時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒中班工作計劃上學期 幼兒園中班工作計劃表篇一

1、了解冬天明顯的特征,，感知冰的特性,。

2、能聽信號變換速度跑,。能堅持冬季戶外活動,，體驗冬季活動的樂趣。

3,、能理解并復述故事內(nèi)容,，能聽辨語音，轉(zhuǎn)述簡單的事情,。

4,、發(fā)展幼兒對科學的興趣,，嘗試用自己想的辦法解決問題。

5,、會用歡快跳躍的唱法表現(xiàn)歌曲活潑有力的情緒,，體驗與同伴合作對唱歌曲的快樂。

6,、會選擇多種材料進行粘貼活動,。

7、知道自我保護,，知道關心幫助他人,，喜歡小動物。

8,、學習幾何圖形在生活中的運用,，練習圖形分類。

9,、培養(yǎng)幼兒觀察和感受能力,。

10、幫助孩子了解一些冬季保健和多發(fā)病預防常識,。

11,、讓幼兒養(yǎng)成對人尊敬，有禮貌的號習慣,，正確使用禮貌用語,。

12、感受冬天的特征,，下雪了,，和孩子一起觀賞雪景，大雪仗,，堆雪人,。

1、每周勤給幼兒剪指甲,，每月清洗一次床單,。

2、孩子入園時穿戴好罩衣,。

3,、督促幼兒飯前、便后洗手,，打香皂,。(用流動水清洗)

4、做好衛(wèi)生消毒工作。

1,、繼續(xù)做好家訪,、電訪工作。

2,、重視孩子的體育鍛煉,，能利用假日帶孩子遠足、爬山,、晨煉等,。

3、數(shù)學方面引導幼兒認識圖形,，感知學習用多種方法進行排序,。

幼兒中班工作計劃上學期 幼兒園中班工作計劃表篇二

一個學期又在不經(jīng)意間匆匆過去，又到了該梳理自己一學期來的班級工作的時候了.這個學期是我班實施“生活化,、游戲化”課程的第二個學期,，經(jīng)過上個學期的探索教學后，這一學期已經(jīng)有了一些經(jīng)驗,，因此在實施中也能夠把握生活化,、游戲化主題活動的宗旨，開展有效的教學,。

下面,，就班級工作的幾個方面加以總結。

1,、本學期通過實施七個預設的主題（1、逛商場2,、生活用品3,、春天的電話4、動物世界5,、漂亮的服飾6,、它們怎樣過夏天7、聰明的一休（進行了最后一周的教學）,。

對照教學目標,，我們可以真真切切的感受到孩子們在認知、情感,、能力多方面都獲得了發(fā)展,。《逛商場》主題活動幼兒參觀了?？吐〈蟪?，讓幼兒了解商場，并進行了親自的購物活動，幫助幼兒積累生活經(jīng)驗,，鼓勵幼兒積極參與社會實踐活動,；《生活用品》豐富了幼兒有關生活用品的知識與經(jīng)驗，并讓幼兒使用相關的用品,，如肥皂,、洗衣粉、洗潔凈等用品,，接受日常生活安全教育,，并進行了一些洗手帕、大掃除等勞動活動,；通過對文學作品的欣賞,，讓幼兒以獨特的角度感知春天的到來，體驗同伴間友好的情感,，激發(fā)了幼兒認識大自然,，通過多種形式表達出對春天的認識，發(fā)展了幼兒的語言表達能力和創(chuàng)造能力,；結合春天主題,，我們相應把《動物世界》主題活動融入進來，通過與親身的感知動物,，萌發(fā)幼兒探索動物的興趣,；主題《它們怎樣過夏天》，讓幼兒了解了人,、動物,、植物在夏天里的變化，了解了它們所采用的各種避暑方法,，學習保護自己,。

2、 繼續(xù)創(chuàng)設良好學習環(huán)境,，感受學習樂趣,。這個學期在實施“生活化、游戲化”課程的過程中,，教學組織形式繼承了上學期的傳統(tǒng),，注重為幼兒的學習

