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班級(jí)辯論賽主持 班級(jí)辯論主持詞篇一

主席:各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同學(xué),，歡迎大家回到辯論會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我們馬上開(kāi)始今天的第二場(chǎng)辯論賽,。今天我們要談的第二個(gè)話(huà)題是:醫(yī)生的醫(yī)術(shù)重要還是醫(yī)德重要,。下面我介紹一下參加第二場(chǎng)辯論賽的選手:正方:02級(jí)高職一班，正方一辯,，二辯,，三辯，四辯,，他們的立場(chǎng)是“醫(yī)生的醫(yī)術(shù)比醫(yī)德更重要”;反方:來(lái)自02級(jí)臨床二班,，反方一辯，二辯,，三辯,，四辯，他們的立場(chǎng)是“醫(yī)生的醫(yī)德比醫(yī)術(shù)重要”。

(1) 雙方一辯開(kāi)篇立論,，由正方先發(fā)言,，各自發(fā)言時(shí)間不超過(guò)3分鐘;

主席:現(xiàn)在我宣布第二場(chǎng)比賽正式開(kāi)始。首先將由正方一辯同學(xué)表明立場(chǎng)和發(fā)言,，時(shí)間為三分鐘(掌聲),。

主席:感謝同學(xué)(正方一辯)，謝謝!下面有請(qǐng)反方一辯同學(xué)來(lái)陳述觀(guān)點(diǎn),，時(shí)間也是3分鐘,。

(2) 攻辯

主席:感謝同學(xué)(反方一辯)!接下來(lái)要進(jìn)入的是攻辯環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，我們首先有請(qǐng)正方的二辯選反方的二,、三、四辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題,。注意:問(wèn)方時(shí)間是1分30秒,，答方時(shí)間是2分30秒。好,，首先有請(qǐng)正方二辯同學(xué)提問(wèn),。(掌聲)

主席:好，下面我們有請(qǐng)反方二辯同學(xué)選正方二,、三,、四辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題。同樣,，問(wèn)方時(shí)間是1分30秒,，答方時(shí)間是2分30秒。

主席:好,，下面我們有請(qǐng)正方三辯同學(xué)選反方二,、三、四辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題,。問(wèn)方時(shí)間是1分30秒,，答方時(shí)間是2分30秒

主席:現(xiàn)在進(jìn)行到了攻辯的最后一輪。有請(qǐng)反方三辯同學(xué)選正方二,、三,、四辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題同樣，問(wèn)方時(shí)間是1分30秒,，答方時(shí)間是2分30秒,。

(3) 自由辯論階段:

主席:感謝同學(xué)(最后一個(gè)發(fā)言的人)!

好了，下面緊接著要進(jìn)入辯論會(huì)最為精彩的階段--自由辯論,，雙方累計(jì)用時(shí)各為5分鐘,，雙方必須交替發(fā)言,，一方時(shí)間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言,。首先從正方開(kāi)始,。請(qǐng)。

(4) 雙方四辯總結(jié)陳詞,，由反方先發(fā)言,，各自發(fā)言時(shí)間不超過(guò)4分鐘;

主席:時(shí)間到!謝謝雙方辯論員!(掌聲)下面我們首先有請(qǐng)反方四辯同學(xué)總結(jié)反方觀(guān)點(diǎn)，時(shí)間4分鐘,。

主席:謝謝同學(xué)(反方四辯)。接下來(lái)請(qǐng)正方四辯同學(xué)進(jìn)行總結(jié)陳詞,，時(shí)間也是4分鐘,。

主席:請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)給這些選手們打分。

利用評(píng)委緊張?jiān)u分的機(jī)會(huì),，我們?nèi)匀贿M(jìn)行中場(chǎng)答辯,，請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)向雙方辯手各提兩個(gè)問(wèn)題，被提問(wèn)方可自由決定由一位或幾位選手回答,，每個(gè)問(wèn)題回答時(shí)間不超過(guò)40秒,。(到觀(guān)眾席讓同學(xué)們向辯手提問(wèn)，共4個(gè)同學(xué)提問(wèn))

主席:謝謝雙方辯手精彩的回答!現(xiàn)在,，辯論會(huì)已經(jīng)接近尾聲了,，下面我們有請(qǐng)老師就我們今天第二場(chǎng)辯題發(fā)表看法

1、評(píng)判團(tuán)代表點(diǎn)評(píng)賽況

2,、主席宣布比賽結(jié)果

主席:謝謝!在宣布成績(jī)之前,，先讓我邀請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)代表老師給我們分析今晚的賽情。有請(qǐng)!(拿比賽結(jié)果)

主席:謝謝老師!

下面我宣布比賽結(jié)果:本場(chǎng)最佳辯手是同學(xué),。(掌聲)

本場(chǎng)獲勝方是(掌聲)

同時(shí)我們用掌聲對(duì)方同學(xué)(敗方)表示感謝!(掌聲)

主席:一場(chǎng)辯論賽的成功,，不僅是個(gè)人風(fēng)采的體現(xiàn)，更重要的是一種團(tuán)隊(duì)精神,，是群策群力,。比賽中較量的，不僅僅是知識(shí),、智慧,，還在于我們?nèi)绾巫鋈耍绾闻c他人很好地合作,。

下面我宣布參加半決賽的班級(jí):

班級(jí)辯論賽主持 班級(jí)辯論主持詞篇二

“與 美 同 行”主 持 稿

李:親愛(ài)的同學(xué)們!美,，是一朵艷麗的小花，令人陶醉,。

張:美,，是藍(lán)天碧海,，在海天相接的風(fēng)景下遙望遠(yuǎn)方……

李:生活中，也有一群人,，做著美麗的事,，留下了美麗的足跡……

張:就讓我們用心靈去發(fā)現(xiàn)美、感悟美,，與美同行吧!

張,、李:現(xiàn)在，我宣布--* * *實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(11)班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始,。

李:大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)在自己心中什么才是美?

張:看著這幅漫畫(huà),，大家都來(lái)猜猜，圖中的這位女士是誰(shuí)?又發(fā)生了什么?

李:對(duì)了,，她就是托舉生命的最美媽媽--吳菊萍!嘻嘻,，猜不著了吧!

張:千鈞一發(fā)之際，你把生死置之度外,。

李:電光火石之間,，一個(gè)生命因你而重生。

張,、李:母親,，只有母親，才會(huì)迸發(fā)出如此驚天動(dòng)地的能量,。天之大,，唯有你的愛(ài)純潔無(wú)暇。

張:吳菊萍,，這位母親向我們?cè)忈屃嗣?-無(wú)私與奉獻(xiàn)的美,。

李:可能在生活中、報(bào)紙上,、電視上說(shuō)的美麗人,，都是自己不認(rèn)識(shí)的。下面,，就請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)自己身邊有哪些這樣的人,，并講出有關(guān)事例，寫(xiě)在最美銀行中,。

張:讀幻燈片上的內(nèi)容,。(三.實(shí)踐美)

李:光陰似箭，日月如梭,。

張:美好的時(shí)光又如流水般過(guò)去了,。

李:本周的班隊(duì)課不得不到此結(jié)束。

李,、張:再見(jiàn)!下面有請(qǐng)錢(qián)老師講話(huà),。大家歡迎!

班級(jí)辯論賽主持 班級(jí)辯論主持詞篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委老師：

大家好!

現(xiàn)在向你們走來(lái)的是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗，年齡雖小,，但做事細(xì)心的小女孩,。那就是我。在班級(jí)里,，我是老師的好助手,，同學(xué)們學(xué)習(xí)與生活的好伙伴。今天很榮幸能夠站在這兒參加宿管部部長(zhǎng)的競(jìng)選,，不管我能否入選,，我都會(huì)把它當(dāng)成一次鍛煉。

宿管部是學(xué)校對(duì)學(xué)生就寢紀(jì)律,，內(nèi)務(wù)整理進(jìn)行有效管理的部門(mén),。對(duì)于規(guī)范同學(xué)們的生活習(xí)慣，形成良好的生活習(xí)慣有著十分重要的作用,。以前，每當(dāng)看到宿管部的干部在我們休息時(shí)盡心盡力為同學(xué)們的情景,，我心中就充滿(mǎn)著對(duì)她們的感激,，并自心底產(chǎn)生了一種想為同學(xué)們工作的念頭。所以我鼓氣勇氣,，帶著信心,，充滿(mǎn)希望的參加了這次競(jìng)選。

在我看來(lái),，學(xué)生會(huì)干部就是為學(xué)生服務(wù)的,，有一份熱就要放一分光。也許你會(huì)問(wèn)：我憑什么競(jìng)選呢?我的回答是：我有三顆紅心,。那就是對(duì)工作的熱心,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的責(zé)任心，和不斷向上的進(jìn)取心,。

如果我競(jìng)選成功,，我便會(huì)進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的能力,。以飽滿(mǎn),，熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事。認(rèn)真工作,，在學(xué)校老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，全心全意為同學(xué)們服務(wù)。

我一定會(huì)保持求實(shí)的工作作風(fēng),，經(jīng)常檢查自己,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，樹(shù)立起學(xué)生會(huì)干部的良好形象。做到嚴(yán)以律己,，處處起帶頭作用,。我將服從學(xué)校的安排，合理劃分時(shí)間,，提高工作效率和工作質(zhì)量,，以高昂的熱情去感染每一個(gè)人。

我知道,，再多燦爛的語(yǔ)言也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情,，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。如果我當(dāng)選一定言必行,，行必果,。

請(qǐng)各位評(píng)委給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。謝謝!

