制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高中暑期計(jì)劃 高中的暑假計(jì)劃篇一

高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括：某科補(bǔ)課計(jì)劃、假期自學(xué)計(jì)劃,、考前復(fù)習(xí)計(jì)劃,、課外閱讀計(jì)劃,、社會(huì)調(diào)查計(jì)劃,、每天活動(dòng)計(jì)劃等等,。有了這些計(jì)劃，不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，也有利于在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

列計(jì)劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字,，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查,。高一,，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上,、課堂內(nèi),。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查,，其實(shí)處處有課本的影子,?！罢n內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式,，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí),，否則無(wú)法完滿地解答課外考題。當(dāng)然,，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本,，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固,，貫通課本知識(shí),，培養(yǎng)能力,。高三學(xué)年,，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年,，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹(shù),，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串,，提起一面,。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后,，技巧也就“水到渠成

作戰(zhàn)講究“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，必須要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力,。做到“知己”后,，我們就可以制定計(jì)劃了,。

列計(jì)劃本身并沒(méi)有太多的要求,，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了,。

首先,，要讓自己知道,，每天你具體干些什么,，知道每周,、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活,，做到自己對(duì)自己心中有譜,。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的,，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,，包括做哪些習(xí)題,，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì),。所謂“實(shí)”,，就是一定要符合自己的實(shí)際情況,，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過(guò)高或過(guò)低,。太低了,，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮,，反而不如沒(méi)有計(jì)劃；但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高,，開(kāi)始還能拼一拼堅(jiān)持一下,，但很快地就敗下陣來(lái),。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計(jì)劃,，常常完不成,，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高,，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮,。

①必須強(qiáng)調(diào)的是，制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂,，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用,，是很難完全套用的。只有自己去試著做,，摸索出自己的完整方法，才是最有用的,。

②列計(jì)劃只是一種手段,，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃，只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃,。不管什么時(shí)候,，列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù),。,。

③剛開(kāi)始列計(jì)劃的同學(xué),，可能不太容易掌握好難易的尺度,，列的計(jì)劃過(guò)高過(guò)低都是自然的,，只要不斷調(diào)整,，不斷改進(jìn),，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法,。

④任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來(lái)都難免會(huì)遇到一些困難,，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的,。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟,。

⑤“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過(guò)程,，今天的努力，并不能在明天就得到回報(bào),。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍,。半途而廢,，最浪費(fèi)時(shí)間與精力,，并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖,。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí),，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦,，更不要?dú)怵H,、不要輕言放棄,。堅(jiān)持,！堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。

學(xué)習(xí)計(jì)劃最關(guān)鍵的在于執(zhí)行,，希望各位高中生能夠嚴(yán)格的按照自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行。本文來(lái)自：

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（可以根據(jù)個(gè)人的情況調(diào)整）

7：21 起床

7：40 洗漱完畢

7：40--8：00 聽(tīng)一篇英語(yǔ)聽(tīng)力

8：00 吃早飯

8：20---9：05 做作業(yè)【第一節(jié)課】

9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】（可以利用第一,、二節(jié)課時(shí)間上家教課）

10：10---10：55 復(fù)習(xí)【第一科】

11：05--- 11：50閱讀 【包括語(yǔ)文課外必讀篇目，優(yōu)美散文,，作文范文等】

12：00 吃午飯

12：30---13：30 午休 【午睡,，實(shí)在睡不著的話休息會(huì)】

13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：35---15：20復(fù)習(xí)【第二科】

--------- 半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀,，體育活動(dòng),，或娛樂(lè)】---------------------------

15：50---16：35做題【做數(shù)學(xué)題,，物理,，化學(xué)題】（單周）【英語(yǔ)訓(xùn)練→完形填空,，閱讀理解等】（雙周）

16：45---吃晚飯 自由時(shí)間【看報(bào)紙,，電視→新聞,、科普類(lèi)等】（此段時(shí)間不固定）

吃完飯后---21.：30進(jìn)行一天的總結(jié),，檢查背誦,、默寫(xiě)等簽字類(lèi)作業(yè)，并聽(tīng)錄音,，背單詞或古詩(shī)古文等

10：00 睡覺(jué)

注：每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè),，像考試一樣，若為試卷類(lèi)作業(yè),，則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成,。

高中暑期計(jì)劃 高中的暑假計(jì)劃篇二

一:早上6:30必須起床,，晚上11:30必須睡覺(jué),，中午休息一個(gè)小時(shí),。

二:起床后讀一個(gè)小時(shí)英語(yǔ),，睡覺(jué)前花半個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞,。

這是學(xué)習(xí)時(shí)間安排,，對(duì)自己要狠一點(diǎn),，我已給你留下了足夠的休息時(shí)間,，和不多的娛樂(lè)時(shí)間,，一定不要占用休息時(shí)間,，另外在家里生活可以搞好點(diǎn)，身體是本錢(qián),，要好好保護(hù)!

