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我是大學(xué)生演講稿600字 我是大學(xué)生演講稿三分鐘(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-01 10:47:04
我是大學(xué)生演講稿600字 我是大學(xué)生演講稿三分鐘(四篇)
時(shí)間:2023-04-01 10:47:04     小編:zxfb

演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,,比較靈活,,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

我是大學(xué)生演講稿600字 我是大學(xué)生演講稿三分鐘篇一

大家好,!我是來自**大學(xué)的**,,今天我選擇的演講主題是“我是誰(shuí)”。很高興能有機(jī)會(huì)在這里和大家交流分享,,如有不足,,還請(qǐng)大家多多指教!

“我是誰(shuí)”,?不知道在此之前,,大家有沒有想過這個(gè)問題?;蛟S每個(gè)人心中都有自己的答案,。我們可能是學(xué)生、是老師,,是外向的,、是內(nèi)向的,是喜歡挑戰(zhàn)的,或是安于平靜的……但大家有沒有想過,,在別人眼中,,我們又是什么樣的呢?在生物學(xué)家眼中,,我們是由50萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞組成的生物,;在商人眼中,我們是跳躍的金錢符號(hào),;在物理學(xué)家眼中,,我們可能只是一個(gè)一個(gè)的質(zhì)點(diǎn)。這時(shí)候,,有個(gè)問題出現(xiàn)了,,那就是當(dāng)外界評(píng)價(jià)和自我認(rèn)知不一致,甚至矛盾沖突時(shí),,我到底是誰(shuí)呢,?

五百多年前,有個(gè)人也曾有過類似的疑問,。他問“理”在何處,?是像當(dāng)時(shí)的正統(tǒng)觀念——理學(xué)宣揚(yáng)的那樣,理在物外嗎,?他沒有盲從主流,,而是在不斷的實(shí)踐和體悟中,他聽見了自我的聲音,,說:“心即理”,,“理”不在我之外,就在我心里,,“吾心即宇宙”,。這就是著名的龍場(chǎng)悟道,他就是實(shí)現(xiàn)了“立德”“立功”“立言”三不朽的王陽(yáng)明,。當(dāng)自我認(rèn)知和外界發(fā)生分歧的時(shí)候,,王陽(yáng)明如他所宣揚(yáng)的那樣選擇了,,以“我”為最根本的標(biāo)準(zhǔn),,堅(jiān)持自我。最終建立了不同于程朱理學(xué)的另一套學(xué)說,,實(shí)現(xiàn)了他的“不朽”,。

同樣的,“我是誰(shuí)”這個(gè)問題,,最終,,不是要告訴別人“我是誰(shuí)”,而是要告訴自己“我是誰(shuí)”,。社會(huì)給我們的評(píng)價(jià),,抑或是他人給我們的標(biāo)簽,,的確,是來自于不同維度的視角,。但僅僅只應(yīng)把這些作為一種參考,,作為我們認(rèn)識(shí)自己的參照系。最終的回答應(yīng)該是面向真正的發(fā)問者——我,。

那么,,怎么從自己出發(fā)來認(rèn)識(shí)自我呢?具體應(yīng)該如何去做呢,?途徑有很多,,例如朱熹的“格物致知”,王陽(yáng)明的“知行合一”,、“致良知”,,馬克思的實(shí)踐觀等等,通過自我反思,、自我觀察,,參考他人意見和社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)等方式都能夠讓我們?nèi)チ私庾约骸?/p>

而在這些途徑之上,我認(rèn)為最重要的,,便是明確這樣一種意識(shí)觀念——我們所追問的“我”其實(shí)是“不確定”的,。這句話有點(diǎn)抽象,我用具象的漢字來解釋一下,。

