每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇一

本場(chǎng)辯論賽的正方是1902班,他們的觀點(diǎn)是：“在校期間,，積累知識(shí)更重要”;反方是1904班,他們的觀點(diǎn)是：“在校期間，人格塑造更重要,?！睕Q賽的烽火由正方1902班點(diǎn)燃。正方一辯從我們學(xué)習(xí)的目的和意義為切入點(diǎn),，用嚴(yán)密的邏輯性語(yǔ)言陳述本方的觀點(diǎn),。反方一辯則從學(xué)生單向?qū)W習(xí)的不足和人格塑造的重要性為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行層層剖析,，論證自己的觀點(diǎn),。在隨后的攻辯環(huán)節(jié)中，雙方更是針鋒相對(duì),、步步緊逼,，現(xiàn)場(chǎng)氣氛迅速升溫，達(dá)到白熱化階段…… 大賽繼續(xù)進(jìn)行,，進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié),。正方從目前我們還很難找到不是以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)而是以人格為標(biāo)準(zhǔn)入學(xué)的學(xué)校為突破口展開辯論。辯手們精辟的措辭,，犀利的言辭,，展現(xiàn)出咄咄逼人的氣勢(shì)。反方辯手也毫不示弱,，他們通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)展示因?yàn)槿烁駴](méi)有塑造而只顧學(xué)習(xí)導(dǎo)致犯罪的“馬加爵案件”告訴大家如果一個(gè)學(xué)生只有學(xué)習(xí)沒(méi)有人格是多么的恐怖,。最后比賽進(jìn)入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。正反雙方辯手清晰的思路和巧妙的陳詞給觀眾留下了深刻印象,。隨著辯論賽主席宣布時(shí)間到,，本場(chǎng)辯論賽宣告結(jié)束。

周玉寶老師和丁改鳳老師為本次辯論賽做了總結(jié)性評(píng)價(jià),。丁改鳳老師首先肯定了本次辯論賽正方和反方的精彩表現(xiàn),，雙方準(zhǔn)備充分，思維流暢,，很注重了解社會(huì)的現(xiàn)狀,，注意關(guān)注社會(huì)時(shí)事值得稱贊。同時(shí),，丁老師認(rèn)為正方的團(tuán)隊(duì)更具有合作精神,，她告訴大家學(xué)知識(shí),，養(yǎng)人格都很重要，團(tuán)隊(duì)要相互依存,，才能讓團(tuán)隊(duì)走得更遠(yuǎn),。

周玉寶老師首先稱贊了正方一辯的材料豐富，并且積累的素材較多,。他指出辯論賽我們要學(xué)會(huì)直視問(wèn)題,，比如說(shuō)“北大保安”這一問(wèn)題，反方辯手沒(méi)有抓住機(jī)會(huì),，深入辯論,。他希望各位學(xué)生可以更多的培養(yǎng)自己這種辯論思維。

最后,，正方1902班以73分獲得本次辯論賽的冠軍,，正方一辯和反方二辯獲得本場(chǎng)辯論賽最佳辯手。

這場(chǎng)這辯論賽,，不僅受到了19屆學(xué)子們的熱烈歡迎,，而且為19屆學(xué)子們培養(yǎng)思辨能力，關(guān)注社會(huì)時(shí)事提供了一個(gè)良好的途徑,，希望通過(guò)這樣的活動(dòng),，能讓學(xué)生們?cè)W(xué)于樂(lè)，提高綜合學(xué)習(xí)能力,。

辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇二

《最大公約數(shù)》這一課,，新教材要求讓學(xué)生在一定的情境下導(dǎo)出最大公因數(shù)這一概念，使得學(xué)生也體會(huì)到了數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的親密關(guān)系,，同時(shí)為后面的約分,、通分作鋪墊，所以起著承上啟下的作用,。雷老師在本節(jié)課中,，努力將公因數(shù)的概念教學(xué)課，設(shè)計(jì)成為學(xué)生探索問(wèn)題,，解決問(wèn)題的過(guò)程,，這樣設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)流程，體現(xiàn)了教師是組織者——提供數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的材料;引導(dǎo)者——引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑找到公因數(shù),，最大公因數(shù);合作者——與學(xué)生共同探討規(guī)律,。在整個(gè)教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生真正成了課堂學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)生個(gè)性得到發(fā)揮,，課堂成了學(xué)習(xí)的樂(lè)園，不乏是一節(jié)成功的代表課。

本節(jié)課中有以下幾個(gè)方面值得我們?nèi)W(xué)習(xí)

以幫助王叔叔家解決鋪地磚的問(wèn)題,，引入課題,，設(shè)計(jì)巧妙，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性,，使學(xué)生樂(lè)意去學(xué)習(xí)新知,。

雷老師通過(guò)讓學(xué)生在一張紙上“鋪地磚”來(lái)讓學(xué)生盡情擺一擺，畫一畫,，觀察,、分析、思考,，找到規(guī)律，必須是兩數(shù)的共同因數(shù)才滿足王叔叔的要求,，得出公因數(shù)概念,，選擇哪種地磚鋪的最快，使學(xué)生在生活中體會(huì)到最大公因數(shù)的意義,。充分發(fā)揮學(xué)生動(dòng)手操作的能力,，使他們?cè)诔浞值膭?dòng)手中獲得新知，使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)新知,。

這節(jié)課教師能變教學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)為指導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)知識(shí);能變重視結(jié)論的記憶力為重視學(xué)生獲取結(jié)論時(shí)的體驗(yàn)和感悟;能變模仿的學(xué)習(xí)為探究式的學(xué)習(xí),，以小組合作式學(xué)習(xí)來(lái)解決生活中遇到問(wèn)題的方法，將主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生,，學(xué)生參與面廣,，使學(xué)生從以往的被迫著要學(xué)變?yōu)榘l(fā)自內(nèi)心的想學(xué)。

對(duì)于這堂課在一些細(xì)小的環(huán)節(jié)中我還有兩點(diǎn)自己的看法,，有不妥之處還請(qǐng)執(zhí)教教師諒解,。

1、讓課堂因“錯(cuò)誤”而更加美麗,。

老師在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)最大公因數(shù)的規(guī)律時(shí),，有一位學(xué)生看到“8和7的最大公因數(shù)是它們的差”時(shí)，立即總結(jié)出“一個(gè)奇數(shù)和一個(gè)偶數(shù)的最大公因數(shù)是它們的差”這一結(jié)論,，教師當(dāng)時(shí)只倉(cāng)促的舉了一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明這一結(jié)論不正確,。我認(rèn)為教師當(dāng)時(shí)應(yīng)關(guān)注學(xué)生得出這一結(jié)論的背景，進(jìn)一步通過(guò)多個(gè)例子進(jìn)行引導(dǎo),，使學(xué)生明白從一個(gè)例子中就得出結(jié)論往往具有片面性和不正確性,，得出結(jié)論是需要許多例子作為基礎(chǔ)的，這樣學(xué)生的收獲就不僅僅有關(guān)最大公因數(shù)規(guī)律的知識(shí)了,，同時(shí)還明白了在數(shù)學(xué)上,、甚至在生活中總結(jié)結(jié)論的方法。因?yàn)閿?shù)學(xué)課堂，不僅僅是教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí),，更應(yīng)該教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,。

2、注重呈現(xiàn)有序課堂,。

在總結(jié)公因數(shù)和最大公因數(shù)的定義時(shí),，次序顯得有點(diǎn)兒混亂。如果在尋找公因數(shù)后就讓學(xué)生總結(jié)出公因數(shù)的概念,，由公因數(shù)的概念再引出尋找最大公因數(shù)并總結(jié)出最大公因數(shù)的概念,，可能會(huì)使課堂顯得更加流暢一些。

辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇三

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是一年級(jí)中隊(duì)的姜,，今天能代表新隊(duì)員發(fā)言，我感到十分高興!

今天是個(gè)美好而又特殊的日子,。溫暖的陽(yáng)光,，誘人的花香，喜悅的笑臉,，連小草都在快樂(lè)地歌唱,。這一切都在提醒我們：我們少先隊(duì)員的節(jié)日來(lái)到了。今天是我最最開心,，最最激動(dòng)的一天,。因?yàn)椋乙埠透吣昙?jí)的大哥哥大姐姐一樣,，成了一名光榮的少先隊(duì)員了,。在這里，我代表所有新隊(duì)員,，向你們獻(xiàn)上最崇高的隊(duì)禮!

