總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)簡短 幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)與反思篇一

本學(xué)期我班新入學(xué)了幾個(gè)新生,，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲,、玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

1,、提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,。

2、英語：讓幼兒認(rèn)識(shí)本學(xué)期的單詞,、歌謠;讓幼兒學(xué)習(xí)故事,，練習(xí)演故事，在課堂中運(yùn)用多種游戲形式來進(jìn)行新課學(xué)習(xí),。幼兒能掌握90%單詞的,，在最后的復(fù)習(xí)中，重點(diǎn)復(fù)習(xí)不熟悉的單詞和歌謠;

3,、主題禮儀：運(yùn)用生活中的實(shí)例,，引導(dǎo)幼兒要文明禮貌，使幼兒意識(shí)到在日常社會(huì)中要講文明禮貌,，養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣,。幼兒基本掌握基本的禮儀。

4,、五大領(lǐng)域：發(fā)展想象力,、語言表達(dá)能力與科學(xué)的探究精神。

5,、保育工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個(gè)人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,，教育幼兒，適時(shí)的增減衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食,，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，多喝水;認(rèn)真做好消毒工作。

6,、安全：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)絕對(duì)安全的環(huán)境,，經(jīng)常的進(jìn)行自查工作，及時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),。如有事故及時(shí)向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，與家長正確溝通,，保護(hù)好每一位幼兒的安全,。

5,、養(yǎng)成教育：本學(xué)期里，我針對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況,，在幼兒安靜睡眠,、進(jìn)餐、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度,，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng),，

用熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng),，有目的,，有計(jì)劃，有組織,，有針對(duì)性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長的需要,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。本學(xué)期開展了家訪的活動(dòng)，讓我們老師更加了解了孩子們的情況,，有助于老師與家長的溝通,。

良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能,，利用空閑時(shí)間多聽聽其他老師的講課,，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料,，人活到老學(xué)到老,，這樣是絕對(duì)有百益而無一害的。在本學(xué)期里,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),，作好園內(nèi)教師的教研活動(dòng)組織工作。積極配合做好市一級(jí)的評(píng)估,，通過努力我們也取得了領(lǐng)導(dǎo)專家們的認(rèn)可,。

1、禮貌待人,、文明執(zhí)教,、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物,。奉公守法,、遵章守紀(jì)、以身作則,、為人師表,。自尊自重,、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒充滿愛心,，以發(fā)展的眼光看待幼兒,、評(píng)價(jià)幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。尊重幼兒的人格，不岐視,、體罰和變相體罰幼兒,。

2、同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、互相配合、合作共事,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)自我知識(shí)的提升;

2、在教育教學(xué)方面注意語言提問的簡潔與準(zhǔn)確;

3,、學(xué)習(xí)與家長溝通的技巧;

4,、查找學(xué)習(xí)更多的游戲，并教小朋友玩,。

工作總結(jié)種類

根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn),，可將總結(jié)分為許多不同的類型。

①按范圍分,，有班組總結(jié),、單位總結(jié)、行業(yè)總結(jié),、地區(qū)總結(jié)等,。

②按內(nèi)容分，有工作總結(jié),、教學(xué)總結(jié),、學(xué)習(xí)總結(jié)、科研總結(jié),、思想總結(jié),、項(xiàng)目總結(jié)等。技術(shù)工作總結(jié)③按時(shí)間分,，有月份總結(jié),、季度總結(jié)、半年總結(jié),、年度總結(jié),、一年以上的時(shí)期總結(jié)等,。

④按性質(zhì)分，有全面總結(jié),、專題總結(jié)等,。

區(qū)分以上總結(jié)的種類，目的在于明確重心,、把握界限,、為構(gòu)思寫作提供方便。但上述分類不是絕對(duì)的,，相互之間可以相容,、交叉。如《××大學(xué)1999年度工作總結(jié)》,，按性質(zhì)講是工作總結(jié),，按范圍講是單位總結(jié)，按時(shí)間講是年度總結(jié),，按內(nèi)容講是全面總結(jié),。同時(shí)，大學(xué)的工作總結(jié)不可能不涉及教學(xué)和科研,，那么它也包容了教學(xué)總結(jié)和科研總結(jié)的成份,。這說明在總結(jié)的分類上，應(yīng)靈活掌握,，不必過于拘泥,。

幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)簡短 幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)與反思篇二

一年來，憑著對(duì)工作更深的認(rèn)識(shí)和感悟,，我執(zhí)著地對(duì)待每一項(xiàng)工作的挑戰(zhàn),，也努力的想把工作做的更好，現(xiàn)將一年做個(gè)回顧和了結(jié),。

所謂“活到老,，學(xué)到老!”一年來，我堅(jiān)持多看新聞,，多看報(bào)紙,，讓自己跟上社會(huì)的腳步，使自己不落伍,。熱愛生活,、熱愛工作、熱愛孩子,、熱愛同事,、熱愛家長，五大熱愛,，讓我的心變得很充實(shí),。

認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí),，并做好筆記，帶著一顆思考的心,，并能做到積極發(fā)言,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，并努力做到,。

這一年來，我始終把教科研放在首位,，多思考,、多動(dòng)筆、多嘗試,，這就成了我成長的一大策略,。我認(rèn)為,，沒有不會(huì),，只有不學(xué)。所以,，我努力嘗試,，每節(jié)課我都做好豐富的課前準(zhǔn)備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴,，語言課做到熟練故事,，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。

無論再忙,，都準(zhǔn)時(shí)高效地提前一周,，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，備好周計(jì)劃等各項(xiàng)本職工作,。及時(shí)更換主題內(nèi)容,，讓主題墻變得更生動(dòng)性，孩子的參與力度更強(qiáng)些,。結(jié)合自己做的課題,，我早落實(shí)、早行動(dòng),，制定每月計(jì)劃,、每月活動(dòng)安排，讓課題更實(shí)在,，讓班級(jí)內(nèi)真正融入音樂,，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，多看看幼教前沿的一些文章等,，有針對(duì)性地選擇文章去思考,、去反思。

這一年來,，我送走了x老師,，迎來了x老師，卻始終減退不了我對(duì)家長工作的熱情,。一連串的活動(dòng),，家園聯(lián)系密切，歷歷在目,，讓我們回想走過的歷程,。幸虧有照相機(jī)的功能，幫我及時(shí)整理和收集我們的美好記憶,。

在六一節(jié)上,，班級(jí)的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎(jiǎng),。

在中班的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，由于家長的極力配合，我們又賽出了水平,、賽出了風(fēng)格,，賽出了屬于班級(jí)的凝聚力，獲得團(tuán)體總分第一名,，二項(xiàng)集體獎(jiǎng)第一名,，一項(xiàng)集體獎(jiǎng)第二名的好成績。結(jié)合園課題,、班級(jí)特色等,，我們又相應(yīng)開展了很多活動(dòng)，例如：小班時(shí)候的當(dāng)湖公園半日游,，結(jié)合親子閱讀,、親子表演、親子游戲,，親子游玩,，讓活動(dòng)呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個(gè)學(xué)期我們又去了杭州動(dòng)物園秋游,，家長的參與力度比去年有了很大的提高,，這也說明了班級(jí)的整體面貌，讓我感受到“可愛的家,、可貴的情”的深刻含義,。

在班級(jí)開展的“音樂無限美，快樂講故事”講故事比賽中，活動(dòng)前,，家長就利用了很多的休息時(shí)間,，讓孩子在家多練習(xí)，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事,，活動(dòng)的精彩,，我都一一用攝影機(jī)拍錄，在拍錄的過程中,，我真的很欣慰,，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感,，并一一傳給家長,，設(shè)置了很多獎(jiǎng)項(xiàng)和背景音樂獎(jiǎng)等。

當(dāng)然,，家長的工作還沒落幕,，從家長朋友寫的活動(dòng)感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中,，你可以一一發(fā)現(xiàn),，教育正迎面一起同行。

當(dāng)然,，除了教科研,，我也執(zhí)著地面對(duì)我的一點(diǎn)興趣與愛好吧!在上學(xué)期_開展的的首屆_鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,，我都一一組織,、發(fā)動(dòng)、帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng),，代表幼兒園參加了一系列演出,，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò)到位,。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎(jiǎng),，與_老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于_市政廳，運(yùn)動(dòng)會(huì)編排隊(duì)形,，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等,。

五、新的收獲

努力了未必有收獲,，但是重要的是享受那個(gè)艱苦的過程,，那是一種磨練。一年來,，我的論文《音樂有聲,，浸潤無聲》獲得_市一等獎(jiǎng)，_市三等獎(jiǎng);在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動(dòng)中，獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨于價(jià)值共生的班級(jí)“家委會(huì)”的建構(gòu)》送平參評(píng),，陶行知隨筆《將“生活教育”堅(jiān)持到底》送_參評(píng),，“讀書求知增女性風(fēng)采，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)建巾幗新功”征文活動(dòng)《讓我輕輕地告訴你》送平參評(píng);課題正式立項(xiàng),，_杯演講賽三等獎(jiǎng)等,。

幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)簡短 幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)與反思篇三