看這些漢字,,這是“一”,現(xiàn)在是“十”,,現(xiàn)在又是“木”,。但你知道它接下來是什么嗎?是“杉”還是“林”,?在我落筆之前大家是不知道的,。因?yàn)闄M撇豎折位置的不同都會(huì)帶來不同的結(jié)果。同樣的,,“我是誰(shuí)”這個(gè)問題或許永遠(yuǎn)沒辦法找到一個(gè)準(zhǔn)確的答案,。因?yàn)槲覀冊(cè)诙ㄎ蛔约旱耐瑫r(shí),也在塑造著新的自己,,“我”時(shí)刻處于流變和不確定之中,。這似乎聽上去特別令人惶恐,“不確定”這三個(gè)字天生就帶著危險(xiǎn)的氣息,。

可是,,“不確定”換一個(gè)角度說,就是“無(wú)限可能”?!盁o(wú)限可能”意味著什么,?它意味著一種“變動(dòng)”的機(jī)會(huì)。今天的我并不能完全定義明天的我,,囚徒的明天不一定是囚徒,。就像剛才的“一”,它蘊(yùn)含著無(wú)限可能,。其實(shí)我們每個(gè)人都是“一”,。可是如果我們沒有意識(shí)到這一點(diǎn),,當(dāng)我們把自己定義成“木”時(shí),,那么我們就真的只能是“木”了,這才是更可怕的,。

我曾經(jīng)把“我是誰(shuí)”中的“不確定性”看成一種懲罰,,像西西弗斯推石般永無(wú)止境的悲劇。但當(dāng)我發(fā)覺“我是誰(shuí)”中包含的“無(wú)限可能”時(shí),,我意識(shí)到這正是上天賜予我們的禮物,。

我們生而為人,就必定會(huì)去追問“我是誰(shuí)”,,宿命般的,,哪怕永無(wú)止境。但我們還是努力地奔跑,,只求更近些,,再近些。

對(duì)于“我是誰(shuí)”這個(gè)問題的討論,,最大的意義,,不在于得到某個(gè)正確答案。最重要的,,是帶著這個(gè)問題一直前進(jìn),。“我是誰(shuí)”只是一個(gè)起點(diǎn),。正如柴靜所言:“就像葉子從痛苦的蜷縮中要用力舒展一樣,,人也要從不假思索地蒙昧中掙脫,這才是活著,?!?/p>

謝謝,!

我是大學(xué)生演講稿600字 我是大學(xué)生演講稿三分鐘篇二

時(shí)光飛逝,,歲月如梭。如今的我已不再是那愛嬉戲打鬧的孩子。年過18的我已步入成人的行列,。接踵而至的也不再是美味的零食,,鮮艷的新衣服,而是接連不斷的責(zé)任繁重的義務(wù),。家庭,、工作、社會(huì)等無(wú)形的壓力如浪潮般向我們拍打,,所以,,我們必須成長(zhǎng),盡管那種成長(zhǎng)仿佛就在一夜之間,,盡管那種成長(zhǎng)如撕扯般痛苦,,我也必然的承受。

今天,,我是一名大學(xué)生,,已不再像高中時(shí)在慢無(wú)天日的萬(wàn)卷書中尋找著金色的岸邊,今天,,我已登岸,,在東方這金色的.海岸上,我看到了第一縷陽(yáng)光,,看到了一條通向未來的路,,很寬,黑大,。

今天,,我是一名大學(xué)生,不能再任性瘋狂,,長(zhǎng)一歲責(zé)任重一分,,現(xiàn)在的我,不僅要為自己而奮斗,,更要為年邁的父母,,為他們辛苦半輩,老時(shí)能安享晚年而奮斗,,為將來有個(gè)幸福的家庭而奮斗,。

今天。我是一名大學(xué)生,,沒有了家長(zhǎng)和老師在身邊對(duì)自己說:孩子,,好好學(xué)習(xí)別貪玩。因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大可以自律自立,,能明辨是非,,深知自己作為學(xué)生的責(zé)任與義務(wù):學(xué)習(xí)知識(shí),,責(zé)無(wú)旁貸。

