演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

教師主題演講稿串詞 教師主題演講題目篇一

大家好!

我是xx幼兒園的老師xx,，今天我為大家演講演題目是《承擔(dān)責(zé)任,，肩負(fù)使命》《你在為誰(shuí)工作》一書，為我們年輕教師,，提供了一筆寶貴的財(cái)富,，細(xì)細(xì)品讀，逐漸被書中闡述的精辟道理所打動(dòng),，印象最深的是一篇關(guān)于責(zé)任感的文章,，讓我聯(lián)想到我的工作——幼兒教師。不正是需要責(zé)任無處不到的地方嗎?

兩年前,，我?guī)е鴮?duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)的無限憧憬與向往,，在期盼中開始了我的夢(mèng)想之旅，心中充滿了激情和好奇,?？墒请S著時(shí)間的推移，面對(duì)哭哭啼啼的孩子,、繁雜瑣碎的工作,、眾口難調(diào)的家長(zhǎng)。我曾經(jīng)的美麗夢(mèng)想逐漸磨滅了,。沒有了信心,，沒有了熱情，在工作中,，我經(jīng)常抱著應(yīng)付的態(tài)度：有一次因?yàn)槲业囊粫r(shí)疏忽和大意,，導(dǎo)致一個(gè)孩子在放學(xué)時(shí)趁亂跑出了班里，他的父母來接他卻遲遲不見孩子,，我無言以對(duì)心里很不是滋味,，幸虧有門衛(wèi)師傅截住了孩子才平息了這場(chǎng)風(fēng)波，事后我悔恨不已,，如果當(dāng)時(shí)丟了孩子,，我?我該怎么辦。

孩子是每個(gè)家庭的延續(xù),，身為幼兒教師,，對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任，也就是對(duì)家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任!對(duì)幼兒園不負(fù)責(zé)任!對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任!更對(duì)自己不負(fù)責(zé)任!責(zé)任感的強(qiáng)弱決定了一個(gè)人對(duì)待工作是盡心盡責(zé),，還是渾渾噩噩,，這也決定了他工作成績(jī)的好壞。

愛孩子,，教孩子是我們幼兒教師的責(zé)任,，有了這份沉甸甸的責(zé)任，我們必須做的更好,?！爱?dāng)責(zé)任感成為一種習(xí)慣,，成了一個(gè)人的生活態(tài)度，我們就會(huì)自然而然的擔(dān)負(fù)起責(zé)任,，而不是刻意去做,，當(dāng)一個(gè)人自然而然的做一件事情時(shí)，就不會(huì)覺得麻煩,，更不會(huì)覺得勞累?！倍嗝淳俚脑捳Z(yǔ)!它使懶惰者凌亂不堪的足跡徘徊倒退;使勤奮者堅(jiān)實(shí)有力的腳印勇往直前,。責(zé)任到此，不能再推,。

孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉;孩子好奇的目光是我腦中永不停息的思考;孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸,。不管別人是怎樣對(duì)待這份工作，也不管她有多苦多累,，我會(huì)認(rèn)真并且努力把這份工作做好,。我知道，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)任!對(duì)幼兒園負(fù)責(zé)任!對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任!這是我幼兒教師的職責(zé)!!最后請(qǐng)?jiān)试S我大聲的說一句：讓我們肩負(fù)使命!勇敢地承擔(dān)起責(zé)任吧!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。

教師主題演講稿串詞 教師主題演講題目篇二

各位教師、同學(xué)：

大家中午好：

曾經(jīng)有一件事強(qiáng)烈地刺激著我：有一位青年教師,，堅(jiān)決不去參加難得一聚的同學(xué)會(huì),，因?yàn)樗X得有的同學(xué)成了老板，而自己一介教書先生,，實(shí)在寒酸,。畸形的比較,、洶涌的欲望,、焦灼的心態(tài)、決心和誓言,、奔波與疲憊,，如今已構(gòu)成了大多數(shù)人生活的全部。但我不相信人只能這樣生活,，正如我的演講題目：

洗盡浮華鑄師魂

自然災(zāi)難是一面鏡子,，它可以照到一個(gè)人的靈魂深處。三年前,，汶川地震,，人們永遠(yuǎn)記住了向倩、袁文婷,、杜正香,，地動(dòng)山搖,，是他們用生命挽救了無數(shù)個(gè)花朵般的生命，奏響了蕩氣回腸的生命之歌,。在最危急的時(shí)刻,，他們用勇敢無畏的心鍛鑄出不朽的師魂。是的,，他們走了,，因?yàn)樘焯美锏暮⒆有枰麄儭,？扇藗円膊粫?huì)忘卻留在人間的還有一個(gè)范美忠,，這個(gè)因在地震時(shí)第一個(gè)沖出教室而名聲大噪的“范跑跑”——范老師。

災(zāi)難過去,，媒體游走于贊揚(yáng)與斥責(zé)之間,。我的

思想也在海水與火焰中熬煎，如果我遇此情況會(huì)成為怎樣的人,，向倩還是范美忠,？這樣想著總會(huì)心有余悸，當(dāng)年魯迅面對(duì)革命

黨的暗殺任務(wù),，理直氣壯地說：“家有老母,，恕難從命！”在血肉與靈魂面前,，范美忠是范美忠的悲劇,，我是我的幸運(yùn)，我沒有真正遇到這場(chǎng)地震,，所以不必做出任何選擇,，也就不可能遭遇輿論的贊美抑或指責(zé)。

有人說：“不成熟的人可以為自己熱愛的事業(yè)去死,，成熟的人則可以為他不喜歡的事業(yè)茍且地活著?！辈桓市钠埱彝瞪?，于是開始在這個(gè)樓群越來越密，汽車越來越多,，孩子脾氣越來越壞,、女人穿著越來越少的社會(huì)中尋找屬于自己的

精神家園。不再為多得幾個(gè)獎(jiǎng)金而斤斤計(jì)較,，不再為評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先晉職稱而苦心鉆營(yíng),，只站在三尺講臺(tái)講好每一節(jié)課，用心感悟,，終于發(fā)現(xiàn)原來每個(gè)生命都是可愛的精靈，每一雙眼神都有對(duì)未來的期待,，每顆心靈還都散發(fā)著天性,！

中國(guó)第一個(gè)把學(xué)校變成上市公司的教師首富說：“人生最重要的價(jià)值是心靈的幸福,，而不是任何身外之物,。”的確,，當(dāng)看到我的學(xué)生在我的博客上留言：母校因?yàn)橛心?，我多了一份留戀。?duì)于一個(gè)老師,，我想任何殊榮也敵不過學(xué)生給予認(rèn)可,，任憑多么豐足的物質(zhì)生活也換不到