回想起20××年末的那個(gè)年會(huì)，我仍然記憶猶新,，卻沒想到,，xxxx年又這樣匆匆忙忙，悄無聲息的走過,，一路走過xxxx,，留下的是我們老師們滿滿收獲而歸的果實(shí)，留下的是我們熱情洋溢的微笑,，留下的是我們認(rèn)真工作的身影,。如今的我們不單單只是去學(xué)習(xí)去自我成長，而是堅(jiān)持不解的向前,，去引領(lǐng)更多的人共同學(xué)習(xí),，共同成長。

回顧這一年的教學(xué)工作,，我們時(shí)刻以幼兒為出發(fā)點(diǎn),，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)的同時(shí)，去創(chuàng)新我們的教學(xué)模式和教學(xué)手段,，通過老師們自身的鉆研學(xué)習(xí)和園本的培訓(xùn)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予的各種學(xué)習(xí)展現(xiàn)自我這樣的一個(gè)平臺(tái)的種種努力與機(jī)會(huì),，讓原本教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏的我們，得到了更高的提升與鍛煉,。

xxxx年的教學(xué)活動(dòng)更是豐富多彩,，除了開展好每個(gè)班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，更多的是把我們的課堂搬到我們教室的外面去開展,，讓幼兒在不同的環(huán)境感受不同的課堂氛圍,，在吸引幼兒注意力的同時(shí)，無形之間讓孩子親近了我們大自然的生活,；通過親子教學(xué)活動(dòng),，不僅增進(jìn)了孩子與老師與家長的親密感情，與此同時(shí),，也讓家長朋友們掌握了更多教育孩子的正確方法,；通過幼教專家的講座活動(dòng)，讓我們老師和家長能夠從幼兒心里去看世界,，去了解他們,，尊重他們,；通過我們本園講示范課活動(dòng)，外出進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，不僅提升我們老師的自身水平,，也對(duì)幼教經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了互學(xué)互補(bǔ)；通過我們的“特色課戶外體智能”活動(dòng)的開展,，不僅是讓孩子能夠玩中學(xué),，學(xué)中玩，更好的是讓幼兒擁有了一個(gè)健康的體魄去好好生活,。

xxxx年的這個(gè)團(tuán)隊(duì)更是震撼人心的,，我們擁有的不僅是靚麗的外表，流露更多的是自信·堅(jiān)強(qiáng)·認(rèn)真·堅(jiān)持·團(tuán)結(jié),，我們共同成長共同進(jìn)步,，不讓任何一個(gè)成員獨(dú)自落下，我們看似文弱,，內(nèi)心卻無比強(qiáng)大,，我們看似不是特別耀眼，可已在無形之中閃閃發(fā)光,，我們看似小心翼翼,，卻剛?cè)岵?jì)。一路這樣走來,，我們始終朝著一個(gè)目標(biāo)出發(fā),，可能我們走的慢走的比較艱辛，但我們的內(nèi)心經(jīng)過這些磨練過后,，將更加沉穩(wěn)堅(jiān)定,，任何的風(fēng)吹雨打也擊敗不了這樣的團(tuán)隊(duì)，那么還有什么困難能難倒我們呢,？

在說說自己這一年中的成長,，于其說是在工作,，其實(shí)我覺得更多的是讓我體驗(yàn)到了怎樣去生活,，經(jīng)營生活。及如何處理生活中所遇到的問題,。這一年的成長如果說要我最感謝一個(gè)人,，應(yīng)該就是我敬佩的軒園長了，她給我的影響是最大的,，可以說是說不出的感謝了,，一切盡在無言中吧,，其次就是與我朝夕相處的姐妹同事們了，雖然說是在管理你們，但更多也是成就了我自己,，我能看到你們每個(gè)人身上的閃光點(diǎn),，因此我從你們身上也學(xué)會(huì)了更多的東西，然后就是親愛的孩子們跟家長們,，給我留下了許多美好的畫面，最后就是給予我種種發(fā)展機(jī)會(huì)與平臺(tái)的睿盛德教育集團(tuán)了,，感謝一路上有你們，讓我的工作之旅一路不在孤單。

xxxx年的我是自信的,，是讓我為之驕傲的一年,，我收獲滿滿，感動(dòng)滿滿,，開心滿滿,，感恩xxxx！希望xxxx我將做的更好,，我們的團(tuán)隊(duì)將更加優(yōu)秀,！

幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)簡短 幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)與反思篇四

一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了，回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的,。但我熱愛我的職業(yè),。在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜,；洗手草草了事,，有的洗下來后身上、袖口,、地上都是水,；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng)。

培養(yǎng)自理能力時(shí),，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí)，對(duì)于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序,、正確的洗手,，能保持盥洗室地面無水,。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來說比較難掌握,，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做，逼著孩子一次一次練,，這種效果一定沒有提高孩子興趣,，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如,，看似一個(gè)簡單的系鞋帶動(dòng)作,，孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié)，要么索性不系,，拖著鞋帶到處走,。后來一想，何不編個(gè)小兒歌,，讓孩子邊念,，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了："兩個(gè)好朋友見面握握手,，變成兩圓圈,，再來握握手。"的系鞋帶兒歌,，小朋友們十分樂意的接受了,。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當(dāng)中,。

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往,，適應(yīng)周圍世界的能力,，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響,。

俗話說"榜樣的力量是無窮的",，特別對(duì)正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說,，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說："我們老師就是這樣做的,。"可見,，幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對(duì)我提出了更高的要求,，作為一名教師,，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，這一點(diǎn),，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的。

一滴水就是一個(gè)海洋,，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界,。孩子越小，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn),，才能及時(shí)解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

隨著幼兒園課程改革的深入開展,，對(duì)我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。作為一名教師,，我們不能依賴教材,，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材,、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源,。

根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地進(jìn)行每周的備課，在課前的準(zhǔn)備方面,，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料,，往往是在主題開展以前,，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機(jī)會(huì)，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí),。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié)、歸類,，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí),。在新教材的指導(dǎo)下，活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練,，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高。每次活動(dòng)結(jié)束后,，我們并沒有徹底得告別這個(gè)主題,，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料,、活動(dòng)中的成果展示出來,，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì),、回味的機(jī)會(huì),。

課改的不斷深入，使我重新認(rèn)識(shí)了新的課程觀,，讓我明白：幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排,，它具有整合性、開放性、生活性,、活動(dòng)性,、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn),。因此在活動(dòng)中我努力將一些知識(shí)以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒,，通過游戲、日?；顒?dòng)及相關(guān)事物的輔助作用,，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)更實(shí)際化、感性化,。我努力使自己從一個(gè)"實(shí)踐型"教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻?反思型"教師,，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行,，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體,。

幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo),、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時(shí)間,，簡短的談話能讓家長們及時(shí)了解幼兒在園情況,，我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),。

今年我和劉老師,、郝老師一起管理班級(jí)工作。在管理工作中,，我們互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣,。我們起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動(dòng),。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關(guān)注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中,。學(xué)期初,，根據(jù)我班情況商量制定各種計(jì)劃,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲,，在今年,，班級(jí)工作取得了一些成績。

"路漫漫,，其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。"老師的工作細(xì)碎而又繁瑣,， 在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提高自身素質(zhì),，努力完善自己,，爭(zhēng)取使自己的工作更上一層樓！

幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)簡短 幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)與反思篇五

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼,，大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，看著孩子們一天天長大,，一個(gè)個(gè)順利的進(jìn)入小學(xué),，一學(xué)期的辛苦都拋之腦后，心中只有喜悅,，自豪,，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來，我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師,，用心參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記，并認(rèn)真的吸收,，使之真正成為自己的東西,，持續(xù)一個(gè)向上的心態(tài)、

（1）,、虛心聽課

外面老師來園上課,，我總是珍惜聽課的機(jī)會(huì)，把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺(tái)階,，認(rèn)真聽課及反思,、

（2）、認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點(diǎn),，不僅僅僅是具備知識(shí),，備教材，更重要的是備孩子，花心思變的多樣,，讓孩子們感覺到新鮮,，以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味、

（3）,、及時(shí)反思

蔡園長要求我們及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為,，于是，每一天備課基本上我總會(huì)反思一下教學(xué)活動(dòng)的狀況,，使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階,、

我常常提醒自己："憑良心做自己的本職工作,，我喜歡幼教工作,，所以，我會(huì)努力工作,，提高自己的潛力,，每一天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子，讓領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長開心,！

當(dāng)然，工作不能做到完美無缺,，人無完人,，我的工作還有很多不足之處，在今后的工作中,，加快腳步,，盡的努力來做一名合格的幼兒教師！

幼兒園大班教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)3

本班現(xiàn)有幼兒38名,，其中原中三班升入33名,，本學(xué)期轉(zhuǎn)入插班新生5名。新生中有兩名是已經(jīng)上過大班的孩子,，有兩名是從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來?，F(xiàn)有男、女幼兒分別為22名和16名,。

我班幼兒經(jīng)過中班的學(xué)習(xí),，已經(jīng)基本掌握了生活自理方面的多項(xiàng)技能，能獨(dú)立穿褲子,、鞋子,，自己整理被褥，使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,，學(xué)會(huì)基本的值日生工作,。但是幼兒的生活常規(guī)不夠穩(wěn)定，進(jìn)餐時(shí)有的幼兒愛邊吃邊講話（唐靜怡、丁子凡,、陳瑋,、王斯葳），桌面地面有飯粒（陳子迅,、徐子凱）,，部分幼兒進(jìn)餐速度較慢。