今天,。我是一名大學(xué)生,。是新的年輕的一代,朝氣蓬勃,,意氣風(fēng)發(fā),。懷揣夢(mèng)想,斗志昂揚(yáng),。心中富有無(wú)限的激情,,豪言壯志,已向父母誓下,,不求與泰山爭(zhēng)名,,與雄鷹爭(zhēng)穹,只求自己能在歷史的畫卷上留下小小的痕跡,,哪怕是無(wú)意落下的一個(gè)墨跡,。

今天,我是一名大學(xué)生,。雖沒有包攬群書,。但十幾年的學(xué)習(xí)生活已讓我受益匪淺,偉人曾說:學(xué)點(diǎn)知識(shí)可以,,學(xué)會(huì)思維了不起,。雖然,我沒有什么特別的思維方式,,并且反應(yīng)也慢,,但我找到了我的缺點(diǎn)與長(zhǎng)處,時(shí)常三省吾身,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

今天,我是一名大學(xué)生,。隨讓仍帶著學(xué)生二字,,但已和高中截然不同,在這里開闊了我的視野,,豐富了我的思想,,洗滌了我的靈魂,在這里我要把握青春,,讓青春綻放出最美路的花朵,。

今天,我是一名大學(xué)生,。知恩圖報(bào),,理賢讓士,,然而只知理未付與行,父母是我的第一大恩人,,含辛茹苦,,把我養(yǎng)育成人,。然而直到今年我才對(duì)他們說了一句:“爸爸媽媽,,我愛你們。你們辛苦了,?!敝钡浇衲辏也艑?duì)我的恩師們說了聲:謝謝您,,是我長(zhǎng)大了么?是我成熟了么?因該是我的臉皮厚了,。不再像以前那樣不好意思了。

今天,,我是一名大學(xué)生,。過期的十幾年都已成為歷史。只能偶爾通過記憶,,翻看著那充滿花絮的過去,,經(jīng)過坎坷磨礪,雖然結(jié)果骨感,,但我仍有收獲,。偉人說過:過程很快樂,結(jié)果很痛苦,?!翱v然我享受了那快樂的過程,我也將不再為那逝去而嘆息,,人生不過兩三萬(wàn)天,,彈指一揮間。何必讓歷史的灰塵蒙住了雙眼,。

今天,,我是一名大學(xué)生。我要充分武裝自己,,知識(shí)武裝頭腦,,運(yùn)動(dòng)武裝身體,交流武裝口才,。為走出校園面對(duì)社會(huì),,為面對(duì)社會(huì)可以經(jīng)受社會(huì)各種壓力的挑戰(zhàn),未能達(dá)到夢(mèng)想的花園,。我甘愿忍受披荊斬棘的歷程,。

我是xx后,,而我們的學(xué)校也是xx后,她和我們一樣,,在同一個(gè)年代成長(zhǎng),。他不是我們的長(zhǎng)輩而是我的兄弟。沒有代溝,,沒有隔閡,。我們之間可以進(jìn)行語(yǔ)言的無(wú)限交流,思想的無(wú)限碰撞,。

我要與他共同進(jìn)步,,明日我們互以為榮。待東方又一次升起朝陽(yáng),,我誓與東方齊肩仰望,。

我是大學(xué)生演講稿600字 我是大學(xué)生演講稿三分鐘篇三

尊敬的老師,同學(xué)們,,

大家好,!

今天我演講的題目是《青春的誓言》

作為新一代的我們,理想是豐滿的,。

我們對(duì)未來充滿激情,,但是我們卻不得不承認(rèn),現(xiàn)實(shí)的骨感,!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情,,同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!

