制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
一年級(jí)拼音教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)篇一
漢語(yǔ)拼音共15課，分五個(gè)單元,。第一單元,，教學(xué)6個(gè)單韻母,。第二、三單元教學(xué)23個(gè)聲母及整體認(rèn)讀音節(jié),，拼讀單韻母音節(jié),。第四單元教學(xué)8個(gè)復(fù)韻母，一個(gè)特殊韻母及相關(guān)整體認(rèn)讀音節(jié),，拼讀復(fù)韻母音節(jié),。第五單元教學(xué)9個(gè)鼻韻母及相關(guān)的整體認(rèn)讀音節(jié)，拼讀鼻韻母音節(jié),。每個(gè)單元后面安排了16個(gè)只識(shí)不寫(xiě)的常用字,。漢語(yǔ)拼音部分最后安排了復(fù)習(xí)，內(nèi)容是“三表”：聲母表,，韻母表,，整體認(rèn)讀音節(jié)表；以及六首帶有漢字的`漢語(yǔ)拼音兒歌,。
讀準(zhǔn)聲母,、韻母，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，讀準(zhǔn)四聲,。
準(zhǔn)確認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)。
在四線三格中正確書(shū)寫(xiě)聲母,、韻母和音節(jié),。
通過(guò)觀察圖片，認(rèn)識(shí)漢字,，初步了解字義,。
讀準(zhǔn)聲母、韻母,，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)和拼音句,。
在四線三格中正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母,、音節(jié),。
區(qū)分形近聲母、韻母,。
掌握u上兩點(diǎn)省略規(guī)則和復(fù)韻母標(biāo)調(diào)規(guī)則,。
、區(qū)分,、讀準(zhǔn)平翹舌音和前后鼻音,。
能準(zhǔn)確認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)。
字母和配合字母教學(xué)的情景圖,；
漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)教材,；
拼音詞和與之相配的插圖,；
有關(guān)的拼音詞、拼音句練習(xí),。每個(gè)小單元后面安排了16個(gè)只識(shí)不寫(xiě)的常用字,，每個(gè)字均配以圖畫(huà)。這樣將拼音,、識(shí)字交叉安排,，意在讓學(xué)生在識(shí)字的同時(shí)鞏固了拼音的能力，又在拼讀的同時(shí)強(qiáng)化了生字的字音,，收到拼,、識(shí)相互促進(jìn)的協(xié)同效應(yīng)。
漢語(yǔ)拼音：42課時(shí)
一年級(jí)拼音教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)篇二
（1）學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,，能讀準(zhǔn)聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié),。
（2）能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、正音、學(xué)說(shuō)普通話,。
1,、學(xué)習(xí)聲母、韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)、聲調(diào),、拼讀方法（兩拼法,、三拼法），j,、q,、x與ü相拼省略ü上兩點(diǎn)的規(guī)則；
2,、認(rèn)識(shí)70個(gè)漢字,；
3、借助拼音讀詞句,；
4,、讀兒歌。
1,、語(yǔ)境中學(xué)拼音,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力,。講故事或?qū)W習(xí)學(xué)過(guò)的關(guān)聯(lián)知識(shí)引入新課，引導(dǎo)學(xué)生觀察書(shū)上的圖,，自助發(fā)現(xiàn)拼音字母的發(fā)音和形態(tài),，總結(jié)出新的'拼音口訣。
2,、制作拼音卡片,，每天多讓孩子和學(xué)過(guò)的拼音見(jiàn)面。
3,、在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)拼音,，指導(dǎo)學(xué)生用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)圖中與字母相近的地方，韻母的組合規(guī)律,。
4,、設(shè)計(jì)形式多樣的拼音游戲，讓學(xué)生在游戲中掌握拼音,，比如開(kāi)火車(chē),、摘果子、送信等等,。
5,、創(chuàng)設(shè)情境故事，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的情境中興趣盎然地學(xué)習(xí),。
6,、要教的新內(nèi)容教完了，播放教學(xué)光碟里的內(nèi)容,，讓學(xué)生看和聽(tīng),，并且跟讀。
7,、注意當(dāng)堂檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果（抽讀,、抽寫(xiě)、抽記）,。
8,、規(guī)定學(xué)生回家后翻拼音卡練習(xí)拼音，或者當(dāng)小老師教爸爸媽媽,。注意和家長(zhǎng)溝通,，取得家長(zhǎng)的支持。
9,、遇早讀課或自習(xí)課,，讓最棒的小老師變音節(jié)，全班練習(xí)拼讀。
10,、可以用以下方法復(fù)習(xí)鞏固：聽(tīng)寫(xiě)拼音,，隨便說(shuō)個(gè)詞或說(shuō)一種事物讓學(xué)生說(shuō)出拼音，讓學(xué)生自己拼讀音節(jié)學(xué)習(xí)生字,、生詞,，聽(tīng)寫(xiě)生字生詞時(shí)要求學(xué)生寫(xiě)出音節(jié)，還可進(jìn)行形式多樣的“好學(xué)拼音比賽”,，如“你說(shuō)我拼”,、“我會(huì)變變變”活動(dòng)……
周次、內(nèi)容
1周（9月1日—4日）入學(xué)教育a o e i u ü y w
2周（9月5日—11日）b p m f d t n l復(fù)習(xí)一
3周（9月12日—18日）g k h j q x z c s zh,，ch,，sh，r,，
4周（9月19日—25日）復(fù)習(xí)二,，ai，ei,，ui ao,，ou iu
一年級(jí)拼音教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)篇三
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,、認(rèn)識(shí)漢字,、積累與語(yǔ)言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二,、學(xué)情分析
漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而,，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào),，這對(duì)剛剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，小朋友容易出現(xiàn)一些不利于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，如：容易疲勞,，注意力容易分散,，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)。如教師不注意方法,，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音失去興趣,，所以要在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，融入唱,、跳,、聽(tīng)、說(shuō),、畫(huà),、玩等多種方法一年級(jí)拼音教學(xué)計(jì)劃工作計(jì)劃。
三,、教學(xué)目標(biāo)