幼兒在中班階段繪畫表現(xiàn)潛力較小班時(shí)提高了很多,，學(xué)會(huì)畫各種姿態(tài)的人物和幾種常見的動(dòng)物等,。掌握的確10以內(nèi)數(shù)量、序數(shù),、相鄰兩數(shù)的關(guān)系,。語言理解潛力提高了，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的范圍也擴(kuò)許多,。幼兒對(duì)區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)的常規(guī)已基本熟悉并能遵守,。在活動(dòng)中幼兒愿意主動(dòng)的動(dòng)手動(dòng)腦，但表現(xiàn)不夠豐富,、形象,、大膽，部分幼兒在群眾中發(fā)言仍比較膽小,。

幼兒在活動(dòng)中能做到友好謙讓,，樂意與同伴分享，會(huì)按秩序輪流玩,，但在遵守群眾規(guī)則方面還存在一些不足,，如有的幼兒不能堅(jiān)持專心聽講，上課時(shí)愛隨便說話,。幼兒值日生工作的職責(zé)心還不夠強(qiáng),，表此刻晨間來園時(shí)有的幼兒易忘記的任務(wù)，另外有的幼兒由于進(jìn)餐速度慢影響了自己的午間值日工作,。

（一）培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)

1,、在值日生活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。

調(diào)整值日安排,，為每個(gè)幼兒固定值日的時(shí)間,，便于幼兒記憶，并將安排表在家長會(huì)和家長園地中公布,，請(qǐng)家長配合提醒孩子早上按時(shí)來園值日,。

2、透過“爭(zhēng)做小旗手”“競(jìng)選小班長”等活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的榮譽(yù)感,，從而提高幼兒的任務(wù)意識(shí),。

3、教師平時(shí)如有需要幼兒與家長配合收集廢舊物品,，為小博士論壇收集相關(guān)資料等活動(dòng)時(shí),，要把任務(wù)明確的布置給幼兒，并將配合要求公布給家長,，請(qǐng)家長在與孩子收集材料時(shí)要以孩子為主,，督促孩子按時(shí)完成，不要忘記任務(wù),。

4,、結(jié)合十二月份學(xué)做解放軍系列活動(dòng)，教育孩子做事有始有終,，按要求完成任務(wù),。

（二）培養(yǎng)幼兒專心聽講的良好習(xí)慣

1、透過品行輔導(dǎo)活動(dòng)幫忙幼兒懂得學(xué)習(xí)時(shí)要專心的道理,，在教師講授,、同伴發(fā)言時(shí)做到注意集中，專心聽講,，不隨便插嘴。

2,、組織幼兒討論,，分析在聽講時(shí)哪些行為是不適宜的，會(huì)使自己注意力分散,，影響聽講的質(zhì)量,，從而有針對(duì)性地改正。

3,、以多種形式的評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感和用心向上的情緒。

4,、將專心聽講這一要求始終貫穿在每個(gè)活動(dòng)中,，活動(dòng)前明確要求，活動(dòng)中時(shí)時(shí)檢查,、提醒,，結(jié)束時(shí)小節(jié)評(píng)價(jià)幼兒專心聽講的表現(xiàn)。

5,、爭(zhēng)取家庭的用心配合,，共同督促幼兒構(gòu)成專心聽講的良好習(xí)慣。

（三）繼續(xù)提高幼兒語言表達(dá)潛力,，在群眾中講述完整,、豐富,、聲音響亮、態(tài)度大方,。

1,、在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒注意理解和運(yùn)用一些新的、優(yōu)美的詞匯,。

2,、利用餐點(diǎn)后安靜活動(dòng)的時(shí)間，安排幼兒開展故事,、散文,、兒歌欣賞活動(dòng)。

3,、晨間談話時(shí)每一天召開一個(gè)簡短的新聞發(fā)布會(huì),，幼兒輪流來當(dāng)小小播音員，發(fā)布的資料能夠是社會(huì)新聞,，家庭中發(fā)生的事,，班級(jí)里發(fā)生的事等，鍛煉幼兒說話的膽量,。

4,、幼兒在群眾中發(fā)言時(shí)教師要做到公平地給幼兒發(fā)言機(jī)會(huì)，重視對(duì)個(gè)別語言表達(dá)潛力較差的幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，同時(shí)也不能忽視一些平時(shí)表現(xiàn)一般,，不太愛說話的幼兒。

5,、教給幼兒說話完整的基本方法,。如：講一件事情要講清人物、時(shí)間,、地點(diǎn),、經(jīng)過、結(jié)果,；講一句話要講出是誰,、做什么。

6,、鼓勵(lì)幼兒多運(yùn)用形容詞進(jìn)行描述,。

7、利用各種語言游戲豐富詞匯,、學(xué)習(xí)連貫講述,。

幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)簡短 幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)與反思篇六

光陰荏在，時(shí)間的腳步飛快流逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我們即將送走兔年迎來龍年,。在這收獲的季節(jié)，我細(xì)細(xì)品味著過去的一點(diǎn)一滴,，酸甜苦辣盡在其中,。以下是我對(duì)自己半年教育教學(xué)實(shí)踐中的幾點(diǎn)總結(jié)：

本人熱愛祖國、熱愛中國,。愛崗進(jìn)業(yè),，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。平時(shí)能嚴(yán)格的要求自己,，以師德的要求時(shí)刻提醒自己,，時(shí)刻以“愛生敬業(yè)、誠實(shí)守信,、服務(wù)家長,、奉獻(xiàn)社會(huì)”的口號(hào)嚴(yán)格要求自己。樹立高度的責(zé)任心,，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。

我為幼兒構(gòu)建一個(gè)安全,、愉快,、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對(duì),。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意,、參與設(shè)計(jì),、參與材料收集、布置參與環(huán)境,、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作進(jìn)行動(dòng)手探索,，在實(shí)踐的郭晨中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合獲得新經(jīng)驗(yàn)。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動(dòng)區(qū),。

幼兒潛能力為教育模式的基本框架,，以幼兒的經(jīng)驗(yàn),、能力、興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn),，講各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)外活動(dòng)并重,，使幼兒在生活中學(xué)習(xí),，與環(huán)境中人、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長,。在一日活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的法杖需求選擇適合的活動(dòng),，在開學(xué)初制訂周計(jì)劃并每周及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，嚴(yán)格按照周計(jì)劃開展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù),。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素,，總結(jié)教師在實(shí)踐中,，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師和幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,，通過請(qǐng)做小學(xué)老師的家長到園上課,，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長宣傳如何做好幼小銜接及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。每周都會(huì)及時(shí)的更換家園聯(lián)系欄,，讓家長了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié),，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),，我們也會(huì)耐心的講給家長聽,，做到公平的對(duì)待每一個(gè)孩子，每一位家長,，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。以上這些的努力付出,，也換來了家長的信任,，我相信在今后的日子里，家長工作會(huì)做得更好,。

總之在這半年里我的工作讓我學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),，但仍然存在許多不足，即將翻開新的一頁,，迎來新學(xué)期,。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對(duì)更大成功的渴望,。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)不足之處找到部族的途徑,，把握新時(shí)代的機(jī)遇,，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。

幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)簡短 幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)與反思篇七

隨著時(shí)間的推移,，20xx年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號(hào),。回眸這過去的一個(gè)學(xué)期,，我們大班更像是一個(gè)大家庭,，讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼圩o(hù)下快樂成長。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們班級(jí)全體教師坐在一起，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃,，回首所做過的工作,，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以總結(jié),。

一、基本情況分析全班幼兒總?cè)藬?shù)35人,，其中男孩較少女孩較多。在這寒冷的冬天里,，在這即將過年的日子里,，我們又將盼來了寒假。借此回顧半年來班級(jí)工作一切都已順利開展,，幼兒在安全知識(shí),、健康、社會(huì)性,、認(rèn)知,、語言,、藝術(shù)領(lǐng)域中都有很大的進(jìn)步！幼兒的進(jìn)步和班級(jí)老師的密切配合是分不開的,，與家長的密切配合也是分不開的,。以下我將這學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)。

1,、共有幼兒35人,。其中女孩25人，男孩12人,。

2,、配有2名教師（幼師畢業(yè)）、1名保育員,。

1,、本學(xué)期采用鳳凰小慷軒幼兒園大班教材教師用書，教師在制定教育計(jì)劃,、寫教案時(shí),，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平對(duì)活動(dòng)目的進(jìn)行適當(dāng)修改，使活動(dòng)目的更符合教育實(shí)際,。

2,、本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展情況：

（1）健康領(lǐng)域

幼兒有基本生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,；初步具有自我保護(hù)的簡單常識(shí)和行為,；在走、跑,、跳,、攀登、投,、鉆,、爬等方面，動(dòng)作協(xié)調(diào),，反應(yīng)靈敏,；能積極、主動(dòng)地參與各種活動(dòng),，勇敢,，不怕困難，有自信心和意志力,，積極參與競(jìng)爭(zhēng),。

（2）社會(huì)性領(lǐng)域

愛周圍的人，具有同情心；愛集體,，愿意為集體服務(wù),，在幫助他人的過程中感受到快樂；能分辨一般是非,，會(huì)評(píng)價(jià)自己和別人的行為,；樂意與伙伴交往。

