總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

低碳環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇一

江是xx人民的母親河，保護(hù)母親河是全體公民的共同心愿,，也是時(shí)代賦予青年義不容辭的職責(zé),。隨著春季的到來(lái)，到江出游的人們不斷增加,，很多人對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)薄弱,，使得江河畔和河面不同程度受到污染，水面漂浮物隨處可見,。在江河畔大家以昂揚(yáng)的姿態(tài)投身到保護(hù)母親河的實(shí)踐中來(lái),，清除河畔白色垃圾和打撈1000米范圍內(nèi)河道的漂浮物，為母親河的亮麗作出貢獻(xiàn),。對(duì)白色污染說(shuō)不,，掃除白色障礙，為“和諧型,、環(huán)保型,、節(jié)約型、綠色型”家園建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的力量,。這次活動(dòng),，使我們不僅了解了環(huán)境的薄弱環(huán)節(jié)，而且加深了環(huán)保理念,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)環(huán)保事業(yè)的信心和決心,。

當(dāng)天出游的團(tuán)體占一定比例，大家對(duì)青少年開展生態(tài)環(huán)保實(shí)踐教育,，讓他們從小養(yǎng)成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣,。大力倡導(dǎo)人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)文明理念,，全力打造“保護(hù)母親河”生態(tài)環(huán)保品牌，在全社會(huì)進(jìn)一步形成關(guān)愛母親河,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好氛圍,。大力培育生態(tài)文化，弘揚(yáng)“人與自然和諧與共”和“節(jié)約資源,、抵制污染、保護(hù)環(huán)境,、共建和諧”的核心理念,，積極促進(jìn)全社會(huì)特別是青少年群體為生態(tài)環(huán)境建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我系青協(xié)站在今后的工作中希望與院各系協(xié)調(diào)合作根據(jù)水資源現(xiàn)狀,，積極開展豐富的生態(tài)體驗(yàn)活動(dòng),，為保護(hù)生命水源獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。參與城市水系的綠化美化,、水體清潔等工作,，增強(qiáng)節(jié)水、護(hù)水意識(shí),，樹立生態(tài)道德的觀念,，樹立環(huán)保消費(fèi)的意識(shí)。在旅游景區(qū)樹立“文明出行,、環(huán)保旅游”的意識(shí),，在旅游中愛護(hù)景區(qū)一草一木，積極參加撿拾景區(qū)白色垃圾,、打撈水面漂浮物等生態(tài)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),，親近母親河、親近大自然,，倡導(dǎo)生態(tài)文明,、環(huán)保健康的旅游理念，在全社會(huì)大力營(yíng)造“人與自然和諧發(fā)展”的良好氛圍,。

建議：為大力宣傳保護(hù)母親河的意義,，讓更多的人接受綠色文明的理念，更好地關(guān)注身邊的生態(tài)平衡,，主動(dòng)愛護(hù)優(yōu)美的生存環(huán)境,，我們倡議：各界人士都積極參與到“保護(hù)母親河”行動(dòng)中來(lái)！

在這次活動(dòng)中,，同學(xué)們都發(fā)揚(yáng)了不怕臟不怕苦不怕累的奉獻(xiàn)精神,，共同推動(dòng)全民環(huán)境意識(shí)的提高，推進(jìn)環(huán)保事業(yè)發(fā)展受到了社會(huì)各界的認(rèn)可和一致好評(píng),，并取得了很好的成效,。

低碳環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇二

本學(xué)期我們小班級(jí)以“垃圾”為主題開展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng),有目的,有計(jì)劃地將這項(xiàng)活動(dòng)滲透在一日活動(dòng)中,運(yùn)用形式多樣,直觀形象,生動(dòng)有趣的教育方法與手段,持之以恒地對(duì)小孩進(jìn)行環(huán)保教育,使小孩獲得保護(hù)環(huán)境的知識(shí),萌發(fā)小孩保護(hù)環(huán)境的情感,增強(qiáng)小孩環(huán)境保護(hù)的意識(shí),逐步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

一,、我們通過(guò)各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)幫助小孩認(rèn)識(shí)什么是垃圾,知道垃圾是重污染了我們的土壤,空氣,水,以及影響了人們的健康,垃圾已成為社會(huì)的一種公害,是人類必須要解決的環(huán)境問(wèn)題,。

二、用小孩利用廢舊材料制作各種物品,鼓勵(lì)小孩實(shí)踐減少垃圾的方法,從而感受廢舊物品利用的樂(lè)趣,。

三,、以小孩為媒介,對(duì)他們小區(qū)居民及其家庭成員進(jìn)行保護(hù)環(huán)境,減少垃圾的宣傳.結(jié)合家庭教育,配合日常工作,讓小孩從小就養(yǎng)成清潔,講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。

四,、在“垃圾”專題教育中,我們運(yùn)用情景性,、實(shí)踐性強(qiáng)的教育形式和方法,能引導(dǎo)小孩積極主動(dòng)地參與活動(dòng),使小孩自覺地受到教育。

五,、我們?cè)趯?duì)小孩進(jìn)行“垃圾”專題教育的過(guò)程中,始終與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,共同合作,。如我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),家園聯(lián)系之窗等途徑,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了“垃圾”專題教育的目的、內(nèi)容和要求,。

總之,通過(guò)“垃圾”這一主題的開展,萌發(fā)了小孩保護(hù)環(huán)境的情感,增強(qiáng)了小孩保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

低碳環(huán)保活動(dòng)總結(jié)篇三

近日,，xx小學(xué)通過(guò)上一堂環(huán)保課,，組織一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，寫一篇環(huán)保調(diào)查報(bào)告等“三個(gè)一”系列教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，動(dòng)員學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，從自身我做起,，共建美麗家園,。

1、上好一堂環(huán)境保護(hù)課,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

以生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)為主題，上好一節(jié)主題班會(huì),，通過(guò)大量數(shù)據(jù)和實(shí)例向?qū)W生展示人類盲目墾荒和破壞環(huán)境所帶來(lái)的危害及付出的代價(jià),，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的重要性和必要性，增強(qiáng)“綠水青山就是金山銀山的”環(huán)保理念,；發(fā)放環(huán)保宣傳手冊(cè),，讓家長(zhǎng)跟孩子一起學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，做孩子的榜樣,，“小手拉大手,，共筑碧水藍(lán)天”。

