各項(xiàng)常規(guī),。教師隨時(shí)提醒幼兒反復(fù)練習(xí),、持之以恒,，直至幼兒形成習(xí)慣。

2,、師生關(guān)系：

教師要尊重幼兒,、熱愛(ài)幼兒,、師生建立平等,、和諧的班級(jí)氛圍，使幼兒情緒樂(lè)觀(guān),、活潑開(kāi)朗,、身心健康發(fā)展。

3,、教師之間：

團(tuán)結(jié)互助,，分工協(xié)作,，相互配合目標(biāo)一致地做好班級(jí)工作,。遵守園內(nèi)的各項(xiàng)制度,，完成份內(nèi)工作,，處處為班級(jí)利益著想,，從大局出發(fā),。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇八

新學(xué)期又開(kāi)始了,，今年我?guī)У氖切“嗟挠變?，他們有的是上過(guò)托班的，但有些孩子在家的不良行為,。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,，小朋友一個(gè)個(gè)穿著漂亮的衣服，帶著愉快的笑臉進(jìn)了幼兒園的大門(mén),，開(kāi)始了他們幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,。本班有三分之一的幼兒沒(méi)進(jìn)過(guò)幼兒園，必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的習(xí)慣個(gè)方面開(kāi)始,。給他們孩子的心最埋下扎實(shí)的種子,。

本學(xué)期教育教學(xué)方面,，把握幼兒建構(gòu)式課程的五大領(lǐng)域,，我制定了本學(xué)期孩子的發(fā)展目標(biāo)及教育目標(biāo)：

健康：逐漸適應(yīng)集體生活,；愿意參加多種活動(dòng),，情緒穩(wěn)定，快樂(lè),；有初步的進(jìn)餐,，睡眠,，盥洗，排泄等生活習(xí)慣,。

語(yǔ)言：愿意與老師,，同伴交談,。會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ)；喜歡的故事,，念兒歌,，愛(ài)看圖書(shū),；能聽(tīng)懂普通話(huà)。

科學(xué)：對(duì)周?chē)氖挛?，現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng),；學(xué)習(xí)運(yùn)用日常生活中的失事物和現(xiàn)象,；學(xué)習(xí)用語(yǔ)言,，動(dòng)作表達(dá)探索過(guò)程,；對(duì)生活和游戲中失去的數(shù)量,，形狀等有興趣,。

社會(huì)：逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂(lè)意參加集體活動(dòng),；愿意和老師，同伴交往,；了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學(xué)習(xí)遵守；學(xué)習(xí)做自己力所能及的事情,；愛(ài)父母，長(zhǎng)輩,，老師與同伴,。

藝術(shù)：對(duì)環(huán)境,，生活和藝術(shù)有興趣；愿意參加藝術(shù)活動(dòng),；能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單放大進(jìn)行藝術(shù)去玩活動(dòng),；在小朋友的主題活動(dòng)中,，讓他們與區(qū)域活動(dòng)想結(jié)合，在玩中學(xué)習(xí),，學(xué)中玩，達(dá)到制定的教學(xué)目標(biāo),，完成教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排如下

九月份：

主題：幼兒園真好、甜甜蜜蜜

數(shù)學(xué)：標(biāo)記本,、標(biāo)記圖,、幾何圖形、相關(guān)物品對(duì)立排列卡,、大小對(duì)立排序卡

美術(shù)：魔術(shù)師的禮物,、高高興興上幼兒園,、糖果一家

紙工：拍個(gè)好笑的你、五彩面條,、咚咚的大嘴巴

體育：基本動(dòng)作走,，學(xué)早操，游戲貓捉老鼠,、動(dòng)物找家

音樂(lè)：基本舞步拍手叉腰律動(dòng)我們都是好朋友歌曲我愛(ài)我的幼兒園

十月份

主題：快樂(lè)的六個(gè)寶,、好吃的水果

數(shù)學(xué)：接龍卡,、數(shù)物拼圖卡,、水果卡

美術(shù)：貼五官,、美麗的泡泡,、我的小手

紙工：糖果紙手鐲、西瓜,、梨

體育：基本動(dòng)作跑,，學(xué)早操,，游戲把沙包撿回來(lái),、找雞媽媽

音樂(lè)：基本舞步走步，律動(dòng)鳥(niǎo)飛,，歌表演哈巴狗

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇九

本班部分孩子是老生,，部分孩子是新生，孩子們平均年齡在三周歲左右,。幼兒都是第一次離開(kāi)家人，因此,，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定,，在老師,、阿姨的悉心照料下，一段時(shí)間后,，幼兒都能較好地適應(yīng)幼兒園的生活了,，并且喜歡老師、同伴，喜歡上幼兒園,。從三十個(gè)家庭走出了三十個(gè)不同的孩子,，有討人喜歡的，有愛(ài)哭愛(ài)鬧的,，有調(diào)皮的，有能干的,，有好動(dòng)的,，一個(gè)孩子一種性格脾氣,，每個(gè)孩子帶給老師的是不同的感受,。小班的新生就像未經(jīng)雕琢的璞玉,，各自散發(fā)著屬于自己的光芒，相信在老師全方位的培養(yǎng)下,，他們會(huì)越來(lái)越出色的。