班級(jí)辯論賽主持 班級(jí)辯論主持詞篇四

男1:六一的鮮花絢麗多彩,。

女1:六一的陽(yáng)光燦爛奪目,。

男2:伴著花朵的芬芳，披著節(jié)日的盛裝,，

女2:"六一",，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身邊,。

合:祝大家節(jié)日快樂(lè)!

男1:看,，張張笑臉，蕩起節(jié)日的歡樂(lè)

女1:聽(tīng),，陣陣樂(lè)曲,，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆

男2:在這美好的節(jié)日里，我們滿(mǎn)心歡喜

女2:在這美好的節(jié)日里,，我們滿(mǎn)懷感激,，讓我們滿(mǎn)懷深情地說(shuō)一聲——

合:謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們,，敬愛(ài)的老師!

男1:瑞安市解放路小學(xué)20xx年"慶六一"文藝匯演

合:現(xiàn)在開(kāi)始

班級(jí)辯論賽主持 班級(jí)辯論主持詞篇五

合：親愛(ài)的爺爺,、奶奶：大家下午好!

男：我們今天帶著白沙中學(xué)所有老師和同學(xué)們對(duì)大家的問(wèn)候，到這里看望您們來(lái)了!

女：今天我們帶來(lái)了自編自演的小節(jié)目送給大家 ,。

男：愿我們的演出能夠給您帶來(lái)開(kāi)心,，帶來(lái)快樂(lè)!并祝愿您們永遠(yuǎn)：

合：健康長(zhǎng)壽!

女：歌聲鐫刻歷史，旋律激活記憶,。

請(qǐng)欣賞合唱：《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》,、《明天會(huì)更好》。表演者：所有同學(xué) (請(qǐng)爺爺奶奶和我們一起唱),。

男：是啊,，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó),，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有我們今天幸福的生活。我們要在黨的光輝照耀下茁壯成長(zhǎng),，要讓我們的明天更加美好,。

女：一個(gè)好的故事，就是一塊甜甜的巧克力,，聽(tīng)來(lái)總是讓我們回味無(wú)窮,。

男：聽(tīng)一個(gè)好的故事，就象做一個(gè)美美的夢(mèng),，總是讓我們久久難忘,。接下來(lái)，由劉巧李同學(xué)為我們帶來(lái)《 》,。

女：俗語(yǔ)云:"家中有一老,如同有一寶,。"老年人已跋涉過(guò)漫長(zhǎng)的歲月,經(jīng)歷了人生 崎嶇的道路,嘗盡了人世間的酸、甜,、苦,、辣,也累積了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn),發(fā)出智慧的光輝。經(jīng)云:"白發(fā)是老人的尊榮,。"因此,我們應(yīng)該敬重老人,也要學(xué)習(xí)敬老的道理,。 請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《為你寫(xiě)詩(shī)》，表演者：唐瀾柯,、龔航。

男：古箏被稱(chēng)為“民族樂(lè)器之王”,，有“東方鋼琴”的美譽(yù),，是中國(guó)民族樂(lè)器的代表，也是民族文化的瑰寶,。古箏曲《井岡山上太陽(yáng)紅》表現(xiàn)了當(dāng)?shù)乩习傩諏?duì)毛主席的熱愛(ài),、對(duì)幸福生活的向往，表現(xiàn)出一種樂(lè)觀(guān)向上的精神!請(qǐng)欣賞,，表演者：王盼兮,。

女：王盼兮同學(xué)的琴聲委婉細(xì)膩，韻味濃郁,，請(qǐng)大家報(bào)以熱烈的掌聲感謝她給我們帶來(lái)美的享受,。欣賞完山泉般的古箏音色，我們一起再來(lái)聆聽(tīng)優(yōu)美的歌聲,，有請(qǐng)李琳卓——《 》,。

男：歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫，離別的時(shí)刻總是心傷,。白沙中學(xué)“濃濃敬老情,，拳拳感恩心”活動(dòng)到此結(jié)束,。

合：祝愿爺爺奶奶們身體健康，長(zhǎng)命百歲!

敬老愛(ài)老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，要讓這種美德一代一代傳承下去,，就必須讓少先隊(duì)員們參與各種敬老愛(ài)老的活動(dòng)，慢慢培養(yǎng)敬老愛(ài)老的美好品德,。暑期到了,，天氣異常炎熱，敬老院的老人們過(guò)的怎樣?牽動(dòng)了東小少先隊(duì)輔導(dǎo)員和大隊(duì)委們,。七月六日上午,，在學(xué)校安排下，大隊(duì)委員齊集東小,，他們帶上了學(xué)校特意購(gòu)買(mǎi)的飲料和心意,，乘坐兩輛專(zhuān)車(chē)直奔黃埭鎮(zhèn)敬老院。

隊(duì)員們來(lái)到敬老院,，送上了飲料,，還進(jìn)行了文藝表演，節(jié)目有講故事,、合唱,、獨(dú)唱等?？紤]到老人們可能聽(tīng)不懂普通話(huà),，主持節(jié)目的大隊(duì)長(zhǎng)和講故事的隊(duì)員均使用蘇州話(huà)表述。雖然少總部精心準(zhǔn)備的伴奏帶因?yàn)榛顒?dòng)當(dāng)天停電而沒(méi)有用上,，但是隊(duì)員們可愛(ài)的笑臉,，稍顯稚嫩的歌聲還是使酷暑中的老人們開(kāi)心不已。最后所有隊(duì)員用蘇州話(huà)表達(dá)了對(duì)老人們的祝福：健康長(zhǎng)壽,、天天開(kāi)心,。

活動(dòng)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是隊(duì)員們也花了不少時(shí)間準(zhǔn)備,，從練習(xí)唱歌到把每一個(gè)普通話(huà)的詞翻成蘇州話(huà),，隊(duì)員們都認(rèn)真對(duì)待?；顒?dòng)鍛煉了隊(duì)員們表演,、人際交往等能力，還在隊(duì)員們的心里播上了敬老愛(ài)老的種子,。

班級(jí)辯論賽主持 班級(jí)辯論主持詞篇六

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一大半。這個(gè)學(xué)期我感覺(jué)家長(zhǎng)們都比較忙碌，很多家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，還沒(méi)能見(jiàn)上幾次面呢!

所以,，今天我們聚集在這里，實(shí)屬不容易!在這里,，非常感謝到場(chǎng)參會(huì)的各位家長(zhǎng)!謝謝你們的信任和配合,，一直支持著我們的工作。今天我們利用15分鐘的時(shí)間,，主要交流這四個(gè)方面的情況：

所謂的家校聯(lián)系,，就是我們老師和你們家長(zhǎng)之間的溝通和交流，孩子們?cè)趫@內(nèi)或是在家的表現(xiàn)情況!有時(shí)我會(huì)利用早操的時(shí)間與家長(zhǎng)們交流,，;有時(shí)會(huì)在接園時(shí)的短短幾分鐘;有時(shí)在孩子們還在園內(nèi)玩玩具時(shí)閑聊幾句;有時(shí)是在街上的偶遇簡(jiǎn)短地問(wèn)候;有時(shí)會(huì)利用電話(huà)進(jìn)行交流,。

我覺(jué)得是個(gè)很能聊的人，但是,，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，所以我們還采用了書(shū)面的形式,，制作家園聯(lián)系冊(cè)，通過(guò)每周的家庭作業(yè)中的周末反饋一欄，進(jìn)行了我們之間的互動(dòng)每周五我們把作業(yè)發(fā)回去,，周一收回來(lái),。所以,，每到周一我就很開(kāi)心,，我很期待閱讀每一本家園聯(lián)系冊(cè)的周末反饋一欄的內(nèi)容。因?yàn)?，上面有家長(zhǎng)們反饋的孩子在家的讀書(shū)情況,，還有孩子們?cè)诩乙恍┯腥さ男袨楹烷_(kāi)心的事。

看著這些讓我感到很開(kāi)心,、幸福!很多家長(zhǎng)在這方面,，都表現(xiàn)不錯(cuò)，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，沒(méi)有間斷過(guò)地填寫(xiě)周末反饋，我也會(huì)給予相應(yīng)的回復(fù),，并且在班上所有的小朋友面前,，表?yè)P(yáng)周末在家表現(xiàn)好的小朋友，那時(shí)孩子的臉上是無(wú)比的自信和驕傲,，也讓我每個(gè)周一都能開(kāi)心一整天,。但是有些家長(zhǎng)在這方面還是做得不夠，家園聯(lián)系冊(cè)上有從來(lái)都沒(méi)簽名或是光有一個(gè)名字的,。有些通知,、有些作業(yè)，我并不知道這些家長(zhǎng)知不知道。我也在本子上留言了,，可是,，當(dāng)我每次都期待：這次他們肯定會(huì)給我留言了吧!

