在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

班級(jí)活動(dòng)心得體會(huì)班級(jí)活動(dòng)心得體會(huì)篇一

一、營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍,。

班級(jí)是進(jìn)行教育教學(xué)的單位,，只有營(yíng)造一種活潑、和諧的班級(jí)氛圍,，尊重學(xué)生的主體地位,，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與意識(shí)。

和諧的班級(jí)氛圍，就是班主任與學(xué)生之間要互助互信,，讓每位學(xué)生都有“我是班級(jí)小主人”的意識(shí),；班級(jí)管理，絕不是教師居高臨下,，我講你聽,，我管你服從的關(guān)系，而是學(xué)生自主參與,、自主教育的過(guò)程,。要知道每位學(xué)生都是上進(jìn)的，都潛藏著幫助教師管理班級(jí)的能力,。從這樣的認(rèn)識(shí)出發(fā),，平等對(duì)待每一位學(xué)生，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處體驗(yàn)到教師的關(guān)愛,，心靈上得到震撼,，學(xué)生內(nèi)在渴求學(xué)有所成的動(dòng)力之火得以點(diǎn)燃。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力有了,，參與班級(jí)活動(dòng)的勁頭也足了,。

二、培養(yǎng)學(xué)生的自主活動(dòng)能力,。

在班級(jí)活動(dòng)中讓學(xué)生自主管理,，班主任應(yīng)及時(shí)給學(xué)生具體的方法指導(dǎo)，要把握好自己參與的度,，既不能放任自流,，也不能包辦一切，在充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用時(shí),，留給學(xué)生思考和想象的余地,，使學(xué)生主動(dòng)、獨(dú)立地發(fā)展,。

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，給學(xué)生提供各種條件，互幫互學(xué),，讓更多的學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)?？蓭ьI(lǐng)學(xué)生自主組織靈活多樣,、富有情趣的課余活動(dòng)，如表演,、繪畫,、體育競(jìng)賽等，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,、責(zé)任感和義務(wù)感,，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性與自制力,。

到學(xué)生中去尋找?guī)褪郑B最差的學(xué)生也不放過(guò),，給予他們管理班級(jí)的機(jī)會(huì),，哪怕是管理一把鑰匙，管理一組書籍,，擔(dān)任一個(gè)清潔副組長(zhǎng),，一個(gè)學(xué)習(xí)副組長(zhǎng)……這樣，能力差一點(diǎn)的學(xué)生也能學(xué)著幫班級(jí)做事,。

四,、因勢(shì)利導(dǎo)，精心培養(yǎng)

學(xué)生是社會(huì)的人,，是具有獨(dú)特個(gè)性的人,，班級(jí)活動(dòng)中不能排除有個(gè)別學(xué)生獨(dú)樹一幟，甚至背道而馳,，嚴(yán)重影響班級(jí)活動(dòng)的開展,。因此教師對(duì)這樣的學(xué)生除了要有愛心外，還要注意工作方法,，正確引導(dǎo)他們成為班級(jí)活動(dòng)的主人,。

教師只要努力跟學(xué)生溝通，幫助學(xué)生樹立信心,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng),，就能使每一位學(xué)生真正成為班級(jí)活動(dòng)的主人。

一份耕耘,，一份收獲,，學(xué)生的主體作用在班級(jí)活動(dòng)中得到彰顯，成為了班級(jí)的主人,。

班級(jí)活動(dòng)心得體會(huì)班級(jí)活動(dòng)心得體會(huì)篇二

班級(jí)是進(jìn)行教育教學(xué)的單位,，只有營(yíng)造一種活潑、和諧的班級(jí)氛圍,，尊重學(xué)生的`主體地位,，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與意識(shí)。

和諧的班級(jí)氛圍,，就是班主任與學(xué)生之間要互助互信,，讓每位學(xué)生都有“我是班級(jí)小主人”的意識(shí)；班級(jí)管理,，絕不是教師居高臨下,，我講你聽，我管你服從的關(guān)系，而是學(xué)生自主參與,、自主教育的過(guò)程,。要知道每位學(xué)生都是上進(jìn)的，都潛藏著幫助教師管理班級(jí)的能力,。從這樣的認(rèn)識(shí)出發(fā),，平等對(duì)待每一位學(xué)生，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處體驗(yàn)到教師的關(guān)愛,，心靈上得到震撼,，學(xué)生內(nèi)在渴求學(xué)有所成的動(dòng)力之火得以點(diǎn)燃。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力有了,，參與班級(jí)活動(dòng)的勁頭也足了,。