在與幼兒的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴(lài)性非常強(qiáng),、而動(dòng)手能力較差。因此,，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉,，鍛煉手指的靈活性,，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和自理能力,，我們本學(xué)期將開(kāi)展“生活美勞”課題活動(dòng)。另外在和孩子們相處中我們還發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友的口語(yǔ)表達(dá)能力較弱,，口齒很不清楚?，F(xiàn)根據(jù)班級(jí)孩子的具體情況，除對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)外,，還要提高孩子口語(yǔ)表達(dá)能力。

（一）教育和教學(xué)工作：

深入貫徹新《綱要》精神,，結(jié)合本園,、本班實(shí)際情況,，對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,。實(shí)行保教結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體、智,、德,、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)身心和諧發(fā)展,，注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則,，注重個(gè)別差異，促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高,。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和欲望,，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力,，能積極參加多種形式的語(yǔ)言活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,，并用完整的語(yǔ)句連貫地表達(dá)自己的見(jiàn)解,。

健康教育目標(biāo)：

1、使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法,。知道穿脫衣服的順序,。學(xué)習(xí)保持自身的清潔。培養(yǎng)幼兒坐,、站,、行等基本姿勢(shì),。培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

2,、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,，保持愉快情緒。初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，懂得就餐衛(wèi)生,。初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

3,、使幼兒了解過(guò)馬路,、坐車(chē)、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全,。幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí),，知道不把異物放入耳,、鼻,、口內(nèi),。讓幼兒懂得不親信陌生人的道理,。

4、教會(huì)幼兒上體正直,、雙腳交替自然走和跑,。

5、能邊念兒歌邊聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍做模仿操或徒手操,。

6,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng),。

語(yǔ)言教育目標(biāo)：

1,、學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà),，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前講話(huà),。能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話(huà)。

2,、能有興趣地運(yùn)用各種感官,，按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡(jiǎn)單,、特征鮮明的實(shí)物,、圖片和情景。

3,、樂(lè)于參加游戲活動(dòng),，在游戲中大膽地說(shuō)話(huà),。

4、喜歡看書(shū)，知道看書(shū)的基本方法,，能初步看懂單幅兒童圖書(shū)的主要內(nèi)容,。能用口頭語(yǔ)言將兒童圖書(shū)的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，開(kāi)始感受語(yǔ)言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系,。

5,、喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動(dòng),，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣,。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美，知道童話(huà)故事,、詩(shī)歌和散文是不同題材的文學(xué)作品,。

社會(huì)教育目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,，認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人,，初步了解他們與自己的關(guān)系,，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活,。

2、使幼兒保持愉快的情緒,，不好哭,，不怕生，愿意與他人交往,。培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力。

3,、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范,。

科學(xué)教育目標(biāo)：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量（大小,、長(zhǎng)短）的差異進(jìn)行4以?xún)?nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序,。

3,、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“1”和“許多”及關(guān)系。

4,、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,，感知多,、少和一樣多,。

5,、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

6,、導(dǎo)幼兒觀(guān)察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征,，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途,。

藝術(shù)教育目標(biāo)：

1、能用正確的姿勢(shì),、自然的聲音,、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感,。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉,、短小、工整,、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞,。

2,、基本上能按照音樂(lè)的節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞,，初步體驗(yàn)用表情,、動(dòng)作、姿勢(shì)與他人溝通的方法和樂(lè)趣,。

3,、引導(dǎo)幼兒參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì),。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫(huà)工具的材料,，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣

4,、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng),，使他們?cè)敢鈬L試多種材料和工具,，培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水,、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)狀材料和面狀材料,。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。

5,、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，并對(duì)美的物象有所反映,。培養(yǎng)幼兒集中注意力觀(guān)察欣賞的習(xí)慣,。

（二）家園溝通工作：

（1）介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

（2）對(duì)部分是家中長(zhǎng)輩來(lái)接孩子的情況,，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá)，還會(huì)根據(jù)情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，以免出現(xiàn)傳話(huà)不清或口誤情況。

（3）個(gè)別訪(fǎng)談,。個(gè)別的交流,、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥,。

（4）在平時(shí)交流的時(shí)候,，讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念，以便更好的與家長(zhǎng)溝通,，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑,。

（5）利用家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)大概的說(shuō)說(shuō)孩子的在園情況,，在日常工作中的進(jìn)步與不足，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣,。

九月份：

1、制訂開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃,。開(kāi)展小班年段會(huì)議,。

2、了解孩子的情況,，進(jìn)行開(kāi)學(xué)的必要準(zhǔn)備,。

3、穩(wěn)定新生情緒,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練,。

4、結(jié)合教師節(jié),，配合開(kāi)展教師演講活動(dòng),。

5、開(kāi)展迎中秋主題活動(dòng),，讓孩子體會(huì)中秋的團(tuán)圓之意,。

6、開(kāi)展以“防溺水”為主題的安全教育活動(dòng)。

7,、對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置（如主題墻，宣傳欄等）,。

8,、新早操的編排，教師首先進(jìn)行學(xué)習(xí),。

十月份：

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)水平,，準(zhǔn)備隨時(shí)迎接隨堂聽(tīng)課。