每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,,然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里,。

有些人夢(mèng)想成為教書育人的人民教師,有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使,,有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵,,有的人夢(mèng)想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好,醫(yī)生,、戰(zhàn)士還是工程師,,只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值,,他們都有同一個(gè)美麗的名字,,叫做“人類綠色靈魂工程師”

青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富,我們的生活應(yīng)該充滿激情,!

青春,,充滿了夢(mèng)想,然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈,,

當(dāng)我們經(jīng)歷了越來越多的坎坷,,我們是否會(huì)對(duì)未來產(chǎn)生一絲迷茫,,

我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由,,也絕不是我們就此

沉淪的原因,,青春應(yīng)該充滿朝氣,記得奧斯特洛夫斯基的lt,;鋼鐵是怎樣煉成的中有這么一段話:生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,,充滿著希望和信心的青春,!"

的確如此,,青,是綠色,,是生命的顏色,,春,是季節(jié),,是成長(zhǎng)的季節(jié),,青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的`篇章,,青春是摧枯拉朽的豪情,,青春是旭日東升的力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),,青春的我們敢為人先,,青春的我們斗志昂揚(yáng)!

少年興則國(guó)興,,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),!此時(shí)的我們正當(dāng)年少,正如一柄剛剛出爐的刀,,我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑,,我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。我們更要像雄鷹一樣一飛沖天,!我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤,,我們更不會(huì)讓它布滿斑駁,成為廢鐵,!我們要迎著青春之歌,,奮發(fā)向上,砥礪前行,!

我的演講完畢,,謝謝大家,!

我是大學(xué)生演講稿600字 我是大學(xué)生演講稿三分鐘篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,,親愛的同學(xué)們:

大家上午好,!

我是1號(hào)選手,我叫++,。我演講的題目叫做《我自己》,。

我先問大家一個(gè)問題:說起“我自己”這個(gè)詞,大家的感受會(huì)是怎樣的…………ok,,下面讓我說說我自己,。

我是一個(gè)開朗的女孩,喜歡笑,,但是我的牙齒不太漂亮,。

我出生在一個(gè)平凡的家庭。

現(xiàn)在,,我和你們一樣,,只是一個(gè)普普通通的大學(xué)生。

來學(xué)習(xí)知識(shí),,報(bào)答我們的父母和老師,。

用我們的智慧來豐富祖國(guó),來改變這個(gè)社會(huì),。

每個(gè)女孩都被父母護(hù)著,。

無(wú)論你有多大,無(wú)論你走的有多遠(yuǎn),。

父母每天都會(huì)定時(shí)給你打一通電話問候,。

我也是一樣。不過我還沒有長(zhǎng)大,,還沒有離開自己的.父母,,自己去打拼。

在我看來,,每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想,。

因?yàn)樗俏覀兦斑M(jìn)的方向。人的一生不就是在為夢(mèng)想中的自己而奮斗的嗎,?

如果有一天,,我們超越自我,就能展翅高飛,,前途無(wú)量,。我也是一樣。

曾經(jīng)我也為我的夢(mèng)想瘋狂過、努力過,。道路漫長(zhǎng),、坎坷萬(wàn)分。讓我們一起努力,。

在學(xué)校,,我學(xué)習(xí)中上游,并不出眾,。

由于我的個(gè)子不高,,有時(shí)同學(xué)們會(huì)嘲笑我,但是和同學(xué)們相處了五年,,漸漸的已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)稱號(hào),,甚至有時(shí)候覺得這個(gè)稱號(hào)對(duì)于我來說非常的重要。

學(xué)校的生活是快樂的,,我們的前途是無(wú)量的,。

學(xué)校里的同學(xué)、死黨,、閨蜜,、哥們都給予了我很多的幫助,。

那么讓我們一起沖向我們的第一個(gè)夢(mèng)想,。

就這樣我慢慢的成長(zhǎng)著。成為了現(xiàn)在的我,,一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我,、一個(gè)無(wú)可代替的我。這就是我——————天下無(wú)雙,。

謝謝大家,,我的演講完畢。

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