光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

營(yíng)養(yǎng)小組工作計(jì)劃篇一

今年1—11月份,，全縣共出生1215人（包括往年補(bǔ)報(bào)35人）,，計(jì)劃生育符合率達(dá)到95,。14%，出生人口性別比為105,。59：：100,，多孩違法生育率控制在0。58%的較低水平,，前三季度全市計(jì)劃生育動(dòng)態(tài)考核名列第一,。計(jì)生管理和服務(wù)方面，全縣生孕信息掌握率達(dá)到90,。07%,，孕前審批率達(dá)到87。54%,，隨訪率達(dá)到100%,；全縣孕前優(yōu)生檢測(cè)率達(dá)103。61%,，為低收入家庭孕婦免費(fèi)發(fā)放復(fù)合營(yíng)養(yǎng)素510盒,。

此外，縣人口計(jì)生部門(mén)提請(qǐng)的若干計(jì)生相關(guān)問(wèn)題,，如農(nóng)村部分計(jì)劃生育家庭參加城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn),，獨(dú)生子女家庭失獨(dú)、致殘補(bǔ)助政策調(diào)整,，獨(dú)生子女死亡家庭輔助生育服務(wù),，計(jì)劃生育手術(shù)并發(fā)癥人員補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整,，高風(fēng)險(xiǎn)孕婦產(chǎn)前免費(fèi)診斷項(xiàng)目落實(shí)，中考加分政策調(diào)整,，村級(jí)計(jì)生服務(wù)員待遇提升等相關(guān)事宜,，仍需進(jìn)一步明確。

其中,，我縣將提高計(jì)劃生育手術(shù)并發(fā)癥人員補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),，并發(fā)癥鑒定為一級(jí)、二級(jí),、三級(jí)的由原來(lái)每人每月分別補(bǔ)助300元,、200元、100元調(diào)至每人每月400元,、300元,、200元；中考加分政策也將有所調(diào)整,，將由原來(lái)的農(nóng)村獨(dú)男,、雙女加5分，獨(dú)女加10分調(diào)整為獨(dú)男,、雙女加2分,，獨(dú)女加4分。此外,，針對(duì)獨(dú)生子女家庭失獨(dú)的補(bǔ)助政策也將在年齡界線方面進(jìn)行明確,，并全面推行商業(yè)化保險(xiǎn)政策，建立《獨(dú)生子女家庭團(tuán)體意外保險(xiǎn)》制度,。

就下步工作,，林瓊提出了三點(diǎn)意見(jiàn)，她說(shuō),，要深刻領(lǐng)會(huì)堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國(guó)策不變,、堅(jiān)持黨政一把手負(fù)總責(zé)不變、堅(jiān)持‘一票否決制’不變的中心思想,，正確引導(dǎo)生育觀念,，確保生育穩(wěn)定；要突出抓好薄弱環(huán)節(jié),、關(guān)鍵指標(biāo)攻堅(jiān)達(dá)標(biāo)和鞏固國(guó)優(yōu)精品的品牌工作,，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，確保指標(biāo)穩(wěn)定,；要加強(qiáng)部門(mén)協(xié)作,、合力抓計(jì)生，加強(qiáng)督查、嚴(yán)查領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，確保工作穩(wěn)定。各街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)要堅(jiān)持原則,、頂住壓力,、敢抓敢管、真花力氣,，確保完成全年目標(biāo)任務(wù),，努力把我縣人口計(jì)生工作提高到新的水平。

營(yíng)養(yǎng)小組工作計(jì)劃篇二

指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹學(xué)校工會(huì)工作計(jì)劃,，圍繞“合作,、共享、創(chuàng)新,，共筑教師幸福之家”的明強(qiáng)教師文化特色,，攜手組員一起創(chuàng)設(shè)積極向上、和諧愉悅的工作環(huán)境,，充分調(diào)動(dòng)全體組員的工作積極性,，切實(shí)投身教育教學(xué)改革，自覺(jué)塑造良好的自身形象,，著力打造一支高素質(zhì)后勤隊(duì)伍,，全心全意為教育第一線服務(wù)。

工作要點(diǎn)：

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高服務(wù)本領(lǐng),，不斷提高組員思想、業(yè)務(wù)等整體素質(zhì),。增強(qiáng)工作責(zé)任性,，以主人翁的工作態(tài)度努力做好自己的本職工作及一些突擊性工作。

具體安排：

二月份：

1,、認(rèn)真做好學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,。

2、制訂小組本學(xué)期工會(huì)工作計(jì)劃,。

3,、配合財(cái)務(wù)做好20xx年在職與退休教工補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)的續(xù)保工作；