以前,，我就羨慕戴紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐們，看他們戴著紅領(lǐng)巾是那么神氣,。為了這一天的到來(lái),，我作了很多努力，上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，講文明講衛(wèi)生,，努力做一名好學(xué)生。終于,，我也成了一名少先隊(duì)員,，戴上了這鮮艷的紅領(lǐng)巾,。我感到無(wú)比的激動(dòng)和光榮。

老師告訴我們,，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,，是烈士的鮮血染紅的，寄托著革命先烈對(duì)我們的期望,。我們是祖國(guó)的花朵,，是祖國(guó)的未來(lái)。我們胸前的紅領(lǐng)巾不僅僅是榮耀,，更多的是我們前進(jìn)的動(dòng)力,。我們將珍惜它、愛護(hù)它,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鍛煉，時(shí)刻準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,。

謝謝大家!

辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇四

我縣的“德潤(rùn)周原·書香岐山”中小學(xué)德育行動(dòng)自去年開展以來(lái),各個(gè)學(xué)校以此項(xiàng)活動(dòng)為載體,開展了形式多樣,內(nèi)容新穎的德育系列活動(dòng)，教育效果顯著,。

我作為一名農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)，我對(duì)此次主題德育教育活動(dòng)非常重視,。首先,，我覺得思想品德教育位于學(xué)校教育的首要位置，是學(xué)校教育的靈魂,。其次,，縣局安排的“德潤(rùn)周原·書香岐山”中小學(xué)德育行動(dòng)內(nèi)容具體，切實(shí)可行,，涵蓋了學(xué)校教育的各個(gè)方面,。基層學(xué)?？梢砸源舜位顒?dòng)為載體,，充分發(fā)揮學(xué)校的德育工作的創(chuàng)造性，可以確立適應(yīng)本校實(shí)際的教育主題,，開展一系列德育實(shí)踐活動(dòng),。

我校在“德潤(rùn)周原·書香岐山”中小學(xué)德育行動(dòng)中，主要從以下幾方面做起:

1,、 學(xué)校師生認(rèn)識(shí)到位,。全體教師和學(xué)生都認(rèn)識(shí)到“人無(wú)德不立”這句話的重要意義。學(xué)校動(dòng)員領(lǐng)導(dǎo)班子拿出活動(dòng)開展草案,，經(jīng)過(guò)全體教師集體討論,，修改,，確定最終活動(dòng)方案。

2,、 活動(dòng)以“從實(shí)際出發(fā),，講求實(shí)效”為最終目標(biāo)。學(xué)校集體安排的活動(dòng)主要有“讀書勵(lì)志”,、“中小學(xué)感恩周”,、“禮儀文化進(jìn)校園”、“經(jīng)典誦讀展示”“百首紅歌大家唱”,、“藝術(shù)節(jié)”,、“科技節(jié)”和“運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)相結(jié)合，從各個(gè)方面突出德育,。

3,、 充分發(fā)揮班隊(duì)的創(chuàng)造性，德育行動(dòng)“百花齊放”,。各班各中隊(duì)以“善行義舉榜”的“好少年評(píng)選”為主題,，在每周班隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)評(píng)選出“孝心好少年”“助人為樂(lè)好少年”“勤學(xué)好少年”等不同方面的典型學(xué)生。講求大多數(shù)學(xué)生都能夠登上學(xué)校每月更新一次的“善行義舉榜”,。善行義舉榜的“評(píng)議臺(tái)”并隨時(shí)刊載本周學(xué)校涌現(xiàn)的先進(jìn)人物和事例,。部分班級(jí)開展“我為班級(jí)增綠”、“校園美化從我做起”,、“老師請(qǐng)您喝口水”“我為父母獻(xiàn)孝心”等活動(dòng),。

通過(guò)一系列德育活動(dòng)的開展，學(xué)校正氣昂揚(yáng),，學(xué)生思想上有觸動(dòng),，特別是孝心得到感化，品格得到鍛煉,，能力得到培養(yǎng),。

但是，我們也發(fā)現(xiàn),，部分活動(dòng)內(nèi)容過(guò)于表面化,，還有些活動(dòng)開展之后主題未升華，效果不夠顯著,，這都有待于今后改進(jìn),。

總之，我們要堅(jiān)持落實(shí)德育的首位地位不容忽視,，要緊緊把握德育活動(dòng)“小,、近、實(shí)”的特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校師生生活實(shí)際,，結(jié)合地域特點(diǎn),，以“德潤(rùn)周原·書香岐山”為契機(jī)，把學(xué)校德育工作推上新臺(tái)階,。

辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇五

親愛的家長(zhǎng),，可愛的小朋友們。大家好!

鮮花朵朵,，綻放在無(wú)眠的夜晚;星光閃爍,，璀璨著小朋友們的張張笑臉;花兒在開放，鳥兒在歡唱,，這一切的一切,，都在為我們畢業(yè)典禮而喝彩!

他們像是在表達(dá)對(duì)同伴的衷心祝福，他們像是在傾訴對(duì)老師,、對(duì)幼兒園無(wú)盡的不舍與留戀,。此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng),，因?yàn)?，今天孩子們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這特殊的日子,，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中?，F(xiàn)在我宣布靖城鎮(zhèn)中心幼兒園20xx年大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!(掌聲)

幼兒園就像金色的搖籃，園長(zhǎng),、老師就像守護(hù)在搖籃邊的媽媽,。搖籃里的孩子長(zhǎng)大了，要離開媽媽,，媽媽心里有多么不舍，有多少話要叮嚀你們,。下面請(qǐng)聆聽張園長(zhǎng)為我們講話,，大家熱烈歡迎。

張園長(zhǎng)意語(yǔ)深長(zhǎng)的話,，鼓勵(lì)著我們走向更好更高的目標(biāo),，在今天這特殊的日子，老師們有太多的感慨,，下面請(qǐng)教師代表xx老師為我們講話,，大家歡迎!

謝謝xx老師!

小朋友們，你們一定要牢記老師的教導(dǎo)：努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上!

爸爸媽媽是孩子的啟蒙老師,，為孩子們的健康成長(zhǎng)，他們付出了多少心血!在你們即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的今天,，爸爸媽媽也有許多話想對(duì)你們說(shuō),，我們一起歡迎小朋友的媽媽為我們講話,。

謝謝先生(女士)，短短的話語(yǔ),，濃濃的情意,，道出了所有家長(zhǎng)對(duì)寶貝深深的愛。寶貝們一定不辜負(fù)你們的殷切期望,。

三年的師生情誼,，讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè),，這眷戀和惜別之情越是強(qiáng)烈,，接下來(lái)請(qǐng)幼兒代表小朋友為我們帶來(lái)小心靈的心聲!

4、舞蹈基本功《兩個(gè)人》

愛是什么滋味,，讓我們中班的小朋友用舞蹈來(lái)告訴大家,，請(qǐng)欣賞舞蹈《愛是甜的》大家掌聲歡迎。

別以為我小,，我會(huì)的東西真不少,，接下來(lái)請(qǐng)欣賞小班才藝展示，大家掌聲鼓勵(lì)!

親愛的老師,，是您為我們營(yíng)造了賞識(shí)教育的樂(lè)園,，是你用年輕的熱血，撐起了愛的天空,。請(qǐng)欣賞手語(yǔ)《老師謝謝你》!

