總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

個人教學(xué)工作總結(jié) 個人教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇一

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，認(rèn)真這習(xí)貫徹新課標(biāo),，鉆研教材。了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu)、重點與難點,，掌握知識的邏輯,。多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,，落實高效課堂,。針對八年級學(xué)生特點，上課盡量做到精講多練,，分組討論,，講練結(jié)合等活動提高學(xué)生在課堂中的興趣，實施：聽不如看,，看不如練,，練不如講，來發(fā)動學(xué)生做好課堂的主人,，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、堅持學(xué)生為主體，向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量,。精心組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，堅持學(xué)生為主體,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，針對實干年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，注重講練結(jié)合,。地教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)/提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,，組成學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學(xué)生提供機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次,，加強教法研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。我在教學(xué)中著重采取了問題討論式教學(xué)法,。

3,、認(rèn)真批改作業(yè)。在作業(yè)批改上,，做到認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在講評作業(yè)時做到有的放矢,，使學(xué)生能及時認(rèn)識并糾正作業(yè)中的錯誤。典型的錯誤,，集中輔導(dǎo),，做到不放過每一道錯題。集中與個別相結(jié)合,。

1,、落實基礎(chǔ)知識，面向全體學(xué)生,。由于學(xué)生在知識,、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同,，所以要因材施教,。在組織教學(xué)時，應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實際出發(fā),，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要特別予以關(guān)心,，及時采取有效措施,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法,。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,，使他們經(jīng)過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求,，對學(xué)有余力的學(xué)生,，要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能,。

2、重視改進教學(xué)方法,，實施三步式教學(xué)步驟,。第一步，教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí),，同時要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),，提出預(yù)習(xí)要求，并布置與課本內(nèi)容相關(guān),、難度適中的嘗試題材由學(xué)生課前完成,。第二步，教學(xué)中教師幫助學(xué)生梳理新課知識,，指出重點和易錯點,，解答學(xué)生預(yù)習(xí)時遇到的問題,，再設(shè)計提高題由學(xué)生進行嘗試，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,，同時也可激勵學(xué)生自我編題。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、得出,、分析、解決問題的能力,，包括將實際問題上升為數(shù)學(xué)模型的能力,，注意激勵學(xué)生的創(chuàng)新意識。第三步,，課后復(fù)習(xí),，及時查漏補缺，加強輔導(dǎo),。

3,、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負擔(dān)。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成多個小組,，幾個層次,，分別布置難、中,、淺三個層次作業(yè),，使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。課后作業(yè),，就讓學(xué)生板演講解完成,，書面作業(yè)另行安排，多題型多花樣的經(jīng)典題,。

4,、加強課后輔導(dǎo)數(shù)學(xué)是人們生活、勞動和學(xué)習(xí)必不可少的工具,能夠幫助人們處理數(shù)據(jù),、進行計算、推理和證明,，數(shù)學(xué)模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象;數(shù)學(xué)為其他科學(xué)提供了語言,、思想和方法，是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ);數(shù)學(xué)在提高人的推理能力,、抽象能力,、想像力和創(chuàng)造力等方面有著獨特的作用;數(shù)學(xué)是人類的一種文化，它的內(nèi)容,、思想,、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分,。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實的、有意義的,、富有挑戰(zhàn)性的,，這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動地進行觀察、實驗,、猜測,、驗證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動,。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達方式,，以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求。有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模仿與記憶動手實踐,、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。由于學(xué)生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不同,，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的,、主動的和富有個性的過程。

5,、由于學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,，要想很好的接受新知識還很難，為了更好的教學(xué),，我還樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了和諧師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，面向全體學(xué)生,，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極輔導(dǎo)差生，培養(yǎng)優(yōu)等生,，使學(xué)生共同發(fā)展,。將學(xué)生的共同發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和落腳點，恰倒好處的使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)得到了培養(yǎng)和發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

加強自身修養(yǎng)，提高專業(yè)素質(zhì)從實際出發(fā),，多學(xué)習(xí)向?qū)W生學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí)，運用先進教學(xué)理念，教給學(xué)生知識,，提高學(xué)生綜合能力,。

通過一學(xué)期的不懈努力，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，總體學(xué)風(fēng)良好,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績有所進步。在今后的工作中將繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績,。

個人教學(xué)工作總結(jié) 個人教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇二

20xx年度學(xué)年第二學(xué)期，我擔(dān)任高一14,、15兩班的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》,、高二12、13班的《漢字錄入》兩門課程的教學(xué),，帶過一段時間高一12班的《漢字錄入》,，《微機應(yīng)用》課已成為職業(yè)中專各專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。了解計算機的基本理論,，學(xué)會計算機的基本操作,，是二十一世紀(jì)的青年必須具備的能力之一。在教育教學(xué)上崗位上,，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生,，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功成才。計算機課,，側(cè)重于學(xué)生實際操作,，學(xué)生的實際操作情況如何直觀的反映出教育教學(xué)的效果和水平。要真正做到為人師表,、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，需要付出很多的耐心和精力,。下面,，我對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

計算機技術(shù)知識更新很快，新知識,、新產(chǎn)品,、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為計算機科目教師,，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì),，不斷地自我加壓,，才能將計算機知識更流暢地、輕松地,、完整地講授給學(xué)生,，才能讓學(xué)生始終走在計算機技術(shù)知識的前端,，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，寫好電子教案,，平時做到周前備課,，備課時認(rèn)真鉆研教材教法，深入研究各個版本內(nèi)容,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,，克服教學(xué)中的隨意性,。備課時注意三個方面：

①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,，對教材系統(tǒng),、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù),。

②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法,，增強教學(xué)的針對性,。

③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體,，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段,。

備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課,，通過上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。計算機應(yīng)用在信息時代的發(fā)展迅猛,，作為計算機教師,，我時刻關(guān)注著任教科目的發(fā)展動態(tài)，認(rèn)真鉆研教材教法,，了解該科目的最新動態(tài),，找準(zhǔn)重點、難點，克服教學(xué)中的隨意性,。

1）理論課

課前研究教育對象和內(nèi)容,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，進入中職學(xué)校的學(xué)生大多是上不了高中的學(xué)生,，學(xué)生自學(xué)性差,，自學(xué)能力差，領(lǐng)悟能力差,，在課堂上教師所講內(nèi)容學(xué)生能記住的很少,，而課后學(xué)生很少看書，上機的時候遇到一點問題就不知所措了,。采用傳統(tǒng)課堂講述法,，不考慮中專生這個特殊的學(xué)習(xí)群體中，教學(xué)效果當(dāng)然不好,。上課時除認(rèn)真講課,，要教學(xué)目的明確外，教師在講解理論知識時,，如果只用專業(yè)術(shù)語講解,，不考慮到學(xué)生現(xiàn)有的接受能力，教學(xué)效果很難說好,?！按虮确健笨梢誀I造一種輕松活潑的課堂氛圍，引起學(xué)生的注意,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。巧用類比，化難為易,，取得了較好的效果,。在講述“資源管理器”窗口的功能時，文件夾及文件的操作是重點,，也是難點,。

為了幫助學(xué)生理解“文件夾”及“文件”的概念，本人巧用“類比”,，把資源管理器和我們?nèi)粘Ｉ钪械臋n案室進行類比來講述,，在日常生活中，我們最關(guān)心的是文件內(nèi)容及文件存放的位置,，即存于某檔案室,、某檔案柜、某抽屜里,，而對于“資源管理器”來說,，我們也最關(guān)心文件內(nèi)容及文件存放的位置,，即位于某盤符、某文件夾,、某子文件夾,，這就是“資源管理器”中文件的路徑。通過這樣的類比,，學(xué)生對“資源管理器”中“文件”和“文件夾”的概念有了很深的理解，再來講述“資源管理器”窗口的基本操作以及管理文件及文件夾的操作,，學(xué)生就能比較輕松地接受,。在學(xué)習(xí)“word20xx字處理”時，可以把“資源管理器”窗口與“word20xx”窗口進行比較,，先打開“資源管理器”窗口,，再打開“word20xx”窗口并橫向平鋪，引導(dǎo)學(xué)生比較“資源管理器”窗口和“word20xx窗口”有哪些相同和不同,。

