演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
勤奮好學的演講稿 講勤奮演講稿篇一
我演講的題目是，勤奮學習,，我們的責任,。
我想我們大部分的學生，似乎一直在被家長,、被老師們天天逼迫著去學習,，仿佛學習是魔鬼一般，讓我們始終提不起興趣,，而且還感到害怕,。學習真的有這么嚇人嗎?
學習，以我們學生的身份來看,，就是讀書,，但學習實際上并不止于此?！盎畹嚼?，學到老”，這是一種人生的態(tài)度,，我想說的是,，不要把學習二字想的太過于局限，而要放開自己的思路,。什么是學習?學,，就是學東西，去了解一個新的事物,，了解一個新的知識,，而習，則是在學得東西之后,，進行反復的練習,，讓自己能夠更好的去掌握。學習,，就是學得新知識并去反復掌握了解的一個過程,。而在這個學習的過程中,，我們也得到了不斷的提升，不斷的進步,。
但學習并不是一個簡單的事情,，它不像是我們舉手抬腳這般輕松，學和習,，是兩個分開但又緊密結合的過程,。因為學得了而去實踐，就得習,。因為進行練習而又在這個過程中學到了新的知識,。這個過程是很漫長而又枯燥無味的，我想這也是我們很多同學都反感的原因,。在學習里，沒有玩游戲時那么暢快的感覺與樂趣,。
但是同學們,，學習本身就不是一件輕松的事情，即便它不是我們學生學習知識,，學習文化,。就以最喜歡的游戲為例子，你在視頻里看到一個人的操作很帥,，很厲害,，所以你想學，但是這個操作卻非常的難,，不經過大量的練習根本做不到,，你會為了學這個操作而去反復的練習嗎?就像我們羨慕那些打游戲的職業(yè)選手，覺得他們打游戲厲害,，卻沒有想過在這個背后,，他們會為了一個小小的操作練習多少次，為學得一個新知識去問訪多少人,，才能夠享受我們羨慕的眼光,。
讀書也是一樣，我們單單羨慕年級第一的同學聰明,、厲害,，卻沒有想過他為付出了多少個日日夜夜的時間。我們學,，他也學,，我們玩，他還在學,。而且我們總是在學,，卻沒有習。學和習是分不開的，想要成長,，想要掌握,，這二者缺一不可。
學得知識,，勤奮練習,，這八個字就是學習二字的含義。不要總是羨慕別人的成功,，沒有人是一蹴而就的,。學習是我們進步的階梯，讓我們得到了成長,。不要懶惰,，不要畏懼，請勤奮起來吧!
謝謝大家!
親愛的同學們,，早上好!
今天我演講的題目是,，提高自我學習水平。
自信心是學習的源動力,，是提高學習水平的基本條件,。在學習過程中，自信所迸發(fā)出來的勇氣和毅力,，可以幫助克服學習中的種種困難和障礙,，可以最大限度地幫助挖掘自身的潛力，去完成學習任務,。
“我能行”,、“我要拼搏”、“我一定超過他”,，經常給自己這種積極暗示,，你就會充滿活力、朝氣蓬勃,，學習成績就會得到快速提高,。
自信不是盲目的，同學們應學會冷靜分析自己的學習情況,，分析總分成績名次的高低,、穩(wěn)定性，分析特長學科的成功經驗,，分析短腿學科,、成績不穩(wěn)學科的形成原因，分析學習狀態(tài),、學習潛力,、投入時間等情況,。
在此基礎上根據自己的實際水平，正確定位自己的奮斗目標,，制定清晰的學習計劃,，并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實。送同學們一句話“想得好是聰明,，計劃得好更聰明,，做得好是最聰明又是最好——拿破侖”。
高中生的學習任務是十分繁重的,，要出色地完成各種學習任務,，必需提高學習效率。高效學習的根本不是搞題海戰(zhàn)術,，而是提高自己的學習能力,，包括自學能力、閱讀寫作能力,、書寫能力,、創(chuàng)設情景能力、提出研究課題能力,、假設猜想能力、質疑批判能力,、總結反思能力等,。
一個有較強學習能力的學生，如果能在安排各學科的學習中做到主次分明,、詳略得當,、循序漸進、螺旋上升,，他的學習過程一定是高效的,，他的學習一定是愉快的。
每個人的學習都離不開老師的指導和同學的幫助,，一個成功的學習者必定是一個善于借助老師和同學力量的人,。
老師的點撥標準、規(guī)范,、到位,，盡管語言表達上缺乏時代氣息。對老師要施以“纏”字決,，沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止,，決不能一知半解簡單的點點頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補缺這一學習活動中,，應主動預約老師,，預先提出輔導課題,。
同學間的互助學習是不可缺少的一個學習環(huán)節(jié)，但仔細研究學習成功的同學的學習秘訣或許更重要,。要追上這些同學,，你得挖掘出他們的出色學法為己所用。要超越這些同學,，你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新,。
同學們!相信自己是出色的，這是×中學學子的自信,，這是×中學的實力源泉,。
我的演講完畢，謝謝大家!
