時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)計劃篇一

一,、學(xué)生情況分析

本期我繼續(xù)任教八年級四個班的生物教學(xué),，分別是(3)班,、(4)班,、(5)班和(6)班。由于目前我校受經(jīng)費缺乏,、設(shè)備欠缺等條件限制,，實驗開出率并不高。為了不讓孩子們不輸在起跑線上,，就必須廣開門路,，創(chuàng)造條件引領(lǐng)學(xué)生開展探究活動，讓學(xué)生在探究中體驗過程,、獲得知識,，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神,，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

二、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐觀察能力和動手能力,，首先應(yīng)樹立服務(wù)育人的思想，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作,。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質(zhì)和能力,，為此，作為實驗員一方面要注重自身的理論素質(zhì)的提高,，另一方面要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷增強自己的實際操作能力，更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平,，使實驗儀器能充分發(fā)揮其功效,。本學(xué)期生物共安排學(xué)生實驗6個,，充分培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。

三,、實驗教學(xué)要求

(一)及時做好演示實驗的準(zhǔn)備工作

生物學(xué)科的特點就是以實驗為基礎(chǔ),，另外實驗更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，對提高生物教學(xué)質(zhì)量起很大的促進作用,。新教材的一個特點也就是演示實驗和學(xué)生分組實驗明顯增多，作為實驗員,，首先要督促教師作演示實驗,，其次要根據(jù)教學(xué)進度和學(xué)科教師的要求，及時做好演示實驗的準(zhǔn)備工作,，并能勇于改進演示實驗,。作為實驗員本人，更應(yīng)在熟悉業(yè)務(wù)的同時,，想方設(shè)法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下,，學(xué)生實驗結(jié)束后，對實驗儀器要做好歸類整理工作,，使得儀器擺放有科學(xué)性,、條理性、儀器的提拿更方便,。

(二)做好學(xué)生分組實驗

合理安排好各班學(xué)生分組實驗,。制訂實驗教學(xué)計劃，明確各分組實驗的大致時間,。對于實驗所需的所有儀器,，最遲在上課的前一天要全部準(zhǔn)備完畢，分組準(zhǔn)備好,，還要積極做好實驗時的指導(dǎo)工作,。

四、八年級下冊生物學(xué)生實驗計劃

序號,、周次,、章節(jié)、內(nèi)容,、題目：

117.1.1植物的生殖扦插材料的處理

297.2.5生物的變異花生果實大小的變異

3107.3.3生物進化的原因模擬保護色的形成過程

4118.1.1傳染病及其預(yù)防調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ姷膸追N傳染病

5148.2用藥與急救設(shè)計一個旅行小藥箱的藥物清單

6188.3.2選擇健康的生活方式酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響

中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)計劃篇二

一、明確實驗教學(xué)目標(biāo)

初二學(xué)生知覺的無意識性和情緒化仍比較明顯,，注意往往與表面現(xiàn)象聯(lián)系在一起,，容易被無關(guān)的內(nèi)容所吸引。因此,，讓學(xué)生知道實驗的目的和要求,，是實驗教學(xué)中的重點,。只有這樣，才能使學(xué)生產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)動機,，思維才會有方向,，操作才會認(rèn)真。

二,、做好實驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作

實驗教學(xué)和一般的授課有不同的要求,，而生物教材又往往受到地方性和季節(jié)性的限制，有些生理性實驗還需要較長的時間才能看到結(jié)果,。因此課前的準(zhǔn)備工作就顯得尤為重要,，生物實驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作主要有以下幾個方面：

1、季節(jié)性強的實驗要打好時間差,，必要時對實驗內(nèi)容進行調(diào)整,。

2、適時地科學(xué)地準(zhǔn)備好實驗材料：解決生物實驗材料的途徑主要有三個：一是沒有材料的采取替代材料;二是老師之間分工合作獲取材料;三是發(fā)動學(xué)生采集和培養(yǎng),。發(fā)動學(xué)生參與采集和培養(yǎng)不但能調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性,，還能讓學(xué)生獲得對生物的生活環(huán)境、生活習(xí)性的感性認(rèn)識,。

3,、精心設(shè)計好實驗教學(xué)程序：教師在設(shè)計實驗教學(xué)程序時，應(yīng)認(rèn)真構(gòu)思好學(xué)生觀察過程中的每一個環(huán)節(jié)和符合學(xué)生實際的教學(xué)方法,，對實驗中出現(xiàn)的問題,、現(xiàn)象、失敗的原因要盡可能考慮細(xì)致,，盡可能多設(shè)置幾個“為什么”,，以激發(fā)學(xué)生思維。另外,，不能單為完成某個實驗而做實驗,，應(yīng)全面系統(tǒng)地分析實驗?zāi)康模僮饕?，實驗步驟等,。要科學(xué)合理地安排時間避免出現(xiàn)學(xué)生無事可做的時間空擋，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、反復(fù)演練，做好示范操作

