每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

辯論賽決賽新聞稿標題 辯論賽決賽新聞稿篇一

本場辯論賽的正方是1902班,他們的觀點是：“在校期間，積累知識更重要”;反方是1904班,他們的觀點是：“在校期間,，人格塑造更重要,。”決賽的烽火由正方1902班點燃,。正方一辯從我們學習的目的和意義為切入點,，用嚴密的邏輯性語言陳述本方的觀點。反方一辯則從學生單向?qū)W習的不足和人格塑造的重要性為出發(fā)點,，進行層層剖析,，論證自己的觀點。在隨后的攻辯環(huán)節(jié)中,，雙方更是針鋒相對,、步步緊逼，現(xiàn)場氣氛迅速升溫,，達到白熱化階段…… 大賽繼續(xù)進行,，進入自由辯論環(huán)節(jié)。正方從目前我們還很難找到不是以學習成績?yōu)橐罁?jù)而是以人格為標準入學的學校為突破口展開辯論,。辯手們精辟的措辭,，犀利的言辭，展現(xiàn)出咄咄逼人的氣勢,。反方辯手也毫不示弱,，他們通過現(xiàn)場展示因為人格沒有塑造而只顧學習導(dǎo)致犯罪的“馬加爵案件”告訴大家如果一個學生只有學習沒有人格是多么的恐怖。最后比賽進入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié),。正反雙方辯手清晰的思路和巧妙的陳詞給觀眾留下了深刻印象,。隨著辯論賽主席宣布時間到，本場辯論賽宣告結(jié)束。

周玉寶老師和丁改鳳老師為本次辯論賽做了總結(jié)性評價,。丁改鳳老師首先肯定了本次辯論賽正方和反方的精彩表現(xiàn)，雙方準備充分,，思維流暢,，很注重了解社會的現(xiàn)狀，注意關(guān)注社會時事值得稱贊,。同時,，丁老師認為正方的團隊更具有合作精神，她告訴大家學知識,，養(yǎng)人格都很重要,，團隊要相互依存，才能讓團隊走得更遠,。

周玉寶老師首先稱贊了正方一辯的材料豐富,，并且積累的素材較多。他指出辯論賽我們要學會直視問題,，比如說“北大保安”這一問題,，反方辯手沒有抓住機會，深入辯論,。他希望各位學生可以更多的培養(yǎng)自己這種辯論思維,。

最后，正方1902班以73分獲得本次辯論賽的冠軍,，正方一辯和反方二辯獲得本場辯論賽最佳辯手,。

這場這辯論賽，不僅受到了19屆學子們的熱烈歡迎,，而且為19屆學子們培養(yǎng)思辨能力,，關(guān)注社會時事提供了一個良好的途徑，希望通過這樣的活動,，能讓學生們寓學于樂,，提高綜合學習能力。

辯論賽決賽新聞稿標題 辯論賽決賽新聞稿篇二

《最大公約數(shù)》這一課,，新教材要求讓學生在一定的情境下導(dǎo)出最大公因數(shù)這一概念,，使得學生也體會到了數(shù)學知識與實際生活的親密關(guān)系，同時為后面的約分,、通分作鋪墊,，所以起著承上啟下的作用。雷老師在本節(jié)課中,，努力將公因數(shù)的概念教學課,，設(shè)計成為學生探索問題，解決問題的過程,，這樣設(shè)計各個環(huán)節(jié)的教學流程,，體現(xiàn)了教師是組織者——提供數(shù)學學習的材料;引導(dǎo)者——引導(dǎo)學生利用各種途徑找到公因數(shù),，最大公因數(shù);合作者——與學生共同探討規(guī)律。在整個教學的過程中,，學生真正成了課堂學習的主人,，學生個性得到發(fā)揮，課堂成了學習的樂園,，不乏是一節(jié)成功的代表課,。

本節(jié)課中有以下幾個方面值得我們?nèi)W習

以幫助王叔叔家解決鋪地磚的問題，引入課題,，設(shè)計巧妙,，極大地調(diào)動了學生參與的積極性，使學生樂意去學習新知,。

雷老師通過讓學生在一張紙上“鋪地磚”來讓學生盡情擺一擺,，畫一畫，觀察,、分析,、思考，找到規(guī)律,，必須是兩數(shù)的共同因數(shù)才滿足王叔叔的要求,，得出公因數(shù)概念，選擇哪種地磚鋪的最快,，使學生在生活中體會到最大公因數(shù)的意義,。充分發(fā)揮學生動手操作的能力，使他們在充分的動手中獲得新知,，使每個學生都能學會新知,。

這節(jié)課教師能變教學生學會知識為指導(dǎo)學生會學知識;能變重視結(jié)論的記憶力為重視學生獲取結(jié)論時的體驗和感悟;能變模仿的學習為探究式的學習，以小組合作式學習來解決生活中遇到問題的方法,，將主動權(quán)交給了學生,，學生參與面廣，使學生從以往的被迫著要學變?yōu)榘l(fā)自內(nèi)心的想學,。

對于這堂課在一些細小的環(huán)節(jié)中我還有兩點自己的看法,，有不妥之處還請執(zhí)教教師諒解。

1,、讓課堂因“錯誤”而更加美麗,。

老師在引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)最大公因數(shù)的規(guī)律時，有一位學生看到“8和7的最大公因數(shù)是它們的差”時,，立即總結(jié)出“一個奇數(shù)和一個偶數(shù)的最大公因數(shù)是它們的差”這一結(jié)論,，教師當時只倉促的舉了一個例子來說明這一結(jié)論不正確。我認為教師當時應(yīng)關(guān)注學生得出這一結(jié)論的背景，進一步通過多個例子進行引導(dǎo),，使學生明白從一個例子中就得出結(jié)論往往具有片面性和不正確性,，得出結(jié)論是需要許多例子作為基礎(chǔ)的，這樣學生的收獲就不僅僅有關(guān)最大公因數(shù)規(guī)律的知識了,，同時還明白了在數(shù)學上,、甚至在生活中總結(jié)結(jié)論的方法。因為數(shù)學課堂,，不僅僅是教給學生數(shù)學知識,，更應(yīng)該教給學生一些學習數(shù)學的方法,。

2,、注重呈現(xiàn)有序課堂。

在總結(jié)公因數(shù)和最大公因數(shù)的定義時,，次序顯得有點兒混亂,。如果在尋找公因數(shù)后就讓學生總結(jié)出公因數(shù)的概念，由公因數(shù)的概念再引出尋找最大公因數(shù)并總結(jié)出最大公因數(shù)的概念,，可能會使課堂顯得更加流暢一些,。

辯論賽決賽新聞稿標題 辯論賽決賽新聞稿篇三

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

我是一年級中隊的姜,，今天能代表新隊員發(fā)言,，我感到十分高興!

今天是個美好而又特殊的日子。溫暖的陽光,，誘人的花香,，喜悅的笑臉，連小草都在快樂地歌唱,。這一切都在提醒我們：我們少先隊員的節(jié)日來到了,。今天是我最最開心，最最激動的一天,。因為,，我也和高年級的大哥哥大姐姐一樣，成了一名光榮的少先隊員了,。在這里,，我代表所有新隊員，向你們獻上最崇高的隊禮!

