總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教師期末工作總結(jié) 個人 小學(xué)教師期末工作總結(jié) 政治思想 教育教學(xué)篇一

一,、課前準(zhǔn)備

課前準(zhǔn)備，就是備課,。要想利用好上課的那幾十分鐘,，提前備好課是很重要的。備課就是備教材,、備教法,、備學(xué)生，備教材要提前準(zhǔn)備好上課的時候要講的內(nèi)容,，一般每節(jié)課只講一個知識點;備教法就是準(zhǔn)備好教學(xué)的方法,，因為一個知識點有很多講解的方法，一個題也有很多的解題方法,，這就要求我在上課之前做好準(zhǔn)備;備學(xué)生就是充分了解學(xué)生的特點,，選擇最適合的教學(xué)方法，這是最重要的部分,。

就是因為教師要做好課前準(zhǔn)備,，所以才會要求我們教師寫好教案。上課的時候就是根據(jù)教案來講課的,，在教案中我也會把每一部分講解的時間規(guī)劃好,，在上課的時候誤差不超過兩分鐘。我會預(yù)留給學(xué)生提問的時間,，大概是兩分鐘左右,。每節(jié)課的時間我都會仔細(xì)的分配好,，盡量不拖堂，也盡量不要多出太多的時間,。

二,、課堂教學(xué)

若想教學(xué)事半功倍，掌握好上課的時間是很重要的,。若是學(xué)生上課沒有學(xué)懂,，布置再多的作業(yè)，學(xué)生都學(xué)不好,，還會加重他們的負(fù)擔(dān),。所以對我們老師來說，抓住上課的幾十分鐘時間,，是教學(xué)中的關(guān)鍵,。小學(xué)階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容都不是很難,，只要上課認(rèn)真的聽了,，作業(yè)就一定會做。但怎樣才能讓學(xué)生們認(rèn)真聽呢?怎樣能夠最大化的利用時間呢?

我在發(fā)現(xiàn)有同學(xué)分神的時候,，會通過輕敲黑板或講臺的方式讓他們回神,，或者提高我講話的音量，若是還有同學(xué)沒有回過神來,，我就會走下講臺,，邊走邊講，走到分神的同學(xué)座位旁邊的時候,，輕輕點兩下他的桌子,。我不會當(dāng)著所有同學(xué)的面點名，這樣的方式不是很好,。我在上課之前會做好計劃,，也就是備好課。這是老師講課的依據(jù)之一,。

三,、課后作業(yè)

課后作業(yè)的布置也很有講究，現(xiàn)在不能布置太多的讓學(xué)生寫不完的作業(yè),，也不能太少,，讓他們一下子就寫完了。我每次布置的作業(yè)都是我精挑細(xì)選過的,，不會超過十五分鐘做完,。我布置的作業(yè)也很有代表性，我會布置一到兩道簡單但是同學(xué)們經(jīng)常容易出錯的,，兩到三道難度中等的,，一到兩道難度較高的,，但認(rèn)真思考也絕對能做出來的題目。

這樣階梯性的題目能夠讓學(xué)生更好的掌握知識,，同時也能給我很好的反饋,。從作業(yè)當(dāng)中就可以看出哪些同學(xué)容易粗心，哪些同學(xué)上課沒有認(rèn)真的聽,，哪些同學(xué)平時不舍得思考,，這給我的教學(xué)活動帶來了很大的幫助。

四,、兩次考試總結(jié)

期中考試和期末考試這兩次的成績總體來說沒有太大的變化,，試卷的難度也差不多，有幾個不細(xì)心就會做錯的題,，也有幾個思考題,。同學(xué)們兩次考試相比有進(jìn)步的也有退步的，對于成績不一樣的同學(xué)我也布置了不一樣的假期作業(yè),，幫助他們學(xué)好知識,。我相信只要認(rèn)真做了，就一定可以把不會的學(xué)會,。

根據(jù)這一次的總結(jié),，我也找到了本學(xué)期我做的不好的地方、有進(jìn)步的地方和可以更好的地方,。在假期,，我也會做好下學(xué)期的工作計劃，寫好教案,，讓之后的工作做得更好,。

小學(xué)教師期末工作總結(jié) 個人 小學(xué)教師期末工作總結(jié) 政治思想 教育教學(xué)篇二

回味一學(xué)期的過往，讓人興奮,，感到欣慰!唯用笨拙的筆從中擇取一,、二粗粗道來：

一、“親愛的”

