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2023年班主任對一年級學生的期末評語6篇(實用)

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2023年班主任對一年級學生的期末評語6篇(實用)
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每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

班主任對一年級學生的期末評語篇一

2. 你是一個文靜禮貌懂事的女孩,對待班級工作總是默默無聞一絲不茍,,對待他人總是坦率與友好,,你是同學們的好朋友,在學習上能踏踏實實,,一步一個腳印,,勇往直前,。愿你繼續(xù)發(fā)奮,我始終會做你的支持者為你加油,,為你鼓勁!

3. 你是一個待人誠懇,,心地善良的孩子。最近的表現(xiàn)不錯,,老師真替你高興,。假如你繼續(xù)發(fā)奮一點,多關心班級,,課堂上大膽踴躍一些,,和其他同學多接觸,多了解,,老師相信你絕對是個好孩子,。在新的學期里。老師期待著你更大的進步!

4. 你那雙珍珠般的眼睛里,,盛滿熱情聰慧,,你那獨到的見解令人欽佩。做作業(yè)時,,你寫的作文經(jīng)常讓老師拿來當范文,。參加學區(qū)作文比賽還獲得三等獎哩!如果你能在課堂上用心發(fā)言,常常給老師和同學們帶來意外的驚喜,,你還有什么可挑剔的!

5. 你有許多優(yōu)點:誠實純樸,,樂于助人,,熱情開朗,,關心群眾,遵守交規(guī),,是一個可愛的學生,。作業(yè)及時完成。但你在學習上付出的發(fā)奮還不夠,,課堂上也不夠活躍,。只要你肯發(fā)奮,老師相信你會取得優(yōu)異的成績,,你的進步將是老師最大的欣慰,。

6. 在老師的眼里,你是一位很乖巧可愛的女孩,,你的嗓音細嫩甜美,,能寫一手漂亮的硬筆字??茨闫綍r不多言多語,,課堂上你卻專心聽講,認真完成作業(yè),如果課堂上你也能把手舉得高高的,,讓同學聽聽你那獨到的見解,,那就更好了!老師期待著……

7. 你是一個待人誠懇,心地善良的孩子,,忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛,,上課總是認真聽講,作業(yè)認真完成,。老師贊嘆于你用心地造句,,真情地寫作。這些都顯示了你的豐富和細致,。老師多么期望你還能在課堂上勇敢地站起來,,大膽地表現(xiàn)自己,老師期待著

8. 你在老師的心目中,,是個很乖的小女孩,,總是嚴格要求自己。上課時,,兩只小手總是放得平平的,。專心聽講,認真完成作業(yè)而且關心群眾,。在老師的鼓勵下,,你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師期望你能繼續(xù)發(fā)奮,,大膽提問,,那你會有更大進步的。發(fā)奮吧!

9. 你是一個活潑可愛的女孩,,真討人鐘愛,,做事能干,是老師的得力助手,。平時能歌善舞,,同學們都很羨慕你。班級工作認真負責,,真了不起,,但由于年齡小,自控潛質差,。希你發(fā)揚優(yōu)點,,彌補不足。

10. 看到你的臉就能知道你是一個潛質較強的學生,。你尊敬老師,,熱心為大家做事,,上課也能用心舉手,但有時不夠自覺愛管閑事,,老師期望你不要惹事生非,,講話要有分寸,一心把自己的學習成績搞上,。

11. 你尊敬老師,,鐘愛勞動,能與同學搞好團結,,但學習上缺乏自覺性,,玩字當頭,把作業(yè)丟在腦后,,學習成績不理想,,其實你并不笨,期望你明確學習目的,,向班上的好同學看齊,,做一個誠實的好孩子。

12. 你聰明可愛,,活潑調皮,,鐘愛群眾,團結同學,,按時完成作業(yè),,但上課注意力不集中,愛開小差,,好勝心不強,,課后貪玩上,溫習功課,,因此成績不夠理想,。期望你充分發(fā)掘你的聰明才智,爭做好學生,。

13. 你是個老實害羞的人,在班內與同學團結互助,,學習中較認真,,但思維反映遲鈍,有疑難的不能靈活運用,,學習成績很不理想,。希你認真細心些,發(fā)奮提高小成績,。

14. 你就是這樣一位聰穎可人的小天使,。老師期望你繼續(xù)發(fā)奮的學習工作,,加強體育鍛煉,把自己身體練得棒棒的,,使羽毛更豐滿,,成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹!