以前,，我就羨慕戴紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐們,，看他們戴著紅領(lǐng)巾是那么神氣。為了這一天的到來,，我作了很多努力,，上課認真聽講，積極發(fā)言，尊敬老師,，團結(jié)同學,，講文明講衛(wèi)生，努力做一名好學生,。終于,，我也成了一名少先隊員，戴上了這鮮艷的紅領(lǐng)巾,。我感到無比的激動和光榮,。

老師告訴我們，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,，是烈士的鮮血染紅的,，寄托著革命先烈對我們的期望。我們是祖國的花朵,，是祖國的未來,。我們胸前的紅領(lǐng)巾不僅僅是榮耀，更多的是我們前進的動力,。我們將珍惜它,、愛護它，認真學習,、刻苦鍛煉,，時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,。

謝謝大家!

辯論賽決賽新聞稿標題 辯論賽決賽新聞稿篇四

我縣的“德潤周原·書香岐山”中小學德育行動自去年開展以來,各個學校以此項活動為載體,開展了形式多樣,內(nèi)容新穎的德育系列活動,，教育效果顯著。

我作為一名農(nóng)村小學校長,，我對此次主題德育教育活動非常重視,。首先，我覺得思想品德教育位于學校教育的首要位置,，是學校教育的靈魂,。其次，縣局安排的“德潤周原·書香岐山”中小學德育行動內(nèi)容具體,，切實可行,，涵蓋了學校教育的各個方面?；鶎訉W?？梢砸源舜位顒訛檩d體，充分發(fā)揮學校的德育工作的創(chuàng)造性,，可以確立適應(yīng)本校實際的教育主題,，開展一系列德育實踐活動,。

我校在“德潤周原·書香岐山”中小學德育行動中，主要從以下幾方面做起:

1,、 學校師生認識到位,。全體教師和學生都認識到“人無德不立”這句話的重要意義。學校動員領(lǐng)導(dǎo)班子拿出活動開展草案,，經(jīng)過全體教師集體討論,，修改，確定最終活動方案,。

2,、 活動以“從實際出發(fā)，講求實效”為最終目標,。學校集體安排的活動主要有“讀書勵志”,、“中小學感恩周”、“禮儀文化進校園”,、“經(jīng)典誦讀展示”“百首紅歌大家唱”,、“藝術(shù)節(jié)”,、“科技節(jié)”和“運動會”等活動相結(jié)合,，從各個方面突出德育。

3,、 充分發(fā)揮班隊的創(chuàng)造性,，德育行動“百花齊放”。各班各中隊以“善行義舉榜”的“好少年評選”為主題,，在每周班隊會活動時評選出“孝心好少年”“助人為樂好少年”“勤學好少年”等不同方面的典型學生,。講求大多數(shù)學生都能夠登上學校每月更新一次的“善行義舉榜”。善行義舉榜的“評議臺”并隨時刊載本周學校涌現(xiàn)的先進人物和事例,。部分班級開展“我為班級增綠”,、“校園美化從我做起”、“老師請您喝口水”“我為父母獻孝心”等活動,。

通過一系列德育活動的開展,，學校正氣昂揚，學生思想上有觸動,，特別是孝心得到感化,，品格得到鍛煉，能力得到培養(yǎng),。

但是,，我們也發(fā)現(xiàn)，部分活動內(nèi)容過于表面化,，還有些活動開展之后主題未升華,，效果不夠顯著,，這都有待于今后改進。

總之,，我們要堅持落實德育的首位地位不容忽視,，要緊緊把握德育活動“小、近,、實”的特點,，結(jié)合學校師生生活實際，結(jié)合地域特點,，以“德潤周原·書香岐山”為契機,，把學校德育工作推上新臺階。

辯論賽決賽新聞稿標題 辯論賽決賽新聞稿篇五

親愛的家長,，可愛的小朋友們,。大家好!

鮮花朵朵，綻放在無眠的夜晚;星光閃爍,，璀璨著小朋友們的張張笑臉;花兒在開放,，鳥兒在歡唱，這一切的一切,，都在為我們畢業(yè)典禮而喝彩!

他們像是在表達對同伴的衷心祝福,，他們像是在傾訴對老師、對幼兒園無盡的不舍與留戀,。此時此刻,，我們的心情非常激動，因為,，今天孩子們就要畢業(yè)了,，讓我們珍惜這特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中?，F(xiàn)在我宣布靖城鎮(zhèn)中心幼兒園20xx年大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!(掌聲)

幼兒園就像金色的搖籃,，園長、老師就像守護在搖籃邊的媽媽,。搖籃里的孩子長大了,，要離開媽媽，媽媽心里有多么不舍,，有多少話要叮嚀你們,。下面請聆聽張園長為我們講話，大家熱烈歡迎,。

張園長意語深長的話,，鼓勵著我們走向更好更高的目標，在今天這特殊的日子,，老師們有太多的感慨,，下面請教師代表xx老師為我們講話,，大家歡迎!

謝謝xx老師!

小朋友們，你們一定要牢記老師的教導(dǎo)：努力學習,，奮發(fā)向上!

爸爸媽媽是孩子的啟蒙老師,，為孩子們的健康成長，他們付出了多少心血!在你們即將揚帆遠航的今天,，爸爸媽媽也有許多話想對你們說,，我們一起歡迎小朋友的媽媽為我們講話。

謝謝先生(女士),，短短的話語,，濃濃的情意，道出了所有家長對寶貝深深的愛,。寶貝們一定不辜負你們的殷切期望,。

三年的師生情誼，讓我們彼此珍惜,，越臨近畢業(yè),，這眷戀和惜別之情越是強烈，接下來請幼兒代表小朋友為我們帶來小心靈的心聲!

4,、舞蹈基本功《兩個人》

愛是什么滋味,，讓我們中班的小朋友用舞蹈來告訴大家，請欣賞舞蹈《愛是甜的》大家掌聲歡迎,。

別以為我小,，我會的東西真不少,，接下來請欣賞小班才藝展示,，大家掌聲鼓勵!

親愛的老師，是您為我們營造了賞識教育的樂園,，是你用年輕的熱血,，撐起了愛的天空。請欣賞手語《老師謝謝你》!

小班的小朋友表現(xiàn)的非常棒,，中班的小朋友也按耐不住了,，接下來請欣賞中班才藝展示，大家掌聲歡迎,。

家是愛的源泉,、家是愛的港灣!接下來請欣賞《我愛我的家》大家掌聲鼓勵。

一山更比一山高,，接下來請欣賞大班才藝展示,。

(小朋友們的心聲：)今天，我們的心情凝重,，我們將要上小學了,，舍不得我親愛的老師,，美麗的校園、可愛的小伙伴們,。(老師的心聲：)今天,，師生情誼雖然依依不舍，但我們也創(chuàng)立/因離園而珍貴的一幕,，接下來請欣賞手語舞蹈《還是要說再見》大家掌聲鼓勵,。

時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑,，親愛的老師,，我們就要畢業(yè)了，讓我們把歌聲留下,，回蕩在幼兒園上空,。接下來請欣賞大班合唱《畢業(yè)歌》

畢業(yè)證書意味著幼兒園生活的的結(jié)束，小學生活的開始,。將來,，無論你們走到哪里，當你們看到畢業(yè)證書,，就一定會想起幼兒園,，想起親愛的老師，可愛的小伙伴們,。下面請園長為我們小朋友頒發(fā)畢業(yè)證書,。

桃李滿天下，恩情似海深,。接下來請欣賞手語舞蹈《感恩的心》

結(jié)束語：親愛的小朋友們,，你們是老師愛心所在，歡樂之源,。孩子們,，老師會一如既往地愛你們，請不要忘記,，老師的心是時刻牽掛著你們的!