范文網(wǎng)高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)安排:

學(xué)習(xí)講究專(zhuān)業(yè)調(diào)和，就是不要用一個(gè)時(shí)期專(zhuān)攻一門(mén)課程,，要協(xié)調(diào)發(fā)展。盡量做到以半天為一個(gè)學(xué)習(xí)單位制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，要注意以下幾條:

一:英語(yǔ)必須每天抓,，這個(gè)有了早晚的時(shí)間分配,，不能變動(dòng),。再一個(gè)星期分二到三個(gè)學(xué)習(xí)單位就可以了,，如果你英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)不是很好也可以多花一點(diǎn)時(shí)間。

二:數(shù)理化生都是理科,，除數(shù)學(xué)要多花一點(diǎn)時(shí)間處,，其他可以平均分配,。當(dāng)然你也可以因自己情況而定,，"取長(zhǎng)補(bǔ)短",。

三:語(yǔ)文,，這個(gè)難得計(jì)劃，分配一些時(shí)間閱讀課本,，把課本后面的詞匯背一下，你如果還有計(jì)劃的話可以另分時(shí)間,。

范文網(wǎng)高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)方法:

二:是晚上的時(shí)間不要做其它習(xí)題,，做一份試卷,，一個(gè)星期為一個(gè)周期六門(mén)課順著做,，你最終是要參加高考的,，不能放松對(duì)考試的訓(xùn)練。

三:定期對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況做一下總結(jié),，跟學(xué)校進(jìn)程做一下比較,，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

范文網(wǎng)小編最后的一點(diǎn)建議:

一:如果你自制力好的話,，在家里自學(xué)完全可以事半功倍,，但如自制力不行,，那么我個(gè)人覺(jué)得學(xué)校才是你最應(yīng)該待的地方,，你要想清楚了。

二:學(xué)習(xí)可以很有樂(lè)趣也可以很枯燥無(wú)味,，就看你用什么樣的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí),，重復(fù)的做習(xí)題是很煩，我有體會(huì),，但你如果明確要參加高考,，那么不要多說(shuō)做吧!

三:對(duì)于電腦我要說(shuō)的是,，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不要過(guò)多的使用,，對(duì)我們這一代人來(lái)說(shuō),，使用紙制閱讀已經(jīng)非常習(xí)慣了,，電子閱讀永遠(yuǎn)沒(méi)有書(shū)本閱讀親切,！

高中暑期計(jì)劃 高中的暑假計(jì)劃篇三

上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課后多練習(xí)。

課本上講的定理,，你可以自己試著自己去推理,。這樣不但提高自己的證明能力,，也加深對(duì)公式的理解,。還有就是大量練習(xí)題目,。基本上每課之后都要做課余練習(xí)的題目(不包括老師的作業(yè)),。數(shù)學(xué)成績(jī)的提高,，數(shù)學(xué)方法的掌握都和同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分不開(kāi)的,，因此.良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：聽(tīng)講,、閱讀,、探究,、作業(yè).聽(tīng)講：應(yīng)抓住聽(tīng)課中的主要矛盾和問(wèn)題，在聽(tīng)講時(shí)盡可能與老師的講解同步思考,，必要時(shí)做好筆記.每堂課結(jié)束以后應(yīng)深思一下進(jìn)行歸納，做到一課一得.閱讀：閱讀時(shí)應(yīng)仔細(xì)推敲，弄懂弄通每一個(gè)概念,、定理和法則,，對(duì)于例題應(yīng)與同類(lèi)參考書(shū)聯(lián)系起來(lái)一同學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展思維.探究：要學(xué)會(huì)思考,，在問(wèn)題解決之后再探求一些新的方法,，學(xué)會(huì)從不同角度去思考問(wèn)題,，甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)一段學(xué)習(xí),，應(yīng)當(dāng)將自己的思路整理一下,，以形成自己的思維規(guī)律.作業(yè)：要先復(fù)習(xí)后作業(yè),，先思考再動(dòng)筆,，做會(huì)一類(lèi)題領(lǐng)會(huì)一大片,，作業(yè)要認(rèn)真,、書(shū)寫(xiě)要規(guī)范,，只有這樣腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印,，才能學(xué)好數(shù)學(xué).總之,，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中,，要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性,，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,，從小的細(xì)節(jié)注意起,，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)思考問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，最終把數(shù)學(xué)學(xué)好.

主要是記一些性質(zhì), 寫(xiě)方程式類(lèi)的。文字性的東西,，看一看記一記可以,。理論的東西，關(guān)鍵就是理解,，理解了,，你就會(huì)了，就能做到舉一反三,。例如化學(xué)方程式,，要寫(xiě)出一個(gè)正確的化學(xué)方程式,，首先你必須要寫(xiě)得出每一種反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,，要想寫(xiě)出正確的化學(xué)式,，就必須要搞清楚化合價(jià)。如果光靠死記硬背,，到考試的時(shí)候，還是容易忘記,，理解才是最重要的,。所以你就要去記,多練習(xí)題，如選擇題,，老師給出一些特殊的性質(zhì)讓你來(lái)選,，所以多練習(xí)可以無(wú)形幫助你記憶。光記的效果是不好的,。對(duì)于那些特殊物質(zhì)的性質(zhì),，你練習(xí)的多了,，自然就記住了。大題是推理,，寫(xiě)方程式,，有了好的基礎(chǔ)你就不怕了,。