精神的幸福！終于明白為什么在大渡河大峽谷的千米絕壁上,，在那幾乎與世隔絕的彝族村寨小學(xué)里,，李佳林可以用17年的血淚奉獻(xiàn)撒播知識(shí)火種，點(diǎn)燃山寨的希望,，為山村少年走出崇山峻嶺架起一座“天橋”,；為什么山村教師馬憲華可以每天往返34公里路，翻4座山,，趟5條河,，在四面透風(fēng)的茅草房里，克服常人難以想象的困難,，將山里一批批山里的孩子齊整整送進(jìn)上一級(jí)學(xué)校,。又是什么支撐著甘肅渭源縣六百余名每月只有40元錢的鄉(xiāng)村代課教師可以堅(jiān)守崗位20年。

不是每一道河流都能如海,，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種籽都能成樹,，不生長(zhǎng)的便成了空殼,。生命只有一次，選擇藍(lán)天就要為她增添一抹蔚藍(lán),；選擇大海就要為她增添一份闊遠(yuǎn),。既然選擇教育這

篇沃土，就應(yīng)該在耕耘中感受那份勞動(dòng)的快樂,，在洗盡浮華后鑄造一個(gè)自我心中不朽的師魂,！

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

在第__個(gè)教師節(jié)來臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向全體老師致以節(jié)日的問候：老師,，您辛苦了!老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說,，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字概括——燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……您像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬,。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師。教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。這無私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。您的愛,，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。您的愛，天下最偉大。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的身影!

親愛的老師，我們衷心祝愿您幸?？鞓返接肋h(yuǎn)!

謝謝大家!

教師主題演講稿串詞 教師主題演講題目篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，同仁們：

大家好！

記得法國(guó)作家盧梭說過：“沒有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西,。”法國(guó)作家羅曼,，羅蘭也說過：“要撒播陽(yáng)光到別人心中,，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁?，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。

俗話說,，親其師,，則信其道；信其道,，則循其步,。所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追隨,；教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

作為教師,，是一個(gè)以愛為主題的職業(yè),。我們將愛播撒給學(xué)生，最欣慰的就是,，學(xué)生回報(bào)我們以愛戴崇敬之情,。當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸?duì)一個(gè)個(gè)可愛的孩子時(shí)，心中激動(dòng)不已,。當(dāng)窗外的一米陽(yáng)光照耀每個(gè)孩子臉上時(shí),，心中意識(shí)到教師身上的那份責(zé)任,，“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無聲辛勞多”,。

我們是學(xué)生心中的一面旗,，也是家長(zhǎng)心中的一面旗，面對(duì)工作,，要有高度的責(zé)任心,；面對(duì)學(xué)生，要有無尚的愛心,；面對(duì)問題,，要有無限的耐心。每天我們就像一架戰(zhàn)斗機(jī),，清晨六點(diǎn),，當(dāng)許多人在甜蜜睡夢(mèng)中時(shí)，我們校園就已書聲朗朗,；晚上八點(diǎn),，當(dāng)許多人在團(tuán)聚吃飯時(shí)，我們還在教室輔導(dǎo)自習(xí),。

有多少個(gè)中午,，我們放棄休息看護(hù)學(xué)生午休；有多少個(gè)夜晚,，我們忘記家中的親人,，趴在案頭批改作業(yè)。從夢(mèng)想走入現(xiàn)實(shí),，支持我們的只有一種力量,，那就是對(duì)教育事業(yè)的熱愛。

班級(jí)的后進(jìn)生,，可以說讓每個(gè)老師都頭痛,，但面對(duì)他們,，我們也要像許三多的格言一樣：不拋棄,，不放棄。我班天齊是典型的后進(jìn)生,，由于一年級(jí)未上直接跟班二年級(jí),，自然基礎(chǔ)差，識(shí)字少,，成績(jī)總是二十多分,。

當(dāng)時(shí)我換位思考了下，其實(shí)后進(jìn)生最不容易,，每天課聽不懂還要硬著頭皮聽,，不懂裝懂,，怎么能不乏味呢。于是花了一個(gè)月攻克他,，首先培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，每次作業(yè)本上不管作業(yè)是好是壞，是對(duì)是錯(cuò),，我都不忘記給他一句鼓勵(lì),，“你今天進(jìn)步了”，“其實(shí)你很棒喲”,。

然后又找出一年級(jí)課本,，每天晚自習(xí)之后加補(bǔ)半個(gè)小時(shí),，從最簡(jiǎn)單的字開始，一個(gè)月下來,，天齊期中考試竟然及格了。這種喜悅和成就感是我從來沒有體會(huì)過的,！

那天他畫了一幅畫送給我,，一個(gè)小孩在太陽(yáng)下快樂地玩耍，看到孩子臉上洋溢的笑容,，我深深體會(huì)到,，不管是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，都需要一米陽(yáng)光溫暖心靈,。

我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校,，每天和孩子同吃，和孩子同住,，我們既是孩子的老師,，教會(huì)他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，又是孩子的父母,，教會(huì)他們?nèi)绾紊?，如何為人?/p>

時(shí)間定格在剛?cè)雽W(xué)的家長(zhǎng)會(huì)上，當(dāng)看到教室里坐的大都是年邁的爺爺奶奶時(shí),，我眼睛濕潤(rùn)了,，對(duì)于七八歲的留守孩子，我該怎么辦,？想家了,，安慰他們別哭；生病了,，陪他們輸液,；天冷了，催他們加衣服,；吃飯了,，勸他們別挑食,。記得盛丹剛?cè)胄r(shí)，無論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是個(gè)人習(xí)慣處處與學(xué)校格格不入,，上課咬橡皮啃鉛筆,，下課打架斗毆，吃飯不洗手,，睡覺就想家,，根本就不像一個(gè)小女生。

針對(duì)她,，我給予了雙倍的愛,，早上陪她洗漱，晚上看她陪入睡,，白天找她談心,，水滴石穿，兩個(gè)月后大變樣,。第二次家長(zhǎng)會(huì)上,，盛丹奶奶看著一個(gè)活潑可愛，干凈衛(wèi)生的嶄新孫女,，一邊發(fā)言一邊流淚,。那一刻我深深體會(huì)到，留守兒童需要一米陽(yáng)光,，心靈的花園才不會(huì)寒冷,。

那一刻，我也深深體會(huì)到,，讓每一位學(xué)生歡心,，讓每一位家長(zhǎng)放心，就是對(duì)我們工作最大的肯定,。那一刻我更深深體會(huì)到,，平凡的事情做到位，平凡的事情堅(jiān)持做就是不平凡,。

