工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高中班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 高中班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇一

1,、七年級(jí)全體教師認(rèn)真分析各自的教學(xué)現(xiàn)狀，與年級(jí)組簽訂了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)質(zhì)任書(shū),。希望老師們以目標(biāo)為動(dòng)力,，爭(zhēng)創(chuàng)更優(yōu)秀的佳績(jī)。

2,、九年級(jí)學(xué)生的“一診”考試是學(xué)校亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn),。全體師生認(rèn)真對(duì)待這次摸擬考試，同學(xué)們通過(guò)考試增強(qiáng)了信心和勇氣,，為六月的拼搏再次奠定基礎(chǔ),。

3、教研組長(zhǎng)和教師代表利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)全體教師的工作計(jì)劃進(jìn)行評(píng)審,，在評(píng)審工作中,，他們認(rèn)真仔細(xì)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，力求做到公正,、公平。

4,、政教處開(kāi)展了以班為單位的“尋陋習(xí),、改陋習(xí)”活動(dòng)，目的是為了凈化學(xué)生心靈,。很多學(xué)生做到了認(rèn)真剖析,，尋找自己的不足，并找出了改進(jìn)的措施,。其實(shí),，文明舉止就在我們的臉上，在我們的微笑里,，請(qǐng)同學(xué)們不要

吝嗇自己的微笑,，用我們最真誠(chéng)的微笑面對(duì)老師和同學(xué)，你們的每一天將會(huì)更加美好,。

5,、午休和讀報(bào)課時(shí)段，絕大部分的班級(jí)紀(jì)律很好,。部分班級(jí)小干部的管理能力很強(qiáng),，學(xué)生基本做到了老師在與不在一個(gè)樣，各班各具特色：午休時(shí)間有的同學(xué)在看書(shū)或做題,，有的同學(xué)趴在桌上休息,，這種習(xí)慣是很好的;讀報(bào)課有的教師在輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè),，有的教師在處理班級(jí)事務(wù)，也有學(xué)生干部在組織同學(xué)們開(kāi)展活動(dòng),?？傊鄶?shù)學(xué)生的自覺(jué)性很強(qiáng),，能按照常規(guī)有序活動(dòng),。

6、校園的教研風(fēng)氣也很濃厚,，學(xué)校正在積極開(kāi)展校本研修活動(dòng),，各教研組內(nèi)教師們積極響應(yīng)，每天總有教師在進(jìn)行集體備課,，集體研討,，主動(dòng)聽(tīng)課，體現(xiàn)了互相學(xué)習(xí),，共同提高的教研氛圍,。

7、學(xué)校為了給全體師生搭建一個(gè)更加美麗,、溫馨的校園環(huán)境,，對(duì)學(xué)校的花臺(tái)進(jìn)行了美化，希望全體同學(xué)要愛(ài)護(hù)好校園里的花草樹(shù)木,，同時(shí)舊廁所的改建正在施工中,，請(qǐng)同學(xué)們要注意安全，并到指定的地點(diǎn)上廁所,。

8,、學(xué)校涌現(xiàn)了血多好人好事，同學(xué)們能主動(dòng)將撿到的物品及時(shí)交到值周行政,，讓失主及時(shí)找到了丟矢的財(cái)物,。他們分別有7.1、7.2,、7.4,、9.1班的同學(xué)，他們那種拾金不昧,、急他人之所急的精神是值得大力弘揚(yáng)和提倡的,。

春天是播種希望的季節(jié)，同學(xué)們每天投入到了緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，各方面都得了較好的成績(jī)。好的方面我們當(dāng)然要繼續(xù)保持,，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足,，在追求完美的道路上尋找新的目標(biāo),。

1、做操的時(shí)候,，行走的秩序不是很好,，有的學(xué)生邊走邊講空話(huà)，做操的質(zhì)量不高,，主要是動(dòng)作不規(guī)范,。希望班主任引起重視，加強(qiáng)教育,，并參與指導(dǎo),。體育部的檢查干部要加強(qiáng)檢查的力度。

2,、晚自習(xí)放學(xué)有些學(xué)生下樓時(shí)候,，有推擠的現(xiàn)象，有的同學(xué)速度很快,，有的同學(xué)不靠右行,，影響秩序，有危險(xiǎn)的隱患,，請(qǐng)同學(xué)們不要慌,，按正常的速度行走，注意安全,。

3,、幾乎是每天的不同時(shí)段，在學(xué)校的不同場(chǎng)合,，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán),、食品袋等雜物，雖然并不多,，但看到了總讓人不舒服,。我可以肯定，沒(méi)有哪一位同學(xué)會(huì)故意破壞我們整潔,、干凈的校園環(huán)境,，根源在哪里呢?我認(rèn)為是少數(shù)學(xué)生平時(shí)的良好行為習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，說(shuō)明少數(shù)同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識(shí),，有隨手扔垃圾的習(xí)慣,。清潔的校園殘存著少許垃圾，就顯得很不協(xié)調(diào),，很不美觀,。其實(shí)保持重于打掃，校園里出現(xiàn)了紙團(tuán)和廢棄物,，作為一名學(xué)生,，就應(yīng)該主動(dòng)撿起來(lái),，放到垃圾桶里。希望全體同學(xué)都為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美,、和諧的校園的環(huán)境盡一份心,，出一份力，做到愛(ài)校如家,。

4,、周末放學(xué)問(wèn)題。

很多班級(jí)值日同學(xué)都能按要求打掃好衛(wèi)生才離校,，但是有部分班級(jí)桌凳沒(méi)有擺放整齊,。多數(shù)學(xué)生都做到了刷卡后才離校，但有少數(shù)同學(xué)在校門(mén)口時(shí)一些不文明的表現(xiàn)就露出來(lái)了,，可能以為走出學(xué)校了,。其實(shí)在校門(mén)口更需要同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守紀(jì)律,，用好文明語(yǔ)言,，因?yàn)椋谶@個(gè)時(shí)候,，學(xué)校門(mén)口有很多家長(zhǎng)和其他的社會(huì)人員在看著我們,，每時(shí)每刻他們都在檢閱著同學(xué)的行為，在注視著我們學(xué)校的形象,。因此,，為了我們的安全，為了我們的聲譽(yù),，為了我們學(xué)校的形象,，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必要注重自己的言行,，注意交通安全,，不在路上逗留,，按時(shí)回家,。

1、希望同學(xué)們要有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,，講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，調(diào)整出良好的心態(tài),，要善于擠時(shí)間,，要抓緊一切時(shí)間,，充分利用一切時(shí)間，做一個(gè)學(xué)習(xí)的有心人,，努力提高學(xué)習(xí)效率,。

2.春季早晚溫差變化較大，同時(shí)也是各種病菌傳播的季節(jié),。希望同學(xué)們注意加減衣服,，照顧好自己,，同時(shí)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣，有效預(yù)防各種流行病,、傳染病的傳播。

最后,，感謝全校師生對(duì)我們值周工作的大力支持和配合,。謝謝!