主要是對(duì)概念和公式的理解,。對(duì)于概念，一定要好好把握,，多做選擇題對(duì)你對(duì)概念的理解把握有好處,。但你做題時(shí)一定要認(rèn)真對(duì)待每一題,，弄懂每個(gè)選項(xiàng),。計(jì)算題就是準(zhǔn)確的運(yùn)用公式了。所以要對(duì)公式的意義特別了解,。多練習(xí),，其中的題其實(shí)雷同很多。

學(xué)習(xí)實(shí)際上就是提高語(yǔ)文素質(zhì)和語(yǔ)文能力的一個(gè)過(guò)程,。那就是他們閱讀量大,、閱讀范圍廣,，而且一邊讀一邊寫(xiě)，經(jīng)常寫(xiě)讀后感,。

讀,，是提高閱讀理解能力的一個(gè)有效途徑?？梢蕴岣咦约旱拈喿x理解能力,。也是一個(gè)積累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和作文素材的手段。寫(xiě)出來(lái)的文章也不會(huì)空洞干巴,，而是洋洋灑灑,，言之有物了。

寫(xiě),，在作文方面,。雖然說(shuō)，文無(wú)定法,，但是作文還是講究一點(diǎn)“法”的,。應(yīng)試作文與平時(shí)寫(xiě)的文章是有區(qū)別的。平時(shí)寫(xiě)的文章,，我們是去“品味”,，而應(yīng)試作文往往是瀏覽的,。瀏覽與品味就有了質(zhì)的區(qū)別,。所以寫(xiě)應(yīng)試作文非注意一點(diǎn)應(yīng)試技巧不可,。比如文章開(kāi)頭，單刀直入,，開(kāi)宗明義,，一開(kāi)篇先讓讀者明白你在寫(xiě)什么，這點(diǎn)很重要,。否則,，看了半天了，讀者還云里霧里,，不知道你要說(shuō)什么,。這怎么可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫(xiě)，一定要言之有物,，這些最起碼的要求必須做到,。到了結(jié)尾部分，對(duì)所要表達(dá)的主旨最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一次,，加深一下讀者的印象,。

這樣，一篇文章也就大功告成了,。

最后,，再提一個(gè)建議：充分地利用課文,。提高閱讀理解能力的有效方法是“讀”，只要廣泛地閱讀就可以了,。但是,，讀課文有讀課文的好處。第一,，課文是你的無(wú)聲的老師,。我們?cè)谧x文章的過(guò)程中,，對(duì)“寫(xiě)了什么”考試技巧;怎么寫(xiě)的”,，思考的正確與否呢?如果無(wú)人請(qǐng)教，我們將無(wú)法確定,?？墒侨绻覀?nèi)プx課文，就不會(huì)存在這些問(wèn)題,。每篇課文都有閱讀指導(dǎo),，課文之后還附有一些注釋?zhuān)鼈兛梢越o我們解疑答惑，幫助我們積累知識(shí),。綜上所述,，我想只要堅(jiān)持了讀和寫(xiě)，一定可以提高語(yǔ)文能力和素質(zhì),。

高中暑期計(jì)劃 高中的暑假計(jì)劃篇四

暑假是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理,、總結(jié)，從而查漏補(bǔ)缺,，不斷提高的時(shí)機(jī),，英語(yǔ)也不例外。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)主要知識(shí)點(diǎn)無(wú)非就是單詞,、短語(yǔ),、句型等。對(duì)于這些知識(shí),，學(xué)生可以利用暑假有計(jì)劃,、系統(tǒng)性地復(fù)習(xí)，首先應(yīng)當(dāng)制訂計(jì)劃,，每天主要復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容;其次要將掌握不夠牢固的內(nèi)容重點(diǎn)學(xué)習(xí),，并且實(shí)行殲滅戰(zhàn)，這樣復(fù)習(xí)到最后不明白的地方就會(huì)越來(lái)越少;對(duì)存在疑惑的地方,，要做好記錄,，隨時(shí)可以問(wèn)老師。

在平時(shí)的教學(xué)中,，老師很難兼顧到每一個(gè)人,。我們很多的同學(xué)可以在假期里鞏固自己的優(yōu)勢(shì),，補(bǔ)上自己的弱科。無(wú)論是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，還是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的提高,，我相信我的建議一定會(huì)對(duì)你有幫助的。

一. 合理安排生活學(xué)習(xí),，制定假期的作息計(jì)劃

在暑假里保持規(guī)律有序的作息能夠幫助同學(xué)們?cè)趶埑谟卸鹊纳钪姓{(diào)節(jié)身心,，并獲得充分的興趣發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步的時(shí)間和空間。在制定計(jì)劃的過(guò)程中,，一定要注意結(jié)合自身特點(diǎn),，在時(shí)間和內(nèi)容的安排上考慮可行性和時(shí)效的長(zhǎng)久性。例如,，在學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上不宜過(guò)于緊湊,，應(yīng)留有一定的余量。而在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上也要考慮可操作性,、不宜過(guò)多,，以便同學(xué)們能長(zhǎng)期堅(jiān)持按計(jì)劃作息，不會(huì)覺(jué)得這份計(jì)劃難以執(zhí)行,，或只進(jìn)行了一兩天,，就不能再堅(jiān)持了。同時(shí),，在制定計(jì)劃時(shí),，還應(yīng)該把假期返校、社區(qū)活動(dòng),、走親訪友,，或培養(yǎng)發(fā)展自己興趣特長(zhǎng)所必需的時(shí)間因素事先考慮在內(nèi)。