同學(xué)們立即邊看書邊思考,，既鍛煉了學(xué)生的思維，又培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。后來學(xué)生各抒己見,，問題答案逐漸明朗化，接著教師歸納總結(jié),，學(xué)生明白,。對“窗口”和“對話框”的組成也可以引導(dǎo)學(xué)生用“比較法”來學(xué)習(xí)。同學(xué)們經(jīng)過觀察,，分析,，發(fā)現(xiàn)窗口和對話框的最明顯的區(qū)別是窗口標(biāo)題的最左邊有控制圖標(biāo)，窗口標(biāo)題欄的最右邊有最小化,、最大化按鈕,，而對話框有幫助按鈕；窗口可以改變大小,、而對話框不能改變大?。粚υ捒螂S時可以啟用幫助按鈕,、而窗口要通過幫助菜單才能獲得幫助,。教師教給學(xué)生好的方法，學(xué)生學(xué)得牢,、記得住,，學(xué)習(xí)積極性也大大提高。然后,，教師可以舉大量的實例讓學(xué)生判斷哪些是窗口,，哪些是對話框,，加深了印象，學(xué)生學(xué)得輕松,。

《微機應(yīng)用》是一門操作性很強的課程,，光學(xué)理論知識，學(xué)生沒有獲得感觀上的認(rèn)知,，教學(xué)效果也不好,。因此，本人經(jīng)常通過多媒體演示教學(xué)內(nèi)容,，讓形,、音進入學(xué)生多種感觀，一些課堂上很難明白的東西,，一下子就清楚明了,。例如在講述word文字排版軟件時，本人先將一張圖文并茂的電子賀卡展示給學(xué)生看,，引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，再演示這張“電子賀卡”的制作過程。學(xué)生看得認(rèn)真,，聽得明白,。一般教師花35分鐘時間講解，后15分鐘由一名學(xué)生上臺操作,，遇到問題,，當(dāng)堂課解決，只有在不斷的發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的過程中,，學(xué)生的能力才會提高。借用先進的教育教學(xué)手段,，化“抽象”為“直觀”,，節(jié)約時間，輕松明了,，形象直觀,。

課堂教學(xué)體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識,、信息能力,、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”,、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標(biāo)均能實現(xiàn),。力求抓住重點，突破難點,，做到條理清楚,、難度適宜,、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,，精講精練,，不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學(xué)方法,，注重講思路,、講規(guī)律、講方法,、學(xué)法,，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。同時引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)絡(luò)信息，推薦知名學(xué)習(xí)網(wǎng)站,，通過一些教學(xué)網(wǎng)站的視頻教學(xué),，進一步加強學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)的能力，學(xué)會如何通過網(wǎng)絡(luò)答疑解惑,。

2）實訓(xùn)課

結(jié)合理論課內(nèi)容,，實訓(xùn)較多采取實例教學(xué)法，從現(xiàn)實工作中所需要用到的知識為突破口,，將以后工作中將要涉及的知識點編輯成作業(yè),，先發(fā)放給學(xué)生自學(xué)練習(xí)，教師在旁指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),、獨立思考和獨立解決問題的能力，之后講解作業(yè),，對學(xué)生在作業(yè)過程中所遇到的問題做重點講解,。實訓(xùn)中要注意的是，我校生源來自不同的地方,，城市和農(nóng)村的學(xué)生計算機基礎(chǔ)相差較大,，要對基礎(chǔ)較差的學(xué)生進行手把手的耐心的輔導(dǎo)，給予他們鼓勵,，增強他們的對計算機學(xué)習(xí)的信心,，并教育他們學(xué)習(xí)方法，讓他們以最快的速度趕上教學(xué)進度,。

教學(xué)中重點通過實際操作強化理論,，這樣更便于學(xué)生對知識的強化理解，使教學(xué)真正的從“理論教學(xué)”轉(zhuǎn)變成“實操教學(xué)”,，讓學(xué)生把每次作業(yè)當(dāng)成日常工作中的工作任務(wù)去完成,，既提高了學(xué)生的動手能力,，也培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，提高了他們的積極性,。計算機課關(guān)鍵在于學(xué)生學(xué)會操作,，因此應(yīng)當(dāng)給出足夠的時間讓學(xué)生上機實習(xí)，把學(xué)習(xí)主動權(quán)交給學(xué)生,。

在上機前,，教師要做充分的準(zhǔn)備，比如說準(zhǔn)備上機題目,，包括必做題和選做題,，必做題應(yīng)詳細寫明操作步驟，學(xué)生按照操作步驟一步步操作,，否則的話,，對那些反應(yīng)比較慢的同學(xué)，光幾個上機題目,，他們會覺得無從下手的,。選做題可以只給出題目而不給出操作步驟，這樣可以鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力,。整個教學(xué)過程,，學(xué)生瀏覽一遍，教師講一遍,，多媒體演示一遍,，學(xué)生操作一遍，遇到問題,，大多數(shù)學(xué)生能自己解決,，對極少數(shù)較難解決的問題，教師可以進行適當(dāng)?shù)狞c撥,。

教師應(yīng)把主要精力放在：督促差生完成實習(xí)任務(wù),；督促基礎(chǔ)好的學(xué)生做完選做題；對每個學(xué)生的上機情況進行嚴(yán)格考核評分,。在整個上機過程中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生在上機中獲得成就感,，這就促使他們更加努力地去學(xué)習(xí)新的知識,，而教師對學(xué)生上機時遇到的問題進行適當(dāng)?shù)狞c撥，增強了學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心,。師生之間形成良好的互動,，通過多個環(huán)節(jié)，化說教為實效,，取得了較好的教學(xué)效果,。當(dāng)學(xué)生看到自己用電腦制作的電子賀卡,，用計算機繪制的課程表、新生登記表等各項成果,，對《微機應(yīng)用》課產(chǎn)生了興趣,，原來學(xué)微機并不難呀！

課堂布置作業(yè),，認(rèn)真評改學(xué)生作業(yè),，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，及時點撥給學(xué)生,，課后及時做好課后反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，真正的向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

對于計算機課,，尤其是上機課，學(xué)生網(wǎng)癮較大,，游戲癮較大,，沒有外網(wǎng)沒有上機興趣，這種現(xiàn)象嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)紀(jì)律和效果,，為改變這種現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，我們采用多種方式,，選擇無網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，多講目標(biāo)和道理,，與學(xué)生溝通,，讓學(xué)生先接受教師，再接受該教師所教的課程,。另外,，作為任課教師，并不僅僅局限在課程教學(xué),，學(xué)生德育教育,、為人處事、接人待物等方面的教育也是必要的也是任課教師應(yīng)負的義務(wù)和責(zé)任,。通過學(xué)生日常的qq交流可了解到學(xué)生的各種思想動態(tài),，及時給他們回復(fù)，指導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)和生活中的問題,，進一步融合師生之間的關(guān)系,。