世界也許很小很小,，心的領(lǐng)域卻很大很大。冰心老人說“愛是教育的基礎(chǔ),，有了愛便了一切,?！蔽蚁嘈琶恳晃唤處煻己臀乙粯?，一樣走在夢(mèng)想的路上，一樣走在實(shí)干的路上,，日日夜夜,，夜夜日日,，在孩子的心靈世界，用愛播種著一米陽(yáng)光,?？粗酌缫惶焯斓刈聣殉砷L(zhǎng)，那是一份屬于我們的驕傲,。

從大學(xué)起,，有人問我，我未來要做什么,？我都會(huì)說當(dāng)一名老師?，F(xiàn)在能夠如愿當(dāng)上老師，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),，我感覺很幸福,。

幸福是什么？幸福是海子心中那座面朝大海的房子,；幸福是沐浴著午后的陽(yáng)光淺酌一杯香茗,；幸福是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢(mèng)；幸福是羅曼羅蘭筆下靈魂的香味,。

幸福是現(xiàn)在在場(chǎng)每個(gè)人傾聽我的匯報(bào),。未來我會(huì)爭(zhēng)取卓越，盡量做到更好,。

謝謝大家,！

教師主題演講稿串詞 教師主題演講題目篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!

光陰似箭,，歲月如梭,，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來第xx個(gè)教師節(jié),。我,，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表,，在今天的慶祝大會(huì)上發(fā)言,，心情十分激動(dòng)!因?yàn)椋@是一種榮譽(yù),，也是一種鞭策!在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo),、辦事處領(lǐng)導(dǎo),，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無怨無悔、默默耕耘的園丁們,，道一聲：節(jié)日快樂!

回首往昔,，思緒萬(wàn)千,。二十年前的九月，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子,，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師,，第一次參加教師節(jié)慶祝活動(dòng),。臺(tái)上前輩們精彩激昂地演講,，讓臺(tái)下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉,，讓我心生感動(dòng),。

美麗的鮮花，熱烈的掌聲,，感念師恩的溫情,，讓“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”這句話，得到了最樸素,、最有力的詮釋;更讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識(shí),。回顧自己的教學(xué)生涯,，這期間也曾有過浮躁的焦慮,，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——?jiǎng)恿?，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我——決心,，是同事們的微笑給了我——勇氣，是家長(zhǎng)的支持給了我——信念,，讓我戰(zhàn)勝困難,，去深切體會(huì)——教師的光榮、講臺(tái)的神圣,，教育的高尚!二十年后的今天,，我作為光榮的人民教師站在這里，懷揣對(duì)教育的美好夢(mèng)想,，滿懷對(duì)教育事業(yè)的一腔忠誠(chéng),，一顆心平和、堅(jiān)定而充實(shí)!因?yàn)樵诮逃@一平凡而偉大的工作中,，我找到了人生的價(jià)值!找到了生命的意義!

我想：作為一名教師,，我們應(yīng)該熱愛我們的大家庭——xx中心小學(xué)。一路走來,，我們與學(xué)校共同成長(zhǎng),，見證著它的發(fā)展。

近年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大,，由弱到強(qiáng),，直至今天發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校,，成為每年向外輸送大量尖子生的名校,。拂曉教育人，心存高遠(yuǎn)夢(mèng)!如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件,，努力擺脫各方面因素的制約,，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!讓拂曉這朵教育之花,，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!

教師主題演講稿串詞 教師主題演講題目篇六

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好！

徐教師是我心目中的最美教師,，她是一位校長(zhǎng),，也是我們?nèi)巳司磹鄣恼Z(yǔ)文教師。

徐教師長(zhǎng)得很秀氣,，有著一頭褐色的披肩卷發(fā),。她鵝蛋型的臉上，一雙眼睛又大又明亮,，如兩顆晶瑩透亮的黑寶石,，上課時(shí)總是顯得那樣炯炯有神。她還有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴,，常常是妙語(yǔ)連珠,，上課時(shí)總能高談闊論。

她不胖不瘦,，不高不矮,，有著“小鳥依人”般的苗條身材，穿什么衣服都好看,。如果告訴你,，徐教師已經(jīng)有四十多歲了，你必須不相信,，因?yàn)樗雌饋砟敲茨贻p,，最多三十多歲的樣貌。

徐教師不僅僅有著美麗的容貌,，還有一顆關(guān)愛學(xué)生的心,。每當(dāng)有同學(xué)打架時(shí)，教師都會(huì)上前制止，并且勸說：“不要打了,，靜下心來想想,，同學(xué)之間是要做好朋友的?！泵慨?dāng)我的心不在課堂上,，飛到了九霄云外時(shí)，教師悄悄地走過來,，和藹可親地對(duì)我說：“專心一點(diǎn),，注意聽課！”慚愧啊,，還好有教師的不斷提醒,。每當(dāng)我作文寫得好時(shí)，教師就會(huì)把它當(dāng)成美文讀給全班同學(xué)聽,。

這讓我增強(qiáng)了信心,，嘗到了成功的喜悅。每當(dāng)我考了好成績(jī)驕傲?xí)r,，教師就走過來,，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“智慧如同寶石，如果用謙虛鑲邊,，會(huì)更加燦爛奪目,。”慶幸啊,，多虧有教師的不斷激勵(lì),。

其中，給我印象最深的那件事,，是在三年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的,。那一次，我們上活動(dòng)課,，玩“老鷹捉小雞”的游戲,。突然，教師把我叫到跟前,，親切地問我：“今日的作業(yè)訂正完了沒有?”我慚愧地低下了頭,，心里想：哎，這回死定了,。教師撫摸著我的頭,，說：“沒關(guān)系，快去訂正,！”我驚訝極了,，心想：徐教師真好,，竟沒有批評(píng)我。以后我必須不讓教師失望,，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子,。

十年樹木，百年樹人,。教師的教誨,，我終生難忘。

教師主題演講稿串詞 教師主題演講題目篇七

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

這一天是非常特殊的一天,，這一天是我們尊敬的老師的節(jié)日,，老師節(jié)日快樂,，我們?nèi)w學(xué)生在這個(gè)節(jié)日里為老師送上最真摯的祝福。

時(shí)間不改老師心,，老師教育了一代又一代學(xué)子,，用自己的時(shí)間成就我們的的成長(zhǎng)，每一個(gè)學(xué)生的背后都站著老師,，老師們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng),，一年如一日的工作著。

