計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

中班幼兒工作計劃表上學(xué)期篇一

一,、班級情況分析：

中班共有幼兒32名，其中3名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生,，教師兩名,。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

1,、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

(2)幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處、交往,。

(3)能進行一些簡單的生活自理活動。

(4)能用簡單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼,。

2,、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)部分幼兒在學(xué)習活動過程中,，思維不夠集中,，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,，而且有時會影響到他人。

(2)在進餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假,，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié)),，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,，玩耍。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高。

(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達自己的想法、意愿,。

(6)當遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師,，缺乏自己動腦筋解決的主動性。

(7)幼兒的任務(wù)意識較弱,，任務(wù)不能及時、按時的完成,。

二,、本學(xué)期工作目標：

本學(xué)期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作,，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，進行行而有效的指導(dǎo),，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果,。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

三,、工作任務(wù)及措施,。

(一)加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展,。

1、班上兩位老師要搞團結(jié),、講合作，教育觀念達成一致,，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。

2,、定期開展班級會議，找不足,、定措施、認真實施,。

3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動,。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,，使幼兒對自己的安全提高警惕,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識,。

2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識,，教給幼兒一些增進健康的方法,，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度,。

3.開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展,。

(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:。

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1,、情緒穩(wěn)定、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂。

2,、形成較好的飲食、睡眠,、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣,，有基本的生活自理能力,。

3、學(xué)習按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等。

4,、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害,，并注意不傷及他人，遇到危險時,，知道躲避和呼救,。

5、不挑食,、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴,、鼻,、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。

6、能主動,、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走,、跑,、跳、鉆,、爬、攀等動作比較到位,、靈敏、協(xié)調(diào),。

措施：

1,、開展“我會保護自己”小主題活動,，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

2,、建立喝水記錄,，“我進步了”等小環(huán)境,，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。

3,、學(xué)習新的早操，開展新的體育游戲,，制作新的自選玩具,，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

社會領(lǐng)域任務(wù)：

1,、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,，逐步增強自信心;。

3,、學(xué)習使用問好,、道別,、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;,。

6、尊重長輩,、老師,，和同伴友好相處,，初步體驗和感激他人對自己的愛。

措施：

1,、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗,，形成積極的自我認識,，建立對自己的信心。

2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”,，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上,，大家一起分享，感受一起游戲的快樂,。

3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋,，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識,。

4、建立值日生,，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會,，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責任感,。

5,、利用教師節(jié)、國慶節(jié),，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進行愛祖國,、愛集體,、愛身邊的人,、助人為樂等品德教育。

語言領(lǐng)域任務(wù)：

1,、能用普通話自然的和自己的親人,、老師和同伴交談,，并樂于當眾講話;。

2,、注意傾聽別人的講話,，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;。

3,、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿,，說話較完整;,。

5、喜歡學(xué)說普通話,，逐步發(fā)準翹舌音等,。

措施：

1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松,，和諧，使幼兒樂說,、敢說,，有機會說,。

2、開展“說兒歌”,、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn),，交流的機會,，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力,。

3、開展與愛護圖書有關(guān)的活動,，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

1,、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。

2,、好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動,。

3,、能用語言,、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形,、時間、空間等現(xiàn)象有興趣,。

5,、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象,，喜歡參加觀察、操作,、實驗，初步學(xué)習做觀察記錄;,。

6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,，樂意參加一些種植活動,，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識。

措施：

1,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達,，交流的愿望,。

2,、在幼兒活動中,，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察,。

3、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂,，逐漸學(xué)會總結(jié),，交流探索的過程及結(jié)果,。

4,、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力,，初步學(xué)習記錄觀察變化,。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美,，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習慣,。

音樂：

1、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3,、學(xué)會一些基本動作和模仿動作、學(xué)習使用一些簡單的節(jié)奏樂器,，學(xué)習進行簡單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。

措施：

1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲,，引導(dǎo)幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。

2,、為幼兒提供表演的條件和機會,，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動,，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。

3,、通過說念兒歌、唱歌曲,、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍,、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍,，節(jié)奏的掌握水平。

美術(shù)：

1,、能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識,。

2、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料,，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象,，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具,。

措施：

1、讓幼兒接觸,、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件,。

2、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié),、教師節(jié),、國慶節(jié)等,。

3,、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品,。

4、日常教育教學(xué)合理安排,，保證實施落實。

措施：

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學(xué)習氛圍,，師生之間建立平等、親密的關(guān)系,，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置,，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性,、幼兒參與性,、多樣性,、趣味性,、可操作性等。2.教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備,，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同,，做到難簡搭配，合理安排,，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。

(五)做好家長工作,，取得家長配合,。

措施：

1.定期開展小型家長會,，讓家長了解班級相關(guān)情況，配合做好教育工作,。

2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性,、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活,，達到家園共育目標的窗口。

3.按時發(fā)家園聯(lián)系手冊,，反饋幼兒近期表現(xiàn),，及時了解家長的建議,，使班級工作更明確，家園溝通更有實效,。

一、班級情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進的插班生,。通過小班一年的學(xué)習生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進步,。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力,，能夠自己穿脫外衣,，疊好后放進衣柜里,，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣,，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈,、玩具分類收放好等,，初步形成了一定的規(guī)則意識,。但由于孩子年齡較小，自控能力較差,，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動遵守規(guī)則,，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子,，倍受家長的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道,，依賴性強。因此幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力、社會交往,、適應(yīng)性等方面仍需加強培養(yǎng),。

二、工作目標：

1,、抓養(yǎng)成教育,，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處,。

2、結(jié)合中班目標化的區(qū)域活動,，抓好幼兒能力培養(yǎng)。

3,、結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班，抓好幼兒傾聽習慣,，促語言能力的發(fā)展,。

三,、重點工作：

1、把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：喝水習慣,、飯后漱口習慣、睡眠習慣,、剪紙習慣,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習慣,、以及幼兒禮貌習慣、看書,、玩玩具等習慣認真抓好。

2、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù),，結(jié)合本班實際情況，開展有效的區(qū)域活動,，指導(dǎo)幼兒學(xué)習制定活動計劃,，培養(yǎng)幼兒學(xué)會思考,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力,，并學(xué)會做一些力所能及的事。

3,、在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

4,、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣^續(xù)開展好剪紙工作,，與多領(lǐng)域進行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案,。

5、以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托,，結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班,，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話,。能主動參與聽說活動,，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求。

四,、具體措施：

(一)自身成長方面。

1、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平,，認真學(xué)習新的指導(dǎo)綱要，掌握中班幼兒的年齡特點,，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。

2,、針對本班的實際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動,，并做好小結(jié),。

3,、善于觀察幼兒、及時寫好教育隨筆,，做反思型教師。

(二)常規(guī)工作,。

1,、班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查,，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的教育策略,，并在實踐中不斷反思與調(diào)整。

2,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人,。

3,、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,，按故事情景來做,。

4,、運用標志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī),。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動,、喝水、入廁等,。

5、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī),，尤其是午睡起床,、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象,，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。

6,、將德育滲透于日常生活。學(xué)說文明禮貌用語,，如“早上好”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“請”“再見”等;遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處，不打人,，不罵人,，不講臟話等;在老師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽,，不打斷別人說話等。

7,、組織孩子一起評價游戲，如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論,，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學(xué)制定活動規(guī)則，知道自己是中班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

(三)教育教學(xué)工作,。

1,、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以本園計劃為目標,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標,，班務(wù)計劃、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實。

2,、根據(jù)中班幼兒活潑好動,，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間,，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡,，使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進行。重點對幼兒動手能力進行培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。

4,、根據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料,，結(jié)合本園特色，在教室設(shè)立剪紙作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

5、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會,。

6、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

7,、對班內(nèi)個別幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，建立他們的自信心，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。

(四)安全工作。

1,、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒,、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2,、教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看,、診治。照顧好生病的孩子,，定時給帶藥幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。

3,、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入,。

4、用晨間談話,、飯后談話對幼兒進行安全教育。

5,、做好接送工作,，來園和離園時工作,，確保幼兒的安全,。

6、做好安全自查工作,，上課做到眼到、心到,、手到。兩位老師統(tǒng)一思想,，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全,。

(五)家長工作,。

1、以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2,、加強與家長的交流與溝通，以約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等,。

3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用,，讓家長了解本班教學(xué)內(nèi)容,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

4、鼓勵家長積極參與助教,，發(fā)揮家長橋梁的作用,，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙,，并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面,，對孩子及老師的工作進行了解和理解。

5、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知,，宣傳交通安全、校園安全,、飲食安全等知識,，配合好幼兒園做好安全防范工作,，配合好班級做好安全教育活動。

一,、班級情況分析。

我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男生16名,，女生18名,。經(jīng)過小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活,，幼兒的各方面能力都有所提高,，新學(xué)期伊始，小朋友們愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲、學(xué)習,。可以看得出全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會了自己吃飯,，愿意自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”、“好”,、“再見”。

