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幼兒園教學(xué)工作期末總結(jié)與反思 幼兒園教師期末教學(xué)工作總結(jié)模板(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-30 07:11:54
幼兒園教學(xué)工作期末總結(jié)與反思 幼兒園教師期末教學(xué)工作總結(jié)模板(五篇)
時間:2023-03-30 07:11:54     小編:zdfb

總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,,并做出客觀評價的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教學(xué)工作期末總結(jié)與反思 幼兒園教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師的主持下,,我在園務(wù)會繼續(xù)擔任保教工作一職,負責(zé)日常教學(xué)常規(guī)管理,、學(xué)籍管理,、招生工作、家長工作,、幼兒活動開展等,,本年來,我盡心盡力,,在開學(xué)初安排相關(guān)通知,、每月做好教學(xué)常規(guī)考核、安排做好宣傳窗,、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話等,;推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操、組織了大型活動,。

本學(xué)期,,我繼續(xù)擔任大一班的班主任一職,負責(zé)周五半日教學(xué),、班務(wù)管理工作,,全面協(xié)助大一班主班教師開展相關(guān)班級工作。在周一升旗,、六一環(huán)保時裝秀,、每月班級活動開展、學(xué)籍卡填寫等做好協(xié)助工作,。

本學(xué)期,,我在個人方面努力上進,,積極參加園本培訓(xùn),、教研活動,,做好教師課題研究的指導(dǎo)工作,,做好個人專題講座《環(huán)保》《評價》等講座,,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,提高自身素養(yǎng)和專業(yè)知識,。

感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵,,感謝老師們的理解與支持,。人的心態(tài)決定生活質(zhì)量,,在今后,我將努力調(diào)整良好的心態(tài),,使自己的工作,、生活充滿美好,。

幼兒園教學(xué)工作期末總結(jié)與反思 幼兒園教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇二

幼兒園期末教學(xué)工作總結(jié)

隨著新年鐘聲的敲響,,本學(xué)期的工作又將告一段落,在展望新的一年的同時,,回顧和總結(jié)自己所做的工作是非常重要的,,在本學(xué)期的工作中,我既有因成功感到高興,,又有因工作中的不足感到遺憾,。工作是忙碌的、辛苦的,,但也是充實的,、快樂的。在同事的幫助和自己的努力下,,才使自己本學(xué)期的工作劃上一個圓滿的句號,。本學(xué)期由我擔任數(shù)學(xué)、健康,、美術(shù),、社會這四科的教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

在數(shù)學(xué)方面:由于本班的孩子都是新生,,根據(jù)本班幼兒的實際情況制定數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,,靈活的實施教育,成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者,使每個幼兒都能獲得不同的發(fā)展,。以關(guān)懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,,耐心傾聽,,努力理解幼兒的想法和感受,支持鼓勵幼兒大膽探索與表達,。

在日常生活和游戲中,,引導(dǎo)幼兒探究和感知長方形、正方形,、半圓形,,體會這些幾何圖形之間簡單的轉(zhuǎn)化關(guān)系,。引導(dǎo)幼兒學(xué)會手口一致地點數(shù)10以內(nèi)物體,說出總數(shù),,認讀10以內(nèi)數(shù)字,,初步理解10以內(nèi)數(shù)的意義。引導(dǎo)幼兒對生活中常見的物體大膽分類,,并能知道每類物體的數(shù)量是多少,,分了幾類。引導(dǎo)幼兒嘗試對5至10個物體的排序活動,,理解序數(shù)的含義,。大膽嘗試換規(guī)律排序,初步理解事物的規(guī)律性,。培養(yǎng)幼兒的推理能力等等,。

在健康方面:我把培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)體育的興趣放在首位。通過講解,、示范,、練習(xí),語言的提高和具體幫助 運用游戲,、比賽,、領(lǐng)做、信號等方法,,通過各種游戲活動,,讓幼兒體驗與伙伴合作的樂趣。

在體育教學(xué)中,,幼兒學(xué)會了從高處向下跳的動作及爬行,,游走,鉆的動作技能以及快速跑,,慢速跑及原地自轉(zhuǎn),,鍛煉幼兒的平衡能力和自控能力;能根據(jù)交通指示標志,,看信號改變走,,跑的方向。能聽信號做相應(yīng)的動作,,在遇到危險的時候,,有迅速閃躲的意識。幼兒學(xué)會了必要的安全保健常識,,在戶外活動中保護自己,,喜歡參加體育活動。

