時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表 二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃人教版篇一

1,、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景,，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。

2,、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí),。

5,、把握教學(xué)要求,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，適當(dāng)改進(jìn)評價(jià)學(xué)生的方法,。

二年級的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識技能有了很大的提高,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解,。在動手操作,，語言表達(dá)能力等方面有了很大的提高,，合作互助的意識也有了明顯的增強(qiáng)。因此,，在這一學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上,，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：

1：長度單位

2：100以內(nèi)的加法和減法(二)

3：角的初步認(rèn)識

4：表內(nèi)乘法(一)

5：觀察物體(一)

6：表內(nèi)乘法(二)

量一量,，比一比

7：認(rèn)識時(shí)間

8：數(shù)學(xué)廣角——搭配(一)

9：總復(fù)習(xí)

1 、長度單位： 本單元是在學(xué)生已學(xué)過“比長短”,對長短的概念有了初步的認(rèn)識,并學(xué)會直觀比較一些物體長短的基礎(chǔ)上,來學(xué)會一些計(jì)量長度知識的.重點(diǎn)是使學(xué)生初步建立長度的觀念,了解1厘米和1米的實(shí)際長度和它們之間的進(jìn)率.難點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識線段,了解線段的特征.關(guān)鍵是在教學(xué)中注意呈現(xiàn)長度單位形成的過程.使學(xué)生體會統(tǒng)一長度單位的必要性,再讓學(xué)生親自看一看,比一比,量一量等實(shí)踐活動中,了解1厘米,、1米的實(shí)際長度.并初步認(rèn)識線段,、學(xué)習(xí)量、畫線段的方法.

2 ,、100以內(nèi)的加法和減法(二)： 本單元是在學(xué)生學(xué)過口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加,、減整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的.重點(diǎn)是使學(xué)生理解地掌握兩位數(shù)加減,、兩位數(shù)的筆算方法.加強(qiáng)估算思路的學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣.難點(diǎn)是使學(xué)生理解進(jìn)位加法和退位減法的算理.關(guān)鍵是讓學(xué)生從熟悉的生活情景中去提出所要解決的計(jì)算問題,在解決問題中增加學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生利用舊知識遷移學(xué)習(xí)新知識,通過動手操作加強(qiáng)對算理的理解.

二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表 二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃人教版篇二

小學(xué)二年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃對于步入二年級的同學(xué),，他們經(jīng)過一年基本適應(yīng)了小學(xué)的生活,，這個(gè)時(shí)候?qū)χR的學(xué)習(xí)提到一個(gè)日程上來,，結(jié)合實(shí)際，制定本學(xué)期計(jì)劃如下：

本學(xué)期我執(zhí)教二年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué),，二年級的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,，基本知識技能有了很大的提高，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解,。在動手操作,，語言表達(dá)等方面有了很大的提高，合作互助了意識也有了明顯的增強(qiáng),，但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。優(yōu)等生思維活躍,，發(fā)言積極；中等生課堂上幾乎是“默默無聞”,；后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，對每個(gè)基礎(chǔ)知識掌握的速度總是慢許多,。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注后進(jìn)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上,，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,。

（一）教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期教材的主要內(nèi)容是：100以內(nèi)的加,、減法的筆算,，長度單位,，表內(nèi)乘法,，認(rèn)識長度單位厘米和米，初步認(rèn)識角,，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象,，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖,，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等,。

（二）教學(xué)目標(biāo)

知識和技能方面

1,、學(xué)生必須要掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法,，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算,。初步掌。握100以內(nèi)筆算加,、減法的估算方法,，體會估算方法的多樣性。

2,、學(xué)生需要知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，最好熟記全部乘法口訣,，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。

3,、對于長度單位厘米和米有初步的認(rèn)識,，初步認(rèn)識線段，會量整厘米線段的長度,；初步認(rèn)識角和直角，知道角的各部分名稱,，會用三角板判斷一個(gè)角是不是直角；初步學(xué)會畫線段,、角和直角。能辨認(rèn)從不同的.位置觀察到的簡單物體的形狀

1,、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)，描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象,。

2、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義,，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,。

3,、通過觀察,、猜測、實(shí)驗(yàn)等活動,，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察,、分析及推理的能力，初步形成有順序地,、全面地思考問題的意識。

二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表 二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃人教版篇三

二年級的同學(xué)們都已經(jīng)是經(jīng)歷一年的數(shù)學(xué)教學(xué)后,，有了一點(diǎn)的基礎(chǔ)知識，所以在教學(xué)前都需要制定一個(gè)工作計(jì)劃來更好的進(jìn)行一學(xué)期的工作,。

本期數(shù)學(xué)教學(xué)仍以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，注重有創(chuàng)新,、開放精神的主動學(xué)習(xí),，同時(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn),、塌實(shí)的優(yōu)良習(xí)慣，從而達(dá)到二年級應(yīng)掌握的知識,、技能以及情感、態(tài)度價(jià)值觀的要求,。

本年級學(xué)生xx人，總體來看,，學(xué)生在100以內(nèi)的加減法,，表內(nèi)乘法的計(jì)算方面基本達(dá)到教學(xué)要求,，但少數(shù)學(xué)生的計(jì)算速度和正確率仍需提高。在數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用方面,，學(xué)生有解決實(shí)際問題的興趣,，但一部分學(xué)生欠仔細(xì),、靈活,。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣都有一定進(jìn)步,，但學(xué)生在學(xué)會審題上還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練。

以冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊為教材,。

1、認(rèn)識長度單位：厘米,、分米、米,。學(xué)會運(yùn)用所學(xué)單位測量生活的物體，并解決生活中的實(shí)際問題

2,、知道除法的含義,，除法算式中各部分的名稱,，乘法和除法的關(guān)系；能夠熟練地用乘法口訣求商,。

3,、認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“百”和“千”,，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系,；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀,、寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大??；理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù),。

4,、認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,，知道1千克=1000克。

初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,，會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號,。

5、會辨認(rèn)銳角,、鈍角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,，會在方格紙上將一個(gè)簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

6,、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加,、減兩位數(shù),，會口算整百、整千數(shù)加,、減法，會進(jìn)行幾百幾十加,、減幾百幾十的計(jì)算，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì),。

7,、通過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

8,、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識，有運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識,；初步形成觀察、分析及推理的能力,。

9,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，學(xué)的信心,。

10,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃表 二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃人教版篇四

20xx——20xx學(xué)年本人任教于某某小學(xué)，擔(dān)任本校三年級班班主任,、中隊(duì)輔導(dǎo)員，任教二年級語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科。具體工作計(jì)劃如下：

上學(xué)年本班有學(xué)生29人,，本學(xué)年轉(zhuǎn)出1人，轉(zhuǎn)入1人,，仍有學(xué)生29人。其中男生13人,，女生16人，少數(shù)民族學(xué)生25人,，適齡兒童28人。上學(xué)年末測,，語文在全鎮(zhèn)同年級同學(xué)科排名第七,，數(shù)學(xué)第八,，均屬中下之列。本班學(xué)生的突出問題是依賴性強(qiáng),，學(xué)習(xí)積極主動性差,，有的學(xué)生還根本不會聽課,！

本學(xué)期數(shù)學(xué)教材共有10個(gè)教學(xué)單元和兩個(gè)數(shù)學(xué)活動,。十個(gè)單元分別是：測量、萬以內(nèi)的加法和減法（二）,、四邊形、有余數(shù)的除法,、時(shí)分秒、多位數(shù)乘一位數(shù),、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識,、可能性,、數(shù)學(xué)廣角和總復(fù)習(xí)。兩個(gè)數(shù)學(xué)活動是“填一填,，說一說”和“擲一擲”。其中重點(diǎn)內(nèi)容是“萬以內(nèi)的加法和減法（二）”,，“有余數(shù)的除法”和“多位數(shù)乘一位數(shù)”。

本學(xué)期語文教材共有8個(gè)教學(xué)單元,，32篇課文，其中講讀課文24篇,，閱讀課文4篇。有語文園地8個(gè),。

1、做好常規(guī)工作,。

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，做好針對性的個(gè)別輔導(dǎo)工作,，培優(yōu)、促中,、轉(zhuǎn)差緊密結(jié)合,，從整體上提高教育教學(xué)質(zhì)量水平。

2,、教學(xué)進(jìn)度安排。

（1）數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,。

第一周：講解試卷，完成第一單元教學(xué)內(nèi)容及相應(yīng)的練習(xí),，進(jìn)行單元檢測。

第二,、三周：完成第二單元教學(xué)內(nèi)容及相應(yīng)的練習(xí)，進(jìn)行單元檢測,。

第四周：完成第三單元教學(xué)內(nèi)容及相應(yīng)的練習(xí)，進(jìn)行單元檢測,。

第五、六周：完成第四單元教學(xué)內(nèi)容及相應(yīng)的練習(xí),，進(jìn)行單元檢測,。

第七周：完成第五單元教學(xué)內(nèi)容及相應(yīng)的練習(xí)，進(jìn)行單元檢測,。

第八,、九周：完成第六單元教學(xué)內(nèi)容及相應(yīng)的練習(xí)，進(jìn)行單元檢測。

第十周：復(fù)習(xí)第一至第四單元,，進(jìn)行期中檢測,。

第十一,、十二周： 完成第七單元教學(xué)內(nèi)容及相應(yīng)的練習(xí),，進(jìn)行單元檢測。

第十三周：完成第八單元教學(xué)內(nèi)容及相應(yīng)的練習(xí),，進(jìn)行單元檢測。

第十四周：完成第九單元教學(xué)內(nèi)容及相應(yīng)的練習(xí),，進(jìn)行單元檢測。

第十五周：完成第十單元教學(xué)內(nèi)容及相應(yīng)的練習(xí),，進(jìn)行單元檢測。

第十六周：復(fù)習(xí)第五至第十單元,。

第十七周：進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末檢測,。

第十八、十九周：查缺補(bǔ)漏,，迎接期末統(tǒng)測。

第二十周：期末考試,，放假,。

（2）語文學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,。

第一周：動員學(xué)生復(fù)學(xué),，注冊,，講解試卷,。

第二至第四周：完成第一、二單元的教學(xué)和相應(yīng)的練習(xí),、檢測。

第五至第七周：完成第三,、四單元的教學(xué)和相應(yīng)的練習(xí)、檢測,。

第八至第十周：完成第五單元的教學(xué)和相應(yīng)的練習(xí)、檢測,。進(jìn)行期中檢測。

第十一至第十三周：完成第六,、七單元的教學(xué)和相應(yīng)的練習(xí)、檢測,。

第十四至第十六周：完成第八單元的教學(xué)和相應(yīng)的練習(xí),、檢測,。復(fù)習(xí)第五至八單元內(nèi)容。

第十七至第二十周：進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，查缺補(bǔ)漏，迎接統(tǒng)測,。

1、班主任工作,。

組建好班級體，培養(yǎng)好班干部,，創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班級輿論。

2,、安全工作。

做好“防火,、防電、防水,、防毒,、防震,、疾病預(yù)防”等安全教育工作,。