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音樂主題演講題目篇一

那時候,，我經(jīng)常聽jay《十一月的蕭邦》那張專輯里的歌,，很抒情,，很傷感,，很符合那時候的心情,，所以很喜歡,。一遍一遍地聽,，一次又一次地留著淚,。

隨著時間的流逝,，當(dāng)我走了好遠，當(dāng)一切成為回憶的時候,，我不禁停住腳步回頭看時,，不經(jīng)意間聽到了jay的那首《夜曲》,。聽著jay出自內(nèi)心的聲音,，憂傷而帶著傷感的曲調(diào),，輕輕的卻令人感觸很深。思緒突然被勾起,，那個時候的心痛,，那個時候的無奈,，就像是附在歌里一樣，隨著歌聲的響起,，以前聽歌時附帶的心情也被釋放出來了。

我以為我已經(jīng)忘記,，忘記那個時候的幼稚與無知的暗戀,，忘記為某個人流下的眼淚,，甚至忘記那個不值得一提的人,。可當(dāng)我聽到那首歌的時候，我承認自己想錯了。什么也沒放下，什么也沒忘記,，就像是傷口,，即使已經(jīng)愈合了,，但還是仍然留在皮膚上,，只要不看到，不想起，也不會知道自己曾經(jīng)受過傷,。

再一次聽到《黑色毛衣》,，再一次聽到《發(fā)如雪》，再一次聽到《珊瑚?！?，我在迷茫中找到了什么，卻又好象遺失了什么,，我不知道,，也無從得知。

聽著jay的歌,，我活在自己的世界里,，就想貝多芬所說的，那是我心里的音樂,。我的世界里沒有別人,，唯一看得到的只能是自己的影子，聽到的也只是自己的心聲,。在現(xiàn)實中,，我只是扮演著一個過路人，來到一個地方,，最終一定會離開,。

雨下著，風(fēng)掠過我的臉,，拂過我的發(fā),，它帶走了我的溫度，讓我顫抖,，卻帶不走我的記憶,。因為我的記憶藏在jay的歌里，已經(jīng)拿不出來了,。

屬于那個時候的時光,，還有那個時候的歌，一并留在我的心里,，永遠也不會消逝,，只要不去觸碰，就不會想起,。

音樂主題演講題目篇二

這世間有一種你看不見的音符,，從古老的金字塔尖頂上神秘地越過，從史前巨石柱威嚴的陣壘中淌過,，從泰姬陵對稱的鏡面上劃過,，從檐牙高啄的蘇州園林中跳過,。

變化莫測的音符，只有在蜿蜒起伏的山嶺中才會奏出長城雄曲,，只有在江南水鄉(xiāng)中才會奏出小橋流水,。大自然神秘莫測的力量讓萬物各展其才，不要妄想占領(lǐng)別人強悍的領(lǐng)地,，我們要演出的是一場華麗盛大的交響曲,，而非野鴨上樹那令人咂舌的滑稽劇。

五步一樓,，十步一閣，人們喜歡稱建筑為流動的音樂,，然而在我的心中,，如果一個建筑挺立在適合它的土地上，它便是最美的花朵,，最流暢的音樂,。

貝聿銘——中國一代偉大的建筑師，最為人熟知的設(shè)計作品便是羅浮宮的玻璃金字塔,，完全對稱的幾何構(gòu)型,，華麗地展示著它的理性之美，但要將它建在中國水鄉(xiāng)恐怕會大打折扣,，不倫不類,。

流動的音符淌過小山美真子的藏室，便幻成了一曲“世外桃源”,。閣樓藝術(shù)與日本“影子文化”融為一體,，百分之八十的部分埋于地下，遠望恰如一座山峰,，與綠茵蔥蘢的群山奏出一曲流動的旋律——這便是貝聿銘的驚世杰作,，文化在其特有的背景中才能彰顯出其特有的魅力。

若要把這一朵朵鏤空閣樓放于沙漠,，那豈不是暴殄天物?

特定的人,，特定的背景才能烘托出最優(yōu)秀的藝術(shù)。

與著名印度女建筑師哈爾德那種夸張奇特的構(gòu)思相比,，我更喜歡瑪格麗特·希爾芬迪,，她善于將自然與建筑融為一體。你看那科爾伯格大廳,，完全由自然取材,，卻成就了一番美妙的畫面。再看斯沃茨摩大學(xué)聯(lián)合科學(xué)樓,，那種對稱美讓人嘆為觀止,，理性與科學(xué)在此閃光,。每一個凝固的音符都是與眾不同的，無數(shù)個特別的音符奏出流動的交響!