高中班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 高中班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇二

本學(xué)期，高一（2）班共有學(xué)生53人,，其中,，男生28人，占總?cè)藬?shù)比例約53％,，女生25人,，占總?cè)藬?shù)比例約47％。在領(lǐng)導(dǎo)和科任老師的共同關(guān)心下,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，我們較為圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校交付的各項(xiàng)任務(wù)。

開(kāi)學(xué)不久,，班內(nèi)便順利形成了以班長(zhǎng)周斯琪,、團(tuán)支書(shū)梁楓為中心的班委會(huì)、團(tuán)支部,，并順利選出各個(gè)班干部及其他各項(xiàng)任務(wù)負(fù)責(zé)人,，并堅(jiān)持每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議，匯報(bào)工作,、總結(jié)工作,。

班干部具體有：

班委會(huì)：xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx

團(tuán)支部：xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx

我們很快制定出《高一（2）班班規(guī)班約》以及《高一（2）班加扣分條例》,，在班上實(shí)行責(zé)任到人、量化獎(jiǎng)懲的政策,，正式向同學(xué)們宣布這些規(guī)定并開(kāi)始實(shí)施,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的初步實(shí)踐,，效果良好。

本學(xué)期我們積極參加了學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，如：校運(yùn)會(huì),、環(huán)保花燈制作等等,，均獲得了的成績(jī),。開(kāi)學(xué)的迎新周中舉行的“六人七足”活動(dòng)，班上順利取得了第名的好成績(jī),，為本學(xué)期打響了勝利的第一炮,。校運(yùn)會(huì)上，班上的運(yùn)動(dòng)健兒們努力拼搏,，為班上掙得不少分?jǐn)?shù),；后方工作人員積極主動(dòng)，也為班級(jí)作出了不少貢獻(xiàn),。在環(huán)?；糁谱骰顒?dòng)中，班上同學(xué)齊心協(xié)力,，為花燈的制作出謀劃策,，所制作出來(lái)的花燈經(jīng)全校評(píng)選，獲“最環(huán)?；簟钡谌?。在校慶活動(dòng)中，班上同學(xué)積極排練節(jié)目,，努力爭(zhēng)取能夠入選校慶晚會(huì),。雖然最后很可惜沒(méi)入選，但我們還是不會(huì)灰心喪氣,，繼續(xù)爭(zhēng)取在其他方面做得更好,。

好的學(xué)風(fēng)是好的班風(fēng)的基礎(chǔ)。我們?cè)诒緦W(xué)期中,，著重抓班上的學(xué)風(fēng),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班上的學(xué)風(fēng)較開(kāi)學(xué)初有了較大的進(jìn)步,，班上出現(xiàn)了很多勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué),，如：陳安琪同學(xué)、易振良同學(xué)等,，他們是大家的學(xué)習(xí)榜樣,。同時(shí)，其他同學(xué)也積極向前，爭(zhēng)取向他們看齊,。

在期中考試中,，雖然我們班的成績(jī)不盡如人意，但可以看出有比較多的同學(xué)經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期,，很快地適應(yīng)了順德一中的生活,，并且在學(xué)習(xí)上努力進(jìn)取，取得了較大進(jìn)步,，如：楊曉聰同學(xué),，期中考試班級(jí)排名較入學(xué)排名提前了三十多名。陳安琪同學(xué)經(jīng)過(guò)刻苦努力的學(xué)習(xí),，取得了全班第一名的好成績(jī)。

宿舍方面,，是我們班的一個(gè)弱項(xiàng),。開(kāi)學(xué)初，班上同學(xué)都不太適應(yīng)新學(xué)校的生活,，導(dǎo)致在宿舍方面出現(xiàn)了比較多的扣分情況,，但經(jīng)過(guò)大家同心協(xié)力，這種狀況已經(jīng)得到了很好的改善,，雖然目前在男生宿舍中仍存在一些扣分情況,，但可以相信，很快便可扭轉(zhuǎn)這種狀況,。

衛(wèi)生方面,，在衛(wèi)生委員的努力下，也得到了比較大的進(jìn)步,。開(kāi)學(xué)不久,，便由衛(wèi)生委員安排好了本學(xué)期班級(jí)的《值日生安排表》，責(zé)任落實(shí)到人,，對(duì)不認(rèn)真完成清潔任務(wù)的同學(xué),，實(shí)施扣分以及罰做清潔的措施。在后半學(xué)期,，班上的衛(wèi)生狀況得到明顯的改進(jìn),，基本上每天都會(huì)有加分，同時(shí)我們也在盡力爭(zhēng)取做得更好,，爭(zhēng)取做到不扣分,。

本學(xué)期，在“校風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班”,、“衛(wèi)生紅旗班”這些評(píng)比中,，我們班均沒(méi)獲得“先進(jìn)班”、“紅旗班”的稱(chēng)號(hào)，針對(duì)這種情況,，我們多次組織班上的主要干部召開(kāi)班干部會(huì)議,，一起研究、一起總結(jié),、一起反思,，嘗試找出班上仍做得不夠的地方。經(jīng)過(guò)反思,，我們將總結(jié)出的所有問(wèn)題在班會(huì)課上提出,，并與同學(xué)們一起研究討論，找出解決問(wèn)題的方法,。相信,，在下學(xué)期，我們能夠進(jìn)一步改進(jìn)目前狀況,，在原有基礎(chǔ)上,，爭(zhēng)取做得更好！

對(duì)于各位班干部,，我認(rèn)為大家都已經(jīng)盡了最大努力,，在對(duì)此班級(jí)仍不算及其熟悉的情況下，已經(jīng)算做得很好了,。特別要提出表?yè)P(yáng)的是團(tuán)支部的社團(tuán)委員梁麗紅同學(xué),，除了擔(dān)任社團(tuán)委員，她還擔(dān)任班上星期六以及星期天晚上的值日班干,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在“校園之星”的申報(bào)評(píng)選中，還申報(bào)了“管理之星”的評(píng)選,。

最后要在這里感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們對(duì)我們工作的大力支持，特別是班主任王老師,，在我們的工作中為我們提供了很多幫助,，使我們能夠出色地完成學(xué)校交托的各項(xiàng)工作，真的很感謝王老師,！成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,，展望未來(lái)，我們將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取做得更好,，以不負(fù)學(xué)校的信任和重托。

高中班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 高中班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇三

學(xué)校是教書(shū)育人的地方,，學(xué)生的健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位老師的職責(zé),，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份,。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定,。因此,，做好班級(jí)安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ),。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí),、自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育，是安全工作的基礎(chǔ),。所以我一直十分重視教育安全工作,。下面就我的幾點(diǎn)做法做個(gè)總結(jié)如下：

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留,、玩耍,，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向,。

2,、在校內(nèi)外，不做危險(xiǎn)的游戲,。如;互相追打,、奔跑等。

3,、不買(mǎi)三無(wú)食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。

4、不踐踏學(xué)校的草坪,，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木,。

5、不準(zhǔn)爬墻上樹(shù),，不爬學(xué)校的籃球架,，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿。

6、不玩火,、不玩電,、不玩爆竹。

7,、不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如：木棒,、小刀、匕首等利器進(jìn)入校園,。)不在井唇,、變壓臺(tái)旁、高壓電線(xiàn)下等危險(xiǎn)的地方玩耍,。

8,、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮,，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,，要及時(shí)報(bào)告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話(huà)。

9,、嚴(yán)禁私自下河游泳,。

利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、活動(dòng)課等對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí),。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí),、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

每周都進(jìn)行自查自糾,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)整改。實(shí)行上課點(diǎn)名制度,，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師,。

學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話(huà)表格，我始終時(shí)刻攜帶著,，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到："安全第一",。學(xué)生意識(shí)到安全第一,，健康第一。

我對(duì)本班的安全工作高度重視,，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí),，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育，取得較好的效果,。

高中班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 高中班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇四

過(guò)去的一學(xué)年里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、輔導(dǎo)員的帶領(lǐng),、任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績(jī),，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：

做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì),，一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會(huì),，開(kāi)好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。大學(xué)生很多道理都明白,，但自尊心也很強(qiáng),，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。

開(kāi)班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長(zhǎng)篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。

重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂(yōu)解難，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任,。

加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"赤誠(chéng),、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)"的班集體,。

高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時(shí)，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。

在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的'基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。在這點(diǎn)上,，特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。

一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。

在這點(diǎn)上,，特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。

高中班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 高中班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇五

進(jìn)入高中工作八年,，有五年在班主任工作崗位上,，比起許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任，這點(diǎn)工作經(jīng)歷當(dāng)真是不值一提,，更談不上經(jīng)驗(yàn),，算是個(gè)人對(duì)于班主任工作的一點(diǎn)心得體會(huì)吧。