4,、協(xié)同做好“三八”婦女節(jié)活動(dòng)籌備工作,；

三月份：

1、“三八”節(jié)活動(dòng)：開(kāi)設(shè)女教師養(yǎng)生講座,；《內(nèi)衣分享專(zhuān)場(chǎng)》,；

2、協(xié)助學(xué)校工會(huì)做好退休老師體檢工作。

3,、組室環(huán)境布置評(píng)比,。

四月份：

2、配合學(xué)校工會(huì)組隊(duì)參加區(qū)教工羽毛球比賽,；

3,、配合學(xué)校工會(huì)做好退休教工“一日游”活動(dòng)；

五月份：

1,、積極參加區(qū)第七屆教工龍舟賽暨校園智慧傳遞展示活動(dòng),；

2、配合學(xué)校工會(huì)做好退休教工逢五逢十祝壽活動(dòng),；

3,、組室衛(wèi)生評(píng)比。

六月份：

1,、協(xié)助學(xué)校黨政,、學(xué)生部開(kāi)展“六一”慶祝活動(dòng),；

2,、班組建設(shè)網(wǎng)上行自查；

3,、完成工會(huì)小組總結(jié)并上傳,，進(jìn)行交流、評(píng)比,；

4,、后勤人員例會(huì)：總結(jié)一學(xué)期組內(nèi)工作、學(xué)期結(jié)束考核,。

七月份：

1,、組織教工暑期休養(yǎng)活動(dòng)；

2,、開(kāi)展“送涼風(fēng)”工作：探望長(zhǎng)病假組員,。

營(yíng)養(yǎng)小組工作計(jì)劃篇三

為加強(qiáng)檢驗(yàn)科質(zhì)量管理工作，特作如下工作計(jì)劃：

一,、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全科檢驗(yàn)質(zhì)量的監(jiān)督,、檢查、指導(dǎo),、評(píng)比,、獎(jiǎng)懲。

二,、審查標(biāo)準(zhǔn)化操作程序并加以改進(jìn),，組織全科工作人員學(xué)習(xí)sop文件。

三、每月不定期抽查檢驗(yàn)質(zhì)量,，內(nèi)容包括檢驗(yàn)報(bào)告單書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,，室內(nèi)室間質(zhì)量控制開(kāi)展情況、操作規(guī)程執(zhí)行情況,、試劑和儀器使用情況等,。

四、每月組織一次會(huì)議,，解決工作中存在的問(wèn)題，匯總當(dāng)月室內(nèi)質(zhì)控檢驗(yàn)結(jié)果并加以評(píng)價(jià),。

五,、完成省臨檢中心組織的每年兩次的室間質(zhì)評(píng)結(jié)果回報(bào)，并進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)并加以改進(jìn),。

六,、對(duì)在質(zhì)量控制中出現(xiàn)的好人好事、作出突出成績(jī)的實(shí)驗(yàn)室或個(gè)人提出獎(jiǎng)勵(lì)并表?yè)P(yáng),，對(duì)出現(xiàn)質(zhì)量差錯(cuò)事故的提出嚴(yán)肅的批評(píng)和經(jīng)濟(jì)懲罰,。

七、經(jīng)常到臨床科室聽(tīng)取其對(duì)檢驗(yàn)科各方面的要求和建議,，及時(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)檢驗(yàn)工作中存在的問(wèn)題,，提高檢驗(yàn)質(zhì)量，滿(mǎn)足臨床診療工作的需要,。

營(yíng)養(yǎng)小組工作計(jì)劃篇四

在兩年的大學(xué)生活里,，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，不少大學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中,，勇氣,、膽量、自信心等方面的一些能力,，存在很大的提升空間,。在課堂上，對(duì)于老師的提問(wèn)和自由發(fā)言,，不少學(xué)生即使很有自己的想法,，但是由于害怕膽小不敢舉手或站起來(lái)發(fā)言。在私底下和同學(xué)交流的時(shí)候?qū)σ恍﹩?wèn)題可以說(shuō)出自己的看法,，可是在公眾場(chǎng)合卻什么也說(shuō)不出來(lái),，支支吾吾，語(yǔ)無(wú)倫次,。在生活中,，遇到自己非常想要的東西或是非常想去結(jié)識(shí)的朋友，亦或是其他的一些情況，由于勇氣膽量,，自信心不夠,，往往就會(huì)只能在心里想想,，而不敢付諸行動(dòng),，遺憾許久。大學(xué)生在交往中表現(xiàn)出的特點(diǎn)有以人格平等為基礎(chǔ),；交往對(duì)象,、范圍、內(nèi)容,、方式的開(kāi)放性,；較單純的精神性,；期望值與理想較高,；交往中的主動(dòng)性和合作意識(shí)較強(qiáng)。一部分同學(xué)由于很少融入一些實(shí)際活動(dòng)中,，導(dǎo)致不能形成合理的自我評(píng)價(jià)，也就對(duì)自己在所處環(huán)境中的地位與角色不能正確的認(rèn)識(shí),。

因此，我們社工應(yīng)該開(kāi)辦一些服務(wù)幫助他們改善此情況,。此外,，對(duì)于一些并不像這類(lèi)情況嚴(yán)重的同學(xué)，也亦多學(xué)習(xí)一些技巧,，更好的提高和增強(qiáng)自己的能力,。另外,，工作員又可以通過(guò)小組中的互助,，觀察到組員的能力的改善，這比個(gè)案工作來(lái)的直接,，實(shí)際,，便于工作員給予更適當(dāng)和實(shí)質(zhì)的意見(jiàn)和幫忙。還有,，組員間亦可互相發(fā)生“模仿作用”,，從別人身上學(xué)習(xí),。

小組理論

（1）心理分析理論：該理論注重早期的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)今后人格發(fā)展的影響，人的理性于意識(shí)的表現(xiàn)能力,，個(gè)體所具有的不斷成長(zhǎng)和改變能力等,。通過(guò)小組實(shí)踐，人們可以建立起他們處理個(gè)人關(guān)系的技巧,、解決問(wèn)題和適應(yīng)環(huán)境的能力,，以增強(qiáng)其參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的自信心。

（2）行為主義理論：該理論主要包括傳統(tǒng)的條件反射理論,、強(qiáng)化理論以及社會(huì)學(xué)習(xí)理論等三部分,。在小組工作中，強(qiáng)調(diào)如何通過(guò)合適的“刺激”使成員的行為超著小組預(yù)設(shè)的目標(biāo)發(fā)展,。

（3）社會(huì)系統(tǒng)理論：就是將小組看作是一個(gè)由不同的互動(dòng)因素相互作用,、相互聯(lián)系而組成的復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)。