15. 你是一個活潑可愛的男孩,真討人鐘愛,。平時學習較認真,,成績較好,發(fā)言熱列,,勞動用心,。但老師布置的做業(yè)不能完成,時常拖拉,。希你今后按時完成作業(yè),,爭做好學生。

班主任對一年級學生的期末評語篇二

那次你的作業(yè)寫得又好又快,,給老師一個驚喜;那次你高高地舉起了小手,,又給老師一個驚喜……驚喜你一點一滴的進步,在今后的學習中,,還要多用心,,講究學習方法,老師期待你更大的進步!

在老師眼里,,你是一個聰明,、活潑善于開動腦筋、勇于探索,、富有進取心的孩子,。這一年來,你的收獲很大,,“六一”你如愿以償?shù)膸狭思t領巾,,老師祝賀你!繼續(xù)加油,爭取更大的收獲!

你是一個聰明,、伶俐的小女孩,,一張小嘴能說會道,你熱愛勞動,,關心集體,,愛幫助同學。老師祝賀你獲得了“書香少年”的榮譽稱號,。在學習上要多下功夫,,你就會取得更好的學習成績!

老師曾經(jīng)對你說過,只要你用心去做一件事,,你一定成功,。不是嗎?現(xiàn)在你的學習成績趕上來了,,你也敢于在課堂上發(fā)言,老師為你的進步感到高興,。今后,,在學習上繼續(xù)努力,那么你會取得更好的成績,。

上進的你,,每次上課都能看見你求知若渴的目光;熱情的你,總是熱心為大家做事;可愛的你,,課后常見你和同學們友好相處時甜甜的笑容;懂事的你,,尊敬老師,講禮貌,,熱愛勞動;好學的你,,作業(yè)按時完成,積極要求進步……親愛的孩子,,希望你繼續(xù)努力,,爭取有更出色的表現(xiàn)!

你是一個自尊心很強的孩子。由于你的執(zhí)著與認真,,學習上也取得了較大的進步,。希望你今后能再接再勵,爭取在各方面取得更大的進步!

最忘不了的是你課堂上全神貫注地聽講的神態(tài),,你是一個善于學習的孩子,,常常閃爍著智慧的火花。在新學年里,,除了保持這樣學習勁頭外,,老師還希望你學會和小伙伴友好相處,你能做到嗎?

你是個聰明,、機靈的小男孩,,課堂上經(jīng)常看到你高舉的小手,,聽到你響亮的回答聲,。這學期你進步了,能認真聽講,,按時交作業(yè),,在學習上還要勤奮,努力提高學習成績!

你是一個認真的小男孩,,學習用心、班干工作負責……你是一個可愛的小男孩,,班上的小伙伴都愿意和你交往……瞧,,你的優(yōu)點這么多,,可要好好保持下去喲!

課堂上你那專注的眼神,認真的學習態(tài)度,,老師深深地感到欣慰,。看到你能出色完成老師布置的各項任務,,做好老師的小助手,,老師真有說不出的高興。課堂上常聽到你那響亮而準確的回答,??蓯鄣暮⒆樱蠋熜蕾p你,,欣賞你的勤奮,、你的獨特……繼續(xù)努力吧!你的明天會更美好。

你雖然不愛言語,,對事物卻有自己獨到的見解,。你是個關心集體,熱愛勞動的孩子,,別人有困難,你總是熱情相幫,。親愛的孩子,老師希望你能多讀書,,拓寬自己的知識面,,有更出色的表現(xiàn)!

