人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

初二周記400字 初二周記800字篇一

你可能會因為小草破壞了你愉悅的心情而把小草亂踩一通,，更厲害的是把小草用力的拔開,，以解心頭之恨，還有的可能會失落不堪,，他可能會想：“家里一切的一切已經(jīng)讓我無法承受，可是,，到了大自然,，小草卻讓我回去，天意弄人,?！眹@氣的.意想只能涌上心頭，除了這些,，你還能想到什么舉動嗎,？對了，是笑,，關(guān)心著小草的傷害程度,，看見了小草安然無恙后莞爾一笑，這是最美的笑,。

笑是人生毒藥的解藥,，笑是人生困難處境的希望，笑是人偉大心胸的表示,，笑是一切一切難題的解鎖……

大仲馬說過：“人生是一串串由無數(shù)小煩惱組成的念珠,，達觀的人是笑著數(shù)玩這串念珠的?！?/p>

人生的道路上,，極少極少的人是一帆風(fēng)順的，都要遭受千百萬種困苦,，而這些困苦會使我們消沉,，畢竟，人生的路就是那樣,，只有用笑臉來迎接悲慘的厄運,，用百倍的勇氣來笑對人生,，人生才會創(chuàng)造出屬于自己的價值。

人生是短暫的,，那些愁眉不展,，郁郁寡歡的人，那些一位世態(tài)炎涼,，紅塵若夢的人,，社會是不會承認他們的，只有那些信心十足（不是茫然的自信）,，能用笑來迎接一切不幸的人,，不管環(huán)境變到何種底部，他的初衷與希望必將持久,，而終克服種種困難,。

微笑吧，讓自己的生命變的更精彩,。

初二周記400字 初二周記800字篇二

今天,，作文班里舉行了一場——猜謎爭霸賽。大家為了不落個“傻”名聲,，個個鼓足了精氣神,，如一位位整裝待發(fā)的戰(zhàn)士。

龍老師介紹了規(guī)則：游戲是個人賽,，每猜對一題加一分,，最后評出一、二,、三等獎,，并選取禮物。

老師還在說著,，但底下的同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了,。

第一個謎語即將公布，大家都豎起耳朵,，“三口重疊,。”龍老師大聲說道,，周欣鎬迫不及待地脫口而出：“品,。”誰知,，龍老師加重語氣說：“莫把品字猜,。”周欣鎬一下子愣在了那里,，大家哈哈大笑起來,。我用手托著腦袋,，苦思冥想著，突然,，腦海中浮現(xiàn)出了“眼”字,，便說了出來，“錯,?！崩蠋熗祥L聲音說道?！澳?。”屈呂洋興奮地大聲喊,，老師笑著說：“對了,。”我不禁懊悔：哎,，就差那么一點點了,，居然沒想到“目”。即將到手的一分就這樣拱手讓人了,，真是的。底下的同學(xué)也一個個恍然大悟,。

接下來,，我們還猜了非常多有趣的謎語，教室里嘰嘰喳喳地,，熱火朝天,！

這時，龍老師又出了一則謎語：“一加一……”這可是決定名次的關(guān)鍵謎語,，老師剛一開口,，大家立刻爭先恐后地冒出“丑”、“王”,，可老師接著聲明：“不作王字田字猜,，大家異口同聲：“那可太難了?！蓖瑢W(xué)們個個認真地思考著,，張宇晨一臉茫然，不知該如何是好,；我絞盡腦汁地想,，還不時地抓耳撓腮；屈呂洋愁眉緊鎖,，手不停地比劃著……過了一會兒,，底下的同學(xué)叫聲又再次響起：“難死了,。”這時,，屈呂洋猶豫不定地上前,，指著字問龍老師：“這對不對？”龍老師臉上現(xiàn)出了哭笑不得的神情,，同學(xué)們湊過來一看,，原來，屈呂洋寫了一個“豐”字上部沒出頭的怪字,，大家捧腹大笑起來,，又立刻恍然大悟：是“豐”，可憐的屈呂洋就差那么一點點了,，冤不冤哪,。我不禁心里埋怨自己：哎！我怎么又錯了,，居然沒想到,。