師恩如山,，讓我們無以為報(bào),，老師是我們的高山，為了讓我們能夠飛翔,，用自己的身軀作為我們飛翔的踏板,，用盡所有的力氣托舉我們的夢(mèng)想。

老師無私老師偉大,，傳承文明的火種,，從上古，到現(xiàn)在,，古今未來老師的身影一直都存在,，他們默默的付出，把傳承為己任,，傳遞文明,，傳遞知識(shí)，更是傳遞希望,，一代代老師付出了汗水,，付出了心血，努力實(shí)踐著這千百年來一直存在的使命,。

沒了自己的使命,，寧愿在喧鬧的都市安靜教導(dǎo)，寧愿在貧窮落后的山村播撒光明，居于山林點(diǎn)化人們,，居于鬧市,，安靜傳承，從來沒有因?yàn)樯硖幃惖囟腥魏胃淖儭?/p>

有的老師更是遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng),，只為心中那一絲責(zé)任,，拋棄繁華只愿作一個(gè)默默無聞的老師，以教書為樂,，傳遞著代代人的希望,，傳遞著那古老悠久的文明。

天地山河崩滅,，日月星空流轉(zhuǎn),，改不了老師的意志，抹不去老師的豐功偉績(jī),。正式老師的存在讓文明在我們心間流轉(zhuǎn),，讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，用知識(shí)創(chuàng)造未來,，讓我們懂道理,，明是非，知道禮義廉恥,。

老師是我們社會(huì)進(jìn)步的階梯,，是我們?nèi)祟惒豢苫蛉钡撵`魂巨匠，默默的付出,，無私的奉獻(xiàn),，卻從沒有要求什么。職位了培養(yǎng)那一代代人,。

老師你們辛苦了,，老師是因?yàn)槟銈兊拇嬖谧屔鐣?huì)充滿了光明，讓文明的剛光芒灑滿大地,，讓希望之光永不熄滅,。

老師用自己的一生，付出無盡的心血教導(dǎo)傳遞知識(shí)火種,，傳遞希望文明,，感謝老師為我們所做的一切，感謝老師無私的付出,。

有老師的存在才讓我們能夠不斷成長(zhǎng),，才能夠讓我們有底氣面對(duì)一次次苦難，感謝老師是是你們的付出才讓我們成長(zhǎng),。

心懷感恩,，師恩永存,，我們會(huì)一直牢記老師的恩情。

在這個(gè)節(jié)日了老師你們應(yīng)該快了,，應(yīng)該高興,，因?yàn)檫@是你們的節(jié)日，是你們應(yīng)該得到的,，祝愿所有的老師在教師節(jié)快樂,，幸福，心想事成,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

教師主題演講稿串詞 教師主題演講題目篇八

“選擇孩子，就選擇了快樂,！”

“選擇教育孩子,，就選擇了享受成長(zhǎng)的快樂！”

懷著一顆真誠(chéng)的心和青春的朝氣,，走入幼教的行業(yè)已經(jīng)快一年了,，伴隨成長(zhǎng)的日子,，心情在變,，故事在變，依然不變的是這份信念,。

選擇了孩子,，成全了我的夢(mèng)想。執(zhí)著與夢(mèng)想,，讓我更堅(jiān)定腳下的路,！伴隨他們的生命一起成長(zhǎng)，我自信再苦再累都值得,！

學(xué)習(xí)年大會(huì)上幾位高中教師的發(fā)言,，讓我感動(dòng)！理解他們心聲的同時(shí)也找到了與同行的差距,，我們應(yīng)向他們積極學(xué)習(xí),，提高自己。在不斷追求中挑戰(zhàn)自我,，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值為孩子的成長(zhǎng)做好必要的引路人,。

擁有一顆平常心，積極投入工作,。奉獻(xiàn)自己的所有,，不計(jì)獲得、只看付出的努力夠不夠,！選擇教育—這紅燭的事業(yè),，就準(zhǔn)備奉獻(xiàn),，選擇熱愛的幼教這一向下扎根的事業(yè)，就不會(huì)有任何的怨言,。在保教中呵護(hù)孩子的成長(zhǎng),，在瑣碎中指引前進(jìn)的方向，這都是我們應(yīng)該做的,，“一切為了孩子,！”我們像工作在各個(gè)行業(yè)的勞動(dòng)者一樣，有自己的苦惱和歡樂,，這些都是生命給予每個(gè)人的財(cái)富,。因工作而美麗，因擁有孩子的心而年輕,。

富有愛心,，極具責(zé)任心，愛孩子又要教育好孩子,。走入幼教的第一天我就知道,，自己不會(huì)永遠(yuǎn)是孩子的保姆和游戲伙伴，作為合格的幼兒教師我應(yīng)該賦予孩子一定的學(xué)習(xí)價(jià)值,。讓他們?nèi)松牡谝徊骄统錆M活力,，敢于去挑戰(zhàn)；懂得關(guān)愛,，學(xué)會(huì)與人友好相處,；明了事理，能在與人溝通交流中體驗(yàn)美好世界的快樂,！孩子雖小,，但有自己的想法和主意，他們渴望獨(dú)立,，渴望家長(zhǎng),、老師和伙伴的理解。只有走進(jìn)孩子心靈的老師,，才能更好的影響,、教育孩子。每逢班里有孩子過生日,，我們唱完<生日快樂>歌讓他說出愿望的時(shí)候,，我都驚訝與他們需要的簡(jiǎn)單，殊不知只有簡(jiǎn)單才快樂!

擁有耐心,，堅(jiān)持恒心,，對(duì)人對(duì)事懂得尊重和寬容。比海洋更廣闊的是人的心靈,，寬容是一種美德,。幼兒期是孩子身心發(fā)展的成長(zhǎng)期,，他們的不成熟決定了需要教育，我們要理解他的無知,，允許他犯錯(cuò)誤并在改正中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),，要給他們時(shí)間讓它去做去想去實(shí)踐，沒有耐心的老師不是好老師,，也不可能聽完孩子一句話就妄下判斷,，學(xué)會(huì)對(duì)孩子負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé)吧。日復(fù)一日的堅(jiān)持,，終會(huì)走入他們,。俗話說“行為形成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格,，性格決定命運(yùn)”良好性格的養(yǎng)成會(huì)讓孩子受益終生,，我們何不嘗試著去培養(yǎng)孩子也塑造自己呢？

工作中注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,，學(xué)會(huì)積極合作.幼兒園以班級(jí)工作為單位,，每個(gè)班有兩位老師和一名保育員，只有合三人之力才能創(chuàng)出一個(gè)健康的班級(jí),，來積極的影響教育孩子!家長(zhǎng)是幼兒教育的必要有利資源,，作為老師，只有積極地與家長(zhǎng)溝通才能協(xié)作.此為社會(huì)大環(huán)境,，外界信息媒介資源都影響著身心正在成長(zhǎng)中的孩子們.作為一名幼兒教師工作在幼教的一線,，應(yīng)該有協(xié)調(diào)各方面影響因素共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的能力.隨著社會(huì)的發(fā)展，觀念的更新,，對(duì)幼教的需求提高了，作為幼兒教師的我們應(yīng)具有時(shí)代的緊迫感,，積極學(xué)習(xí),，努力拼搏，有”不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的精神去工作.