希望你們?；赜變簣@來看看，把你們的成長,、進步向老師匯報!孩子們,，無論你們走到哪里，老師都會想著你們,，不道再見,，不說珍重，因為我們的心永遠在一起,。祝孩子們永遠健康,、快樂!

祝家長們工作順利,，萬事如意!宣布：靖城鎮(zhèn)中心幼兒園20xx年畢業(yè)典禮到此結(jié)束。謝謝大家的參與!

辯論賽決賽新聞稿標題 辯論賽決賽新聞稿篇六

下午好!今天是2月28號,，距離11年高考還有100天,，也只剩下100天!對于成績不理想的同學來講，100天,，完全可以奮起直追;對于成績比較好的同學來講,，只剩100天，切不可放松懈怠,。從期末統(tǒng)考和術(shù)科統(tǒng)考成績來看,，我們的成績在穩(wěn)中有進，提高較大：音美術(shù)科考試成績與去年相比,，有較大提高,，上線率由去年的73%、77%提高到今年的80%,、83%;文化成績比中段考和去年高三期末統(tǒng)考相比,，也有較大進步。因此學校對今年高考很有信心,。

在此我代表學校向同學們提幾點希望：

一,、樹立信心和斗志。信心是基礎(chǔ),，有信心泰山移,，要相信自己行。只要有信心,，就可能有奇跡,。我們要將信心轉(zhuǎn)化為自己實際的行動，全身心投入到高考備考工作中去,，理想才會變成現(xiàn)實,。同學們，讓我們行動起來,，努力營造良好的備考氛圍，不比吃喝玩樂,，只比勤奮刻苦,、比學習干勁。十八九歲誰怕誰?不是懦夫就向前沖!也希望同學們在備考中要多和老師溝通,，及時發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題,，找到解決問題的方法，疏解自己因考試而產(chǎn)生的一些不良情緒,，提升學習動力,，爭取理想的成績,。

二、講究復(fù)習策略,，科學備考,。

㈠要制定好這三個月的復(fù)習備考計劃。離高考剩下三個月,，對同學們來講,，時間非常寶貴，過一分就少一分,，過一天就少一天,，我們必須規(guī)劃好每分每秒，嚴格按計劃復(fù)習,。學習沒計劃,，沒章法，隨意性大,，不僅沒有效率,，而且浪費寶貴的學習時間。

㈡集中注意力,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。學習時集中注意力，養(yǎng)成良好的學習習慣,，是節(jié)省學習時間和提高學習效率的最為基本的方法,。集中注意力指學習時專心致志，對周圍其他事情視而不見,、充耳不聞,。高度注意使人的心理能量能夠集中地投入于正在進行的思維活動，使思維在特定的問題上處于最佳激活狀態(tài),，從而使人腦能夠高效地進行信息加工和問題解決,。

有人認為，智力的差異導(dǎo)致了學生在學習上的明顯分化,。實際上,，智力差異并不是學習分化的惟一原因，對于許多學生來說,，其成績落后是由于缺乏學習時高度集中注意力的習慣,。所以，在后一階段,，同學們集中學習注意力,，不要做和高考無關(guān)的事。

㈢找到一套適合自己的復(fù)習方法。每個人都有自己的特點,，適用的方法也各不相同,。適用自己的學習方法才是最好的學習方法。這里給同學們介紹兩種學習方法：一種是“目錄回憶法”,，即根據(jù)目錄來回憶章節(jié)的內(nèi)容,，遇到印象模糊或沒有印象的，立刻翻到該頁仔細閱讀,，及時掌握,。二是專題復(fù)習或叫“合并同類項”法。現(xiàn)在絕大數(shù)的科目都已經(jīng)進入了第二輪復(fù)習,，第二輪復(fù)習大多以專題為主,。即將同類知識放在一起復(fù)習。如語文將各學期的文言文知識整合成一個專題,，花上幾個課時集中把它掌握好,。又如地理的農(nóng)業(yè)部分，可將中國農(nóng)業(yè),、世界農(nóng)業(yè),、高中的農(nóng)業(yè)整合成一個專題，用幾個課時集中復(fù)習,，這樣可強化相關(guān)知識,。藝體學生可以采用知識羅列的方法，根據(jù)考綱,，對主干,、重點知識、基礎(chǔ)知識一一羅列出來分別掌握,。當然,，學習方法有很多，只是希望同學們找到適合自己的學習方法,。

㈣尋找自己知識的提升點?，F(xiàn)在離高考的時間不多了，同學們一定要對自己的學情了解清楚,。哪一科是自己的強項,，是高考的增分點，哪一科是自己的弱科,，會影響總分,。要學會取長補短、查漏補缺,。對弱勢科不能放棄，4月份前以補短為主,，針對弱科,，多做練習,，多請教老師。

5月份主要增長,，將主要精力要放在增分點的科目上即自己優(yōu)勢科目上,。藝體學生，由于復(fù)習的時間較短,，只有一輪復(fù)習,，所以主要精力都應(yīng)該以掌握基礎(chǔ)知識，以增長為主,，適當補短,。同時5月份要回歸課本。進入第二,、三輪復(fù)習后,。有些同學不重視課本的復(fù)習，總以為課本知識簡單,，整天抱著課外書,，做課外習題。其實課本上的知識點是非常重要的,，它是一個基礎(chǔ),，是參加考試的利器。無論習題也好,，試題也罷,，再難那也不過是對書本知識的運用與考察，只是多繞了個彎而已,。

㈤復(fù)習備考的過程中要勤動手,，做到筆不離手。文科的同學記憶知識時,，不要只動嘴,，可以邊閱讀，邊在草稿紙上寫上幾個關(guān)鍵字,、詞,、句，避免紙上談兵,。理科的同學做題時,，有的時候把幾個關(guān)鍵步驟、或是思路寫下來,，可以節(jié)省時間,，做題的數(shù)量也可以增加。

㈥在復(fù)習備考的過程中，同學們可以準備一些小冊子,，把平時上課,、練習、試卷,、課外書等不懂處,、易錯處、常錯處,、?？继幰灰粴w納總結(jié)，記在本子上,?？荚囋嚲砩系腻e題應(yīng)該用紅筆訂正，裝訂成冊,，使自己對自己的情況胸中有數(shù),，便于利用有限的時間彌補弱點，特別在考前進行重新復(fù)習,，效果會非常好,，出錯率會大大下降，成績提高也是必然的,。

三,、在剩下的三個月時間里，同學們一定要遵守學校紀律,，要嚴格要求自己,。高考信心是基礎(chǔ)，備考是關(guān)鍵,，紀律是保障,。否則前功盡棄。

同學們,，高考離我們越來越近了,，希望同學們珍惜時間，加倍努力,，講究方法,，科學備考，以良好的心態(tài),，飽滿的熱情,，爭取在高考中取得優(yōu)異的成績。

祝同學們成功!