許多人問(wèn),，我怎么愛(ài)學(xué)生呀,，他們那么調(diào)皮搗蛋，頭疼還頭疼不過(guò)來(lái),，其實(shí),，對(duì)于大多數(shù)剛剛走上工作崗位的年輕人來(lái)說(shuō)，這種對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是不由自主的,，他們生病了,，班主任義無(wú)反顧的送去醫(yī)院，聯(lián)系家長(zhǎng),，跑前跑后;看到學(xué)生因?yàn)樨澩驽e(cuò)過(guò)飯點(diǎn),，堅(jiān)持原則的同時(shí)選擇時(shí)機(jī)讓學(xué)生填飽肚子，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的愛(ài)自然而然的滋潤(rùn)學(xué)生的心田;學(xué)生生病了,，食堂的飯菜不可口,，為學(xué)生做一頓病號(hào)餐……生活之中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，都能透露出老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),。這種愛(ài),，不做作，發(fā)自?xún)?nèi)心,，對(duì)于剛剛走上工作崗位的年輕老師來(lái)說(shuō),，憑著剛剛工作對(duì)于工作的熱情對(duì)于學(xué)生的熱情，這種“愛(ài)”其實(shí)比任何經(jīng)驗(yàn)都可貴,，足以讓工作做的有聲有色,。

就像父母對(duì)待孩子不能溺愛(ài)一樣，班主任對(duì)待學(xué)生亦要有原則,，并要堅(jiān)持原則,。要求學(xué)生做到的，亦要堅(jiān)持始終,，且要求要一以貫之,，不可朝令夕改。愛(ài)學(xué)生不是隨意的遷就學(xué)生,，更不是跟學(xué)生打成一片不分你我,，而是站在老師的高度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,，按照要求,，給學(xué)生修枝打杈，讓學(xué)生迎風(fēng)向上生長(zhǎng),。有了愛(ài)的基礎(chǔ),，學(xué)生對(duì)于你的嚴(yán)格要求其實(shí)并不反感，相反,，是樂(lè)于接受,。其實(shí)，如果一個(gè)班主任能做到對(duì)每個(gè)學(xué)生做出能夠促進(jìn)他成長(zhǎng)的具體的要求,，這個(gè)班主任該是有多愛(ài)學(xué)生,，因?yàn)椋總€(gè)學(xué)生有不同的特點(diǎn),，不同的習(xí)慣,，從而會(huì)造成不同的現(xiàn)狀，班主任能了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，從而提出不同的要求,，那是接觸了很多次，很長(zhǎng)時(shí)間,，才能做到的,。

一個(gè)班級(jí)成績(jī)的好壞，跟班級(jí)整體風(fēng)貌有很大關(guān)系,，班級(jí)風(fēng)貌跟班主任有很大關(guān)系,，老師們開(kāi)玩笑說(shuō)的，誰(shuí)家的孩子像誰(shuí),，也并不完全是玩笑話(huà),。學(xué)生的成績(jī)其實(shí)并不可能一朝一夕就提高，所以,，作為班主任也要有打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備,，不可一次模考成績(jī)差了,，不分青紅皂白,，下一次模考你們必須怎么怎么樣,，而是應(yīng)該與任課老師及時(shí)溝通,，發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理方面存在哪些不足，了解任課老師在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題,，對(duì)癥下藥,。同時(shí)，及時(shí)與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的思想,，了解學(xué)生對(duì)于自己?jiǎn)栴}的認(rèn)識(shí),。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，一次失敗,，甚至百次失敗都不足惜,，關(guān)鍵是通過(guò)考試認(rèn)識(shí)到自己的真正問(wèn)題所在，這樣的思想要通過(guò)一次一次的強(qiáng)化,，真正的深入學(xué)生的內(nèi)心,，同時(shí)班主任也要做到，不以一次甚至是幾次?？级ńK身,，而是一視同仁的尊重每一個(gè)力求上進(jìn)的學(xué)生，為每一個(gè)努力向前沖的學(xué)生加油助威,。

每個(gè)班主任都知道,，班干得力，班主任就省心,，所以培養(yǎng)積極向上,，有管理能力的班干是很重要的事情。我談一下我對(duì)于班干的感受?，F(xiàn)在的孩子不好管,，老師們都有這樣的感受，雖然有很多老師都談了如何去培養(yǎng)一支高效的班干隊(duì)伍,，但在具體的操作過(guò)程中就真的那么好實(shí)行嗎,，還是那句話(huà)，現(xiàn)在的孩子不好管,，老師尚且不愿意尊重,，遑論班干，班干也是孩子,，能有多少處理人際關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，憑借一己的熱情去管理已屬不易，我認(rèn)為班主任在努力建設(shè)班干隊(duì)伍的時(shí)候一定要細(xì)心,，及時(shí)的了解班干的管理方式,，如果，幸運(yùn)你碰到了一個(gè)言笑之間就能解決問(wèn)題的班干證明你真是幸運(yùn)了,，否則,，了解了班干的管理方式，你才能知道你的班級(jí)表面的平靜之下隱藏了多少矛盾,，哪些矛盾是不利于班級(jí)團(tuán)結(jié)的,，急需你引導(dǎo)班干成長(zhǎng)的,，哪些矛盾是大多數(shù)學(xué)生的問(wèn)題的，需要班主任引導(dǎo)學(xué)生接受班干的,。這樣,，既有利班級(jí)的穩(wěn)定，同時(shí)也有利班干的心理成長(zhǎng),，我認(rèn)為,，大多數(shù)班級(jí)的班干其實(shí)是很孤單的,。

以上是我對(duì)于班主任工作中感受比較深的幾點(diǎn)心得體會(huì),。

高中班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 高中班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇六

時(shí)間真是過(guò)得很快，不知不覺(jué)有一學(xué)年結(jié)束了,，[總結(jié)]高一,、1班工作總結(jié)。高一,、1班從去年暑假分班開(kāi)始就不同尋常,，應(yīng)該說(shuō)就是一個(gè)關(guān)系班，1,、2班沒(méi)有向其他班一樣抓鬮,，而是事先定好以后，再分其他22個(gè)班,，尤其是一班,，可以說(shuō)很多人都在觀望擔(dān)心，因?yàn)橐郧坝羞^(guò)失敗的例子,。當(dāng)時(shí),，我也很擔(dān)心，經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期,，我覺(jué)得,，在家長(zhǎng)同志們和全體師生的共同努力下，發(fā)展得很不錯(cuò),，本學(xué)期,，通過(guò)各種活動(dòng)，也取得了一些成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

第一,，本學(xué)期更注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是自主管理能力的培養(yǎng),。具體措施如下：1,、放手讓班干部工作，學(xué)生自己能處理的事,，我絕對(duì)不管,。2,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生鍛煉表達(dá)能力，如課前演講,、課前一題等,。

第二，召開(kāi)系列主題班會(huì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。先后召開(kāi)了《學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流》、《感恩母親節(jié)》,、《父愛(ài)如山》,、《如何搞好期末復(fù)習(xí)》、《考試策略與技巧》等主題班會(huì),，收到了很好的教育效果,，工作總結(jié)《[總結(jié)]高一、1班工作總結(jié)》,。

第三,，積極組織參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，并取得了優(yōu)異成績(jī),。在春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，表現(xiàn)出了良好的精神面貌。

第四,，組織了兩次家長(zhǎng)會(huì),，第一次主要以學(xué)生為主，第二次主要是成立了家長(zhǎng)委員會(huì),，開(kāi)創(chuàng)了三中的歷史,，和家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的溝通。

第五,，師生之間加深了溝通,，師生感情更加融洽。

通過(guò)以上幾個(gè)方面的工作,，在各個(gè)方面都取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī),，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題，需要解決,，具體如下：

一是部分同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，爭(zhēng)先意識(shí)不強(qiáng)，表現(xiàn)在時(shí)間抓得不緊,，玩耍過(guò)于投入,。

二是部分同學(xué)之間交往不正常，過(guò)于注重儀表,，有同性之間,，有異性之間,，交往過(guò)密。應(yīng)該正確引導(dǎo),。

三是部分同學(xué)自制力較差,，違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

四是部分家長(zhǎng)的意識(shí)還需要提高,。有些家長(zhǎng),，以工作忙為由，把教育孩子的責(zé)任全部交給了學(xué)校,，認(rèn)為給孩子找所好學(xué)校,，找個(gè)好老師就完事大吉了，實(shí)際上不是這么回事,。下一步要通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì),，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育,，以便形成教育合力,。