以上是我在本學(xué)期計算機應(yīng)用教學(xué)工作中的總結(jié)。我知道作為一名計算機教師,，始終堅信“因材施教,、深入淺出”才能出奇招,。教師在教學(xué)過程中，要采用科學(xué)的教學(xué)方法,，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生學(xué)得快、記得住,、記得牢,。只有這樣，學(xué)生才會學(xué)得一技之長,，我們的教學(xué)才會收到事半功倍的效果,。通過本學(xué)期的教育教學(xué)，我進一步積累了不少的計算機教學(xué)經(jīng)驗,，豐富了有價值的作業(yè)題庫,，真正做到了因材施教。但由于客觀原因,，本學(xué)期在教學(xué)上也存在著一些不足,，一是課程設(shè)置每周兩節(jié)太少，加之我們使用三機房,，機子老化嚴(yán)重制約了學(xué)生的上機效果,，致使理論課與實訓(xùn)課的教學(xué)很難協(xié)調(diào)，上課效果沒有得到高效發(fā)揮,；二是我上課班級因為頂崗實習(xí),，耽誤了一個月的時間本來這個學(xué)期時間相對又較短，影響了教學(xué)進度和成績,。但下個學(xué)期我將利用學(xué)生業(yè)余時間,，想辦法為他們彌補這個遺憾，盡快補上落下的課程,。

個人教學(xué)工作總結(jié) 個人教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇三

一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科，小學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié),。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(一),、注意新課導(dǎo)入新穎,。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

(二)、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān),。為此，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解,、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智,，大膽,，各抒己見，工作總結(jié)《小學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié)》,。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點撥,，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,，讓學(xué)生進一步認(rèn)識了自然,，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課，課堂氣氛很活躍,，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。

二、重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學(xué)“活”起來,。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點,，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解,，升華認(rèn)識,，填補空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,，進行具體表述,，讓他們在各自品評中進一步升華認(rèn)識。

三,、注重課內(nèi)外結(jié)合,。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。通過收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基矗

其次，重視豐富多彩的語文實踐活動,。

此外,，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)能力,。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績,，但離黨和人民的要求尚差甚遠,，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!

個人教學(xué)工作總結(jié) 個人教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇四

今年,，我始終按照人民教師的標(biāo)準(zhǔn),，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己,，以教好學(xué)生,、讓學(xué)生全面發(fā)展為己任。為了更好地開展今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，我首先將今年的思想工作成績總結(jié)如下。

一年來,，我一直在加強思想政治學(xué)習(xí),。嚴(yán)格要求自己，為各地同志樹立榜樣,，起模范帶頭作用,。在過去的一年里，我從未請假,、遲到或因任何原因缺勤,。他不怕吃苦和疲勞，總是以百倍的熱情投入工作,。

一年來,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交辦的各項工作任務(wù),。在教學(xué)中,，我虛心請教老教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,，深入理解教材,，開拓發(fā)展教學(xué)理念，靈活運用一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法和先進的現(xiàn)代教學(xué)手段進行課堂教學(xué),，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探索和創(chuàng)新能力,。另外,，在做好教學(xué)工作的同時,，我也非常注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇,。

在做好工作的同時,，我不忘團結(jié)同志，尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事,，真誠對待每一位同志,。

在今年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生的高度贊揚,。但是，經(jīng)檢查,，也存在許多不足之處,，需要今后加以糾正。主要缺點如下：第一,，理論知識的學(xué)習(xí)還比較欠缺,，思想還比較懶惰。第二,，盡管我們非常努力,，但我們的個人技能仍然需要提高，學(xué)生成績的提高也不是很快,。今后,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體同志的幫助下，我一定要加強學(xué)習(xí),，提高工作技能,，使我的思想和工作達到更高的水平！

“做一名好老師”,；這不僅是許多老師畢生追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo)。進入教育工作崗位以來,，我始終以勤勉務(wù)實的態(tài)度對待工作,，以“師德”規(guī)范教育教學(xué)工作，以“做一名好老師”為工作座右銘要求自己?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

我在思想政治方面認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育觀念。我參加了校本培訓(xùn),，做了很多政治和理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)教學(xué)。為了適應(yīng)教育的發(fā)展,，我們必須有先進的教育觀念,。因此，我不僅注重對該群體政治理論的學(xué)習(xí),，而且注重從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真研究和體會如何在新形勢下做一名好教師。

提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是要有一個好的課堂,。為了上好課,，我做了下一份工作：

1.課前準(zhǔn)備：為上課做準(zhǔn)備。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)課本,，理解課本的基本思想,、基本概念、每句話,、每一個單詞,，理解課本的結(jié)構(gòu)、重點和難點,，掌握知識的邏輯,，能夠自如地使用，理解應(yīng)該補充哪些材料,，如何教好,。

3.了解學(xué)生原有知識和技能的質(zhì)量、興趣,、需求,、方法和習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4.研究教學(xué)方法，解決如何教授學(xué)生掌握的教材,，包括如何組織教材和安排每堂課的活動,。

5.課堂上的場景。

組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，關(guān)注信息反饋，調(diào)動學(xué)生的意向性注意力,，使學(xué)生堅持相對穩(wěn)定,。同時，激發(fā)學(xué)生的情緒,，使他們有愉快的心情,，營造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了,，克服了以往重復(fù)的問題,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，課堂教學(xué)與實踐相結(jié)合,，布置作業(yè),，少做作業(yè)，減輕學(xué)生負擔(dān),。

6.要提高教學(xué)質(zhì)量,，還應(yīng)做好課外輔導(dǎo)工作。小學(xué)生喜歡運動和娛樂,，缺乏自控能力,，經(jīng)常不能按時完成家庭作業(yè)。有些學(xué)生抄作業(yè),。針對這一問題,，我們要重視對學(xué)生的思想教育，把思想教育工作運用到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好輔導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的工作,，特別是對后進生的轉(zhuǎn)化工作。我們應(yīng)該盡量對后進生友好,，比如和他握手,，摸摸他的頭，或者幫他整理衣服,。從表揚開始,，所有人都渴望被他人理解和尊重。因此,，在與貧困學(xué)生交談時,，他們應(yīng)該對他的情況和想法表達深刻的理解和尊重，在批評學(xué)生之前先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔阒帯?/p>

7.積極參與課堂聽評,，虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，取長補短，提高教學(xué)水平,。

8.愛學(xué)生,，平等對待每一個學(xué)生，讓他們感受到老師的關(guān)懷,，良好的師生關(guān)系促進學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛我的事業(yè)，從不因私事耽誤工作時間,。并積極利用有效的工作時間做自己的工作,。在工作中，我嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，能夠完成學(xué)校交給我的各項任務(wù),。為了提高自己的素質(zhì)，我不僅積極參加各種培訓(xùn),、上課,、到處學(xué)習(xí)，而且經(jīng)常查閱相關(guān)教材,。同時，我們經(jīng)常在課后聯(lián)系學(xué)生,，并且總是關(guān)心他們,。當(dāng)然，在教學(xué)工作中也存在一些不足,，有待于今后進一步努力,。

加強紀(jì)律教育，使學(xué)生不僅注重課堂學(xué)習(xí),，而且在課后嚴(yán)格按照學(xué)校紀(jì)律和班規(guī)約束自己,。教育學(xué)生注意環(huán)境保護，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，增強自身的安全和法制意識,。努力做好教學(xué)工作，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高,。教育是一項永無止境的工作,，總是新的。在今后的工作和生活中,，我會不斷向同事學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能。盡職盡責(zé)地做你的工作,。愛是老師的美麗語言,。我們的老師應(yīng)該擁有與學(xué)生溝通的法寶&博愛，用愛對待學(xué)生,，影響學(xué)生,，關(guān)心他們的成長。我們應(yīng)該用先進的思想和適當(dāng)?shù)姆椒ńo學(xué)生帶來新鮮的知識和技能,，努力培養(yǎng)具有世界意識,、中國靈魂和適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才。教學(xué)是愛的奉獻,。我們的生活因奉獻而精彩,，因發(fā)展而閃耀，因培育而芬芳,，因奮斗而更加美麗,。

總之,，當(dāng)前社會對教師的素質(zhì)有了更高的要求。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚我的優(yōu)勢,，改正我的缺點,，開拓進取，為完美的明天而自我犧牲,。