2,、開展一次環(huán)保實(shí)踐行動(dòng),，保護(hù)美麗家園,。

組織一次校園衛(wèi)生大掃除，徹底清除校園及周邊垃圾,，塑料袋,；從自身做起，拒絕購(gòu)買垃圾食品,，不喝飲料,，不吃冰糕，不亂扔紙屑,；做社區(qū)的環(huán)保志愿者,，利用節(jié)假日幫助社區(qū)保潔員，清除墻壁,、樓梯上的廣告垃圾；外出游玩,、野餐時(shí)不亂寫,、亂畫，不亂扔垃圾,，看到垃圾隨手撿起,，做環(huán)保小衛(wèi)士，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,。

3,、寫一篇環(huán)保調(diào)查報(bào)告，引發(fā)社會(huì)關(guān)注,。

讓學(xué)生利用節(jié)假日走出去,，看一看周圍的山水、了解一下附近的工廠,，調(diào)查它們?cè)诃h(huán)保方面存在的問(wèn)題,，給周圍的生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了怎樣的危害；談自己的看法,、感想,；寫成調(diào)查報(bào)告，引發(fā)大家的關(guān)注,，呼吁全社會(huì)共同關(guān)心,、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、愛護(hù)大自然,；讓環(huán)保意識(shí)在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，做環(huán)保的小衛(wèi)士,。

低碳環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇四

接上級(jí)團(tuán)委“關(guān)于開展希望工程勁霸男裝環(huán)保公益季作品征集的通知”及對(duì)學(xué)校環(huán)保工作的具體要求，我校積極重視此項(xiàng)工作,，結(jié)合本校的低碳生活,、垃圾分類、創(chuàng)建文明城市等活動(dòng),，組織全校師生開展了主題為“我喜歡的山水林田湖草動(dòng)物”環(huán)保教育活動(dòng),，現(xiàn)總結(jié)如下。

1.加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育,，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)

利用國(guó)旗下講話宣傳環(huán)保知識(shí)教育,，大力提倡學(xué)生垃圾分類，利用小手拉大手開展低碳生活,、從我做起宣傳教育,，校園廣播站是校園宣傳活動(dòng)的主要陣地。我校專門組織優(yōu)秀播音員安排了以“我喜歡的山水林田湖草動(dòng)物“為主題的廣播節(jié)目,，在校園內(nèi)營(yíng)造了良好的環(huán)保教育宣傳環(huán)境和輿論氛圍,，學(xué)生們動(dòng)手繪制了手環(huán)保知識(shí)宣傳黑板報(bào)，并在水池旁邊張貼了節(jié)約用水宣傳畫,，積極參與到了環(huán)保宣傳教育活動(dòng)當(dāng)中,，努力爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士。我校還組織各班級(jí)開展了豐富多彩的環(huán)保為主題班會(huì)活動(dòng),?；顒?dòng)中，同學(xué)們踴躍發(fā)言,，共同討論,，交流保護(hù)環(huán)境策略，探索低碳生活方式,，收到了良好的活動(dòng)效果,。隨著學(xué)校多次進(jìn)行環(huán)保教育活動(dòng)，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)逐步提高,，積極參與到每次節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)當(dāng)中，并立志努力學(xué)習(xí),，將來(lái)為實(shí)現(xiàn)資源的合理利用貢獻(xiàn)一份力量,。

2.開展環(huán)保征文比賽

學(xué)校組織全體學(xué)生參加“我喜歡的山水林田湖草動(dòng)物“為主題征文比賽，各班學(xué)生積極參加,，利用此次征文比賽提高了學(xué)生對(duì)于愛護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)的自我意識(shí)，并廣泛的宣傳于家長(zhǎng),。

3.開展環(huán)保繪畫比賽

學(xué)校組織全體學(xué)生參加“我喜歡的山水林田湖草動(dòng)物“為主題繪畫比賽,，教師依次指導(dǎo)學(xué)生完成,，加深學(xué)生對(duì)于環(huán)保知識(shí)的再宣傳再教育，真正讓學(xué)生把環(huán)保責(zé)任牢記在心頭,，從小就做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士,。

縱觀整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，根據(jù)上級(jí)團(tuán)委的要求,，我校圓滿完成了希望工程勁霸男裝環(huán)保公益季活動(dòng)的宣傳,、組織、教育任務(wù),。下一步,，我們將深化活動(dòng)成果，將“愛護(hù)環(huán)境,、從我做起“的理念延伸到教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)日常生活中去,，將環(huán)保工作常態(tài)化。

永登縣柳樹鎮(zhèn)中心小學(xué)

20xx年12月1日

低碳環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇五

本縣競(jìng)業(yè)園學(xué)校本著”給我一個(gè)孩子，還您一個(gè)人才”的辦學(xué)理念,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。特別是在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨,，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識(shí),，學(xué)校綠色領(lǐng)導(dǎo)小組不斷推出新思路，實(shí)踐新方法,，從而獲得新經(jīng)驗(yàn),。xx年我校被評(píng)為縣級(jí)”綠色學(xué)校”,，被評(píng)為”市級(jí)綠色學(xué)?！保F(xiàn)在我校業(yè)已形成學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造了”綠色學(xué)校,，你我共建”的良好氛圍,。

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全,，經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)校成立了以書記,、校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)校德育處,、各年級(jí)班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。定期召開會(huì)議,，不斷完善各種制度,，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計(jì)劃。撥?？?0萬(wàn)余元?jiǎng)?chuàng)建環(huán)保專欄,、購(gòu)置環(huán)保圖書,、訂閱環(huán)境報(bào)、擴(kuò)增綠地,、種植花木,、參加上級(jí)組織環(huán)保培訓(xùn)、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境,，先后被評(píng)為：省消防工作先進(jìn)單位,、省規(guī)范化學(xué)校、市文明單位,、市衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校,、縣教書育人先進(jìn)單位。學(xué)校堅(jiān)持環(huán)境育人,、學(xué)科滲透,、社會(huì)實(shí)踐的育人的原則，在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績(jī),，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù),。

