總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。
小學(xué)教師期末工作總結(jié) 個(gè)人 小學(xué)教師期末工作總結(jié) 政治思想 教育教學(xué)篇一
靜心想想感嘆這一年的忙,、感慨這一年的累、收獲這一年的成長(zhǎng),。
要總結(jié)自己在聚源路的工作情況用一個(gè)字“忙”在恰當(dāng)不過了,。都說副科輕松不用批改作業(yè),不用為教學(xué)質(zhì)量發(fā)愁,。這可能是我們的科目性質(zhì),、目的的不同,我們是不用為以上的事情忙碌,,但我們也有自己的“任務(wù)”,,很瑣碎但校園文化也必不可缺的事情。進(jìn)到學(xué)校就是天天馬不停蹄,,一天四,、五節(jié)的課讓我真真正正的體會(huì)到“累”。都說班主任是最忙的,,我想說其實(shí)大家都很累,。
忙不完的活動(dòng)、比不完的各種比賽讓我應(yīng)接不暇,。今年我代表鄭東新區(qū)參加鄭州市中小學(xué)音樂教師優(yōu)質(zhì)課大賽,,為了這次比賽我下足了勁,也很珍惜這次機(jī)會(huì),,賽一次課真的是費(fèi)心勞累,。為了能更多的接觸學(xué)生更好的駕馭課堂我不得在用完我們學(xué)校的學(xué)生后借校上課,期間少不了就得麻煩跟我搭班的四位班主任,。但當(dāng)我不好意思打通電話的那一刻他們那么的爽快答應(yīng)了,,我真的覺得心里暖暖的,雖然我不能用華麗的詞語去描述你們,,但我真心的說一聲謝謝,!一次比賽不僅是一次成長(zhǎng)也是一次團(tuán)結(jié)的體現(xiàn),這次比賽我收獲了鄭州市一等獎(jiǎng)稱號(hào),,但我更想說的是這是我們音樂組團(tuán)結(jié)的體現(xiàn),。你們的陪伴給了我溫暖,你們的鼓勵(lì)給了我信心,你們的支持給了我力量,。我想說這個(gè)榮譽(yù)是屬于我們大家的,,這是我們大家的成果,只是由我把它展現(xiàn)出來了-----這是我的感謝,。
這個(gè)學(xué)期我依舊是在大隊(duì)部工作,,上學(xué)期的鍛煉讓我適應(yīng)了這里的忙碌。大隊(duì)部的工作是那么的瑣碎,,從制定每月的活動(dòng),、輔導(dǎo)學(xué)生的值周、每周的升旗儀式,、學(xué)生的日常行為規(guī)范檢查等等只要跟學(xué)生有關(guān)系的都是大隊(duì)部的工作,。大家都覺得上課挺累的,但有時(shí)我真的寧愿多上幾節(jié)課,,上完了課剩余的時(shí)間都是自己的,。但在大隊(duì)部每天都有不同的事情等著你去做。有時(shí)候我跟辦公室的邵老師開玩笑說:“程老師不在辦公室挺好的,,我們就沒有忙不完的事情了,。”是的我們有時(shí)真的盼著程老師不在辦公室這可以讓我們多一點(diǎn)喘息的時(shí)間,。一有活動(dòng)我們上完課都是一路小跑的到了辦公室就跟著程老師去活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),有時(shí)候一忙一天都喝不上幾口水,。但我在大隊(duì)部的這學(xué)期給我最大的感受是忙并快樂著,,雖然沒有準(zhǔn)時(shí)下過班,沒有真正的坐在凳子上看看報(bào)紙,,沒有真正的屬于自己的時(shí)間,,但每天都能聽到我們辦公室的笑聲,我跟邵老師都覺得我們很幸運(yùn)跟了一位好領(lǐng)導(dǎo),,他能讓你很快樂的去干活,,雖然累但它教會(huì)了我們成長(zhǎng)。瑣碎的工作看似平常但是很鍛煉人,,它要求你心細(xì),、頭腦靈活、要有想法,。這是我這學(xué)期在大隊(duì)部成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)也是最大的收獲,。-----這是我的收獲。
這就是我匆匆忙忙的一年,,讓我學(xué)會(huì)了在平凡中找成績(jī),;在瑣碎中找成就;在忙碌中找快樂!
小學(xué)教師期末工作總結(jié) 個(gè)人 小學(xué)教師期末工作總結(jié) 政治思想 教育教學(xué)篇二
這學(xué)期我從事的是四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。3月14日我參加了瑤海區(qū)“課堂建設(shè)年”啟動(dòng)大會(huì),,“簡(jiǎn)約,高效”這四個(gè)字深深地打動(dòng)了我,,我從那時(shí)起就決定了:我要追求簡(jiǎn)約高效的數(shù)學(xué)課堂,,我要讓我的學(xué)生輕松地完成練習(xí),我要和學(xué)生一起努力,。這一學(xué)年期來,,我自始至終以此為教育教學(xué)的追求,以認(rèn)真,,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,、勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,,不斷自己的教育教學(xué)水平,。轉(zhuǎn)眼間就到了期末,現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期的教育教學(xué)情況,,總結(jié)如下:
上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,,只有認(rèn)真上好每一節(jié)課,才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。在教學(xué)過程中,,我不僅注意學(xué)生知識(shí)的掌握情況,而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),,除了要求他們“學(xué)會(huì)”,,更重要的是要讓他們自己“會(huì)學(xué)”“愛學(xué)”。課堂上,,對(duì)于那些腦子靈反應(yīng)快,,好勝心強(qiáng),愛動(dòng),、貪玩,、粗心,懂一點(diǎn)就聽不進(jìn)去,,注意力很難集中的學(xué)生,,上課時(shí)就對(duì)他們多提問,多盯著他們,,把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個(gè)焦點(diǎn)上來,,讓每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),而不只是簡(jiǎn)單的老師教,,學(xué)生聽,。總的來看,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了,,課堂氣氛變活躍了,,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善,分析問題的思路比較清晰,,考慮問題也比以前全面,、周到了。
作業(yè)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn),,從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和存在的問題,。所以,對(duì)學(xué)生所做的每一次作業(yè),,我總會(huì)適量布置,,認(rèn)真批改,仔細(xì)分析,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),,進(jìn)行補(bǔ)漏。每次作業(yè)我都堅(jiān)持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評(píng)——學(xué)生訂正——老師再改”,。確保每一個(gè)知識(shí)環(huán)節(jié),,學(xué)生都能學(xué)好,學(xué)透,。
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作為一名小學(xué)科學(xué)教師,,我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,所以,,自工作以來,,我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作
總結(jié)如下:
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記,,提高自己的思想覺悟,。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,,努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中,,我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng),,樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,在不斷的學(xué)習(xí)中,,努力使自己的
思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。
我擔(dān)任三年級(jí)的科學(xué),,小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,,我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,,并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我校科學(xué)教育向前發(fā)展,。我知道,,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。“研在課前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴(yán)格要求自己,,
精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,,盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的:
1,、課前準(zhǔn)備:課前要備好課,,一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要,,所以,,我會(huì)提前準(zhǔn)備好,如果儀器室沒有的材料,,但是為了上好課,,我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,,每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,。3、研究教學(xué)方法:考慮教法,,解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,,一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同,所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行
教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),,包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4,、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,特別是實(shí)驗(yàn)操作,,要注意觀察每位學(xué)生,,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學(xué)科,。5,、做到熱愛學(xué)生:平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。