教師實驗操作的基本功如何,，直接影響實驗的效果,。因此，每個實驗教學(xué)前,，教師應(yīng)按課本的實驗要求,，認(rèn)真做幾遍,，使自己的實驗操作規(guī)范、熟練,。在演練中還要研究和摸索學(xué)生可能發(fā)生的問題和實驗成敗的關(guān)鍵,，做到心中有數(shù)，以便在實驗中及時提醒學(xué)生,，確保每個學(xué)生都成功,。

三、加強實驗教學(xué)的課堂組織管理

多數(shù)初中生把觀察簡單地理解為“看”,，對看到的現(xiàn)象缺乏分析和思考,，實驗完畢后往往答不上產(chǎn)生現(xiàn)象的原因和實驗的結(jié)論，如果對他們?nèi)狈Ρ匾膰?yán)格訓(xùn)練,，一堂課下來,，教師會弄得疲憊不堪，學(xué)生在嬉戲中一無所獲,。首先要規(guī)范實驗習(xí)慣;每個實驗完畢后,，要總結(jié)實驗中存在的問題和問題存在的原因;要培養(yǎng)好實驗助手或?qū)嶒炐〗M長，讓他們在實驗中協(xié)助教師指導(dǎo)好本組的其他學(xué)生,，使教師能集中精力輔導(dǎo)學(xué)生,。實驗證明，讓學(xué)生參與實驗教學(xué),，比教師唱“獨角戲”要好得多,。

四、正確指導(dǎo)是實驗教學(xué)成敗的關(guān)鍵

在實驗教學(xué)中應(yīng)重視對學(xué)生進行科學(xué)方法的教育和指導(dǎo),，指導(dǎo)得法與否,，是實驗教學(xué)成敗的關(guān)鍵。

1,、對一些技巧性較強的操作,。不但要對學(xué)生精心指導(dǎo)，還要讓學(xué)生進行反復(fù)練習(xí),。

2,、指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的觀察方法并教育學(xué)生對實驗有實事求是的科學(xué)態(tài)度。

首先要求學(xué)生做到先整體后局部;再次,，教師教育學(xué)生要有實事求是的觀察態(tài)度,，不要照搬，照套教材上的現(xiàn)象和結(jié)論,，要親自觀察,，不要輕易放棄那些異常的現(xiàn)象，要積極思考，找出原因,。此外，要有意識,，有目的地通過一些具體的觀察活動,，從一點一滴做起，對學(xué)生進行長期培養(yǎng),，并在觀察過程中提出各種有啟發(fā)性的問題,，加以具體的指導(dǎo)，使學(xué)生逐漸學(xué)會觀察的方法,，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,。

3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)果

在實驗過程中,，鼓勵學(xué)生開動腦筋,，大膽質(zhì)疑。抓住現(xiàn)象的本質(zhì),，找出與該現(xiàn)象相關(guān)聯(lián)的問題,，進行認(rèn)真分析。其次,，教師在實驗中要經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生進行分析,、討論，以提高分析問題和解決問題的能力,。

4,、發(fā)現(xiàn)共性問題，應(yīng)及時向全體學(xué)生作補充指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的操作技能有錯誤或觀察判斷不正確,，要及時啟發(fā)學(xué)生糾正。同時要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記錄實驗現(xiàn)象和結(jié)果,，完成實驗報告,。

總之，我相信只要我能從教與學(xué)的實際出發(fā),，在實驗教學(xué)中不斷提高和完善自己,，生物教學(xué)質(zhì)量和實用型的生物人才，將會大面積豐收,。

中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)計劃篇三

一,、實驗教學(xué)指導(dǎo)思想

通過實驗，為了使學(xué)生有效地掌握生物學(xué)知識,、學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)生物知識,，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。生物實驗教學(xué)將重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng)，運用知識的綜合分析能力,、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力,。

二、具體工作

1,、明確職責(zé),、制定好管理制度

以生物組長為首，組成由組長,、生物學(xué)教師及實驗員為單位的團隊,，針對每次的實驗?zāi)康摹⑦^程及可能出現(xiàn)的問題進行討論,，及時做好準(zhǔn)備工作,，并對每次實驗進行總結(jié)。