2.以課堂為主陣地，在各學(xué)科教學(xué)中積極進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識(shí)滲透,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，滲透環(huán)保內(nèi)容。從學(xué)科計(jì)劃,、各科上課,、測(cè)試等環(huán)節(jié)提出明確要求，努力構(gòu)建”人與自然和諧共存”的文化育人環(huán)境,。通過(guò)主題班會(huì),、辯論會(huì)等形式讓綠色信念走進(jìn)課堂，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心中,。通過(guò)學(xué)科學(xué)習(xí),，學(xué)生明白了為什么人類只有一個(gè)地球，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展,，節(jié)約能源,，控制減少污染，成為師生的自覺行為,。通過(guò)播放沙塵暴,、泥石流、酸雨,、土地荒漠化等宣傳圖片,，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性。

3.建立學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)室和班級(jí)垃圾回收站

每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站,，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行環(huán)保活動(dòng),，做好活動(dòng)記錄,。以此推動(dòng)學(xué)校環(huán)保行為，全員,、全程做好服務(wù),。

學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)；設(shè)立綠色環(huán)保專欄,，并及時(shí)更換內(nèi)容,；班級(jí)增設(shè)環(huán)保委員，在班級(jí)風(fēng)采中增設(shè)綠色環(huán)保內(nèi)容,；學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識(shí)講座,、環(huán)保圖書展、環(huán)保小制作比賽,、手抄報(bào)比賽、環(huán)保征文比賽,、開展了拒絕”白色污染,，環(huán)保從我做起”；利用環(huán)境日,、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護(hù)環(huán)境從我做起,、從身邊做起的活動(dòng)，使環(huán)保意識(shí)深入人心,，受到了良好的教育效果,。

低碳環(huán)保活動(dòng)總結(jié)篇六

近期我們學(xué)院舉行了一次關(guān)于綠色環(huán)保的活動(dòng),，我們一行人參加了這個(gè)活動(dòng),，為了提倡大家綠色生活、環(huán)保生活，要我們大學(xué)生能夠去用自己的力量去保護(hù)這個(gè)環(huán)境,。以下是我參加這次活動(dòng)的總結(jié)：

這次活動(dòng)的目的就是讓大家綠色出行,，保護(hù)我們的生存環(huán)境。我們主要是通過(guò)騎自行車行駛四公里的路程,，向大家展示環(huán)保行為,，在這個(gè)過(guò)程中是禁止行駛私家車或者打車的，就是要去避免車輛的尾氣的排放造成污染環(huán)境,，我們要綠色出行,。

整個(gè)活動(dòng)有十幾個(gè)人，每個(gè)人一輛自行車開往目的地——xxx公園,，一共是四公里的路程,，大家都要騎著自行車過(guò)去，中間是不能換其他車的,。當(dāng)我們聚齊人之后,，一個(gè)人帶頭，后面一個(gè)人負(fù)責(zé)拍照記錄這次的活動(dòng)歷程,。大家緊跟騎行,，一路開往xxx公園。在到達(dá)公園后,，一起拍照紀(jì)念,。

活動(dòng)一共也就半天的時(shí)間，雖然短暫,，而且還很簡(jiǎn)單,，但是活動(dòng)旨在告訴同學(xué)們，我們出行不遠(yuǎn)的路程盡量使用綠色的出行工具,，這樣可以保護(hù)環(huán)境,，自行車是一個(gè)很環(huán)保的交通工具，多一些人使用它,，有利于大家減少對(duì)環(huán)境的污染,，要知道汽車尾氣排放出來(lái)的氣體對(duì)環(huán)境的空氣污染是極大的，我們?nèi)ルx學(xué)校不是很遠(yuǎn)的地方,，完全可以自己騎上自行車去的,，再不濟(jì)也就是做公交車。大學(xué)的我們喜歡出去玩,，騎自行車不僅可以避免堵車,，還能鍛煉身體。

所以這次的活動(dòng),，我們參加了之后,，有很深的體會(huì)，我覺得更能知道保護(hù)環(huán)境的重要性，在一路騎行的過(guò)程中,，我可以直觀的感受到騎自行車的好處,。要知道隨著我們的社會(huì)的一個(gè)發(fā)展，汽車越來(lái)越多,，基本上在公路上一眼看過(guò)去的就都是汽車,，時(shí)常堵車就算了，每一輛汽車排放的這些尾氣,，直接對(duì)環(huán)境造成很大的危害,。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們親身體驗(yàn)自行車這種綠色綠色出行的方式,，對(duì)綠色環(huán)保這個(gè)主題也有更深的了解,，知道了保護(hù)環(huán)境的重要性，讓我對(duì)自己以前出門就坐私家車的行為感到羞愧,，我作為這個(gè)社會(huì)的一份子,，保護(hù)環(huán)境是有責(zé)任的，而且還是大學(xué)生,，那就更要去為環(huán)保做貢獻(xiàn),。我以后會(huì)努力的綠色出行，盡量環(huán)保出行,，讓我們的環(huán)境變得更加美好,。

低碳環(huán)保活動(dòng)總結(jié)篇七

為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作,，增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為我市建成國(guó)家級(jí)環(huán)保模范城市貢獻(xiàn)力量,，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排,，教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開展“寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)。接到文件通知后,，我校也積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,，召開了年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真安排落實(shí),，配合上級(jí)主管部門在全體學(xué)生中開展了“寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)。

一至六年級(jí)學(xué)生

1,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月——12月

2,、活動(dòng)形式：

利用雙休日，由學(xué)生自己動(dòng)手,，通過(guò)多種渠道積極回收廢舊圖書和報(bào)紙來(lái)?yè)Q取中國(guó)郵政發(fā)行的“未來(lái)信”賀卡,，將自己對(duì)一年后的目標(biāo)，對(duì)一年后的暢想，對(duì)一年后的希望寫入“未來(lái)信”,。郵政局將為此活動(dòng)特別開設(shè)“未來(lái)郵局”,，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存，“未來(lái)郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫給自己未來(lái)的信郵寄回每個(gè)學(xué)生手中,。