結(jié)果每次都是失望告終。所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要忽視,，這個(gè)家校聯(lián)系的重要性，堅(jiān)持做好反饋,。往往老師與家長(zhǎng)之間溝通得越多的,，孩子的進(jìn)步是最大的!(這個(gè)方面做得較好的家長(zhǎng)有：陳顯芳、吳鐘昊,、蒙鐘成,、陳彥雕、王已思,、伍思鍵,、吳思婕、陳宏派,、吳怡婕,、莫明慧、莫繼彤,、莫鐘堅(jiān)等這些家長(zhǎng))

開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，從每月登記的考勤結(jié)果來(lái)看，很多幼兒的出勤率很高,，基本上做到不隨便請(qǐng)假,。還有很多幼兒甚至沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假，是全勤冠軍,，值得表?yè)P(yáng)!需要請(qǐng)假的幼兒家長(zhǎng)也按照我們規(guī)定的時(shí)間給老師打電話(huà)請(qǐng)假,，多是病假!2月份請(qǐng)假最多的是王有誠(chéng)小朋友，3月份的請(qǐng)假情況比較嚴(yán)重,，很多幼兒在3月份請(qǐng)了好幾天的病假,，多是發(fā)燒的狀況，我也注意電話(huà)追蹤了!4月和5月幼兒的出勤情況良好,，只有個(gè)別孩子請(qǐng)病假!這里我要跟家長(zhǎng)朋友們說(shuō)一下,，請(qǐng)假的時(shí)候可能家長(zhǎng)打電話(huà)時(shí)我在上課或是在忙沒(méi)有接到，那這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以給我發(fā)短信,，我們都是年輕人,，發(fā)短信對(duì)我們來(lái)講是多么的簡(jiǎn)單，只要是在早上8:30前的,，我都會(huì)列入退費(fèi)的行列,。但是沒(méi)有請(qǐng)假或是超過(guò)8:30再請(qǐng)假的,，那就不能作為退費(fèi)的條件了!

親子朗讀是什么?可以這么說(shuō)，每天輔導(dǎo)孩子完成朗讀的作業(yè),，這就是親子朗讀,。很多家長(zhǎng)每天都做得很好，不但輔導(dǎo)孩子讀書(shū),，還跟孩子分角色來(lái)讀兒歌,，這樣孩子接受的會(huì)更好一些。我們?cè)趯W(xué)校上課的時(shí)候,，會(huì)利用多種形式來(lái)教孩子讀書(shū),，比如接接讀(老師先讀一句，孩子們接著讀下一句),、大小聲讀,、男女聲比賽讀、拍手讀,、跺腳讀,、扮演角色讀等等這些形式，所以孩子們才會(huì)對(duì)課堂感興趣!很多家長(zhǎng)也總是說(shuō),，孩子在家不愛(ài)讀書(shū),，那么請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)朋友們，假如我要是這樣跟你說(shuō)：今天什么作業(yè)啊?快去做作業(yè),，趕緊自己去讀書(shū),，媽媽沒(méi)有空現(xiàn)在!或是說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)你認(rèn)真點(diǎn)行不行?每天讀書(shū)你都不知道心想什么?你們想啊，孩子喜歡聽(tīng)你這樣說(shuō)嘛?你們喜歡聽(tīng)別人這樣說(shuō)嘛?孩子都是需要慢慢哄的,，只有吸引他的東西他才感興趣,，才會(huì)做得更好!

上次園內(nèi)開(kāi)展“美文誦讀比賽”，家長(zhǎng)們也觀(guān)看了,，我們有很多形式,，家長(zhǎng)在家也不妨試試，既可以鍛煉孩子的朗讀能力,，又可以增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情!何樂(lè)而不為?如果訓(xùn)練好的親子節(jié)目,，可以報(bào)名申請(qǐng)到六一節(jié)目匯演時(shí)展示，為我們?cè)鎏硪环菥?

我們老生的學(xué)位預(yù)定已經(jīng)開(kāi)始1-2個(gè)星期了,，隨著物價(jià)的上漲,，老師的工資也需要上漲，所以我們的學(xué)費(fèi)有所調(diào)整,。雖然本學(xué)期我們的學(xué)費(fèi)有所調(diào)整，但是老生預(yù)定有很大優(yōu)惠,，每位老生優(yōu)惠400元,。我們班也有部分家長(zhǎng)預(yù)定了,，可還有部分家長(zhǎng)是因?yàn)閾?dān)心不能上小學(xué)，需要提前去小學(xué)就讀小學(xué)的學(xué)前班,，沒(méi)有預(yù)定本學(xué)期的學(xué)位!關(guān)于這個(gè)問(wèn)題我想跟家長(zhǎng)們交流一下,，據(jù)有關(guān)規(guī)定表明，現(xiàn)在每個(gè)小學(xué)都有個(gè)劃片區(qū),，凡是屬于該小學(xué)劃片區(qū)的,，可以在別的幼兒園就讀完學(xué)前班再上該片區(qū)的小學(xué)，如果有為難家長(zhǎng)的可撥打電話(huà)舉報(bào)!當(dāng)然還有些家長(zhǎng)是考慮到經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,，覺(jué)得我們的學(xué)費(fèi)貴,，所以不再就讀本園。但是,，家長(zhǎng)們想想,，孩子都在這接受了中班和大班這兩個(gè)階段的課題實(shí)驗(yàn)教學(xué)，而這兩個(gè)階段的識(shí)字更是為我們升提高班做準(zhǔn)備,，如果中斷了提高班這個(gè)階段的課題實(shí)驗(yàn),，那么對(duì)培養(yǎng)孩子的閱讀能力是有所阻礙的!這也是我們之前那些讀完大班就上小學(xué)學(xué)前班的家長(zhǎng)反饋給我們的。再說(shuō)了,，我和孩子們建立兩年的感情,，一聽(tīng)到那么多小朋友要離開(kāi)這里，我對(duì)工作都沒(méi)有激情了!如果是我們老師的問(wèn)題造成家長(zhǎng)想轉(zhuǎn)園的話(huà),，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要如實(shí)告知,，我們好及時(shí)改進(jìn)!

本學(xué)期老生預(yù)定的截止時(shí)間是6月1日，過(guò)后我們就開(kāi)始招收新生,，如超過(guò)老生預(yù)定截止時(shí)間還有多余學(xué)位再來(lái)預(yù)定的,，將不享受老生的400元優(yōu)惠。希望家長(zhǎng)們考慮清楚盡快預(yù)定,。

再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持,，作為老師，我們歡迎大家隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)和建議,，以便于我們及時(shí)溝通,，及時(shí)改進(jìn)!為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧、開(kāi)心的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境!再見(jiàn)!

班級(jí)辯論賽主持 班級(jí)辯論主持詞篇七

眾所周知我們的工作辛苦,，沒(méi)有固頂?shù)墓?jié)假日;沒(méi)有固頂休息時(shí)間。工作瑣碎,，責(zé)任重大,。有的護(hù)士還需要跟麻風(fēng)患者、精神病患者,、傳染病患者打交道,。我們默默無(wú)聞的付出了很多,。然而我們卻經(jīng)常遇到委屈和誤解。但我們無(wú)怨無(wú)悔,。因?yàn)槲覀兩钪?wù)對(duì)象是一個(gè)個(gè)需要人幫助和同情,、在病痛中苦苦掙扎的病人。

“醫(yī)生的嘴護(hù)士的腿”,，不說(shuō)別的,，就是一個(gè)晚上，上急診班的夜班護(hù)士全部走下來(lái)的就有四五十里路,。腿都跑腫了,。也許您不相信，但是請(qǐng)您看看護(hù)士姐妹們小腿上那盤(pán)曲的靜脈曲張,，您就明白了,。在急診科曾有一件這樣真實(shí)的事情：下午快下班了，幾聲長(zhǎng)笛送來(lái)了十幾名乘坐小公共汽車(chē)出車(chē)禍的外傷病人,。白班的護(hù)士都主動(dòng)地留了下來(lái),，有條不紊地進(jìn)行著搶救。