小班的小朋友表現(xiàn)的非常棒,，中班的小朋友也按耐不住了，接下來(lái)請(qǐng)欣賞中班才藝展示,，大家掌聲歡迎,。

家是愛的源泉、家是愛的港灣!接下來(lái)請(qǐng)欣賞《我愛我的家》大家掌聲鼓勵(lì),。

一山更比一山高,，接下來(lái)請(qǐng)欣賞大班才藝展示。

(小朋友們的心聲：)今天,，我們的心情凝重,，我們將要上小學(xué)了，舍不得我親愛的老師,，美麗的校園,、可愛的小伙伴們。(老師的心聲：)今天,，師生情誼雖然依依不舍,，但我們也創(chuàng)立/因離園而珍貴的一幕，接下來(lái)請(qǐng)欣賞手語(yǔ)舞蹈《還是要說(shuō)再見》大家掌聲鼓勵(lì),。

時(shí)間時(shí)間像飛鳥,，滴答滴答向前跑,，親愛的老師，我們就要畢業(yè)了,，讓我們把歌聲留下,，回蕩在幼兒園上空。接下來(lái)請(qǐng)欣賞大班合唱《畢業(yè)歌》

畢業(yè)證書意味著幼兒園生活的的結(jié)束,，小學(xué)生活的開始,。將來(lái)，無(wú)論你們走到哪里,，當(dāng)你們看到畢業(yè)證書,，就一定會(huì)想起幼兒園，想起親愛的老師,，可愛的小伙伴們,。下面請(qǐng)園長(zhǎng)為我們小朋友頒發(fā)畢業(yè)證書。

桃李滿天下,，恩情似海深,。接下來(lái)請(qǐng)欣賞手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》

結(jié)束語(yǔ)：親愛的小朋友們，你們是老師愛心所在,，歡樂(lè)之源,。孩子們，老師會(huì)一如既往地愛你們,，請(qǐng)不要忘記,，老師的心是時(shí)刻牽掛著你們的!

希望你們常回幼兒園來(lái)看看,，把你們的成長(zhǎng)、進(jìn)步向老師匯報(bào)!孩子們,，無(wú)論你們走到哪里,，老師都會(huì)想著你們，不道再見,，不說(shuō)珍重,，因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)在一起,。祝孩子們永遠(yuǎn)健康,、快樂(lè)!

祝家長(zhǎng)們工作順利，萬(wàn)事如意!宣布：靖城鎮(zhèn)中心幼兒園20xx年畢業(yè)典禮到此結(jié)束,。謝謝大家的參與!

辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇六

下午好!今天是2月28號(hào),，距離11年高考還有100天，也只剩下100天!對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué)來(lái)講,，100天,，完全可以?shī)^起直追;對(duì)于成績(jī)比較好的同學(xué)來(lái)講，只剩100天,，切不可放松懈怠,。從期末統(tǒng)考和術(shù)科統(tǒng)考成績(jī)來(lái)看,，我們的成績(jī)?cè)诜€(wěn)中有進(jìn)，提高較大：音美術(shù)科考試成績(jī)與去年相比,，有較大提高,，上線率由去年的73%、77%提高到今年的80%,、83%;文化成績(jī)比中段考和去年高三期末統(tǒng)考相比,，也有較大進(jìn)步。因此學(xué)校對(duì)今年高考很有信心,。

在此我代表學(xué)校向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：

一,、樹立信心和斗志。信心是基礎(chǔ),，有信心泰山移,，要相信自己行。只要有信心,，就可能有奇跡,。我們要將信心轉(zhuǎn)化為自己實(shí)際的行動(dòng)，全身心投入到高考備考工作中去,，理想才會(huì)變成現(xiàn)實(shí),。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái),，努力營(yíng)造良好的備考氛圍,，不比吃喝玩樂(lè)，只比勤奮刻苦,、比學(xué)習(xí)干勁,。十八九歲誰(shuí)怕誰(shuí)?不是懦夫就向前沖!也希望同學(xué)們?cè)趥淇贾幸嗪屠蠋煖贤ǎ皶r(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，找到解決問(wèn)題的方法,，疏解自己因考試而產(chǎn)生的一些不良情緒，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力,，爭(zhēng)取理想的成績(jī),。

二、講究復(fù)習(xí)策略,，科學(xué)備考,。

㈠要制定好這三個(gè)月的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。離高考剩下三個(gè)月，對(duì)同學(xué)們來(lái)講,，時(shí)間非常寶貴,，過(guò)一分就少一分，過(guò)一天就少一天,，我們必須規(guī)劃好每分每秒,，嚴(yán)格按計(jì)劃復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)沒(méi)計(jì)劃,，沒(méi)章法,，隨意性大，不僅沒(méi)有效率,，而且浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

㈡集中注意力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)時(shí)集中注意力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率的最為基本的方法,。集中注意力指學(xué)習(xí)時(shí)專心致志,，對(duì)周圍其他事情視而不見、充耳不聞,。高度注意使人的心理能量能夠集中地投入于正在進(jìn)行的思維活動(dòng),，使思維在特定的問(wèn)題上處于最佳激活狀態(tài)，從而使人腦能夠高效地進(jìn)行信息加工和問(wèn)題解決,。

有人認(rèn)為,，智力的差異導(dǎo)致了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的明顯分化。實(shí)際上,，智力差異并不是學(xué)習(xí)分化的惟一原因,，對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，其成績(jī)落后是由于缺乏學(xué)習(xí)時(shí)高度集中注意力的習(xí)慣,。所以,，在后一階段，同學(xué)們集中學(xué)習(xí)注意力,，不要做和高考無(wú)關(guān)的事,。

㈢找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),，適用的方法也各不相同,。適用自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的學(xué)習(xí)方法。這里給同學(xué)們介紹兩種學(xué)習(xí)方法：一種是“目錄回憶法”,，即根據(jù)目錄來(lái)回憶章節(jié)的內(nèi)容,，遇到印象模糊或沒(méi)有印象的,，立刻翻到該頁(yè)仔細(xì)閱讀,，及時(shí)掌握,。二是專題復(fù)習(xí)或叫“合并同類項(xiàng)”法。現(xiàn)在絕大數(shù)的科目都已經(jīng)進(jìn)入了第二輪復(fù)習(xí),，第二輪復(fù)習(xí)大多以專題為主,。即將同類知識(shí)放在一起復(fù)習(xí)。如語(yǔ)文將各學(xué)期的文言文知識(shí)整合成一個(gè)專題,，花上幾個(gè)課時(shí)集中把它掌握好,。又如地理的農(nóng)業(yè)部分，可將中國(guó)農(nóng)業(yè),、世界農(nóng)業(yè),、高中的農(nóng)業(yè)整合成一個(gè)專題，用幾個(gè)課時(shí)集中復(fù)習(xí),，這樣可強(qiáng)化相關(guān)知識(shí),。藝體學(xué)生可以采用知識(shí)羅列的方法，根據(jù)考綱,，對(duì)主干,、重點(diǎn)知識(shí)、基礎(chǔ)知識(shí)一一羅列出來(lái)分別掌握,。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)方法有很多，只是希望同學(xué)們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

㈣尋找自己知識(shí)的提升點(diǎn)?，F(xiàn)在離高考的時(shí)間不多了，同學(xué)們一定要對(duì)自己的學(xué)情了解清楚,。哪一科是自己的強(qiáng)項(xiàng),，是高考的增分點(diǎn)，哪一科是自己的弱科,，會(huì)影響總分,。要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短、查漏補(bǔ)缺,。對(duì)弱勢(shì)科不能放棄,，4月份前以補(bǔ)短為主，針對(duì)弱科,，多做練習(xí),，多請(qǐng)教老師。

5月份主要增長(zhǎng),，將主要精力要放在增分點(diǎn)的科目上即自己優(yōu)勢(shì)科目上,。藝體學(xué)生，由于復(fù)習(xí)的時(shí)間較短，只有一輪復(fù)習(xí),，所以主要精力都應(yīng)該以掌握基礎(chǔ)知識(shí),，以增長(zhǎng)為主，適當(dāng)補(bǔ)短,。同時(shí)5月份要回歸課本,。進(jìn)入第二、三輪復(fù)習(xí)后,。有些同學(xué)不重視課本的復(fù)習(xí),，總以為課本知識(shí)簡(jiǎn)單，整天抱著課外書,，做課外習(xí)題,。其實(shí)課本上的知識(shí)點(diǎn)是非常重要的，它是一個(gè)基礎(chǔ),，是參加考試的利器,。無(wú)論習(xí)題也好，試題也罷,，再難那也不過(guò)是對(duì)書本知識(shí)的運(yùn)用與考察,，只是多繞了個(gè)彎而已。

㈤復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中要勤動(dòng)手,，做到筆不離手,。文科的同學(xué)記憶知識(shí)時(shí)，不要只動(dòng)嘴,，可以邊閱讀,，邊在草稿紙上寫上幾個(gè)關(guān)鍵字、詞,、句,，避免紙上談兵。理科的同學(xué)做題時(shí),，有的時(shí)候把幾個(gè)關(guān)鍵步驟,、或是思路寫下來(lái)，可以節(jié)省時(shí)間,，做題的數(shù)量也可以增加,。

㈥在復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中，同學(xué)們可以準(zhǔn)備一些小冊(cè)子,，把平時(shí)上課,、練習(xí)、試卷,、課外書等不懂處,、易錯(cuò)處,、常錯(cuò)處、?？继幰灰粴w納總結(jié),，記在本子上?？荚囋嚲砩系腻e(cuò)題應(yīng)該用紅筆訂正，裝訂成冊(cè),，使自己對(duì)自己的情況胸中有數(shù),，便于利用有限的時(shí)間彌補(bǔ)弱點(diǎn)，特別在考前進(jìn)行重新復(fù)習(xí),，效果會(huì)非常好,，出錯(cuò)率會(huì)大大下降，成績(jī)提高也是必然的,。

三,、在剩下的三個(gè)月時(shí)間里，同學(xué)們一定要遵守學(xué)校紀(jì)律,，要嚴(yán)格要求自己,。高考信心是基礎(chǔ)，備考是關(guān)鍵,，紀(jì)律是保障,。否則前功盡棄。

同學(xué)們,，高考離我們?cè)絹?lái)越近了,，希望同學(xué)們珍惜時(shí)間，加倍努力,，講究方法,，科學(xué)備考，以良好的心態(tài),，飽滿的熱情,，爭(zhēng)取在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

祝同學(xué)們成功!

辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇七

大家好,！我說(shuō)課的題目是《計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備》,。本次說(shuō)課分6個(gè)部分：分別是課程背景、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)方法,、媒體手段、教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)反思,。

第一部分：課程背景：

本節(jié)課是高中信息技術(shù)第一冊(cè)《信息處理的主要工具——計(jì)算機(jī)》這一節(jié)中的內(nèi)容,，屬于教材的開卷篇。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),，可以讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件知識(shí)有更清晰的認(rèn)識(shí),，為以后的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

第二部分：教學(xué)目標(biāo)

由于這是一節(jié)以了解和學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)為主要內(nèi)容的講授課,，而且學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的感性認(rèn)識(shí)不多,，所以我把本課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置為1、知識(shí)與技能目標(biāo),。2,、過(guò)程與方法目標(biāo)。

3,、情感與價(jià)值觀目標(biāo),。具體闡述為：

1、知識(shí)與技能目標(biāo)：包括：

①,、在觀察實(shí)物及動(dòng)手實(shí)踐的基礎(chǔ)上對(duì)計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)有直觀的認(rèn)識(shí),，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)概念和實(shí)物的對(duì)接,。

②,、通過(guò)瀏覽站，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息,、加工整理信息的能力,，提高學(xué)生的信息綜合素養(yǎng)。

2,、過(guò)程與方法目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)生交流,、師生交流、人機(jī)交流,、學(xué)生競(jìng)賽分組答題等形式,，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)和概括表達(dá)的能力。

3,、情感與價(jià)值觀目標(biāo)：

通過(guò)小組協(xié)作和競(jìng)賽研究活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)參與意識(shí)和研究探索的精神,，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

由于這節(jié)課是高中計(jì)算機(jī)課程的開卷篇，而且我校多為農(nóng)村學(xué)生,，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)了解有限,，所以我把本課的教學(xué)重點(diǎn)設(shè)置為計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的組成及各部件的名稱與實(shí)物的對(duì)應(yīng)。難點(diǎn)設(shè)置為主機(jī)中各部件的名稱及作用,。

第三部分,、教學(xué)方法

1,、教法

為了完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，滿足不同認(rèn)知水平學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，在教法上我主要采用了建構(gòu)主義學(xué)習(xí)下以學(xué)生為中心的網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)法,、創(chuàng)設(shè)直觀的實(shí)物情境法、帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和通過(guò)瀏覽網(wǎng)站自由學(xué)習(xí)的分層教學(xué)法及最后評(píng)分所采用的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)法,。

2,、學(xué)法

本課教給學(xué)生的學(xué)法是“實(shí)踐操作、自主探究,、協(xié)作學(xué)習(xí)”,。它可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，提高學(xué)生的信息綜合素養(yǎng),。

第四部分,、媒體手段

1,、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)

2,、自行設(shè)計(jì)的站

3、輔助教學(xué)課件

下面我簡(jiǎn)單地介紹一下本課所使用的站：為了能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，更好地體現(xiàn)分層次教學(xué),，我將這個(gè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)為資源型。站內(nèi)設(shè)有教學(xué)導(dǎo)航,、各部件的基礎(chǔ)知識(shí),、擴(kuò)展知識(shí)、和大家所關(guān)注的最新報(bào)價(jià),。

第五部分,、教學(xué)過(guò)程

（一） 創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課

為了讓學(xué)生有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí),，激發(fā)他們本課的學(xué)習(xí)興趣,，在導(dǎo)課時(shí)，我拿出主機(jī)實(shí)物,，讓學(xué)生們觀察,。然后更進(jìn)一步地讓學(xué)生分組拆機(jī)，說(shuō)出所認(rèn)識(shí)的機(jī)箱里部件名稱,。（視頻）在此過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手,、觀察、思考的能力,，引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入本節(jié)課的主題：硬件,。這樣，使學(xué)生在情景中主動(dòng),、積極的接受任務(wù),，從而樂(lè)學(xué),，然后將他們帶入站，加深他們剛才的觀察印象,，并且按照教學(xué)目標(biāo)自主地學(xué)習(xí),。

（二） 分組競(jìng)賽、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)

為了培養(yǎng)學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，檢驗(yàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、任務(wù)完成的效果，在這一部分中我采用了分組競(jìng)賽的方式,，分為必答題和搶答題兩種,。并且給各小組計(jì)分，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)與合作中來(lái)完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù),。

第一層次：必答題部分，設(shè)計(jì)此部分的主要目的是解決主機(jī)方面的問(wèn)題,。學(xué)生分組抽題,，通過(guò)10分鐘左右的時(shí)間瀏覽站，學(xué)習(xí)主機(jī)部分的基礎(chǔ)知識(shí),，來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)設(shè)置的每一組必答題,。培養(yǎng)學(xué)生的獲取信息、加工整理信息,、并概括表達(dá)的能力,。關(guān)于這部分問(wèn)題的設(shè)置，我采用了教學(xué)輔助課件來(lái)展示給學(xué)生,。

（課件展示）

這個(gè)教學(xué)課件主要包括主板,、外存、cpu,、板卡,、內(nèi)存方面的5組問(wèn)題及所對(duì)應(yīng)的5組問(wèn)題的答案。5組問(wèn)題設(shè)置的目的是能夠在有效時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，并加深學(xué)生們對(duì)正確知識(shí)的理解和記憶。

（視頻片段）

例如我在主板方面設(shè)置了兩個(gè)問(wèn)題

1,、在主機(jī)箱里找到哪一部件為主板,，并說(shuō)明其作用。

2,、在主板中找出cpu,、內(nèi)存條、顯卡,、聲卡的插槽,。

目的是讓學(xué)生有針對(duì)性地學(xué)習(xí)主板方面的知識(shí),，并能在主機(jī)箱中找到這一部件。在學(xué)生回答過(guò)程中,，我通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)控制屏幕,，使每名同學(xué)都能看到該組所回答的問(wèn)題和展示的實(shí)物，從而有所收獲,。

第二層次：搶答題部分,，設(shè)計(jì)這部分的目的主要是解決外部設(shè)備方面的問(wèn)題。

由于外部設(shè)備比較直觀,，學(xué)生對(duì)這部分的認(rèn)識(shí)較容易,。所以這部分我在教學(xué)過(guò)程中設(shè)置為搶答題方式。學(xué)生通過(guò)6分鐘左右的時(shí)間瀏覽站,，自主探究,、協(xié)作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)外部設(shè)備的基礎(chǔ)知識(shí),，之后回答老師提出的搶答題,。我在這部分的問(wèn)題設(shè)置上注重基礎(chǔ)、實(shí)用,。所以制作時(shí),，我注重網(wǎng)站的分類與導(dǎo)航,，使學(xué)生們能很容易地找到想要的東西,。在這一部分中，主要,？培養(yǎng)學(xué)生搜集信息,、整理信息的能力和競(jìng)爭(zhēng)參與意識(shí)。

（三）談收獲,、自由學(xué)習(xí)

