總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)美篇 幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇一

一,、教學(xué)工作方面：

本學(xué)期的教育主題活動(dòng)共有七個(gè)分別是《你變我變大家變》、《亮眼看世界》,、《我愛鄉(xiāng)土,、我愛藝術(shù)、我快樂》,、《七彩世界》,、《動(dòng)物，我們的朋友》,、《開心一刻》,、《克隆專家》每個(gè)主題活動(dòng)都深入、有趣,。為了讓孩子們更積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中,，根據(jù)不同的主題活動(dòng)，我們進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè),。班級環(huán)境的布置與主題密切配合,，在“我是中國娃”、“ 我愛鄉(xiāng)土,、我愛藝術(shù),、我快樂”的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級幼兒集體的智慧。孩子們的繪畫作品,，用稻草做的一件件作品都展示出來了,。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,，掌握了10以內(nèi)的加減法，我還給幼兒做了加減法計(jì)算的卡片教具,，可供幼兒課余反復(fù)利用,。并加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、算算式等各方面的培養(yǎng),。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng),。開展了“童謠大吟誦”評比活動(dòng)，幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng)富有感,，講故事的積極性也越來越高,。

這學(xué)期，我們還增加了主題活動(dòng)“我愛鄉(xiāng)土,、我愛藝術(shù),、我快樂”，通過讓幼兒和家長一起收集資料,，讓幼兒親身感受家鄉(xiāng)的美,，讓幼兒初步了解我們家鄉(xiāng)原來有這么多值得我們驕傲的地方，并且從中知道我們應(yīng)該從小愛我們的家鄉(xiāng),，從而懂得愛護(hù),、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感,。

二、班級管理：

1,、幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。從身體發(fā)展情況看,，我班幼兒對體育活動(dòng)的興趣較高,，走、跑,、跳,、平衡能力發(fā)展迅速,，喜歡玩玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠,。我班幼兒聰明,、活潑，接受新知識快,，但情緒過于浮躁,，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要加強(qiáng)培養(yǎng)，大多數(shù)幼兒進(jìn)餐比較快,，但有個(gè)別幼兒速度較慢,，天氣好時(shí)，我會(huì)讓先吃好的幼兒搬著椅子到走廊上曬會(huì)太陽,，讓吃飯慢的幼兒也有緊迫敢,。從語言發(fā)展看，我班大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見,，但個(gè)別幼兒回答問題不完整,。繪畫方面要加大提高，作品要突出個(gè)性化,。

2,、常規(guī)培養(yǎng)有待提高，杜志強(qiáng),、徐炎磊,、朱天宇等坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài),。平時(shí)我們多用鼓勵(lì)和正面語言,，形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒的自信心,，培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。每天晨間活動(dòng)后開展一次競選小值日的活動(dòng)，得到了孩子們的大力支持,，不少孩子們都能大膽的上臺(tái)競選,，鍛煉了膽量。每周五開展一周互評小紅花活動(dòng),，幼兒自己評出心目中表現(xiàn)好的幼兒,，孩子們積極性高，情緒愉快,，競爭意識較強(qiáng),。

3、教育幼兒要愛護(hù)自己的身體,，不在教室打鬧,，走路要輕輕,，說話要輕，擺放物品要輕,。每天我們會(huì)選出2位管紀(jì)律,、2位管衛(wèi)生的小值日培養(yǎng)幼兒值日生工作，來協(xié)助教師完成一日活動(dòng),。

三,、班級特色

在這學(xué)期中，我們大四班開展的班級特色為美術(shù),，轉(zhuǎn)眼間,，我班的班級特色活動(dòng)已開展三個(gè)學(xué)期了，孩子們的繪畫水平的確進(jìn)步了很多,。這個(gè)學(xué)期進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)共記二十課時(shí),，基本都是放在下午進(jìn)行特色活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期在班級里建立了一個(gè)“班級特色”的主題墻,，把幼兒的每次繪畫作品都展示在特色主題墻上,。每周上好美術(shù)特色，我們就會(huì)和孩子一起更換特色主題墻上的作品,。取下來的作品則給幼兒一起收藏在特色大袋里,，學(xué)期結(jié)束就給幼兒把每一次的作品裝訂起來，引導(dǎo)幼兒看看說說自己的進(jìn)步,，記錄了孩子們的點(diǎn)滴,。家長也對幼兒的繪畫有了解。

本學(xué)期主要是提高幼兒繪畫技法的加強(qiáng),，加上畫面的底色裝飾,。基本上大部分幼兒在畫畫的時(shí)候都能用很流暢很肯定的在自己的畫上面盡情發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造,。他們在日積月累中不斷提高,。

孩子們畫畫有了較大的進(jìn)步，但還存在一些不足,，主要表現(xiàn)在：

1,、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。

2,、幼兒的評價(jià)能力有待加強(qiáng),。

3、個(gè)別幼兒構(gòu)圖不夠大膽,。

四,、保育

1、天氣好時(shí)堅(jiān)持帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開展了跳繩、拍皮球,、踩高蹺,、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)。增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)跳繩了,。

2、保證幼兒充足的睡眠,，（12：00——2：00）提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，為體弱孩子調(diào)整床位。

3,、提醒 幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于4次，照顧體弱兒童,。

4,、在餐前我們會(huì)向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽,、吃好。我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒有剩飯的現(xiàn)象,。

5、提醒幼兒根據(jù)天氣變化增減衣服,，王金偉,、潘添淼等幼兒比較容易出汗，就準(zhǔn)備汗巾,，在戶外活動(dòng)時(shí)給愛出汗的幼兒墊上毛巾,，并按時(shí)按量喂藥，減少幼兒的發(fā)病率,。

6,、在紅眼病流行期間，我和李老師認(rèn)真做好每天的紅眼病防控工作,，觀察,、記錄、排除,。對劉伶俐,、杜金蝶等有紅眼病癥狀的幼兒及時(shí)進(jìn)行了隔離。而保育員張老師也一絲不茍地每天做好班級物品的消毒工作，為孩子們提供了一個(gè)無污染的空間,。在特殊時(shí)期,，我們依然按時(shí)按量完成了教學(xué)任務(wù)。

五,、豐富多彩的活動(dòng)：

1,、9月我們迎來了第26個(gè)教師節(jié)，孩子們對教師節(jié)有了深刻的了解,，知道9月10日是老師的節(jié)日,，在這一天里孩子們?yōu)槔蠋熕蛠砹速R卡，送來了鮮花和祝福,，讓老師真真切切的感受到了節(jié)日的快樂,。為了慶祝國慶節(jié)，我們大四,、大三,、小三班進(jìn)行了結(jié)對聯(lián)歡，孩子們與祖國媽媽同樂,，感受節(jié)日的快樂,。

2、10月我們大班組的幼兒還開展了“祖國在我心中,，童謠大家唱”活動(dòng),，我們班也取得了較好的成績。

3,、11月我們還穿插了藝術(shù)周活動(dòng)《我愛鄉(xiāng)土,，我愛藝術(shù)，我快樂》總共跨度有三個(gè)主題,?；顒?dòng)使孩子在幼兒園度過了一個(gè)精彩的十一月。

4,、12月孩子們排著隊(duì)伍,，踏著整齊的步伐進(jìn)行了器械操比賽。

5,、在跳繩比賽中,，我們班的孩子非常積極，都想?yún)⒓?。我們班的謝欣怡最厲害,，得到了第一名的好成績。其他小朋友也參與了,，都拿到了獎(jiǎng)狀,。

六、家長工作：

9月召開了家長會(huì)，和家長進(jìn)行了良好的互動(dòng),，通過家長的配合為班級添置了許多的體育玩具,，豐富了孩子的戶外活動(dòng)。

10月

1,、向家長發(fā)放通知,，幫助孩子收集區(qū)域活動(dòng)的資源，使我們的主題活動(dòng)開展得更加豐富多彩,。

2,、向家長介紹了幼兒園,、班級網(wǎng)頁,，進(jìn)一步完善了與家長的聯(lián)系方式。

11月

1,、開展了家長開放活動(dòng),， 通過活動(dòng)讓家長了解和熟悉幼兒在園的生活情況、上課的表現(xiàn)等,，老師也可以借此機(jī)會(huì)與家長進(jìn)行面對面的交流和溝通,，了解一些孩子在家的情況。

2,、月末,，進(jìn)行了家庭時(shí)裝環(huán)保秀大賽，家長與孩子一起合作制作,，家長們利用生活中不同的廢舊材料制作漂亮的衣服,。我班劉伶俐和她媽媽共同用報(bào)紙和塑料做了一條裙子。

3,、召集家長一起對獎(jiǎng)孝基金募捐,。

4、向家長發(fā)放語言文字規(guī)范化知識競賽題,。

5,、12月中旬，我們邀請家長委員會(huì)成員參加我園幼兒器械操比賽,，看到了孩子們運(yùn)動(dòng)的風(fēng)采,。同時(shí)我們進(jìn)行了“孝敬寶寶”的評選。

平時(shí)我們就利用家長早上送孩子,、晚上接孩子的時(shí)間,，或者通過電話訪談的方式與家長進(jìn)行交流，讓家長們了解幼兒園的情況,，切實(shí)做好家園同步工作,。在家長會(huì)，家長開放日等活動(dòng)中我每次都精心準(zhǔn)備好發(fā)言稿，每次的活動(dòng)都搞得比較圓滿成功,。

七,、不足之處：

本學(xué)期，我們雖然按時(shí)按量完成了每項(xiàng)工作,，但還存在著不足,，在下個(gè)學(xué)期還應(yīng)往這幾個(gè)方面多做努力：

1、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒知道答案但不愛舉手；有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動(dòng)腦筋,；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