（4）團(tuán)體動(dòng)力學(xué)理論：該理論的基本假設(shè)是人類(lèi)的各種需要是相互關(guān)聯(lián)的,，且都是在人與人之間的關(guān)系中表現(xiàn)出來(lái)的；故人們?cè)谄湫袨榘l(fā)展過(guò)程中,，一定要有健全而適當(dāng)?shù)膱F(tuán)體生活并且一直會(huì)貫穿生命的全過(guò)程,。

（5）庫(kù)利的鏡中自我理論

理論內(nèi)容：

(1)人與社會(huì)的關(guān)系

社會(huì)是一個(gè)有機(jī)體，是一個(gè)通過(guò)互動(dòng)而存在和發(fā)展的各種過(guò)程的復(fù)合體,。社會(huì)是一個(gè)統(tǒng)一體,，在社會(huì)這個(gè)龐大的互動(dòng)組織中，它的任何一部分的變化都不可避免地會(huì)影響到這個(gè)有機(jī)體所有的其他部分,。人與社會(huì)并不是對(duì)立或割裂開(kāi)的,。

（2）鏡中自我

在與他人的互動(dòng)過(guò)程中，我們通過(guò)感知他人對(duì)我們的發(fā)應(yīng)和評(píng)價(jià),，從而建立起我們的自我意識(shí),、自我形象和自我評(píng)價(jià)。他人猶如一面鏡子,，我們正是從

他人這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我,。我們根據(jù)鏡子里的這些形象是否符合我們的愿望而產(chǎn)生滿(mǎn)意或不滿(mǎn)意的心情。同樣,，通過(guò)他人這面鏡子,，也就是通過(guò)他人的反映和評(píng)價(jià)，我們看到自己的風(fēng)度,、行為,、性格等是否合適，是否需要修正,。我們對(duì)他人眼中自己形象的想象,，對(duì)他人關(guān)于這一形象評(píng)價(jià)的想象以及某種自我感覺(jué),，構(gòu)成了我們的自我認(rèn)識(shí)。

（3）首屬小組

首屬小組,，它是指那些親密的,、面對(duì)面的交往以及有直接互動(dòng)和合作的小組。這些小組主要包括家庭,、鄰里以及兒童游戲伙伴,。首屬小組是對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展影響最深遠(yuǎn)的小組，很多積極的品質(zhì)和消極的品質(zhì)都是在首屬小組獲得并強(qiáng)化的,。

小組工作模式 發(fā)展模式

1.理論基礎(chǔ)

a)系統(tǒng)中的人與環(huán)境的關(guān)系

b)場(chǎng)域理論

c)符號(hào)互動(dòng)理論

2 .小組目標(biāo)：通過(guò)小組鼓勵(lì)成員參與,、表達(dá)自己，進(jìn)而找出大家的共同興趣和目標(biāo),，以民主的過(guò)程實(shí)現(xiàn)小組目標(biāo)和組員的自我成長(zhǎng),。

3. 小組工作的特點(diǎn)

a)目標(biāo)是促進(jìn)小組成員和小組的共同成長(zhǎng)

b) 小組成員通過(guò)互動(dòng)、學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)分享獲得自我成長(zhǎng)

c) 社工扮演協(xié)調(diào)者和使能者角色

4. 工作原則

a) 工作者應(yīng)該通過(guò)評(píng)估其成員正在尋找的共同點(diǎn),，幫助小組強(qiáng)化它的目標(biāo),。 b) 工作者應(yīng)該向小組成員澄清和說(shuō)明他與小組的角色，并訂立一個(gè)明確的契約,。

c) 工作者應(yīng)該幫助小組成員將他們的注意力集中到他們的小組目標(biāo)上,。 d) 工作者持現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，相信小組主要是提供組員一個(gè)現(xiàn)實(shí)的人生經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)組員的互動(dòng)及相互借鑒,，提高解決問(wèn)題的技巧，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),。

e) 工作者工作中以人性化的態(tài)度平等地對(duì)待組員,，尊重組員，相信組員有權(quán)利和能力作出決定,。

5. 工作者的角色及技巧

a) 工作者是一個(gè)使能者,、教導(dǎo)者或領(lǐng)路人。

b) 工作者本身是“工作者——案主”系統(tǒng)的一部分,，既影響這個(gè)系統(tǒng),，又受這個(gè)系統(tǒng)的影響。工作者與案主一起工作,，而不是為他們工作或代他們工作,。

c) 工作者與案主的關(guān)系包含很深的參與和感情投入。工作者必須表達(dá)他的期望,，并運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)幫助他的組員,。

d) 工作者處在小組和外界環(huán)境之間，成為調(diào)解人和資源提供者,。

6. 工作者在這個(gè)模式中的任務(wù)：

a) 找出組員個(gè)人自我感知的需要與其面對(duì)的社會(huì)要求之間的共同點(diǎn),。 b) 尋找并挑戰(zhàn)組織實(shí)現(xiàn)共同點(diǎn)的障礙,。

c) 主動(dòng)提供案主所欠缺的思想、事實(shí)真相和價(jià)值觀,。

d) 通過(guò)揭示工作者自己的愿望,、抱負(fù)和信念，鼓勵(lì)小組成員,，幫助他們觀察及思考,。

e) 界定“案主——工作者”體系處境所面對(duì)的要求及限制。

目標(biāo)及目的

目標(biāo)：增強(qiáng)組員的勇氣,，膽量和自信心,，突破自己，勇于邁出第一步 目的：

1. 讓組員認(rèn)識(shí)邁出第一步的重要性,，從而為增強(qiáng)自己的能力進(jìn)行積極的自我探索和行為認(rèn)知,。

2. 在活動(dòng)過(guò)程中增強(qiáng)和改善組員間的溝通交流，積極運(yùn)用各種交往技巧,。

3. 鼓勵(lì)組員大膽的表達(dá)自己的想法,，在此過(guò)程中學(xué)習(xí)、反思,、提高和成長(zhǎng),。 服務(wù)對(duì)象：希望提高自己的膽量，增強(qiáng)自己的勇氣和自信心的同學(xué) 小組性質(zhì)：學(xué)習(xí),、發(fā)展性小組