3,、活動(dòng)要求：

（1）每個(gè)學(xué)生每收集至少2、5公斤廢舊書報(bào),、圖書即可換取一枚“未來(lái)信”賀卡,。這次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“自愿”的原則、突出“免費(fèi)”,、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞,。

（2）1——6年級(jí)學(xué)生將收集好的廢舊書報(bào)提前在家整理捆綁好，貼上標(biāo)簽,，標(biāo)簽上寫清：年級(jí)班姓名斤數(shù),。

（3）各班級(jí)“一人一崗”小干部，配和班主任老師做好班級(jí)學(xué)生的數(shù)量統(tǒng)計(jì),，填寫政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學(xué)寄語(yǔ)未來(lái)綠色環(huán)?；顒?dòng)登記表”，在學(xué)?；厥蘸笠园嗌辖?。

1、宣傳發(fā)動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng),，從11月份開始利用節(jié)假日、星期天在街道,、社區(qū),、公共活動(dòng)場(chǎng)所和自己家里收集廢舊書報(bào)和廢紙。11月27日前各班完成收集任務(wù),，以學(xué)生個(gè)人分捆并作好標(biāo)記,，標(biāo)清學(xué)校、班級(jí),、姓名,，將各班匯總表交回政教處。

2,、收集過(guò)程中學(xué)生要將自己的親身感受寫成文章,，11月28日前三至六年級(jí)各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”，每班不少于5篇收集過(guò)程中的體會(huì),。體會(huì)要求工整規(guī)范,，寫明學(xué)校,、班級(jí)、姓名并于11月28日上交政教處,。

3,、學(xué)生換到賀卡后，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫一封信,。學(xué)生可將自己的.美好愿望和夢(mèng)想,，以書信的形式記錄下來(lái)。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號(hào)且封裝完好的“未來(lái)信”賀卡回收整理,，交至郵政局,。

1、學(xué)生熱情高漲,，積極參與其中,。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)中來(lái),。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報(bào),，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙,，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校,。同學(xué)們還興致盎然地比了起來(lái)，看哪個(gè)同學(xué)收集得最多,！

2,、師生盡力貢獻(xiàn)，廢紙回收量多,。經(jīng)過(guò)各班同學(xué)廣泛參與,，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一,，政教處將各年級(jí)各班孩子們收集的廢舊書報(bào)統(tǒng)一進(jìn)行了回收,，全校近1400名1——6年級(jí)的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍、懷抱一捆捆廢舊書報(bào)在政教處的指引下,，整齊地堆放在了校園車房一角,，看著可敬的班主任、可愛的孩子們,，他們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力,、貢獻(xiàn)。下午4：00左右,，市郵政局來(lái)我校集中回收,，全校回收廢舊書報(bào),、紙張約6600余斤,，可換的“未來(lái)信”賀卡1300余張。

3,、推動(dòng)低碳生活,，學(xué)生體驗(yàn)豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來(lái)的廢舊紙張,，不斷地發(fā)出感嘆說(shuō)：“原來(lái)我們身邊有這么多可以回收的垃圾?。“阉鼈兓厥赵倮?，就是對(duì)保護(hù)環(huán)境做自己的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)?。　边€有的同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)舉手之勞就可以推動(dòng)低碳生活,，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?dòng),！”大部分同學(xué)把此次活動(dòng)中的感受寫了下來(lái)，負(fù)責(zé)政教工作的管理人員在“華彩樂(lè)章”博客中報(bào)道了此次活動(dòng)的盛況,，從孩子們交回的體會(huì)中流露出了自己在收集廢舊書報(bào)中的感受,，字里行間都流露出對(duì)環(huán)保的深切感悟。三年級(jí)五班劉子涵同學(xué)在整理過(guò)程后寫下了自己的體會(huì)：“我早就想為環(huán)保貢獻(xiàn)自己一份力量了,，想著這些廢舊書報(bào)如同‘百歲老人’經(jīng)過(guò)加工再利用就會(huì)變成‘花季少女’那是多好的一件事啊,，再者還能得到‘未來(lái)信’賀卡，真是有雙重意義,！”我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受,，不一樣的收獲，但無(wú)論怎樣,，投身環(huán)保,，貢獻(xiàn)自己一份力量的心是相同的?！拔磥?lái)信”的寄出,，定會(huì)讓孩子們?cè)趤?lái)年，期盼自己的美好愿望和夢(mèng)想的完美實(shí)現(xiàn),，我們和孩子們一起共同期待,！

4、活動(dòng)助推實(shí)際,，綠色環(huán)保,、低碳生活走進(jìn)我們的身邊。通過(guò)此次活動(dòng),，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了,，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來(lái),；沒有了破壞花草的行為,，主動(dòng)擦拭校園欄桿,、墻裙、窗臺(tái)等的行為多了起來(lái),；沒有了浪費(fèi)水資源的行為,，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來(lái)；大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了,，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了,。綠色、環(huán)保,、低碳,，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。

此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保,、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入,，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用,，今后我們會(huì)繼續(xù)努力,，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去,，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù),！

低碳環(huán)保活動(dòng)總結(jié)篇八

世界環(huán)境日期間,，我局緊緊圍繞美麗中國(guó),，我是行動(dòng)者主題，結(jié)合本單位實(shí)際,，積極宣傳水利行業(yè)環(huán)保知識(shí),，傳播綠色消費(fèi)理念，倡導(dǎo)節(jié)水生活,，動(dòng)員廣大市民從現(xiàn)在做起,，從小事做起，參與水資源環(huán)境保護(hù)?，F(xiàn)將活動(dòng)具體情況總結(jié)如下：

我局高度重視水利行業(yè)環(huán)保宣傳教育工作,，始終堅(jiān)持把世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)作為水務(wù)局環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作的重點(diǎn)。為確保環(huán)境宣傳教育工作取得扎實(shí)成效,，我局召集相關(guān)科室,，精心謀劃宣傳工作，科學(xué)部署宣傳重點(diǎn),，并且制作和印刷相關(guān)材料及展板,，以方便群眾閱覽。