平時大部分幼兒能夠大膽,、清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用,，并能夠一物多玩,。一學(xué)期下來,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好，挑食,、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,。

二、指導(dǎo)思想,。

根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過去式的組織者,，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo),，把握好教育的時機,，并組織生動，有趣的教學(xué)計劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習氛圍。

三,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施。

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施,。

1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。

2.創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4.教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準備(包括活動材料的準備,，經(jīng)驗，知識的準備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康的發(fā)展具體措施：

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2.開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操,，能跟上音樂連起來。

3.注重平時的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

(三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體措施：

1.根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理,，科學(xué)的班務(wù)。

并保證在日常工作中逐步落實幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2.運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3.積極配合幼兒園開展各項工作,。

(四)做好家長工作，取得家長信任具體措施：

1.開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展。

2.每個主題更換家長園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實用性,，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習。

3.每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,，發(fā)展班級特色。具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。

2,、每日開展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3、區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇,。

4,、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾,。在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點安排如下：

中班幼兒工作計劃表上學(xué)期篇二

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一、班風：團結(jié),、勤奮、誠實,、創(chuàng)新。

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

五年級共有47名學(xué)生,，男生20人,，女生27人，班干部數(shù)：10人,，大隊長1人，中隊長1人,，學(xué)生的基本知識和基本技能較差，體質(zhì)健康,，衛(wèi)生習慣不太好。從整體上來說,沒有什么突出的優(yōu)勢,，也沒有什么重要的劣勢。

其次,，由于學(xué)生多來自不同的各個學(xué)校,，學(xué)習,、衛(wèi)生、紀律等各方面的要求都不一致,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

三,、班主任工作基本要點以及采取的采措施,。

1、配合各課任教師,，認真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

(1)及時了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

(2)強后進生管理：面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強對后進生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

(3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

2,、重視學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育,。

(1)、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和生活習慣,，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的.行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度,，不使一個學(xué)生掉隊。

(2)培養(yǎng)班級干部：輔導(dǎo)班干部管理班級工作,，

教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

(3)抓好少先隊工作：這也是新學(xué)期班主任工作計劃的一個重要部分。充分發(fā)揮學(xué)生特長,、張揚學(xué)生個性的有效途徑,。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊,，結(jié)合實際搞好各項活動。

(4)重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,。

3、作好安全教育和安全管理,。

對學(xué)生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識,，在學(xué)習和生活中自我保護能力,，以確保學(xué)習任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作,。

4、重視情感教育：

(1)要關(guān)心學(xué)生的生活,，體貼他們的冷暖，對于生活中出現(xiàn)的問題,，及時和家長聯(lián)系;,。

(2)做好和學(xué)生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

中班幼兒工作計劃表上學(xué)期篇三

經(jīng)過x月份一個月的學(xué)習和生活,小朋友已經(jīng)逐漸恢復(fù)了蒙氏常規(guī),把在園生活的各個環(huán)節(jié)都建立在一定的秩序上,這使得我們十月份的蒙氏活動和主題活動得以正常開展。

本月我們開展了第二個主題活動“感官總動員”,。感官-----視、聽,、觸,、味,、嗅,是人們探索周圍事物的主要工具。它們的功能就像靈敏的雷達,負責搜索和傳遞不同的信息,。

幼兒大都通過直接的經(jīng)驗來認識世界,但成人卻常常不自覺的封閉幼兒的認識之門。如大人常常提醒幼兒:“不要吃,臟!”“唉呀!你會打破的”,在這樣的限制下,幼兒漸漸成為一個被動的接受器,。其實每個幼兒內(nèi)心都充滿了好奇,家長要鼓勵孩子勇于運用感官去探索周圍的世界。

在我們蒙氏教室里,全部的玩具和室內(nèi)陳設(shè)是所有對孩子開放的,沒有孩子不能動的東西,只要是孩子能夠觸摸得到的東西都是安全的,但要有成人的監(jiān)護和正確指導(dǎo)為前提,這樣就為孩子的感官訓(xùn)練提供了非常好的環(huán)境,。

本月蒙氏活動各領(lǐng)域繼續(xù)有計劃的開展,內(nèi)容和形式也豐富多彩,我們?yōu)楹⒆油斗帕嗽S多新教具,如地球儀、亞洲地圖,、中國地圖等。我們自制了聽覺筒,、嗅覺筒,、味覺筒和許多語言三步卡,。我們靈活的采用小組和個別輔導(dǎo)為主,集體教學(xué)為輔的方式,根據(jù)不同年齡段的幼兒實施教學(xué),根據(jù)孩子操作情況給予適時恰當?shù)闹笇?dǎo),詳細活動情況請暫時參考每周“周工作安排表”(設(shè)在家教園地bbs)內(nèi)。

本月家園配合要點:,。

1:請家長在家?guī)椭⒆迂S富感官體驗,如:聞各種各樣的味道,訓(xùn)練孩子嗅覺,。嘗各種各樣的味道,訓(xùn)練孩子味覺……,并讓孩子用語言表達自己的感受,豐富孩子的詞匯。

2:請為孩子在家種準備各種繪畫材料,觀察孩子如何用繪畫表達自己的情感和想法,。

3:結(jié)合時事,利用電視、網(wǎng)絡(luò)及各種傳媒給幼兒介紹“神州六號”有關(guān)信息,了解祖國航天史的概況,豐富孩子的知識,增強民族自豪感,。

【篇二】,。

一、生活方面,。

本月沒有安全事故發(fā)生,，只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友玩耍的時候，被小朋友無意劃傷,，后來我們就對小朋友的指甲進行了檢查,，并且上了一節(jié)安全衛(wèi)生的活動，認識指甲長對自己和小朋友的害處,，應(yīng)該每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的時候不去指別的小朋友的臉,，盡量避開臉蛋。

在衛(wèi)生保健方面,，我們班小朋友出勤率還是挺好的，只是有一部分幼兒都感冒咳嗽帶藥,，對于身體弱的幼兒,，老師經(jīng)常多加照顧，帶藥的幼兒通過記藥條,，按時給幼兒服藥。還督促幼兒多飲水,。只要是戶外陽光比較好的時候，我們就增加戶外活動時間,。班內(nèi)也增加各方面消毒，還配備了紫外線消毒燈,，每周對班內(nèi)的活動室和臥室進行兩次紫外線消毒,。在幼兒離園前，我們老師分工合作,，孩子們進餐結(jié)束后,，衡老師負責給每位幼兒擦臉擦手,，張老師負責班內(nèi)衛(wèi)生整理清潔,，周周老師負責給幼兒擦油,，劉老師負責提褲子等等,，都是為了讓幼兒健康快樂的度過每一天,。

二、教育內(nèi)容與要求。

1、吸引幼兒參加集體活動,，并努力使其在一日活動中保持愉快的情緒。

2,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能,，知道自己和別人不一樣，了解每個人的指紋都是不相同的,，發(fā)現(xiàn)身體會動的部位。

3,、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險，知道有急事要撥打求助電話,，形成初步的自我保護意識,，懂得保護身體的重要性,，有病時能勇敢接受醫(yī)生的治療。

4,、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情,。

5、創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境,，調(diào)動幼兒對圖書的興趣，引導(dǎo)幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書,。

6、鼓勵幼兒觀察和自己動手制作植物標本,，對生活中科學(xué)現(xiàn)象的探索感興趣,。

7、在日常生活中引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習給物體進行分類并發(fā)現(xiàn)其中的趣味,，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法。

8,、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數(shù)字6和7,，理解7以內(nèi)數(shù)的實際意義,。

9、激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣,，在快樂的韻律活動中學(xué)習踵趾小跑步等,。

10、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣,，引導(dǎo)其學(xué)習用線條,、色彩表現(xiàn)自己的生活,，通過折紙手工等活動鍛煉動手能力。

11,、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領(lǐng)幼兒練習行進跳,、動作協(xié)調(diào)的走、跑,，學(xué)習鉆的方法和技能,。

三,、家長工作。

首先很感謝家長對我們工作的支持,，我們也會盡力做好我們的工作來回饋家長,。本月最重要的事情就是在月末讓家長把被子,，褥子帶回家進行清洗晾曬,，家長們都很配合，也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園,。再次說聲感謝。對于本月的家長會,，由于一些原因,，沒有定期舉行,，所以希望家長們諒解，在11月中旬的時候我們會發(fā)放半日活動的通知,，告知家長,。下個月我們將開通幼兒園網(wǎng)站,，希望家長多多參與網(wǎng)站的管理工作，把寶寶的網(wǎng)站信息弄得比較充實,。

中班幼兒工作計劃表上學(xué)期篇四

我們又迎來了嶄新的一年,，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習，就要背上書包進入新的學(xué)?！W(xué),，所以這一個學(xué)期對于孩子們來說是很重要的,，因此，我也要積極配合班主任做好班級工作以及幼小銜接的工作,，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：

