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幼兒園中班保教工作計(jì)劃總結(jié)篇一

一,、學(xué)期目標(biāo)：本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實(shí),、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動;加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí),、滲透班級管理,，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識,。

二,、本班情況分析：本學(xué)期我班共有幼兒48人,，較上學(xué)期新增6位新小朋友。通過前階段的生活和學(xué)習(xí),，孩子們各方面的進(jìn)步較明顯，孩子們已有了一定的自豪感,、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：但從整體看孩子的人際交往能力及獨(dú)立解決問題兩方面都有明顯進(jìn)步,。今后需加強(qiáng)培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣;其次,，孩子們之間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng);部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),。

三、學(xué)期工作重點(diǎn)：

(一)幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施：

1,、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)：

1﹞多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時機(jī)。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子。

2﹞提供傾聽的機(jī)會,。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會安靜地聽,。

3﹞在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會,、故事會,、等類似的活動,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。

2,、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力,。包括：認(rèn)識,、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則;養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣;學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識,。

3,、培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力,。包括：認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的,。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能,。學(xué)會正確看待自己的能力，做事有信心,、有毅力,。

4,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體,。

5,、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì),。我們將充分發(fā)揮體育活動的功能,，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過有目的,、有組織,、有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行體育鍛煉,，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽,、堅(jiān)持每天2小時的戶外活動等,，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展,。

(二)衛(wèi)生保健工作：

做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間,。

2、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣,，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽,。

3,、督促并協(xié)助保育員老師定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

4,、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，學(xué)習(xí)主動增減衣物,，照顧自己。如開展氣象臺,、觀察角等活動。

5,、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和能力,。

6,、每天按家長要求幫助、督促孩子按時吃藥,。

(三)安全工作：把安全工作放在首位。平時加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四,、教學(xué)工作：在保證幼兒安全的同時,，重點(diǎn)搞好教學(xué)工作。由于幼兒學(xué)習(xí)差異性比較明顯,，在教學(xué)中因材施教，對于接受能力強(qiáng)的幼兒,，鼓勵他們獨(dú)立完成活動內(nèi)容，接受能力差的孩子,。

注重個別教育。使每一個孩子都能健康快樂的成長,。

計(jì)算：幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)6--10的數(shù)字,，掌握10以內(nèi)的序數(shù)、數(shù)字的點(diǎn)數(shù),、比較數(shù)字的多少及數(shù)字的守恒,。其次學(xué)習(xí)分類(對應(yīng)關(guān)系,、圖形),、比較(寬和窄,、粗和細(xì)),，空間方位(上,、中,、下與里和外),。根據(jù)我班幼兒實(shí)際,，約三分之二的孩子對于掌握這些內(nèi)容有困難,。所以教學(xué)活動非常困難,。

常識：本學(xué)期常識教學(xué)共有十九個內(nèi)容,，在教學(xué)中注重幼兒自己動手動腦,，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣,，發(fā)展幼兒的探索意識,。

音樂：根據(jù)教材內(nèi)容,，使幼兒掌握學(xué)習(xí)歌曲的方法,，學(xué)習(xí)一些舞蹈動作,，初步學(xué)習(xí)欣賞感受簡單的音樂,。

總之,，本學(xué)期，我將根據(jù)本班幼兒實(shí)際，盡職盡責(zé)搞好本職工作，履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己,，為我園的保教工作盡自己的一分力。

幼兒園中班保教工作計(jì)劃總結(jié)篇二

班里有25名幼兒,，其中本學(xué)期新插班生為2名女生,，現(xiàn)男生名,，女生名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達(dá)能力,，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處,，共同學(xué)習(xí)、游戲,，早晨來園時能主動的和老師打招呼,，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進(jìn)行活動,。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,，能主動積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動,。看到進(jìn)步的同時,，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進(jìn)一步提高,，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。

(一)保育工作

1,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度,，把安全放在首位,，用"心"去觀察孩子，把"平安"落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識和能力,。

2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角,。

3,、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,。活動中，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理小型體育器械。

4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

5,、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會,，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6、定期在''家園欄''上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