直到晚上十點(diǎn)才回家,。當(dāng)餓著肚子拖著疲憊身體的小王問(wèn)：“護(hù)士長(zhǎng),，我們忙乎了一大頓卻遭來(lái)一頓臭罵，那個(gè)醉漢還差點(diǎn)打著您!”護(hù)士長(zhǎng)卻大度地說(shuō)：“那對(duì)小夫妻新婚燕兒,，丈夫看到心愛(ài)的妻子傷得那么重,，心里太焦急，加上又喝了酒,。咱們就不要和他計(jì)較了,。”象五一這樣的長(zhǎng)假,，大家都留戀在如畫(huà)的山水和濃濃的親情中時(shí),，我們的急診科卻經(jīng)常發(fā)生著這樣的事情。

記得有一件事情我終生都難忘,。當(dāng)時(shí),，我為一名氣管切開(kāi)的患者做處置時(shí)。他氣管套管里不時(shí)噴出的血濺了我一身一臉,，空氣中彌漫著臭味和血腥味,。我真有點(diǎn)支撐不住的感覺(jué)，可是我忽然間看到,，不能開(kāi)口說(shuō)話(huà)的病人做了一個(gè)動(dòng)作,，一個(gè)我終生都難忘的動(dòng)作——病人費(fèi)力地合攏手指做成作揖狀，眼睛緊盯著我,，滿(mǎn)是無(wú)聲的感激,。那一刻,，我被病人感動(dòng)了，被我的工作感動(dòng)了,，感到這點(diǎn)委屈真的不算什么!20xx年5.12最美護(hù)士演講范文

俗話(huà)說(shuō)“三分治療七分護(hù)理”，護(hù)理工作在整個(gè)醫(yī)療過(guò)程中占有舉足輕重的地位,。曾經(jīng)有一個(gè)小腦萎縮的病人,，病人原來(lái)是一位英語(yǔ)老師，但他連續(xù)說(shuō)三個(gè)字都不行,。這樣的病人單純依靠醫(yī)療手段是不行的。我們就著重從心理因素是與他溝通,，病人果然取得了較好的療效,。出院后為感謝我寄來(lái)了書(shū)法作品,。我裱好后,，拍成照片給他寄回去。讓他真心感到護(hù)士對(duì)他康復(fù)的良好祝愿,。一直到現(xiàn)在,，病人都跟我保持聯(lián)系,，逢年過(guò)節(jié)都不忘給我寄一張賀卡。

您知道在英鎊的背面印有女王伊麗莎白二世和南丁格爾的肖像嗎?“燃燒自己照亮別人”,，南丁格爾是英雄,，是我們護(hù)士的驕傲,。每一位真正的護(hù)士都是天使,。我們的職業(yè)是這個(gè)社會(huì)不可缺少的職業(yè),，但又不是一種簡(jiǎn)單的職業(yè),。在我們每個(gè)人的一生中誰(shuí)都無(wú)法拒絕天使，從您出生到您的生命完結(jié),，幾乎每個(gè)人的生命都和護(hù)士有關(guān),。

當(dāng)生命悄悄來(lái)到每個(gè)人的身邊，與病魔抗?fàn)幒筒肥?，與生命同行的是護(hù)士。我們是普通的女性,，在家里是女兒,、妻子、母親,，我們又不是普通的女性,，是這個(gè)城市時(shí)刻與生命同行的人。我們是護(hù)士,，從開(kāi)始喊護(hù)士小姐到阿姨到已是祖母級(jí)別的主任護(hù)師,，我們坦然接受的稱(chēng)呼是“護(hù)士!”。

踏著春天的腳步,，“5,，12”護(hù)士節(jié)又來(lái)了。我的心情格外激動(dòng),，我將繼續(xù)與病人的生命同行,，讓病人因我的處置而減少痛苦，因我的健康指導(dǎo)而有所收獲,，因我的安慰而樹(shù)立信心,。我找到了自己的價(jià)值，我體會(huì)到了平凡中的偉大,，選擇了護(hù)士這一行,，我無(wú)怨無(wú)悔!

班級(jí)辯論賽主持 班級(jí)辯論主持詞篇八

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是師生之間、學(xué)生之間互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程,，所以有效的學(xué)習(xí)更應(yīng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。維果茨基認(rèn)為：“只有當(dāng)教學(xué)走在發(fā)展前面的時(shí)候，這才是好的教學(xué)”,。他提出“最近發(fā)展區(qū)”的概念,，其實(shí)質(zhì)就是教學(xué)要把那些正在或?qū)⒁墒斓哪芰ν葡蚯斑M(jìn)。促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，必須關(guān)注學(xué)生的發(fā)展的自主性,、主動(dòng)性,，尊重學(xué)生發(fā)展的差異性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生發(fā)展中的體驗(yàn)與交往過(guò)程,。使他們成為發(fā)展與變化的主體,，進(jìn)而幫助他通過(guò)現(xiàn)實(shí)與尋求走向完人理想的道路?！堕L(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)》一課的教學(xué)設(shè)計(jì),，主要從以下幾方面體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的“有效性”

1、積極了解兒童的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)

布魯姆說(shuō)過(guò)：對(duì)教學(xué)影響最大的是學(xué)生已有的知識(shí),。這已有的知識(shí)實(shí)際上就是兒童的經(jīng)驗(yàn),。其中有相當(dāng)一部分是兒童自己獲取的，而且來(lái)自于課外,，教師要很好的研究?jī)和慕?jīng)驗(yàn)水平,，根據(jù)兒童的已有經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)教案，才能更好地推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程,。如“引入新課部分媒體出示可樂(lè)罐,、禮品盒、魔方,、牙膏殼等實(shí)物讓學(xué)生判斷這些物體的形狀”;“說(shuō)說(shuō)生活中哪些物體是長(zhǎng)方體(正方體)的?”這些問(wèn)題的答案雖然王花八門(mén),，但是真實(shí)地反映了兒童在這方面的真實(shí)水平。

2,、重視數(shù)學(xué)活動(dòng)的建設(shè)和開(kāi)展

活動(dòng)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要特征,。新課標(biāo)十分重視數(shù)學(xué)活動(dòng)的建設(shè)和開(kāi)展，指出：“教師應(yīng)向兒童提供充分的從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),，幫助他們?cè)谧灾魈剿鞯暮献鹘涣鞯倪^(guò)程中揭示規(guī)律,，建立概念，真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能,，數(shù)學(xué)思想和方法,，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

(1)倡導(dǎo)“自主探究”式學(xué)習(xí)

“探究”是新課改的一個(gè)主題詞,，所課探究,，是對(duì)問(wèn)題做出猜想、假設(shè),、預(yù)測(cè),、收集數(shù)據(jù)、證明的過(guò)程,。這是一個(gè)活動(dòng)過(guò)程也是學(xué)生的思維過(guò)程,，對(duì)兒童的發(fā)展來(lái)說(shuō)是最重要的。這一點(diǎn)在本堂課中比較突出：我引導(dǎo)學(xué)生探究長(zhǎng)方體的面、棱,、頂點(diǎn)以及長(zhǎng),、寬、高,，探究正方體的特點(diǎn)以及長(zhǎng)方體與正方體之間的關(guān)系等等,，內(nèi)容一步一步推進(jìn)，使學(xué)生逐步掌握了探究這類(lèi)問(wèn)題的一些方法,。

(2)倡導(dǎo)在“觸摸”中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

讓學(xué)生多實(shí)踐,、多操作，在此基礎(chǔ)上去感悟知識(shí),，主動(dòng)獲取知識(shí),。這是本堂課的一大特點(diǎn)。在教學(xué)中曾多次讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)一數(shù),、看一看,、量一量等方法發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體(正方體)面、棱,、頂點(diǎn)以及長(zhǎng),、寬,、高等的特征。讓學(xué)生在“觸摸”中掌握知識(shí),，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

(3)倡導(dǎo)自主討論,、交流

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程不只是計(jì)算的過(guò)程,，還要能夠在推理、思考的過(guò)程中學(xué)會(huì)交流,，進(jìn)行體驗(yàn)。在本堂課中,，安排了多次小組交流活動(dòng)，讓學(xué)生及時(shí)反饋獲得的數(shù)學(xué)信息,，表述自己獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。交流是信息共享的過(guò)程,，也是嘗試的過(guò)程，它超越了“掌握知識(shí)”而升華為“學(xué)會(huì)生存”。

3,、讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活

“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又應(yīng)用于生活”,，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中掌握數(shù)學(xué),，探索真實(shí)世界中的數(shù)學(xué)，這比單純學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更能激發(fā)他們的好奇心和創(chuàng)造力,。因此作為教師必須引導(dǎo)他們走向生活,，勇于實(shí)踐，培養(yǎng)他們“用數(shù)學(xué)”的意識(shí)和能力,。

①本堂課所使用的教具大都來(lái)源于生活中的實(shí)物，從觀(guān)察實(shí)物入手,，慢慢得出長(zhǎng)方體,、正方體的特征。

②讓學(xué)生帶著所學(xué)的知識(shí)走向?qū)嵺`,，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的觀(guān)點(diǎn)來(lái)解釋現(xiàn)實(shí)世界中的一些問(wèn)題,，如：“下面圖形，能不能?chē)砷L(zhǎng)方體或正方體?如不能,，為什么?”