6,、不斷學(xué)習(xí):積極參與聽課、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,不懂就問,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平,。
在緊張工作之余,時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,,要為自己充充電,,特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,,然而在教學(xué)過程中,,由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,總覺得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺,,教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),,書到用時(shí)方恨少,沒辦法,,只能平時(shí)自己多看些雜書了,,在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí),這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí),,能夠坦然相對(duì),。另外,多爭(zhēng)取外出聽課的機(jī)會(huì),,以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和
專家的先進(jìn)理念,,自我感覺在教學(xué)理念上,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,,不斷
總結(jié),,不斷提高,也慢慢地有了自己的一套思維,。
總之,,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。金無足赤,,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如,,課堂語言平緩,語言不夠生動(dòng),,理論知識(shí)不夠,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,組織教學(xué)能力還有待提高,。在今后的工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。小學(xué)教師期末工作總結(jié) 個(gè)人 小學(xué)教師期末工作總結(jié) 政治思想 教育教學(xué)篇四
暑假即將來臨,,期末考試也臨近了,本學(xué)期的各項(xiàng)工作將畫上句號(hào),。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中
總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,,在此,,特對(duì)本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧
總結(jié)與說明:
小學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí),,往往偏重于興趣,,興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)求知欲望,,增強(qiáng)克服困難的信心,,而興趣又不是天賦的,是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的,,尤其是教師本身對(duì)學(xué)生的影響,。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。(1)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,,有利于教學(xué)的實(shí)施,,更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面:
①漢語拼音:利用早讀,、課前預(yù)習(xí),、上課抽讀等各種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音,。
②字詞記憶:從開學(xué)起,,堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫,。
③課文朗讀:抓好課前預(yù)習(xí),、逐漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣;課堂上運(yùn)用范讀,、聽錄音讀,、自由讀、有感情讀,、分角色讀等方式,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。
④閱讀:從平時(shí)上課到考試,,刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練,,多思考,多解決問題,,提高閱讀水平,。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn),也為了增加課外閱讀量,,每周安排一節(jié)閱讀課,,專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。
⑤為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),,采用一些個(gè)性化的方法:每位學(xué)生都有一本摘抄本,,將所學(xué)課文,課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,,喜歡的古詩詞,,名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。提高學(xué)生對(duì)古文化的感悟能力,,并進(jìn)行記憶積累,,逐步養(yǎng)成日積月累的好習(xí)慣,。
(2)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力,。
在語文教學(xué)中,,閱讀者對(duì)語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟,,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān)。為此,,在語文教學(xué)中,,構(gòu)建語義的理解、體會(huì),,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,,智者見智,大膽,,各抒己見,。在思考辯論中巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,,在思維的碰撞中,,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),,讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后,,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,,對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論,。這樣課堂氣氛很活躍,開放的課堂教學(xué),,給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,,讓學(xué)生去思考,爭(zhēng)辯,,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自我價(jià)值,。
以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動(dòng)地向?qū)W生的校內(nèi)生活,、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力,、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益,。在語文教學(xué)中包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó),、
思想品質(zhì)、發(fā)奮學(xué)習(xí)等的教育,,因此就不能僅僅局限學(xué)習(xí)方面的教育。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育可以讓學(xué)生課后搜集有關(guān)家鄉(xiāng)變化進(jìn)行一個(gè)圖片展,,增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情,。為了提高學(xué)生的品質(zhì),把學(xué)過課的文可以延伸到家庭,,說說自己在家的體驗(yàn),,學(xué)會(huì)感恩,讓學(xué)生既學(xué)到知識(shí)又品質(zhì)良好發(fā)展,。
教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,,又要備教法。備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工。雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。課前,,為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,,確實(shí)教學(xué)效果十分理想。同時(shí),,為了備好課,,花大量的時(shí)間在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件,在課堂上起到了非常好的作用,。相反,,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,,教學(xué)效果不好,,學(xué)生也沒興趣聽課,與此相比可見,,認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。
這學(xué)期的教學(xué)工作可以說是非常難忘的,在深鉆教材的同時(shí),,積極參加各種教研活動(dòng),。學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面都存在以下幾點(diǎn)不足:
1、漢語拼音掌握不牢固,,生字詞,、練習(xí)中的成語記得似是而非;
2,、閱讀能力普遍不高,,尤其是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力差,沒有耐心去認(rèn)真閱讀理解,。
3,、書寫不規(guī)范的學(xué)生有一少部分,作業(yè)格式不規(guī)范,。
“一份耕耘,,一份收獲”。好的教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學(xué)教材,,多花心思去和孩子們接觸,,探討方法。在以后的工作中,,努力改掉不足之處,,真正和孩子融為一體共同學(xué)習(xí),讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,,知道學(xué)習(xí)的意義,,樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù),為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗,!