通過讓幼兒學(xué)會過集體生活,,在集體活動中情緒安定愉快,。幼兒在生活衛(wèi)生有很大的改善,,生活自理能力增強了許多,有了良好的的作息時間,,睡眠習(xí)慣,,飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,,愛惜糧食的好習(xí)慣,。

在美術(shù)方面:我們班大多數(shù)孩子是第一次來幼兒園,控制力差,,繪畫水平低,,正處于涂鴉期,,我覺得正確的觀念和適當?shù)姆绞揭龑?dǎo)是激發(fā)幼兒美術(shù)活動興趣的關(guān)鍵,。

1、豐富孩子的感性經(jīng)驗,。

在開展美術(shù)教學(xué)中,,我盡可能捕捉孩子感興趣的事物,讓孩子運用自己的感官去看一看,、摸一摸,、嘗一嘗、玩一玩,,并在教學(xué)過程中,,多給孩子觀察、欣賞的時間,,引導(dǎo)他們進行細致的觀察,,使孩子的腦海中留下清晰豐富的印象,幫助孩子們積累豐富具體的,、直接的生活經(jīng)驗,,從而激發(fā)孩子們想畫、愛畫的欲望,。

2,、運用游戲環(huán)境,激發(fā)幼兒的繪畫興趣,。

苗苗班的孩子注意力容易分散和轉(zhuǎn)移,,寬松、富有童趣的游戲環(huán)境能促進幼兒的活動興趣,,調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性,,熟悉的、生活化的情景會使幼兒感到親切和好奇,,激發(fā)幼兒的好奇心和繪畫的動機,。

在社會方面:苗苗班的幼兒,,自我中心仍然很突出,在集體或自由活動中常會發(fā)生爭執(zhí),,有爭奪某樣?xùn)|西的現(xiàn)象,,還有幼兒不愿意退讓。因此我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識的融合在課間活動中,。有目的的引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,,現(xiàn)在,有很多數(shù)孩子能和別人團結(jié)友愛玩,有了初步的謙讓意識,。但還有少數(shù)孩子還是不愿意謙讓,,不能與別人和平共處。

在禮儀方面:由于孩子都是新生,,我先從孩子來園,、離園的禮貌方面著手,讓他們學(xué)會正確的禮貌用語,,在日常生活中還讓他們學(xué)會了正確的盥洗方法,,及入廁的文明禮儀;讓孩子明白在公共場合時該怎么做,,不能大聲喧嘩,,不能亂丟垃圾等,經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),,孩子們的禮儀方面有了很大的進步,。

這個學(xué)期中,我班兩位老師盡心盡力,,較圓滿完成了各項教學(xué)工作,,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會更加努力,,爭取把工作做得更好,,取得更大的進步! 幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,,使我們能用這顆心去理解他們,,走進他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的.童心,,使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步,。讓我們與孩子們心相通,心相連,,讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真,、善、美吧,!

幼兒園教學(xué)工作期末總結(jié)與反思 幼兒園教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇三

一年來,,幼兒園教學(xué)工作總結(jié),,在各級幼教部門和學(xué)校業(yè)務(wù)部門的關(guān)心支持下,幼兒園教學(xué)工作總結(jié)以加強教學(xué)研究,、提高保教質(zhì)量為重點,,幼兒園教學(xué)工作總結(jié)進一步加強教師理論培訓(xùn),幼兒園教學(xué)工作總結(jié)全面提高教師的整體素質(zhì),,幼兒園教學(xué)工作總結(jié)努力改善幼兒園的園容園貌,,幼兒園教學(xué)工作總結(jié)帶動全體教師愛崗敬業(yè),幼兒園教學(xué)工作總結(jié)團結(jié)拼搏,,無私奉獻,,取得了較好的成績。

1,、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)從轉(zhuǎn)變觀念入手,,以教研為手段,積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑,。每周二,、周三,、周四中午進行教研活動?;顒觾?nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí),;課堂教學(xué)方法的改革,教師角色總轉(zhuǎn)變,,努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,,由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極,、有效的師幼互動式的活動形式,。

2、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)加強教學(xué)常規(guī)管理,。對教師的備課,、教育活動,室內(nèi)外游戲活動等加強管理,,根據(jù)幼兒的年齡,,依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標,扎實落實保教常規(guī),,并在此基礎(chǔ)上積極豐實保教內(nèi)涵,。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。特別是每班所設(shè)置的幼兒自由墻,,讓幼兒們各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智,,較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考,、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力。

3,、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)加強幼兒一日活動的研究,,對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導(dǎo),從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。特別是今年防“手足口”活動中,我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),,且大班幼兒還進行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,如正確讀書和寫字姿勢。

