演講,，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

演講稿素材篇一

演講者：初三（1）班 黎光榜 指導(dǎo)教師：黎 皓

尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：大家好!

今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》! 在我開(kāi)始演講之前,，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們!

說(shuō)真的，此時(shí)此刻,，我的心情很沉重,，也很幸福！因?yàn)?，今天——我心目中的好老師正好在?chǎng)!縱然有諸多慰藉，諸多幸福感在蔓延,、在蔓延,，這些，正是他在我心目中的根深蒂固! 他——就是我可敬的語(yǔ)文老師,，就是我至愛(ài)的班主任! 剛進(jìn)初一的我,，總是很早就來(lái)到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容,，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課,。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課，預(yù)備鈴一響,，他就到教室,。隨著他鏗鏘有力的腳步聲漸近，我自然地抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個(gè)人,，似乎很憔悴,。

老師往講臺(tái)一站，喧鬧的教室立即安靜下來(lái),。他用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō)：“孩子們好——上課!”

與他以往抑揚(yáng)頓挫般的聲音相比,，我的心不禁一沉：老師怎么啦?

老師上課的語(yǔ)音不再是抑揚(yáng)頓挫、激情滿懷,，而是那樣的低沉,，眉頭間還不時(shí)伴隨著痛苦跡象。

我難以聚精會(huì)神,，打開(kāi)的筆記本潔白地躺在課桌上,，一門心思地想著：老師究竟怎么啦?

我的心飛出了教室：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了,，還是我們班那個(gè)調(diào)皮大王讓他生氣啦

我盯著老師胡思亂想,，發(fā)現(xiàn)他板書(shū)的手有氣無(wú)力，正如他的語(yǔ)音無(wú)精打采,，身子似乎搖搖欲墜的樣子,。講課的時(shí)候，不經(jīng)意地拿書(shū)遮擋一下臉部,，再偷偷地揉一下他的右腮,。 我終于發(fā)現(xiàn)了,，老師的右腮、右下頜似乎比左邊還要肥厚一些——老師真的是生病了!

大約30分鐘后,，老師手捂右腮,，痛苦而低沉的說(shuō)：“孩子們——對(duì)不起！孩子們,，請(qǐng)你們自習(xí)吧!”

大家也終于明白課堂發(fā)生的一切,，紛紛說(shuō)：黎老師，您休息吧,；黎老師,，您休息，我們會(huì)聽(tīng)您的話的!

課堂一下子變得十分的安靜,，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧,。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習(xí),，但是,，我敢用我的人格擔(dān)保，那節(jié)課是效果最好的課,，也是我終身難忘的一堂課,。

下課了！我隨著老師的身影去了他的辦公室,。我對(duì)他說(shuō)：“黎老師,，你去看看吧！我們會(huì)好好上課的,！”

老師緩緩地說(shuō)：“孩子,，我是班主任，不到萬(wàn)不得已,，我是不能耽誤你們的,！我們班本來(lái)就是學(xué)校最最看重的班級(jí)，但也有些同學(xué)很調(diào)皮,，貓貓不在家——耗子鬧翻家,，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校,，對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處,，這也是我的責(zé)任!謝謝你！也謝謝大家,！”

我含淚離開(kāi)辦公室,，把他的話語(yǔ)告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的一片苦心，要為咱們班級(jí)爭(zhēng)光,！ 我親愛(ài)的同學(xué)們,，此時(shí)此刻，我激動(dòng)地站在演講臺(tái)上：同學(xué)們——姐妹們——哥兒們,，責(zé)任——懂嗎,？這就是責(zé)任！老師給我們樹(shù)立了責(zé)任的榜樣,，我們大家都要做有責(zé)任的人,，都要在20xx年的中考中過(guò)關(guān)斬將，所向披靡,！

——感謝您,，我至愛(ài)的班主任！

——感謝您,，我最尊敬的語(yǔ)文老師,！(深深地鞠躬)

——感謝您,，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師們,！(深深地鞠躬) 謝謝大家！我的演講到此結(jié)束,。謝謝,！(深深地鞠躬)

演講稿素材篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

飽讀詩(shī)書(shū)，滿腹經(jīng)綸,，常常用來(lái)形容人們讀書(shū)多,，有學(xué)問(wèn)，是贊美之詞,。但當(dāng)下手不釋卷的情景很少見(jiàn)了,，多見(jiàn)的手機(jī)在右手，充電寶在左手,。我們飽讀的多是文化快餐,，文章碎片，滿腹留下的多是毒素,，負(fù)能量,。所以，閱讀力在不遠(yuǎn)的將來(lái)也許會(huì)喪失,，這絕不是危言聳聽(tīng),。

現(xiàn)在高考對(duì)閱讀能力的要求越來(lái)越高了，20xx年高考語(yǔ)文全國(guó)ⅰ卷九千三百字，但只需選做一篇文章,，可以少閱讀兩千字,，實(shí)際閱讀量在七千三百字。但20xx年新修訂的考綱規(guī)定選做改為必做,，實(shí)際閱讀量將在九千五百字左右,。如果閱讀速度跟不上，閱讀理解能力低在考試中肯定要吃虧,。好在我們學(xué)校認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性,，從高一到高三都開(kāi)設(shè)有閱讀課。我們也有學(xué)生讀者協(xié)會(huì),，帶領(lǐng)大家共同讀書(shū),。不僅學(xué)生讀書(shū)，老師也讀書(shū),。在朱校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下,，我校教師的讀書(shū)團(tuán)體——致遠(yuǎn)讀書(shū)社也成立起來(lái)了，老師和同學(xué)們將一起讀書(shū),?！扒趯W(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增,，日有所長(zhǎng)”,，打開(kāi)書(shū)本總有收獲，日積月累總有進(jìn)步,。

“久居蘭室不聞其香,，久居鮑市不聞其臭?！鄙畹沫h(huán)境會(huì)潛移默化影響我們,，愿我們與好書(shū)為伴，做一名高雅的人,。正如我們學(xué)校景行樓后的對(duì)聯(lián)“讀好書(shū),，交高人，愛(ài)學(xué)生,；立大志,，結(jié)益友，敬師長(zhǎng),?！睂W(xué)生應(yīng)以讀書(shū)為第一要旨，學(xué)校應(yīng)是讀書(shū)聲聲聲入耳的地方?，F(xiàn)在圖書(shū)進(jìn)行漂流活動(dòng),，圖書(shū)室的書(shū)漂流到各個(gè)班級(jí),，大家閱讀更方便了。學(xué)校圖書(shū)室的圖書(shū)都是經(jīng)過(guò)審核認(rèn)定的,，適合我們高中生閱讀的或者是我們必須要閱讀的,。縣圖書(shū)館也向我們同學(xué)開(kāi)放,，大家只要用身份證注冊(cè)一個(gè)借書(shū)號(hào)一次就可以借閱兩本圖書(shū),，周六周日也可以在那里閱讀。大家在的年華里盡可能多的吸收這些好書(shū),，知識(shí)會(huì)在頭腦里慢慢積淀,，最終發(fā)酵成精彩人生。