1,、圍繞美麗中國(guó),，我是行動(dòng)者主題,，我局利用led屏幕滾動(dòng)播放環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，安排下屬單位在這一天積極做好河道,、溝渠等水利設(shè)施的環(huán)境衛(wèi)生,。

2、積極開展世界環(huán)境日主題宣傳活動(dòng),。我局在中心廣場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立咨詢投訴臺(tái)。向過(guò)往群眾發(fā)放水利行業(yè)宣傳頁(yè)700多份,，內(nèi)容涉及河長(zhǎng)制工作,、節(jié)約用水、水法,、取水許可等內(nèi)容,。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立宣傳展版2塊,，內(nèi)容涉及環(huán)境衛(wèi)生創(chuàng)建和生態(tài)流量下泄,。

3、結(jié)合高考,，積極宣傳綠色護(hù)考行動(dòng),。倡議廣大市民、企業(yè),、單位在高考期間,，少開一天車，盡量不鳴笛,，施工企業(yè)暫停施工,，考場(chǎng)周圍不得大聲喧嘩。

世界環(huán)境日,，我局通過(guò)在中心廣場(chǎng)開展環(huán)保宣傳教育活動(dòng),，既增進(jìn)了社會(huì)各界對(duì)水利行業(yè)環(huán)保工作取得成績(jī)的了解，又宣傳了水利行業(yè)環(huán)保知識(shí),，同時(shí)也看到市民的對(duì)水資源節(jié)約意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，公眾參與環(huán)境保護(hù)的熱情持續(xù)高漲，收到了良好的效果,。但仍存在一些不足,，主要體現(xiàn)在活動(dòng)準(zhǔn)備不夠充分，一定程度上影響了宣傳效果,。今后,，我局將繼續(xù)加大水利行業(yè)環(huán)境保護(hù)的宣傳教育力度，進(jìn)一步激發(fā)廣大市民積極參與全區(qū)水利事業(yè)環(huán)境保護(hù)的熱情,，為環(huán)境保護(hù)工作做出更大的貢獻(xiàn),。

低碳環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇九

大自然對(duì)我們?nèi)祟愐粺o(wú)所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存,。地球是人類的共同家園,，然而本世紀(jì)以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大,，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化,。所以在環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會(huì)，環(huán)保教育意義深遠(yuǎn),。當(dāng)今的幼兒是21世紀(jì)的主人,，是未來(lái)世界的締造者。因此,，如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識(shí),，是至關(guān)重要的問(wèn)題。作為教師,，是對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育的最直接的人,，更要盡

自己的心去把幼兒溶入保護(hù)環(huán)境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬(wàn)象,，并擅用人類天生的探索性,、歸納性，將所經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)做學(xué)問(wèn)式的整理,，最后引導(dǎo)幼兒在生活中活用,。我們老師通過(guò)環(huán)保周的探索和研究，獲得了一些心得體會(huì),，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先：從身邊的小事做起,，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛環(huán)境，珍愛生命,。

大自然是幼兒最好的玩伴,，在那里幼兒能發(fā)現(xiàn)許多在教師中所不能發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。我?guī)ьI(lǐng)幼兒外出散步,、觀察,。沿途我們給幼兒講我們一路所經(jīng)過(guò)地方的自然風(fēng)光，講遇到的清潔工人的工作,。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾,，讓幼兒知道清潔工的工作對(duì)我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實(shí)際勞動(dòng)的親身體驗(yàn)中領(lǐng)略大自然的美,，形成保護(hù)環(huán)境的初步愿望,。

我們還培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動(dòng)植物的情感。幼兒天生具有保護(hù)小動(dòng)物的情感，在自然角里飼養(yǎng)小青蛙,，種植小花,、小草、蔬菜,，讓幼兒經(jīng)常給小魚,、小青蛙等小動(dòng)物換換水給小花澆澆水以培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動(dòng)植物的情感。

其次：我們?cè)诮逃顒?dòng)中滲透環(huán)保教育,。

生活雖是幼兒最好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但由于幼兒年齡小，不善于總結(jié),，因此還不能理解破壞環(huán)境所造成的后果,。針對(duì)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)幼兒的環(huán)保教育,。如在《清潔工具》的活動(dòng)設(shè)計(jì)中幼兒知道了一些清潔的名稱，了解了一些清潔工具的基本用途;我們還利用一些廢舊物品：塑料袋,、廣告紙,、吸管、紙杯等制作了小風(fēng)車,、飛碟組織幼兒進(jìn)行體育游戲《袋鼠跳》,、《小風(fēng)車》《飛碟》等;在各個(gè)區(qū)域里面可以看到我們利用幼兒收集回來(lái)的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對(duì)自己帶回來(lái)的物品非常感興趣,，這樣不僅加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)還促使幼兒更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì);我還設(shè)計(jì)《種植黃豆》不但使幼兒了解了一些種植黃豆的基本方法,，加強(qiáng)了幼兒對(duì)種植的興趣，更加強(qiáng)了幼兒愛護(hù)農(nóng)作物的情感,。

低碳環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇十

一直以來(lái)，許多幼兒教師把環(huán)保教育等同于環(huán)境的保護(hù)教育,，在對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育時(shí)教育方法枯燥單調(diào),，導(dǎo)致幼兒對(duì)環(huán)保的“知”和“行”明顯脫節(jié).。環(huán)保教育在許多幼兒園成為一種形式教育,、口號(hào)教育,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們認(rèn)為,，幼兒園的環(huán)保教育不應(yīng)只停留在不亂扔垃圾,、不亂吐痰等一些外在行為上，更為重要的是讓幼兒通過(guò)對(duì)身邊環(huán)境的探索和體驗(yàn),，能關(guān)注,、喜愛并善待身邊的生活環(huán)境，從小成為身邊環(huán)境的親密探究者。