在歡笑聲中，老師公布了名次,，我出乎意料地得了第三名,，這真讓我喜出望外！

初二周記400字 初二周記800字篇三

今天,，母親帶我到西湖南線去游玩,。

來到西湖南線，幾棵駝著背的“柳樹老兒”在熱烈歡迎我們的到來,。突然,，一陣微風(fēng)吹來?！傲鴺淅蟽骸蹦蔷G油油的頭發(fā)隨風(fēng)舞動,！顯得“柳樹老兒”更年輕了。

我們走啊走,，看見一片碧綠碧綠的草地上,，鮮花盛開，還散發(fā)出一股淡淡清香,。真讓人陶醉?。?/p>

我和母親便爭先恐后地坐了下來,。剛坐下,，我那像掃描器的眼睛看見幾只蝴蝶在翩翩起舞！它們那黑黑的身子，小小的頭,，兩只細而美的觸角,，還有一對五彩斑斕的翅膀，美麗極了,！看著看著,，我就眼花繚亂！看來,，這些蝴蝶跳的可不是一般的舞哦,！

清清的湖面上，幾支游船在行駛,。船上的游客向四周觀望,。高高的山，清清的水,，展翅翱翔的小鳥,，十分壯觀。

西湖南線是不是風(fēng)景如畫呀,？

初二周記400字 初二周記800字篇四

小時候,，媽媽說我是個對文學(xué)癡迷的孩子。

當我還不會把筆寫字的時候,，我便會用小手一頁一頁撫摸著書頁里的文字,，心中猶生敬畏之情。每晚當媽媽捧著米黃色封面的故事書,，給我講故事的時候,，我依偎她的懷里聽著，我抬著頭望著媽媽天真的說：‘媽媽,，書里肯定住了個天使?！眿寢屝α耍骸吧倒?，哪里來的天使?”我偏不信，于是我學(xué)會了握筆寫字,。

文學(xué)對我的誘惑是那么的大呀!我很認真,，很努力地握著鉛筆，一個個歪歪斜斜的方塊字,，再到造句,，寫文章……我慢慢覺得我離那個“天使”有進好多。

小學(xué)的我是如此真切的熱愛著作文!每到作文課,，我不再和同桌開小差,，拿著筆，在綠色的格子紙上盡情地抒發(fā)著我那充滿童真的光怪離奇的夢想。我深信天使一定在那小小的字里行間里,，我那時筆下的文字,，雖幼稚顯，然而常常得到老師的夸獎,。

你看你看,，天使的臉龐再浮現(xiàn)，在小學(xué)的作文里,，在我兒時的歡樂中……

上中學(xué)了,，隨著對文學(xué)的喜愛，我更加堅定了對文學(xué)寫作的熱愛,，也看見了天使在字里行間的若影若現(xiàn)……

我開始投稿,，然而每次寄出去的稿件都如石沉大海，毫無音訊,。我的寫作夢想開始動搖,，再加上隨著歲月而來的成長煩惱，就想潮水般襲來,，我埋怨命運對自己的不公,，一蹶不振，一度的想放棄寫作,。

那天,，我做了一個夢，夢見一位雕刻家把一塊石頭雕成了美麗的天使,。些許就是因為那個夢,，讓我對文學(xué)又有了行的認識。古今中外,，多少名人大師,，像我這樣寄出去的稿件覆水東流，我因該用筆這把“刻刀”雕出我的那個天使,，我的夢想,，我對文學(xué)的追求。

我重新握起筆,，揮灑我的激情,，描繪我的夢想。我對文學(xué)再次上了癮,。這天,，我拿著印有我作文的那份報紙，笑著抱著媽媽說：“媽媽,，媽媽,，快看那,，我把天使給刻出來啦!”

媽媽笑了笑：“長這么大了，還撒嬌,，真是個對文學(xué)癡迷的孩子,。”

文學(xué)對我的誘惑這么大呀!我的夢不滅,，我的心不止,，讓我的夢載著我一起步入文學(xué)的殿堂。