總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

一年級安全教育教學(xué)工作總結(jié)簡短篇一

每一個孩子就是一個家庭的全部,，孩子的喜怒哀樂，孩子的健康和安全,，都關(guān)系著一個家庭的悲歡,。而一年級的孩子仿佛初生牛犢，安全意識非常淡漠,，所以安全教育顯得尤為重要,。在學(xué)校對于安全教育的有力指導(dǎo)下，一年級學(xué)生的安全教育得到了班主任及各科任課教師的高度重視,。

通過開展安全教育,，讓一年級孩子了解危險的存在;知道躲避危險和求生、求助的簡單方法,、技能;強(qiáng)調(diào)個人安全,，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣,，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長,。

1,、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

2,、認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問題,，逐步形成基本的自我保護(hù)意識。

3,、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。

4,、初步識別各種危險標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器,、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法,。

5,、初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡單技能,。學(xué)會正確使用和撥打110,、119、120電話,。

1、體育教師充分利用室內(nèi)課,，積極進(jìn)行體育運(yùn)動常識安全教育,，體育教師充分利用室內(nèi)課，教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統(tǒng)一安排布置,，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動,，遵守運(yùn)動規(guī)則，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象,，防止傷害事故的發(fā)生,。提醒孩子，課間,、課后在沒有指導(dǎo)教師的情況下,，不允許攀爬體育器材。

2,、利用“周周講”,，強(qiáng)化安全意識，進(jìn)行安全教育

①防火安全教育：教育孩子不要將火柴,、打火機(jī)和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮,、火藥等易爆當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園;不得玩弄、搬動消防器材,。

初步識別各種危險標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器,、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法,。曉之以危險,、危害所在，教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險品,。 ②,、防毒安全教育：教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在學(xué)校巷道及校門口等攤點(diǎn)上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品,，防止食物中毒,。不喝生水，不吃零食;不帶各種藥品進(jìn)入校園,。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。

③,、勞動安全教育：教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時,，不準(zhǔn)玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧,，以防造成意外的傷害;擦玻璃時要防止劃傷,，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓;參加社會公益勞動時,，聽從老師的安排,，確保安全,。

④、防電安全教育：嚴(yán)禁亂動日光燈管,、保護(hù)電器插頭,、插座，發(fā)現(xiàn)蓋板破損,、電線落地立即報(bào)告老師,。

3、結(jié)合品德生活課,，進(jìn)行安全教育：①.教育學(xué)生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”,，課間不追打皮鬧;看懂教材圖畫的內(nèi)容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性,，明確上下樓梯必須靠右行走,。

②、上學(xué),、放學(xué)自覺排隊(duì),，有秩序地進(jìn)、出校門;路上要遵守交通規(guī)則,，了解并遵守各種公共場所活動的安全常識,。

③、教會孩子在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助,、求生的簡單技能,。學(xué)會正確使用和撥打110、119,、120電話,。

④、教會孩子安全飲用純凈水的方法：先適當(dāng)?shù)氐挂恍├渌?，再慢慢添加一些熱水,，以防燙傷。

4,、利用班會課進(jìn)行日常安全教育：班主任老師每周利用班會課強(qiáng)調(diào)日常安全事項(xiàng)：①,、教育學(xué)生不在校園內(nèi)、教室內(nèi)追逐哄鬧;②,、不自行攀高,、坐窗、爬護(hù)欄等,，防止發(fā)生傷害事故;③,、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時間，不無故滯留校園或在路上玩耍;④,、養(yǎng)成離校關(guān)窗,、鎖門的習(xí)慣,。

基于全年級班主任和任課教師的共同努力，將安全責(zé)任意識當(dāng)作工作的重心,，愛校愛生，尤其是班主任老師,，班級管理認(rèn)真負(fù)責(zé),從細(xì)微處入手,狠抓常規(guī),做到早讀跟班,課間跟班,上操跟班,集會跟班,放學(xué)跟班,，有效減少了事故的發(fā)生。因此,，盡管孩子們?nèi)藬?shù)多,、活動面積小， 56個孩子,，無一例事故發(fā)生,，平安快樂地度過了小學(xué)階段的第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

