作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初三物理教案人教版第一單元篇一

一、質(zhì)點的運動(1)------直線運動

1)勻變速直線運動

1.平均速度v平=s/t(定義式)2.有用推論vt2-vo2=2as

3.中間時刻速度vt/2=v平=(vt+vo)/24.末速度vt=vo+at

5.中間位置速度vs/2=[(vo2+vt2)/2]1/26.位移s=v平t=vot+at2/2=vt/2t

7.加速度a=(vt-vo)/t{以vo為正方向,，a與vo同向(加速)a>0;反向則a<0｝

8.實驗用推論δs=at2{δs為連續(xù)相鄰相等時間(t)內(nèi)位移之差｝

9.主要物理量及單位:初速度(vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(vt):m/s;時間(t)秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度單位換算：1m/s=3.6km/h,。

注：

(1)平均速度是矢量;

(2)物體速度大,加速度不一定大;

(3)a=(vt-vo)/t只是量度式，不是決定式;

(4)其它相關(guān)內(nèi)容：質(zhì)點,、位移和路程,、參考系、時間與時刻〔見第一冊p19〕/s--t圖,、v--t圖/速度與速率,、瞬時速度〔見第一冊p24〕,。

2)自由落體運動

1.初速度vo=02.末速度vt=gt

3.下落高度h=gt2/2(從vo位置向下計算)4.推論vt2=2gh

注:

(1)自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動,，遵循勻變速直線運動規(guī)律;

(2)a=g=9.8m/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道附近較小,在高山處比平地小，方向豎直向下),。

(3)豎直上拋運動

1.位移s=vot-gt2/22.末速度vt=vo-gt(g=9.8m/s2≈10m/s2)

3.有用推論vt2-vo2=-2gs4.上升高度hm=vo2/2g(拋出點算起)

5.往返時間t=2vo/g(從拋出落回原位置的時間)

初三物理教案人教版第一單元篇二

一,、知識點

杠桿是中學(xué)學(xué)習(xí)的一種簡單機(jī)械,，在學(xué)習(xí)中要了解杠桿的定義，理解杠桿的五要素(支點,、動力,、阻力、動力臂,、阻力臂),，并能夠在圖中表示出他們，可以畫出實際的杠桿簡圖,。運用杠桿的平衡條件(動力×動力臂=阻力×阻力臂,，即：f1l1=f2l2)解決實際問題，可以分析天平、桿秤等工具來理解,。知道杠桿的幾種類別,，并能列舉實例說明。

省力杠桿：撬杠;費力杠桿：門把手;等臂杠桿：托盤天平,。

二,、誤區(qū)提醒

1、杠桿的平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂,，即：f1l1=f2l2,。

2、杠桿的分類：

(1)省力杠桿：l1>l2,，f12,。動力臂越長越省力(費距離)。

(2)費力杠桿：l12,，f1>f2,。動力臂越短越費力(省距離)。

(3)等臂杠桿：l1=l2,，f1=f2,。不省力也不費力。

初三物理教案人教版第一單元篇三

一,、重視基本概念和規(guī)律

對任何復(fù)雜或簡單的題目的解答,，都離不開對基本概念和基本規(guī)律的正確認(rèn)識、理解和應(yīng)用,。只有了解了基本概念,，掌握好基本規(guī)律，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實際的物理問題,。因此在第一輪復(fù)習(xí)中,，面對我校實際學(xué)情，我們決定把初中物理中的基本概念,、基本公式,、單位及換算、需記常量,、實驗?zāi)康暮驮淼仁崂沓鰜?，并印發(fā)給學(xué)生，以幫助學(xué)生在腦海中形成完整和深刻的印象,。同時,，重視如下幾點：

1.要引導(dǎo)學(xué)生對物理概念建立過程的理解。因為通過分析近幾年的各地中考試題后,，我們不難發(fā)現(xiàn),，物理中考試題越來越重視和突出對物理概念建立過程的考查,。比如鑒別物質(zhì)的密度;比較壓力作用效果的壓強(qiáng);比較做功快慢的功率;熱量與物質(zhì)關(guān)系的比熱容;電流與電壓關(guān)系的電阻等等。

2.設(shè)法糾正學(xué)生從生活經(jīng)驗獲得的一些片面的,、不正確的認(rèn)識和判斷,，譬如，認(rèn)為物體受到的滑動摩擦力的方向總與物體運動方向相反;下沉的物體在水中不受浮力作用;物體的運動需要力等等,。

