在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。那么報告應該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
義務支教社會實踐報告篇一
之中的艱辛只能自我體會。經(jīng)過了4個小時的顛簸之后,，過程可真是相當?shù)目部腊?中途車子拋錨了!誒!就這樣,，我們抱著期待的心情到達了目的地。
到達之后,，我們就開始張羅吃住了,，因為學校可以住,，所以就在學校住下了，整理好了寢室,，廚房學校里也有,，一并打掃了。這第一天就這樣度過了,。第二天還有許多實踐前的準備工作要做,，那就是人員聯(lián)系.將留守兒童召集起來進行輔導.我被分配做留守工作，為鄉(xiāng)政府附近的留守兒童做好登記工作.隊長帶著另一批人到一些遠一些的地方--泥坑界坑去聯(lián)系學生,，做好登記工作.這些地方有些遠,，需要走很長時間餓山路，不過為了實踐成功,，為了我們愛暖童心實踐隊,，這些苦還是要吃的，一早上聯(lián)系到了解情況0多名留守學生,，我們還是非常有成就感的.第三天,開始了我們正常的教課工作,我教的課是小學三四年級的數(shù)學.在教課中,我體會到了他們對學習的熱愛與渴望,看到了他們在學習之中眼神放出的神采,這使我非常感動.我們開設了各年級的語文英語常識以及數(shù)學課,還有興趣課程,以供學生們在下午課余進行另類數(shù)學.興趣課程有棋類球類手語演講話劇.每天中午學生來得都很早,以致我們不得不將2點的興趣課程提前開始.于是每天中午,我們都在同學們的熱情中,不得不放棄午休,哎!苦啊!不過生活還算不錯!下午時,我們還去摘野菜了,真是體味了一把農(nóng)村生活!一個字--爽!我們一邊采,一邊有說有笑,可開心了.為了清理這些野菜,可費了我們不少功夫呢!不過煮起野菜來,還真是美味,也算值了!
在實踐中,我也去一次界坑去買菜,走了一個多小時的山路呢!腳酸了也腫了!哎!終于體會到同伴們出去買菜的辛苦了!我覺得我們實踐隊可算是奢侈的一個隊了.吃得好,有時會有肉,有時會有西瓜和飲料呢!(羨慕吧!哈哈哈!~~~~)買了菜回去以后,就迎來了我們愛暖童心實踐小分隊的啟動儀式了.到了鄉(xiāng)政府辦公室,看到一小部分的天花板塌下來了,于是我們就清理了一下,在桌上放上水,等待著鄉(xiāng)政府領導的到來.時間飛快,儀式開始了,我們在鄉(xiāng)政府領導的要求下做了自我介紹以及一些感言,領導們也分別發(fā)言,針對我們實踐隊做出批定和鼓勵.結(jié)束了儀式意味著我們愛暖童心實踐隊正式在永嘉縣西岙鄉(xiāng)啟動.我們大家豆油非常高興,并在學校門口合影留念.
后來的幾天我們一部分人去了楠溪江景區(qū)做了募捐活動,一共募集到700多元人民幣.我們還為留守兒童送去溫暖,送去祝福,送去他們所需要的學習用具--書包.最后一天晚上,我們實踐隊在當?shù)匾凰籼瞄_了一場晚會,雖然來看的人不多,有些準備還沒有做到位,可我心里還是很開心的,畢竟這是我們的第一次晚會,就算有什么瑕疵,它在我心目中也是完美的.在晚會中,我擔任了舞臺設計的工作,為了舞臺的效果,我們不惜找來了一些綠色植物來設計舞臺,還借來了地毯和后臺的幕布,還有演講的桌子,以及音響電腦等.雖說不易,可我們還是做到了.費了一下午的時間設計好舞臺,看到他們對舞臺的熱烈贊美,心里還是美滋滋的,也不妄費我們這么用心的設計了.
