在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

我的語文老師記敘文600字 我的語文老師記敘文高中篇一

你看，那是一方多么動人的課堂啊,，孩子們聚精會神地聽講,，完全沉浸在我所營造的熱烈的知識氛圍中。我講到精彩處時,，他們的臉上立刻泛起會心的笑容,；講到傷心處時，他們立刻露出憂傷的目光,；勾起疑惑處時，他們馬上皺起小小的眉頭,，表現(xiàn)出積極思考的神情陶醉,，為敘述的故事而忘情。為塑造的人物的命運或喜或悲,，或愛或憐,，或怒或憤。他們好像覺得自己就是課文中的角色：自己就是一只機智的小山羊,，面對窮兇極惡的老狼,，毫不懼怕；自己就是戰(zhàn)斗英雄董存瑞,，左手托起炸藥包,，右手一拉導火索，嘴里高喊：“為了新中國,，沖啊”,！

叮鈴鈴，下課鈴響了,，我在孩子們意猶未盡的情緒中結(jié)束了講課,，然后把他們帶到操場上，玩老鷹捉小雞的游戲,。

“戰(zhàn)斗”開始了,，狡猾的“老鷹”一會兒往這兒跑，一會兒往哪跑,，累得“母雞”們和“小雞”們氣喘吁吁的,。幾只“小雞”掉隊了,，“老鷹”趕緊去捉它們。我沖著“小雞”們喊：“當心點兒,，別掉隊,！”“母雞”又拎著其它的“小雞”去救那幾只掉隊的“小雞”于是又是一場激戰(zhàn)。孩子們玩得多開心啊,，笑聲在操場上久久回蕩......

“當家才知鹽米貴,，是非經(jīng)過不難?！碑斠幻Z文教師我才深深理解教師的辛苦,，懂得教師的神圣和光榮。

我的語文老師記敘文600字 我的語文老師記敘文高中篇二

我的語文老師姓馮,，是一名男老師,。

我最喜歡語文老師，當然,，也少不了那有趣的事,，老師今天講《亡羊補牢》這則寓言，說著說著講起馮老師小時候的故事：有一次老師和他的伙伴們玩捉迷藏,，那個捉的人把人都“捉”著了,，只有一個人沒有找到。于是他們一起找,，發(fā)現(xiàn)了一個窟窿,，里面發(fā)出微弱的聲音：“救命呀，救命呀……,！”

在上面的人問：“是你嗎,？”“是我呀，你們怎么才來呀,？”“你藏得可真隱蔽,。”“我是掉進來的”,。哈哈哈,，教室成了笑聲的海洋。其實,，主要講了窟窿這個詞,，表現(xiàn)出又深又窄的才算窟窿。

還有一次,，周子涵肚子疼,，馮老師正在講“調(diào)”字的時候說：“調(diào)字，言字旁要又小又瘦，周子涵又大又胖”,，結(jié)果教室里又變成了笑聲的海洋,。馮老師還有許多優(yōu)點，在這里我就不一個個說啦,！

這就是我最喜歡的老師,，那么你們最喜歡的老師是誰呢？

指導老師：馮展奎

我的語文老師記敘文600字 我的語文老師記敘文高中篇三

楓葉火紅的九月,，一大批生機勃勃的新生擁入一個陌生的校園,，剛認識完幾個陽光的同學，就被分到了這個我要坐一學期的教室,。

開學第一課,，我們上的是語文課，我很疑惑,，第一節(jié)不應(yīng)該是班主任的課嗎,？班主任給我們說“語文是思維的工具，通過學習,，把朦朧的思想變清澈,。把不清不楚的語言變?yōu)橛袟l有理的語言。學好語文,，我們與人交往和交際才會變得更加順暢,，得體。因此我們第一節(jié)上語文課,，下面與我們用熱烈的掌聲歡迎你們的語文老師劉老師?！迸?！啪！啪,！在響亂的掌聲中,，他帶著微笑，帶著氣質(zhì),，帶著氣場大步邁進了教室,。