一,、班級情況分析及工作重點,。

本班的幼兒是我們兩位老師從中班一直帶著的，經(jīng)過一年半的在園生活與學(xué)習,，對孩子們也有了更深入的了解,，班里大部分孩子能夠獨立,、自主地思考問題,，遇到困難能夠自己想辦法，各種行為習慣方面有了很大的進步,，但是在一日生活中還存在著很多問題，個別孩子的常規(guī)較差,，老師布置的任務(wù)不能按時完成,，因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。尤其是這個學(xué)期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個學(xué)期了,，面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出了提高孩子的學(xué)習技能的要求,，以便適應(yīng)小學(xué)生活,，因此,，這也是本學(xué)期工作的一個重要的方面。

二,、幼兒發(fā)展目標。

(一)健康領(lǐng)域,。

1.遵守幼兒園生活常規(guī)和秩序,，情緒愉快,、穩(wěn)定，能有規(guī)律地生活,。

2.能熟練地進行各種鉆,、爬活動,，學(xué)習前滾翻、側(cè)滾翻等,。

3.知道必要的安全保健常識，學(xué)習保護自己;,。

4.喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

5.教育幼兒多動手做自己能做的事情,，并注意保護小手。

(二)社會性領(lǐng)域,。

1.能主動、友好地與他人交往,，體驗分享,、互助,、合作的快樂和意義，掌握一定的交往技能,，能獨立解決交往中的問題,。

2.樂意與人交往,，學(xué)習互助、合作和分享,，有同情心,。

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4.能做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。

5.愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

(三)語言領(lǐng)域,。

1.能主動地用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然,、大方,。

2.通過觀察,，理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想感情傾向,。

3.引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào),，學(xué)習富有感情的朗誦,。

4.通過創(chuàng)設(shè)語言區(qū),、投放圖片、圖書等材料,提高幼兒的語言表達能力,，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解。

中班幼兒工作計劃表上學(xué)期篇五

班級情況分析：

本學(xué)期我班有幼兒59名,，其中男生31名,，女生28名,，班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往,，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,，對各種新鮮事物有濃厚的興趣,，生活衛(wèi)生及學(xué)習習慣較好，活動自主性較強,。但部分幼兒生活自理能力較弱,，存在膽子小,，不善于表達的現(xiàn)象。由于剛開學(xué),，幼兒的活動常規(guī)還需加強,。。

家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作,，愿意參加班級的各種活動,，每個孩子都是家長的掌上明珠,，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視。其次,，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字,、語言,、美術(shù)等方面的教學(xué)。家長對主題整合課程不清楚,，對整合性、探索性的活動認識不夠,，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺,。

一、保教工作保育工作,。

3、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通。

不錯的4,、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識,。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.

二、教育教學(xué)工作,。

4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心,，他們對動植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么,？”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童,。因此,，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育,。

1、教師樹立正確的教育觀念,，認真思考所教學(xué)科的教育活動價值,，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參加各類教研學(xué)習，采取分組,、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學(xué)活動,。

2,、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習興趣和習慣,，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。

4,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性、和社會交往能力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。

5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識。

四,、班級管理,。

1,、樹立xxx安全第一xxx思想，加強班級安全教育和管理工作,，認真督察安全工作的實施,。

2,、認真制定月、周日計劃,，按計劃開展各項活動,，幼兒一日要動靜結(jié)合,，科學(xué)管理；

3管理好班級物品,，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣,；愛護公物；節(jié)約用水,、用電、用紙等,。

4抓好區(qū)角的活動和管理。

不錯的5,、三位老師認真做好本職工作,，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法,。

五,、家長工作,。

1、尊重每一位家長,，認真聽取家長意見和建議,，積極為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿意,。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助,。

2,、不來園的孩子當天電話聯(lián)系,，了解情況；

3,、通過多種方式,，如家訪,、電訪,、個別談話、家長園地,、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，4,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗。

5、召開家長會,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目,；同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進。

中班幼兒工作計劃表上學(xué)期篇六

預(yù)期目標,。

1、積極參與活動,，體驗與大家一起游戲的樂趣,。

2,、感受過元宵節(jié)的歡樂氣氛，在活動中認識本班的新朋友,。

3,、復(fù)習指認自己的標志,。幫助新入園的同伴認識自己的標記。

星??期,。

晨間活動,。

玩積木。

進區(qū)活動,。

進區(qū)活動,。

聽故事。

集中活動,。

朋友你好。

冰糖葫蘆,。

看誰吃的好,。

???元宵節(jié),。

????拜年。

分散活動,。

美術(shù)：下雨了,。

歌曲：我上幼兒園,。

美術(shù)：香噴噴的米飯,。

歌曲：我上幼兒園。

體能活動,。

撿小球。

撿小球,。

小彩球,。

小彩球,。

離園活動。

復(fù)習古詩,。

背誦三字經(jīng),。

音樂律動,。

娃娃家。

生活指導(dǎo)。

1,、幫助幼兒初步認識自己的標記，引導(dǎo)幼兒學(xué)習按標記找到毛巾,、茶杯,、衣柜和晨檢牌插袋,。

2、引導(dǎo)幼兒初步熟悉班級環(huán)境,，知道洗手、入廁,、活動、睡覺的地方,。

3,、在進餐、午睡環(huán)節(jié)要多撫慰幼兒并及時給予幫助,，使其初步愿意在幼兒園吃飯,、睡覺,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1、教師熱情地接待每一位幼兒,，摸摸抱抱他們，叫叫他們的小名,，初步了解幼兒。

2,、在開放式的矮柜里,，放置形象可愛,，有響聲,、能活動、色彩鮮亮的室內(nèi)外活動材料,，數(shù)量充足。

3,、選擇生動,、活潑,、色彩鮮艷的動物形象，布置活動室墻面,。

4,、布置地毯活動角,、積木角。

5,、準備人手一套的標記卡（分別用于毛巾架、晨檢牌,、茶杯箱,、鞋柜等）和寫有幼兒姓名的標簽,。

家園共育。

1,、分析“家長問卷”，了解每位幼兒的個性特點,、健康狀況及教養(yǎng)情況,，熟悉幼兒小名,。

2,、建議幼兒分批入園，便于教師更為細心周到地關(guān)注每位幼兒,，參與他們的活動,。

3、請家長堅持天天送幼兒入園,，入園后不在門口,、窗外逗留,。

中班幼兒工作計劃表上學(xué)期篇七

晨間活動。

多變的皮筋,、跳繩,、套圈等。

多變的皮筋,、跳繩、套圈等,。

多變的皮筋,、跳繩,、套圈等。

多變的皮筋,、跳繩,、套圈等,。

多變的皮筋、跳繩,、套圈等,。

教學(xué)活動,。

語言：《多變的臉》綜合：《家畜》健康：《我會上廁所》。

數(shù)學(xué)：《復(fù)習7以內(nèi)的數(shù)》,。

美術(shù)：《切開的水果》。

區(qū)域活動講故事,、看圖書區(qū)角游戲室外活動室外活動大型玩具,。

大型玩具室外活動講故事,、看圖書區(qū)角游戲區(qū)角游戲,。

自選游戲,、體藝活動戶外泥工戶外戶外戶外。

專業(yè)資料整理,。

班級：草莓班周次：第三周本周教學(xué)重點能較大方地在集體面前清楚地表達自己的想法,，安靜認真地聽別人說話,，不插嘴。本周保教重點幼兒主動參加唱歌,、舞蹈,、體育鍛煉,、交談等活動，體驗成長的快樂,。

