人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

幼兒園中班學(xué)期家長會班主任講話稿 幼兒園中班主任家長會發(fā)言稿篇一

大家好!

在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出__也很出色，能把看到的事情說的很完整,。有的孩子接受能力很好,，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo),。

這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長過程中,，多給他們鼓勵(lì),，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂成長,，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,，總之，一句話：有成長就有成功,，有快樂就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一,、班級幼兒現(xiàn)狀及分析

(1)現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個(gè)暑假,，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來,。相信開學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活,。本學(xué)期又新增添幾名新生,，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng),，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn),。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的,。

(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣,。中班的課程主要開展了英語,、語言、數(shù)學(xué),、音樂,、社會、健康,、科學(xué)以及兒歌識字,。

(3)教育工作的配合

在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識,，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固,。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作,。

二、 生活方面

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐,。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確,，特別是新來的孩子,，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半,?！边@樣的情況。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。

三,、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題

逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開始穿的多了起來,?？墒?，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動,，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛勞動的人是很有必要的,。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子，收拾玩具,、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個(gè)過程中和會有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感,。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用零食,、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵(lì),。就好比幼兒在園用餐前,，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐,。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。

四,、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問題

(1)孩子不會珍惜時(shí)間

孩子不會珍惜時(shí)間,，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子,，疊被子,。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣,。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止,，時(shí)間長了,，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠,。

(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,，并對他的錯(cuò)誤冷淡下來,，不理睬他，直到孩子軟下來,，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事,，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯(cuò)誤的行為就會消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中,，學(xué)會會自我控制,，慢慢就會改掉了!

(3)個(gè)別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事,，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動，坐不住的孩子很難專心聽講,。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,，或一會站一會坐,，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動,，在活動中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥,、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事,，讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力、意志力等,。例如：玩游戲’木頭人’,，當(dāng)說到“不許說話不許動”時(shí)要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力,。獎勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí),，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵(lì)他,。相信他總會有進(jìn)步的!

五、家長配合工作

今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時(shí),，我們也相信,，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓孩子們有健康的身體,，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣,，聰明的大腦,，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解,，互相支持,，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育,。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

(1) 孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對于大部分家長來說都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子們就會有不好的情緒,。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，如需請病事假,，請向老師請假說明!

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

(3)安全工作,，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī),，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失。

(4)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識,、以及需要配合的事宜

(5)關(guān)注孩子接送情況

如果家長由于工作比較忙,，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。

(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事,，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象,。我這樣說可能有點(diǎn)抽象,，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí),，有些家長可能會說：“你不乖的話,，我去告訴老師，讓老師來批評你,?！币晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善,、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的,，一個(gè)他最喜歡的,，一個(gè)最好的?？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師,。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師,。所以家長在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的,。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興,、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會教育他,，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流，不會因?yàn)槔蠋熍u了他而不上幼兒園,。

(7)因?yàn)榘嗉壓⒆颖容^多,，孩子們又比較好動，平時(shí)手腳動作也快,，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解,，也請多指正,、多批評,、多溝通。

七,、結(jié)束語

再次感謝各位家長的到來,，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,，如果有做的不好的地方我們會改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流,，一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!

幼兒園中班學(xué)期家長會班主任講話稿 幼兒園中班主任家長會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

大家下午好!

首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會,，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心,。正是有了你們的信任,、理解和支持，使我們的開學(xué)工作才能順利開展,。在次,，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”!。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子,。

在座的各位家長對孩子有著豐富教育經(jīng)驗(yàn)的前輩們。相比下來,，我尚顯年輕,，在教育孩子的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)不如各位，今天請大家來,，也是為了和大家切磋教育孩子的方法,，[蓮山 課 件 ]并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期的工作計(jì)劃。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它的年齡特點(diǎn)，隨著孩子年齡的增長,，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要,。因此，我建議家長在家開展15-20分鐘的傾聽活動或安靜活動,，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。中班我們進(jìn)行簡單的繪畫,、涂色練習(xí),，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一各良好的基礎(chǔ),。

介紹班級情況及本學(xué)期工作重點(diǎn)

本學(xué)期由我,，梁老師,，胡老師、劉老師各自負(fù)責(zé)蘋果班的保教工作,。

本學(xué)期,我們班又新增了8名新生,現(xiàn)共有35人,其中男孩21人,女孩14人,男女比例很不平衡,因此也顯得更為活躍,。孩子們個(gè)方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高,。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題:

1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事;

2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,來源于孩子生活的課,以游戲?yàn)橹?讓他們在玩中學(xué),一次提高他們的注意力和活動的興趣,對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我們會在下課后個(gè)別談話,積極鼓勵(lì)他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,這是對人的禮貌,。(多動與不動的幼兒)

3,、新來的幼兒年齡偏小，自制能力較弱,，下學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容有點(diǎn)吃力,。家長要多加輔導(dǎo)

4、幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一些特色課程,，金翅膀古詩成語識字三合一,，蒙氏數(shù)學(xué)，讓幼兒對數(shù)產(chǎn)生興趣,，奧爾夫音樂,。

家 園 共 育：

生活習(xí)慣方面,我們班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣特別好。每天中午我們?nèi)焕蠋煻颊J(rèn)真負(fù)責(zé)地照顧他們,吃中午飯和午休,孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣(舉例談?wù)?這是我們中班的一大優(yōu)點(diǎn),希望家長在家也能夠多給孩子自己動手的機(jī)會,讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢堅(jiān)持下去,。

同時(shí)我們創(chuàng)設(shè)了色彩鮮艷,整體溫馨的班級環(huán)境

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識,。自己喝水，自己上廁所,，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決，解決不了在請大人幫助,。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生活,、學(xué)習(xí)和勞動,。如自己記作業(yè)，自己穿衣服,、自己穿鞋子等,。

有一句俗話說：27天形成一種習(xí)慣，49天形成一種依賴,。

孩子就是爸爸媽媽爺爺奶奶的天,，家長的全世界,，你們把所有好的都留給孩子。走路怕摔著,，吃飯怕噎著,。所以在此請所有家長放開你們的保護(hù)之手，自己的事情自己做,。讓他們勇敢的自己走,。

現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺子的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過慢等,，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng),。在這里,，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng),。外出活動時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會隨時(shí)為孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間隔中讓孩子喝水,，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣

中班幼兒的年齡特點(diǎn)：

好模仿：家長是幼兒的第一老師，你們平時(shí)在家的種種舉動,，都會成為幼兒模仿的事例,，所以家長朋友在家也要注意自己與幼兒的相處方式。

好奇心,、好提問：在孩子眼里 對世界對任何事物都充滿了好奇,，任何事情都想去探究，家長們應(yīng)該抓住幼兒的這依特點(diǎn),，利用幼兒的好奇心在生活中,、在游戲中、在欣賞中潛移默化的教給幼兒各種知識,。有的幼兒好提問,，像十萬個(gè)為什么一樣，一直問,，有的家長沒耐心了,，或者敷衍幼兒。您可以讓幼兒自己先觀察先思考,。

在學(xué)校學(xué)到的知識,，在日常生活中也會遇到，通過生活學(xué)習(xí)知識,，是學(xué)習(xí)的最好方法,。

俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。幼兒良好,、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證,在日常教育中,我們注重更多途徑,多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),通過鼓勵(lì)手段,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),。

幼兒在園的表現(xiàn)有好有壞，好的是日常常規(guī),，排隊(duì)上廁所,，排隊(duì)上樓下樓、飯錢洗手,、飯后擦嘴,。自己收拾區(qū)域角玩具，,，見老師問好等,。

那現(xiàn)在來說說幼兒的缺點(diǎn)：分享與寬容。現(xiàn)在的孩子有玩具或者好吃的,，都會放在自己旁邊,，不給其他小朋友。家長應(yīng)該在平時(shí)生活中教導(dǎo)孩子,，吃飯時(shí)好吃的菜放在中間,，讓爸爸媽媽爺爺奶奶也吃，好吃的零食,，好玩的玩具和弟弟妹妹好朋友們一起分享著玩,。另外，規(guī)定幼兒做事情要在一定是時(shí)間內(nèi)完成,，比如：請小朋友現(xiàn)在幫我拿一個(gè)杯子,，請小朋友在五分鐘內(nèi)把玩具收拾好，[蓮 山課 件 ]養(yǎng)成對事物的積極性,，不磨蹭,。同時(shí)也要給幼兒適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。批評,。不夸大事物,，不要一味鼓勵(lì)。

教 育 工 作 計(jì) 劃 ：

讓幼兒掌握：1,、社會知識2,、自然知識3,、對數(shù)的探索4、音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌,、跳舞,、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫,、手工及對美術(shù)作品的欣賞等5,、生活自理能力的培養(yǎng)6、語言運(yùn)用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言,，能說出自己經(jīng)歷和想象事物,，會正確回答別人的問題。

作業(yè)問題：老師布置的作業(yè),，是需要家長對幼兒做出適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo),，而不是代替幼兒完成，

讓幼兒自己動腦,。相信他們能做的比你想像的還要好,。其次，在周末放假時(shí)間多與幼兒做親子活動,、親子手工,，上次做的親子手工小汽車，上學(xué)來了以后就4個(gè)小朋友帶來了作品,，這4位小朋友在班上得到了老師的表揚(yáng),，第二天，大部分小朋友都帶來的自己的手工小汽車,。

在做手工中就能促進(jìn)家長與幼兒的感情,，都說孩子最愛媽媽，在做手工中,，大部分小朋友都說是和一起爸爸做的,，爸爸最棒。

家長幼兒多復(fù)習(xí)我們學(xué)過的知識,，古詩成語,，但不要提前預(yù)習(xí)還沒有學(xué)過的知識。

有的幼兒在家提前預(yù)習(xí)沒有學(xué)的知識,，老師上課之后,，就不認(rèn)真聽講多動，沒耐心,，搶答,，其他的幼兒也會思想不集中。

請家長理性的思考和處理幼兒之間的打鬧事件

班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，而且活動也很多,，所以如果沒有什么特殊情況,，[蓮山課 件 ]請您堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園，如有特殊情況請及時(shí)與老師聯(lián)系,。

孩子是父母心中的太陽,是父母生活的希望,?？粗⒆咏】档某砷L,做父母的就感到自己生命的延續(xù),。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望,希望所有的家長朋友記住這樣的一句話:你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!”

作為老師,，我們要先謝謝各位家長把這么優(yōu)秀這么乖巧聽話的孩子放心的教給我們,，我們也歡迎您隨時(shí)對我們工作提出寶貴的意見和建設(shè)，以便于我們及時(shí)相互溝通,，及時(shí)改進(jìn)工作,。為培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的寶貝一起努力吧!

幼兒園中班學(xué)期家長會班主任講話稿 幼兒園中班主任家長會發(fā)言稿篇三

各位家長朋友：

大家好!

感謝大家這天的光臨。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了,，我向這天所有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家一個(gè)多學(xué)期以來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持,。

如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。這天請大家來,，和我們老師一齊,，主要目的讓大家更了解我們的班級、了解我這個(gè)人,，建立我們彼此之間更大的信任,，其次是探討一下我們該如何引領(lǐng)孩子，透過我們的共同努力,，使我們的孩子快樂,，茁壯的成長。下面,，我首先向大家匯報(bào)我們中_班在班級管理比較有特色的地方,。

一、了解我的班級管理,、了解我這個(gè)人,，增強(qiáng)我們彼此的信任。

1,、在班級管理中樹立“愛”的基調(diào),。

在班級管理中，我比較注重接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。他們都是五六歲的小孩,，有很多的事,、很多的道理需要我們慢慢的去引導(dǎo)。所以我時(shí)刻提醒自我不要過多的指責(zé)孩子,，他是不懂,。

記得有次上課，我走進(jìn)教室等了一會兒教室里還是有些同學(xué)在講小話,，我就說你們還不安靜下來,，這節(jié)課我不上了，我出去了,。這時(shí)居然有個(gè)孩子說：“你想出去,，你就出去啥，不隨你嘛,?！碑?dāng)時(shí)一聽這句話我傻眼了，我反問一句你說什么?他又理直氣壯的把剛才的那句話說了一遍,。當(dāng)時(shí)我壓住了自我的火,，課后我在想那孩子是為了我在孩子面前難堪嗎?

到了下午的第六節(jié)課快下課的時(shí)候我把他請到辦公室，把他抱在懷里跟他說：“尹老師想了一天都沒想明白你這天上課的時(shí)候說你想出去你就出去唄,。你真的想尹老師出去嗎”你想想孩子是怎樣回答我的,。他說：“你想出去就出去唄，我們又不能叫你出去,?！蔽抑荒苈暮退治鑫业挠靡夂退牟粚Α?/p>

即使班里個(gè)別好動好斗的孩子,，我也并沒有過分去指責(zé)他們,，我總是細(xì)心去發(fā)現(xiàn)他們聰明、負(fù)職責(zé)的優(yōu)點(diǎn),，以鼓勵(lì)為主,，即使批評他也不會傷他的自尊，還在平日多給他愛撫,，摸摸頭,、拍拍肩，拉近師生的距離,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，孩子們都比較愿意親近老師,。當(dāng)然，這一點(diǎn)也得感謝家長,，是你們在支持著我的工作,，在孩子面前為教師樹立威信。

曾有幾個(gè)孩子對我說：老師,，我很喜歡你,，我爸爸媽媽也很喜歡你。家長的一言一行直接影響學(xué)校的教育成果,。假如家長經(jīng)常在孩子面前議論教師,、指責(zé)教師，其結(jié)果往往削弱教師的威信,，容易使孩子對教師產(chǎn)生懷疑和不信任,，這不利于孩子的正常的成長，上次有個(gè)孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾,，被同學(xué)弄哭了。他在和家長打電話的時(shí)候說我們班某某同學(xué)總打我哭,。家長一聽不得了,，就跟孩子說：“如果他下次再打你，你告訴我,，我回來幫你打,。”之后掛了電話就氣沖沖給班主任電話,。那位班主任怎樣解釋都沒用,，那家長總是那句話“我孩子放到你長鴻就是被別人打的嘍，我到學(xué)校來找到那孩子我扇他兩下,，看他以后還敢不敢,。”我當(dāng)時(shí)是這樣回答的,，如果扇兩下這孩子,，他從此以后就能夠不和同學(xué)產(chǎn)生矛盾，那這兩下不等到你來扇,，我早扇了,，他爸媽也早扇了。

你這樣做是對我極度的不信任,，眼前是滅別人威風(fēng),，長自家之氣，可日后孩子覺得我不用怕別人,，在別人面前我有我爸撐腰,。所以對我的工作方式有意見,，也要避開孩子，單獨(dú)與教師友好地交換看法,，以取得一致的教育方法,。把孩子在學(xué)校遇到的問題留給我教育、處理,。

2,。作為孩子的護(hù)航使者讓孩子有成就感，建立足夠的自信：

為了讓孩子能夠健康快樂的學(xué)習(xí),，我從個(gè)人到小組都進(jìn)行及時(shí)的評價(jià),，并用一些小獎品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子的自律潛力,。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的狀況,，加油站是每個(gè)組上課表現(xiàn)的狀況。果園里填滿了15朵小紅花能夠換一個(gè)小禮品,，加油站里每兩個(gè)星期評一次,，每一組里評了10朵紅花這一組每人得到一個(gè)小禮品。每一組都有紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、禮儀的小組長,，組長根據(jù)自已這組同學(xué)的表現(xiàn)相應(yīng)的加分減分,。每周星期五根據(jù)組長的記錄，學(xué)習(xí)和紀(jì)律在15分以上,，衛(wèi)生和禮儀在10分以上,，就能夠評為班級之星，被評為班級之星的就能獎到紅花,。蘋果園換取禮品次數(shù)越多,，那獎品越是孩子們喜歡的。

總之一句話讓學(xué)生覺得老師不是強(qiáng)迫他學(xué)習(xí),，為讓學(xué)生不知不覺的養(yǎng)成用心主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使出我渾身解數(shù)。但是對于孩子的培養(yǎng)遠(yuǎn)不止這些,，我也是一個(gè)年輕的家長,，我也有很多迷茫。讀書是孩子的唯一出路嗎?大家必須會說不是,，我們把孩子送到那里第一是期望他身心健康,，有好的品行，第二是期望孩子好好學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，將來是個(gè)有用的人。