好學上進的你,上課時總是坐得端端正正,,眼睛里閃動著動人的神采,。每次作業(yè)時你總是認認真真,工工整整,,充分展示了你在學習方面的悟性與靈性,。老師也總為你有豐富的課外知識而高興。繼續(xù)努力吧,,聰明的孩子,,練好本領,勇敢地向著自己的理想飛翔,。

運動賽場上,,你是班級和學校的驕傲,總是用優(yōu)異的體育成績向老師和同學們報喜,。在課堂上,,你瑯瑯讀書聲總是讓老師感到欣慰,小男孩,,如果你能上課專心聽講,,按時完成作業(yè),,學習成績就會有很大的提高,老師期待你的進步!你是一個聰明,、能干,、集體榮譽感極強的小小男子漢。老師喜歡你那種敢想,、敢說,、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn),。,。你還特別愛參加學校開展的活動,在活動中,,你得到了鍛煉和提高,,增長了許多課外知識。希望你的知識面越來越廣!

班主任對一年級學生的期末評語篇三

1. 你是一個文靜懂事的女孩,。平時能嚴格要求自己,,是老師的好助手。學習認真,,成績優(yōu)良,,作業(yè)字跡端正清楚,是同學們學習的楷模,。期望今后再接再厲,,學習更上一層樓。

2. 你是一個文靜的女孩,,默默地吮吸著知識的甘露,,學習成績十分出色,老師鐘愛你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,,更愿意看到你在課余時間像蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞,。

3. 你是一個活潑聰明而有能干的學生,你團結同學,,手腳勤快,,才思敏捷,想象豐富,,學習勤奮,,成績優(yōu)秀,期望今后嚴格要求自己,,以身作則,,做一個同學們信得過的好干部。

4. 你天真活潑聰明伶俐,是一位講禮貌,,講禮貌的學生,,工作認真負責,,是稱職的好班長,,能夠用心參加學校所開展的各項體育活動,在學校好好鍛煉吧,,愿你成為優(yōu)秀的接班人,。

5. 你雖是女孩,卻有男孩般的性格,,同學的學習用品你愛看愛弄,。學習較認真,課后能主動幫助學習上有困難的同學,,平時愛管閑事,。希你認真寫好字,爭做一個講衛(wèi)生的好孩子,。

6. 你在班級中默默無聞,,從不與同學爭執(zhí),為人忠誠,。期望你上課要用心開動腦筋,,舉手發(fā)言,課后多花工夫,,把學到的知識鞏固牢,,只有這樣,才能跟上班級好的同學,,不掉隊,。

7. 你是一個聰明伶俐活潑可愛的女孩。學習認真,,成績優(yōu)良,,能主動幫助學習上有困難的同學,班級工作認真負責,,是老師的好助手,,同學們學習的楷模。希你戒驕戒躁,,力爭上游,。

8. 你尊敬老師,團結同學,,用心參加公益勞動,,干得滿頭大汗,上課能專心聽講,用心舉手發(fā)言,,作業(yè)也能按時完成,,要是你能把字寫端正,考試時多檢查,,肯定你的成績會更出色,。

9. 你是一個聰明伶俐的女孩,平時能按時完成作業(yè),,學習較認真,,愛說愛打扮,但上課不認真,,自控潛質差,,學習成績不夠穩(wěn)定。期望今后改掉自身的壞習慣,,寫好字,,爭做好學生。

10. 你為人和善,,不與他人斤斤計較,,儀表整潔,尊敬師長,,按時完成老師布置的作業(yè),,但學習勁頭不足,思維反應不快,,故成績不能突出,,假如你能勤思多問,用心動腦,,收獲益匪淺,。

11. 你在班級中默默無聞,從不與人爭執(zhí),,為人忠誠,。課內外作業(yè)能按時完成,希上課要用心動腦,,舉手發(fā)言,,課后要花工夫,把學到的知識鞏固牢,,只有這樣,,才能跟上班級同學不掉隊。

12. 你是一個鐘愛勞動的孩子,,平時,,團結同學,,但上課不夠專心,老師布置的作業(yè)不能及時地完成,。思維反應較慢,,記憶力特別差,各門功課成績也差,,期望今后加倍發(fā)奮提高各科成績,。

13. 在老師的眼里,你是一位好學生,??茨闫綍r不多言多語,課堂上你卻專心聽講,,認真完成作業(yè),從未讓老師操心過,。如果你能對班級工作多點熱心,,課堂上也能把手舉得高高的,讓同學聽聽你那獨到的見解,,那就更好了!