高中生活是繁忙的,，也有的同學(xué)感覺(jué)枯燥乏味,，每天三點(diǎn)一線在宿舍、飯?zhí)?、教室之間奔波,，在這樣的局限性下能夠釋放的是我們的心靈，而讓心靈散步的方法就是閱讀,。和大師對(duì)話,，向?qū)W者請(qǐng)教，與科學(xué)家聊天,，隨旅行家探秘,，陪作家遙想,，這么愜意的事很適合我們高中生完成,。唐宋八大家之一的歐陽(yáng)修所言：“余平生所作文章多在‘三上’，乃馬上,，枕上,，廁上?！彼趶?qiáng)調(diào)利用零碎的時(shí)間做有意義的事,。我們也可以利用零碎的時(shí)間閱讀。上課前,，放學(xué)后,，課間十分鐘，躺在床上未睡時(shí),，周六周日寒暑假等大塊的時(shí)間更是充分閱讀的時(shí)候,。

蘇州大學(xué)博士生導(dǎo)師xxx教授說(shuō)：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平,。愿同學(xué)們放下手機(jī),，撿起書(shū)本,，以書(shū)為伴，閱讀青春,，收獲靚麗人生,。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家,。

演講稿素材篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、親愛(ài)的同事們：

下午好,！

非常高興能站在這里,，與大家一起分享心中所思所想。也許我的演講并不精彩,，也許我的感悟不夠深刻,，但我相信，有一個(gè)普通卻深刻的話題,，讓我們彼此銘記和感動(dòng),，這就是我今天要演講的題目—《責(zé)任重于泰山》！

當(dāng)我穿上工商制服成為一名紅盾衛(wèi)士時(shí),，當(dāng)我面對(duì)著莊嚴(yán)的國(guó)徽和鮮艷的紅盾時(shí),，我感受到的不僅是榮耀，更多的則是責(zé)任和使命：因?yàn)榍f嚴(yán)的國(guó)徽,，是千千萬(wàn)萬(wàn)革命先烈用生命換來(lái)的榮耀,！閃閃的紅盾，印證著我們幾代工商人努力奮斗的心血,！作為一名工商人,，我深深地體會(huì)到，我們是市場(chǎng)主體的“守門員”,，是市場(chǎng)運(yùn)行的“裁判員”,，更是維護(hù)地方經(jīng)濟(jì)秩序的堅(jiān)強(qiáng)衛(wèi)士！我們的工作任重而道遠(yuǎn),，我們是光榮而自豪的紅盾戰(zhàn)士,！

每一位工商人都知道，工商管理工作多么艱辛繁瑣,，但每一名紅盾衛(wèi)士都有著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著與追求,，有著對(duì)工作的熱忱與堅(jiān)守，我們無(wú)怨無(wú)悔,、默默奉獻(xiàn),，我們兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔,。我們嚴(yán)把市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān),，加強(qiáng)監(jiān)管力度,；我們力促三名商標(biāo)，常常廢寢忘食,，始終盡職盡責(zé),；為保護(hù)農(nóng)民群體的合法權(quán)益，我們將“紅盾護(hù)農(nóng)”工作不斷引向深入,，把“送法下鄉(xiāng)”等工作開(kāi)展地有聲有色,！

“食品安全責(zé)任重于泰山”，我們是這樣想的,，更是這樣做的,。為了維護(hù)人民群眾的身體健康，我們開(kāi)展了一系列“食品安全專項(xiàng)整治行動(dòng)”,，從幫助食品經(jīng)營(yíng)戶清理店面衛(wèi)生到幫助他們建立進(jìn)貨,、銷貨、自檢制度,；從規(guī)范食品經(jīng)營(yíng)戶的經(jīng)營(yíng)行為到對(duì)他們進(jìn)行食品安全知識(shí)的宣傳,；從查處假冒偽劣到為消費(fèi)者排憂解難，每天,，我們都是迎著朝陽(yáng)奔波于大街小巷,、鄉(xiāng)村農(nóng)舍，踏著夕陽(yáng)滿載著群眾的寄托和希望開(kāi)始規(guī)劃新的一天,。

日復(fù)一日,，年復(fù)一年，我們滿懷著對(duì)黨和國(guó)家的無(wú)限忠誠(chéng),，滿懷著為人民服務(wù)的一腔熱情,，把青春書(shū)寫(xiě)在繁忙的注冊(cè)大廳，將汗水揮灑在塵土飛揚(yáng)的鄉(xiāng)間小路,；在經(jīng)濟(jì)大潮的崗?fù)ど?，用?jiān)定而規(guī)范的手勢(shì),，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展傳遞著清晰明了的信號(hào),，傳送著對(duì)事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)與忠誠(chéng)！我們以一流業(yè)績(jī)和無(wú)私的奉獻(xiàn)肩負(fù)起了紅盾的光榮使命,！

“金杯銀杯不如百姓的口碑,，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如百姓的夸獎(jiǎng)”。每當(dāng)我們面對(duì)被侵權(quán)企業(yè)得到維權(quán)時(shí)的感激時(shí),，每當(dāng)我們握著消費(fèi)者在追回?fù)p失后激動(dòng)的雙手時(shí),，每當(dāng)我們接過(guò)一面面滿懷著贊譽(yù)和敬意的錦旗時(shí)，我們都特別欣慰,。因?yàn)?，我們的付出得到了回?bào),，我們的成績(jī)得到了肯定。群眾的滿意,，就是對(duì)我們武進(jìn)工商人的褒獎(jiǎng),！

同志們，今天,，不管你是一位新兵,，還是一名資深的老兵，我相信那份從心而生的責(zé)任感就是我們共同的靈魂,！滄海橫流,，征途漫漫！讓我們攜起手來(lái),，用青春熱血,，用赤誠(chéng)汗水，把頭上的國(guó)徽襯得更加紅亮,！共同去肩負(fù)起紅盾交給我們的光榮使命,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

演講稿素材篇四

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我這個(gè)人,，從外貌上看就是太普通了：中等身材,，兩眼一鼻，衣著樸素……給人感覺(jué)就是過(guò)目既忘,，套用同學(xué)的一句話,，如果有人要招聘特工，要求是：過(guò)目即忘,，那我一定無(wú)法當(dāng)選,。

我這個(gè)人，平時(shí)的愛(ài)好便是看書(shū)了,。閑暇之時(shí),，找一個(gè)靠窗的位子，手捧一本書(shū),，就靜靜的閱讀,。看斑點(diǎn)的陽(yáng)光,，透過(guò)樹(shù)梢灑落于書(shū)頁(yè),，或品味《三國(guó)》里關(guān)羽的義薄云天，或欣賞《水滸》里眾好漢的壯志豪情,，或品讀《岳飛傳》中岳飛的報(bào)國(guó)之志……清風(fēng)拂過(guò),，便讓書(shū)香盈袖,，多么美好的境界。

我這個(gè)人,，最向往的便是自由,。在這點(diǎn)上我最欣賞李白。讀那《將進(jìn)酒》,，我可以讀出它的豪邁奔放,，對(duì)自由的向往。他不求“五花馬,，千金裘”只愿“將進(jìn)酒,，杯莫停”,，這種豪邁,，淡泊，對(duì)自由的向往,，使多少人為之傾倒,。所以，我也想有一天能像隱居的陶淵明一樣“采菊東籬下,，悠然見(jiàn)南山”,；與李太白一起“將進(jìn)酒，杯莫?！?；像劉禹錫般“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)安牘之勞形”,，去采擷這人間的美景,，去欣賞這壯闊的大千世界，去品味時(shí)間的人生百態(tài),，不要只偏居一隅……