在班級(jí)活動(dòng)中讓學(xué)生自主管理，班主任應(yīng)及時(shí)給學(xué)生具體的方法指導(dǎo),，要把握好自己參與的度,，既不能放任自流，也不能包辦一切,，在充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用時(shí),，留給學(xué)生思考和想象的余地，使學(xué)生主動(dòng),、獨(dú)立地發(fā)展,。

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，給學(xué)生提供各種條件,，互幫互學(xué),，讓更多的學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)?？蓭ьI(lǐng)學(xué)生自主組織靈活多樣,、富有情趣的課余活動(dòng)，如表演,、繪畫,、體育競(jìng)賽等，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,、責(zé)任感和義務(wù)感,，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性與自制力。

到學(xué)生中去尋找?guī)褪?，連最差的學(xué)生也不放過(guò),，給予他們管理班級(jí)的機(jī)會(huì)，哪怕是管理一把鑰匙,，管理一組書籍，擔(dān)任一個(gè)清潔副組長(zhǎng)，一個(gè)學(xué)習(xí)副組長(zhǎng)……這樣,，能力差一點(diǎn)的學(xué)生也能學(xué)著幫班級(jí)做事,。

學(xué)生是社會(huì)的人，是具有獨(dú)特個(gè)性的人,，班級(jí)活動(dòng)中不能排除有個(gè)別學(xué)生獨(dú)樹一幟,，甚至背道而馳，嚴(yán)重影響班級(jí)活動(dòng)的開展,。因此教師對(duì)這樣的學(xué)生除了要有愛心外,，還要注意工作方法，正確引導(dǎo)他們成為班級(jí)活動(dòng)的主人,。

教師只要努力跟學(xué)生溝通,，幫助學(xué)生樹立信心，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng),，就能使每一位學(xué)生真正成為班級(jí)活動(dòng)的主人,。

一份耕耘，一份收獲,，學(xué)生的主體作用在班級(jí)活動(dòng)中得到彰顯,，成為了班級(jí)的主人。

班級(jí)活動(dòng)心得體會(huì)班級(jí)活動(dòng)心得體會(huì)篇三

一,、營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍,。

班級(jí)是進(jìn)行教育教學(xué)的單位，只有營(yíng)造一種活潑,、和諧的班級(jí)氛圍,，尊重學(xué)生的主體地位，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與意識(shí),。

和諧的班級(jí)氛圍,，就是班主任與學(xué)生之間要互助互信，讓每位學(xué)生都有“我是班級(jí)小主人”的意識(shí);班級(jí)管理,，絕不是教師居高臨下,，我講你聽，我管你服從的關(guān)系,，而是學(xué)生自主參與,、自主教育的過(guò)程。要知道每位學(xué)生都是上進(jìn)的,，都潛藏著幫助教師管理班級(jí)的能力,。從這樣的認(rèn)識(shí)出發(fā)，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處體驗(yàn)到教師的關(guān)愛,，心靈上得到震撼,，學(xué)生內(nèi)在渴求學(xué)有所成的動(dòng)力之火得以點(diǎn)燃。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力有了,，參與班級(jí)活動(dòng)的勁頭也足了,。

二、培養(yǎng)學(xué)生的自主活動(dòng)能力,。

在班級(jí)活動(dòng)中讓學(xué)生自主管理,，班主任應(yīng)及時(shí)給學(xué)生具體的方法指導(dǎo)，要把握好自己參與的度,，既不能放任自流,，也不能包辦一切，在充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用時(shí),，留給學(xué)生思考和想象的余地,，使學(xué)生主動(dòng)、獨(dú)立地發(fā)展,。

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，給學(xué)生提供各種條件，互幫互學(xué),，讓更多的學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng),。可帶領(lǐng)學(xué)生自主組織靈活多樣,、富有情趣的課余活動(dòng),，如表演、繪畫,、體育競(jìng)賽等,，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、責(zé)任感和義務(wù)感,，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性與自制力,。