從點(diǎn)滴做起,，成長(zhǎng)中提升自己的人格魅力.爭(zhēng)做孩子心中的好老師,，家長(zhǎng)心中信任的專家，領(lǐng)導(dǎo)心中合格的員工.教育有時(shí)靠的是環(huán)境熏陶.老師是不可忽視的人文環(huán)境,，教師的言行舉止,，都在潛移默化中影響著孩子.以身作則，為人師表的要求不高,，但也要修煉,，這不僅需要廣博教育知識(shí)與精湛的教育能力，還需要一種人文精神.教師的性格,，辦事風(fēng)格,，為人處事的態(tài)度,，與人合作的能力.所以我們應(yīng)時(shí)刻嚴(yán)于律己、言行一致,、爭(zhēng)做新人的表率,，努力為孩子樹立時(shí)代的楷模!讓他們?cè)谌松钠瘘c(diǎn)看到最亮的風(fēng)景，讓他們充滿自信的去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航.

今后的教育歷程還很長(zhǎng),，這只是個(gè)開始,，但只要用心做了，就敢于面對(duì)那些期待的目光.執(zhí)著于自己的選擇,，夢(mèng)想就在前方,，它指引著腳下的路，慢慢前行直到夢(mèng)的盡頭……

教師主題演講稿串詞 教師主題演講題目篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！今天我演講的題目是《平凡的崗位，無悔的選擇》,！

有人把教師比作“蠟燭”,，燃燒了自己，照亮了別人,；有人把教師比作“園丁”,，默默地付出，無私地奉獻(xiàn),；也有人把教師比作“人類靈魂的工程師”,。教師，一個(gè)神圣而又平凡的職業(yè),！

xx年畢業(yè)以來,，我毅然踏上了這片神圣的領(lǐng)土，加入到這神圣而又平凡的隊(duì)伍中,。任教以來,，我一直在寇店二中工作。我們學(xué)校規(guī)模較小,，師資力量薄弱,，生活條件艱苦，但這里有我可愛的學(xué)生,、親愛的同事和領(lǐng)導(dǎo),，多年的朝夕相處，真的讓我難舍難分,。這里有我的汗水,，更有著我的歡樂！我愛這里,，愛這個(gè)學(xué)校,，更愛我的事業(yè),，他們已經(jīng)成了我生命中的一部分！

選擇了教師這個(gè)職業(yè),，我便選擇了奉獻(xiàn),、選擇了平凡。任教九年來,，我從沒想過要做一番驚天動(dòng)地的偉業(yè),，我只希望把我的知識(shí)無私的傳授給我的學(xué)生，使他們成為社會(huì)的有用之才,。我深知：每一個(gè)學(xué)生都是一粒粒神奇的種子,，蘊(yùn)藏著建設(shè)偉業(yè)的巨大動(dòng)力，需要我們用愛心,、耐心和細(xì)心去關(guān)愛,、去呵護(hù)！我曾想：生命的意義是什么,？教師的價(jià)值在哪里呢,？在他們的茁壯成長(zhǎng)中！在他們對(duì)未來社會(huì)的回報(bào)里,！

任教以來,，我感受著學(xué)生的喜怒哀樂，和學(xué)生一起成長(zhǎng),。一朵花可以拒絕艷麗,，但絕不能拒絕綻放！一個(gè)人可以拒絕華麗,，但絕不能拒絕成長(zhǎng),！因此，我每天都在不斷的豐富和完善著自己,，爭(zhēng)取把最優(yōu)秀的自己奉獻(xiàn)給學(xué)生,！奉獻(xiàn)給我所深愛著的教育事業(yè)！同事們,，朋友們，身為教師,，我們有責(zé)任用自己的努力,，把我們祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富強(qiáng),！

行動(dòng)起來吧,！雖然我們平凡，但我們決不平庸,；雖然我們工作平常,，但我們決不平淡,！把滿腔的熱情投入光輝的事業(yè)吧！當(dāng)我們兩鬢斑白的時(shí)候,，我們可以自豪地說：“我整個(gè)的生命和全部的精力,，都已獻(xiàn)給人類最壯麗的事業(yè)，那就是人民的教育事業(yè),！”

教師主題演講稿串詞 教師主題演講題目篇十

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，同事們：

大家好!今天我有幸站在這里，是要向大家講述我從教兩年來的重要經(jīng)歷,這段經(jīng)歷令我終生難忘,。

不知道為什么,，這幾天總是在做夢(mèng)，夢(mèng)到孩子們?cè)跉g笑,，夢(mèng)到他們?cè)谡{(diào)皮,，還夢(mèng)到他們。,。,。。,。,。想著想著，就濕潤(rùn)了眼角,。想起第一次踏入那所小學(xué)的時(shí)候,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽到了朗朗的讀書聲，看到的是一張張可愛的笑臉,。孩子們都在叫著：“黃老師好,，黃老師好?！笨纯葱Ｉ?，簡(jiǎn)陋的辦公室，只有8平方米,，也只能安放5張辦公桌的小屋,，簡(jiǎn)陋的教室里沒有日光燈，只有兩個(gè)小小的燈在亮著,，卻給這所校園增添了一絲溫暖,。那張破舊的黑板，也曾擦去了多少優(yōu)秀漂亮的字跡,。那個(gè)講臺(tái),，留下了多少精彩的講解。

也許是我太想他們了吧。開學(xué)這么久了,，我每天總是第一個(gè)到校,，有時(shí)下點(diǎn)小雨，有時(shí)呼吸點(diǎn)早晨的新鮮空氣,，只有老師才能享受這種幸福吧,！我打開大門，看到的是校園里的操場(chǎng)落滿了樹葉,，校園里靜悄悄的,。打開燈，開始我一天的工作,。漸漸的,，校園里熱鬧了許多。

上午第四節(jié)下課,，我又開始為中午飯忙碌,。辦公室里只有唯一的一口電飯鍋。飯好了再把剩菜倒在飯上熱一熱,，我們四個(gè)人就湊合著吃,。豆腐、豆豉,、泡菜,，泡面的日子就這樣過了無數(shù)個(gè)白天。剛把飯碗一放,，看到孩子們到校了,，又馬上到教室去輔導(dǎo)孩子功課。就連上個(gè)廁所都想熬一熬,，等一等,。就這樣眼睛也累了，累的很疼,。不想張開,。。,。,。。,。