辯論賽決賽新聞稿標題 辯論賽決賽新聞稿篇七

大家好,！我說課的題目是《計算機的硬件設(shè)備》,。本次說課分6個部分：分別是課程背景,、教學目標、教學方法,、媒體手段,、教學過程,、教學反思,。

第一部分：課程背景：

本節(jié)課是高中信息技術(shù)第一冊《信息處理的主要工具——計算機》這一節(jié)中的內(nèi)容，屬于教材的開卷篇,。通過本節(jié)課的學習,，可以讓學生對計算機的硬件知識有更清晰的認識，為以后的學習做好鋪墊,。

第二部分：教學目標

由于這是一節(jié)以了解和學習計算機硬件知識為主要內(nèi)容的講授課,，而且學生對計算機硬件的感性認識不多，所以我把本課的教學目標設(shè)置為1,、知識與技能目標。2、過程與方法目標,。

3,、情感與價值觀目標。具體闡述為：

1,、知識與技能目標：包括：

①,、在觀察實物及動手實踐的基礎(chǔ)上對計算機硬件系統(tǒng)有直觀的認識，同時培養(yǎng)學生的動手實踐能力,，實現(xiàn)概念和實物的對接,。

②、通過瀏覽站,，培養(yǎng)學生獲取信息,、加工整理信息的能力，提高學生的信息綜合素養(yǎng),。

2,、過程與方法目標：

通過學生交流、師生交流,、人機交流,、學生競賽分組答題等形式，培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)和概括表達的能力,。

3,、情感與價值觀目標：

通過小組協(xié)作和競賽研究活動，培養(yǎng)學生合作學習的意識,、競爭參與意識和研究探索的精神,，從而調(diào)動學生的積極性,。

由于這節(jié)課是高中計算機課程的開卷篇，而且我校多為農(nóng)村學生,，對計算機知識了解有限,，所以我把本課的教學重點設(shè)置為計算機硬件設(shè)備的組成及各部件的名稱與實物的對應(yīng)。難點設(shè)置為主機中各部件的名稱及作用,。

第三部分,、教學方法

1、教法

為了完成本節(jié)課的教學目標,，滿足不同認知水平學生的學習需要,，在教法上我主要采用了建構(gòu)主義學習下以學生為中心的網(wǎng)絡(luò)資源學習法、創(chuàng)設(shè)直觀的實物情境法,、帶著問題學習的任務(wù)驅(qū)動法和通過瀏覽網(wǎng)站自由學習的分層教學法及最后評分所采用的競爭激勵法,。

2、學法

本課教給學生的學法是“實踐操作,、自主探究,、協(xié)作學習”。它可以培養(yǎng)學生的動手實踐能力,，提高學生的信息綜合素養(yǎng),。

第四部分、媒體手段

1,、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)

2,、自行設(shè)計的站

3、輔助教學課件

下面我簡單地介紹一下本課所使用的站：為了能滿足學生的學習需要,，更好地體現(xiàn)分層次教學,，我將這個網(wǎng)站設(shè)計為資源型。站內(nèi)設(shè)有教學導(dǎo)航,、各部件的基礎(chǔ)知識,、擴展知識、和大家所關(guān)注的最新報價,。

第五部分,、教學過程

（一） 創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課

為了讓學生有一個直觀的認識,，激發(fā)他們本課的學習興趣,，在導(dǎo)課時，我拿出主機實物,，讓學生們觀察,。然后更進一步地讓學生分組拆機，說出所認識的機箱里部件名稱,。（視頻）在此過程中注重培養(yǎng)學生動手,、觀察,、思考的能力，引導(dǎo)學生盡快進入本節(jié)課的主題：硬件,。這樣,，使學生在情景中主動、積極的接受任務(wù),，從而樂學,，然后將他們帶入站，加深他們剛才的觀察印象,，并且按照教學目標自主地學習,。

（二） 分組競賽、導(dǎo)學達標

為了培養(yǎng)學生們的競爭意識,，檢驗學生自主學習、任務(wù)完成的效果,，在這一部分中我采用了分組競賽的方式,，分為必答題和搶答題兩種。并且給各小組計分,，激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生們在競爭與合作中來完成本節(jié)課的教學任務(wù)。

第一層次：必答題部分,，設(shè)計此部分的主要目的是解決主機方面的問題,。學生分組抽題，通過10分鐘左右的時間瀏覽站,，學習主機部分的基礎(chǔ)知識,，來完成教學目標設(shè)置的每一組必答題。培養(yǎng)學生的獲取信息,、加工整理信息,、并概括表達的能力。關(guān)于這部分問題的設(shè)置,，我采用了教學輔助課件來展示給學生,。

（課件展示）

這個教學課件主要包括主板、外存,、cpu,、板卡、內(nèi)存方面的5組問題及所對應(yīng)的5組問題的答案,。5組問題設(shè)置的目的是能夠在有效時間內(nèi)了解學生的學習效果,，并加深學生們對正確知識的理解和記憶。

（視頻片段）

例如我在主板方面設(shè)置了兩個問題

1,、在主機箱里找到哪一部件為主板,，并說明其作用,。

2、在主板中找出cpu,、內(nèi)存條,、顯卡、聲卡的插槽,。

目的是讓學生有針對性地學習主板方面的知識,，并能在主機箱中找到這一部件。在學生回答過程中,，我通過多媒體網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)控制屏幕，使每名同學都能看到該組所回答的問題和展示的實物,，從而有所收獲,。

第二層次：搶答題部分，設(shè)計這部分的目的主要是解決外部設(shè)備方面的問題,。

由于外部設(shè)備比較直觀,，學生對這部分的認識較容易。所以這部分我在教學過程中設(shè)置為搶答題方式,。學生通過6分鐘左右的時間瀏覽站,，自主探究、協(xié)作學習,，學習外部設(shè)備的基礎(chǔ)知識,，之后回答老師提出的搶答題。我在這部分的問題設(shè)置上注重基礎(chǔ),、實用,。所以制作時，我注重網(wǎng)站的分類與導(dǎo)航,，使學生們能很容易地找到想要的東西,。在這一部分中，主要,？培養(yǎng)學生搜集信息,、整理信息的能力和競爭參與意識。

（三）談收獲,、自由學習

為了充分實現(xiàn)分層次教學,，讓每名同學在這節(jié)課中都學有所得，我給學生充分的空間,，學生通過5分鐘左右的時間,，瀏覽站，自由學習感興趣的知識,，然后請同學們說出自已在本節(jié)課的收獲,。在這一環(huán)節(jié)中通過知識的回顧,、體驗、收獲,，自主參與,，學生對本節(jié)課知識的理解和掌握提高到了一個新層次。

