認真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧,，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

孫權(quán)勸學(xué)讀后感200 孫權(quán)勸學(xué)讀后感450字篇一

是的,，即使你很笨,，只要你肯學(xué)，肯擠出時間去學(xué)習(xí),，你終究會學(xué)有所成的,。

孫權(quán)是一個君主，他雖然平易近人,，但也嚴格要求部下,。魯肅則是一個年長的有才之人，他似乎“惜才如金”呢,！而呂蒙作為一個部下,，機智幽默，還謙虛好學(xué),，是一個不錯的人才,。

雖說呂蒙是“老來成才”，但他終究努力了,，他抓住了學(xué)習(xí)的機會,，而我們呢？哦,，我們放著學(xué)習(xí)的機會,，千方百計地想要去玩，即使你玩厭了,，你也絕不會想要學(xué)習(xí),。但是，不學(xué)習(xí)是不行的,，因為學(xué)習(xí)是一個大浪淘沙的過程,，是一個化平淡為神奇的過程，更是一個不斷積累財富的過程,。

開卷有益,。對，但是我們要有選擇地去看對自己有用的書,，但也不能一成不變的去學(xué)習(xí),，要讓學(xué)習(xí)充滿了樂趣，你就可以用你變著花樣去玩的時候的方法放咋學(xué)習(xí)上,，那么，學(xué)習(xí)就不會枯燥無味了。

在現(xiàn)實生活中,，是不會有愚蠢的人的,，只要你認真學(xué)習(xí)，就會變成有用的人,。相反的,，在現(xiàn)實生活中，也不會有人人羨慕的天才,，正如偉大的愛因斯坦所說的“天才=百分之一的天分+百分之九十九的汗水”一樣,，那么，你又流了多少汗水呢,？

不積畦步無以至千里,，不積小流無以成江海，是啊,，學(xué)習(xí)是必須一步一步,踏踏實實,一步一個腳印地去學(xué),而且,學(xué)習(xí)非一日之功,要活到老學(xué)到老,。

愛因斯坦用自己的智慧征服了世界，劉翔用勇飛的沖擊力成為了世界飛人,，而我,，要用勤奮去澆開成功之花。

孫權(quán)勸學(xué)讀后感200 孫權(quán)勸學(xué)讀后感450字篇二

生下來就是天才的人是不存在的,，人們的才能雖有差別,，但主要來自于后天勤奮學(xué)習(xí)?！秱儆馈芬晃慕o我的啟示是：一個人即使有很高的天賦,，但如果后天不努力學(xué)習(xí)，也很難取得真正的成就,。

神童變成普通人,，責(zé)任在于他父親，原因是“不使學(xué)”,。像方仲永這樣的天才,，由于后天沒有好好學(xué)習(xí)，尚且要成為普通的人,，那么,，那些本來就普普通通的人，如果不學(xué)習(xí),，豈不是連一個普通的人還不如嗎?

人們常說：“成功的人,，往往不是最聰明的，而是勤奮的,?！蔽覀儸F(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)條件,，老師和家長對我們的學(xué)習(xí)又是那么重視，因此,，我們沒有任何理由不勤奮學(xué)習(xí),。青少年時期是學(xué)習(xí)最好的時機，我們要抓緊時間,，學(xué)習(xí)更多的知識,，千萬不能“老大徒傷悲”。

所以說：才能來自于勤奮學(xué)習(xí)!

而《孫權(quán)勸學(xué)》這篇文章講的是吳王孫權(quán)勸其大將呂蒙學(xué)習(xí)的故事,，讀了這篇文章,，我也從中受到了不少啟發(fā)。

我認識到只要肯學(xué),，擠出時間去學(xué)習(xí),，就會學(xué)有所成。當(dāng)孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)時,，呂蒙說自己軍務(wù)繁忙,，沒有時間學(xué)習(xí)。呂蒙作為吳國的大將軍,，忙是肯定的,。可貴的是他最終聽從了孫權(quán)的勸說,，開始擠時間學(xué)習(xí),，并大有收獲。不久后,，魯肅經(jīng)過尋陽,，與他相聚，聽了呂蒙的論議,，大為驚訝,，發(fā)現(xiàn)呂蒙已經(jīng)不是“吳下阿蒙”了，真是士別三日,，當(dāng)人刮目相看,。

從此我想到了：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的詩句,，我明白了知識就是財富,，知識就是力量的道理。

從這兩則文言文里我得到了一些啟示：我們要后天努力學(xué)習(xí),，多讀書,，珍惜學(xué)習(xí)的機會，通過學(xué)習(xí)和閱讀讓自己的生活更充實,，更豐富多彩,。