音樂主題演講題目篇三

我和許多女孩子一樣,，向往自由的生活,，但在這個愿望不能實現(xiàn)之前，我先投入到音樂的懷抱之中了,。

音樂----是我吐露心聲的知己,。

你可能會想，我喜歡的是兒童類幼稚的歌曲,，但并不是這樣,，我喜愛的是流行音樂。對,，我確實喜歡它,。它是我的知己，在我無助之時,，在我煩惱之時,，唯有它能替我“排憂解難”，讓我體會到了有一個知己的快樂,，和我分享快樂與憂傷的感受,。我喜愛唱歌。

音樂----展示真實的一面,。

在大人看來,，流行音樂甚至是“不治之癥”，都預(yù)防孩子去感受這些動聽的音樂,，怕孩子陷進去,。當(dāng)然，家長的愛子之心我們都明白,，但也不能做得太絕情了,，我們也有自己的愛好。我媽媽就是這樣,，時刻盯著我,。但我還是喜愛唱歌。

那天,，作業(yè)并不多,，回到家后半個多小時我就把作業(yè)做完了。本以為可以休息了,，順便還能聽一會我盼望已久的音樂,，哪知道媽媽還要讓我做一本特難的《百科知識與常識》。我不耐煩了,，偷偷地從小柜子利拿出新買的mp4,，開始沉醉在音樂之中,。沒想到，媽媽竟然有“火眼金睛”,。她突然把門撞開,，怒視著我，沖著我喊：“就知道唱歌,，你不知道做別的了嗎?”這可把我嚇壞了,，我只好乖乖認錯。這件事就這么不告而終了,。

因為是自學(xué)唱歌的,，所以我對音樂有著情有獨鐘的感覺。學(xué)起來也就特別快,，不過現(xiàn)在回想起來,，我學(xué)歌也有三年多了。

唱,，真的樂趣無窮，是它讓我學(xué)會領(lǐng)悟人生,。舞動音樂,，舞出自我!

音樂主題演講題目篇四

在日光燈的照耀下，一位青年身穿休閑服裝,，手拿長笛,，靜靜地吹著。

那位青年便是站老師,。他是我的長笛老師,。站老師站在我的身旁，肥壯的身軀左右搖擺,，他挺著身子,，從開始吹笛的那一刻。他始終高高抬著下巴,，身子也始終是直的,，像軍人，像電線桿,。站老師的大腳板也跟著音樂的節(jié)奏打著節(jié)拍,，教師中時不時傳出腳踩地板的聲音。不是為什么,，站老師總喜歡皺著眉,，像被鑰匙鎖住一般，今天,，他終于展開了眉頭,，像一朵盛開的菊花,。

一開始，我總以為站老師挺嚴肅的,，但漸漸地,，我不僅和站老師熟起來，而且對他也有了全新的認識,。

現(xiàn)在,，我喜歡上他的課，雖然他那粗獷的聲音像一部老唱片一樣沙啞,、低沉,，但我有時認為很有藝術(shù)感。站老師很會想象,，也很親切,。記得初次見面時，我難免有一絲絲羞澀,，吹出來的笛聲微微顫抖,，中間夾著許多雜音，我吹著,，聽著,，不禁皺起了眉頭，從臉到耳根一瞬間紅了,，像被涂上了一層紅漆,，我的心也跳得厲害，站老師平靜地望著我,，黑珍珠似的眼球透著閃光,，像大海，像深深的溪水,，說;“別緊張,，怎樣舒服怎樣吹?！彪S后,，他拿出擦得發(fā)亮的長笛，嘴巴微抿,，吹了起來,，一聲聲樂聲從小教室中傳出，站老師肥壯的身體隨音樂搖擺,，我不緊打起了節(jié)拍,。

正當(dāng)我投入時，音樂戛然而止,，站老師親切地說“就是這樣,，跟著音樂走起來!”我越吹越有勁,，越吹越有感覺。

站老師上課時積極,、全新心投入課堂的態(tài)度實在令我佩服,，他上課時的每一個動作、每一句話都是發(fā)自內(nèi)心,，謝謝你,，站老師!