（3）認(rèn)知領(lǐng)域

能運(yùn)用感官感知常見的動(dòng)植物及物體,，了解其特征,、特性，發(fā)現(xiàn)其異同點(diǎn),，形成初步的類概念,；知道四季特征與變化，了解其與動(dòng)植物和人們的關(guān)系,；積極參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)及其他各種操作活動(dòng),；具有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)；知道有關(guān)節(jié)日的基本常識(shí),；會(huì)進(jìn)行數(shù)與量的比較,；會(huì)進(jìn)行分類排序；形成10以內(nèi)數(shù)的概念,，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算,；能辨別常見的幾何形體；初步掌握空間方位,，掌握100以內(nèi)的順數(shù),、50以內(nèi)的倒數(shù)。

（4）語言領(lǐng)域

有良好的傾聽習(xí)慣,；喜歡幼兒文學(xué)作品,；能聽懂普通話；理解常用詞,；領(lǐng)會(huì)他人的話意,；理解幼兒文學(xué)作品的內(nèi)容，感受其語言美,；樂意與人交往,，態(tài)度自然大方；能運(yùn)用常用的詞匯,，比較連貫地講述自己看到,、聽到、想到的事情,；有表情地朗誦和講述幼兒文學(xué)作品；具有初步的創(chuàng)造性講述能力,。

（5）藝術(shù)領(lǐng)域

能體驗(yàn)參與音樂,、美術(shù)活動(dòng)的樂趣,；能初步感受

自然景物、環(huán)境設(shè)施,、節(jié)日裝飾,、音樂作品、美術(shù)作品的美,；喜歡參加音樂,、美術(shù)作品活動(dòng)，并能在活動(dòng)中大膽地模仿,、創(chuàng)造,；能用色彩、線,、形能用色彩,、線、形及各種材料表現(xiàn)對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和情感,。

1,、每周向家長公布教學(xué)計(jì)劃，每天公布教學(xué)的具體內(nèi)容,。

2,、實(shí)行孩子簽到制，家長們已能積極配合,。

3,、家長能做到有事孩子不能到園，先打電話請(qǐng)假,。

4,、開學(xué)初9月24日召開家長會(huì)，向家長介紹一學(xué)年工作計(jì)劃,；幼兒作業(yè)問題,；家長請(qǐng)幫忙；家長,、孩子與老師的關(guān)系,；請(qǐng)假制度；課程安排,；作息時(shí)間,；幼兒保險(xiǎn)。最后請(qǐng)家長幫忙制作教具,。

5,、教師每周能認(rèn)真填寫幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)情況，家長也能及時(shí)、認(rèn)真地填寫〈幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)〉,，有事情老師和家長都能及時(shí)交流,，以便對(duì)幼兒更好地教育。

九月份：

1,、制定班級(jí)學(xué)年工作計(jì)劃及個(gè)人藝培計(jì)劃,。

2、組織新生入園體檢后入園,。

3,、組織班級(jí)幼兒注冊(cè)，填寫好花名冊(cè),。

4,、慶祝第十八個(gè)教師節(jié)，開展主題活動(dòng)“媽媽親老師親”,。

5,、老師組織編排新操。

6,、召開家長會(huì)和進(jìn)行新生家訪,。

十月份：

1、早操比賽,。

2,、組織幼兒秋游。

十一月份：

1,、開展弟子規(guī)教學(xué)賽教課

十二月份：

1,、家長開放日。

2,、家長活動(dòng),。

3、慶元旦,、圣誕教室環(huán)境布置,。

4、開展圣誕節(jié)“美食義賣活動(dòng)”及弟子規(guī)展示,。

一月份：

1,、1月1日元旦放假。

2,、寫評(píng)估手冊(cè),。

3、工作總結(jié),。

4,、借用物品歸還倉庫,，盤點(diǎn)班級(jí)物品并做好物品登記。

5,、1月22日幼兒放假,。

6、教師整理好班級(jí)后輪休,。

幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)簡短 幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)與反思篇八

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***年在孩子們的歡聲笑語中飛馳而過,，一學(xué)期的辛勤工作也得到了回報(bào)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下,，在《規(guī)程》,、《綱要》兩個(gè)指導(dǎo)性文件精神的引領(lǐng)下，通過全園教職員工的努力,，本學(xué)期我園已順利地完成了區(qū)教育局,、區(qū)婦聯(lián)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了以下榮譽(yù)：獲得“浙江省巾幗文明示范崗”的光榮稱號(hào),、獲得xx’溫州市幼兒園幼兒繪畫大賽團(tuán)體提名獎(jiǎng)金獎(jiǎng)（自愿參加幼兒數(shù)共計(jì)53名,，特別金獎(jiǎng)2名、金獎(jiǎng)8名,、銀獎(jiǎng)9名,、銅獎(jiǎng)11名）。成功舉辦了“鹿城區(qū)民辦幼兒園教學(xué)研討會(huì)”,。我園的教學(xué)示范課不但得到了同行的好評(píng),還得到了區(qū)教委幼教科教研室的認(rèn)可,。我園教師在參加鹿城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中也取得了較好名次。在園本教研中,，根據(jù)我園實(shí)際生成的健康系列活動(dòng)教案被中國教育報(bào)評(píng)為一等獎(jiǎng),。雖說我們得到了一些榮譽(yù)，但這只是一些表面成績,，從深從嚴(yán)反思,，我們還有很多不足之處。為了能完善下學(xué)期的工作,，期末之際,，特對(duì)本學(xué)期我園的熱點(diǎn)、重點(diǎn)工作加以分析總結(jié),。以求保持長處,、糾正短處,特別是求有效措施使我園的工作在下學(xué)期能更上一層樓。

一,、熱點(diǎn)

熱點(diǎn)之一：本學(xué)期本園根據(jù)學(xué)期初區(qū)教育局公示的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),。沒有因生源好,、調(diào)整原標(biāo)準(zhǔn)而多加收一分錢。辦園盡量做到低成本,、高質(zhì)量,、社會(huì)滿意、家長放心,。做到規(guī)范辦園,。

熱點(diǎn)之二：根據(jù)區(qū)教育局的要求，對(duì)照《綱要》精神,，對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,。沒有因家長的要求，辦各種各樣的特色班,。做到堅(jiān)持原則,，規(guī)范辦園。

以上有關(guān)規(guī)范辦園的兩個(gè)熱點(diǎn)問題,，本學(xué)期本園做得比較好,，要繼續(xù)堅(jiān)持。

二,、重點(diǎn)

回顧學(xué)期初,，我園提出的工作重點(diǎn)有三：一、建立一支合格的教師隊(duì)伍二,、進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量三,、優(yōu)化環(huán)境。對(duì)照這三點(diǎn),，全園從上而下,、從下而上作了認(rèn)真的檢查與自我評(píng)價(jià)后認(rèn)為：優(yōu)化環(huán)境工作做的比較好。保教工作質(zhì)量有提高,，但教育工作質(zhì)量的提高不是很理想,。如何建立一支合格的教師隊(duì)伍，仍然需要探討,、努力?，F(xiàn)對(duì)這些工作逐一進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。

*重點(diǎn)之一,、優(yōu)化環(huán)境：由于本園的場(chǎng)地比較小,，多年以來一直是我們的遺憾。但場(chǎng)地小并不代表環(huán)境差,。我們知道對(duì)一個(gè)幼兒園的評(píng)價(jià)是多方面的,，環(huán)境包括軟環(huán)境和硬環(huán)境。只要我們踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真營造一個(gè)“

一切為了孩子”的溫馨環(huán)境,，我們也一定能使孩子開心,、家長滿意。根據(jù)我園的能力,，本學(xué)期我園在優(yōu)化環(huán)境方面作了如下的工作：

標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化,，加大考核力度。對(duì)家長投訴確有違反師德規(guī)范的教師采取不得享受年

終崗位獎(jiǎng)等施,。

如經(jīng)教育態(tài)度行為末有轉(zhuǎn)變者位予以解聘,。經(jīng)家委會(huì)委員調(diào)查，本學(xué)期家長對(duì)我園教職員工的職業(yè)道德行為基本滿意,，沒有一例投訴,。我園能有這樣一個(gè)和諧的環(huán)境跟全體教師，特別是后勤人員的努力是分不開的,。本園后勤人員崗位責(zé)任心強(qiáng)，本職工作都求盡善盡美,，使幼兒園的環(huán)境得到了最大的優(yōu)化,。她（他）在教師缺崗的情況下，能愉快的服從安排進(jìn)班,，按照保育工作要求承擔(dān)起班級(jí)的配班工作,。工作中做到虛心學(xué)習(xí)，任勞任怨,，一崗多能,，不計(jì)報(bào)酬。她（他）們的優(yōu)質(zhì)服務(wù),，得到了家長及全體教師的交口稱贊,。

2、開展“今日我當(dāng)園長”活動(dòng),。每日由不帶班教師輪流檢查全園工作,。檢查常規(guī)內(nèi)容有園風(fēng)園紀(jì)、各崗位（圓長,、教師,、保育員、后勤人員）的工作狀況,、伙食情況等,。。,。,。。,。并在“今日我當(dāng)園長”本子上記錄,。這一活動(dòng)開展的本意,，想使教師對(duì)幼兒園每個(gè)不同崗位工作的難度有一個(gè)了解，理解管理與被管理的矛盾,，樹立以園為家的責(zé)任感,。營造一種以人為本的和諧環(huán)境。大多數(shù)教師在檢查中能對(duì)自己的行為與其他教職員工的行為作出自覺地比較而進(jìn)行調(diào)整,，,，從而達(dá)到使教師的行為從他律轉(zhuǎn)為自律的目的。