活動營造一個更加開放、和諧的環(huán)境氛圍,，讓幼兒在一個寬松的環(huán)境中學習,，學得輕松和快樂。區(qū)域活動的形式跟課堂教學有機地結合,，讓教學活動為游戲服務,。幼兒在一種相對輕松的氛圍下進行自主性學習操作，他們學習自主性提高了，他們之間的個別差異得到更多的照顧,。

3,、豐富生活經(jīng)驗，拓展學習空間,。實施“生活化,、游戲化”課程的關鍵就是要豐富幼兒的生活經(jīng)驗，我們一方面按照教學用書的提供的方法,，通過家園聯(lián)系的渠道讓家長們重視孩子生活經(jīng)驗的豐富和積累,，另一方面我們充分利用周圍社區(qū)、公共設施,、大自然等多種資源,、多種渠道來幫助幼兒豐富生活經(jīng)驗，拓展學習空間,。開展豐富的社會實踐活動,，讓幼兒走出幼兒園，走向社區(qū),、走進生活,、走進大自然。如：我們帶孩子去琴楓苑參觀,，看看夏天的綠化以及小動物是怎么過夏天的,。開展《逛商場》主題活動時，我們又去了?？吐〈蟪?，看看商品布局，看看商品價格表等等,，讓幼兒進一步加強對商場的認識,，為教學活動游戲活動準備了重要的感性經(jīng)驗。通過自己去超市購物的活動,，,，幼兒認識了一些錢幣,，查看了商品價格以及讓幼兒真真體驗了購物實踐活動,。通過拓展幼兒的學習空間，使學習的內(nèi)容從書本又重新回到了幼兒的現(xiàn)實生活,，又從現(xiàn)實生活中回到課堂,，并加以提升，讓幼兒真真切切學到一些與自己生活密切相關的知識與能力,，學習興趣自然就提高了,，知識面自然更廣了。

（1） 運動方面：在本學期，開展了一系列的運動擂臺賽,，如跳繩,、運球走、投擲,，

幼兒的運動技能技巧發(fā)展很快,。我們還重點抓住了一些不好動的孩子，如唐珩益,、瞿程等幼兒,，盡量選擇一些他們喜歡的，易于成功的簡單游戲,，平時還和他們一起玩,，經(jīng)常在游戲過程中肯定他們的進步。現(xiàn)在他們在活動中表現(xiàn)的很大膽,，運動能力也加強了,。

（2） 在開學初期我們班孩子的傾聽常規(guī)不是很好，老師與同伴在講的時候孩子們做自己的事或與同伴竊竊私語的交談,，根本就不聽,，老師請他起來說。他就支支吾吾說不出,，根據(jù)孩子這一薄弱環(huán)節(jié)我們倆位老師就從培養(yǎng)幼兒平時的良好傾聽習慣入手,，一點一滴地抓，并持之以恒,。利用四月園部舉行的講故事擂臺賽為契機,，鼓勵幼兒踴躍報名參加班級講故事擂臺賽。我們班44名幼兒都勇敢走到小朋友前面,，大膽地講故事,。通過幼兒民主投票推選3名幼兒參加年級總決賽，分別取得了“小擂主”,、“金獎”和“銀獎”,。。

（3） 幼兒合作性規(guī)則意識進一步加強,。由于年齡的特點決定著孩子以自我中心為主,，缺乏一定的合作性。在教學活動以及游戲活動中,，我們兩位老師有意識地組織幼兒合作的活動環(huán)節(jié),，經(jīng)過一個學期的努力，我班幼兒的合作能力發(fā)展很快,，合作意識和責任感也有了明顯提高,。

實施“生活化,、游戲化”課程中家長資源是十分重要的資源，我們通過家長會讓家長們了解了我們現(xiàn)在實施的課程與以往的課程的區(qū)別,，幫助家長更新了觀念,，家長們都比較贊同和支持我們實施這一課程。本學期我們繼續(xù)在搞好搞精家園欄的同時,，還在每個主題開始之前,，發(fā)放親子活動單，及時讓家長了解主題目標以及需要家長配合的地方,。家長們有的放矢,，認真和幼兒一起做好調(diào)查報告單，還和幼兒一起收集了各種主題活動開展的材料,。幼兒材料與經(jīng)驗準備充分,，我們也能更有效地和幼兒開展

