人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿篇一

大家好,！

我是六（三）班的沈奕佳，今天我很榮幸作為六年級學(xué)生代表上臺發(fā)言,。此時此刻我的心情不僅是激動,，更多的是對母校的無限感恩。

不知不覺,，在城關(guān)小學(xué)的懷抱中,，我們已從懵懂孩童成長為風(fēng)華少年。城關(guān)小學(xué)那悠久深厚的文化底蘊,、博學(xué)和藹的老師們,、積極向上的良好氛圍，給予了我們自由成長的沃土。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,，是我們每個學(xué)生的驕傲,，這更是一種幸運。我們的點滴進(jìn)步,，無不凝聚著老師的心血,。面對著為我們?nèi)找共賱诘睦蠋焸儯掖懋厴I(yè)班全體同學(xué)道一聲:“老師,，您辛苦了!”

這是我們在母校的最后一年,。我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中:規(guī)范自己的言行，學(xué)做品德高尚的人,；我們要樹立遠(yuǎn)大的理想,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)技能,；在書海中遨游,，在前進(jìn)的道路上策馬揚鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn),。

海闊憑魚躍,，天高任鳥飛，奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響,，讓我們整裝待發(fā),，為我們的理想和目標(biāo)而努力，明天的藍(lán)圖將由我們揮灑激情,，明天的城小將為我們而自豪,！

最后，衷心祝愿各位老師身體健康,，工作順利!祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,，夢想成真。謝謝,！

小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

首先,，我代表六年（1）班的（ ）全班同學(xué)向幾年來諄諄教導(dǎo)我們的老師們，表示深深的感謝,！

同學(xué)們,，聽，升中考的腳步聲離我們越來越近了,；再過兩個多星期,，我們將各奔前程，然而我們是否能在這有限的時間里不要留下遺憾，帶著微笑和滿足離開呢,？這全要靠我們自己來努力,，奮斗！

同學(xué)們都知道,，學(xué)習(xí)成績是最重要的,。可同一個班,，同一個老師教,，為什么總有同學(xué)成績差呢？不是因為笨,，是因為學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法有問題,。

在這備考階段，我想談?wù)剝牲c問題,學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,。

第一,、學(xué)習(xí)態(tài)度要端正、踏實,，不要懶散,。有的同學(xué)可能會想：今天不做作業(yè)明天老師也會講評。你可否想過,，與其這樣做,，不如自己動腦去想，不要老想著抄別人的,。自己思考,，自己去想，思維會變得更活躍,，成績也會變得更好。

第二,、就是要講究學(xué)習(xí)方法,。我總結(jié)出幾點學(xué)習(xí)方法推薦給大家：

1、課上認(rèn)真聽講,，敢于質(zhì)疑,，敢于提問。重點的和不理解的問題可以記在筆記本上,，課后及時向老師,、同學(xué)請教。

2,、每天下午把老師今天教的知識復(fù)習(xí)一遍,，再預(yù)習(xí)明天要學(xué)的知識。

3、認(rèn)真對待每一次作業(yè),，計算要細(xì)心,，要勤于思考。

4,、背誦絕對不可以死記硬背,，要了解意思再有選擇地背。

5,、最重要的,，就是平時注意積累，考試前臨時抱佛腳絕對行不通,。

以上是我給大家提的幾點建議,。

同學(xué)們，讓我們下定決心,，在小學(xué)階段最后的一學(xué)期努力學(xué)習(xí),、積極向上，充分發(fā)揮每位同學(xué)的潛能,，以優(yōu)異的畢業(yè)成績來回報母校對我們的培育之恩,，給低年級的小弟弟、小妹妹們作出表率,，鼓勵他們也要珍惜現(xiàn)在大好的學(xué)習(xí)時光,，發(fā)揚積極進(jìn)取的精神，讓每一天學(xué)習(xí)都愉快而充實,。

同學(xué)們,，讓我們?yōu)樯锌紒砼R之際進(jìn)行倒計時吧，讓我們爭取做得比以前更好,。 我的講話完畢,，謝謝大家！

小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,，親愛的叔叔,、阿姨：

大家晚上好！

我是六（6）班的 **,。今天晚上,，我很榮幸能成為這次家長會的學(xué)生代表站在這里發(fā)言，感謝老師們對我的信任,！在此,，我代表全班同學(xué)歡迎你們來參加六（6）班畢業(yè)前的最后一次家長會。