孫權(quán)勸學(xué)讀后感200 孫權(quán)勸學(xué)讀后感450字篇三

讀了《孫權(quán)勸學(xué)》,，真是有些吃驚，小說中叱咤風(fēng)云,、文韜武略的東吳大都督呂蒙原來是個不愛讀書的“吳下阿蒙”??！確實,，和天生奇才的仲永相比，可以說是天壤之別吶,！不過,，為什么呂蒙卻能在“三國英雄表”內(nèi)出現(xiàn)，而天生奇才的仲永卻落個平庸不過的“莊稼漢”呢,？原因就是在于如何看待原來的天分,。年輕時游手好閑的呂蒙在孫權(quán)的勸說下“涉獵見往事”，最終學(xué)有所成,，使得魯肅能夠真心感嘆“卿今者才略,，非復(fù)吳下阿蒙”。

但是瞧瞧方仲永,，五歲能作詩,，“且文理皆可觀者”，不過只是因為“父利其然也,，不使學(xué)”,，結(jié)果“泯然眾人矣”。一代神童就是因為父親的貧圖小利而毀于一旦,，假如父親能夠找個先生好好調(diào)教調(diào)教,，說不定也能是一位棟梁之材啊,！“傷仲永”這個題目真的是再恰當(dāng)不過地表現(xiàn)了王安石先生的嘆息吶,！

的確，才能培養(yǎng)是有賴于后天的教育,。學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程,，也好像在壘沙灘，沙子越多,，壘得就越高,，絕對不可能沒有巨大的底盤，而到達超高的頂峰,。學(xué)習(xí)也是這樣,，學(xué)得越多，積累就越多,，基礎(chǔ)越扎實,，學(xué)得也越好,，而且不努力學(xué)習(xí)就想要成果，無疑是癡人說夢,。

看看身邊的一切的一切,，都是人們拼搏、奮斗,、努力得來：普通到衣食住行,，特別到成明星大腕。都別說,，這一切的一切都浸滿了人們奮斗的汗水,，倒映人們努力的身影。即使選秀得來的成功,，那雖然不可否認地有些幸運的成份所在,，但是俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”,，要是沒有“夏練三伏,，冬練三九”的毅力和耐力，那連上臺的機會和膽量都會沒有的,。

《孫權(quán)勸學(xué)》給我莫大的啟示：一分耕耘,，一分收獲；沒有耕耘,，更無瓜果,！

孫權(quán)勸學(xué)讀后感200 孫權(quán)勸學(xué)讀后感450字篇四

在人生的道路上，只有自己嚴格要求,，足夠優(yōu)秀,，才有資格給別人提意見。

我曾學(xué)過一篇文章——《孫權(quán)勸學(xué)》,，讓我受益匪淺,。《孫權(quán)勸學(xué)》出自司馬光的著作《資治通鑒》,。在老師的引導(dǎo)和我個人的思考下,，我發(fā)現(xiàn)這篇文章中蘊含著深刻的道理。

《孫權(quán)勸學(xué)》中,，孫權(quán)作為呂蒙的頂頭上司,，勸說呂蒙多讀讀書，使得呂蒙從一介武夫,，成為了一個能文能武的大將軍,，個人修為發(fā)生了翻天覆地的變化。

也許會有人認為,，這只是呂蒙自身的學(xué)習(xí)能力強,，又能虛心地聽取別人意見的結(jié)果,。但我卻認為，勸說呂蒙的人是關(guān)鍵,，勸學(xué)的是孫權(quán),。可以試想,，若當(dāng)初孫權(quán)不拿自己的親身經(jīng)歷擺在呂蒙面前,，呂蒙怎么可能輕易地改變？促使呂蒙改變的,，正是孫權(quán)勤奮好學(xué)的榜樣,。因為孫權(quán)有自己的切身經(jīng)歷和成功的履歷,，才能夠成功勸說呂蒙,。

在我們的生活中，也是如此,。就拿我個人來說吧,，在班級，我是團支書,，若我沒有足夠的能力,，又怎么能讓同學(xué)們心服口服？在家里,，我是弟弟的好姐姐,，若我不會照顧別人，不夠優(yōu)秀,，我又怎么成為弟弟的榜樣,？在社會，我們是青少年的一分子,，若我們不努力上進,，又怎么讓大家不看低我們青少年？

