演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

倡文明新風(fēng)演講稿 文明新風(fēng)尚內(nèi)容篇一

當(dāng)今社會(huì)，有些人看著老人摔倒在地卻冷眼旁觀,，有些人在路上看見農(nóng)民工會(huì)避如蛇蝎,，有些人在公交車上看見了孕婦卻視而不見，這是為什么呢?他們振振有詞:怕被反咬一口,，怕臟,，怕累，說(shuō)得冠冕堂皇,，不過(guò)是一派胡言,，連幼兒園的小朋友都懂得樂于助人的道理，他們?cè)趺磿?huì)不懂?追根究底,，其實(shí)只是為了自身的利益,。

如果一個(gè)人是好人，他不一定有很高的后天培養(yǎng)的道德修養(yǎng),，很深厚的文化底蘊(yùn),，他可能只是出自本能地去幫助別人，無(wú)關(guān)年齡,，不需學(xué)習(xí),，從心底反應(yīng)出的行為。好人好事是文明的體現(xiàn),，一個(gè)人幫助了別人，這種行為本身就是文明,，人人稱道的,。好人并不是指一個(gè)人做了一件好事或者一天好事，那他就是好人了,，而是要有這種樂于助人的精神,，并把這種精神植于大腦的成為習(xí)性的人。

如果你坐在公交車上,，身旁站著一個(gè)柔弱病態(tài)的老人,，而你能立即讓座，那么,，你的骨子里一定有著這種樂于助人的精神,。反之,，你的品行或許有待提高。前幾日,，我在公交車上看見一位大約是金釵之年的女孩,，她坐在座位上，幾次緩緩站起,，但又屢次坐下,。我納悶了，后來(lái),，她好像終于鼓起了勇氣似得向老人說(shuō)：“奶奶,，您……您坐我的位置吧!”說(shuō)完，臉龐泛起絲絲紅暈,，勾起了一抹微笑,。原來(lái)，她是想給她身旁的老人讓座,，但或許是礙于自己內(nèi)心的羞澀怯意不敢說(shuō)出想法,，才有剛剛的躊躇不定。我在心里默默給那女孩點(diǎn)了個(gè)贊!雖然她曾有猶豫,，但是最終還是能夠看出她的一顆晶瑩純真的心,，這已經(jīng)是難能可貴的了，我也相信,，人性本善,，好人常在。

“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,，一個(gè)真真正正的好人，文明人,，是注重細(xì)節(jié)的,，從不輕視，忽略每一件需要人幫助的事,，好人“忘懷得失”,，不計(jì)較個(gè)人利益，不把自己所做的好事到處宣揚(yáng),。要想成為一個(gè)名副其實(shí)的“好人”,，必須要受到別人的肯定，不能主觀地,、魯莽地去幫助別人,，比如說(shuō)，你看見一個(gè)老人正在顫顫巍巍地走在馬路邊，你立馬跑過(guò)去,，扶老人過(guò)馬路,，卻不知道老人其實(shí)并不想過(guò)馬路。幫忙是好意,，但千萬(wàn)不要幫了倒忙呀,。適當(dāng)?shù)牟煅杂^色是必要的。

做個(gè)好人,，做件好事,，快樂了自己，幫助了他人,，還給其他人留下一種文明靚麗的風(fēng)景,，暖了世間，一舉多得,，何樂不為?

做一個(gè)好人,，做一個(gè)文明人，提高自身修養(yǎng)充實(shí)自己,，傳遞正能量溫暖社會(huì),，你我的職責(zé)，你我的本分,。

倡文明新風(fēng)演講稿 文明新風(fēng)尚內(nèi)容篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師

大家好，我是青少年校外活動(dòng)中心的胡冠麗,，今天我演講的題目是《樹立文明風(fēng)尚,，構(gòu)建和諧活動(dòng)氛圍》在這送夏迎秋的日子里，我們迎來(lái)了第二十八個(gè)教師節(jié),，首先我在這里祝全體老師節(jié)日快樂!我于去年調(diào)入青少年活動(dòng)中心,，剛剛?cè)谌脒@個(gè)隊(duì)伍，就深深被我中心的物質(zhì)環(huán)境,、濃厚的文化氛圍所陶醉,、所吸引 。