下午,，等第三節(jié)課下了，孩子們都走了的時(shí)候,，我才慢慢的關(guān)上大門。這時(shí)孩子們總會(huì)對(duì)我說：“老師，我?guī)湍闾釚|西,，我們一起回家吧,。”就這樣,，我和孩子們邊走著,，邊笑著，邊談?wù)撝?/p>

“老師,，我家的紅薯又長(zhǎng)大個(gè)了,，好大啊，有這么大個(gè),?！闭f著還筆劃著。

“老師,，我種的豌豆都長(zhǎng)出這么長(zhǎng)的嫩芽了,。”

“老師,，今天你不回去吧,，到我家去吧，不遠(yuǎn),，就在前面,。”

“ ,。,。。,。,。?！?/p>

我認(rèn)真的聽著,，他們所說的，開心的,，煩惱的,，還有驕傲的。,。,。。,。,。

“聽,，那是什么聲音？”一個(gè)孩子說,。

“老師,，車來了?？禳c(diǎn),。”他們用手招呼車子,?！巴Ｒ煌＃覀兝蠋熞丶??！蔽铱禳c(diǎn)跑過去，走上車,，只聽見一名乘客說：“當(dāng)孩子王好?。‘?dāng)老師真好,！”我回過頭,，只是笑了笑，望著窗外,，看著孩子們不肯離去的眼神,，我陷入了沉思。

“當(dāng)老師真好”這一句話一直浮現(xiàn)在我的腦海里,。是呀,，當(dāng)孩子王，可以體會(huì)到被孩子寵著的幸福,，可以體會(huì)到孩子成長(zhǎng)的快樂,，回過頭來，看著遠(yuǎn)處,，那都是自己走過的地方,。有點(diǎn)泥濘，有點(diǎn)崎嶇,，有點(diǎn)坎坷,，可是我都走過來了。我的鼻子有點(diǎn)酸酸的,，有感動(dòng),，有幸福。

那天,，我流淚了,，至今都還記得,，清晰的畫面刻在我的腦海里。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,，終于等到男子400米的比賽了,。我班的曾剛同學(xué)，戴好了號(hào)碼薄,。站在起點(diǎn)做好了準(zhǔn)備動(dòng)作。我遞給他一個(gè)信心的眼神,，一再給他說怎么呼吸,，遇到困難要怎么堅(jiān)持，當(dāng)他第一次沖出去的時(shí)候,，我一邊背著包,，一邊跟著跑，在跑出去80米左右,，我站在那個(gè)轉(zhuǎn)角處,，當(dāng)他從我的身旁經(jīng)過的時(shí)候，我已經(jīng)忘記了這個(gè)操場(chǎng)有多大,，周圍有多少人,，我大聲的叫著，“曾剛,，加油,。”“1號(hào),，堅(jiān)持”我已經(jīng)忘記了此刻下著毛毛的細(xì)雨,，忘記了自己的手掌拍紅了很多很多。,。,。。,。,。我清楚的看到，我的聲音剛落,，他馬上就把8號(hào)超過了,。。,。,。。,。 “一號(hào)，堅(jiān)持,，還有兩圈了”每當(dāng)他從我身邊跑過的時(shí)候，我只有這樣對(duì)他說著鼓勵(lì)的話,，盡管在這一組比賽中,，他已經(jīng)落下了。,。,。。,。,。 “快啊，快啊,，快沖啊,，勝利就在眼前了?！碑?dāng)我看著最后的50米的跑道時(shí),，我流淚了，我清楚的知道,，我們雖然輸了,，可是孩子們的沖勁沒有輸啊，他們沒有輸,，他們贏了自己,。戰(zhàn)勝了自己。他們是快樂的,。

當(dāng)孩子在最后的終點(diǎn)停下時(shí),，我努力的挽住他的雙臂。此時(shí)此刻,，我覺得我多像一個(gè)孩子的母親,，而懷里的多像一個(gè)站不穩(wěn)的小孩子。我的臉濕潤(rùn)了,，也不知道是雨水,，還是汗水，或者,。,。。,。,。?？赡苁俏业臏I水吧,，總之,，我的心里突然被震動(dòng)了。孩子們是多么的堅(jiān)強(qiáng),，在這寒冷的天氣里,，在這個(gè)惡劣的環(huán)境下，他們餓著肚子,，早上天都沒亮就來到學(xué)校,，熬過了8個(gè)多小時(shí)的饑餓，面對(duì)寒冷,，面對(duì)饑餓,，他們表現(xiàn)得那么堅(jiān)強(qiáng)，我突然感到胸口很疼很疼,。。,。,。。,。

我扶著他,，他對(duì)我說：“老師，好累??！”我拍著他的肩，“ 沒關(guān)系,，你知道嗎,？只要堅(jiān)持跑完了這段路程，你就贏了,，老師為你感到自豪,，”我的眼里包著一點(diǎn)水汪汪的東西，“老師很感動(dòng),，你勇敢地戰(zhàn)勝了你眼前的困難,，你戰(zhàn)勝了你自己。以前,，我不是說過嗎?跑道就猶如你的人生,，你堅(jiān)持跑完了，證明你的人生是非常美麗的,！”

第二天,，我收到學(xué)生寫給我的作文，《感謝我的老師》,。讀著他的作文,，我的心里,，感到無比的幸福，那時(shí),，我真正體會(huì)到了,，作為一名教師的幸福，就是這么簡(jiǎn)單,。

為了能夠鼓勵(lì)學(xué)生,，我千方百計(jì)的在發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的閃光點(diǎn)。不過,，今天我還發(fā)現(xiàn)了不少,。我們班的陳閩同學(xué)是上屆降下來的學(xué)生，成績(jī)不好,，書寫不好,，而且以前每次考試總是不及格。不過,，現(xiàn)在他的成績(jī)提高了不少,。成績(jī)考到了80多分，現(xiàn)在的書寫也寫的很棒,。我當(dāng)著全班的學(xué)生,，對(duì)他表?yè)P(yáng)了一番。而且還發(fā)給了他一張進(jìn)步之星的獎(jiǎng)狀,。結(jié)果放學(xué)后,，他主動(dòng)的叫到我：“黃老師，等等我,，我和你一起走,。”,，他給了我一個(gè)橘子,，：“老師，給你,?！蔽乙豢矗皇且粋€(gè)很大的橘子,。他又對(duì)我笑了笑,，又不好意思跟在我身后。

