每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
你們好！
我是小一班的林老師,。非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間坐在一起,，聊一聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話(huà)題。你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們工作的支持和理解,。我代表班級(jí)的兩位老師向你們說(shuō)一聲：謝謝,！
今天主要是向大家介紹一下幼兒這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況、以及需要家長(zhǎng)配合的一些工作,，以便幼兒更好的適應(yīng)幼兒園的生活,。
經(jīng)過(guò)小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為和生活習(xí)慣,，語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往能力和動(dòng)手操作能力都有了較大的進(jìn)步。大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識(shí),，逐步適應(yīng)了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好,，能獨(dú)立進(jìn)餐,、獨(dú)立睡覺(jué)、獨(dú)立入廁,，自己的事情能自己做,。孩子們學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意保持桌面的整潔,，餐后能收拾自己的餐盤(pán),。早上來(lái)園能主動(dòng)問(wèn)老師好、老師早,，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn),。當(dāng)然也有需要提高的方面。如挑食的現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重,，雖然比剛?cè)雸@時(shí)有進(jìn)步,，但還有些孩子不喜歡吃蔬菜。部分孩子的動(dòng)手能力較差,，依賴(lài)性強(qiáng),，幼兒間的能力差距比較大，希望在這個(gè)學(xué)期,，能夠在大家的努力下縮短幼兒的差距,。
我們老師是七點(diǎn)四十上班，八點(diǎn)半做早操,，請(qǐng)您在這之間送孩子來(lái)園,，盡量不要遲到，養(yǎng)成孩子按時(shí)來(lái)園的良好習(xí)慣,，這就需要家長(zhǎng)的積極配合,，九點(diǎn)后就開(kāi)始孩子在園的一天的學(xué)習(xí)和生活了,。下午4：30開(kāi)始接孩子，請(qǐng)您按時(shí)來(lái)接孩子,，盡量不要早接或晚來(lái)，接孩子時(shí)您有了充分的時(shí)間,，可以看看周計(jì)劃,，了解孩子這周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，打聽(tīng)一下孩子近期的表現(xiàn),，看看有哪些需要你們配合的事情,，也可以和老師談?wù)労⒆釉诩业那闆r，使老師可以根據(jù)孩子的情況進(jìn)行教育,。有部分家長(zhǎng)經(jīng)常利用這段時(shí)間和我們交流,，我們也樂(lè)意與您交流。
幼兒園的教育不同于其他教育,，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定,。動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲,。共分五大領(lǐng)域，有語(yǔ)言領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域、健康領(lǐng)域,、社會(huì)領(lǐng)域,。其中語(yǔ)言領(lǐng)域包括故事、兒歌,、閱讀等,，科學(xué)領(lǐng)域包括科學(xué)探究、了解動(dòng)植物,、數(shù),、形、及空間的一些知識(shí)等,，藝術(shù)領(lǐng)域包括歌唱,、音樂(lè)、繪畫(huà),、紙工,、泥工，健康領(lǐng)域包含身體方面的健及心理上的成長(zhǎng)和健康等,。社會(huì)領(lǐng)域包含幼兒的'自我成長(zhǎng),、人際交住等,。這些書(shū)不帶回家，一直放在幼兒園由老師保管,，以確保上課有書(shū)可用,，用完一起帶回家，家長(zhǎng)可以對(duì)照書(shū)看看孩子學(xué)到了什么,，哪些地方還需要加強(qiáng),。
1、接送卡,。為了保證幼兒的安全,，接送幼兒一定要使用接送卡，做到人在卡不在,，卡在人不在,，沒(méi)有帶接送卡的必須簽名，電子卡在入園,、接園進(jìn)分別刷一次,，每天兩次，請(qǐng)把孩子送到老師手里,，并拿走接送卡,。
2、每天來(lái)園前,，請(qǐng)檢查孩子的口袋,，不帶小刀、牙簽,、打火機(jī),、夫幣等危險(xiǎn)品入園，不戴項(xiàng)鏈,、銀手鐲等,。
3、每周定期給孩子剪指甲,、洗澡,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所,，家園合作才能更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，幼兒園的許多活動(dòng)都需要家長(zhǎng)的熱心幫助。如有的活動(dòng)需要家長(zhǎng)幫忙收集資料帶到幼兒園,，在我們豐富游戲材料時(shí),，需要家長(zhǎng)和孩子一起收集廢舊物品，在我們布置主題墻時(shí)也需要家長(zhǎng)和孩子一起參與,，尋找有關(guān)的圖片資料,，希望以后大家能支持我們的工作,，和孩子一起參與并支持我們的活動(dòng)。
幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
作為一個(gè)加班如便飯,，早晚見(jiàn)不著面的媽媽?zhuān)掖_實(shí)很少有時(shí)間研究孩子的教育問(wèn)題,，當(dāng)很多家長(zhǎng)在為孩子該報(bào)哪個(gè)輔導(dǎo)班而焦慮時(shí)，我往往都是近乎于麻木的那個(gè),，以至于女兒到大班只學(xué)了一門(mén)繪畫(huà)課,，其他也沒(méi)有什么特長(zhǎng)。說(shuō)到教育孩子,，我唯一能夠分享的就是我經(jīng)常和孩子聊天，經(jīng)過(guò)交談,，用一些通俗的語(yǔ)言,，去解釋孩子無(wú)法理解的現(xiàn)象或者道理。
和孩子談時(shí)間,。女兒做事動(dòng)作慢,，教師都說(shuō)她是適合過(guò)慢生活的人。尤其早上起床,，大人們都在爭(zhēng)分奪秒,，她上個(gè)廁所還得玩半天，一點(diǎn)時(shí)間感和緊迫感都沒(méi)有,，我就研究如何讓孩子對(duì)時(shí)間有個(gè)形象的概念,。于是晚上睡前，我和女兒躺著聊天,，我問(wèn)她對(duì)時(shí)間有感覺(jué)嗎?什么叫時(shí)間?她說(shuō)沒(méi)感覺(jué),，不明白。于是我告訴她,，時(shí)間僅有三天：昨日,、今日和明天，我們每個(gè)人都乘著一列火車(chē),，火車(chē)飛馳向前,，方向是從今日到明天，到了明天以后,，今日就再也不會(huì)回來(lái)了,，我說(shuō)今日晚上我們將乘一夜的火車(chē)，等一覺(jué)醒來(lái)就到明天了,，而今日晚上談話(huà)的時(shí)間就再也沒(méi)有了,。到了第二天早上，女兒醒來(lái)問(wèn)我,，“媽媽?zhuān)覀兂肆艘灰够疖?chē),，到明天了嗎”,，我說(shuō)是的，明天變成了今日,，她有點(diǎn)悲痛的說(shuō),，“過(guò)去的那個(gè)今日再也沒(méi)有了”。我告訴她”過(guò)去的時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)回頭,，當(dāng)我們?cè)谡勗?huà)時(shí),，時(shí)間已經(jīng)飛快的跑沒(méi)影了，必須要抓住她,，你要跑的比她快”,，她似懂非懂的.點(diǎn)點(diǎn)頭，我明白至少在她心里,，已經(jīng)對(duì)時(shí)間的一維性和不可逆性有了形象的概念,，平時(shí)再跟她談時(shí)間時(shí)，就沒(méi)那么費(fèi)勁了,。
和孩子談內(nèi)心,。有一次吃飯，和女兒談到好與壞,，我問(wèn)女兒明白什么是好,，什么是壞?女兒說(shuō)長(zhǎng)的好看就是好，不好看就是壞,，我告訴她好壞不能看外表,，更要看內(nèi)心，她疑惑的問(wèn)我“媽媽?zhuān)裁词莾?nèi)心”,，我指指她的細(xì)心臟和小腦瓜說(shuō),，內(nèi)心可不是指心臟，而是指你小腦瓜中的想法,。我們要從一個(gè)人的思想去評(píng)價(jià)他是好是壞,，比如說(shuō)小偷偷東西能夠認(rèn)為是壞人，但他偷東西如果給饑餓的孩子或者老人吃,，又體現(xiàn)他有愛(ài)心的一面,，又能夠認(rèn)為是好人，所以要根據(jù)他的內(nèi)心綜合評(píng)價(jià),。女兒說(shuō),，“我明白了,，姐姐經(jīng)常欺負(fù)我,，可是她又會(huì)陪我玩,，她內(nèi)心又好又壞”,，我笑了，小家伙還挺懂得舉一反三,。那之后,，她談話(huà)中經(jīng)常都會(huì)用到“內(nèi)心”這個(gè)詞,，一個(gè)5歲的孩子開(kāi)始談“內(nèi)心”，我想,，她的內(nèi)心已經(jīng)開(kāi)始豐富起來(lái),。
和孩子談苦樂(lè)。女兒喜歡吃榨菜,，尤其喝粥時(shí)吃榨菜,。為了不讓她吃多，一碗粥我只給她一根榨菜,，讓她自我安排怎樣吃,，我告訴她有兩種方式：一是先把榨菜一口吃掉，先痛快痛快,，后面光喝白粥;二是喝一口粥吃一口榨菜,，平淡的吃完。她說(shuō)“媽媽?zhuān)蚁脒@樣安排,，我先喝粥，等到最終一口粥時(shí),，我就著榨菜一下子吃掉,，好美味啊”。原先女兒有這樣的毅力,，能夠一向忍受著榨菜的誘惑,，喝著白粥。本來(lái)那碗粥她是不想喝的,，但為了吃到榨菜,，她還是堅(jiān)持喝完，最終美美的享受了一口,。我告訴她,，人生很多事都是這樣，先苦后甜,，要經(jīng)歷很多痛苦,，最終才能夠獲得歡樂(lè)的感覺(jué)。她說(shuō)“媽媽我明白,，就像上學(xué),，我們先上初中、上高中,，很痛苦,，但等我們上大學(xué)就歡樂(lè)了，因?yàn)榇髮W(xué)像個(gè)樂(lè)園一樣”,，我說(shuō)那你以后是不是要好好學(xué)習(xí)不怕吃苦,，她很堅(jiān)定的說(shuō)“恩”,。
經(jīng)常和女兒聊天，我發(fā)現(xiàn)她懂得的道理越來(lái)越多,，情商不斷提高,，日常表達(dá)和表現(xiàn)力也在不斷提高。當(dāng)孩子遇到不解時(shí),，家長(zhǎng)不是逃避說(shuō)“這個(gè)你不懂”或者“你還小,，長(zhǎng)大就明白了”，而是要結(jié)合生活中的小事,，通俗易懂,、深入淺出去解釋這些抽象難以理解的事物，從而讓孩子腦海能留下初步的印象或者輪廓,，當(dāng)她再碰到類(lèi)似事情時(shí),，她的理解力會(huì)讓你想象不到。
多和孩子聊聊天,，你會(huì)有驚喜的發(fā)現(xiàn),。
幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好。我代表xx幼兒園全體教職員工,，熱烈歡迎各位新生家長(zhǎng)將孩子送入xx幼兒園,，為了孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)和健康發(fā)展，我們將進(jìn)行三~四年的合作教育,。今天是xx幼兒園新生第一次家長(zhǎng)會(huì),，從現(xiàn)在開(kāi)始，幼兒園將與每一個(gè)家庭相互支持,、相互配合,，攜手共同幫助幼兒順利度過(guò)幼兒園幾年的學(xué)習(xí)、生活,。
下面,，我將從五大方面與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流：
幼兒園基本情況介紹
xx幼兒園幼兒園始建于x年,。幼兒園現(xiàn)有x個(gè)教學(xué)班和x個(gè)社區(qū)親子活動(dòng)班,。
我園從幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境,，讓孩子咱們?cè)诃h(huán)境的熏陶和感染中健康成長(zhǎng),。
幼兒園操場(chǎng)設(shè)有x平方米的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、三組大型體育活動(dòng)器械以及中小型運(yùn)動(dòng)器械等設(shè)施,，為孩子們健康發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ),。
幼兒園教學(xué)樓，一樓樓道內(nèi)布置有教師手工制作的兒童故事圖、有孩子們一日生活各環(huán)節(jié)生活照的“小火車(chē)”,，有孩子們的作品展,；二樓樓道內(nèi)有幼兒園園本課程圖——《幼兒禮儀十六學(xué)》，有傳統(tǒng)文化樣式幼兒優(yōu)秀作品,，同時(shí)配備了多媒體教學(xué)設(shè)備,，并配置了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)配套設(shè)備。
教師們還為孩子們創(chuàng)設(shè)了溫馨,、育人的班級(jí)環(huán)境,，有近期教學(xué)活動(dòng)主題墻飾、有溫馨的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,、還有功能多樣的生活環(huán)境等等,，是孩子們喜愛(ài)的樂(lè)園。
幼兒園在貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的過(guò)程中,，提出“xxx”的辦園理念,，將辦園理念滲透到園所建設(shè)、課程改革以及教師隊(duì)伍建設(shè)中,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出了“xxx”的辦園特色,，努力構(gòu)建師干相依，師幼互動(dòng),，家,、園、社區(qū)共建的園所文化,。
xx幼兒園擁有一支作風(fēng)硬,、業(yè)務(wù)精,、素質(zhì)高,、愛(ài)心濃的教師隊(duì)伍，全部上崗教師大本學(xué)歷占x%,，大專(zhuān)學(xué)歷教師占x%,，其中區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人x人、校級(jí)學(xué)科帶頭人x人,。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員有：