4,、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)大膽進行幼兒園教育課程改革,。由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化,、靈活性的園本課程,,各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的,適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,,且圍繞主題設(shè)立了教育目標,,進行各種活動,如:區(qū)角活動

5,、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操,,發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點。如“慶元旦文藝演出”,,慶“國慶”家園同樂趣味活動和慶“國慶”幼兒繪畫展,。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點,又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系,,增加了幼兒園工作的透明度,,從而架起了一道家園共育的金橋。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,,而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師,。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))批判地吸收外地先進幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗,,結(jié)合本園的實際,加強研究,,從轉(zhuǎn)變觀念入手,,提高教師的整體水平。

1、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)更新觀念,,樹立新的幼兒教育理念,。

我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進行學(xué)習(xí),,充分發(fā)揮教研究的作用,,進行《理化幼兒園保教工作的新動態(tài)》和《建構(gòu)積極的師幼互動活動形式》的業(yè)務(wù)講座,使教師們真正理會《新綱要》的實質(zhì),,樹立新的理念,,運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展。

2,、幼兒園教學(xué)工作總結(jié)通過開展培訓(xùn)聽課,、各班宏觀世界內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)議評比等活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學(xué)方法,。

為迎接幼兒園的評估驗收,。暑假期間及秋季,老師們本著勤儉節(jié)約的原則,,充分利用一切可能利用的廢舊物品,,根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設(shè)計,,巧妙布局進行室內(nèi)外,,走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,、知識的搖籃,。

總之,幼兒園教學(xué)工作總結(jié)的各項保教工作,,在幼兒園教學(xué)工作總結(jié)教師們的辛勤努力、勤懇工作下,,取得了可喜的成績,,但還有不足之處,我們一定在今后工作中,,幼兒園教學(xué)工作總結(jié)不斷探索,,幼兒園教學(xué)工作總結(jié)不斷提高,幼兒園教學(xué)工作總結(jié)不斷進取,,幼兒園教學(xué)工作總結(jié)爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

幼兒園教學(xué)工作期末總結(jié)與反思 幼兒園教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇四

金猴報春,新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了,。又到了總結(jié)過去,,展望將來的好時機了,現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下:

我班在幼兒園保健老師的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績,。首先是堅持嚴把“三關(guān)”,,即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān),、每天消毒關(guān),。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,,每天用藥物消毒外,,訂時對教室和寢室進行空氣消毒,杜絕了傳染病的流行,。同時做好常見病的預(yù)防,,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,,預(yù)防傳染病的發(fā)生,。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小刀,、玻璃片,、小球、珠子等,,發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理,。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進行評價與分析,,保護好幼兒視力,定期開展視力測查,,在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生,。預(yù)防幼兒齲齒,定期為幼兒做防齲檢查,,對齲齒的幼兒進行個別觀察,,并聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院補齲,在家園共同配合下,,我班的補齲率達到85%,。

我們還非常重視幼兒的體育鍛煉,每天必須堅持兩小時以上戶外活動,,使幼兒能充分接收陽光的照射,,幼兒的活動量增大了,進食量也同時增加,,增加戶外活動的時間,,利用陽光的照射,,促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系,,督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,,全面均衡營養(yǎng)。本班幼兒在小班時身高體重均位于全園前列,,但進入中班,,由于新入園的孩子的影響,以及4—5歲孩子生長發(fā)育的特殊原因,,致使我班孩子身高體重比小班時降低了,,在明年的保健工作中,我們要對這一情況加以重視,,制訂出嚴密的

計劃,,促使我班幼兒身高體重穩(wěn)步上升。

我班有一位體弱兒,,是支氣管炎,,還有兩位幼兒為輕度肥胖。本學(xué)期中,,我們對這幾位孩子進行了特別的護理,,首先是建立了體弱兒臺帳,其次是在保健老師的幫助下了解這些體弱兒的護理辦法,,在日常生活方面對他們進行特別的護理,,同時我們還與家長聯(lián)系,讓他們配合我們做好這些孩子的日常護理,,并對孩子在家的情況進行反饋,,以便我們更好指定管理方案。在大家的努力下,,患支氣管炎的孩子本學(xué)期沒有復(fù)發(fā),,據(jù)家長反映孩子體質(zhì)也比以前好多了。兩位肥胖兒也有一位已經(jīng)轉(zhuǎn)歸,。