2,、穩(wěn)定開展實驗教學(xué)工作

為提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,，學(xué)校每年都加強對實驗教師的培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容有實驗室規(guī)范化管理,、實驗技能規(guī)范操作等,。

3、及時做好準(zhǔn)備工作

學(xué)期初,、期末各進行一次帳物校對,，做到兩者相符，并做好有關(guān)的報損記錄,。平時經(jīng)常查看實驗儀器和實驗用品,，能修的及時修理，不足的及時購買,。

4,、完善實驗教學(xué)結(jié)構(gòu)、探索教學(xué)新模式

針對學(xué)生實驗過程中缺乏創(chuàng)造性,、沒有思考的時間,，將嘗試運用“生命化課堂”的新理念來進行探索實驗教學(xué)，提倡自制教具與改進教具,，鼓勵學(xué)生參加自制教具的活動,，不僅可以大大提高學(xué)生的動手能力，還可以節(jié)省經(jīng)費,。首先由教師在課前向?qū)W生公布題目,，其次學(xué)生根據(jù)所學(xué)過的知識，自行設(shè)計實驗方案,，經(jīng)師生討論,，由學(xué)生在實驗室獨立完成實驗，最后得出結(jié)論。

5,、加強實驗教學(xué),，積極準(zhǔn)備實驗，強化操作訓(xùn)練

在實驗教學(xué)中,，進行有效的組織,、監(jiān)督、準(zhǔn)備,、指導(dǎo)等項工作，力爭讓每個學(xué)生都能獨立完成學(xué)生實驗,。在做好課內(nèi)實驗的同時,，合理安排時間，認(rèn)真組織好學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生做好課外實驗,，實驗室定期向?qū)W生開放，使更多的學(xué)生有更多的機會和時間得到充分鍛煉,，使學(xué)生的實際操作能力,、動腦能力大大增強。從而充分發(fā)揮實驗室的功效,，有力提高學(xué)生各方面的綜合素質(zhì),。

三、實驗教學(xué)進度

按學(xué)校統(tǒng)一進度教學(xué)

四,、具體措施

1,、制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進度計劃，并寫明實驗?zāi)夸?，寫明實驗的日期,、班級、?jié)次,、名稱,，教學(xué)中按計劃安排實驗。

2,、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室,，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好,，做到有備無患,。

3、合理安排實驗課,，為提高實驗教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件,。

變實驗大班上課為小班。實驗課實行小班上課是優(yōu)化教學(xué)模式、提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。人數(shù)少可確保每個學(xué)生都能獨立地參與實驗,，也使教師在有限的時間內(nèi)指導(dǎo)更多的學(xué)生。教師可以邊講解實驗邊演示,，并請部分學(xué)生參加演示,，其他同學(xué)觀察并給予評論，增加學(xué)生動手的機會,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

五、學(xué)校給予必要的支持

1,、按期配齊實驗所需要的儀器設(shè)備,。

2、為實驗室提供適當(dāng)?shù)慕?jīng)費,，以購買實驗過程中的相關(guān)耗材,。

3、應(yīng)將實驗教學(xué)考核和實驗教學(xué)檔案納入學(xué)校教育教學(xué)工作考核之中,。

中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)計劃篇四

生物實驗教學(xué)可以給學(xué)生提供更廣闊的活動空間和思維空間,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作,、觀察能力和協(xié)作精神,，從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練,因此，實驗在整個生物領(lǐng)域起著舉足輕重的作用,。為了更好的培養(yǎng)學(xué)生動手,、動腦、觀察和分析的能力,，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果,，充分發(fā)揮實驗室在生物學(xué)科教學(xué)中的作用，特制定本計劃：

一,、指導(dǎo)思想

通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、思考問題、提出問題,、分析和解決問題的能力及組員的協(xié)作精神,。讓學(xué)生學(xué)會透過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識.

二,、進一步做好實驗室常規(guī)管理工作

(一)進一步完善實驗室管理制度，建立健全各種臺賬資料,，進行科學(xué)化管理,。做好儀器,、藥品的購入、調(diào)入,、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目;嚴(yán)格借物制度和賠償制度;搞好儀器的保養(yǎng),、維修工作，做好防火,、防潮,、防塵、防腐蝕工作,，保證實驗的開展和順利進行,，保證實驗安全，特別對有毒藥品,，做好防盜工作和管理工作,。

(二)進一步加強組織紀(jì)律教育。

“沒有規(guī)矩,，不成方圓”實驗室守則和實驗規(guī)則是上好實驗課的保證，為了培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣,，使實驗順利進行,，必須向?qū)W生強調(diào)遵守實驗室守則和實驗規(guī)則的重要性，保證實驗室的安靜和整潔,。要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真按照實驗要求規(guī)范操作和使用實驗儀器,，做到耐心操作，細(xì)心觀察,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,、提出問