3.對比較抽象的概念和規(guī)律的復(fù)習(xí),，要引導(dǎo)學(xué)生注意其適用的范圍和條件,，并充分利用實驗,，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，同時輔助必要的練習(xí)來夯實學(xué)生的基礎(chǔ),。如：對密度概念的理解和認(rèn)識不容易到位,，常認(rèn)為同種物質(zhì)的密度與物體的質(zhì)量與體積有關(guān)，不能認(rèn)識到密度是物質(zhì)本身的一種特性;在研究牛頓第一定律時對“理想平面”的假設(shè)有些學(xué)生不能理解等等,。

二,、關(guān)注“熱點”和“盲點”

年年中考年年變，但萬變不離其“重”,，物理學(xué)中的一些主干知識仍然是每年中考熱點,。因此，我們在第二輪復(fù)習(xí)中將以《中考指要》中圈定的知識點為著眼點,，以20__年十三市中考乃至全國各地中考題型匯編資料為載體,，圍繞考點，突出“重點”,，譬如：重要知識點中“力和運動”,、“壓強(qiáng)和浮力”、“電功”,、“電功率”,、“能量”、“內(nèi)能”等;重點實驗中的“密度的測定”,、“杠桿平衡條件的研究”,、“測定滑輪組的機(jī)械效率”、“研究電流與電壓電阻關(guān)系”以及“伏安法測電阻,、電功率”的實驗和部分重點演示實驗等等,，展開專題訓(xùn)練。在圍繞主干知識為核心展開第二輪復(fù)習(xí)的同時,，我們將重視中考熱點問題的搜集與訓(xùn)練?，F(xiàn)在中考的另一導(dǎo)向是重視物理與生活、社會,、科技發(fā)展的聯(lián)系,。通過收集和挖掘200__年各地中考試卷，發(fā)現(xiàn)熱點主要還集中體現(xiàn)在以下幾方面：①關(guān)注最新科技發(fā)展(例如磁懸浮列車)。②關(guān)注時事新聞(如朝鮮進(jìn)行核試驗),。③關(guān)注估測能力(例如估計考場溫度,，估計自己上三樓的功率)。在平時的復(fù)習(xí)過程中,，善于利用因特網(wǎng)采集熱點信息,，為教學(xué)服務(wù)，為中考復(fù)習(xí)服務(wù),，同時還應(yīng)當(dāng)關(guān)注新聞熱點,，注意捕捉新聞事件中所包含或涉及到的物理知識，并善于與復(fù)習(xí)課教學(xué)有機(jī)融合起來,。幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)物理知識,，知道物理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,，并在不斷了解物理知識的廣泛應(yīng)用中增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理的興趣和信心。

三,、激發(fā)興趣和調(diào)整心態(tài)

初三復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,，學(xué)習(xí)壓力大，易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”,。在復(fù)習(xí)課上要積極創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的問題情境吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。

當(dāng)然,，復(fù)習(xí)課的適度緊張是完全必要的,，但物極必反，復(fù)習(xí)課的密度過大,，造成學(xué)生的過度疲勞則不會有好的效果,。在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好，把握節(jié)奏,，愉快復(fù)習(xí),，對待學(xué)生的心理問題，要努力做好針對性的疏導(dǎo)工作,，力爭使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進(jìn)入考場,，發(fā)揮出他們的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平，還應(yīng)突出對學(xué)生良好解題習(xí)慣訓(xùn)練,，如要求做到作圖清晰明了,，解題規(guī)范，書寫整潔,，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正等等,，努力做到“該得的一分不能少,，能得的一分不能丟?！?/p>

初三物理教案人教版第一單元篇四

電功率知識點總結(jié)

1.電功(w)：電流所做的功叫電功,，

2.電功的單位：國際單位：焦耳。常用單位有：度(千瓦時),，1度=1千瓦時=3.6×106焦耳,。

3.測量電功的工具：電能表(電度表)

4.電功計算公式：w=uit(式中單位w→焦(j);u→伏(v);i→安(a);t→秒)。

5.利用w=uit計算電功時注意：①式中的w.u.i和t是在同一段電路;②計算時單位要統(tǒng)一;③已知任意的三個量都可以求出第四個量,。

6.計算電功還可用以下公式：w=i2rt;w=pt;w=uq(q是電量);