六年的時光,，彈指一揮間,，再有五十天左右,，我們就將告別小學(xué)生活了，在小學(xué)的六年中,，在老師們含辛茹苦地教導(dǎo)和家長們地悉心呵護下,，我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識,，學(xué)會了自信,、提高了素質(zhì)……6年的學(xué)習(xí)，6年的成長中,，我們收獲了很多很多,。

下面我將向你們匯報一下進(jìn)入六年級以來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)是怎樣在老師的指導(dǎo)下,，向著我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)努力的,。

先來說說我們的班主任何老師，她同時也是我們的語文老師,，我們非常尊敬她,，這源于老師對待學(xué)生那認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，更源于老師對教育教學(xué)工作的勤勉與細(xì)心,。每天早上,，何老師總是早早來到教室，鼓勵我們自覺地多讀書,。有時我都還沒到,，何老師就已經(jīng)在講臺上了。何老師來的時候,，一般是在走廊上慢慢走,，一邊走一邊看我們的課桌擺得怎么樣，如果擺得好,，她就會表揚擺課桌的兩位同學(xué),。進(jìn)教室以后，她會坐下仔細(xì)觀察,，看哪些同學(xué)懂得自覺看書,，自覺讀書，然后再在黑板上寫自覺看書的同學(xué)的名字及時表揚,。我覺得,，何老師的這種“不出聲”的方法很有效,。你看,，這個同學(xué)看見了黑板上沒有他的名字，心中不甘心,，便也拿出課外書津津有味地看起來,。在何老師的鼓勵下,，很多同學(xué)早上早早就來到教室自覺讀書了，在班里形成了一股濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,。正式開始早讀了,。讀語文的時候，何老師一般大部分時間都在教室里,，聽同學(xué)們讀書,。如果她發(fā)現(xiàn)哪個同學(xué)沒有開口讀書的話，都會及時提醒他：“我站在你旁邊還沒聽到到你的聲音呢,?！焙卫蠋熯€經(jīng)常說：“讀書時身子要坐直，雙手把書捧好,，放開聲來讀,，這樣你就能把書里的東西記到腦子里面了?！比绻覀冏x得響亮,、有精神，又整齊,，何老師就會很開心地表揚我們：“你們讀得太好了,，我越聽越想聽了，希望以后都用這樣的狀態(tài)去讀書,，這樣會收獲很多的,。”語文課上,，何老師總是很認(rèn)真地給我們講課,，一絲不茍。要是她發(fā)現(xiàn)哪個同學(xué)上課分心了,，便及時地,、婉轉(zhuǎn)地提醒同學(xué)用心聽課。

何老師不僅在語文課關(guān)注我們,，在其他課也關(guān)注我們,。英語課下課后，何老師就會問梁老師上英語課的情況,。如果我們表現(xiàn)的不好,，何老師都會及時教育我們，并要求我們改正,。星期五的班隊課,，何老師一般都是盤點這一周的進(jìn)步與不足，以便我們下一周做得更好,，進(jìn)步更大,。

還有一點我必須要提的是,，何老師不僅僅是我們的班主任和語文老師，還是我們的心靈導(dǎo)師,，不只是教書,，更注重育人，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)上也費盡了心思,，付出了許多時間與精力,。何老師經(jīng)常教育我們說：“做人做事要有責(zé)任感！要有一顆感恩之心,，只有有責(zé)任感,、有感恩之心的人，才能把一切事情做好,?！逼綍r，何老師總是很細(xì)心地觀察同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn),，根據(jù)同學(xué)們的具體表現(xiàn),，適時加以引導(dǎo)，及時地提醒,，循循善誘,，因此，很多同學(xué)目前已養(yǎng)成了有禮貌,、講衛(wèi)生,、守紀(jì)律等良好習(xí)慣，大多數(shù)同學(xué)都能認(rèn)真聽課,，按時完成作業(yè),。課余時間，多數(shù)同學(xué)積極主動博覽群書,，開闊了視野,，增長了見識。就是在六年級這個青春早期,，很多同學(xué)們也過渡得比較自然,，沒有像往屆一些六年級同學(xué)那樣思想波動大、浮躁茫然,，也沒有歪風(fēng)邪氣,、沒有人留奇特的發(fā)型，穿奇裝異服,，也沒有男女同學(xué)交往反常的現(xiàn)象,。