（四）,、總結(jié)歸納

為了加深學生對知識的記憶,、理解，我對本節(jié)課中學生在學習過程中所遇到的問題做以簡單

的總結(jié),，并鼓勵學生全面發(fā)展,，更好的學習信息技術(shù)課。

第六部分,、教學反思

本節(jié)課我的教學設(shè)計主要有4個特點,。

第一、教學流程設(shè)計上符合認知規(guī)律,。

我采用先介紹主機然后引出外設(shè)這一順序,，使學生盡快進入學習狀態(tài)。

第二,、鼓勵學生動手操作。

通過參與,，學生對計算機的硬件特別是主機部分的設(shè)備有一個更直觀的認識,。

第三、利用站學習,。

這樣做的好處是使枯燥的知識易于理解,、掌握而且直觀，通過實物與站的有機結(jié)合,，使學生對計算機有了更為系統(tǒng)的認識,。

第四、分組競賽答題,，體現(xiàn)分層次教學,。

通過必答、搶答,、自由談收獲,，更好的體現(xiàn)分層次教學的特點，學生在這三部分的學習過程中各有所得,，解決了實際教學過程中的問題,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的在競爭中合作,、在合作中競爭,，為以后的學習打下堅實的基礎(chǔ),。

辯論賽決賽新聞稿標題 辯論賽決賽新聞稿篇八

尊敬的各位代表，大家下午好!今天,，我很榮幸能夠站在這里,，參與學代會的換屆大會!我競選的職位是學生會副主席。

首先我來做一下自我介紹,，我是來自藝術(shù)設(shè)計系20xx級的學生,，我叫。我是一個非常樂觀有親和力的女生,，平時喜歡聽音樂,，唱歌，喜歡自信的迎接每一份挑戰(zhàn),。

我的個人宣言是：只要給我一個機會,，我會把它做的更好。

競選學生會對我來說也是一次不小的挑戰(zhàn),，大家精彩的演講也給了我不少的壓力,。然而面對今天的挑戰(zhàn)，我只能盡力去爭取,，無論成功或失敗,，我要做到的是無愧于己，無愧于心,。

而副主席,，何謂“副”，就是輔佐的意思,，我參加學生會副主席職位的競爭,，我認為自己不僅具有擔任學生會副主席的素質(zhì)和才能，而且有一定的能力輔佐主席開展工作,。

大一入校以來,，經(jīng)過層層選拔，很榮幸能夠成為院廣播臺的一份子,，在里面很好的鍛煉了我的膽量,、吃苦耐勞的精神以及社會交際能力，而在今年首屆大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會當中,，通過大大小小的活動也鍛煉了我一定的宣傳組織能力,，

至于如何開展工作我有如下設(shè)想:

一、是要堅信“不積跬步無以至千里,，不積小流無以成江?！钡男拍?/p>

如果把學生會比喻為一片汪洋大海，那么我們每個人的才華、力量,，便是大海中的每一滴水,。只有聚積每一滴水，才可以使大海波濤洶涌,，氣吞日月,，才可以使學生會顯示出無與倫比的集體力量。這就需要加強部與部之間的聯(lián)系與合作,，使得各項工作協(xié)調(diào)配合,，增強學生會的集體力量。

二,、完善學生會內(nèi)部的例會,、管理制度，做好各項會議的記錄工作,、查漏補缺,。明確各部門的工作范圍，將各項工作細致地分配到部,，以提高辦事效率,，充分發(fā)揮各部的優(yōu)勢，讓學生會每個成員得到充分的鍛煉!

三,、讓學生會工作人性化,，時常與班委及班級代表溝通，總結(jié)前幾屆活動的經(jīng)驗,，把我們學校的特色活動做得更好,。

在最后，我覺得我能走到今天,，得力于大家對我的信任和支持。在座的每一位都可以說是大浪淘沙,，淘出的精英,。俗話說“沒有最好，只有更好”,，而我就是想爭做更好的那一個,。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激-情,，那么接下來我樸實的行動就是給大家最好的證明,。我想，如果我當選的話,，一定會言必行,，行必果。

最后我希望老師和同學可以給我一個與大家共同奮斗的機會。謝謝大家!

辯論賽決賽新聞稿標題 辯論賽決賽新聞稿篇九

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好：

同學們,，我是一個活潑可愛，才華橫溢的小女孩,。今天,，很榮幸走上這個盡情展示才華的舞臺，與同學們一起來競選班干部,。這次,，我競選的職位是班級宣傳委員。拿破侖曾經(jīng)說過“不想當將軍的士兵不是好士兵,?！币虼耍揖鸵熳运]競選這個班級宣傳委員的職位,。

想當這個宣傳委員,，我可是十打?qū)嵉摹Ｔ诎嗉壚?，我可是聞名全班的小畫家,。只要給我一張白紙，讓我手握彩筆在紙上飛舞一會兒,，普普通通的紙一下子像著了魔似的,，栩栩如生的動物、景物,、人物躍然紙上,。而且，我的手也靈巧得頂呱呱,。做紙工可是我的獨門絕技,，從我上幼兒園時就能做出另大人們贊不絕口的作品。所以,，每當教室的黑板報“衣服”舊了時,，你一定能看見我的身影。粉筆在我手中就成了一支魔法棒,，死氣沉沉的黑板不一會就能展現(xiàn)出勃勃生機,。

我還是多才多藝的女孩。我會時時刻刻幫助同學,，協(xié)助老師,，成為班級中的服務(wù)機器人，有困難,，記著找我哦!

假如我成為班干部,，我一定會使我們的教室奪目光輝;假如我當選了，我一定使這個榮耀的任務(wù)綻放出耀眼的光彩;假如我當選了，我一定不辜負眾望,，不求最好只求更好,，使藝術(shù)的光輝在教師中延伸。

既然是花,，就要開放;既然是樹,，就要長成棟梁;既然是石頭，就要去鋪出大路,，而我希望成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)航員!

希望大家能支持我!我一定會精益求精,，成為最完美的自己。

辯論賽決賽新聞稿標題 辯論賽決賽新聞稿篇十

今天我走上演講臺,，是想競選副班長這一職務(wù),。

首先，我有信心當好副班長,，我的學習成績不算差,，在集體中有一定威信和影響力，其次,，我有管理班級的能力,，敢于負責，如果我能夠當上副班長,，那么我一定會任勞任怨,，嚴于律己，管理好班級,，提高同學們的學習成績,，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。

雖然我只當過半年的副班長,，但我對我們這個集體已經(jīng)非常了解,。我們xx班是一個優(yōu)秀的集體。在上學期期末考試中,，我們班就奪得了這個學科的年級第一名,，這就說明，我們是有能力的,，我們并不是學不好。那么在其他學科上,，只要我們肯努力,，同樣可以奪冠。從期末考試的成績來看,，我們大家的弱項是和,，因此，在清楚了我們的缺點以后，我們就要取長補短,，補缺補差,，及時去背去記，做到課前認真預(yù)習,，上課認真聽課,，課后認真復(fù)習。

在我的管理期間,，我將會督促大家學習,，并會將班級的紀律管理好。我將把班委的積極性都調(diào)動起來,，使每個班委揚長避短,，以身作則，形成管理班級的優(yōu)勢,，而且在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班,，最廣泛地征求全體同學的意見，在此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴格按計劃行事,，獎罰分明,。

為提高同學的學習成績：讓同學們結(jié)成“互幫小組”，一個學習成績較好的同學幫助一個學習成績不理想的同學,。

另外我會組織大家開展一些活動,，豐富同學們的課余生活。

副班長就是架在老師與同學之間的一座橋梁,，能向老師提出同學們的合理建議,，向同學們傳達老師的苦衷，我一定會主動為同學服務(wù),，為老師分憂,。給我一次鍛煉的機會，我會經(jīng)得住考驗的,，相信在我們的共同努力下,，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能十分出色,，我們的班級一定能更上一層樓!