7.電功率(p)：電流在單位時間內(nèi)做的功,。單位有：瓦特(國際);常用單位有：千瓦(kw),毫瓦(mw)

8.計算電功率公式：p=w/t=u.i(式中單位p→瓦(w);w→焦;t→秒;u→伏(v);i→安(a)

9.利用p=w/t計算時單位要統(tǒng)一，①如果w用焦,、t用秒,，則p的單位是瓦;②如果w用千瓦時、t用小時,，則p的單位是千瓦。

10.計算電功率還可用右公式：p=i2r和p=u2/r

11.額定電壓(u0)：用電器正常工作的電壓,。

12.額定功率(p0)：用電器在額定電壓下的功率,。

13.實際電壓(u)：實際加在用電器兩端的電壓。

14.實際功率(p)：用電器在實際電壓下的功率,。

當(dāng)u>u0時,，則p>p0;燈很亮，易燒壞,。

當(dāng)u

當(dāng)u=u0時,，則p=p0;正常發(fā)光。

15.焦耳定律：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量,，與電流的平方成正比,，與導(dǎo)體的電阻成正比，與通電時間成正比,。

16.焦耳定律公式：q=i2rt,，(式中單位q→焦;i→安(a);r→歐(ω);t→秒。)

17.當(dāng)電流通過導(dǎo)體做的功(電功)全部用來產(chǎn)生熱量(電熱),，則有w=q,，可用電功公式來計算q。(如電熱器,，電阻就是這樣的,。)

初三物理教案人教版第一單元篇五

一、電荷

1,、摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象,就是摩擦起電現(xiàn)象

2,、自然界中只有兩種電荷.被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷;被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做負(fù)電荷.

3,、同種電荷相互排斥,異種電荷互相吸引

4、電荷的多少叫做電荷量,簡稱電荷.電荷的單位是庫侖,簡稱庫,符號c

5,、電荷在金屬桿中可以定向移動,金屬是導(dǎo)電的.有的物體善于導(dǎo)電,叫做導(dǎo)體.金屬,、人體、食鹽水溶液等都是導(dǎo)體.有的物體不善于導(dǎo)電,叫做絕緣體.橡膠,、玻璃,、塑料等都是絕緣體.

二、電流和電路

1,、電路的組成：1,、電源：干電池、蓄電池,、發(fā)電機(jī)

○2,、用電器：利用電來工作的器件

○3、開關(guān)：控制電路的通斷

○4,、導(dǎo)線：連接電路

2,、正電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向

三、串聯(lián)和并聯(lián)

1,、串聯(lián)電路：把用電器逐個順次連接起來的電路.電流從電源正極流出后,只有一條通路,逐個通過各用電器后,直接流回電源負(fù)極;切斷任何一處電路,整個電路均斷開;開關(guān)可以串聯(lián)在電路中的任意位置,并不影響對電路的控制作用.

2,、并聯(lián)電路：把用電器并列地連接起來的電路.用電器之間的連接點叫并聯(lián)電路的分支點.從電源兩級到分支點的那部分電路叫干路,兩個分支點間的個條電路叫支路.切斷一條支路,其余各支路仍然工作,因此,干路中的開關(guān)可以控制整個電路的通斷,支路開關(guān)只能控制其所在支路的通斷.

四、電流的強(qiáng)弱

1,、電流就是表示電流強(qiáng)弱的物理量,通常用字母i代表,它的單位是安培,簡稱安,符號是a.(

2,、使用電流表的注意事項:○1、電流表串聯(lián)在待測電路中○2,、電流從正接線柱進(jìn),負(fù)接線柱流出.○3,、估測、試觸,選擇合適量程

五,、家庭電路

1,、家庭電路的組成部分：○1進(jìn)戶線：火線、零線○2,、電能表：測用戶在一定時間內(nèi)消耗的電能○3,、總開關(guān)(閘刀開關(guān))：控制戶內(nèi)與戶外的通與斷○4、保險絲：當(dāng)電路中又過大電流,保險絲熔化,自動切斷電路(其保護(hù)作用)

2,、進(jìn)戶的兩條輸電線中,有一條在戶外就已經(jīng)和大地相連,叫做零線,另一條叫做端線,俗稱火線.