個人教學(xué)工作總結(jié) 個人教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇五

秋去春來,，一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時光中,，有過辛酸,，有過歡樂；有過彷徨,，也有收獲,，在荊棘中坎坷而行。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在老師們的大力支持下,，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：

我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé),，教書育人；同時面向全體學(xué)生,，熱愛,、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視,、挖苦他們，循循善誘,，誨人不倦,；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則,，為人師表,。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。

在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材,，將教材、教法,、學(xué)法進可能完美的結(jié)合,，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育,、教學(xué)理論,，探索適合班級的教育方法、教育模式,。與此同時,，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課,、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精,，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路,；與此同時,，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會,、讀書活動等活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

1,、注重思想政治和道德教育。

2、抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。

3,、搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象,。

4,、積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道,，同時借鑒他校的經(jīng)驗,，采用成績名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式，對學(xué)生進行量化,，分組競爭,，給個人加減分，期末總評,。與此同時,，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛,，融洽師生感情,。

5、積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系，及時了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生。應(yīng)該說,，班級管理達到了一定的高度,。

上半年本人擔(dān)任初二語文教學(xué)工作以及五班的班主任工作，班級的文體活動及學(xué)習(xí)成績都走在級部前列,。下半年擔(dān)任初三兩個班的語文教學(xué)工作并擔(dān)任五班的班主任工作,。期中考試所教語文學(xué)科也到達了優(yōu)秀，班級總平均分第一,；五科競賽的學(xué)科成績也較期中有了很大進步,。在秋運會中，班級總分獲級部第二名,，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動中,，被評為優(yōu)秀班級；在校團委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生成長的利與弊”的大討論中,，班級獲得優(yōu)秀組織獎,，班級還參加了辯論會的決賽,，崔琦惠同學(xué)獲得了辯手稱號。當(dāng)然,，成績的取得,，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。

廉潔奉公,、遵紀(jì)守法，不做有損教師職業(yè)道德的事總之,，本人在過去的一年中,，有過收獲，也有失落,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索,?！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭佳績,。

個人教學(xué)工作總結(jié) 個人教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇六

20xx年充實的5個月,，快樂的5個月，讓我又填充了自己,，成長了自己。

5個月的時間我們在培養(yǎng),，5個月的時間我們在鍛煉,，5個月的時間我們在進步，5個月的時間在變化,，5個月的時間我和我們班的孩子一起努力,，一起沖刺，讓時間和成績證明孩子們的成長歷史......下面我把本學(xué)期的工作做個總結(jié),。

（1）,、熱愛尊重幼兒。只有熱愛,、尊重才能真誠地與幼兒建立深厚的師生感情,，朋友感情。熱愛幼教事業(yè),，這是我們教師的基本道德,，是思想素質(zhì)的體現(xiàn)，也要把敬業(yè)愛崗的精神全身心地投入到素質(zhì)教育工作實踐中去,，給幼兒創(chuàng)造教育氛圍,；

（2）、熱愛尊重幼兒。只有熱愛,、尊重才能真誠地與幼兒建立深厚的師生感情,，朋友感情。

（3）,、以身作則,。教師的一言一行，一舉一動,，都潛移默化地影響著幼兒的成長,。要培養(yǎng)幼兒良好品德，教師首先要規(guī)范自己的言行,，真正做到為人師表,。教師本身的素質(zhì)，決定著素質(zhì)教育的質(zhì)量和效果,，因此,，必須全面提高幼兒教師的素質(zhì)本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，熱愛集體,，對班級工作認(rèn)真負責(zé),，在工作中積極，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵要上好課。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生快樂的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

在臨接近期末的時候,，我特寫給中班每位幼兒的評語遞交與家長，包含教師對幼兒的評價及家長對老師的評價,。每位家長都寫出了對老師的評價,，里面珍藏著豐富的內(nèi)涵,，我把這些都收藏在一起，作為自己的成長檔案,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，進行干凈,、明亮的一體化。

2,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

3,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

1,、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2、使用電話,、上網(wǎng)多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,、和諧。

3,、讓家長參與到我的工作中,。在主題教學(xué)活動中，我園開展了開放日活動,，讓家長來園觀察孩子,，和孩子共同完成一項工作,，這活動不僅能促進我與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,，使記錄得到較好的結(jié)果,，真正的幫助到幼兒。

4,、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作。

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，所取得的成績也成為了過去,，我們將在今后的工作中，不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揚成績,，腳踏實地，勇于挑戰(zhàn),，積極開展工作,，在班內(nèi)三位老師的團結(jié)和共同努力下，以飽滿的工作熱情,，去迎接新學(xué)期的工作,，爭取取得更多更好的成績。

個人教學(xué)工作總結(jié) 個人教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇七

本人于1995年8月參加工作,，中共黨員,，十四年來始終如一熱愛教育事業(yè),，以自己的實際行動贏得學(xué)生,、學(xué)校和社會的好評。

教學(xué)業(yè)務(wù)方面：

本人勤奮與善思相結(jié)合,，靈活運用于日常繁瑣的教學(xué)工作中,。勤于學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更新觀念,，將愛心,，責(zé)任心，融入具體的教學(xué)工作,。認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,，根據(jù)學(xué)生具體情況，設(shè)計教學(xué)方案,。向課堂要效率,，要質(zhì)量。注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。十四年來，教學(xué)成績在長壽中學(xué)名列前茅,，贏得社會好評,。05屆、08屆中考均取得了輝煌成績,。指導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽,，有多人次獲獎。作為數(shù)學(xué)備課組長,，為了能起帶頭作用,，本人不斷充電。目前已完成雙本科的函授學(xué)習(xí),。曾參加江蘇省首屆初中數(shù)學(xué)觀摩研討會（**）和全國首屆初中數(shù)學(xué)觀摩研討會（**）,。在教學(xué)大比武中，多次獲校級一等獎,、二等獎,；在xx年獲**市初中數(shù)學(xué)二等獎。

管理水平方面：

多年年級組長,、班主任的管理工作,，形成了以愛心打動學(xué)生，塑造學(xué)生靈魂的管理風(fēng)格,。在年級中,、班級中，創(chuàng)造平臺,，鍛煉學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能，在活動中體會成功的快樂,。學(xué)生們都能迅速地融入班級,，展現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌,。無論是優(yōu)秀的學(xué)生和一般的學(xué)生，都能在三年的共處中,，鑄造良好的性格,，形成積極樂觀的人生觀。從教十四年來,，一直擔(dān)任班主任工作,。在擔(dān)任班主任工作期間，本人力求以身作則,，用自己的一言一行影響學(xué)生,，感染學(xué)生。十分注意發(fā)揮班委和團支部干部的骨干帶頭作用,，十分注意班級良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,。1997年6月所帶的初二（4）班榮獲**市先進班集體；xx年5月所帶的初二（3）班榮獲**市先進班集體,； xx年6月所帶的初一（7）班榮獲**市行為規(guī)范示范班,；xx年6月所帶的初二（7）班榮獲**市先進班集體；xx年6月所帶的初二（5）班榮獲**市先進班集體,；xx年6月所帶的初三（5）班榮獲**市“六有”團支部的光榮稱號等,。