3,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系,，及時(shí)與家長溝通。盡量得到家長的理解與支持,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。園家委會(huì)的18位家長，她（他）有的是教師,，有的是醫(yī)生,，有的是領(lǐng)導(dǎo)、有的是名人,。他們的工作都很忙,，但她（他）們卻盡心盡責(zé)地?fù)?dān)任起幼兒園這一小小的家委會(huì)主任、副主任以及教育,、收費(fèi),、伙食、安全,、衛(wèi)生委員之職,。我們的家長還是我們合作的好伙伴，指導(dǎo)我們工作的好老師,。如蒙氏班的劉逸媽媽,、胡可心爸爸、小一班李廷浩爸爸,、小二班王一格的爺爺,、還有許多的家長都對(duì)我園的工作提供了無私的支持。由于他們的監(jiān)督,、檢查,、溝通、支持,，對(duì)我園的規(guī)范辦園,、優(yōu)化環(huán)境起著不可估量的作用。

4,、充分利用空間及場(chǎng)地的每一寸土地,，美化綠化整體環(huán)境,。本學(xué)期經(jīng)過積極努力創(chuàng)造條件，騰出場(chǎng)地使“鹿城區(qū)民辦教學(xué)研討會(huì)”得以在我園順利召開,。這么多人能聚在我園一個(gè)活動(dòng)室里,，這在原先是不可相象的。這說明我園的環(huán)境優(yōu)化又進(jìn)了一步,。

5,、提倡節(jié)約、該省的就省,，該用的就用,，合理使用每一分錢，這絕對(duì)不僅僅是經(jīng)濟(jì)問題,，而是一種觀念,，一種精神。雖說我園經(jīng)濟(jì)效益并不是很差,，但只要是采購,、裝修等等，我們都能在同等質(zhì)量,、數(shù)量的條件下做到與商家“斤斤計(jì)較”，當(dāng)好集體經(jīng)濟(jì)的“管家婆”,。

幾年來,，由于我園一直在環(huán)境優(yōu)化上下工夫，每學(xué)期開學(xué),，不管是家長,、幼兒還是其他來園辦事的'人員，一進(jìn)園就驚嘆：又變了,，又變了,！從硬件來說，幼兒園場(chǎng)地雖小,，但大型游戲玩具,、沙池、嬉水池,、多媒體教室一應(yīng)俱全,。。從軟件來說,，家長評(píng)價(jià)更是高,。我們的幼兒園不大，但給人的感覺卻特別干凈,、特別溫馨,，使人感到“家”的感覺,。因此在優(yōu)化環(huán)境方面本學(xué)期本園是做得比較好的。

重點(diǎn)之二,、保教工作：為了幼兒的全面發(fā)展,，我園實(shí)行保教合一的工作原則，全園既有整體的保健工作計(jì)劃又有各班的保教工作計(jì)劃,。每位教師既是教養(yǎng)員,，又是保育員，教育活動(dòng)全部圍繞幼兒的健康成長開展工作,。本學(xué)期按計(jì)劃舉辦全園性的活動(dòng)有“迎國慶歌頌祖國”大合唱,、“我愛家鄉(xiāng)的山和水”秋游、對(duì)家長公開半日活動(dòng),、迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。教研組活動(dòng)有：理論知識(shí)的學(xué)習(xí)、討論教學(xué)中存在的問題,、集體討論各個(gè)主題的開展及活動(dòng)的預(yù)設(shè)等,。課題組活動(dòng)有：漫畫欣賞題材的選擇。各班級(jí)活動(dòng)有：主題活動(dòng)的開展,、我為同學(xué)過生日,、美術(shù)興趣班的開展等。這些活動(dòng)的開展對(duì)幼兒的健康成長起了非常重要的作用,，贏得了家長的好評(píng),，贏得了民辦幼兒園“保命”的生源。但是,，對(duì)幼兒園來說這只是一些常規(guī)工作,。保教工作質(zhì)量到底如何，期末我園根據(jù)《規(guī)程》,、《綱要》精神及內(nèi)容對(duì)幼兒的情感,、能力等方面進(jìn)行測(cè)試。經(jīng)過反思,、集體評(píng)估,，得出結(jié)論：保教工作質(zhì)量有提高，但不是很理想?，F(xiàn)對(duì)主要問題逐一作出分析,，以求下學(xué)期能加速提高我園的教學(xué)質(zhì)量。

1,、計(jì)劃制訂不能有效地落實(shí)于教學(xué)行為,，特別是教學(xué)計(jì)劃得不到落實(shí)。如制定的《幼兒一日生活安排計(jì)劃》要求保證正常條件下幼兒兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，其中包括一小時(shí)的體育課,。經(jīng)抽查,，大部分班級(jí)戶外活動(dòng)都能開展，但“戶外放羊”的現(xiàn)象較嚴(yán)重,，體育課的教學(xué)質(zhì)量得不到保證,。突出表現(xiàn)在這次區(qū)教育局幼教科布置的冬季鍛練三個(gè)“一”活動(dòng)競(jìng)賽上。片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在十一月四號(hào)布置了工作,，我園從五號(hào)開始就制訂了計(jì)劃并作了要求及安排：有晨間抽查,、年級(jí)段比賽、迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。原以為經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，在這次片區(qū)檢查中我園幼兒的表現(xiàn)一定很突出，但現(xiàn)實(shí)卻不盡人意,，除了小班段的操節(jié)外,，跳繩與拍球的動(dòng)作要領(lǐng)，大部分幼兒都沒有掌握,。究其原因是部分教師責(zé)任心不強(qiáng),，根本沒有按照計(jì)劃認(rèn)真組織教學(xué)。下學(xué)期要采取有效措施保證計(jì)劃的落實(shí),。

2,、理論沒能聯(lián)系實(shí)際，先進(jìn)的教育觀念不能有效的轉(zhuǎn)化為正確的教學(xué)行為,。個(gè)別教師備課還是停留在抄教案的階段,，沒有根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展。為了能使教師對(duì)全園的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)基本的了解,，期末我園進(jìn)行了一次試驗(yàn)性的測(cè)試（測(cè)試材料附后）,。從測(cè)試結(jié)果來看，我們的教學(xué)水平遠(yuǎn)沒能滿足幼兒的發(fā)展需要,，尤其是能力,、技能的發(fā)展。

*重點(diǎn)之三快速建立一支高素質(zhì)的穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,。這是我園一個(gè)重中之重的重點(diǎn),。教師隊(duì)伍的素質(zhì)與教學(xué)水平緊密相連。本學(xué)期本園的教學(xué)質(zhì)量提高不理想與現(xiàn)教師的素質(zhì)有一定的關(guān)系。現(xiàn)將本園教師在崗情況羅列如下并做出分析,，以求下學(xué)期能有一個(gè)飛躍,。

教師學(xué)歷、教齡,、資格證書情況,。本園現(xiàn)有教師19名（包括保教主任）。學(xué)歷情

況：大專學(xué)歷8名,，中專學(xué)歷2名,，職高2名，大本在讀2名,，大專在讀5名,。教齡情況：十年以上3名，五年以上8名,，三年以上4名,，一年以上4名。職稱情況：一級(jí)1名,，待批一級(jí)1名,，二級(jí)9名，三級(jí)3名,，無職稱5名,，教師資格證取得者僅有5名。專業(yè)技術(shù)技能水平明顯偏低,，未能與學(xué)歷,、教齡水平成正比。因此出現(xiàn)了個(gè)別教師學(xué)歷與教學(xué)質(zhì)量不相符的現(xiàn)象,。該種現(xiàn)象的存在與前幾年片面追求虛高學(xué)歷以及教師流動(dòng)不無關(guān)系,。家長反映情況：從家長反映來看，幼兒園教師不是僅靠學(xué)歷,、教齡技能技巧就能當(dāng)一

名好教師的,，最主要的還是教師的責(zé)任心、愛心,。有這么一些教職員工,，雖說她（他）們的專業(yè)水平并不是很高，但是由于她們愛崗敬業(yè)的精神與行為,，贏得了家長和幼兒的心,。家長對(duì)她（他）們反映很好，一再要求下學(xué)期不要換人,。相反,，有個(gè)別教師技能技巧較好，但由于責(zé)任心稍遜，家長反映一般,。

3,、考核情況（考核量化表附后）

從這次考核中反映出我園部分教師的教學(xué)質(zhì)量還存在較大問題。經(jīng)反思,，一方面是由于教學(xué)管理跟不上,，教學(xué)計(jì)劃得不到落實(shí)；另一方面是由于教師中好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有形成,。具體表現(xiàn)在不能充分有效地利用工作時(shí)間備課,、學(xué)習(xí)。更不用說是八小時(shí)以外,。教學(xué)水平跟不上新綱要的要求,。園本教研不能針對(duì)所碰到的問題進(jìn)行研討，予以解決,?？炭嚆@研、好學(xué)上進(jìn)的學(xué)風(fēng)不能行之有效的開展,。

以上就是我園xx學(xué)年第一學(xué)期總結(jié),，我們將采取措施，取長補(bǔ)短,，爭(zhēng)取把xx學(xué)年第二學(xué)期的工作做得更好,。

幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)簡短 幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)與反思篇九

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。我班有幼兒37人，有些孩子個(gè)性活潑開朗,，但個(gè)性鮮明,，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期如下：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

4、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格,。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

7、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：

1.教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3.做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

1.真誠地對(duì)待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通,。教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),。

2.積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。

3向家長匯報(bào)幼兒在園生活,，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作,。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問,，及時(shí)與家長聯(lián)系,，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育,。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。

5,、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),，提高了家長,、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好!