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轉(zhuǎn)眼間,,寒冬已悄然來到我們的身旁。伴隨著幽香的臘梅,,伴隨著無暇的白雪,,這學(xué)習(xí)的教育教學(xué)工作已接近了尾聲,。回顧本學(xué)期的教育教學(xué)工作,,真是收獲滿滿,。
這學(xué)期,我們認(rèn)識(shí)了敬愛的孫敏霞老師,,我很有幸地成為了山口明霞工作室的一員,。在這半年多的時(shí)光里,孫老師那潤(rùn)物細(xì)無聲的教育情懷,,孫老師那富有啟迪性的話語,,猶在耳畔,余音未了,。是時(shí)候該讀書了,,是時(shí)候該行動(dòng)了,這是我在本學(xué)期最大的體會(huì),。作為一名教師,如果不讀書,,不思考,,那是極其可怕而又可悲的。社會(huì)的步伐走得太快,,如果我們?nèi)绻倮^續(xù)不思進(jìn)取下去,,那么祖國(guó)未來的花朵,我們有何資格繼續(xù)去澆灌,?如果我們?cè)倮^續(xù)放縱自己的大好時(shí)光,,那么祖國(guó)辛勤園丁的榮譽(yù)稱號(hào),我們有何資格去繼續(xù)擔(dān)當(dāng),?孫老師的到來,,猶如一脈清泉,讓我們的心靈歸于平靜,。讓我們?cè)谌粘5墓ぷ骱蜕钪?,多了一份?duì)人生的思考:我們是誰?我們從哪里來,?我們要到哪里去,?
在平常的周末或者放假的日子里,我想,,很多朋友都會(huì)熬夜到很晚,,而早上又特喜歡賴床,起得特別晚,。這是為什么呢,?記得在網(wǎng)上看到過這樣一個(gè)說法,覺得非常的有道理:晚睡,是因?yàn)闆]有勇氣去結(jié)束即將要逝去的一天,;早起,,是因?yàn)闆]有勇氣去開始新的一天。我想,,這句話能說出很多朋友的心聲,。但每當(dāng)想起孫老師那循循善誘的語言,我便不再懼怕每一天的黑夜,,我也不再懼怕每一天的清晨,。因?yàn)槊恳惶鞂?duì)我來說,都是新的開始,。每一天坐在辦公室里的我,,都是一個(gè)嶄新的我,因?yàn)槲矣凶约旱氖虑槿プ?,我有書籍和我做朋友,,我并不寂寞;每一天回到家里的我,,都是一個(gè)嶄新的我,,因?yàn)槲矣邪职謰寢尯臀曳窒砉ぷ髦械南矏偱c困擾,我還有書籍和我做朋友,,我也不孤單,。愛上讀書,讓我看到一個(gè)不一樣的自己,。
這學(xué)期,,承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任,我由數(shù)學(xué)教師轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z文教師,,英語是我的老本行,,我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的英語教師。許多同事都問我:“小路,,你覺得數(shù)學(xué)好教還是語文好教,?”對(duì)我來說,這個(gè)問題也一直困擾著我,。因?yàn)?,無論是語文和數(shù)學(xué),對(duì)我來說都是新的,,我既不是學(xué)中文出身,,也不是學(xué)數(shù)學(xué)出身,短暫的教育生涯還沒來得及讓我參透其中的奧秘,。我只能說,,我會(huì)用心去教自己的科目,,多多向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng),結(jié)合自己本班學(xué)生的狀況,,適時(shí)地調(diào)整自己的教學(xué)環(huán)節(jié)和結(jié)構(gòu),。哪怕是一個(gè)很簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn),如果我不確定,,我都不會(huì)向?qū)W生傳達(dá),。記得在一次語文課上,為了理解一篇課文里的一個(gè)句子,,我反復(fù)讓學(xué)生自己推敲,,小組合作,同桌討論,,不同的意見多說一說,,那次,僅僅理解一個(gè)句子,,我就花去了快一節(jié)課的時(shí)間,。下課時(shí)間快到了,只見坐在前面的一個(gè)小姑娘和我說:“老師,,你好認(rèn)真?。 蹦菚r(shí),,我的心里是暖的,不是學(xué)中文出身的我,,耗時(shí)耗力的去講解一個(gè)句子,,直到最后孩子們大徹大悟,我想,,最起碼,,我已經(jīng)身體力行地教給了他們學(xué)習(xí)的一個(gè)真理————認(rèn)真。
作為一名教師,,我們課堂上的一舉一動(dòng),,無不在感染著學(xué)生。因此,,做一名有內(nèi)涵的教師,,做一名讓學(xué)生尊重的教師尤為重要。從我做起,,做一名陽光向上的園丁,,那么我們花園里的花朵才會(huì)開得絢爛。孩子們,,你們是那樣的可愛,,愿你們每個(gè)人都能揚(yáng)起你們那可愛的笑臉,,快樂學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),!
快過年了,,祝福大家新年新氣象,明年都有一個(gè)好的開始,,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做自己,,向著幸福一路狂奔下去!