2,、開(kāi)展以“交通安全”為主題的安全教育活動(dòng),。

3,、讓幼兒對(duì)早操進(jìn)行練習(xí)。

4,、以“國(guó)慶”為主題,，進(jìn)行“我愛(ài)祖國(guó)媽媽”主題月活動(dòng)。

十一月份：

1,、召開(kāi)年段會(huì)議,，積極配合外出學(xué)習(xí)的教師,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平,，提高自我學(xué)習(xí)能力，準(zhǔn)備教師優(yōu)質(zhì)課,。

3、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放,。

4,、開(kāi)展食品衛(wèi)生安全主題活動(dòng),。

5、鍛煉早操,，準(zhǔn)備參加早操比賽。

十二月份：

1,、開(kāi)展消防安全教育活動(dòng),。以“我會(huì)保護(hù)我自己”為主題，進(jìn)行主題月活動(dòng),。

2,、繼續(xù)開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng),。

3,、在年段中進(jìn)行選拔，為幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備,。

4,、各班做好“慶元旦”游園宣傳工作與準(zhǔn)備工作。

一月份：

1,、做好小班年段慶元旦游園活動(dòng),。

2、進(jìn)行年段內(nèi)的工作總結(jié),，完成所有計(jì)劃內(nèi)的工作。

2,、做好學(xué)期工作總結(jié),。

3、各班做好學(xué)期結(jié)束工作,。

4,、做好各項(xiàng)資料的整理歸類(lèi)工作。

5,、做好全園教師參加縣級(jí)備課比賽,。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇十

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開(kāi)學(xué)初,，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo),，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學(xué)期開(kāi)始了,，對(duì)于寶寶們的個(gè)性、有些幼兒生活習(xí)慣透過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解,。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn),，以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活,。

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開(kāi)學(xué)初,，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo),，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。因此,，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活,、衛(wèi)生習(xí)慣；家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作,。

小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就個(gè)性大,。因此,，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,，拉屎：如自己穿衣褲,，有尿,、有屎,、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫忙下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法,。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時(shí)把臟的衣褲洗掉。

小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,，情緒也個(gè)性不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接,。因此,，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會(huì)悲哀地哭了起來(lái),，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間務(wù)必做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位,，休息；群眾上廁所,、喝水,；飯前要洗手，午睡前上廁所,；愛(ài)惜玩具,，不亂扔，知道物歸原處,；與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家,；有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn),；學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,。利用“接送準(zhǔn)備”向家長(zhǎng)說(shuō)幼兒園的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，及時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長(zhǎng)透過(guò)這欄目了解班上的狀況,，暢所欲言地說(shuō)出自己的推薦。認(rèn)真填寫(xiě),，把一些特殊的狀況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解,，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿(mǎn)意。利用早晚接送孩子的時(shí)刻和家長(zhǎng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系,、家訪(fǎng)等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（個(gè)性是較特殊的幼兒）,；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看,、二問(wèn),、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度,；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生,；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和潛質(zhì),；班上使用電器要有專(zhuān)人看管，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)室。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師的心愿,。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇十一

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)精神,，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為,，本學(xué)期圍繞本園的教研工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，全面開(kāi)展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”,，加強(qiáng)“健康教育”,、“幼兒科技教育”，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作計(jì)劃,。

本班是“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”實(shí)驗(yàn)班，共有41名幼兒,，男孩23名,、女孩18名、基本是獨(dú)生子女,，年齡在2歲半到3歲半,，年齡差距大。有接近60%的幼兒經(jīng)過(guò)一段時(shí)間托兒班的生活,，已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了幼兒園生活及部分常規(guī)要求,。

根據(jù)對(duì)幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有如下特點(diǎn)：小一班小朋友活潑好動(dòng),，有個(gè)性,，動(dòng)手能力強(qiáng)，基本會(huì)用勺子進(jìn)餐,，動(dòng)作發(fā)展較好,，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師,，口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng),，愛(ài)聽(tīng)故事，喜歡動(dòng)畫(huà)片里的各種角色,，但他們自制能力差,，不愛(ài)護(hù)玩具，不懂得謙讓?zhuān)€有個(gè)別幼兒不按老師的要求去行事,，生活自理能力較差,，依賴(lài)性較強(qiáng)，自我服務(wù)意識(shí)較弱,。

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,，同時(shí)結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況，我們兩位教師將團(tuán)結(jié)一致,、密切配合,、及時(shí)聯(lián)系，做到教育一致,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，認(rèn)真履行自己的職責(zé),。在工作中堅(jiān)持積極鼓勵(lì),，面向全體幼兒，注重個(gè)體差異,，因材施教,，做到耐心細(xì)致及“四勤”,堅(jiān)持保教并重的原則，合理安排幼兒的一日活動(dòng),，讓幼兒在輕松,、愉快和諧的群體中獲得健康、全面和諧的發(fā)展,。

本學(xué)年將對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)、講文明,、懂禮貌等方面的教育,，并開(kāi)啟尊敬老人，熱愛(ài)解放軍等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒朋友間相互謙讓?zhuān)押孟嗵帲J(rèn)真開(kāi)展各區(qū)角游戲活動(dòng),，在游戲中要求幼兒愛(ài)護(hù)玩具和學(xué)習(xí)整理自己和集體的玩具,。在游戲的同時(shí)加強(qiáng)孩子安全意識(shí)的培養(yǎng)及自我保護(hù)的能力,盡全力保護(hù)孩子的身體健康.