為了充分實(shí)現(xiàn)分層次教學(xué),，讓每名同學(xué)在這節(jié)課中都學(xué)有所得，我給學(xué)生充分的空間,，學(xué)生通過(guò)5分鐘左右的時(shí)間,，瀏覽站，自由學(xué)習(xí)感興趣的知識(shí),，然后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出自已在本節(jié)課的收獲,。在這一環(huán)節(jié)中通過(guò)知識(shí)的回顧、體驗(yàn),、收獲,，自主參與，學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的理解和掌握提高到了一個(gè)新層次,。

（四）,、總結(jié)歸納

為了加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶,、理解，我對(duì)本節(jié)課中學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題做以簡(jiǎn)單

的總結(jié),，并鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展,，更好的學(xué)習(xí)信息技術(shù)課。

第六部分,、教學(xué)反思

本節(jié)課我的教學(xué)設(shè)計(jì)主要有4個(gè)特點(diǎn),。

第一、教學(xué)流程設(shè)計(jì)上符合認(rèn)知規(guī)律,。

我采用先介紹主機(jī)然后引出外設(shè)這一順序,，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第二,、鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作,。

通過(guò)參與，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件特別是主機(jī)部分的設(shè)備有一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí),。

第三,、利用站學(xué)習(xí)。

這樣做的好處是使枯燥的知識(shí)易于理解,、掌握而且直觀,，通過(guò)實(shí)物與站的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有了更為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),。

第四,、分組競(jìng)賽答題，體現(xiàn)分層次教學(xué),。

通過(guò)必答,、搶答、自由談收獲,，更好的體現(xiàn)分層次教學(xué)的特點(diǎn),，學(xué)生在這三部分的學(xué)習(xí)過(guò)程中各有所得，解決了實(shí)際教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們的在競(jìng)爭(zhēng)中合作、在合作中競(jìng)爭(zhēng),，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇八

尊敬的各位代表，大家下午好!今天,，我很榮幸能夠站在這里,，參與學(xué)代會(huì)的換屆大會(huì)!我競(jìng)選的職位是學(xué)生會(huì)副主席。

首先我來(lái)做一下自我介紹，我是來(lái)自藝術(shù)設(shè)計(jì)系20xx級(jí)的學(xué)生,，我叫,。我是一個(gè)非常樂(lè)觀有親和力的女生，平時(shí)喜歡聽音樂(lè),，唱歌,，喜歡自信的迎接每一份挑戰(zhàn)。

我的個(gè)人宣言是：只要給我一個(gè)機(jī)會(huì),，我會(huì)把它做的更好,。

競(jìng)選學(xué)生會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一次不小的挑戰(zhàn)，大家精彩的演講也給了我不少的壓力,。然而面對(duì)今天的挑戰(zhàn),，我只能盡力去爭(zhēng)取，無(wú)論成功或失敗,，我要做到的是無(wú)愧于己,，無(wú)愧于心。

而副主席,，何謂“副”,，就是輔佐的意思，我參加學(xué)生會(huì)副主席職位的競(jìng)爭(zhēng),，我認(rèn)為自己不僅具有擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席的素質(zhì)和才能,，而且有一定的能力輔佐主席開展工作。

大一入校以來(lái),，經(jīng)過(guò)層層選拔,，很榮幸能夠成為院廣播臺(tái)的一份子，在里面很好的鍛煉了我的膽量,、吃苦耐勞的精神以及社會(huì)交際能力,，而在今年首屆大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)當(dāng)中,，通過(guò)大大小小的活動(dòng)也鍛煉了我一定的宣傳組織能力,，

至于如何開展工作我有如下設(shè)想:

一、是要堅(jiān)信“不積跬步無(wú)以至千里,，不積小流無(wú)以成江?！钡男拍?/p>

如果把學(xué)生會(huì)比喻為一片汪洋大海，那么我們每個(gè)人的才華,、力量,，便是大海中的每一滴水。只有聚積每一滴水,，才可以使大海波濤洶涌,，氣吞日月，才可以使學(xué)生會(huì)顯示出無(wú)與倫比的集體力量。這就需要加強(qiáng)部與部之間的聯(lián)系與合作,，使得各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)配合,，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)的集體力量。

二,、完善學(xué)生會(huì)內(nèi)部的例會(huì),、管理制度，做好各項(xiàng)會(huì)議的記錄工作,、查漏補(bǔ)缺,。明確各部門的工作范圍，將各項(xiàng)工作細(xì)致地分配到部,，以提高辦事效率,，充分發(fā)揮各部的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生會(huì)每個(gè)成員得到充分的鍛煉!

三,、讓學(xué)生會(huì)工作人性化,，時(shí)常與班委及班級(jí)代表溝通，總結(jié)前幾屆活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，把我們學(xué)校的特色活動(dòng)做得更好,。

在最后，我覺得我能走到今天,，得力于大家對(duì)我的信任和支持,。在座的每一位都可以說(shuō)是大浪淘沙，淘出的精英,。俗話說(shuō)“沒(méi)有最好,，只有更好”，而我就是想爭(zhēng)做更好的那一個(gè),。我知道,，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激-情，那么接下來(lái)我樸實(shí)的行動(dòng)就是給大家最好的證明,。我想,，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行,，行必果,。

最后我希望老師和同學(xué)可以給我一個(gè)與大家共同奮斗的機(jī)會(huì)。謝謝大家!

辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇九

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好：

同學(xué)們,，我是一個(gè)活潑可愛，才華橫溢的小女孩,。今天,，很榮幸走上這個(gè)盡情展示才華的舞臺(tái)，與同學(xué)們一起來(lái)競(jìng)選班干部。這次,，我競(jìng)選的職位是班級(jí)宣傳委員,。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！币虼?，我就要毛遂自薦競(jìng)選這個(gè)班級(jí)宣傳委員的職位。

想當(dāng)這個(gè)宣傳委員,，我可是十打?qū)嵉?。在班?jí)里，我可是聞名全班的小畫家,。只要給我一張白紙,，讓我手握彩筆在紙上飛舞一會(huì)兒，普普通通的紙一下子像著了魔似的,，栩栩如生的動(dòng)物,、景物、人物躍然紙上,。而且,，我的手也靈巧得頂呱呱。做紙工可是我的獨(dú)門絕技,，從我上幼兒園時(shí)就能做出另大人們贊不絕口的作品,。所以，每當(dāng)教室的黑板報(bào)“衣服”舊了時(shí),，你一定能看見我的身影,。粉筆在我手中就成了一支魔法棒，死氣沉沉的黑板不一會(huì)就能展現(xiàn)出勃勃生機(jī),。

我還是多才多藝的女孩,。我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻幫助同學(xué)，協(xié)助老師,，成為班級(jí)中的服務(wù)機(jī)器人,，有困難，記著找我哦!

假如我成為班干部,，我一定會(huì)使我們的教室奪目光輝;假如我當(dāng)選了,，我一定使這個(gè)榮耀的任務(wù)綻放出耀眼的光彩;假如我當(dāng)選了，我一定不辜負(fù)眾望,，不求最好只求更好，使藝術(shù)的光輝在教師中延伸,。

既然是花,，就要開放;既然是樹，就要長(zhǎng)成棟梁;既然是石頭，就要去鋪出大路,，而我希望成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)航員!

希望大家能支持我!我一定會(huì)精益求精,，成為最完美的自己。

辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇十

今天我走上演講臺(tái),，是想競(jìng)選副班長(zhǎng)這一職務(wù),。

首先，我有信心當(dāng)好副班長(zhǎng),，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不算差,，在集體中有一定威信和影響力，其次,，我有管理班級(jí)的能力,，敢于負(fù)責(zé)，如果我能夠當(dāng)上副班長(zhǎng),，那么我一定會(huì)任勞任怨,，嚴(yán)于律己，管理好班級(jí),，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī),，讓我們的班級(jí)成為全年級(jí)的佼佼者。

雖然我只當(dāng)過(guò)半年的副班長(zhǎng),，但我對(duì)我們這個(gè)集體已經(jīng)非常了解,。我們xx班是一個(gè)優(yōu)秀的集體。在上學(xué)期期末考試中,，我們班就奪得了這個(gè)學(xué)科的年級(jí)第一名,，這就說(shuō)明，我們是有能力的,，我們并不是學(xué)不好,。那么在其他學(xué)科上，只要我們肯努力,，同樣可以?shī)Z冠,。從期末考試的成績(jī)來(lái)看，我們大家的弱項(xiàng)是和,，因此,，在清楚了我們的缺點(diǎn)以后，我們就要取長(zhǎng)補(bǔ)短,，補(bǔ)缺補(bǔ)差,，及時(shí)去背去記，做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，上課認(rèn)真聽課,，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),。

在我的管理期間，我將會(huì)督促大家學(xué)習(xí),，并會(huì)將班級(jí)的紀(jì)律管理好,。我將把班委的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委揚(yáng)長(zhǎng)避短,，以身作則,，形成管理班級(jí)的優(yōu)勢(shì)，而且在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班,，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見,，在此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴(yán)格按計(jì)劃行事，獎(jiǎng)罰分明,。

為提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)：讓同學(xué)們結(jié)成“互幫小組”,，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)幫助一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)。

另外我會(huì)組織大家開展一些活動(dòng),，豐富同學(xué)們的課余生活,。

副班長(zhǎng)就是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議,，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷,，我一定會(huì)主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂,。給我一次鍛煉的機(jī)會(huì),，我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下,，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智,，我們的班務(wù)工作一定能十分出色，我們的班級(jí)一定能更上一層樓!

辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇十一

1,、你的汗水灑在跑道,，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng),，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒,。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場(chǎng)上,，你似駿馬似離鉉的箭,。跑吧，追吧你比虎猛比豹強(qiáng),。

2,、你們揮舞著充滿力量的雙臂 看著實(shí)心球化成美麗的弧線 我著實(shí)在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平。

3,、一根小小的木棒,，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛 一根小小的木棒,，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧,！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中,！

4,、踏上跑道，是一種選擇,。離開起點(diǎn)，是一種勇氣,。馳騁賽場(chǎng),，是一種勝利。運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力,，用你的精神,，去開拓出，一片屬于你的長(zhǎng)跑天地,！

5,、溫暖的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始,。賽場(chǎng)上,，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過(guò)天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn),。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài),，是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰(shuí)能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,？讓我們拭目以待,，讓我們?yōu)樗麄儏群啊⒅?！只有將力量與技巧合二為一的人,，才能獲得勝利的桂冠,！

6,、有多少次揮汗如雨，傷痛添滿記憶,，只因?yàn)槭冀K相信,，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约?，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰,，巨人在賽場(chǎng)升起,。相信自己，你將贏得勝利,，創(chuàng)造奇跡,；相信自己，夢(mèng)想在你手中,，這是你的天地,。當(dāng)一切過(guò)去，你們將是第一,。相信自己,，你們將超越極限，超越自己,！相信自己,，加油吧，健兒們,，相信你自己,。

7、年輕的我們自信飛揚(yáng),，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng),，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻,，跑道便是我們精彩的舞臺(tái),，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng),！論何成功，談何榮辱,，心中的信念只有一個(gè)：拼搏,！

8、蕭瑟的秋風(fēng),，擋不住你們破竹的銳氣,，廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái),。張揚(yáng)吧,，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩,！泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō),，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò),；艾青對(duì)朋友說(shuō),，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海,。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jī),，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎(jiǎng)品,，但我們心中留下了你們拼搏的身影,。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下,。

9,、就像花兒準(zhǔn)備了春、秋,、冬,，就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春,、夏,、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下,，昂首,，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手,，便滿足了那一份無(wú)言的等待,。迎著朝陽(yáng)，你們踏歌而去，背著希望,，我們等待你們的歸來(lái),。

10、也許流星并不少見,，但它燃燒的剎那,，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見,，但勝利的喜悅,，總會(huì)留給世界精彩的一瞬！是的,，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間,，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利,，是每個(gè)人所追求的,，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折,，勝利是新的開始！

11,、不長(zhǎng)不短的距離,，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻,，你們處在最風(fēng)光的一刻,，無(wú)論第幾堅(jiān)持勝利的信心，只要跑下來(lái),，你們就是英雄

12,、時(shí)間在流逝，賽道在延伸,，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng),，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧,，健兒們,，這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn),。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚

13,、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀,，只有執(zhí)著的信念,，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐,，你用行動(dòng)述說(shuō)著過(guò)程的重要,，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險(xiǎn)峰,，希望載著終點(diǎn)在向你微笑,，拼搏吧！經(jīng)歷是一種精彩,，迸發(fā)你全部的能量,，成功是你汗水的寫照。

14,、雖然你們?cè)趫?chǎng)上的時(shí)間很短暫,，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因?yàn)槟銈兪琴悎?chǎng)上最可愛的人,，不為掌聲的注釋,，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦,，只有辛勤的汗水化作成功的腳步

15,、心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐,，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理,，沒(méi)有走不完的路，沒(méi)有過(guò)不了的山,，成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手,，用你那頑強(qiáng)的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲,，相信成功一定是屬于你,，

16、堅(jiān)定,，執(zhí)著,，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚,！力量,，信念，拼搏與奮斗,，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮,！時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。

17,、踏著春天的氣息,，邁著輕盈的腳步,，我們迎來(lái)了心儀已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這里就是展示自我的舞臺(tái),。我們向往高山的堅(jiān)忍不拔,，我們渴望大海的博大精深，還有,，我們更癡迷于你們的速度激情,。來(lái)吧，盡情釋放你的活力,。你的每一次沖刺,，都叩動(dòng)著我們的心弦；你的每一次跨越,，都吸引著我們的視線,；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng),。我們?yōu)槟銋群?，我們?yōu)槟阕院溃覀優(yōu)槟惘偪瘛?/p>

18,、青春的腳步,，青春的速度，青春的活力,，青春的激情,，將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我,，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我,！我們相信你們一定能行,，加油吧，運(yùn)動(dòng)員,！終點(diǎn)就在眼前,！

19、汗水,，淚水,；笑聲，歌聲,；我們盡情揮灑,。開幕式上，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,，我們盡情展現(xiàn),，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔(dān),。因?yàn)槟贻p,，因?yàn)閺垞P(yáng)，因?yàn)槲覀冎溃河媒裉斓暮顾畵Q來(lái)明天的微笑

20,、人生的路,，有坦途，也有坎坷,，做過(guò)的歲月,，有歡笑，也有苦澀,，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事,，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟,。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí),，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇,，無(wú)法抗拒,，人生要自己去拼搏，去奮斗,，在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前,。流淚不是失落，徘徊不是迷惑,，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,，堅(jiān)持不懈，勇于追求夢(mèng)想的人,。致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員人類的力量在那一剎那展現(xiàn),，拚搏在那一瞬間化為生命的起點(diǎn)，在那一刻萬(wàn)物化為虛有,，只知道,，勝利并不遙遠(yuǎn)。抬起頭往往前面,，終點(diǎn)線已依稀可見,。無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勞，將在近日兌現(xiàn),。 灑一把艱辛的汗水,，繼續(xù)抬起疲倦的腳步，爆發(fā)的一吼氣貫長(zhǎng)虹,，繼續(xù)向前,，不論成功與否,，你已曾經(jīng)擁有。曾記否,，在終點(diǎn)歡呼,，震驚四周。致跳高運(yùn)動(dòng)員一根竹竿,，決定了你的命運(yùn),。是喜是悲，全在一瞬間,。你矯健的身軀,，像一顆流星，劃過(guò)寂靜的黎明,。柔軟的鋪墊,，融入了你所有的快樂(lè)。所有的精彩都在你跳起的那一刻,，我將永遠(yuǎn)銘記在心,。

辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇十二

“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中,，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。講臺(tái)催人老,，粉筆染白頭,，但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔，矢志不改,，耕耘不輳這種甘為人梯,、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來(lái)照亮別人,，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng),。不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)，教育工作是辛苦的,。我們每天都進(jìn)行著大量平凡、瑣碎的工作,，日復(fù)一日,、年復(fù)一年。

那么,，是什么支撐著無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利,、默默耕耘的呢?又是什么使教師樂(lè)于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,、充當(dāng)人梯的呢?我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè),，更是一種對(duì)于教育事業(yè)的責(zé)任心,，以教書育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

我們學(xué)校的許多老師都在自己的崗位上默默奉獻(xiàn),，教學(xué)上,，精益求精，用廣博的知識(shí),、豐富的語(yǔ)言給學(xué)生以知識(shí)世界的洗禮;科研上,，勇于創(chuàng)新，用富有價(jià)值的學(xué)術(shù)51免 費(fèi)論文網(wǎng)為我國(guó)的科教事業(yè)作出貢獻(xiàn),。通過(guò)學(xué)習(xí)遼大先進(jìn)教師的事跡,，我深為他們高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng),。學(xué)高為師,，德高為范。

師德是為師之本,，更是立國(guó)之基,。魯迅先生曾熱情地稱贊過(guò)奉獻(xiàn)者的泥土精神:“譬如想有喬木，想看好花,，一定要有泥土;沒(méi)有土,，便沒(méi)有花木;所以土實(shí)在較花木還重要?！惫湃嗽?“士不可以不弘毅,。”而我卻要說(shuō),，師不可以不德高,。沒(méi)有高尚的品德，豈能安貧樂(lè)道?沒(méi)有高尚的品德,，豈能“化作春泥更護(hù)花”?