我家的孩子們是那么棒,，伴著他們的笑臉,，陪他們度過了這個(gè)學(xué)期，看著他們長大,，我很欣慰,，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),，下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1,、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),，并對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，記錄,，這學(xué)期,，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料，配合主題活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng),，并制作一些教具,。調(diào)動(dòng)氣氛。

2,、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課,。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。根據(jù)他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力，在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力

二,、重視一日常規(guī)培養(yǎng)

有個(gè)別幼兒特別細(xì)致，美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張,，油畫棒,，，為了讓孩子掌握涮牙方法,，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng),，孩子們?cè)谧晕覈L試中掌握方法，調(diào)動(dòng)幼兒積極性,，培養(yǎng)好習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

三.安全工作

我及時(shí)對(duì)室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查,，確保孩子們的安全,。

1.結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

四.家長工作

1,、教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),。

2.積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰有進(jìn)步,，誰變乖了,今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。

幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)簡短 幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)與反思篇十

當(dāng)炎炎夏日的到來,，一學(xué)期又接近了尾聲!回眸這一學(xué)期,，一幕幕情形浮現(xiàn)在眼前，一陣陣笑聲俯在耳畔,。先將自己在這學(xué)期的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一,、涉取各方面知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提升自我:

在開學(xué)初,，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴(yán)重,，我不分上下班堅(jiān)守在班上，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒,。經(jīng)常利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系,。針對(duì)我班幼兒年齡小,、自理能力差，依賴性強(qiáng)的特點(diǎn),，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī)和生活自理能力的同時(shí)，給予幼兒最好的照顧,，用最大的熱情與愛心,，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護(hù)。平時(shí)我注重閱讀幼教類報(bào)刊雜志,，從中吸取精華,，為我所用。積極參加幼兒園的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),，來提高自身的教學(xué)素質(zhì)!

二,、保教工作:

針對(duì)我班孩子的實(shí)際情況。我耐心的安慰和真誠的相對(duì)才能讓孩子意識(shí)到幼兒園是我們溫暖的家,，讓孩子喜歡我,。在培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣上,，收效顯著，一學(xué)期下來,，每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步,。從不會(huì)穿鞋脫褲子和甚至不會(huì)在痰盂中大小便，到現(xiàn)在不僅能自己吃飯,，脫衣服鞋子還能自己穿衣服和褲子了,，在這些過程中我看到了孩子們成功的喜悅和勝利的笑容，也看到了家長欣慰和信任的表情!而在這次的“六一”文藝匯演中雖然我們班是全幼兒園最好的孩子,，在排練節(jié)目中有一定的難度但我秉著讓每為幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)的原則,，鼓勵(lì)每位幼兒都來參加，并鼓勵(lì)幼兒能自己大膽的表現(xiàn),，當(dāng)有幾個(gè)寶寶由于年齡較小家長想放棄參加時(shí),，我就鼓勵(lì)家長和孩子一起來參與，這樣不僅能給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)也給了家園互動(dòng)一個(gè)很好的機(jī)會(huì)!在他們的潛意識(shí)里,，已真正把我們當(dāng)成他們的親人,，愛園如家?？吹胶⒆觽儬N爛如花的笑臉,，我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿,，能夠和同伴互幫互助,，和睦相處,。給予孩子一份耐心,，撒播孩子一片愛心，你會(huì)贏取孩子一種信任和擁待,。

三,、教育教學(xué)：

在教育教學(xué)上，我早來晚走加班加點(diǎn)為幼兒制作各種形象可愛,、功能多樣的玩,、教具和體育活動(dòng)器材，為了使每一個(gè)幼兒都能夠得到最好的發(fā)展,，我在制作玩教具時(shí),，都制作了四十份，以確保每個(gè)幼兒人手一份,，避免因器材投放而限制,、影響幼兒發(fā)展。另外,，為了配合主題活動(dòng),，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。在教育教學(xué)中我僅以游戲的形式來組織活動(dòng)更采取就是說采取多種途徑,、多種形式為幼兒提供多元互動(dòng)的建構(gòu)實(shí)踐機(jī)會(huì),，即每一個(gè)主題活動(dòng)應(yīng)圍繞主題脈絡(luò)有機(jī)地結(jié)合集體教學(xué)活動(dòng)、日?；顒?dòng),、區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行再生成，這樣幼兒與學(xué)習(xí)共同體將融合為一個(gè)有生命力的整體使幼兒較多地"感受",、"體驗(yàn)",、"喜歡"、"樂意"等充滿感性的認(rèn)識(shí),、理解,，它既突出了對(duì)幼兒情感、態(tài)度,、興趣等方面發(fā)展的重視,，也體驗(yàn)了發(fā)揮幼兒主體作用的理念。就如我班上設(shè)計(jì)的"夏天真熱"的主題,，孩子們和家長共同收集夏天的衣服,，扇子和用廢舊材料制作夏天的衣服等等，并在區(qū)角里設(shè)置大量夏天的物品讓幼兒采取多種形式吸取知識(shí)!

另外,，活動(dòng)區(qū)也是我們工作的重點(diǎn),。活動(dòng)區(qū)活動(dòng)是讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中,，按照自己的能力意愿,，自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)伙伴，主動(dòng)地進(jìn)行探索與交往的活動(dòng),。通過我們有目的,、有計(jì)劃地投放各種材料，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境使幼兒的學(xué)習(xí)與生活融于一體的游戲形式,，深受孩子們的喜愛,，還能培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性,、創(chuàng)造性,。

四、搞好家園共育,，共創(chuàng)和諧氛圍：

家長是我們永遠(yuǎn)的合作者,，沒有家長的支持，我們的工作是不會(huì)完善和全面的,。針對(duì)我們班的家長都是第一次送幼兒上幼兒園,，剛開始時(shí)會(huì)對(duì)我們保持著不信任的態(tài)度,，這時(shí)我就會(huì)讓家長看見積極熱情對(duì)待孩子的同時(shí)和家長做好一天的交流工作，當(dāng)有什么事情發(fā)生時(shí)也能第一時(shí)間讓家長了解!我們更是充分利用《成長檔案冊(cè)》和家長進(jìn)行一周的孩子在園學(xué)習(xí)反饋!還得到家長一份認(rèn)可,。只有家園聯(lián)合,，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍，促進(jìn)他們的身心健康,?！凹议L會(huì)”、“家長開放日”,、網(wǎng)絡(luò)等是教師與家長交流的平臺(tái),，也是我們老師干好本職工作的有利保證。

歷經(jīng)磨煉和錘打我已不是稚嫩的雛鷹,，而是能夠展翅飛翔的雄鷹,，但是要在高空翱翔得更高更遠(yuǎn)，我不能只在原處守望,，我必須練就自己堅(jiān)韌的翅膀,，勇往直前。時(shí)間不會(huì)停息,，流水不會(huì)止步,，在流光異彩的20xx年，相信我是其中耀眼的一顆星,，閃在晨曦,，閃在日暮，閃在生命中的每時(shí)每刻,。

幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)簡短 幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)與反思篇十一

時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì)變革的趨勢(shì),，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題，在改革與競(jìng)爭(zhēng)中探尋,，在學(xué)習(xí)與反思中實(shí)踐,，我們視課改為發(fā)展契機(jī),，積極營造自我追求,，自我加壓的環(huán)境，不懈努力,，全園上下積極地投身于課改的實(shí)踐,，以課改為契機(jī)，推進(jìn)幼兒園自主發(fā)展,。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施,，關(guān)鍵在教師。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際,，開展了一些活動(dòng),，不斷提高教師的教育教學(xué)能力,。

1、組織和鼓勵(lì)教師在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》,，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間將在日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問題提出來，在同伴互助的過程中共同討論解決的辦法,。讓教師學(xué)會(huì)自我反思,，主動(dòng)、自覺地改進(jìn)自己的工作,。

2,、對(duì)教師的備課本和觀察記錄、教學(xué)筆記的撰寫進(jìn)一步調(diào)整和規(guī)范,。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行反饋,，采用針對(duì)某一案例進(jìn)行分析的方法，讓老師明確如何具體操作,。

3,、加強(qiáng)日常保教工作的督促與指導(dǎo)，堅(jiān)持每周進(jìn)班有針對(duì)性的聽課兩次以上,，對(duì)于我園重點(diǎn)培養(yǎng)的三位老師進(jìn)行了教學(xué)活動(dòng)的觀摩和指導(dǎo),，并以結(jié)師帶徒的形式，對(duì)徒弟們進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)和幫助,，促進(jìn)她們盡快地成長起來,。