二. 仔細(xì)分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，明確自己的提升空間

假期是供同學(xué)們對(duì)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀適時(shí)地回顧小結(jié),、查漏補(bǔ)缺、突破學(xué)習(xí)"瓶頸"的絕好時(shí)機(jī),。就英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言,，有的同學(xué)覺(jué)得自己的詞匯量不足，那么在暑假這么長(zhǎng)的時(shí)間里,，如果每天能做到根據(jù)單詞的發(fā)音記憶一定量的生詞,，例如每天記十個(gè)單詞，并且不斷地以新帶舊,、積少成多,、循序漸進(jìn)，在一個(gè)暑假結(jié)束的時(shí)候,，詞匯的累計(jì)也可以達(dá)到600個(gè),，這是非?？捎^的一個(gè)數(shù)字。又如,，有的同學(xué)認(rèn)為自己的閱讀理解和完形填空能力較弱,，那么在暑假里也可以有所針對(duì)地進(jìn)行一些相關(guān)閱讀和練習(xí)訓(xùn)練。閱讀內(nèi)容可以選擇適合自己英語(yǔ)水平或所處年級(jí)水平的任何英文版的書(shū)刊讀物,，而練習(xí)的量也可以采用每天兩到四篇,，逐天積累，實(shí)現(xiàn)由量變到質(zhì)變突破的方法,。再如,，有的同學(xué)覺(jué)得自己的發(fā)音或聽(tīng)力方面尚有不足，那么,，暑假又為同學(xué)們?cè)诩依锔x磁帶,，收聽(tīng)、收看英語(yǔ)廣播和新聞提供了平時(shí)不具備的一些時(shí)空條件,。如果有的同學(xué)認(rèn)為自己還達(dá)不到活學(xué)活用、觸類(lèi)旁通的境界,，那么暑假也為同學(xué)們?cè)黾泳毩?xí),、進(jìn)修培訓(xùn)、拓寬視野提供了時(shí)間與空間的保障和可能,。

三. 認(rèn)真梳理知識(shí)內(nèi)容,，開(kāi)展有效的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)

暑假還給了同學(xué)們一個(gè)溫故知新的好機(jī)會(huì)。在認(rèn)真,、獨(dú)立,、按時(shí)地完成假期作業(yè)的過(guò)程中，同學(xué)們可以復(fù)習(xí)和思考已學(xué)過(guò)的知識(shí)內(nèi)容,，并應(yīng)爭(zhēng)取將它們串連起來(lái),，構(gòu)筑成相應(yīng)的知識(shí)體系，以便能夠清楚地了解知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別,。如,，整理一詞多義、一詞多性;形近詞,、近義詞;句型,、句法等知識(shí)內(nèi)容。同時(shí),，對(duì)于學(xué)有余力的同學(xué)而言,，暑假還是一個(gè)為新學(xué)期奠定基礎(chǔ)的準(zhǔn)備階段。在此階段,，除了完成作業(yè),、復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)過(guò)的知識(shí)內(nèi)容之外,，還可以安排時(shí)間預(yù)先了解和學(xué)習(xí)新學(xué)期即將要學(xué)的新的知識(shí)內(nèi)容。例如,，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中將要系統(tǒng)學(xué)習(xí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài),、賓語(yǔ)從句和不定式結(jié)構(gòu)等等，以及需要有所了解的定語(yǔ)從句等方面的知識(shí),。

四. 查缺補(bǔ)漏 突破瓶頸!

1. 勤練聽(tīng)力,。聽(tīng)力占據(jù)整個(gè)英語(yǔ)試卷分值的五分之一，而聽(tīng)力是英語(yǔ)各個(gè)題型中提高最快的,。我們下學(xué)期的聽(tīng)力材料大家可以帶回去,。地道的語(yǔ)音材料尤其有效。學(xué)生可以跟著磁帶一起讀,。既訓(xùn)練了聽(tīng)力又訓(xùn)練了口語(yǔ),。我們不是有很多同學(xué)報(bào)了3月份的口語(yǔ)考試嗎?開(kāi)學(xué)沒(méi)多久就要考試了。到開(kāi)學(xué)也沒(méi)多少時(shí)間練習(xí),。所以假期是備戰(zhàn)口語(yǔ)考試的時(shí)機(jī),，也是最后時(shí)機(jī)。聽(tīng)力材料則是備戰(zhàn)口語(yǔ)考試的素材,。而英語(yǔ)基礎(chǔ)弱的同學(xué)可以看著聽(tīng)力原文邊聽(tīng)邊理解邊讀,。對(duì)于在學(xué)校沒(méi)有統(tǒng)一播放過(guò)的幾套試題，大家可以先聽(tīng),，但將答案寫(xiě)在草稿紙上自我檢測(cè),，以免影響下次到校后統(tǒng)一播放時(shí)做題的效果。另外,，可以選擇用能飛英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件來(lái)輔助練習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ),，效果更明顯。如果你能堅(jiān)持每天聽(tīng)懂一套英語(yǔ)聽(tīng)力試題,。我相信,，不僅你的英語(yǔ)聽(tīng)力，你的整個(gè)英語(yǔ)水平都是質(zhì)的飛躍,。