九月份,青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園,，我們?cè)诮哟⒆尤雸@的第一天(9月1日)召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì)，并且在孩子到園后,，對(duì)他們做了一定的了解和觀(guān)察,，通過(guò)了解和觀(guān)察分析，小班幼兒由于剛剛從各個(gè)新環(huán)境中到來(lái),在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)非常薄弱,，然而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞,，又直接影響著幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，因此,，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)作為目標(biāo),，為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)研究工作作好準(zhǔn)備，對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀(guān)查,、分析和針對(duì)性的指導(dǎo)，在體現(xiàn)幼兒自主,，自由,、自愿的同時(shí)，建立良好的生活常規(guī),。

1,、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力

2、教研目的：

（1）,、明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求,。把幼兒的閱讀教育滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中去.

（2）、保教結(jié)合,，協(xié)調(diào)一致,，在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致，保教共同觀(guān)察幼兒,、了解幼兒的需要,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整，采取措施,。

（3）,、提高家長(zhǎng)工作質(zhì)量，做到家園互動(dòng),。

針對(duì)以上情況,，我們教師用耐心和愛(ài)心去關(guān)心,、呵護(hù)每一個(gè)孩子，耐心而細(xì)致地護(hù)理和教育他們,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，在全面開(kāi)展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)滲透“常規(guī)教育”,、“語(yǔ)言教育”、“幼兒游戲”等活動(dòng)的開(kāi)展,，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

１、熱情迎接幼兒入園,，通過(guò)有趣的學(xué)習(xí),、游戲和生活活動(dòng)，使幼兒情緒盡快安定,，適應(yīng)幼兒園集體生活，愿意上幼兒園,。

2,、合理組織安排幼兒的一日生活，多形式,、多途徑的加強(qiáng)晨間活動(dòng),、戶(hù)外活動(dòng)的指導(dǎo)、鍛煉,，通過(guò)體育游戲的形式,，做到每天練習(xí)一種基本動(dòng)作及各種器械的輔助練習(xí)，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作,。

3,、實(shí)施閱讀教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)和秩序感的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣,。促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展，并做好詳細(xì)的記錄觀(guān)察,。

4,、利用電化教學(xué)手段，開(kāi)展“每日故事”的實(shí)效性教學(xué),，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言故事的學(xué)習(xí)興趣,。

5、結(jié)合閱讀教育中的生活教育,，帶幼兒參觀(guān)一些生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào),，并且培養(yǎng)他的興趣,，利用圖書(shū)、簡(jiǎn)單繪畫(huà)和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍,、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和閱讀技能,！

6,、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的樹(shù)和花，知道它們的名稱(chēng),、明顯的特征和主要用途,。知道愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，學(xué)習(xí)觀(guān)察植物的生長(zhǎng)過(guò)程,。

7、開(kāi)展角色游戲,，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)培養(yǎng),。

1,、學(xué)期初將對(duì)新組成的小一班進(jìn)行家訪(fǎng)工作，了解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣,、愛(ài)好,、生活習(xí)慣等。

2,、要求全班幼兒家長(zhǎng)在開(kāi)園一到兩個(gè)月內(nèi) ,，與班上教師見(jiàn)面，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒即將進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究的心理準(zhǔn)備,。

3,、學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本班研究課題計(jì)劃,、本班學(xué)期工作進(jìn)度,，講解家長(zhǎng)如何配合幼兒園做好工作。并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué),。

4,、設(shè)立家園聯(lián)系欄，定期向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)閱讀的教育思想,、教育原理,、教育方法及推薦好的教育文章。

5,、及時(shí)公布每周計(jì)劃,，讓家長(zhǎng)了解和參與我們的教育活動(dòng),，并為我們活動(dòng)提供教育資源。

6,、每月認(rèn)真填寫(xiě)“家園聯(lián)系本”,，及時(shí)反饋幼兒在園、在家的情況,，達(dá)到家園同步教育的目的,。

7、做好晨間接待與離園工作,，加強(qiáng)家園了解,。

8、認(rèn)真組織好每次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)及親子活動(dòng),。

9,、要求家長(zhǎng)每天在9：10分前送孩子入園， 每天檢查幼兒的書(shū)包,，清理當(dāng)天衣物,，查看是否有遺漏的物品。

10,、在生活能力,、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,、自理能力培養(yǎng)方面要求家長(zhǎng)給予積極的配合,。

11、組織多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),，如：“家庭互聯(lián)小組”,、“家長(zhǎng)沙龍”、“親子郊游”等活動(dòng),，以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系,，更好的達(dá)到