師德師風(fēng)方面：

教師在教書育人過程中，教學(xué)僅僅是工作的一個方面,，而育人是更加重要的一方面,。本人能以具體行動實踐著教師誓詞中的莊嚴(yán)宣誓，時時處處注意自己的教師形象,，實踐著自己的人生價值與追求：“生活中我可以不講究吃穿住行,，但我必須百分之百地投入到我們的教育事業(yè)中去，為黨的教育事業(yè)鞠躬盡瘁,?！?1995年至今，一直在長壽這塊土地上工作,。在此期間,，任教數(shù)學(xué)兼任學(xué)校團隊工作和班主任工作，能服從學(xué)校工作安排,，顧全大局,，勇挑重擔(dān)，為該所學(xué)校教學(xué)成績有所突破而嘔心瀝血,。任團書記期間,，對學(xué)校團工作部署的有條不紊。經(jīng)常組織團隊活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，開闊學(xué)生的眼界，常受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚和獎勵,，本人也有幸被評為96年度**市優(yōu)秀團干部,。任班主任期間，對班上的所有學(xué)生的家庭進行實地訪問,，自己的足跡踏遍了長壽鎮(zhèn)的所有村莊,，走進田間地頭，真正了解學(xué)生,，以自己的實際行動資助學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生，教育管理學(xué)生,。在學(xué)生教育方面耐心細致,，藝術(shù)化處理突發(fā)事件，努力打造和諧班集體,，努力不放棄每一個學(xué)生和不放棄對每一個學(xué)生的教育,。將學(xué)生看作自己的孩子，愛在對學(xué)生生活的關(guān)心中,，愛在對學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)中,，愛在對學(xué)生每一個行為的規(guī)范中，將愛滲透進生活的每一個點點滴滴之中,。平時能以自己的實際行動婉拒家長的送禮,，保持自己的清正。對學(xué)生無私付出,，不計回報,。十四年間，在這個淳樸的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，贏得了家長的肯定和贊美,。也多次被學(xué)校和鎮(zhèn)教委評為優(yōu)秀教師。在xx年6月和xx年6月兩次被評為**市優(yōu)秀班主任,。

十四年踏踏實實地教育工作,，使我收獲頗多，在這里我要感謝關(guān)心,、支持,、幫助過我的每一個人。同時這些也已成為歷史,，我將繼續(xù)以自己的教育格言：“做實在人,，上實在課，教學(xué)生誠實”來嚴(yán)格要求自己，一如既往地愛我的每一個學(xué)生,，直到永遠永遠,。

個人教學(xué)工作總結(jié) 個人教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇八

化學(xué)教師個人教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)年度，我擔(dān)任高一化學(xué)（3至7班共5個教學(xué)班）的化學(xué)教學(xué),，兼106班付班主任,，兼高一化學(xué)備課組組長，化學(xué)科組長?，F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中,，本人的工作作一個小結(jié)。高一化學(xué)備課組是一個充滿活力的集體高一化學(xué)備課組成員由詹和楊老師,、孔毅英老師組成,。高一化學(xué)備課組，是一個團結(jié)奮進的備課組,，各成員間通力合作,，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評,。

現(xiàn)簡單總結(jié)如下：

一、有計劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃：新學(xué)期開課的第一天,，備課組進行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動,。一個完整完善的工作計劃,，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視,，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章,，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),，中段考到第二章,。在以后的教學(xué)過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時討論及時解決。

二,、定時進行備課組活動,，解決有關(guān)問題高一化學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定,；備課組每周一次大的活動,，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責(zé)發(fā)言,，時間為二節(jié)課,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

三,、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,，確保教學(xué)工作的有效開展按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成,。每位教師的電教課比例都在90以上,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講，及時反饋,；每章至少一次的學(xué)生實驗,，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實驗報告,；每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度,，每章由專人負責(zé)出題,；每章一次的測驗題，也由專人負責(zé)出題,，并要達到一定的預(yù)期效果,。

四、積極參加教學(xué)改革工作,，使學(xué)校的教研水平向更高處推進本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,。本學(xué)期分別安排了詹老師的名師示范公開課、中段考復(fù)習(xí)公開課,，楊老師的新教師上崗公開課,。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平,。高一化學(xué)備課組,，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定,。高一化學(xué)備課組，會再接再厲,，創(chuàng)造更輝煌的成績,。

五、以老帶新,，互相促進,，互相提高。楊老師是剛畢業(yè)的老師,，是學(xué)校安排給我的“幫帶”對象,。她在教學(xué)過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師,。楊老師在一學(xué)期中聽課共計有53節(jié)以上,，既有高一的，也有高二和高三的老師的課,。楊老師在教學(xué)中不斷成長,，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師。

六,、積極開展第二課堂活動,，提高學(xué)生的化學(xué)意識化學(xué)奧林匹克競賽組由詹老師負責(zé)，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識,，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化,，使學(xué)生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時間,，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo),、離子反應(yīng)專項練習(xí),、氧化還原反應(yīng)專項練習(xí)、實驗專項練習(xí),、基本計算專項練習(xí),、阿氏定律及其應(yīng)用專項練習(xí)等。楊和陳銀珠老師負責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動,，每周三第8節(jié)為活動時間,，主要進行了：變色溫度計、晴雨花,、制葉脈書簽,、化學(xué)儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等,，內(nèi)容豐富,，很受學(xué)生歡迎。

化學(xué)科組是一個團結(jié)向上的集體我們科組的教師,，在化學(xué)的教學(xué)改革,，尤其是實驗教改,、教學(xué)科研,、加強教研組、備課組集體力量,、中青年教師鍛煉與培養(yǎng),、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個方面堅持改革，勇于探索,，不斷創(chuàng)新,，在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正

正確指導(dǎo)下,，在深刻體會學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上,，以飽滿的工作熱情，端正的教學(xué)態(tài)度,，行之有效的教學(xué)手段,，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。 在南海一中首屆《科技周》活動中,，化學(xué)科組全體老師和高二化學(xué)班的學(xué)生們通力合作,，創(chuàng)作了很多有很高水準(zhǔn)的節(jié)目，表演的效果獲得大家的一致好評,。同時,，很好地配合學(xué)校，完成了《省實驗室工作會議現(xiàn)場交流會》的開展,。關(guān)鏡青老師的論文,，在《中學(xué)化學(xué)》中發(fā)表,；葉月麗等四位老師的論文，參加了南海區(qū)優(yōu)秀論文的評選,。盧成老師參加學(xué)校組織的《青年教師說課比賽》,，獲一等獎。在高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)中狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,，向中低檔題目要升學(xué)率,，由胡燕華老師負責(zé)編定的《單元基礎(chǔ)知識訓(xùn)練題》，對中低層次的學(xué)生的基礎(chǔ)知識的鞏固和提高起到了很大的幫助作用

學(xué)期我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教學(xué)方法。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進教育工作更上一層樓,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多,。

一,、備好課

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),。

二,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《認(rèn)識人民幣》 的時候，這課教學(xué)難度比較大,。一年級兒童年齡小,，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白,。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點,，難點，準(zhǔn)備有針對性地講,。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用,，我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動,，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了,。如出示了主題圖3幅逼真的購物,、乘車、存錢的畫面,，即只要進行商品交換,，就要用到人民幣。同時,，聯(lián)系學(xué)生的日常生

活,，教育學(xué)生將平時的零花錢積攢起來，積少成多后,，將這些錢用來辦更多更有意義的事情,，如買好書捐贈給貧困的同伴等等,。另外,，新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境，讓學(xué)生在購物活動中認(rèn)識人民幣,。通過活動,，使學(xué)生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識，提高社會交往和社會實踐能力,?？梢姡J(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。

增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的.學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三,、博采眾長，提高教學(xué)水平

欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,，學(xué)到老,，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中,，虛心請教其他老師,，在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向同事學(xué)習(xí)，爭取進步,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能與各位老師共同參研教學(xué)工作，力爭取得更好成績