活動(dòng)次數(shù)：4次

小組人數(shù)：6-8人

活動(dòng)時(shí)間：下午4:30-5:30

活動(dòng)地點(diǎn)：社工室

招募方法：

1,、與之前參加過(guò)我系其他同學(xué)開(kāi)展的小組活動(dòng)的同學(xué)聯(lián)系,，邀請(qǐng)其中有意繼續(xù)參加小組活動(dòng)的同學(xué)參加我們此次的小組活動(dòng)

2,、在學(xué)校內(nèi)張貼招募海報(bào)

3、到學(xué)生班級(jí)和宿舍進(jìn)行介紹并發(fā)放宣傳單頁(yè)

若人數(shù)過(guò)多則先對(duì)報(bào)名者進(jìn)行了解,，然后篩選部分合適的報(bào)名者入組,。 工作員分工情況:共三名工作員，一名為主持人,，兩名為助理工作員,，其中一名助理工作員負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行記錄、填寫(xiě)小組活動(dòng)記錄表,，另外一名助理工作員負(fù)責(zé)對(duì)小組活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估,、填寫(xiě)小組活動(dòng)評(píng)估表。

每節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

第一節(jié) 活動(dòng)內(nèi)容（10:00am--11:00am）

第二節(jié) 活動(dòng)內(nèi)容(10:00am-11:00am)

第三節(jié) 活動(dòng)內(nèi)容(10:00am-11:am)

第四節(jié) 活動(dòng)活動(dòng)（10：00-11:00am）

評(píng)估方法：

1,、工作員自我評(píng)估

每次活動(dòng)結(jié)束后,，主持人填寫(xiě)小組主持人自我評(píng)估表；活動(dòng)全部結(jié)束后所有工作員都要填寫(xiě)工組員對(duì)小組活動(dòng)的評(píng)估表,。

2,、小組成員評(píng)估

每次活動(dòng)結(jié)束前,，都鼓勵(lì)組員對(duì)本次活動(dòng)談?wù)勛约旱目捶ǎ换顒?dòng)全部結(jié)束后,，所有組員填寫(xiě)對(duì)整個(gè)小組的評(píng)估表,。

3、督導(dǎo)或助理工作員評(píng)估

每次活動(dòng)結(jié)束后,，由督導(dǎo)或助理工作員填寫(xiě)一份對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)估表,。 應(yīng)變計(jì)劃

預(yù)算

a4紙 14張、海報(bào)紙一張 共1.9元 筆 8支 共8元 彩筆 8支共16元 氣球 一袋 共10元 巫毒娃娃 2個(gè) 共5元

共計(jì) 1.9+8+16+10+5=40.9

營(yíng)養(yǎng)小組工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期我們歷史教研組將全面落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)我校的課改理念,圍繞構(gòu)建高效課堂這個(gè)目標(biāo),全面提升教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量貫徹一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)(課程標(biāo)準(zhǔn)),提高兩種能力(自主能力及教師挖掘教材資源整合資源的能力),注重實(shí)效,為我校工作整體水平的提高作出我們的.努力,。

1,、加強(qiáng)備課。強(qiáng)化本組的集備功能,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,充分發(fā)揮集體的智慧,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。做到資源共享,、經(jīng)驗(yàn)共享、智慧共享,。

2,、認(rèn)真上課,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。做好教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、分析,、評(píng)價(jià)和總結(jié)工作。注意方法的指導(dǎo),及時(shí)將知識(shí)歸納,、總結(jié),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò);注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;重視考前訓(xùn)練和講評(píng),研究中考,提高學(xué)生的應(yīng)變能力,。扎實(shí)有效地開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,使每一位教師都能靈活靈活運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),提高課堂教學(xué)效率。

3,、加大對(duì)學(xué)生的檢查力度,課堂上要讓學(xué)生進(jìn)行充分的展示;每個(gè)單元之后要進(jìn)行單元測(cè)試或單元練習(xí);并且及時(shí)召開(kāi)備課組分析會(huì),及時(shí)診斷,及時(shí)反思,及時(shí)研究制定調(diào)控方案,并在教學(xué)中及時(shí)解決,。

4、堅(jiān)持相互聽(tīng)課,、相互評(píng)課,。嚴(yán)格執(zhí)行組內(nèi)公開(kāi)課制度,組內(nèi)多討論,多交流。通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性,。保持本組"傳幫帶"的優(yōu)良傳統(tǒng),。新教師不光要虛心向老教師學(xué)習(xí),多聽(tīng)課,多請(qǐng)教,更要多鉆研。老教師也能從新教師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格,取長(zhǎng)補(bǔ)短,做到教學(xué)相長(zhǎng),共同進(jìn)步,。

6,、定期開(kāi)展教研活動(dòng)。群策群力,匯集全組智慧,推進(jìn)校本研究,以開(kāi)拓進(jìn)取的精神搞好常規(guī)教學(xué)工作,。組織本組教師認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),積極參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng),一方面了解最新的教改動(dòng)態(tài)和信息,另一方面,也促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