何老師在班級管理中，注意培養(yǎng)班干,，成立學(xué)習(xí)小組,，讓班干管理班級，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué),，在小組與小組之間展開競爭活動,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。何老師不僅用良好的教學(xué)方法,，,、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴?、最?yōu)質(zhì)的教育,，而且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，給了我們無微不至的關(guān)懷和教育,。這一切都使得我們六6班的同學(xué)在德智體各方面日益進(jìn)步,。

說到廖老師，他是我們進(jìn)入六年級以來的數(shù)學(xué)老師,，我為我們六年6班的同學(xué)能在畢業(yè)前這關(guān)鍵的一年里遇上這樣出色的教師而感到無比的幸運,！說起廖老師，我不禁想起課前,，廖老師經(jīng)常面帶微笑走進(jìn)教室,，這笑容讓同學(xué)們更加提起了對上課的精神。廖老師的每一節(jié)課,，同學(xué)們舉起的手可以說隨處而見,。廖老師平時待我們很寬厚，生氣沖動是很少的事,，當(dāng)某個同學(xué)做不好的時候,，廖老師的批評從來都是用“黑色幽默”，每次老師批評同學(xué),，我們每個人包括老師和被批評的同學(xué)都會笑,，在笑聲中，犯錯的同學(xué)認(rèn)識到了錯誤,，決心改正,；笑聲中，其他同學(xué)提高了警惕性,，不再犯同樣的錯誤,；笑聲中，我還看到了老師對那位同學(xué)知錯就改的肯定,，對我們不再出現(xiàn)同樣錯誤的信心,。在批評中都有愉快，融融恰恰,，在這種祥和的氣氛中,，我們和老師一起在數(shù)學(xué)的海洋里快樂的遨游著,。

廖老師上課生動，也是他的一大特點,。他總是把一些重難點,、難理解的題目和我們現(xiàn)實生活中比較貼近的事情結(jié)合起來，理解能力比較強的同學(xué)一下子就可以明白,，理解能力差一點的同學(xué)只要稍微提醒一下,，也可以立刻明白。有時候他沒有教具的情況下,，廖老師還用教室里一些現(xiàn)成的工具——垃圾桶,。說到這里，叔叔阿姨們可能都笑了,，可是不要小看這垃圾桶,，就是靠這個垃圾桶，我們和老師一起解決了許多難題,。

再說說我們的miss梁,，從三年級開始，梁老師就開始擔(dān)任我們班的英語,。到現(xiàn)在已經(jīng)將近有四年了,。一路走來，miss梁給我們的感覺是一個十分嚴(yán)厲的老師,。俗話說得好：嚴(yán)師出高徒,。正是因為有了像梁老師這樣嚴(yán)格的老師，才讓我們班的英語成績年年排名前茅,，

各位叔叔,、阿姨們，聽了我介紹到這里,，你們是否放心了,？有這樣的好老師教育你們的子女，你們一定也感到欣慰吧,。他們優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的教育教學(xué)方法將成為我們今后人生道路上的指路明燈,。讓我代表全班同學(xué)向老師深情地說一聲：“老師，謝謝你們,！”

各位叔叔,、阿姨們，在老師們的嚴(yán)格要求和悉心教育下,，我們班整體面貌良好,，同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)的熱情逐漸高漲。目前,，整個班班風(fēng)良好,，學(xué)風(fēng)深厚，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師較高的評價,。在每個學(xué)期的期中和期末教學(xué)檢測中,，我們班的語、數(shù),、英三科統(tǒng)考科目的成績都在年級的前茅、甚至xx區(qū)的前茅,。今年的4月底,，我們班還被評為xx區(qū)優(yōu)秀班級。當(dāng)然,，這些成績的取得也和我們在座的各位叔叔,、阿姨們的關(guān)心與支持是分不開的，在此,，請允許我讓我代表全班同學(xué)向老師深情地說一聲：“謝謝你們,！”

各位叔叔、阿姨們,，再過不久,，我們將迎來人生第一次考驗：xx區(qū)統(tǒng)一的小學(xué)畢業(yè)測試。那也是我們告別童年走向青少年的轉(zhuǎn)折點,。我相信,，有你們的關(guān)心、理解和支持,，老師們會更加投入地工作,；有你們的關(guān)心和鼓勵，我們會更加刻苦努力,。讓我們一起期待著辛勤耕耘后的收獲吧,！