辯論賽決賽新聞稿標題 辯論賽決賽新聞稿篇十一

1,、你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放,。你的歡笑飛揚在賽場,，為班爭光數(shù)你最棒。跑吧,，追吧 在這廣闊的賽場上,，你似駿馬似離鉉的箭,。跑吧，追吧你比虎猛比豹強,。

2,、你們揮舞著充滿力量的雙臂 看著實心球化成美麗的弧線 我著實在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平。

3,、一根小小的木棒,，連接的是團結(jié)和友愛 一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒,，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧,！讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中,！

4,、踏上跑道，是一種選擇,。離開起點,，是一種勇氣。馳騁賽場,，是一種勝利,。運動健將們，用你的實力,，用你的精神,，去開拓出，一片屬于你的長跑天地,！

5,、溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始,。賽場上,，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn),。標槍在空中輕盈的姿態(tài),，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝,？讓我們拭目以待,，讓我們?yōu)樗麄儏群啊⒅?！只有將力量與技巧合二為一的人,，才能獲得勝利的桂冠！

6,、有多少次揮汗如雨,，傷痛添滿記憶，只因為始終相信,，去拼搏才能勝利,。總在鼓舞自己,，要成功就得努力,。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起,。相信自己,，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡,；相信自己,，夢想在你手中，這是你的天地,。當一切過去,，你們將是第一。相信自己,，你們將超越極限,，超越自己！相信自己,，加油吧,，健兒們，相信你自己,。

7,、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽,，蓬勃的力量如同陽光的揮灑,。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺,，聲聲加油便是我們最高的獎項,！論何成功，談何榮辱,，心中的信念只有一個：拼搏,！

8、蕭瑟的秋風,，擋不住你們破竹的銳氣,，廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺,。張揚吧,，年輕的心,，我們將為你永遠喝彩！泰戈爾在詩中說,，天空沒有翅膀的影子,，但我已飛過；艾青對朋友說,，也許有人到達不了彼岸,，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績,，但運動場上留下了你們的足跡,。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影,。所有的努力都是為了迎接這一剎那,，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

9,、就像花兒準備了春,、秋、冬,，就是為了紅透整個盛夏,。就像雪花經(jīng)歷了春、夏,、秋就是為了潔白整個嚴冬,。蹲下，昂首,，出發(fā)……輕輕的一抬腳,，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待,。迎著朝陽,，你們踏歌而去，背著希望,，我們等待你們的歸來,。

10、也許流星并不少見,，但它燃燒的剎那,，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見,，但勝利的喜悅,，總會留給世界精彩的一瞬！是的,，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間,，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間,。勝利，是每個人所追求的,，勝利的喜悅,，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開始,！

11、不長不短的距離,，需要的是全身心全程投入,，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風光的一刻,，無論第幾堅持勝利的信心,，只要跑下來，你們就是英雄

12,、時間在流逝,，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動,，熱血在沸騰,，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們,，這是意志的拼搏,。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚

13,、不為鮮花的圍繞,，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念,，化作不停的奔跑,，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐,，你用行動述說著過程的重要,，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰,，希望載著終點在向你微笑,，拼搏吧！經(jīng)歷是一種精彩,，迸發(fā)你全部的能量,，成功是你汗水的寫照。

14,、雖然你們在場上的時間很短暫,，但你們的身影依然停留在人們的腦海里,，因為你們是賽場上最可愛的人，不為掌聲的注釋,，不為刻意的征服,，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步

15,、心中堅定的信念,，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理,，沒有走不完的路,，沒有過不了的山，成功正在終點沖著你高高的招手,，用你那頑強的意志去努力,，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你,，

16,、堅定，執(zhí)著,，耐力與希望,，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量,，信念,，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮,！時代的強音正在你的腳下踏響,。

17、踏著春天的氣息,，邁著輕盈的腳步,，我們迎來了心儀已久的運動會。這里就是展示自我的舞臺,。我們向往高山的堅忍不拔,，我們渴望大海的博大精深，還有,，我們更癡迷于你們的速度激情,。來吧，盡情釋放你的活力,。你的每一次沖刺,，都叩動著我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線,；你的每一次起跳,，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群?，我們?yōu)槟阕院?，我們?yōu)槟惘偪瘛?/p>

18、青春的腳步,，青春的速度,，青春的活力，青春的激情,，將會在你們的身上盡情體現(xiàn),。迎接自我，挑戰(zhàn)自我,，戰(zhàn)勝自我！我們相信你們一定能行,，加油吧,，運動員！終點就在眼前,！

19,、汗水，淚水,；笑聲,，歌聲；我們盡情揮灑,。開幕式上,，運動場上，我們盡情展現(xiàn),，多少艱辛,，多少困苦，我們勇敢承擔,。因為年輕,，因為張揚，因為我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑

20,、人生的路,，有坦途，也有坎坷,，做過的歲月,，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事,，汗水使我多了一份沉重,，幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實,，失敗是生活的一部分,，誰也無法選擇，無法抗拒,，人生要自己去拼搏,，去奮斗，在風雨中百折不饒勇往直前,。流淚不是失落,，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,，堅持不懈,，勇于追求夢想的人。致長跑運動員人類的力量在那一剎那展現(xiàn),，拚搏在那一瞬間化為生命的起點,，在那一刻萬物化為虛有，只知道,，勝利并不遙遠,。抬起頭往往前面，終點線已依稀可見,。無數(shù)個日日夜夜的辛勞,，將在近日兌現(xiàn)。 灑一把艱辛的汗水,，繼續(xù)抬起疲倦的腳步,，爆發(fā)的一吼氣貫長虹，繼續(xù)向前,，不論成功與否,，你已曾經(jīng)擁有。曾記否,，在終點歡呼,，震驚四周。致跳高運動員一根竹竿,，決定了你的命運,。是喜是悲，全在一瞬間,。你矯健的身軀,，像一顆流星,，劃過寂靜的黎明。柔軟的鋪墊,，融入了你所有的快樂,。所有的精彩都在你跳起的那一刻，我將永遠銘記在心,。

辯論賽決賽新聞稿標題 辯論賽決賽新聞稿篇十二

“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂,，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長,。講臺催人老，粉筆染白頭,，但教師們卻無怨無悔,，矢志不改，耕耘不輳這種甘為人梯,、無私奉獻精神就如同紅燭一般,，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長,。不得不承認這樣一個事實,，教育工作是辛苦的。我們每天都進行著大量平凡,、瑣碎的工作，日復(fù)一日,、年復(fù)一年,。

那么，是什么支撐著無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),、勤于奉獻,、淡泊名利、默默耕耘的呢?又是什么使教師樂于奉獻,、勤勤懇懇,、充當人梯的呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔熱情，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè),，更是一種對于教育事業(yè)的責任心,，以教書育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻自己的力量。

我們學校的許多老師都在自己的崗位上默默奉獻,，教學上,，精益求精，用廣博的知識,、豐富的語言給學生以知識世界的洗禮;科研上,，勇于創(chuàng)新，用富有價值的學術(shù)51免 費論文網(wǎng)為我國的科教事業(yè)作出貢獻。通過學習遼大先進教師的事跡,，我深為他們高尚的師德情操,、無私的奉獻精神所感動。學高為師,，德高為范,。

師德是為師之本，更是立國之基,。魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻者的泥土精神:“譬如想有喬木,，想看好花，一定要有泥土;沒有土,，便沒有花木;所以土實在較花木還重要,。”古人云:“士不可以不弘毅,?！倍覅s要說，師不可以不德高,。沒有高尚的品德,，豈能安貧樂道?沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護花”?