有這樣一句讓我非常有感觸的話：“世界是你們的!也是我們的,，但是歸根結(jié)底是你們的!”由此可見,，青少年擔(dān)負(fù)著今后民族建設(shè)和發(fā)展的重任，他們的思想政治狀況和精神面貌,，與民族的未來(lái),、祖國(guó)的前途緊密聯(lián)系在了一起,。所以樹立文明風(fēng)尚,，構(gòu)建和諧活動(dòng)氛圍是一件非常具有現(xiàn)實(shí)意義的事情。

我從小就有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想做一個(gè)老師,。和一群孩子在一起,，像嫦娥一樣舞袖;像魚兒一樣暢游;像鮮花一樣綻放。隨著時(shí)光的流逝,，我成為了一位老師,，并且如愿的調(diào)入了青少年活動(dòng)中心這片深深的沃土里，作為青少年青少年活動(dòng)中心的一名普通老師,，我們不僅是知識(shí)的傳播者,，而且是模范。我們的一言一行,，學(xué)生都看在眼里,，記在心里，并產(chǎn)生影響,。教師的榜樣對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,。所以教師必須言行一致，用文明,、積極向上的言行教育和感染學(xué)生,。孔子有言:“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從”在不斷要求學(xué)生的過(guò)程中自己也要以身作則，教師的示范比口頭教育更加有效,。因此樹立文明風(fēng)尚,，構(gòu)建和諧活動(dòng)氛圍，要從我們自身做起,。

記得印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做干葉的事業(yè)吧,。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭,。”的確,，在校外教育這個(gè)大舞臺(tái)上,，我們都是平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔,，雖平凡但無(wú)私,。樹立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧氛圍,，需要把教育融入到孩子們的生活中,，調(diào)動(dòng)整合社會(huì)力量,，參與校外活動(dòng)。利用校外場(chǎng)所開展豐富多彩的實(shí)踐教育活動(dòng),，提高孩子們的綜合素質(zhì),。充分發(fā)揮青少年活動(dòng)中心的組織的作用，吸引各方面人才,，為孩子們的校外活動(dòng)貢獻(xiàn)力量,。

曾記得，每次為了把各種豐富多彩的活動(dòng)送到鄉(xiāng)下孩子們當(dāng)中,，讓孩子們享受到和城里孩子一樣的教育資源,，我們?nèi)行牡睦蠋熢趲熤魅蔚膸ьI(lǐng)下加班加點(diǎn)、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,、反復(fù)演練活動(dòng)程序,、仔細(xì)推敲每個(gè)細(xì)節(jié)、直到滿意為止我們才拖著疲憊的身體回到了家,。多少次我們頂著烈日在演練,，多少次我們傍著月色回家，但是為了搞好校外教育這份事業(yè),，我們心甘情愿,、我們無(wú)怨無(wú)悔!總之我們要始終本著愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)責(zé)任的精神,，本著素質(zhì)教育,、創(chuàng)新發(fā)展的教學(xué)理念，在校外教育的這個(gè)大舞臺(tái)上幸福地奉獻(xiàn)著,。