長(zhǎng)方體和正方體是最基本的立體圖形,，它是在學(xué)生直觀(guān)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形特征基礎(chǔ)上展開(kāi)教學(xué)的,。為今后學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體,、正方體的表面積作好鋪墊。因此,，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體,、正方體特征，理解它們內(nèi)在規(guī)律及聯(lián)系是非常重要的,。本課多次讓學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)踐,，讓學(xué)生在看一看、量一量,、摸一摸等實(shí)際操作中不斷積累空間觀(guān)念的,。在認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體特征的基礎(chǔ)上，利用學(xué)習(xí)遷移自主討論正方體的特征,，再比較長(zhǎng)方體與正方體之間的異同,。明確它們的內(nèi)在聯(lián)系，最后用學(xué)到的新知解決一些實(shí)際問(wèn)題,。教學(xué)程序圖：

教師活動(dòng)： 創(chuàng)設(shè)情境 協(xié)作指導(dǎo) 拓展延伸學(xué)生活動(dòng)： 操作感悟 自主探究 實(shí)踐應(yīng)用

教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 意 圖

1,、出示實(shí)物：可樂(lè)罐,、禮品盒、魔方,、牙膏盒等,，請(qǐng)學(xué)生選擇喜歡的物體，說(shuō)說(shuō)是什么形狀的?

2,、揭題：長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí) 聯(lián)系生活實(shí)際,，支持學(xué)生根據(jù)自己的“數(shù)學(xué)和生活經(jīng)驗(yàn)”發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,，選擇喜歡的物體說(shuō)說(shuō)形狀,。

1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體特征

(1)初步感知不同形狀的長(zhǎng)方體實(shí)物,，并動(dòng)手摸一摸,，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的面、頂點(diǎn),、棱,。

(2)小組合作，運(yùn)用數(shù)一數(shù),、看一看,、量一量的方法再次觀(guān)察實(shí)物。通過(guò)討論,、交流,、概括特征。

(3)指導(dǎo)識(shí)圖

認(rèn)識(shí)不同方位,，不同形狀的長(zhǎng)方體(包括有兩個(gè)面是正方形的長(zhǎng)方體)和學(xué)生一起探討看不見(jiàn)的棱和面的表示方法,，理解立體直觀(guān)圖的形狀特點(diǎn),，完善對(duì)長(zhǎng)方體的整體認(rèn)識(shí),。

(4)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬,、高,，揭示它們的意義及其相對(duì)性。

教師向?qū)W生提供充分的從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),，通過(guò)動(dòng)手操作實(shí)踐,，使他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^(guò)程中揭示規(guī)律，建立概念,。

教師作為活動(dòng)的組織者和學(xué)生一起探究,，逐步獲得新知，學(xué)生在探索新知的同時(shí),，也逐步掌握了探索的方法,。促進(jìn)了學(xué)生觀(guān)察力和空間想象力的發(fā)展,。

運(yùn)用多媒體教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的直觀(guān)感知,，提高教學(xué)效率,。

2、認(rèn)識(shí)正方體的特征

小組合作探究正方體的特征,，誘發(fā)比較,、遷移類(lèi)推。3,、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體,、正方體的關(guān)系

(1)多媒體動(dòng)態(tài)演示，比較分析,。揭示出長(zhǎng)方體和正方體的內(nèi)在聯(lián)系,，得出：正方體是特殊的長(zhǎng)方體。

(2)說(shuō)說(shuō)生活中哪些物體是長(zhǎng)方體,、正方體的,。 開(kāi)放學(xué)習(xí)的方式，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為中心,，讓學(xué)生通過(guò)自身的發(fā)展嘗試總結(jié),，驗(yàn)證，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的“再創(chuàng)造”,。比較是認(rèn)識(shí)事物的主要方法之一,，特別在幾何體教學(xué)中，運(yùn)用比較方法,，加強(qiáng)形體間的聯(lián)系和區(qū)別,，提高識(shí)別能力。同時(shí)滲透事物普遍聯(lián)系和發(fā)展變化的辯證唯物主義觀(guān),。

聯(lián)系生活,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又應(yīng)用于生活的特點(diǎn),。

1,、判斷題

2、操作題

將8個(gè)大小完全相同的小正方體擺成形狀不同的長(zhǎng)方體,，并分別指出長(zhǎng),、寬、高,。

3,、拓展提高題

判斷部分展開(kāi)圖形能否圍成長(zhǎng)方體或正方體，并說(shuō)明理由,。

側(cè)重于知識(shí)點(diǎn)的落實(shí),，鞏固新知,。

加強(qiáng)動(dòng)手操作實(shí)踐，豐富學(xué)生感知,，積累空間觀(guān)念,，形成能力。 積極引發(fā)學(xué)生的爭(zhēng)論,，辯明概念,，建立初步的空間觀(guān)念。

班級(jí)辯論賽主持 班級(jí)辯論主持詞篇九

我心中的好老師演講稿(篇1)

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

多少年來(lái)人們一直把教師比作蠟炬,，贊美他們默默地發(fā)光，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn),，而教師也一直以蠟炬精神來(lái)鞭策自己,。

“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)稱(chēng)謂，而現(xiàn)實(shí)生活中,，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我換來(lái)學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)，他們心系學(xué)生,，他們情傾講壇,。一只粉筆，寫(xiě)下了你輝煌的人生;一塊黑板,，記錄了你無(wú)悔的追求;一張講臺(tái),，使我們馳騁知識(shí)的海洋;一間教室，放飛我們美好的夢(mèng)想,。民族興亡,，國(guó)家強(qiáng)盛，追根朔源在于教育,，千斤重?fù)?dān),，系于教師。教師履行了這一神圣職責(zé),，將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上,，無(wú)悔付出,，他們當(dāng)之無(wú)愧是人類(lèi)靈魂的工程師,。

我最佩服的老師莫過(guò)于譚老師了。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、學(xué)識(shí)頗多,、幽默風(fēng)趣的他，教學(xué)獨(dú)特是他一大亮點(diǎn),，他的種種對(duì)我影響甚大,。

記得昨年,，我們班上開(kāi)辦了一次熱鬧的元旦晚會(huì)。晚會(huì)上請(qǐng)了幾位老師,，其中自然也有譚老師,。在晚會(huì)上我們唱歌、玩游戲,、看小品,，別提有多開(kāi)心了。最后到了每個(gè)老師獻(xiàn)節(jié)目的時(shí)候,，有幾位老師硬是推辭了,，讓大家甚是掃興。輪到譚老師了,，他從容地說(shuō)：“在新年里祝同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎,、龍騰虎躍、虎虎生威,?！彪S后他起身從衣袋里掏出一個(gè)藍(lán)色口琴，說(shuō)：“新年里送大家一首《彩云追月》,，希望大家能夠喜歡,。”說(shuō)完,，捧著口琴吹奏起來(lái),。旋律的優(yōu)美，讓大家聽(tīng)得如癡如迷,。我的心也隨之飛出窗外,，到了空曠的大地上，似乎看見(jiàn)了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了,。我們熱烈鼓掌致謝,。說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)我真恨不得去買(mǎi)一個(gè)口琴來(lái)吹一吹,，但畢竟沒(méi)買(mǎi)成,。不過(guò)我至今還佩服譚老師的音樂(lè)才華。

譚老式人挺厲害的,，不過(guò)他從沒(méi)在班上打過(guò)一個(gè)人,。因?yàn)檫@樣，大家在背后叫他“老譚”,，有一次,，我上課不專(zhuān)心走了神，不知何時(shí)他站在我的課桌前面,，大吼一聲“嘿”,，同時(shí)瞪大眼睛嚴(yán)肅地盯著我,。當(dāng)時(shí)嚇得我不知所措了，心想,，“媽呀!這運(yùn)氣也太背了吧!”但他立刻收斂回嚴(yán)肅的神情,，用余光向班上掃過(guò)一遍，轉(zhuǎn)而笑著說(shuō)：“剛才我看到有人走了神耶!”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課,。太險(xiǎn)了,，差點(diǎn)就完蛋了!還有的時(shí)候，有不想去上早自習(xí)的同學(xué),，只要一聽(tīng)說(shuō)是譚老師的課,，便立刻起床飛奔到教室。嘿!這就是譚老師的威信和魔力,。

課堂上聽(tīng)譚老師講課真是一大樂(lè)趣,，他態(tài)度和藹、風(fēng)趣幽默,，他的講解深入淺出,、通俗易懂。他講課很投入,、有激情,，常常伴隨著豐富的表情和動(dòng)作，讓我們?cè)谳p松愉悅之中學(xué)到知識(shí),。他與人和寫(xiě)的《金中賦》文辭優(yōu)美,，頗具特色，用其深厚的文學(xué)知識(shí)把金中的歷史,、現(xiàn)在,、未來(lái)表達(dá)得淋漓盡致。讓我們深受感染,、倍受鼓舞,、滿(mǎn)懷希望。他經(jīng)常將書(shū)本知識(shí)延伸到現(xiàn)實(shí)社會(huì),，給我們講做人的道理,，戲稱(chēng)“譚氏定律”，別說(shuō)他的這這“定律”還幫我們解答了好多心中的疑惑,，讓我們深受教益和啟發(fā),。曾記得他寫(xiě)過(guò)的一篇小詩(shī)《露珠》中說(shuō)到，“你看,，那擠得頭扁身碎的露珠,，鉆進(jìn)綠葉的縫隙,，化作不竭的血液,，成了生命的續(xù)延”,。是啊!他不正是那顆閃閃發(fā)光的露珠嗎?