活動。本學期的家長工作也注意了現(xiàn)代化技術的使用,，班級網(wǎng)站和年級論壇成為我們和家長交流的平臺,。娃哈哈、奚小辮,、慶慶媽媽,、樂樂，陶然,、lishun,、hanfeichi、獨上寒枝不肯棲,、聰聰媽媽,、虎虎等一大批家長加入我們中（1）班這個大家庭，大家都能敞開心扉,，述說著孩子的問題,、孩子的成長。在心與心的碰撞著,，更堅定了我們老師的教育信念,。

這學期發(fā)生了一些事情，如朱子辰不小心撞破了頭,，石芷晴在家玩耍時手骨裂,，余婧若跳繩膝關節(jié)受傷，幼兒的安全問題還需警鐘長鳴,。

生活進餐環(huán)節(jié)進步比較大,，幼兒也能自覺的保持桌面清潔,，不過這些現(xiàn)象孩子時有反復,，要在以后的日子中持之以恒,。在五月份我們開展了用筷子夾豆豆的擂臺賽，絕大多數(shù)幼兒能熟練地夾起黃豆了,。在六月份里,，我們開始用筷子吃飯，幼兒也能很熟練地用筷子吃飯了,，而且地面也能保持和以前一樣的水平,。

通過每月禮儀重點，我們將這些要求滲透在每周,、每日的活動之中,，在一日生活的各個環(huán)節(jié)進行培養(yǎng)和教育。

利用每周的國旗下講話,、評比禮儀之星的形式激發(fā)幼兒的榮譽感和進步的愿望,。對于一些

特殊的幼兒和事件，我們能進行個別教育和隨機教育,，并主動和家長進行交流,，取得家長的配合，共同促進幼兒的進步,。

經(jīng)過我們的共同努力和相互合作,，我們圓滿完成了一學期的工作任務，幼兒也在各個方面獲得了進步,，但也有一些不盡人意的地方：如陶立,、張映白等幼兒的規(guī)則意識還不強；陸順學習不專注,；朱子辰,、陳子彥等幼兒交往能力還不夠等等。在下一個學期中,，我們將繼續(xù)努力,！

幼兒中班工作計劃上學期 幼兒園中班工作計劃表篇三

全班35名幼兒，年齡在4歲至4歲半之間,，,、通過小班一年行為習慣的培養(yǎng)，幼兒對幼兒園的生活已經(jīng)非常適應,。所以中班的教育重點應放在幼兒學習習慣的培養(yǎng)上,。

要求班內(nèi)位老師密切配合，提高責任心,。在日常工作中時時處處留心孩子的一舉一動,，讓每一個孩子都在老師的視野中，做到眼到,、手到,、心到,，真正做個有心人。在工作中,，有問題及時發(fā)現(xiàn),、及時交流、及時處理,，杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤,。

1、認真做好幼兒晨檢記錄,、幼兒服藥記錄,、幼兒各項消毒記錄。班內(nèi)老師能及時全面的了解幼兒的各項情況,。

2,、每周班老師交流幼兒情況一次。對班里的具體工作,，大家共同商量,，出謀劃策，做到人人心中有數(shù),。同時通過互相交流意見,，商討工作中的不完善之處的改進方法，努力把工作做得更理想,。

保育工作是幼兒園工作的重之重,，也是家長最關心的事情。家長關心幼兒在幼兒園是否吃飽,、喝好,、是否安全。因此,，為解決家長的后顧之憂,，我們努力做好保育工作。

1,、幼兒學會自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾,、認真洗手不玩水。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關系,懂得健康的重要性,。

3、安靜就寢,幼兒學會自己有次序地穿脫衣物,、鞋子,、并把它們放在固定地方。起床后,，自己穿鞋,、穿衣服,，保持儀表整潔。

4,、建立良好的師生、同伴關系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,。

1,、教育幼兒愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手,、飾物,。

2、不在活動室內(nèi)亂跑亂叫,，不要摔倒,，防止摔傷。

3,、不跟陌生人走,，在幼兒園要跟著老師，下午不認識的人來接不能跟著走,。

4,、教育幼兒不能打人、挖人,、推人,，防止幼兒之間的傷害。

1,、"家園面對面"是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談談自己的經(jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥,。