總之，我堅(jiān)信,，這是一批非常優(yōu)秀的孩子,，我將全力以赴、全心全意的教育好他們,。

高中班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 高中班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇七

隨著教育改革的不斷深入,，新型的教育價(jià)值觀打破了傳統(tǒng)的教育時(shí)空觀，也改變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系,，一種平等的,、對(duì)話(huà)的、相互作用的新型關(guān)系逐步建立,。三分靠學(xué),，七分靠管。作為一名班主任,，我認(rèn)為,，在這樣一個(gè)開(kāi)放的時(shí)代，過(guò)于粗暴嚴(yán)格的管教也許只能產(chǎn)生唯唯諾諾的庸才或者是高分低能的殘缺人,。因此在管理中我力求做到與同學(xué)真誠(chéng)平等和諧相處,。具體做到如下兩點(diǎn)：

很多人在提到教師時(shí)，總會(huì)與“嚴(yán)肅”聯(lián)系在一起,。其實(shí),，“微笑”的力量才是無(wú)窮的。捷克教育家夸美紐斯曾說(shuō)過(guò)：“孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來(lái)的,，假如他們是溫和的,，是循循善誘的,，不用粗魯?shù)霓k法去使學(xué)生疏遠(yuǎn)他們，而用仁慈的感情與言語(yǔ)去吸引他們,；假如他們和善地對(duì)待他們的學(xué)生,，他們就容易得到學(xué)生的好感，學(xué)生就寧愿進(jìn)學(xué)校而不愿停留在家里了,?！睖贤◤男拈_(kāi)始，嚴(yán)格的有隔閡的有代溝的關(guān)系,，不利于師生的交流,。

我們班有個(gè)學(xué)生。剛開(kāi)始他根本不想讀書(shū),，并且也不和別人交流，孤獨(dú)地來(lái)孤獨(dú)地離開(kāi),，每天的封閉自己,。回到家與父母也沒(méi)兩句話(huà)說(shuō),，家長(zhǎng)一籌莫展,，無(wú)能為力，甚至想要送他去看心理醫(yī)生,，因?yàn)樗郧安皇沁@樣的。遇到這種情況訓(xùn)一通不可能行得通,，甚至?xí)m得其反,。于是我找他談,，完全以朋友的身份，沒(méi)有給他絲毫的壓力,，我覺(jué)得沒(méi)有融化不了的冰,，沒(méi)有人會(huì)拒絕朋友。剛開(kāi)始他沒(méi)理我,，甚至用后背對(duì)著我,，但我并沒(méi)有放棄,，而是不厭其煩的說(shuō),。也許是精誠(chéng)所至,，金石為開(kāi)吧。最后他把一切都告訴了我,，原來(lái)是他談了一個(gè)女朋友,，并且關(guān)系很好，如今的狀態(tài)他只想和她的女朋友在一起,，而父母只是一味強(qiáng)行的反對(duì),，以致他非常反感，特別是所謂的父母,。利害關(guān)系說(shuō)明了,，心鎖打開(kāi)了，一切也就解決了,。如今他無(wú)論是與同學(xué)還是與老師關(guān)系都不錯(cuò),，性格也大大改觀。他的父母非常高興,，我也為能夠轉(zhuǎn)化改變一個(gè)人而自豪,！

真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,。不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤,，班主任都要一視如仁，不搞特殊化,，不偏見(jiàn),，公平、公正,、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,。

例如我們班的大部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)確實(shí)很差，但家里經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò),。也許正因?yàn)槿绱?，他們養(yǎng)成了不愛(ài)學(xué)習(xí)，懶惰,，講究吃穿的不良習(xí)慣,?；旧厦看慰荚囁麄兌及碌箶?shù)。

對(duì)于他們我確實(shí)是煞費(fèi)苦心,，動(dòng)之以情曉之以理地談過(guò),，嚴(yán)肅地批評(píng)過(guò)，但都收效甚微,。于是我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們非常懂禮貌，每次見(jiàn)了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼,，勞動(dòng)也很積極,。于是只要一發(fā)現(xiàn)他們做了好事，表現(xiàn)好,，我馬上表?yè)P(yáng)他們,。在課后再和他們談一些道理：什么條條大路通羅馬，但無(wú)論走哪條路,，都要有知識(shí),，用知識(shí)武裝起來(lái)的自己是最強(qiáng)大的。慢慢的,，他們找到了自身的價(jià)值,，自信心增強(qiáng)了，也喜歡表現(xiàn)自己了,?？磥?lái)轉(zhuǎn)變這種人，平等地交談,，真誠(chéng)的交往,，積極的鼓勵(lì)很重要。

開(kāi)門(mén)紅,，在高一軍訓(xùn)中,，我們就獲得了高一級(jí)會(huì)操第三名的好成績(jī)。

期中考試之后又在學(xué)校舉行的拔河比賽中獲得了第三名的好成績(jī),。

在政教辦公室舉辦的國(guó)學(xué)朗誦比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。

一學(xué)期以來(lái),，在班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)方面,，在11個(gè)平行班里面，我班的成績(jī)穩(wěn)居前三,，大多數(shù)是第一第二,，我想這個(gè)成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了。

在遵規(guī)守紀(jì)方面，前半學(xué)期不是很理想,，每月的遵規(guī)守紀(jì)模范班我們班總是差那么一點(diǎn),，不過(guò)到了后半學(xué)期，這種現(xiàn)象徹底消失了,。整個(gè)下學(xué)期,，我們班每周評(píng)比都在同級(jí)前三。

總之,，師生應(yīng)該是平等的,，師生之間坦誠(chéng)相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級(jí)工作的基礎(chǔ)。在學(xué)生取得成功時(shí),，我會(huì)用微笑送去欣賞,；在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì),；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)用微笑送去寬容。我想說(shuō)：微笑,、真誠(chéng),、平等、尊重是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開(kāi)啟教育成功的大門(mén),，幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。

班主任工作是管理人的工作,。班主任所面對(duì)的是朝氣蓬勃,、有思想、有感情,、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體,。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展指導(dǎo)。當(dāng)然管理的目的在于讓學(xué)生明理,。管理是一門(mén)學(xué)問(wèn),，要講究科學(xué)性、民主性,。我將一如既往地用真誠(chéng),、用愛(ài)心去對(duì)待每一位學(xué)生。

做了九年班主任,，雖然有些心得,，但我知道還有很多做的不夠的地方，需要改進(jìn)的方面,。比如和學(xué)生的交流還不夠,，還沒(méi)做到真正的因材施教,。所以今后，我會(huì)不段努力,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,。

高中班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 高中班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇八

全班共有56人,，其中8人是補(bǔ)習(xí)生。同學(xué)們的成績(jī)較弱,，畢業(yè)的壓力越來(lái)越大,，這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的難度。

每次模擬考后,，讓學(xué)生分析自己的考試情況,，看到自己的長(zhǎng)處， 樹(shù)立信心,，找出自己存在的問(wèn)題,，知識(shí)掌握的情況，系統(tǒng)性,，靈活性如何,，能力怎樣，應(yīng)試心理的把握情況等方面,，克服盲目性,。對(duì)上述情況找每個(gè)同學(xué)談話(huà)了解，談話(huà)間,，以鼓勵(lì)為主,，提出希望，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心,，倍增信心,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

做好課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起,。

首先是要學(xué)生注重細(xì)節(jié),，包括做好筆記、整理卷子,、收拾書(shū)桌等,。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事，學(xué)會(huì)控制自己的時(shí)間,。再次是要學(xué)生具備專(zhuān)注做事的能力,，學(xué)生大多是能專(zhuān)注地玩，不能專(zhuān)注地學(xué),，這樣是不可能學(xué)好的,。再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣，以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)改掉缺點(diǎn),，這樣才能進(jìn)步。另外,，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，主要是認(rèn)真值日，管理好自己周?chē)沫h(huán)境衛(wèi)生,，因?yàn)檎麧嵉慕淌夷芙o人輕松愉快的感覺(jué)。最后,，還要管住個(gè)別學(xué)生的言行舉止,，及時(shí)提醒，及時(shí)引導(dǎo)，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù),。