國(guó)家義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)指出:歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,提倡學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過(guò)程勇于提出問(wèn)題,學(xué)習(xí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法,改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式;歷史課程改革應(yīng)有利于教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念,鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地探索新的教途徑,改進(jìn)教學(xué)方法和手段,組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)興趣盎然的良好環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。

在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)成為一個(gè)組織者和一個(gè)引導(dǎo)者,倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),靈活運(yùn)用"自主,、合作,、展示"的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提高,真正讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)學(xué)習(xí)!多動(dòng)腦筋,多想辦法,密切與實(shí)際生活的聯(lián)系,使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)、理解知識(shí)和拓展知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐應(yīng)用能力,。

一,、指導(dǎo)思想 根據(jù)今年區(qū)教研室工作會(huì)議精神,以面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育,加強(qiáng)教育、教學(xué)管理,深化教育,、教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變觀念為主線,結(jié)合中考模式,重點(diǎn)抓好學(xué)校教研教學(xué)工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì),狠抓重點(diǎn),常查環(huán)節(jié),努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo),。

二、具體工作安排

本學(xué)期工作的重點(diǎn)是課程改革,、創(chuàng)設(shè)高效教室,全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量;加強(qiáng)中考研究,重視信息交流,不斷提高我校歷史學(xué)科中考水平,配合學(xué)校做好各方面工作,。

1、制定落實(shí)教研活動(dòng)計(jì)劃

明確學(xué)期工作重點(diǎn),集中精力抓好教學(xué),特別是九年級(jí)的歷史教學(xué),針對(duì)學(xué)校制定的中三教學(xué)目標(biāo),配合學(xué)校教育,、教學(xué)管理,注重教室即時(shí)效率,同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié):

①,、完善備課組工作,每周一次,常交流、多研究, 特別是對(duì)中考信息的采集,、研究分析,。

②、結(jié)合學(xué)校月考制度,做好平時(shí)測(cè)試工作,認(rèn)真,、及時(shí)批改,重點(diǎn)同學(xué)要面批;分析,、總結(jié),找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn),查漏補(bǔ)缺。

③,、同組教師認(rèn)真完成聽(tīng)課計(jì)劃,每周聽(tīng)一到二節(jié)課,。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每學(xué)期不少于30節(jié),。

2,、加強(qiáng)備課組活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量

利用集體備課,豐富教室教學(xué),是本學(xué)期教研活動(dòng)的一個(gè)重要工作。對(duì)九年級(jí)的復(fù)習(xí),認(rèn)真組織備課,分解教學(xué)過(guò)程,從細(xì)節(jié)處入手,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。精選資料,精選試題,。

3,、抓好教室教學(xué),活躍教室氣氛,提高教室效率

本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育,著重提高教室即時(shí)效率,。充分利用好“班班通”進(jìn)行日常的教學(xué),采取開(kāi)設(shè)研究課與隨堂聽(tīng)課等形式,從“嚴(yán)、精,、活,、實(shí)、高”五方面來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,使學(xué)生堂堂有收獲,節(jié)節(jié)見(jiàn)成效,。,使教室效率得到提高,。

①、開(kāi)設(shè)九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)研討課,。從能力角度出發(fā),將基礎(chǔ)知識(shí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的解題能力和分析問(wèn)題能力,。

②,、結(jié)合學(xué)校的“日賽課”,有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)研討。

4,、展開(kāi)課題研究,深化教育教學(xué)改革

教研組將繼續(xù)展開(kāi)對(duì)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課題的深層次研究,。在實(shí)際教學(xué)進(jìn)一步進(jìn)行探討,同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié),明確各人分工,分階段按計(jì)劃實(shí)施。在過(guò)程將對(duì)階段性研究進(jìn)行總結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)研究并解決,適當(dāng)調(diào)整研究計(jì)劃,。學(xué)期中或結(jié)束時(shí),針對(duì)課題研究進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié),。為課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。

5,、,、落實(shí)月考制度,做好成績(jī)分析

作為階段教學(xué)檢測(cè)的一種方法,能夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,反饋教學(xué)成效。在成績(jī)分析時(shí)一定要細(xì),明察秋毫,。

①,、認(rèn)真出好每一份試卷。備課組集體研究,精選試題,突出重點(diǎn),難易適度,。

②,、認(rèn)真批改、認(rèn)真分析,、認(rèn)真評(píng)講,做好成績(jī)統(tǒng)計(jì),。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處,完善教室教學(xué)。

③,、密切注意差生,、優(yōu)生的流向。通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)差生,重點(diǎn)進(jìn)行原因分析,、方法指導(dǎo),。

6、進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。在日常的教學(xué)實(shí)際中,不斷的充實(shí)自己博客的內(nèi)容,及時(shí)上傳資源,以達(dá)到資源共享,。

營(yíng)養(yǎng)小組工作計(jì)劃篇六

1、貫徹落實(shí)小學(xué)信息技術(shù)教育行動(dòng)計(jì)劃,，全面普及信息技術(shù)教育,，提高我校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用水平，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),，推進(jìn)我?；A(chǔ)教育課程改革，形成我校計(jì)算機(jī)教育特色,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)、主體意識(shí),、促進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己,、正確地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力及可持續(xù)發(fā)展的能力；擴(kuò)大學(xué)生視野,，增長(zhǎng)才干,，發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)和全面發(fā)展。

第一：充分培養(yǎng)學(xué)生的電腦興趣,。

第二：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學(xué)生,。

1,、創(chuàng)新意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生在各種實(shí)踐活動(dòng)中積極動(dòng)腦思考,，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于提出自己的獨(dú)立見(jiàn)解,，樂(lè)于研究探索新的事物,。

