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公開課幼兒園評(píng)語(yǔ)通用(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:12:29
公開課幼兒園評(píng)語(yǔ)通用(6篇)
時(shí)間:2023-06-11 18:12:29     小編:admin

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

公開課幼兒園評(píng)語(yǔ)篇一

3月1日聽了xx老師的《dream homes》,,認(rèn)為林燕老師的教學(xué)組織能力有了很大進(jìn)步,,知識(shí)點(diǎn)講解清晰,所選練習(xí)講解較精當(dāng),,教學(xué)中各環(huán)節(jié)能有效衍接,,課堂容量較足。但根據(jù)初一學(xué)生狀況,,課堂教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)練習(xí)還可增加,,知識(shí)點(diǎn)的講解、鞏固如能使用多媒體設(shè)備來(lái)輔助教學(xué)效益會(huì)更高,。

教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰,,教學(xué)實(shí)施能以例引發(fā)學(xué)生思考討論,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué),、課堂教學(xué)基本上能體現(xiàn)三維目標(biāo),,較好達(dá)到教學(xué)目的;(知識(shí)的教育性)

②應(yīng)突出語(yǔ)言學(xué)科聽,、說(shuō),、讀、寫四個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué);

③注意控制語(yǔ)言的節(jié)奏,、語(yǔ)調(diào),、“激情”教學(xué)(包括肢體語(yǔ)言和使用);

④板書,!

公開課幼兒園評(píng)語(yǔ)篇二

1,、吳依凡:通過(guò)一學(xué)期的集體生活,凡凡小朋友的進(jìn)步很大,,變的愛(ài)上幼兒園了,,平時(shí)也能主動(dòng)和老師打招呼,主動(dòng)和小朋友交流,。老師希望你在新的一年里能認(rèn)真聽老師上課并且積極舉手發(fā)言,。

2、陸雨琪:你是個(gè)乖巧懂事的小姑娘,,平時(shí)非常講衛(wèi)生,。能和小伙伴友好相處,會(huì)做的事能幫助其他小朋友,。堅(jiān)持上幼兒園,,積極參加老師組織的各種活動(dòng)。祝賀你被評(píng)為好孩子,。希望在新的一年里改掉遇事愛(ài)哭鼻子的習(xí)慣老師會(huì)更喜歡你,。

3、余心瑜:你是更聰明懂事的孩子,,能堅(jiān)持上幼兒園,,上課認(rèn)真聽講,并且能在老師的引導(dǎo)下開動(dòng)腦筋,。積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)通過(guò)一學(xué)期的集體生活,,各方面進(jìn)步都很大。希望在新的一年里養(yǎng)成好的午睡習(xí)慣,,做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子,。

4、胡陳懿:你是個(gè)脾氣倔強(qiáng)有點(diǎn)任性的小姑娘,,熱心幫助每一個(gè)小朋友,平時(shí)也能主動(dòng)幫老師做一些力所能及的事,。希望在新的一年里和小伙伴友好相處,,不爭(zhēng)搶玩具,老師相信那樣的話大家會(huì)更喜歡你,。

5,、王浩東:你是個(gè)活潑好動(dòng)又聰明的小哪孩,上課能積極開動(dòng)腦筋回答問(wèn)題,,平時(shí)也很樂(lè)意幫助其他小朋友,,喜歡幫老師做事,。希望在新的一年里你能在游戲玩耍時(shí)和小伙伴互相謙讓,老師會(huì)更喜歡你,。

6,、錢思穎:你是個(gè)可愛(ài)的小女孩,自己的事能自己做,,樂(lè)意幫助其他小朋友,。語(yǔ)言表達(dá)也得到了一定的發(fā)展。希望在新的一年里能積極舉手發(fā)言,。

7,、吳伊菲:你是個(gè)懂事的小姑娘,在爸爸媽媽和老師的幫助下,,現(xiàn)在你越來(lái)越喜歡上幼兒園了,,并且樂(lè)意參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。希望你能堅(jiān)持天天上幼兒園,,在新的一年取得新的進(jìn)步,。