14. 你的真誠善良,,加上你的勤奮和聰穎,讓你的學習和生活如此快樂和充實,,你的沉穩(wěn)機智,,讓咱們每個人都感到踏實,充滿信心,。不過,,平時如果你對自己各方面的要求更“嚴”些,更“高”些,,你在班里,,一定會十分出色。

15. 你記得“龜兔賽跑”故事中那只驕傲的兔子嗎?它告訴咱們只有謙虛和不懈的發(fā)奮才能獲得最終的成功,,我對你是“一半歡喜一半憂”,,你只有痛下決心,改正缺點,,在同學中重新樹立起你的威信,。你在我心目中仍有很高的地位,我期待著你每一次的進步!

16. 聰明伶俐的你,,學習成績優(yōu)秀,,書寫工整漂亮,每次打開你的作業(yè)本就是一種美麗的享受,。課堂上你卻專心聽講,,認真完成作業(yè),,常常受到同學和老師的贊賞。期望你繼續(xù)發(fā)奮,,成為全面發(fā)展的好學生,。

17. 活潑開朗的你,挺樂意幫助別人,,卻總管不好自己,。你鐘愛玩耍,這并不是你的缺點,??墒牵绻回澩娌粚W習,,知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話:要學就學個踏實,,要玩就玩?zhèn)€痛快。

18. 你是一個聰明的男孩,,思維敏捷,,反應迅速。課堂上經(jīng)常能聽到你富有創(chuàng)造性的發(fā)言,。你的學習成績優(yōu)良,,是位優(yōu)秀的學生,但有時上課會和同學講話,,學習不夠勤奮,。期望你改正缺點,成為全面發(fā)展的好學生,。

19. 你是全班同學和老師心目中的好學生,,你上課專心聽講,平時關心群眾,,團結同學,,老師為有你這樣的學生高興。有句話“虛心使人進步,,驕傲使人落后”聰明的你一定明白,,相信咱們的王彬彬會是很優(yōu)秀的學生。

20. 你是一班之長,,你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號,,你所取得的成績說明你是個認真執(zhí)著上進的女孩,也樹立了你的威望,。你是老師的得力助手,,我為你喝彩,為你驕傲!愿你持之以恒地學習,,去采擷最美麗的花朵!

班主任對一年級學生的期末評語篇四

在學習方面,,你從來不用老師操心,,專心聽講、認真按時完成作業(yè),,愛看課外書……這些都值得同學們學習,。你還是老師得力的助手,經(jīng)常能幫老師做事情,,老師要謝謝你!可是,,孩子,老師希望你要學會堅強一些,,誰都會遇到困難,,當你遇到困難的時候,要靜下心來樂觀地對待,,哭鼻子只能讓困難看起來更難,,老師期待你更快地成長。

虎頭虎腦的你很可愛,,一板一眼地做事,,沉著鎮(zhèn)靜地學習。你這學期上進心變強了,,許多方面也進步了。希望你把自己經(jīng)常說的一句話——“下次我會更努力的”常常記在心里,,爭取更大的進步!

你人也如你的名字像“小天使”一樣,,你總能默默地為班級做事,總是靜靜地傾聽別人的聲音,,但是興奮起來的時候,,你也有滔滔不絕的話,而且有趣又很有道理,。老師喜歡你的學習習慣,,喜歡你漂亮的字跡……加油,再多讀一些課外書,,讓自己變得更有智慧,。老師看好你!

看到一個跟我一樣姓金的孩子這么聰明,這么能干,,我打心眼里喜歡你,。課堂上你忽閃著大眼睛,積極大膽地舉手發(fā)言,,顯得那樣聰慧;你良好的學習習慣,,漂亮的字跡已初顯你的涵養(yǎng);你那已經(jīng)“小鋼琴家”的氣質讓我看到你美好的未來,加油孩子,,希望你能成為我們姓金人的驕傲,。

在學校里,,你就是老師的左右手,許多同學想都沒想到的事情,,你早已替老師想好,,并把它做好。你不愧是我們班的小干部,。在學習上,,你有很強的上進心,每次取得優(yōu)異成績的時候,,你總會發(fā)出欣喜的微笑,。可是,,孩子,,你的身上還跟著一個“小壞蛋”——那就是粗心,它可是學習的敵人啊,,早點甩掉它,,再多看一些課外書,讓自己變得更能干,。

大班長,,許多老師都欣賞你,你的聰慧的大腦,,你良好的學習習慣,,你的友善的為人,所以你很有人緣,。上課時,,總能聽到你響亮的回答,作業(yè)本上總能看到你端正的字跡,。再多看一些課外書吧,,孩子,書會不僅會讓你變聰明,,而且會給你更多的智慧,。明白嗎?