2、實(shí)踐意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生在各種活動(dòng)中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,，獲得多方面的直接體驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。

3,、主體意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生在積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)中加深對(duì)自我能動(dòng)性認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),，建立責(zé)任感，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的志趣和情感,。

4、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力：通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng),，積極發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察力,，掌握科學(xué)的觀察方法，使學(xué)生善于全面,、完整地認(rèn)識(shí)事物,，從不同層次,、角度提出問(wèn)題。

5,、正確分析問(wèn)題的能力：通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，掌握正確的分析問(wèn)題的方法,，能提出比較恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的方案。

6,、解決問(wèn)題的能力：通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃?jiǎn)單的技術(shù)來(lái)解決問(wèn)題。

營(yíng)養(yǎng)小組工作計(jì)劃篇七

根據(jù)《中共縣委全面深化改革的實(shí)施意見(jiàn)》,，結(jié)合我縣實(shí)際,，研究提出經(jīng)濟(jì)體制和生態(tài)文明體制改革專(zhuān)項(xiàng)小組20xx年工作計(jì)劃，共6個(gè)方面,，30項(xiàng)具體內(nèi)容,。

1、全面完成國(guó)有林場(chǎng)改革,。

2,、進(jìn)一步積極發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)。

3,、加強(qiáng)投融資平臺(tái)管理和創(chuàng)新,，做大做強(qiáng)投融資平臺(tái)。

4,、開(kāi)展民間資本管理公司試點(diǎn),，積極組建民間借貸登記服務(wù)中心。

5,、積極推進(jìn)我縣公務(wù)用車(chē)制度改革,。

6、推進(jìn)社會(huì)信用體系建設(shè),，建立健全信用信息平臺(tái),。

7、推進(jìn)價(jià)格改革,。按照省,、市的相關(guān)要求，完成服務(wù)業(yè)所需的水,、電,、氣、熱等生產(chǎn)要素與工業(yè)同價(jià)的工作,。

8,、制定非公有制企業(yè)進(jìn)入特許經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域具體辦法。

9,、深化工商登記制度改革,，減少工商登記前期行政許可事項(xiàng)。

10,、繼續(xù)深化行政審批事項(xiàng),，明確簡(jiǎn)放標(biāo)準(zhǔn)、程序、時(shí)間表,。結(jié)合中央,、省、市取消和下放的審批事項(xiàng),，進(jìn)一步減少經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的審批事項(xiàng),。

11、加強(qiáng)和改進(jìn)行政服務(wù)工作,，提出創(chuàng)新行政服務(wù)體制機(jī)制,，進(jìn)一步推進(jìn)一站式服務(wù)、一次性告知,、一個(gè)窗口受理,、一個(gè)公章辦結(jié)，實(shí)行審批全程公開(kāi),、全程監(jiān)控,，并逐步探索實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上審批。

12,、進(jìn)一步完善政府績(jī)效考評(píng)機(jī)制,。優(yōu)化考評(píng)體系，創(chuàng)新考評(píng)方法,，強(qiáng)化過(guò)程管理,，同時(shí)承接市政府對(duì)縣政府的考評(píng)指標(biāo)。

13,、研究出臺(tái)政府向社會(huì)力量購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的實(shí)施意見(jiàn),，并開(kāi)展試點(diǎn)工作。

14,、繼續(xù)推進(jìn)擴(kuò)權(quán)強(qiáng)鎮(zhèn)試點(diǎn),，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所工作人員編制、工資等行政管理權(quán)下放給試點(diǎn)鎮(zhèn),，實(shí)行屬地管理,。

15、改革完善預(yù)算管理制度,，建立事權(quán)和支出責(zé)任相適應(yīng)的制度,，健全財(cái)政管理體制。

16,、健全政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控機(jī)制,，完善債務(wù)管理制度。逐步建立健全債限額管理制度和審批制度,，規(guī)范政府舉債行為,。

17,、落實(shí)稅制改革政策，全面清理和規(guī)范財(cái)稅優(yōu)惠政策,。

18,、進(jìn)一步推進(jìn)“營(yíng)改增”稅制改革試點(diǎn)工作,。

19,、積極爭(zhēng)取列入生態(tài)文明先行示范區(qū)。

20,、推動(dòng)我縣開(kāi)展積極社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃,、城市規(guī)劃、土地利用規(guī)劃,、生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃等“多規(guī)合一”制度,。

21、積極吸引社會(huì)資本,，統(tǒng)籌推進(jìn)污水收集管網(wǎng),、工業(yè)園區(qū)污水處理設(shè)施和垃圾處理設(shè)施建設(shè)。

22,、完成生態(tài)紅線劃定,，研究出臺(tái)生態(tài)紅線內(nèi)的管制措施

23、嚴(yán)格建設(shè)項(xiàng)目環(huán)保準(zhǔn)入,，落實(shí)建設(shè)項(xiàng)目水土保持“三同時(shí)”制度,。

24、完善綜合考核評(píng)價(jià)體系,，增加或提高資源消耗,、環(huán)境損害、生態(tài)效益等指標(biāo)權(quán)重,。

25,、統(tǒng)籌推進(jìn)巴邱、水邊和金坪基礎(chǔ)設(shè)施一體化建設(shè),。

26,、開(kāi)展農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革。

27,、全面完成農(nóng)村土地確權(quán)登記頒證工作,，探索組建土地股份合作社。

28,、研究制定高層次人才職稱(chēng)聘任,、高層次人才配偶就業(yè)和子女就學(xué)安置的具體措施，加大對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)組織職稱(chēng)評(píng)聘力度,。