個人教學(xué)工作總結(jié) 個人教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇九

去年以來,，我擔(dān)任高二年級化學(xué)教學(xué)任務(wù),，下面對一年來的教學(xué)工作進行一下總結(jié)，主要有三點·

化學(xué)課具有很強的實驗性,，通過化學(xué)實驗在增強學(xué)生的感性認(rèn)識和理性思維,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣是化學(xué)課的關(guān)鍵·我堅持在教學(xué)中抓住化學(xué)實驗，強化實驗的研究性,，在此基礎(chǔ)上,，聯(lián)系實驗現(xiàn)象，針對關(guān)鍵問題做不同角度的研究,，直到探究出實驗現(xiàn)象與變化規(guī)律的內(nèi)在聯(lián)系·通過實驗問題的研究來把握的關(guān)鍵點,，不但達到能使學(xué)生們理解重點、難點的目的,，更重要的是讓學(xué)生通過研究實驗來體會科學(xué)研究的樂趣,，學(xué)會科學(xué)思維方法，促進其智力與能力的發(fā)展·一年來,，我在抓好實驗教學(xué)的同時,，重點在成績不好、不想學(xué),、不愿學(xué)甚至厭學(xué)怕學(xué)的學(xué)生中增大興趣教學(xué)的分量,，通過一年的學(xué)習(xí)，大部分原來對化學(xué)不感興趣的同學(xué)提高了學(xué)習(xí)興趣和積極性,，部分厭學(xué)的同學(xué)改變了化學(xué)“學(xué)不會”,、“學(xué)不好”的看法·

通過對考生答題中存在的問題分析，感覺到主要是與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,，基礎(chǔ)知識是學(xué)好化學(xué)的前提,，基礎(chǔ)不牢，很難學(xué)好化學(xué),，因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的·因此,，在教學(xué)中，我堅持抓基本、打基礎(chǔ),、夯實學(xué)生的基本知識和學(xué)習(xí)的基本功·抓基礎(chǔ)知識,，堅持抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)·

由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同,，我針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低落后面·堅決克服那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法,，使每個學(xué)生對知識的都能消化好,、吸收好，避免學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣的問題發(fā)生·堅持抓基本技能,，重視化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能的培養(yǎng),，在平時的實驗教學(xué)中，讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理,，多給機會讓學(xué)生動手做實驗，體驗通過實驗進行化學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,，

創(chuàng)新是每項工作進步發(fā)展的靈魂,，在教學(xué)中根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展變化來進行教學(xué)改革是必須和必要的·因此，我積極參加教學(xué)改革工作,，使自己的教研水平向更高處推進·本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法·

我積極虛心的聽公開課，學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點和長處,，借鑒到自己的教學(xué)中來,，對不足的地方進行及時的修正和修訂·積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平·

通過一年來的教學(xué),，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識水平，提高了教學(xué)質(zhì)量,，但也存在一些不足,，主要是創(chuàng)新力度上還有待提高·接下來的教學(xué)過程中，進一步加以強化·

個人教學(xué)工作總結(jié) 個人教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇十

本學(xué)期學(xué)校實際工作需要,，我承當(dāng)了五年級一個班的美術(shù)教育教學(xué)工作。現(xiàn)對一學(xué)年度工作總結(jié)

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學(xué)生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，首先應(yīng)注意保護學(xué)生的獨特的個性,，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由。消泯學(xué)生的個性,，千人一面,，是創(chuàng)造活動之大忌。應(yīng)該鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解,。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維,、類比思維,、想象思維等。另外,，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,。

我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學(xué)會學(xué)習(xí),，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力,。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,，能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí),、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷,，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案,，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善,，直到這一問題的真正解決,。

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

個人教學(xué)工作總結(jié) 個人教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇十一

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我較好的完成了教學(xué)任務(wù),，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識,，如：學(xué)會并比較熟練的計算100以內(nèi)的加減法；知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,；初步認(rèn)識長度單位厘米和米,；初步認(rèn)識線段，會量整厘米線段的長度等等,。但是也有個別學(xué)生由于基礎(chǔ)差,，作業(yè)完不成，學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績較差的現(xiàn)象,。

現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

對所學(xué)知識感興趣,，有熱情,，具備這樣的前提，學(xué)生才能把知識學(xué)好,。本學(xué)期為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，我經(jīng)常利用課余時間，上網(wǎng)查找資料,，下載課件,，然后改課件，變成適合自己的,，有時也要找大量素材,，親自做課件，這些都可以輔助課堂教學(xué),。學(xué)生不僅體會到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，很多教學(xué)難點也迎刃而解了,，效果極好。

加強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

為使學(xué)生能熟練計算20以內(nèi)的退位減法。熟練計算100以內(nèi)兩位數(shù)加,，減一位數(shù)和整十?dāng)?shù),。每天抽出5分鐘進行口算訓(xùn)練，或?qū)Υ鸹蚬P算,，而且每天留口算作業(yè),。提高了學(xué)生思維的敏捷度，提高學(xué)生的計算速度和能力,。

完成一小節(jié)的內(nèi)容就及時做書中練習(xí),，本學(xué)期練習(xí)基本是在學(xué)校，在老師的指導(dǎo)下完成的,。對練習(xí)題即時批改,，及時發(fā)現(xiàn)問題，即時解決,，反復(fù)訓(xùn)練,，直到吃透弄懂為止。

每次布置作業(yè)都非常用心,，做到有針對性,，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，注重分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。上課不認(rèn)真聽講,，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成；有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家長不配合,，造成了學(xué)習(xí)差；還有一部分是,，接受新知識慢,，不及時鞏固,，沒有達到優(yōu)秀。

1,、結(jié)合教材的內(nèi)容,，要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué),，抓牢基礎(chǔ)知識,，搞好思想教育工作。精心上好每一節(jié)課,，虛心向老教師學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性,。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)成績,，自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、及時輔導(dǎo)后進生，抓住他們的閃光點,，鼓勵其進步,。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、充分利用直觀,、電化教學(xué)，把難點分到各個層次中去,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。對學(xué)生進行強化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績,。

4,、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性,，以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生,、感染學(xué)生。

5,、數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下,，實施因材施教。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。

6,、及時家訪,，與家長配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

個人教學(xué)工作總結(jié) 個人教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇十二

班級是學(xué)校進行教育活動的基本單位,，在班級這個微型的社會體系中,，班主任充當(dāng)著組織者、教育者和指導(dǎo)者的角色,，在學(xué)生全面健康的成長中,，起著導(dǎo)師的作用。通過多年班主任工作的實踐,，我感到要做好班主任工作,，首先要把我們教師最寶貴的情感——熱愛學(xué)生，體現(xiàn)在對學(xué)生的理解中,，只有以這種愛心意識為基礎(chǔ),，班主任才能開展好各項工作。在實際工作中我是從以下幾方面來抓班級工作的,。

加強班風(fēng)建設(shè)是推進德育工作的有效途徑,，能更加貼近學(xué)生的思想實際和生活實際，更好地調(diào)動多方面的積極因素,，提高學(xué)生的思想覺悟,，形成正確的道德觀念。

我對班風(fēng)進行講解,、灌輸,，讓學(xué)生明事明理，同時重視環(huán)境建設(shè),，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中受到感染,、熏陶、潛移默化,。在教室環(huán)境布置時我一般在教室的正前方張貼著諸如“誠實,、團結(jié)、勤奮,、守紀(jì)”等大字,，讓學(xué)生在自己的座位上抬起頭來便可以看到，對著教室門也有一行較小的字：你對班風(fēng)執(zhí)行了沒有,？以此起警示作用,；教室兩這次張貼著有關(guān)班風(fēng)的名人名言，比如：“天才出于勤奮,?！薄疤焐接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟?！钡?；教室后面的墻報欄有班風(fēng)建設(shè)專欄，運用表揚和批評的武器,，在墻報欄內(nèi)開壁“光榮榜”和“曝光臺”,，讓好人好事?lián)P眉吐氣，后進的人和事得到鞭策,。