教師，是人類(lèi)靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，是塑造未來(lái)的雕塑家。老師,，您不是演員,，卻吸引了我們對(duì)知識(shí)渴望的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌謠,。

鮮花感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地,，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師，是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn),。此時(shí)此刻,，我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話(huà)：譚老師，您是當(dāng)之無(wú)愧的人類(lèi)靈魂的工程師!

我的演講完畢,。謝謝大家!

班級(jí)辯論賽主持 班級(jí)辯論主持詞篇十

咱們中國(guó)人是一個(gè)非常好玩的民族,，咱們有的時(shí)候跟自己人在一塊，那種民族自尊感一下起不來(lái),，但是一見(jiàn)到老外,，砰，這民族自尊感就起來(lái)了,。

我一姐們英文倍兒好,，在故宮里頭給人家當(dāng)導(dǎo)游，有一天一個(gè)老外不太禮貌地問(wèn)她一個(gè)問(wèn)題,，“我覺(jué)得你們中國(guó)人的科技真是太落后了,，我們?cè)诤脦装倌暌郧熬陀檬^建房子，而你們卻住木頭屋子,，喔,，天哪?！蔽夷墙銈兟?tīng)完了以后,，非常生氣，因?yàn)榇伺牒?，拿自己的大眼珠子瞪了一眼他那藍(lán)眼珠子,，轉(zhuǎn)身就跟所有的游客說(shuō)，“請(qǐng)大家注意聽(tīng)一下，在我們中國(guó)是這樣一個(gè)規(guī)矩,，活人是從來(lái)不住石頭房子的,，死人才會(huì)去住石頭房子，鑒于剛才這位的要求,，我一會(huì)帶大家去參觀(guān)石頭房子,，就是十三陵?！?/p>

干的漂亮,，當(dāng)時(shí)我就說(shuō)“天哪，你是個(gè)天才呀,?！蹦銈兪遣皇且灿X(jué)得很給力、很解氣,。

然后呢,，然后你們猜怎么著，當(dāng)天晚上我回到家里,，打開(kāi)電視新聞里播了一條新聞,，整個(gè)我三觀(guān)就都?xì)Я耍麄冋f(shuō)有的中國(guó)游客在埃及金字塔上刻上“小爺?shù)酱艘挥巍?，還有人在盧浮宮的門(mén)口洗腳,，甚至在外國(guó)的街頭上亂扔垃圾和小便。同志們,，其實(shí)外國(guó)人認(rèn)為咱們落后,，不是在于木頭還是石頭蓋房子，更重要的是咱們一定要走在世界的每一個(gè)角落都記住咱是中國(guó)人,，不能給咱祖宗跌份,，對(duì)不對(duì)?這其實(shí)是一種非常炫的民族風(fēng)。

第二點(diǎn),，有的時(shí)候就說(shuō)只見(jiàn)到外國(guó)人,，我們就能有民族自尊心，在自己人面前就不會(huì)有缺點(diǎn)嗎?我告訴你一樣有,，我有一幫好朋友,，他們是留學(xué)生從外國(guó)回來(lái)的，回國(guó)以后得了一種病叫做失語(yǔ)癥,，經(jīng)常不會(huì)好好說(shuō)人話(huà),，有的時(shí)候跟我說(shuō)“李林，你知道嗎?我剛剛回到國(guó)家以后,，我真的蠻難受的,，這種感覺(jué)就是蠻,、蠻uncomfortable(不舒服)的，你明白嗎?就是不舒服啦,，我都找不到合適的國(guó)語(yǔ)來(lái)說(shuō)出我要說(shuō)的話(huà),。

比如說(shuō)我們看滿(mǎn)場(chǎng)這些東西叫什么，李林你告訴我叫什么?我說(shuō)叫商標(biāo)呀,，還能叫什么,。錯(cuò),，叫l(wèi)ogo(商標(biāo)),，(注意我口形logo)，這樣才洋氣嘛,。還有你們做節(jié)目戴的這個(gè)東西叫做什么,，叫做什么，我都不好意思說(shuō),，好土,，叫話(huà)筒哎，人家老外叫麥克風(fēng),，這樣節(jié)目才會(huì)好看嘛,。”我就去,，你會(huì)說(shuō)中國(guó)話(huà)不會(huì)呀,，你。你吃幾年外國(guó)飯,，你爸爸姓什么了吧,，你。

最重要的一點(diǎn)是什么,，我不是排斥外族語(yǔ)言和外族文化,，大家都有很好的東西，張之洞說(shuō)過(guò)“中學(xué)為體,，西學(xué)為用”,。你們看看成龍大哥，他在好萊塢打拼那么多年,，他能不會(huì)說(shuō)英文嗎,，但那只是人家的一個(gè)工具。再看看鐵林老師,，在英國(guó)待了好多年,，但是據(jù)我個(gè)人所知，書(shū)法家,、京劇愛(ài)好者,、古玩收藏家，又是一位非常知名的中國(guó)演員。為什么,，因?yàn)殍F林老師從來(lái)不會(huì)不好好說(shuō)話(huà),，對(duì)不對(duì)。

所以我今天想說(shuō)明的是什么,，作為一個(gè)國(guó)人,，只有我們真正地認(rèn)同了自己民族的文化，不管我們走在世界哪一個(gè)角落,，我們都會(huì)說(shuō)我們是中國(guó)人,，因?yàn)檫@就是最炫民族風(fēng)。

班級(jí)辯論賽主持 班級(jí)辯論主持詞篇十一

20xx級(jí)初一新生入學(xué)訓(xùn)練在孕育收獲的九月拉開(kāi)了帷幕,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和同學(xué)們，向我們的教官表示崇高的敬意,，并對(duì)xx部隊(duì)對(duì)我校軍訓(xùn)工作的大力支持表示衷心的感謝!同時(shí),，向各位新同學(xué)表示熱烈的歡迎!向幫助我們軍訓(xùn)的全體老師表示崇高的敬意和由衷的感謝!

同學(xué)們，從小學(xué)到初中,，從兒童到少年,，是你們?nèi)松缆飞弦粋€(gè)極為重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。小學(xué)階段,，你們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)辛勤栽培,、關(guān)心呵護(hù)以及自己刻苦努力下，取得了優(yōu)異成績(jī),，順利進(jìn)入,。帶著新鮮的感覺(jué)，睜大好奇的雙眸,，來(lái)感受和審視我們美麗的校園,，明凈而優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，一流的教學(xué)師資,，令社會(huì)滿(mǎn)意的教學(xué)成績(jī),，這就是我們的xx校園。我們?yōu)橛羞@樣的校園感到自豪,，更為她深厚的文化底蘊(yùn)感到驕傲,。

沒(méi)有辜負(fù)社會(huì)的期待，十年來(lái)向紀(jì)中輸送了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生,，為中山的發(fā)展培養(yǎng)大批的建設(shè)人才,。因?yàn)樾湃危赃x擇,，因?yàn)檫x擇,，所以熱愛(ài),，熱愛(ài)這美麗的校園，珍惜這來(lái)之不易的求學(xué)機(jī)會(huì)吧!我們相信,，在座同學(xué)可能都早已暗下決心,，通過(guò)初中三年的不懈努力，使自己的各種素質(zhì)都得到較大的提高,，從而實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想,。

俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半,。從今天開(kāi)始到24日止的為期6天的軍訓(xùn),，是同學(xué)們初中生活的開(kāi)始。在這次活動(dòng)中,，我們將組織同學(xué)們學(xué)習(xí)掌握隊(duì)列隊(duì)形等基本技能,，形成良好的站,、立,、走等姿勢(shì)。提高身體素質(zhì),，更重要的是學(xué)習(xí)吃苦耐勞,，頑強(qiáng)不屈的精神，養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì),，培養(yǎng)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)精神,。我們還要組織同學(xué)們學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范,。初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為日后的生活和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