室外:乒乓球,、篩子接沙室外;揪尾巴,、開火。

室外：袋袋走,、過平室外：拍皮球,、障礙室外：過平衡木,、梅。

包衡木等跑等車等,。

室內(nèi):桌面玩具室內(nèi)：小貓釣魚、串室內(nèi)：拼拼樂,、圖形室內(nèi)：拉力器,、喂娃,。

看誰夾的多等項鏈等找家等娃等洞等。

教學(xué)活動,。

晨間活動,。

花樁等,。

室內(nèi)：串項鏈、穿洞,。

區(qū)域活動,。

閱讀區(qū):讀書吧生活區(qū)：系鞋帶,。

動手區(qū):繞一繞美工區(qū):裝飾貝殼。

美工區(qū)：搓柳條生活區(qū)：編辮子,。

建構(gòu)區(qū)：堆堆樂科學(xué)區(qū)：誰會滾,。

生活區(qū)：疊褲子益智區(qū)：巧分類,。

穿樹林走大鞋小蝌蚪找媽媽我的風車轉(zhuǎn)起來送小動物回家。

自選游戲,、戶外角色游戲體藝活動戶外戶外,。

專業(yè)資料整理,。

班級：草莓班周次：第二周本周教學(xué)重點知道3月12日是植樹節(jié)，能在活動中感受植樹快樂,。本周保教重點能感受植樹快樂,。

家園聯(lián)系讓幼兒逐步做到認真做自己能做的事,。星期一二三四五。

晨間活動室外:高爾夫球,、鉆鉆樂,。

室內(nèi)：拼拼樂、穿一穿等,。

室外：袋袋走、過平衡木等,。

室內(nèi)：拉力器,、喂娃娃等,。

室外：拍皮球,、障礙跑等,。

室內(nèi)：小貓釣魚、串項鏈等,。

室外;大腳小腳,、揪尾,。

巴等,。

室內(nèi)：串項鏈、穿洞洞等,。

室外：過平衡木、梅花樁等,。

室內(nèi)：夾夾子、找一找,。

教學(xué)活動。

音樂：《小蝌蚪》兒歌：《老師的手》,。

律動：《頭發(fā)肩膀膝蓋,。

腳》,。

美工區(qū)：我來裝飾生活區(qū)：喜糖鋪子。

美術(shù)：《我們登上了長,。

城》。

角色區(qū):寶貝肯特基,。

閱讀區(qū):我愛看書。

體育：《松鼠上樹》,。

區(qū)域活動,。

建構(gòu)區(qū)：貼窗戶益智區(qū)：找相鄰數(shù),。

美工區(qū)：節(jié)日的廣場科學(xué)區(qū)：玩一玩。

科學(xué)區(qū)：分分合合的魚動手區(qū):玩泥巴,。

穿樹林走大鞋小蝌蚪找媽媽我的風車轉(zhuǎn)起來送小動物回家。

自選游戲,、戶外角色游戲體藝活動戶外戶外。

專業(yè)資料整理,。

家園聯(lián)系讓幼兒在家做到吃飯不挑食，不亂扔殘渣,。星期一二三四五。

多變的皮筋,、跳。

多變的皮筋,、跳繩、套圈等,。

多變的皮筋,、跳繩,、套圈等。

多變的皮筋,、跳繩、套圈等,。

多變的皮筋,、跳繩,、套圈等晨間活動。

繩,、套圈等。

教學(xué)活動。

區(qū)域活動大型玩具,。

動手區(qū):繞一繞美工區(qū):裝飾貝殼,。

講故事,、看圖書。

室外：網(wǎng)小魚講故事,、看圖書。

自選游戲,、動手區(qū):繞一繞美工區(qū):裝飾貝殼,。

室外：趕小雞室外：小猴切西瓜。

建構(gòu)區(qū)：堆堆樂,。

科學(xué)區(qū)：誰會滾大型玩具。

戶外戶外戶外泥工戶外體藝活動,。

專業(yè)資料整理。

多變的皮筋,、跳繩,、套,。

圈等。

多變的皮筋,、跳繩、套圈等,。

多變的皮筋,、跳繩,、套圈等。

多變的皮筋,、跳繩、套圈等,。

多變的皮筋,、跳繩、套圈等晨間活動,。

教學(xué)活動。

綜合：《有禮貌的孩子》故事：《朋友船》,。

手工：《我的好朋友》兒歌：《小指頭》,。

數(shù)學(xué)：《我和朋友比高,。

矮》。

律動：《認識你呀真高,。

興》。

綜合：《我的早餐》綜合：《落葉》,。

美術(shù)：《我和小樹比高矮》。

體育：《獨輪車隊》,。

區(qū)域活動大型玩具。

動手區(qū):繞一繞美工區(qū):裝飾貝殼,。

講故事、看圖書,。

室外：網(wǎng)小魚講故事、看圖書,。

自選游戲,、動手區(qū):繞一繞美工區(qū):裝飾貝殼,。

室外：趕小雞室外：小猴切西瓜。

建構(gòu)區(qū)：堆堆樂科學(xué)區(qū)：誰會滾,。

大型玩具。

體藝活動戶外泥工戶外戶外,。

專業(yè)資料整理,。

班級：草莓班周次：第六周本周教學(xué)重點讓幼兒有主動與人交往的意識,，嘗試運用多種方法了解、關(guān)心朋友。

本周保教重點學(xué)習與人交往的正確方法,，初步體驗與朋友交往、合作,、分享的快樂,。

家園聯(lián)系增進幼兒與父母,、家人的情感。

星期一二三四五,。

多變的皮筋、跳繩,、套,。

圈等,。

社會；《我們的生日》,。

教學(xué)活動,。

故事：《彩色牛奶》美工：《做生日蛋糕》綜合：《其他動物》歌曲：《手拉手》,。

動手區(qū):繞一繞美工區(qū):裝飾貝殼,。

動手區(qū):繞一繞美工區(qū):裝飾貝殼。

自選游戲,、體藝活動戶外泥工戶外戶外。

講故事,、看圖書,。

室外：網(wǎng)小魚講故事、看圖書,。

室外：趕小雞室外：小猴切西瓜,。

建構(gòu)區(qū)：堆堆樂科學(xué)區(qū)：誰會滾。

大型玩具體育：《孫悟空本領(lǐng),。

大》。

多變的皮筋,、跳繩,、套圈等,。

故事：《會唱歌的生,。

日蛋糕》。

多變的皮筋,、跳繩、套圈等,。

多變的皮筋、跳繩,、套圈等,。

多變的皮筋,、跳繩、套圈等晨間活動,。

數(shù)學(xué)：《二維分類》詩歌：《大樹著火了》故事：《奴尼過生日》,。

區(qū)域活動大型玩具,。

專業(yè)資料整理,。

班級：草莓班周次：第七周本周教學(xué)重點讓幼兒有與同伴交往的欲望,，學(xué)會如何與他人合作,。

本周保教重點初步體驗與朋友交往,、合作,、分享的快樂,。

家園聯(lián)系注重與家長的溝通,，爭取家長的支持，從而創(chuàng)設(shè)機會讓孩子與他人交流,。

星期一二三四五,。

多變的皮筋,、跳繩,、套,。

圈等,。

兒歌：《團結(jié)友愛親又親》。

教學(xué)活動,。

手工：《送給朋友的禮物》,。

歌曲：《朋友越多越,。

快樂》,。

體育：《踩水車》體育：《踩水車》。

數(shù)學(xué)：《相鄰朋友在哪里》,。

多變的皮筋、跳繩,、套圈等,。

多變的皮筋,、跳繩、套圈等。

多變的皮筋,、跳繩,、套圈等。

多變的皮筋,、跳繩、套圈等晨間活動,。

綜合：《快樂公寓》社會：《我做值日生》音樂：《好朋友》健康：《愛護嗓子》,。

區(qū)域活動講故事、看圖書區(qū)角游戲室外活動室外活動大型玩具,。

大型玩具室外活動講故事,、看圖書區(qū)角游戲區(qū)角游戲。

自選游戲,、戶外體藝活動角色游戲戶外戶外,。

專業(yè)資料整理,。

班級：草莓班周次：第八周本周教學(xué)重點讓幼兒有與同伴交往的欲望，學(xué)會如何與他人合作,。

本周保教重點幫助幼兒掌握與人交往的正確方法,，體驗與他人合作的快樂,。

晨間活動,。

多變的皮筋、跳繩,、套。

圈等,。

多變的皮筋、跳繩,、套圈等,。

多變的皮筋,、跳繩、套圈等,。

數(shù)學(xué)：《相鄰朋友在哪里》。

律動：《手腕轉(zhuǎn)動曲》,。

多變的皮筋,、跳繩,、套圈等。

綜合：《消失的朋友,。

恐龍》。

美術(shù)：《送給朋友的禮物》,。

角色區(qū):寶貝肯特基,。

閱讀區(qū):我愛看書,。

多變的皮筋、跳繩,、套圈等。

數(shù)學(xué)：《數(shù)字10》,。

體育：《龜兔賽跑》。

教學(xué)活動,。

語言：《畫媽媽》綜合：《快樂公寓》。

兒歌：《團結(jié)友愛親,。

又親》動手區(qū):小手真靈巧,。

美工區(qū):裝飾貝殼。

音樂：《小青蛙》,。

區(qū)域活動建構(gòu)區(qū)：堆一堆。

科學(xué)區(qū)：夾夾樂,。

美工區(qū)：我來裝飾生活區(qū)：喜糖鋪子。

科學(xué)區(qū)：分分合合的魚動手區(qū):玩泥巴,。

小豬快跑羊角球網(wǎng)小魚小兔跳彩圈高人走,，矮人走,。

自選游戲、戶外活動戶外戶外戶外戶外,。

專業(yè)資料整理。

晨間活動,。

教學(xué)活動。

故事：《彩色牛奶》綜合：《蝸?！方】担骸逗贸缘那鄄恕贰?/p>

數(shù)學(xué)：《復(fù)習10以內(nèi)的數(shù)字》,。

美術(shù)：《迎春花開了》。

區(qū)域活動講故事,、看圖書區(qū)角游戲室外活動室外活動大型玩具。

大型玩具室外活動講故事,、看圖書區(qū)角游戲區(qū)角游戲。

自選游戲,、體藝活動泥工戶外戶外戶外美工,。

專業(yè)資料整理,。

班級：草莓班周次：第十周本周教學(xué)重點會用優(yōu)美的詞語描述春天的花、草、樹木等自然景色,。本周保教重點會大膽地進行創(chuàng)造性的造型活動,。