身為一名人民教師,，我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題:要做一名優(yōu)秀的教師，最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語(yǔ)言?是廣博的知識(shí)?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?實(shí)踐的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn):作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言,、廣博的知識(shí),、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心,。師愛是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛,，它是師德的核心，它是熊熊的火炬,，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈,，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程,。

一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們:仁者愛人。泰戈?duì)栆苍鴩@道:不是槌的打擊,，乃是水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美?！懊總€(gè)人都需要愛”在從事多年的教育工作之后,，我深深地體會(huì)到這句話中所蘊(yùn)涵的道理。在愛的世界里,，一切都充滿了陽(yáng)光,。在平日的教學(xué)工作中，我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙,，每一扇門的開啟,，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。教育是對(duì)生命情懷的傾訴與關(guān)注的過(guò)程,是知識(shí)的構(gòu)建與生成的過(guò)程,,，是師生為了未來(lái)而共同奮斗的過(guò)程,，是托起希望的過(guò)程。我從不敢有絲毫的懈怠,，我要將我所知的全部教給我的孩子們,，因?yàn)槲乙獙?duì)得起那些渴望知識(shí)的眼睛，那些對(duì)我如此信任的心靈,。

辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇十三

為了讓幼兒過(guò)一個(gè)快樂(lè),、安全的寒假，請(qǐng)家長(zhǎng)加強(qiáng)幼兒的假期安全教育,，提高幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,，從多個(gè)方面對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

1,、注意飲食衛(wèi)生安全,。教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，不吃來(lái)歷不明的可疑食物,，防止食物中毒,，不暴飲暴食、不吃過(guò)多的零食,。

2、注意交通安全,。教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則,，不在馬路上玩耍嬉戲,，不獨(dú)自橫穿馬路等，避免交通事故的發(fā)生,。

3,、注意活動(dòng)安全。教育幼兒不玩危險(xiǎn)的游戲,，如:玩火,、彈子槍、煙花爆竹,、刀具,、攀高等。不跟陌生人走,，放拐騙等,。

4、注意防火用電安全,。教育幼兒不玩火,、玩電，遇到危險(xiǎn)懂得保護(hù)自己,，增強(qiáng)幼兒自我防范意識(shí)和自護(hù)自救的能力,。

5、教育孩子學(xué)習(xí)了解一些基本的安全常識(shí),，掌握必要的安全防范的基本技能,，如:火災(zāi)時(shí)如何安全避險(xiǎn)、逃生,，如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事故等,。

6、加強(qiáng)傳染性疾病的預(yù)防,，特別在人群較密集的公共活動(dòng)場(chǎng)所,，要加強(qiáng)自我防護(hù)。

最后祝孩子們和家長(zhǎng)共度一個(gè)愉悅,、充實(shí),、安全的寒假，祝每個(gè)家庭健康,、幸福,、美滿!

辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇十四

各位觀眾,大家好,我是主持人,很高興大家能收看我們的節(jié)目。

中國(guó)一直就有"民以食為天"的俗語(yǔ),可見大家對(duì)美食的熱情還是十分高漲的,。

今天我們就隨攝制組一起來(lái)到了美麗的七寶古鎮(zhèn),。

七寶素來(lái)就以美食聞名,比如這里的老鴨湯,叫花雞,湯圓等等。

而今天我們要介紹的呢是這里的小籠包,。

七寶的小籠有很多種類,像是蟹粉小籠,蝦仁小籠等等,。

我們發(fā)現(xiàn)這里的蟹黃小籠點(diǎn)擊率很高,。

我們就來(lái)研究一下吧~

小籠的特點(diǎn)就是皮薄湯多,一口咬下去就能看到陷料。

來(lái),攝像大哥快給個(gè)近景,。

哦..對(duì)不起各位...這只不過(guò)是長(zhǎng)得象蟹粉的胡蘿卜而已,。

不過(guò)鑒于它模仿得很象,我們也就不計(jì)較了吧。

我們來(lái)采訪一下周圍的觀眾吧~

---這不是外聯(lián)部長(zhǎng)嗎?部長(zhǎng),你覺得味道怎么樣呢?

---恩~味道好極了!超越自我,做可愛的七寶小籠!小籠明天見,小籠天天見~

---這不是文藝部長(zhǎng)嗎?部長(zhǎng)覺得怎么樣呢?

---七寶小籠是我每天練嗓子的好伙伴,因?yàn)樗也懦闪撕ＨA之星!吃了七寶小籠還真對(duì)得起咱這張嘴,。

---這不是體育部長(zhǎng)嗎?今天好巧哦!部長(zhǎng),您覺得怎么樣呢?

---偉大的七寶小籠,他在這一刻靈魂付體,他代表了七寶的優(yōu)良傳統(tǒng),。

這一刻,他不是一個(gè)小籠在戰(zhàn)斗,他不是一個(gè)小籠!小籠!七寶小籠萬(wàn)歲!偉大的七寶萬(wàn)歲!!!

聽了這么多人的介紹,您一定心動(dòng)了吧?

心動(dòng)不如趕快行動(dòng)！

現(xiàn)在撥打訂購(gòu)電話更有機(jī)會(huì)獲得一次性快餐盒一個(gè),。

讓您足不出戶享受七寶美味~

請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)黑蛤-蟆標(biāo)志~黑蛤-蟆在手,萬(wàn)事無(wú)憂!!!

謝謝各位...

辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇十五

感謝您,，母校

母校，是我的老師,。

母校,，是我成長(zhǎng)的搖籃。

母校,，是我玩耍的樂(lè)園,。

母校，是我的另一個(gè)家園,。

母校,，是我避風(fēng)的港灣。

母校,，是我一生都不能忘的地方,。

感謝您，母校,。

在這里,，您教會(huì)我做人之道。

感謝您,，母校,。

在這里，您包容我,，我一次次的任性,，一次次的無(wú)理取鬧，犯錯(cuò),。

感謝您,，母校。

讓我在這里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

感謝您,，母校。

是您培育了現(xiàn)在的我。

是您的默默無(wú)聞教會(huì)了我,。

母校啊!

您是根,，默默的汲取大地的營(yíng)養(yǎng)傳遞給我們。

您是累累的碩果,，供我們欣賞，供我們學(xué)習(xí),，供我吃喝玩樂(lè),。

母校啊!

您是包容的。我犯錯(cuò)時(shí)教育我,。

您是溫柔的,。我受傷時(shí)照顧我，呵護(hù)我,。

您也有童真的,。和我一起玩耍，一起唱起小時(shí)候的歌謠,。

您是和藹的,。總給我蜜吃,。并讓我儲(chǔ)積著蜜,。

您是美麗的，花叢,，草坪,，大樹，鳥語(yǔ),，笑語(yǔ),，歌聲，回蕩在你的臂膀里,。

感謝您,，母校，讓我在這六年里,，開心,，快樂(lè)，健康,，茁壯成長(zhǎng),。

辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇十六

四中20xx-20xx學(xué)年度開學(xué)典禮在20xx年9月1日于四中高中部操場(chǎng)順利舉行。秋高氣爽,，藍(lán)天白云,，初高中部的同學(xué)們紛紛有序入場(chǎng)。或是加入四中的新成員,，或是已經(jīng)在這里蓬勃成長(zhǎng)的高年級(jí)同學(xué),，都以嶄新的面貌迎接著新學(xué)年、新生活的到來(lái),。