所以的東西都會有負面,第一次做一件事不能盡善盡美,也是正常.晚會的演出在最后的環(huán)節(jié)--把合唱中,由于我們的匆忙忘帶歌詞導致了我們演出的不完美,這令我們很遺憾.當時我們的心里都很難受.可再難受也要勇敢的面對.面對錯誤,第一范文網(wǎng)深思錯誤的來源,找出原因,做出決定,在下一次同樣的情況下,我們就不會再犯錯,再有遺憾了.在實踐中,類似的困難有很多,比如說,晚上睡不好又熱,又有蚊蟲咬;有時男生的不合作;隊員對隊長的不理解;有時個人的任性等等.這些都是實踐中的困難和阻礙,可是我們?nèi)慷荚竭^了,感到欣慰,開心,坦然.在這之中,我們擁有了很多;堅強,勇敢,寬容,信任,克服了種種困難,越過了種種障礙,延續(xù)了我們的友誼,達到了我們即定的目標.實踐之所以為實踐是因為實踐即體驗另類生活,從中領悟做人的道理,學會對人處事,學會獨立思考和解決問題.生活之中有太多的東西,需要我們?nèi)W習,去體會,去感悟人生的艱辛和美好.一個小小的細節(jié)就能體會出一個人的思想品德,一個細微的動作就能獲得別人對你的信任,這在于你能否想到做到.對一件事有自我的見解,能被別人接受,采納就是成功,這就是實踐的成功.不管我們做得是否盡善盡美,只要我們有努力,有思考,有被接受,采納,就是實踐的成功!
義務支教社會實踐報告篇二
x年的6月26日,，我與10幾個隊友一齊踏 上了前往x小學暑期實踐的艱辛之路。
之中的艱辛只能自我體會,。經(jīng)過了4個小時的顛簸之后,，過程可真是相當?shù)目部腊?中途車子拋錨了!誒!就這樣，我們抱著期待的心情到達了目的地,。
到達之后,，我們就開始張羅吃住了，因為學?？梢宰?，所以就在學校住下了,，整理好了寢室，廚房學校里也有,，一并打掃了,。這第一天就這樣度過了。第二天還有許多實踐前的準備工作要做,，那就是人員聯(lián)系.將留守兒童召集起來進行輔導.我被分配做留守工作,，為鄉(xiāng)政府附近的留守兒童做好登記工作.隊長帶著另一批人到一些遠一些的地方--泥坑界坑去聯(lián)系學生，做好登記工作.這些地方有些遠,，需要走很長時間餓山路,，不過為了實踐成功，為了我們愛暖童心實踐隊,，這些苦還是要吃的,，一早上聯(lián)系到了解情況0多名留守學生，我們還是非常有成就感的.第三天,開始了我們正常的教課工作,我教的課是小學三四年級的數(shù)學.在教課中,我體會到了他們對學習的熱愛與渴望,看到了他們在學習之中眼神放出的神采,這使我非常感動.我們開設了各年級的語文英語常識以及數(shù)學課,還有興趣課程,以供學生們在下午課余進行另類數(shù)學.興趣課程有棋類球類手語演講話劇.每天中午學生來得都很早,以致我們不得不將2點的興趣課程提前開始.于是每天中午,我們都在同學們的熱情中,不得不放棄午休,哎!苦啊!不過生活還算不錯!下午時,我們還去摘野菜了,真是體味了一把農(nóng)村生活!一個字--爽!我們一邊采,一邊有說有笑,可開心了.為了清理這些野菜,可費了我們不少功夫呢!不過煮起野菜來,還真是美味,也算值了!
在實踐中,我也去一次界坑去買菜,走了一個多小時的山路呢!腳酸了也腫了!哎!終于體會到同伴們出去買菜的辛苦了!我覺得我們實踐隊可算是奢侈的一個隊了.吃得好,有時會有肉,有時會有西瓜和飲料呢!(羨慕吧!哈哈哈!~~~~)買了菜回去以后,就迎來了我們愛暖童心實踐小分隊的啟動儀式了.到了鄉(xiāng)政府辦公室,看到一小部分的天花板塌下來了,于是我們就清理了一下,在桌上放上水,等待著鄉(xiāng)政府領導的到來.時間飛快,儀式開始了,我們在鄉(xiāng)政府領導的要求下做了自我介紹以及一些感言,領導們也分別發(fā)言,針對我們實踐隊做出批定和鼓勵.結(jié)束了儀式意味著我們愛暖童心實踐隊正式在永嘉縣西岙鄉(xiāng)啟動.我們大家豆油非常高興,并在學校門口合影留念.