29,、制定實(shí)施以養(yǎng)老保險(xiǎn),、醫(yī)療保險(xiǎn)為重點(diǎn)的“全民參保登記計(jì)劃”，推進(jìn)非公有制企業(yè),、農(nóng)民工,、靈活就業(yè)人員參加社會(huì)保險(xiǎn)。

30,、認(rèn)真做好我縣公立醫(yī)院綜合改革,，深化醫(yī)療保險(xiǎn)付費(fèi)方式改革。

營(yíng)養(yǎng)小組工作計(jì)劃篇八

新的學(xué)期,，為使小組合作交流學(xué)習(xí)進(jìn)一步落到實(shí)處,，為更好的在數(shù)學(xué)課堂上使學(xué)生更積極的進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，特制定如下計(jì)劃,。

一,、分組：把班內(nèi)的學(xué)生按性別、性格上的和學(xué)習(xí)情況以及課堂表現(xiàn)及調(diào)整好的座進(jìn)行分組,。（7）班每前后4人為一組,，（8）班每三人進(jìn)行分組。

二,、組織：每組中各個(gè)層次的學(xué)生都有,，組長(zhǎng)對(duì)小組成員活動(dòng)進(jìn)行組織和分工，發(fā)言時(shí)要有順序,，盡量讓不愛(ài)講話(huà)的學(xué)生先說(shuō),、多說(shuō)，當(dāng)一人發(fā)言時(shí),，要求其他成員必須認(rèn)真傾聽(tīng),，別人講完后，再發(fā)表自己的觀點(diǎn),，保證小組合作能夠順利進(jìn)行,。

三、要求：小組活動(dòng)之前,，明確提出本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo),，完成任務(wù)的方法等，讓學(xué)生知道小組合作要求任務(wù)之后,，小組長(zhǎng)進(jìn)行合理分工,，組織組員有序地開(kāi)展討論、交流,，動(dòng)手操作,，探究活動(dòng)。

四,、內(nèi)容：統(tǒng)籌把握重,、難點(diǎn),，選擇好合作活動(dòng)的內(nèi)容和確定討論的題目。

五,、指導(dǎo)：在小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)期間,，及時(shí)進(jìn)行巡視，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)指導(dǎo),。

六,、總結(jié)評(píng)價(jià)：每次小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)后，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),。

營(yíng)養(yǎng)小組工作計(jì)劃篇九

執(zhí)行力提升 小組工作計(jì)劃書(shū)

策劃者：駱號(hào)

學(xué)號(hào)：222006304012041

小組計(jì)劃書(shū)

小組名稱(chēng)：且行且思小組——執(zhí)行力提升

理念：

一,、四要素及八要素論

心理學(xué)家霍曼斯（ ）在 50年代提出了群體組成四要素理論,。他認(rèn)為,，任何一個(gè)群體都是由活動(dòng)、相互作用 --信息溝通和行為相應(yīng),、思想情緒 --群體成員的態(tài)度,、感受、意見(jiàn),、信念,、思維過(guò)程和群體規(guī)范四種要素組成的系統(tǒng)。

在此基礎(chǔ)上,，有些行為科學(xué)家還提出八要素理論,。認(rèn)為有八種要素影響到群體，這八要素分別是：

1,、成員的共同性,。共同性 --特別是共同目標(biāo)和共同利益越多，群體的凝聚力越大,。 2,、群體規(guī)模的大小。群體的大小與凝聚力成反比,。

3,、群體與外部的關(guān)系。群體與外界越隔離,、外部對(duì)群體的壓力越大,，則群體的凝聚力就越大。 4,、成員對(duì)群體的依賴(lài)性,。群體越能滿(mǎn)足個(gè)體需要，即個(gè)體處處得依賴(lài)群體,，則群體凝聚力越大,。

5,、群體的地位。有光榮稱(chēng)號(hào),，或有較高技術(shù)水平,，或有富于挑戰(zhàn)性工作，或有較多經(jīng)濟(jì)報(bào)酬,， 或有較多晉升機(jī)會(huì),，或有較多自由而不受太嚴(yán)厲監(jiān)督的群體，其凝聚力一般較大,。 6,、目標(biāo)的達(dá)成。凡能達(dá)成目標(biāo)的群體,，其凝聚力較大,。

7、信息的溝通,。信息越暢通的群體,，凝聚力越大；而肅靜沉悶的大辦公室,，分散在一條長(zhǎng)裝配線上工作的小組,、噪音大的工廠，由于信息不易溝通會(huì)降低凝聚力,。

8,、領(lǐng)導(dǎo)的要求與壓力，領(lǐng)導(dǎo)越強(qiáng)調(diào)成員應(yīng)遵守組織規(guī)定,，群體的凝聚力也就越大,。

二、群體動(dòng)力論

該理論認(rèn)為,，一個(gè)人的行為（ b）,，是個(gè)體內(nèi)在需要（ p）和環(huán)境外力（ e）相互作用的結(jié)果，可以用函數(shù)式 b=f（ p,， e）來(lái)表示,。

三、庫(kù)利的鏡中自我理論：

在與他人的互動(dòng)過(guò)程中,，我們通過(guò)感知他人對(duì)我們的反映和評(píng)價(jià),，從而建立起我們的自我意識(shí)、自我形象和自我評(píng)價(jià),。他人猶如一面鏡子,，我們正是從他人這面鏡子里發(fā)出了我們的自我。