家園聯(lián)系多與孩子一起開展種植、搜集,、捉蟲等活動。星期一二三四五,。

多變的皮筋、跳繩,、套,。

圈等,。

健康：《鼻子出血了》。

教學(xué)活動,。

繪畫：《我看到的音樂：《逛公園》體育：《沙漠綠了》,。

農(nóng)村》,。

多變的皮筋、跳繩,、套圈等。

社會：《我和大樹做朋,。

友》,。

多變的皮筋,、跳繩、套圈等,。

綜合：《慶豐收品嘗。

會》,。

多變的皮筋,、跳繩、套圈等,。

語言：《我說你猜》。

多變的皮筋,、跳繩、套圈等,。

數(shù)學(xué)：《他們一樣多,。

嗎》,。

繪畫：《春天的色彩》晨間活動。

綜合：《小蝌蚪變青,。

蛙》。

區(qū)域活動講故事,、看圖書區(qū)角游戲室外活動室外活動大型玩具。

大型玩具室外活動講故事,、看圖書區(qū)角游戲區(qū)角游戲。

自選游戲,、戶外美工體藝活動戶外戶外戶外。

專業(yè)資料整理,。

班級：草莓班周次：第十一周本周教學(xué)重點讓幼兒有與同伴交往的欲望，學(xué)會如何與他人合作,。本周保教重點初步體驗與朋友交往、合作,、分享的快樂。

晨間活動放假,。

教學(xué)活動。

綜合：《樹葉》,。

綜合：《可愛的小腳,。

丫》數(shù)學(xué)：《怎么排都一,。

樣》。

歌曲：《郊游》,。

美術(shù)：《鮮花送給好。

科學(xué)：《有趣的葉子》泥工：《玩泥》綜合：《春游去》媽媽》,。

區(qū)域活動區(qū)角游戲室外活動室外活動大型玩具,。

室外活動講故事,、看圖書區(qū)角游戲區(qū)角游戲。

自選游戲,、戶外戶外戶外戶外。

專業(yè)資料整理,。

班級：草莓班周次：第十二周本周教學(xué)重點讓幼兒有與同伴交往的欲望,，學(xué)會如何與他人合作,。本周保教重點初步體驗與朋友交往、合作,、分享的快樂。

多變的皮筋,、跳繩、套,。

圈等,。

多變的皮筋,、跳繩、套圈等,。

多變的皮筋、跳繩,、套圈等,。

科學(xué)：《會變的蠶寶。

寶》,。

音樂：《袋鼠媽媽上,。

學(xué)去》,。

綜合：《做勇敢的孩。

子》,。

多變的皮筋,、跳繩、套圈等,。

詩歌：《春天是個大。

花盤》,。

繪畫：《春天的色彩》,。

天》,。

多變的皮筋、跳繩,、套圈等,。

數(shù)學(xué)：《比較輕重》,。

美工：《多彩的春晨間活動。

語言：《春游》詩歌：《花》,。

教學(xué)活動。

體育,；《我和墊子一起玩》,。

區(qū)域活動講故事,、看圖書區(qū)角游戲室外活動室外活動大型玩具。

大型玩具室外活動講故事,、看圖書區(qū)角游戲區(qū)角游戲,。

自選游戲、戶外戶外戶外戶外戶外,。

專業(yè)資料整理,。

班級：草莓班周次：第十五周本周教學(xué)重點了解常見動物的名稱,、特性和習性。

本周保教重點喜愛小動物,，樂于參與飼養(yǎng)活動,。

家園聯(lián)系發(fā)動家長和孩子一起在家飼養(yǎng)小動物。

星期一二三四五,。

多變的皮筋、跳繩,、套,。

圈等。

多變的皮筋,、跳繩、套圈等,。

多變的皮筋、跳繩,、套圈等。

數(shù)學(xué)：《比一比,、說一,。

說》,。

音樂游戲：《小白兔和。

大黑熊》,。

多變的皮筋,、跳繩,、套圈等。

故事：《會口技的小,。

猴》,。

多變的皮筋,、跳繩、套圈等,。

社會：《團結(jié)力量大》晨間活動,。

教學(xué)活動,。

綜合：《安全小乘客》故事：《小蛋殼》。

體育：《螞蟻搬豆》科學(xué)：《美麗的春天》,。

美術(shù)：《動物故事書》美工：《五彩蛋》,。

區(qū)域活動講故事,、看圖書區(qū)角游戲室外活動室外活動大型玩具,。

大型玩具室外活動講故事、看圖書區(qū)角游戲區(qū)角游戲,。

自選游戲、戶外戶外戶外戶外戶外,。

專業(yè)資料整理。

班級：草莓班周次：第十四周本周教學(xué)重點使幼兒對了解和探索動物產(chǎn)生興趣,。

夾的多等小貓釣魚等拼拼樂等力器,、等穿洞洞等,。

教學(xué)活動。

區(qū)域活動,。

語言：《春天的顏色》。

綜合：《大人不高興的時候》,。

數(shù)學(xué)：《序數(shù)1-10》綜合：《動物謎語》數(shù)學(xué)：《圈數(shù)字》。

音樂：《快樂的動物園》兒歌：《比尾巴》,。

閱讀區(qū):讀書吧,。

美工區(qū)：彩蛋。

動手區(qū):小手真靈巧美工區(qū):裝飾磁磚,。

律動：《打噴嚏的小,。

老鼠》。

生活區(qū)：繞一繞表演區(qū):模仿動物,。

美術(shù)：《親親好媽媽》體育：《運炮彈》。

建構(gòu)區(qū)：動物園科學(xué)區(qū)：誰會滾,。

生活區(qū)：剝蛋益智區(qū)：動物棋。

小小保齡球走平衡木大型玩具揪尾巴袋袋跳,。

自選游戲、戶外戶外戶外戶外戶外,。

專業(yè)資料整理。

班級：草莓班周次：第十三周本周教學(xué)重點能從周圍環(huán)境的變化中,，感知夏天明顯的季節(jié)特征本周保教重點喜歡夏天,，不怕熱,，積極地參加各種活動。家園聯(lián)系和家長一起迎六一,，創(chuàng)設(shè)節(jié)日的環(huán)境。