身為一名人民教師,，我經(jīng)常問自己這樣一個問題:要做一名優(yōu)秀的教師,，最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學經(jīng)驗?實踐的過程中我發(fā)現(xiàn):作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識,、豐富的教學經(jīng)驗,，最重要的是要有愛心。師愛是教師對學生無私的愛,，它是師德的核心,，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想;它是指路的明燈,，照亮學生前進的路程,。

一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們:仁者愛人。泰戈爾也曾嘆道:不是槌的打擊,，乃是水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美?！懊總€人都需要愛”在從事多年的教育工作之后,，我深深地體會到這句話中所蘊涵的道理。在愛的世界里,，一切都充滿了陽光,。在平日的教學工作中,，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道,，每一扇門的后面,，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟,，都是一個無法預(yù)測的未來,。教育是對生命情懷的傾訴與關(guān)注的過程,是知識的構(gòu)建與生成的過程,，是師生為了未來而共同奮斗的過程,，是托起希望的過程,。我從不敢有絲毫的懈怠，我要將我所知的全部教給我的孩子們,，因為我要對得起那些渴望知識的眼睛,，那些對我如此信任的心靈。

辯論賽決賽新聞稿標題 辯論賽決賽新聞稿篇十三

為了讓幼兒過一個快樂,、安全的寒假,，請家長加強幼兒的假期安全教育，提高幼兒安全防范意識和自我保護能力,，從多個方面對幼兒進行安全教育,。

1、注意飲食衛(wèi)生安全,。教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣,，不吃來歷不明的可疑食物，防止食物中毒,，不暴飲暴食,、不吃過多的零食。

2,、注意交通安全。教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則,，不在馬路上玩耍嬉戲,，不獨自橫穿馬路等，避免交通事故的發(fā)生,。

3,、注意活動安全。教育幼兒不玩危險的游戲,，如:玩火,、彈子槍、煙花爆竹,、刀具,、攀高等,。不跟陌生人走，放拐騙等,。

4,、注意防火用電安全。教育幼兒不玩火,、玩電,，遇到危險懂得保護自己，增強幼兒自我防范意識和自護自救的能力,。

5,、教育孩子學習了解一些基本的安全常識，掌握必要的安全防范的基本技能,，如:火災(zāi)時如何安全避險,、逃生，如何應(yīng)對突發(fā)事故等,。

6,、加強傳染性疾病的預(yù)防，特別在人群較密集的公共活動場所,，要加強自我防護,。

最后祝孩子們和家長共度一個愉悅、充實,、安全的寒假,，祝每個家庭健康、幸福,、美滿!

辯論賽決賽新聞稿標題 辯論賽決賽新聞稿篇十四

各位觀眾,大家好,我是主持人,很高興大家能收看我們的節(jié)目,。

中國一直就有"民以食為天"的俗語,可見大家對美食的熱情還是十分高漲的。

今天我們就隨攝制組一起來到了美麗的七寶古鎮(zhèn),。

七寶素來就以美食聞名,比如這里的老鴨湯,叫花雞,湯圓等等,。

而今天我們要介紹的呢是這里的小籠包。

七寶的小籠有很多種類,像是蟹粉小籠,蝦仁小籠等等,。

我們發(fā)現(xiàn)這里的蟹黃小籠點擊率很高,。

我們就來研究一下吧~

小籠的特點就是皮薄湯多,一口咬下去就能看到陷料。

來,攝像大哥快給個近景,。

哦..對不起各位...這只不過是長得象蟹粉的胡蘿卜而已,。

不過鑒于它模仿得很象,我們也就不計較了吧。

我們來采訪一下周圍的觀眾吧~

---這不是外聯(lián)部長嗎?部長,你覺得味道怎么樣呢?

---恩~味道好極了!超越自我,做可愛的七寶小籠!小籠明天見,小籠天天見~

---這不是文藝部長嗎?部長覺得怎么樣呢?

---七寶小籠是我每天練嗓子的好伙伴,因為他我才成了海華之星!吃了七寶小籠還真對得起咱這張嘴,。

---這不是體育部長嗎?今天好巧哦!部長,您覺得怎么樣呢?

---偉大的七寶小籠,他在這一刻靈魂付體,他代表了七寶的優(yōu)良傳統(tǒng),。

這一刻,他不是一個小籠在戰(zhàn)斗,他不是一個小籠!小籠!七寶小籠萬歲!偉大的七寶萬歲!!!

聽了這么多人的介紹,您一定心動了吧?

心動不如趕快行動！

現(xiàn)在撥打訂購電話更有機會獲得一次性快餐盒一個,。

讓您足不出戶享受七寶美味~

請認準黑蛤-蟆標志~黑蛤-蟆在手,萬事無憂!!!

謝謝各位...

辯論賽決賽新聞稿標題 辯論賽決賽新聞稿篇十五

感謝您,，母校

母校,，是我的老師。

母校,，是我成長的搖籃,。

母校，是我玩耍的樂園,。

母校,，是我的另一個家園。

母校,，是我避風的港灣,。

母校，是我一生都不能忘的地方,。

感謝您,，母校。

在這里,，您教會我做人之道,。

感謝您，母校,。

在這里,，您包容我，我一次次的任性,，一次次的無理取鬧,，犯錯。

感謝您,，母校,。

讓我在這里健康快樂的成長。

感謝您,，母校,。

是您培育了現(xiàn)在的我。

是您的默默無聞教會了我,。

母校啊!

您是根,，默默的汲取大地的營養(yǎng)傳遞給我們。

您是累累的碩果,，供我們欣賞,，供我們學習,，供我吃喝玩樂,。

母校啊!