2.積累詞匯,。詞匯就好比高樓大廈的磚塊。沒(méi)有一定的詞匯,，學(xué)習(xí)語(yǔ)言等于是個(gè)空架子,，無(wú)從學(xué)起。記單詞不如記詞組,，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺(jué),，而感覺(jué)要靠數(shù)量的積累來(lái)培養(yǎng)。俗話說(shuō)水到渠成。同樣的道理,，達(dá)到了一定的量,，"語(yǔ)感"就產(chǎn)生了。這時(shí)應(yīng)再把感覺(jué)上升到理念,，將理念融入到自己的思維中,，英語(yǔ)就能運(yùn)用自如。請(qǐng)注意量的積累在基礎(chǔ)階段最為重要,。金字塔的魅力就在于它完美的建筑結(jié)構(gòu),。有寬廣深厚的基礎(chǔ)，才能造就塔尖的輝煌,。學(xué)好英文的道理是同樣的,。基礎(chǔ)必須打牢,，也只有在基礎(chǔ)打牢的前提下,，才能學(xué)好英文。

記單詞不如記詞組,，記詞組不如記句子,，記句子不如背作文。面對(duì)著詞匯表時(shí),，你可能一個(gè)頭兩個(gè)大,。是啊，都是一個(gè)個(gè)孤立的新詞,，你無(wú)從下手。記住,，詞匯表只是幫助我們認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞,，了解詞性和大概意思(因?yàn)閮煞N語(yǔ)言中沒(méi)有意義絕對(duì)對(duì)等的兩個(gè)詞)和讀音。根據(jù)讀音,，我們會(huì)更快地記住這個(gè)單詞的拼寫(xiě),。其實(shí)詞組也同樣有詞性的。例如,，我們很多同學(xué)把 instead of (介詞短語(yǔ))與 take place 或 replace(動(dòng)詞短語(yǔ))同等對(duì)待,。這是錯(cuò)誤的。所以大家在假期里可以多看看英文文章,，不說(shuō)別的,，近在手邊的20期英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)就夠大家好好利用了。對(duì)于我們基礎(chǔ)相對(duì)弱的同學(xué),，背誦5篇左右的英語(yǔ)范文是個(gè)不錯(cuò)的選擇,。有沒(méi)有背下來(lái)，你可以用默寫(xiě)的形式去檢測(cè)，不漏過(guò)每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)和拼寫(xiě),。

3. 整理筆記,。一期來(lái)的筆記可以好好整理下了。既對(duì)自己是個(gè)很好的復(fù)習(xí)機(jī)會(huì),，疏通下學(xué)過(guò)的知識(shí),，又有利于以后的復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)。何樂(lè)而不為呢?

4. 保持好心情,。學(xué)習(xí)是為了興趣而學(xué),，還是為了有用而學(xué)?我想這都不是問(wèn)題的關(guān)鍵。一定不要覺(jué)得自己是被迫的,。沒(méi)有好的心情,，就沒(méi)有好的效率。用心去學(xué),，自然就有效率了,。

5. 多渠道去學(xué)英語(yǔ)。一個(gè)人如果能夠準(zhǔn)確界定自己的興趣,、所愛(ài)在什么地方--特別是這個(gè)興趣與一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)相結(jié)合,，那么他實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)就很簡(jiǎn)單了。喜歡電影就看英語(yǔ)的,，愛(ài)看小說(shuō)就讀英語(yǔ)版的,，熱衷于廣播就聽(tīng)英語(yǔ)的，愛(ài)玩游戲就玩英文版的,，愛(ài)看nba就弄懂它的每一個(gè)術(shù)語(yǔ)……只要通過(guò)英語(yǔ)這個(gè)媒介做你喜愛(ài)的事,，你就走向了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成功之路。

高中暑期計(jì)劃 高中的暑假計(jì)劃篇五

這個(gè)暑假怎樣才能讓孩子們過(guò)得快樂(lè)而又充實(shí),？孩子暑假生活過(guò)得不好,，主要的原因是在家長(zhǎng)，專(zhuān)家們認(rèn)為,，暑假和寒假是學(xué)校教育的空檔期,，但也是提高孩子素質(zhì)、增加暑假見(jiàn)聞,、親子交流和充實(shí)暑假作業(yè)的黃金時(shí)期,，不容錯(cuò)失。為您準(zhǔn)備了暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃,、暑假旅游計(jì)劃,，希望能給家長(zhǎng)們一些啟示，讓孩子們過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又有意義的假期,。

高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間安排：

一：早上6：30必須起床,，晚上11：30必須睡覺(jué),，中午休息一個(gè)小時(shí)。

二：起床后讀一個(gè)小時(shí)英語(yǔ),，睡覺(jué)前花半個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞,。

三：8：20左右開(kāi)始上午的學(xué)習(xí)12：00結(jié)束，下午2：00至2：30半開(kāi)始,，6：30結(jié)束,，晚上最好看一下新聞聯(lián)播，然后開(kāi)始晚自習(xí),。

這是學(xué)習(xí)時(shí)間安排,，對(duì)自己要狠一點(diǎn)，我已給你留下了足夠的休息時(shí)間,，和不多的娛樂(lè)時(shí)間,，一定不要占用休息時(shí)間，另外在家里生活可以搞好點(diǎn),，身體是本錢(qián),，要好好保護(hù)！