小一班20xx—20xx學(xué)年班務(wù)工作計(jì)劃教育的一致性。

> 心理環(huán)境：對(duì)孩子充滿(mǎn)愛(ài)心,、耐心,、童心，公平地關(guān)注每個(gè)孩子,，建立一種朋友式的師生關(guān)系,。

物質(zhì)環(huán)境：

1、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的活動(dòng)室,，注意保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生,。

2、創(chuàng)設(shè)閱讀教育區(qū)域,，設(shè)計(jì)和投放學(xué)具材料,，制作一些符合本班實(shí)際的操作材料,，建立閱讀實(shí)驗(yàn)班班標(biāo)、幼兒名字卡,；以觀(guān)察記錄,、照片、錄相等形式讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒在實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)情況,。

3,、設(shè)計(jì)每種學(xué)具的明顯標(biāo)記，并在教具柜貼上相同標(biāo)記,，讓幼兒選擇學(xué)具工作后,，能將學(xué)具收拾好，按標(biāo)記放回原處,。

4,、設(shè)立圖書(shū)角，要求每一個(gè)孩子至少帶1——2本少兒讀物,。設(shè)立借書(shū)卡,，培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣。

九月份 ——十月份（準(zhǔn)備階段）

1,、迎接幼兒來(lái)園，做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2,、做好清潔衛(wèi)生。向家長(zhǎng)開(kāi)展預(yù)防流感的宣傳教育,。

>3,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，做好宣傳,，讓家長(zhǎng)充分理解我們的實(shí)驗(yàn)課題,，同時(shí)能積極配合老師對(duì)孩子作出的教育要求！

4,、加強(qiáng)訓(xùn)練新入園孩子的常規(guī),，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。

5,、制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，閱讀教研計(jì)劃。

十一月份

1,、進(jìn)一步鞏固孩子的常規(guī)習(xí)慣,。

2、開(kāi)展簡(jiǎn)單的教育活動(dòng),，讓孩子門(mén)初步接觸簡(jiǎn)單的知識(shí),，開(kāi)展簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng),。讓孩子充分體驗(yàn)幼兒園生活的快樂(lè)，喜歡老師,、喜歡上

幼兒園,。

十二月份 —— 一月份

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇十二

新學(xué)期開(kāi)始了，本班這學(xué)期共有幼兒16名,，其中女孩人,，男孩人，新生人,。大部分幼兒都有良好的飲食習(xí)慣,，對(duì)幼兒園的環(huán)境也不感到陌生，本學(xué)期又加入了幾位新成員,，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣,，個(gè)性特點(diǎn),，以便讓孩子盡快的適應(yīng)我們的集體生活。

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接每一位小朋友,。開(kāi)學(xué)初,。我們班級(jí)的工作重點(diǎn)是抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。

1,、3月份舉行“我愛(ài)媽媽”的親子活動(dòng)4月份舉行“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)“5月份是“圖書(shū)閱讀“6月份舉行藝術(shù)節(jié)

2,、舉行家長(zhǎng)助教活動(dòng)

對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái),，并融人日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣,。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù),，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹(shù)立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視開(kāi)展區(qū)角活動(dòng),，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開(kāi)展各類(lèi)游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園,。

請(qǐng)假問(wèn)題：有特殊情況不能來(lái)園的要及時(shí)與我們聯(lián)系,。中途接送的要提前向老師請(qǐng)假。早上來(lái)園在8點(diǎn)到8點(diǎn)半之間,，要及時(shí)參加廣播操鍛煉,，接送孩子要求一律用接送卡，沒(méi)有接送卡的要求家長(zhǎng)要及時(shí)去辦理接送卡,。忘記的必須要在班主任處簽名才可以接走幼兒,，接走孩子后，如果在游樂(lè)場(chǎng)玩耍的要求家長(zhǎng)要看管好孩子,，以免出現(xiàn)意外!

1、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。

2,、充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源,，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與到活動(dòng)教育中去,。

3,、充分利用社區(qū)的有效資源，結(jié)合主題與家長(zhǎng)共同開(kāi)展,。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇十三

本期小班工作由我和何潤(rùn)蘭,，周八姐一齊負(fù)責(zé)，這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班,，很久沒(méi)有教小班了開(kāi)始還有點(diǎn)不習(xí)慣,，但在何潤(rùn)蘭教師和周八姐的幫忙下,，我此刻喜歡上教小班了，和教大班不一樣,，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處,。