8、陳黎瑞:你是個(gè)特別頑皮的小哪孩,,平時(shí)表現(xiàn)很聰明伶俐,,會(huì)幫老師做力所能及的事。希望你在新的一年里能做到和小朋友友好相處,,不爭(zhēng)搶不打鬧,,成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

9,、居曾子:你是個(gè)聰明懂事的小女孩,,能和小伙伴友好相處,樂(lè)意幫助別的小朋友,,平時(shí)愛(ài)動(dòng)腦筋問(wèn)為什么,。老希望你在新的一年里爭(zhēng)取做到不遲到不早退,取得更大的進(jìn)步,。

10,、湯啟航:你是個(gè)脾氣倔強(qiáng)的小男孩,很有自己的主見(jiàn),,喜歡幼兒園的集體生活,,樂(lè)意和同伴一起學(xué)習(xí)玩耍。有時(shí)和其他小朋友有爭(zhēng)搶玩具和打鬧現(xiàn)象,,希望在新的一年里能及時(shí)改正不足之處,,取得更大進(jìn)步。

11、尤振杰:你是個(gè)虎頭虎腦的小男孩,,老師都很喜歡你,,平時(shí)你能聽老師的話,遵守紀(jì)律和小朋友友好相處,。在新的一年里老師希望你能提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和自我服務(wù)能力,。

12、計(jì)淳嘉:你是個(gè)聽話又懂事的小姑娘,,自我控制能力較強(qiáng),,能認(rèn)真聽老師上課,并且樂(lè)意幫助其他小朋友,,祝賀你被評(píng)為好孩子,。希望在新的一年里你能放大膽子,積極舉手發(fā)言,。

13,、吳千一:你是個(gè)可愛(ài)的小女孩,喜歡幼兒園的集體生活,,通過(guò)一學(xué)期的努力你在各方面都取得了很大的進(jìn)步,。老師希望你再接再厲,在新的一年里在生活自我服務(wù)方面取得更大進(jìn)步,。

14,、許嘉璐:璐璐是個(gè)可愛(ài)又將衛(wèi)生的小姑娘,通過(guò)一學(xué)期的集體生活,,現(xiàn)在能主動(dòng)和老師講話,,主動(dòng)和小朋友玩耍了,各方面進(jìn)步都很大,。希望以后做事要專心,,動(dòng)作要快。

15,、李文濤:你是個(gè)可愛(ài)的小男孩,,平時(shí)很有禮貌,也很遵守紀(jì)律,,樂(lè)意和小伙伴游戲玩耍,,并且能熱心幫助其他小朋友。祝賀你被評(píng)為好孩子,。希望你在新的一年里取得更大進(jìn)步,。

16、蔣恒:你是個(gè)聰明又頑皮的小男孩,,平時(shí)上課時(shí)很動(dòng)腦筋,和其他小朋友相比你的知識(shí)面也較廣。但自控能力不太好,,有時(shí)管不住自己,,喜歡和小朋友說(shuō)話,打鬧等,。老師希望你在新的一年里及時(shí)改掉缺點(diǎn),,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),做個(gè)人人喜歡的好孩子,。

18,、施小龍:小龍小朋友上課比較認(rèn)真聽講,平時(shí)也能積極舉手發(fā)言,。并且很快適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。老師希望長(zhǎng)大一歲后你能及時(shí)改掉的小伙伴打打鬧鬧的習(xí)慣,做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子,。

20,、徐子健:你是個(gè)頑皮的小男孩,,平時(shí)愛(ài)說(shuō)話,,能主動(dòng)和老師交流。上課也能舉手發(fā)言,。但喜歡和小朋友打打鬧鬧,,老師希望你在新的一年里改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子,。