您是包容的。我犯錯時教育我,。

您是溫柔的,。我受傷時照顧我,，呵護我。

您也有童真的,。和我一起玩耍,，一起唱起小時候的歌謠。

您是和藹的,?？偨o我蜜吃。并讓我儲積著蜜,。

您是美麗的,，花叢，草坪,，大樹,，鳥語，笑語,，歌聲,，回蕩在你的臂膀里。

感謝您,，母校,，讓我在這六年里，開心,，快樂,，健康，茁壯成長,。

辯論賽決賽新聞稿標題 辯論賽決賽新聞稿篇十六

四中20xx-20xx學年度開學典禮在20xx年9月1日于四中高中部操場順利舉行,。秋高氣爽，藍天白云,，初高中部的同學們紛紛有序入場,。或是加入四中的新成員,，或是已經(jīng)在這里蓬勃成長的高年級同學,，都以嶄新的面貌迎接著新學年、新生活的到來,。

開學典禮以新高一的男生軍體拳及新初一的格斗方陣表演開始,。一招一式，無不充滿了年輕的朝氣;一呼一喊,，無不彰顯了生命的昂揚,。那一雙雙堅定的眼神，是四中人的毫無畏懼;那一次次奮力的出拳,，是四中人的拼搏努力,。新同學優(yōu)秀的展示使到場的同學,、老師、家長,、領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓均報以熱烈的掌聲,。

接下來，全體嚴肅而莊嚴的注目國旗冉冉升起,，厚重的國歌聲在四中的校園里久久回蕩,。而后，校旗由軍訓(xùn)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學負責升起,，白藍兩色的校旗在國旗的兩側(cè)飄揚,，我們在祖國的懷抱里茁壯成長。

主持人常校長邀請寧書記為大家介紹優(yōu)秀畢業(yè)生代表,，他們有的成為了北清等優(yōu)秀大學的一員,，有的遠赴大洋彼岸的知名學府深造，他們用自己的努力實現(xiàn)了學業(yè)的理想,，并在人生的道路上不懈前進著,。這一屆學長為母校送上了一塊寫有“從這里開始，向前看”的地磚,，無聲的向我們訴說著提醒與告誡,。每每經(jīng)過那里，我們都不由得挺起胸膛,，繼續(xù)夢的征程,。

學長代表發(fā)言后，恩師代表也在新學年之際與我們分享對四中生活的感觸,、對四中精神的領(lǐng)悟,。程老師說到：“今日我以四中為榮，明日四中以我為榮的口號更要落在實處,，以自己切實的努力回報母校,。”接下來,，常校長邀請老校友,，社科院農(nóng)村發(fā)展問題的研究員與我們一起分享他的四中感悟。老校友親切地為我們講述了他的人生經(jīng)歷,，并用一位四中老校友雖然只能成為一名鐵路搬運工,，卻依然追求并成為最優(yōu)秀的搬運工的事例告訴我們：“我們或許不能改變命運，但我們可以掌控自己的靈魂,?！彼闹腥耍瑹o論身處什么環(huán)境，都永遠追求卓越,，不為環(huán)境而沉淪。

最后,，劉長銘校長為我們送上了新學年的寄語,，并囑托我們：“知識要用來造福人類，而不是用于謀一己私利的,?！本瓦@樣，開學典禮在搖滾社同學們的激情伴奏與同學們的校歌聲中圓滿結(jié)束,。

優(yōu),、苦、嚴,。優(yōu),，是我們看到同學們優(yōu)秀的表象;究其原因，是因為同學們的刻苦與努力,，因為老師們的嚴格要求,。新的學年，新的挑戰(zhàn),，恰同學少年,，當指點江山、激揚文字,，以豪邁大氣直視困難,，以頑強拼搏迎接挑戰(zhàn)，以執(zhí)著追求不枉青春征程!

辯論賽決賽新聞稿標題 辯論賽決賽新聞稿篇十七

女:公司為了贊譽奉獻杰出的搭檔,，公司為了贊譽奉獻杰出的搭檔,，組織了全公司規(guī)模的優(yōu)秀員工評選，咱們的織了全公司規(guī)模的優(yōu)秀員工評選,，多位搭檔,，榮耀中選。

男:他們是,，請各位優(yōu)秀員工上臺,。

女:感謝搭檔們帶來的精彩演出!感謝搭檔們帶來的精彩演出!

男:伴跟著《盛開的生命》慷慨激昂的旋律，咱們迎來了20xx年的春天,。

女:當咱們滿懷高興的離別20xx,，咱們收獲最多的是“生長”懂得最多的是“，獲最多的是“生長”懂得最多的是“成熟”,。

男:在行將過去的一年里,，咱們只爭朝夕、奮力拼搏，發(fā)明了喜人的成績;展望行將到來的一年,，咱們期望無限,。女:感謝x總，請咱們用火熱的掌聲再次恭喜取得優(yōu)秀員工獎的搭檔們!恭喜取得優(yōu)秀員工獎的搭檔們!

男:(用雜亂的目光凝視優(yōu)秀員工,，并一直拍手)女:停!停,，你這怎樣還沒完沒了男:我……仰慕、妒忌,、恨啊!總為各位優(yōu)秀員工頒獎!

女:有請x總為各位優(yōu)秀員工頒獎!掌聲有請,。有請。(x總頒獎及說話)此時此時,，就讓咱們在這里同敘友誼,、

女:此時此時，就讓咱們在這里同敘友誼,、共享高興,，品味公司這個咱們庭的溫暖。共享高興,，品味公司這個咱們庭的溫暖,。公司這個咱們庭的溫暖首要，讓咱們用火熱的掌聲,，首要,，讓咱們用火熱的掌聲，歡送各位領(lǐng)導(dǎo)的到來,。導(dǎo)的到來,。

男:20xx是讓咱們?yōu)橹院赖囊荒辏旅嬗姓坸總致新年賀辭男:感謝汪總的致辭和講話和講話,。20xx年,，每位搭檔都為公司的前進做出了本人的奉獻。

男:仰慕這些身邊的搭檔得獎,，妒忌他們得了獎還不必請吃飯,，恨……

女:還真有恨?還真有恨?

男:恨，這么晚了,，晚餐咋還不開端!

女:哈哈,，瞧你這點長進!下面就請咱們哈哈，瞧你這點長進!開端用餐吧!更多精彩,，飯后再來!開端用餐吧!更多精彩,，飯后再來!

男:2020xx年尾牙祭正式開端!

早會的主持稿開場白【五】

在音樂會活動中，同學們高揚智慧的風帆,，有思想的翱翔,，有感情的抒發(fā),，有青春的旋律，有技能的展示,，有科學的探索,，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚……

03瑞雪紛飛的冬夜,，我們踏著月光而來 埋藏已久的期盼,，化做今日相逢的喜悅

04大家好，很高興能擔任本次比賽的嘉賓主持人,，首先還是要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持以及同學們的參與。今天,，我希望朋友們敞開你們的心扉,，釋放你們的激-情;讓我分享你們智慧的幽默，分享這段緣分的快樂,。

05關(guān)鍵是你要對自己有信心,，有心理準備，在各種突發(fā)事情的發(fā)生時可以自如應(yīng)付,。

根據(jù)你們的行業(yè)和公司特點,，要有你自己主持特色和風格，不要千篇一律的形式,。

一般性的開場白:各位領(lǐng)導(dǎo)們,，同事們，新年好呀!等等一類的話,，因為開場百并不能一下子就引人入勝的,，最主要的還是中間的節(jié)目和主持人中間能不冷場，還有游戲比較豐富,，參與的人多了,，晚會就熱鬧了，不要太多的人唱歌,，因為大部分人唱的還是不好聽的,，唱歌的多了會冷場的!

看自己的情況了，所在的行業(yè),，所處的人群,，都是決定怎么樣主持的關(guān)鍵。