本學(xué)期全班共有幼兒48人，其中男22人,，女25人,，一位幼兒因身體情景休學(xué)，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生,。因?yàn)楹⒆幽挲g小,，對(duì)于家人的依戀，對(duì)于環(huán)境感到生疏,，情緒很不穩(wěn)定,，剛?cè)雸@的第一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,，如：李金柯,、鞠夢(mèng)真，匡睿涵等依靠性異常強(qiáng),，還影響到其它的孩子,，經(jīng)過(guò)家園的配合教育，此刻初步適應(yīng)了幼稚園生活,，不再哭鬧,。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,，幫忙孩子感受幼稚園的歡樂(lè),，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的團(tuán)體生活。不一樣孩子的家庭環(huán)境各不相同,，因?yàn)榇丝潭际仟?dú)生子女,，異常寶貝，所以大多數(shù)幼兒都比較任性,、嬌慣,，以自我為中心，不愿意同別人分享,。經(jīng)過(guò)這段日子的觀(guān)察,，大部分的幼兒都能做到自我穿鞋子。小便會(huì)自我脫褲子,，但偶爾鞋子會(huì)穿反,。大多幼兒會(huì)自我吃飯，小朋友由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂,，并且還有偏食的壞毛病大多幼兒的性格活潑,、開(kāi)朗、不怕陌生人,，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負(fù)身邊的小朋友,；還有的幼兒不樂(lè)意交往，在自由活動(dòng)中,，常常一個(gè)人坐在座位上,，如：高玉琳，性格較內(nèi)向,；還有個(gè)別幼兒控制力較差,，不聽(tīng)教師的指令，隨意得很,，如鄭雅丹,，吳先修，許震峰等,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言本事,，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

小班幼兒多以游戲?yàn)橹?，我們?huì)根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，逐步開(kāi)設(shè)娃娃家,，小醫(yī)院、幼兒園等游戲資料,。每次游戲,，根據(jù)幼兒的興趣所在來(lái)開(kāi)設(shè)必須的游戲主題，并觀(guān)察記錄幼兒每一次的游戲情景,，以便在下一次對(duì)同一主題進(jìn)行深化,。教師經(jīng)過(guò)引導(dǎo)和討論，結(jié)合參觀(guān)活動(dòng)，共同使游戲資料更豐富,、更生動(dòng),，這樣，使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣,，不斷提高幼兒游戲水平,。

生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1,、在成人的幫忙下學(xué)會(huì)飯前洗手,，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水,。

2,、會(huì)使用小勺吃飯，吃完自我的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣,，明白飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性,。

3,、安靜就寢，在成人的幫忙下有次序把鞋子放在固定地方,。

4,、愛(ài)護(hù)五官，不要挖鼻孔,、耳孔,，不吃手、飾物,。幫忙幼兒堅(jiān)持儀表整潔,。

5、明白不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。

6、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，構(gòu)成安全感,、依靠感,。

語(yǔ)言：

1,、學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話(huà)，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和教師說(shuō)話(huà),，對(duì)教師有禮貌。

2,、會(huì)說(shuō)普通話(huà),。

3、能主動(dòng)參與聽(tīng),、說(shuō),、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽表達(dá)自我的愿望和請(qǐng)求,。

科學(xué)：

1,、對(duì)周?chē)挛镉信d趣，會(huì)用感觀(guān)直接感知和觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象,，有初步的思維本事,。

3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)5,、學(xué)習(xí)1、2,、3,、4等數(shù)字，并理解它們的關(guān)系,。能手口一致的認(rèn)讀,。

6、認(rèn)識(shí)三角形,、圓形,、正方形。

聯(lián)系家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作。

1,、"家園共育"是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的資料，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

2、個(gè)別訪(fǎng)談,。個(gè)別的交流,、談話(huà)不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和教師更容易溝通,，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥。

利用幼兒園網(wǎng)站和電話(huà)聯(lián)系,，做好日常家訪(fǎng)及聯(lián)系工作,。平日，較多得與家長(zhǎng)用電話(huà)聯(lián)系,，孩子有特殊情景或未來(lái)園時(shí)能及時(shí)反映和了解情景,，使孩子、家長(zhǎng)感受到教師的關(guān)心,。這三者相互溝通,，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。

由于幼兒年齡較小,，各方面都需要教師的幫忙、示范與督促,。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作,。

首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐,。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑,。進(jìn)餐前,，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味，嘗一嘗味道,，其次,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收,，從而增進(jìn)健康。養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜,、愉快地進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽,，學(xué)會(huì)用筷子、不剩飯菜的習(xí)慣,。

安全工作想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

1,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇十四

我們一班迎來(lái)了46個(gè)可愛(ài)的寶寶，包括女孩和男孩,，最大的3歲零7個(gè)月,，最小的2歲零9個(gè)月；還有一個(gè)輕度自閉癥的女生,。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的接觸,，我們對(duì)寶寶的性格和生活習(xí)慣有了基本的了解。大部分孩子自理能力差,，個(gè)人行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣欠缺,。但是，他們說(shuō)話(huà)清楚,，大多數(shù)孩子都能清楚地表達(dá)自己的意愿,。孩子對(duì)幼兒園環(huán)境不再陌生，哭聲也少了,。在這里,，我們需要慢慢和孩子溝通，盡快了解孩子的生活習(xí)慣和性格特點(diǎn),，讓孩子盡快適應(yīng),。

結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，根據(jù)本學(xué)期的園林服務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)和性格差異,，有目的地開(kāi)展各種主題活動(dòng)。為了豐富孩子各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高孩子各方面的認(rèn)知能力,。幫助每個(gè)孩子順利適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表達(dá)自己發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),。觀(guān)察了解每個(gè)孩子的發(fā)展，組織各種活動(dòng),，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,。