一年級安全教育教學(xué)工作總結(jié)簡短篇二

班級安全教育是學(xué)校整體安全系統(tǒng)工作的基礎(chǔ)工程,，要充分發(fā)揮安全教育在學(xué)校工作中的重要作用,，就必須切實(shí)抓好班級安全工作，實(shí)現(xiàn)班級安全教育的“三結(jié)合”,，形成班級整體育人優(yōu)勢,。

班級安全工作是通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、活動,、勞動對學(xué)生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃,、經(jīng)常性的安全教育和管理,。班主任是組織和發(fā)揮班級各方面教育力量，實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo),，做好班級安全工作,，形成班級整體育人優(yōu)勢的核心力量。班主任是班級管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是聯(lián)系班級科任教師的紐帶,，是溝通學(xué)校教育、家庭教育,、社會教育的橋梁,。在具體實(shí)踐中，班主任必須做到一要制定班級安全工作目標(biāo),，與其他教育力量形成共識,。二要落實(shí)班級安全教育的內(nèi)容，這是實(shí)現(xiàn)班級安全工作目標(biāo)的保證,。三要強(qiáng)化班級安全教育的過程管理,，這是實(shí)現(xiàn)班級安全目標(biāo),，使教育力量形成合力，增強(qiáng)實(shí)效的關(guān)鍵,。

班級安全工作是由各個方面的教育力量共同進(jìn)行的,。要實(shí)現(xiàn)班級安全工作目標(biāo)，班主任必須與各科教學(xué),、班隊(duì)活動,、家庭教育相結(jié)合，形成教育合力,。

(一)與任課教師的學(xué)科教學(xué)結(jié)合

科任教師是班級安全教育工作的重要力量,，班級安全教育工作主要通過科任教師把握學(xué)科特點(diǎn)，延伸教材內(nèi)涵,，拓展學(xué)生知識視野,，從而達(dá)到科學(xué)、穩(wěn)定和潛移默化的教育目的,，更具有防患于未然的功效,。要做好這一結(jié)合，一是要強(qiáng)化結(jié)合意識,，進(jìn)一步使每位教師以安全教育為已任;二是要在教學(xué)中認(rèn)真探索安全教育的最佳結(jié)合點(diǎn),，不斷改進(jìn)結(jié)合的形式和方法，把安全教育與學(xué)科的教學(xué)結(jié)合落到實(shí)處;三是要加強(qiáng)班主任和科任教師的聯(lián)系,，統(tǒng)一目標(biāo),，嚴(yán)格要求，齊抓共管,，以增強(qiáng)安全育人的效果,。

(二)與班隊(duì)活動相結(jié)合。

班主任,、少先隊(duì)輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮班集體和少先隊(duì)組織作用,，開展好“自主性教育”活動，讓學(xué)生在活動中自我認(rèn)識,，自我體驗(yàn),，自我感悟，自我教育,。要做好這一結(jié)合,，一要在傳統(tǒng)的活動中有機(jī)地穿插滲透安全教育，如慶?！傲弧眱和?jié)過程中,，根據(jù)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《交通法》等法規(guī)中的有關(guān)內(nèi)容,，有目的地編排一些節(jié)目,，讓學(xué)生在看演出過程中受到教育和啟迪。二要開展主題性教育活動與經(jīng)常性訓(xùn)練相結(jié)合,，如主題活動：簽名活動,，“逃生自救演練”、“學(xué)校是我家,，平安靠大家”征文活動等;經(jīng)常性訓(xùn)練：每期組織一項(xiàng)“雛鷹爭章”活動,，舉行一次“消防知識”手抄報(bào)比賽，辦一期“用電常識”黑板報(bào)等,。

(三)與家庭教育相結(jié)合

學(xué)生家長的影響和教育的效力是構(gòu)成學(xué)生接受班級教育的基礎(chǔ)。家長的教育作用,，不僅直接影響其學(xué)生本人,，而且還影響到班級整體面貌和教育效果，因此班級安全教育必須與家庭教育相結(jié)合,。要做好這一結(jié)合,，一是建立班級家長委員會，辦好家長學(xué)校,，提高家長的安全育人素養(yǎng),。二是發(fā)揮家校聯(lián)系卡的作用，做好家訪工作,，主動與家長聯(lián)系配合,，了解學(xué)生在家的情況，匯報(bào)在校表現(xiàn),，統(tǒng)一的教育要求,，增強(qiáng)教育針對性和實(shí)效性。三是定期舉辦講座,，有目的地請家長參與,，從而端正家長的教育思想，求得家長的合作,，共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的整體育人氛圍,。