到學(xué)生中去尋找?guī)褪郑B最差的學(xué)生也不放過(guò),，給予他們管理班級(jí)的機(jī)會(huì),，哪怕是管理一把鑰匙，管理一組書籍,，擔(dān)任一個(gè)清潔副組長(zhǎng),，一個(gè)學(xué)習(xí)副組長(zhǎng)……這樣，能力差一點(diǎn)的學(xué)生也能學(xué)著幫班級(jí)做事,。

四,、因勢(shì)利導(dǎo)，精心培養(yǎng)

學(xué)生是社會(huì)的人,，是具有獨(dú)特個(gè)性的人,，班級(jí)活動(dòng)中不能排除有個(gè)別學(xué)生獨(dú)樹一幟,，甚至背道而馳，嚴(yán)重影響班級(jí)活動(dòng)的開展,。因此教師對(duì)這樣的學(xué)生除了要有愛心外,，還要注意工作方法,，正確引導(dǎo)他們成為班級(jí)活動(dòng)的主人,。

教師只要努力跟學(xué)生溝通，幫助學(xué)生樹立信心,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng),，就能使每一位學(xué)生真正成為班級(jí)活動(dòng)的主人。

一份耕耘,，一份收獲,，學(xué)生的主體作用在班級(jí)活動(dòng)中得到彰顯，成為了班級(jí)的主人,。

班級(jí)活動(dòng)心得體會(huì)班級(jí)活動(dòng)心得體會(huì)篇四

一,、營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍。

班級(jí)是進(jìn)行教育教學(xué)的單位,，只有營(yíng)造一種活潑,、和諧的班級(jí)氛圍，尊重學(xué)生的主體地位,，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與意識(shí),。

和諧的班級(jí)氛圍，就是班主任與學(xué)生之間要互助互信,，讓每位學(xué)生都有“我是班級(jí)小主人”的意識(shí);班級(jí)管理,，絕不是教師居高臨下，我講你聽,，我管你服從的關(guān)系,，而是學(xué)生自主參與、自主教育的過(guò)程,。要知道每位學(xué)生都是上進(jìn)的,，都潛藏著幫助教師管理班級(jí)的能力。從這樣的認(rèn)識(shí)出發(fā),，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處體驗(yàn)到教師的關(guān)愛，心靈上得到震撼,，學(xué)生內(nèi)在渴求學(xué)有所成的動(dòng)力之火得以點(diǎn)燃,。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力有了，參與班級(jí)活動(dòng)的勁頭也足了,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的自主活動(dòng)能力,。

在班級(jí)活動(dòng)中讓學(xué)生自主管理，班主任應(yīng)及時(shí)給學(xué)生具體的方法指導(dǎo),，要把握好自己參與的度,，既不能放任自流，也不能包辦一切,，在充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用時(shí),，留給學(xué)生思考和想象的余地，使學(xué)生主動(dòng),、獨(dú)立地發(fā)展,。

三、讓更多的學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，給學(xué)生提供各種條件,，互幫互學(xué)，讓更多的學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng),?？蓭ьI(lǐng)學(xué)生自主組織靈活多樣、富有情趣的課余活動(dòng),，如表演,、繪畫、體育競(jìng)賽等,，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,、責(zé)任感和義務(wù)感，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性與自制力,。

到學(xué)生中去尋找?guī)褪?，連最差的學(xué)生也不放過(guò)，給予他們管理班級(jí)的機(jī)會(huì),，哪怕是管理一把鑰匙,，管理一組書籍，擔(dān)任一個(gè)清潔副組長(zhǎng),，一個(gè)學(xué)習(xí)副組長(zhǎng)……這樣,，能力差一點(diǎn)的學(xué)生也能學(xué)著幫班級(jí)做事。

四,、因勢(shì)利導(dǎo),，精心培養(yǎng)

學(xué)生是社會(huì)的人，是具有獨(dú)特個(gè)性的人,，班級(jí)活動(dòng)中不能排除有個(gè)別學(xué)生獨(dú)樹一幟,，甚至背道而馳，嚴(yán)重影響班級(jí)活動(dòng)的開展,。因此教師對(duì)這樣的學(xué)生除了要有愛心外,，還要注意工作方法,，正確引導(dǎo)他們成為班級(jí)活動(dòng)的主人。