我的發(fā)言就到這，謝謝名位叔叔,、阿姨,！

小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿篇四

各位老師、各位同學(xué)：

大家晚上好,！

“連雨不知春去,，一晴方覺夏深”，不知不覺中,，我們在延坪鎮(zhèn)中心學(xué)校已度過了將近六個春秋,，再過一個多月，我們都將成為一名小學(xué)畢業(yè)生，邁進(jìn)中學(xué)的大門,。

今天召開畢業(yè)班學(xué)生復(fù)習(xí)動員會議,，我作為學(xué)生代表，在這里發(fā)言感到很榮幸,，這是老師,、同學(xué)對我莫大的鼓勵和信任，我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策,。我不是學(xué)得最出色的,，只是盡自己的努力取得了一些微不足道的成績，深感自己付出的努力與老師漚心瀝血的諄(zhūn)諄教誨相差甚遠(yuǎn),。

這學(xué)期,，對于我們畢業(yè)班的同學(xué)來說是至關(guān)重要的，就仿佛是人生的第一個岔路口：是以優(yōu)異的成績畢業(yè),，還是帶有遺憾離開朝夕相伴的老師,、同學(xué)而去？同學(xué)們,，命運的航船掌握在我們自己手中,，失敗、成功都只能代表過去,，“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”。讓我們將最后的一個多月作為新的起點,，以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情,，更踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng)，在老師的悉心指導(dǎo)幫助下,，找準(zhǔn)方向,、增強信心、發(fā)揚成績,、克服困難,，投入到生動活潑、緊張有序,、文明守紀(jì)的學(xué)習(xí)生活中去,，以驕人的成績向老師、父母匯報,。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來共同努力吧！謝謝大家,！

小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿篇五

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

金秋九月,，在這神清氣爽的季節(jié)里，我們又在這美麗的校園里重逢了,，在這新的學(xué)期里,，我升入了六年級，成為了一名小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了,，真令人激動啊!

開學(xué)伊始了,，老師勉勵我們要在新的學(xué)期里發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦努力,，爭取進(jìn)步,，為中低年級的弟弟妹妹們做出表率。這是老師的一番勉勵,，也是對我們提出的期望,。是呀!“少壯不努力，老大徒傷悲”,，同學(xué)們都決定在新的學(xué)期里勤奮上進(jìn),，力爭上游,。而我自然也不例外,，面對又一個新的起點，我早有自己的打算,。

在學(xué)習(xí)上要做到樂學(xué),、勤學(xué)、善學(xué),，快樂的學(xué)習(xí),，學(xué)好每門常科,，主動體會學(xué)習(xí)中的樂趣,，只有樂于學(xué)，才能勤學(xué),，此外還要善于學(xué),，合理安排時間，總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)習(xí)變得輕松有效,。在工作方面，作為一名班干部,，我要認(rèn)真履行自己的職責(zé),，協(xié)助老師，做老師的好幫手,。

在其他方面,，比如思想品德，勞動能力，身體素質(zhì),，藝術(shù)修養(yǎng)等,，都要均衡發(fā)展，不可偏頗,，因為這些都是將來成才的基礎(chǔ),。

同學(xué)們，我想你們每個人在新的學(xué)期都有自己的新的目標(biāo),、新的額期盼吧!那就讓我們向著自己的目標(biāo)攜手共進(jìn)吧!

謝謝大家!

小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿篇六

親愛的叔叔,、阿姨們：

大家晚上好！

今天晚上我很榮幸站在這個講臺上和各位叔叔,、阿姨敞開心扉地聊一聊我們同學(xué)們的一些話題,。剛才你們聽了楊柯同學(xué)的匯報，想必對我們班的情況和所取得的成績已經(jīng)了解得很清楚了吧,。俗話說“金無足赤,，人無完人”，我們在取得成績的同時,，也存在著一些小問題,。在這里我代表同學(xué)們把我們存在的小問題向在座的各位叔叔、阿姨說出來,，希望你們能幫我們一把,，讓我們更健康地成長。我們存在的小問題是：