總結(jié)一學(xué)期的工作,，有收獲，有喜悅,，也有教訓(xùn),，有不足。最大的體會(huì)是：只要肯花精力,、花時(shí)間,，多學(xué)習(xí)，多摸索,，工作就能會(huì)有成績(jī),。最大的不足是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正,，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到,、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評(píng)上 ,，使之造成了不良影響,。

高中班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 高中班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇九

作為一個(gè)剛踏出校門(mén)，步入社會(huì)的新人來(lái)說(shuō),，一切都是新的,，一切都必須從頭做起。在擔(dān)任高一分校四班副班主任的這半年來(lái),，從中學(xué)到了不少東西,，這都是我從前所未接觸過(guò)的，感覺(jué)非常新鮮,。班主任的工作是一件非常繁瑣,，但又是很重要的工作。下面就來(lái)談一談我在這半年的班主任工作中的喜與樂(lè),、悲與愁,。這既是對(duì)過(guò)去的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)的計(jì)劃,。

1,、公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較過(guò)去,。對(duì)后進(jìn)生,，不急不躁，以一顆真誠(chéng)的心,，感化他們,，激勵(lì)他們,，安排他們與好學(xué)生一起坐，互相幫助,，共同進(jìn)步,。

2、重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂(yōu)解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任,。

3,、制定了較細(xì)的班級(jí)規(guī)定，要求學(xué)生自覺(jué)遵守,。并且成立一些專(zhuān)人小組管理班務(wù),，培養(yǎng)自管能力。學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,，如休息紀(jì)律,、課間操紀(jì)律等。

3,、這一學(xué)期,，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況,，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致，共同管理學(xué)生,，注意其發(fā)展的動(dòng)向,，及時(shí)提供幫助，向良性發(fā)展,。

4,、努力培養(yǎng)班干部管理能力，多談心,，多討論,，放手讓他們?nèi)ス芾恚鰪?qiáng)個(gè)人的獨(dú)立能力和管理能力,。

5,、在管理學(xué)生的同時(shí),，注重對(duì)自己的嚴(yán)格要求,。一期來(lái),，我自己在早操、課間操,，都堅(jiān)持按時(shí)到位,，從未有過(guò)遲到或不到現(xiàn)象學(xué)生看到老師都能這樣嚴(yán)格要求自己，也就能更嚴(yán)格地要求自己,，聽(tīng)從你的安排,，遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。這么久來(lái),，班上同學(xué)除了生病或有事請(qǐng)假,，從未有人曠操、曠課,。時(shí)至今日,，學(xué)生已養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，早操,、眼保健操,、早自習(xí)都已變成自覺(jué)的行為。

6,、做為副班主任,，我能積極配合正班主任的工作，不但做好自己份內(nèi)的事情,，而且盡量幫助他做一些力所能及的事情,，協(xié)調(diào)與其他任課老師的關(guān)系。

盡管制定了一系列的措施,，但班級(jí)的管理還仍然存在許多不足之處,。而且我也知道，一個(gè)良好班風(fēng)的形成,，需要長(zhǎng)期不懈地努力,。在今后的工作中，我會(huì)一如既往,，盡心盡力,，做好班主任工作。

高中班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 高中班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇十

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里,，高一(3)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī),。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)具備良好思想品質(zhì)的人才。

我經(jīng)常抽出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。通過(guò)各種手段提高學(xué)生的思想修養(yǎng),，我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體,。

紀(jì)律教育是我抓班級(jí)工作的切入點(diǎn)，我對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，要求學(xué)生在自修課時(shí)做到鴉雀無(wú)聲,，精心學(xué)習(xí)。一學(xué)年來(lái),，我班學(xué)生已經(jīng)基本上養(yǎng)成了良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。違反紀(jì)律的情況已經(jīng)很少了。在紀(jì)律管理中,，實(shí)行班干部輪流值周制度,，培養(yǎng)班干部良好的奉獻(xiàn)精神和對(duì)班級(jí)管理高度負(fù)責(zé)的精神，使個(gè)值周班干部在工作中能實(shí)事求是的反映班級(jí)中存在的問(wèn)題,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的知道也是這一學(xué)年的工作重點(diǎn),，高一年級(jí)的學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)方法上面的問(wèn)題，許多學(xué)生不適應(yīng)高中緊張繁忙的學(xué)習(xí)生活,。

加強(qiáng)各方面的指導(dǎo),，使學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。

高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時(shí)，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。因此，平時(shí)的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,，

一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是包袱,。

另一方面，我有效地利用好每周日大掃除后的幾分鐘開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。再一方面，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。本學(xué)期的幾次月考均取得了較好的成績(jī),。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

高中班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 高中班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里,，高一（3）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)：

我經(jīng)常抽出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。通過(guò)各種手段提高學(xué)生的思想修養(yǎng),，我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

紀(jì)律教育是我抓班級(jí)工作的切入點(diǎn),，我對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，要求學(xué)生在自修課時(shí)做到鴉雀無(wú)聲，精心學(xué)習(xí),。一學(xué)年來(lái),，我班學(xué)生已經(jīng)基本上養(yǎng)成了良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣。違反紀(jì)律的情況已經(jīng)很少了,。在紀(jì)律管理中,，實(shí)行班干部輪流值周制度，培養(yǎng)班干部良好的奉獻(xiàn)精神和對(duì)班級(jí)管理高度負(fù)責(zé)的精神,，使個(gè)值周班干部在工作中能實(shí)事求是的反映班級(jí)中存在的問(wèn)題,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的知道也是這一學(xué)年的工作重點(diǎn)，高一年級(jí)的學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)方法上面的問(wèn)題,，許多學(xué)生不適應(yīng)高中緊張繁忙的學(xué)習(xí)生活,。

高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時(shí),，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。

因此，平時(shí)的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。

另一方面,，我有效地利用好每周日大掃除后的幾分鐘開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。再一方面,，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考均取得了較好的成績(jī),。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

高中班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 高中班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇十二

轉(zhuǎn)眼間,，高一學(xué)年即將過(guò)去,。作為高一八班的班長(zhǎng)，我在感慨時(shí)光如梭之余,，也為班級(jí)的點(diǎn)滴進(jìn)步而欣喜不已：這說(shuō)明了高一八班這個(gè)集體正在不斷的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),。在此，我要感謝我們的班主任xx老師——在我管理班級(jí)工作過(guò)程中不遺余力地幫助我,，

同時(shí)也感謝所有的班委,，因?yàn)榘嗉?jí)的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)你們。以下便是我一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)：

在本學(xué)期中,，我班主要開(kāi)展了兩項(xiàng)重點(diǎn)工作：

1,、營(yíng)造學(xué)習(xí)型班級(jí)班級(jí)在黑板報(bào)旁設(shè)立了學(xué)習(xí)角，由同學(xué)提供各種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、方法（a4打?。┩瑢W(xué)參考,，創(chuàng)建,、營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍；班干部帶頭主動(dòng)學(xué)習(xí),，特別是自習(xí)時(shí)間以身作則,，認(rèn)真自學(xué)，為同學(xué)樹(shù)立榜樣,！學(xué)期末評(píng)出成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)（前五名）與進(jìn)步最大的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),。

2、成立班級(jí)紀(jì)律委員會(huì)建立該組織的目的是為了解決班級(jí)自習(xí)課,、午修紀(jì)律不佳的問(wèn)題,。委員會(huì)由5名班級(jí)中優(yōu)秀的同學(xué)組成。組織成員的職責(zé)是維持班級(jí)的紀(jì)律與扼止班級(jí)中不良的行為與風(fēng)氣,。在班級(jí)紀(jì)律委員會(huì)施行的第一周就取得了顯著的效果,，班級(jí)的紀(jì)律有了明顯的改善。

1,、科技節(jié)活動(dòng)：活動(dòng)中,，我們班有幾位同學(xué)參加了學(xué)生創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)展示，通過(guò)學(xué)生講壇我們了解到了有關(guān)學(xué)科方面的動(dòng)態(tài)前沿,，增長(zhǎng)了我們的知識(shí),，豐富了我們的校園文化生活；