公開課幼兒園評(píng)語(yǔ)篇三

1、注重學(xué)生自主探索,,三維目標(biāo)得到充分體現(xiàn),。

吳老師能夠充分扮演好組織者、引導(dǎo)者和合作者的角色,,給學(xué)生一把在知識(shí)的海洋中航行的槳,,讓學(xué)生積極思考,大膽嘗試,,在主動(dòng)探索中獲取成功喜悅,。

2、合作交流于動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合,,充分獲取數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,教態(tài)親切自然,能與學(xué)生融合在一起,并在整堂課中倡導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展,自主探究,為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍.吳老師首先以游戲的形式充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣.接著讓學(xué)生小組,擲雙色片,添表格.在這個(gè)過(guò)程中,發(fā)揮了小組合作的優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生在自己親手實(shí)踐與同學(xué)的合作中,初步感知規(guī)律.然后,全班同學(xué)交流。

1,、合作學(xué)習(xí)的過(guò)程還需進(jìn)一步優(yōu)化,,特別是對(duì)合作學(xué)習(xí)進(jìn)程中的分工情況,、參與率、合作方法等因素還要重點(diǎn)考慮,。

2,、課堂中各環(huán)節(jié)過(guò)渡不夠自然,,教師只顧完成教學(xué)內(nèi)容,,而忽視了每個(gè)環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡和銜接,。

3,、在學(xué)生小組合作的過(guò)程中發(fā)生了很多問(wèn)題,學(xué)生有了自主活動(dòng)的權(quán)利,他們就顯得異常興奮,說(shuō)停手還不停,一個(gè)勁地在桌上玩,匯報(bào)交流時(shí)老師特意有規(guī)律排列,,沒(méi)有讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)規(guī)律,。

公開課幼兒園評(píng)語(yǔ)篇四

本次活動(dòng)有哲覺(jué)各個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)老師,、岔河,、大街,、黑石,、五里崗等地的領(lǐng)導(dǎo)及數(shù)學(xué)老師參加,由中心校統(tǒng)一安排,,語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各教研組分別組織聽評(píng)課,。我們數(shù)學(xué)組安排了三位老師的三節(jié)不同類型,、不同年級(jí)的數(shù)學(xué)課,整個(gè)活動(dòng)安排的井井有條,?;顒?dòng)中各位教師高度重視,積極參與,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,為各校教師提供了展示、交流,、學(xué)習(xí)的平臺(tái),。另外,我們學(xué)校全體數(shù)學(xué)教師都參與了聽課,,并及時(shí)參加了講課教師和聽課教師進(jìn)行的評(píng)課,,對(duì)每一堂課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),無(wú)論講課人還是聽課人從中都有很大收獲,,現(xiàn)對(duì)教師授課情況總結(jié)如下,。

課堂上真正體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,運(yùn)用多種教育教學(xué)手段及教學(xué)方法,,切實(shí)抓好了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),,把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用充分結(jié)合起來(lái)了。各位教師上出了自身的特色,,使聽課的師生受益匪淺,,受到了大家的一致好評(píng),。

黑石鎮(zhèn)的朱興珍老師:在《相交與平行》一課的教學(xué)中,以新課標(biāo)的理念為指導(dǎo),,結(jié)合學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生的興趣得到最大激發(fā),。在教學(xué)過(guò)程中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的眼,、耳,、口、手等感官,,讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí),,培養(yǎng)了學(xué)生的觀察分析能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。教師課前準(zhǔn)備充分,,教學(xué)引導(dǎo)自然,課堂結(jié)構(gòu)完整,,由淺入深,,層層遞進(jìn),知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)連貫,,重點(diǎn)難點(diǎn)突出,;課堂評(píng)價(jià)即時(shí),能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備,,擴(kuò)大了課堂教學(xué)容量,教師特別注重學(xué)生細(xì)節(jié)的訓(xùn)練,。