后來的幾天我們一部分人去了楠溪江景區(qū)做了募捐活動,一共募集到700多元人民幣.我們還為留守兒童送去溫暖,送去祝福,送去他們所需要的學習用具--書包.最后一天晚上,我們實踐隊在當?shù)匾凰籼瞄_了一場晚會,雖然來看的人不多,有些準備還沒有做到位,可我心里還是很開心的,畢竟這是我們的第一次晚會,就算有什么瑕疵,它在我心目中也是完美的.在晚會中,我擔任了舞臺設計的工作,為了舞臺的效果,我們不惜找來了一些綠色植物來設計舞臺,還借來了地毯和后臺的幕布,還有演講的桌子,以及音響電腦等.雖說不易,可我們還是做到了.費了一下午的時間設計好舞臺,看到他們對舞臺的熱烈贊美,心里還是美滋滋的,也不妄費我們這么用心的設計了.
所以的東西都會有負面,第一次做一件事不能盡善盡美,也是正常.晚會的演出在最后的環(huán)節(jié)--把合唱中,由于我們的匆忙忘帶歌詞導致了我們演出的不完美,這令我們很遺憾.當時我們的心里都很難受.可再難受也要勇敢的面對.面對錯誤,第一深思錯誤的來源,找出原因,做出決定,在下一次同樣的情況下,我們就不會再犯錯,再有遺憾了.在實踐中,類似的困難有很多,比如說,晚上睡不好又熱,又有蚊蟲咬;有時男生的不合作;隊員對隊長的不理解;有時個人的任性等等.這些都是實踐中的困難和阻礙,可是我們?nèi)慷荚竭^了,感到欣慰,開心,坦然.在這之中,我們擁有了很多;堅強,勇敢,寬容,信任,克服了種種困難,越過了種種障礙,延續(xù)了我們的友誼,達到了我們即定的目標.實踐之所以為實踐是因為實踐即體驗另類生活,從中領悟做人的道理,學會對人處事,學會獨立思考和解決問題.生活之中有太多的東西,需要我們?nèi)W習,去體會,去感悟人生的艱辛和美好.一個小小的細節(jié)就能體會出一個人的思想品德,一個細微的動作就能獲得別人對你的信任,這在于你能否想到做到.對一件事有自我的見解,能被別人接受,采納就是成功,這就是實踐的成功.不管我們做得是否盡善盡美,只要我們有努力,有思考,有被接受,采納,就是實踐的成功!
義務支教社會實踐報告篇三
我輕輕地走了,，正如我輕輕地來,，我深深地呼吸，要帶走最美的回憶,。
大巴士不斷地向前,，連綿不斷的山脈向后退去，清晨的天空開始下起了小雨,，這是離開云嶺前,，上天給我們最后的禮物了?；仡^望這過去的10天,，猶如一幕幕的電影，所有的眼淚與歡笑都是紀念,，紀念我們最美麗的青春年華,。
還記得我們的團隊第一次見面時，大家都非常準時,，我當時就有預感,，我們會是一個非常有默契的團隊。果不其然,，我們團隊每次開會都是很愉快的,，同時，又是非常有效率的,，只要一說任務,，大家都說出自己的意見，然后綜合,，之后分配下去,，每個人都及時做好自己分內(nèi)的事,，還會互相幫助，令我非常感動,?？梢哉f在活動之初我們就已經(jīng)意識到我們是一個團隊了，凝聚力已經(jīng)生成,。之后工作的開展十分順利,，每個人都有自己的任務，分頭準備,，每天向我報告進度,，對于一切我很有把握。
終于到了出發(fā)的一天,，我們帶著對未知的期待,，對云嶺的想象踏上了旅途，當然與我們同行的還有滿滿兩大箱書,，這是 希望之樹 為云嶺中學募集的圖書,。一路上我們始終歡聲笑語滿車，經(jīng)過6個小時的車程之后,，我們終于抵達了云嶺中學,。云嶺中學坐落于四顧山腳下，現(xiàn)有在校學生400人左右,，除了一幢主教學樓之外,，還有一幢學生公寓,，在建的有一幢綜合樓,，也就是實驗室什么的。在當?shù)乩蠋煹陌才畔?