園長(zhǎng)——x園長(zhǎng),；
教學(xué)主任——x主任；
人事干部——x老師,；
衛(wèi)生保健及食堂管理——x老師,。
小班組教師：
教研組長(zhǎng)——x老師；
小一班教師——x老師,、x老師,、x老師；
小二班教師——x老師、x老師,、x老師,；
小三班教師——x老師、x老師,、x老師,；
小寶寶班教師——x老師、x老師,。
近兩年來(lái),，教師個(gè)人先后獲得xxx稱(chēng)號(hào)，獲得天xxx獎(jiǎng)項(xiàng),。另外,，全園教師積極參與教育科學(xué)研究，獲xxx科研獎(jiǎng),，獲xxx科研先進(jìn)個(gè)人,。教師們所撰寫(xiě)的論文、教育案例也榮獲各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。
我園以“xxx”為辦園宗旨,，全體教師將“xxx”作為行為準(zhǔn)則，xx幼兒園多年的辦園實(shí)踐,，得到了社會(huì)與廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可,。非常感謝家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和厚愛(ài)，我們將以?xún)?yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量回報(bào)社會(huì),、回報(bào)家長(zhǎng),。
今天是新小班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，也是小班幼兒家長(zhǎng)學(xué)校第一次研討會(huì),，針對(duì)三歲左右幼兒的`心理特點(diǎn),，做一下分析，以便于在今后的三,、四年幼兒園生活中,，幼兒園與家庭相互配合，對(duì)幼兒進(jìn)行有的放矢的教育,。
幼兒進(jìn)入3歲以后,，生理和心理兩個(gè)方面都在循序漸進(jìn)的發(fā)展，進(jìn)入幼兒園可以說(shuō)是幼兒一生中進(jìn)入社會(huì)的開(kāi)始,，從這個(gè)階段開(kāi)始,，幼兒將要脫離長(zhǎng)輩和家長(zhǎng)的呵護(hù)，獨(dú)自一人面對(duì)陌生的環(huán)境,，走向具有個(gè)性的人生起點(diǎn),，客觀的說(shuō)，孩子會(huì)存在許多的不適應(yīng)與問(wèn)題，因此我們應(yīng)該了解這個(gè)年齡階段幼兒的特點(diǎn),，以進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)與幫助,。那么這個(gè)階段的幼兒心理處在一個(gè)什么樣的發(fā)展?fàn)顩r呢？
具有強(qiáng)烈的好奇心
三歲的幼兒對(duì)新鮮事物和喜歡的事情有濃厚的興趣,，在這個(gè)前提下,，大部分幼兒能夠以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待成人教他做的事情，并且也有試著要做一做的愿望,，比如,，看見(jiàn)新玩具，愿意動(dòng)手?jǐn)[弄,，也愿意看成人演示,，情緒好的時(shí)候也能按成人的要求做事情，這些能力的初步形成是幼兒接受教育的良好前提條件,。
同伴關(guān)系的發(fā)展
三歲幼兒的社會(huì)性心理已開(kāi)始發(fā)展,，大多數(shù)幼兒很愿意和小朋友在一起玩耍，基于幼兒這種社會(huì)性發(fā)展的趨向,，在此時(shí)把孩子送到幼兒園,，可以擴(kuò)大他們的生活空間，為孩子學(xué)會(huì)與伙伴交往提供機(jī)會(huì)和條件,。實(shí)踐表明,，經(jīng)過(guò)幼兒園集體生活的孩子，在自信心,、自理能力,、交往能力、語(yǔ)言表達(dá),、動(dòng)手操作以及合作能力等方面明顯地強(qiáng)于沒(méi)有接受集體生活的孩子們,。
由行為和動(dòng)作引起的心理活動(dòng)
在觀察中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，三歲的孩子無(wú)論參與什么活動(dòng),，常常是先做后想或者是邊做邊想,，他們還不能做到想好了再做,。比如,，幼兒進(jìn)行插塑活動(dòng)，孩子剛進(jìn)行游戲時(shí)詢(xún)問(wèn)孩子想插什么,，孩子要么答不上來(lái),，要么順口說(shuō)出一件物品的名稱(chēng)，以表示應(yīng)答了,；如果孩子插成成品后再問(wèn)插的是什么,，孩子會(huì)看看自己的作品，并給作品起個(gè)名稱(chēng)，還會(huì)伴有相應(yīng)的解說(shuō),。這就是明顯的由于事先沒(méi)有目標(biāo),，而是在過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己插的物體有點(diǎn)兒像什么，并在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)伸展的心理活動(dòng)特點(diǎn)的表現(xiàn),，這就是由動(dòng)作引起思維認(rèn)識(shí)的活動(dòng),。幼兒園提倡玩中學(xué)，做中學(xué)也是基于此原因,。
思維缺乏可逆性和相對(duì)性
一般幼兒只會(huì)簡(jiǎn)單的推理,，不會(huì)邏輯推理，這一特點(diǎn)表現(xiàn)在三歲幼兒不能理解反話(huà),，比如說(shuō)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“你不吃飯我就不帶你去奶奶家,。”而孩子聽(tīng)了不理解那是反意話(huà),，而馬上去拿自己的小書(shū)包做出要去奶奶家的準(zhǔn)備,，因此對(duì)孩子的教育盡量不要說(shuō)反話(huà)。因?yàn)楹⒆釉诶斫鈫?wèn)題上很直接,，我們是這樣要求我們的老師們,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)堅(jiān)持對(duì)孩子的正面引導(dǎo)。
行為受情緒支配
三歲幼兒的行為活動(dòng)受情緒支配的作用很明顯,。比如,，幼兒三歲前是與老人在一起生活的，有很強(qiáng)烈的依戀情感,，一般在入幼兒園時(shí)就會(huì)明顯的表現(xiàn)出來(lái),，雖然他們知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，要上幼兒園了,，但從情感上卻舍不得離開(kāi)家人,，這使家長(zhǎng)很傷腦筋。我們認(rèn)為,，這種依戀情感的產(chǎn)生是自然的,，不應(yīng)該對(duì)孩子有過(guò)多的指責(zé)，應(yīng)該通過(guò)家長(zhǎng)和幼兒園的共同努力,，幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園生活,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)正確處理幼兒入園環(huán)節(jié)，舉例：幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)哭,；（母親抱著孩子走進(jìn)幼兒園,，孩子并沒(méi)有哭鬧，可母親看到孩子被老師領(lǐng)走了,，眼淚落了下來(lái),，孩子此時(shí)回頭看見(jiàn)了母親在流淚,，也跟著哭鬧起來(lái)，結(jié)果造成幼兒在教室內(nèi)哭鬧,，家長(zhǎng)在外面哭）中午來(lái)探視,；（有的家長(zhǎng)不放心孩子，中午午睡時(shí)扒頭探視,，結(jié)果讓孩子看到了,，原本沒(méi)有哭聲的午睡室，一時(shí)間哭了好幾位小朋友——因?yàn)楹⒆尤菀资芮楦懈腥荆┩砩辖雍⒆油锱堋?/p>
喜愛(ài)模仿
根據(jù)幼兒具體形象性的特點(diǎn),，幼兒模仿的多是一些外部活動(dòng)和動(dòng)作,，如喜歡模仿成人說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣、口氣,，看到別人玩什么馬上放下自己的東西去模仿,，他們自己覺(jué)得已經(jīng)長(zhǎng)大了，別人做的事情都想嘗試一下,，我們不可低估孩子的模仿性,。幼兒正是通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)，但是要注意一定要?jiǎng)?chuàng)造出好的模仿榜樣,，成人的語(yǔ)言,、舉止、習(xí)慣都要注意,，為幼兒樹(shù)立正確的模仿對(duì)象,。比如，為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)說(shuō)普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境,。
我們與新小班幼兒進(jìn)行了初步的交流（幼兒園交費(fèi)時(shí)）,，同時(shí)對(duì)我園社區(qū)親子班的孩子也作了一些了解，現(xiàn)將基本情況做如下的分析,。
1,、大多數(shù)幼兒敢于表現(xiàn)自己。
許多幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和智力方面表現(xiàn)出一定的水平,，這說(shuō)明廣大家長(zhǎng)對(duì)幼兒的早期培養(yǎng)是十分重視的,。
2、孩子比較樂(lè)觀,。
能夠在正常的情況下接收老師或陌生的成人提出的一些問(wèn)題及要求,。這個(gè)能力也是非常重要的一個(gè)方面，這說(shuō)明幼兒社會(huì)化能力已經(jīng)開(kāi)始萌芽,。
3,、突出的問(wèn)題有如下幾個(gè)方面,。
一是,，幼兒交往能力較差,，有些幼兒因?yàn)榕律荒苤鲃?dòng)的回答老師提的一些問(wèn)題，而且反映出明顯的抵觸情緒,，有的幼兒使怯怯的回答,，聲音非常小。
二是,，個(gè)別幼兒任性,，通過(guò)我們對(duì)孩子的觀察，發(fā)現(xiàn)有的孩子和同伴玩耍時(shí)有明顯的任性表現(xiàn),，有的幼兒不愿意參與集體活動(dòng),，有的孩子想做什么就做什么，達(dá)不到目的使就大哭大鬧等,；
三是,，個(gè)別家長(zhǎng)反映幼兒挑食現(xiàn)象很?chē)?yán)重，希望幼兒園著重解決這個(gè)問(wèn)題,。
由于生活環(huán)境不同,，孩子們表現(xiàn)各有差異，但這些都不能說(shuō)是幼兒存在的缺點(diǎn),，而應(yīng)該理解為這個(gè)年齡階段幼兒的特點(diǎn),，我們需要取得家長(zhǎng)的一致配合，我們建議家長(zhǎng)配合的具體事項(xiàng)是：
養(yǎng)成幼兒早睡早起的好習(xí)慣
要求家長(zhǎng)早晨7點(diǎn)半至7點(diǎn)40之間把幼兒送到幼兒園,，在幼兒熟悉幼兒園一日生活后,，開(kāi)始學(xué)做早操，有助于幼兒身體健康,，保持較好的食欲,，并且加強(qiáng)幼兒意志品質(zhì)培養(yǎng)（冬天天氣很冷也要堅(jiān)持做操）。
請(qǐng)家長(zhǎng)注意兩點(diǎn),，一是榜樣示范,，堅(jiān)持早起床提示，二是鼓勵(lì)幼兒積極參與鍛煉,。
幼兒獨(dú)立性培養(yǎng)
從幼兒入園的第一天起,，要讓幼兒懂得我長(zhǎng)大了，我是大孩子了,，我能做的事情不讓父母幫助,，如：讓幼兒獨(dú)立從大門(mén)口走過(guò)來(lái)，在門(mén)口接受衛(wèi)生老師的晨檢（一周后）,。
生活能力培養(yǎng)
逐步教會(huì)幼兒學(xué)習(xí)自己洗手,、自己入廁（大小便自理）、自己吃飯,、自己學(xué)習(xí)穿脫衣服,、穿脫鞋,、系扣子等。
能申述自己要求的能力培養(yǎng)
鼓勵(lì)幼兒向老師提出自己的要求,，如需要入廁,、喝水、添飯等,，并請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子練習(xí)申訴要求的句式，如,，老師我還想吃米飯,；如果只是告訴孩子多喝水，有問(wèn)題告訴老師,，而不讓孩子從自身角度嘗試一下的話(huà),，孩子不能完全理解和學(xué)會(huì)做,。
正面教育,，耐心引導(dǎo)
對(duì)待孩子之間的糾紛要合理解決,，避免出現(xiàn)因?yàn)橛變和橹g吵架,，家長(zhǎng)帶有傾向性的訓(xùn)斥。比如,，他打你,，你就不知道打他,。要從小培養(yǎng)孩子寬容,、謙讓以及合群等良好的心理品質(zhì)。
不要在周末暴飲暴食
幼兒在幼兒園度過(guò)一周后,，許多家長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生一些對(duì)幼兒進(jìn)行補(bǔ)償?shù)男睦?，如，想吃什么就買(mǎi)什么,，常常造成幼兒消化道疾病,，從以往的經(jīng)歷我們總結(jié)出，周一幼兒帶藥的特別多,，請(qǐng)家長(zhǎng)格外注意,。另外對(duì)挑食的孩子建議家長(zhǎng)采取循序漸進(jìn)的引導(dǎo)法，逐步改善（營(yíng)養(yǎng)攝入要全面）,，盡量避免一味的遷就（例：不喝牛奶）,。
有針對(duì)性培養(yǎng)幼兒口頭敘述能力
在幼兒情緒穩(wěn)定以后,，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)每個(gè)班門(mén)口黑板的提示，詢(xún)問(wèn)幼兒學(xué)習(xí)的情況,，如幼兒不想說(shuō),，不愿意說(shuō)可以運(yùn)用一些引導(dǎo)的方法,，如,，今天學(xué)習(xí)小白兔的詩(shī)文了嗎？（每天各班有具體內(nèi)容介紹）第一句是不是小白兔很可愛(ài)等等,。培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)記住所學(xué)的知識(shí),，而不僅僅只注意關(guān)注幼兒每天的伙食。如,，看食譜詢(xún)問(wèn)幼兒等,。
要以積極的情緒感染幼兒
分析幼兒的反映，及時(shí)與教師溝通,，幫助幼兒及時(shí)解決一些心理問(wèn)題,。
我園根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的五大領(lǐng)域進(jìn)行日常教育教學(xué)課程安排，使用的是xxx教材,。另外,，我們幼兒園還有自己的特色課程，如：xxx等,。