親愛的同學們,，大家早上好!
愛因斯坦說過,，“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對于渴望成功的同學來說,，艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的,，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的?！瓕W習方法因人而異,，望大家，“擇其善者而從之,，其不善者而改之”,。務使你擁有一套適合自己的學習方法。
一,、預習 即在老師講授新課文之前把要學的內容獨立地自學一遍,，預習對于提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程,。 預習不是簡單地把課本內容看一遍,，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動性，積極地思索出疑惑,，發(fā)現(xiàn)問題并形成自己對一些問題的看法,。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對照,、權衡優(yōu)劣,，就可以加深對知識的理解。預習可分為整冊預習和課前預習,。每個假期中,，我都要將新學期要學的內容自學一遍，做提綱挈領統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內容和思路,，把握教材的知識體系,，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別,，使整冊教材的學習能夠站在全局的高度上進行，牢牢把握學習的主動權,。
二,、練習 練習就是針對具體問題，創(chuàng)造性地運用所學知識以培養(yǎng)綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一,。 平時做完題之后,，我總是及時地歸納、總結,、分析,，回顧習題的求解途徑、思路,、涉及的知識點及應用的方法,，自己所采取的是不是最佳方法，有無創(chuàng)新之處;并把類似相關聯(lián)的題型加以對比分析,，爭取做到舉一反三,，觸類旁通。在練習當中,，我認為“做”是次要的,，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方,，把這些地方弄懂弄通,，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些,。
三,、合理利用時間,，科學用腦 首先,，要遵循生物鐘的運行規(guī)律，按時作息,，保證充足的睡眠時間,。 其次，要注意勞逸結合,，張弛有度,，防止大腦疲勞過度。 再次,，還要注意各科的學習交叉進行,。
四、積極參加討論 “獨學而無友,，則孤陋寡聞”,。沒有一個人在學習上全知全能,，也沒有一個在學習上是一無是處，討論對每一個人來說都有是必要的,。
五,、要激發(fā)興趣 我認為，學習是幫助我們開發(fā)智力,，培養(yǎng)能力,，了解世界的重任?！瓕W習是一件意義重大而樂趣無窮的事,。
六、利用好參考書和期刊雜志 參考書是對課本的補充,，對學習成績也能起到一定的提高作用,，它能拓展我們的視野，加深對知識的分析力度有時能達到與上課聽講殊途同歸之效果,。不過,，利用參考書應在已掌握課本知識的基礎上循序漸進，切莫好高騖遠,。
七,、注意知識系統(tǒng)化和條理化 每進行一段時間的學習后，我便抽出一些時間對所學的知識按學科,、按單元進行整理與歸納,，把它們進行聯(lián)系與溝通，使之系統(tǒng)化,、條理化,，形成知識的網絡結構，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號,，使之各得其所,。經過這樣一番工作之后秘形成的知識網絡結構是的知識是少而精的，具有信息量少,、重點突出,、關系清楚的特點。理解起來很容易,，記憶起來也很方便,，使用起來更是如在眼前，得心應手毫不費力,。