星期一二三四五,。

夾的多等小貓釣魚等拼拼樂等力器、等穿洞洞等,。

數(shù)學(xué)：《1-10的相。

鄰數(shù)》,。

語言：《夏天》綜合：《好鄰居》數(shù)學(xué)：《排一排》綜合：《四季的鮮花》。

教學(xué)活動律動：《誰是小,。

音樂：《當兵的人》兒歌：《洗手歌》美術(shù)：《做卡片》體育：《美麗的夏天》。

熊》。

區(qū)域活動,。

娃娃家：家生活區(qū)：巧虎超市。

美工區(qū)：剪窗花科學(xué)區(qū)：游泳,。

生活區(qū)：疊衣服益智區(qū)：配對游戲。

動手區(qū):小手真靈巧美工區(qū):手指畫,。

閱讀區(qū):讀書吧美工區(qū)：剪窗花。

小青蛙跳荷葉打蒼蠅你拋我接小金魚吹泡泡小兔跳彩圈,。

自選游戲、戶外戶外戶外戶外戶外,。

專業(yè)資料整理,。

班級：草莓班周次：第十六周本周教學(xué)重點嘗試用多種手段表現(xiàn)自己對夏季的認識,。

本周保教重點能以積極愉快的情緒投入各種活動中。

家園聯(lián)系使幼兒體驗成長的喜悅與自豪,。星期一二三四五。

夾的多等小貓釣魚等拼拼樂等力器,、等穿洞洞等,。

綜合：《它們怎樣睡。

覺》,。

教學(xué)活動。

語言：《猜謎語》綜合：《在書店里》數(shù)學(xué)：《寫畫數(shù)字》,。

數(shù)學(xué)：《等量判斷》。

音樂：《聽》兒歌：《手指歌》律動：《摘果子》美術(shù)：《美麗的夏天》體育：《赤足樂》,。

區(qū)域活動。

閱讀區(qū):讀書吧表演區(qū):時裝秀,。

動手區(qū):小手真靈巧美工區(qū):裝飾磁磚,。

美工區(qū)：夏季服裝秀生活區(qū)：巧虎超市,。

建構(gòu)區(qū)：夏季小屋科學(xué)區(qū)：避暑。

生活區(qū)：保護手,。

益智區(qū)：匹配。

穿樹林走大鞋小蝌蚪找媽媽我的風車轉(zhuǎn)起來送小動物回家,。

自選游戲,、戶外戶外戶外戶外戶外,。

專業(yè)資料整理。

本周保教重點喜歡夏天,，不怕熱積極地參加各種活動,。

家園聯(lián)系和家長一參加家務(wù)活動,。星期一二三四五,。

夾的多等小貓釣魚等拼拼樂等力器、等穿洞洞等,。

教學(xué)活動。

音樂：《小樹葉》兒歌：《小樹葉》律動：《倫敦橋》美術(shù)：《向日葵》體育：《蒙面人》,。

娃娃家：家生活區(qū)：巧虎超市。

美工區(qū)：剪窗花科學(xué)區(qū)：游泳,。

生活區(qū)：疊衣服益智區(qū)：配對游戲,。

動手區(qū):小手真靈巧美工區(qū):手指畫,。

閱讀區(qū):讀書吧美工區(qū)：剪窗花區(qū)域活動。

穿樹林走大鞋小蝌蚪找媽媽我的風車轉(zhuǎn)起來送小動物回家,。

自選游戲、戶外戶外戶外戶外戶外,。

專業(yè)資料整理。

班級：草莓班周次：第十八周本周教學(xué)重點嘗試用多種手段表現(xiàn)自己對夏季的認識。

本周保教重點能以積極愉快投入各種活動中,。

家園聯(lián)系使幼兒體驗成長的喜悅與自豪。星期一二三四五,。

夾的多等小貓釣魚等拼拼樂等爾夫,、坦克帶等穿洞洞等,。

綜合：《在蒙古包里。

做客》,。

教學(xué)活動。

律動：《happynew,。

year》,。

數(shù)學(xué)：《圖形辨認》,。

區(qū)域活動。

閱讀區(qū):夏季表演區(qū):夏季舞會,。

小金魚吹泡泡、過山洞,。

動手區(qū):小手真靈巧美工區(qū):裝飾磁磚我們倆是好朋友、障,。

礙跑,。

美工區(qū)：冬季服裝秀生活區(qū)：巧虎超市,。

兩人三足,、搶椅子。

建構(gòu)區(qū)：小小建筑師,。

美工區(qū):裝飾貝殼益智區(qū)：智力大沖關(guān)翻跟頭、套圈揪,、尾,。

巴

生活區(qū)：保護手益智區(qū)：匹配。

聰明的烏龜,、羊角球。

戶外自選游戲,、專業(yè)資料整理。

中班幼兒工作計劃表上學(xué)期篇八

一,、具體措施：

1,、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律,，提高效率。

2,、提高板報、墻報質(zhì)量,，營造良好的學(xué)習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。

3,、利用班級刊物對學(xué)生進行思想教育,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生,。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強班級凝聚力。

5,、定期開展學(xué)習活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

8,、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

二,、加強班風建設(shè),。

1,、安排班級活動。

要以全國少工委頒布的加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見為基礎(chǔ)內(nèi)容,，根據(jù)學(xué)校德育工作計劃安排,，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生,，促進學(xué)生全面發(fā)展,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的.主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動、校園文化活動,、社會實踐活動等,，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。

2,、營造向上氛圍。

根據(jù)三年級學(xué)生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約,、班風，給自己班級,、小隊取個新名字。

(2)布置教室環(huán)境,。

(3)讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

中班幼兒工作計劃表上學(xué)期篇九

2,、快快慢慢,。

1、能主動關(guān)心小班的弟弟妹妹,，體驗做中班小哥哥、小姐姐的自豪感和責任感,。

2,、感受,、理解故事角色的真摯的友情,，懂得朋友間應(yīng)相互關(guān)心、幫助,。

3,、能積極愉快地參加活動,，樂意與同伴合作游戲。

4,、能根據(jù)歌曲自己做動作,，體驗與朋友一起做游戲的樂趣。

5,、感知物體的數(shù)量，能用點子和數(shù)字來表示物體的數(shù)量,。

6,、觀察馬路物體運動的快慢。

7,、根據(jù)音樂得快慢展開想象，并用動作表演相應(yīng)得動物角色,。

8,、知道10月1日是國慶節(jié)，了解人們歡度國慶的一些主要形式,。

1、快樂島,。

2,、腳印橋,。

3、我和小球賽跑,。

4,、我會做慢動作。

1,、高朋友和矮朋友,。

2、朋友的生日。

3,、逛公園,。

4,、馬路上。

5,、數(shù)汽車。

6,、開車,。

7,、前與后。

1,、有朋友真好,。

2,、大樹和小鳥。

3,、說說笑。

4,、愛開玩笑的納納,。

5,、慢吞吞的壓路機。

6,、小兔看爺爺。

7,、龜兔爬樓,，誰是第一。

1,、找朋友,。

2,、想讓你高興。

3,、聽話的朋友,。

4、跑得快,，跑得慢的動物。

5,、節(jié)日的景象,。

1,、手拉手。

2,、有趣的車。

3,、添畫。

1,、火車鉆山洞。

2,、哈羅哈羅,。

3,、小指勾一勾。

4,、誰來了,。

5、小白兔和大狗熊,。

1、設(shè)置“好朋友”園地,，將幼兒帶來的好朋友的照片,，以及在美工區(qū)里畫的一對好朋友剪下的貼在園地里,，并不斷豐富內(nèi)容，激發(fā)幼兒的同伴友情,。

2,、與幼兒童制作同心樹,。

3、在墻上布置“快塊回,，慢慢回”的專欄，展示有關(guān)車輛的快慢,，動物的快慢,，生活中快慢等內(nèi)容,，并不斷的豐富。

4,、在活動室里放置汽車,、摩托車、飛機,、輪船等交通工具的模型，供幼兒觀摩,，了解這些交通工具的特點,。

5、結(jié)合國慶節(jié)的活動與幼兒共同商量怎樣布置環(huán)境,，并在美工區(qū)活動中動手創(chuàng)作。

6,、設(shè)置“動物朋友樂園”展示交流臺,，供幼兒展示快朋友和慢朋友的泥塑作品。

1,、引導(dǎo)幼兒有序地管理自己的日常用品。

2,、每個幼兒選擇1————2種自己喜歡的玩具帶到幼兒園來參加“玩具總動員”活動,。

3、創(chuàng)做有益鏈,。將彩帶環(huán)從活動室的一端連到另一端。

4,、引導(dǎo)幼兒將自己喜歡的游戲教給好朋友,，共享游戲的快樂,。

1、聽孩子談?wù)勊c好朋友的事,，說說自己的情緒感受,，

2、引導(dǎo)孩子主動幫助家人做一些力所能及的事,，體驗長大的積極情緒，親子游戲,，慢吞吞的壓路機,。

中班幼兒工作計劃表上學(xué)期篇十

隨著本班幼兒知識面的不斷拓展,，各項能力都有了較大提高，培養(yǎng)起了濃厚的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣,。新學(xué)期開始,，教師根據(jù)幼兒特點,，將從以下幾大領(lǐng)域全方位的為幼兒提供所需知識。

一,、藝術(shù),。

1,、初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過語言、繪畫,、舞蹈等形式表達對美的感受,。

2,、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強的節(jié)奏感,。

3,、學(xué)習撕、剪,、拼接、印染,、繪畫等多種美術(shù)形式,。

二,、語言,。

1、能自覺傾聽別人講話,，有良好的傾聽習慣,。

2、能夠主動,、有禮貌的與同伴和老師交流。

3,、學(xué)習欣賞文學(xué)作品,，用適當?shù)恼Z言表達對文學(xué)作品的理解,。

4、喜歡看書,，形成愛護圖書的習慣,。

5,、對識字感興趣完成幼兒園的古詩詞誦讀工程。

三、數(shù)學(xué),。

1,、認讀1—20的數(shù)字并學(xué)習點數(shù)、倒數(shù),；學(xué)習1—50的唱數(shù)。

2,、認識1—10的序數(shù),、10以內(nèi)的相鄰數(shù),；學(xué)習書寫數(shù)字6—10。

3,、了解常見的數(shù)、量,、形,，學(xué)習進行多重分類。

4,、學(xué)習模式排序。

5,、認識人及物體的正面,、側(cè)面、背面,。

6、學(xué)習2—5數(shù)的組成,，認識分合號,；認識星期，知道一周有七天及排列順序,，并與今天、明天,、昨天時間概念建立,。

7,、圍繞園本教材,，結(jié)合一些適合兒童心里特征，使用啟智教具,，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,。

四,、音樂。

教孩子學(xué)習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲,、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進行藝術(shù)活動,，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣,。提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感,、理解和想象,，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感,、理解和想象,。

五,、識字,。

緊緊圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心理特征,，符合兒童心智發(fā)展的游戲，教授孩子,。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的達到識記漢字的目的,。并在每節(jié)課后做好復(fù)習鞏固，分階段地對孩子進行考察,，讓孩子在其過程中，體驗到成功的快樂,，進而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣,，并且能學(xué)以致用。學(xué)期結(jié)束,，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。