我就是我,，是顏色不一樣的煙火，這就是我,，也只能是我,。

謝謝。

演講稿素材篇五

請(qǐng)記?。鹤约旱男袨?，正是別人應(yīng)該怎樣對(duì)待你的樣板。

交際中,，人們需要有自己的尊嚴(yán)和獨(dú)立的人格。這兒有一些你用得著的策略,，它能教人如何對(duì)待你,。

——要用盡可能多的行動(dòng)而不是僅僅用語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)你的反抗,。如果你的家人愿承擔(dān)家庭義務(wù)，而你通常的反應(yīng)只是發(fā)發(fā)牢騷,，然后仍由自己把活干了,，那么下次的結(jié)果仍將如此，與事無(wú)補(bǔ),。若你的兒子應(yīng)該把垃圾倒掉,，可他總忘，那么你只應(yīng)提醒他一次,。假如他在你限定的時(shí)間內(nèi)還不干,，你就心平氣和地把垃圾倒在他的床上。用叫他立即把床上垃圾倒掉的做法來(lái)教訓(xùn)他,，這要比你說(shuō)很多話來(lái)教訓(xùn)他更為有效,。

——不要干你非常不愿干、或者不必由你承擔(dān)的工作,。兩星期內(nèi)不要割草坪的草也不要去洗衣店,，看看會(huì)發(fā)生什么情況。如果你經(jīng)濟(jì)條件好,，就試著雇個(gè)人來(lái)干這些活,；或者向家人宣布：自己的事情自己干。一般來(lái)說(shuō),，你之所以干著仆人的活,，就因?yàn)槟阕屓藗冇X(jué)得你將會(huì)干這些活，而且毫無(wú)怨言,。

——說(shuō)些果斷的話,，哪怕在毫無(wú)意義的場(chǎng)合下也要這樣做。對(duì)飯店服務(wù)員,、售貸員,、陌生人、辦事員和出租車司機(jī)要高聲講話,。對(duì)專橫的人要予以反唇相譏,。你必須邁出這第一步，要克服恐懼的習(xí)慣,。

——不要說(shuō)會(huì)招來(lái)人們損害你的話,。比如，別在人前對(duì)自己下這樣的評(píng)語(yǔ)：我沒(méi)什么了不起,；我并不精明,；我從不明白法律上的問(wèn)題。這些說(shuō)法，實(shí)際上是在準(zhǔn)許別人看不起你,，甚至利用你,。如果在一個(gè)飯店服務(wù)員算帳時(shí)，你告訴他你不善計(jì)算,，那無(wú)異告訴他你不能夠找出他計(jì)算中的差錯(cuò),。

——當(dāng)你碰到訴苦者、阻礙者,、爭(zhēng)論者,、吹牛者或其他令人討厭者時(shí)，你就平靜地用這樣的話來(lái)提醒他：你打擾了我,；你在抱怨永遠(yuǎn)改變不了的事情,。你在對(duì)方面前表現(xiàn)得越鎮(zhèn)靜，越直率,，你處于犧牲者地位的可能就越少,。

——讓別人知道，你有權(quán)擁有自己的時(shí)間,。工休時(shí),，大膽地從繁忙的公務(wù)或高溫爐邊離開(kāi)，休息一會(huì),，這種態(tài)度要堅(jiān)決,。不許別人侵占你的這些時(shí)間是最關(guān)鍵的。

——要大膽地說(shuō)“不,！”這是世界上最好的否定詞,。忘記“嗯嗯呃呃”吧，這種聲音會(huì)給別人造成誤解,。人們更尊敬的是“不”,，而不是吱吱唔唔的搪塞。搪塞只能隱藏真情,，但真情首先需得到自己的尊敬,。

——不要為自己的果敢行為而內(nèi)疚。當(dāng)有人對(duì)你表現(xiàn)出一副被刺痛的樣子,，或者送你一件禮物,，或者回敬一名憤怒的答復(fù)時(shí)，你不要擔(dān)心自己做錯(cuò)了,，要抵制住這種想法的誘惑,。在一般情況下，當(dāng)你教訓(xùn)那些損害你的人時(shí),，他們對(duì)你此舉會(huì)不知所措,。所以遇到這種情況，千萬(wàn)不要?jiǎng)訐u。

記?。耗阕约旱男袨檎莿e人應(yīng)該怎樣對(duì)待你的樣板,。如果你把它作為生活原則,，那么你也就能維護(hù)自己的尊嚴(yán)和獨(dú)立的人格,，掌握自己的命運(yùn)。

演講稿素材篇六

這時(shí)候可能有小伙伴要說(shuō)了：“這算什么方法呀,，沒(méi)什么效果吧!”大家千萬(wàn)不要小看大聲朗讀的作用,，要知道，領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的著名總統(tǒng)林肯都用這個(gè)方法哦!林肯在看報(bào)紙的時(shí)候都會(huì)大聲讀出來(lái),，因此他能很輕松地記住他想記住的內(nèi)容,。因?yàn)樵谧x的時(shí)候，我們不僅能夠看到所讀的內(nèi)容,，而且還能聽(tīng)到所讀的內(nèi)容,，視覺(jué)和聲音的雙重刺激，會(huì)讓我們的印象更加深刻,，也更容易記住,。我剛來(lái)到學(xué)院的時(shí)候，講師訓(xùn)練的第一個(gè)要求就是要背誦一篇兩萬(wàn)多字的演講稿,。一開(kāi)始我只是默讀,，然后背誦，結(jié)果兩天的時(shí)間才背了不到十分之一,，后來(lái)我開(kāi)始大聲朗讀,，結(jié)果花了不到三天的時(shí)間就背得滾瓜爛熟，所以,，在看的時(shí)候,，一定要大聲讀出來(lái)。

運(yùn)用視覺(jué)記憶也就是把文字的描述轉(zhuǎn)化成圖像或場(chǎng)景在大腦中呈現(xiàn),。

這個(gè)方法在記憶演講稿中的例子和故事的時(shí)候非常適用,，因?yàn)槲覀儗?duì)圖像的記憶比文字的記憶效率要高得多。比如我們?cè)谶M(jìn)行以意志為主題的演講時(shí),，列舉到關(guān)羽刮骨療毒的故事,，如果害怕忘了講或者忘了該怎么講，應(yīng)該怎么做呢?大家可以想象一下這個(gè)畫(huà)面：關(guān)羽身披綠色戰(zhàn)袍,，露出受傷的左臂,，與眾將士飲酒下棋，華佗手拿尖刀,，為關(guān)羽刮骨療毒,，割開(kāi)皮肉，流血數(shù)升，而關(guān)羽面不改色,，談笑自若,。想象到這樣的畫(huà)面，印象自然要比單純記憶文字要深刻得多,。上臺(tái)演講的時(shí)候,，只要腦子里閃過(guò)這個(gè)畫(huà)面，你就能準(zhǔn)確清晰的表達(dá)出來(lái)了,。當(dāng)然,，如果這些事例或者畫(huà)面能在網(wǎng)上找到相關(guān)的視頻，你還可以多看幾遍視頻,，這樣印象會(huì)更深,。