你是一個特別聰明的孩子,腦子聰慧,、有上進心,、閱讀積累也比較豐富,所以在許多時候你比別人學得更快,,懂得更多,。但是,孩子,,我發(fā)現(xiàn)你許多時候,,當你一旦發(fā)現(xiàn)別人某方面超過你的時候,,你就對那方面失去信心,淺嘗輒止了,。在學習上你要發(fā)揚“你追我趕”的精神那樣才有趣,,也才會有更大的收獲。聰明的你一定能明白我的話,,對吧!

你一直是個自信的孩子,,樂觀開朗,所以有很多小伙伴,。你有很強的學習能力和良好的學習習慣,,因此,你的成績一直名列前茅,。比同學更出彩的是你的語言表達能力特別強,,每次的小作文都寫得特別精彩。繼續(xù)加油!老師期待你更多的精彩,。

你是一個自信的孩子,,這學期剛剛轉進我們班,可是看不出你有半點的不習慣,,說明你適應能力很強,。在學習上,你很勤奮,,成績越來越有進步,,也很好學,習慣不錯,。可是在為人處事上,,你為自己想得太多,。孩子,我們都要生活在一個大集體中,,記住“只有我先為人人,,才有人人為我”。聰明的你一定會懂,。

你是一個很有智慧的孩子,,思維活躍,做事從不拖拖拉拉,。課堂上,,你比以前更加地專心致志,上課發(fā)言積極精彩,??墒?,孩子有時候光講速度會容易養(yǎng)成粗心的毛病,它可是學習的敵人啊!另外,,老師希望還要多與課外書交朋友,,它會讓你更加有智慧。

班主任對一年級學生的期末評語篇五

1. 你一直在發(fā)奮,,老師注意到了,,也看到了,你有上進心,,想取得優(yōu)異的成績,,只是付出的發(fā)奮還不夠。知道嗎:“天才出于勤奮”,,如果你比別人多花時間學習,,是不會比別人差多少的。老師期望你不斷進取,,成為一個更出色的你,。

2. 你是一個文靜禮貌懂事的女孩,對待班級工作總是默默無聞一絲不茍,,對待他人總是坦率與友好,,你是同學們的好朋友,在學習上能踏踏實實,,一步一個腳印,,勇往直前。愿你繼續(xù)發(fā)奮,,我始終會做你的支持者為你加油,,為你鼓勁!

3. 你是一個待人誠懇,心地善良的孩子,。最近的表現(xiàn)不錯,,老師真替你高興。假如你繼續(xù)發(fā)奮一點,,多關心班級,,課堂上大膽踴躍一些,和其他同學多接觸,,多了解,,老師相信你絕對是個好孩子。在新的學期里,。老師期待著你更大的進步!

4. 你那雙珍珠般的眼睛里,,盛滿熱情聰慧,你那獨到的見解令人欽佩。做作業(yè)時,,你寫的作文經(jīng)常讓老師拿來當范文,。參加學區(qū)作文比賽還獲得三等獎哩!如果你能在課堂上用心發(fā)言,常常給老師和同學們帶來意外的驚喜,,你還有什么可挑剔的!

5. 你有許多優(yōu)點:誠實純樸,,樂于助人,熱情開朗,,關心群眾,,遵守交規(guī),是一個可愛的學生,。作業(yè)及時完成,。但你在學習上付出的發(fā)奮還不夠,課堂上也不夠活躍,。只要你肯發(fā)奮,,老師相信你會取得優(yōu)異的成績,你的進步將是老師最大的欣慰,。

6. 在老師的眼里,,你是一位很乖巧可愛的女孩,你的嗓音細嫩甜美,,能寫一手漂亮的硬筆字,。看你平時不多言多語,,課堂上你卻專心聽講,,認真完成作業(yè),如果課堂上你也能把手舉得高高的,,讓同學聽聽你那獨到的見解,,那就更好了!老師期待著……