這學(xué)期我又結(jié)識了68位可愛的小家伙們,，(在數(shù)學(xué)組的好處是每一年都會認(rèn)識新的面孔,，頭疼的就是每一學(xué)期初還得重新記名字) 所以“親愛的” 就是對他們統(tǒng)一的稱呼啦!對于當(dāng)今社會這個詞不再專屬于那一個人了，當(dāng)說出這三個字會讓陌生的兩個人感覺很親近,，很適用于開學(xué)初,，還沒有記全學(xué)生名字時;很適用于我們女生之間，讓她們感覺到這個老師“不太冷”哦!我認(rèn)為六年級的女生開始有自己的小世界了,，我能走進(jìn)她們的世界,，讓她們能接受我了，估計那些大大咧咧男生們也不能太討厭我吧!讓學(xué)生們都喜歡我,，才更會喜歡我的數(shù)學(xué)課!就這樣,，一點點……我們用最短的時間拉近了距離,，建立了同盟關(guān)系。

ps：我們班有一位平時很內(nèi)向不善言辭的小姑娘,，每次她上交作業(yè)名單時,，都會帶有一個她自己做的小書簽，或是涂鴉幾筆!我很是喜歡啊!

二,、“一步之遙”

本學(xué)期舉行了六年級數(shù)學(xué)競賽,，在我求得劉老師的協(xié)助，共同的商討下,，派出我班四位戰(zhàn)將,，“三李一畢“組合。這四位小戰(zhàn)將不負(fù)眾望,，取得了團(tuán)體第一的好成績!全班集體榮譽(yù)感倍升!而在期末復(fù)習(xí)中,，課下我更關(guān)注較多的為成績靠后的同學(xué)，對他們錯題的改正一一過關(guān),。其他學(xué)生基礎(chǔ)知識已經(jīng)沒有太大問題了,，只需要答題時認(rèn)真審題計算即可。但這種復(fù)習(xí)策略讓聰明的孩子們開始有點偷懶,，有些浮躁了,，自以為一切ok的狀態(tài),，去答卷,、做題，結(jié)果基礎(chǔ)應(yīng)用題檢測我們班只取得了第三的成績,。就連數(shù)學(xué)競賽的畢某某同學(xué)才答了80分,，竟和數(shù)學(xué)競賽時分?jǐn)?shù)一樣!我開始反思了，必須整頓這浮躁,、自大的心態(tài),，要讓這部分同學(xué)明白對待小考不認(rèn)真，大考也認(rèn)真不起來了,。就像對生活小事馬馬虎虎的人,，對大事也嚴(yán)肅不起來。生活中其實沒什么大事,，但每一件小事聚合起來,，就塑造成了一個人的樣子。只有認(rèn)真做好每一件事,，才會得到你想要的結(jié)果,才會離成功只有一步之遙了,。考試之后,，我找了部分學(xué)生談話分析了錯題原因,，其實六年級的學(xué)生已有很強(qiáng)的主觀意識了,，道理說清，利弊講明,，發(fā)現(xiàn)錯誤,，自我改正，要比教師囑咐十句,，墨跡百句,，還起作用，因為他們走心了!

接下來的期末復(fù)習(xí),，學(xué)生小組內(nèi)在講解,，小組外在交流，全員動起來,，每個人都在盡自己努力復(fù)習(xí),。這時，有個別溜號學(xué)生,，點下他的名字,，不用我說什么，他自己都感覺不好意思了!馬上調(diào)整狀態(tài),，認(rèn)真聽課!端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真對待了每一次小考試!在我們共同努力下最終期末考試取得了第一的好成績!

ps:期末為了調(diào)動他們上課的積極性，每位同學(xué)課下準(zhǔn)備一道“經(jīng)典”題,，每節(jié)數(shù)學(xué)課找一位同學(xué)講一道題,，按座位輪流講，讓每一位同學(xué)都有鍛煉的機(jī)會,，讓每一位同學(xué)都感受到數(shù)學(xué)課與我相關(guān)!

小學(xué)教師期末工作總結(jié) 個人 小學(xué)教師期末工作總結(jié) 政治思想 教育教學(xué)篇三

這一個學(xué)期以來的工作已經(jīng)過去,，我對自己還是很有信心的，通過這一個學(xué)期以來的工作也是有很大的提高了,，這期末之際我也是做出了很多的準(zhǔn)備,，我也一定會在這方面做的更好一點的，現(xiàn)在我也是清楚的意識到了自己分內(nèi)的職責(zé),，在這一點上面我也是感覺自己可以做的更好一點的,，在這個過程當(dāng)中我也是可以接觸到更多的東西的，也希望在接下來的工作當(dāng)中可以得到更多的鍛煉,，對于這個學(xué)期的教學(xué)工作我也總結(jié)一下,。