二,、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣——葉圣陶

有人說：良好的習(xí)慣是成功的一半。接下來,，我想和家長們談?wù)劇芭囵B(yǎng)好習(xí)慣，收獲好人生”這個(gè)話題,。

有一位名校長說：“孩子進(jìn)入中班學(xué)習(xí),，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，此刻的孩子們智力上存在的差異極小,，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過程的，需要家長,、孩子及學(xué)校共同配合,，在平時(shí)就注意加以引導(dǎo)。好習(xí)慣終身受益,，壞習(xí)慣有害終身,。”葉圣陶先生也說過：“什么是教育?教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,?！边@句話用最樸素的語言，揭示了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性,。

人的部分行為由遺傳決定，大部分行為是靠后天習(xí)得,。不一樣的環(huán)境,，造就不一樣的思想品質(zhì)和性格特征，實(shí)踐證明：中班生不良行為的根源不在自身,，而在于現(xiàn)實(shí)社會中不良環(huán)境,，以及不良的家庭教育環(huán)境?？茖W(xué)研究證明,，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天。

幼兒園中班學(xué)期家長會班主任講話稿 幼兒園中班主任家長會發(fā)言稿篇四

各位家長：

大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動,。我姓，是中班的主任老師,，已經(jīng)從事幼教工作三年了,。作為一名幼兒教育 工作者，我和保教xx老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在這里,，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們 的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好,、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向 運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期,，在各方面有了很大的進(jìn)步,。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了一 定的了解,。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長和進(jìn)步,，并與孩子之間建 立深厚的感情,。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子,。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促 進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn),，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲,。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色,，能把看到的事情說的很完整,。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接 受能力可能稍微差一點(diǎn),，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。

這時(shí)候的孩子,，最需要的就是在這個(gè)成長過程中,，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心,，激勵(lì)他們健康快樂成長,，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之,，一句話：有成長就有成功,，有快樂就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析

(1)現(xiàn)在剛開學(xué),，我想放了一個(gè)暑假,，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。

相信開學(xué)一個(gè)星期后,，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活,。本學(xué)期又新增添 幾名新生，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定,，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng),，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好,，孩子們會慢慢的有些成 長的表現(xiàn),。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。

(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。

為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。 在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語,、語言,、數(shù)學(xué)、音樂,、社會,、健康、科學(xué)以及兒歌識字,。

(3)教育工作的配合

在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字,，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這 些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教 幼兒知識，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固,。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

二,、 生活方面：

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步,。能學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐,。但也有部分孩子雖然 是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確,，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等,。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃 今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會講條件： 比如說：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半,。”這樣的情況,。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們 的方法是：鼓勵(lì)為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝 取到充足均衡的營養(yǎng),，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長都希望自己的孩子身體能夠 長好，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。

三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題,。

逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開始穿的多了起來?？墒?，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,。我覺得教育 孩子參加家務(wù)勞動,，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動的人是很有必要的,。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子，收拾玩具,、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個(gè)過程中和會有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高 責(zé)任感,。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所 產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用零食、玩具,、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵(lì),。就好比幼兒在園用餐前， 教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后,。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量,。

四,、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問題：

(1)孩子不會珍惜時(shí)間

孩子不會珍惜時(shí)間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子晚上不睡早上不起,，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽 會幫忙穿衣服,，穿鞋子,，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么,，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,，對孩 子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止,，時(shí)間長了,，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園 培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠,。

(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,，并對他的錯(cuò)誤冷淡下來,，不理睬他，直到孩子軟下來,，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事,，現(xiàn)在 不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯(cuò)誤的行為就會消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子 妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中,，學(xué)會會自我控制，慢慢就會改掉了!

(3)個(gè)別孩子坐不住,。

靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事,，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動,，坐不住的孩子很難專心聽講,。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事， 一般來說,，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上,，或一會站一會坐，喜歡打擾別人; 在教室里來回輕輕地走到處跑,。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動,，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性,，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥、拼圖畫畫,、 講故事情節(jié)長的故事,，讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力,、意志力等,。例如：玩游戲'木頭人’，當(dāng)說到“不許說話不許動”時(shí)要求雙方停 止活動,，可以鍛煉自我控制能力,。獎勵(lì)與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜 時(shí)哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵(lì)他。相信他總會有進(jìn)步的!

五,、家長配合工作

今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時(shí)，我們也相信,，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同 的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體,，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣，聰明的大腦,，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理 解，互相支持,，加強(qiáng)交流,。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

(1) 孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對于大部分家長來說都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不 好的情緒,。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥 情況時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假,，請向老師請假說明!

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

(3) 安全工作,，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,，有的孩子可能好玩把打火機(jī),，小刀，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失,。

(4)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識,、以及需要配合的事宜

(5)關(guān)注孩子接送情況

如果家長由于工作比較忙,，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請他人代接時(shí),，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。

(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視,。家長在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面 形象,。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好,，或是犯了錯(cuò)時(shí),，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師,，讓老師來批評 你,。”以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善,、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的,，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的,?？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。 因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師,。所以家長在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長能讓孩 子了解：老師是他的好朋友,，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興,、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會教育他， 但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的,。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流,，不會因?yàn)槔蠋熍u了他而不上幼兒園,。

(7) 因?yàn)榘嗉壓⒆颖容^多，孩子們又比較好動,，平時(shí)手腳動作也快,，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處,，請家長們能多多諒解,，也請多指正,、多批評、多溝通,。

七,、結(jié)束語：

再次感謝各位家長的到來， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通,。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流，一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!

幼兒園中班學(xué)期家長會班主任講話稿 幼兒園中班主任家長會發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長!你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們今天的家長會, 在此表示衷心感謝!開學(xué)已有一個(gè)多月了,，由于開學(xué)以來我們除了開展正常 的教育教學(xué)之外還進(jìn)行了區(qū)角的創(chuàng)設(shè) ,，而且又為迎接現(xiàn)代化創(chuàng)設(shè)和創(chuàng)衛(wèi)兩項(xiàng)工作的驗(yàn)收做了大量的工作，因此,，我們之間還缺乏交流與溝通,，所以安排了今天的家長會。同時(shí),，借此機(jī)會向一直以來關(guān)心,、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝!你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。我非常珍惜這樣的機(jī)會，能與家長們面對面地坐下來,，把我們多年來積累的家長工作的經(jīng)驗(yàn)和感受說出來,，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴,。本次家長會主要是想讓你們更多的了解幼兒園,，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等,，配合我們教師共同教育好孩子,。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下!,，所以在接下來的日子里我們希望各位家長朋友能繼續(xù)支持我們的工作,，讓我們的工作能再接再厲，更上一層樓,。

今天我們會議有以下幾個(gè)議程：

一,、幼兒近期表現(xiàn)。

二,、介紹班級內(nèi)工作重點(diǎn)及教學(xué)和生活情況,。

三,、各領(lǐng)域教育目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容。

四,、介紹園內(nèi)本學(xué)期的主要工作,。

五、學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒一日活動常規(guī)實(shí)施細(xì)則》

六,、需要家長配合的相關(guān)內(nèi)容,。

一、幼兒發(fā)展情況

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：

1.大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識,，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2.大部分幼兒的生活自理能力較好,，能做到獨(dú)立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯慢),、獨(dú)立睡覺，獨(dú)立入廁,，學(xué)著自己的事情自己做,，有些孩子還學(xué)會自己整理

自己的衣物和床鋪，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊,，用餐時(shí)注意保持桌面整潔,，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，擺放好自己的板凳等,，像一個(gè)“小大人”一樣,。早上入園和放學(xué)時(shí)會主動向老師問“早上好”，“再見”等等,。

3.喜歡參加體育活動,，做游戲，走,、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高,。每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性,。當(dāng)然也有需要提高的方面：

1.家長鼓勵(lì)幼兒說普通話，從孩子入園以來我們一直在強(qiáng)調(diào),，由于家庭環(huán)境的影響,，幼兒與老師能說普通話,，而和家長交流時(shí)，基本都是家鄉(xiāng)話,。

2.由于現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動,、生活中常常會表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。

3.部分孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)能力弱等不足,。

4.還有個(gè)別幼兒以自控能力較差,，語言能力發(fā)展不平衡。部分幼兒能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá),，但不能安靜地聽成人和同伴講話，傾聽習(xí)慣不太好,，個(gè)別能力弱的幼兒還不善于與人交談,。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則,，爭搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生,。

5.個(gè)別幼兒動作不協(xié)調(diào)，同手同腳走路,，說話吐字不清的請家長給予糾證,。

6.個(gè)別幼兒對老師教的知識掌握不太好，與其他孩子存在差距,，請家長根據(jù)我們的教學(xué)內(nèi)容及時(shí)給予輔導(dǎo),。

7.我班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時(shí)稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉，個(gè)別幼兒進(jìn)餐時(shí)不能保持桌面干凈,。

以上是我們班級幼兒還存在的一些不足之處,，請家長根據(jù)孩子的表現(xiàn)有則改之，無則加勉,。

二,、本學(xué)期的班級工作重點(diǎn)：

1.繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)及安全教育。

2.培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力

3.培養(yǎng)幼兒之間的合作交往能力,，學(xué)會與他人分享及禮貌教育,。

本學(xué)期我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，《幼兒園教育

指導(dǎo)綱要》等精神,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平,，開展好本班的教育教學(xué)工作。

(一) 教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛,，其身體對活動的量有了很大的需求，孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：

1.部分孩子上課時(shí)注意力不集中,，總喜歡做一些與與上課無關(guān)的事情。2.一些孩子在舉手方面比較被動,，而有些孩子很希望發(fā)言而忘了舉手,，想說什么就隨意的說，(這些都是孩子發(fā)展必經(jīng)階段,，為了讓孩子改變這種狀態(tài)我們在設(shè)計(jì)教案的時(shí)候就從孩子的興趣出發(fā),，來源于幼兒生活的游戲讓孩子用各種感官積極參與玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動興趣,，對那些表現(xiàn)不好注意力不集中的幼兒,，我們會下課后個(gè)別談心，積極鼓勵(lì)他們下節(jié)課有更好的表現(xiàn),，教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這也是對人的禮貌。生活習(xí)慣方面：經(jīng)過我們?nèi)齻€(gè)多學(xué)期的教育孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步較大,，當(dāng)然吃飯有不良習(xí)慣的孩子還是有,，其中有的是家庭原因，如有個(gè)別家孩子吃得慢,，吃得臟,，還喂飯，這些都不利于幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成,，希望在座的家長注意這方面的教育與培養(yǎng),，同時(shí)到了大班就要使用筷子了，希望在家可以提前練習(xí)了,。

另外在成長記錄冊制作方面請家長要配合,，主要是孩子在園的操作單和一些手工作品，還有孩子外出游玩,、春游踏青的照片家長多拍攝一些,，三八婦女節(jié)我們讓孩子完成一個(gè)小任務(wù)：讓孩子幫媽媽洗腳、捶背，如果有心的家長將孩子做的一瞬間拍攝下來,，你們和孩子一起合作布置,、剪貼會做成一個(gè)非常精美的主題頁面。

三,、各領(lǐng)域目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容

(一)常規(guī)方面：

本學(xué)期為中班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在：

1.鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性,。

2.學(xué)會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。

3.學(xué)會尊重別人,，懂得友好相處,、互相謙讓。

4.與家長配合,，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。

(二)能力方面：

通過上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察,，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：

1.學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物,。

2.鼓勵(lì)幼兒學(xué)說普通話,，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá)。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒愛聽故事,。

3.學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。

4.在教給幼兒一些簡單的穿脫衣服,、鞋子的方法的基礎(chǔ)上，注意在日常生活活動中,，給予幼兒獨(dú)立穿脫衣服,、鞋子的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

(三),、健康方面

1.經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動，接觸陽光和空氣等自然因素。

2.加強(qiáng)體育鍛煉,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

(四)、游戲方面

1.開展適合本班幼兒的游戲活動,，鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲,，并能遵守游戲規(guī)則。

2.通過游戲教會幼兒與人交往,、整理玩具,、動手動腦等，使幼兒的語言能力,、社會性發(fā)展都得到提高,。

3.堅(jiān)持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展，保證幼兒有充足的游戲時(shí)間,。

(五)社會交往方面：

針對中班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動：

1.學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往,，與同伴共同活動,，不爭搶玩具。

2.有初步的自我意識,，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強(qiáng)獨(dú)立能力。

3.培養(yǎng)幼兒學(xué)會與他人分享,。

4.學(xué)會初步的自我評價(jià)和客觀的評價(jià)別人,。

5.盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力,。

四、本學(xué)期園內(nèi)開展的主要工作,。(見本學(xué)期行事例)

五,、學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒在園一日常規(guī)實(shí)施細(xì)則》

六、需要家長配合的事項(xiàng)

家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所,，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫助，幼兒園的工作是很繁瑣細(xì)小的,，很多工作都離不開家長的支持和理解,，有了你們的配合,，我們才能更好地開展班級工作。所以我希望家長能配合做好以下幾點(diǎn)：

(一)學(xué)習(xí)方面

1.學(xué)會玩,，而不是亂玩,。如拿到一份拼圖，會怎么去拼;拿到一份數(shù)學(xué)材料,，會怎樣操作;拿到一本書,，會怎樣去看，但畢竟我們孩子多,，老師人手有限,，有請家長們在家多多配合了。

2.提高孩子語言表達(dá)能力,，學(xué)習(xí)完整說話,。

(1)鼓勵(lì)孩子使用普通話與自己交談，并要求孩子把話說完整,。如引導(dǎo)孩子說說孩子園發(fā)生的趣事,、學(xué)到的本領(lǐng)，但不能強(qiáng)求孩子,。

(2)孩子與自己說話時(shí),，認(rèn)真傾聽，并不時(shí)微笑點(diǎn)頭以示鼓勵(lì),。

(3)多與孩子一起游戲,、看書、說書,，識字,。如睡前故事。

3.提高孩子體質(zhì)水平,，加強(qiáng)安全意識培養(yǎng),。

(1)保證孩子每天的睡眠時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起,，按時(shí)參加晨間鍛煉。

(2)多帶孩子外出活動,，有意識加強(qiáng)孩子平衡,、拍球、走跑,、跳躍等技能技巧的能力,，四月份要進(jìn)行團(tuán)體操的排練到時(shí)需要買什么器械請家長配合支持!

(3)注意培養(yǎng)孩子的安全意識，如防火,、防電,、防溺、防震、防騙等,，又如上下樓梯時(shí),、游戲、外出等活動時(shí)的安全,。

4.讓孩子喜歡制作手工作品,，提高孩子動手操作能力。

(1)家長繼續(xù)指導(dǎo)孩子學(xué)會正確使用剪刀,、漿糊,，還要學(xué)會用透明膠、雙面膠等常見的工具,。

(2)能獨(dú)立使用廢舊物品制作簡單的手工作品,，如用牙膏盒制作小汽車，用紙巾筒制作娃娃,。在家長的幫助下能用多種材料,、多種形式(如：粘貼、剪,、畫,、涂等)制作美觀的手工作品。

(二)品德,、禮儀,、行為方面

(1)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。如：刷牙,、洗臉,、勞動,、收拾整理、自我服務(wù)等。

(2)道德習(xí)慣的養(yǎng)成,。如：遵守各種行為規(guī)則、尊老愛幼,、做自己力所能

幼兒園中班學(xué)期家長會班主任講話稿 幼兒園中班主任家長會發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

下午好!