以上為本學(xué)期教育教學(xué)計劃,。教師在實施計劃過程中將更為全面的完善計劃，爭取達到更為理想的教育目的,。

中班幼兒工作計劃表上學(xué)期篇十一

一,、班級情況分析：

本班有幼兒38名，其中男小朋友20名,，女小朋友18名，這學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)走了2名,，新插入了1名小朋友,。該小朋友以前沒有上過幼兒園，一開始性格比較內(nèi)向,，與幼兒的交往不夠主動，參與各種活動的積極性也不高,。在原有的小朋友中,，各方面發(fā)展較好的有華立言、趙晨竹,、章藝恬、陳強等一些小朋友,。通過一學(xué)期的中班集體生活,，孩子們基本養(yǎng)成了良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,，具備了一定的適應(yīng)能力，特別是胡若昕小朋友上幼兒園不再大哭大喊了,。但由于經(jīng)過一個月的寒假生活，孩子們在課堂常規(guī),、衛(wèi)生習慣等方面流露出了一些不足之處,。如：集體活動時有個別幼兒注意力不集中，行為舉止比較隨意,，進餐時環(huán)境吵鬧,、速度太慢等，針對這些情況,，我們將在這幾方面著重下功夫，爭取形成活潑,、好學(xué)的良好班風,。

（一）、各種習慣的培養(yǎng)：

1,、生活習慣：勤觀察、常督促,，使每個幼兒學(xué)會正確迅速地洗手,、洗臉，保持手臉干凈,，并養(yǎng)成用水后關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水的'習慣,。持之以恒地要求進餐時有較安靜的環(huán)境,。利用午睡前后引導(dǎo)幼兒學(xué)會系鞋帶，會整理床鋪,。

2、衛(wèi)生習慣：養(yǎng)成飯前,、便后自覺洗手的習慣,，飯后在清潔池漱口,，午睡時保持正確的睡姿，在活動中照顧體弱幼兒,，注意動靜交替。

3,、學(xué)習習慣：采取正面教育形式,，發(fā)揮賞識教育的功能，利用多種教學(xué)手段調(diào)動幼兒主動參與各項活動的積極性,。培養(yǎng)他們良好的聽課習慣，正確的讀寫姿勢,。

（二）,、幼兒的c品德教育：

幼兒的全面發(fā)展,，其中少不了品德教育，它不僅是整個教育的基礎(chǔ),，而且對孩子的一生都有影響,。因此，我們將從平時的日常生活抓起,，在一日生活中滲透禮貌教育，培養(yǎng)幼兒對人有禮貌,，主動正確使用禮貌用語的習慣,，禁止講粗話,。利用文學(xué)作品、生活中的典例引導(dǎo)幼兒同伴間友好謙讓,。對幼兒進行環(huán)保教育,，引導(dǎo)他們愛護幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，不攀折花木,，在公共場所不大聲喊叫和奔跑。

（三）,、幼兒學(xué)習能力的培養(yǎng)：

課堂教學(xué)是中班孩子學(xué)習知識的主要途徑,，良好的課堂教學(xué)效果已不是以往那種“老師教,，學(xué)生學(xué)”的方法了，要讓幼兒改被動為主動,，激發(fā)幼兒積極的學(xué)習欲望,，因此本學(xué)期我們將選擇一些吸引幼兒的教材,，上課時教師注意與幼兒的思想交流，注重個別差異,，多提開放式問題,，讓幼兒思考,、討論,，對幼兒的提問認真作答，滿足幼兒的求知欲,。

（四）,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：

在創(chuàng)設(shè)的分區(qū)活動中做到各區(qū)有標志,，圖文結(jié)合，具有可操作性,，平時不斷增設(shè)各區(qū)域活動的材料,，結(jié)合幼兒的發(fā)展情況和教學(xué)要求，添置有關(guān)學(xué)習材料,，根據(jù)單元內(nèi)容，每周更換小墻飾,，充分體現(xiàn)幼兒的參與性,。

（五）、家長工作方面：

1,、通過家長會、個別交談,、家園聯(lián)系冊,、家長園地等各方面,，讓家長及時了解情況，對于個別行為和能力有偏差的幼兒將及時與家長聯(lián)系,，在家園教育方面達到共識,。

2,、在工作實踐中不斷轉(zhuǎn)變自己不適宜的工作方法，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高家園合作的能力,，做家長信賴的老師,。

中班幼兒工作計劃表上學(xué)期篇十二

1、活動中,，能注意冷熱,，及時穿脫衣服,，有自我保護意識。2,、能堅持鍛煉，不怕冷,，練習快速追逐跑,，學(xué)習跳繩,。習慣。

3,、通過值日生的觀察記錄，知道勤洗手,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

4,、在各項活動中，能遵守游戲規(guī)則,，做到自己的行動要與集體要求相一致。

5,、各種途徑收集有關(guān)冬天的資料,，觀察季節(jié)變化與人類關(guān)系,，有熱愛自然、珍惜資源,、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。6、參與迎新活動,，感受節(jié)日的喜氣氣氛。

7,、喜歡閱讀圖書,，能夠大膽而連貫的表達閱讀的內(nèi)容。

8,、做好值日生工作，學(xué)習做力所能及的事,，體驗與人相處、溝通和合作的快樂,。知道自我保護,，及時增添衣服,。保護“我的小肚皮”值日生與老師一起整理、檢查大家衣服練習快速追逐跑貼人貓捉老鼠主題：冬天來到了冬天的早晨冬天的小朋友鍛煉的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飄冬季植物,、人們穿著的變化認識氣溫表區(qū)域活動：

1,、在學(xué)習性區(qū)角活動中,，指導(dǎo)策略以間接的為主。并注意適時適度的指導(dǎo),，在探索的問題難以深化時,，缺少材料時或發(fā)生糾紛問題等情況下才予以及時的支持與幫助,。

2,、當幼兒在學(xué)習性區(qū)角活動中進行了探索、學(xué)習后,，及時地組織幼兒交流體驗與收獲,，分享快樂與成功,，并把有些關(guān)鍵性經(jīng)驗加以提升。

角色游戲：1,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，為幼兒在游戲中發(fā)展想象力,、創(chuàng)造性提供條件,。

2,、鼓勵幼兒與同伴商量確定角色的分配，并懂得謙讓,。

3、鼓勵幼兒對游戲材料的想象與使用,，使幼兒能以物代物,，一物多用,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造性,。午睡時穿脫衣褲順序探討值日生記錄雪花飄北風吹主題：新年來到了新年環(huán)境布置新年樂新年新年禮物大阿福拜年新年來到了長大一歲后的變化新年賀卡知道自我保護的方法著火逃生方法安全棋學(xué)習跳繩放鞭炮給小桃樹穿棉衣不怕冷的臘梅螞蟻過冬動物過冬水的變化冬天的花小動物過冬交通安全制作交通安全標志學(xué)習紅旗操取暖用品安全過冬制作安全標志環(huán)境與材料片等材料。

1,、區(qū)域活動：磁鐵、氣溫表,、小動物過冬、新年禮物、識字卡,。

2,、墻面環(huán)境：我和冬天做朋友,、新年布置家長工作,。

1,、帶領(lǐng)孩子外出活動,，感受新年的歡樂氣氛,。2、向孩子講解安全知識,，學(xué)習幾種在家安全保護措施,。3、注意做好孩子的防寒保暖,，預(yù)防冬季疾病的傳染,。

中班幼兒工作計劃表上學(xué)期篇十三

工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園中班班主任工作計劃表格，更多幼兒園中班班主任工作計劃表格相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認真學(xué)習,，加強學(xué)習和研究。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計劃：

一,、班況分析。

我班現(xiàn)在共有幼兒xx名,，通過小班一年的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌，語言表達能力,、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學(xué)期我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二,、教育教學(xué)工作,。

1,、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月,、每周、每日教學(xué)工作計劃,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

2,、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關(guān)系,，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序,，在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系,，教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學(xué)習存在著個體差異,，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導(dǎo),。

3,、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

三,、保育工作。

1,、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異,，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2,、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關(guān)器械和活動場地,，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑,、防潮措施，以確保幼兒活動的安全;結(jié)合季節(jié)及氣候特點,，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動,，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。

3,、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間,，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣,。

四,、家長工作,。

1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任,，促進親子關(guān)系,。

2,、在以往家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,，同時對個別特殊兒童進行個別教育,，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步,。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間,，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實際的.幫助,。

五,、教師之間的合作與支持。

在教育活動的實施中，教師起著關(guān)鍵的作用,，教師應(yīng)與其他老師互相溝通，形成良好的合作關(guān)系,。同班教師之間要相互溝通,，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響,。

以上是我對這學(xué)期的工作計劃，我將認真執(zhí)行自己任務(wù),，對工作赴以全心全責,，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線,，改正存在的不足與缺點。