2,、繼續(xù)著重培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼小銜接打好基礎(chǔ),。

作為一個(gè)新手班主任,，在管理上我存在著很多不足。不過,，幸好有熱心的同事和領(lǐng)導(dǎo),。她們給予了我很多的幫助和指導(dǎo)。使我有所進(jìn)步,，有所提高學(xué)年第一學(xué)期,，班主任工作已結(jié)束，經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力,，我在工作中不斷增強(qiáng)了管理班級的能力,，這種動(dòng)力將一直鼓舞著我邁向新的起點(diǎn)。我堅(jiān)信,，只要有責(zé)任心,、有愛心，我和孩子們下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步,。

大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)美篇 幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇二

本學(xué)期我遵守自己崗位的要求,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，按照幼兒園對我們的要求——愛心,、耐心,、細(xì)心，把我們班的工作做得更到點(diǎn),、到位,。積極參加幼兒園的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，使自己的工作進(jìn)一步的提高。以下,，總結(jié)我們班在一個(gè)學(xué)期里的工作情況：

1,、本學(xué)期我們開展了《昆蟲王國》、《葉子》,、《追趕跑跳碰》,、《夢幻西游記》四個(gè)主題。

從孩子們積極參與程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)?！独ハx王國》主題通過幼兒在家里,、在幼兒園里、在公園里的觀察,，認(rèn)識里許多在我們身邊的一些昆蟲,，而且通過我們收集的材料和家長們收集的材料幼兒還認(rèn)識里一些從沒有見識過的昆蟲,，我們還一起到公園里面捉一些昆蟲回來自己喂養(yǎng),。在《葉子》著一主題，通過學(xué)習(xí)幼兒認(rèn)識了許多不同種類,、不同形狀的葉子,。我們還開展了茶葉展覽，讓幼兒懂得茶葉的制造過程和茶葉泡過和沒泡過的不同,?！秹艋梦饔斡洝愤@一主題最喜歡的，因?yàn)樗镉泻芏嗌裣晒砉?，它們對幼兒充滿了神秘和吸引力,，幼兒通過故事的內(nèi)容知道西游記里面每個(gè)角色和性格特征。根據(jù)幼兒的興趣,，我們開展了西游記的劇情表演,，幼兒能發(fā)揮自己的想象力，扮演自己喜歡的角色,。

在這四個(gè)主題活動(dòng)中,，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。我們還充分利用了社會(huì)資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助,。

2,、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。

我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng)。

3,、本學(xué)期我們幼兒園開展的雙語教學(xué),。

我們老師平時(shí)能做到日常生活中盡量用英語來表達(dá)。主動(dòng)配合?？评蠋熀屯饨汤蠋煹幕顒?dòng),。認(rèn)真組織每個(gè)下午的英語主題活動(dòng)，利用游戲,、角色表演等形式讓幼兒在快快樂樂中學(xué)習(xí)英語,，使幼兒的英語水平有了較大的提高。

4,、在開展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃，有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個(gè)別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)美篇 幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇三

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期,。在這個(gè)學(xué)期中，我們班的人員有所變動(dòng),，但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣。新加入的老師,，能馬上融入這個(gè)集體,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是,，人長高了，嗓門也大了,，加上換了寬敞明亮的活動(dòng)室,，活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展,，這是我們在開學(xué)初就思考的問題。同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)幼兒到了大班后個(gè)人榮譽(yù)感加強(qiáng)了,，他們已經(jīng)意識到小組長,、小班長是他們奮斗的目標(biāo)，為了能當(dāng)選小班長他們在班級的各項(xiàng)活動(dòng)中都會(huì)表現(xiàn)異常突出,，這一點(diǎn)對抓班級常規(guī)是一個(gè)不錯(cuò)的契機(jī),。于是我們在對選班長的形式上也動(dòng)了不少腦筋,。一開始是大家輪流做,，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會(huì),、學(xué)習(xí)交往技能,，我們又實(shí)行班長選舉的方法，即鼓動(dòng)大家來選舉喜歡的班長,。在這一系列選班長活動(dòng)開展中我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的情景：午餐時(shí),，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會(huì)有人就提醒他,，及時(shí)地把桌子收拾干凈,。個(gè)別幼兒吃得慢了會(huì)有人提醒，你這樣是不能做班長的,。在體育游戲中,，幼兒會(huì)互相推讓玩具。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時(shí),，許多孩子會(huì)異口同聲得說：你表現(xiàn)不好,，我們不選你做班長,。漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受,，成為他們內(nèi)化的行為意識,，班級常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。

從小班開始,，我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會(huì)使幼兒終身受益,。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動(dòng)腦筋,，堅(jiān)持講普通話；繪畫,、寫字時(shí),，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢,。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、說兒歌、表演歌舞,。本學(xué)期,，我們把重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好,，書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢,，使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，幼兒的書寫也有了很大的進(jìn)步,。另外,，我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項(xiàng)活動(dòng)。如：繪畫比賽等,，讓幼兒充分展示自己的才能,，幼兒的能力得到鍛煉

1、國慶歌詠比賽

今年是國慶60華誕,，全國上下都熱烈慶祝這一偉大時(shí)刻,，作為學(xué)校我們也從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，響應(yīng)幼兒園的歌詠活動(dòng),，從選歌曲到練歌曲再到最后的上臺(tái)表演,，從道具的制作到后期的修改，老師和孩子都付出了很多,?？吹胶⒆觽冊谂_(tái)上自信的表現(xiàn),，我們作為老師真的很為之自豪。

2,、親子秋游

清晨踏著清新的露珠,，呼吸著秋的氣息，孩子們牽著爸爸媽媽的手,，在老師的帶領(lǐng)下,，到中南百草原開展親子游活動(dòng)。孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅,。在去的車上,，我們老師跟在座的家長講述了本次親子游活動(dòng)的安排以及注意事項(xiàng)。

本次親子秋游活動(dòng),，應(yīng)該說是在我們幼兒園全體老師精心策劃,，做好充分準(zhǔn)備的前提下才得以順利開展的。從設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,，到發(fā)放秋游通知,，每位老師都責(zé)任到人，對工作勤勤懇懇,。對于參加親子活動(dòng)的家長也能配合我們各班教師做好各項(xiàng)出行的準(zhǔn)備工作,。

秋天豐富而多彩，它是個(gè)豐收的季節(jié),，是個(gè)充滿喜悅的季節(jié),，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著契機(jī)的季節(jié)。在快樂親子游中,，孩子們開闊了眼界,，增長了見識，鍛煉了意志,，增進(jìn)了親情,。同時(shí)家長與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離，進(jìn)一步融洽了家園關(guān)系,，全面體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效。

3,、新年舞會(huì)

新年是孩子們心中特別喜歡的節(jié)日,，因?yàn)樾履暌馕吨⒆佑珠L大了一歲，又懂事了,，為了讓孩子過一個(gè)別樣的新年,，幼兒園特舉辦了這次新年化裝舞會(huì)，從發(fā)放活動(dòng)通知到家長制作環(huán)保服裝,，其中包含著幼兒園和家庭兩方面的辛苦付出,，看到活動(dòng)中的孩子們穿著獨(dú)一無二的服裝走上t臺(tái),，自信愉快的活動(dòng)時(shí)，我們知道因?yàn)榧议L的密切配合,，教師的適時(shí)指導(dǎo),，活動(dòng)舉辦的很成功。

4,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

運(yùn)動(dòng)會(huì)是每年幼兒園都要舉辦的活動(dòng)之一,，今年對于我們大班的小朋友來說，是在幼兒園的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì),，因此我們改變了以往的活動(dòng)形式,，以積分的方式鼓勵(lì)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)，并能在活動(dòng)中爭取最佳的成績,?；顒?dòng)在家長的幫助和教師的精心準(zhǔn)備下順利舉行了，看著孩子和家長在活動(dòng)中開心的笑容,，我們覺得自己的付出是值得的,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點(diǎn)輕視,，于是利用每月的搞衛(wèi)生時(shí)間對本班進(jìn)行全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問題即使上報(bào)，可以我們自己解決的,，就自己解決,，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時(shí)利用課堂,，我和聞老師對孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹,、年長的當(dāng)作長輩，我們尊重了她們,，處處為他們著想,，家長也就會(huì)非常支持我們的工作了，比如這次新年舞會(huì)，我本來想家長肯定不會(huì)認(rèn)真的去準(zhǔn)備的,，但是家長看了通知以后個(gè)個(gè)都回家都動(dòng)足了腦筋,，有什么不理解的或者想不出的就來找我們幫助，“老師,，我在家想了很長時(shí)間,，可是就是不知道怎么做，你幫我出個(gè)主意吧,，人家都有衣服,，總不能讓孩子看著別人羨慕吧?！庇谑俏野哑渌议L做的作品給他們看,，并在網(wǎng)上找了一些圖片給他們看，最后家長拿著衣服來幼兒園時(shí),，還要求我們幫他修改,；還有的家長為了幫助孩子制作衣服，每天晚上加班到12點(diǎn),，這些都讓好感動(dòng),，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動(dòng)力,。

本班的兩位老師,，積極配合，協(xié)調(diào)工作,，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,。在兩位老師的共同努力下，,、不斷豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,，使幼兒的動(dòng)手能力、思維能力,、創(chuàng)造能力,、社會(huì)交往能力都有了很大提高。我們還組織幼兒走出幼兒園,，走向社會(huì),，秋天來臨之際，我們把幼兒帶到農(nóng)村,，在漫漫的田野上,，幼兒認(rèn)識了各種各樣的蔬菜，體驗(yàn)到農(nóng)民的豐收喜悅,；圣誕節(jié)到了我們帶領(lǐng)幼兒制作賀卡，送給辛苦養(yǎng)育他們的爸爸媽媽爺爺奶奶，對孩子進(jìn)行愛心教育,，從小學(xué)會(huì)感恩,。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個(gè)班集體將會(huì)一蓬勃的朝氣,、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天,，因?yàn)槲覀児ざ荚谟猛瑯拥木礃I(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們,。

大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)美篇 幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇四