現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”,,父母長輩事事都依著,造成了孩子依賴性強,、自私、任性,、自制力差,,我班的一些女孩子尤其嬌氣。針對這一情況,,我們開展了一系列的工作,。首先與家長個別聯(lián)系,掌握第一手的資料,在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計劃,。在實施過程中,,我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容,向家長提出希望,,取得家長的配合,,提高教育效果。在我們一次次的解釋下,,許多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念,,以實際行動來支持我們的教育活動。例如:我班的周毅銘小朋友,,從小就比較嬌氣,,父母事無巨細,都幫他做好,,養(yǎng)成了他的依賴性特別強,,連早晨來園一定要家長送到教室里,幫他把圍巾手套都放好才行,。針對這一情況,,我們及時進行家訪,想家長了解幼兒在家的生活情況,,家庭教育,,并適當教給了家長一些。在近一學(xué)期的努力下,,該幼兒的自理能力有了很大的進步,,家長也終于對我們的建議給予了較高的評價。

我們還抓住國慶,、元旦等節(jié)日活動,,帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),帶領(lǐng)他們參與慶?;顒?,分享事物,互贈禮品,,讓幼兒感受到集體的溫暖,,與同伴分享的快樂。一學(xué)期來,,我們抓住每一次的機會,,對幼兒進行品德教育,使孩子們改掉了許多原來的壞習(xí)慣,,使家長對我們的教育更加滿意,。

在教育過程中,,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,,所受的教育以及主觀努力不同,,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,,因人施教,,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),,掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析,,分析問題存在的原因,。再選擇恰當?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M行教育,。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法,。清清小朋友“攻擊性”非常強,在班里常常會聽到有人告他的狀,,我們就時常與他說說悄悄話,,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他,,一有成績馬上表

揚,。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導(dǎo),現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象明顯減少,,而且還經(jīng)常幫助別人,。

我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,采取相應(yīng)的組織形式,,小組或個別指導(dǎo),。如在小組活動中,進行分類指導(dǎo),,對孩子的要求也有一定的層次性,,這樣,不同水平的幼兒都獲得成功,,在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展,、提高。

同時我們還根據(jù)孩子的不同情況,,對家長提出不同的要求,,使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,通過家園的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的,。在教育中,,我們不搞一刀切、齊步走,、用一把尺去衡量他們,,而是在了解孩子的基礎(chǔ)上,為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則,,在教育評價過程中,,我們經(jīng)常將孩子與他自身進行縱向比較,真正將因人施教做好,、做實,。在大家的努力下,孩子們都在原有水平上得到了提高

我們服務(wù)的對象是家長和孩子,,要想教育好孩子,,家長的作用是舉足輕重的。所以,,這就需要我們在教育好幼兒的同時,,做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年的交往,,我對每一位家長或多或少總是比較了解了,,家長們對我的工作也比較支持。但一些新入園的家長就沒那么放心把孩子交給我們了,,為了打消他們的顧慮,,開學(xué)初我們就走訪了每一位新生家庭。了解他們的生活習(xí)慣,、家庭教養(yǎng)方式,,以及父母對孩子的期望。在此基礎(chǔ)上,,我們有目的地開展工作,,終于贏得了家長的心。我班有個新生:李益波,,通過甲方了解到孩子在家不喜歡吃東西,,在幼兒園進餐也是每天吃到最后一個,家長對此意見很大,。一開始,,我們也不知道孩子為什么不喜歡吃東西,于是,,我們又到他家進行了走訪,,終于找到了問題的關(guān)鍵:孩子從小就吃慣了面、粥等軟食,,他的咀嚼能力很差,,于是我們就給家長提建議,,讓他們多給孩子吃些硬食。慢慢地,,孩子在幼兒園吃飯好多了,,家長也反映孩子在家吃飯快了,多了,,家長對此充滿感激,,對我們的工作更加配合。

我們還組織家長開展了“育兒話題大家談”,,涵涵的媽媽,、薇薇的爸爸、霄霄的媽媽……許多的家長都積極參與,,將自己的育兒經(jīng)驗寫出來,,進行交流。

另外,,我們還利用家長會,、家園聯(lián)系冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系,,教師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展,,使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。

在大家的幫助和努力下,,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但前面的路還很長,因此,,我們有必要在繼續(xù)前進之前,,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進目標:

1,、班級內(nèi)的孩子不夠大方,,做事情沒有膽識,在陌生人前比較拘謹,,因此,,在下學(xué)期,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會,,并讓家長密切配合,,增強孩子們的自信心。

2,、思維不開闊,,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,

我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,,多了解一下新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識,。

有了前行的目標,,再加上大家的努力,相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,!