題、分析和解決問題,，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。培養(yǎng)他們井然有序的工作習(xí)慣，做到實驗結(jié)束后,，自覺把儀器放回原處,，整理好實驗臺,經(jīng)老師檢查得到允許后方可離開。

(三)做好實驗室衛(wèi)生工作,。

實驗儀器的保養(yǎng),，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作。要保持實驗室地面的清潔,、門窗的光亮,、桌凳的整潔。對于儀器室及實驗準(zhǔn)備室,，除了要做到前面的幾點外,，還要保證儀器存放柜光潔無塵,、儀器的光亮如新。為此,，每做完一次實驗要及時打掃衛(wèi)生,，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并及時做好儀器的清理歸類工作,。

三,、做好實驗室工作文件建立管理工作

學(xué)期開始做好實驗室工作計劃，隨著實驗室工作的進展,，如實填寫各種表冊,，并督促任課教學(xué)期末做好歸類、歸檔,、整理工作,，按時上報學(xué)校教務(wù)處。

中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處,。

二,、實驗?zāi)康?/p>

1、倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式”,。

2,、使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗”，同時能夠樹立實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)精神,。

三,、教學(xué)要求

1、教師演示實驗必須按新課標(biāo)要求開足,，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進行實驗,。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗證,，以加深對理論知識的理解,。若有條件可改成分組實驗，增強學(xué)生的`切身體驗,。

2,、學(xué)生探究實驗，也要按新課標(biāo)的要求把學(xué)生實驗全部開齊,。對于學(xué)生實驗,，若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進行,，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達能力,。

四,、實驗教學(xué)的具體措施：

1、制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進度計劃,，并寫明實驗?zāi)夸?，寫明實驗的日期、班級,、?jié)次,、名稱，教學(xué)中按計劃安排實驗,。

2,、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器,、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好,，做到有備無患。

3,、讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。

4,、要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則，愛護財務(wù),，節(jié)約用水,、電、藥品,，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,。

5、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實驗要求來操作,，細(xì)心觀察,、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題,，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

6,、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣,。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處,，整理好實驗臺,，填寫好實驗記錄,。

五、實驗?zāi)康?/p>

1,、通過實驗教學(xué),，可以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及實事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)方法,。

2、通過實驗教學(xué),，可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、通過實驗教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力,。

4,、通過實驗教學(xué)，使學(xué)生能正確熟練地掌握實驗的基本方法和技能,，提高學(xué)生的動腦和動手能力,。

5、通過實驗教學(xué),，可以幫助學(xué)生形成概念,，進一步理解和鞏固所學(xué)知識。加強實驗教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段,，也是實現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要一個環(huán)節(jié),。

六、實驗措施

1,、任課教師應(yīng)提前一至三天通知實驗員,，并填寫申請單。

2,、實驗前,，實驗員應(yīng)準(zhǔn)備所需各種儀器、藥品和工具,，必要時須先試做,，確保儀器藥品完好上臺，使實驗順利進行,。

3,、實驗時，任課教師要督促學(xué)生復(fù)習(xí)課本里的有關(guān)內(nèi)容,，并預(yù)習(xí)本實驗的內(nèi)容,，做到閱讀實驗說明,，理解實驗?zāi)康模私鈱嶒灢襟E,，注意事項等等,。

4、實驗時,，實驗員要積極配合任課教師進行輔導(dǎo),，對學(xué)生嚴(yán)格要求，讓學(xué)生認(rèn)真按照實驗步驟和方法規(guī)范地進行,，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,，認(rèn)真思考，聯(lián)系實驗現(xiàn)象得出正確結(jié)論,，并及時記錄結(jié)果,，培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣。

5,、實驗結(jié)束時,。要輔導(dǎo)學(xué)生對儀器藥品進行整理，儀器必須抹洗干凈,，放回原處,，排列整齊，廢液倒入指定容器內(nèi),，可以回收的,，由實驗員進行回收。

6,、實驗結(jié)束后,，任課教師要組織學(xué)生填寫好實驗報告單，并批改,，裝成冊,，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一交實驗室保存,。

七,、進度計劃

序號、實驗名稱,、周次,、實驗類型、備注：

1,、探究防止食物腐敗的方法2分組實驗

2,、觀察鯽魚6演示實驗

3、探究生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性12分組實驗

4,、探究天然草地與人工草坪13分組實驗