首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助,。召開這次家長會的目的是為了安全問題,，近段時(shí)間社會上已經(jīng)發(fā)生了好幾處安全問題。為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，也為了咱們寶寶的健康問題,，使得我們能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。今天我將和大家一起探討以下幾個(gè)問題：

一.我園非常重視孩子的安全問題,，比如在飲食安全,，校車安全,，接送安全，管理安全等方面盡量做到最完善,。

1.接送安全方面,，咱們每位寶寶都有接送卡，希望早上咱們盡量把寶寶送到值班老師手里,，然后拿好接送卡,。下午放學(xué)時(shí)希望每位家長拿著接送卡在黃色金接線外面等著，有秩序的接孩子,。

2.防火,，防電，防水等安全問題,，我們咱這里一定要重視起來,，咱學(xué)校里老師們會組織孩子進(jìn)行演練，并進(jìn)行教育指導(dǎo),，也希望家長們,，在家里也要做到督促，教導(dǎo),。

3.飲食安全問題,，首先從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，飯前便后要洗手,，不吃垃圾食品,，早冬天盡量多給寶寶飲熱水，多吃水果,。

4.在校車方面,，跟校車的值班老師會在上下車時(shí)照顧好孩子，但是家長們也需要和孩子講清楚,，在校車到達(dá)時(shí),，一定要在路邊站好了，等著校車完全停穩(wěn)后,，尤老師負(fù)責(zé)安排每位寶寶上車并系好安全帶,，在下車后請?jiān)墼诼愤叺刃＼囎吆笤僮呋蛘邚钠嚨暮竺孀撸荒軓能嚽懊孀摺?/p>

幼兒園中班學(xué)期家長會班主任講話稿 幼兒園中班主任家長會發(fā)言稿篇七

一,、會議開場白

各位家長朋友：

你們好!感謝你們在百忙當(dāng)中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們今天的家長會,，你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它獨(dú)有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地展開教育工作,，今天我們聚在了一起,，不管談甚么都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。我想這句話是對我剛才提到的題目的最好回答，那就是家園共育,，這也是今天我們召開家長會的目的,。

在上學(xué)期里，有你們的支持和配合,，經(jīng)過我們的共同努力,，我們班獲得很多成績，如：在衛(wèi)生環(huán)境評比中榮獲年級第一,，在幼兒拍球比賽中,，我們班取得年級團(tuán)體獎，而我們班孩子在學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)能力測試中也獲得了年級第一的優(yōu)良成績,，為此,，我們班級被評為先進(jìn)班級，三人被評為先進(jìn)個(gè)人,。

我們以上獲得的這些成績和你們在坐的各位家長的支持是分不開的,，所以，在新學(xué)期里我們?？锤魑患议L朋友繼續(xù)支持我們的工作,。

二、先容班級情況及本學(xué)期工作重點(diǎn)

本學(xué)期,，我們班又新增了9名新生,，現(xiàn)共有46人，全托26人,，日托20人,，其中男孩33人，女孩13人,，男女比例很不平衡,，因此也顯得更為活躍。孩子們個(gè)方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,，已能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活,。特別是自理能力有了很大的進(jìn)步。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,，精神抖擻,，其身體對活動的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想宣泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)題目：

1,、部份孩子的留意力不集中,，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事;

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,，而有的孩子很?？窗l(fā)言卻忘了要舉手，想說就說,，十分的隨便,。為了讓孩子們改變這類狀態(tài)，我們從孩子的愛好動身,，盡量地設(shè)計(jì)一些孩子感愛好的,，來源于孩子生活的課，以游戲?yàn)橹?，讓他們在玩中學(xué),，一次進(jìn)步他們的留意力和活動的愛好，對那些表現(xiàn)不活躍或留意力不集中的孩子,，我們會在下課后個(gè)別談話,，積極鼓勵(lì)他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等他人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這是對人的禮貌,。(舉例)

生活習(xí)慣方面，我們班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣特別好,。天天中午我們?nèi)焕蠋煻颊J(rèn)真負(fù)責(zé)地照顧他們,，吃中午餐和午休，孩子們都已養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣(舉例談?wù)?這是我們中三班的一大優(yōu)點(diǎn),，?？醇议L在家也能夠多給孩子自己動手的機(jī)會，讓自己的孩子把這個(gè)上風(fēng)堅(jiān)持下往,。

同時(shí)我們創(chuàng)設(shè)了色采艷麗,，整體溫馨的班級環(huán)境，如主題墻,，常常更換,，教師擺設(shè)，創(chuàng)建各個(gè)區(qū)角,，并提供豐富多樣的材料,。

俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。幼兒良好,、文明的行為習(xí)慣是班級展開工作的保證,，在平常教育中，我們重視更多途徑,，多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)，通過分發(fā)紅花,、紅旗等鼓勵(lì)手段,，激起幼兒改正缺點(diǎn)。

孩子是父母心中的太陽,，是父母生活的?？础,？粗⒆咏】档某砷L,，做父母的就感到自己生命的延續(xù)?？醋映升?、看女成鳳是天下父母的共同愿看，?？此械募议L朋友記住這樣的一句話：你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母!

三、家長配合工作

我們老師和各位家長都有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,，良好的習(xí)慣、廣泛的愛好,，聰明的大腦,，為了這一共同的心愿，讓我們相互理解,，相互支持,，加強(qiáng)交換，讓你們的孩子受更好的學(xué)前教育,，因此?？锤魑荒軌蚺浜衔覀冏龊靡恍┕ぷ鳌?/p>

1,、為了孩子們預(yù)備好學(xué)習(xí)用品,，如：油畫棒、象棋,、算盤,，以便我們能夠正常的組織活動。

2,、請每位家長為孩子買一個(gè)手帕,，交兩張一寸照片,，一張全家福，星期一全部交來,。

3,、中班教學(xué)讓孩子操縱的特別多，這學(xué)期又開始學(xué)寫數(shù)字,，因此?？醇议L朋友能抽出一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè)，并在家中備一個(gè)田字格本,，一支鉛筆,，讓孩子練習(xí)拿筆和書寫，為進(jìn)進(jìn)大班做預(yù)備?，F(xiàn)在孩子即便不會,，寫不好，家長朋友也不要著急,，由于孩子的手發(fā)育沒有完全,，所以請耐心等待，后會好的,。

4,、假如您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子進(jìn)園時(shí)及時(shí)告知我們,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免之外事故的發(fā)生，生病的孩子需喂藥的,，請家長一定要將藥親身交到老師的手中,，交代清楚藥的用法用量。(日托的可寫便條讓孩子帶來或打電話說一聲)

5,、孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來張口，衣來伸手,，現(xiàn)在孩子已升進(jìn)中班,，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,，在家時(shí)早晚睡覺穿服可以讓孩子自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,，盡可能要求孩子做到自己的事情自己做,。

6、假如你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時(shí)告知我們，以避免有急事聯(lián)系不上,。

7,、請全托的家長，每星期最少為孩子預(yù)備兩套衣服,，以便老師能給孩子及時(shí)換洗衣物,。

為了我們的工作能夠做的更好，?？锤魑荒芙o我們提出寶貴的建議和要求,。感謝各位家長對我們工作的支持和理解，以后有題目也?？茨芗皶r(shí)與我們溝通和交換。

我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\,、熱忱的態(tài)度對待每位家長,，力求做到令每位家長放心、滿意!

幼兒園中班學(xué)期家長會班主任講話稿 幼兒園中班主任家長會發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們組織的中班最后一次家長會也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,，這次召開家長會的流程主要是三大塊：

一,、一個(gè)學(xué)期的回顧：

一、這個(gè)學(xué)期的值日生制繼續(xù)實(shí)行,。

這個(gè)學(xué)期,，繼續(xù)實(shí)行小組長制，并逐步演化成小組長競聘上崗,。在這第二學(xué)期中,，我們增加了另一種方法，自薦+老師指定+輪流,。果然,，孩子的積極性被調(diào)動起來了，不少本來不太引人注目的孩子毛遂自薦,，引起了同伴的關(guān)注,，并獲得他們的肯定。這種自薦+老師指定+輪流的方式,，不僅鍛煉了每一位幼兒的自信,，提高了自我管理能力，還增加了幼兒的集體榮譽(yù)感,。久而久之,，我還驚喜地發(fā)現(xiàn)：這種方法帶來的另一好處是，良好的班級常規(guī)逐漸形成了,，老師管理班級也輕松了,。在下一個(gè)階段，我們準(zhǔn)備推出與小學(xué)接軌的小班長制。

二,、拼圖

1,、拼圖的好處：

這個(gè)學(xué)期我們班級的一個(gè)特色就是拼圖。

(1),、拼圖它可以激發(fā)孩子推理思考能力并增進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力：

從讓幼兒玩有鑲嵌式拼圖,，到較大一點(diǎn)的孩子開始拼接分割塊是完整單一圖案的拼圖，以至破壞圖案但切割規(guī)則的拼圖,，再從平面至立體拼圖,，每一個(gè)拼圖塊，都需要孩子旋轉(zhuǎn)不同的方向,，才能組合成功,，從練習(xí)中增加孩子手眼協(xié)調(diào)能力。由于拼圖是需要拆散,、重組的玩具,，面對一堆零亂的拼圖塊，孩子需要獨(dú)力思考圖塊的顏色,、位置,、方向，因此愛玩拼圖的孩子往往推理思考的能力會好些,。

(2),、增加觀察力，培養(yǎng)耐心,、專注力：

孩子不僅獲得自我肯定,，學(xué)會面臨困難(一堆凌亂的拼圖塊)時(shí)'透過不斷地觀察分析(到底該怎么拼下去)，持續(xù),、專注,、并耐心地投入，訓(xùn)練出孩子專注力及穩(wěn)定度,。

這個(gè)學(xué)期,，我們班的每一個(gè)孩子都參與了拼圖的游戲，從收到的效果來講,，還是比較不錯(cuò)的,。我們班孩子能從12塊拼到24塊，有一部分幼兒能夠拼到36塊,。這個(gè)活動孩子們比較喜歡,，而且玩起來也比較認(rèn)真。這個(gè)也是有規(guī)律的,，先把周圍的一圈拼好,，再慢慢往里面拼,，一圈圈的拼進(jìn)去。各位家長在家里也可以兒玩一下,。

我根據(jù)幼兒在幼兒園拼圖的情況,，給各位家長一些小建議

1、只在乎片數(shù)

選擇拼圖時(shí)必須難易輪流交替,，不要以為愈多片的會讓孩子感覺愈有趣,，因?yàn)檩p松容易的拼圖可以讓孩子增加成就感，而較難的拼圖能讓孩子培養(yǎng)耐心,、增加觀察力,。

2、選擇拼圖的種類要注意

拼圖的難易度除了片數(shù)之外,，種類也是很重要,，通常卡通,、線條色塊分明者比較好拼,，單色或色彩漸層不易分類或區(qū)分的就比較困難了。

3,、循序漸進(jìn),，不要高估孩子的能力

孩子拼得很好,，就覺得孩子的能力很強(qiáng),，于是選擇跳了好幾級的拼圖給孩子，這時(shí)孩子可能會因?yàn)闊o法完成而產(chǎn)生很大的挫折感,，甚至?xí)芫枚疾辉敢馀銎磮D,，雖然適度的挫折可以提高孩子的受挫度，但過大卻會讓他失去信心和興趣,。4,、要急于告訴他該放哪兒

在引導(dǎo)孩子玩拼圖時(shí)，等待是很重要的,。相比直接告訴他“這塊應(yīng)放這里,，那塊應(yīng)放那兒”，讓孩子自己去發(fā)覺一些有用的拼圖技巧更能有效激發(fā)他們的思維能力,。

并且可以在下個(gè)學(xué)期繼續(xù)實(shí)行,。這學(xué)期拼圖的費(fèi)用收了大家20塊錢，買了一個(gè)籮筐,，2副拼圖,，大概10塊左右。下學(xué)期繼續(xù)使用,。

三,、生活自理能力有了很大的提高,，

我班大部分幼兒在進(jìn)餐、睡眠,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。上了中班，孩子的自理能力有了很大的提高,。脫衣褲,、穿衣褲、整理床鋪等等這一切,，大部分孩子在幼兒園都是自己完成,。也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的好習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做，替他包辦,。有時(shí)過度的保護(hù)會帶來孩子的無能,，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣,。唯一的不足就是,，孩子在整理物品方面還是比較薄弱，比如說,，書包抽屜,，老師說玩具收起來，或者東西收起來,，全都一股腦也不管你到底塞不塞的進(jìn),，全部都塞到里面。下一次要找東西了,，就在里面亂掏,，經(jīng)常出現(xiàn)，抽屜打不開或者東西不見了這種情況,。(其實(shí)東西也不是不見了,，就是亂塞的時(shí)候，東西掉到了下一層)根據(jù)這么一個(gè)情況,，我們決定,，下個(gè)學(xué)期開始，一個(gè)禮拜整理一次自己的抽屜,，將沒用的垃圾扔掉,，要帶回去的東西帶回,，將要留下用的東西整理干凈。也請各位家長,，可以在暑假里開始訓(xùn)練幼兒整理玩具,，書籍，或者自己的小抽屜什么的,。

不足的地方

1,、自我管理意識較差，做事不能善始善終,，需老師多次提醒2,、個(gè)別孩子自控能力較差，集體活動時(shí)注意力時(shí)間短3,、個(gè)別孩子做事不專注,，吃飯、喝水,、睡覺拖拖拉拉,，需老師專門盯著才能完成5、孩子的傾聽習(xí)慣不好,，課堂上喜歡插嘴,、搶話6、個(gè)別孩子動手能力較差,，如用剪刀,、畫畫等

2、本班有些孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣比上期有所退步,。

吃飯比較愛講話,我們并不是絕對不許孩子講話,。但孩子注意力的穩(wěn)定性和分配性很差,。也就是說,，他們的注意力只能注意一件事情，同時(shí)做兩件事,，對于他們來說,，還是有難度的，他們會不由自主的舍棄其中一件事,，也就出現(xiàn)了,，光顧著說話忘記了吃飯的情況，說著說著扔掉筷子,，很興奮,，常常需要提醒。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,桌面,、地面都是米粒菜粒,有的孩子挑食,，把不要吃的東西扔到別人碗里,。還有一部分幼兒吃的很慢，常常到小朋友要準(zhǔn)備睡覺了,，他還沒吃完,。這里和幼兒溝通發(fā)現(xiàn)還有一部分家庭的原因，有些家長怕孩子吃得慢,吃得臟,還在喂孩子,。我想,，暑假里天氣比較熱，可以試著讓孩子自己吃,，不然到了冬天,，飯菜很容易冷，吃下去對孩子胃不好,。

3,、請家長在家繼續(xù)鍛煉孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，不要過于寵溺孩子,。(每個(gè)家庭就這么一個(gè)孩子，所有的愛都給這一個(gè)寶貝自然無可厚非,，但是對孩子百依百順,，怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷，替孩子包辦一切,。,。這些其實(shí)，對于孩子的發(fā)展是非常不好,，造成了孩子依賴,、任性的心理，以及責(zé)任心的缺失,。有的孩子一哭馬上就去"幫忙",。孩子和其他小朋友鬧別扭了，家長就會說"以后不要跟他玩了"或者"我?guī)湍愦蛩?的方式來安慰孩子,。孩子做錯(cuò)事了,，被媽媽或者爸爸批評了，爺爺奶奶外公外婆馬上沖過去來維護(hù)孩子"你干嘛這樣啊,，這么小的孩子,，你說他干什么呢"。其實(shí)孩子能夠自己解決的事情,，就讓他自己去解決,。孩子是生活在社會里的，以后也要長大的,。以后也需要面臨種種困難和挫折,，不能一輩子依靠在家人的庇護(hù)下成長,。以后的孩子競爭更為激烈，他們不僅比才能,，還要比心理素質(zhì)和社會性能力,，要能面對困難挫折和與各種人交往。所以家長必須教會孩子正確地處事方法,，在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì),，這樣才能讓你的孩子更好的成長。

二,、大班需要注意的地方：

大班比較比較重要的一個(gè)任務(wù)是幼小銜接,。幼兒園與小學(xué)的過渡。讓幼兒盡快的適應(yīng)小學(xué)的生活,。因此,，對于幼兒所提出的要求，會有不一樣的要求,。

之前中班的上課時(shí)間為25~30分鐘,，大班的要求時(shí)間更加延長時(shí)間為35~40分鐘。為了與小學(xué)接軌,。一點(diǎn)點(diǎn)的延長上課的時(shí)間,，讓孩子能夠坐得住。

心理的準(zhǔn)備：在幼兒園里,，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動,，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大,。而在小學(xué)里,，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活,、活動的關(guān)心會相對較小,，因此最初會使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理,。因此,，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生,，了解小學(xué)生上課,、作業(yè)、考試等情況,，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。其次，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng),。讓孩子認(rèn)識到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ),。

學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力,、觀察力,、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀,、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備,。入學(xué)前，要特別注重對孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。這些也是幼兒園一直在做的，想要培養(yǎng)幼兒所具備的,。

二,、幼兒園里不教識字拼音計(jì)算的。

這個(gè)是幼兒園教育教學(xué)課程決定的,。不是我們老師不教,，是教委規(guī)定不允許的，有些民辦個(gè)體的幼兒園為了迎合家長,，在進(jìn)行拼音,、識字。我們這公立幼兒園,，我們有我們的教育體系和方針,。當(dāng)然，我們不限制家長們的需求,，如果要學(xué),，可以報(bào)外面的興趣班，但也請各位家長理解我們的教育理念,。

b,、關(guān)于識字、拼音,、計(jì)算方面的學(xué)習(xí)利弊介紹,。

幼兒教育小學(xué)化、參差不齊的教學(xué)進(jìn)度,，各式各樣的執(zhí)筆方法,、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來了不便。何況,，根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃,，入學(xué)后，還要進(jìn)行為期4-7個(gè)星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課,，致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習(xí)慣,。

最后：暑假作業(yè)：練習(xí)跳繩。

最后,，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好!