2,、高一年級(jí)掃墓活動(dòng)：在步行去陵園的路上,，我們腳踏實(shí)地，用身體力行體會(huì)革命先烈的精神所在,，面對(duì)紀(jì)念碑我們回望歷史,，感受肩上的責(zé)任，展望美好的未來(lái),；

3,、高一年級(jí)學(xué)農(nóng)活動(dòng)：在學(xué)農(nóng)的幾天中,，我們深切體會(huì)到了三農(nóng)問(wèn)題在中國(guó)的重要性，與此同時(shí)也鍛煉了我們的能力,，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí),，豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)；

4,、健美操比賽：我班的7名同學(xué)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的編排與練習(xí),，在校級(jí)的健美操比賽中獲得了“最佳創(chuàng)編獎(jiǎng)”；

5,、高一三人制籃球賽：我班兩隊(duì)隊(duì)員在球場(chǎng)上奮力拼搏,，揮灑他們的激情與汗水，雖然沒(méi)有最終得獎(jiǎng),，但是體育比賽參與最重要,，從比賽中增進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，獲取人生經(jīng)驗(yàn),；

6,、話(huà)劇《雷雨》演出：與高一四班一起組織了話(huà)劇《雷雨》的公開(kāi)班會(huì)，我班三組演員均有出色的表現(xiàn),，用自己對(duì)劇本的理解,，為我們獻(xiàn)上了一次話(huà)劇的盛宴。然而班級(jí)管理中也存在不足之處：抄作業(yè)現(xiàn)象,、吃零食包裝袋亂丟現(xiàn)象,、值日生不能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。本學(xué)期獲得榮譽(yù)：

健美操比賽獲得“最佳創(chuàng)編獎(jiǎng)”對(duì)下學(xué)期的期望：曾經(jīng)有一位高三的學(xué)長(zhǎng)對(duì)我說(shuō),，他羨慕我們有許多空暇的時(shí)間可以玩樂(lè),、休息，甚至是浪費(fèi),。我認(rèn)為不然,，我們并沒(méi)有時(shí)間可以用來(lái)浪費(fèi)。轉(zhuǎn)眼間高一已經(jīng)進(jìn)入尾聲,，期末考試之后就是文理分班,，我知道大家都將會(huì)有自己的新同學(xué)、新班級(jí),，但是我們?cè)谶@一年中的收獲永遠(yuǎn)不會(huì)淡去,，希望大家在即將到來(lái)的暑假中充實(shí)自己，在接下來(lái)的高二生活中再創(chuàng)屬于自己的輝煌

高中班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 高中班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇十三

安全無(wú)小事,，“隱患險(xiǎn)于明火，責(zé)任重于泰山”,，安全教育工作是學(xué)校的日常和中心工作之一,。我們學(xué)校一向重視對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育活動(dòng),。3月30日是第十四個(gè)全國(guó)中小學(xué)“安全教育日”，我們?nèi)Ｉ舷滦袆?dòng)起來(lái),，圍繞著“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),，創(chuàng)建和諧校園”主題開(kāi)展了一系列活動(dòng)，收到了較好的效果,。

一,、各班主任教師利用班會(huì)時(shí)間對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講座，主要講解了“交通安全”,、“食品安全,、”“用電安全”、“運(yùn)動(dòng)安全”,、“設(shè)施安全”等方面常識(shí),，教育學(xué)生關(guān)注安全，珍愛(ài)生命,。

二,、3月30日早上舉行專(zhuān)題國(guó)旗下講話(huà)，講話(huà)人：化工3班李茜,，演講題目：《提高安全意識(shí),，收獲幸福安寧》。

三,、充分利用班級(jí)板報(bào),，廣播等多種渠道向?qū)W生進(jìn)行安全教育，營(yíng)造安全教育氛圍,，使學(xué)生耳濡目染,，時(shí)刻提醒學(xué)生把安全放在第一位。

四,、把安全教育融入家庭,、融入社會(huì)。廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生向家長(zhǎng),、鄰里進(jìn)行安全常識(shí)講座,，使安全教育成為家庭教育中的重要內(nèi)容。

五,、嚴(yán)格執(zhí)行制度,，要求班主任按時(shí)到各點(diǎn)簽到，做好學(xué)生的考勤工作,，防患未然,，確保學(xué)生的安全不出紕漏。

六,、保衛(wèi)人員不定期對(duì)校門(mén)周邊攤點(diǎn)食品進(jìn)行抽檢,，防止攤主向?qū)W生出售過(guò)期,、霉變食品。

七,、對(duì)校園設(shè)施,，院墻，廚房,，消防設(shè)備,，用電線(xiàn)路等進(jìn)行了一次全面的檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改,。

八,、每月都要開(kāi)展一次管制刀具、打火機(jī)等違禁物品的搜查,，不放過(guò)任何可能產(chǎn)生隱患的環(huán)節(jié),。

九、每周學(xué)生放假,，周日學(xué)生到校都安排專(zhuān)人進(jìn)行路口護(hù)送,，提醒學(xué)生注意安全。

總之,，我們緊抓安全這根弦不松,，有條不紊地開(kāi)展安全防范工作，極大地增強(qiáng)了我校學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，提高了學(xué)生的安全自衛(wèi)能力,。

我班在學(xué)校和老師的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,，通過(guò)安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管,，營(yíng)造安全學(xué)習(xí)的局面,，從而切實(shí)保障學(xué)生人身安全。

為進(jìn)一步做好安全教育工作,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育,。

1、建立安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。由組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，施行記分制。

2、簽訂責(zé)任書(shū),。班主任和學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任到人,。

3、不斷完善班級(jí)安全規(guī)章制度,。建立各項(xiàng)規(guī)章制度,，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí),。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學(xué)生管理、,、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理,、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng),，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁個(gè)人利用假期（日）私自外出,，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近,、徒步原則。對(duì)涉及班級(jí)安全的各項(xiàng)工作,，都要做到有章可循,，違章必究，不留盲點(diǎn),，不出漏洞,。

學(xué)生安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì),、學(xué)校,、家庭的密切配合。我們積極與市公安,、衛(wèi)生,、綜合治理、學(xué)校等部門(mén)通力合作,，做好班級(jí)安全工作,，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果,。您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵(lì),！

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí),、自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育。我們以安全教育周為重點(diǎn),，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育,，特別是抓好交通、大型活動(dòng),、日常生活等的安全教育,。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作,。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題,，在安全教育周期間，班里組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,，對(duì)班內(nèi)和校內(nèi)內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型,、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié),、安全意識(shí)與安全技能等方面,，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患,，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作,。

2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),。利用班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課,、人防課,、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解,、演示和訓(xùn)練,，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電、防食物中毒,、防病,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育,。還利用學(xué)校廣播,、黑板報(bào)、懸掛橫幅,、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì),、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育,。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間,，小結(jié)上周安全工作,，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)》的公開(kāi)信,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

3,、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車(chē)上學(xué)情況進(jìn)行清查,，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無(wú)”（無(wú)剎車(chē),、無(wú)鈴、無(wú)牌照）自行車(chē)上學(xué),。

開(kāi)展常規(guī)檢查,，班工作把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前,，班內(nèi)對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查,，并及時(shí)報(bào)告。同時(shí)對(duì)飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查,；班內(nèi)對(duì)電線(xiàn)和防火安全進(jìn)行經(jīng)常性地檢查,。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素,。近幾年來(lái),，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治,，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn),。但是,，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在,，社會(huì)上的黃,、賭、毒,、非法出版的圖書(shū),、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患,。

2,、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多,，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體,，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

今后,，我們將進(jìn)一步重視安全防范工作,，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我班安全教育工作水平,。

高中班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 高中班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇十四