為了將孩子們引入課程,，在一次公開課中,，我隨意讓一老師在地上扔了些垃圾。小朋友都看到了,，而且似乎對(duì)老師的這一舉動(dòng)感到很驚訝,。所以隨意問(wèn)了句：“小朋友，你們看,，老師做了件什么事呢?”小朋友們紛紛回答：“老師將垃圾扔到了地上,，地上好臟了。不好看,?！蔽矣猪樦∨笥训脑拞?wèn)：“那小朋友們，你們喜歡嗎?為什么?”等等,。聽著小朋友七嘴八舌的議論,，我知道，我的孩子們對(duì)“垃圾”這一話題已產(chǎn)生了興趣,。其實(shí),，我知道，孩子們?cè)谏钪袑?duì)垃圾的認(rèn)識(shí)只是一些零散的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，什么是垃圾?垃圾會(huì)對(duì)生活產(chǎn)生什么危害?如何處理垃圾?如何將垃圾進(jìn)行再利用等知識(shí)的體驗(yàn)不深,。為了讓孩子們感受到這些知識(shí)，并由此產(chǎn)生愛護(hù)環(huán)境的情感,，我將這話題拓展成一個(gè)主題活動(dòng),，并搜尋了一些相關(guān)于“垃圾”的資料，構(gòu)建了一個(gè)主題課,，開始了全面有關(guān)垃圾的探索活動(dòng),。

陶行知先生認(rèn)為，教育只有通過(guò)生活能才發(fā)出力量而成為真正的教育,?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》也強(qiáng)調(diào)，幼兒園的教育,，應(yīng)“密切結(jié)合幼兒的生活”去進(jìn)行,，應(yīng)“滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中”。因此,，我們不僅應(yīng)選擇幼兒的生活作為教育的內(nèi)容,，而且還要通過(guò)幼兒的生活來(lái)進(jìn)行教育，既把生活作為教育的內(nèi)容,，又把生活當(dāng)成教育的途徑,。相當(dāng)于傳統(tǒng)的教學(xué)手段來(lái)說(shuō),，“垃圾”這個(gè)課題的實(shí)施過(guò)程也就是一個(gè)生活過(guò)程，我們可以帶孩子去參觀身邊生活環(huán)境,，觀看和垃圾相關(guān)的電視資料和親身體驗(yàn)試著撿拾垃圾將環(huán)境變美的過(guò)程;在認(rèn)識(shí)垃圾的同時(shí),，老師可以和孩子一起搜集大量的實(shí)物，如：易拉罐,、廢紙,、糖果皮等等，利用各種各樣的垃圾調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官,，看一看,，聞一聞;在感知垃圾的特性時(shí)，也和孩子們一起,，將拾來(lái)的垃圾進(jìn)行了初步處理(扔入垃圾桶),，讓孩子親眼看，親手將垃圾處理,，感受生活中的美;回到家里,，讓孩子與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)有關(guān)垃圾的知識(shí)****“垃圾”這個(gè)主題的實(shí)施過(guò)程不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一個(gè)社會(huì)生活實(shí)踐過(guò)程,?！吧罨钡膶W(xué)習(xí)手段不僅引起了孩子的興趣，更萌發(fā)了孩子積極主動(dòng)探索的欲望,。孩子們?cè)谏砼R其境、親身體驗(yàn)中獲得知識(shí),、發(fā)展能力,。

“垃圾”所蘊(yùn)含的教育內(nèi)容是多方面的，如：垃圾的產(chǎn)生,、危害,、處理、再利用等,，我覺得可以利用“整合”這一模式,，將五大領(lǐng)域的內(nèi)容綜合在“垃圾”的整個(gè)主題活動(dòng)中，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中能整體地感知有關(guān)垃圾的一些知識(shí),。如在垃圾產(chǎn)生方面,，可以讓幼兒聯(lián)系生活實(shí)際或圖片，讓幼兒對(duì)垃圾有初步的區(qū)分;在社會(huì)方面,，通過(guò)幼兒對(duì)垃圾的認(rèn)識(shí),，了解，垃圾對(duì)我們生活的危害,，及如何將垃圾進(jìn)行初步處理,。

另外，讓幼兒以自己喜歡的方式去表達(dá)、去和同伴們分享生活經(jīng)驗(yàn),。在“垃圾”的活動(dòng)中,，應(yīng)當(dāng)充分尊重孩子的意愿，讓孩子們選擇自己喜歡的方式來(lái)表達(dá),。

回歸生活,，也就是一個(gè)將提升來(lái)的生活經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去的過(guò)程，讓幼兒體驗(yàn)到知識(shí)運(yùn)用的成功和快樂(lè),。培養(yǎng)一個(gè)會(huì)運(yùn)用知識(shí),、會(huì)生活的人，才是我們生活化課程的真正歸宿,。為了讓幼兒把獲得的新知識(shí),、新經(jīng)驗(yàn)再運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去，可以安排一個(gè)“回歸生活”的活動(dòng),，也就是在主題活動(dòng)“垃圾”結(jié)束之后,。安排一個(gè)“我們一起來(lái)”的小型活動(dòng)，主要讓幼兒以親身?yè)焓袄?，把身邊生活環(huán)境變得美麗的活動(dòng),。通過(guò)幼兒親身參與，更讓幼兒知道保護(hù)環(huán)境對(duì)我們生活的重要性,。并傳達(dá)告訴身邊的人要愛護(hù)環(huán)境,。

“生活對(duì)幼兒發(fā)展具有重要的價(jià)值，對(duì)幼兒而言,，生活是重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，也是重要的學(xué)習(xí)途徑。幼兒的一日生活,、與幼兒有關(guān)的社會(huì)生活及幼兒的游戲都是重要的課程資源,。”我們要善于從幼兒的生活出發(fā),，利用幼兒身邊的人和事,，利用幼兒熟悉的環(huán)境，以適合幼兒的方式,，組織我們的教育活動(dòng),，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在生活中發(fā)展,。