劉老師長著稀少的頭發(fā)，一雙有著高智慧的眼睛,，一張能說會道的大嘴巴,，嘴上邊長著一些胡子渣渣。

剛分到班級,，我因自己的字體好看得到了老師的表揚,。也在第一次月考中也取得了較好的成績，老師的在線表揚，使我迷失了自我,。在課堂上分神,，不認真，成了我的慣例自己變得越來越差,，我很害怕,，我不知道為什么會這樣，我不敢去想,。在我無助的時候,，是他――劉老師拉了我一把，讓我從無盡的深淵中找到了自己,，并慢慢的變成了以前那個陽光少年,。很榮幸的把我安排到了第一排那個寶座。我在課上跑神時他會提醒,，聽課時他默默的在教室外注視著我,。在這樣的環(huán)境下，我的成績也得到了突飛猛進,，在那次期中考試中我也是得到了獎狀,。往后的日子，我上課認真做事,，認認真真對待每一件事,，做更好的自己。

還有一次,，我被他驚呆了,，那時劉老師和我們正在操場上踢足球。整體的熱火朝天是一名男同學把球踢到了老師的眼睛上,，老師趴地不起,，都是學生像蜜蜂看見了蜜一樣沖了上去。爭先恐后的幫老師,，只看見老師的眼都被踢出血了,，把老師踢流血的那個同學一直在和老師說對不起，對不起,。但老師只是默默的說了一句,，沒事，都是玩的啦,。

他還有幽默的一面,，比如無聊停電時，他會給我們唱歌跳舞,。

是他改變了我對學習的認知,，燃起了我對學習的希望,，不得不說他很厲害，還是我的全能老師,，我真被他驚呆了,。

我的語文老師記敘文600字 我的語文老師記敘文高中篇四

我懷著無限的深情,忐忑不安地走上我向往已久的講臺。無數(shù)雙眼睛注視著我,，那期待的目光，那甜美的微笑,，神奇般地驅(qū)散了我內(nèi)心的緊張,。我的心很快就和同學們的心貼在一起了。

??！這是我期待已久的第一堂課呀！我一定要獻給同學們一條清澈的小溪,。它流淌著,，時而掀起朵朵小浪花，叩擊著一顆顆稚氣的心,，時而泛起水波,，讓人陶醉。我要讓一顆顆心兒懂得：生活是這樣美好,，祖國就像母親一樣可愛,。

一個又一個計劃，在我的腦海里呈現(xiàn)……我有發(fā)揮不完的熱情,，有使不完的干勁,。祖國是每個人的母親，祖國的文化值得我們每個人去學習她,，保護她,。

我又領(lǐng)他們?nèi)タ措娪埃趟麄兂蹨啽挤诺母?，看他們用筆寫下的作文—－《祖國，我愛你》,。講臺前,，我為大家講李白、杜甫的詩,，冰心,、老舍的散文，魯迅的小說,，我要使他們領(lǐng)會大文豪們那洶涌豪邁的氣勢,，那清麗的風格課下我和同學們在一起促膝談心,，我們還一同在校園里打球，學生成了我不可缺少的一部分,。

我還要啟發(fā)他們對語言的興趣,，讓他們了解祖國的語言是多么豐富優(yōu)美，我們祖先為我們留下了多么寶貴的文化遺產(chǎn),，培養(yǎng)他們美好的感情的思想,。我要鼓勵他們?yōu)樽鎳母粡姸x書。我要用文化藝術(shù)豐富他們的頭腦,，使他們在科學研究上富有詩人般的想象和創(chuàng)造,，就像現(xiàn)在我們班主任老師對我們一樣。

如果我是語文老師,，我要讓同學們記住他們曾經(jīng)有過這樣一位語文老師,，這就是我的愿望。

我的語文老師記敘文600字 我的語文老師記敘文高中篇五

我有一個愛說,、愛笑,，愛批評人而又有主見的語文老師。

記得那是一個“六一”節(jié),，老師叫我們講笑話,。大家講了一個又一個笑話，可迎來的卻是冷笑,。我突發(fā)奇想,，自編了一個笑話，老師聽了萬分高興,，夸我真幽默,。

我的語文老師什么都好，就是愛用一些不太文明的話來批評同學,，所以大家都習慣地稱呼他為“九全九美”老師,。

金德同學學習成績較差，但他為人非常老實,、道厚,。有一次上語文課，金德向同學借鉛筆,，被老師誤以為在講悄悄話,，便用粗話批評他：“你呀，你呀,！老實偷什么了,！”