幼兒園教學(xué)工作期末總結(jié)與反思 幼兒園教師期末教學(xué)工作總結(jié)篇五

一年來,,幼兒園的保教工作,在上級教育部門關(guān)心支持下,,以"3--6"歲教學(xué)指南為根本,,加強教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點的特色教育,,進一步加強教師理論培訓(xùn),,全面提高教師的整體素質(zhì),讓每一個孩子“健康快樂,、多才多藝,、聰明智慧”,已成為全體教職員工不可動搖的教學(xué)綱要,,努力改善幼兒園的園容園貌,,帶動全體教師愛崗敬業(yè),團結(jié)拼搏,,無私奉獻,,取得了較好的成績。

1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手,,以教研為手段,積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑,。

每周中午進行一次教研活動?;顒觾?nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí),;課堂教學(xué)方法的改革,教師角色的轉(zhuǎn)變,,努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,,由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,由單一模式走向多元模式,。努力建構(gòu)積極,、有效的師幼互動式的活動形式,。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理,。

對教師的備課,、教學(xué)活動,室內(nèi)外游戲活動等加強管理,,根據(jù)幼兒的年齡,,依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標,扎實落實保教常規(guī),,并在此基礎(chǔ)上積極豐實保教內(nèi)涵,。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。特別是各班增設(shè)了美化裝飾一新的幼兒活動室,,豐富多彩的自由墻,、藝術(shù)園地、我的畫廊,、英語角,,以及家長園地等等,即發(fā)揮了老師們的真才實學(xué),,又讓幼兒們在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智,;即體現(xiàn)了老師們的組織調(diào)控能力,又很好地培養(yǎng)了幼兒動腦思考,、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力,;即全面具體一目了然地展現(xiàn)了各班的教學(xué)內(nèi)容與成果,又及時客觀地將每周教學(xué)活動反映給了家長,。

3,、加強幼兒一日活動的研究與實施。

對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導(dǎo),,從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。加強了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),,并且對中班,、大班、學(xué)前班幼兒進行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,如正確讀書和寫字姿勢,。

4、大膽進行幼兒園教育課程改革,。

由原來統(tǒng)一的標準化的課程,、改革為多元化、靈活性的園本課程,各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的,,適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,,且圍繞主題設(shè)立了教育目標,進行各種活動,,如:舞蹈班,、美術(shù)班、武術(shù)班,、圖書室,、器樂室、手工制作,、科學(xué)實驗,、以及各班區(qū)角活動。

5,、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操,發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點,。

如:“慶‘六一’ 文藝匯演”,,家園同樂趣味活動,慶“六一”幼兒繪畫展和幼兒武術(shù)表演,, “迎新年,、慶元旦歡樂圣誕節(jié)”文藝演出和“家園共育聯(lián)歡會” ,這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點,,又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系,,增加了幼兒園工作的透明度,從而架起了一道家園共育的金橋,。

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,,而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師。老師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))選擇性地吸收外地先進幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗,結(jié)合本園的實際,,加強研究,,從轉(zhuǎn)變觀念入手,提高教師的整體水平,。

1,、更新觀念,樹立新的幼兒教育理念,。

我們通過集體教研,、集體培訓(xùn)等形式進行學(xué)習(xí),充分發(fā)揮教研究的作用,進行《理化幼兒園保教工作的新動態(tài)》和《建構(gòu)積極的師幼互動活動形式》的業(yè)務(wù)講座,,使教師們真正理會《新綱要》的實質(zhì),,樹立新的理念,運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展,。

2,、交流與創(chuàng)新

通過開展培訓(xùn),各班相互聽講課,、觀摩課,,以及優(yōu)質(zhì)課的評比、自制教具的評比,,各班室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)意的評比等活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。

總之,幼兒園的各項保教工作,,在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下,,取得了可喜的成績,,但還有不足之處,我們一定在今后工作中,不斷探索,不斷提高,,不斷進取,,爭取在新的學(xué)年中再創(chuàng)輝煌,。

1、成立家長委員會:每班2名家長擔任委員,定期召開家長委員會,主要任務(wù)真實反映家長意見和建議,協(xié)助和監(jiān)督園方各項工作,。

2,、加強消防,、交通,、衛(wèi)生、保健,、防疫等安全互動機制,,提高安全防范意識,。

3、啟動教育科研工作計劃,,完善教育科研管理機制,,促進教育科研工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化,。

4,、進一步提升幼兒園特色教育,將“健康快樂,、多才多藝,、聰明智慧”為我園未來發(fā)展的教育品牌,。

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