幼兒園中班學(xué)期家長會班主任講話稿 幼兒園中班主任家長會發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的期初家長會,。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，它有著特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開展教育工作,，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話就是最好的答案,，也就是“家園共育”,，這也是今天我們召開家長會的目的。

首先,，介紹一下本學(xué)期的班級基本情況：

本學(xué)期,，我們班現(xiàn)共有41 人，其中男孩人,，女孩人,，男女比例還是較平衡。在上學(xué)期里,，有你們的支持配合,，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步,。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中班的班主任,，負(fù)責(zé)中班的教學(xué)和保育工作，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合,、共同努力,，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。其次,，介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動,，上學(xué)期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助,。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合,、支持我們。有些物品需要家長帶來的,，請你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求,。也有一些是需要家長知識準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識,、也希望你能幫助我們,。同時(shí)對我班個(gè)別幼兒 在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。

一. 教育工作計(jì)劃 : 初步讓幼兒掌握： 1 社會知識; 2 自然知識; 3 對數(shù)的探索; 4 音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌,、跳舞,、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫,、手工及對美術(shù)作品的欣賞等; 5 生活自理能力的培養(yǎng),，如：穿鞋、吃飯,、入廁,、睡眠、整理床被,、整理圖書,、收拾玩具等基本技能。 6 語言運(yùn)用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言,，發(fā)音正確,，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會正確回答別人的問題,。 在此基礎(chǔ)上結(jié)合了音樂,、美術(shù)、數(shù)學(xué)等各方面的教學(xué),。我們教孩子簡單的字詞 , 并不是要把他們培養(yǎng)成語言學(xué)家 , 讓孩子欣賞音樂 , 也不是一定要使他成為音樂家 , 讓孩子學(xué)習(xí)美術(shù) , 也不是要使他成為畫家,、藝術(shù)家。我們是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項(xiàng)潛能得到最大限度的發(fā)揮 , 是為培養(yǎng)孩子體格健康,、智力發(fā)達(dá),、品質(zhì)和個(gè)性良好打基礎(chǔ)。

我們幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動 , 幼兒的生活即學(xué)習(xí) , 幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十幾分鐘的集體活動中 , 孩子的每一個(gè)生活活動都是課程的一部分 , 不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的 “ 課堂 ” 內(nèi),。例如 : 孩子和別人的交往,、孩子的進(jìn)餐、孩子的體育活動、區(qū)域活動等等都是

由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛,，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：1 ,、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2 ,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意,。(這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段,，請家長不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒。)為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課,。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué),，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會在下課后個(gè)別談話,，積極鼓勵(lì)他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育 孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這是對人的禮貌,。 3 。 隨著孩子年齡的增長,，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要,。因此，我建議家長在家開展 15 —— 20 分鐘的傾聽活動或安靜活動,，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn),。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢,，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音,。但可以盡心簡單的繪畫,、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢,，這樣會給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

二、生活習(xí)慣方面：在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差,。一是吃飯愛講話,，我們并不是絕對不許孩子講話,，這是不符合新的教育 觀念的,，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃,，如果不去催他們的話,，他們能從11 點(diǎn)鐘吃到1 點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,，桌面,、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里,。三是挑食,，常有幼兒 這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過中班上學(xué)期,，我們兩位老師 的齊抓共管,，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效,。當(dāng)然,，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因,，如有個(gè)別家長怕孩子吃得慢,、吃得臟，還喂孩子,，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望在座的家長 今后也注意一下。三,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓?！庇變毫己梦拿鞯男袨榱?xí)慣是班級開展工作的保證,。在日常教育中。我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí),、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施,。首先,。在集中教育活動中。通過組織“朋友越多越好玩”,、“快樂在哪里”,、“貓和老鼠”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,，并抓住實(shí)例,，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時(shí)表情動作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒 感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處,。其次,，抓個(gè)別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,，進(jìn)行全面教育 ,。最后,，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星,、小紅花,，評選好孩子等鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒 改正缺點(diǎn),、爭取進(jìn)步的愿望四,、需要家長 配合的工作：在上學(xué)期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時(shí),，我們也相信,，家長 們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們幼兒 園和各位家長 有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體,、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣,、聰明的大腦,、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解,、互相支持,、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育 ,。因此希望各位能配合我們做好一些工作,。 1 、為讓幼兒 能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，請家長注意接送時(shí)間,，希望各位家長 能盡量讓孩子在8:00 前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請您輕聲的和孩子道別,、和老師 交談,，不要影響其他孩子的正常活動,。 2 ,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師 ,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,，請家長 一定要將藥的用法用量交代清楚,，或者寫在一張紙條上,，表揚(yáng)武慧君的家長,，每次都會給老師些張小紙條。 3 ,、孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來張口、衣來伸手,，現(xiàn)在幼兒 已進(jìn)入中班下學(xué)期,，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到自己的事情自己做,。 4 、為了我們的主題活動完成的更好,，還是離不開各位家長的支持,，希望家長 抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。 5 ,、本學(xué)期我們開通了校信通,，我們剛剛建立了中2 班的班級博客，希望有條件的家長 能加入我們的博客,，及時(shí)上網(wǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況及幼兒 園有關(guān)信息 動態(tài),、如何家園配合，積極參與討論育兒話題以便共同教育 好我們的孩子 ,。

8 ,、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上。

接下來,，為了我們的工作能夠做的更好,，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求。

最后,，感謝各位家長對我們的工作的支持和理解,，以后有問題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流，你可以登入我們的qq 群78584747 和大家一起探討,、研究,，或打電話和我交流，我的手機(jī)號: ,。再次感謝您對我們工作的配合與支持,，同時(shí)歡迎各位家長 隨時(shí)對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手,、精心照顧好每一位寶寶,，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安,、快快樂樂地成長!謝謝大家!

幼兒園中班學(xué)期家長會班主任講話稿 幼兒園中班主任家長會發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

首先,，謝謝你們百忙中抽空參加我班的家長會。在上學(xué)期里,，有你們的支持配合,，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們喜歡上幼兒園了,，并在各方面有了很大的進(jìn)步,。在那里，我對你們表示深深的感謝!也正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С?、幫忙,，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點(diǎn),，欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長和進(jìn)步,，并與孩子建立了深厚的感情，因而在這學(xué)期我來到這個(gè)中四班,，擔(dān)任他們的老師的時(shí)候,，我感到由衷的開心和榮幸。再次謝謝你們!

為了我們能更好地開展教育工作,，這天我們聚在了一齊,，無論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生以前說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面能夠單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面能夠單獨(dú)勝任的,，務(wù)必兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案,，也就是“家園共育”，這也是這天我們召開家長會的目的,。

一,、班級基本狀況介紹：

本學(xué)期，我們班有2名幼兒轉(zhuǎn)學(xué),，現(xiàn)共有35人,，其中男孩20人，女孩15人,。在上學(xué)期里,，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力,，孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步,。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中(2)班的班主任，小朱老師擔(dān)任搭班老師,，期望這學(xué)期我們繼續(xù)配合,、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高,。

二、本學(xué)期的重點(diǎn)工作：

1,、本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動,，上學(xué)期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫忙,。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合,、支持我們。有些物品需要家長帶來的,，請你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求,，也有一些是需要家長知識準(zhǔn)備上的配合。

2,、結(jié)合我園的童話閱讀課題,，我們對每個(gè)孩子進(jìn)行早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。大家明白3—8歲是兒童閱讀潛力發(fā)展的關(guān)鍵期,，為了培養(yǎng)我園幼兒早期閱讀習(xí)慣,，讓教師、幼兒,、家長共同暢游童話世界,，共同享受讀書的快樂,，從本學(xué)期開始我園將舉行“讀書節(jié)”活動，以“活動”促“習(xí)慣”,，鼓勵(lì)全園師生與書為友,、與童話為伴，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動,。以此開闊眼界,、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn),，引領(lǐng)和推動辛幼師生共同成長,。具體資料有：

(一)班級讀書活動。

1,。完善閱讀區(qū)：每位幼兒從家里帶童話圖書來園和小朋友分享交流,。2。擬定各年齡段童話閱讀推薦書目,，設(shè)計(jì)家園閱讀記錄表,。3。各班結(jié)合日?；顒?，保證每一天20--30分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。4,。教師每一天給幼兒講一個(gè)童話故事,。5。教師每周組織一次群眾童話閱讀活動,。

(二)親子讀書活動,。

1。推薦家長帶幼兒到書店,、圖書館,、網(wǎng)上購買童話書，也可在班級圖書角借閱童話故事書,，拓展讀書渠道,。2。在孩子生日或節(jié)日時(shí),，以童話書為禮物,。3。每一天睡覺前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”,，每一天陪幼兒讀一篇經(jīng)典童話故事,。4。根據(jù)閱讀資料，幼兒口述,，家長記錄孩子敘述資料,，每周上交一次童話閱讀記錄表,。

三,、幼兒發(fā)展?fàn)顩r介紹：

1、教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛,，其身體對活動的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：1,、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,，而有的孩子很期望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說就說十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,，來源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官用心參與在玩中學(xué),，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會在下課后個(gè)別談話,，用心鼓勵(lì)他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自我的意見,，這是對人的禮貌,。

2、生活習(xí)慣方面：在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差,。一是吃飯愛講話,，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不貼合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了,，飯也顧不得吃,，飯也容易涼，吃了腸胃不好,。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,，桌面、地面都是米粒,、菜,，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食,，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉,。經(jīng)過中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管,，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,，卓見成效。當(dāng)然,，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長怕孩子吃得慢,、吃得臟,，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。期望在座的家長今后也注意一下,。

四、需要家長配合的工作：

在上學(xué)期里我們的各種活動得到了家長的大力支持,，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時(shí),，我們也相信，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣,、廣泛的興趣,、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理解,、互相支持、加強(qiáng)交流,。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育,。因此期望各位能配合我們做好一些工作。

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，請家長注意接送時(shí)間,，期望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請您輕聲的和孩子道別,、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。生病的孩子需喂藥的,，請家長必須要將藥親自交到保健老師的手上，交待清楚藥的用法用量,，在保健老師處登記后方可喂藥,。

3、孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來張口,、衣來伸手，此刻幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期,，要有必須的獨(dú)立潛力和生活自理潛力,，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)群眾生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自我的事情自我做,。

幼兒園中班學(xué)期家長會班主任講話稿 幼兒園中班主任家長會發(fā)言稿篇十一

親愛的各位家長朋友們：

下午好!

非常感謝你們在百忙之中來參加我們的家長會!你們的積極參與就是對孩子教育的重視,，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里的目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康,、快樂地成長,。

一、介紹班級老師,。

這個(gè)學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任的工作，我的配班老師是一位新教師巫老師,，巫老師剛從學(xué)校畢業(yè),，還有就是我們的生活老師張老師，張老師以前也在其他的幼兒園做過，也是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的老師,。這個(gè)學(xué)期我們?nèi)齻€(gè)老師就會盡自己的全力教育好,、帶好孩子們，希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合,。

二,、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況。

我們班的孩子經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí),，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的孩子變活潑了,，變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了,，有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣,，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子變得更自信,，更主動了,，整個(gè)班級有著良好的精神面貌。還有孩子們各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多,，具體表現(xiàn)在：

1,、生活自理能力方面，這方面孩子們的進(jìn)步是最大的,，做到了獨(dú)立進(jìn)餐,、獨(dú)立睡覺、獨(dú)立入廁,，學(xué)者自己的事情自己做,，一部分孩子已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子,，以及整理自己的衣物,，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊。

2,、孩子們都喜歡參加體育活動,，做游戲，走,、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高,。

不足之處：

1,、部分幼兒常常以自我為中心，安全意識和遵守規(guī)則的意識比較差,，同伴之間常發(fā)生爭執(zhí),。如：爭搶玩具;趁老師不注意的時(shí)候,，就會與小朋友打打鬧鬧，可能孩子覺得這是在玩,，但是這個(gè)時(shí)候的孩子是不能控制自己的力度的,，其他的小朋友就會覺得這個(gè)小朋友是在打他。

2,、個(gè)別孩子自控能力比較差,，注意力時(shí)間短。尤其是上課的時(shí)候,，大部分孩子都能積極的參與活動,，但有些孩子上著上著就會搞其他的東西了，比如：搞搞衣服,、玩玩手指,、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課,。

3,、個(gè)別孩子自理能力、生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好,。如：吃手指,、咬手指甲等不好的習(xí)慣還是存在。現(xiàn)在是夏天,，大家蓋的都是毛巾被,，一般我們都會利用這個(gè)季節(jié)教孩子們疊毛巾被，大部分的孩子都會疊了,，只有個(gè)別的孩子不會,，可能有些家長會覺得我們的要求會不會太高了，其實(shí)我們不是要求孩子們一定要把被子疊得很整齊,，只是讓孩子學(xué)習(xí)疊被子的方法,。

三、中班幼兒的年齡特點(diǎn),。

1,、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時(shí)間也較以前延長,，小班一節(jié)課15分鐘,，中班為25-30分鐘。

2,、能動能靜,。反應(yīng)快，動作靈活多了活潑好動特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢和活動方式,。如動動手,、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己，掌握自己的行動,，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動安排的多,，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

3,、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高,。時(shí)刻要求孩子回答問題完整，能說一整句,，就不說半句,，能說半句，就不說兩個(gè)字,。比如：我要問孩子這是什么?小班的孩子就會說：蘋果;而中班的孩子,，我們就會要求他說：“這是一個(gè)蘋果”，要求他們用完整的語言回答問題,。

4,、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期,，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲,。會自己確定主題，安排角色,，獨(dú)立游戲,。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式,，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系,。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴,，“鐵哥們,，好姐妹”。我們的孩子多聰明,，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。我們正確對待,，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,，多鼓勵(lì)。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備,。平時(shí)有些孩子遇到困難的時(shí)候都會來告訴我,，在小班我就會幫助他們解決，但是,，現(xiàn)在我就會讓他們別著急,，想想用什么辦法可以解決，慢慢的去引導(dǎo)他們,。

四,、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：

這個(gè)學(xué)期我們將開展4個(gè)話題。第一個(gè)就是現(xiàn)在正在開展的《我長大了》,。我們通過各種活動以及對比,，讓幼兒知道自己已是中班的小朋友了，增強(qiáng)做中班小朋友的光榮感,，樹立他們的自信心,。知道自己長大了不僅表現(xiàn)在身高、體重的變化,，還應(yīng)變得更能干更懂事,，會做利索能力的事;第二個(gè)話題是《多彩的秋天》，通過活動認(rèn)識秋天的季節(jié)特點(diǎn),，了解一些與秋天有關(guān)系的事物;第三個(gè)話題是《我的朋友》,，通過活動讓幼兒知道朋友的重要性，體驗(yàn)同伴之間互相關(guān)心,、互相幫助的積極情感;第四個(gè)話題是《冬天來了》,，由于我們這里是南方，冬天的季節(jié)特征不太明顯,，不像北方會下雪,，所以，通過活動,，讓孩子們了解冬天的特點(diǎn),，等以后有機(jī)會見到下雪的時(shí)候也不會覺得奇怪。

以上是這個(gè)學(xué)期我們將要開展的話題,，開展這些活動要實(shí)現(xiàn)哪些方面的目標(biāo)呢：

健康領(lǐng)域:

1,、愿意參加幼兒園各種集體活動 。

2,、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力。

3,、具備初步的安全保健知識,，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4,、積極參加體育活動,，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

語言領(lǐng)域：

1,、能夠自覺傾聽別人說話，有良好的傾聽習(xí)慣,。

2,、能主動、有禮貌地用普通話與老師,、同伴交談,，清楚地說出自己想說的事，能大方地在集體面前說話,、講故事,，聲音響亮。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)男问匠醪奖憩F(xiàn)自己對文學(xué)作品的理解，能根據(jù)文學(xué)作品進(jìn)行簡單地仿編或續(xù)編,。

4,、能看懂單頁多幅的兒童圖畫書，初步養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

社會領(lǐng)域：

1,、能愉快地參加各項(xiàng)活動，體驗(yàn)與老師,、同伴共同生活的樂趣,。

2、了解自己的興趣和愛好,，初步學(xué)會和同伴交往,、合作，學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,，并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。

3、關(guān)心和了解社會生活及各項(xiàng)社會行為規(guī)則,，初步形成良好的行為習(xí)慣,。

4,、學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見，愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)勞動,。

5,、初步形成誠實(shí)、勇敢,、自信,、助人等良好品質(zhì)。

6,、愛父母長輩,、老師和同伴，并尊重他們的勞動成果,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、對周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心,。

2、嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,，喜歡探索和提問,。

3、喜歡與同伴合作,，嘗試用多種方式表達(dá),，交流探索的過程和結(jié)果

4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的數(shù),、形,、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序等方法。

5,、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護(hù)動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美，有初步的藝術(shù)創(chuàng)作欲望,，能大膽表達(dá)自己對美的感受,。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，喜歡嘗試為熟悉的歌曲,、樂曲創(chuàng)編簡單的動作,，能初步使用多種材料、工具及不同的方法進(jìn)行簡單的藝術(shù)創(chuàng)作活動,。

3,、愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動，敢于表達(dá)自己的意愿,，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動帶來的樂趣,。

五、本學(xué)期的工作計(jì)劃

九月份：文明城市宣傳月

1,、開展話題《我長大了》

2,、召開新學(xué)期家長會。

3,、穩(wěn)定幼兒情緒,較快的適應(yīng)中班新環(huán)境,培養(yǎng)良好的班級常規(guī).