3、必要時與家長電話聯(lián)系,，增進家園的溝通與理解,，對幼兒進行及時教育，使家園教育一致性,。

一,、指導思想本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù) , 根據(jù)園計劃為精神，結合本班幼兒的實際情況,、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑,、愉快合作,、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色,，與幼兒共同體驗快樂,，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長,！

二,、基本情況由于本園是新開園，主要以小班化為特點,，能夠更細致,、更全面的照顧幼兒。我班共有幼兒9名,，其中男生 2名,，女生7名，9名都是新生,。本學期本班將根據(jù)孩子的實際情況,、年齡特點和需要，有目的地開展各式各樣的主題活動,。結合文學,、音樂、舞蹈,、美術,、建構、肢體語言等形式,，增強幼兒的合作意識,、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒各方面的能力,。

三、班務工作目標

（一）班級管理目標

1 ,、教師堅持貫徹"一切為了孩子,，為了孩子的一切"的辦園宗旨，認真遵循《幼兒園教育綱要》,，積極探討新的教育理念,，教師之間統(tǒng)一好教育目標和方針，統(tǒng)一教育思想,。

2 ,、營造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主,。形成良性循環(huán),，增強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。

3 ,、開展主題活動，從幼兒興趣入手,，預設和生成相結合,，小組教學和個別教育相結合，讓教師與幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。

4 ,、以民主管理為本,。每周定期召開班會，主要是由班主任小結班級近段的工作情況,，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題,，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力,。

5 ,、開展音樂、舞蹈教學活動,，培養(yǎng)幼兒興趣,。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現(xiàn)美,。鍛煉幼兒大膽,、自信、善于表現(xiàn)自我,。

6 ,、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

7 ,、認真制訂好月、周,、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。

8 ,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

9 ,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

10 ,、做好家園聯(lián)系,，取得家長信任、支持,，建立良好關系,，共同培養(yǎng)孩子。

（二）兒童發(fā)展目標健康領域：

1 ,、喜歡幼兒園集體生活,。

2 、樂意參加各項活動,，態(tài)度積極,。

3 、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活能力。

4 ,、初步了解預防接種對自己健康的作用,，樂意接受接種和體檢。

5 ,、會使用多種運動器械鍛煉身體,，學習有秩序地收拾運動器具。

語言領域：

1 ,、能互動,、有禮貌地與人交談。

2 ,、能認真地傾聽別人講話不插嘴,，能聽懂講話的意思。

3 ,、能用較完整的語句表達自己的意思,。

4 ,、對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書,，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編,。

5 、能聽懂和學說普通話,。

科學領域：

1 ,、好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動。

2 ,、能運用多種感官,，動手動腦，探究問題,。

3 ,、能用語言、繪畫,、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4 ,、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣。 5 ,、親近大自然,，愛護動、植物,，能愛護周圍環(huán)境,。

社會領域：

1 、能感受,、體驗集體生活的樂趣,，能愉快、積極地參加各項活動,。

2 ,、樂意與人交往，學習合作和分享,，感受合作分享的快樂,。 3 、理解并遵守與自己相關的行為規(guī)則。

4 ,、樂意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習慣。

5 ,、愛周圍親切的人,，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方,。

藝術領域：

1 ,、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美,。

2 ,、喜愛參加藝術活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3 ,、能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

四,、具體措施

1 ,、創(chuàng)建"祥和的班級"。建立良好的師生關系,，形成溫馨,、和諧、有序的班集體,。創(chuàng)設適合本班幼兒的環(huán)境,，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學,，使幼兒有更多的活動空間和活動材料,。

2 、加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，目前還有個別幼兒生活自理能力差,，做事有依賴的現(xiàn)象。因此,，這個學期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng),，把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中，使幼兒學會管理自己,。

3 ,、堅持"保教結合"的原則。教育教學活動中,，同時確保對幼兒保育工作的跟近,，在保育的基礎之上進行有目的的教育,。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育,，加強生活常規(guī)訓練,，要求幼兒自覺遵守。

4,、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要,。 加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

5 ,、家長工作：

(1) 有針對性地召開家長會,，讓家長了解新的"主題活動"，說明我們的觀點,、做法及建議,。誠懇邀家長參與、配合,。更深入地了解幼兒園,、教師、孩子發(fā)展情況,。