幼兒園組織的大型活動(dòng),，如：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子春游活動(dòng),、親子采摘活動(dòng),、文藝演出、大班小學(xué)生預(yù)備隊(duì)啟動(dòng)儀式,、畢業(yè)典禮,、大班的畢業(yè)光盤(pán)等，均獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和孩子們的喜愛(ài),，更重要的是豐富了孩子的生活,、開(kāi)拓了眼界、增強(qiáng)了技能,，大大加強(qiáng)了自信心的提高,，也增強(qiáng)了幼兒的集體意識(shí)和鍛煉了幼兒的體能。
三點(diǎn)要求
（一）堅(jiān)持來(lái)園,，并按要求,、按時(shí)間接送幼兒。早7:30—7：50送幼兒,，鼓勵(lì)幼兒接受晨檢,；晚5:00接幼兒,，遵守秩序，不擁擠,。
（二）連續(xù)兩個(gè)月幼兒未出勤,，我們視為自動(dòng)離園處理。
（三）家長(zhǎng)要衣著整潔,、得體,，進(jìn)入幼兒園接送幼兒，禁止將車(chē)停留在幼兒園大門(mén)口,，禁止在幼兒園內(nèi)吸煙,。
總之，為了把您的孩子培養(yǎng)成材,，需要每一個(gè)家庭與幼兒園攜起手來(lái),，共同教育，共同為孩子們的發(fā)展,，鋪路,、搭橋，讓我們的孩子們健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。
各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)聚會(huì),，因?yàn)楹⒆拥木壏?，才使咱們今天有機(jī)會(huì)相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的,。這樣更能加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流孩子在校園及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，總之一句話(huà)，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我也相信，有了這個(gè)出發(fā)點(diǎn),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)的成功！今天我就抓緊時(shí)間借此機(jī)會(huì)來(lái)交流一下與孩子有關(guān)的各方面的問(wèn)題,。
1,、幼兒園主要工作就是安全方面的教育所以我們堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理,，并教育幼兒,，并與其家長(zhǎng)溝通。
2,、平時(shí)注意預(yù)防燙傷幼兒,，都是我們老師幫助幼兒接開(kāi)水待溫?zé)釙r(shí)再給幼兒喝并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著。
3,、堅(jiān)持每天午檢,，中午值班，加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒,，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,、是否生病等等，并及時(shí)給予妥善處理,。
4,、下午離園時(shí)候組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如念兒歌,、聽(tīng)故事,、看電視等。對(duì)于不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接幼兒我們一定要打電話(huà)給該幼兒家長(zhǎng)確定后在放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。
5、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng),、保持干凈；保證桌椅的安全,、衛(wèi)生,；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯每天清洗,；保證寢室干凈,、并按時(shí)消毒。在天氣好的時(shí)候讓家長(zhǎng)或是我們自己幫幼兒晾曬被褥,，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,。嚴(yán)格填寫(xiě)考勤單，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),。
6,、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素,，保障幼兒安全,。
7、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手,、喝水,、小便，不得插隊(duì)擁擠等,。
8,、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉,、不跳臺(tái)階,。一級(jí)一級(jí)慢慢上下，不推不擠小朋友,。
9,、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西,。懂得不能隨便離開(kāi)成人或集體,。
10、提醒幼兒不將手放在門(mén)縫間,、桌子間,、椅子間、以免擠傷,。
11,、教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子,、拉鏈等塞到耳,、鼻、嘴里,。
12,、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話(huà)的`號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救,。
我園有三個(gè)班但是每個(gè)班都沒(méi)有保潔阿姨雖然這樣我們老師也是堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔,，幼兒的水杯要求家長(zhǎng)每天清洗一次,，玩具每周消毒一次,。椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。教育孩子們飯前便后要洗手孩子們各方面與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活,。特別是自理能力有了很大的提高,。
由于中班孩子身體發(fā)育迅速，孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：1,、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事,；2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說(shuō)就說(shuō),，十分的隨意。比如,，田克樹(shù)其實(shí)她是個(gè)很能說(shuō)會(huì)道的,，很愛(ài)表現(xiàn)自己的孩子,，他每次回答老師的問(wèn)題都聲音響亮,，但唯一的缺點(diǎn)就是愛(ài)插嘴，或者是舉了手在那喊“我我我”,，很明顯可可的常規(guī)意識(shí)還不是很強(qiáng),。在這方面我們班做得較好的幼兒是焦恒陽(yáng)彭文慧小朋友，他們上課真得很棒另外就是排隊(duì),，排隊(duì)基本能做到靜,，快，起,，這個(gè)訓(xùn)練主要是靠音樂(lè)的力量,，我們班共分為蘋(píng)果寶寶，和蜜蜂寶寶,，上次廁所喝水都是分組去只要老師唱33321,。
從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在，我們園內(nèi)側(cè)重點(diǎn)在于幼兒的養(yǎng)成教育,。養(yǎng)成教育是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的教育,。一共有一下幾點(diǎn)：
1、禮貌教育我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子基本上都很有禮貌,，看見(jiàn)老師能主動(dòng)問(wèn)早,，問(wèn)好，離園能主動(dòng)跟老師說(shuō)再見(jiàn)。有的孩子甚至能用英語(yǔ)與老師問(wèn)好,，我們班呢還有個(gè)別幼兒還是需要在老師或家長(zhǎng)的提醒下向老師問(wèn)早道別,。
2、我們還將注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——傾聽(tīng)的習(xí)慣,。讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，比如字寶寶書(shū)和英語(yǔ)以及我們六大領(lǐng)域上面的兒童詩(shī)是早讀的主要內(nèi)容并且要求小朋友養(yǎng)成手指字耳朵聽(tīng)眼睛看書(shū)不出聲的好習(xí)慣對(duì)其今后的發(fā)展相當(dāng)重要。它是幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)的重要手段,。
3,、就是寫(xiě)字的培養(yǎng)首先學(xué)會(huì)握筆再讓他喜歡寫(xiě)字還有你要告訴她，現(xiàn)在上中班長(zhǎng)大了要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)那就是寫(xiě)字學(xué)會(huì)寫(xiě)字的小朋友,，老師會(huì)在你的作業(yè)本子上面畫(huà)棒棒糖或聰明星,。你會(huì)寫(xiě)字就表示你很厲害，很聰明,。但是一次就不要寫(xiě)太多了特別剛剛開(kāi)始的時(shí)候只要他一寫(xiě)字你就要表?yè)P(yáng)他,，他們寫(xiě)字就相對(duì)于落后一點(diǎn)因?yàn)樗∈植康募∪饬α啃。瑢?duì)于這樣的小朋友我們也不會(huì)刻意的去要求
1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠騺?lái)園遲到,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng),。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。生病的孩子需喂藥的,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到老師的手上，交待清楚藥的用法用量,。
3,、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手,，現(xiàn)在幼兒即將進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到自己的事情自己做,。
4、每天讓孩子說(shuō)一說(shuō)幼兒園的事情,，家長(zhǎng)還可以和孩子一起談?wù)撘幌旅總€(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足,，例如：可以說(shuō)一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點(diǎn)、三大缺點(diǎn),，如果父母的自我談?wù)摲浅７犀F(xiàn)實(shí),，孩子在分析自己缺點(diǎn)時(shí)也會(huì)實(shí)事求是，這樣就比家長(zhǎng)的訓(xùn)教要有效得多,。
5,、要定期和老師溝通，現(xiàn)在大多數(shù)時(shí)間是我找您,，我希望大家能定期的來(lái)找我,，有針對(duì)性的說(shuō)說(shuō)孩子階段性的情況，所以不管您是打電話(huà)還是面談,，我都會(huì)與您知心的去交流的,。在這里我想特別說(shuō)說(shuō)何詩(shī)寶寶的家長(zhǎng)詩(shī)行呢也是特別愛(ài)動(dòng)的小孩子之前因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)的小矛盾鬧的不愉快，,，我感覺(jué)就是溝通不到位經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察感覺(jué)進(jìn)步了好多沒(méi)有以前那么愛(ài)跑了每天放學(xué)我就會(huì)告訴詩(shī)行他爸爸今天怎么怎么樣家長(zhǎng)就好適當(dāng)?shù)呐u(píng)哪里值得改進(jìn)哪里值得表?yè)P(yáng)這樣教育孩子就會(huì)有很大長(zhǎng)進(jìn)的
6,、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持,，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),。另外我們要還教育孩子要有愛(ài)護(hù)書(shū)本習(xí)慣在這里我特別要表?yè)P(yáng)都書(shū)杰媽媽書(shū)杰寶寶的作業(yè)本子她細(xì)心的用透明較把本子的封面全都粘一遍這樣不容易撕破從發(fā)給他到寫(xiě)完幾乎都還是新的我覺(jué)的有這樣細(xì)心的媽媽是很難得的所以我想把我們最熱烈的掌聲送給她當(dāng)然還有其他家長(zhǎng)也做的不錯(cuò)因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我們就不一一說(shuō)明了。
7,、為了孩子的健康及食品安全，幼兒園已經(jīng)統(tǒng)一規(guī)定不讓幼兒帶小吃像熱氣的那些啊孩子吃了就沒(méi)有胃口吃飯了,，還有就是泡泡糖請(qǐng)您配合,。
8、開(kāi)學(xué)初我們指導(dǎo)幼兒進(jìn)行了整理小書(shū)包的,，引導(dǎo)孩子不帶與幼兒園學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西（如,、玩具、小手鏈等等）,，希望您能每天晚上和孩子整理一次書(shū)包,。
擁有良好的美德，做個(gè)有禮貌的大人,，雖然我們不能去做偉大的事,，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事,。給自己的孩子做個(gè)榜樣。要知道每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子,。
為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解,，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流,。最后，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福,！事業(yè)成功,！孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友們：
下午好!