7. 你是一個待人誠懇,心地善良的孩子,,忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛,,上課總是認真聽講,作業(yè)認真完成,。老師贊嘆于你用心地造句,真情地寫作,。這些都顯示了你的豐富和細致,。老師多么期望你還能在課堂上勇敢地站起來,大膽地表現(xiàn)自己,,老師期待著

8. 你在老師的心目中,,是個很乖的小女孩,總是嚴格要求自己,。上課時,,兩只小手總是放得平平的,。專心聽講,認真完成作業(yè)而且關心群眾,。在老師的鼓勵下,,你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師期望你能繼續(xù)發(fā)奮,,大膽提問,,那你會有更大進步的。發(fā)奮吧!

9. 你是一個活潑可愛的女孩,,真討人鐘愛,,做事能干,是老師的得力助手,。平時能歌善舞,,同學們都很羨慕你。班級工作認真負責,,真了不起,,但由于年齡小,自控潛質差,。希你發(fā)揚優(yōu)點,,彌補不足。

10. 看到你的臉就能知道你是一個潛質較強的學生,。你尊敬老師,,熱心為大家做事,上課也能用心舉手,,但有時不夠自覺愛管閑事,,老師期望你不要惹事生非,講話要有分寸,,一心把自己的學習成績搞上,。

11. 你尊敬老師,鐘愛勞動,,能與同學搞好團結,,但學習上缺乏自覺性,玩字當頭,,把作業(yè)丟在腦后,,學習成績不理想,其實你并不笨,,期望你明確學習目的,,向班上的好同學看齊,做一個誠實的好孩子。

12. 你聰明可愛,,活潑調皮,,鐘愛群眾,團結同學,,按時完成作業(yè),,但上課注意力不集中,愛開小差,,好勝心不強,,課后貪玩上,溫習功課,,因此成績不夠理想,。期望你充分發(fā)掘你的聰明才智,爭做好學生,。

13. 你是個老實害羞的人,,在班內與同學團結互助,學習中較認真,,但思維反映遲鈍,,有疑難的不能靈活運用,學習成績很不理想,。希你認真細心些,,發(fā)奮提高小成績。

14. 你就是這樣一位聰穎可人的小天使,。老師期望你繼續(xù)發(fā)奮的學習工作,,加強體育鍛煉,把自己身體練得棒棒的,,使羽毛更豐滿,,成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹!

15. 你是一個活潑可愛的男孩,真討人鐘愛,。平時學習較認真,,成績較好,發(fā)言熱列,,勞動用心,。但老師布置的做業(yè)不能完成,時常拖拉,。希你今后按時完成作業(yè),,爭做好學生。

班主任對一年級學生的期末評語篇六

你一直在努力,,老師注意到了,也看到了,你想學,,想取得優(yōu)異的成績,。記得有一次聽算,你認真聽題,,細心計算,,結果全對,多令人高興??!知道嗎:“天才出于勤奮”,只要多花時間學習,,你是不會比別人差的,。希望你更加嚴格要求自己,不斷進取,,成為一個更出色的小學生,。加油!

你聰明伶俐,,思維敏捷,,令老師贊嘆!同學們也羨慕你,。但不知為什么,,總有同學來打你的“小報告”:說你愛調皮搗蛋。假如能常??吹侥愕芍辆ЬУ拇笱劬φJ真聽講的可愛模樣,;看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情那該多好;努力吧,!老師在關注著你的每一點進步,,加油!

你是個聰明,、可愛,、性格開朗的小女孩,關心集體,,興趣廣泛,,最讓老師開心的是,每次的課堂交流,,你常常有意想不到的妙語和與眾不同的想法,。如果今后做每一件事再細致高效一些,處處嚴格要求自己,,相信會讓大家更加佩服的,!

你是個文靜乖巧的女孩,。上課時,兩只小手總是放得平平的,。專心地聽講,,默默地學習,認真地作業(yè),。作業(yè)本上那工整的字跡,,宛如開出的花朵,在老師的鼓勵下,,你也能勇敢地舉手發(fā)言了,。這些都是你的優(yōu)點。但要想出類拔萃,,還須不斷提高自己分析問題的能力,,勤于思考,大膽提問,,那樣你會有更大進步的,。努力吧!