4,、學(xué)習(xí)新操。這個(gè)學(xué)期我們做的是器械操,，現(xiàn)在需要家長們配合每個(gè)孩子收集兩個(gè)椰子罐，里面放一些豆子,，用透明膠粘好,，下周一要全部交齊，希望家長們能配合我們的工作,。因?yàn)?9月28日園長要檢查我們的早操,。

5、環(huán)保課題組會開展與“文明城市”建設(shè)有關(guān)的活動,，如：低碳生活,、如何環(huán)保等等，具體的內(nèi)容等環(huán)保課題組商量好之后會告訴大家的,，到時(shí)也是會請家長和孩子一起圍繞這些內(nèi)容開展一些活動,。

十月份：安全教育月

1、開展話題《多彩的秋天》

2,、對孩子們進(jìn)行安全教育的一些活動,，教幼兒一些自我保護(hù)的方法、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的能力及意識,。

3,、做好秋季流行病預(yù)防工作，作好晨檢﹑消毒工作,。

4,、完善我們班的自然角。

十一月份：環(huán)境評比月

1、開展話題《我的朋友》

2,、家長開放日活動

4,、環(huán)境評比

5、幼兒懂禮貌守紀(jì)律教育,。

十二月份：我是故事大王

1,、開展話題《冬天來了》。

2,、故事大王比賽,。

3、社會實(shí)踐活動,。

4,、迎新春活動(以班組為單位開展活動)。

一月份：

1,、各種興趣班的匯報(bào)

2,、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作。

六,、家長配合：

1,、為了保證我們在第一時(shí)間去伙房報(bào)當(dāng)天的幼兒入園人數(shù)，希望各位家長能盡量讓孩子在7：40前到園,，如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請您事先來個(gè)電話，我們先給孩子報(bào)上數(shù),，領(lǐng)上餐具,，孩子來園后不耽誤吃飯。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

3、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，隨著秋季的到來,，天氣會漸漸地轉(zhuǎn)涼，孩子們就需穿上外套,，可是還有很多孩子還不會自己穿,，所以希望家長在家?guī)椭⒆泳毩?xí)一下，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4,、盡量不要帶小飾物，一是從安全角度考慮,，戴的東西孩子很容易放在嘴里,，一是不衛(wèi)生，二是萬一吞咽下去,，非常危險(xiǎn),。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習(xí)慣也不是太好，穿著干凈利索,、自然舒適,，便于活動就可以了，沒必要穿些時(shí)尚的服裝,，孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣,，不要把成人的審美標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子。

5,、家園聯(lián)系方式：現(xiàn)在我們班有幾種家園聯(lián)系的方式：家長聯(lián)系手冊,、q群、飛信,，現(xiàn)在我們班已經(jīng)建立了一個(gè)博客,，里面會有我們每周的周表、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、目標(biāo),，孩子的照片、視頻等等,，由于我的電腦技術(shù)有限，可能搞得不是很好,，我會慢慢的進(jìn)行完善,。

6、每周五為班級分享日,，在這一天,，孩子可以帶安全的玩具，圖書,，或一些零食,，與小朋友一起分享，但在其他時(shí)間,，希望家長督促孩子不要帶,，以免影響我們正常的教學(xué)和工作。

7,、時(shí)刻敲響安全鐘,。入園時(shí)一定要把孩子交到值班老師手里，確保安全。早上送孩子這個(gè)時(shí)間段,，人多車多,，隱藏著很多不安全因素。(2)由于現(xiàn)在我們幼兒園得幼兒人數(shù)較多,，為了安全起見,，我們實(shí)行了分流接送，我們中大班就是4點(diǎn)五十分接,，希望家長按時(shí)間來接孩子,，不要太早了。還有下午接孩子的人員做好固定,，如果臨時(shí)換了人來接,，請先電話聯(lián)系我們，并告知代接人的姓名,、年齡,、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況。(3)平時(shí)也要對孩子灌輸安全教育,，如,，不跟陌生人走，去商場或其他公共場所緊跟大人,，電器,、熱水、煤氣等危險(xiǎn)的東西不去碰,。(4)中途需要接孩子的家長也要注意了,，現(xiàn)在我們中途是不允許家長進(jìn)園的，如果你要接孩子應(yīng)事先告訴我,，來到幼兒園的時(shí)候打電話給我,，有我們班上的老師幫你把孩子帶到門口，到時(shí),，你需要配合我們的門衛(wèi)填寫一張離園表,。(5)家長接了孩子之后要拉著孩子的手馬上離開幼兒園，不要再幼兒園逗留,。

8,、上學(xué)期間，有些孩子需要我們老師幫忙喂藥的,，希望家長像以前一樣,，用一個(gè)袋子把藥裝好，寫上孩子的名字,，寫好怎么吃?什么時(shí)候吃?吃多少?還有一個(gè)就是抗生素藥的問題,，給孩子們吃的抗生素的要應(yīng)該是醫(yī)院開的,，如果是自己買的，園長要求一律不能喂,，為了孩子的安全,，希望家長們注意,。

9,、孩子們已進(jìn)入中班，生活自理方面希望家長們不要包辦,，這樣會剝奪孩子自我成長的機(jī)會,。

10,、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對比較多、而且活動也特別多,，所以如果沒有什么特殊情況,，請堅(jiān)持每天把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園,，請你及時(shí)和我們請假,。

11、為了孩子在動手操作能力方面得到更大的發(fā)展,，請您再加配合老師教誨孩子練習(xí)拍球和正確拿剪刀,，并學(xué)會正確使用。

12,、提醒孩子每天入園時(shí)學(xué)會主動跟園長,、醫(yī)生、老師問好,，爭做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子,。

最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,。當(dāng)然在我們的工作中還存在一些不足，也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。如有意見請及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn),，讓我們的工作盡善盡美,，讓你們也更滿意!

今天的家長會到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚的,，可以和我聯(lián)系,。謝謝大家!

幼兒園中班學(xué)期家長會班主任講話稿 幼兒園中班主任家長會發(fā)言稿篇十二

各位家長朋友：

晚上好!

非常感謝你們百忙之中抽空來參加我們的新學(xué)期家長會，轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過去了,，回想他們剛上中班時(shí)那可愛,、稚嫩,、小小的樣子，再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長高了,、懂事了,、自信了的樣子，覺得非常有成就感,。而跟各位家長一個(gè)學(xué)期來的相處也非?？鞓罚杏X我們班真的是一個(gè)非常融洽,，非常溫馨的集體,，在這里真的要真誠的感謝各位家長一學(xué)期來對我們工作的支持。謝謝!

在會議開始之前,，我想和家長朋友互動一下,，使我們的氛圍更加活躍。我這里有兩個(gè)問題請大家不用思考直接回答：

1,、您在生活當(dāng)中最喜歡對孩子或他人伸出自己的哪個(gè)手指頭?(伸食指的家長，說明您是一個(gè)比較專制的家長,，經(jīng)常會指責(zé)他人或孩子;伸大拇指的家長,，我要對您說，您是一個(gè)會欣賞他人,、欣賞自己的家長，同時(shí)也是一個(gè)自信樂觀的好家長,。)

2,、您認(rèn)為自己是一個(gè)合格的家長嗎請舉手示意?

您認(rèn)為自己是一個(gè)優(yōu)秀的家長嗎請舉手示意?

(不管您是否覺得自己是個(gè)稱職或優(yōu)秀的家長，現(xiàn)在都請您伸出自己的大拇哥跟我一起做"棒棒棒,，我最棒!",，同時(shí)把這句話常常說給孩子聽。)好了,，我們的會議現(xiàn)在開始。首先,，請本學(xué)期加入我們班的新家長都站起來,，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的加盟,。

一,、班級基本情況本學(xué)期仍由我,、葉老師、蔡老師擔(dān)負(fù)中班的保教工作,。大家都相互熟悉,，所以就不多介紹了。開學(xué)已經(jīng)有二個(gè)星期了,，孩子們已經(jīng)逐步適應(yīng)幼兒園生活,。本學(xué)期我們班外出3名幼兒，新增添6名新生：這幾名幼兒的適應(yīng)能力還是比較強(qiáng),。只有劉子涵入園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象,，經(jīng)過一星期的鍛煉，分離焦慮逐漸減弱,，到現(xiàn)在都能高高興興地上幼兒園,，還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),。作為老師,，我們和家長一樣感到高興。我想每位家長都有同樣的心理,，只想孩子在園能有很好的表現(xiàn),，總想知道孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況，因此,，我們也想和家長作一下交流,。

(1)進(jìn)餐：現(xiàn)在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯，包括范昕宇小朋友;吃飯方面表現(xiàn)特別好的孩子有：林惠軒,、范宗軒,、葉毓祥、黃義翔,、范承文,、朱良鋒、葉代杰,、王子怡等小朋友,，林惠軒小朋友這個(gè)學(xué)期吃飯的習(xí)慣進(jìn)步特別快。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子吃飯喜歡泡湯，有的孩子邊吃飯邊講話等,。今天我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的,、均衡的營養(yǎng),，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

(2)午睡：這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯(cuò)的?，F(xiàn)在大部分幼兒都能夠自己脫鞋,、自己穿鞋。能力強(qiáng)一點(diǎn)的孩子還可以自己穿脫衣服,。睡覺習(xí)慣特別好的孩子有：李彥宏,、詹超穎、陳少龍,、周輝煌,、范昕宇、王子怡,、李楠,、黃義翔、楊子寧,、陳泓亦,、董高萱、施雨萱,、魏淑婷,、蔡藝、范宗軒,、何林城,、劉子涵等小朋友。但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣我們也希望周末在家時(shí)也能安排孩子的午睡,，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

二,、本學(xué)期工作計(jì)劃我們首先注重的是孩子對學(xué)習(xí)的興趣,，所以我們的教學(xué)方式完全改變以前的"灌學(xué)"方式，采用幼兒感興趣的"游戲化的教學(xué)方式",，老師作為引導(dǎo)者,、支持者,，由孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人，自己去發(fā)現(xiàn),、探索,，通過操作，得到驗(yàn)證,。這也是我們幼兒園的一個(gè)特色,。在每次的教學(xué)游戲中，全班幼兒的積極性都很高，操作欲望也很強(qiáng),，有幾個(gè)孩子表現(xiàn)的很出色,，像：唐閩寧,、黃偉澤、范宏偉、巫鑾艷,、王子怡,、葉楚晨、葉代杰,、魏軒怡,、黃義翔、等小朋友。他們發(fā)言踴躍、思維敏捷,，和老師形成了良好的師幼互動,。但也有少部分幼兒比較內(nèi)向，膽子比較小,，不敢在集體面前表現(xiàn)自己,。針對這種孩子，我們制定了以下措施：一是在日?；顒又刑貏e注意這些幼兒的語言表達(dá)能力培養(yǎng),。無時(shí)無刻地引導(dǎo)他們用語言進(jìn)行表達(dá)，然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)這些幼兒運(yùn)用較完整的語言表達(dá),，要說出一句話而不是僅僅說出一個(gè)詞語。在我們的提問中，更多用到的是"什么?怎么樣?哪里?為什么?……"而不是提出一個(gè)選擇性的問題,，只讓幼兒說"是或不是、有或沒有……"那么家長也可以反思一下自己在與孩子的對話中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問，而沒有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機(jī)會來發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力呢?二是在集體活動時(shí)多給這些幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會,，從而使孩子們在多次的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)中逐步變的大方,、出眾，使語言表達(dá)能力在原有的水平上得到了提高,。在這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：現(xiàn)在有些家長望子成龍,、望女成鳳心切，讓孩子回家寫數(shù)字,、寫漢字,、讀拼音，其實(shí),，這對中班的孩子很不適合,，因?yàn)橹邪嗟暮⒆邮种傅目刂颇芰€很弱,，他們很難把握筆的運(yùn)行,，所以導(dǎo)致他們寫不好。同時(shí)還很容易導(dǎo)致幼兒握筆姿勢的錯(cuò)誤,，如果幼兒現(xiàn)在的握筆姿勢不正確,，進(jìn)入小學(xué)后就很難糾正。所以我們不贊成教中班孩子書寫數(shù)字,、拼音,，按照教學(xué)大綱規(guī)定，以及孩子的年齡特點(diǎn),，大班開始有書寫,。過早的訓(xùn)練對幼兒是不利的。本學(xué)期我園在教育教學(xué)也更加注重了：如加強(qiáng)園本教研,、加強(qiáng)各學(xué)科的研究,、教師理論與專業(yè)培訓(xùn),、園內(nèi)聽評活動與外出聽課學(xué)習(xí)等。

接下來我要向各位家長介紹一下我們本學(xué)期對孩子的幾點(diǎn)教育措施：

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們在經(jīng)過幼兒園中班一學(xué)期的訓(xùn)練和生活,，很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事,。舉個(gè)很明顯的例子：王子怡小朋友剛來我們班時(shí),，她很不愿意上幼兒園，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,，也不太愛說話?，F(xiàn)在通過半年多時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，她喜歡上幼兒園了,，也能夠大膽回答問題,，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識也很強(qiáng),、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多,，在這里我就不一一列舉了,。(如：在園用餐、自己穿脫衣服等方面擴(kuò)展)2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會認(rèn)多少個(gè)拼音,、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的,?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級范圍里,，孩子的性格,、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。今天趁此機(jī)會一起來談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。有的家長說孩子在幼兒園學(xué)不到東西,，孩子畢竟是孩子,，你不能強(qiáng)迫他學(xué)什么，如果總是說孩子這不會那不會就會損害孩子的自尊心,，反而事得其反,。這一時(shí)期我們要注重對孩子能力的培養(yǎng)，以及智力的開發(fā),。一個(gè)人80%的智力是在6歲之前開發(fā)出來的,，所以我們應(yīng)該去開發(fā)幼兒的智力。而開發(fā)智力并不是要多寫字多做題,，應(yīng)該讓孩子多動手多思考,，發(fā)揮想象力。(如：幼兒的繪畫,、手工能力)3,、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法,，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、用餐,、禮貌,、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，我們也不會大聲的斥責(zé)他們,、批評他們，而是耐心的給他們講解,，幫助他們認(rèn)識自己的錯(cuò)誤,，從而進(jìn)行正確的改正，這樣,，孩子們就不會犯同樣的錯(cuò)誤,，也不會為自己犯一點(diǎn)錯(cuò)誤而感到萬分的害怕，更重要的是他們學(xué)會了如何正確的面對錯(cuò)誤,。賞識教育收到了很好的效果,，孩子們都做的很好,，比以前有很大的進(jìn)步,。(如：創(chuàng)設(shè)紅花欄的意義、我們是如何教育等)4,、重視對孩子技能和閱讀能力的培養(yǎng)本學(xué)期,，我們新增了一項(xiàng)活動，那就是幫我早讀書，首先我要向家長聲明的是：我們不要強(qiáng)制要求孩子一定要認(rèn)識幾個(gè)漢字,、一定要會讀幾篇課文,。我們應(yīng)考慮孩子的興趣，讓他們對著本書感興趣,，使他們自己對著本書產(chǎn)生想讀的欲望,。所以我們不是強(qiáng)制性的灌輸給幼兒，而是通過游戲,、表演,、直觀的方法讓幼兒學(xué)會朗讀，因此,，希望家長能在家里幫助幼兒每天學(xué)會說一個(gè)小故事,，共同培養(yǎng)孩子說話、閱讀以及識字能力,。