我還是希望可以讓自己接觸到更多的東西，在這個過程當(dāng)中,，還是有非常大的提高的,，作為一名小學(xué)教師，我也從來沒有忽視自己的職責(zé)，這給我的感覺還是比較好的,，當(dāng)然在這方面我是比較有信心的,，我堅信在下個學(xué)期的工作當(dāng)中，能夠把自己分內(nèi)的事情做的更加細(xì)心一點的,，虛心的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的請教，在周圍還是有很多同事是值得我學(xué)習(xí)的,，我很清楚自己的工作方向,，在這個過程當(dāng)中，我愿意去學(xué)習(xí)去鉆研,，不管是在什么方面我應(yīng)該要有一個標(biāo)準(zhǔn),，回顧這些的時候，我還是感覺很有意義的,，這也讓我深刻的意識到了工作當(dāng)中自己的成長,。

和周圍同時相處的也是很不錯的，我也是維持了一個好的態(tài)度,，轉(zhuǎn)眼到了這期末之際,，我是能夠深刻的意識到這一點，以后還會有更多的事情等著我去完善好,，這也是作為一名教師應(yīng)該要有的態(tài)度,，面對學(xué)生，面對工作,，應(yīng)該要端正好自己的態(tài)度,，這一點是非常有意義的，在這一點上面我從來不會忽視了,，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我更加是做好了一個全面的判斷的，我也希望在這個過程當(dāng)中的,，認(rèn)真的去落實好自己分內(nèi)的職責(zé)，這一點是毋庸置疑的,，我和其他有經(jīng)驗的老教師虛心的請教,，對于我而言我還是應(yīng)該維持好的心態(tài)，在這一點上面,，我是隨時做好了準(zhǔn)備,，在這期末之際我更加應(yīng)該要主動去維持下去的。

我知道自己應(yīng)該要去學(xué)習(xí),，這一點也是毋庸置疑的,，我也感激學(xué)校對我的信任和培養(yǎng)，相比之下我對這一點更加是深有體會的，這對我個人能力是一個很大的提高,，這對我的工作也是一個考驗,，新的一個學(xué)期即將到來，我是抱有很大的信心的,，我也一定會持續(xù)下去做好這這些,，現(xiàn)在回顧起來的時候，還是很有動力的,，相信接下來可以有更多的突破,。

小學(xué)教師期末工作總結(jié) 個人 小學(xué)教師期末工作總結(jié) 政治思想 教育教學(xué)篇四

期末了，時間真快,，一學(xué)期就結(jié)束了,。回顧本學(xué)期的工作,，我覺得還行,。我教小學(xué)四年級__班的語文。目前經(jīng)過這一個學(xué)期的教學(xué),，這個班的語文成績有些許的上升,，這是對我的教學(xué)工作的一個肯定。現(xiàn)把本學(xué)期的工作進(jìn)行下面的總結(jié)：

一,、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，認(rèn)真?zhèn)湔n

這一學(xué)期，我在教學(xué)上很嚴(yán)謹(jǐn),，我的每堂課都上的特別的認(rèn)真,，在課上，我的每一步教學(xué)都是清晰的,，有明確的要求,。課堂上對學(xué)生的管理也很嚴(yán)格，我不允許他們在課上講話玩游戲,，主要是希望他們認(rèn)真聽課,，把知識學(xué)進(jìn)去。備課也格外的認(rèn)真,，自己看了解課本后,，會把能夠問的問題寫出來，在課上讓學(xué)生作答,。這樣的備課方式,，能夠有效的幫助學(xué)生自己看書，學(xué)會從書中尋找答案,，不會讓他們養(yǎng)成一個從他人那里得到答案的習(xí)慣,。

二,、作業(yè)布置合適

我在給學(xué)生們布置作業(yè)時，會根據(jù)具體的情況去布置,，不會一味的把作業(yè)全部都讓學(xué)生做完,，畢竟作業(yè)過多，給學(xué)生們會增加負(fù)擔(dān),，而且這個階段的學(xué)習(xí)還不宜作業(yè)過多,。我一般是當(dāng)天的知識點多并且重要，我就會多布置一點,，如果所教知識不多,，不是很重要，我就少布置一點,，給予學(xué)生寬松的時間,。經(jīng)過本學(xué)期對于學(xué)生們的觀察，這個措施是有效的,。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不會去埋怨作業(yè)很多,，而且因為給的時間充足，通常他們都會很早的寫完作業(yè),，從來都沒有讓我催過,，這是一個好現(xiàn)象。

三,、批改作業(yè)認(rèn)真

作為他們的老師,，批改作業(yè)是我的本職責(zé)任，我對于每一次呈交上來的作業(yè)都會很認(rèn)真的看和批改,?？吹綄W(xué)生錯的很多，我會記下名字,，在批改的時候,，把學(xué)生叫到辦公室詢問原因，并且把做錯的題目讓他做一遍,，找到他做錯的原因,，然后給學(xué)生重新做一遍的機(jī)會，再一次批改后,，給予學(xué)生鼓勵,。所有的作業(yè)我都會細(xì)心批改并寫上評語，給予鼓勵,。