(二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動中,。

開展家園聯(lián)系,，實(shí)施同步教育,。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會,、家園聯(lián)系欄等形式,，互相交流,，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,，積極主動地與我園配合,，真正起到橋梁的作用,。

幼兒園中班保教工作計(jì)劃總結(jié)篇三

經(jīng)過小班一年來幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí)，幼兒的生活自理能力有了很大的提高,，會自己穿脫衣服、整理床鋪,、自己動手吃飯,、喝水等，并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。幼兒的學(xué)習(xí)能力也有了提高,，比如愛問愛說愛動手,、勤動腦,，還能大膽的在集體面前表演,。禮貌方面能主動大聲的用普通話向人問好,，不打架。但是有個別幼兒不能保持手臉干凈,，飯后常忘記使用毛巾檫嘴,，有個別幼兒上課還不能養(yǎng)成很好的習(xí)慣，喜歡出座位和玩東西；進(jìn)餐時有個別幼兒愛講話,，有挑食的現(xiàn)象。

1,、情緒穩(wěn)定、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂；

2,、形成較好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣,，能保持園內(nèi)和班級的環(huán)境衛(wèi)生,；

3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等,；

4、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,，在活動中會保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人,，遇到危險(xiǎn)時，知道躲避和呼救,；

5、不挑食,、常喝水,、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴,、鼻、耳里,；不用手或臟毛巾擦揉眼睛；

6,、能主動,、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走,、跑、跳,、鉆、爬,、攀等動作比較到位、靈敏,、協(xié)調(diào),。

1,、快樂,、主動地參與幼兒園的各項(xiàng)活動,，逐步增強(qiáng)自信心,。

2,、樂于與人交往與合作,，有初步的合作,、互助,、分享,、謙讓意識,，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣；

3,、學(xué)習(xí)使用問好,、道別,、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語,；

4、能遵守幼兒園,、班級的規(guī)則,，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯,，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯能改,；

5、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識,，主動為自己、他人,、集體做一些力所能及的事,，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫助下,，嘗試自己解決,。

6、尊重長輩,、老師，和同伴友好相處,，初步體驗(yàn)和感激他人對自己的愛,。

1,、喜歡用普通話并自然和自己的親人,、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話,。

2,、注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題；

3,、初步嘗試說明、描述簡單的事物或過程,，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,，說話較完整,。

4,、喜歡聽故事,、朗誦詩歌,、看圖書,，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美,，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容,；

5、喜歡學(xué)說普通話,，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等,。

1,、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,；

2,、學(xué)習(xí)有目的,、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視,、聽、聞,、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現(xiàn)象,，并嘗試學(xué)習(xí)解決問題,；

3,、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象,，喜歡參加觀察、操作,、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄,；

4、樂于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),，喜歡數(shù)學(xué)操作活動，初步感知事物數(shù),、量、形,、時間,、空間的有趣關(guān)系，并初步知道一些基本的數(shù)學(xué)概念,；

5,、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動,，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識,。

1,、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣,；

2,、喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),；

3、學(xué)會一些基本動作和模仿動作,、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,；

4、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料,，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象,，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單的玩具,、工藝品,；

5,、愿意和同伴一起娛樂、在集體面前表演,，并能相互交流、相互欣賞,。

1、結(jié)合每月開展的主題教育活動,，通過協(xié)助孩子收集有關(guān)材料`談話，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展,，并能主動參與到有關(guān)活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長,。

2,、通過家訪,、電話聯(lián)系、談話等方式對幼兒家庭情況進(jìn)行了解,，并根據(jù)園內(nèi)工作安排,，結(jié)合本班情況，開展“家長開放日活動”,、“親子活動”,、“運(yùn)動會”、“家長會”等活動,，并同時通過家訪、電話聯(lián)系,、每天來園,、離園的交談,，與家長溝通,，使家長能更好地了解自己所擔(dān)任的角色,，幫助家長明確自己所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法,。