為了使班內(nèi)形成健康向上的輿論,，我十分注意自己的工作方法，以深入細致,、以身作則的工作作風(fēng),，嚴(yán)肅認(rèn)真、持之以恒的工作態(tài)度,，做好適合學(xué)生年齡特點的思想工作,，同時充分利用班會這一主陣地，開展形式多樣,、與班風(fēng)密切相關(guān)的活動,，促使良好班風(fēng)的形成。

我平時根據(jù)不同的學(xué)生,，采取不同的強化方式，特別是對中差生的優(yōu)良行為,，注意多在班級中表揚,，調(diào)動他們的積極性。另外我平時多以肯定的口氣向?qū)W生介紹已往具備某種優(yōu)良品質(zhì)的學(xué)生,，以引起不具備條件的學(xué)生心理上的羨慕,，使這些學(xué)生產(chǎn)生一種“我也可以做給你看”的想法，因而產(chǎn)生間接強化良好班風(fēng)的作用,。

我組織學(xué)生開展“我與好學(xué)生的共同點”活動,，在引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)他人長處后，請他們各自找出在日常品德行為中與好學(xué)生的共同之處和不同之處,，學(xué)生們情緒高漲,，找了許多自身優(yōu)點，同時也找到了自身的不足,，這樣有助于幫助學(xué)生們樹立信心,，一方面繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，另一方面針對自身的不足,，自定改正措施,，促進了他們良好道德行為的形成。

一般情況下，我在明確了教育活動的主題后,，就采取辦法深化它,，使教育步步深入，學(xué)生們由于思想單純,，對許許多多事物的認(rèn)識比較膚淺,，所以我先讓他們了解有關(guān)知識，懂得有關(guān)道理,，抓住學(xué)生們思想感情的啟動點,，由近及遠、由淺入深,、由表及里,，把抽象的概念具體化，讓學(xué)生易于接受,，這樣通過活動,，對學(xué)生們真正起到活躍身心，增長知識,，陶冶情操的目的,。

每當(dāng)我接到一個新班級后，我首先是了解學(xué)生,、研究學(xué)生,，作為班主任，我不僅僅關(guān)心愛護各方面表現(xiàn)良好的學(xué)生,，更注意給那些表現(xiàn)不良的學(xué)生更多的關(guān)愛,。對于品德不良的后進生，我經(jīng)常找他們談心,，幫助他們克服自卑心理,，同時盡量捕捉他們身上的“閃光點”，引導(dǎo)他們發(fā)揮長處,，及時給予肯定,，幫助他們樹立信心。我班上有個差生張某,，平時行為習(xí)慣特別差,，輪到他值日衛(wèi)生時經(jīng)常逃跑，屢次教育效果不明顯,，但在一次大掃除中,，由于人多，抹布不夠,，張某毫不猶豫地把自己口袋里的手帕拿出來用,，我很感動,，當(dāng)時我距他較遠，他不曉得我發(fā)現(xiàn)他的動作,。第二天我向全班同學(xué)介紹了昨天感人的一幕,，張某當(dāng)時熱淚盈眶，沒想到老師會給他如此高度的評價,，以后,，他每次積極主動地完成值日工作。在學(xué)習(xí)上,，為了讓后進生做到“我要學(xué)”,，我讓每一位后進生與一個學(xué)習(xí)好的同學(xué)結(jié)對，開展一幫一的活動,，為差生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。令人鼓舞的是，差生與優(yōu)秀生結(jié)成對子后,，彼此間的人際關(guān)系有了積極的發(fā)展,，作為榜樣的學(xué)生本身表現(xiàn)出了質(zhì)量更高的良好行為，而差生則努力仿效自己身邊的榜樣,。其次我組織開展了“比比誰的進步大”,、“英語口語競賽”等多種班會活動，激發(fā)后進生的“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的興趣,，努力培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全班同學(xué)共同有了進步,。

作為班主任，我時刻關(guān)注班內(nèi)每一位同學(xué)的動向,，平時主動接近學(xué)生,，以和藹可親的態(tài)度與他們談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,，成為學(xué)生的知心朋友,。因為我想只有我主動架起通向?qū)W生的愛的橋梁，用情感這把鑰匙開啟學(xué)生的“心靈之鎖”,，才能有利于我做到真正地了解學(xué)生,。師生溝通，是理解的基礎(chǔ),，也是班主任工作順利進行的前提條件,。如果我發(fā)現(xiàn)同學(xué)出了問題，及時了解情況，耐心細致地做好思想工作,，并及時與家長聯(lián)系,，共同處理好問題。平時我常留心觀察班干部在班內(nèi)的管理能力及作用,，時常以提建議的形式給他們工作上的方法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),，使他們在同學(xué)中有一定的威信，能大膽地開展工作,，成為班主任的得力助手,。所帶班級曾多次評為先進班集體。

教師的工作是平凡的,，班主任的工作是微不足道的,，但是我愿意在這平凡中默默耕耘著，在這微不足道中為我自己喜歡的工作勤懇探索著,。

個人教學(xué)工作總結(jié) 個人教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇十三

在過去的一學(xué)期里我深刻體會到了作為一名教師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上,。一年的工作已經(jīng)結(jié)束,，一直以來堅持以體現(xiàn)“學(xué)生為本”的辦學(xué)理念為主要任務(wù)，收獲不少,。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人就這一年的工作總結(jié)如下：

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，全面貫徹教育方針，加強自我修養(yǎng),，真正做到學(xué)高為師,、身正為范，熱愛學(xué)生,，真誠對待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評。特別是在此期間,，我努力地學(xué)習(xí)政治理論,，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中,。一年來,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和各位同事做好校內(nèi)外的各項工作。對待工作任勞任怨,，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改進。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進步。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。為了提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)過程中堅持經(jīng)常聽課,，從中學(xué)習(xí)其他老師的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的教師,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)工作任務(wù),。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材大綱,，研究好學(xué)生,，不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的期望,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓，有所進取,，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為學(xué)院美好的明天奉獻自己的力量,。

個人教學(xué)工作總結(jié) 個人教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇十四

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我校英語教研組緊緊圍繞區(qū)教研室、中心校英語教研組和學(xué)校的工作重點開展了一系列教學(xué)教研活動,。這個充滿朝氣,、團結(jié)協(xié)作的集體堅持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的,，進一步提高教學(xué)水平,。我們組的老師，勤勤懇懇的工作,，順利的完成了教學(xué)任務(wù),。為了更好地做好今后的工作，下面就本學(xué)期英語組主要工作總結(jié)如下：

(一)撰寫博文,，促提高

結(jié)合“鄭州市文明博客大賽”優(yōu)秀評選活動,，我校全組成員十分重視留下足跡，積極上傳教學(xué)反思,、教學(xué)案例,，并注意積累優(yōu)秀教學(xué)資源來豐富自己的實際教學(xué)工作。組成員建立了自己的教育博客,，隨時記錄自己的教育思想和成功之作,。

(二)積極教研，促成長

本組每位教師都能踏實認(rèn)真的做好教學(xué)常規(guī)工作,，并配合教研活動積極參與,、共同提高,。朱茜茜老師在開學(xué)之初，做好榜樣示范,，繼續(xù)發(fā)揮“幫帶”的作用,，抓好青年教師的聽課及指導(dǎo)，幫助她們盡快掌握教學(xué)常規(guī),，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力,。

李娜老師作為一名新教師工作熱情飽滿、富有創(chuàng)新能力,，工作中虛心學(xué)習(xí),，大膽實踐，取得了良好的課堂效果,。特別是李珂老師開學(xué)初參加的“一師一優(yōu)課”活動,，她專業(yè)的英語素養(yǎng)以及充實的課堂內(nèi)容更是得到了區(qū)教研員和中心校朱老師的一致好評。在登封名師來我校課堂觀摩和交流討論活動中,，我校奉上的兩節(jié)課,，也有幸得到了孟江濤老師的指導(dǎo)和鼓勵。