4、全園教師共同探討教材的合理使用及主題活動(dòng)的開展,，對(duì)班級(jí)的主題活動(dòng)墻飾進(jìn)行了觀摩和交流,，通過觀摩、交流,，使老師們對(duì)主題活動(dòng)的選擇,、開展有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。主題墻飾的內(nèi)容也更加新穎,，更加豐富,。

5、充分利用活動(dòng)室,、寢室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地，開辟區(qū)域游戲活動(dòng)的空間,，科學(xué)安排幼兒區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間,，注重主題教學(xué)活動(dòng)向區(qū)域活動(dòng)的延伸，讓幼兒在盡情游戲的同時(shí),，增長知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，獲得各種能力的發(fā)展,。

6、組織教師參加市級(jí),、校級(jí)的繼續(xù)教育培訓(xùn),，去各姊妹園參觀學(xué)習(xí)，了解各園的教育教學(xué)和科研發(fā)展?fàn)顩r,。送老師去蘇州等地觀摩學(xué)習(xí),，提高教師的科研水平和能力，更好的把握當(dāng)前的幼教形勢(shì)和發(fā)展方向,。對(duì)自身的工作進(jìn)行反思,，促進(jìn)教師們積極參加討論，積極發(fā)言,，提高教師的說課水平,。

1、積極實(shí)施課程改革

課程改革是當(dāng)前教研工作的核心,。我園在實(shí)施新教材的過程中,，以貫徹《綱要》為切入口，從幼兒的近期發(fā)展需要和長遠(yuǎn)利益出發(fā),，積極有效地實(shí)施《區(qū)域活動(dòng)》的探索,。

⑴ 確立適合幼兒發(fā)展的課程目標(biāo)

幼兒園教育的最終目標(biāo)是促進(jìn)幼兒的發(fā)展，能否有效地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，取決于課程目標(biāo)的再定位研究,。因此，在確定課程目標(biāo)時(shí),，我們注重了《綱要》中五大領(lǐng)域目標(biāo)之間的融合,，把幼兒的多種智能領(lǐng)域放在同等的重要地位上。各班針對(duì)本班幼兒的具體情況,，從尊重幼兒的興趣和需要出發(fā),，注重幼兒自己探索性學(xué)習(xí)；從培養(yǎng)幼兒必要的社會(huì)適應(yīng)性,、學(xué)習(xí)適應(yīng)性,，良好的習(xí)慣、態(tài)度,，技能,、能力和情感等方面入手,，促使每一個(gè)孩子生動(dòng)活潑,、主動(dòng)地發(fā)展。

⑵ 選擇適合幼兒發(fā)展的課程內(nèi)容

隨著課程設(shè)置的改變,，教師有了更多的自主權(quán)利,，幼兒也應(yīng)該擁有更多適合自己的區(qū)域活動(dòng)方式,。因此，各班根據(jù)具體情況,，認(rèn)真實(shí)施國家,、地方課程 ，積極建設(shè)和開發(fā)園本課程,，拓寬課程內(nèi)容,，構(gòu)建既適合時(shí)

代要求又具有本園特色的課程體系，提高課程實(shí)施質(zhì)量,。同時(shí)在實(shí)施教育活動(dòng)時(shí),，我們防止被動(dòng)地、機(jī)械地生搬硬套所提供的教育活動(dòng)方案,，充分發(fā)揮自身的智慧,，調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，因地制宜,，根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和本班幼兒特點(diǎn)來考慮活動(dòng)的實(shí)施,。認(rèn)真選好教育活動(dòng)最適宜的切入點(diǎn)，把握好教育的時(shí)機(jī),，組織好生動(dòng),、有趣的教育活動(dòng)。同時(shí),，在實(shí)施主題活動(dòng)中,，我們能根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，及時(shí)捕捉幼兒學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn),，生成相關(guān)的教育內(nèi)容,，收到了良好的教育效果。為促進(jìn)農(nóng)村幼兒園教改,，深入研究課堂教學(xué),，促使新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)的實(shí)踐，提升教師專業(yè)素質(zhì),，提高保教質(zhì)量,。本學(xué)期，我園繼續(xù)發(fā)揮鎮(zhèn)教學(xué)能手的示范輻射作用,，十月份由羅筱娟老師承擔(dān)了一次全縣教學(xué)研討活動(dòng),，深受局領(lǐng)導(dǎo)和同行們的好評(píng)。

⑶ 提供適合幼兒發(fā)展的課程環(huán)境

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用是幼兒園課程的重要組成部分,，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要途徑之一,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，我們做到：

1,、讓環(huán)境創(chuàng)設(shè)納入課程的實(shí)施過程,。

2,、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上重視從課程整合性考慮，力求各方面相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，形成整體合力,。

3、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中,，重視了環(huán)境隨幼兒發(fā)展及教育目標(biāo)的變化而調(diào)整,，使環(huán)境能始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

2,、深化一日活動(dòng)的研究

根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園的實(shí)際,，我們十分重視一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的研究與管理，認(rèn)真開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，使幼兒園的保教質(zhì)量再上臺(tái)階,，重點(diǎn)做好以下工作。

⑴ 加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理

對(duì)照《幼兒園一日

活動(dòng)常規(guī)》和《幼兒園教學(xué)活動(dòng)常規(guī)細(xì)則》的要求,，我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康,、和諧、安全,、豐富,、新穎的生活和活動(dòng)環(huán)境，充分尊重幼兒的人格和權(quán)利,，合理安排幼兒的一日活動(dòng),。及時(shí)挖掘生活常規(guī)的教育功能，通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結(jié)合起來,，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，發(fā)展他們的自理自律能力,。

⑵ 加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的研究

區(qū)域活動(dòng)是一種最適合于幼兒的學(xué)習(xí)方式,。因此各班能因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境和條件，保證幼兒自主活動(dòng)的時(shí)間和空間,。首先在材料的投放上我們做到：

①投放的材料能滿足幼兒的活動(dòng)的個(gè)別差異,，讓幼兒找到自己感興趣的、適合自己發(fā)展水平的玩具材料,。

②投放的材料與教育目標(biāo),、內(nèi)容相符合。

③材料能及時(shí)調(diào)整和更換,，讓幼兒參與材料的投放,。其次我們加強(qiáng)了幼兒自主性游戲的管理和研究，開展特色化游戲活動(dòng)，使游戲真正成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的最佳手段,。

⑶ 加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,。

在尊重幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的前提下,，我們每位教師都能關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,，選擇合適的內(nèi)容，嘗試新穎,、與眾不同,、富有個(gè)性的教學(xué)方法和手段，重視提高幼兒多通道感知學(xué)習(xí)的能力,，注重幼兒知識(shí)技能獲得的過程和因材施教,，認(rèn)真做好新課程實(shí)施全過程的信息資料積累和利用，努力使幼兒的態(tài)度,、情感,、求知欲、學(xué)習(xí)愿望都能保持良好的狀態(tài),。本學(xué)期我們采用分層帶教的原則,，促進(jìn)教師的全面專業(yè)性發(fā)展。

在研討和實(shí)施新教材試驗(yàn)工作的過程中,，對(duì)主題活動(dòng)中的一些內(nèi)容用磨研模式,、探討教法、觀后研討,、反思探討等活動(dòng),，將教師個(gè)體產(chǎn)生的疑惑由大家共同來解答，在暢談中放飛思想,，在集體智慧的碰撞下,，取長補(bǔ)短，找出差距,。對(duì)新教材進(jìn)行修改與補(bǔ)充,，并及時(shí)寫好各教學(xué)活動(dòng)的反思，使自己的理念與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了,，一份耕耘,，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開展,、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì),，我們將不斷努力,，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新,、不斷完善,，更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)簡短 幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)與反思篇十二

看著孩子天真的笑臉,，漸漸的長大,，我們老師心里感到十分的欣慰。記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉,，面對(duì)這些初次離開父母呵護(hù),、哭哭啼啼的孩子們，聽見那一聲聲哀憐“老師,，我要回家”“我要媽媽”的場(chǎng)景……在一樣樣瑣碎的工作中,，我們?nèi)焕蠋煾冻隽俗约核械膼坌摹⒛托暮蜔嵝?，?duì)所有的孩子關(guān)愛有加,。我們和孩子的關(guān)系更加親密、更像一家人,，有時(shí)聽到家長那一句句暖人心的話,，我們小班老師再苦再累都值!因此，這一學(xué)期孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上有了很大的進(jìn)步,，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排,，努力做好教育教學(xué)工作,。在出勤方面，也做到了不遲到早退,，無事不請(qǐng)假,。我們根據(jù)班內(nèi)實(shí)際情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng),，完成教育教學(xué)內(nèi)容，在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，給予寬松,、和諧的環(huán)境，自由發(fā)展,。在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起游戲,、學(xué)本領(lǐng)了，也結(jié)識(shí)了許多的朋友,，提高了交往能力,。在教學(xué)上，我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,，采取不同的教育方式,，仔細(xì)觀察，發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),。

我力求從每件小事情做起,，耐心細(xì)致。由于孩子年齡比較小,，入園時(shí),，很多孩子都是臉上掛滿淚水，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。大部分孩子的生活自理能力相對(duì)較差,，吃飯要老師喂。所以,，開學(xué)初,，我們一日生活的重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,。因此，一學(xué)期以來,，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來孩子們吃飯灑飯,、挑食的情況好轉(zhuǎn)了許多,，現(xiàn)在都能自己動(dòng)手吃飯了,。原來大部分孩子不會(huì)穿脫簡單的衣褲，還經(jīng)常穿反鞋子,，現(xiàn)在都已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步,。他們自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡,、會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣,，等等)、懂得友好相處,。孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長感到欣慰。