說語文老師有主見，就有一個更貼切的事例了,。讀四年級的候時,，學校要求每個班級要出一面黑板報,。數(shù)學老師（班主任）缺乏經(jīng)驗隨便叫幾位同學寫了、畫了應(yīng)付了事,。語文老師看了十分不滿,，叫幾位有出黑板報的經(jīng)驗的同學把那面報擦啦，重新收集料,，認認真真地寫呀,、畫啊。到了最后,，一面栩栩如生的黑板報出現(xiàn)在同學眼前,。

我喜歡這樣一個愛說、愛笑,、愛批評人而又有主見的語文老師,。

我的語文老師記敘文600字 我的語文老師記敘文高中篇六

我在嘉信西山小學讀書，一年級的時候有一位慈祥的語文老師,，當我回憶起和她在一起的愉悅時光,，我都要感動地流下了一滴滴的淚水，她,，就是我們的班主任——馬海青老師,。

馬老師是中等個子，一雙圓溜溜的眼睛,，小小的鼻子,，有一個小小的說起話來比櫻桃還甜的嘴巴。馬老師喜歡穿牛仔褲和t恤,，不喜歡不一會兒就發(fā)脾氣,，可她又對我們非常嚴格。

馬老師對我們非常嚴格,。一年級的時候,，我們太小了，還不太懂事,，男生每天都弄一些小事兒來,，讓馬老師喊破嗓子教訓他們；女生小部分同學隔天或隔周就弄一些小破壞,，讓馬老師喊喊叫叫地教育她們,。

在做這個時候，我們不想發(fā)生的事情發(fā)生了,。時間在慢慢地流失，馬老師的聲音開始沙啞了,，她一開始感覺喉嚨非常非常疼痛,，于是,，馬老師來到了順德第一人民醫(yī)院檢查嗓子。

過了幾天,，醫(yī)院里對馬老師的檢查報告出來了,，馬老師從醫(yī)生的手中接過了對自己嗓子的檢查報告，馬老師一看,，她大吃一驚,，她看見自己的嗓子檢查報告上說喉嚨生了一塊肉，必須要做手術(shù),，如果不動手術(shù),，這塊肉會越來越大，會越來越疼痛,，那時候動手術(shù)就太遲了,。于是，馬老師決定交完我們這一個學期,，就辭職然后去動手術(shù),。

第二天早上，我們興高采烈地回到班級里面,，我們開始語文早讀了,，讀到8：00了，馬老師一進教室,，我們馬上向馬老師問好,，馬老師把這件事情告訴了我們，我們聽到了以后傷心地哭了,。

過了幾分鐘,，我們沒有再哭了，馬老師又看了一下,，又開始拿起自己手中的語文書,，為我們上語文課，當我看到這一切的時候,，我,，感動的哭了。

每當我回憶起這件事的時候,，我總一次次流下了感動的眼淚,。

我的語文老師記敘文600字 我的語文老師記敘文高中篇七

我會懷著無限的深情，忐忑不安地走上了我向往已久的講臺,。臺下會有無數(shù)雙閃閃發(fā)亮的眼睛注視著我,，那一雙雙期待的目光，那一張張?zhí)鹈赖男δ?，一股神奇的力量?qū)散了我緊張的心情,。我的心很快就和同學們的心融合在一起了,。啊,！這就是我的第一堂課,！我要帶著同學們盡情地暢游知識的海洋，讓他們感覺到知識的樂趣,。我要讓他們知道生活是美好的,，祖國就像母親一樣可愛。

課下,，一個又一個的計劃,，不時的在腦海中閃現(xiàn)，我有發(fā)揮不完的熱情,，有用不完的干勁,。每一個同學，都是一團熊熊燃燒的火焰,，我也要用我心中的火,，去點燃別人心中的理想之火。

我要領(lǐng)他們?nèi)ヂ糜?，讓他們?nèi)ジ惺艽笞匀坏臏嘏c快樂,。

我要以自己生動精湛的講解贏得同學們的信任和愛戴，我要以自己的品行去影響他們,，讓他們明白怎樣做人,。

我還要啟發(fā)他們對語文的興趣，讓他們了解祖國的語言是多么豐富,；我們的祖先為我們留下了多么寶貴的文化遺產(chǎn),。

如果我是語文老師，我要讓我的學生永遠能夠回想起他曾經(jīng)有過這么一位老師,，她的事業(yè)就像長篇敘事詩,，不會被遺忘，永遠給讀者以無窮的回味,。