因?yàn)楹⒆舆€小，大部分小孩子都不會(huì)照顧自己,，所以我們的工作壓力特別大,。因此，在培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣時(shí),，要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，并不厭其煩地定期訓(xùn)練孩子大小便：如果穿了脫光的褲子，會(huì)及時(shí)告訴老師,，并在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)正確的大小便方法。如果有個(gè)別孩子拉扯身體,，老師必須立即給孩子換上干凈的衣服和褲子,，并及時(shí)清洗臟衣服。

孩子吃飯的時(shí)候特別不穩(wěn)定,。有些孩子認(rèn)為吃完飯，父母會(huì)去接他們。所以,，一想到爸爸媽媽就難免又哭了,。這個(gè)時(shí)候孩子很難吃飯。午飯時(shí),，老師要保證每個(gè)孩子都要吃一定量的食物,，這樣才能安靜愉快地吃飯。逐步訓(xùn)練孩子獨(dú)立吃飯,，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì),。睡覺(jué)的時(shí)候要安撫每一個(gè)哭鬧的孩子，讓他們安靜的睡覺(jué),。

常規(guī)訓(xùn)練是我們這個(gè)學(xué)期小班的主要任務(wù),。小孩子年紀(jì)輕輕就進(jìn)了公園，家里有父母安排,，生活自理能力很差,。因此,，我們應(yīng)該在孩子的日常生活中培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和文明行為，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)鈴鼓和休息,；上廁所,，集體喝水；飯前洗手,，午睡前上廁所,；珍惜玩具，不要扔掉,，知道東西回到原來(lái)的地方,；和同伴好好相處，不要爭(zhēng)搶壟斷玩具,，不要從養(yǎng)老院帶玩具回家,；禮貌的問(wèn)老師早上好，再見(jiàn),；學(xué)會(huì)量力而行,，培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；常見(jiàn)活動(dòng)聽(tīng)從指揮,，遵守紀(jì)律,，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不要亂跑，以免發(fā)生意外,。

第四,，父母的

在日常工作中，我們應(yīng)該熱情,、真誠(chéng),、積極地與父母溝通。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹養(yǎng)老院的規(guī)章制度,、家長(zhǎng)的行為規(guī)范以及家長(zhǎng)需要老師配合的工作,。及時(shí)反映孩子在醫(yī)院的情況和表現(xiàn)，了解孩子在家的情況,，以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，爭(zhēng)取每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。做好《家園共育》,，通過(guò)本專(zhuān)欄和互聯(lián)網(wǎng)qq讓家長(zhǎng)了解班級(jí)情況和孩子動(dòng)態(tài),，自由發(fā)表建議。記錄一些特殊情況,，讓班干部了解,。利用早晚接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)交談、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等,。從而了解父母的志向,，檢查自己的工作是否讓父母滿(mǎn)意。

將安全工作滲透到孩子的日常生活和活動(dòng)中,，時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子(尤其是特殊兒童),；做好晨檢工作，做到一看兩問(wèn)三檢,；嚴(yán)格使用穿梭系統(tǒng),；時(shí)刻統(tǒng)計(jì)當(dāng)天人數(shù)，注意孩子上廁所和拿毛巾茶杯的安全,，防止發(fā)生意外,；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑孩子注意安全，加強(qiáng)孩子的作息和安全意識(shí)教育,，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力；班內(nèi)電器的使用應(yīng)有專(zhuān)人看守,，注意取暖和降溫設(shè)備的安全使用,；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)不安全隱患，將班內(nèi)消毒,、洗滌用品放在兒童夠不到的地方,；玩具和用品應(yīng)經(jīng)常清洗消毒；隨時(shí)關(guān)注孩子的情緒和精神狀態(tài),，及時(shí)向門(mén)診報(bào)告情況,。

根據(jù)孩子的知識(shí)和認(rèn)知能力，提出以下教學(xué)工作計(jì)劃：

三月份的工作計(jì)劃：

1,、穩(wěn)定新生兒情況,，做好家長(zhǎng)工作。

2,、讓孩子知道植樹(shù)節(jié)的意義和目的,，讓孩子知道如何愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

3,、有序開(kāi)展主題活動(dòng)《寶貝一家》的教學(xué)活動(dòng),。

4、注意天氣變化,，及時(shí)更換毛巾,，增減兒童衣物。

5,、初步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、文明、禮貌的行為習(xí)慣。

4月份的工作計(jì)劃：

1,、特別注意孩子的常規(guī)紀(jì)律,，讓他們更好的發(fā)展。

2,、開(kāi)展主題活動(dòng)《車(chē)子叭叭》的教學(xué),。

3、培養(yǎng)孩子健康,、文明,、禮貌的行為。

4,、做好家長(zhǎng)工作,，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)匯報(bào)孩子情況。

可能的工作計(jì)劃：

1,、開(kāi)展主題活動(dòng)《動(dòng)物朋友》的教學(xué),。

2、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),，讓孩子知道勞動(dòng)節(jié)的意義,。

3、配合園區(qū)積極籌備兒童節(jié),。

4,、特別注意班級(jí)的日常工作和兒童衛(wèi)生、文明,、禮貌行為習(xí)慣的教育,。

5、這個(gè)月聯(lián)系家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的基本情況,。

6月份的工作計(jì)劃：

1,、讓孩子們知道兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日。

2,、兒童節(jié)表演活動(dòng),。

3、開(kāi)展主題活動(dòng)《瓜果樂(lè)》的教學(xué),。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生、文明,、禮貌的行為習(xí)慣,。