“老師,，他還有一個(gè)大的橘子,。”一個(gè)學(xué)生說。

陳閩摸了摸自己的口袋,，把那個(gè)橘子拿了出來,，我看了驚呆了，這是一個(gè)很小的橘子,，比我手中的橘子小了一大半,。沒想到，一向調(diào)皮的他會(huì)把大的橘子給我嗎,？會(huì)把小的橘子留給自己,。我拍了拍他的肩，和他并肩走向了回家的路,。一路上,，我們聊了很多，學(xué)習(xí),、生活,。當(dāng)我上車回家的時(shí)候，我看見了他那種依依不舍的眼神,。孩子進(jìn)步了,，我是多么的開心，眼淚又會(huì)止不住的往外流,。

在我的辦公桌上，常常會(huì)收到幾張紙條,，紙條里都是一些簡(jiǎn)短的話語(yǔ)“你是我見過的最美的老師”“老師,，我錯(cuò)了?！薄袄蠋?，謝謝你，你就象我的大姐姐一樣,，我喜歡你,。”每次,，看到這些質(zhì)樸的語(yǔ)言,，我都覺得自己好幸福，我有著那么多的兄弟姐妹,，擁有著他們被愛的幸福,，那幸福的淚水，總會(huì)從我的眼角輕輕地劃過,。

一直讓我在苦中尋求快樂的是我深愛的學(xué)生們,。那一束束桂花映著的一張張可愛的笑臉；那一封封情真意切飽含深情的一聲聲祝福,。好感謝我的可愛的學(xué)生,，是他們的愛支撐著我,，激勵(lì)著我。

老師,，這個(gè)字眼在我的心中是多么地神圣而偉大,，而老師這一職業(yè)，卻又是那么平凡而渺小,。他和任何一名勞動(dòng)者一樣,，在春天播下愛的種子，在秋天收獲愛的果實(shí),。感謝你,，我可愛的孩子們!

教師主題演講稿串詞 教師主題演講題目篇十一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同事們,，親愛的同學(xué)們：

大家好

“師者,，所以傳道、授業(yè),，解惑也,。”這是韓愈對(duì)老師的解釋,。依法治教,、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng),、廉潔從教,、為人師表”這是一名合格的老師需要做到的職業(yè)道德規(guī)范。

但怎樣的老師才是一名真正優(yōu)秀的老師呢,？畢竟合格不等于優(yōu)秀,，從合格到優(yōu)秀還有一段很長(zhǎng)的距離需要去跨越，他們兩者之間的橋梁又在哪里,？我不止千百次問自己,，只到有一天，她在不經(jīng)意間說得一句話,，我讓懂得了路原來在這里,！

她說得是：“你想讓我們孩子的老師怎么樣，你就得怎么樣,？”只有短短的一句話,，卻在那一瞬間觸動(dòng)了我的心！是啊,！

“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼?！蓖?，對(duì)待學(xué)生我們又何嘗不應(yīng)如此！她是在無意間這么說的,，在平時(shí)她也在無意間就這么做了,！

隨著手機(jī)、小靈通,、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具的普及,，家校溝通的途徑也就多了起來，一般人手機(jī)的通訊錄中,，是親戚朋友的號(hào)碼多,，而在她的手機(jī)上卻總是存著班里學(xué)生的聯(lián)系電話并隨時(shí)更新。用她的話說,，大部分家長(zhǎng)都是希望知道自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的,，我記在手機(jī)上，就可以隨時(shí)的和家長(zhǎng)聯(lián)系,，因?yàn)榧议L(zhǎng)并不想在孩子犯了錯(cuò)之后再接到老師的電話,，更想知道孩子在學(xué)校里的其它表現(xiàn)。于是,，大到孩子的安全,，小到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，她都會(huì)打個(gè)電話或發(fā)條短信,，與家長(zhǎng)的溝通多了，家校的合力提高了,，我們家的電話費(fèi)也就多了,，但看到她班孩子的精神頭更足了，我也就只能無所謂了,！因?yàn)?，我們希望將來自己孩子的老師也能這么做！

擦窗臺(tái),、排桌子,、拖地等等這些在中高年級(jí)，完全可以由學(xué)生做的事情,，但對(duì)于一年級(jí)的孩子來說,，不是不能做，只是真的有點(diǎn)難為他們，尤其是剛剛升入小學(xué)的他們,，在家都是寶,，很少有家長(zhǎng)舍得讓孩子做點(diǎn)家務(wù)活，在家是這樣,，在學(xué)校又何嘗不想這樣呢,？于是一年級(jí)的任課老師，尤其是班主任們比其它年級(jí)的老師便多了份額外的工作量——打掃衛(wèi)生,，不僅僅是周四要打掃,，除了周五，每天下午放學(xué)后,，只要你從一年級(jí)教室門前走過,，你肯定會(huì)看到她們忙碌的身影，她也是這忙碌中的一員,，很多很多次,，要回家時(shí)，我都是直接去教室找她,，有時(shí)還得當(dāng)當(dāng)義工,，幫著排排桌子、拖拖地,，幾次之后,，我就在想，等我們孩子上學(xué)時(shí),，會(huì)不會(huì)也遇到這樣的老師呢,？同時(shí)也更真切的感受到：當(dāng)一年級(jí)的班主任真不容易，而她卻沒有一句怨言,。

當(dāng)你把講桌前的每個(gè)學(xué)生都看成是自己的孩子時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)學(xué)生都是那么的優(yōu)秀,，他們每天都在用屬于他們自己的方式快樂的進(jìn)步著,，當(dāng)每個(gè)學(xué)生都不再是n分之一，而是百分之百時(shí),，我們就已經(jīng)踏上從合格教師到優(yōu)秀老師之間那條橋梁,。

教師主題演講稿串詞 教師主題演講題目篇十二

同學(xué)們、老師們;

大家上午好!

今天,，我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：立德樹人做有德有才之合格學(xué)生,。

做人德為重，做事德為先,。道德,，是一個(gè)人的行為準(zhǔn)則,，它決定人生的方向，方向一錯(cuò),，全盤皆輸,。少德之人，縱有經(jīng)綸滿腹,，也不能成大事,。因此有位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者曾公開聲稱："寧選才差德高之人，不取才優(yōu)無德之輩,。"

所以,，同學(xué)們，現(xiàn)階段的學(xué)習(xí),，品德修養(yǎng)是第一要?jiǎng)?wù),，要德才兼?zhèn)洌忠缘聻橄??！熬觿?wù)本，本立而道生”,?！皠?wù)本”就是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做一個(gè)有道德的人,。我給大家講個(gè)故事：

杜邦公司的一位面試官曾經(jīng)碰到過這樣一個(gè)年輕人,。這位年輕人經(jīng)過多輪角逐超過了許多競(jìng)爭(zhēng)者，可是在最后一輪面試的時(shí)候卻很遺憾地被淘汰了,。雖然心里十分難受,，可是他還是沒有像大多數(shù)人那樣把沮喪的心情表現(xiàn)在臉上，而是禮貌地向面試官們表示感謝,。

當(dāng)他起身離開的時(shí)候,，椅子上一個(gè)突出的釘子把他的褲子劃了一道小口子，面試官并沒有發(fā)現(xiàn),，可是年輕人還是走上前去,，拿起桌上的鎮(zhèn)尺，把突出的釘子給釘了回去,，然后給面試官鞠了一躬，轉(zhuǎn)身離開,。

可是此時(shí),，面試官卻攔住了他，問："為什么你都已經(jīng)知道自己被淘汰了,，卻還會(huì)在意椅子上一顆小小的釘子?"