很多伙伴在寫(xiě)稿子的時(shí)候會(huì)列個(gè)大綱，可是寫(xiě)完之后就忘了再次梳理一下脈絡(luò),，導(dǎo)致一些內(nèi)容記不住,，因?yàn)楹芏嗟膬?nèi)容是在寫(xiě)稿子的時(shí)候加進(jìn)去的，一開(kāi)始的大綱中并沒(méi)有,，所以寫(xiě)完之后不要忘了梳理一遍,。比如說(shuō)，我們?cè)跍?zhǔn)備學(xué)生會(huì)主席競(jìng)選演講的時(shí)候,，前期會(huì)列出大綱：先做自我介紹,，再講競(jìng)選理由，然后講競(jìng)選優(yōu)勢(shì),，最后做出承諾,，呼吁投票收尾。按照大綱寫(xiě)完之后,，還要詳細(xì)梳理一遍,，自我介紹,，第一步,，姓名,，第二步身份，競(jìng)選理由,，第一條,，為同學(xué)服務(wù)，第二條,，自身鍛煉成長(zhǎng),，競(jìng)選優(yōu)勢(shì)，第一條,，做過(guò)部門部長(zhǎng),，有經(jīng)驗(yàn),，第二條，被評(píng)過(guò)優(yōu)秀部門,，有能力,，這樣梳理一遍之后，背誦起來(lái)就會(huì)更加輕松,。

演講其實(shí)很簡(jiǎn)單,，只要準(zhǔn)備充分，就一定不會(huì)出現(xiàn)忘詞的情況,，在這里也預(yù)祝各位小伙伴們能夠在未來(lái)的任何演講中滔滔不絕,，舌燦蓮花,。

一,、把你的想法安排得條理分明

如果你想讓一次演講清楚明了地印在聽(tīng)眾腦子里，有個(gè)最簡(jiǎn)單的辦法,，那就是在演講時(shí)明白地指出你要講的第一點(diǎn)是什么,，第二點(diǎn)是什么……直至末尾。在演講中,，演講者先總擺問(wèn)題,，再分四大層次論證，最后以一小段總結(jié),，這樣就使得觀點(diǎn)集中而明晰,，內(nèi)容安排有條不紊，結(jié)構(gòu)開(kāi)合有度,，所提的四個(gè)問(wèn)題不僅給聽(tīng)眾留下鮮明印象,，且引人深思，至今讀來(lái)猶有現(xiàn)實(shí)意義,。

二,、從你自己的背景中尋找話題

如果一件事在多年之后依然在你記憶中栩栩如生，這就幾乎確保它會(huì)引起聽(tīng)眾的興趣,。另外,，聽(tīng)眾對(duì)演講者在成長(zhǎng)過(guò)程中如何對(duì)待困境，如何戰(zhàn)勝困境亦有濃厚的興趣,。所以,，在演講中，最好能從自己的背景中尋找話題,。

三,、讓你與聽(tīng)眾融為一體

一般而言，聽(tīng)眾討厭那些慣于賣弄,、喜歡炫耀,，總是以自己為中心的演講者,，所以，要想博取聽(tīng)眾的好感,，再有名望的人也不能居高臨下,、頤指氣使，只有這樣,，才能與聽(tīng)眾融為一體,。

比如作家老舍在一次演講中是這樣說(shuō)的：“聽(tīng)了同志們發(fā)言，得到很大好處,，可惜前兩次沒(méi)來(lái),，損失不小?！裉靵?lái)的都是專家,，我很怕說(shuō)話，只好亂談吧,?！?/p>

如此“抑己揚(yáng)人”的開(kāi)場(chǎng)白，如此謙遜坦誠(chéng)的口吻,，一下子拉近了演講者與聽(tīng)眾之間的距離,，消除了聽(tīng)眾對(duì)一位名人可能產(chǎn)生的敬畏心理。另外,，老舍說(shuō)自己是“亂談”,，也就表明自己不是居高臨下作演講，而是平等地和大家交流意見(jiàn)罷了,，如此平易近人,，自然會(huì)獲取聽(tīng)眾的好感。

四,、把你的心靈投入你的演講中

誠(chéng)實(shí),、熱情和真摯會(huì)使你的演講動(dòng)人心弦、感人肺腑,。獲得這一效果的前提是“把你的心靈投入你的演講中”,。我們可以通過(guò)以下幾個(gè)途徑做到這一點(diǎn)。

1,、實(shí)話實(shí)說(shuō),。演講者若能開(kāi)誠(chéng)布公、實(shí)話實(shí)說(shuō),，演講的效果就會(huì)格外好,。如此推心置腹，坦誠(chéng)真率,，演講者與聽(tīng)眾即刻心心相通了,。

2,、個(gè)性風(fēng)采。一個(gè)有思想有頭腦的演講者,，決不會(huì)隨波逐流,、人云亦云，他們的話總是因富有個(gè)性而充滿魅力,。

人們?cè)诮浑H時(shí),，潛在的感情因素往往左右著心理傾向與理性思維，從而對(duì)話語(yǔ)的可信度和可接受性產(chǎn)生微妙影響,。因此,，演講者要設(shè)法消除心理隔閡，拉近感情距離,，使聽(tīng)眾樂(lè)于親近自己,。

1、善用口語(yǔ),，樸實(shí)親切,。演講的詞語(yǔ)、句式,、語(yǔ)氣、語(yǔ)詞都要口語(yǔ)化,。

2,、體察隱衷，言其欲言,。演講者要善于捕捉人們內(nèi)心的關(guān)注,，做大家的代言人。

3,、精心求同,，融化其中。共同的感情,，共同的境遇,，共同的理想等等，會(huì)把彼此的心連在一起,，演講者融化在聽(tīng)眾之中,。

4、推銷自己,，變生為熟,。當(dāng)演講者是“生人”的時(shí)侯，聽(tīng)眾開(kāi)始不免有些隔膜感,。這時(shí)直奔主題往往讓人難以接受,，不妨先“推銷”一下自己,。

5、就近取材,，小處著眼,。就是選擇那些極為貼近聽(tīng)眾的演講題材，敘事明理,，平易近人,，或者，以此為過(guò)渡,，自然地?cái)U(kuò)展開(kāi)去,。天南海北，涉筆成趣,。

6,、態(tài)度誠(chéng)懇，平等待人,。演講者要讓聽(tīng)眾與你融為一體,，親密無(wú)間，那就要說(shuō)心里話,，待人以誠(chéng),，平等待人。即使是上級(jí),、領(lǐng)導(dǎo),，也不可出言虛妄，盛氣凌人,。

7,、寄情委婉，搖人心旌,。演講得流露真情,，可以直接表達(dá)對(duì)聽(tīng)眾的贊美和喜愛(ài)，使自己的感情飛流直下;也可以直中有曲,，適度控制,，以引而不發(fā)的張力搖蕩聽(tīng)眾的心旌，使聽(tīng)眾的心默默地貼近你,。

注意事項(xiàng)