六,、班級管理,。

1.認真制訂好周,、日計劃，動靜交替,、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動。

2.認真登記幼兒出勤和交接班記錄表,。

3.管理好班級財物,，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門窗是否關(guān)好,，水,、電、不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水,、用電、以免造成不必要的浪費,。

4.建立團結(jié)、快樂的合作伙伴,，提倡班級三位老師“思想放松,、工作輕松,、快樂上班”的工作氛圍。

總之,，在這個學(xué)期里，我要讓每一個幼兒快樂成長,，和本班教師一起把我的班級工作做好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境,！

中班幼兒工作計劃表上學(xué)期篇十四

2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),，自理潛力較強。

5,、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動,，表現(xiàn)的欲望強。

1.數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù),。

(2)感知數(shù)字6―10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。

(3)能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品,。

2.社會教育領(lǐng)域：

(1)喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己,，愿意與同伴共同游戲,。

(2)愛勞動，愛惜勞動成果,。

(3)能愛護環(huán)境衛(wèi)生,，講禮貌，有禮貌,，不在公共場所大聲喧嘩。

(4)主動參加各種活動,，大膽表達自己的見解。

(5)遇到困難不畏懼,，相信自己能克服困難,，完成活動任務(wù),。

3.科學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)能根據(jù)帶給的材料，大膽設(shè)想,，用心參與制作活動,。

4.藝術(shù)教育領(lǐng)域：

(1)音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育,，從聽音樂練習開始，對,。

(2)感受音樂的節(jié)奏,，放松愉快地歌唱,。

(3)體驗4拍子旋律，學(xué)習辨音增加對聲音的敏感性,。

(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。

(5)認識各種打擊樂器,，并能說出其名稱。

(6)自制小樂器,，體驗打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習演奏,。

(7)能用繪畫,、粘貼、浸染,、制作等形式,，表現(xiàn)出輕柔、平整,、均勻的圖畫,。

(8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗欣賞藝術(shù)作品的快樂,。

(9)能使用粉筆,、油畫棒大膽圖畫,，有表現(xiàn)美的意識。

(10)用畫,、折疊,、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象,。

(11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒,、色彩,、圖形的比較。

中班幼兒工作計劃表上學(xué)期篇十五

活動一：梯形的家,。

1,、能夠感知梯形的基本特征,，并能在生活中找出相應(yīng)的物體。

2,、發(fā)展幼兒的圖形感知能力,。

語言主題：打電話,。

活動一：電話家族發(fā)展觀察能力，掌握描述事物的方法和技巧,。

藝術(shù)主題：秋天那么美。

活動一：歌舞表演——蝴蝶花,。

1,、初步熟悉旋律,，嘗試聽音樂做出蝴蝶飛的動作,。

2、遷移日常生活經(jīng)驗,，創(chuàng)編想捉蝴蝶有害怕的動作。

3,、體驗和表現(xiàn)蝴蝶時的愉快情緒,。

健康主題：我的小手真能干,。

活動二：筷子夾夾夾。

1,、學(xué)習用筷子的方法,，鍛煉手部小肌肉群,。

2、增強手眼協(xié)調(diào)能力,，訓(xùn)練手指,、手腕動作的準確性和靈活性,。

社會主題：我愛我家。

活動五：我喜歡,。

1,、學(xué)習用自己喜歡的方式表達對家人的愛,，使親人快樂。

2,、培養(yǎng)積極的情感體驗和表達方式,。

科學(xué)主題：天空變變變,。

活動六：風的一家在生活中探究能產(chǎn)生風的物品，觀察風天的狀況,，感受不同季節(jié)的風的特征,。

10月第2周。

活動一：鏡子店,。

在比較中感知橢圓形和半圓形的特征,，能在實際生活中辨別橢圓形個半圓形的物品,。

活動二：闖關(guān)。

1、能按圖形的形狀分類,。

2,、鞏固對學(xué)過的幾種圖形的認識,。

3、體驗圖形世界的神奇和樂趣,。

語言主題：打電話,。

活動二：神奇的電話號碼根據(jù)提供的材料和情景創(chuàng)編故事,。

藝術(shù)主題：秋天那么美。

活動二：繪畫——美麗的花蝴蝶,。

1、嘗試選用合適的色彩與線條,，大膽地表現(xiàn)蝴蝶的各種形態(tài)。

2,、初步掌握畫面的布局,，作畫時充分展開想象,。

活動三：歌曲——落葉。

1,、嘗試用自然的聲音演唱歌曲,。

2,、感受音樂,，嘗試用動作表現(xiàn)樹葉飛舞的樣子。

健康主題：我的小手真能干,。

活動三：能干的小手。

1,、懂得收的功能和重要性,，知道要愛護小手,。

2、培養(yǎng)自己的事情自己做的習慣,。

社會主題：我愛我家,。

活動六：社區(qū)也是我的家,。

1、知道自己家所在社區(qū)的名稱,，社區(qū)中主要機構(gòu)和設(shè)施的名稱及其與人們的關(guān)系,。

2,、學(xué)習用語言簡單的表達社區(qū)的環(huán)境。

3,、培養(yǎng)初步的熱愛社區(qū)的情感。

活動七：我為社區(qū)做什么,。

1,、懂得美麗,、舒適的社區(qū)環(huán)境需要大家創(chuàng)建和保護。

2,、學(xué)習用自己力所能及的方式為社區(qū)服務(wù),。

科學(xué)主題：天空變變變,。

活動七：大風和小風觀察風天的現(xiàn)象，感知風的大小，感受風的力量,，了解大風對人類生活的影響。

10月第3周,。

數(shù)學(xué)主題：小小設(shè)計師,。

活動一：5以內(nèi)的排序,。

1、能按物體量的差異進行5以內(nèi)正,、逆排序,。

2,、培養(yǎng)逆向思維能力和對應(yīng)匹配能力。

活動二：排排隊,。

1、復(fù)習量的比較,，會按物體的大小、長短,、高矮進行正、逆排序,。

2,、培養(yǎng)同伴的協(xié)作可逆性,、傳遞性、雙重性思維能力發(fā)展,。

語言主題：打電話,。

活動三：小鳥的電話培養(yǎng)閱讀欣賞能力和創(chuàng)作能力。

藝術(shù)主題：秋天那么美,。

活動四：歌曲——大樹樁你有幾歲1、嘗試由表情地演唱歌曲,。

2,、掌握附點音符與休止符的唱法。

活動五：拼畫——我的家1、會使用廢舊材料進行有主題的拼畫,。

2、了解,、認識自己的家庭,，感受父母對自己的愛，知道熱愛自己的家及家中的每個成員,。

健康主題：健康才幸福。

活動一：小花狗生病,。

1、初步懂得只有健康才幸福,。

2,、初步萌發(fā)保護自身健康的意識。

活動二：水果蔬菜真好吃,。

1、懂得水果,、蔬菜很有營養(yǎng),，了解有關(guān)食用方法,。

2、培養(yǎng)每天吃水果,、蔬菜的好習慣,，學(xué)會分享。

社會主題：我愛我家,。

活動八：我家在哪里。

1,、知道家所在的地方名稱,，家周圍的環(huán)境特點,。

2、發(fā)展觀察力和空間思維能力,。

科學(xué)主題：我也會。

活動一：溫度計和溫度測量認識溫度計，能認讀溫度計上度數(shù),，學(xué)習測量的技能。

活動二：測量溫度真奇妙進一步掌握測量溫度的方法,，提高動手操作能力,，發(fā)展觀察力,。

10月第4周。

數(shù)學(xué)主題：小猴摘水果,。

活動一：認識6,、7,、8。

（一）,。

1,、能目測數(shù)群，能不受物體排列形式的影響,，正確地感知數(shù)群。

2,、了解數(shù)量6、7,、8的意義。

3,、培養(yǎng)對數(shù)的興趣。

語言主題：月亮和我好,。

活動一：月亮和我好通過比喻和擬人品味語言和了解詩歌,。

藝術(shù)主題：我愛動物,。

活動一：繪畫與泥工——螞蟻王國。

1,、嘗試根據(jù)觀察和想象構(gòu)思主題。

2、能大膽想象和創(chuàng)造,。

健康主題：健康才幸福,。

活動三：大鼻子啰啰,。

1、懂得將異物塞入鼻子的危險性,。

2,、知道保護鼻子的簡單方法,，提高自我保護意識,。

社會主題：我是好孩子。

活動一：我勇敢。

1,、知道什么是真正的勇敢。

2,、克服膽小,、害怕心理，學(xué)習做勇敢的還孩子。

活動二：我誠實,。

1,、知道說謊會給自己和他人帶來不良后果,，應(yīng)該做誠實的好孩子,。

2,、學(xué)習正確對待自己的錯誤,。

科學(xué)主題：我也會,。

活動三：小小天氣記錄員知道用數(shù)字、圖標記錄天氣,，學(xué)會觀測天氣變化,。

活動四：聰明的小老鼠了解天氣的變化,，學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服,。