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時(shí)間像是倒在掌心的水,,無論你攤開還是緊握,,終究還是從指縫中一滴一滴流淌干凈。流逝的日子竟然是那樣地悄無聲息,,似乎只是轉(zhuǎn)瞬間,,就送走了一個(gè)學(xué)期的時(shí)光。
過去的日子里,,我們?cè)诙虝褐旭R不停蹄地忙碌著,,我們又在忙碌中幸福地收獲著,盡管有時(shí)候,,幸福,,只是每天辛苦的耕耘收獲,不論晨昏顛倒,,也要從繁雜的工作生活中走過,。
不能忘卻的仍是,在學(xué)校的每一天,,總有忙不完的事,,三樓的辦公室、一樓的教室,、還有操場(chǎng)旁邊的餐廳,,仿佛還是幾點(diǎn)一線一樣地忙碌著,一天到晚總是忙個(gè)不停,,除了行動(dòng)上的忙碌就是思想上的思索,,思索如何入課,如何將重難點(diǎn)講解地到位,、透徹,,如何將每節(jié)課的數(shù)學(xué)思想滲透出來,如何使學(xué)生全面地領(lǐng)會(huì)知識(shí),、把握知識(shí)和運(yùn)用知識(shí),,思索如何讓課堂上每個(gè)環(huán)節(jié)的推進(jìn)很順暢,思索怎樣才能讓預(yù)設(shè)的精彩如約而至……為此我制定教學(xué)計(jì)劃,,研究教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,致使我的課堂教學(xué)更加地完善。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,,按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教,,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí),同時(shí)還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。
每天除了上課還有很多活動(dòng),,例如教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng),一天下來真的會(huì)很疲憊,,甚至很多時(shí)候各項(xiàng)活動(dòng)一起到來的時(shí)候,,是那么地?zé)o可奈何,不能有分身之術(shù),,不能夠參與到任何一項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中,。基于對(duì)至高無上,、學(xué)海無涯的知識(shí)的渴望,,很多和我一樣的同行都在東區(qū)組織的周末培訓(xùn)活動(dòng)中第一時(shí)間到達(dá),因?yàn)槲覀冋J(rèn)為在周末這相對(duì)充足的時(shí)間內(nèi)給自己充電會(huì)是種不錯(cuò)的選擇,,盡管培訓(xùn)是在周末假期中進(jìn)行的,,但是我們的培訓(xùn)活動(dòng)并不像我們周末假日心情一樣放松,我們都很珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,也很珍惜這樣培訓(xùn)后的思索和總結(jié),雖然我不知道該怎樣完美地將每次培訓(xùn)畫上一個(gè)休止符,,但不得不承認(rèn)一句收獲頗豐,、受益匪淺是不能籠統(tǒng)地概括出我的收獲的。
現(xiàn)在,,我還清晰地記得每次培訓(xùn)我們每個(gè)人都辛苦地收獲著,,清晰地記得那些全然不顧天氣的燥熱,長(zhǎng)途跋涉來到我們學(xué)校為我們講座的名師和教授們……此時(shí)此刻,,除了感恩,,我不知道該怎么表達(dá)我的謝意,想來想去,,還是將我的這份心意寄予文字,,讓我永久地記下這培訓(xùn)的日子,,記下這忙忙碌碌的充實(shí)吧。
當(dāng)我伴隨著這樣的幸福感覺漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候,,我時(shí)常也在為學(xué)生的事情心煩意亂著,,幾個(gè)特殊的學(xué)生,常常讓我花費(fèi)比其他孩子更多的時(shí)間和精力去照顧他,,他給予我的卻是更多的麻煩和制造麻煩的心,。他是一個(gè)聽力方面有問題的孩子,自我意識(shí)超強(qiáng),,聽不進(jìn)其他人的講話,,抑或是選擇性地傾聽,對(duì)其興趣產(chǎn)生不了影響的話語他一概不聽,,不,,是聽不見,而且給他講話的時(shí)候,,他常常會(huì)給你講一些前后顛倒的理由給你聽,,例如他在下雨的時(shí)候非要挑戰(zhàn)一下自我,站在雨中,,任憑雨點(diǎn)打濕自己的衣服,,此時(shí)我把他叫過來問道:“你為什么要去淋雨,淋濕了衣服怎么辦,?”“因?yàn)槟惆盐医羞^來,。”他覺得是因?yàn)橄劝阉羞^來談話他才會(huì)去淋雨的,,其實(shí)是他先淋雨才把他叫過來進(jìn)行談話的,,他總是這樣跟同學(xué)和老師交流,他的因果不明和選擇性傾聽常常讓教育者費(fèi)盡心思去教育,,值得高興的是在我們的共同努力下,,他在這個(gè)學(xué)期中,進(jìn)步非常大,,無論是他的言談,、行為、還有學(xué)習(xí),,他都進(jìn)步好多,,用孩子自己的話說:“我是從打架到不打,我的知識(shí)也是從不會(huì)到會(huì),,我也是從不是班長(zhǎng)到當(dāng)上班長(zhǎng)……”看著他在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變?nèi)绱酥?,我非常開心和幸福,進(jìn)步著就是美麗的,,收獲著就是幸福的,。
一個(gè)學(xué)期里,,我一直都以最熱忱的態(tài)度和最為踏實(shí)的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),我們要盡心竭力,,用智慧和汗水營(yíng)造孩子們快樂成長(zhǎng)的樂園,。雖然,我們班的孩子現(xiàn)在還很稚嫩,,但是相信吧,,讓他們隨著時(shí)光的腳步不斷前進(jìn)吧,讓時(shí)光帶走我們師生間不成熟,、不完善的地方,,讓時(shí)光留下一個(gè)個(gè)日益成長(zhǎng)的孩子們和一個(gè)日趨成熟的自我。
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又一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束,,回顧這一年,,忙碌而又充實(shí)?;仡欉@學(xué)期的工作,,自己在工作學(xué)習(xí)中又有了新的進(jìn)步與提高,既收獲了一些成績(jī)也存在著一些不足和遺憾,。為了今后更好地開展教育教學(xué)工作,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的工作做出總結(jié),來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,。
(1)按照學(xué)校工作管理規(guī)定,,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,備好教案,,努力上好每一節(jié)課,。信息技術(shù)是學(xué)生比較喜歡的學(xué)科,越是這樣我的壓力反而越大,,因?yàn)椴荒茏寣W(xué)生只帶著在“玩”的思想來上課,。
今年我教的班級(jí)不僅僅只有低年級(jí),還有高年級(jí),,因?yàn)榻虒W(xué)以來,,我是第一次教高年級(jí),對(duì)孩子們的思想把握的不夠準(zhǔn)確,,同時(shí)對(duì)教材吃的也不是很透徹,這樣無形中我的工作也更加的繁重了,。為了讓孩子在我的信息技術(shù)課堂上得到更多的收獲,,除了備好課、寫好教案外,,我還要查閱各種資料,、尋找好的教學(xué)資源,、教學(xué)課件,學(xué)習(xí),、提煉,、再加工,從而使我的課堂知識(shí)更加的豐富多彩,。
在教學(xué)上,,對(duì)不同階段的學(xué)生要采取不同的教育方法和策略,這方面我也是不斷的在探索,、在改進(jìn),。如:高年級(jí),學(xué)生大了,,思想也就多了,,和他們交流需要老師更廣的信息資源,這樣才可以讓孩子對(duì)你這個(gè)老師敬佩,;同時(shí),,還要更加注意和孩子們進(jìn)行“思想”的交流,增加和孩子的感情,,讓他們喜歡上你,,這才會(huì)使他們?cè)敢鈴哪氵@里學(xué)習(xí)知識(shí),這樣我們的課才會(huì)越上越有意思,。
(2)積極開展教研活動(dòng),,努力搞好課改工作。積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容,,提高教改意識(shí),,認(rèn)識(shí)教改意義,積極探討,、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo),、方法和教學(xué)過程設(shè)計(jì)。并積極的撰寫論文,,我還申報(bào)了市里舉行的教育教學(xué)研究課題,,給自己的整體教學(xué)添加一條主線,也給自己一個(gè)努力的方向,。
學(xué)校工作相對(duì)于教學(xué)來說是繁重的,。
1、各個(gè)辦公室電腦的維修,。
2,、班班通的維護(hù)以及報(bào)修
3、教務(wù)處相關(guān)工作等。
這些事情看起來不算大,,但是都必須得做,,而且不做不行,很多事情還必須及時(shí)完成,。這些很瑣碎的事情,,需要擠出很多瑣碎的時(shí)間和精力。學(xué)校的每個(gè)任務(wù)我都能順利地完成,,輔助領(lǐng)導(dǎo)完成學(xué)校各方面的工作,,任勞任怨、無私奉獻(xiàn),。
在教學(xué)之余,,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了教好課,、聽課,、參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué),。并注重平時(shí)的課后反思,、自我反思、自我提高思想境界,。
利用課余利用時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)知識(shí),、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等,;也注意了自己在教學(xué)理論的提高和認(rèn)識(shí),,常常自我督促的去思考一些教學(xué)問題,從而有意識(shí)的提高自己在教學(xué)的探究與展望,,努力的提高自己 ,。
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作為一名小學(xué)教師,我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,,所以,,自工作以來,我始終以勤懇,、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,,并不斷學(xué)習(xí),,努力提高自己各方面的能力?,F(xiàn)將幾個(gè)月的工作總結(jié)如下:
一,、在政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),,并做好學(xué)習(xí)筆記,,提高自己的思想覺悟,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,書本中汲取營(yíng)養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,,教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我,、喜歡我,。