憶往昔,，我感慨萬(wàn)千。記得還是孩子的時(shí)候,，每個(gè)周末父母都會(huì)送我學(xué)特長(zhǎng),，就這樣我渡過(guò)了快樂而有意義的童年。長(zhǎng)大后我如愿地走進(jìn)了青少年活動(dòng)中心,，成為青少年活動(dòng)中心一名普通的老師?，F(xiàn)在，同樣有很多家長(zhǎng)將孩子送到青少年活動(dòng)中心來(lái)學(xué)習(xí),，積極參與青少年活動(dòng)中心為引導(dǎo)孩子們健康成長(zhǎng)所舉辦的各種活動(dòng),。通過(guò)組裝彈力小車活動(dòng)，孩子們了解了小車構(gòu)成,、知道了彈力是動(dòng)力的一種,、從而培養(yǎng)孩子們研究科學(xué)的熱情;通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,、樹立正確的人生觀;通過(guò)組裝電子積木,，讓孩子們了解了電路的基本常識(shí);通過(guò)搭建小木屋,，培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手操作能力;總之，我們的活動(dòng)豐富多彩,，促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng)。中華民族自強(qiáng)不息,、百折不撓的發(fā)展歷程,，增強(qiáng)了他們作為中華民族大家庭一員和作為中國(guó)人的自信心和自豪感。因此樹立文明風(fēng)尚,，構(gòu)建和諧氛圍,，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)孩子們愛國(guó)主義的思想教育。要把孩子們培養(yǎng)成為堅(jiān)定的愛國(guó)者,。為實(shí)現(xiàn)我國(guó)新世紀(jì)發(fā)展的宏偉目標(biāo)而努力奮斗,。

一份春華，一份秋實(shí),，樹立文明風(fēng)尚,，構(gòu)建和諧活動(dòng)氛圍的工作，是一份常做常新,、永無(wú)止境的工作,，我深信樹立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧氛圍的工作會(huì)有一個(gè)非常美好的結(jié)果,。也希望所有的青少年如今日含苞欲放的花蕾,，來(lái)日定會(huì)盛開絢麗的花朵。

倡文明新風(fēng)演講稿 文明新風(fēng)尚內(nèi)容篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家好!

今天我演講的題目是《養(yǎng)文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生》。

據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道：國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),，隨處可見口香糖殘?jiān)?，不?0萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上，竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米竟?塊,。密密麻麻的斑痕與天安門的莊嚴(yán)與神圣形成了鮮明的對(duì)比。

再讓我們看看鄰國(guó)日本的表現(xiàn)吧,。么就讓我們看看一個(gè)民族是怎樣做到文明禮儀的,。當(dāng)?shù)谑脕嗊\(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候，六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上竟沒有一張廢紙,。全世界的報(bào)紙都登文驚嘆：“可敬,、可怕的日本民族!”這深刻地說(shuō)明形成一個(gè)文明的民族需要每個(gè)公民共同努力。

一切文明皆源于細(xì)節(jié),。上面的事例表明,，文明離我們的國(guó)家還有一定的距離,。中學(xué)生是未來(lái)的社會(huì)主人翁，養(yǎng)文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,，是我們每個(gè)中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。然而,，遺憾的是,，在我們的身邊，一些同學(xué)身上還保留著一些不文明的行為,。例如：我們操場(chǎng)上,、樓梯內(nèi)總是能看到很多隨風(fēng)飄舞的白色垃圾，走廊的墻壁上總會(huì)留下一些武林高手的無(wú)影腳腳印,，課間時(shí)間總是有些同學(xué)在教室時(shí)追逐打鬧,，出口成“臟”……我們很多同學(xué)把文化知識(shí)學(xué)習(xí)放在首位，而忽略了社會(huì)公德,、文明習(xí)慣的培養(yǎng),。事實(shí)上，良好的文明習(xí)慣是保證我們成才的必要前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我們正處于人生中最關(guān)鍵的的探索時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作的為,，將潛移默化的影響到我們身心發(fā)展,。一位名人說(shuō)過(guò)：有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為,，就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣,，就有什么樣的性格;有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn),。文明行為不僅能提升我們的道德品質(zhì),，而且能幫助我們走向成功。擁有文明,，我們就擁有了世界上最寶貴的財(cái)富,。