時(shí)間如梭,，開學(xué)的情景仿佛還在眼前，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又臨近尾聲了,，在感嘆時(shí)間飛逝的同時(shí),，我們回顧這忙碌的一學(xué)期，現(xiàn)對班級工作總結(jié)如下：

良好的常規(guī)是開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的重要保證,。因?yàn)檫@一學(xué)期我們來了22個(gè)插班生,，由原來的16個(gè)孩子一下子增至36個(gè)，一開學(xué),，我們班級的兩位老師和保育員進(jìn)行了商討,，制定了一致的常規(guī)要求，明確了什么時(shí)候該做什么,，該怎樣做,。由于我們一致的要求，班級的常規(guī)比較好,，我們提倡“輕聲說話,，輕聲做事”，孩子們不在教室亂跑,，不大呼小叫,，盥洗也不推不擠，井然有序,。

我們也注意孩子的傾聽習(xí)慣,，一直強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)聽別人，然后再發(fā)表自己的意見,，這樣才是尊重,，也可以更好地表達(dá)自己。在這樣的要求下,，我們班孩子上課的傾聽習(xí)慣比較好,，隨便插嘴的現(xiàn)象也明顯減少了。一個(gè)學(xué)期下來,，來自各個(gè)地方的孩子已經(jīng)適應(yīng)了班級的生活,，并形成了良好的班風(fēng)。

對于大班的孩子來說，自理能力已經(jīng)不是老師的指導(dǎo)重點(diǎn),，但也因人而異,，我們發(fā)現(xiàn)這些新的插班生在自我服務(wù)方面還是存在著很多不足：衣服正反面不會(huì)識別；褲子前后不分,；鞋子左右腳分不清,；領(lǐng)子不會(huì)翻；鞋帶不會(huì)系……對于孩子這些“不會(huì)”,，我們采用了集體教的方式,，讓大部分的孩子掌握這些技能，又在平時(shí)活動(dòng)中對個(gè)別能力特別弱的孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，現(xiàn)在我們的孩子在這方面已經(jīng)達(dá)到大班幼兒的水平了,。

動(dòng)作發(fā)展是我們班孩子開學(xué)初的弱項(xiàng)，大班孩子需要進(jìn)行跳繩的測試,，我們的孩子都不會(huì),，但我們本著“笨鳥先飛”、“勤能補(bǔ)拙”的念頭,，和孩子們一起在和繩子玩游戲中,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。通過幾個(gè)月的練習(xí),，大多數(shù)的孩子基本上學(xué)會(huì)了這一個(gè)技能,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們還取得了一個(gè)一等獎(jiǎng),，一個(gè)二等獎(jiǎng),，兩個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績。

語言表達(dá)能力也是我們孩子比較薄弱的能力,，孩子們不能圍繞一個(gè)主題講述,，經(jīng)常講著講著就離題了。針對這個(gè)弱項(xiàng),，我們每天利用晨間談話,、餐前談話等時(shí)間，讓孩子們圍繞一個(gè)感興趣的話題進(jìn)行談話活動(dòng),，老師進(jìn)行一一指導(dǎo),；我們在成長冊里也增加了看圖講述、續(xù)編故事等方面的內(nèi)容,。我們發(fā)現(xiàn)一學(xué)期下來,，我們的孩子語言的詞匯量增加了很多，語言表達(dá)能力提高了不少,。

讓孩子有一個(gè)體驗(yàn)成功的特長,，讓孩子更加有自信是我們的教育理念,。因此，我們在開學(xué)初就商量,，根據(jù)大部分孩子的喜好,，確定了“毛筆畫”為我們的特色課程,。之前的14個(gè)孩子畫過線畫,，在畫畫方面有一定的基礎(chǔ)，但插班進(jìn)來的22個(gè)孩子基礎(chǔ)比較差,，有些甚至沒有畫過圖畫,，作畫水平參差不齊，因此我們希望通過畫毛筆畫不僅幫助孩子學(xué)習(xí)不同的畫畫方法,，同時(shí)也讓每一個(gè)孩子很快能體驗(yàn)到畫畫的成功,，激發(fā)孩子們對此的興趣。一個(gè)學(xué)期下來,，我們的孩子愛上了畫畫,，而且畫畫的技能在原有水平上提高了很多，毛筆畫的成功感也影響了孩子們的蠟筆畫,，很多家長反映孩子在家里畫畫能呆上一個(gè)小時(shí),。通過這一特色活動(dòng)，孩子們不僅提高了技能,，培養(yǎng)了興趣,，更讓孩子形成了靜下心做事的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這學(xué)期我們也對自然角的種植活動(dòng)作為另一個(gè)特色活動(dòng)開展指導(dǎo),。在秋天的時(shí)候,，孩子們收集了各種形狀的玻璃瓶，種植了空心菜,，這一個(gè)種植活動(dòng)讓孩子們驚訝地發(fā)現(xiàn)“原來植物還可以長在水里”,。空心菜的種植讓孩子們開始學(xué)習(xí)觀察,，開始學(xué)習(xí)記錄,，開始渴望交流。但隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)冷,，空心菜枯萎了,，任憑孩子們多細(xì)心地照顧，于是孩子們思考“空心菜是不是不能在冬天種植”的問題,，繼而引發(fā)了“冬天可以在水里養(yǎng)什么”的討論?，F(xiàn)在我們班的自然角水仙花開始長苞開花了，每天中午吃完飯后,，孩子們總會(huì)一堆堆地湊在那里看著,、聊著,。

家長是教育教學(xué)活動(dòng)開展的有力保障。這一學(xué)期是孩子們比較關(guān)鍵的一學(xué)期,，我們理解家長急切的心情,，認(rèn)真地做好家長工作，得到了家長的支持和理解,。利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的先進(jìn)技術(shù),，我們建立了qq群，方便家長之間,、家長和老師之間進(jìn)行交流,；利用家委會(huì)這個(gè)組織,，我們開展了豐富多彩的親子活動(dòng),，增進(jìn)了家長和孩子之間的感情,；利用成長冊、家園欄等形式,，我們向家長宣傳了科學(xué)的,，提高了家長的育兒經(jīng)驗(yàn)；利用接送孩子,、成長冊等契機(jī),，我們虛心傾聽家長的意見和建議，了解了家長的需要……這些溝通使我們的教育教學(xué)活動(dòng)開展起來更加方便,，我們的教育教學(xué)理念得到家長的認(rèn)可,，也促使我們的孩子更好地成長！

當(dāng)然,，在看到成績,、進(jìn)步的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)我們的工作中還是存在著這樣那樣的不足和需要繼續(xù)努力的地方,，比如,，孩子科學(xué)數(shù)學(xué)能力不是很強(qiáng)，對周圍現(xiàn)代化的事物敏感度不是很好,，我們該怎樣去培養(yǎng),？有些孩子各方面發(fā)展都比較好，有些孩子各方面發(fā)展都不是很好,，有些孩子某一方面發(fā)展地特別不好等等,。我們該怎樣讓孩子的發(fā)展更均衡？……這一些還需要我們不斷思考,，不斷改進(jìn),，為孩子一生的良好發(fā)展打好基礎(chǔ)！

大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)美篇 幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇五

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過啦一個(gè)學(xué)期,。在這個(gè)學(xué)期中,，我們班的人員有所變動(dòng)，但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,。新加入的老師，能馬上融入這個(gè)集體,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

幼兒升入大班，最明顯的感覺就是,，人長高啦,，嗓門也大啦，加上換啦寬敞明亮的活動(dòng)室,，活動(dòng)的勁頭更足啦。如何保持良好的常規(guī),，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展,，這是我們在開學(xué)初就思考的問題。同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)幼兒到啦大班后個(gè)人榮譽(yù)感加強(qiáng)啦,，他們已經(jīng)意識到小組長,、小班長是他們奮斗的目標(biāo)，為啦能當(dāng)選小班長他們在班級的各項(xiàng)活動(dòng)中都會(huì)表現(xiàn)異常突出,，這一點(diǎn)對抓班級常規(guī)是一個(gè)不錯(cuò)的契機(jī),。于是我們在對選班長的形式上也動(dòng)啦不少腦筋。一開始是大家輪流做,，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定,，后來為啦讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)交往技能,，我們又實(shí)行班長選舉的方法,，即鼓動(dòng)大家來選舉喜歡的班長。在這一系列選班長活動(dòng)開展中我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的情景：午餐時(shí),，有小朋友飯粒掉桌上啦,，馬上會(huì)有人就提醒他，及時(shí)地把桌子收拾干凈,。個(gè)別幼兒吃得慢啦會(huì)有人提醒,，你這樣是不能做班長的。在體育游戲中,，幼兒會(huì)互相推讓玩具,。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時(shí)，許多孩子會(huì)異口同聲得說：你表現(xiàn)不好,，我們不選你做班長,。漸漸地,，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識,，班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)啦良好的條件。

從小班開始,，我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng),。我們深知從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)使幼兒終身受益,。在活動(dòng)時(shí),，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言，積極開動(dòng)腦筋,，堅(jiān)持講普通話,；繪畫、寫字時(shí),，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣,，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、說兒歌,、表演歌舞。本學(xué)期,，我們把重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面,，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好，書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢,，使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成啦良好的書寫習(xí)慣,，幼兒的書寫也有啦很大的進(jìn)步。另外,，我們

還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項(xiàng)活動(dòng),。如：繪畫比賽等，讓幼兒充分展示自己的才能,，幼兒的能力得到鍛煉

1,、國慶歌詠比賽

今年是國慶60華誕，全國上下都熱烈慶祝這一偉大時(shí)刻,，作為學(xué)校我們也

從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),，響應(yīng)幼兒園的歌詠活動(dòng)，從選歌曲到練歌曲再到最后的上臺(tái)表演,，從道具的制作到后期的修改,，老師和孩子都付出啦很多?？吹胶⒆觽冊谂_(tái)上自信的表現(xiàn),，我們作為老師真的很為之自豪,。