下面,，我向同學(xué)們提三點(diǎn)要求：

第一,，耐得辛苦，耐得枯燥,。時(shí)值酸署,，天氣干熱，要想擁有頑強(qiáng)的意志品質(zhì),、超強(qiáng)的適應(yīng)能力,，就要經(jīng)受住嚴(yán)酷的考驗(yàn)。軍訓(xùn)的隊(duì)列訓(xùn)練比較單調(diào)和枯燥,，每一個(gè)動(dòng)作,，每一個(gè)姿勢(shì)，要做的規(guī)范,，做的到位,?？赡芤貜?fù)幾十次。這就要求同學(xué)們既要耐得炎熱,，又要耐得枯燥,，始終保持飽滿(mǎn)的熱情和高昂的斗志，出色完成訓(xùn)練任務(wù),。要高度重視,，嚴(yán)肅認(rèn)真。像對(duì)待學(xué)習(xí)一樣,，高度重視軍訓(xùn)活動(dòng),，全身心地投入，一絲不茍完成軍訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù),。

第二,，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求,。從開(kāi)訓(xùn)到結(jié)束的每一天,，訓(xùn)練的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)動(dòng)作,，都必須嚴(yán)格按照教官,、老師的要求。全體同學(xué)必須嚴(yán)格要求自己,，不怕困難,，刻苦訓(xùn)練。以?xún)?yōu)異的成績(jī)向?qū)W校,、向老師,、向父母匯報(bào)。無(wú)論哪個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目,，都要從難從嚴(yán),，既練意志，又練筋骨;既練思想,，又練技術(shù),。我希望同學(xué)們以飽滿(mǎn)的精神和樂(lè)觀(guān)的態(tài)度參加軍訓(xùn)，磨練自己堅(jiān)韌不拔的意志,，圓滿(mǎn)完成到第一份答卷,，為未來(lái)三年艱苦的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三,，嚴(yán)守紀(jì)律,，爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵。紀(jì)律是取得成功的保證,。一支隊(duì)伍,，沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律就會(huì)打敗仗,，一個(gè)集體，沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律就將成為一盤(pán)散沙,。對(duì)每一位同學(xué)的遵守紀(jì)律情況,，要嚴(yán)格進(jìn)行考勤考核，軍訓(xùn)期間,，除特殊情況外一律不得請(qǐng)假,。所有同學(xué)都必須集中精力參加軍訓(xùn)，認(rèn)真聽(tīng)講,，仔細(xì)看示范,，牢記要點(diǎn)，堅(jiān)決反對(duì)散漫的作風(fēng),。從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們必須養(yǎng)成嚴(yán)守紀(jì)律的良好習(xí)慣，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀(guān)念,，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,，堅(jiān)決服從軍訓(xùn)教師的指揮和調(diào)動(dòng)，以高昂的熱情,，艱苦的努力,，贏(yíng)得軍訓(xùn)的最后勝利,，在各項(xiàng)活動(dòng)中創(chuàng)造佳績(jī),，不辜負(fù)社會(huì)、家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)我們的殷切希望。

這次軍訓(xùn)活動(dòng),，時(shí)間緊,，任務(wù)重，但我們相信,，只要同學(xué)們刻苦努力訓(xùn)練,，我們一定能順利完成此次軍訓(xùn)活動(dòng)的任務(wù)?！罢l(shuí)英雄,，誰(shuí)好漢，訓(xùn)練場(chǎng)上比比看,?！蓖瑢W(xué)們，你們一定要以行動(dòng)證明自己作為學(xué)子是光榮的,、自豪的,。我們有句話(huà)說(shuō),，今天我以為榮，明天學(xué)校因我自豪,。同學(xué)們,，在漫長(zhǎng)的人生長(zhǎng)河中，短短的幾天只是其中的一朵小小的浪花,，但烈日下的藍(lán)天,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)將意味著美好和永恒!

最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jī)，祝愿本屆軍訓(xùn)活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!祝全體同學(xué)生活愉快,、學(xué)習(xí)進(jìn)步! 謝謝大家!

班級(jí)辯論賽主持 班級(jí)辯論主持詞篇十二

今天,，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第七屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在復(fù)興二小拉開(kāi)了序幕。在上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我們班取得了不錯(cuò)的成績(jī),。其中，李晗倩還獲得了女子甲組800米冠軍呢!在取得上一屆成績(jī)的基礎(chǔ)上,，我們還想在這一屆也獲得更好的成績(jī),。我想說(shuō)：“五(2)班的運(yùn)動(dòng)員們加油，獲得一個(gè)好成績(jī),，我們期待你們的好消息,，加油!”

今天風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛,，是個(gè)好天氣,。

今天我們每一個(gè)人都十分地興奮，因?yàn)榻裉煲e行一個(gè)盛大的“節(jié)目”——運(yùn)動(dòng)會(huì)!你瞧,，比賽場(chǎng)上多熱鬧啊!有跑步的,，有跳遠(yuǎn)的，有跳高的,，有扔手榴彈,，還有扔鉛球和實(shí)心球的，可好玩了!

同學(xué)們都十分認(rèn)真地參加比賽,，看到這個(gè)場(chǎng)面,，我感覺(jué)很欣慰，很開(kāi)心!

只聽(tīng)“怦”的一聲,，60米跑開(kāi)始了,，只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員都飛快地沖出了起跑線(xiàn)，他們跑得越來(lái)越快,，把我們班的運(yùn)動(dòng)員都甩在了后頭,，一聲聲加油促使他們又加快了腳步，這時(shí),，我們的心里是多么緊張啊!他們的手?jǐn)[得越來(lái)越快,，在后面緊追不舍,，前面的運(yùn)動(dòng)員也加快了腳步，落在后面的運(yùn)動(dòng)員也不氣餒,，繼續(xù)追趕著,。

失敗是成功之母，失敗了不要緊,，上次失敗了,，這次要爭(zhēng)取名字，為班級(jí)爭(zhēng)光,，你瞧,，在60米的賽道上，6年級(jí)的大哥哥,，大姐姐跑得多快啊!就像奔騰的駿馬脫了韁繩似的,。在重量級(jí)的鉛球場(chǎng)上，五(2)班的陳宇展大顯身手投6米4……

這些同學(xué)的例子就像軍號(hào)的“嗒嗒”聲在激勵(lì)著我們!

你們一定要加油啊!發(fā)揮出你最好的水平,。

班級(jí)辯論賽主持 班級(jí)辯論主持詞篇十三

有人說(shuō)“快樂(lè)的時(shí)間過(guò)得特別快”,，是啊，在中心幼兒園這塊樂(lè)土上我快樂(lè)地成長(zhǎng)著,，轉(zhuǎn)眼已有近1個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂(lè)土,，你播種了愛(ài)，收獲的不僅是愛(ài),，更多的是快樂(lè)是感動(dòng),。其實(shí)幼兒園的老師很普通，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī);其實(shí)幼兒園的老師很平凡,，沒(méi)有顯耀的事跡,，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大著,、奉獻(xiàn)而快樂(lè)著、成熟而年輕著,。和她們一起把全身心的愛(ài)播灑在每一位幼兒的心田,，讓孩子們?cè)趷?ài)的沃土里茁壯的成長(zhǎng)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭,，把自己濃烈的愛(ài)獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè),。

最讓我感動(dòng)的是剛開(kāi)學(xué)的日子,，迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿(mǎn)面的小臉，園長(zhǎng),、老師,、左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè);哄笑這個(gè),，逗樂(lè)那個(gè),，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水,，她們是有八只手的章魚(yú),，是有三只眼的神仙，是有無(wú)窮法力的魔法師,，瞧,，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手,、上樓梯,，秩序井然;吃飯、睡覺(jué)甚至穿脫衣服自己動(dòng)手,，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已,。頭暈耳鳴、嗓子沙啞,、渾身酸痛又算得了什么,，一聲稚嫩的“老師，再見(jiàn)!”家長(zhǎng)送來(lái)的一個(gè)微笑是最好的藥方,。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,，給他們喂藥、穿衣,，教他們排隊(duì),、做操，照顧他們吃飯,、睡覺(jué),，教他們識(shí)字、繪畫(huà),、唱歌跳舞,、做手工，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子,、擦屁股,、沖廁所``````從事了幼教的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

其實(shí)這些都難不到我,，我最遺憾的是自己的幼教專(zhuān)業(yè)知識(shí)太欠缺了，與在座的專(zhuān)業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了,。我和其他老師比,，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是“缺”——缺少理論知識(shí)，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺少教學(xué)藝術(shù),，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,，讓孩子們喜歡的老師，面對(duì)工作中的許多接鍾而來(lái)事情,，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,，面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變壓力。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開(kāi)始。首先,，我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心,，對(duì)待孩子要有愛(ài)心，對(duì)自己要有信心,，一個(gè)人只要有了責(zé)任心,，熱愛(ài)自己的事業(yè)，就會(huì)全身心的投入到工作中去,，同樣對(duì)自己有了信心,，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè),，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過(guò)我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓孩子們喜歡的老師,。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡,?！边@就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。是的，甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅，面對(duì)大千世界,，我們心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡,，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望;雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽(yáng)。

