無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
小學(xué)生寫人作文篇一
“你的同桌沒來呀,？一個人坐,，真爽！”幾乎每一個經(jīng)過我座位的人,，都要說上這么一句,。原先我也覺得挺好的，沒有同桌,，我霸占整張桌子,，寫作業(yè)可以舒展雙臂,，而不用擔(dān)心碰著誰，感覺真不錯,！然而,，后來發(fā)生的一件件事，卻讓我苦惱不堪,，沒有同桌也很糟糕,。
上英語課的時候，老師讓同桌分角色朗讀課文,，可是,，我的同桌不在，該和誰分角色朗讀呢,？老師話音剛落,，同學(xué)們就開始練習(xí)，你一句我一句,，好不熱鬧,！我對著空蕩蕩的座位，像小孩過家家—樣,，一人演兩個角色,。
金欣雅離我最近，我無助地叫了她一聲,，金欣雅剛搭了腔,，她的同桌就不高興了。我只好裝作沒事,，嬉笑地說：“你們讀得挺棒！”
我又叫了劉雅婷,，希望他們能夠捎上我,，果然，她善解人意地招呼我跟她們一起讀,，但她的同桌卻反應(yīng)冷淡,。于是，我故作輕松地說：“沒事,、沒事,，你們讀完了嗎？瞧我,，一個人讀兩個角色,，還蠻有意思的，呵呵,！”其實,，只有自己知道,，這是打腫臉充胖子！
數(shù)學(xué)課,，老師要求同桌之間互相講解題目,，怎么又是同桌合作！真是“叫天天不應(yīng),，叫地地不靈”?。?/p>
沒有同桌的日子真難受,！現(xiàn)在,，真希望我的同桌早日康復(fù)，快點——不,，馬上就回來,！