高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)安排：

學(xué)習(xí)講究專(zhuān)業(yè)調(diào)和,，就是不要用一個(gè)時(shí)期專(zhuān)攻一門(mén)課程,，要協(xié)調(diào)發(fā)展。盡量做到以半天為一個(gè)學(xué)習(xí)單位制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，要注意以下幾條：

一：英語(yǔ)必須每天抓,，這個(gè)有了早晚的時(shí)間分配，不能變動(dòng),。再一個(gè)星期分二到三個(gè)學(xué)習(xí)單位就可以了,，如果你英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)不是很好也可以多花一點(diǎn)時(shí)間。

二：數(shù)理化生都是理科,，除數(shù)學(xué)要多花一點(diǎn)時(shí)間處,，其他可以平均分配。當(dāng)然你也可以因自己情況而定,，"取長(zhǎng)補(bǔ)短"。

三：語(yǔ)文,，這個(gè)難得計(jì)劃,，分配一些時(shí)間閱讀課本，把課本后面的詞匯背一下,，你如果還有計(jì)劃的話可以另分時(shí)間,。

高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)方法：

一：在白天正常的學(xué)習(xí)單位里，做兩件事：1認(rèn)真學(xué)習(xí)課本,，把課本上的每一個(gè)習(xí)題都做完,。2完成這些后就做一些課處習(xí)題。

二：是晚上的時(shí)間不要做其它習(xí)題，做一份試卷,，一個(gè)星期為一個(gè)周期六門(mén)課順著做,，你最終是要參加高考的，不能放松對(duì)考試的訓(xùn)練,。

三：定期對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況做一下總結(jié),，跟學(xué)校進(jìn)程做一下比較，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

小編最后的一點(diǎn)建議：

一：如果你自制力好的話,，在家里自學(xué)完全可以事半功倍，但如自制力不行,，那么我個(gè)人覺(jué)得學(xué)校才是你最應(yīng)該待的地方,，你要想清楚了。

二：學(xué)習(xí)可以很有樂(lè)趣也可以很枯燥無(wú)味,，就看你用什么樣的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí),，重復(fù)的做習(xí)題是很煩，我有體會(huì),，但你如果明確要參加高考,，那么不要多說(shuō)做吧！

三：對(duì)于電腦我要說(shuō)的是,，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不要過(guò)多的使用,，對(duì)我們這一代人來(lái)說(shuō)，使用紙制閱讀已經(jīng)非常習(xí)慣了,，電子閱讀永遠(yuǎn)沒(méi)有書(shū)本閱讀親切,！

高中暑期計(jì)劃 高中的暑假計(jì)劃篇六

暑假馬上就要來(lái)臨，這個(gè)高一學(xué)期也要結(jié)束,，為了不讓暑假過(guò)的無(wú)聊且亂,，在本學(xué)期末，我為我的暑假做了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，也是希望在暑假里的學(xué)習(xí)為高二的的第一個(gè)學(xué)期打下基礎(chǔ),。以下是我制定的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃：

首先，對(duì)高一一年的學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí),。高一一年所學(xué)的知識(shí)是基礎(chǔ),，只有把基礎(chǔ)弄堅(jiān)實(shí)了，才能學(xué)好高二的知識(shí),。因此暑假期間,，我打算在對(duì)高一的書(shū)本看一遍，把書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)粗略的過(guò)一遍,，讓自己在腦海里有個(gè)印象,，也不至于等到開(kāi)學(xué)就把高一學(xué)的東西都給忘了,。高一是高中最輕松的一年，學(xué)的東西也比較簡(jiǎn)單,，暑假里把這些知識(shí)簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)一下,，也能夠幫助自己后面的學(xué)習(xí)。當(dāng)然簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)也不是只是看一遍就不管,，我還是要去把每一本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)全部都規(guī)劃成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，這樣就能好更深層的去學(xué)習(xí)了，也能記得更牢靠一些,。

其次,，參加夏令營(yíng)活動(dòng)。暑假的夏令營(yíng)里會(huì)有很多的愛(ài)學(xué)習(xí)的人,，跟他們可以一起學(xué)習(xí),，而且夏令營(yíng)都有老師帶著，因此假期也可以像在學(xué)校路一樣學(xué)習(xí),，進(jìn)行一個(gè)月讀的夏令營(yíng)活動(dòng),，在老師和同伴的陪同下，學(xué)習(xí)可以更上一層樓,。夏令營(yíng)里可以上課,，也可以考試，學(xué)習(xí)環(huán)境很棒,，學(xué)習(xí)的空間也足,，暑假就不用擔(dān)心會(huì)把學(xué)習(xí)落下了。這樣的活動(dòng)里,，可以跟其他伙伴互相學(xué)習(xí),，向他人學(xué)習(xí)，我想學(xué)習(xí)一定能進(jìn)步的,。