二、在教育教學(xué)方面
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,,目前越來越受到各界的重視,,我們學(xué)校也開始重視了,我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,,并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我??茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道,,要想提高教學(xué)質(zhì)量,,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?!把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,,我嚴(yán)格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,,盡量使教學(xué)工作更加完善,。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的:
1、課前準(zhǔn)備
課前要備好課,,一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,,這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要,所以,,我會(huì)提前準(zhǔn)備好,,如果儀器室沒有的材料,,但是為了上好課,我就自己找材料或動(dòng)手制作,。認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想、基本概念,,每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。
2,、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異,,盡量因材施教,有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),。
3,、研究教學(xué)方法
考慮教法,解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,,而且,,我教了兩個(gè)年級(jí),學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同,,所以要采取不同的教學(xué)方法,。另外,每個(gè)學(xué)生情況各不相同,,所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
4,、課堂上的情況
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,,特別是實(shí)驗(yàn)操作,要注意觀察每位學(xué)生,,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中,多鼓勵(lì),,多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語言,,使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,,從而做到自主探究,,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科,。
5,、做到熱愛學(xué)生
平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。
6、不斷學(xué)習(xí)
積極參與聽課,、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問,,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平。
三,、工作考勤方面
我熱愛自己的工作,,自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,,待人真誠(chéng)和善,,努力樹立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班,,不遲到不早退,,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程,,我積極地去外校聽科學(xué)交流課,,多學(xué)習(xí),,以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外,,還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng),,協(xié)助其它老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,有老師請(qǐng)假,,也能夠服從學(xué)校安排,,認(rèn)真代課,批改作業(yè),,盡自己的努力把教育教學(xué)工作做到更好,。同事之間能做到顧全大局,服從安排,,互相關(guān)心,,互相幫助,互相溝通,。
四,、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高,。
在緊張工作之余,,時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,,特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學(xué)過程中,,由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,總覺得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺,教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),,書到用時(shí)方恨少,,沒辦法,只能平時(shí)自己多看些書,,在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí),,這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí),能夠坦然相對(duì),。
總之,,在這幾個(gè)月中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。金無足赤,人無完人,,在教學(xué)工作中難免有缺陷,。在今后的工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。我堅(jiān)信:寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路,。
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本學(xué)期,,我六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)方面,,我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,認(rèn)真鉆研教材,改進(jìn)教育教學(xué)方法,,探索教育教學(xué)規(guī)律,盡職盡責(zé)的完成教學(xué)任務(wù),。
在教學(xué)中,,對(duì)后進(jìn)生更是盡心盡力,悉心輔導(dǎo),,作業(yè)面批面改,,不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。積極參與聽課,、評(píng)課,,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,并采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),,在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展的過程,。課前精心備課,撰寫教案,,實(shí)施以后趁記憶猶新,,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,,對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?!边@一觀念的確立,,灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱。,,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂趣,,學(xué)中有收獲。
我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),,既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,,抓課堂作業(yè)的堂堂清,,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級(jí)制,,定性采用評(píng)語的形式,,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
總體而言,,這學(xué)期我愛崗敬業(yè),、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作,積極參加教學(xué)教研活動(dòng),,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下,,本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績(jī)但也存在些不足,對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富,,對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善,,力爭(zhēng)把教學(xué)工作做得更好,。
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時(shí)光如水,,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期很快就要過去了,,為迎接區(qū)里質(zhì)量檢測(cè)做準(zhǔn)備的我,,這期間有很多的思考和感受,現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
本人有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,,有無私奉獻(xiàn)精神,。工作中,我在思想上嚴(yán)于律己,,時(shí)時(shí)以一個(gè)老教師的身份來約束自己,,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,,力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一切服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作,。