1,、演講時(shí)的視線。在大眾面前說(shuō)話,，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視,。當(dāng)然，并非每位聽(tīng)眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光,。

2,、聲音和腔調(diào),。聲音和腔調(diào)乃是與生俱來(lái)的，不可能一朝一夕之間有所改善,。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨,，這倒是事實(shí)。

3,、演講時(shí)的臉部表情,。演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽(tīng)眾極其深刻的印象。緊張,、疲勞,、喜悅、焦慮,、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上,，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的。

不了解觀眾,。演講前一定要弄清楚,，觀眾是哪些人，他們想知道什么,，需要聽(tīng)到什么,。

背對(duì)觀眾。你一定要避免背對(duì)著觀眾,。如果你需要看自己的幻燈片,，也要盡量保持面對(duì)觀眾，從一個(gè)斜的角度去看,。

沒(méi)有注明參考數(shù)據(jù)。如果你的研究借鑒了他人的觀點(diǎn),，那么最好表明出處,。如果你只是簡(jiǎn)單地說(shuō)“有研究表明……”，而不提及這些研究的來(lái)源和出處,，就會(huì)給人們一種捏造的感覺(jué),，或者人們會(huì)認(rèn)為你根本就不知道它的出處。

重復(fù),。有時(shí)我們會(huì)重復(fù)地說(shuō)某些話,，例如，“這個(gè)是關(guān)于……”,、“接下來(lái)……”,、“現(xiàn)在我們要……”等，這些話都是為了引出下一張幻燈片,。要表達(dá)同一種意思,，我們總能找到不同的方法,，但是首先你要認(rèn)識(shí)到自己的那些用語(yǔ)是多余的，你只是習(xí)慣性地依賴它,。

“嗯”和”呢”等語(yǔ)氣詞,。這些都是用于過(guò)渡的語(yǔ)氣詞，在日常對(duì)話中并無(wú)大礙,，但是當(dāng)你是在給觀眾做演講時(shí),，這些詞就會(huì)變成一種干擾。要想改變這個(gè)習(xí)慣,，你可以用停頓來(lái)代替這些詞,。開(kāi)始的時(shí)候，你也許會(huì)覺(jué)得冷場(chǎng),，但是停頓能起到另外一種作用：當(dāng)大廳安靜下來(lái)的時(shí)候,，觀眾的目光就會(huì)聚向你。

缺乏眼神溝通,。你的眼睛看著哪里?如果演講者是新手,，那么他會(huì)看著自己的鞋子，盯著某位觀眾,，或者看著空曠的地方,。其實(shí)，你至少可以看著觀眾席的后排,，這樣觀眾就會(huì)認(rèn)為你正在看著其他的觀眾,。最好的眼神交流是在不同的時(shí)間看不同的地方，掃視觀眾以達(dá)到自然的效果,，即使你只是裝出來(lái)的自然,，那也比不自然好。

分心和小動(dòng)作,。當(dāng)你重復(fù)做某種動(dòng)作時(shí),，這也會(huì)給觀眾帶來(lái)困擾。如果你不停地擦棄子,，把手插入口袋又拿出來(lái),，這些小動(dòng)作都會(huì)分散觀眾的注意力。比如我有神經(jīng)性痙攣,，這聽(tīng)起來(lái)很奇怪,，當(dāng)它發(fā)作的時(shí)候，我右邊的第二根肋骨就會(huì)癢,。如果你看了我的許多演講,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)這種情況的概率是30%。我也不知道為何會(huì)這樣(也許我還保留著一些靈長(zhǎng)類的基因吧),。雖然現(xiàn)在比以前好多了,，但有時(shí)我還是會(huì)這樣。

缺乏激情,。即使你的演講平淡無(wú)奇,，如果你表現(xiàn)得富有激情和熱情，就會(huì)發(fā)現(xiàn)還是有不少觀眾愿意傾聽(tīng)你的思想,。然而,，很少有人能講得富有激情。演講者自以為講得很有激情,，但在觀眾看來(lái),，他們只是表現(xiàn)平平。你可以觀看那些富有激情的演講視頻(馬丁·路德·金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》的演講就是不錯(cuò)的例子),，然后對(duì)比自己的演講視頻,。想想如何在保持自己特色的基礎(chǔ)上，再加入更多的激情,。

表現(xiàn)得不自然,。有的人把手插到口袋里看起來(lái)會(huì)很自然，更多的人看起來(lái)會(huì)不自然,，這給了我們什么啟發(fā)呢?每個(gè)人表現(xiàn)自然的條件不同,，我們只有表現(xiàn)得體，觀眾就只會(huì)關(guān)注我們的演講,，而非我們表現(xiàn)得不自然的原因,。如果你一直盯著講臺(tái)上的水壺，擔(dān)心它會(huì)掉下來(lái),，那你就會(huì)表現(xiàn)得不自然了,。這時(shí)，你可以把水壺挪個(gè)位置,。如果你覺(jué)得穿西裝不舒服,，那就不要穿，但是一定要確保自己的衣著要顯出對(duì)觀眾的尊敬,。一定要做那些能讓你表現(xiàn)得自然得體的準(zhǔn)備工作。如果你屏住呼吸,，講話沒(méi)有停頓,，不給觀眾思考的時(shí)間，那么不論你如何否認(rèn),，你的表現(xiàn)都將是不自然的,。

最后，一個(gè)演講者要學(xué)會(huì)從聽(tīng)眾那兒獲取反饋信息來(lái)了解自己的演講。有時(shí)組織者會(huì)組織反饋意見(jiàn)調(diào)查,，但是你能從聽(tīng)眾的反應(yīng)獲得更具參考價(jià)值的免費(fèi)反饋信息,。如果我的觀眾有以下這些表現(xiàn)，那么我就知道自己還是做對(duì)了一些事：

他們會(huì)提問(wèn)或者給出評(píng)論,。所有的反饋都是很寶貴的,，即使這些信息是告訴你演講如何糟糕，但填寫(xiě)反饋表或者給你寫(xiě)郵件也都需要花費(fèi)觀眾的精力,。不論觀眾的回應(yīng)是批評(píng),、提問(wèn)、提建議還是給你參考意見(jiàn),，這都證明了你選擇的話題是對(duì)的,，而且你得了觀眾一定的關(guān)注，因此才能得到他們的回應(yīng),。如果他們向你提出建議,，或者更正你的錯(cuò)誤，無(wú)論你是否同意他們的觀點(diǎn),，你都應(yīng)該謝謝他們,。這是對(duì)他們投入精力的尊重。

他們和我有眼神交流,。在不同的文化中,，關(guān)于笑、鼓掌,、提問(wèn)都有不同的禮儀,，但是眼神交流卻是無(wú)國(guó)界之分的。有一個(gè)試驗(yàn)就能證明——如果你對(duì)觀眾說(shuō)：“在5秒鐘之內(nèi),，哪些人看著我,，我就給他1000萬(wàn)美元?！敝箝_(kāi)始從5到1倒數(shù)計(jì)時(shí),，絕對(duì)有100%的觀眾會(huì)看向你。因此,，只要你講的話題很有意思,，你就能阻止人們玩手機(jī)紙牌、敲電腦鍵盤或者開(kāi)小差,。如果每隔10分鐘左右,，你能重新贏得那些觀眾的注意力。那你就成功了,。你還可以用一些小獎(jiǎng)品或者提一些小問(wèn)題來(lái)保持觀眾的注意力,。