非常感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,，也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里的目的只有一個(gè),，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。
這個(gè)學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任的工作,，我的配班老師是一位新教師巫老師，巫老師剛從學(xué)校畢業(yè),，還有就是我們的生活老師張老師,，張老師以前也在其他的幼兒園做過(guò)，也是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的老師,。這個(gè)學(xué)期我們?nèi)齻€(gè)老師就會(huì)盡自己的全力教育好,、帶好孩子們，希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合,。
開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的`5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng),，特別是陳新中小朋友,。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果,。
1.生活方面：
現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà),、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里,，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒,。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。
3午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少。
2.學(xué)習(xí)方面：
隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專(zhuān)注性也非常重要,。因此，我建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15――20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音,，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音,。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習(xí),，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你們還有什么不清楚的,，可以和我聯(lián)系。謝謝大家!
幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好,！
首先,，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持,，這是一個(gè)新的學(xué)期,，我們的孩子滿(mǎn)載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它的年齡特點(diǎn)。
為了更好地開(kāi)展教育工作,，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：一中班幼兒的年齡特點(diǎn)：
1,、注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),，一般為20分鐘-25分鐘,；
2、能動(dòng)靜結(jié)合,、反應(yīng)快,，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,，小動(dòng)作多,，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束,。所以,，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。二班級(jí)現(xiàn)狀分析開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,，是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng),，特別是陳新中小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。
生活方面：1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà),、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),。在這里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。
3,、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少。
學(xué)習(xí)方面：隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專(zhuān)注性也非常重要,。因此，我建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15dd20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn),。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),，對(duì)筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音,。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習(xí),，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。三教育工作計(jì)劃初步讓幼兒掌握：1社會(huì)知識(shí),；2自然知識(shí),；3對(duì)數(shù)的探索；
4,、音樂(lè)和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌,、跳舞、欣賞音樂(lè)的初淺知識(shí)和技能,，教給幼兒有關(guān)繪畫(huà),、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等；
5,、生活自理能力的培養(yǎng),，如：穿鞋、吃飯,、入廁,、睡眠、整理床被,、整理圖書(shū),、收拾玩具等基本技能。
6、語(yǔ)言運(yùn)用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語(yǔ)言,，發(fā)音正確,，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會(huì)正確回答別人的問(wèn)題,。幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材,，這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的，它包括社會(huì),、健康,、藝術(shù)、科學(xué),、語(yǔ)言五大領(lǐng)域,，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)月開(kāi)展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng),。
（1）在“我喜歡”的.主題單元里,，從我出發(fā)，讓幼兒觀察自己的外貌,、身體,、情緒等和別人的不同之處開(kāi)始，進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式,，學(xué)習(xí)建立與他人的友誼,，并通過(guò)各種游戲享受表達(dá)是的愉悅；
（2）“感官總動(dòng)員”的課程單元里,，我將引導(dǎo)幼兒看,、聽(tīng)、嘗,、摸,、嗅，使得幼兒的感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)產(chǎn)生良性的互動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，教育幼兒保護(hù)好自己的感官；
（3）在“傘的世界”這個(gè)單元里,，我將帶幼兒從認(rèn)識(shí)傘入手,，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類(lèi),、花樣,，探索傘的特征，進(jìn)而幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn),；
（4）在“給你一封信”的主題單元里,，我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣,、喜好，做適當(dāng)?shù)倪x擇,，讓他們體驗(yàn)寫(xiě)信,、寄信及當(dāng)郵遞員的樂(lè)趣；
（5）在最后一個(gè)“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里,，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂(lè)結(jié)合,，樂(lè)器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具，孩子們將在這空間里發(fā)揮無(wú)窮的想象,。兒童情景快速識(shí)字教材是第一冊(cè)，是識(shí)字的開(kāi)始,，一開(kāi)始不可對(duì)孩子的要求過(guò)高,，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：
（1）從單個(gè)的簡(jiǎn)單的字開(kāi)始,，建立字形結(jié)構(gòu),；
（2）、逐漸理解字,、詞,。
（3）、每一字,、詞都有相對(duì)應(yīng)的圖,，可以建立詞圖對(duì)應(yīng)的記憶能力，強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶能力,。當(dāng)然,，在課堂效果達(dá)成后，每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要,，它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)期記憶,。
幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先我代表班里兩位老師及所有的小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示感謝及歡迎,！
你們對(duì)我們工作的支持,，是我們的動(dòng)力。由于今年的小朋友大都是新生,，所以對(duì)老師都很陌生,，在這里我為大家做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，我叫xx,，擔(dān)任本班的主班老師,，我以前在九幼工作一年擔(dān)任一年小班班主任和半年中班班主任，這學(xué)期我來(lái)到金太陽(yáng)幼兒園擔(dān)任這里小一班班主任,，這位是賀老師,，賀老師擔(dān)任班內(nèi)的配班老師,，賀老師今年首次參加工作，但對(duì)小朋友很有愛(ài)心,、耐心,。
下面我來(lái)為大家介紹一下這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：
本學(xué)期我們班有26位小朋友，除剛開(kāi)始有個(gè)別幼兒有哭鬧現(xiàn)象,，但現(xiàn)在所有小朋友都很快融入了這個(gè)班級(jí),，相信他們也很喜歡幼兒園。
我們中班有五大領(lǐng)域的十門(mén)課程,，有語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、藝術(shù),、社會(huì),、科學(xué)、健康,、拼音,、手工、美術(shù),、英語(yǔ),。我擔(dān)任的課程有語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、拼音,、美術(shù)、手工課程,。
下學(xué)期,，我們兩位老師對(duì)幼兒的要求有了很大的提高，現(xiàn)在來(lái)看,，我們班幼兒的常規(guī)和紀(jì)律比平行班的幼兒要好很多,。在日常生活中，幼兒挑食不吃菜的情況已經(jīng)慢慢的減少了,，飯量增大了很多,，喂飯的情況也越來(lái)越少了，而且也不再撒飯了,。個(gè)別幼兒還會(huì)幫助老師有序的發(fā)放接送卡了,，我們?cè)诼奶岣哂變鹤约旱膭?dòng)手能力，希望各位家長(zhǎng)也配合我們,，不要提一些特殊要要求如：給幼兒喂飯,，給幼兒穿鞋,、穿衣服等要求,。本學(xué)期我想培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和自己動(dòng)手能力,，班里的幼兒大部分不能流暢的講述所發(fā)生的事情，語(yǔ)句不連接,，很少有個(gè)別幼兒可以完整的講述一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,，所以我在這方面很注重，所以我會(huì)在幼兒睡覺(jué)前為他們講故事,，在課堂上注重與幼兒的互動(dòng),，注重幼兒的表達(dá)能力。這一階段孩子的智力開(kāi)發(fā)好了,，對(duì)他們一生都會(huì)產(chǎn)生很大的影響,。希望在學(xué)期末幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大的提高。在自己動(dòng)手能力方面,，我希望各位家長(zhǎng)可以和我們老師配合,，讓幼兒自己在家多動(dòng)手，不要嫌棄幼兒慢,，或做的不好，主動(dòng)給幼兒穿衣喂飯,，讓幼兒養(yǎng)成依賴(lài)性,，家長(zhǎng)要在家多鍛煉，老師在學(xué)校多指導(dǎo),，相信每個(gè)幼兒都會(huì)有很大的提高,。我們?cè)敢馀c您攜手，一起把孩子教育好,。
在這里我也說(shuō)說(shuō)需要各位家長(zhǎng)和我們配合的事情：每個(gè)幼兒著學(xué)期需要帶一個(gè)雙面膠,、一盒彩筆、和固體膠,、油畫(huà)棒,、水粉紙、橡皮泥,。希望家長(zhǎng)可以盡快交回,。同時(shí)我希望各位小朋友按時(shí)來(lái)園，盡量在八點(diǎn)到八點(diǎn)二十來(lái)園,，不太早來(lái)園,，和遲到。關(guān)于吃藥,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家用大一點(diǎn)的紙包好,，寫(xiě)好姓名，服藥時(shí)間,，和用量,，在交給老師時(shí)認(rèn)真填好服藥登記單,，和聯(lián)系方式，以便幼兒不適時(shí)方便和家長(zhǎng)聯(lián)系,，盡量不要將健胃消食片,，金嗓子等類(lèi)似藥物帶入園讓老師幫忙服用。對(duì)于幼兒的接送,，早上請(qǐng)家長(zhǎng)將幼兒送到教室,，不要送到大門(mén)口或校外的拐角處，讓幼兒自己進(jìn)來(lái),，放學(xué)時(shí),，請(qǐng)給位家長(zhǎng)帶好幼兒，以防疏忽導(dǎo)致丟失,。對(duì)于幼兒請(qǐng)假問(wèn)題,，如果幼兒生病不能來(lái)園，務(wù)必于老師聯(lián)系,，跟老師請(qǐng)各假,，讓老師了解情況。每月拿幼兒被褥,、枕巾回家洗一次,。個(gè)別幼兒是爺爺奶奶照顧，在這里我也希望各位爺爺奶奶不要太溺愛(ài)幼兒,，要求要嚴(yán)格,，不要太溺愛(ài)。
針對(duì)幼兒或幼兒園的.問(wèn)題,，家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或建議進(jìn)行探討,。
各位家長(zhǎng)，幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),！就像一座高樓一樣,，人們看到的只是地面上華麗的樓房，可是有誰(shuí)來(lái)關(guān)注下面的樓基,。如果沒(méi)有樓基怎么會(huì)有高樓大廈,？幼兒園就是教育領(lǐng)域里的最基礎(chǔ)的樓基，為了孩子的將來(lái),、為了我們的希望,。讓我們家長(zhǎng)和老師一起：手拉手、心連心,，家園齊心合力共同教育好我們的孩子,。也誠(chéng)懇的請(qǐng)求各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作，多提寶貴意見(jiàn),。工作中有什么沒(méi)有做到,、想到,、注意到、疏忽的問(wèn)題,，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通,，告訴我們，以便我們及時(shí)改正,、糾正,、改善我們的教育環(huán)境。