1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,,力求深入理解教材,并憑著多年積累的經(jīng)驗(yàn),準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。還要注意學(xué)生的實(shí)際情況,。并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 為了每一節(jié)課的效率高,,經(jīng)常集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,,時(shí)常和同年組教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。研究教學(xué)規(guī)律,,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。
2、上課 ,,上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),,精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,。要想提高優(yōu)秀率,,課堂40分鐘是關(guān)鍵,既要培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,,又要注意到優(yōu)等生得到滿足,,還不能忽略了中等生,這樣在一節(jié)課上就要分配好,,有難度的問題找優(yōu)等生,;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。做到因材施教,,因人而異,我這個(gè)數(shù)學(xué)教師受到學(xué)生的喜愛,。在教學(xué)中,,加強(qiáng)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和非智力因素的培養(yǎng)。
3、課后輔導(dǎo)是取得好成績(jī)不可缺少的重要一環(huán),,在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),,要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。我認(rèn)為只靠老師還是不夠,,一定發(fā)揮優(yōu)等生的作用,,實(shí)行以優(yōu)帶差的幫助方法,多利用課余時(shí)間加強(qiáng)輔導(dǎo),主要就是檢查"學(xué)困生"的作業(yè),,輔導(dǎo)"學(xué)困生"掌握課本的基本知識(shí)和技能,。給學(xué)困生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。(達(dá)到85分倆人都得到一顆星)優(yōu)等生們確實(shí)是非常盡責(zé),,而"學(xué)困生"時(shí)刻有個(gè)"小老師"在身旁指點(diǎn),學(xué)起來也非常起勁,。對(duì)分析能力比較差的個(gè)別學(xué)生給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,,這樣使學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)盡量能達(dá)到優(yōu)秀分?jǐn)?shù),提高了優(yōu)秀率,。
4,、作業(yè) :根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,,適當(dāng)?shù)亓?/p>
一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,,對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),不好的學(xué)生進(jìn)行教育,。對(duì)存在的問題進(jìn)行集中的講解,。所以一學(xué)期里,在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí),,加強(qiáng)培養(yǎng)了學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力,有重點(diǎn)地系統(tǒng)復(fù)習(xí)小學(xué)階段教學(xué)的主要知識(shí),,通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),加深對(duì)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和掌握,,更好地培養(yǎng)比較合理的,、靈活的計(jì)算能力,發(fā)展了學(xué)生的思維能力和空間觀念,,提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題能力.這屆畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績(jī)比較理想,。能力是比較強(qiáng)的,我坦然地說為中學(xué)輸送了一批合格的小學(xué)畢業(yè)生,。
5,、在暑期開學(xué)后,我無論接任哪個(gè)年級(jí),,哪個(gè)班,,我都會(huì)盡力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高。 教育教學(xué)工作,,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。 一份春華,一份秋實(shí),,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,,我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵。
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我是打心底里喜歡教育的,所以我把教育當(dāng)作自己終生為之奮斗的事業(yè),而非謀生的一份職業(yè),。出于這種心理和責(zé)任,,我?guī)ьI(lǐng)六年級(jí)畢業(yè)班走過了他們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期。雖然道路稍有曲折,,但過程卻是快樂的,,令人難忘的。現(xiàn)將本學(xué)期的一些工作重點(diǎn)小結(jié)如下:
教學(xué)方面,,我將重點(diǎn)放在重知識(shí)的掌握和基本技能的培養(yǎng)上,。這是依據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況而定的。一直以來,,插班生不斷,,很不巧的是,這些插班生普遍存在基礎(chǔ)差,、懶惰,、成績(jī)不理想等諸多毛病。于是,,到了六年級(jí),,班中便囤積了一大批基礎(chǔ)薄弱的民工子女。這些學(xué)生家長(zhǎng)整日忙于生計(jì),,無暇顧及孩子學(xué)業(yè),,于是給教育帶來了一定的麻煩?;谏鲜銮闆r,,本學(xué)期,,我不得不花大量的時(shí)間和精力去教一些最基本的知識(shí)和學(xué)習(xí)技能,。
再者,,為了不至于讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上失去興趣,我努力改革自己的課堂;參加瑞安市中心組學(xué)習(xí),,與各優(yōu)秀教師共同探索教學(xué)之奧秘,,共同成長(zhǎng),盡量使課上得簡(jiǎn)單,、樸實(shí),,又不缺乏情趣。俗話說,,興趣是最好的老師,。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣,就不怕成績(jī)上不去,。
在班主任工作中,,我本著“對(duì)學(xué)生的安全、健康負(fù)責(zé)”的教育理念,,把安全工作放在第一位,。其次,班級(jí)中,,特殊家庭的學(xué)生也比較多,,稍有不慎,便有可能使學(xué)生誤入歧途,。所以我便把德育放在重要的位置,,確保每位學(xué)生都能健康、快樂地為自己的小學(xué)階段畫上圓滿的句號(hào),。
青春與教育并驅(qū),。青春有了教育相伴,便有了神采;教育有了青春的注入,更顯朝氣,。送走畢業(yè)班,,不是教育的落幕,而是教育新的開始,。
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一學(xué)年來,,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書育人,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會(huì):
1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,,我做了下面的工作,。
在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,,按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項(xiàng)工作,,認(rèn)真鉆研教材,,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,,并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育,,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,,使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時(shí),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異,、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索,、主動(dòng)思考,、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),,運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展,,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,,對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí),,我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,,邊審題邊思考:“題抄對(duì)了沒有?先算什么?再算什么?能否簡(jiǎn)算?”計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,進(jìn)行自覺檢驗(yàn),。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題,,及時(shí)要求學(xué)生糾正,自覺分析造成錯(cuò)誤的原因,,防止再錯(cuò),,養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字,、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整,、規(guī)范,作業(yè)做完后,,要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣,,端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神,。
