演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
歲月如歌演講稿篇一
時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕,，伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫上了一個(gè)句號(hào),，雖每當(dāng)憶起，仍有些不舍,，有些牽掛,，但終究已經(jīng)過去，不能再回首……只能珍惜此刻擁有的一切!
時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月,，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那,，酸、甜,、苦,、澀的百般滋味，依舊難以忘懷!
三年的生活,，有歡聲和笑語,，有汗水和淚水，也有成功和失敗,，但這三年的時(shí)光我們都共同走過……提起筆來,，回想過去，卻不知該如何下筆,，那么長的時(shí)間,，那么多的故事，仿佛昨日才流逝,。
閉上雙眸,，似乎又聽到運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上吶喊、歡呼的聲音,，操場(chǎng)上整齊響亮的口號(hào),，仿佛又回到烈日下的軍訓(xùn)生活，實(shí)驗(yàn)基地里的合作,，……一幕幕都那么真切,，清楚，好像發(fā)生在昨日,，如不是親身經(jīng)歷過,，又怎能信這時(shí)間速度之快……
抬起頭，仰望連天,，回憶起那一張張笑臉,，和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事，有些幼稚,，有些遺憾,，有些甘甜，也有些苦澀,，但回想起來，總感覺到一份溫暖!
雖舍不得這以往一切的一切，可誰又能左右時(shí)間,，誰又能控制生活,，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,，此事古難全……無法讓時(shí)光倒流,，無法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸福歡樂!
三年生活已經(jīng)謝幕,，故事也已經(jīng)有了結(jié)局,，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!
仰望天空三十度,，不要讓淚水流下……期望明天,，我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，歡樂!祝福每一個(gè)人!
歲月如歌演講稿篇二
歲月,，如一把細(xì)沙,，你認(rèn)為你能夠抓住它，但無論你多么努力,，你唯一能做的也只是眼睜睜地看著它一點(diǎn)一點(diǎn)從你手中悄悄滑過,，只留下它經(jīng)過的痕跡。
歲月如歌,，記錄了成長的足跡,，從我呱呱墜地開始，這歌便伴著我響亮地哭聲開始唱響,。從1+1等于幾都算錯(cuò),，唱到目前會(huì)解三元一次方程;從背著小書包一蹦一跳地去上學(xué)，唱到邁著沉穩(wěn)的步子,，背著沉重的書包去上學(xué);從唱著《上學(xué)歌》開始,，唱到聽著mp3里流行音樂……，這都是歲月之歌彈奏出的旋律,，我成長的歲月像一個(gè)個(gè)音符,，我不求每個(gè)音符都是完美與歡樂，但求無悔于每一篇樂章,。
歲月是一首悠揚(yáng)的夜曲,。
歲月如歌，譜寫著生命的樂章,，如雨后春筍,，夏日鳴蟬，到處都留下了歲月的足跡,。留下生命之歌的生命亦然完美,，沒有則有些遺憾,。在創(chuàng)作的道路上，如貝多芬,，在歲月之歌中留下堅(jiān)強(qiáng)的音符;在真理的道路上,，如伽利略，在歲月之歌中留下拼搏的音符;在無私的道路上,，如雷鋒,，在歲月之歌中留下奉獻(xiàn)的音符……歲月中的生命，滿是各種樂章,，不光有歡樂悠揚(yáng)之曲,，也有低沉悲傷之音，這些樂章交織成一首歌曲,，不求每個(gè)音符都是甜蜜與微笑,，但求無悔于每一篇樂章。
歲月是一首磅礴的大合唱,。
歲月如歌,，銘記了歷史的提高：從原始人吃生肉到現(xiàn)代的烤熟食;從以葉遮體到宇航服裝;從身居洞穴到摩天大廈，從野蠻到禮貌,，從荒蕪到繁華……在歲月中,，回首歷史，一個(gè)個(gè)音符迎接不暇：鐵木真的音符響在萊茵河畔,，開始了自我民族的昌盛;鄭和的音符響在印度洋,，使自我的國家擁有了和平;萊特兄弟的音符響在藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)了人類飛天的夢(mèng)想……這就是歲月之歌,，不求每個(gè)音符都是幸福與和平,，但求無愧于每一篇樂章。
歲月是一首高亢的交響曲,。
歲月如歌,，我們就是它的歌詞。
此處不應(yīng)是接尾,，因?yàn)闅q月之歌沒有停止,，還在唱著，唱著……
歲月如歌演講稿篇三
輾轉(zhuǎn)回首,，流年已逝,，一路走來，一路歌!
——題記
光陰似箭,，日月如梭,，三年初中生活轉(zhuǎn)眼即逝，在這壓力山大的驛站,，回望過去,，展望未來,，光華歲月，如夢(mèng)如歌!
剛升入初中的我完全不明白學(xué)校的規(guī)章制度是多么的嚴(yán)格,，這不,，在這個(gè)學(xué)校剛學(xué)了兩個(gè)星期就犯了錯(cuò),，剛吃了中午飯,，還是照樣回宿舍，可是再回宿舍的路上我和我的一個(gè)同學(xué)打了架,。我們起初都和我們共同認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友一齊走在回宿舍的路上,，可是我突然聽見他說：“他怎樣長得這么矮?！蔽翌D時(shí)變得火冒三丈,，到了樓梯上我打了他的頭一下可我覺得還不解氣就又回到來扇了他兩巴掌，他開始哇哇的哭,，此時(shí)的我根本不管他的感受,，然后我就回到宿舍了。不一會(huì)他就和教師一齊來找我了,，就在這時(shí)我才明白我做的這件事是多么的愚蠢,，可是已經(jīng)晚了，我也哭了,，我數(shù)學(xué)教師來告訴我讓我向他道歉這件事就能夠過去了,，于是我向他道歉他也理解了。自此之后我們也變成了好朋友,，這真是“不打不相識(shí)啊!”自此我也就很少犯錯(cuò)了!似水的流年,，無悔往事盡沒;如歌的歲月，旋律跌宕起伏!
長亭外古道邊,，芳草碧連天;晚風(fēng)拂柳笛聲殘,，夕陽山外山。天之涯,，地之角,，知交半零落;一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒,。再過不久我們這個(gè)大的班團(tuán)體就要各奔東西了,，所以更要珍惜眼前的友誼。我們這個(gè)班團(tuán)體是不可戰(zhàn)勝的,，我們一齊創(chuàng)造了不朽的業(yè)績,，這都是我們這些孩子和教師艱苦奮斗的結(jié)果。再過不久,，我們這個(gè)團(tuán)體將永遠(yuǎn)成為回憶,，成為我們永遠(yuǎn)的記憶,，永遠(yuǎn)埋在心底，永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的記憶!如夢(mèng)的過往,，記憶猶新;如歌的歲月,，旋律宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)!
我們就要畢業(yè)了，我們的未來會(huì)怎樣樣呢多么期望你能聽見,，多么盼望你能發(fā)現(xiàn),，我的未來你是否在等我為了見到你，我必須會(huì)更加努力的!同學(xué)們必須要像畢業(yè)歌里唱的那樣：“我們今日是桃李芬芳,，明天是社會(huì)的棟梁”要明白我們的未來不是夢(mèng),，讓我們唱起充滿未知的歌謠吧!
不要說祝福，不要說再見,，最好是沉默——把夢(mèng)留給夜,，把淚留給海，把期望留給未來,。
如水的流年,，如歌的歲月，流年是一股潺潺的細(xì)流,，歲月是一曲磅礴的歌謠!