(2) 對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進行個別照顧。

(3) 運用多種形式與家長溝通,，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合,。

(4) 針對孩子不同性格﹑特點﹑特長，有目的有計劃進行多種形式家訪,。

(5) 請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動區(qū)。

6 ,、本學期,，在進行主題活動時，教師要根據(jù)幼兒的興趣,，有計劃地預成和生成課程,，在各項活動中還要仔細觀察幼兒，并作好記錄,。

五,、每月工作安排九月份：

1 、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。（重點進餐、入廁,、飲水,、午睡）。

2 ,、學習綜合操,，要求聽口令有精神。練習正確的踏步走,，簡單隊列變換,。

3 、開展主題活動"最棒的我",。

十月：

1 ,、做好秋季流行病預防工作，作好晨檢﹑消毒工作,。

2 ,、開展音樂節(jié)奏游戲活動，培養(yǎng)幼兒興趣,，感受音樂的3 ,、完善班級自然角與種植角。

4 ,、開展主題活動"妙妙鼻",。

十一月：

1 、開展家長開放半日活動,。

2 ,、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動足跡）,。

3 、開展主題活動"傘花朵朵開",。

十二月：

1 ,、 開展教育沙龍活動，特色活動之我說,。

2 ,、家長開放日。

3 ,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,，豐富投放材料，準備環(huán)境布置檢查（操作材料的應用）,。

4 ,、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經(jīng)驗,。

5 ,、開展主題活動"好忙的市場"。

一月：

1 ,、做好冬季防寒,、防凍工作，加強幼兒保育各項工作,。（重點午睡）,。

2 、 結合元旦開展"迎新年"親子游園活動,。

3 ,、做好學期結束前準備工作。

4 ,、開展主題活動"給你一封信",。

5 、全面復習,。

6 ,、學期結束，做好班級財產(chǎn)清理工作

幼兒中班工作計劃上學期 幼兒園中班工作計劃表篇四

不知不覺間,，新學期馬上就要開始了！這學期開始,，我們xxx班將繼續(xù)開始中班的教育工作,。作為幼兒園的教師，我一定要努力的在工作中積極的發(fā)展自己,，做好自身的工作職責,！

回顧上一個學期的教育的保育工作,，將經(jīng)驗帶入這個學期的工作目標，我在此對這學期的班級工作做如下計劃：

隨著幼兒們的成長,，如今他們的動手能力和自我管理方面已經(jīng)有了極大的提升和進步,！作為老師我們要在接下來的幼兒園教育中更積極的引導幼兒們學會自主獨立的保持個人良好習慣！

1. 日常生活方面

倡導幼兒們每天自己穿衣穿鞋,，自己背書包,。這點上要與家長們溝通，要讓家長一起來的配合幼兒們自身習慣的養(yǎng)成,。

而在每天早上,，我們也要要在接送的時候表揚幼兒們的自主性，積極的鼓勵他們,。此外,，在每天午休階段，要更加嚴格的管理幼兒們的個人情況,，讓他們學會遵守午休規(guī)則,，不踢被子，不說悄悄話,。老師么也要加強監(jiān)管,，積極的鼓勵幼兒。

并且,，在起床之后,，要教導幼兒們學會自己穿衣，老師幫忙整理并給予一些幫助,，逐漸鍛煉幼兒們的自主能力,。

2. 健康衛(wèi)生方面

在這學期，因為健康和安全方面的問題,，我們要更加關注幼兒的個人衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)他們勤洗手，并正確使用洗手液洗手的習慣,，保證在洗手時正確洗手,、不玩水、不打濕衣服,，并用毛巾擦干,！

此外，在衛(wèi)生和細菌方面的健康教育也要及時的跟進,，提升幼兒們的認識,，并主動積極的保持良好習慣。

1. 衛(wèi)生打掃

隨著春季的到來，流性疾病的問題也更為明顯,。在幼兒園里,，每天都要注意打掃和消毒，且在幼兒聚集的室內(nèi),，要保持良好的通風環(huán)境,。使用完后要及時的消毒。