班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的基本單位,，班級(jí)管理工作是學(xué)校管理工作中最基本的組成部分,。搞好班級(jí)管理工作,，對(duì)學(xué)校完成教育任務(wù)和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),，具有非常重要的意義。新時(shí)期班級(jí)管理的主體青少年學(xué)生思想觀念發(fā)生了明顯的變化：他們的價(jià)值觀趨向多元化,，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)趨強(qiáng),，但容易滋生拜金主義思想；獨(dú)立自主意識(shí)增強(qiáng),，又存在對(duì)老師,、學(xué)生干部的逆反心理；參與意識(shí)增強(qiáng),，但又存在"以自我為中心"的個(gè)人主義苗頭,；竟?fàn)幰庾R(shí)增強(qiáng)，又缺乏與他人合作的能力,。班級(jí)管理必須適合學(xué)生這一心理發(fā)展,。同時(shí)，21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步要求培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人格的高素質(zhì)人才,，學(xué)生管理亦必須適應(yīng)這種要求,。班級(jí)管理方式是否合理決定著班級(jí)管理的效益和育人的效果,。探索高效低耗的班級(jí)管理模式，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的最優(yōu)化,，是每一位班級(jí)管理者值得思索的問(wèn)題,。

傳統(tǒng)的班級(jí)管理中最常見(jiàn)的有"警察式" "保姆式" "家長(zhǎng)式"的管理方式，在一定程度上與之相對(duì)應(yīng)培養(yǎng)的是"綿羊型" "順從型" "乖孩子型"的學(xué)生,，學(xué)生主體意識(shí),、自主管理能力和創(chuàng)新精神受到嚴(yán)重制約。存在以下幾個(gè)弊端：首先是班主任的管理攏得太死,，班主任"專(zhuān)制性"強(qiáng),，缺乏民主，大多數(shù)學(xué)生習(xí)慣于逆來(lái)順受,，無(wú)創(chuàng)新意識(shí),，其主動(dòng)性得不到發(fā)展，主體作用得不到發(fā)揮,，以至于離開(kāi)了班主任的管理,，學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作中將不知所措,。其次是班主任在班級(jí)管理中對(duì)學(xué)生缺乏激勵(lì)，不能很好地給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì),，使其體驗(yàn)成功的快樂(lè),，增強(qiáng)自尊自信。再次是班主任實(shí)施班級(jí)管理時(shí),，只注重學(xué)生個(gè)體的發(fā)展,，往往忽視學(xué)生之間互助合作的群體效應(yīng)，不能很好地為學(xué)生成功提供良好的人際關(guān)系,，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、協(xié)作意識(shí)淡薄。

(一)構(gòu)建平等的民主班級(jí)管理機(jī)制

1,、建立班團(tuán)干部使用的民主制度,。在班委會(huì)、團(tuán)支部的建設(shè)中,，進(jìn)行民主選舉,，并在班內(nèi)實(shí)行"班干輪值制"，讓大家都有一個(gè)鍛煉,、提高的機(jī)會(huì),，使每位成員都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。把班內(nèi)工作進(jìn)行分解,，人人有工作,，人人都有班級(jí)管理工作的奮斗目標(biāo),，都能獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，且相互監(jiān)督,，在班級(jí)管理的同時(shí),，進(jìn)行自我教育，自我管理,。

2,、建立民主決策的班級(jí)管理制度。在班級(jí)決策過(guò)程中,，采用商議,、對(duì)話(huà)和集體表決的方式，杜絕出現(xiàn)"一言堂",。如：班級(jí)的每項(xiàng)制度,，各項(xiàng)活動(dòng)的確定，都有一個(gè)民主的過(guò)程,，班級(jí)成員分別提出自己的看法,，最后集體舉手或投票表決。由于每項(xiàng)決策都是由學(xué)生親身參與,，學(xué)生的主體性和個(gè)性都會(huì)得到發(fā)揮和發(fā)展,，各項(xiàng)制度的落實(shí)，也更加順利,。

3,、建立師生平等互助制度。班主任,、科任教師在學(xué)習(xí),、工作、生活上幫助學(xué)生,，學(xué)生對(duì)班主任,、科任教師的工作、品德,、習(xí)慣同時(shí)也有監(jiān)督權(quán),。班內(nèi)定期召開(kāi)師生懇談會(huì)，師生之間平等地開(kāi)誠(chéng)布公地暢談自己的觀點(diǎn),，為師生的相互促進(jìn),，共同提高創(chuàng)造濃厚的民主氛圍。

（一）平等民主的班級(jí)管理機(jī)制,，對(duì)管理者班主任提出了更高的要求,，從"專(zhuān)制者"的地位降到與學(xué)生平等的地位，工作的藝術(shù)更需講究,，班主任的角色不僅是管理者,，更應(yīng)成為班級(jí)管理的指導(dǎo)者、監(jiān)督者和協(xié)調(diào)者,。首先在民主制定各項(xiàng)制度時(shí),，應(yīng)圍繞《中學(xué)生守則》及學(xué)生德育工作為中心，班主任對(duì)學(xué)校德育工作的內(nèi)容應(yīng)有更深的領(lǐng)會(huì),，才能指導(dǎo)學(xué)生制定出與之相適應(yīng)的各項(xiàng)班規(guī)和班活動(dòng)準(zhǔn)則,。其次，班主任應(yīng)做好各項(xiàng)制度的落實(shí),，不斷地校正執(zhí)行過(guò)程的偏差,，起到一個(gè)監(jiān)督者的作用。再次,，在各項(xiàng)制度的執(zhí)行過(guò)程,，各部門(mén)必然會(huì)出現(xiàn)互相扯皮的現(xiàn)象，需要班主任去協(xié)調(diào),，使各部門(mén)工作相輔相承,。

(二)構(gòu)建學(xué)生走向成功的激勵(lì)機(jī)制

1、形成支持學(xué)生成功的激勵(lì)機(jī)制,。人人都需要鼓勵(lì),，特別是對(duì)那些挫折多于成功，沮喪多于歡樂(lè)的學(xué)生,，更需要肯定和鼓勵(lì),。給他們提供積極前進(jìn)、爭(zhēng)取成功的動(dòng)力,，為了使大多數(shù)學(xué)生在進(jìn)步時(shí)能夠受到鼓勵(lì)，可以擴(kuò)展鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)的范圍,。如學(xué)習(xí)上除設(shè)立"優(yōu)秀獎(jiǎng)",，還可以設(shè)立"進(jìn)步獎(jiǎng)"、"鼓勵(lì)獎(jiǎng)",。在行為規(guī)范評(píng)價(jià)中可設(shè)立"好人好事獎(jiǎng)",、"文明禮貌獎(jiǎng)"、"遵守紀(jì)律模范獎(jiǎng)"等,。那些以往聽(tīng)?wèi)T了訓(xùn)斥和責(zé)罵,，習(xí)慣了冷漠和嘲笑的學(xué)生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己得到某一方面認(rèn)可后,，自然會(huì)揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,。

2、創(chuàng)造學(xué)生成功的心理環(huán)境,。在學(xué)校,、班級(jí)活動(dòng)中,，應(yīng)積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境和條件，盡可能讓學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，使其品嘗成功的喜悅,。開(kāi)好"尋找閃光點(diǎn)"的班會(huì)，讓學(xué)生充分地自我表現(xiàn),，加強(qiáng)心理教育,，正確引導(dǎo)學(xué)生。

(三)引入?yún)f(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

1,、組織"交友"活動(dòng),，幫助學(xué)生建立真正的友誼。為了鼓勵(lì)學(xué)生多交往,，使其形成良好的人際關(guān)系,，在班級(jí)中多組織"交友"活動(dòng)，如"交友相聚",、"籃球沙龍""英語(yǔ)沙龍""歌友沙龍""手拉手"活動(dòng),，同學(xué)們相互切蹉，共同勉勵(lì),，潛移默化地教給學(xué)生尋找朋友,、建立友誼的方法，為其形成良好的人際關(guān)系奠定基礎(chǔ)

2,、形成先進(jìn)與后進(jìn)幫扶制度,。如幫助后進(jìn)生解決學(xué)習(xí)上的困難，在班級(jí)管理中成立學(xué)習(xí)小組,，有意識(shí)地把先進(jìn)與后進(jìn)生按比例調(diào)配好,，促使先進(jìn)較好地主動(dòng)幫助后進(jìn)生，后進(jìn)生為了小組榮譽(yù)會(huì)不斷地努力,，形成你追我趕爭(zhēng)先進(jìn)的優(yōu)良班風(fēng),，從而培養(yǎng)了學(xué)生協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),。