2、親子秋游

清晨踏著清新的露珠,，呼吸著秋的氣息,，孩子們牽著爸爸媽媽的手，在老師的帶領(lǐng)下,，到中南百草原開展親子游活動(dòng),。孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅。在去的車上,，我們老師跟在座的家長講述啦本次親子游活動(dòng)的安排以及注意事項(xiàng),。

本次親子秋游活動(dòng)，應(yīng)該說是在我們幼兒園全體老師精心策劃,，做好充分準(zhǔn)備的前提下才得以順利開展的,。從設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，到發(fā)放秋游通知,，每位老師都責(zé)任到人,，對工作勤勤懇懇。對于參加親子活動(dòng)的家長也能配合我們各班教師做好各項(xiàng)出行的準(zhǔn)備工作,。

秋天豐富而多彩，它是個(gè)豐收的季節(jié),，是個(gè)充滿喜悅的季節(jié),，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著契機(jī)的季節(jié)。在快樂親子游中,，孩子們開闊啦眼界,，增長啦見識，鍛煉啦意志,，增進(jìn)啦親情,。同時(shí)家長與教師的密切合作也拉近啦彼此間的距離，進(jìn)一步融洽啦家園關(guān)系,，全面體現(xiàn)啦家園合力共育的實(shí)效,。

3、新年舞會(huì)

新年是孩子們心中特別喜歡的節(jié)日,，因?yàn)樾履暌馕吨⒆佑珠L大啦一歲,，又懂事啦，為啦讓孩子過一個(gè)別樣的新年,，幼兒園特舉辦啦這次新年化裝舞會(huì),，從發(fā)放活動(dòng)通知到家長制作環(huán)保服裝，其中包含著幼兒園和家庭兩方面的辛苦付出,，看到活動(dòng)中的孩子們穿著獨(dú)一無二的服裝走上t臺(tái),，自信愉快的活動(dòng)時(shí),，我們知道因?yàn)榧议L的密切配合，教師的適時(shí)指導(dǎo),，活動(dòng)舉辦的很成功,。

4、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

運(yùn)動(dòng)會(huì)是每年幼兒園都要舉辦的活動(dòng)之一,，今年對于我們大班的小朋友來說,，是在幼兒園的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，因此我們改變啦以往的活動(dòng)形式,，以積分的方式鼓勵(lì)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng),，并能在活動(dòng)中爭取最佳的成績?；顒?dòng)在家長的幫助和教師的精心準(zhǔn)備下順利舉行啦,，看著孩子和家長在活動(dòng)中開心的笑容，我們覺得自己的付出是值得的,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點(diǎn)輕視，于是利用每月的搞衛(wèi)生時(shí)間對本班進(jìn)行全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問題即使上報(bào),，可以我們自己解決的，就自己解決,，不能的就讓維修人員來解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂,，我和聞老師對孩子進(jìn)行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹,、年長的當(dāng)作長輩,，我們尊重啦她們，處處為他們著想,，家長也就會(huì)非常支持我們的工作啦,，比如這次新年舞會(huì)，我本來想家長肯定不會(huì)認(rèn)真的去準(zhǔn)備的，但是家長看啦通知以后個(gè)個(gè)都回家都動(dòng)足啦腦筋,，有什么不理解的或者想不出的就來找我們幫助,，：“老師，我在家想啦很長時(shí)間,，可是就是不知道怎么做,，你幫我出個(gè)主意吧，人家都有衣服,，總不能讓孩子看著別人羨慕吧,。”于是我把其他家長做的作品給他們看,，并在網(wǎng)上找啦一些圖片給他們看,，最后家長拿著衣服來幼兒園時(shí)，還要求我們幫他修改,；還有的家長為啦幫助孩子制作衣服,，每天晚上加班到12點(diǎn)，這些都讓好感動(dòng),，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動(dòng)力。

本班的兩位老師,，積極配合,，協(xié)調(diào)工作，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,。在兩位老師的共同努力下,，、不斷豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,，使幼兒的動(dòng)手能力、思維能力,、創(chuàng)造能力,、社會(huì)交往能力都有啦很大提高。我們還組織幼兒走出幼兒園,，走向社會(huì),，秋天來臨之際，我們把幼兒帶到農(nóng)村,，在漫漫的田野上,，幼兒認(rèn)識啦各種各樣的蔬菜，體驗(yàn)到農(nóng)民的豐收喜悅,；圣誕節(jié)到啦我們帶領(lǐng)幼兒制作賀卡,，送給辛苦養(yǎng)育他們的爸爸媽媽爺爺奶奶，對孩子進(jìn)行愛心教育，從小學(xué)會(huì)感恩,。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束啦,，我相信我們這個(gè)班集體將會(huì)一蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天,，因?yàn)槲覀児ざ荚谟猛瑯拥木礃I(yè)精神以及其全部的細(xì)心,、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。

大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)美篇 幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇六

兩年半的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,，又到了和孩子們共度新年的時(shí)候,。回想兩年半來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都記錄著我們和孩子,、家長們的歡笑、快樂及為了孩子而付出的汗水,。幼兒教師干的是瑣碎的工作,，可收獲的果實(shí)確是晶瑩純潔的?？粗麄儍赡臧雭?，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步,，我們真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新,。

本學(xué)期我班一共有31位小朋友,，其中男孩有，女孩有,。我組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識,，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，養(yǎng)成多讀書、讀好書,、多看報(bào)的良好習(xí)慣,。

我們能通過看書、參觀,、觀摩,、培訓(xùn),、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用,，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,，時(shí)刻牢記《綱要》，撰寫教育反思,，提高科研水平,，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合,。

我們班的兩位教師,，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具,，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級成員能夠相互提醒,、相互督促。

在一日活動(dòng)中把蒙氏教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中,，加強(qiáng)了幼兒閱讀,、識字、講故事,、數(shù)學(xué)等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做智力題等活動(dòng)。開展了“開心一刻”幼兒講笑話評比活動(dòng),，每星期評出一位獲勝者,，幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情，積極性與自信心越來越高,，班級幼兒的閱讀水平有較大提高。

（1）有意識地向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對小學(xué)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。

（2）嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活，上課時(shí)不入廁、不去喝水,，晚上少看電視,，準(zhǔn)時(shí)上床休息，每天整理好自己的書包,。

（3）幼兒每人準(zhǔn)備一只書包,。早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,，離園背回家去，自己整理書包了,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。

（4）通過讓幼兒自己來選擇組長,，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人,。

1,、鼓勵(lì)家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

2,、每一次的主題活動(dòng)家長都能夠積極參與，主動(dòng)通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料,，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。

3,、及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,，向家長匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況,，努力達(dá)成教育的一致性,，積極取得家長對班級各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。

1,、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。

2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期,，班級無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一直較高，無事故發(fā)生,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期,，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快。

一份耕耘,、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，我們感到無比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng),，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵(lì),，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì)做得更好,！

大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)美篇 幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇七

學(xué)期即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期大三班孩子、老師的變化,，我們感到欣慰與自豪,，因?yàn)槲覀兛吹搅死蠋熢诓粩嗟倪M(jìn)步、天真可愛的孩子們在天天快樂,、幸福的成長,。本學(xué)期，在本班教師的配合努力下,，班級的各項(xiàng)工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)，以便今后揚(yáng)長避短,，有利于班級工作的順利開展,。

（一）班級概況

本學(xué)期本班共有幼兒37名，其中男孩24名,，女孩13名,。本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。

回顧這學(xué)期的工作,，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、支持幫助下，在我們大三班的兩位教師的齊心配合下,，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn),，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式,、方法,、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作,，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,；開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)會(huì)了自律,，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實(shí)、守信,；培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

1.培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,，加強(qiáng)師幼的交流

本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者,，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬觯斐闪瞬涣嫉挠绊?，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),，傾聽其所言，傾聽其所想,，也加強(qiáng)老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

1.注重區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),，進(jìn)一步研究和發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作,，幫助和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)。

2.根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的情況,，我們還將有針對性地設(shè)計(jì)和組織一些專門的游戲,，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。我們將結(jié)構(gòu)游戲,、智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去,，讓幼兒自己在游戲活動(dòng)過程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系,。

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長溝通。

4,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5、定期開好家長會(huì),，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6、開展家園共育活動(dòng),，歡迎家長參加開放日活動(dòng),。尋找合適機(jī)會(huì)請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

1．營造溫馨寬松的氛圍,，在優(yōu)美的背景音樂中，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，促使一日活動(dòng)的有序開展,。

2．以讓幼兒自主參與環(huán)境的布置，使幼兒真正成為班級的主人,，在幼兒幼小的心靈中,，樹立了主人翁意識,區(qū)角的裝飾、主題墻的布置都可以和幼兒一起完成,，用孩子的作品來豐富環(huán)境的布置,。

3.利用廢舊材料和自然材料組織幼兒進(jìn)行手工制作來打扮教室。

1,、活動(dòng)中及時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育比如讓幼兒學(xué)會(huì)遵守活動(dòng)規(guī)則,，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,。不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推,、咬、抓）人,。

2.進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全,，以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺,。

3、生活安全教育：幼兒不動(dòng)插座,、電板,，以及觸電，不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷，注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以及撞傷,、碰傷。

4,、接送安全：來園進(jìn)班時(shí),，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留,，離園時(shí)必須與老師道別,，并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園。

1.愿意主動(dòng)與老師同伴打招呼,，在生活中學(xué)習(xí)禮貌用語,，愿意與同伴一起活動(dòng)并懂得分享。

2.懂得愛護(hù)玩具和用具,，并在老師幫助下,，學(xué)習(xí)自己整理玩具和日常用品。

3.認(rèn)真聽別人講話,，不隨便插嘴,，說話要先舉手

4.在日常生活中提醒幼兒主動(dòng)節(jié)約用水、電等資源

1.在大家的幫助和努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：1,、班級內(nèi)的`孩子不夠大方，做事情沒有膽識,，在陌生人前比較拘謹(jǐn),，因此，在下學(xué)期,，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，并讓家長密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心,。