2. 健康信息

首先,，在班級中應該時刻記錄幼兒信息,，此方面也同樣要得到家長們的協(xié)助，積極的記錄幼兒的提問,，并整理成檔案記錄,。

此外，教師們也要積極在家長群內(nèi)宣傳近期流性疾病的信息,，尤其是幼兒常見疾病,，提醒家長注意幼兒安全，并做好相應的防護措施,。

總之,，隨著新學期的到來，我們反而更加不能松懈,！要積極的準備一切工作,，并為幼兒提供安全和健康的教育最快樂的生活！

幼兒中班工作計劃上學期 幼兒園中班工作計劃表篇五

中班工作計劃時間它來也匆匆去也匆匆,，從不會停下腳步等我們,，我們能做的只有去認真、合理的去利用每一分鐘……伴隨時間那飛快的腳步我們又迎來了新學期,，中班工作計劃,。這學期我將和吳老師、鄭老師一起更加嚴格要求自己,，認真總結上學期的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

一,、班級情況分析我班現(xiàn)有幼兒23名，其中有1名幼兒是這學期剛轉(zhuǎn)入的,。多數(shù)幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則,，在日常生活中也能使用禮貌用語，尊敬長輩,。通過一學年的培養(yǎng),，幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡,、并學會了整理幼兒園和自己的玩具,。午餐、點心也有了明顯的進步,。我班大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解,，愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,，不敢在集體面前講話,，表達時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話,，喜歡隨便插嘴,。有時也有幼兒不愛護書的情況出現(xiàn)。我班幼兒喜歡參加科學活動,，喜愛動,、植物，知道周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，學習了動用各種感官感知的方法,。喜歡繪畫，并能豐富畫面,。幼兒喜歡音樂,，男孩子也很喜歡唱歌，跳舞,，他們都有很強的`表現(xiàn)力,。

二、工作重點與任務

1,、創(chuàng)設健康,、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習,，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。

2,、科學合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展,。

3,、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣,，增強自我服務意識和自我保護意識,，工作計劃《中班工作計劃》。使幼兒在體,、智,、德、美全面發(fā)展,，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4、運用家長資源,，配合幼兒園做好保教工作,。

5、做好主題的幼兒觀察,、記錄,、評價等方面的工作。

三,、學期目標

語言方面：

1,、談話活動：會用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽別人談話,，不搶著講,，不亂插嘴。主動與同伴,、成人交流,，能大方地在集體面前說話。能夠較連貫完整地表達自己的意思,。會圍繞主題談話,，不跑題，并能拓展談話內(nèi)容,。

2,、故事表演方面：加強幼兒在表演中運用所學詞匯及文學語言，進行創(chuàng)作性表演,；能對自己及其他小朋友的表演行為作出評價,；能在角色分配中，主動爭取自己想扮演的角色,，能合作表演故事.

科學方面：

1,、這學期我們繼續(xù)加強幼兒的學習，除了讓他們快樂的學習,，還將培養(yǎng)他們主動,、專心的進行數(shù)學操作活動,，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動的過程,，按照要求檢查自己活動的能力,。

2、培養(yǎng)關心,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。并引導他們能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),、并與同伴,、教師交流。

健康方面：

1,、具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力,。

2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作,；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。

4、掌握有關體育活動的基本知識,，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,，團結友愛，愛護公物,；具有一定的集體意識,。

5、能及時收拾和整理小型體育器械,。

社會方面：

1,、初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者,，有愛心和同情心,。

2、初步學會大膽地,、有效地表達自己的愿望,、意見、和創(chuàng)造力,。

藝術方面：

1,、讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍、不同的節(jié)奏,、不同的情趣,。

2,、學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢,、強弱,、音色變化，體驗這些變化所表達的情意,。

3,、初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美,；知道美術作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,。

四、家長工作本班家長工作都較忙,，不少父母把教育,、培養(yǎng)孩子的重擔托付給了家中的老人，由于祖孫隔代,、獨生子女,，老人們對孩子更是溺愛，包辦甚多,，所以有時候家長工作做起來會有點難度,。我們將注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情,、主動、耐心,、細致,。設置家園聯(lián)系專欄，讓家長了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