開學(xué)典禮以新高一的男生軍體拳及新初一的格斗方陣表演開始,。一招一式，無(wú)不充滿了年輕的朝氣;一呼一喊,，無(wú)不彰顯了生命的昂揚(yáng),。那一雙雙堅(jiān)定的眼神，是四中人的毫無(wú)畏懼;那一次次奮力的出拳,，是四中人的拼搏努力,。新同學(xué)優(yōu)秀的展示使到場(chǎng)的同學(xué)、老師,、家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓均報(bào)以熱烈的掌聲。

接下來(lái),，全體嚴(yán)肅而莊嚴(yán)的注目國(guó)旗冉冉升起,，厚重的國(guó)歌聲在四中的校園里久久回蕩。而后,，校旗由軍訓(xùn)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)負(fù)責(zé)升起,，白藍(lán)兩色的校旗在國(guó)旗的兩側(cè)飄揚(yáng)，我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱里茁壯成長(zhǎng),。

主持人常校長(zhǎng)邀請(qǐng)寧書記為大家介紹優(yōu)秀畢業(yè)生代表,，他們有的成為了北清等優(yōu)秀大學(xué)的一員，有的遠(yuǎn)赴大洋彼岸的知名學(xué)府深造,，他們用自己的努力實(shí)現(xiàn)了學(xué)業(yè)的理想,，并在人生的道路上不懈前進(jìn)著。這一屆學(xué)長(zhǎng)為母校送上了一塊寫有“從這里開始,，向前看”的地磚,，無(wú)聲的向我們?cè)V說(shuō)著提醒與告誡。每每經(jīng)過(guò)那里,，我們都不由得挺起胸膛,，繼續(xù)夢(mèng)的征程。

學(xué)長(zhǎng)代表發(fā)言后,，恩師代表也在新學(xué)年之際與我們分享對(duì)四中生活的感觸,、對(duì)四中精神的領(lǐng)悟。程老師說(shuō)到：“今日我以四中為榮,，明日四中以我為榮的口號(hào)更要落在實(shí)處,，以自己切實(shí)的努力回報(bào)母校,。”接下來(lái),，常校長(zhǎng)邀請(qǐng)老校友,，社科院農(nóng)村發(fā)展問(wèn)題的研究員與我們一起分享他的四中感悟。老校友親切地為我們講述了他的人生經(jīng)歷,，并用一位四中老校友雖然只能成為一名鐵路搬運(yùn)工,，卻依然追求并成為最優(yōu)秀的搬運(yùn)工的事例告訴我們：“我們或許不能改變命運(yùn)，但我們可以掌控自己的靈魂,?！彼闹腥耍瑹o(wú)論身處什么環(huán)境,，都永遠(yuǎn)追求卓越，不為環(huán)境而沉淪,。

最后,，劉長(zhǎng)銘校長(zhǎng)為我們送上了新學(xué)年的寄語(yǔ)，并囑托我們：“知識(shí)要用來(lái)造福人類,，而不是用于謀一己私利的,。”就這樣,，開學(xué)典禮在搖滾社同學(xué)們的激情伴奏與同學(xué)們的校歌聲中圓滿結(jié)束,。

優(yōu)、苦,、嚴(yán),。優(yōu)，是我們看到同學(xué)們優(yōu)秀的表象;究其原因,，是因?yàn)橥瑢W(xué)們的刻苦與努力,，因?yàn)槔蠋焸兊膰?yán)格要求。新的學(xué)年,，新的挑戰(zhàn),，恰同學(xué)少年，當(dāng)指點(diǎn)江山,、激揚(yáng)文字,，以豪邁大氣直視困難，以頑強(qiáng)拼搏迎接挑戰(zhàn),，以執(zhí)著追求不枉青春征程!

辯論賽決賽新聞稿標(biāo)題 辯論賽決賽新聞稿篇十七

女:公司為了贊譽(yù)奉獻(xiàn)杰出的搭檔,，公司為了贊譽(yù)奉獻(xiàn)杰出的搭檔，組織了全公司規(guī)模的優(yōu)秀員工評(píng)選,，咱們的織了全公司規(guī)模的優(yōu)秀員工評(píng)選,，多位搭檔,，榮耀中選。

男:他們是,，請(qǐng)各位優(yōu)秀員工上臺(tái),。

女:感謝搭檔們帶來(lái)的精彩演出!感謝搭檔們帶來(lái)的精彩演出!

男:伴跟著《盛開的生命》慷慨激昂的旋律，咱們迎來(lái)了20xx年的春天,。

女:當(dāng)咱們滿懷高興的離別20xx,，咱們收獲最多的是“生長(zhǎng)”懂得最多的是“，獲最多的是“生長(zhǎng)”懂得最多的是“成熟”,。

男:在行將過(guò)去的一年里,，咱們只爭(zhēng)朝夕、奮力拼搏,，發(fā)明了喜人的成績(jī);展望行將到來(lái)的一年,，咱們期望無(wú)限。女:感謝x總,，請(qǐng)?jiān)蹅冇没馃岬恼坡曉俅喂踩〉脙?yōu)秀員工獎(jiǎng)的搭檔們!恭喜取得優(yōu)秀員工獎(jiǎng)的搭檔們!

男:(用雜亂的目光凝視優(yōu)秀員工,，并一直拍手)女:停!停，你這怎樣還沒(méi)完沒(méi)了男:我……仰慕,、妒忌,、恨啊!總為各位優(yōu)秀員工頒獎(jiǎng)!

女:有請(qǐng)x總為各位優(yōu)秀員工頒獎(jiǎng)!掌聲有請(qǐng)。有請(qǐng),。(x總頒獎(jiǎng)及說(shuō)話)此時(shí)此時(shí),，就讓咱們?cè)谶@里同敘友誼、

女:此時(shí)此時(shí),，就讓咱們?cè)谶@里同敘友誼,、共享高興，品味公司這個(gè)咱們庭的溫暖,。共享高興,，品味公司這個(gè)咱們庭的溫暖。公司這個(gè)咱們庭的溫暖首要,，讓咱們用火熱的掌聲,，首要，讓咱們用火熱的掌聲,，歡送各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái),。導(dǎo)的到來(lái)。

男:20xx是讓咱們?yōu)橹院赖囊荒?，下面有?qǐng)x總致新年賀辭男:感謝汪總的致辭和講話和講話,。20xx年，每位搭檔都為公司的前進(jìn)做出了本人的奉獻(xiàn),。

男:仰慕這些身邊的搭檔得獎(jiǎng),，妒忌他們得了獎(jiǎng)還不必請(qǐng)吃飯,，恨……

女:還真有恨?還真有恨?

男:恨，這么晚了,，晚餐咋還不開端!

女:哈哈,，瞧你這點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)!下面就請(qǐng)?jiān)蹅児颇氵@點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)!開端用餐吧!更多精彩,，飯后再來(lái)!開端用餐吧!更多精彩,，飯后再來(lái)!

男:2020xx年尾牙祭正式開端!

早會(huì)的主持稿開場(chǎng)白【五】

在音樂(lè)會(huì)活動(dòng)中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆,，有思想的翱翔,，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律,，有技能的展示,，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn),，有詩(shī)意的飛揚(yáng)……

03瑞雪紛飛的冬夜,，我們踏著月光而來(lái) 埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅

04大家好,，很高興能擔(dān)任本次比賽的嘉賓主持人，首先還是要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持以及同學(xué)們的參與,。今天,，我希望朋友們敞開你們的心扉，釋放你們的激-情;讓我分享你們智慧的幽默,，分享這段緣分的快樂(lè),。

05關(guān)鍵是你要對(duì)自己有信心，有心理準(zhǔn)備,，在各種突發(fā)事情的發(fā)生時(shí)可以自如應(yīng)付,。

根據(jù)你們的行業(yè)和公司特點(diǎn)，要有你自己主持特色和風(fēng)格,，不要千篇一律的形式,。

一般性的開場(chǎng)白:各位領(lǐng)導(dǎo)們，同事們,，新年好呀!等等一類的話,，因?yàn)殚_場(chǎng)百并不能一下子就引人入勝的，最主要的還是中間的節(jié)目和主持人中間能不冷場(chǎng),，還有游戲比較豐富,，參與的人多了，晚會(huì)就熱鬧了,，不要太多的人唱歌,，因?yàn)榇蟛糠秩顺倪€是不好聽的,，唱歌的多了會(huì)冷場(chǎng)的!

看自己的情況了，所在的行業(yè),，所處的人群,，都是決定怎么樣主持的關(guān)鍵。