低碳環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇十一

隨著科技的不斷發(fā)展，保護(hù)自然資源,、保護(hù)環(huán)境,，越來(lái)越被社會(huì)所重視,。為保護(hù)環(huán)境，中國(guó)已經(jīng)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十五”計(jì)劃中增加了可持續(xù)發(fā)展的重要指標(biāo),；同時(shí)加大了國(guó)家環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)的能力建設(shè),；實(shí)施了大規(guī)模生態(tài)工程；并在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整中把加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)作為重要內(nèi)容,。保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)地球公民的義務(wù),。然而在學(xué)校中亂扔垃圾的現(xiàn)象依舊十分普遍。為了給同學(xué)們提供一個(gè)更好的校園環(huán)境,，同時(shí)也為了增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),，我院志協(xié)積極開展了此次環(huán)保活動(dòng),。

20xx年10月28日下午

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)刑司志協(xié)

曉南湖邊

（一）活動(dòng)前期：

1,、各位志愿者準(zhǔn)備拾撿垃圾的塑料袋和清掃街道的掃帚抹布。

2,、將所有招募來(lái)的志愿者進(jìn)行分隊(duì),，一隊(duì)前往文瀾樓前

草地及主干道，另一隊(duì)前往九孔橋邊草地及主干道,。每隊(duì)人員繼續(xù)分成三小組,，每組三至六人，每一組選擇一個(gè)組長(zhǎng),，分別負(fù)責(zé)清掃垃圾,，二次檢查清掃和監(jiān)督檢查清掃情況。（二）活動(dòng)中期：

1,、組織并帶領(lǐng)志愿者在下午四點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)文潭樓前集合,。

2、人員到達(dá)各自的地點(diǎn)后,，四點(diǎn)十五活動(dòng)正式開始,，按照分組所分配的任務(wù)處理相關(guān)事宜,。

3,、五點(diǎn)鐘活動(dòng)結(jié)束，各組同學(xué)們將拾撿清掃的垃圾匯總,，統(tǒng)一運(yùn)到垃圾處理站,，并清理現(xiàn)場(chǎng)。

4,、合影留念,，活動(dòng)結(jié)束。

（三）活動(dòng)后期：

1,、協(xié)會(huì)秘書處寫活動(dòng)總結(jié),，并在協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下開展總結(jié)大會(huì),，總結(jié)此次活動(dòng)的得與失。

2,、宣傳部做好后期的宣傳工作,，可以制作成展板等形式，鼓勵(lì)志愿者自己寫感受并向校報(bào)投稿,。

通過(guò)此次環(huán)?；顒?dòng)，帶動(dòng)同學(xué)們一起行動(dòng),，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)了自己的力量,，也提高了大家自覺保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。同時(shí)讓志愿者體會(huì)到志愿服務(wù)的精神,，提高了大家參加志愿者活動(dòng)的積極性,，促進(jìn)志愿者活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。

低碳環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇十二

為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，使他們從少養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì),，豐富校園德育內(nèi)容,，爭(zhēng)創(chuàng)市的綠色學(xué)校。在沙井環(huán)保所和教科文衛(wèi)辦的工作指引下,，我校開展了環(huán)保系列活動(dòng),，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識(shí)，抒發(fā)對(duì)自然的崇敬,，對(duì)美麗家鄉(xiāng)的熱愛,，以及對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情,。提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺維護(hù)校園及賴以生存的大自然,，用心積極營(yíng)造保護(hù)環(huán)境從我做起,、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍,。主要開展了以下活動(dòng)：

1,、重視校園環(huán)境衛(wèi)生，綠化,、美化,、凈化一起抓

師生堅(jiān)持每天三清掃，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位,，各班衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員,，做到了責(zé)任劃分明確,、制度嚴(yán)格，有檢查,、有評(píng)比,、有總結(jié)、有表?yè)P(yáng),。教室內(nèi)設(shè)有生物角,，把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室，使學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來(lái)的清新,。使學(xué)校有一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、利用各種宣傳陣地,，校園處處盛開文明禮儀之花

每班出版一期環(huán)保板報(bào),，給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識(shí)：如電池的分類，動(dòng)物為什么會(huì)滅絕,，為什么會(huì)下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡,，利用自己的黑板報(bào)陣地來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

3,、讓環(huán)保教育深入校園,，走向社會(huì)

為了強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建衛(wèi)生城市的建設(shè),，學(xué)校多次開展了環(huán)保主題隊(duì)會(huì),，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”，“美化校園,，美化家園”等,，組織學(xué)生走上街頭，清掃街道,；清理臟亂貼：組織學(xué)生到社區(qū)周邊環(huán)境打掃衛(wèi)生,，清理亂張貼；進(jìn)行環(huán)保宣傳,，受到行人的稱贊,。

4、做好環(huán)?；厥展ぷ鳎洪_展無(wú)毒,、無(wú)害廢舊物品的分類收集活動(dòng),，節(jié)約回收資源,。

5、合理利用廢品：組織學(xué)生利用廢舊物品制作各種學(xué)具,、玩具,、游戲材料,。

6、對(duì)校園花草進(jìn)行剪枝修枝,，拔草,。

7. 組織學(xué)生自己寫環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)比賽。

通過(guò)一系列具有知識(shí)性,、趣味性,、活動(dòng)性的環(huán)境教育活動(dòng)，提高了我校師生的環(huán)保意識(shí),，開闊了師生環(huán)境教育的視野,，激活了師生開展環(huán)境教育的思維。使更多師生具有環(huán)境意識(shí),、持續(xù)發(fā)展意識(shí),、資源價(jià)值觀以及保護(hù)環(huán)境的自覺參與意識(shí)，提升了師生的道德品位,，增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì),，加強(qiáng)了學(xué)校堅(jiān)持開展的“無(wú)土不綠，無(wú)處不凈,，無(wú)處不美”的“綠化”,、“凈化”、“美化”建設(shè),，從根本上綠化,、美化、凈化了校園,，營(yíng)造了衛(wèi)生,、舒適、優(yōu)雅的校園環(huán)境,。

環(huán)保教育任重而道遠(yuǎn),，我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，與時(shí)俱進(jìn),，開創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面,，將環(huán)保教育進(jìn)行到底。