，我們住進了學生公寓,，雖然叫公寓，但是條件還是比較艱苦的,，沒浴室,，沒洗手間，電扇倒是有,，水龍頭在外面,，而廁所就是 茅廁了 為了解決女生洗澡的問題，老師特意將一間宿舍給我們當浴室用,，還告訴我們,，食堂的師傅會給我們燒熱水。收拾一下之后我們就在食堂吃了再云嶺的第一頓飯,，說實話,，很豐盛,，本來聽去年來的同學說吃得不太好，但是我倒是覺得,，還不錯,。下午我們參觀了新四軍軍部舊址，上了一堂十分有意義的愛國主義教育課,，當然我們的目的也在于此,。歷史上著名的 皖南事變 就發(fā)生在這里， 千古奇冤,，江南一葉,，同室操戈，相煎何急! 就是當時最真實的寫照,。今年有一輛車跟我們來安徽,，于是在之前制定行程的時候，我們特意空出一天來作為紅色之旅考察,。這與去年時間倉促不同,，今年我們有了更豐富的時間去了解云嶺，了解涇縣,。
既然是叫 愛心支教團 ,，那么重頭戲當然是支教，在前期的準備工作中,，我們在一起討論了課程,，篩選之后確定下來，課程將分為兩部分進行,，必修課與選修課,，選修課為：上海風情、十字繡,、街舞入門,，必修課涉及：知名大學、地震急救,、趣味英語,、奧運知識界、生命科學,、美食等各個方面,。同時，學修課為3課時,，必修課的課時都為1課時,。今年是改革開放30周年，我們特意空出一天的課程為孩子們播放了電影《美麗中國》,，介紹祖國的大好河山,，希望可以令他們增長知識,，培養(yǎng)愛國主義情懷。而上課時間的安排也是比較人性化的,，早上8：00是晨會時間,，8：30分正式開始上課。早上一共三節(jié)課,，第一,、二節(jié)為必修課,，第三節(jié)課為選修課,，每節(jié)課50分鐘,，課間休息10分鐘。
孩子們都很喜歡我們準備的課程,，特別是選修課,，十字繡和街舞尤其地受歡迎，一靜一動,，為孩子們帶去了快樂,。十字繡在上海是比較受歡迎的一種diy，針法很容易,，但通過線色的搭配組合,，在特制的繡布上飛針走線，使圖像栩栩如生,。令我們意外的是,，原本這是一堂為女生準備的課程，沒想到也吸引了男孩子,，看著他們認真投入其中我們也很受鼓舞,。而街舞對他們而言更是新生事物，也許他們在電視上看到過,，但實際接觸絕對是第一次,。雖然3課時實在是很短暫,，而且必須從零開始,，對孩子們來說很困難，但是孩子們都很努力,，一些動作他們都是第一次接觸,，回家之后肌肉酸痛也在所難免，但第二天,，他們還是堅持上課,，讓我們很感動。我們所有的團員都竭盡所能,，為孩子們帶去更多他們感興趣的知識,，我們基本上都使用多媒體教學,，利用聲音與影像讓課程更生動，更形象,。團員們的上課方式也各有不同,，有的幽默，有的條理清晰,，有的更是參與到孩子們中間,，師生的感情也得到了進一步的加強。
這次前來參加支教活動的團員中有7個是 希望之樹 的工作人員,，在支教的同時,，我們還帶來了 希望之樹 的工作 對我們援建的圖書室考察、 云情花語 項目的收尾工作以及 一對一 受助學生的回訪和新開,。圖書室的情況不是很樂觀,，主要是管理上的問題，詳細情況請參見圖書室調(diào)研報告,。但孩子們還是很喜歡看書的,，我覺得秉著開卷有益的原則，只要是健康向上的,，都因該鼓勵他們多多閱讀,。 云情花語 項目是我們今年新開的一個項目，簡單地講是書籍的定向捐贈,，由一個孩子捐給另一個孩子,，除了單純的書籍之外，我們還鼓勵他們進行交流,，對于書籍的感悟,，對生活的感悟。 一對一 助學 希望之樹 已經(jīng)做了好幾年,，對于資助的學生資料一直不是很全,，對于受到捐款之后的改變我們也是很了解，因此,，今年特意安排回訪,。在實際操作中，回訪不是很容易,，4名學生只有2人可以回訪到,，而且，其中1人今年畢業(yè),。新開的情況比較好,，資料收集得比較全，家長也很配合。