2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。
部分學(xué)生缺乏自覺性,,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),,針對(duì)這種問題,,我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,,對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí),,久而久之,,形成習(xí)慣,一遇到問題,,先想自己不行,,對(duì)自己沒信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,,什么都不想學(xué),,作業(yè)不會(huì)做,造成成績(jī)低下,。我所教的二年級(jí)有幾個(gè)差生,,他們基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,,多次測(cè)驗(yàn)都沒有及格過,。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對(duì)這種情況,,在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,,我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì),充分利用敢說卡和會(huì)說卡使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,,學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。
3、積極參與聽課,、評(píng)課,,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教學(xué)水平,。
作為教師,,自己的知識(shí)千萬不能只比學(xué)生快一課時(shí)。我們平時(shí)說的最多的就是學(xué)生有一杯水,,我們就要有一盆水,、一桶水。所以自身的學(xué)習(xí)很重要,。這一年中,,我積極參加各種教師培訓(xùn),,還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,認(rèn)真觀看、思考,、做記錄,,然后回來整理在博客上,和大家分享,,更重要的是得到更多前輩們的批評(píng)與指導(dǎo),,然后慢慢的成長(zhǎng)!不過比起博客里的那些老師們,我還是存在著很大差異的,,今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí),、提高。對(duì)于數(shù)學(xué)組的活動(dòng),,我每次都能積極參與,。不僅是觀看示范課,更多的是參與到評(píng)課討論中去,。
通過一學(xué)年的教學(xué),,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,,學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,。今后,我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo),,使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高,,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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時(shí)光如梭,平凡而忙碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,?;仡欉@個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,我從以下幾個(gè)方面做一簡(jiǎn)要回顧與總結(jié),。
在這一學(xué)期里,,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),。一學(xué)期來,,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
為了把自己的教學(xué)水平提高,,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱各類教學(xué)雜志報(bào)刊《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。還虛心向年輕老師請(qǐng)教學(xué)校新配備多媒體的使用方法,。每一節(jié)課,,我都做好充分的準(zhǔn)備,在備課過程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,,及時(shí)寫好教學(xué)隨筆和課后反思。
將"促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展,,為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),,成為具有愛心,、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)"定為總目標(biāo),,實(shí)現(xiàn)情感,、態(tài)度、行為習(xí)慣,、知識(shí)技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一,,尤其關(guān)注正確態(tài)度、價(jià)值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成,,使學(xué)生既學(xué)會(huì)做事,,更學(xué)會(huì)做人,在做事中學(xué)做人,在做人的指導(dǎo)下學(xué)做事,。在教學(xué)過程中,,我們能全面把握目標(biāo),通過多種教學(xué)活動(dòng),,幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn),,形成積極的生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力,,掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí),從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo):幫助學(xué)生參與社會(huì),、學(xué)會(huì)做人,。
道德不是抽象的概念,它存在于生活之中,,由于社會(huì)生活中處理人們相互關(guān)系的需要才產(chǎn)生道德,。同時(shí),社會(huì)常識(shí)和參與社會(huì),、適應(yīng)社會(huì)的能力也只有在社會(huì)生活中獲得,。兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值,,兒時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)會(huì)給人的一生帶來深遠(yuǎn)的影響,。因此,我們?cè)谏险n時(shí)都特別關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)生活,,教育的內(nèi)容和形式都以貼近兒童生活,,反映兒童需要為根本。讓兒童從自己的世界出發(fā),,用自己的眼睛去觀察社會(huì),,用自己的心靈去感受社會(huì),用自己的方式研究社會(huì),,感受社會(huì)生活的美好,,懂得社會(huì)生活的規(guī)范,掌握參與社會(huì)生活的知識(shí)和能力,。教學(xué)時(shí),,我引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),思考在我們的生活中都有哪些規(guī)則,,以及這些規(guī)則給我們的生活帶來了怎樣的方便,。在學(xué)生列舉社會(huì)生活事實(shí)的基礎(chǔ)上,我們又適當(dāng)幫助學(xué)生歸類,,以使學(xué)生對(duì)生活中的規(guī)則有一個(gè)總體認(rèn)識(shí),,并自覺遵守這些規(guī)則,不耍賴皮。
新的教學(xué)目標(biāo)觀告訴我們,,培養(yǎng)一個(gè)人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范,、規(guī)則,最根本的是要讓學(xué)生通過這些社會(huì)知識(shí),、規(guī)范和準(zhǔn)則形成一定的,、基本的待人做事的觀念和態(tài)度,以及思考問題的取向,,如換位觀,、雙贏觀、依存觀,、分享觀等等,。這些都是一個(gè)具有共生性特點(diǎn)的現(xiàn)代人必須具有的基本觀點(diǎn)、基本態(tài)度,,是他能夠融入社會(huì),,立足社會(huì),并能在社會(huì)生活中不斷獲得發(fā)展的必要條件,。因此,,我們?cè)诮虒W(xué)中有機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生帶著問題走出課堂,,走進(jìn)社會(huì),,真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活,。
1,、在教育教學(xué)的思想上轉(zhuǎn)變理念,與時(shí)俱進(jìn),,做教學(xué)改革的弄潮兒,!
2、在業(yè)務(wù)技能上,,繼續(xù)夯實(shí)基本功,,力爭(zhēng)在兩年之內(nèi),使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度,;
3,、在班級(jí)管理上,業(yè)精于勤,,做學(xué)生的朋友,,扎實(shí)訓(xùn)練,不斷提高學(xué)生的水平,。
回首這半學(xué)期,,我與學(xué)生在一起,,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,,但我忙得高興,,忙得開心,在今后的實(shí)踐中,,我會(huì)繼續(xù)努力工作,,以真摯的愛,真誠(chéng)的心,,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,,打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自己,,完善自己,,努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
小學(xué)教師期末工作總結(jié) 個(gè)人 小學(xué)教師期末工作總結(jié) 政治思想 教育教學(xué)篇十四
時(shí)間過的真快,,真是一眨眼就到了年末,,回想一個(gè)學(xué)期以來的工作歷程,在教學(xué)上,、跟同事學(xué)生及家長(zhǎng)的相處上有些許的感悟和思考,,記下來,算是一個(gè)小小的總結(jié),。