建議:語(yǔ)言不夠精煉,,留給學(xué)生思考的時(shí)間不夠。 哲覺(jué)鎮(zhèn)的江聰梅老師:在《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、正方形的特征》一課的教學(xué)中,,從學(xué)生在已學(xué)的圖形與生活實(shí)際引入,整體教學(xué),,過(guò)渡自然,,流程清晰,層次分明,,結(jié)構(gòu)合理,,環(huán)節(jié)緊湊、課堂氣氛活躍,,恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)具教具,,變抽象的知識(shí)為形象生動(dòng)的數(shù)學(xué)活動(dòng),,學(xué)生易于接受,注重學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練,,師生配合默契,,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高。教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),,引導(dǎo)特別耐心,,教態(tài)親切、自然大方,。

建議:在引入新課時(shí)用的不夠恰當(dāng),,教學(xué)時(shí)間安排不夠合理,沒(méi)有進(jìn)行新課小結(jié),。

岔河鄉(xiāng)的卯升廣老師:在《找規(guī)律》一課中,,課前準(zhǔn)備了足夠的學(xué)具,教具學(xué)具直觀,,注重了學(xué)生動(dòng)手操作能力培養(yǎng),;注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生充分動(dòng)起來(lái),,指導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí),,教育觀念轉(zhuǎn)變快。在有序的課堂教學(xué)中,,教學(xué)重點(diǎn)突出,,效果較好。整體教學(xué)流程體現(xiàn)了“以教師為主導(dǎo),、以學(xué)生為主體,、以動(dòng)手為主線”的教學(xué)特點(diǎn)。

建議:課堂結(jié)構(gòu)有點(diǎn)松,,鋪墊時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng),,發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過(guò)程有點(diǎn)快。

需要說(shuō)明的是,,以下幾點(diǎn)不僅是這次觀摩課中出現(xiàn)的問(wèn)題,,而且是普遍存在的一些問(wèn)題,在此一并說(shuō)明,。

1,、重視發(fā)揮學(xué)生主體作用。提出問(wèn)題要給學(xué)生必要的思考時(shí)間,,問(wèn)題設(shè)置要科學(xué),,我們主張復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化,抽象問(wèn)題具體化,,在學(xué)生思維受阻時(shí)要給予必要的啟示,、點(diǎn)撥,。

提出問(wèn)題后給學(xué)生思考的時(shí)間太短,甚至于自己忙著把答案說(shuō)出來(lái),;有的老師不敢相信學(xué)生,,提出問(wèn)題后總怕學(xué)生想不到自己設(shè)置的“正確答案”上來(lái),于是在那啰啰嗦嗦,,不斷解釋,,結(jié)果是打亂學(xué)生思路,得不償失,。

2,、加大課堂容量,加大思維訓(xùn)練的力度,。“保質(zhì)”也要“保量”,,課堂效率不僅僅是“質(zhì)”,,應(yīng)該包括“量”即課堂容量。在課堂上,,我們必須按照高要求,,科學(xué)合理地設(shè)置問(wèn)題,增大訓(xùn)練強(qiáng)度,,盡可能讓學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)筆,。

在教學(xué)過(guò)程中,,部分教師的課堂容量比較小,一節(jié)課下來(lái),,內(nèi)容太少,;還有就是思維訓(xùn)練的力度不夠,老師講得太多,,本應(yīng)該由學(xué)生說(shuō)的做的老師代辦了,,讓學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)太少,。這樣會(huì)嚴(yán)重浪費(fèi)時(shí)間,,降低課堂效率。

3,、對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題后的點(diǎn)評(píng)要到位,。多鼓勵(lì)是對(duì)的,但鼓勵(lì)要用的恰當(dāng),,要有利于激勵(lì),、鼓舞學(xué)生和鞭策其他學(xué)生,。對(duì)于回答不出或回答錯(cuò)誤的學(xué)生,如果啟發(fā)后仍然不能答出來(lái),,既要鼓勵(lì)他不要?dú)怵H,,也要告訴他存在的問(wèn)題以及改正的方法。比如提問(wèn)的是記憶的內(nèi)容,,老師可不可以提示兩個(gè)關(guān)鍵字,;如果是需要學(xué)生解釋的內(nèi)容,可不可以提示給學(xué)生一些觀點(diǎn)或公式,。