2,、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期,，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力,，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)美篇 幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇八

在快樂的成長中，我們順利結(jié)束了大班第一學(xué)期的工作,?；仡櫛緦W(xué)期孩子、教師進(jìn)入大班的變化,，我們感到十分欣慰和自豪,，因?yàn)槲覀兝蠋熢诓粩噙M(jìn)步，天真可愛的孩子們在健康,、快樂,、幸福地成長。再回顧本學(xué)期的工作,，我們兩位老師齊心配合,，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式,、方法,、手段,，根據(jù)幼兒實(shí)際發(fā)展水平開展各項(xiàng)工作,。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我們班的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)根據(jù)《幼兒園滲透領(lǐng)域課程》中的五個(gè)領(lǐng)域?yàn)橹髟O(shè)計(jì)活動(dòng)，再結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平,、經(jīng)驗(yàn)和需要來完成教學(xué)目標(biāo)。既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展,；既貼進(jìn)幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物與問題,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,。活動(dòng)內(nèi)容將五大領(lǐng)域有機(jī)聯(lián)系,、相互滲透,、注重趣味性、活動(dòng)性,，寓教育于生活,、游戲之中。培養(yǎng)幼兒成為一個(gè)有信心,、有智能,、有責(zé)任感并具高尚情感的人。

我們兩位老師都能認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。讓每個(gè)孩子都愿意講,、也會(huì)講。上課時(shí)注意力集中,，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動(dòng),。每一次的教學(xué)活動(dòng)，我們都讓孩子大膽的舉手回答問題,。

當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友會(huì)用求助的眼光看著我們,，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，孩子就能勇敢地舉起小手。平時(shí)一到星期五的活動(dòng)時(shí),，我們就組織幼兒一起聽故事,、講故事、念兒歌,，所以我們班幼兒語言表達(dá)能力也進(jìn)步了,，還積累了不少故事呢！并且能大膽講述自己的想法,，能正確表達(dá)自己的意見,，平時(shí)不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。

本學(xué)期我們還加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、背三字經(jīng)等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字等活動(dòng),。幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情,；講故事的積極性越來越高,。

我們經(jīng)常通過一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，我們都及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣,。慢慢地小朋友之間互相幫助,、共同合作學(xué)習(xí)的氛圍也越來越好了。

這學(xué)期我們班級兩位老師和保育員樹立了安全第一的意識,，堅(jiān)持在玩時(shí),，眼不離孩子，時(shí)刻注意孩子,。并杜絕了一些由電,、火等物品管理不當(dāng)而引起的事故。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,，同時(shí)我們對孩子照顧的無微不至。從對杯子,、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖,、身體狀況、每天午休后疊被子,、打掃寢室等都能做到細(xì)致周到,，保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長,。

本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),，讓家長參與到活動(dòng)中來，如：十月的“親子郊游活動(dòng)”,；十一月的“家長開放日”等活動(dòng),。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)要求多派任務(wù),，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期還邀請班級家長參加家長委員會(huì),，家長委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

1,、區(qū)域自選游戲活動(dòng)雖然開展得比較多，但是教師干預(yù)的也較多,，幼兒的主體性發(fā)揮不夠,。

2、在區(qū)域游戲時(shí)由于開設(shè)區(qū)角過多,，沒有及時(shí)對個(gè)別幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，在某些活動(dòng)中教師沒有真正做到成為幼兒的支持者和引導(dǎo)者。

3,、班級的幼兒一日活動(dòng)常規(guī)習(xí)慣還可以有所提高,，希望下學(xué)期可以做的更好。

大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)美篇 幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇九

20xx年第一學(xué)期幼兒園大班班務(wù)總結(jié)在這辭舊迎新之際,，回顧一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作,，孩子們無論學(xué)習(xí)習(xí)慣或行為習(xí)慣方面都有了比較大的進(jìn)步，頗感欣慰,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師阿姨的心血,，更離不開家長對我們工作的支持和配合，正是有了家長們的支持,，我們班在環(huán)境布置,、體育競賽等多個(gè)活動(dòng)中獲得第一名的好成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

閱讀是一把為孩子開啟智慧之門的金鑰匙,，對于大班的幼兒來說，讓閱讀成為孩子的一種習(xí)慣更是尤為重要,，因?yàn)殚喿x不但能提高幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力,，更能幫助孩子掌握豐富的詞匯，拓展幼兒的視野和知識面,，有助于為大班孩子升學(xué)讀書打好基礎(chǔ),。在進(jìn)入大班時(shí)，我班就著手開展“分享自帶圖書”活動(dòng),?；顒?dòng)中我們通過短信、班級博客,、家園聯(lián)系手冊等平臺(tái)向家長宣傳閱讀的重要性,，告知家長我們開展“分享自帶圖書”活動(dòng)的目的和意義所在,，請家長配合每天讓孩子帶1——3本適合幼兒閱讀的圖書帶回班，并鼓勵(lì)幼兒樂于與同伴分享自己的圖書,。

每天的課前餐后等時(shí)間,，孩子們都會(huì)三五成群地在一起看書，看到不懂的圖片或漢字還能大膽請教老師,。對孩子們肯分享,、愛閱讀的行為我們做了高度的肯定和表揚(yáng)，并通過短信的方式向家長反饋幼兒閱讀的情況,，請家長也給于孩子表揚(yáng)和鼓勵(lì),。在家園合理的引導(dǎo)和肯定下，我班幼兒對閱讀的興趣迅速提高,，每天一吃完午點(diǎn),，孩子們說的第一句話就是：“老師，看不看書,？分不分享圖書,？”孩子們在“分享自帶圖書”活動(dòng)中，不但形成了樂于與人分享的好品質(zhì),，還做到了從“看一天的書”變成“天天都要看書”的好習(xí)慣,。

學(xué)前期是兒童受熏陶、開始形成良好文明禮儀習(xí)慣的重要時(shí)期,。作為幼兒園老師,，一定要把幼兒禮儀文明工作作為幼兒教育的一項(xiàng)持之以恒的工作來開展。我班不但將禮儀教育滲透在日常生活中和教學(xué)中,，還結(jié)合一些節(jié)日開展相關(guān)禮儀活動(dòng),，教育幼兒學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)感恩,。20xx年11月24日感恩節(jié)這天,，我們大一班的老師組織孩子們開展了感恩教育活動(dòng)，和孩子們一起親手為家人制作“感恩祝福袋”,，把孩子們對父母的感恩,、祝福話語裝進(jìn)“感恩袋”里，表達(dá)了對家長的感謝和祝福之情,。使孩子學(xué)會(huì)感謝他人的同時(shí),，也懂得用自己的行動(dòng)去愛身邊的人。同時(shí),，我們還以短信的方式引導(dǎo)家長收到“感恩祝福袋”時(shí)也向孩子們表示感謝,，使幼兒感受家長的欣慰，為自己能帶給家人快樂而自豪,，從而懂得將愛延伸,，使愛的種子在幼兒身上茁壯成長,！

幼兒期是培養(yǎng)幼兒長身體，強(qiáng)體質(zhì)的好時(shí)期,，為了使幼兒健健康康地度過每一天的幼兒園生活,，我們將發(fā)展幼兒良好體質(zhì)納入了班級重點(diǎn)工作來開展。吸收足夠的食物營養(yǎng)是幼兒身體健康成長的基礎(chǔ),，每天進(jìn)餐時(shí),，我們都會(huì)引導(dǎo)幼兒了解一下今天所吃食物的營養(yǎng)和它對我們身體的作用（如花菜的營養(yǎng)可以把細(xì)菌打敗，有抗癌的作用等）想方設(shè)法鼓勵(lì)幼兒盡量將飯菜吃完,，經(jīng)過努力教育,，我班孩子每天吃飯都沒有剩飯的現(xiàn)象，在園的飲食營養(yǎng)得到了均衡發(fā)展,。同時(shí),，我們的保育員阿姨還不斷地加強(qiáng)和完善幼兒午睡、衛(wèi)生等方面的工作,。每天都想法設(shè)法引導(dǎo)幼兒安靜入睡,，保證幼兒的睡眠質(zhì)量。

在衛(wèi)生方面保育員不但能做好自身的崗位清潔工作,，還善于引導(dǎo)幼兒講衛(wèi)生,，并在保育員技能競賽中獲得了“教幼兒正確洗手”項(xiàng)目第一名的成績。與此同時(shí),，我們還鼓勵(lì)家長們按時(shí)送幼兒回園參加早操鍛煉和堅(jiān)持開展幼兒戶外體育鍛煉,，增加了“跳繩”“二人三足”等項(xiàng)目。對于幼兒園的孩子們來說跳繩,、二人三足等都具有一定的挑戰(zhàn)性和難度,，但經(jīng)過我們老師手把手的教育、積極的鼓勵(lì)和家長的配合指導(dǎo),，孩子們由一開始的“不想鍛煉,、怕辛苦”變成了“我要加油”。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的不懈努力,，孩子們不但收獲了健康,，還在幼兒體育競賽中收獲了自信和佳績（李俊賢小朋友參加跳繩項(xiàng)目以1分鐘154下的成績獲得第一名，二人三足團(tuán)體接力賽以1分07秒獲得了第一名,，單足立團(tuán)體競賽獲得了第一名）

在工作上,，我們本著尊重家長和為幼兒著想的準(zhǔn)則為出發(fā)點(diǎn),，積極并誠懇地與家長進(jìn)行溝通和交流,，爭取得到家長的理解和支持。本學(xué)期,，我班來了兩名新生,，為了讓家長對我們老師有個(gè)初步的認(rèn)識,，消除家長對幼兒入園的一些擔(dān)憂，放心將孩子交給我們,。我們打電話邀請家長攜帶孩子一起前來班級做客,，向家長了解孩子的一些基本情況并傳達(dá)了我們的教育理念和工作精神，也誠懇地請家長配合我們一起教育好孩子,。孩子入園后,，我們發(fā)現(xiàn)一名孩子在自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還有待加強(qiáng)，馬上向家長反應(yīng)孩子的實(shí)際情況,，但家長對我們反應(yīng)的情況只是輕描淡寫地說：“哎,，這孩子以前都是這樣的，在家里什么都是我們幫他的,?！备改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟改傅慕逃^念和做法直接影響著孩子的健康成長,。