讓我們彼此多一份理解,、多一分溝通,、多一份寬容、多一分真誠(chéng),、多一份合作,、多一分共育，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空,，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p>
幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位老師,，家長(zhǎng)們：
大家上午好！
新學(xué)期來(lái)了,，幼兒園也迎來(lái)新的開(kāi)始,，今天在這舉行家長(zhǎng)會(huì)，就是希望能向你們了解一下假期里的孩子情況,，也來(lái)向各位匯報(bào)一下上個(gè)學(xué)期的情況。當(dāng)然今天這次家長(zhǎng)會(huì)更多是希望可以向各位家長(zhǎng)說(shuō)一些開(kāi)學(xué)的新動(dòng)向,。
鑒于上學(xué)期,，我們園里對(duì)幼兒的管理還是不夠嚴(yán)謹(jǐn)，所以吸取上學(xué)期的教訓(xùn),，并積累了一些經(jīng)驗(yàn),，因此在此告知各位家長(zhǎng)，我們園里本學(xué)期管理幼兒方面做了很大的改變,。第一,，上學(xué)接送，我們會(huì)多一個(gè)接送的老師,，兩位老師負(fù)責(zé)不同的事情,，一個(gè)負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒上校車(chē)，另一個(gè)老師負(fù)責(zé)在車(chē)?yán)锟醋o(hù)幼兒,，達(dá)到雙重安全保障,。這也是因?yàn)樵谏蟼€(gè)學(xué)期里，因?yàn)橐粋€(gè)老師管不來(lái)整個(gè)車(chē)上的.幼兒,，導(dǎo)致出了一些小問(wèn)題,。第二,，針對(duì)以往家長(zhǎng)會(huì)上的家長(zhǎng)，有些是幼兒的爺爺奶奶來(lái),，在這學(xué)期,，我們會(huì)給各位家長(zhǎng)下通知,，今后的家長(zhǎng)會(huì)都必須是爸媽其中一個(gè),，不能是孩子的爺爺奶奶來(lái)，這對(duì)于老人家是不安全的,，所以希望各位孩子的家長(zhǎng)能夠配合我們幼兒園的安排,，也是希望通過(guò)相互合作,，把幼兒們教好，并保護(hù)好,，這就要通過(guò)我們一起去努力了,。
在此，我還要感謝在座的家長(zhǎng)和老師對(duì)幼兒園以及對(duì)我的支持和信任,，讓我可以教這些小朋友,，一起去呵護(hù)他們成長(zhǎng)。這是我的榮幸,，通過(guò)在上一個(gè)學(xué)期的工作,，我對(duì)自己在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題也做了相應(yīng)的改正，并且也采取了一定的措施,。在本學(xué)期,，我相信自己可以管理好這個(gè)班級(jí)，把這個(gè)班的幼兒教好,，我會(huì)和其他幼師一起努力,，希望在座的各位能夠繼續(xù)予以支持，我為更加努力做好幼師的職責(zé),。
今天你們能來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),，我由衷的感謝大家。小朋友們假期里在你們的身邊得到了很好的照顧,，我能很明顯的察覺(jué)到他們對(duì)你們的依賴(lài),。我想說(shuō)的是，希望你們繼續(xù)把孩子交到我們老師的手上,，我和各位老師一定會(huì)去照顧好孩子們的,，會(huì)讓他們?cè)趫@里學(xué)會(huì)在這個(gè)年紀(jì)的知識(shí)，請(qǐng)你們放心,，我們承諾的一定會(huì)做到,。相信通過(guò)上一學(xué)期的相處，大家都相互了，那本學(xué)期,，我想也能繼續(xù)配合好的,，一起呵護(hù)幼兒們長(zhǎng)大，請(qǐng)相信我們,，我們不會(huì)辜負(fù)你們的交付,。
謝謝大家！
幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng)：
你們好,！
首先,，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持,，這是一個(gè)新的學(xué)期,，我們的孩子滿(mǎn)載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開(kāi)展教育工作,，我作如下的簡(jiǎn)單介紹,。
1、注意力集中,，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),，一般為x分鐘--x分鐘。
2,、能動(dòng)靜結(jié)合,、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),，比小班幼兒自由放松,，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以,，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多,。
開(kāi)學(xué)不到x個(gè)月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,，是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的x名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng),，特別是xxx小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果,。
生活方面：
1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà),、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),。在這里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。
2,、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時(shí)間是xx分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少,。
學(xué)習(xí)方面：
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此,，我建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展xx分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的`家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音,，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà),、涂色練習(xí),，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。
初步讓幼兒掌握：x社會(huì)知識(shí),；x自然知識(shí)；x對(duì)數(shù)的探索,；x音樂(lè)和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌,、跳舞、欣賞音樂(lè)的初淺知識(shí)和技能,，教給幼兒有關(guān)繪畫(huà),、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等；x生活自理能力的培養(yǎng),，如：穿鞋,、吃飯、入廁,、睡眠,、整理床被、整理圖書(shū),、收拾玩具等基本技能,。x語(yǔ)言運(yùn)用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語(yǔ)言，發(fā)音正確,，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會(huì)正確回答別人的問(wèn)題,。
幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
各位家長(zhǎng)：
大家好!
你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持,。謝謝!我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們幼兒園的老師,，更會(huì)以耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，為了適應(yīng)時(shí)代的需要,，我們這學(xué)期對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性,。因此，這學(xué)期我們計(jì)劃：孩子除了要完成市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的,、必要的知識(shí),，因而我們根據(jù)本園實(shí)際情況，增添一些教學(xué)內(nèi)容,，也就是使我們的園本文化教育,。
我們的孩子在幼兒園里已經(jīng)生活了二個(gè)年頭了，再過(guò)一年,，我們的寶貝即將上小學(xué)了了,。從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,，我們家長(zhǎng)該做些什么不該做些什么對(duì)這問(wèn)題,，我想與各位家長(zhǎng)達(dá)成一個(gè)共識(shí)，以便我們更好地為孩子入小學(xué)做好最佳的準(zhǔn)備,。
要說(shuō)這個(gè)問(wèn)題,，我們得先來(lái)看看現(xiàn)在幼兒、小學(xué)等學(xué)校教育和家庭教育的現(xiàn)狀,。要說(shuō)家庭教育,，我們家長(zhǎng)都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗(yàn)，家庭教育是很復(fù)雜性的,。它不同于學(xué)校教育,，有明確的課程計(jì)劃，各科課程標(biāo)準(zhǔn),，一系列的教育規(guī)程,，教育制度。家庭教育完全依賴(lài)于家長(zhǎng)的教育意識(shí),、教育方法,、教育手段,。
如今，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：
首先是望子成龍型的,，這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài),。可憐天下父母心啊,，哪位家長(zhǎng)不想自己的孩子有出息呢!
設(shè)置每周語(yǔ)文課七節(jié),，數(shù)學(xué)課三節(jié)半，音,、體,、美各兩節(jié)，英語(yǔ)三個(gè)半節(jié)(從下半年開(kāi)始小學(xué)一年級(jí)將不開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課),，其他的還有就是勞動(dòng),、活動(dòng)、興趣課了,。從這兒看,，小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)課時(shí)明顯減少，何況也有教育專(zhuān)家提出,，小學(xué)一年級(jí)將取消數(shù)學(xué)課,，這也是有道理的，一年級(jí)數(shù)學(xué)課中的十以?xún)?nèi),，二十以?xún)?nèi)加減法到學(xué)生進(jìn)入二,、三年級(jí)時(shí)，不教也會(huì)了,。
這樣看來(lái),，在幼兒園還有必要花很多的時(shí)間、精力進(jìn)行數(shù)字,、運(yùn)算教學(xué)嗎順便插一點(diǎn),，看看我國(guó)的教育方式，明顯跟西方的國(guó)家不同,，他們家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么問(wèn)的是：今天你玩得快樂(lè)嗎今天你跟誰(shuí)合作了強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的,、探究性的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué),。他們讓小學(xué)生開(kāi)展課題研究,，讓他們自己開(kāi)展調(diào)查，收集資料,，寫(xiě)研究報(bào)告,。小學(xué)生能寫(xiě)出上萬(wàn)字的課題研究報(bào)告,，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)不可思議的。
我說(shuō)這些,，那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢這也不是的，我個(gè)人認(rèn)為,，在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的,、規(guī)范的言語(yǔ)訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的.概念,。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué),，讓孩子生動(dòng)、直觀,、主動(dòng)地接受知識(shí),，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。表面聽(tīng)去,，我好像是說(shuō)給幼兒園老師聽(tīng)的,。其實(shí)不然,，我是說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)的，我們家長(zhǎng)完全可以借鑒學(xué)校的教育方法,，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口,，拓展孩子的思維,，同學(xué)校一道共同教育好子女,。
說(shuō)到這兒,，有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心,，擔(dān)心什么別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,，會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算,，如果我的孩子什么都不會(huì)，那能跟得上去嗎這擔(dān)心也是合情合理的,，但有失必有得,，或許你的孩子在動(dòng)手,、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎至于暫時(shí)的落后,，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,，很快就能趕上去的,。
所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的,。平時(shí),，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我們應(yīng)該從積極的一面去培養(yǎng)我們的孩子對(duì)學(xué)習(xí),、生活的積極性,。這樣會(huì)讓我們的孩子受益一生。
進(jìn)入小學(xué)后,，家長(zhǎng)切記不要隨意給孩子加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。如現(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)學(xué)生是不允許留任何書(shū)面家庭作業(yè)的,，學(xué)生在校時(shí)間也進(jìn)行了嚴(yán)格控制,，一年級(jí)小朋友在一星期中,，有三個(gè)下午是提前一節(jié)課放學(xué)的,。在書(shū)寫(xiě)方面,，提倡只要學(xué)生能把這個(gè)生字記牢就好，絕不允許出現(xiàn)罰抄寫(xiě)十遍,，罰抄課文內(nèi)容的變相體罰現(xiàn)象,。這些措施都是為了減輕孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)，家長(zhǎng)最好不要與學(xué)校背道而馳,。如果孩子確實(shí)有精力，不妨可以有選擇的發(fā)展孩子的藝術(shù)特長(zhǎng),，讓他更全面的發(fā)展,。
今天,我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)---那就是為了教育好孩子走到一起,我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ),使孩子在原有水平上都得到發(fā)展.