20xx.9

幼兒中班工作計劃上學期 幼兒園中班工作計劃表篇六

通過小班一年的培養(yǎng),，幼兒在動手操作、想象力方面有了很大的進步,，特別是幾個能力比較差的幼兒,，如：吳一昊、張軒瑞,、李博倫等小朋友剛開始時連手都不愿意動,，于是為了激發(fā)幼兒對美工活動的興趣，我們采取了多種多樣的教學模式,，來調(diào)動幼兒的積極性,，漸漸的他們也開始喜歡上畫畫,，做小制作了，所以說興趣是一個人探究事物和從事活動的一種認識傾向,。一個人對某事物感興趣時就會對它產(chǎn)生特別的注意,，對該事物觀察敏銳、記憶牢固,、思維活躍,。興趣可以使人沉醉，甚至達到廢寢忘食的地步,；興趣可以引導人挖掘自身潛力,，甚至超越能力極限。

中班幼兒的手眼協(xié)調(diào)動作迅速發(fā)展,，對各種工具的使用都非常的感興趣,，并在操作中日趨協(xié)調(diào)，觀察從籠統(tǒng)開始分解,，獨立的開始創(chuàng)造各種圖形符號表示自己的認識，會用一個或兩個圖形組合或線條組合,，分辨它們的大小和它們之間上下左右的位置,。能圍繞主題思考如何在畫面上表現(xiàn)，但構思常不穩(wěn)定,，仍然邊構思邊作畫,，極易受環(huán)境或情緒的變化轉(zhuǎn)移而偏離主題。

1,、 擴大選擇圖形的范圍,，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)圖形的基本部分與主要特征。會分辨上下,、左右位置表現(xiàn)水平或垂直的圖象,。

2、 在選擇與物體相似的顏色中,，逐步提高對顏色深淺與彩度變化的辨析能力,，開始有目的地選配顏色。

3,、 以物體畫為主,，能圍繞主題安排畫面，表現(xiàn)各圖象之間的大小,、上下,、左右位置。

4,、逐步控制手部肌肉動作的能力,，提高動作的靈活性和力度,。

5、學會欣賞孩子的畫,，肯定孩子細微的進步,，增強孩子自信。

6,、注意個體間的差異,，不同的孩子有不同的特點，所提的要求都是他們經(jīng)過努力所能達到的,，讓每個孩子都有成功的體驗,，因為經(jīng)過努力獲得的成功感覺更甜。

九月份：圖形取代線條

1,、運用不同的圖形取代線條,，表現(xiàn)各種人與物的基本特征。

2,、通過繪畫《長大的我》,、《花手帕》《獅子的頭發(fā)》讓幼兒來練習運用線條和圖形組合進行繪畫。

十月份：提高對顏色深淺與彩度變化的辨析能力,。

1,、提高觀察選擇顏色的能力，初步能選擇與物體相似的顏色,。

2,、學習用蠟筆涂色的簡單方法，用短線順一個方向涂,。

十一月份：有目的地選配顏色

1,、 用棉簽畫、手工繪畫結合,、瓷磚畫等形式代替單一的蠟筆繪畫,，使幼兒感覺新、奇,、樂,，助長繪畫的興趣。

2,、運用深淺對比的顏色配色,，使作品色彩鮮艷。

十二月份：能圍繞主題構思

1,、繼續(xù)豐富幼兒的生活,、知識經(jīng)驗，注意引導幼兒觀察事物,，積累素材,。

2,、運用故事情節(jié)幫助幼兒展現(xiàn)畫面，鼓勵幼兒根據(jù)情節(jié)圍繞一個主題進行創(chuàng)作畫,。

一月份：表現(xiàn)各圖象之間的大小,、上下、左右位置

1,、用形狀,、大小、位置與顏色的不同表現(xiàn)物體的各種主要特征,。

2,、表現(xiàn)個圖象之間上下、左右位置,，注意從畫面安排上表現(xiàn)它們之間的關系,。

幼兒中班工作計劃上學期 幼兒園中班工作計劃表篇七

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習氣，學會本人卷衣袖,，正在教師的指點下會用洗手液洗手,，沒有咬指甲，沒有把玩具放出口中,，用毛巾洗臉,，堅持衣服整齊。