三：需要家長配合的工作：

1,、為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理,，我們?nèi)匀粚?shí)行"家長憑接送卡接送幼兒"制度,，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話，那不必出示接送卡,，要是固定人員臨時(shí)有事,，最好請您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個(gè)人，在來不及轉(zhuǎn)交的情況下,，請您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好,，老師的電話號碼在黑板上面。

2,、幼兒園里每天都會安排玩大型玩具,，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具,，這樣一來可以避免事故的發(fā)生，二來對孩子的身體健康也有好處,。特別有的孩子在沒有老師在一邊看護(hù)時(shí),，玩得特別瘋，出了一身汗,，回去路上一吹涼風(fēng)就容易感冒,、發(fā)燒，所以以后請家長注意,，大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們，另外我們也會配合督促孩子。

3,、希望每一位幼兒還是堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，這樣就能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，有事還是養(yǎng)成請假的習(xí)慣,，無特殊情況不要無故缺勤,。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后上小學(xué)打好基礎(chǔ),。如果經(jīng)常缺勤對幼兒以后的學(xué)習(xí)有很大的害處,。需要在幼兒園吃藥的小朋友，請家長寫上姓名,、口服劑量等說明,，交給本班教師。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子。如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

4、本學(xué)期,，我們幼兒園創(chuàng)了一個(gè)qq群,，號碼是()，大家可以申請加入,，上面會有一些班級最新信息,，平時(shí)活動比賽照片及生活精彩花絮，家長們有時(shí)間可以上去看看,，甚至還可以把孩子在家中遇到的教育問題等等放到留言上,，讓我們大家共同來商討，幫助你們解決,。這樣可以使我們更密切的聯(lián)系,，更好的教育幼兒。 5,、本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開展各項(xiàng)活動,，象小超市、理發(fā)店等區(qū)域活動展開都需要廢舊物品來充當(dāng),，還有象一些小玩具也可以用廢舊物品來制作,，所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類的洗干凈后不要扔掉,。并與孩子一起帶到幼兒園交給本班教師,。

6、我們班這學(xué)期四月下旬準(zhǔn)備舉行"夾花生"比賽,，希望家長們在家可教孩子正確使用筷子,，做這一方面的訓(xùn)練也是在為握筆作準(zhǔn)備。

7,、如果孩子發(fā)生了意外,，最好到縣醫(yī)院或縣中醫(yī)院救治，那樣方便保險(xiǎn)的索賠,。

8,、 孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口,衣來伸手,現(xiàn)在孩子已升入中班,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到"自己的事情自己做"。

9,、請家長每天來幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī),，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失。

孩子的成長離不開家庭,，幼兒園和社會的共同努力,，我們愿意和家長一起為孩子們的健康成長而努力。當(dāng)然,，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一的照顧來得周到,。有時(shí)孩子尿褲子了、和同伴有爭執(zhí)了,、受到了一點(diǎn)小傷害等,，我們可能沒及時(shí)發(fā)現(xiàn)，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意,。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們能及時(shí)地,，面對面地向我們提出來,，我們會盡量改進(jìn)，我想在以后的工作中我們會不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將班級工作做得更好,，同時(shí)也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便達(dá)到家園共育!今天我們要談的就這么多,，接下來如果你還有什么不清楚或想了解的地方,，可以和我們老師個(gè)別交流,，謝謝大家!

幼兒園中班學(xué)期家長會班主任講話稿 幼兒園中班主任家長會發(fā)言稿篇十三

各位老師、各位家長,，大家好!

我是中班___的媽媽,，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會認(rèn)識大家,。首先請?jiān)试S我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng),，感謝你們一向以來對孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來的豐富多彩,、健康快樂的幼兒園生活,。

聽到陳老師說讓我參加家長會，我很是高興,，但又聽到說讓我在家長會上發(fā)言,，這讓我很是誠惶誠恐。因?yàn)檎f心里話,，我也不明白該說什么好,，作為一個(gè)母親，我對自我孩子的教育是在不斷摸索中,，也是在不斷學(xué)習(xí)中,，并且我自我也不是做的很好。所以這天的發(fā)言,，只能算是與在座的各位家長,、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。講的不妥的地方,，請大家包涵,。

我們家的奧奧上幼兒園比較晚，到了今年暑假4歲的時(shí)候才在曲師大外語部上了兩個(gè)月的小班,，9月份就直升中班了,。在那邊的時(shí)候盡管孩子沒表示過不想上幼兒園，但從他的一言一行中能夠看出孩子上得不開心,，不快樂,。來到我們幼兒園雖然只是短短的半個(gè)多月了，但是每一天都能讓我這個(gè)媽媽感覺到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步,。在那里不僅僅僅是逐漸學(xué)會了生活自理,，更加開心快樂活潑可愛!原先的奧奧是比較膽怯害羞，到別人家串門很怕生,，也很少和別人打招呼啊,，但是此刻的奧奧是大方有禮貌的孩子，每一天回家能主動自我看書學(xué)認(rèn)字,。這些進(jìn)步都離不開凱倫幼兒園中班陳老師及其他老師對我們孩子的教育,。我很慶幸自我的選取,。對于剛離開父母的孩子，幼兒園是他進(jìn)入社會的第一所學(xué)校,，老師是他遇到的第一批老師,，將對他以后的生活產(chǎn)生重要作用。其實(shí)要讓孩子好好成長,，不能單靠老師和孩子的付出,，家長的輔導(dǎo)教育也是重要的因素,。不是有句古話,，叫做三歲看小、七歲看老嗎,，“三歲看小”是指從兒童三周歲時(shí)的心理特點(diǎn),、個(gè)性傾向就能看到長大后的心理與個(gè)性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時(shí)幼兒的個(gè)性傾向開始構(gòu)成,，并定型下來,。期望我們的每個(gè)家長不要錯(cuò)過了此刻的對孩子的教育時(shí)機(jī)。因?yàn)橛泻芏嗟牧?xí)慣,、性格一旦定型

,，以后就很難改變，好習(xí)慣如此,，壞習(xí)慣更是如此,。真心期望我們班的家長接下來的幾年在忙著工作賺錢的同時(shí)多花心思在孩子的身上。

這天呢,，只是把我的一些看法和做法與大家分享一下,。

一、注重良好的習(xí)慣

此刻這個(gè)階段,，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立潛力能夠從讓他做一些力所能及的事情入手,。很多家長認(rèn)為孩子會越幫越忙，自我5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,，所以不讓孩子動手做事,，這種做法是不對的。能夠讓孩子做一些簡單的事情,，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依靠別人的孩子的話,，千萬不要做一個(gè)萬事包辦的家長。我們平時(shí)讓孩子自我做事,，讓她自我去嘗試,。比如讓她自已刷牙、洗臉,、洗腳,、收拾玩具等等,。獨(dú)立的潛力不是天生的，是務(wù)必從小加以培養(yǎng)的,。只要他能夠做的必須要讓他去嘗試,。一個(gè)孩子的教育不是一個(gè)媽媽，或一個(gè)爸爸就能教育好的,，務(wù)必是全家要教育觀念一致,，配合學(xué)校教育。

二,、要多和孩子溝通

都說父母是孩子的啟蒙老師,，家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場所，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯⒆悠鹬鴿撘颇挠绊?。因此,，為了孩子，作為家長的我們務(wù)必尊重孩子,，平等地把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的人,，而不是自我的附屬物;為了孩子，我們務(wù)必學(xué)會自我控制,，控制自我的言行,，克制沖動的情感，以身作則,，為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣;為了孩子,，我們務(wù)必不斷汲取新的知識，完善自我的知識結(jié)構(gòu),，必要時(shí)還要虛心理解孩子的指點(diǎn);為了孩子,，我們務(wù)必和孩子一齊成長，陪她一齊觀看螞蟻搬家,、一齊抓螞蚱,，一齊看動畫片，一齊玩游戲

有些家長經(jīng)常抱怨工作太忙,，沒有時(shí)間照顧孩子,，我認(rèn)為這樣做是不好的。我們能夠想一想：我們一整天的時(shí)間都在單位上,，都奉獻(xiàn)給了工作,，只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間，是和孩子在一齊的,，這幾小時(shí)就應(yīng)完全屬于這個(gè)家庭的,。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處,，成為孩子生活中最好的朋友,，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長!

最后,，再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,，祝所有的小朋友在那里學(xué)有所獲,，開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

幼兒園中班學(xué)期家長會班主任講話稿 幼兒園中班主任家長會發(fā)言稿篇十四

各位家長你們好!

首先我們非常感謝大家在百忙之中抽空來參加我們的家長會，謝謝! 為了我們中1班全體孩子得到更好的發(fā)展,，今天我們坐到了一起,，探討這個(gè)學(xué)期以來在教育、護(hù)理方面的成功,、不足和今后的發(fā)展目標(biāo),。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開展教育工作,，今天我們聚在了一起,，無論談什么都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,，那就是“家園共育”,，這也是今天我們召開家長會的目的。

一,、班級情況分析

首先,，介紹一下本學(xué)期的班級基本情況：班級幼兒總數(shù)30人，其中男生14人,，女生16人,。孩子們個(gè)方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活,。特別是自理能力有了很大的提高,。由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛,，其身體對活動的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題:1,、部分孩子的注意力不集中,，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事,，比如：田宇銘、朱幸波,、陳彬彬等這些小朋友;2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說就說,，十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們從孩子的興趣出發(fā),，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課,，以游戲?yàn)橹?，讓他們在玩中學(xué)，一次提高他們的注意力和活動的興趣,，對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我們會在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn),。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這是對人的禮貌。(舉例)

我們幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動,，幼兒的生活即學(xué)習(xí),，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十幾分鐘的集體活動中，孩子的每一個(gè)生活活動都是課程的一部分,，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi),。例如:孩子和別人的交往、孩子的進(jìn)餐,、孩子的體育活動,、區(qū)域活動等等都是學(xué)習(xí)。

總之,，兒童應(yīng)該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮,，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的,，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣,，他又如何能發(fā)展起來呢,。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的手腳,，多一份自由,，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙,。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由,，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想,，幫助他們學(xué)會合作,、學(xué)會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。

生活習(xí)慣方面,，我們班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣特別好,。每天吃中午飯和午休，孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣(舉例談?wù)?,，希望家長在家也能夠多給孩子自己動手的機(jī)會,，讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢堅(jiān)持下去。

俗話說:沒有規(guī)矩,，不成方圓,。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證,，在日常教育中,，我們注重更多途徑,，多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),，通過分發(fā)紅花、小蘋果等鼓勵(lì)手段,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),。

孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望,?？粗⒆咏】档某砷L，做父母的就感到自己生命的延續(xù),。望子成龍,、望女成鳳是天下父母的共同愿望，希望所有的家長朋友記住這樣的一句話:你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母!”

二,、本學(xué)期的主題教育內(nèi)容

本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動，上學(xué)期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合,，為我們的工作開展起到了極大的幫助,。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的,，請你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求,。也有一些是需要家長知識準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識,、也希望你能幫助我們,。

三、班級主要工作重點(diǎn)

(一)關(guān)于良好行為習(xí)慣的培養(yǎng) 要做到一貫性與一致性,。

好習(xí)慣讓人一生享受不完它的利息,，而壞習(xí)慣一生都償不完它的債務(wù)。幼兒期是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵期,，抓緊這個(gè)時(shí)期進(jìn)行培養(yǎng),，將收到事半功倍的效果，而且終身受益,。

孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)需要我們家長和老師一起配合,，有的孩子在家習(xí)慣較差，在幼兒園也時(shí)常會有不好的行為習(xí)慣出現(xiàn),。希望家長能和老師一起,，共同配合讓孩子在幼兒園和在家都一樣，做一個(gè)懂禮貌,、講衛(wèi)生,、講文明的孩子。在家,，家長也要以身作則給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣,。孩子的好習(xí)慣不是一天兩天培養(yǎng)出來的，它需要我們長時(shí)間的培養(yǎng),，所以如果孩子習(xí)慣出現(xiàn)偏差請家長能耐心的進(jìn)行指導(dǎo),。

1、遵守作息制作的習(xí)慣,。

科學(xué)的作息制作,，在幼兒園里比較容易執(zhí)行;而在家里往往就不那么容易執(zhí)行了。主要由于家長缺乏堅(jiān)定性,，對孩子違反制度的行為寬容,、猶豫、動搖,。有的家長注意培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣,，到該睡覺的時(shí)候，孩子會自己安靜地躺在床上,，很快入睡,。第二天按時(shí)起床,，精神飽滿，心情愉快,。也有的家長,，只是口頭上要求孩子按時(shí)作息，并不嚴(yán)格執(zhí)行,。孩子晚上遲遲不睡,，早上家長連喊帶拉好不容易才把孩子叫起床，還不斷地催促:“快穿衣服”,，“快洗臉”,，“快吃飯”??有的家長嫌孩子動作慢，干脆親自動手,，幫孩子穿衣,、洗臉，久而久之,，良好的作息制度未建立,，還影響孩子生活處理能力的培養(yǎng)。

怎樣培養(yǎng)孩子遵守作息制度呢?要依靠家長的耐心教育和機(jī)智靈活,。當(dāng)孩子正在做一件有趣的事情時(shí),，馬上讓他中斷活動去做另一件事，他總是很情愿的,，有時(shí)甚至?xí)纯购筒粷M,。因此，家長應(yīng)該提前幾分鐘提醒孩子準(zhǔn)備結(jié)束活動,，馬上要吃飯或睡覺了,。如果有的孩子認(rèn)識時(shí)鐘，家長可將一日作息時(shí)間表貼在墻上,，讓孩子自己借助鬧鐘按時(shí)活動,，這樣，更有利于孩子自制力的培養(yǎng),。

2、良好的飲食習(xí)慣

吃飯時(shí)是否有良好的食欲關(guān)系到食物的消化和吸收,。首先要飯菜花樣多,，味道好，用食物的色,、香,、味來吸引孩子。其次,，吃鈑時(shí)要有安靜舒適的氣氛,，積極愉快的情緒，家長不要在吃飯前或吃飯時(shí)處理孩子的糾紛或批評孩子。第三,，堅(jiān)持按時(shí)吃飯,，不吃零食，使消化系統(tǒng)按規(guī)律,、有節(jié)奏地活動,，這樣一到吃飯時(shí)間，孩子自然應(yīng)會感到餓,，想吃東西,。如:有的父母寵愛孩子，家里巧克力,、糖,、水果等應(yīng)有盡有，他們認(rèn)為孩子多吃東西容易身體強(qiáng)壯,，所以就隨意讓孩子吃零食,。結(jié)果零食吃得很多，三餐受到影響,，甚至弄得積食生病,，害了孩子。第四,，給孩子的飯菜,，分量要恰當(dāng)。不要勉強(qiáng)孩子多吃,。第五,，要文明進(jìn)餐，吃飯時(shí)不離開座位,，不講閑話,，不玩玩具，注意力集中,。第五,，講究色、香,、味的烹調(diào)技術(shù),。

3、看電視的良好習(xí)慣

看電視,，尤其是看兒童節(jié)目,，可以擴(kuò)展兒童的視野，活躍思維,，增進(jìn)美感,，學(xué)習(xí)模范人物的優(yōu)秀品質(zhì),。但給孩子看電視要注意:

1)要掌握看電視的時(shí)間。幼兒看電視的時(shí)間每天在1小時(shí)以內(nèi),，以免影響視力,，減少與同伴游戲和閱讀的時(shí)間。

2)要選擇合適的內(nèi)容,。目前播放的動畫片內(nèi)容不少以打斗或暴力沖突為主,，特別是男孩子容易模仿而增加同伴間的沖突。

3)家長最好和兒童一道觀看,。對其中某些情節(jié)作必要的評價(jià)和解釋,。

4)要注意保護(hù)幼兒視力。孩子離電視機(jī)的距離一般在2~3米左右,，視線高度應(yīng)與電視屏幕相齊,。

5)要注意廣告的影響。

4,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容繁多,，包括認(rèn)真傾聽的習(xí)慣、耐心做事的習(xí)慣和做事動作麻利的習(xí)慣等,。我們在活動中發(fā)展,，有些孩子聽課時(shí)往往心不在焉，注意力不集中,，當(dāng)提問他時(shí),，他或答非是問，或沉默不語,。一節(jié)課下來,，好像一點(diǎn)收獲也沒有，所以請家長在家中要創(chuàng)造條件利用機(jī)會,，培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,，如準(zhǔn)備一些錄音磁帶，讓孩子聽聽,，聽完家長要及時(shí)提問,，以促使孩子認(rèn)真聽講，慢慢培養(yǎng)其認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,。

還有的小朋友做事缺少耐心,，特別是畫畫呀，做手工呀,，粗枝大葉，幾下就急著要交起來了,，家長在家中可準(zhǔn)備一些拼圖,，走迷宮等材料讓他操作,，家長對他點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì),，慢慢讓他學(xué)會耐心,、細(xì)致地做事。

還有部分小朋友做事太拖拉,，吃飯,、穿脫衣服、畫畫,、做數(shù)學(xué)練習(xí),，一般小朋友很快能完成，而他們總要老師不斷督促,、催促,，而且要花費(fèi)別人幾倍的時(shí)間才能完成。家長一定加強(qiáng)教育,、督促孩子麻利做事,。希望我們家園攜起手來，共同促使每個(gè)孩子都能百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。

(同時(shí)介紹幼兒園工作)

(二)孩子生活自理能力的培養(yǎng)

有的家長可能會認(rèn)為這沒什么，孩子大了就會了,。一個(gè)什么都不會的孩子你讓他怎樣去和其他孩子競爭,。所以，請那些幫孩子做事情的家長放開你們的手,，還有些孩子動手能力差,，家長在家 可以 多讓孩子做些他力所能及的事情。比如：可以讓他在家?guī)椭?、收拾碗筷,、搬小椅子等?/p>

四、請家長配合的工作

我們老師和各位家長都有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,，良好的習(xí)慣、廣泛的興趣,，聰明的大腦,，為了這一共同的心愿，讓我們互相理解,，互相支持,，加強(qiáng)交流，讓你們的孩子受更好的學(xué)前 教育 ,，因此希望各位能夠配合我們做好一些工作,。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，請家長注意接送時(shí)間,，希望各位家長能盡量讓孩子在7:00——8:00到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手上,，認(rèn)真填寫服藥記錄,，交待清楚藥的用法用量。

3,、現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期,，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到自己的事情自己做,。

4、為了我們的主題活動完成的更好,，還是離不開各位家長的支持,，希望抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。

5,、為了更好保障您孩子的安全,，每天最好由一位固定的家長負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的,，請及時(shí)告訴我,。這里還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的事，園車接送的幼兒家長請注意接送時(shí)間,，在固定的地點(diǎn)與我們接送車交接好,，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。

6,、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上,。

7,、做好傳染病的預(yù)防

現(xiàn)在是各類傳染病多發(fā)的季節(jié),，我們平時(shí)盡量少帶孩子去人多的公共場所,，多帶孩子去大自然感受春天,。飲食上也要注意營養(yǎng)的搭配,，保證孩子攝入足量的蛋白質(zhì),、維生素,、鈣等，不僅強(qiáng)身健體,，也是孩子身高增長最快的季節(jié),，尤其是五月，大約長10毫米,，是一年中增長最快的月份,，10月份長的最慢，大約3、3毫米,。良好的作息習(xí)慣，積極鍛煉身體等等,，都能積極的預(yù)防春季傳染病,。手足口病對嬰幼兒普遍易感,。大多數(shù)病例癥狀輕微,，主要表現(xiàn)為發(fā)熱和手,、足、口腔等部位的皮疹或皰疹等特征,，多數(shù)患者可以自愈,。疾控專家建議大家，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，做到飯前便后洗手,、不喝生水、不吃生冷食物,，勤曬衣被,，多通風(fēng),。托幼機(jī)構(gòu)和家長發(fā)現(xiàn)可疑患兒，要及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診,，并及時(shí)向衛(wèi)生和教育部門報(bào)告,，及時(shí)采取控制措施。輕癥患兒不必住院,，可在家中治療,、休息，避免交叉感染,。主要做好這些方面的控制,。

手足口病傳播途徑多，嬰幼兒和兒童普遍易感,。做好兒童個(gè)人,、家庭和托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生是預(yù)防本病染的關(guān)鍵。

個(gè)人預(yù)防措施

⑴飯前便后,、外出后要用肥皂或洗手液等給兒童洗手,，不要讓兒童喝生水、吃生冷食物,，避免接觸患病兒童;

⑵ 看護(hù)人接觸兒童前,、替幼童更換尿布、處理糞便后均要洗手,，并妥善處理污物;

⑶ 嬰幼兒使用的奶瓶,、奶嘴使用前后應(yīng)充分清洗;

⑷本病流行期間不宜帶兒童到人群聚集、空氣流通差的公共場所,，注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生，居室要經(jīng)常通風(fēng),，勤曬衣被; ⑸兒童出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診,。居家治療的兒童，不要接觸其他兒童,，父母要及時(shí)對患兒的衣物進(jìn)行晾曬或消毒,，對患兒糞便及時(shí)進(jìn)行消毒處理;輕癥患兒不必住院，宜居家治療,、休息,，以減少交叉感染。

8,、關(guān)于最近的一些幼兒園,、小學(xué)、中學(xué)殺人事件進(jìn)行講述,。

9,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

五,、家長的意見和建議

家長可以針對幼兒園的工作，給我們提一些合理化的建議和意見,，我們表示衷心的感謝,。

我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時(shí),，我們也相信,，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣,，聰明的大腦,，為了這一個(gè) 共同的心愿，讓我們互相理解,，互相支持,，加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的教育,。

幼兒園中班學(xué)期家長會班主任講話稿 幼兒園中班主任家長會發(fā)言稿篇十五

各位家長你們好!

今天召開中班第一學(xué)期的家長會,，首先感謝你們從百忙中能抽出時(shí)間來參加會議。從剛才一張張喜怒哀樂的寶貝照片中,，我們已經(jīng)能夠感受到寶貝們正在漸漸適應(yīng)中班的集體生活了!幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開展教育工作,，我們相聚在了這里。

一,、我先介紹一下我們班的基本情況,。本學(xué)期由我和沈老師還有大徐老師擔(dān)任中四班老師。我們班本學(xué)期37名孩子,，其中男生24人,，女生13 人。

從小班到中班我看到孩子們點(diǎn)滴進(jìn)步,，比如小班的時(shí)候楊子宸喜歡把玩具從二樓上拋下來;而且總是像風(fēng)一樣的跑來跑去不知所措,，這個(gè)學(xué)期他會和小朋友一起玩區(qū)域游戲了;經(jīng)常可以在肯德基店看到他玩披薩的身影,，也會跑到廚房去玩飲料機(jī),，能夠?qū)W會小朋友一起玩耍了;不再經(jīng)常單獨(dú)行動,。有些孩子小班的時(shí)候需要喂飯的自己不吃的，比如老二老三是看著飯不動的,，要我們喂才吃到現(xiàn)在不僅能夠自己盛飯了,，而且還會來盛第二碗飯，小葉子總是胃口很小,，比較喜歡吃葷菜,，這個(gè)學(xué)期我們鼓勵(lì)她多吃一點(diǎn);葷素搭配著吃，每樣菜都有自己的營養(yǎng),。漸漸的她也能嘗試著把飯菜吃完了,，而且回家還和奶奶說我現(xiàn)在吃飯真的是很努力的在吃得哦，這樣才長得快!丁嘉睿小班的時(shí)候總是能夠看到他飛來飛去的跑,，停不下來腳步;現(xiàn)在逐漸的能夠看到他能夠安靜的坐下來靜靜的看一本書,，或者嘗試做紙工了?！?.(用很多實(shí)例點(diǎn)點(diǎn)每個(gè)孩子的名字,，說說他們的軼事，家長們很喜歡聽,。)

接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下,。

一：中班年齡特點(diǎn)：

1、注意力集中了,。集中精力從事某種活動的時(shí)間也較以前延長,，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘,。

2,、能動能靜。反應(yīng)快,，動作靈活,，活潑好動特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式,。如動動手、伸伸腿或做小動作,、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己，掌握自己的行動,，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束。但是,，這里有一個(gè)問題,，就是中班的孩子好動,，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。經(jīng)常能夠聽到孩子們會說：“老師,，誰誰誰打我了,，有小朋友沒有排到隊(duì)或者是沒有坐好，或者是玩具的爭搶問題等等,?！?到了這個(gè)年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心,，不知道如何發(fā)起交往,，因此才會有肢體的沖突。

所以本學(xué)期我們會經(jīng)常地提醒孩子接下去你該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律;我希望家長能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”,，所以希望家長諒解,，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想,。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事,，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生,。 讓孩子了解中班的生活規(guī)律和規(guī)則是怎么樣，該如何和同伴友好的進(jìn)行交往;嘗試著和同伴一起完成一樣?xùn)|西或者進(jìn)行分享,。(例如孩子們可以多人一起完成一個(gè)雪花插片的拼搭,，在區(qū)域游戲中商量好自己是什么角色;醫(yī)生?病人還是廚師??看書的時(shí)候可以一起玩;玩玩具的時(shí)候可以用輪流玩，交換玩或者想其他方式一起玩,。)

二：自理方面,。 其實(shí)，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都讓他們自己做,，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動,，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考、去做出結(jié)論?？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯,，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,，今后孩子的動作,、動手能力會比其他孩子晚。

解決問題方面,。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為,。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決,，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾,，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商,。培養(yǎng)孩子善于動腦筋,、敢想、敢說,、勇于實(shí)踐,。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對話或是表演時(shí)能大膽自信,。 (三)班級管理方面。中班的孩子自理能力提高了,，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽,。因此，我們會讓孩子做小組長,，整理班級桌椅,，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊(duì)、做早操,，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等,。

二,、介紹3+2主題課程及近期教育教學(xué)內(nèi)容

綱要和指南都指出，幼兒應(yīng)在五大領(lǐng)域(健康,、語言,、社會、科學(xué)和藝術(shù)方面)得到全面的發(fā)展,。所以我們教師考慮的教育方向也是全面,、均衡的。我們本學(xué)期共設(shè)三個(gè)大主題：有“我升中班了,、多彩的秋天,、我們?nèi)ビ瓮妗钡闹黝}。時(shí)間上平均一個(gè)月一個(gè)主題,。我們以我升中班了為例,，這是我們開學(xué)一個(gè)月的重要主題?！拔疑邪嗔诉@個(gè)主題中讓孩子們開開心心上幼兒園,，了解新的班級的環(huán)境位置，初步形成幼兒的班級的集體意識,?！北热缥覀冮_展了社會“我們的幼兒園”、健康“安全小紅點(diǎn)”,、科學(xué)“比一比”學(xué)習(xí)測量身高和體重;音樂“拉拉勾”(教師可以哼唱幾句)我們將每一個(gè)主題寫在家園欄上的《周計(jì)劃》里,，并且每天的集體教學(xué)活動是什么的會在周計(jì)劃里安排出來，做到每周動靜結(jié)合的課,。家長們可以仔細(xì)查看,。

通過這些集體活動讓孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)得到匯聚、生活能力得到提升,。我們還進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè),，重視孩子們的自主游戲，我們新星幼兒園有個(gè)特色,，叫《項(xiàng)目化區(qū)域游戲》(簡介),。我們讓孩子在每日的自主游戲中運(yùn)用、豐富和提高自己的生活經(jīng)驗(yàn)和能力,。

這個(gè)學(xué)期我們班開設(shè)了三個(gè)大的項(xiàng)目化區(qū)域游戲,。肯德基,、兒童醫(yī)院,、娃娃小菜場。在開設(shè)區(qū)域之前，我們有讓孩子們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起去親身體驗(yàn)買菜是怎么買的,，不僅為我們的菜場做了前期的鋪墊,，還增進(jìn)了親子之間互動。后來通過親子制作我們的菜場越來越豐富了,。(這里要表揚(yáng)一下家長,，源源浩浩奶奶做了很多蔬菜，有茄子,、西紅柿,、辣椒。方妍褚奕成,、朱奕菲做的魚和蝦很像很逼真,，還有很多家長也做了不少的材料。感謝你們的配合!)孩子們說有賣蔬菜的地方的,，還有賣魚蝦,，那是水產(chǎn)區(qū);賣肉的叫賣肉區(qū);漸漸的孩子們會提著環(huán)保袋來我們班級的菜場購買菜了，不僅有買菜的人,，還有收銀的,，保安等。也了解了一些菜場的規(guī)則和攤位,。有些孩子經(jīng)常在買菜的時(shí)候一邊唱“買菜”的歌一邊開心的買菜,。

肯德基前期也有小朋友去參觀和品嘗肯德基的食物，然后把吃完的漢堡盒子,、袋子雞米花的盒子帶到班級來,，讓我們的店里多了一些基礎(chǔ)的材料。小醫(yī)院里楊子宸媽媽帶來了藥盒,、鹽水袋,、注射器等等;讓孩子們有更多的資源可以玩。也有很多的家長為班級做出了一份貢獻(xiàn),，與我們老師一起布置環(huán)境,。這里要再次一下(姜安吉媽媽、陳寅睿奶奶和媽媽,、褚奕成外公,、袁雨涵奶奶、老二老三奶奶,、鄭君豪奶奶和楊子宸外婆等)有你們的配合和努力,，讓孩子們玩的更好開心了。

那么,，除了集體活動和自主活動,，我們還有每日最基本的生活活動,。對于幼兒來說，“一日生活皆教育”,，飯前洗小手,，坐椅子時(shí)背挺直，吃飯的姿勢,，洗手六步法，午睡時(shí)我們會教幼兒將脫好的外套疊好放在腳頭,，襪子放在鞋里,，鞋子分組擺放整齊等等。

三：家長工作： 教育是三位一體的,，孩子的成長離不開家庭,、幼兒園、社會三個(gè)環(huán)境,。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子,，孩子即使進(jìn)入幼兒園,，家庭對孩子的影響也是不可替代的，

1,、家委介紹一下,。本學(xué)期因?yàn)槔隙先龐寢尮ぷ鞯脑颍F(xiàn)在比較忙;所以今年由姜安吉媽媽上崗了,。還有一個(gè)家委還是由仲煜軒爸爸擔(dān)任,。

2、護(hù)學(xué)崗的家長,，感謝你們一路既往為孩子的出行風(fēng)雨無阻的保駕護(hù)航,。謝謝你們!