家長(zhǎng)會(huì)最主要是讓家長(zhǎng)能了解我園的工作情況,與家長(zhǎng)有很好的溝通機(jī)會(huì),呆會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽(tīng)老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題：比如家長(zhǎng)要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用,要寫(xiě)清服藥時(shí)間,劑量姓名.及時(shí)看家園園地,那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表?yè)P(yáng).有對(duì)您教育孩子提出的建議.有國(guó)內(nèi)外教育的動(dòng)向.更有您和孩子共同做的事情.也歡迎您把教子良方寫(xiě)下來(lái),貼在園地里,與大家共享等等.
大家有什么意見(jiàn)和建議可以留下來(lái).以便我們更好的開(kāi)展工作.
使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力.把我們仙霞幼兒園辦得更好!
(1).請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，上午8：008：30入園,，12：0012：30離園;下午2：002：30入園，5：005：30離園,。
(2).嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度,，必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病,，請(qǐng)到校親自向班主任請(qǐng)假,，并填好請(qǐng)假條。
(3).無(wú)論送孩子,，還是接孩子,，請(qǐng)不要在小花園里走(怕孩子不小心摔傷身體)，不要在教學(xué)樓大廳內(nèi)穿行，因?yàn)槲覀內(nèi)颂?，?huì)影響幼兒園正常的教學(xué)秩序,，一定要按學(xué)校規(guī)定的路線(xiàn)走。
各位家長(zhǎng)：從今天起,，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!
下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,希望您能提出寶貴的建議,。
最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!
幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好,！
首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持,！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。
我是小班的x老師,，旁邊這位是x老師,。黑板上是我們的手機(jī)號(hào)是我和薛老師的，歡迎家長(zhǎng)朋友多與我們溝通聯(lián)系,。
首先給大家簡(jiǎn)單的介紹一下小班的基本情況和本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。
小班一共有幼兒22名幼兒，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn),，特別是新生入園后的情緒反應(yīng)的強(qiáng)度,、持續(xù)時(shí)間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子好奇心強(qiáng),、膽子大,、調(diào)皮，把玩具隨便倒在地上玩,，特別是苗苗班升上來(lái)的,；有的孩子較內(nèi)向，特別戀家,，適應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng),。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習(xí)慣,。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà),、不善于表達(dá)自己，有的孩子不會(huì)自己吃飯等,。
這些是近一個(gè)月同幼兒相處中我們所觀察到的,，不過(guò)很欣慰的是不到一個(gè)月的時(shí)間，以上所提到的情況已經(jīng)有了很大的改善,，孩子們也漸漸適應(yīng)了幼兒園的`生活,。
本期的教學(xué)活動(dòng)有：健康,，語(yǔ)言，科學(xué),，藝術(shù),，數(shù)學(xué)，英語(yǔ),，禮儀教育幾個(gè)領(lǐng)域,，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,，態(tài)度,，能力，知識(shí),，技能等方面的發(fā)展.2歲多是幼兒語(yǔ)言發(fā)展最迅速的時(shí)期,，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期。
本學(xué)期主要是加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒大膽表白,，并教他們表達(dá)的技巧和方法。通過(guò)近一個(gè)月的相處與教學(xué),，大多數(shù)的幼兒都表現(xiàn)的非常積極,。還有就是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，如吃飯睡覺(jué),，穿衣,，如廁等。
家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者,、支持者和合作者,，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)的希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好,。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友協(xié)助我們做到以下幾點(diǎn),。
1、將幼兒的家庭聯(lián)系電話(huà),，地址登記具體,，方便老師及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),。
2,、孩子的個(gè)體情況也要事先與老師說(shuō)明，如：有無(wú)先天性的疾病,、體質(zhì)過(guò)敏,、當(dāng)天身體情況等，方便老師對(duì)孩子的個(gè)別照料,。
3,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，上午7：40—8：20，4：30——4,；50,。
4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度,，執(zhí)行一人一卡制度,，嚴(yán)防無(wú)關(guān)人員入內(nèi)，盡量減少園內(nèi)人員流動(dòng)不隨意更換接送人,，有特殊情況未能及時(shí)接送的,，要提前告知老師。如果您的孩子有事或生病,，請(qǐng)到校親自請(qǐng)假,，并填好請(qǐng)假條。
5,、無(wú)論送孩子還是接孩子,，請(qǐng)親自送到本班門(mén)口和到門(mén)口接走，這樣便于學(xué)校秩序的執(zhí)行和保證孩子的人身安全,。
6,、配合值班老師做好晨檢工作。入園前提醒幼兒不攜帶危險(xiǎn)品,，比如小刀,，圖釘。釘子,，堅(jiān)硬玩具,，易入口鼻的扣子、豆子等小東西,，以及貴重的首飾,、鑰匙等。女孩子不允許別帶小花,、發(fā)卡,、項(xiàng)鏈等飾品，以防意外事故的發(fā)生,。
7,、注重好習(xí)慣的培養(yǎng)并為孩子樹(shù)立好的榜樣。孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣,，文明禮貌,，遵守集體規(guī)則,，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，互相謙讓等等,，對(duì)他終身發(fā)展都是很重要的,。
8、重視幼兒的安全教育：如教育孩子防范陌生人,，記住自己的家庭住址,，父母電話(huà)號(hào)碼等等，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不去危險(xiǎn)的地方,，不跟陌生人走，不隨便離開(kāi)集體,，離開(kāi)教室要和老師打招呼等,，提高孩子的安全意識(shí)。
9,、我們每?jī)芍芨录议L(zhǎng)園地,，每周認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系卡，利用家園聯(lián)系欄與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系,。希望家長(zhǎng)多多關(guān)注聯(lián)系欄,，歡迎提出意見(jiàn)及建議。
10,、天氣漸涼,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的著裝情況以及身體狀況。
各位家長(zhǎng)：其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園,，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲,，懂得合作分享,，就是我們老師、家長(zhǎng)的心愿,。
從今天開(kāi)始,，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！
感謝各位家長(zhǎng)到來(lái),，這次的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家,！
幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
各位家長(zhǎng)：
大家好
首先,，我代表大班的2位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。
本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒,，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,，我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步,。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧,，我想這是我們共同所期望的。
以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：
1,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要,，因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。 請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間,、劑量，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。
3、根據(jù)季節(jié)的變化,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的`調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),，身體也在增長(zhǎng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái)，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái),，很容易受涼,。
4、為了豐富幼兒的知識(shí),，激發(fā)幼兒觀察欲望,，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品,。
5,、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是,、切合實(shí)際,，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的,。
6,、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng),。
7,、作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導(dǎo)督促,，不是你們完成，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少,，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,。
俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,。可能我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格,，但大班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。孩子的常規(guī)建立好了，將為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。因此請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解,。
謝謝你們對(duì)我們工作的理解及支持，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,。
幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
大家好,！
在這萬(wàn)物復(fù)蘇、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陽(yáng)春四月,，我們歡聚一堂舉行新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。感謝你們多年來(lái)對(duì)幼兒園工作的大力支持，感謝你們對(duì)家園共育的高度重視,。開(kāi)學(xué)至今將近兩個(gè)月了,，孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的精心哺育下，正如一株株幼苗,，吸吮著春天的陽(yáng)光雨露,，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，不但個(gè)子長(zhǎng)高了,，而且在各方面獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，主要是讓家長(zhǎng)們了解開(kāi)學(xué)來(lái)孩子們的學(xué)習(xí),、生活情況,，明確新學(xué)期家園工作的重點(diǎn)，探討教育孩子的良策,，我衷心地希望在座的家長(zhǎng)能暢所欲言,，把自己在家教方面的所思、所想,、所悟表達(dá)出來(lái),，使個(gè)人的家教觀點(diǎn)在與老師、朋友的交談中,，相互激蕩,、相互碰撞，彼此影響,，從而產(chǎn)生新的見(jiàn)解,。
孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)的足跡，都牽動(dòng)著父母和老師的心,，孩子的快樂(lè)是我們的幸福,，孩子的進(jìn)步是我們的欣慰，孩子的健康是我們最大的牽掛?？桌戏蜃诱f(shuō)：少小若天性,，習(xí)慣成自然。我們要注重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生習(xí)慣，比如熱愛(ài)勞動(dòng),，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同伴，禮貌待人,，珍惜資源,，好學(xué)好問(wèn)，專(zhuān)心學(xué)習(xí)等,，讓孩子學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)合作,。有人把幼兒教育比作是“根的教育”，是非常貼切的,，根深才能葉茂,。讓我們盡心盡職地當(dāng)好育苗人，精心呵護(hù),、耐心培育這些嬌小而充滿(mǎn)生命力的.幼芽,，家園積極互動(dòng)，構(gòu)筑多種平臺(tái),，用心揣摩教育孩子的方式方法,，讓每一個(gè)孩子獲得健康、快樂(lè),、和諧的發(fā)展,。
幼兒期非常短暫，如白駒過(guò)隙,，卻對(duì)孩子的發(fā)展有著非凡的意義,，幼兒猶如剛出殼的小雞，用一雙好奇的眼睛打量著大千世界,，我們要共同為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨,、和諧的教育環(huán)境，以身作則,，尊重孩子,，潛移默化地感染孩子,。
幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三
各位家長(zhǎng)：
大家好，我知道今天大家都應(yīng)該上班的,，很多家長(zhǎng)請(qǐng)了假專(zhuān)程過(guò)來(lái),，非常感謝大家的支持。今天是我們升入中班后的第二次家長(zhǎng)會(huì),，今天的家長(zhǎng)會(huì)主要說(shuō)以下幾點(diǎn)內(nèi)容：1）對(duì)班級(jí)結(jié)構(gòu)作一下整體分析2）對(duì)幼兒現(xiàn)階段進(jìn)行分析,，并提出目標(biāo)。3）傳達(dá)本學(xué)期的重點(diǎn)計(jì)劃,。4）說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)配合的工作及要求,。
一、班級(jí)結(jié)構(gòu)整體分析
首先我先介紹一下我們班的老師組成,，我,，大家已經(jīng)不陌生了,，從升小班前就在這個(gè)班,，我這個(gè)人對(duì)孩子各方面比較嚴(yán)格，其實(shí)在每個(gè)班都有一種現(xiàn)狀,，就是孩子怕班主任,，因?yàn)榘嘀魅巫コＲ?guī)抓的最多，相對(duì)的就比較嚴(yán)格,。但我會(huì)當(dāng)一個(gè)讓孩子又怕又愛(ài)的老師,，課下我們都是好朋友，這一點(diǎn)我已經(jīng)在給孩子開(kāi)會(huì)的時(shí)候說(shuō)了,。
另外,，如果大家覺(jué)得我在哪些方面做的不太合適，歡迎大家給我提意見(jiàn),。在教學(xué)上,，我負(fù)責(zé)美術(shù)，監(jiān)督班里的一切課程進(jìn)度,。班里又來(lái)了一位孫老師,，她主要負(fù)責(zé)分享閱讀和戶(hù)外活動(dòng)。
孫老師來(lái)我們園已經(jīng)三年了,，她非常的細(xì)心,，對(duì)孩子有責(zé)任心。季老師負(fù)責(zé)手工,，季老師雖然很年輕,，經(jīng)驗(yàn)相對(duì)少一些，但是非常好學(xué),，非常喜歡我們的孩子,。我們班現(xiàn)有26人,，男孩12個(gè)，女孩14個(gè),。０９年１０月進(jìn)了一個(gè)新生,，女孩，今年３月進(jìn)了一個(gè)新生,，男孩,。目前兩名幼兒已經(jīng)熟悉和適應(yīng)了幼兒園，并都有表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)的一面,。尤其是寶寶小朋友,，適應(yīng)陌生環(huán)境的能力非常的強(qiáng)。
二,、下面我對(duì)孩子的整體表現(xiàn)做一下總結(jié)
首先說(shuō)一下進(jìn)餐,，大多數(shù)孩子吃飯都不錯(cuò)，能做到不講話(huà)不挑食不撒飯不剩飯不貪玩,，其實(shí)我對(duì)孩子喜歡吃的飯不喜歡吃的飯也大體有數(shù)了,，所以分飯時(shí)會(huì)跟孩子說(shuō)，喜歡吃的可以多吃點(diǎn),，不喜歡吃的可以少吃點(diǎn)但不能不吃,，我們應(yīng)該教育孩子均衡營(yíng)養(yǎng)。
從上周開(kāi)始我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子吃飯有聊天的現(xiàn)象,，這在班里也一直強(qiáng)調(diào),。大家有沒(méi)有覺(jué)得這些不準(zhǔn)對(duì)孩子挺嚴(yán)格的，覺(jué)得孩子吃飯?zhí)芗s束嗎,？其實(shí)咱們成人在一起吃飯也會(huì)聊天,，也有喜歡吃的菜不喜歡吃的菜，但我們能自我控制,，如果給孩子放開(kāi)的話(huà),，那就麻煩大了。
現(xiàn)在我們班幼兒自己端碗是整個(gè)幼兒園實(shí)施最早的班級(jí),，據(jù)我了解也是唯一的一個(gè)班,，開(kāi)始的時(shí)候我還擔(dān)心孩子會(huì)出現(xiàn)撒飯的現(xiàn)象，結(jié)果孩子們表現(xiàn)的非常棒,，只有偶爾的時(shí)候,，孩子是因?yàn)楸黄渌∨笥巡恍⌒呐隽艘幌拢隽艘恍?，而且我也在班里講了,，在其他小朋友正在端碗的時(shí)候你應(yīng)該怎么做，現(xiàn)在沒(méi)有一個(gè)孩子說(shuō)：老師我不會(huì)端碗,。目前為止,，我們班所有的孩子吃飯都很棒,。
當(dāng)然因?yàn)閭€(gè)體差異，孩子的飯量不一樣,，以前有的孩子飯量小的`孩子現(xiàn)在都已跟了上去,。而且，我在班里給孩子們要求的是只要在規(guī)定的時(shí)間吃完就可以,，有的孩子也會(huì)因?yàn)榭偸浅栽诤竺娑鵁?，所以家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)這種情況及時(shí)給老師說(shuō)，我們多注意一下這樣的孩子,，及時(shí)做孩子的思想工作,。
我們班的午休一直也不錯(cuò)，大部分孩子躺下后能很快入睡,。有的孩子入睡慢,，這也和孩子晚上在家睡的晚，早上起得晚有關(guān),。也有個(gè)別孩子覺(jué)少,，在1點(diǎn)半多就自然醒了。我發(fā)現(xiàn)孩子早晨只要起得早,，午休都很好,。以前中午睡覺(jué)困難的像童童,、家琛現(xiàn)在睡覺(jué)都很好,，丫丫小朋友近來(lái)午休也非常好。
課堂上孩子們的積極性很高,，咱班的孩子課堂上也好,，課下聊天游戲也好都很活躍，以前上課愛(ài)走神的孩子現(xiàn)在基本上不用老師提醒了,，尤其是王琦皓,、千尋，進(jìn)步非常的大,，他現(xiàn)在上舞蹈課都很認(rèn)真的跟著老師做每個(gè)動(dòng)作,。
我們班上學(xué)期一直在英語(yǔ)上下功夫，所以本學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,，英語(yǔ)老師復(fù)習(xí)了一些孩子上學(xué)期學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)活單詞,，說(shuō)我們班的孩子掌握的很好。但是我還發(fā)現(xiàn)有的孩子發(fā)音不準(zhǔn),。請(qǐng)家長(zhǎng)每周抽出兩天的時(shí)間和孩子一起看英語(yǔ)光盤(pán),，一定要有家長(zhǎng)陪同，如果孩子有發(fā)音不準(zhǔn)的,，要趕快給孩子改正,，孩子一旦學(xué)會(huì)了錯(cuò)誤的再糾正就難了,。
說(shuō)說(shuō)我們班的小班長(zhǎng)，自小班長(zhǎng)開(kāi)展以來(lái),，孩子的自理,、自立、組織能力得到了很大的提高,。我們班目前暫時(shí)還沒(méi)有安排值日生,，由每天的小班長(zhǎng)代理了，小班長(zhǎng)的責(zé)任非常的重大,。
首先是組織小朋友,，例如飯后飯前站隊(duì)，課間操,，還有為小朋友服務(wù),，早上接待小朋友，給小朋友分發(fā)餐具,，端碗,，給老師當(dāng)小幫手等。這些我都已經(jīng)能夠給孩子們講了,，大部分孩子能勝任小班長(zhǎng),，個(gè)別孩子在組織小朋友的時(shí)候不敢大聲整隊(duì)，并會(huì)找到老師說(shuō)：他不聽(tīng)我的,！這時(shí)一般我會(huì)反問(wèn)孩子：為什么,？你想辦法讓小朋友聽(tīng)你的！當(dāng)然我還會(huì)經(jīng)常提醒孩子：你想讓其他小朋友聽(tīng)你的,，首先自己得做的好,，這樣小朋友才能相信你，聽(tīng)你的,！
開(kāi)始的時(shí)候是每天的小班長(zhǎng)是讓孩子自己去選的,，這個(gè)時(shí)候往往會(huì)看出孩子的人際關(guān)系。剛開(kāi)始我沒(méi)發(fā)現(xiàn),，后來(lái)發(fā)現(xiàn)小班長(zhǎng)在選的時(shí)候,，其他孩子會(huì)說(shuō)：你選我吧，我們是好朋友,，或者說(shuō)：你選我吧,，我今天幫你干活了。所以后來(lái)還有孩子說(shuō)：選小班長(zhǎng)就是選他自己的好朋友,。
因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題,，我又專(zhuān)門(mén)給孩子講了小班長(zhǎng)的作用，強(qiáng)調(diào)了小班長(zhǎng)以身作則和監(jiān)督其他小朋友的作用,，現(xiàn)在孩子們?cè)诼J(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在小班長(zhǎng)是按照輪流的名單來(lái)當(dāng)?shù)?。組織能力很強(qiáng)的小朋友有：張俊瀟、王硯哲,、馬家琚董睿欣,、李皓霖、張一帆,、遲亮宇,、陳天翔。但是我們需要進(jìn)步的是：孩子們的組織能力達(dá)到了,，自我約束力還需加強(qiáng),。
三、下面說(shuō)一下本學(xué)期的重點(diǎn)計(jì)劃
1,、3月份新學(xué)期啟動(dòng)月
2,、4月份迎春天運(yùn)動(dòng)月（踏青——運(yùn)動(dòng)會(huì)）
３、5月份迎六一準(zhǔn)備月
４,、6月閱讀月（分享閱讀,、英語(yǔ)交流）
上次分享閱讀小書(shū)的制作，由于我們街道通知的比較晚,，錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì),，其他班做的小書(shū)我都看了，都是按照要求做的,，好多獲獎(jiǎng)的,，真的非常的漂亮，也非常的用心,。
５,、7月份學(xué)期總結(jié)交流月（各科測(cè)試）
６,、8月份藝術(shù)交流月（說(shuō)唱比賽）
特別注意：7,、8月份對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)是幼小銜接加強(qiáng)月。
我看了一下教材書(shū)和教材計(jì)劃,，下學(xué)期的教材活動(dòng)挺多的,，家長(zhǎng)在看博客的時(shí)候也能看到。下學(xué)期我們的計(jì)劃就是把教材活動(dòng)上的詩(shī)歌兒歌故事掌握牢,，提高孩子的英語(yǔ)口語(yǔ),，簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算，我們已經(jīng)開(kāi)展了簡(jiǎn)單的十以?xún)?nèi)加減法,。
及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)歌曲等特色,。爭(zhēng)取期末時(shí)每個(gè)孩子都能講一個(gè)好聽(tīng)的故事，和一首完整好聽(tīng)的歌曲,。另外,，如果有必要還繼續(xù)背古詩(shī)咱就繼續(xù)開(kāi)展,，不強(qiáng)加給孩子，如果大家覺(jué)得沒(méi)有必要,，我們可以不進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng),。
新學(xué)期又開(kāi)了豎笛課，因?yàn)槭浅醪浇佑|豎笛,，所以中班的孩子不可能能學(xué)會(huì)吹奏一首歌,，到大班就開(kāi)始學(xué)習(xí)吹奏歌曲了。我們每次上課前或上完課都是用清水洗凈的,！
本學(xué)期我們班還實(shí)行了用音樂(lè)指揮孩子,，例如起床后、進(jìn)餐時(shí),、繪畫(huà)時(shí)幼兒聽(tīng)歌曲,，睡前聽(tīng)故事等，初步起到了良好的效果,。
1）我們班的孩子相對(duì)其他班級(jí)孩子的體質(zhì)要弱一些,，尤其現(xiàn)在是傳染病期間，一定保護(hù)好孩子及時(shí)給老師反映孩子在家的表現(xiàn),，我們也會(huì)及時(shí)給您反映孩子在園的表現(xiàn),。
2）英語(yǔ)相對(duì)薄弱的孩子：王硯哲、何昊宇,、王琦皓,、劉茁、魏子一,、孟佩瑤,、陳天翔。
數(shù)學(xué)需要加強(qiáng)的：王硯哲,、何昊宇,、周千尋、王琦皓,。
撒飯嚴(yán)重的：何昊宇,、劉羽桐、楊樂(lè)童,、遲亮宇,、李月妲
上課小動(dòng)作多的：劉羽桐、楊樂(lè)童,、李月妲,、張俊瀟、陳清陽(yáng)、王硯哲,、魏子一,、王琦皓、劉茁,。
午休近來(lái)不太好的：王硯哲,、劉茁
牛牛、丫丫吃飯的時(shí)候椅子每次都需要老師糾正,，只坐椅子的一角,，擰著身子，還有童童愛(ài)吃自己的衣服角,，皮筋等,。
四、家長(zhǎng)工作
最后,，為了達(dá)成我們的目標(biāo),，完成計(jì)劃，結(jié)合咱班孩子的現(xiàn)狀,，對(duì)家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)需要配合的工作,。
1、每周一,、三早,，中班晨練時(shí)間。想?yún)⒓映烤毜暮⒆右欢ㄒ谄唿c(diǎn)半到,，給孩子準(zhǔn)備晨練的鞋,，如果天氣冷或不正常的情況下，我們是在四樓晨練,。
2,、幫助孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，
３,、入園前還要給孩子檢查口袋,，不要讓孩子帶一些尖東西或者硬幣，有時(shí)可能家長(zhǎng)不知道,，老師如果注意不到,，孩子拿著這些東西會(huì)很危險(xiǎn)。
４,、還有一些需要家長(zhǎng)重視的問(wèn)題：有個(gè)別的孩子洗手還得強(qiáng)調(diào)，每次都需要老師監(jiān)督,，不能作到自覺(jué)的洗手或打肥皂洗手,，每次洗手完我會(huì)說(shuō)：一定要洗干凈，要打肥皂,，我一個(gè)個(gè)檢查,。這時(shí)候總會(huì)有個(gè)別幼兒自己轉(zhuǎn)身再去洗一邊,，例如牛牛、遙遙,，另外,，家長(zhǎng)在家觀察一下孩子，孩子洗手是不是需要家長(zhǎng)催促,。