7月份的工作計(jì)劃：

1、開(kāi)展主題活動(dòng)《嚕啦啦》的教學(xué),。

2,、期末抓緊各科教學(xué)。

3、期末幫助孩子做鞏固復(fù)習(xí)工作,。

4,、一學(xué)期聯(lián)系家長(zhǎng)匯報(bào)孩子情況。

5,、為孩子和父母做好事,。

在這個(gè)新學(xué)期里，我希望能按照?qǐng)@林服務(wù)計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃認(rèn)真做好所有的工作,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。總之,，雖然我們的工作很繁瑣,，但我們決心做好自己的工作。在我們溫暖快樂(lè)的班級(jí)生活中,，看到每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),，是每一位老師最大的心愿。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃秋季篇十五

愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學(xué)期開(kāi)始了,，我們寶寶班迎來(lái)了一班活撥可愛(ài)的寶寶。對(duì)于寶寶們的個(gè)性,、生活習(xí)慣通過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解,，大部分孩子的生活能自理,，初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，說(shuō)話(huà)口齒清晰，大部分幼兒能清楚地表達(dá)自己的愿望,，并有了良好的飲食習(xí)慣,，，幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較少,，本學(xué)期又加入了幾位新成員，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn),，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活,。

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接寶寶班的寶寶們?nèi)雸@。開(kāi)學(xué)初,，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。因此,，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,；家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作.

寶寶班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大,。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲,，有尿、有屎,、會(huì)及時(shí)告訴老師,，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法,。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時(shí)把臟的衣褲洗干凈,。

寶寶班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接,。因此,，一想到自己的爸爸，媽媽,、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái),，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言去鼓勵(lì),。

睡覺(jué)的時(shí)候,，必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒,，使他們都能安靜地入睡。

把幼兒的興趣及需要作為園本課程的重要依據(jù),，提高園本課程的質(zhì)量,。

措施：

1、班級(jí)教師共同探討,，抓住幼兒的興趣,，愛(ài)好，及時(shí)進(jìn)行觀(guān)察,、分析商討建構(gòu)主題,。在班級(jí)教師的共同商討下，依據(jù)《綱要》精神,，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn),，制定明確、具體的活動(dòng)目標(biāo),。

2,、努力挖掘幼兒感興趣的事物，給幼兒足夠的空間,，引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行探索,。活動(dòng)內(nèi)容的選擇從幼兒實(shí)際出發(fā),，教師多和幼兒交流,、商量。貼近幼兒生活,，趣味性強(qiáng),。

3、在一日活動(dòng)中,，通過(guò)集體活動(dòng),、分組活動(dòng),、個(gè)別指導(dǎo),、自選活動(dòng)、三大創(chuàng)造性游戲的教育活動(dòng)形式,。組織園本課程的具體內(nèi)容,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官。為幼兒提供發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的空間,。

4、恰當(dāng)運(yùn)用教育及現(xiàn)代化教育手段,，將游戲,、教學(xué),、參觀(guān)、勞動(dòng),、娛樂(lè)和日常生活等各種活動(dòng)相互配合,。

5、每月積極進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、豐富區(qū)與材料,，為幼兒提供充分的時(shí)間、空間及材料使幼兒大膽探索和創(chuàng)造,。

6,、班級(jí)教師共同合作協(xié)商，全面,、細(xì)致地收集材料,，課前做好充分準(zhǔn)備，教具或所需材料提前一天準(zhǔn)備好,；課后積極反思,，作好活動(dòng)分析。

7,、班級(jí)老教師積極做到傳,、幫、帶的作用重點(diǎn)指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作,，每周做一次有關(guān)教育內(nèi)容的摘抄,。

8、為幼兒建立成長(zhǎng)檔案,，將幼兒每日活動(dòng)的作品,、活動(dòng)記錄收集在案，以便于家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,。,、注重課堂教學(xué)研究，充分體現(xiàn)幼兒的探究性,。

9,、進(jìn)行位置的轉(zhuǎn)換，充分發(fā)揮幼兒的主題性,，請(qǐng)幼兒做小老師,，進(jìn)行相互管理。

常規(guī)訓(xùn)練是我們寶寶班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)院年齡小,，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差,。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位,，休息；集體上廁所,、喝水,；飯前要洗手，午睡前上廁所,；愛(ài)惜玩具,，不亂扔，知道物歸原處,；與同伴友好相處,，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具,、不把保育院的玩具帶回家,；有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn),；學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮,、守紀(jì)律,、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中,，我們要熱情、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介幼兒園的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目了解班上的情況,，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。認(rèn)真填寫(xiě)交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來(lái),，讓班上工作人員都了解,，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿(mǎn)意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系,、家訪(fǎng)等形式,，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）,；認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看、二問(wèn),、三檢查,；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生,；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力,；班上使用電器要有專(zhuān)人看管，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用,；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒,；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿,。