四,、人際關(guān)系的理論

人際關(guān)系的卷入程度分為輕度卷入 ,中度卷入和深度卷入 .奧爾特曼和泰勒認(rèn)為 ,良好的人際關(guān)系的建立和發(fā)展 ,需要經(jīng)過(guò)定向,、情感探索,、感情交流和穩(wěn)定交往四個(gè)階段。人際關(guān)系的改善的方法：溝通能力的提高,；正確使用身體語(yǔ)言,。

五、群體的合作

不同的個(gè)體為了共同的目的而協(xié)同合作,，促使某種既有利于自己,，也有利于他人的結(jié)果得以實(shí)現(xiàn)。

當(dāng)今由于現(xiàn)行的教育體制,，使得學(xué)生的把大部分精力都放在了學(xué)習(xí)課本知識(shí)上,，因此同學(xué)們的“動(dòng)手辦事”的能力沒(méi)有得到充分的培養(yǎng)，所以采用小組互動(dòng)的模式,，以達(dá)到小組成員挖掘自身潛能,、樹(shù)立自身信心，培養(yǎng),、提高學(xué)生的實(shí)際操作能力的目的,。

目標(biāo)及目的：

目標(biāo)：提升成員的執(zhí)行力,。 具體分為：

1．執(zhí)行心態(tài)訓(xùn)練：自信心,、責(zé)任心 、決心信念

2．增強(qiáng)成員的有效溝通,、整合信息的能力

3．增強(qiáng)成員的時(shí)間管理能力

4．發(fā)掘成員的創(chuàng)造力

5．增強(qiáng)成員利用資源,、協(xié)作能力 服務(wù)對(duì)象： 在校大學(xué)生 小組特征：

1.性質(zhì)：發(fā)展小組 2.節(jié)數(shù)：四節(jié)

3.日期：5月14日至6月8日 4.時(shí)間：上午八點(diǎn)到九點(diǎn)半

5.地點(diǎn)：文化與發(fā)展學(xué)院社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)室 6.人數(shù)：八人

招募方法：

1.在校內(nèi)發(fā)放宣傳資料 2. 在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布招募信息

每節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

第一節(jié) 活動(dòng)內(nèi)容

時(shí)間及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：5月14日15：00-16：30

第二節(jié)活動(dòng)內(nèi)容

日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：5月20日15：00-16：30

營(yíng)養(yǎng)小組工作計(jì)劃篇十

物理教學(xué)對(duì)于初二來(lái)說(shuō)，是一門(mén)剛開(kāi)始的學(xué)科,。初二上半學(xué)期的學(xué)習(xí)并不是太難,，內(nèi)容也相對(duì)比較的少。所以在本學(xué)期,，我們要做的是幫學(xué)生打好基礎(chǔ),。要在平常的教學(xué)中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。我們將在以下幾方面著手,。

1.搞好實(shí)驗(yàn)。無(wú)論演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，是最感興趣，最快樂(lè)的時(shí)分,。在實(shí)驗(yàn)中,，只要教會(huì)學(xué)生觀察和方法，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。所以,，實(shí)驗(yàn)我們一定要效果明顯,，可操作性強(qiáng)。事先對(duì)于實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的狀況要有一定的預(yù)計(jì),。對(duì)于學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn),。一定要嚴(yán)格有序。

2.上好四十五分鐘的課,。在初二年級(jí)中,，雖然有一些空課，可以用于我們課后的彌補(bǔ),。但我們要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。不能讓學(xué)生指望復(fù)習(xí)。指望教師幫他們復(fù)習(xí),。要在課堂上將一節(jié)課的內(nèi)容搞懂,、弄通。所以,，課前,，我們要備好課。對(duì)于一節(jié)課的內(nèi)容,，知識(shí)點(diǎn)要全面,，練習(xí)一定要有代表性。要有較高的難度,。

3.用好教學(xué)案,。我們將分章節(jié)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)案。內(nèi)容分成三塊,。一塊是教學(xué)目標(biāo),。第二塊是教學(xué)中重要的知識(shí)點(diǎn)。三是課后及課堂練習(xí),。在知識(shí)點(diǎn)上,，內(nèi)容要全面，系統(tǒng),。而課后及課堂練習(xí),。要有代表性。

4.對(duì)學(xué)生的作業(yè)及平時(shí)的狀況要做好監(jiān)督,。要花較大的力氣來(lái)養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

以上是我們備課小組的工作計(jì)劃。

備課分工： 課時(shí) 主備人

第一章：聲現(xiàn)象

①聲音是什么……… 1 常村

②聲音的特征……… 1 常村

③令人厭煩的噪聲……… 1 黃輝

④人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音……… 1 黃輝

第二章：物態(tài)變化

①物質(zhì)的三態(tài)……… 1 常村

②汽化和液化……… 3 常村

③熔化與凝固……… 1 黃輝

④升華與凝華……… 1 黃輝

⑤水循環(huán) ……… 1 常村

第三章：光現(xiàn)象

①光的色彩 顏色……… 1 常村

②人眼看不見(jiàn)的光……… 1 常村

③光的直線傳播 ……… 2 黃輝

④平面鏡 ……… 3 黃輝

⑤光的反射 ……… 1 黃輝

第四章：光的折射 透鏡

①光的折射 ……… 2 常村

②透鏡 ……… 1 常村

③探究凸透鏡成像的規(guī)律……… 3 黃輝

④照相機(jī)與眼睛 視力的矯正……… 1 黃輝

⑤望遠(yuǎn)鏡與顯微鏡 ……… 1 常村

第五章：物體的運(yùn)動(dòng)

①長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量……… 2 常村

②速度 ……… 1 常村

③直線運(yùn)動(dòng) ……… 1 黃輝

④世界是運(yùn)動(dòng)的 ……… 1 黃輝