同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作,，便收獲了一個(gè)習(xí)慣;播下了一個(gè)習(xí)慣,，便收獲了一個(gè)品格。每個(gè)人的舉手投足間都傳遞著文明的信息,，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，培養(yǎng)文明習(xí)慣,，爭(zhēng)做文明學(xué)生,。管好我們的口，不隨地吐痰;管好我們的手,，不亂涂亂畫;管好我拉的腳,，不踐踏花草。我們相信,，經(jīng)過(guò)我們的努力,，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、優(yōu)美,、文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

倡文明新風(fēng)演講稿 文明新風(fēng)尚內(nèi)容篇四

講文明，懂禮貌,，這是從我們步入校門那一刻開始,，便被老師們循循教導(dǎo)的。文明,，是一個(gè)人有素質(zhì)教養(yǎng)的光明標(biāo)簽,，是一個(gè)國(guó)家體面的彰顯。

在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,，講文明也被提到同經(jīng)濟(jì)建設(shè)同等重要的日程上來(lái),。沿街，你可以看到文明標(biāo)語(yǔ),。沿路,，你可以聽到口口相傳的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，它對(duì)于國(guó)家層面的要求醒目地點(diǎn)出“文明,，和諧,。”

文明,，文明,。學(xué)校教育，社會(huì)監(jiān)督,?？梢娝闹匾匚弧,？晌覀儜?yīng)當(dāng)怎樣做到了?我卻認(rèn)為要提高文明程度,，還得自我嚴(yán)格約束。

“叮鈴鈴──”下課了,。安靜的教師瞬間活躍起來(lái),，每個(gè)人都被陽(yáng)光籠罩著,，像是太陽(yáng)底下的小精靈。有些同學(xué)趴在桌上休息,，忽然“咻──”的一聲,，一個(gè)紙團(tuán)砸了過(guò)來(lái)，“請(qǐng)幫我傳給某某,?！苯又质且粋€(gè)兩個(gè)，被吵醒的同學(xué)正要發(fā)怒,，桌上的紙團(tuán)張牙舞爪的,，像個(gè)吞噬機(jī)器，它的主人正在等它呢,，于是場(chǎng)景切換,，一個(gè)干凈的凳子，此時(shí)一雙球鞋正踩在上面,，旁邊是一周的瓜子殼,，并沒有減少的趨勢(shì)，女生絲毫沒有在意,，任然津津有味地吃著,，全然不覺瓜子殼大軍正在迅速壯大?！澳愠詥?”我正打算欣然接受,，可我卻仿佛看到了值日生無(wú)奈地神情，于是提醒“你別把瓜子殼吐到地上了,?！毖矍暗娜擞樣樀匦χ酃P灰在飛揚(yáng),，它像狂放的銀色雪花浪潮,，鋪天蓋地而來(lái)，落在校服上,、頭發(fā)上,、課桌上。老師來(lái)了,，走廊上一位要遲到的同學(xué)匆匆忙忙飛奔,，“哎呦──”老師手上的筆記本一滑，幸好接住!這個(gè)孩子真是……“端莊的腳步凌亂了,，此時(shí)上一秒還在眼前的人早已經(jīng)沒影了,。晚自修，難題不會(huì)，’'你會(huì)解嗎?””是這樣的……“于是展開討論,，卻沒有看見身旁的人輕輕地用手捂住了耳朵,。

會(huì)寢室洗衣服，洗漱臺(tái)上橫平豎直地躺著幾個(gè)用完的洗衣粉的袋子,，亂糟糟的,。忽然一個(gè)女生伸手把它們?nèi)縼G往了垃圾桶，我也過(guò)去幫忙,。于是腦海中涌入許多類似的畫面,，看到了打掃教室的值日生，看到了撿起紙屑的同學(xué),，看到了那些向老師問(wèn)好的笑臉,。她們幻化成太陽(yáng)下的小精靈，散發(fā)著光芒,，到現(xiàn)在慶幸我也慢慢變成這樣,。

這是我身邊的點(diǎn)滴，足以讓我看到文明,，它來(lái)源于我們自身,，也許你會(huì)變得優(yōu)秀,，只要你想,。