綜上所述，要形成班級安全教育優(yōu)勢,，就必須以班主任為主體,，遵循班級安全教育的基本規(guī)律和原則，發(fā)揮班級安全教育各種力量的配合作用,，實(shí)現(xiàn)與各科教學(xué),、班隊(duì)活動、家庭教育同步聯(lián)動，形成合力,，達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的效果。

一年級安全教育教學(xué)工作總結(jié)簡短篇三

一年級安全教育工作小結(jié)與反思

一直以來,，孩子健康,、快樂成長是每位教師的基本的職責(zé)所在。在教給他們文化知識,、如何做人的同時,，安全教育也一直是學(xué)校工作的重中之重,。學(xué)校安全直接關(guān)系著學(xué)生的安危,，家庭的幸福。擔(dān)任一年級班主任以來,，我不但地提醒自己,，要高度重視學(xué)生的安全教育工作，不但要自己把安全系心中,，也要把安全種在每一個學(xué)生心中,。尤其是針對一年級學(xué)生自我保護(hù)意識薄弱，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育,，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進(jìn)行教育,。

回顧一個學(xué)期的安全教育工作,，我發(fā)現(xiàn)有很多安全教育的資源可以整合利用，很多安全教育細(xì)節(jié)需要整理記下來并改善,。小結(jié)如下：

安全工作常抓不懈,，最重要的是教會孩子自己首先要安全意識。否則,，“安全系心中”只會是一句口號而已,。對于一年級的小學(xué)生，要培養(yǎng)他們的安全意識很不容易,，由于他們年齡特點(diǎn),，孩子總是沒頭沒腦的湊熱鬧，愛跟從別人,，不會去思考事情的前因后果,。所以，培養(yǎng)一年級學(xué)生安全意識,，不但要經(jīng)常把安全知識隨時隨地地灌輸給他們,，更重要是引導(dǎo)他們多想想為什么，多反過來問問為什么。我相信行為的高度自覺來自對理念的深度理解,，只有根植于心的東西,，才能為學(xué)生所用。例如,，結(jié)合本學(xué)期的學(xué)校消防安全教育主題,，我注重培養(yǎng)孩子們不能玩火的安全意識。首先讓孩子觀看嚴(yán)重火災(zāi)一些片斷視頻,，多問問他們從熊熊烈火中,，他們能想到這樣的火災(zāi)會帶給人們什么嚴(yán)重傷害。然后結(jié)合相關(guān)防火標(biāo)志的學(xué)習(xí),，如禁止帶火種,、禁止玩火、禁止吸煙等,，出示相關(guān)的不能玩火的場景圖片,，多問問為什么這些地方尤其不能玩火，如果玩火會發(fā)生什么樣的嚴(yán)重后果,。再回到教室、家里,，哪些不注意的細(xì)節(jié)會引起火災(zāi)等等,。讓學(xué)生在思考、想象,、聽講,、討論交流中收獲不能玩火的安全意識。

一年級學(xué)生年齡特點(diǎn)就是學(xué)過的東西容易忘,，今天學(xué)明天忘,，只有定期不斷復(fù)習(xí)，過一段時間,，才能記住,。安全教育也同樣，利用朗朗上口的安全拍手歌,，讓學(xué)生課前三分鐘玩玩拍手歌,，如以下安全拍手歌，學(xué)生一邊拍手,，做相關(guān)動作,，一邊背誦寓教于樂，讓安全時時上心：

你拍一, 我拍一, 牢記安全是第一,。

你拍二, 我拍二, 不摸插座不玩火,。

你拍三, 我拍三, 外出跟牢不走散。

你拍四，我拍四,，變質(zhì)東西不能吃,。

你拍五，我拍五,，斑馬線上過馬路,。

你拍六，我拍六,，高壓線下不逗留,。

你拍七，我拍七,，上下樓梯不擁擠,。

你拍八，我拍八,，窗戶陽臺不能爬,。

你拍九，我拍九,，火警要撥119,。

你拍十，我拍十,，爭做安全小衛(wèi)士,。