這一學(xué)期對于四年級__班的語文教學(xué)，讓我有了很大的改變,，我懂的了對于學(xué)生一定要給予足夠的耐心,，在看到學(xué)生成績差，不能否定他們的努力，而是去進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí),。我經(jīng)過了這個學(xué)期的教學(xué),，我對下學(xué)期的工作有了很大的信心，我相信自己下學(xué)期一定能夠把這個班的語文成績再度提升的,。

小學(xué)教師期末工作總結(jié) 個人 小學(xué)教師期末工作總結(jié) 政治思想 教育教學(xué)篇五

為了加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教研工作,，提升農(nóng)村學(xué)校教師的教學(xué)能力，提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，自治區(qū)教研室于今年在____鎮(zhèn)建立了農(nóng)村學(xué)校教研工作聯(lián)系基地,。我校有幸成為“基地”學(xué)校的一員，本學(xué)期,，我校得益于區(qū)教研室和縣教研室領(lǐng)導(dǎo)多次指導(dǎo)和幫助,，使我校在教研活動的內(nèi)容、形式,、方法等方面都取得了一些進(jìn)步,，現(xiàn)就我校本學(xué)期的校本教研工作和大家進(jìn)行總結(jié)。

一,、專家指導(dǎo),，“同課異構(gòu)”教研活動受歡迎

以區(qū)教研基地建設(shè)為契機(jī)，積極配合上級教研組織開展工作,。教研室在____一小舉行“同課異構(gòu)"教研活動,，我校非常重視這次活動，把它看作是一次學(xué)習(xí)開展教研活動的難得良機(jī),，選派____名學(xué)校各科教學(xué)骨干教師參與活動,。畢竟“同課異構(gòu)”教研活動是一個新生事物，是我們第一次接觸“同課異構(gòu)”教研活動,。

因此參加“同課異構(gòu)”活動的語文教師____老師,，科學(xué)課教師____老師，信息課教師______老師,，備課時非常認(rèn)真,，為上好交流課他們在課前反復(fù)磨課，請同學(xué)科教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課,、評課,，提出建議。他們反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計,，爭取為這次活動呈現(xiàn)一節(jié)優(yōu)質(zhì)高效的好課,，參與教研活動的其他教師為評課、交流也做了精心準(zhǔn)備,。區(qū)教研____老師一行各位專家親臨現(xiàn)場對活動進(jìn)行指導(dǎo),，在會上____老師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了科學(xué)課的教育理念和教學(xué)方法,，提出小學(xué)科學(xué)課要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會動手、動腦,，對三位老師的做課進(jìn)行了指導(dǎo)并給予肯定,。

建立區(qū)教研基地兩年多以來，在上級教研部門的幫助下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對校本教研的認(rèn)識逐漸清晰起來了,，充分了解了“校本教研是什么”，“校本教研做什么”這些困擾我們的問題,。從學(xué)校的實際出發(fā),，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢和特色進(jìn)行教育教學(xué)研究。我校教研工作初見成效,，不過“同課異構(gòu)”還處在探索階段,，以后還需要做更多的具體工作，使我?！巴n異構(gòu)”教研活動更加成熟,。

二、聯(lián)片教研,，校際交流集團(tuán)學(xué)校謀發(fā)展

開展校際交流是推動校本教研和學(xué)校發(fā)展的需要,，是全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是提高我校教師素質(zhì),、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要,。通過校際交流，可以搭建兩地教師互相交流的平臺,，促進(jìn)我校不斷深化教育教學(xué)管理工作,，有助于提高我校教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀念,，自我完善,，不斷發(fā)展。有了這樣的認(rèn)識以后,，我校利用各種形式加強(qiáng)校際教研活動,。

三、集體備課,，集思廣益人人參與搞教研

學(xué)校在做好“同課異構(gòu)”工作的同時也在思考,，我們搞“同課異構(gòu)”活動時對教師做課是下了功夫了，也認(rèn)識到講好一節(jié)課沒有好的教學(xué)設(shè)計,，那么做課就成了無本之木,，無源之水。因此學(xué)校要求每一位教師要沉下心來,，把精力投入到備好每一堂課上,，要認(rèn)識到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成,，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂,，高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗,、時間戰(zhàn)，才能提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念,，要求教師備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范,，操作性強(qiáng),。學(xué)校以集體備課為抓手，探索集體備課的方法,。學(xué)校廣泛收集信息,，廣泛交流，大膽實踐和探索,。搞過小組討論共同備寫式的集體備課,，也搞過主題專項承擔(dān)式的集體備課活動。