這個(gè)學(xué)期我仍教3個(gè)班,,本學(xué)期一共有8個(gè)單元,我按照課時(shí)進(jìn)度認(rèn)真?zhèn)湔n,,按時(shí)上課下課,,平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,教案編寫認(rèn)真,,每篇都有反思,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,改進(jìn)自己教學(xué)中的不足提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期上了2次校內(nèi)交流課,,第一次得到了鄭校王校及王主任的一些肯定,,課堂調(diào)控及教態(tài)進(jìn)步了不少,,小小的表揚(yáng)及鼓勵(lì)給了我莫大的動(dòng)力和信心。2次公開課校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師都給了我很多很好的建議,,讓我在后續(xù)的教學(xué)中知道了該怎么去改進(jìn),、彌補(bǔ)和明確了要努力的方向。特別是鄭校說的每次都要明確預(yù)習(xí)的目的,,讓預(yù)習(xí)在預(yù)習(xí)后的新課中發(fā)揮作用,,然后可以直接進(jìn)入上課的主題,這樣可以節(jié)省時(shí)間,,把更大的時(shí)間放在重點(diǎn)或練習(xí)上,。本學(xué)期也有幸去深圳參加名師教研,聽了數(shù)場(chǎng)來自全國(guó)各地的名師講座或教學(xué),,實(shí)在是受益匪淺,。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),,力求做到全批全改,,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便有針對(duì)性的輔導(dǎo)學(xué)困生,。經(jīng)常與家長(zhǎng)保持有效聯(lián)系以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。
這次期末考試二年級(jí)的平均分是97.28,,優(yōu)秀率95.6%,;其中二(1)班平均分96.54,優(yōu)秀率93.3%,,二(2)班97.46,,優(yōu)秀率97.7%;二(3)班平均分97.86,,優(yōu)秀率95.7%,。這次考試題目難度跟平時(shí)差不多,錯(cuò)的較多的是估算部分,、豎式計(jì)算及解決問題,。通過這次考試讓我意識(shí)到在以后的教學(xué)中要經(jīng)常跟孩子滲透提問題的意識(shí),并能自己解決問題,。跟一年級(jí)相比孩子進(jìn)步的地方在會(huì)認(rèn)真檢查題目沒有漏題情況,,會(huì)仔細(xì)讀題,養(yǎng)成了比較好的答題習(xí)慣,。
工作一年半收獲最大也是感觸最深的是態(tài)度決定一切,,無論是對(duì)人還是對(duì)工作。孩子是自己最好的老師,,跟孩子相處,,覺得自己也學(xué)到了很多,,更多的是自己的心態(tài)平和了很多,也很開心,。這學(xué)期跟家長(zhǎng)的溝通交流也多了些,,以前都是孩子成績(jī)退步或在校表現(xiàn)不好時(shí)才給家長(zhǎng)電話或短信,這學(xué)期以來,,孩子成績(jī),、作業(yè)進(jìn)步了,上課表現(xiàn)好,、積極回答問題我都會(huì)及時(shí)短信告知家長(zhǎng),,以便家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,孩子得到家長(zhǎng)和老師的表揚(yáng),,更是積極主動(dòng)學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取表現(xiàn)更好。
12月7-9號(hào)去深圳學(xué)習(xí)也感受頗深,,目睹了各位特級(jí)教師優(yōu)秀的講課和專家們到位的點(diǎn)評(píng),,期中黃愛華老師出示的一首改版的《你總是心太軟》讓在場(chǎng)的老師捧腹大笑,笑過之后又留給我們深深的思考,,同時(shí)他出示的一張他去四川某山村小學(xué)課間10分鐘孩子開心玩耍的一張照片,,照片上孩子們穿著樸素或可用破爛來形容,但孩子們個(gè)個(gè)臉上露出的是很燦爛陽光的笑容,,他們學(xué)習(xí)條件簡(jiǎn)陋,,環(huán)境艱苦,但他們內(nèi)心是明朗的,。當(dāng)時(shí)我馬上想到了我的孩子們,,平時(shí)因內(nèi)容沒講完會(huì)拖堂幾分鐘,也想到了有次一個(gè)孩子上課發(fā)呆被我發(fā)現(xiàn),,課后找他談話問他怎么了,,他說他在想下課了玩什么游戲,當(dāng)時(shí)我也在想孩子們是很重視課后10分鐘的休息時(shí)間的,,對(duì)他們來說也很重要,。回來后我就跟3個(gè)班的孩子說,,以后李老師不拖堂,除非特殊情況,。其實(shí)我還是沒有完全做到不拖堂,,有時(shí)我會(huì)以孩子們上課紀(jì)律不好耽誤上課為由拖堂幾分鐘,這一點(diǎn)我沒有說到做到,,以后的教學(xué)中盡量改正,。
在教學(xué)中也還存在一下問題,,有待改正:
1、繼續(xù)要加強(qiáng)有效提問,,這點(diǎn)還要繼續(xù)學(xué)習(xí)琢磨和反復(fù)改進(jìn),。
2、語言表達(dá)不精煉,、啰嗦,,在以后的教學(xué)中多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)提高自己的業(yè)務(wù)水平。
3,、對(duì)現(xiàn)教知識(shí)點(diǎn)跟前后學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系把握不準(zhǔn),,對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)也還把握不準(zhǔn)。
4,、注重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力和表達(dá)能力,。
作為一名只有一年半教齡的新老師,要想把課上好,,把教學(xué)搞好,,就必須要付出更多的時(shí)間和精力。和其他老師比,,我還有很大的差距,,在新的學(xué)期里,我會(huì)繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步成為一名合格的老師,。
小學(xué)教師期末工作總結(jié) 個(gè)人 小學(xué)教師期末工作總結(jié) 政治思想 教育教學(xué)篇十五
本學(xué)期的支教生活即將結(jié)束,回顧本學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn),,能夠贏得學(xué)生的喜愛,,受到同事的好評(píng),得到受援學(xué)校的肯定,,對(duì)于我真是莫大的安慰,。有人說:“使人成熟的,并不是歲月,,而是經(jīng)歷,。”
這學(xué)期的支教生活對(duì)我來說,,無論在思想上,、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺,我的整個(gè)身心得到了提升,!我敬佩xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng),佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,,他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,我順利完成了本學(xué)期的支教工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:
做為一名支教老師,,首先,在支教期間,,本人忠于黨,,熱愛人民,熱愛黨的教育事業(yè),,以“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”為宗旨,認(rèn)認(rèn)真真,,兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。其次,端正自己的服務(wù)態(tài)度,,教書育人,,為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,,使自己成為同事們的知己,,學(xué)生們的良師益友。
支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來說,,是一次磨練,,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神,。因此,,在我加入支教隊(duì)伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,,不管遇到多大困難,,一定要堅(jiān)持下來,盡自己的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己,,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),,我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流,,傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。
我并沒有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”,。自從我踏進(jìn)xx小學(xué)校園那一刻起,,就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“xx人”,以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,,在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?,辛勤付出?/p>
首先,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次,,我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,,個(gè)人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,;最后,,在教研方面,我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動(dòng),,期待和老師們共同提高,。
我沒有搞什么特殊化,不遲到,,不早退,,服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中,我們班都取得了不同等次的成績(jī),。通過自己的努力,,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,我打心眼里感到高興,。
一學(xué)期的支教工作是短暫的,,是忙碌的,也是充實(shí)的,!重溫自己的支教生活,,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,,更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師,,是我無悔的選擇,,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。