低碳環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇十三

保護(hù)環(huán)境,，維護(hù)生態(tài)平衡，為人類造福,，是現(xiàn)代人必須具有的環(huán)境意識(shí),。今天的小學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，因此從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)十分必要,。為了給孩子們灌輸了節(jié)約資源,，重復(fù)利用資源,，不破壞環(huán)境的觀念，從一點(diǎn)一滴入手,，從身邊的小事做起,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。大隊(duì)部開展了一系列的活動(dòng)：

如,，在澡盆洗澡,，要注意：放水不要滿，1/3—1/4盆足夠用了,。用收集的家庭廢水沖廁所,，可以一水多用，節(jié)約清水,。洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,，然后沖廁所。淘米水,、煮過(guò)面條的水,，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水,。衣服太少不洗,，等多了以后集中起來(lái)洗，也是省水的辦法,。在浴室里不和好朋友大打水仗,。停水期間，不要忘記關(guān)水龍頭,。這些都是節(jié)水的好辦法,。還有盡量少用空調(diào)；不用餐巾紙,，改用手帕,；養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣；不亂扔垃圾盡可能少的使用“一次性物品”,；實(shí)行垃圾分類等等,。而且通過(guò)活動(dòng)，孩子們的確實(shí)增強(qiáng)了,，大部分也能落實(shí)到行動(dòng)上,，但是，還需要不斷地教育,，才能使我們的活動(dòng)真正起到作用,。

我校把校園的綠化帶和清潔區(qū)，分塊承包給各班的衛(wèi)生監(jiān)督員，以確保學(xué)校的每個(gè)角落,，每塊地方都有學(xué)生為其保潔。早晨,、下午的課間十分鐘,，校園內(nèi)經(jīng)常可以看到一些戴著標(biāo)志的衛(wèi)生監(jiān)督員在各班的清潔區(qū)執(zhí)勤督促同學(xué)們不要隨地扔垃圾,。在開展校園保潔小衛(wèi)士的基礎(chǔ)上,，我們又開展了“校園、家鄉(xiāng)變美活動(dòng)”,，各中隊(duì)制作清潔環(huán)保記錄本,，命名為“清潔衛(wèi)生接力棒”，利用每周五午讀時(shí)間,，由一名同學(xué)做主持在全中隊(duì)評(píng)選出本周文明之星,，首先在每個(gè)小組投票評(píng)選一名文明之星，然后再次投票評(píng)選出每周的中隊(duì)文明之星,。文明之星在“清潔衛(wèi)生接力棒”上記錄自己表現(xiàn)及今后的奮斗目標(biāo),。一個(gè)月當(dāng)中，中隊(duì)評(píng)選為文明之星次數(shù)最多的隊(duì)員可以參加校級(jí)文明之星的評(píng)選,。

4月10日下午,，平山小學(xué)三個(gè)校區(qū)的環(huán)保小衛(wèi)士們帶著鐵鉗、鏟子,、鐵刷,、清潔袋，利用課外時(shí)間走出校門,、走上街頭,、走進(jìn)社區(qū)與象山區(qū)城管的叔叔們一起開展“撿白色垃圾、清除牛皮癬,、樹清潔環(huán)保意識(shí)”的大清掃活動(dòng),。少先隊(duì)員分頭在學(xué)校周邊巷道、社區(qū),、居民區(qū)撿拾白色垃圾,、清除城市“牛皮癬”——非法廣告，用自己的雙手凈化環(huán)境,，扮美家鄉(xiāng),，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的同時(shí)以自身的文明行為感染市民，號(hào)召成年人一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)好生活環(huán)境,。

低碳環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇十四

暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來(lái)了一年一度的植樹節(jié),，為響應(yīng)國(guó)家植樹綠化的號(hào)召,，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識(shí)，了解植樹節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義,；進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系,，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感；增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力,，我校特將3月10日16日定為“綠化周”,，組織了“爭(zhēng)做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，我們要求學(xué)生做到：

1,、了解植樹節(jié)的來(lái)歷及意義，以班為單位,，圍繞愛樹,、護(hù)樹，進(jìn)行樹類知識(shí)講座,；

2,、利用周末對(duì)本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動(dòng)，為小樹澆水,、施肥,，除雜草等；

3．低年級(jí)學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹共成長(zhǎng)”主題繪畫大賽,；

4,、中年級(jí)學(xué)生可創(chuàng)作愛樹護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)，制作標(biāo)語(yǔ)牌,；

5,、高年級(jí)學(xué)生可上網(wǎng)了解樹類知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類知識(shí)調(diào)查,，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流,。

3月7日，各班老師號(hào)召學(xué)生利用周末搜集,、了解有關(guān)樹木的知識(shí),、植樹節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大的意義；

3月10日（星期一）,，全校以班為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊(duì)活動(dòng),，深化學(xué)生的思想意識(shí)，明確此次活動(dòng)的要求,；

3月12日,，一年級(jí)各班的小學(xué)生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹的畫交到了各班老師手中,，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營(yíng)造綠化氛圍,；五年級(jí)的學(xué)生利用美術(shù)課,，集體設(shè)計(jì)創(chuàng)作了十幾條愛苗護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)，不僅語(yǔ)言凝練,，而且制作精美,；下課后，在老師的帶領(lǐng)下,，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語(yǔ)小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上,，以提醒師生及行人：要愛護(hù)花草樹木,！將整個(gè)活動(dòng)推向高潮的是六年級(jí)學(xué)生集體給小樹苗澆水活動(dòng)：

12日下午,，六年級(jí)的學(xué)生從家里帶來(lái)水桶、灑水壺,、鐵锨等勞動(dòng)工具,，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水,、松土,，場(chǎng)面熱火朝天。恰逢此時(shí),，天降甘霖,，有同學(xué)幽默地說(shuō)：“老師您看，我們給小樹苗澆水,，老天也給我們澆水了,！”澆過(guò)水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景,。

此次植樹節(jié)活動(dòng),，加深了我校師生的環(huán)保意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來(lái),，為了保護(hù)地球母親,，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園,，貢獻(xiàn)自己的力量,！