孩子的家庭情況總的來說屬于當?shù)氐闹邢?，普遍家中都?名家長在外打工,，另一個在家務農(nóng)，由于一些特殊情況,，導致家中條件比較困難,。去家訪的路途對我們而言是個挑戰(zhàn)，我們分組而行,，各個組的路線都不同,，有的組走了一個多小時，有的組坐了很危險的農(nóng)村小巴,。但是大家沒有一句怨言,，都很順利地完成了任務，資料的整理也很迅速,，同時還配有照片說明,。我想是想為孩子們多做一點的(20xx寒假醫(yī)院社會實踐報告)心驅(qū)使著我們向前。
當然我們還為孩子們準備了豐富多彩的課外活動,，小小運動會和團隊協(xié)作與人際交往,。運動會上，短繩,、毽子,、扳手腕都讓孩子們興奮不已，特別是扳手腕,，引起了大家的圍觀,，助威吶喊聲不斷，最后的冠軍更是眾望所歸,。團體賽迎合了大家的要求,，將大家喜歡的 趕小豬 也融入其中，使得競爭更加激烈,。之后的小鐵人三項本來是為男生設計的,，沒想到女生也踴躍參加，開始我也擔心對女孩子會不會不公平,，于是我們對賽制臨時進行調(diào)整,，在女生的時間上減去5秒，結(jié)果第二名是一個女孩子!運動會就這樣轟轟烈烈的結(jié)束了,，我們團員還坐在操場上不愿離去,。對于團隊協(xié)作與人際交往,，我們通過游戲讓孩子們更了解彼此,，提高與人交往的能力，同時,，體會團隊的重要,，在團隊中學會合作,。
針對當?shù)亟處熖岢龅囊笪覀儗λ麄冞M行ppt制作的培訓，我們也認真?zhèn)湔n,，力求在平等和諧的氛圍中將我們平時制作的技巧與之交流,。
當然針對今年是改革開放30周年，我們特地走進農(nóng)村開展關于農(nóng)村30年的變化的訪談,。我們走入當?shù)丶彝?，以聊天的方式進行訪談，內(nèi)容涉及農(nóng)村醫(yī)療,、教育,、政治、經(jīng)濟等方面,，深入地了解了當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)情況以及家庭的困難,，對于農(nóng)村我們有了更深入的了解，對于國家的一系列農(nóng)業(yè)政策也有了更多的理解,。
在完成了我們所有的預期任務之后,，我們同孩子們一起舉辦了一場聯(lián)歡會，在聯(lián)歡會上兩個班表演了各自的節(jié)目,，歌曲唱出了我們對四川的關愛,，小品演出了我們對北京奧運會的期待與關注，啞劇展現(xiàn)了7天來學習生活的點點滴滴,。我們的團員也各顯身手,，游戲環(huán)節(jié)更是掀起了聯(lián)歡會的小高潮，最后,，在一曲大合唱《北京歡迎你》中聯(lián)歡會順利落下了帷幕,。當然，聯(lián)歡會的結(jié)束也宣告了離別,。離別是殘酷的,，我們和孩子們都舍不得對方，互贈留言,，緊緊擁抱都無法驅(qū)散此刻我們心中的悲傷,。我們在教室前送他們離開，他們的臉上掛著淚水,，向我們揮手告別,。 老師再見，老師再見! 不知道是誰說了一句： 我們送送他們吧,。 于是大家手拉著收跟著孩子們后面走出了校門,，剛出校門，就有孩子撲過來抱著我，更是有一個已經(jīng)走遠的女生跑過回撲在另一個隊員的懷里,。大家都哭了,，連男生都不能幸免。就這樣一路走一路送,，千言萬語說不盡,，我們還有很多話要囑托他們，可是時間不允許了,。在依依不舍中我們還是揮手告別了,，不過我們有約定，會再去看他們,。今天開始又有了期待,。
回來之后的日子過得飛快，生活條件也同從前一樣,，可是心中總有一個角落牽動著我們,，那是美麗的安徽云嶺、那是可愛的孩子們的笑臉,、還有像兄弟姐妹一樣的我們自己,。
要記得，我們的故事不能忘!