5,、還有一個(gè)問(wèn)題是喝水，和洗手一樣,，每次有個(gè)別的幼兒趁老師不注意到他喝水了不喝,，問(wèn)喝了沒(méi)有，說(shuō)喝了,，再問(wèn)就說(shuō)沒(méi)喝,，然后自己去喝水，例如天翔,、陶陶,，這一點(diǎn)家長(zhǎng)在家也得讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)喝水的習(xí)慣，升入小學(xué)后,，孩子喝水是需要自覺(jué)的,，小學(xué)老師不會(huì)監(jiān)督和催促孩子有沒(méi)有喝水。
6,、勤剪指甲,，一是講衛(wèi)生，二是避免孩子游戲時(shí)不小心會(huì)挖傷其他孩子,。每個(gè)周一老師都會(huì)檢查孩子的指甲,。
７、請(qǐng)假：如果孩子因?yàn)樯』蚱渌虑椴荒軄?lái)幼兒園,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)打電話(huà)跟老師說(shuō)一聲,，打到辦公室就可以。
表?yè)P(yáng)我們班孩子的禮貌問(wèn)題和遲到現(xiàn)象,，這些都和家長(zhǎng)的教育以及配合老師的工作分不開(kāi),，希望我們繼續(xù)加油！
幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四
各位家長(zhǎng)：
您們好,！
首先,，我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，非常感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我想我們的關(guān)系應(yīng)該是朋友,，所以今天的氣氛不要搞得很拘束，感覺(jué)像開(kāi)什么會(huì)議一樣，因?yàn)槠綍r(shí)這樣的機(jī)會(huì)很少,，今天難得大家能夠聚在一起,，就隨意輕松些，大家暢所欲言,，想說(shuō)什么就說(shuō)什么,，我們的目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂(lè)地成長(zhǎng),，今天只不過(guò)是提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我們能夠坦誠(chéng)地相互交流討論,。
1、教師情況介紹,。本學(xué)期由我和翟老師一起擔(dān)任,，負(fù)責(zé)大（3）班的各項(xiàng)教學(xué)及教育工作，希望我們耐心細(xì)致的教育和孩子們聰明,，快樂(lè)的學(xué)習(xí)方式,，能讓每一位孩子都在自己原有的水平上取得一定的進(jìn)步，共同幫助孩子快樂(lè)成長(zhǎng),。
2,、班級(jí)情況介紹。我班幼兒都是原中（3）班直接升入大班的,，大部分幼兒都能較快適應(yīng),。通過(guò)中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展,。主要表現(xiàn)在生活自立能力,，有序地穿脫、整理衣物,、鞋襪,。能正確使用手絹、毛巾,、便紙,。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手，主動(dòng)喝水,，安靜愉快進(jìn)餐和物歸原處的好習(xí)慣,。另外,通過(guò)在區(qū)角活動(dòng)中的擺弄、操作,，幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較,、分類(lèi)等活動(dòng)，能自然,、愉快地唱歌,、表演,還嘗試了使用各種材料,、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫(huà),，體驗(yàn)到成功的快樂(lè),。與此同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題：部分幼兒進(jìn)餐速度慢,，有挑食現(xiàn)象,；對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠；沒(méi)有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂(lè)趣,。還有我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對(duì)老師的依賴(lài)性很強(qiáng),，獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力還有待提高。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí),，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,，誰(shuí)不小心把誰(shuí)弄疼了，馬上就會(huì)有告狀聲：老師,，他怎么怎么樣了,。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點(diǎn)垃圾也要先像老師匯報(bào)：“老師,，我撿到一個(gè)垃圾,。”然后老師告訴他仍到垃圾簍他才很自滿(mǎn)的去仍好了,。當(dāng)然這也說(shuō)明孩子喜歡和老師交流,，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意,，并希望能得到老師的表?yè)P(yáng),。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴(lài)下去吧，自己總要學(xué)著自己長(zhǎng)大,，獨(dú)立處理問(wèn)題,。這一點(diǎn)我們一起來(lái)培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì),。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采取適宜的措施,，使幼兒的能力得以全面的發(fā)展。
1,、讓幼兒穿著簡(jiǎn)單,、舒適、便于活動(dòng),、自己容易穿脫的衣服,。
2、讓幼兒穿著輕便,，自己容易穿脫的'鞋子,。有蝴蝶結(jié)的鞋子要學(xué)習(xí)打蝴蝶結(jié),。
3、讓孩子在家也能自理生活,，如刷牙,、洗臉、進(jìn)食,、入廁,、收拾玩具等。養(yǎng)成飯前洗手,，飯后漱口的良好習(xí)慣,， 并會(huì)做簡(jiǎn)單的家務(wù)事。
4,、注意公共衛(wèi)生與個(gè)人衛(wèi)生,。
1、幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具,、玩游戲,、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要求孩子及時(shí)回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們,，另外我們也會(huì)督促孩子，避免事故的發(fā)生,。
2,、為安全起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園,。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀,、藥片,、鐵釘、小顆粒物,、彈子,、碎玻璃、火機(jī)等危險(xiǎn)品）應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,。（上次有一位小朋友帶硬幣來(lái)）
3、需要吃藥的幼兒,，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子帶好一天的藥量（寫(xiě)上班級(jí),、姓名,、口服劑量等說(shuō)明）。早上來(lái)園時(shí),，交給當(dāng)班老師,。
1,、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度,，不影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng),。如沒(méi)什么特殊情況,，早上來(lái)園時(shí)間7：30~8：30,，離園時(shí)間為4：40~5：30
2,、盡量讓孩子天天來(lái)幼兒園,，不要無(wú)故缺席或遲到,，但如果身體不適，打針吃藥,，可以不來(lái)園,，好好休息，讓病快點(diǎn)好起來(lái)再來(lái),。要請(qǐng)假請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)與老師聯(lián)系,。
3、如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。班上老師的聯(lián)系電話(huà)課室門(mén)口有寫(xiě)的。
1,、家長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書(shū)寫(xiě)的正確姿勢(shì),。孩子在剛開(kāi)始接觸書(shū)寫(xiě)時(shí)，坐姿,、握筆姿勢(shì)一定要正確,。堅(jiān)持“一拳、一尺,、一寸”,，如一味地只要求孩子寫(xiě)，卻不養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣,，會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的,。孩子在家書(shū)寫(xiě)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒,，挑選合適的桌椅,，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì)。
2,、向家長(zhǎng)反饋幼兒的書(shū)寫(xiě)情況,。比較會(huì)寫(xiě)字的有黃明月,，黃詩(shī)琪，黃雪怡,，黃韻希,，朱寶嘉，楊玉等小朋友書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不正確有很多,。
3,、向家長(zhǎng)介紹書(shū)寫(xiě)數(shù)字1~10及生字的正確格式。
各位家長(zhǎng),，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解,。您有什么建議或意見(jiàn),，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受您的寶貴意見(jiàn),，盡量做好我們的工作,，今天，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,，是為了孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉,。不當(dāng)之處,，還請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝,！
幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好,！
很感謝各位家長(zhǎng)能夠支持我幼兒園工作，抽時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),，與我們一同探討教育工作,。新學(xué)期教學(xué)任務(wù)沉重，我們幼兒園每個(gè)老師都早已打起了十二分精神,，希望教導(dǎo)好小朋友,，讓各位家長(zhǎng)滿(mǎn)意。
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，也是希望能夠動(dòng)員所有家長(zhǎng)共同參與到小朋友的教育和管理,。新學(xué)期代表了新的開(kāi)始，要讓這個(gè)學(xué)期,，小朋友學(xué)有所得,，不浪費(fèi)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間，給以后進(jìn)入小學(xué)打基礎(chǔ),。我們幼兒園也明白各位家長(zhǎng)工作繁忙,，為了更好的教導(dǎo)好小朋友,，我們會(huì)在園內(nèi)，為小朋友提供早餐和中餐,，提供中午休息,，并且日常飲用水都會(huì)準(zhǔn)備好。
小朋友年紀(jì)小,，為了保證他們飲食健康,，也為了他們有足夠的休息時(shí)間這些都必須準(zhǔn)備。但是也需要各位家長(zhǎng)同意,，畢竟這關(guān)系到小朋友以后的發(fā)展,，不管如何我們都會(huì)征求各位家長(zhǎng)的意見(jiàn)，我們也都是為了讓小朋友可以好好成長(zhǎng),，當(dāng)然如果各位家長(zhǎng)覺(jué)得有什么不周到的地方可以指出,，我們幼兒園必定會(huì)認(rèn)真改正。
經(jīng)過(guò)多年的教育,，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友都有自己想法，他們也比較脆弱的,。在教導(dǎo)過(guò)程中,，希望家長(zhǎng)能多聽(tīng)小朋友的意見(jiàn)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，很多時(shí)候?qū)W習(xí)任務(wù)太重,，不見(jiàn)得對(duì)他們的成長(zhǎng)有利，適當(dāng)?shù)幕?dòng),，適當(dāng)?shù)年P(guān)心小朋友,，與他們好好溝通，這樣能夠讓小朋友更加開(kāi)朗,。
很多家長(zhǎng)在工作期間,，忽視了小朋友的.成長(zhǎng)。而小朋友卻需要父母的鼓勵(lì)與支持,，作為班主任我經(jīng)常和小朋友溝通,，發(fā)現(xiàn)小朋友最希望的就是得到爸媽的關(guān)注，在日常生活中,，多給孩子一些鼓勵(lì),，讓他們有自信，這樣對(duì)未來(lái)成長(zhǎng)有極大的促進(jìn)作用,。一個(gè)自信的小朋友樂(lè)觀開(kāi)朗,，我們大家也喜歡，而內(nèi)向自卑的小朋友需要我們重新給他們樹(shù)立信心,，讓他們改變過(guò)去的脆弱,，變得堅(jiān)強(qiáng),。
我們學(xué)校決定在新學(xué)期內(nèi)舉行親子互動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能夠抽時(shí)間一同參與進(jìn)來(lái),，讓各位家長(zhǎng)參與親子活動(dòng),，是希望父母能夠與小朋友更多的交流，讓小朋友與父母相處更加融洽,。我們不止要教導(dǎo)小朋友知識(shí),，也希望他們每天快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)。
在今后為了方便我們幼兒園要求每個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)群,，希望各位家長(zhǎng)積極加入,，這也方便聯(lián)系，比如小朋友在學(xué)校的表現(xiàn),，考試成績(jī)等,，都會(huì)通過(guò)班級(jí)群發(fā)送給各位家長(zhǎng)，同時(shí)也方面我們老師與給家長(zhǎng)交流,，對(duì)新學(xué)期的教育工作還需要各位家長(zhǎng)多多支持,。
謝謝大家！