1,、盡管這幾年來,，在老師們的嚴(yán)格要求和悉心教育下，我們班整體面貌良好,，大部分同學(xué)明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)習(xí)的熱情逐漸高漲，大部分同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),?？晌疫€是覺得有個別同學(xué)似乎沒有意識到學(xué)習(xí)的緊張和時間的緊迫感，對學(xué)習(xí)沒有目標(biāo),，一副茫然的樣子,。看到老師們一次又一次地對他們進(jìn)行耐心的教育,，而他們依然沒有改過的表現(xiàn),，我真替他們擔(dān)心，作為他們的同學(xué),，我衷心地希望經(jīng)過這次家長會后,，這少部分同學(xué)能在家長們的正確引導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下,，盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，跟上全班同學(xué)的進(jìn)度,。

2,、貪玩。愛玩是同學(xué)們的天性,，可是如果玩得不分時間與場合就錯了,，尤其對于快上初中的我們來說。班里有幾個同學(xué)都會拿家里的玩具到學(xué)校玩,，比較多的就是魔方和魔法卡了,。課余時間，這些同學(xué)不注意走出教室,，讓眼睛和大腦得到休息,，做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備；有的中午不抓緊吃飯,，而是聚在一起玩魔法卡,、魔方，甚至個別在上課的時候也偷偷玩,，不僅影響自己,，也影響到其他同學(xué)上課。學(xué)校,、老師也再三強調(diào),，仍然有個別同學(xué)趁老師不在身邊就抓緊玩,。更值得一提的是,，有一段時間還有同學(xué)帶游戲機、mp3,、mp4手機等回學(xué)校玩,，造成上課分心。少數(shù)同學(xué)因為貪玩,，晚上作業(yè)應(yīng)付式,，書寫不太認(rèn)真，不肯動腦筋,；遇到難題是左抄右問,，投機取巧，以做完為目標(biāo),。有的甚至不做作業(yè),，第二天趕著照抄同學(xué)的。

3,、挑食?，F(xiàn)在學(xué)校的早餐,、中餐都比較注意營養(yǎng)搭配，可是有一些同學(xué)覺得學(xué)校的不好吃,，就在外邊的小攤點買那些面上看色香俱全的食品,，既不衛(wèi)生，又沒有注意營養(yǎng),，還養(yǎng)成了亂花錢的壞習(xí)慣,。希望各位家長了解自己的孩子是否有這樣的情況，還要控制好零花錢,。

4,、書不加選擇。現(xiàn)在班里同學(xué)很喜歡讀課外書,，書的內(nèi)容很多,，看好書可以增長的知識，開闊視野,，提高我們的辨別能力,，陶冶我們的情操。但一些網(wǎng)絡(luò)小說,、言情小說,、所謂的知音漫畫等，只追求驚險刺激,，過分渲染恐怖,、暴力、激情浪漫來吸引讀者,，對于我們來說有害無益的,。有的同學(xué)帶來班里看，連上課都偷偷看書,，還有的同學(xué)中午還在被窩里偷看,，既會影響身體，又影響學(xué)習(xí),，導(dǎo)致上課時昏昏沉沉,、打瞌睡。請家長注意督促孩子多看好書,，少看對自己沒用的的書,。

5、 對電腦,、電視著迷,。同學(xué)們的好奇心比較強，往往對某一件事而著迷,。大多數(shù)同學(xué)對電腦,、電視比較著迷,，他們常常為了上網(wǎng)玩游戲、為了看電視連續(xù)劇等一些事情,，忘了休息,，有幾個同學(xué)還背著父母到網(wǎng)吧里上網(wǎng)。由于沉迷于網(wǎng)絡(luò),、電視而不按時休息,，導(dǎo)致上課時沒精神，這嚴(yán)重影響了自己的學(xué)習(xí),，也影響了自己的身心健康,。適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)是有好處的，但網(wǎng)絡(luò)和電視上不良信息太多,，畢竟同學(xué)們的辨別是非能力比較弱,，如果同學(xué)們看了，這會嚴(yán)重影響同學(xué)們的'學(xué)思想,，無心向?qū)W,。

以上幾點是我們同學(xué)中存在的問題。希望通過這次家長會后,，得到家長們的大力支持與配合,，盡快幫助同學(xué)們解決這些問題，讓同學(xué)們將更多的心思投入學(xué)習(xí),，為進(jìn)入初中打下堅實的基礎(chǔ),。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝名位,！