最后,，預(yù)習(xí)高二的課本。暑假最后半月的時(shí)間從高年級(jí)的同學(xué)那借書(shū)提前預(yù)習(xí),，免得等高二開(kāi)學(xué),，面對(duì)新的課本感覺(jué)陌生，然后很難進(jìn)入到學(xué)習(xí)的氛圍中去,。高二就文理分科了,，對(duì)于自己也是個(gè)挑戰(zhàn)，而我在高一選擇了文科,，那自然也是要努力的，文科很多東西都要背,，暑假正好對(duì)文綜進(jìn)行一個(gè)總預(yù)習(xí),，就能夠在高二學(xué)習(xí)中極好的適應(yīng)了,。

暑假時(shí)間兩個(gè)月，我不想浪費(fèi)了,，為了讓自己可以在高二的時(shí)候進(jìn)入狀態(tài),，所以制定了以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望通過(guò)暑假的學(xué)習(xí)能夠幫助到我,。我相信一個(gè)暑假的時(shí)間,，只要我按照計(jì)劃去做，我可以有很大的進(jìn)步,。高一到了末尾時(shí)段,，我也必須要為高二做打算，這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃就剛剛好,。我一定不會(huì)浪費(fèi)掉暑假美好的學(xué)習(xí)時(shí)光的,。

高中暑期計(jì)劃 高中的暑假計(jì)劃篇七

高中地理在整個(gè)高中文科教學(xué)過(guò)程中的難度相對(duì)而言是最大的?？偨Y(jié)歷年的高考成績(jī),，甚至可以看出，如果當(dāng)年的地理試題偏難的話,，那么文科生的整體成績(jī)是偏低的,，而自然地理的比重相對(duì)較高的話，更能夠影響文綜的整體成績(jī),。而這部分會(huì)集中體現(xiàn)在與地球運(yùn)動(dòng),、大氣運(yùn)動(dòng)等有關(guān)系的一系列問(wèn)題中，如光照?qǐng)D的解析,、地方時(shí)的計(jì)算,、氣候類(lèi)型的判斷。這部分自然地理內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)考查學(xué)生的是空間想象與邏輯推理的能力,，相對(duì)于后面的人文地理,、區(qū)域經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容，有些偏理科的性質(zhì),，是令大部分文科學(xué)生最為頭疼之處,。

自然地理的學(xué)習(xí)除了掌握教科書(shū)中的內(nèi)容外，重要的是對(duì)一些基本結(jié)論的識(shí)記與運(yùn)用,。如涉及到光照?qǐng)D中晝夜半球的.中央經(jīng)線,、地球上新舊一天的分界線等這些特殊的要素，應(yīng)該重點(diǎn)識(shí)記,，這是圖形結(jié)合分析問(wèn)題的切入點(diǎn),。其余如經(jīng)濟(jì)地理、區(qū)域地理整治等,，需要學(xué)生在記憶基本內(nèi)容的前提上,，對(duì)題干涉及到的相關(guān)因素綜合考慮,，如區(qū)域地理整治，是在具體的自然條件（地形,、氣候,、水文等）下，進(jìn)行的合理的人類(lèi)活動(dòng)（城市結(jié)構(gòu),、工農(nóng)業(yè)布局等）,，根本目的就是要實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐目沙掷m(xù)發(fā)展。涉及到的內(nèi)容確實(shí)很瑣碎,，但并不是無(wú)章可循的,。

一套綜合能力測(cè)試卷的題量有限，因此命題者通常會(huì)從主干知識(shí)與能力上設(shè)計(jì)題目,，同學(xué)們?nèi)绻軐⒌乩韺W(xué)的主干真正領(lǐng)悟并能熟練運(yùn)用,，就能以不變應(yīng)萬(wàn)變。高中地理知識(shí)的核心始終圍繞“人地關(guān)系”這一主線,。如地球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的自然現(xiàn)象與人類(lèi)的生活,、生產(chǎn)有著密不可分的關(guān)系，光照?qǐng)D判斷,，晝夜長(zhǎng)短的判別,，正午太陽(yáng)高度、地方時(shí),、區(qū)時(shí)與日期的計(jì)算等一些與人類(lèi)生活,、生產(chǎn)有關(guān)的問(wèn)題一直受高考命題專(zhuān)家們偏愛(ài)。對(duì)于高考所聯(lián)系到的,，要考查的初中地理知識(shí),，其判斷主干的標(biāo)準(zhǔn)為“常識(shí)性”。如中國(guó)地理中,，對(duì)基本的國(guó)情與區(qū)域差異的介紹：秦嶺—淮河一線南北的地理區(qū)域差異,、東部沿海地區(qū)與西部?jī)?nèi)陸地區(qū)的地理環(huán)境與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展上的差異性；中國(guó)主要的山脈,、四大高原,、三大平原、四大盆地,、主要丘陵,、大江大河、大城市等等,。

在世界地理中,，判斷主干性知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)為“世界意義”，如世界氣候類(lèi)型的復(fù)雜多樣、世界面積較大的前六位國(guó)家,、各大洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的國(guó)家,、聯(lián)合國(guó)常任理事國(guó)、歐盟主要成員國(guó),、世界主要金融中心所在國(guó)、目前世界主要資源分布的國(guó)家,、世界環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重的地區(qū),、世界一些局勢(shì)不穩(wěn)定地區(qū)等等。