在教學(xué)過(guò)程中,,有些老師對(duì)學(xué)生點(diǎn)評(píng)不到位。對(duì)于回答好的學(xué)生喜形于色,,也給予了熱情的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),;在學(xué)生回答問(wèn)題“卡”住時(shí),缺少必要的啟示,、點(diǎn)撥,。對(duì)于回答差的同學(xué)基本上簡(jiǎn)單化處理,讓其坐下了事,,缺少激勵(lì)與鞭策,。

4、課堂要突出重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。在備課中,我們必須明確哪些是大綱要求必須掌握的知識(shí)和必須形成的能力,,哪些是學(xué)生不易掌握或容易出錯(cuò)的地方,;在課堂上要如何突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),。這就要求我們不僅要研究教材,,更要研究高考以便把握學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律和方向。

我們發(fā)現(xiàn)在日常教學(xué)中,,個(gè)別老師重點(diǎn)不是很突出,,難點(diǎn)突破也存在問(wèn)題,不是迎著重點(diǎn)難點(diǎn)上,,而是有繞著重點(diǎn)難點(diǎn)走之嫌,。一節(jié)課下來(lái),學(xué)生收獲甚微,,課堂效率極低,。

5、備課注意細(xì)節(jié),提高應(yīng)變能力,。在課堂上,,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)我們預(yù)料不到的問(wèn)題,比如課件出了問(wèn)題,,或者學(xué)生提出了一個(gè)我們回答不了的問(wèn)題,,再或者我們講錯(cuò)了一個(gè)問(wèn)題,那么如何應(yīng)對(duì),?我們認(rèn)為,,一方面?zhèn)湔n要充分,對(duì)課堂可能出現(xiàn)的問(wèn)題有預(yù)見(jiàn),,并做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備,。有時(shí)候,我們順著學(xué)生的錯(cuò)誤思維推理下去,,得出錯(cuò)誤的結(jié)論,,證明這樣思考是錯(cuò)誤的,這可能比正面給出結(jié)論的效果,。

公開課幼兒園評(píng)語(yǔ)篇五

今天是幼兒園的家長(zhǎng)開放日,讓家長(zhǎng)親自體驗(yàn)一下幼兒園上課的情景.以前總是想看,老師不愿意.今天終于有機(jī)會(huì).早早的準(zhǔn)備好了相機(jī),,要把孩子的上課表現(xiàn)記錄下來(lái)。讓他大的時(shí)候看看,。兒子也特別喜歡看見(jiàn)自己的活動(dòng)表現(xiàn)。有時(shí)間再回味一下,。

看出來(lái)兒子的確在幼兒園能表達(dá)自己的愿望,,并且很大膽。

雖然孩子們受家長(zhǎng)的影響注意力不是特別集中,,這很容易理解,。老師講課時(shí),表情動(dòng)作等表達(dá)的很好,,選題也好,,只是我覺(jué)的他們有些觀念還是有點(diǎn)不正確。

第一,,老師不能在上課是總是讓孩子中規(guī)中距的坐著,。他們的生活老師去讓陽(yáng)陽(yáng)盤著腿做了有好幾次。也不知道是不是因?yàn)槲以阡浵?。其?shí)沒(méi)有什么,,孩子嗎,怎么坐著聽舒服,,就怎么坐,,干嗎要求那么嚴(yán),剛?cè)龤q多的孩子,就是中大班也不能限制太多呀,。影響老師,,也影響孩子的情緒。