在衛(wèi)生保健方面,，我們班注重保教并重,，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;天氣變化時(shí),，及時(shí)為幼兒添減衣服,，提高幼兒喝水量，及有關(guān)幼兒的保育,、保健知識(shí)供家長們參考,。午睡時(shí)，為幼兒蓋好被子,，進(jìn)餐時(shí),，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食,、不挑食的好習(xí)慣,。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛，教幼兒了解自我保護(hù)意識(shí)的常識(shí)和行為,。

我們?cè)谄綍r(shí)晨檢和放學(xué)時(shí)積極主動(dòng)地與家長交流聯(lián)系,，認(rèn)真組織召開家長會(huì)，另外通過家園聯(lián)系冊(cè),、qq群等方式向家長介紹幼兒最近的情況,，家園同步開展教育工作。讓家長了解孩子在園的情況,，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解,，同時(shí)吸取家長對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

通過這一學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),，配合班內(nèi)老師做好班級(jí)工作,，還要有一顆愛孩子的心，不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,，我努力作好本職工作,，但要成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，我依然存在著許多不足,，對(duì)自己缺乏高要求,。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力,，跟上社會(huì)的步伐。

幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)簡短 幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)與反思篇十三

一學(xué)期忙到頭,，付出的是什么,，收獲的又是什么呢？歡笑,、惆悵,，汗水、收獲,，一切的一切,，盡在不言中。成果也好,，遺憾也罷,，承前避后，為了更好地工作,。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧,！

政治思想是重中之重，因此在平時(shí)我都能嚴(yán)格的要求自己,，認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。我在日常工作中,，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身的綜合素質(zhì),，干好本職工作。雖然作為一名副班主班,，但是我也深知自己在班中位置的重要性,，因此有事情和班主任一起商量，使班級(jí)工作穩(wěn)定,。我不僅以我的愛心,、耐心、細(xì)心去關(guān)愛,、教育班上的每一名幼兒,，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系,，家長對(duì)我們的工作都非常的滿意,。我堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。

1,、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作,，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。

結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全,、愉快,、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒參與材料收集、布置,、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的記錄,。

2、班級(jí)風(fēng)貌方面

開學(xué)期初,，因?yàn)橛?名插班幼兒的加入,，使幼兒的情緒有一些波動(dòng)，但后來在我們的幫助下,，都很快的穩(wěn)定了下來,，但是插進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣,、愛哭,，依賴性強(qiáng)，還愛打人等現(xiàn)象,；而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的,，幾名幼兒各方面能力都較弱，因此給我們組織活動(dòng)帶來一定的困難,。針對(duì)這一現(xiàn)狀,，我們決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提醒自己,，要做好一名幼兒老師,，需要心中有愛，用心去愛每一個(gè)孩子,。在獻(xiàn)出愛心的同時(shí),，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園,。在大家的共同努力下,，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,，均有明顯的提高,。

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,，記錄,，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng),。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),；給體弱的孩子多一些照料,；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí),，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們,，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動(dòng),，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),；向同行學(xué)習(xí),；向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處,。

看著孩子一天天的長大,，生活自理能力提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：

（一）進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒如馮佳樂、揚(yáng)文雨,、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處,，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意,，從不愛吃到少吃,，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,。

（二）盥洗方面：這個(gè)學(xué)期搬進(jìn)新園舍,，孩子的盥洗方便了，但問題也多了,，大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來,，要不弄的水臺(tái)上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到,，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,，就問你洗手蹲下來了嗎？幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習(xí)慣,。

真誠地對(duì)待每一位家長,，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效,。孩子的快樂,，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長的滿意，是對(duì)我工作的肯定,。真誠地對(duì)待每一位家長,。

積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰吃飯有進(jìn)步,，睡覺也乖了,，自己睡著的；今天誰情緒不太好,，情緒有些浮躁等等,，讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況；如果是這段時(shí)間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了,，我會(huì)利用放學(xué)后的時(shí)間單獨(dú)和家長談?wù)?，找找是什么原因，家里的,，幼兒園的,，或是和小朋友之間的，然后將孩子叫到身邊,，和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎,？你有什么話就對(duì)我們說，這次錯(cuò)了沒有關(guān)系,，下次遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣去面對(duì),，怎樣去處理，讓孩子感受到老師不是在告他的狀,，也不是批評(píng)他,，而是在幫助他，還是很喜歡他的,，你是好孩子,。

幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)簡短 幼兒園學(xué)期教師工作總結(jié)與反思篇十四

伴隨著炎炎的夏日，令人期盼的暑假已近在眼前,，各項(xiàng)工作也接近尾聲,。經(jīng)過了一個(gè)美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高,，長大，更加懂事,，因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔?。回顧這一學(xué)期的工作,，有快樂,，有急躁，有幸福，有欣慰……

下面就本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

春回大地,，萬物復(fù)蘇,。活潑可愛的孩子們開始熟悉而期盼的幼兒園生活,。為培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí),，親自體驗(yàn)種植的樂趣，激發(fā)孩子常懷感恩,、熱愛植物的情感,，我們開展“綠色小天使，歡樂來種植”的活動(dòng),?；顒?dòng)中，孩子們拿著小鏟子和愛心種子,，來到種植區(qū),，松土、澆水,、施肥,，進(jìn)行播種。讓孩子們親身體驗(yàn),，不僅親自種下了種子,，同時(shí)在心里也種下了一顆愛心，在實(shí)驗(yàn)幼兒園這片沃土中,，蘊(yùn)育,、滋養(yǎng),、生長,。

作為班主任，開家長會(huì)是必不可少的工作之一,。雖然康康班的家長是從入園時(shí)就開始接觸,，但開家長會(huì)的工作卻是我第一次接觸，緊張,、激動(dòng),、期待……。雖然家長會(huì)圓滿結(jié)束了,，但回顧這次家長會(huì),，我發(fā)現(xiàn)了自身存在一些問題，1,、作為老師,，我應(yīng)該加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力，多讀書多看資料，針對(duì)孩子生活中,，學(xué)習(xí)中的一些小問題,，向家長介紹一些好的教育經(jīng)驗(yàn)。2,、說的事情細(xì)小瑣碎,，由于時(shí)間的關(guān)系，之前準(zhǔn)備的一些內(nèi)容,，沒有充分的交流,，在今后我會(huì)注意權(quán)衡輕重，挑家長比較困惑的問題一起交流,、分享,！

又是一個(gè)美麗的春天，萬物復(fù)蘇,。為了給孩子們提供一個(gè)安全健康的環(huán)境,，我們每月的最后一周的周五下午為家長義工日。第一次的家長義工活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束,，最讓我感動(dòng)的是,，三位奶奶能積極參與我們的活動(dòng)，另外還有幾位沒有報(bào)名卻主動(dòng)留下來的家長,。真的是很感謝他們,。

讓幼兒親身參與到種植活動(dòng)，感知植物的生長過程,?！白撸タ次覀兊男〔藞@嘍,！”每天的戶外活動(dòng)都能聽到此孩子們喜悅的歡呼,，每天都能聽到他們?cè)谟懻摚航裉煳覀兊纳虾Ｇ嘤珠L高了，向日葵又多了一片葉子……在小菜園里他們親手種下了上海青,、小白菜,、黃瓜、番茄等植物,。小菜園的種植讓孩子們體驗(yàn)了自己勞動(dòng)的快樂,，并通過觀察、記錄植物的整個(gè)生長過程,。

我們邀請(qǐng)來一位輔讀學(xué)校的手語老師入園,，和孩子們進(jìn)行趣味手語互動(dòng)，用簡單的手語表達(dá)“我”“愛”“媽媽”“老師”等字詞,，最后把所學(xué)的字、詞組成一句話進(jìn)行手語表達(dá)。

第一環(huán)節(jié)：親子手工《章魚風(fēng)鈴》,；第二環(huán)節(jié)：戶外活動(dòng),，這是一個(gè)常規(guī)的戶外活動(dòng)觀摩，整個(gè)活動(dòng)雖然時(shí)間有點(diǎn)緊張,，但看到孩子們拿到風(fēng)鈴開心地笑容時(shí),，我由衷的感到快樂。

今年的六一是個(gè)特別的日子,，一改之前孩子上臺(tái)表演的模式,，由寶爸寶媽上臺(tái)表演。不管是臺(tái)下的小朋友還是臺(tái)上的家長,，大家都十分開心,。

開心的六一過后，就是班上角色游戲《陽光書屋》的錄制活動(dòng),。感謝陳園長與劉老師給予我們指導(dǎo),，同時(shí)也非常感謝貝貝班、慧慧班以及樂樂班老師在游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與錄制對(duì)我們的幫助,，因?yàn)橛辛四銈?，我們的錄制活?dòng)才能順利結(jié)束。謝謝,！

一學(xué)期過去了,，不管是我還是孩子們都獲得了一份屬于自己的快樂，而我也收獲了快樂,。感謝各位老師的聆聽,，謝謝！