為了樹立家長正確的教育觀點(diǎn),，我們常常給這位家長耐心地傳遞一些教育方法和教育理念，并將孩子在園經(jīng)過老師的指導(dǎo)而取得的點(diǎn)滴進(jìn)步與她分享,，看到孩子的進(jìn)步,，家長肯定了我們的工作，使家園共育的腳步得到了一致,。為了讓家長們更了解孩子們在園的學(xué)習(xí)生活情況,，我們大一班于20xx年xx月xx日開展了“家長開放活動(dòng)”?；顒?dòng)中,，我們精心地策劃了一節(jié)詩歌教學(xué)活動(dòng)，孩子們在老師的引導(dǎo)下情緒愉快,，學(xué)習(xí)積極,，并大膽舉手發(fā)言，課堂中展現(xiàn)了孩子們的風(fēng)采,。教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,，老師還帶領(lǐng)幼兒和家長進(jìn)行了“快樂親子運(yùn)球”的親子競賽活動(dòng)，在競賽中,，孩子們和爸爸媽媽共同努力,，互相配合，既緊張又開心,，笑聲充滿了著整個(gè)課室,。最后，老師還給孩子們分發(fā)了一份小禮物，將孩子們的情緒推到了最高峰,，整場活動(dòng)在快樂和有序中圓滿結(jié)束,。無論是教師的教學(xué)水平，還是整場活動(dòng)的組織能力都在家長意見反饋中得到一致的肯定和贊揚(yáng),！

在下學(xué)期的工作中,，我們將會(huì)把幼小銜接作為重點(diǎn)工作來開展，為幼兒順利升讀小學(xué)做好準(zhǔn)備,。新的一年就要來臨了,，相信在我們園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷帶領(lǐng)下，在我們?nèi)唤搪毠さ牟粩嗯ο?，在我們家長朋友的共同合作下,，我們大一班的工作會(huì)越做越好，孩子們也會(huì)越來越出色,！

大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)美篇 幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇十

總結(jié)過去才能為以后更好的工作打下基礎(chǔ),，更好的為孩子們站好崗，更好的培養(yǎng)孩子,。我們回首所做過的工作,，可謂緊張、繁忙而又充實(shí),！在這個(gè)學(xué)期,，我和李老師各自遵守自己崗位的要求，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，共同配合,，把我們班的工作做得更到點(diǎn)、到位,。孩子們在這學(xué)期里各方面都有了很大的發(fā)展和進(jìn)步,，但是也存在一些不足之處，現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來的思想,、學(xué)習(xí),、工作等方面做以下匯報(bào)和總結(jié)。

1．做好消毒衛(wèi)生工作,，關(guān)注幼兒身心健康,。

本學(xué)期由于跨越秋、冬兩季,，正是流行病多發(fā)的季節(jié),，因此我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，進(jìn)一步搞好班級衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生工作，對活動(dòng)室、床鋪,、各種玩具、物品等定期消毒,、清洗,，而且積極做好記錄、杜絕傳染病,、流行病的發(fā)生,。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強(qiáng)對個(gè)別體弱易病的幼兒照顧,。

2．建立值日生制度，提高幼兒的自我服務(wù)能力,，培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識,。

我班孩子在中班的時(shí)候就有過當(dāng)值日生的經(jīng)歷，但對值日生的意識還不是太明白,，沒有為集體服務(wù)的意識,。根據(jù)這些情況，這學(xué)期我們兩位老師重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的值日生意識,，從早晨開始給植物澆水—接待小朋友和家長—中午發(fā)放碗勺—午睡擺鞋—放學(xué)收桌椅,。培養(yǎng)孩子人人為我、我為人人,、為集體服務(wù)的意識,。并對值日的幼兒進(jìn)行五角星獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。一學(xué)期下來此活動(dòng)獲得很好的成效,。

在日常生活中,，我們經(jīng)常提醒幼兒飯前、便后洗手,，關(guān)注幼兒的飲水量,，檢查幼兒的衣著是否舒適、合身,、保暖,，每天都整理幼兒的衣物和被褥，凡是孩子衣物不合適的及時(shí)提醒家長為幼兒更換,、清洗,，使家長對我們的工作更加放心。

3．戶外活動(dòng)

我班每天堅(jiān)持至少兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，通過各種體育活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。

在教育教學(xué)的實(shí)施中,，我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng),、探索,，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,，旺盛的求知欲,。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵(lì)下,，我班大部分孩子上課時(shí)都能集中注意力,，舉手發(fā)言積極，思維活躍,，詞匯豐富,，充滿想像力。

本學(xué)期的特色活動(dòng)兒歌共有16首,，形式有子子歌,、繞口令、問答歌,。兒歌短小精悍,，朗朗上口，孩子喜歡聽也容易學(xué),。通過說兒歌,，擴(kuò)大孩子的知識面，增加了孩子的自信心,，鍛煉了孩子的記憶力,。

美術(shù)特色活動(dòng)本班是涂色活動(dòng)，主要是因?yàn)橛兄诤⒆訄?jiān)持性,、認(rèn)真細(xì)心品質(zhì),、審美能力的培養(yǎng)。由于我班幼兒喜歡畫畫,，而且到了大班幼兒對于顏色辨別能力強(qiáng),，對混合色產(chǎn)生興趣，比較喜歡鮮艷的對比性強(qiáng)的顏色,。而且大班階段是幼兒對同種色漸變逐漸掌握的時(shí)期,。根據(jù)以上特點(diǎn),，我們制定了涂色活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃來培養(yǎng)幼兒的色彩審美能力。并引導(dǎo)幼兒由隨意涂色到搭配涂色,，我們注重幼兒對色彩的漸變運(yùn)用,，極大地提高幼兒畫面的美觀，通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)幼兒已經(jīng)基本掌握了油畫棒的涂色方法,。

根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和創(chuàng)辦綠色幼兒園的要求,，我們發(fā)動(dòng)孩子到社區(qū)以及秋游的路上、廣場撿垃圾,，增強(qiáng)孩子“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”的意識,。通過觀看宣傳片,、教學(xué)、學(xué)習(xí)環(huán)保兒歌等形式來鼓勵(lì)孩子從小就要建立愛護(hù)地球,、愛護(hù)我們的家園的責(zé)任感,，并通過家園欄對家長進(jìn)行環(huán)保宣傳，家長也積極配合,，并對我班廢舊物品的利用及環(huán)境裝扮給與大力支持,，主要體現(xiàn)在用鞋盒制作的書柜，用光盤制作的一日生活流程,。不僅美觀大方而且大大培養(yǎng)了孩子們廢物利用和節(jié)約的意識,，

家長工作是我班工作的重要部分。四年了,，我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,，方式方法非常清晰。家長們都知道從何下手來配合教師,。因此,，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細(xì)介紹,。平時(shí)我們會(huì)利用接送孩子積極與家長交流，家長也會(huì)在每期的主題測試反饋單上給我們一些建議,，這是我們必看的,，也是我們最喜歡的形式，我們也會(huì)對家長的建議及時(shí)反饋與溝通,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，但是我們在不斷的努力。我們一直堅(jiān)守著一個(gè)理念：“沒有最好,，只有更好,！”

大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)美篇 幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇十一

大班上學(xué)期,，我們?nèi)焕蠋熞黄鹭?fù)責(zé)大一班的保教工作。一學(xué)期來,，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們以《規(guī)程》教育思想為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行園和班級教育教學(xué)計(jì)劃,，互相配合,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好的完成了本學(xué)期的工作,。幼兒在自身原有水平的基礎(chǔ)上都得到了不同程度的發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的一些工作情況做總結(jié)如下：

針對一日生活各環(huán)節(jié)，制定明確,、具體的常規(guī)要求,，并通過示范、講解的方法讓幼兒明確,、掌握每一環(huán)節(jié)的常規(guī)要求,。這樣，幼兒的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)較中班時(shí)又跨進(jìn)了一大步,，更懂得如何在集體中不斷地調(diào)整自己的行為。在實(shí)際工作中,，我們得出以下經(jīng)驗(yàn)：

1,、及時(shí)打“預(yù)防針”。

在日常生活和游戲中,，我們有意識地觀察本班幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中的行為表現(xiàn),，同時(shí)也對其它班的幼兒進(jìn)行觀察，若發(fā)現(xiàn)問題,，就及時(shí)給我班幼兒打“預(yù)防針”,，告訴他們，什么好,、什么不好,，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做,，把不良行為杜絕在發(fā)生之前,。

2、重視個(gè)別教育,。

日常中我們能注意根據(jù)每個(gè)幼兒的性格及接受能力,，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別教育，注意保護(hù)幼兒自尊心,。如：國烺是一個(gè)性格較爆糙的孩子,，遇到不順的事愛發(fā)脾氣,，不大樂意接受批評，當(dāng)被老師批評了或自己情緒不好時(shí),，常常會(huì)打小朋友或扔幼兒園的物品,。

針對這一現(xiàn)象，及根據(jù)他的性格特點(diǎn)（即老師對他越是批評,，他的氣就越不順,，越倔強(qiáng)），每當(dāng)他情緒不好時(shí),，我們就對他表示體諒并表示理解,。如說：“我知道你現(xiàn)在很生氣，對不對,？”使他覺得老師能理解他此時(shí)的心情,，如：引導(dǎo)他觀察被損壞的物品或被其撓傷的幼兒的手，說：“多可惜,，即使補(bǔ)好了,，也不能像新的一樣了,！被抓破皮的地方一遇到水就會(huì)很痛的,。”喚起他的內(nèi)疚感,。慢慢的,，國烺變得較講道理了，也能樂意接受老師的意見了,。