你是個聰明活潑的孩子,,聰明的你,,上課把手舉得高高,爭著回答問題,?;顫姷哪悖险n喜歡東張西望,,找伙伴談話,,下課追逐打鬧,缺乏安全意識,。小伙子擁有聰明的大腦,,還需要踏踏實實地學習,這樣才能取得優(yōu)異的成績,。

你是一個待人誠懇,,心地善良的孩子,上課總是認真聽講,,作業(yè)認真完成,。你一絲不茍的學習、做事態(tài)度,,經(jīng)常受到老師的夸獎,。希望你多關心班級,課堂上大膽踴躍一些,,和其他小朋友多接觸,,多了解,。在新的學期里,老師期待著你的進步,!

你是一個可愛的小女孩,,尊敬老師,和小朋友們相處愉快,,待人熱情有禮,上課比較專心,,書寫認真時特別漂亮,,老師希望你以后在學習上多下一點功夫,做事情要認真,,要有始有終,,生活上能夠自己照顧自己,健康快樂地成長,!

你聰明活潑,,上課專心聽講,認真完成作業(yè),;尊敬老師,,團結同學,關心班集體,,是同學的好伙伴,,老師的好助手!但是,,要成為一名全面發(fā)展的好學生,,要在德、智,、體,、美、勞各方面做到同步發(fā)展,,并能持之以恒,,相信你一定做得到!

你是一個能干,、乖巧,、聽話的女孩。你總是輕輕地回答,,輕輕地問候,,悄悄地學習,,悄悄地思索,,默默地觀察,!在學習上你如果能夠再主動一些:主動回答問題,,提高書寫效率,你也會成為非常優(yōu)秀的“班級每周之星”,,新學期嘗試一下吧,!老師為你加油!

你是一只快活的喜鵲,,走到哪兒,,哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極,,課間你跟同學們友好相處,,作業(yè)書寫也讓人賞心悅目,不愧是老師,、同學心目中的好學生,。但是在回答問題時一定要想好了再說。希望在新的學期,,你能乘風破浪,,再接再厲,讓自己變得更加完美,!

你是個活潑,、好動的女孩。令老師欣慰的是你的學習成績還不錯,,但老師要悄悄告訴你,,上課認真聽講,不做小動作,,不和別人講小話,,那樣你的學習成績會更好哦!加油,,老師相信你,!

每天你都為小朋友們打開教室門,工作起來從沒有喊過累,,是老師的得力小助手,,是真正的班級小主人,,!你樂意主動幫助別人,,是小朋友們的好伙伴。如果上課時你能像周天皓那樣多動腦,,能嚴格要求自己,,老師相信你一定會成為出色的小學生的!

你是個天真善良的孩子,,小朋友們都喜歡和你一起玩,,你熱愛班集體,、熱愛勞動,學習上更是一絲不茍,,是大家心目中的最棒的學習委員,。擁有一個智慧頭腦的你,一定能在學習中勇攀新高,,越來越出色,!老師希望你在語言表達方面多努力,多和同學,、老師交流,。加油,相信自己是最棒的,!

你是個很有責任心的孩子,不管什么事,,只要你去做,,就能把它做好。上課時你坐得端端正正,,勞動時你把地掃得干干凈凈,,你是一(7)班小朋友學習的榜樣。

雖然你個頭小,,但每次你認真學習的那股認真勁兒,,令老師暗暗稱贊。你尊敬老師,,和同學能和睦相處,,集體舞跳得最美。老師希望甜美可愛的你上課能積極大膽地回答問題,,一定要加油,,你會更出色的!

你是個懂事的孩子,,經(jīng)常能主動幫助有困難的小朋友,,也能主動為班級服務,做一些力所能及的事,,學習中也比較認真,。如果能把知識學得更扎實一點,掌握科學的方法,,那就更好了,。

你是位聰明,活潑的男孩,,每一節(jié)課,,你都專心聽講,,大膽舉手回答問題,按時完成作業(yè),。老師很喜歡你,,老師希望你在紀律上更嚴格要求自己,戒驕戒躁爭取更好的成績,,那樣你會更棒的,!

