在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

我的新語文老師200字 我的新語文老師作文300字篇一

“叮鈴鈴……”一串急促的上課鈴聲過后,，教室里霎時鴉雀無聲,。這是開學(xué)來第一堂語文課，同學(xué)們顯得興奮又有些嚴肅,。而我心中更是忐忑不安,，幻想著新老師的“魔鬼”形象……

“嗒——嗒——”這鞋跟與地面親吻的聲音，漸漸地由樓道傳到了教室門口,。這聲聲都像扎在我的心頭,。我做好了“煎熬”的準(zhǔn)備。終于她進來了——身著樸素,，一副眼鏡突顯其身份,。三十來歲的樣子，較矮又挺胖,。別的細節(jié)我不敢多看,，生怕與她目光相對，讓她第一個記住我。

她輕盈地走上講臺,，并沒有帶動一絲聲響——“大家好,，我是你們的語文老師……”在她一番簡短又全面的介紹后，我得知她姓陳,。她的介紹方式顯然比較獨特——她將主動權(quán)交給了大家,。采用了“新聞發(fā)布會”的形式。她的提議一說出,，臺下一片唏噓,。沒有人敢與她“對質(zhì)”。她好像看出了大家的心思,，和我們又聊了會天,，竟巧妙地將“提問式介紹”天衣無縫地引了出來。班里不少同學(xué)都給陳老師勾了去,。幾個大膽的男同學(xué)問陳老師種種問題,，有的過分些，刁端些——“您家庭背景如何,？”“教學(xué)數(shù)年家人有否抱怨,？”……“這下可得讓陳老師難堪了?！标惱蠋焻s毫不在意,，反而一一對答，貌似早已做好了準(zhǔn)備,。這不禁讓我深感敬佩,，讓我對陳老師的印象漸漸加深。

“能否講一下您小時候的故事呢,？”

繼而陳老師向大家講起了自己的故事,。她推了推眼鏡，仿佛在醞釀句子,，更想的是在回憶……“我的童年在貧困的山區(qū),，那時候科技并沒有現(xiàn)在這么發(fā)達，沒有電燈,，更沒有適用的交通工具……”陳老師頓了頓,，好像回到了她的童年。她的腦海中一定閃過了一道道值得珍藏的回憶吧,。她眉角稍作舒展,，還是推了推眼鏡，然后坐了下來,?！啊瓗捉?jīng)輾轉(zhuǎn)我終于開始了教書,，最初我被分配到一所小學(xué)?？墒俏倚闹械谋ж摬]有在小學(xué)停止,，我要去中學(xué)教書……”老師咽了口唾沫，好像當(dāng)初青春年少,，初生毛犢不怕死的精神再次涌上了陳老師的心頭,。接著她又講了自己一路的坎坷，然后到雨過天晴,。不禁讓我深深地敬佩,。臺下的同學(xué)更是感到吃驚。有的在談?wù)撝?，有的在思考著……我又看看陳老師,，她仍然坐在那里。默默地看著我們,，仿佛她從我們身上看到了她的童年,。她的眉毛輕輕一提，又推推眼鏡,，好像仍在回味著……

我抬起頭,，悄悄地注意起老師的眼睛。雖戴上了眼鏡,，卻有特殊的地方：亮，特別亮,。那一對水汪汪的瞳仁骨碌碌地轉(zhuǎn),，像閃光的露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤里溜,。陳老師還愛笑,，這是她給我最大的印象，她那一張能說會道的嘴笑起來沒有婷婷少女的脈脈含情,，也沒有淺淺的酒窩,、有的是干柚子殼上的褶皺。不禁讓我想到華燈初上的傍晚,，辦公室前的身影,；課堂上的教學(xué)，付出了努力與汗水……

陳老師沒有很標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，方言里夾雜著生硬的普通話,，顯得很是別扭，但并沒有礙于什么,。陳老師善于在談話中傳授點點知識,，在聊天中她告訴我們“語”的含義，教會我“文采”并不“匪然”。她總是說她老了,，可是我認為她骨子里透著一股青春以及老師的責(zé)任,，母親的關(guān)懷。這學(xué)期我準(zhǔn)備了很多筆記本,，因為小學(xué)老師叫我們抄很多筆記,，還說“好老師都是這樣?！钡?，陳老師這位優(yōu)秀的教師深情并茂的談話讓我懂得了很多，并沒有抄筆記,，卻記下了很多道理,。她那談話時的語氣、神態(tài),、動作,，多像一位精彩的演說家！整個706班活躍起來了,！

都說“嚴師出高徒”我卻不以為然,。陳老師和藹可親，在親密的談話與玩樂中給予了我們一些大,、小道理,。第一次的相處就讓我對她留下了深刻的印象，往后的學(xué)習(xí)一定更快樂,。這更讓我愛上了語文及chineseteacher,！