3,、對好的行為及時(shí)表揚(yáng)、肯定,、推廣,，達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。

當(dāng)幼兒出現(xiàn)良好行為時(shí),，教師給予及時(shí)的肯定,，獎(jiǎng)勵(lì)或表揚(yáng)。如：獎(jiǎng)紅花或抱抱他等,，讓幼兒良好的行為得以強(qiáng)化而加以鞏固下來,，并讓他的良好行為成為別的同伴模仿的榜樣，達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果,。

本學(xué)期,，我們?yōu)榱耸褂變涸诳赡艿姆秶鷥?nèi)獲得最佳的發(fā)展，為了使幼兒受到較好的環(huán)境教育,，在工作中我們重視圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,。開學(xué)初,，我們首先研究本學(xué)期各科目領(lǐng)域較大的教育內(nèi)容是什么？然后確定創(chuàng)設(shè)什么環(huán)境能輔助教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。其次分析研究教室里可利用的環(huán)境有哪些,？哪些地方干什么更合適？

設(shè)計(jì)前做到心中有數(shù),，同時(shí)體現(xiàn)以幼兒為主體,，教師為主導(dǎo)，師生共同創(chuàng)設(shè),。將全面發(fā)展的教育內(nèi)容寓于室內(nèi)（語言區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū)、感官區(qū),、常識區(qū)）四個(gè)區(qū)域環(huán)境布置之中,，并在室外設(shè)計(jì)有表演區(qū)、建構(gòu)區(qū),、角色游戲區(qū)等,，同時(shí)開辟一些專欄如：《新聞報(bào)道專欄》、《家園‘協(xié)奏曲’專欄》開拓了幼兒的新視野和形成了良好的家園互動(dòng),。

另,，對課室絨板畫的環(huán)境布置我們能根據(jù)教育內(nèi)容、節(jié)日,、季節(jié)的變換而更新,，讓環(huán)境圍繞教育目標(biāo)發(fā)揮作用。如這學(xué)期我們布置的主題畫有：9月份：“老師,，我愛你”,；10月份：“祖國媽媽，生日快樂,！”11月份：“嗨,，愉快的郊游?！?2,、1月份：“我的新年愿望?！蓖ㄟ^讓幼兒大膽創(chuàng)新,，使幼兒成為活動(dòng)室的真正主人，讓這有限的空間為幼兒無限的發(fā)展提供了良好服務(wù),。

后來,，11月份開展方案主題教學(xué)活動(dòng)《我愛中山》，活動(dòng)室的環(huán)境布置更是隨著主題活動(dòng)的不斷深入而不斷的豐富多彩起來,。

本學(xué)期,，在教育教學(xué)中,，我們嘗試進(jìn)行改革，開展方案教學(xué),。從理論知識的準(zhǔn)備到實(shí)踐工作的開展,，我們都做了大量的工作，首先根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣確定了活動(dòng)的主題《我愛中山》,，然后以該主題為中心加以擴(kuò)散,，編制主題網(wǎng)絡(luò)包括有（中山的歷史、建筑物,、特產(chǎn),、旅游景點(diǎn)、馬路,、燈等）,，讓幼兒通過自己的學(xué)習(xí)探索概念的內(nèi)涵。我愛中山主題進(jìn)行了四周,，教師與幼兒是在不斷實(shí)踐,、觀察、發(fā)現(xiàn),、思考和討論中完成了主題的探究學(xué)習(xí),。在這四周的活動(dòng)，幼兒對中山的認(rèn)識由模糊到較深入地了解,，從而也拓展了幼兒的知識面,。

在開展主題教學(xué)活動(dòng)中,，不但激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，也加深了我們教師對方案教學(xué)理念的理解，更進(jìn)一步的體會(huì)了新的教育理念,，教師應(yīng)成為幼兒活動(dòng)的支持者,、合作者、引導(dǎo)者的精神,，初步形成了合作式的師生互動(dòng),；同時(shí)發(fā)揮了家長效應(yīng)，促進(jìn)家園的緊密聯(lián)系與溝通,。

但在開展主題教學(xué)中也存在著一定的困難和問題：

第一,、在家長方面，他們的文化水平和認(rèn)識水平差異較大,，未能很好地協(xié)助孩子收集材料和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),。

第二、師生關(guān)系,，一方面表現(xiàn)在未建立起較濃厚的民主,、平等,、相互尊重以及和諧的精神環(huán)境，另一方面表現(xiàn)在老師扮演的教師較為單調(diào)等,。

因此,，在日后，我們必須從多角度開展家長工作,，如通過調(diào)查及時(shí)向家長征求意見,，認(rèn)真了解和分析家長的現(xiàn)實(shí)需要，從不同角度進(jìn)行有效的指導(dǎo)等等,；其次,，是在日常生活中，加強(qiáng)師生之間的關(guān)系,，能真正做到民主,、平等、相互尊重,。

大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)美篇 幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇十二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中,，我們班的人員有所變動(dòng),，但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,。新加入的老師,，能馬上融入這個(gè)集體，我們在每周一次的班務(wù)會(huì)上一起商討工作,、尋求辦法,。共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會(huì)先討論,，確保目標(biāo)的一致性,。每次的教案大家都會(huì)認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確,、條理清晰,。

2、細(xì)致,、認(rèn)真地做好特殊孩子的觀察記錄

這學(xué)期的觀察記錄是輔班老師寫,，。于是輔班老師不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中,。同時(shí)我和尹老師還為她提供幼兒信息,，以便做觀察記錄的老師能及時(shí)準(zhǔn)確地填寫記錄。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們自己動(dòng)手去制作,。

由于我和田老師平時(shí)忙于教學(xué)工作，所以我們班的衛(wèi)生保健工作都在尹老師身上,，她的每一個(gè)工作都做的很符合衛(wèi)生制度,，同時(shí)我們保教配合，還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng),，我們在每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點(diǎn)輕視,，于是利用每周的打掃衛(wèi)生時(shí)間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題即使上報(bào),，我們自己解決的,，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時(shí)利用課堂，我和田老師對孩子進(jìn)行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，相信我們這個(gè)班集體將會(huì)用蓬勃的朝氣,、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天,，因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。

大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)美篇 幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇十三

一,、班級情況分析

(一)班況簡介

本學(xué)期本班人數(shù)總共41個(gè)幼兒,新添6名新生,其中男幼5名,、女幼1名,他們大多來自私立幼兒園。

(二)幼兒在園情況

1,、知識技能的發(fā)展

經(jīng)過中班上學(xué)期的教育,幼兒對音樂,語言,計(jì)算等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在語言方面:幼兒能大膽的向同伴或老師表達(dá)自己的意愿或簡單的事情,能朗誦詩歌,復(fù)述簡單的故事等等;在藝術(shù)方面:幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編,學(xué)會(huì)用歌聲的速度,力度及變化表達(dá)感情。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲,。繪畫時(shí)能大膽圖色,構(gòu)圖比較豐滿,能正確辨別顏色,涂色較均勻,學(xué)會(huì)初步的構(gòu)圖技能,能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤,學(xué)會(huì)用剪,折,粘等方法進(jìn)行制作;在健康方面:懂得了許多健康知識,喜歡參加體育活動(dòng),特別在跑,、跳、鉆,、滾等身體動(dòng)作上有明顯進(jìn)步,還掌握了單手拍球,、踩高蹺等技能。在計(jì)算,、科學(xué)等方面也有很大提高,。但是也存在一些問題:①常規(guī)不穩(wěn)定,多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重,自控能力較差,對自己物品的保管不當(dāng),學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。②大多幼兒能積極,、集中注意力參加各種活動(dòng),但缺少主動(dòng)性,比如不喜歡動(dòng)腦舉手,或有問題不會(huì)去主動(dòng)探究等,。很多幼兒缺乏自信。

2,、創(chuàng)造性的發(fā)展

經(jīng)過一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長,幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,不管在藝術(shù)還是語言上,幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍,能在各科教學(xué)中開動(dòng)腦筋,發(fā)揮想象力,在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性,。如在創(chuàng)造性活動(dòng)中從獨(dú)自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設(shè)計(jì)出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié)。在語言詩歌創(chuàng)編,即一些藝術(shù)活動(dòng)上,如歌唱,、舞蹈,、繪畫都有一定的創(chuàng)造性。

3,、社會(huì)性的發(fā)展

幼兒的生活自立能力有了很大的提高,絕大部分幼兒能做到自己的事自己做,。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通,。有一定的辨別是非能力,能簡單的評價(jià)自己和別人的行為,。但新生的自制力較差,不受集體紀(jì)律約束。有幾個(gè)幼兒較孤僻,不大喜歡參與集體活動(dòng);有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,培養(yǎng)自信心,這些都是本學(xué)期教育重點(diǎn),。

4,、幼兒實(shí)踐能力

本班幼兒的實(shí)踐能力提高很快。我們通過秋游,上山散布等等活動(dòng),讓幼兒接觸自然,。經(jīng)過分析,針對本班情況及實(shí)際情況,特制定以下具體措施:

二,、幼兒園方面

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、結(jié)合我園創(chuàng)辦環(huán)保幼兒園的宗旨,我們將繼續(xù)維持上學(xué)期的綠色主題,根據(jù)季節(jié)的變化適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)整環(huán)境布置,在區(qū)域角中滲透環(huán)保教育,。利用各種廢舊物品進(jìn)行小制作裝飾教室,體現(xiàn)師生共同創(chuàng)辦教室的精神,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦能力及從小樹立環(huán)保意識。

2、各科培養(yǎng)目標(biāo)

本學(xué)期我們繼續(xù)將環(huán)保教育滲透在各科教學(xué)中,使我園園本課程更加完善,。同時(shí)樹立市級示范性幼兒園更佳形象,。

健康:

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定,愉快活潑,。

2、生活有規(guī)律,形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,形成基本的生活能力,注意公共衛(wèi)生,。

3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,會(huì)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4,、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電,、用活的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。

5,、喜愛體育活動(dòng),逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,動(dòng)作協(xié)調(diào),靈活,有耐力,。增強(qiáng)合作競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

語言:

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言,。

2、學(xué)習(xí)用普通話大膽,清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交往,講話有禮貌,。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂意表達(dá)自己的感受,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美,。能口齒清楚的獨(dú)立朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。喜歡看電視,、聽廣播,并樂于將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。

5,、對文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

社會(huì):

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的的社會(huì)意義,尊敬他們,珍惜勞動(dòng)成果,。

2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng),體驗(yàn)病人使人與人相互交流、合作,、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂、樂于與人交流,。

3,、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受,、意見,并作出合適的反應(yīng),有同情心,。

4、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴,。

5,、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,增強(qiáng)規(guī)則意識。

6,、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案,學(xué)習(xí)認(rèn)真,、努力的完成活動(dòng),在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

7,、了解家鄉(xiāng),、祖國著名的自然景觀、人文景觀,、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。初步接觸不同地域,、不同種族的人,了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

8,、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容,嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng),。

9、初步了解小學(xué)生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

科學(xué):

1,、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲,。

2,、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,樂于動(dòng)手動(dòng)腦。

3,、感受信息的重要,學(xué)習(xí)多途徑的收集有效的消息,。

4、愿意和同伴共同探索,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

5,、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中,加深對數(shù)量、形體,、時(shí)空實(shí)際意義的理解,學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用,。能從多角度進(jìn)行簡單的比較、測量,、排序,、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng),。

6,、樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù):

1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美.喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽的用繪畫,、制作,、舞蹈、樂器,、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2、能有目的的安排畫面,表現(xiàn)一定的情結(jié),。喜歡使用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。喜歡想象,、創(chuàng)造活動(dòng),有獨(dú)立制作能力,。

3、能用自然,、好聽的聲音較完整的表現(xiàn)歌曲,。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。能較自然的隨音樂作多種動(dòng)作,。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度、力度等,。

4,、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),享受集體藝術(shù)

活動(dòng)的快樂。

三,、家庭方面:家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,本學(xué)期我們將加強(qiáng)家園聯(lián)系,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

1,、召開主題家長會(huì)

2、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)家長與家長間的交流,。

3,、豐富家園聯(lián)系欄,并能靈活運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長及時(shí)反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育方法,。

4,、加強(qiáng)與家長進(jìn)行電話或面對面地溝通,及時(shí)家訪。

5,、向家長開課或家長為幼兒開課活動(dòng),。

6、帶領(lǐng)

家長,與家長配合一同實(shí)施班級課題《中大班幼兒早期家園同步教育的研究》,。

四,、社會(huì)方面

幼兒的發(fā)展不僅僅在家庭和幼兒園中培養(yǎng)起來的,還和周圍的社會(huì)密切相關(guān),因此本學(xué)期我們將帶孩子走出幼兒園如秋游,環(huán)保知識的宣傳活動(dòng)、國慶畫展,、元旦游行活動(dòng)等

大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)美篇 幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇十四

孩子們由中班升上了大班,，他們可高興了，因?yàn)樗麄冎懒俗约阂呀?jīng)成為幼兒園里最懂事的哥哥姐姐了,；同時(shí),，我們也很高興，因?yàn)樗麄兌铝?。在大班的第一學(xué)期里,，我們?nèi)齻€(gè)工作人員能各自遵守自己崗位的要求，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加幼兒園的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，使自己的工作進(jìn)一步的提高。按照幼兒園對我們的要求——愛心,、耐心,、細(xì)心，把我們班的工作做得更到點(diǎn),、到位,。以下，總結(jié)我們班在一個(gè)學(xué)期里的工作情況：

一,、教育教學(xué)工作：

1,、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

2,、本學(xué)期我們開展了《昆蟲王國》,、《葉子》、《追趕跑跳碰》,、《夢幻西游記》四個(gè)主題,。從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng),。《昆蟲王國》主題通過幼兒在家里,、在幼兒園里,、在公園里的觀察，認(rèn)識里許多在我們身邊的一些昆蟲,，而且通過我們收集的材料和家長們收集的材料幼兒還認(rèn)識里一些從沒有見識過的昆蟲,，我們還一起到公園里面捉一些昆蟲回來自己喂養(yǎng)。在《葉子》著一主題,，通過學(xué)習(xí)幼兒認(rèn)識了許多不同種類,、不同形狀的葉子。我們還開展了茶葉展覽,，讓幼兒懂得茶葉的制造過程和茶葉泡過和沒泡過的不同,。《夢幻西游記》這一主題是幼兒最喜歡的,，因?yàn)樗镉泻芏嗌裣晒砉?，它們對幼兒充滿了神秘和吸引力，幼兒通過故事的內(nèi)容知道西游記里面每個(gè)角色和性格特征,。根據(jù)幼兒的興趣,，我們開展了西游記的劇情表演，幼兒能發(fā)揮自己的想象力,，扮演自己喜歡的角色,。在這四個(gè)主題活動(dòng)中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動(dòng)過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用,。我們還充分利用了社會(huì)資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助,。

3、本學(xué)期我們幼兒園開展的雙語教學(xué),，我們老師平時(shí)能做到日常生活中盡量用英語來表達(dá),。主動(dòng)配合專科老師和外教老師的活動(dòng),。認(rèn)真組織每個(gè)下午的英語主題活動(dòng),，利用游戲,、角色表演等形式讓幼兒在快快樂樂中學(xué)習(xí)英語,，使幼兒的英語水平有了較大的提高。

4,、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒

閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng),。

三,、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。 幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；文明進(jìn)餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作,。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生；均本學(xué)期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本期孩子們身高體重增長迅速,。

以上的是我們本班的總結(jié)，希望在下個(gè)學(xué)期里,，我們再接再厲,，把工作做的更好！

大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)美篇 幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)篇十五

在忙忙碌碌中這學(xué)期又結(jié)束了,，在我們的努力下,，已經(jīng)畫了一個(gè)圓滿的句號。在新年來臨之際,，特此來回顧一下工作中的成功和不足,。以促使我們在今后的工作中成功和不足，以促進(jìn)我們在今后地工作中,，更好地開展班級工作,，來體現(xiàn)班級中的特色。

首先,，對常規(guī)管理常抓不懈,，體現(xiàn)班級特色。幼兒升入大班最明顯的感覺是人長大了,，嗓門大了,，活動(dòng)的勁頭更足了，如何保持良好的常規(guī),。對這方面我們做了以下努力：我們發(fā)現(xiàn)幼兒升入大班后個(gè)人榮譽(yù)感加強(qiáng)了,，他們已經(jīng)意識到小組長，小班長是他們的奮斗目標(biāo),。于是,，他們針對這一點(diǎn)開始讓幼兒輪流做，接著是請小朋友自己推選合適的人,，再舉手決定,，對推選的幼兒要表達(dá)自己的想法，例如：張一博小朋友說：“假如我是小班長，在課堂上我會(huì)認(rèn)真聽講,，并讓小朋友做守規(guī)則的好孩子”,；劉琪說：“假如我是小班長，我會(huì)幫老師打掃衛(wèi)生等,，這不僅提高了班內(nèi)常規(guī)的正?；€鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力,，在教學(xué)工作中創(chuàng)造了良好的條件,。”

其次,，對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也是常規(guī)管理的一方面,，如：坐姿，握筆姿勢,，看書姿勢等及時(shí)指導(dǎo)和糾正,，之后幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，在做手工活動(dòng)中,，需要用到的東西,，只要提前告訴幼兒，幼兒將能及時(shí)的去準(zhǔn)備好,。這樣，不僅減少了老師的的時(shí)間,，對幼兒來說也是一種自我合理能力的培養(yǎng),，有的幼兒會(huì)把自己的一桌東西收拾地井井有條，我們會(huì)及時(shí)表揚(yáng),，鼓勵(lì)大家向這一桌的小朋友學(xué)習(xí),。

再次，在常規(guī)管理中,，一些特殊的孩子需要老師的關(guān)心,，如：xxx同學(xué)比較調(diào)皮，行動(dòng)比較自由,，愛和別的小朋友唱反調(diào),，我們一方面在日常活動(dòng)特別留意他,，對他們嚴(yán)格要求,，在另一方面也要及時(shí)地表揚(yáng)他。所以這一學(xué)期他們幾個(gè)的進(jìn)步很快,，尤其在上課時(shí)間,，不再故意影響他人，而能積極舉手發(fā)言了。

第四,，品德教育,，在幼兒的日常生活中，要隨時(shí)關(guān)注品德教育的隨機(jī)性,，幼兒在一日常生活中,，吃飯，入廁,，洗手,，睡覺等占去一大半的時(shí)間我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的品德教育的最佳良機(jī)，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,，如：“上廁所時(shí),，不在過道里大聲喧嘩，跑鬧等,，可讓小組長監(jiān)督等,。”

最后,，在本學(xué)期中,，幼兒園開展了區(qū)域活動(dòng)，我們班級開設(shè)一些活動(dòng)區(qū)域：三味書屋,，樂悠城,，創(chuàng)意閣，穿越,，各個(gè)不同區(qū)域,，各有各的不同，孩子們在區(qū)域活動(dòng)中奧秘和學(xué)習(xí),。

我們班還有幾個(gè)特殊的孩子,，一個(gè)是朝朋松，體制方面特別弱,，很容易感冒,，送孩子時(shí)特別不放心，所以我們在日常工作中做到細(xì)心周到,，并及時(shí)和家長溝通,，讓家長放心把孩子交到我們手里。

希望我們下學(xué)期不斷進(jìn)步,，能幫助大班的小朋友順利過渡到小學(xué)去,。