每當我望著昊昊瞪著亮晶晶的大眼睛認真聽講的可愛模樣;看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情,;聽你瑯瑯讀書的悅耳聲音,,我心里有說不出的高興。我在想:這就是那個剛開學坐不住,,總做小動作的孩子嗎,?才幾個月的時間,你就像變了個人,,真為你高興啊,,孩子,你能堅持下去嗎,?老師期盼著下學期你有更大的進步,。

你是個機靈,活潑的男孩子,。課堂上,,你能積極舉手發(fā)言,樂意參加各種有益的活動,,字寫得美觀,,畫畫得生動形象。不過老師希望你在紀律上約束好自己,,不瘋趕打鬧,,注意安全,自覺地學習,,那樣你會更棒的,!你能克服缺點嗎?加油,,新學期老師想看到一個全新的你,!

聰明的你真惹人喜愛。你的接受能力強學東西也快,,每次發(fā)言都看見你高舉的小手,,聽見你精彩的回答,真讓大家羨慕??刹恢裁磿r候,,作業(yè)不再是滿分,總得錯幾個,,讓老師吃驚,。有靈性的你怎么漫不經(jīng)心了?做作業(yè)也需動腦筋呀,!小宇,,你要戒驕戒躁,新學期一定會有新的表現(xiàn),。老師相信你,,加油!

像你這樣活潑大方又懂事的女孩,,真是人見人愛,。尊敬老師,熱愛勞動,,作業(yè)也工整多了,,進步很大,老師真開心,。繼續(xù)努力,你一定會成為最棒的,!

當你出神地思考數(shù)學題時,,老師開心的笑了;當你高舉小手踴躍發(fā)言時,,老師開心的笑了,;當你大膽上臺表演時,老師開心的笑了,;當你把字寫端正認真時,,老師開心的笑了。要是你每次都細心做對題目,,老師甭提有多高興了,!加油,相信自己是最棒的,!

你是個熱愛勞動的孩子,,每次中午都帶領同學們把地掃得干干凈凈。老師希望你能嚴格要求自己生活中不惹事生非,,和同學們能友好相處,,學習上更加主動一些。你會成為一名非常優(yōu)秀的小學生,加油,,孩子,!

課堂上,每當老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑,,你始終是老師忠實的聽眾,。

老師很喜歡你的守紀律,但不喜歡你的膽小,。老師希望你課堂中能大膽一點,,生活中對爸爸媽媽的話要多聽一些,好嗎,?

在女孩子中,,你是聰明會思考的,課堂上你的回答總是大膽而富有創(chuàng)造性,,你的想象力和口頭表達能力都很出色,。如果能把字寫得更漂亮些,作業(yè)再細心一些,,你就更棒啦,!加油,你能行,!

你總是笑呵呵,,好象從來都未經(jīng)歷過憂愁。在學習上,,你能一如既往地努力學習,,看著你端坐著工整地書寫作業(yè)的神情,筆下流瀉著一行行整潔,、漂亮的字,,老師心里有說不出的高興。假若你在課堂上還能多多開動腦筋,,勇敢地多舉手發(fā)言,,不和同學們講小話,相信你會更讓大家喜歡,。盼望你有新的進步,,加油!

你是個懂事,、聰明的女孩,。你熱愛集體,關心同學,。上課積極動腦,,作業(yè)認真完成,還是老師的好幫手,希今后再接再厲,,爭取更大的進步,。

你文靜溫和,大家都愿意和你一起玩,。你的自覺性很強,,學習認真,成績有進步,。勞動時,,老師和同學們總能看見你忙前忙后,大家都很感動,。老師希望你能注意作業(yè)的整潔,,做一個講衛(wèi)生的好學生。

你見到老師總是笑臉相迎,,禮貌待人,,老師覺得你是一個可愛的男孩,平時你衣著整潔,,非常講衛(wèi)生,,同學之間友好相處,能做到這一點,,也是了不起的,,老師覺得你很懂事。如果作業(yè)再細心點就更好了,。

你是個十分天真可愛,、熱心的小男孩,能和小朋友和睦相處,,熱愛班集體,愿意為他人服務,,對班級有責任心,。讓老師和你共同努力,爭取成為班級的“領頭羊”,,老師相信你能行,!

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