同時(shí)，在演講過(guò)程中，忘詞是時(shí)常遇到的情況,，但一定要記住忘詞后千萬(wàn)別像小學(xué)生一樣不停地上下轉(zhuǎn)動(dòng)眼球,，絞盡腦汁的回憶自己忘記的東西。這時(shí)你要泰然自若,，一邊利用自己平時(shí)的積累繼續(xù)即興演講,，一邊再回憶忘記的詞句。如果忘詞后就呆在那兒轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠,，那么你的演講會(huì)大打折扣,。還有的演講者在演講時(shí)不斷的出現(xiàn)小動(dòng)作，比如用手撓頭,，用手推眼鏡,，手不停地攥緊又張開(kāi)等，這些都在告訴聽(tīng)眾你很緊張,。還有的演講者在演講時(shí)眼睛死死地盯住一個(gè)地方不放,，比如斜上方、左前方,、右前方等,，眼神不知和聽(tīng)眾互動(dòng)，這也給大家一種死板的感覺(jué),，給人一種你在背課文的感覺(jué),。

演講結(jié)束后，多數(shù)人會(huì)說(shuō)“謝謝我的演講完了”,，但是你如果能在演講的最后說(shuō)幾句祝福大家的話語(yǔ),，然后再深深地鞠一躬，那么沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)給你發(fā)自內(nèi)心的熱烈的掌聲,。

最后走下演講臺(tái)時(shí)仍要面帶微笑,，瀟灑走一回。

演講稿素材篇七

各位年輕的朋友：

大家好,！

如果有人問(wèn)你：什么是精彩,？你會(huì)怎樣回答？戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍,，八十年代的文學(xué)熱,，還是九十年代的出國(guó)熱？對(duì),，它們都是精彩,。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩,，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。

記得走進(jìn)大學(xué)的第一天,，輔導(dǎo)員就告訴們,，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚(yáng)的"讀書(shū)無(wú)用論"也早已被熱火朝天的"考研",、"考證"熱吹得無(wú)影無(wú)蹤,。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。因此,，要尋找屬于這一代人的精彩,。

為了活得精彩，要擁有目標(biāo)和信念,。目標(biāo)是心頭的一盞明燈,，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺,，路途可能坎坷,。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋,！傳說(shuō)中的火鳳凰,，它迎著太陽(yáng)飛翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃,，因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣?。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫(huà)面,。因?yàn)閵^斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩,！

為了活得精彩，必須擁有知識(shí)和技能,。知識(shí)是成功的基礎(chǔ),，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀(jì),，世界多極化,，信息全球化，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增,。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí),，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見(jiàn)，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光,。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了我們身邊,，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說(shuō)"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人",，那么,，年輕的朋友們,，讓我們?cè)缭鐪?zhǔn)備。

為了活得精彩,，還要有不斷超越的精神,。魯迅先生曾說(shuō)，"不滿是向上的靈魂",。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展,。沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期,。無(wú)論什么時(shí)候,，都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高,，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代,。

永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)？沒(méi)有人知道,。只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水,。然而既是青春的擁有者，就沒(méi)有理由不為自己喝彩,，沒(méi)有理由不活得精彩,！都將老去，但不是為了永遠(yuǎn)的青春而來(lái),，而是為了感受不同的青春而來(lái),。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們活得精彩,！

謝謝大家,！

演講稿素材篇八

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我非常的愛(ài)讀書(shū),。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí),，有精彩的故事，有大自然的奧秘,，有生活中的趣事,，有幽默、笑話,、漫畫(huà),、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理,。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí),，我會(huì)抱著新書(shū)，愛(ài)不釋手,，然后就看得廢寢忘食,。一般情況下,，我三天就能看完一本書(shū)，有的書(shū)半天就看完了,。

正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū),，爸爸媽媽就不停地給我買書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》,、《史記故事》等等?，F(xiàn)在，我的書(shū)裝了滿滿幾柜子,。我在書(shū)店還辦了一張會(huì)員卡,，每次我去借書(shū)，就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游,，書(shū)太好看了,，我拿了這本，又想拿另一本,。為了盡快看另一本書(shū),，我就把看書(shū)的速度放快。

我愛(ài)讀書(shū),，我從書(shū)中學(xué)到許多知識(shí),，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫(xiě)越好,，我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,，參加了全國(guó)“百年樹(shù)人”杯生態(tài)道德征文比賽，獲了三等獎(jiǎng),；上三年級(jí)的時(shí)候,，又獲得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎(jiǎng)。近幾年,，《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章,。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書(shū),，可我想一年讀800本書(shū),。

在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求,。汽車代替了行走,，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流,。我們不否認(rèn)進(jìn)步,，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū),，如一首經(jīng)典老歌,。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的`時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處,，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致,、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽,。

我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū),，也許就是一次生命的拓展,。總希望在浮生半日的悠閑里,，陪伴我們的,，是一杯清茶，一卷好書(shū),；總希望喧囂繁復(fù)之后,，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……

喜歡讀書(shū),，喜歡夜讀書(shū),。雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞亦足矣,！靜夜在窗外,，古書(shū)在幾上，燈下的人與影成雙,。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我,，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái),，入心而化,，來(lái)去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染,，沏一壺綠茶,，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色,，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影,，燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。

從來(lái)沒(méi)有想到,，會(huì)有這樣寂靜這樣無(wú)所欲求的心情,。古書(shū)翻開(kāi)在幾上,，微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境,，一種綿延一代又一代人的心境,，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本,，留傳至今,。從流走的歲月里，翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中漫生著潔靜的燈光,，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂,。

我們?cè)谝估铼?dú)自思索，我們?cè)跁?shū)頁(yè)里苦苦尋覓,，思索那命運(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng),，其實(shí)人生也是一本書(shū),，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味,，桌上攤開(kāi)的是人生,，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的,，不是過(guò)客,，是歸人。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

演講稿素材篇九

一、出語(yǔ)驚人

如果你想迅速吸引你的聽(tīng)眾,，那么在演講開(kāi)場(chǎng)白,，你可以描繪一個(gè)異乎尋常的場(chǎng)面，或透露一個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù),，或栩栩如生地描述一個(gè)聳人聽(tīng)聞的事情,，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術(shù)效果,，這樣,，聽(tīng)眾不僅會(huì)驀然凝神，而且還會(huì)側(cè)耳細(xì)聽(tīng),，更多地尋求你的講話內(nèi)容,，探詢你演講的原因。

二,、設(shè)置懸念

人都有好奇的天性,。在開(kāi)場(chǎng)白中制造懸念,，能激發(fā)聽(tīng)眾的強(qiáng)烈興趣和好奇心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候解開(kāi)懸念,，使聽(tīng)眾的好奇心得到滿足,，也使演講前后照應(yīng)，渾然一體,。