本學(xué)期,，左一廷和李珂兩位老師積極參加“希望杯”選拔活動,，通過精心準(zhǔn)備和反復(fù)摩課、聽評課,，整個教研組群策群力,，團結(jié)協(xié)作，最后,，取得了良好的課堂效果,。

學(xué)期初，我們按照學(xué)校的要求,，認(rèn)真討論制訂了英語組的教學(xué)工作計劃,，安排了各階段的教學(xué)工作及教學(xué)進度，并針對繼續(xù)下放三至六年級學(xué)業(yè)評價職權(quán),，促進“教—學(xué)—評”一致,，各年級精心制定了本學(xué)期英語學(xué)業(yè)質(zhì)量評價方案，全組教師精益求精,、反復(fù)修改完善,。

另外，依據(jù)金水區(qū)關(guān)于“五個一”建設(shè)的方針政策,，結(jié)合各校學(xué)校具體實際及綜合評議,，我校被確定為中心校小學(xué)英語學(xué)科課程研究研究基地之一，并在我校舉行了課程研究基地掛牌儀式。今后我校將進行為期1—2年的《phonics自然拼讀法對小學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)的策略探究》課題研究,，這也必將成為我校新的科研陣地。

由于工作的計劃性,，我們組的教學(xué)工作緊張而有序進行,。對于本期時間短，任務(wù)重的特點,，兼顧紙筆測試和過程性評價并行的實際情況,。在不和區(qū)、中心?；顒記_突的前提下,，我校依然堅持定期開展高效的教研活動。每位教師一學(xué)期上一節(jié)公開課,，利用集體備課時間定課型,、定課題，集思廣益給予授課教師建議,，次周教研時間聽課,、評課，對于年輕教師還采取跟蹤式聽課,。本學(xué)期我們組重點磨了左一廷和李珂老師的課,，全組教師群策群力、集思廣益并不斷修改完善,，爭取呈現(xiàn)更好地課堂效果,。

日常教學(xué)，課前大家集體鉆研教材,、探討教法,、備課，課中認(rèn)真聽課,、計時,、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失,、回顧小結(jié),。通過這些活動，有力地促進了教師業(yè)務(wù),。

本期時間較短,，我校繼續(xù)進行常規(guī)的學(xué)科活動。

1,、一,、二年級開展英語口語校本課，以口語,、歌曲為載體,，課堂上生成了許多繪畫作品和彩泥手工制作,，使孩子們學(xué)英語，愛英語,。三,、四年級開設(shè)的英語口語給喜歡英語的同學(xué)創(chuàng)設(shè)了屬于他們的舞臺。五,、六年級的繪本閱讀課,，開闊了學(xué)生視野，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2,、為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)課余生活，培養(yǎng)學(xué)生記憶單詞的好習(xí)慣,，我校開展了三至六年級英語單詞競賽——爭當(dāng)“單詞小將軍”活動,。該比賽既檢查了教師單詞教學(xué)的情況，又檢測了學(xué)生對單詞的掌握情況,，有力地促進了英語教學(xué)工作,，為我校的期末復(fù)習(xí)提供第一手資料。

3,、圣誕活動

今年圣誕前夕,，我們開展了“共唱圣誕歌曲”活動，活動氣氛熱烈,，歌曲都是大家耳熟能詳?shù)那?，孩子們聽得認(rèn)真、唱得開心,，每個孩子的臉上都洋溢著節(jié)日的歡樂,。

4、終結(jié)性評價的成果分享

由于霧霾的影響,，影響到課時的安排,，我們適時進行了調(diào)整。

(1)微型演講

利用每節(jié)課前2分鐘進行,，教師根據(jù)語音,、語調(diào)，適當(dāng)?shù)闹w語和表達熟練程度等內(nèi)容給予相應(yīng)的等級,。學(xué)生們無論是膽量,，還是合作意識方面都有不同程度的提高。

(2)短劇表演

高年級終結(jié)性評價,，我們選擇短劇表演的形式進行,。首先，以小組為單位選擇短句進行表演，可以是書上的story time,、shortplays或者是課外的經(jīng)典童話,、電影片段。然后,，通過小組內(nèi)排演短劇,，讓學(xué)生感知、體驗人物角色,，并在實踐中鍛煉語言，在此過程中積極參與并能與他人合作,，提高了學(xué)生綜合運用語言的能力,。接著，選取優(yōu)秀演員代表為同學(xué)們打分,，主要依據(jù)學(xué)生在短劇表演中語言流暢性,、人物個性、語音語貌等內(nèi)容,，以及是否能與其他同學(xué)積極協(xié)作,。最后，通過小組評價,、教師評價的測評方式分成不同等級,。

本學(xué)期，朱茜茜老師的《關(guān)于英語戲劇表演對提高小學(xué)生口語表達能力的研究》課題結(jié)項,，這是對我們這一年的教科研工作的肯定,。

總之，一學(xué)期以來,，我們英語組的全體教師能夠認(rèn)真完成每項工作任務(wù),。

個人教學(xué)工作總結(jié) 個人教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)篇十五

第一學(xué)期信息技術(shù)教研組活動總結(jié)本學(xué)期，我們信息技術(shù)組共開展了教研活動四次,。本組教師發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神,，使教研工作保質(zhì)保量，收到很好的效果,。

xx月xx日上午,，老師在二年級做了一節(jié)題為《xx編輯課程表》的研究課。此課根據(jù)學(xué)生實際,，備課精心,，問題設(shè)計合理，并充分展示了“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式的特點,，讓學(xué)生在自主探究中進行學(xué)習(xí),，最終在分組合作中很好地完成了教學(xué)任務(wù)。

在課后的研討中，大家以本節(jié)研究課為出發(fā)點,，對“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式在微機課中的有效應(yīng)用進行了探討與肯定,。此次活動使大家對于課程的把握方面有了新的領(lǐng)悟。

xx月xx日下午,，老師在一年級進行了一節(jié)“綜合實踐與信息技術(shù)整合”實踐的活動,。由于課前老師與綜合實踐學(xué)科教師多次溝通探討，活動中充分發(fā)揮出本絡(luò)資源的優(yōu)勢,，圓滿完成教學(xué)任務(wù)已經(jīng)水到渠成了,。在各位老師的點評中，我們對本學(xué)科在整合

中的地位及如何更有效地進行實施有了更明確的認(rèn)識,。

xx月xx日下午,，由多位老師牽頭，在三年級進行了信息技術(shù)抽測質(zhì)量分析和“兩個標(biāo)準(zhǔn)”的研討,?；顒又校窘M教師基于抽測質(zhì)量分析,，查找自身在教學(xué)中對于課程的把握方面的欠缺,，對于提高教學(xué)質(zhì)量有了較為清晰的認(rèn)識?！皟蓚€標(biāo)準(zhǔn)”的研討工作使大家對于教學(xué)有了明確的方向,。

xx月xx日下午，我鎮(zhèn)信息技術(shù)組的展示與交流活動如期在學(xué)生論壇中拉開了帷幕,。由于網(wǎng)絡(luò)問題,，只有部分學(xué)生參加了此次活動，我校獨占第一,。

活動中,，同學(xué)們在信息技術(shù)教師的指導(dǎo)下，爭相進入自己的論壇,，切身處地的,、真正地成為了這里的主人。

為了在校園內(nèi)創(chuàng)建氛圍,，使學(xué)生們能真正做到關(guān)心,、關(guān)注自己的論壇，老師為了這一活動的順利開展,，做了很多準(zhǔn)備工作,。

此次活動，不但給學(xué)生們與自己的同齡人能有交流的機會搭建了平臺,，促使他們在交流中體味到快樂,，也鍛煉了操作技能,，更重要的是，為學(xué)生們真正關(guān)心,、關(guān)注我們自己的論壇搭建了有力平臺,。