3、每月更換一次“家長園地”,，定期向家長介紹家教信息，指導(dǎo)家長做好教育工作,，爭取家園同步一起教育孩子。

幼兒園中班保教工作計(jì)劃總結(jié)篇四

本班幼兒25名,，男孩11名，女孩14名,，其中插班生3名。經(jīng)過上學(xué)期的有目的有計(jì)劃的引導(dǎo),，幼兒在德智體美等方面一起日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很多的程度的發(fā)展。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,，能積極參加各種活動,，初步建立了進(jìn)餐、喝水,、午睡等生活常規(guī),，懂得了有遵守集體生活的規(guī)則，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng),。在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己所,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。從幼兒發(fā)展的各個方面來看,，幼兒幼兒變得有禮貌了，有的幼兒的語言能力強(qiáng)烈,，插班幼兒在較短的時間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活。本學(xué)期,，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃,，把保育工作做得更科學(xué)、更具體,，使每個幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動,，活動要質(zhì)量,，讓幼兒在"動中學(xué)"，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

一直以來,，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣,、吃飯等習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習(xí)慣,，及幼兒禮貌習(xí)慣,，看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

2,、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)

能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學(xué)期中,，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服,、穿鞋子,、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,。

3,、生活衛(wèi)生常識

(1)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。

(2)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物,。

(3)知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

4,、安全常識

(1)不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方,。

(2)懂得交通安全,。

(3)會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn),。

(4)有自我保護(hù)的意識,。

5,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

(1)正確,、迅速地洗手,、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的.習(xí)慣。

(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，進(jìn)餐時不大聲說話。

(3)安靜就寢,。獨(dú)立、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等,。

(4)保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁,。

(一)各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

語言：

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽,。

2.激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確,、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá),。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話,、講故事，聲音響亮,。

藝術(shù)：

1.通過歌唱、韻律活動,、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力,。

2.通過集體音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,，知道如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn),。

4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣,，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣,。

5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條,、形狀,、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力,，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

科學(xué)：

1.激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動,。

2.觀察,、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念,，運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決新問題，學(xué)習(xí)新知識,，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

3.能聽清楚老師的話,，按要求進(jìn)行活動,，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果,。

5.幫助幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力,，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴,、老師交流。

6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，積極主動地參與活動。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。

健康：

1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識,，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力,。

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強(qiáng),。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,，知道不跟陌生人走。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑,。

5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較熟練地集合、分散,，排成四路縱隊(duì);能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

社會：

1.關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩,，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣,。

2.了解自己的興趣和愿望,，學(xué)會大膽,、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會謙讓和分享。

4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則,。

(二)具體措施

結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》精神，制定合理的課程安排,，通過日常的教學(xué)活動、交流,、觀察和游戲等不同形式,，來促進(jìn)幼兒在各個領(lǐng)域中的發(fā)展。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面繼續(xù)發(fā)揮環(huán)境的能動作用,。布置幼兒喜歡的墻面以更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，創(chuàng)設(shè)與幼兒活動相關(guān)的主題墻以便幼兒更好的鞏固所學(xué)的本領(lǐng),。本學(xué)期將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)不同且富有特色的區(qū)域活動,。

1、定期通過隨機(jī)家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持,。

2、每周認(rèn)真如實(shí)地填寫家園聯(lián)系欄,，便于家長觀看，與家長及時溝通,、交流。

3,、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動，支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo),，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外,，我們將不斷地提高理論水平，努力鉆研,，結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

幼兒園中班保教工作計(jì)劃總結(jié)篇五

我班現(xiàn)有幼兒25名，通過家訪 電話聯(lián)系 與來園幼兒交流等方式,，我們對全部幼兒在健康 認(rèn)知 社會等方面的發(fā)展有了初步的了解。

我班幼兒全部為新生,，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定,，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外,，有7名幼兒剛滿3周歲,，生活自理能力較弱,，需要教師的悉心照顧和幫助,。我們將為幼兒營造一個輕松 和諧 豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí),。

健康領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高自理能力,。

2．培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力。

3．養(yǎng)幼兒的安全意識,，掌握必要的安全知識。

措施：

1．通過優(yōu)美的音樂,，引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐,。

2．鼓勵幼兒自己的事情自己做。

3．通過體育游戲,、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力,。

4．通過故事，幼兒之間的討論等形式,，提高幼兒的安全意識。

語言領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．培養(yǎng)