三,、巧用修辭

精彩的演講必須有精美的語(yǔ)言包裝，要想語(yǔ)言生動(dòng)活潑,，就要發(fā)揮修辭的作用,。在意境方面，用比喻,、夸張,、設(shè)問(wèn)、反問(wèn),、借代等修辭手法,，調(diào)劑語(yǔ)言韻味，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得有趣,；在形式方面,，用對(duì)偶、排比等整齊的句式來(lái)增強(qiáng)演講的氣勢(shì),，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得振奮,。

四、引用名言典故

演講開(kāi)場(chǎng)白如果恰到好處地引用富有哲理的名人語(yǔ)錄,，不失時(shí)機(jī)地拋出寓意深刻的典故,，演講就會(huì)有聲勢(shì)有威力。

五,、講述故事

演講稿的開(kāi)頭通過(guò)故事跌宕起伏的情節(jié),，將聽(tīng)眾引入一種忘我的境界，并將自己的思想觀點(diǎn)不動(dòng)聲色地溶入到故事中,，起到“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用，真正達(dá)到講故事的目的,。

文章開(kāi)頭最難寫(xiě),，同樣道理，作演講開(kāi)場(chǎng)白最不易把握,，要想三言兩語(yǔ)抓住聽(tīng)眾的心,，并非易事。如果在演講的開(kāi)始聽(tīng)眾對(duì)你的話就不感興趣，注意力一旦被分散了,，那后面再精彩的言論也將黯然失色,。因此只有匠心獨(dú)運(yùn)的開(kāi)場(chǎng)白，以其新穎,、奇趣,、敏慧之美，才能給聽(tīng)眾留下深刻印象,，才能立即控制場(chǎng)上氣氛,，在瞬間里集中聽(tīng)眾注意力，從而為接下來(lái)的演講內(nèi)容順利地搭梯架橋,。

奇論妙語(yǔ)石破天驚聽(tīng)眾對(duì)平庸普通的論調(diào)都不屑一顧,，置若罔聞；倘若發(fā)人未見(jiàn),，用別人意想不到的見(jiàn)解引出話題,，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術(shù)效果,，會(huì)立即震撼聽(tīng)眾,，使他們急不可耐地聽(tīng)下去，這樣就能達(dá)到吸引聽(tīng)眾的目的,。

我記起了畢業(yè)歡送會(huì)上班主任給我們的致詞。他一開(kāi)口就讓我們疑竇叢生——“我原來(lái)想祝福大家一帆風(fēng)順,，但仔細(xì)一想,，這樣說(shuō)不恰當(dāng)?！边@句話把我們弄得丈二和尚摸不著頭腦,，大家屏聲靜氣地聽(tīng)下去——“說(shuō)人生一帆風(fēng)順就如同祝某人萬(wàn)壽無(wú)疆一樣，是一個(gè)美麗而又空洞的謊言,。人生漫漫,，必然會(huì)遇到許多艱難困苦，比如……”最后得出結(jié)論：“一帆風(fēng)不順的人生才是真實(shí)的人生,，在逆風(fēng)險(xiǎn)浪中拼搏的人生才是最輝煌的人生,。祝大家?jiàn)^力拼搏，在坎坷的征程中,，用堅(jiān)實(shí)有力的步伐走向美好的未來(lái),！”十多年過(guò)去了，班主任的話語(yǔ)猶在耳邊,，給我留下了永難磨滅的印象,。“一帆風(fēng)順”是常見(jiàn)的吉祥祝語(yǔ)，而老師偏偏反彈琵琶,，從另一角度悟出了人生哲理,。第一句話無(wú)異于平地驚雷，又宛若異峰突起,，怎能不震撼人心,？

需要注意的是，運(yùn)用這種方式應(yīng)掌握分寸,，弄不好會(huì)變?yōu)閲W眾取寵,，故作聳人之語(yǔ)。應(yīng)結(jié)合聽(tīng)眾心理,、理解層次出奇制勝,。再有，不能為了追求怪異而大發(fā)謬論,、怪論,，也不能生硬牽扯，胡亂升華,。否則,，極易引起聽(tīng)眾的反感和厭倦。須知,，無(wú)論多么新鮮的認(rèn)識(shí)始終是建立在正確的主旨之上的,。

自嘲開(kāi)路幽默搭橋自嘲就是“自我開(kāi)炮”，用在開(kāi)場(chǎng)白里,，目的是用詼諧的語(yǔ)言巧妙地自我介紹,，這樣會(huì)使聽(tīng)眾倍感親切，無(wú)形中縮短了與聽(tīng)眾間的距離,。在第四次作代會(huì)上,，蕭軍應(yīng)邀上臺(tái)，第一句話就是：“我叫蕭軍,，是一個(gè)出土文物,。”這句話包含了多少?gòu)?fù)雜感情：有辛酸,，有無(wú)奈,，有自豪，有幸福,。而以自嘲之語(yǔ)表達(dá),，形式異常簡(jiǎn)潔，內(nèi)蘊(yùn)尤其豐富,！胡適在一次演講時(shí)這樣開(kāi)頭：“我今天不是來(lái)向諸君作報(bào)告的,，我是來(lái)‘胡說(shuō)’的,，因?yàn)槲倚蘸,！痹捯魟偮?，?tīng)眾大笑。這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白既巧妙地介紹了自己,，又體現(xiàn)了演講者謙遜的修養(yǎng),，而且活躍了場(chǎng)上氣氛，溝通了演講者與聽(tīng)眾的心理,，一石三鳥(niǎo),，堪稱一絕。

1990年中央電視臺(tái)邀請(qǐng)臺(tái)灣影視藝術(shù)家凌峰先生參加春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),。當(dāng)時(shí),，許多觀眾對(duì)他還很陌生，可是他說(shuō)完那妙不可言的開(kāi)場(chǎng)白后,，一下子被觀眾認(rèn)同并受到了熱烈歡迎,。他說(shuō)：“在下凌峰，我和文章不同,，雖然我們都獲得過(guò)‘金鐘獎(jiǎng)’和最佳男歌星稱號(hào),，但我以長(zhǎng)得難看而出名……一般來(lái)說(shuō)，女觀眾對(duì)我的印象不太好,，她們認(rèn)為我是人比黃花瘦,，臉比煤炭黑?！边@一番話嬉而不謔,，妙趣橫生，觀眾捧腹大笑,。這段開(kāi)場(chǎng)白給人們留下了非常坦誠(chéng)、風(fēng)趣幽默的良好印象,。不久,，在“金話筒之夜”文藝晚會(huì)上，只見(jiàn)他滿臉含笑,，對(duì)觀眾說(shuō)：“很高興又見(jiàn)到了你們,，很不幸又見(jiàn)到了我?！庇^眾報(bào)以熱烈的掌聲,。至此，凌峰的名字就傳遍了祖國(guó)大地,。

演講稿素材篇十

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天是我們一年一度的元旦聯(lián)歡晚會(huì)！

在今天我們又迎來(lái)了一年一度的元旦聯(lián)歡晚會(huì)。今年的晚會(huì)我們以“創(chuàng)新,、陽(yáng)光”為主題,，希望在玩耍中，不僅讓大家得到全身心的放松,、愉悅,，還能讓大家的綜合實(shí)踐能力得到提高！