第二,,老師調(diào)動(dòng)孩子的積極性不夠,,活動(dòng)中雖然有一些發(fā)揮想象力創(chuàng)造性的活動(dòng),但太少,,而且沒(méi)有讓孩子盡情的表現(xiàn)出來(lái),。兩節(jié)課基本上都沒(méi)有提問(wèn)孩子回答問(wèn)題。我看見(jiàn)兒子有幾次想舉手,,老師都沒(méi)有反應(yīng),。竟然沒(méi)有提問(wèn)一個(gè)小朋友。也許老師害怕管不了局面,。其實(shí)最真實(shí)自然的就是好的,。幼兒教育最重要的就是要發(fā)揮孩子的想象力,主動(dòng)性積極性,,而不是死記住什么知識(shí),,認(rèn)識(shí)多少個(gè)字,背多少首詩(shī),,應(yīng)培養(yǎng)孩子的自信心,,表達(dá)自己的能力。老師一味的教,,而不是引導(dǎo)者,、主導(dǎo)者,老師成了活動(dòng)的主人,。孩子才是幼兒園活動(dòng)的主體,。

第三,教師的教具準(zhǔn)備的太少,,特別是第二節(jié)音樂(lè)活動(dòng),。就是老師讓孩子聽歌,孩子跟著老師的動(dòng)作表演,,最后和家長(zhǎng)一起活動(dòng),。

第一節(jié)課 夢(mèng) 小草的夢(mèng)是綠綠的,小花的夢(mèng)是紅紅的,,白云的夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的,,小朋友的夢(mèng)是彩色的。而最重要的要讓孩子自己說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng),,一直就是看碟,,這幾句話,,加上動(dòng)作。

第二節(jié)課 讓愛(ài)駐我家 選題很好,,可孩子到最后也不知道怎樣讓愛(ài)駐我家,,主要是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的那一首歌。應(yīng)該讓孩子唱了,,表演了,,再說(shuō)怎樣愛(ài)自己的爸爸媽媽。等等,。不吵架的家才是孩子喜歡的,,但也要讓孩子簡(jiǎn)單明白一些怎么樣才能讓爸媽不吵架。假如真的吵架了,,怎么辦,。

教師的觀念很關(guān)鍵,觀念指導(dǎo)行動(dòng),,有了正確的觀念,,才會(huì)組織出好的幼兒園的活動(dòng)。設(shè)計(jì)好教育活動(dòng),,這不是很容易的事情,。

當(dāng)然老師是特別負(fù)責(zé)任的,有愛(ài)心的,,這一點(diǎn)能看出來(lái),。這也是家長(zhǎng)放心的。畢竟老師也是要不斷成長(zhǎng)的,,進(jìn)步的,。他們還都是那么年輕,都還沒(méi)有結(jié)婚呢,。有時(shí)候想象自己沒(méi)有孩子時(shí),還不是什么都不太懂的似的,。沒(méi)有當(dāng)媽的感覺(jué),,跟當(dāng)過(guò)媽的真的是不一樣。有了孩子,,才會(huì)明白很多東西,。才會(huì)真的成熟起來(lái),才更有耐心,,寬容心,,忍耐,堅(jiān)持,。

公開課幼兒園評(píng)語(yǔ)篇六

1,、課堂活動(dòng)緊密聯(lián)系生活實(shí)際,體現(xiàn)了讓學(xué)生學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)知識(shí)這一先進(jìn)的課程理念。

2,、嘗試計(jì)算,、自主探索,主動(dòng)獲得小數(shù)乘小數(shù)的算理,。

3,、貢老師的語(yǔ)言。

我們很容易看到,,貢老師的課學(xué)生的情緒是飽滿的,,上課是積極的,學(xué)生的回答發(fā)言既探究活動(dòng)是活躍的,,這和老師的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)是分不開的,。

2、教學(xué)中提到了估算,,而在練習(xí)時(shí)卻忽視了估算的應(yīng)用

3,、前面層次清晰但后面有些混亂,在練習(xí)時(shí)沒(méi)有給學(xué)生足夠的時(shí)間去思考,。

教學(xué)是我們的事,,教會(huì)了是高興的事,會(huì)教了是幸福的事!只要肯努力我們都是幸福的人,。

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