3、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓,，班級換了,，上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全,，提醒孩子抓住扶手一步一步的走,，不要在樓梯上跑跳、嬉戲,。

4,、孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度。憑卡接送,，因此,，也希望家長妥善保管,，不要遺失，按時(shí)接送,。我園規(guī)定早上8：00—9：00之前送到幼兒園,。

5、我們的晨間活動在哪里玩我們以照片的形式貼在門口的墻上了,，如不是惡劣的天氣如霧霾,、下雨我們都會安排早晨的晨間活動。晨間活動在哪里玩?我們以照片的形式貼在門口的墻上了,，如果晚到的家長班級里沒有教師的時(shí)候可以看看外面,。如果你的孩子今天有不舒服的或者是午餐有什么魚蝦是忌口的，不能吃的請?jiān)趬ι系臏剀疤崾局杏浬弦还P,。

6,、吃藥。需中午吃藥的幼兒,，請家長把孩子的藥在晨檢的時(shí)候交給保健醫(yī)生,，并認(rèn)真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來上學(xué),，請家長及時(shí)與老師聯(lián)系,，打電話或發(fā)短信都可以。

7,、幼兒園孩子的安全是放在首位的,，孩子的人身安全和食品安全都是非常重要的，所以如果要給孩子過生日的;這個(gè)學(xué)期我們也有說過盡量讓孩子在家里過,，如果您的孩子生日了可以提前告訴老師,，我們會為孩子在學(xué)校里給孩子唱首生日歌，給予祝福的,。這個(gè)學(xué)期我們家長也微信添加了教育百師通;我們在班級里授過的安全課,，家長們可以回家點(diǎn)開做作業(yè)和進(jìn)行復(fù)習(xí)。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識,。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則,，不跟陌生人走,、不要摸電插座、學(xué)會自己報(bào)警等,。

8,、在日常的活動中,我們常常會因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會將這些要求寫在黑板上,，請您來接孩子時(shí)注意看一下,。

9、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙,、漱口,。勤給孩子洗澡、剪指甲,、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識,。

10、教育孩子互敬,、互愛、互讓的好習(xí)慣,。建立良好的同伴關(guān)系,，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起,、不客氣等,。

11、希望如果有家長對我們有意見或者有建議的可以進(jìn)行個(gè)別溝通,，方式是很多的,。打電話、短信聯(lián)系;或者

幼兒園中班學(xué)期家長會班主任講話稿 幼兒園中班主任家長會發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位家長：

你們好,，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的家長會,。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，它有著特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起,，無論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“ 幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！?我想這句話就是最好的答案,，也就是“ 家園共育” ，這也是今天我們召開家長會的目的,。

我們來說說中班現(xiàn)階段孩子的年齡特點(diǎn),，中班孩子有了強(qiáng)烈的被關(guān)注的意識,，也有了自己的想法，他們不會在百分之百的順應(yīng)家長所說的話,，甚至有時(shí)故意和家長逆著來,，中班孩子還有了一定的社會行為評價(jià)能力，小班孩子告狀經(jīng)常告別人怎樣招惹自己了,，而中班孩子有時(shí)卻能夠說出老師某某灑水了,，或者說爸爸今天誰誰在幼兒園欺負(fù)人了，這些都是正常的表現(xiàn),。

介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)： 本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題活動,，上學(xué)期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助,。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合,、支持我們。有些物品需要家長帶來的,，需要您和孩子共同參與,、動手制作。請你仔細(xì)的看一看老師發(fā)的校訊通和博客通知,。也有一些是需要家長知識準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識,，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們,。同時(shí)對我班 幼兒 專注力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn),。

一、教育教學(xué)方面： 由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛,，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：1 ,、 部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2 ,、 一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,，來源于孩子生活的課,。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動的興趣,。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會在課上關(guān)注,、下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn),。 并教育 孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這是對人的禮貌。 二,、生活習(xí)慣方面： 經(jīng)過中班上學(xué)期,，我們?nèi)?老師 的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,，卓見成效,。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,，其中也有一些家庭的原因,，如有個(gè)別家長怕孩子吃得慢、吃得臟,，還喂孩子,，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望有些家長再關(guān)注,。 三、行為習(xí)慣的培養(yǎng)： 俗話說：“ 沒有規(guī)矩,，不成方圓,。” 幼兒良好文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證,。在日常教育中,。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí),、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施,。首先,。在集中教育活動中。通過組織“ 朋友越多越好玩” ,、“ 快樂在哪里” ,、等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,，并抓住實(shí)例,，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時(shí)表情動作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓 幼兒 感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。其次,，抓個(gè)別教育,，針對班上有攻擊性行為和不守紀(jì)律的孩子,，進(jìn)行全面 教育 并與家長溝通。最后,，樹立榜樣,，通過分發(fā)小星星、小貼畫,，評選好孩子等鼓勵(lì)手段,，激發(fā) 幼兒 改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望

這次許多的家長在家園聯(lián)系冊里都說起了“孩子最近越來越不通話的問題”,，其實(shí)這是孩子第二反抗期的表現(xiàn),。第一反抗期是2 歲半，那時(shí)候的寶寶還什么都不太懂,，卻總覺得我能行,，所以許多事情都想自己去嘗試卻什么都做不好。第二反抗期是5 歲左右,，正好是幼兒園中班這個(gè)階段,，很多老師都說中班孩子最淘氣，難帶,，其實(shí)就是因?yàn)楹⒆犹幵谶@個(gè)反抗期階段,。如果孩子偶爾淘氣，不聽大人的話,，父母往往不以為然;如果孩子經(jīng)常不聽話,，管不住，父母就會深感頭疼,。許多父母發(fā)現(xiàn),，隨著孩子年齡的不斷的增長，孩子不聽話的行為愈來愈嚴(yán)重,，而且在父母不斷嘮叨下,，孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理，不管父母說什么,，也不管對自己有多大好處,，一律是先否定再說。

這么大的孩子已經(jīng)知道的一些規(guī)則意識,，有許多事情都自己能做,，能處理，可他們就是偏偏要和大人唱反調(diào),，在家你讓我去刷牙,，我就找種種理由不去，磨蹭。你告訴我那樣做不對,，我偏要做,。。,。,。

在幼兒園老師讓收拾活動區(qū)，可有的孩子就像沒聽見,，繼續(xù)玩,，大部分孩子都整理好衣服等著戶外活動了，他才出來慢慢悠悠的去如廁喝水,，全然不顧大家在等他,，沒有時(shí)間觀念和集體意識，您說這樣的孩子有多逆反!

中班的集體活動時(shí)間是30 分鐘,，為培養(yǎng)孩子良好的課堂常規(guī),，老師會讓孩子們課前去如廁，上課時(shí)就不要去小便了,，可有的孩子,。。,。,。

每個(gè)班里都會或多或少有一些“小淘氣”的孩子，有些是道理型,，有些是嚴(yán)肅型,，有些是多督促型等等，所以個(gè)別教育就顯得非常重要,，家園多溝通， 了解孩子的脾性,，幼兒最初的自我控制,，是在外界紀(jì)律的制約和成人語言的影響下，從遵守規(guī)則開始的,，因此,，家長在家中應(yīng)該為孩子制定一些基本的飲食、作息,、行為和品德規(guī)則,。 關(guān)鍵在于要長此以往地執(zhí)行這些規(guī)則才能更好地抓住孩子的興趣和切入點(diǎn)來進(jìn)行不同的教育，效果會更加顯著,。

本學(xué)期我們將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作:

1 ,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們在經(jīng)過幼兒園一年多的學(xué)習(xí)和生活，很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助家長,、教師干力所能及的事,。比如讓幼兒做值日生, 整理小椅子, 整理玩具圖書, 增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識. 幼兒在家時(shí), 希望家長也能讓幼兒做一些力所能及的事, 包辦意識不能太強(qiáng). 自己的事情自己做.

2 、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)會寫多少個(gè)字,、會寫多少個(gè)數(shù)字,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得到更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)范圍里，孩子的性格,、能力都對他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

3 ,、培養(yǎng)幼兒專注力和良好的習(xí)慣及規(guī)則意識,，這也是為了孩子上大班打基礎(chǔ)的。

大班上課會增加到40 分鐘,，您認(rèn)為還能讓孩子去隨便大小便嗎?

上課認(rèn)真聽講,、坐姿、積極互動,、舉手回答問題,。

回家認(rèn)真完成老師留的作業(yè)(大班家長的例子)

今天從幼兒園中班的孩子談起，大家清楚中班的孩子應(yīng)該關(guān)注的是哪塊內(nèi)容嗎?

我們基本都清楚孩子的嬰幼期非常關(guān)鍵,，大家都知道三歲看大,、七歲看老這個(gè)說法吧。

因?yàn)橹邪嗟暮⒆佑辛烁鞔_的自我追求,，具體是什么要求他們不會太在意,，他們在意的是是否自己的目標(biāo)表面上實(shí)現(xiàn)。

我們知道孩子從3 歲開始,，自我意識開始強(qiáng)化,，這在發(fā)展心理學(xué)里面有著明確的界定。

孩子到了中班，就不再象小班一樣,，簡單地入群體,，學(xué)適應(yīng)，學(xué)習(xí)入門了,。而是要為以后正式入學(xué)開始打基礎(chǔ)了,。(從家長的詢問就能感覺到大家關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，以前小班大家總問我們一些什么內(nèi)容?吃飯,、睡覺,、生病。,。,。——生活方面的多?，F(xiàn)在的側(cè)重點(diǎn)又是什么了?上課認(rèn)真聽講了嗎?是不是積極舉手回答問題了孩子的交往?——學(xué)習(xí)習(xí)慣及社會性上了)

到了中班末期,，我告訴孩子們要學(xué)會安靜和凝神。 安靜是要學(xué)會坐得住,，不能不守常規(guī);凝神是要學(xué)會思考了,。這是中班孩子的簡單要求。

幼兒園提倡的就是玩中學(xué),、樂中學(xué),。但這是在良好的常規(guī)基礎(chǔ)上的玩與學(xué)，要有初步的自控力,。

這才是平等的,。如果家長只是一味的滿足他，而沒有策略應(yīng)對,，那以后的偏差就是難免的,。

我們還應(yīng)該清楚，孩子到了中班末期,，每天的變化那是神速,。所以出現(xiàn)問題也很正常，因?yàn)檫M(jìn)步不可能和孩子的成長特別合拍,。既然孩子出現(xiàn)了狀況,，作為任何一名稱職,、負(fù)責(zé)的老師,，都會和您去反饋和交流的，我們不怕孩子出問題,，重點(diǎn)是放在去如何解決問題上,，我在幼兒園發(fā)現(xiàn)孩子的問題，會馬上和您溝通，那就請您去用有效的方法和孩子進(jìn)行溝通,，我在幼兒園也會階段性的進(jìn)行關(guān)注,。千萬不要怕老師和您說孩子的問題，我可以天天說您的孩子怎么怎么好,，天天和您去夸,，不好的我可以不說，這樣您好我好大家都好,，我們都不用去和孩子較勁,，但最終吃虧的是孩子，一旦不好的行為習(xí)慣養(yǎng)成了,，就太難改掉了,。

孩子走的每一步，我們要了解,，孩子走到哪了,，我們要明白!

我們都希望自己的孩子成功，只要你想培養(yǎng)成才的孩子,，有什么困難家長不是竭盡全力地去克服?那么辦法從哪來?那就是我們互相的體諒與配合,。

四、需要 家長 配合的工作： 在上學(xué)期里我們的各種活動得到了家長的大力支持,，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時(shí),，我們也相信， 家長 們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們 幼兒 園和各位 家長 有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的行為習(xí)慣,、廣泛的興趣及與人溝通的能力,、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解,、互相支持,、加強(qiáng)溝通與交流。讓孩子受到更好的學(xué)前 教育 ,。因此希望各位能配合我們做好一些工作,。 1 、為讓 幼兒 能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，請家長注意接送時(shí)間,，希望各位 家長 能盡量讓孩子在8:00 前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請您輕聲的和孩子道別,、和 老師 交談,，不要影響其他孩子的正常活動,。 2 ,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴 老師 ,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,，請 家長 一定要將藥親自交到 老師 的手上,，交待清楚藥的用法用量。 3 ,、孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來張口、衣來伸手,，現(xiàn)在 幼兒 已進(jìn)入中班下學(xué)期,，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到自己的事情自己做,。——三八節(jié)的長大篇

4 ,、 每天讓孩子說一說幼兒園的事情,，家長還可以和孩子一起談?wù)撘幌旅總€(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足，例如：可以說一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點(diǎn),、三大缺點(diǎn),，如果父母的自我談?wù)摲浅７犀F(xiàn)實(shí)，孩子在分析自己缺點(diǎn)時(shí)也會實(shí)事求是,，這樣就比家長的訓(xùn)教要有效得多,。

——正確的面對幼兒學(xué)舌。 5 ,、在家請家長輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,，同時(shí)請 家長 關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄?！獫h文化,、數(shù)學(xué)活動以后大班的拼音、計(jì)算,、數(shù)的意義等回家都要鞏固,，

有的家長反饋漢文化一周一次孩子記不住，您回家要復(fù)習(xí)鞏固呀,，您外面的識字課您是不是在家抽空就給孩子復(fù)習(xí)呢?要一樣對待,。 何況幼兒園漢文化還是免費(fèi)的呢，學(xué)會了外面就不用報(bào)班啦~

6 ,、體能測試——薄弱環(huán)節(jié)是體前驅(qū)和平衡木

7 ,、要定期和老師溝通，現(xiàn)在大多數(shù)時(shí)間是我找您,，我希望大家能定期的來找我,，有針對性的說說孩子階段性的情況，不管您是打電話還是面談,，我都會與您知心的去交流的 ,。

8 、為了我們的主題活動完成的更好,，還是離不開各位家長的支持,，希望 家長 抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)?！囵B(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣

9 ,、為了孩子的健康及食品安全，幼兒園已經(jīng)統(tǒng)一規(guī)定不讓幼兒帶零食,，請您配合,。

10 、開學(xué)初我們指導(dǎo)幼兒進(jìn)行了整理小書包的,，引導(dǎo)孩子不帶與幼兒園學(xué)習(xí)無關(guān)的東西(如,、玩具、小手鏈等等),，希望您能每天晚上和孩子整理一次書包——大班……

11 ,、我們的家長非常熱心，經(jīng)常向我推薦一些適合這個(gè)年齡段孩子的圖書或教育方法,，不管您是發(fā)到博客分享還是告訴我,，最終受益的都是我們的孩子。

12 ,、培養(yǎng)孩子靜下心來下來,，多做一些靜的事情、看書,、練書法,、聽音樂等。培養(yǎng)好的自控能力,。

13 ,、繼續(xù)堅(jiān)持跳繩的活動,。——小學(xué)面試的考試項(xiàng)目,、拍球繼續(xù),。

最后我想和您分享這樣一句話。養(yǎng)育孩子,，好比上了一條船,，明確的目的地固然重要，但沿路的風(fēng)景千萬別錯(cuò)過,，這個(gè)過程可能坎坷,、可能美好、可能曲折,，我們都要用心去感受,、用心去體會、用心去經(jīng)歷這精彩的過程,，我們是孩子成長中重要的引導(dǎo)者,，我們也要在培育的過程中不斷的學(xué)習(xí)，通過共同的努力,，讓我們一起加油吧~ !

幼兒園中班學(xué)期家長會班主任講話稿 幼兒園中班主任家長會發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位家長 們：

大家下午好,每學(xué)期的家長會 又見面了,很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會,首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,。

本學(xué)期我們班有30個(gè)小朋友，兩個(gè)老師,、我和佳紅老師是負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作,。我們和班上幼兒都成了一個(gè)大家族。

總結(jié)這學(xué)期幼兒基本情況：

我們班的孩子 經(jīng)過了這學(xué)期的學(xué)習(xí),，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的孩子 變活潑了,，變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園 了,，有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣,，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子變得更自信,，更主動了,，整個(gè)班級有著良好的精神面貌。還有孩子們各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多,。

生活自理能力方面,，這方面孩子們的進(jìn)步是最大的，做到了獨(dú)立進(jìn)餐,、獨(dú)立睡覺,、獨(dú)立入廁，學(xué)者自己的事情自己做,，一部分孩子已經(jīng)掌握了穿,、脫衣服和折疊被子,，以及整理自己的衣物，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊,。

孩子們都喜歡參加體育活動 ,，做游戲 ，走,、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高,。

不足之處的有：

部分幼兒常常以自我為中心，安全 意識和遵守規(guī)則的意識比較差,，同伴之間常發(fā)生爭執(zhí),。

個(gè)別孩子自控能力比較差，注意力時(shí)間短,。尤其是上課的時(shí)候,，大部分孩子都能積極的參與活動，但有些孩子上著上著就會搞其他的東西了,，比如：搞搞衣服,、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等,，影響了上課,。

獎項(xiàng)名單

全優(yōu)之星的有 ： 黃浚杰、王梓桐,、李家豪,。

陽光男孩的有：陳森源、婁閩渝,、傅宏源,、王煒森、曾少偉,。

小畫家的有：許心榮,、黃鴻鑫、曾薇薇,、黃雅婷,、陳詩楹。

小歌星的有：于雨凡,、李思鈺,、鐘靈菲、李嘉華,、高子兵,。

團(tuán)結(jié)友愛之星有：曾宏裕,、曾思敏、李紫欣,、陳俊騏,、黃炎華。

好孩子的有：王雨熙,、許美榮,、黃煒娜、王雨涵,、王梓歆,、李思晨、方圓圓,。

最后,，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,。當(dāng)然在我們的工作中還存在一些不足,，也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請及時(shí)告訴我們,，以便我們盡快改進(jìn),，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意!