1,、觀察圖畫(huà)內(nèi)容，初步了解學(xué)校生活,，感受教師的親切,，同學(xué)的友愛(ài)，共同學(xué)習(xí)的快樂(lè),。
2,、依據(jù)畫(huà)面提示，懂得要尊敬老師,，熱愛(ài)學(xué)習(xí),，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，并養(yǎng)成良好的讀書(shū),，寫(xiě)字習(xí)慣。
3,、學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母,，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形,，正確書(shū)寫(xiě),。知道單韻母有4個(gè)聲調(diào)，認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào),，能直接讀出帶調(diào)的`單韻母,。
4、學(xué)會(huì)8個(gè)復(fù)韻母和特殊韻母er以及5個(gè)前鼻韻母,、4個(gè)后鼻韻母,，會(huì)帶調(diào)拼讀，會(huì)在四線三格中拼寫(xiě),。
5,、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形,，正確書(shū)寫(xiě),。學(xué)會(huì)聲母和單韻母組成的音節(jié)，會(huì)帶調(diào)拼讀音節(jié),。會(huì)在四線三格中書(shū)寫(xiě)音節(jié)
6,、學(xué)會(huì)16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)讀他們的四聲,。
四,、教學(xué)重點(diǎn)
在拼音、識(shí)字,、讀兒歌中,，拼音是重點(diǎn)！拼音教學(xué)中,，認(rèn)識(shí)部件,，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)！
五,、教學(xué)方法
1．采取多種方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣，使學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的愿望,。
2．創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在玩中學(xué)，比中學(xué),。
3．引領(lǐng)孩子們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí),、合作交流、積極探究中走進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí),，掌握學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的方法,。
七、學(xué)習(xí)方法
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的規(guī)律,，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。
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一年級(jí)拼音教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)篇四
以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中,，愉快地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,、認(rèn)識(shí)漢字、積累與語(yǔ)言,，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而,，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào),，這對(duì)剛剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，小朋友容易出現(xiàn)一些不利于學(xué)習(xí)的`現(xiàn)象,，如：容易疲勞，注意力容易分散,，坐不安定,，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)。如教師不注意方法,，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音失去興趣,，所以要在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，融入唱,、跳,、聽(tīng)、說(shuō),、畫(huà),、玩等多種方法。
1,、觀察圖畫(huà)內(nèi)容,，初步了解學(xué)校生活，感受教師的親切,，同學(xué)的友愛(ài),，共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
2,、依據(jù)畫(huà)面提示,，懂得要尊敬老師，熱愛(ài)學(xué)習(xí),，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并養(yǎng)成良好的讀書(shū),，寫(xiě)字習(xí)慣,。
3、學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母,，讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形,，正確書(shū)寫(xiě)。知道單韻母有4個(gè)聲調(diào),，認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào),，能直接讀出帶調(diào)的單韻母。
4,、學(xué)會(huì)8個(gè)復(fù)韻母和特殊韻母er以及5個(gè)前鼻韻母,、4個(gè)后鼻韻母，會(huì)帶調(diào)拼讀,，會(huì)在四線三格中拼寫(xiě),。
5、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母,，讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě),。學(xué)會(huì)聲母和單韻母組成的音節(jié),，會(huì)帶調(diào)拼讀音節(jié)。會(huì)在四線三格中書(shū)寫(xiě)音節(jié),。
6,、學(xué)會(huì)16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)讀他們的四聲,。
在拼音,、識(shí)字、讀兒歌中,，拼音是重點(diǎn),！拼音教學(xué)中，認(rèn)識(shí)部件,，拼讀音節(jié)是重點(diǎn),！
1。采取多種方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣,，使學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的愿望。
2,。創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在玩中學(xué)，比中學(xué),。
3,。引領(lǐng)孩子們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)、合作交流,、積極探究中走進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí),，掌握學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的方法,。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的規(guī)律,，總結(jié)學(xué)習(xí)方法,。
漢語(yǔ)拼音這個(gè)單元，每課設(shè)置2課時(shí),，共34課時(shí)，2課時(shí)為機(jī)動(dòng)課時(shí),。
準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要,，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片,，也可讓學(xué)生做或運(yùn)用教學(xué)課件,。