教師只要努力跟學(xué)生溝通,，幫助學(xué)生樹立信心,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)，就能使每一位學(xué)生真正成為班級(jí)活動(dòng)的主人,。

一份耕耘,，一份收獲，學(xué)生的主體作用在班級(jí)活動(dòng)中得到彰顯,，成為了班級(jí)的主人,。

班級(jí)活動(dòng)心得體會(huì)班級(jí)活動(dòng)心得體會(huì)篇五

昨天我們班第一次舉行了班級(jí)的團(tuán)日活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，我們班級(jí)的凝聚力有了明顯的提高。

團(tuán)日活動(dòng)是全班同學(xué)一起參加的一次別開生面的課外活動(dòng),，事實(shí)上這也是大學(xué)生思想教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要途徑之一，也是促進(jìn)大學(xué)生德,、智,、體、美全面協(xié)調(diào)發(fā)展的有效手段之一,。

在團(tuán)日活動(dòng)中,，我們班的同學(xué)都能積極的參與進(jìn)來(lái)，因?yàn)橹芩闹芪宥紱](méi)課,，周三下午很多同學(xué)原來(lái)都是打算回家的,，但是為了參加班級(jí)的團(tuán)日活動(dòng)，很多同學(xué)都留了下來(lái),。由此可見,，我們班的同學(xué)都是富有責(zé)任心的。同學(xué)們這樣的行為很值得褒獎(jiǎng),。

這一次的活動(dòng)是在足球場(chǎng)舉行,，活動(dòng)流程是這樣的：1、熱身活動(dòng)2,、拔河3,、背氣球4、兩人三足5,、場(chǎng)地清理,。通過(guò)在幾輪游戲中的競(jìng)爭(zhēng)與合作，同學(xué)們之間增進(jìn)了彼此之間的了解,，大家一起度過(guò)了一個(gè)很愉快的下午,。這一次的活動(dòng)是成功的,，達(dá)到了當(dāng)初我們舉辦團(tuán)日活動(dòng)的目的：在趣味運(yùn)動(dòng)過(guò)程中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，更好地提高支部成員間團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)與培養(yǎng)成員在競(jìng)爭(zhēng)中團(tuán)結(jié)合作的能力,。

我班的團(tuán)日活動(dòng)形式生動(dòng)活潑,，內(nèi)容豐富多彩，班上每一個(gè)同學(xué)都能參與到各個(gè)環(huán)節(jié)中,，且都能夠享受活動(dòng)的每個(gè)部分,，在團(tuán)隊(duì)中共同協(xié)作，體驗(yàn)到了競(jìng)爭(zhēng)與合作重要性,。

團(tuán)日活動(dòng)從策劃到舉辦,，班委和同學(xué)們都付出了很大的努力，同學(xué)們積極參加班級(jí)戶的活動(dòng)的熱情應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)并發(fā)揚(yáng),。在團(tuán)日活動(dòng)的實(shí)踐中,，我們根據(jù)我們想要達(dá)到的目的，自己設(shè)計(jì),、組織和實(shí)施活動(dòng)內(nèi)容,，通過(guò)自己思考，自己動(dòng)手,，親自體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)豐富自我,，了解競(jìng)爭(zhēng)與合作的重要性和樂(lè)趣，增加班級(jí)凝聚力,。

作為大學(xué)生,，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這是毫無(wú)疑問(wèn)的,，但在學(xué)習(xí)的同時(shí),，我們不可忽略自身的思想素質(zhì)、文化素質(zhì),、心理素質(zhì),、身體素質(zhì)等素質(zhì)的提高和全面發(fā)展。顯而易見的,，團(tuán)日活動(dòng)正好提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我們能自己組織自己參與活動(dòng)來(lái)提高和完善自身各方面的素質(zhì)。

團(tuán)日活動(dòng)為我們平時(shí)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)生活增添了一抹亮色,。積極組織同學(xué)開展團(tuán)日活動(dòng),，對(duì)于增長(zhǎng)我們的知識(shí)和能力，豐富我們的精神生活和全面發(fā)展我們的素質(zhì)有這重要的作用,。同時(shí),，團(tuán)日活動(dòng)可以團(tuán)結(jié)班級(jí)成員，擴(kuò)大班級(jí)影響力。所以,，我們應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)組織的號(hào)召,，積極參與到團(tuán)日活動(dòng)中來(lái)。