要寧靜高興進餐,，坐姿天然，精確運用餐具,，左手扶碗,，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗,，養(yǎng)成細嚼慢咽,，沒有挑食、沒有措辭,、沒有糜費,、不必手抓菜、沒有剩飯菜,、沒有弄臟衣服,，餐后要喝水、漱口以及洗臉,?？酥朴變旱囊栏叫裕嘤變鹤粤π?。

1,、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習氣的請求,。

能寧靜寢息，睡姿精確,，沒有蒙頭睡覺,，進修自力，有序地穿脫衣服,，鞋襪,，能將脫下的衣褲、鞋襪放正在牢固之處,，本人疊被子及收拾整頓床展,，讓幼兒養(yǎng)成杰出的習氣。

2,、共同教師展開教授教養(yǎng)勾當,。

做好課前預備，共同教師展開各項游戲勾當,，幫忙辦理好班上的規(guī)律,，讓教師較好地展開教授教養(yǎng)勾當。

3,、做好家短工作,。

實時向家長報告請示幼兒正在園內(nèi)的糊口及身材狀況，應用下學工夫多與家長相同,。多收羅聽取家長定見,，讓家長共同教師展開班上教授教養(yǎng)任務。

4,、進步幼兒浪費用水的認識,。

我班有多少位幼兒出格愛好玩水，浪費用水認識還需進一步增強,。針對于這些愛好玩水的幼兒停止具體教導,，或者舉出例子怎么樣往浪費用水，怎么樣愛護保重每滴水,。用這些辦法往使這些幼兒漸漸理解水是那末緊張的,。

幼兒中班工作計劃上學期 幼兒園中班工作計劃表篇八

本班孩子對周圍事物好奇，有一定的求知欲,，喜歡參與科學探究活動,，在操作活動中能積極動手，能及時跟同伴交流探索實踐過程及結果,。喜歡傾聽動植物故事,，愿意親近和關心動植物，大部分孩子能通過實物進行點數(shù)，認識基本圖形,，但是孩子年齡反差大,，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用完整和正確的語言交流觀察到的過程和結果,。因此,，本學期我們將主要進行幼兒操作習慣、交流習慣的培養(yǎng),。

1,、能主動參加科學活動，喜歡探索周圍世界,，關心,、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境，愿意進行探索,、嘗試,。

2、了解四季的特征及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識,。

3,、綜合運用多種感官感知事物特征，并進行物體的簡單分類,；學習運用簡單的工具進行測量,，并能與他人交流觀察結果。

4,、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關系,。

5、觀察,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念,；并能嘗試解決生活中的困難，促進推理和遷移能力的發(fā)展,。

6,、能主動、專心地進行數(shù)學操作活動,，并在教師引導下,，關注周圍生活中物體量、形狀,、位置的變化,能根據(jù)物體的特征分類,。

1、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知、觀察,、操作,、發(fā)現(xiàn)問題、尋求答案的探索活動,，運用合適的指導來滿足幼兒的好奇心,。

2、在引導幼兒認識五官時,，首先讓幼兒體會感官的作用,，體驗感官的協(xié)調(diào)能力。通過用眼睛觀察事物,，能運用視覺感受顏色的變化,，提高幼兒的觀察力，體會視覺暫留現(xiàn)象,。并能運用視,。

3、本學期,，我們將引導幼兒認識空氣,、陽光、水等,，通過看故事等了解人類,、動物、植物的關系,，通過觀察社區(qū)環(huán)境,、湘江水源等了解環(huán)境保護的重要性覺以外的感覺途徑探索事物如：觸覺、味覺,、嗅覺,。

4、在數(shù)學區(qū)域中及時投放操作材料,，引導幼兒在區(qū)域中練習數(shù)與量關系,，圖形與空間的關系。運用各種各樣的操作材料引導幼兒認識數(shù)1~10,，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,，知道它們能表示相應數(shù)量的物體；運用“一一對應”比較兩組物體的多少,，會用“多”,、“少”、“一樣多”的詞語,；能按物品的屬性分類,，學習比較物體的遠近、深淺、高矮,、厚薄等,。

5,、在日常生活中引導幼兒感知時間的概念,，認識不同面額的貨幣及幣值；通過游戲活動和生活經(jīng)驗學會估算,，逐步建立等量的觀念,。