這一天,，我們穿著五顏六色的服裝,，我們?cè)谂_(tái)上載歌載舞，我們的笑容像綻放的花兒一樣燦爛,，接下來(lái)的的元旦聯(lián)歡晚會(huì)精彩十足,，會(huì)有一首首動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的歌曲，一個(gè)個(gè)逗人捧腹大笑的相聲,、小品,，一場(chǎng)場(chǎng)趣味十足的游戲和各種各樣的表演……我相信一定會(huì)給大家?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。今天,，就連地球都在和我們一起慶祝這熱鬧的,、五彩繽紛的、載歌載舞的元旦聯(lián)歡晚會(huì),。今天我們盡情狂歡,，隨著風(fēng)與花草樹(shù)木一齊舞蹈……優(yōu)雅、美妙的歌聲從十幾里外傳來(lái),。在這一天,，我們玩著各種各樣的游戲，開(kāi)心得像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo),。

最后我預(yù)祝大家玩得愉快,，首屆元旦聯(lián)歡晚會(huì)能得到圓滿成功！

演講稿素材篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位來(lái)賓：

大家上午好,！

我是來(lái)自四小的xx，我演講的題目是：“學(xué)憲法講憲法,，法制伴我行”

當(dāng)我們呱呱墜地,，來(lái)到人間，便成為一名幸福的中華人民共和國(guó)公民,。在兒時(shí),，我們能享受到《未成年人保護(hù)法》的保護(hù)；上學(xué)了,，我們又能享受《義務(wù)教育法》的保護(hù),；長(zhǎng)大了,，成人了，我們有《婚姻法》的保護(hù),，有《憲法》等各種法律的保護(hù),。當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí)，我們會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己,，當(dāng)我們惶惑時(shí),，我們可以用法律的條文來(lái)規(guī)范和約束自己。

曾記得六歲時(shí)為了上學(xué)同媽媽的一場(chǎng)“官司”,。那時(shí),，我家還比較窮，家里要支持姐姐上學(xué)已經(jīng)很吃力了,，媽媽想讓我晚兩年讀書(shū),。開(kāi)學(xué)時(shí)，看到同齡的兒時(shí)伙伴都背著新書(shū)包高高興興的上學(xué)去了,，我很傷心,，哭著去找舅舅。舅舅來(lái)了,，他搬出《義務(wù)教育法》說(shuō)服了媽媽,，我好高興啊，我第一次知道了法律的威力,。自此學(xué)習(xí)法律就在我心中扎下了根,。

《義務(wù)教育法》讓我順利入學(xué)，掌握法律知識(shí),，我還給爸爸幫了大忙呢,。前年，我爸爸在一個(gè)工地打工,，工程結(jié)束,，黑心的老板還一直拖著工資不發(fā)。家里等著錢用,，爸爸很著急,，很郁悶。爸爸一沖動(dòng)就想聯(lián)合工友去武力討要,。聽(tīng)到消息，我忙勸住爸爸,。我對(duì)爸爸說(shuō)“討要工資可以用《勞動(dòng)法》呀”,，真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。我找來(lái)《勞動(dòng)法》和爸爸一起學(xué)習(xí),，我們找到了討要工資的合理辦法,。最后在《勞動(dòng)法》的幫助下,，爸爸他們討回了工資。叔叔們都夸我懂法律,，辦法好,。聽(tīng)到夸獎(jiǎng)，我好高興,，好高興啊,，心里像喝了蜜一樣。

演講稿素材篇十二

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我叫王蜜，是503班大家庭的一員,。我性格外向,，在活動(dòng)中總以幽默的話博得了大家的笑聲！

美麗的鮮花,，需要的不是攀摘,，而是欣賞；沉默的木炭,，需要的不是珍藏,，而是燃燒。我的成績(jī)一般,，長(zhǎng)得很普通,。所以我要求自己要做的更好，做得更棒,，所以我來(lái)到這里挑戰(zhàn)自我,。

給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撐起一片藍(lán)天,！大家投我一票,！

20xx年月日

演講稿素材篇十三

尊敬的各位老師、家長(zhǎng),，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

日月逾邁，山河流轉(zhuǎn),。隨著時(shí)代更迭,，科技逐漸在水泥叢林中扎根深入，使得人們的生活有了千變?nèi)f化,。其中,，智能手機(jī)的發(fā)明和發(fā)展對(duì)人們比影響尤為深遠(yuǎn)，從而也引出熱議話題——手機(jī)是否應(yīng)該進(jìn)校園,？作為一個(gè)教師,，我認(rèn)為手機(jī)——成功的阻礙,。

手機(jī)會(huì)分散學(xué)生注意力?？v望千古,，諸葛亮言“靜以修身，儉以養(yǎng)德,?！倍徘锬锏馈皠窬Ы鹂|衣”，在以往君子眼中,，阻礙成功的是“花柳繁華地,，溫柔富貴鄉(xiāng)”。而到當(dāng)代,，這個(gè)干擾對(duì)象成了手機(jī),。聊天軟件、視頻游戲使手機(jī)的使用延伸到自控力的問(wèn)題,。在做作業(yè)的時(shí)候,，腦海中洋溢的是游戲勝利的喜悅；課堂中心里裝得是朋友圈中的“人生百態(tài)”,，這樣的現(xiàn)象在我們生活中并不少見(jiàn),。當(dāng)學(xué)生有了“我再看五分鐘”的想法后，他便會(huì)有60分鐘的下一個(gè)理由,，120分鐘的沉浸其中,，乃至于1天的無(wú)法自拔。這時(shí),，注意力便如千里堤壩,，潰于蟻穴，而手機(jī)輕易地阻礙了成功,。

手機(jī)會(huì)讓學(xué)生接觸不良信息,。手機(jī)作為移動(dòng)的信息庫(kù)，如無(wú)際夜空,，籠納萬(wàn)千繁星,。可視力愈加模糊的同學(xué)們,，并不一定能其中的污濁與澄清,。面對(duì)良莠不齊的傳息、網(wǎng)址,、言論,，大多數(shù)學(xué)生都難以“固守本心”不為所動(dòng)，取而代之的是"永拿時(shí)代先鋒”隨波逐流?！熬W(wǎng)抑云”是大家如今都不陌生的一個(gè)梗，隨著“喪文化”的興起,，不少人爭(zhēng)先恐后地發(fā)表例如“生而為人,，我很抱歉”的言論，競(jìng)相表達(dá)對(duì)世界不合時(shí)宜的感慨,，抒寫(xiě)自己的“偽文藝”,。青年人是八九點(diǎn)的太陽(yáng)，他們身上應(yīng)有著蓬勃的力量和朝氣,，這種現(xiàn)象,，是他們自控力不強(qiáng)的體現(xiàn)，也反映出學(xué)生較易受這種”熱潮”信息的影響,，失去了"海闊憑魚(yú)躍,，天高任鳥(niǎo)飛”的博大，丟棄了“好風(fēng)說(shuō)借力,，送我上青云”的激昂,！思想被不良信息污濁，而手機(jī),，輕易地阻礙了學(xué)生的成功,。

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”,。學(xué)習(xí)乃是一個(gè)自我進(jìn)行心靈洗滌的過(guò)程,，讓我們對(duì)手機(jī)的阻礙說(shuō)“不"，拾起書(shū)卷家情似故人,，與其晨昏憂樂(lè)每相度親,。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！