3,、在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)協(xié)作環(huán)境。學(xué)生走出校門(mén)學(xué)本領(lǐng),，更需要發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的作用,，如團(tuán)支部組織的青年志愿者活動(dòng)，研究性學(xué)習(xí)課題研究小組,，都需要學(xué)生走出校門(mén)與社會(huì)打交道,，在社會(huì)實(shí)踐中探求知識(shí)過(guò)程中，慢慢學(xué)會(huì)如何在社會(huì)中交往，如何依靠集體力量去解決問(wèn)題,，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神,。

班級(jí)管理直接面對(duì)學(xué)生，是教育,、教學(xué)的第一線(xiàn),，我們的前輩們雖已探索出許多好的管理經(jīng)驗(yàn)，但隨著時(shí)代的進(jìn)步,、社會(huì)的發(fā)展,，與之相適應(yīng)的方法，需要后來(lái)人去補(bǔ)充,、完善和發(fā)展,，也需要有與時(shí)俱進(jìn)的精神去探索。

高中班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 高中班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇十五

一個(gè)班集體是由每個(gè)學(xué)生所組成,，班主任老師的工作對(duì)象也是每個(gè)學(xué)生,。一個(gè)班主任只有全面了解每一個(gè)學(xué)生的工作能力、學(xué)習(xí)成績(jī),、興趣愛(ài)好,、交往情況、思想動(dòng)態(tài),、個(gè)性特點(diǎn),、家庭情況等，才能開(kāi)展好班級(jí)工作,，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性,，使每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到老師在關(guān)心他，他是這個(gè)班集體中不可缺少的一員,。因此,，班主任老師要經(jīng)常性地學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談心，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，召開(kāi)座談會(huì),，了解整個(gè)班級(jí)的動(dòng)態(tài)，進(jìn)行家訪了解學(xué)生在家的情況,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，聯(lián)系家庭和學(xué)校,。有些學(xué)生可能性格內(nèi)向,，不善或不愿交談的，班主任可讓學(xué)生寫(xiě)周記的形式進(jìn)行交流,，如在期初可以以"我""我的家"等題目來(lái)要求,，期中可以用"班級(jí)的印象""班干部的印象"等題目，在期末可以以"一學(xué)期的苦與樂(lè)""宿舍雜記""說(shuō)長(zhǎng)道短話(huà)學(xué)校"等題,，及時(shí)了解情況,，并及時(shí)反饋,。在班內(nèi)也可以讓學(xué)生設(shè)立一張班級(jí)日?qǐng)?bào)，上面可以開(kāi)設(shè)"班級(jí)新聞""班級(jí)英杰""我的未來(lái)""班風(fēng)評(píng)價(jià)""警鐘專(zhuān)欄""征求意見(jiàn)"等欄目,，通過(guò)日?qǐng)?bào)形式反映學(xué)生風(fēng)貌,，反映班級(jí)情況。偉大的教育改革家魏書(shū)生曾說(shuō)過(guò)："種莊稼,，首先要知道各種作物的生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn),，才能適時(shí)適地施肥澆水，治病要了解每個(gè)病人的具體病情,，才能對(duì)癥下藥,，教師必須了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，才能選擇確定教育的方法,、措施,。""教師治的是心病，心病是個(gè)難于診斷和認(rèn)識(shí)的病,，需要治好心病,，第一步當(dāng)然是認(rèn)識(shí)心、知道心,，即育人先知人,。"

一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好壞，是否能團(tuán)結(jié)一心,，有共同的目標(biāo),，有積極上進(jìn)的精神，這一切還得靠班級(jí)的主人們──學(xué)生,，而學(xué)生往往要靠班干部起好帶頭作用,，因此，對(duì)班干部的選擇,，健全很重要,，在班主任了解每個(gè)學(xué)生的工作能力后，確立第一任的班級(jí)干部,，對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn),，明確各自的職責(zé)，使每個(gè)干部都有一定的責(zé)任感,，一定的榮譽(yù)感,，并有意地在班級(jí)中樹(shù)立他們的威信，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,，讓學(xué)生進(jìn)行民主選舉,，讓確實(shí)有威信的同學(xué)留任干部，這樣班主任可以放手讓干部去干，讓全班同學(xué)來(lái)評(píng)定他們的工作,。首屆班干部至關(guān)重要,，它直接影響到是否能迅速形成良好的班風(fēng)。而以后,，從二屆,、三屆開(kāi)始，則讓上一屆的1/3到1/2的干部輪崗,，在其他學(xué)生中增添新的干部,，而讓退下來(lái)的舊干部，成立一個(gè)監(jiān)督組,，對(duì)班紀(jì),、班規(guī)進(jìn)行監(jiān)督，提出建議和意見(jiàn),，這樣就使每一個(gè)學(xué)生在班級(jí)中都有機(jī)會(huì)參與管理工作,，鍛煉了他們的能力，符合素質(zhì)教育的要求,。

班級(jí)的規(guī)章制度主要由班級(jí)干部按照校規(guī)章制度,，根據(jù)本班特點(diǎn)，征求同學(xué)的意見(jiàn),，制訂一系列的量化考核制度,，在班級(jí)中做到事事有人干，人人有事干,；時(shí)時(shí)有事干,，事事有時(shí)干。由退下來(lái)的干部進(jìn)行監(jiān)督管理,，做到有"法"必遵,，執(zhí)"法"必嚴(yán)，違"法"必究,，將治班的各項(xiàng)規(guī)章落到實(shí)處,。

作為一個(gè)班集體，總會(huì)出現(xiàn)優(yōu)秀生,、中等生和后進(jìn)生,，班主任不但要鼓勵(lì)優(yōu)秀生冒尖，促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生爭(zhēng)先,，更應(yīng)幫助后進(jìn)生過(guò)關(guān),。作為省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，我認(rèn)為班主任的工作更應(yīng)著眼于后進(jìn)生,，尊重后進(jìn)生,，熱愛(ài)后進(jìn)生，幫助后進(jìn)生是我們工作的重點(diǎn),。偉大的教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)："你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼中有牛頓，你的饑笑里有愛(ài)迪生,。"有些后進(jìn)生往往有"自卑"心理,，認(rèn)為自己在老師和同學(xué)心里沒(méi)有地位，有些可能有"過(guò)度自尊"心理,，他們?cè)谧员靶睦矸諊杏滞憩F(xiàn)出特別強(qiáng)的自尊,，一般不愿意主動(dòng)報(bào)名參加活動(dòng)，他們希望老師點(diǎn)名請(qǐng)他們參加,，這樣讓自尊心得到滿(mǎn)足,，萬(wàn)一成績(jī)不理想，也可以有退路,，是"老師要我參加的",。"膽小"是后進(jìn)生的另一特點(diǎn)，盡管學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，但是成績(jī)總是不理想,，羞于表達(dá)，遇事怯場(chǎng),，有畏懼感,，害怕引起別人的注意，性格比較內(nèi)向,。"嫉妒" 也是后進(jìn)生常見(jiàn)的心理障礙,，他們自己缺乏某方面的才干，卻又不認(rèn)可別人的成績(jī),。針對(duì)這些情況,，班主任更應(yīng)引起重視，做好后進(jìn)生的引導(dǎo)工作,，做后進(jìn)生的朋友,，制定一系列的幫教措施，協(xié)調(diào)任課老師,、班干部,、團(tuán)員等做好后進(jìn)生的工作，使他們感到班級(jí)的溫暖,，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的信心,，完善自己的心理。

總之,，作為班主任,，應(yīng)多了解學(xué)生,，充分發(fā)揮他們主人翁的作用，多關(guān)心后進(jìn)生,，多偏愛(ài)后進(jìn)生,，充分發(fā)揮班干部的能動(dòng)性。自己要多學(xué)習(xí)新知識(shí),，多接受新的觀點(diǎn),，力求和學(xué)生保持一致，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的班主任,。