班級(jí)辯論賽主持 班級(jí)辯論主持詞篇十四

xx市圣寶萊貿(mào)易有限職責(zé)公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“圣寶萊公司”或“公司”）從成立之初,，就根據(jù)團(tuán)隊(duì)管理,、時(shí)代要求、行業(yè)特點(diǎn)和企業(yè)定位的需要,，建立了一整套涵蓋隊(duì)伍建設(shè),、渠道建設(shè)、品牌建設(shè),、經(jīng)營(yíng)理念和銷(xiāo)售模式建設(shè)以及消費(fèi)者市場(chǎng)建設(shè)的系統(tǒng)的企業(yè)文化,，為公司運(yùn)營(yíng)機(jī)制的確立、激勵(lì)機(jī)制的深化,、企業(yè)騰飛和發(fā)展,、市場(chǎng)戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)施，創(chuàng)造了必要的條件,，并在工作實(shí)踐中逐步完善了自我的企業(yè)文化,。

公司的企業(yè)文化能夠概括為八個(gè)字：“團(tuán)結(jié)，拼搏,，誠(chéng)信,，服務(wù)”，蘊(yùn)含了三個(gè)方面資料：

第一,、建設(shè)一個(gè)“目標(biāo)一致,，相互合作，勇于拼搏,，嚴(yán)于考核”的團(tuán)隊(duì),；第二、打造一個(gè)滿(mǎn)懷信心,、充滿(mǎn)真誠(chéng),、講究誠(chéng)信的隊(duì)伍,，進(jìn)而在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中樹(shù)立起誠(chéng)信企業(yè)的形象；

第三,、在產(chǎn)品銷(xiāo)售過(guò)程中,，堅(jiān)持以服務(wù)為特色，展現(xiàn)“用愛(ài)去思考,，用愛(ài)去體會(huì),，用愛(ài)去關(guān)懷”的愛(ài)心文化，使圣寶萊的“愛(ài)心文化”能夠引導(dǎo)經(jīng)銷(xiāo)商的銷(xiāo)售活動(dòng),，融化消費(fèi)者的消費(fèi)行為,。

20xx年，公司聯(lián)合沈陽(yáng)圣寶萊公司向“期望工程”捐款,，用以點(diǎn)燃那些渴望讀書(shū)的孩子們心中的期望,。公司的這個(gè)行動(dòng)得到了中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)的肯定。

20xx年,，公司分別向吉林省通榆縣和松原市的部分失學(xué)兒童和貧困大學(xué)生捐款,，幫忙他們完成學(xué)業(yè)。通榆縣政府和松原市團(tuán)委也鄭重地將這件事記入在當(dāng)年各自的工作大事記中,。

20xx年,，公司為遭受“5·12”大地震破壞的汶川地區(qū)義賣(mài)捐款。表露了“天地?zé)o情,，人間有愛(ài)”的深厚情懷,，樹(shù)立了一個(gè)負(fù)職責(zé)企業(yè)的形象。

20xx年,，公司還贊助了殘疾人事業(yè)的發(fā)展,、奉養(yǎng)了“黑龍江省社會(huì)福利院”的老人們。

20xx年,，公司向西北干旱地區(qū)捐贈(zèng)水窖,，理解捐贈(zèng)的中華慈善總會(huì)代表說(shuō)，“我感受到了濃濃的企業(yè)文化,，看到了圣寶萊公司的一系列愛(ài)心行動(dòng),，相信定會(huì)感動(dòng)中國(guó)?！?/p>

在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面,，圣寶萊公司明確了自我的用人之道：有德有才，破格重用,；有德無(wú)才,，培養(yǎng)使用；有才無(wú)德,，限制錄用,；無(wú)德無(wú)才,，堅(jiān)決不用,。

公司在渠道建設(shè)中提出了市場(chǎng)利益訴求點(diǎn)：給予期望就是擁有期望,。向廣大經(jīng)銷(xiāo)商宣示了圣寶萊公司的終端銷(xiāo)售思想，證明了圣寶萊公司的創(chuàng)美之道是偉大的事業(yè),，是給消費(fèi)者和經(jīng)營(yíng)者都帶來(lái)利益和“財(cái)富”的“期望”之道,。

應(yīng)對(duì)廣大消費(fèi)者，公司進(jìn)一步完善了自我的經(jīng)營(yíng)理念和銷(xiāo)售理念,，提出了“用愛(ài)改變世界,，用美改變?nèi)松钡匿N(xiāo)售思想，把經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和銷(xiāo)售活動(dòng)變成傳播“愛(ài)”,、普及“美”的生活資料,，并把它貫穿在溝通、交流,、銷(xiāo)售,、服務(wù)的工作中，振聾發(fā)聵,，撼動(dòng)人心,。

在品牌建設(shè)方面，公司更注重用鮮明的形象,，揭示深刻的道理,，深入淺出，形象生動(dòng),。

依佛奈兒vi形象中的logo,，是依佛奈兒英文名稱(chēng)“infinitelight”第一個(gè)字母“i”的變體，確立了一只手托起太陽(yáng)的形象,。因?yàn)椤癷nfinitelight”本意為“無(wú)限大的光”,，譯成中文是“阿彌陀佛”的意思，因而具有了“有形的世界,，無(wú)形的力量”的內(nèi)涵,，賦予了人們企盼幸福、健康,、團(tuán)圓,、美麗的力量。

圣寶萊公司建立的系統(tǒng)的企業(yè)文化,，構(gòu)成了公司拓展市場(chǎng)的戰(zhàn)略思維的必要前提,，也是確定各項(xiàng)“戰(zhàn)役”決策的有利條件，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),、組織基礎(chǔ)和文化基礎(chǔ),。

伴隨著品牌vi形象的建立,，依佛奈兒產(chǎn)品也不斷地得到政府有關(guān)部門(mén)的肯定和好評(píng)。

20xx年,，依佛奈兒被全國(guó)婦聯(lián)中國(guó)名優(yōu)婦女兒童用品采購(gòu)編審委員會(huì),，授予“中國(guó)名優(yōu)婦女兒童用品采購(gòu)指定品牌”的稱(chēng)號(hào)。（4）

20xx年,，公司被中國(guó)商會(huì)授予“商業(yè)信用合格單位”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。20xx—20xx年，依佛奈兒被黑龍江省消費(fèi)者協(xié)會(huì)授予“質(zhì)量服務(wù)雙優(yōu)推薦品牌”,。

20xx年,，依佛奈兒品牌被黑龍江省報(bào)業(yè)集團(tuán)《這天消費(fèi)報(bào)》和“世界美容師行業(yè)協(xié)會(huì)”，授予“消費(fèi)者滿(mǎn)意放心品牌”,。全國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)在《中國(guó)消費(fèi)報(bào)》上予以了公示報(bào)道,。

20xx年12月16日，《生活報(bào)》專(zhuān)題報(bào)道了依佛奈兒被消費(fèi)者評(píng)為“放心滿(mǎn)

意化妝品稱(chēng)號(hào)”的消息,。兩天后,，《都市報(bào)》在第三版刊發(fā)了記者肖永新采寫(xiě)的通訊？,？《凝眸遠(yuǎn)望引頸長(zhǎng)鳴,？？圣寶萊公司側(cè)記》,，概括介紹了圣寶萊公司的企業(yè)文化和經(jīng)營(yíng)特點(diǎn),。

20xx年,，黑龍江省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督檢驗(yàn)所,，透過(guò)黑龍江質(zhì)量網(wǎng)發(fā)布了當(dāng)年的評(píng)選結(jié)果，圣寶萊公司被評(píng)為四星級(jí)“質(zhì)量誠(chéng)信單位”,。

20xx年,，依佛奈兒均獲得由中國(guó)中輕產(chǎn)品質(zhì)量保障中心授予的“質(zhì)量信得過(guò)好產(chǎn)品”的稱(chēng)號(hào),。

圣寶萊公司建立的這種以愛(ài)為主體，以誠(chéng)信為核心,，具有融合,、滲透、拓展功能的,、多層次,、多角度、寬視野的企業(yè)文化,，有著很強(qiáng)的感染力,、影響力和傳播性，是管理的軟件,，是交流的硬件,。得到了政府有關(guān)部門(mén),、權(quán)威機(jī)構(gòu)、有關(guān)高等院校和化妝品界同行們的青睞和矚目,，為公司的業(yè)務(wù)拓展?fàn)幦×烁嗟脑?huà)語(yǔ)權(quán),，也為企業(yè)自身的發(fā)展添加了不竭的動(dòng)力。