幼兒注意傾聽他人講話,，主動與他人交往,，敢于當(dāng)眾講話。

2．理解并較正確地運(yùn)用動詞,、連詞、形容詞,、口齒清楚，較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦,、講述等。

3．培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語,，并能夠與其他人進(jìn)行簡單的交流,。

措施：

1．與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”,，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機(jī)會，而且可以達(dá)到班與班之間的互動,，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機(jī)會和條件。

2．為幼兒提供英語的環(huán)境,，平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語,。

3．開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn),，敢于當(dāng)眾講話,。

科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物,，提高幼兒的思維能力,。

2．認(rèn)識五種以上圖形,，了解圖形的主要特征,，會拚擺組合圖形,。

3．會按大小,、長短等特征進(jìn)行排序。

4．比較事物的大小,、長短、遠(yuǎn)近等關(guān)系,。

5．喜歡種植與飼養(yǎng)動物，在活動中觀察了解動,、植物的特征習(xí)性與生長變化。

措施：

1．在活動中與日常生活中,，通過幼兒自己動手的完成,，加強(qiáng)幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2．在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具,，引導(dǎo)幼兒對不同物體進(jìn)行分類,。

3．幼兒通過玩建筑區(qū)等形式,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識了解圖形的主要特征,。

4．與幼兒共同制定動植物的觀察紀(jì)錄,，了解動植物的特征與生長變化,。

社會領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．喜愛周圍的人，學(xué)會同情關(guān)心與幫助他人,。

2．喜愛民間節(jié)目活動,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受西方多元文化,。

3．禮貌友好與他人相處，愿意接納別人,，會分享、輪流,、謙讓。

措施：

1．通過評選“小小勞動者”,，培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關(guān)心與幫助他人。

2．通過故事,、環(huán)境，以及與

幼兒共同制定游戲活動及內(nèi)容,，體驗(yàn)民俗,，感受西方多元文化。

3．開展“快樂餐車”活動區(qū),，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處,，愿為他人服務(wù),。

藝術(shù)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．能夠運(yùn)用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)行表現(xiàn)活動,。

2．通過對周圍環(huán)境事物的觀察,，充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)行創(chuàng)造,，運(yùn)用繪畫,，制作等多種形式表現(xiàn)出來,。

措施：

1．在活動區(qū)中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作,。

2．開設(shè)表演區(qū),，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具,，鼓勵幼兒大膽進(jìn)行表演。

家園共育積極與家長進(jìn)行溝通交流,，做到家園互動,。

措施：

1．及時與家長溝通交流,，了解幼兒各方面的情況,，促進(jìn)家園溝通,。

2．按時更換家園欄目,，為家長提供育兒信息，積極鼓勵家長投稿,，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，充分達(dá)到家園互動,。

3．及時召開家長會，介紹本學(xué)期的工作,。

4． 充分利用先進(jìn)設(shè)備，開設(shè)班中郵箱,，與家長進(jìn)行網(wǎng)上交流，解決不便之處,。

九月：

1．做好新生入園的穩(wěn)定工作，逐步建立幼兒一日生活常規(guī),。

2．第一次幼兒發(fā)展測評級評價(jià)報(bào)告,。

3．培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)（過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲）,。

4．與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

5．召開家長會和半日活動開放,。

6．帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀,。

十月

1．與幼兒共同制定實(shí)施主題活動內(nèi)容。

2．與幼兒商定“我們愛運(yùn)動”,，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲。

3．加強(qiáng)體能訓(xùn)

練，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

4．半日開放親子活動。

十一月：

1．與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動內(nèi)容,。

2．與幼兒共同制定并實(shí)施新的主題活動內(nèi)容,。

3．繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲,，實(shí)施與改進(jìn)。

4．半日活動開放,。

十二月：

1．初步感知冬季特征,，結(jié)合節(jié)日教學(xué)活動設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)多元文化,。如：我國,、外國,、民族文化、民俗藝術(shù)等,。

2．與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內(nèi)容。

3．幫助幼兒進(jìn)行創(chuàng)編體育游戲的紀(jì)錄,，及時展示出來。

一月：

1．對幼兒進(jìn)行發(fā)展測評,。

2．做好教師學(xué)期工作總結(jié)。

3．做好教研專題總結(jié),。