我認為,，不管在哪里,，不管作為什么人，我們都應(yīng)該像孫權(quán)一樣,，在教導(dǎo)別人之前,，先做好自己。

《孫權(quán)勸學(xué)》讓我真真切切地明白,，先律己,，后才能誨人。

孫權(quán)勸學(xué)讀后感200 孫權(quán)勸學(xué)讀后感450字篇五

讀了《孫權(quán)勸學(xué)》,，真是有些吃驚,，小說中叱咤風(fēng)云,、文韜武略的東吳大都督呂蒙原來是個不愛讀書的“吳下阿蒙”啊,！確實,，和天生奇才的仲永相比，可以說是天壤之別吶,！

不過,，為什么呂蒙卻能在“三國英雄表”內(nèi)出現(xiàn)，而天生奇才的仲永卻落個平庸不過的“莊稼漢”呢,？原因就是在于如何看待原來的天分,。年輕時游手好閑的呂蒙在孫權(quán)的勸說下“涉獵見往事”，最終學(xué)有所成,，使得魯肅能夠真心感嘆“卿今者才略,，非復(fù)吳下阿蒙”。

但是瞧瞧方仲永,，五歲能作詩,，“且文理皆可觀者”，不過只是因為“父利其然也,，不使學(xué)”,，結(jié)果“泯然眾人矣”。一代神童就是因為父親的貧圖小利而毀于一旦,，假如父親能夠找個先生好好調(diào)教調(diào)教,，說不定也能是一位棟梁之材啊,！“傷仲永”這個題目真的是再恰當(dāng)不過地表現(xiàn)了王安石先生的嘆息吶,！

的確，再說那句老話,，才能夠培養(yǎng)是有賴于后天的教育,。學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，也好像在壘沙灘,，沙子越多,，壘得就越高，絕對不可能沒有巨大的底盤,，而到達超高的頂峰,。學(xué)習(xí)也是這樣，學(xué)得越多,，積累就越多,，基礎(chǔ)越扎實，學(xué)得也越好，而且不努力學(xué)習(xí)就想要成果,，無疑是癡人說夢,。

看看身邊的一切的一切，都是人們拼搏,、奮斗,、努力得來：普通到衣食住行，特別到成明星大腕,。都別說,，這一切的一切都浸滿了人們奮斗的汗水，倒映人們努力的身影,。即使選秀得來的成功,，那雖然不可否認地有些幸運的成份所在，但是俗話說“臺上一分鐘,，臺下十年功”,，要是沒有“夏練三伏，冬練三九”的毅力和耐力,，那連上臺的機會和膽量都會沒有的,。

《孫權(quán)勸說》給我莫大的啟示：一分耕耘，一分收獲;沒有耕耘,，更無瓜果！

孫權(quán)勸學(xué)讀后感200 孫權(quán)勸學(xué)讀后感450字篇六

今日我學(xué)習(xí)并背過了一篇古文《孫權(quán)勸學(xué)》,，受益匪淺,。

課文《孫權(quán)勸學(xué)》是北宋政治家司馬光寫的，選自于《資治通鑒》,。

《孫權(quán)勸學(xué)》向我們講述了孫權(quán)勸手下將領(lǐng)呂蒙學(xué)習(xí)的故事,，孫權(quán)不僅自己好學(xué)，還鼓勵手下將領(lǐng)學(xué)習(xí),，了解歷史,，不能光會打仗。

呂蒙在孫權(quán)的鼓勵下用功學(xué)習(xí),，博覽群書,，終于文武雙全，成為名將,。等到魯肅再見到呂蒙時,，已經(jīng)不是原來的呂蒙了。呂蒙令魯肅刮目相看,，魯肅對呂蒙非常佩服,，并與之結(jié)為好友。這告訴我們：一個人要想得到別人的尊重一定要多讀書，認真讀書,，提升個人文化修養(yǎng),。

108字的《孫權(quán)勸學(xué)》竟能把故事講得如此清漸，人物的性格對話也十分明顯,，司馬光太有才了,，而我呢？學(xué)習(xí)意志沒有呂蒙那樣堅定,，文章沒有司馬光那樣簡潔明了,，作文再長也看不出自己的思想主張，司馬光的每篇文章都短小精煉,，可篇篇經(jīng)典,，句句都是名言。孫權(quán)鼓勵呂蒙學(xué)習(xí),，讓呂蒙變成個有勇有謀的'人,，父母也成天鼓勵我，可我就是成不了才,，所以我要學(xué)習(xí)呂蒙吃苦好學(xué)的精神,。還要學(xué)習(xí)孫權(quán)一有時間就讀書，珍情寶貴時間的精神,。

這篇古文給了我很大的幫助,，兩千多年前的古人都知曉學(xué)習(xí)的重要性，現(xiàn)在的社會也都是用知識來推動發(fā)展的,。所以我要不斷學(xué)習(xí),，才能造應(yīng)這個社會。