初中和高中知識(shí)的結(jié)合復(fù)習(xí),，更加考查考生對(duì)知識(shí)的駕馭能力,，面對(duì)考題時(shí)怎樣梳理自己的思路找到合適的切入點(diǎn)，命中題意,？這需要考生妥善處理好高中與初中地理知識(shí)間的關(guān)系,，總體而言應(yīng)以高中地理“人地關(guān)系”為主線，結(jié)合復(fù)習(xí)初中地理的相關(guān)區(qū)域,。同時(shí)在分析時(shí),，注重理論聯(lián)系實(shí)際，不做空泛的理論堆積,。

圖表毫不夸張地說(shuō),，可以算是地理學(xué)科的第二語(yǔ)言，通過(guò)圖表,，許多抽象的“空間概念”可以被直觀地表現(xiàn)出來(lái),。這也是地理學(xué)科與其他學(xué)科相比最突出的特征之一。歷年的高考文科綜合測(cè)試中也少不了圖表題,。因此鍛煉識(shí)圖能力,，是首輪復(fù)習(xí)中重要的一環(huán)，識(shí)圖可由課本上最基本的圖表開(kāi)始,。高考中對(duì)圖表內(nèi)容的考查也基本遵循萬(wàn)變不離其宗的原則,。仔細(xì)觀察和研究歷年的考題，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn),，很多考題,，其實(shí)也都是課本相類(lèi)似的圖表內(nèi)容的變體，只要扎實(shí)掌握?qǐng)D表所對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),，回答基本就能扣住題意,。此外，做復(fù)習(xí)時(shí)還應(yīng)注意運(yùn)用文圖,、圖表信息的轉(zhuǎn)換,，保證在進(jìn)行信息形式的轉(zhuǎn)換過(guò)程中，能夠完整表意,，準(zhǔn)確表達(dá),。

為加深理解和記憶,，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，不妨親自動(dòng)手畫(huà)一畫(huà),。動(dòng)手畫(huà)的過(guò)程中,，可以發(fā)現(xiàn)自己很多沒(méi)有考慮全面，或模棱兩可,，掌握得不夠扎實(shí)的地方,，進(jìn)而查漏補(bǔ)缺，真正將知識(shí)弄懂,、弄熟,。

考前復(fù)習(xí)離不開(kāi)大大小小的考試，但僅是等待考試,，太過(guò)于被動(dòng),，不妨從看似不起眼的單元練習(xí)就開(kāi)始訓(xùn)練自己的答題技巧和綜合能力，抓好單元過(guò)關(guān),。當(dāng)然,，練習(xí)也不能盲目進(jìn)行，練習(xí)內(nèi)容應(yīng)經(jīng)過(guò)認(rèn)真地選擇,，既注重對(duì)基本概念,、基本理論的考查，又能在此基礎(chǔ)上有所提高,，培養(yǎng)綜合題目的分析能力,，最后將重點(diǎn)集中在那些自己易錯(cuò)而又確屬重點(diǎn)的知識(shí)考點(diǎn)、學(xué)科交叉點(diǎn)和滲透點(diǎn)上,。地理學(xué)科的訓(xùn)練尤其強(qiáng)調(diào)地理圖形讀,、填、繪,、記,，要學(xué)會(huì)把地理科學(xué)的基本現(xiàn)象、規(guī)律,、原理落實(shí)到圖形上,，通過(guò)經(jīng)常的圖形復(fù)習(xí)，達(dá)到地理知識(shí)的鞏固積累,，完成知識(shí)的“積少成多,，厚積薄發(fā)”。此外,，同學(xué)們?cè)谧鼍毩?xí)時(shí),，切忌僅僅滿足于知識(shí)答案，更重要的是注重掌握方法，融會(huì)貫通,，只有在頭腦中積累了一定量的素材后,，才能對(duì)問(wèn)題分析得深入透徹，從而做到舉一反三,、學(xué)以致用,。

高中暑期計(jì)劃 高中的暑假計(jì)劃篇八

一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：

1.提高自己在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力,。

2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì),。

3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。

二,、具體措施：

1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思,，調(diào)整,。

2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活,、學(xué)習(xí)計(jì)劃,。（安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容）

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí),，具備了哪些運(yùn)用能力,，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理,、抄錄,，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析,，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目,，進(jìn)行練習(xí),、強(qiáng)化。（盡可能用自己的力量解決問(wèn)題）

5.遇到無(wú)法解決的困難,，按教科書(shū)的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列20xx年高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃20xx年高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃,。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決,。

6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析,、解決問(wèn)題。回家后運(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí),，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞,，這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序）

7.每次完成習(xí)題的訂正,，將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程,，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地形成解題方法的量的積累,。

8.一星期打兩次球,，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng),，提高體能（也可以聽(tīng)音樂(lè)等,，做自己有興趣的事）

9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子,，蒸魚(yú)之類(lèi),，再做一些力所能及的家務(wù)。

三,、時(shí)間安排：

1.一星期學(xué)習(xí)五天,，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí),，按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表,。

2.每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。（也可以安排一些合適的娛樂(lè)活動(dòng)）

3.雙休日去看一些有益的展覽會(huì),，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng),。

四、家長(zhǎng)督促：

1.設(shè)計(jì)好每天的生活,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表,，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià),。

2.家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活,、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難,。

3.家長(zhǎng)在幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí),，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁,。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。