年輕人笑著說："這和面試毫無關(guān)系,，我只不過是不想讓后來坐這把椅子的人和我一樣把褲子劃破了,。"

面試官握著年輕人的手說："恭喜你，你被錄取了!"年輕人正驚愕的時(shí)候,，面試官解釋說："專業(yè)知識(shí)的欠缺并不可怕,，可以通過努力來彌補(bǔ)，可是職業(yè)道德卻是一個(gè)員工最寶貴的素質(zhì),，這才是我們最需要的,。"

故事中這個(gè)難能可貴的年輕人就是具備美德。自己褲子被劃破了,，就想別人的褲子會(huì)不會(huì)被劃破呢?所以就將突出來的釘子給釘了回去,。想他人所想，急他人所急,。

同學(xué)們,，能力可以通過培養(yǎng)、培訓(xùn)獲得,，而一個(gè)人的思想品德是不容易改變的,。俗話說："江山易改，本性難移,。"就讓我們以心換心,，以情換情;以德報(bào)怨，以善報(bào)惡,。學(xué)會(huì)與人為善,，不以惡小而為之，不以善小而不為,。

教師主題演講稿串詞 教師主題演講題目篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！

今天,，我演講的題目是：我是光榮的人民教師,。

打開塵封的記憶，我站住三尺講臺(tái)已二十載有余,，二十多年來,，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生,。

站在這三尺講臺(tái)上,，總希望與學(xué)生一道，既快樂他們也快樂自己,，溫暖他們也幸福自己……課堂上我們共同探索知識(shí)的奧秘,；課外我們一起討論人生的價(jià)值。生氣時(shí)大聲咆哮,；高興時(shí)歡欣鼓舞,；失敗后垂頭喪氣,；成功時(shí)喜笑顏開……我總希望太陽(yáng)每天都能升起，可是風(fēng)雨總是會(huì)來,。學(xué)生的純真固然可愛,，可他們的幼稚卻令人可惱：為一件雞毛蒜皮的小事大打出手；強(qiáng)調(diào)了一遍又一遍的常規(guī)卻總有人違反,；重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)依然滿紙紅叉,；做了又做的試題考試時(shí)還是一塌胡涂……家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解,，可他們的蠻橫不講理卻實(shí)在讓人難以接受：孩子搗蛋說老師管教不嚴(yán),；學(xué)生厭學(xué)怪老師不會(huì)教書；成績(jī)拔尖,，卻說：“那是我孩子聰明”……聽聽這些,，只能打落門牙往肚里咽?？深I(lǐng)導(dǎo)卻總在耳邊告誡：“沒有不合格的學(xué)生,，只有不合格的老師?！笨傊?，好事攤不上，麻煩惹一堆,。有句古話說得好：“家有三斗糧,，不當(dāng)孩子王?！痹诮處煹囊簧?，干不出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。教師就像一顆星,，沒有太陽(yáng)那樣熱烈,，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣炫目,，也沒有白云那樣高遠(yuǎn),。教師，日日在講臺(tái)上吟誦,，月月在課堂里歌唱,，回報(bào)的，沒有掌聲,，沒有鮮花,，更沒有眾口皆碑的名譽(yù)和顯赫的地位……看著那些比我們差不多同齡的同學(xué)、朋友,，早已是洋房小車,、吃香喝辣；再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師,，退休時(shí)青絲已變成白發(fā),，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風(fēng),。每當(dāng)想到這些的時(shí)候,，我彷徨，我疑惑,，難道教師的結(jié)局只能是這樣,？

xx年夏天，報(bào)紙上的一篇文章吸引了我,，這是一篇民辦教師的優(yōu)秀教師事跡報(bào)告,，報(bào)告中，這位來民辦教師的事跡深深地震撼了我,。那位老師年過半百,，在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正,，他的妻子因病失去了勞動(dòng)能力,。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個(gè)五口人的家庭,，生活極端貧困,。然而就是這位愧對(duì)家人的民辦教師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一,?？h城有些條件好的學(xué)校高薪聘請(qǐng)他，他卻拒絕了,。他幽默地說：“他們又不能給我轉(zhuǎn)正,。”但接著又說：“咱窮地方的孩子們可憐,，他們也需要好老師,。”在報(bào)告中,，這位令人敬重的老師深情地說：“咱干的是塑造人類靈魂的大事,，咱的價(jià)值，怎能用金錢來衡量呢,？”在淚眼朦朧中,，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中,，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念,，那就是：為自己所熱愛的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!同時(shí),，我也對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。

教師是平凡的,，不像農(nóng)民,，種瓜得瓜，種豆得豆,；不像商人,，出賣商品，收獲金錢,；不像科學(xué)家,，能創(chuàng)造出驚人的杰作；不像服裝師,，能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服……

他們只能在三尺講臺(tái)上,，默默地耕耘著自己心中誰(shuí)也無法理解的希望。

泰戈?duì)栐f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,！”的確,，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔,，雖平凡但無私,。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來,；雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。讓我們守候著這方“三尺土地”,，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月,，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光！

雖說我們不具備金錢的富有,，但我們精神上是充實(shí)的,。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼,；有誰(shuí)能像我們一樣,，天天面對(duì)的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心,，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)？有誰(shuí)能像我們一樣，一次的舉手投足,，一絲美麗的微笑,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ),，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦,，就能帶給他們無限的歡樂？,！

驀然回首那些白發(fā)蒼蒼、默默奉獻(xiàn)卻兩袖清風(fēng)的我的老師,，我猛然領(lǐng)悟到人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。

我們的老師不會(huì)長(zhǎng)篇大論，不會(huì)慷慨陳詞,，但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命,。“紅燭呀!流吧!你怎能不流呢,？請(qǐng)將你的脂膏,，不惜地流向人間，培出鮮艷的花朵,，結(jié)出快樂的果實(shí),。”這就是紅燭的生命,，也是人民教師神圣而無聲的.誓言!

謝謝大家,！