義務支教社會實踐報告篇四
今年暑假,，我為了通過親身體驗社會,，讓自己更進一步了解社會，增長見識,，鍛煉才干,，培養(yǎng)韌性，檢驗自己所學的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認,。在暑假期間我參加了實會實踐活動，即：德力西愛心支教,，想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在。
百年大計,，教育為本 ,。教育是立國之本，民族興旺的標記,，一個國家有沒有發(fā)展?jié)摿吹氖墙逃?，這個國家富不富強看的也是教育。無論什么時代,，什么社會,，什么制度,，這個國家向哪個方面發(fā)展，教育是不可忽視的,。不可不要的,。因為無論什么時代什么社會什么制度都需要有文化的人,、有知識的人,、有能力的人。教育應該讓讀書者明白,，讀書是為了修身,、為了齊家、為了治國,、為了平天下,。我相信自己會朝著一個合格的教育者的方向前進的。 快樂進行曲 二十天,，為期二十天的20xx年暑期社會實踐活動在德力西拉開序幕,。
7月5日，滿滿當當?shù)钠嚾覀兒托欣顏淼竭@里,，車里滿滿的,，可是我們的心卻是空空的，只因我們期待著支教生活將快樂注入我們心中,。 陌生的眼神,，手足無措的尷尬，是我第一天與我的小朋友們相識的感覺,。他們眼神游離地坐在我的旁邊,，聽我絮絮叨叨地說著我的生活，偶爾問上幾個問題,，我的小朋友也只是以單音節(jié)回答,。我的困窘讓我很難過，我暗想：我為我的小朋友帶來的不是快樂,，而是壓力,。但是，我會努力地把這壓力變成動力的,。 作文,，對于孩子們來說總是乏味的。作為孩子的班主任兼作文老師,，我覺得自己的責任更是重大,，一旦孩子不喜歡我的作文課，對于管理他們這件事上就會困難的多,。因此,，對自己的每堂課,，我都會很認真的備課，不讓孩子對我的課產(chǎn)生厭倦,。
記得有一次,，我給他們上作文課，題目是： 喜歡兩頭 孩子第一天上學回來,，爸爸問他可喜歡上學,。孩子回答： 我喜歡上學，也喜歡放學,，就是不喜歡中間的時間,。
你呢?你可喜歡上學，不喜歡的原因是什么?你喜歡的原因又是什么? 當我問完問題時,，一位男同學舉手說： 老師,，我喜歡上這兒的學，但是不喜歡上家那邊的學校,，因為學校的老師會罵我,、罰我，你們不會罵我也不會罰我還會和我們玩,，好像小孩子,，我喜歡你們，所以我喜歡上這兒的課,。 我看著他,，他臉憋得紅通通的,，好像講這些話連換氣都忘了似的,，呵呵,，他,，真的,，緊張啦!揮手示意他坐下,，剛想說話,， 老師，我,，我,，我,、 一連串的響聲涌起，有的孩子激動起來,，還站起來，好像不舉高點我看不見他們,。 好類，安靜。你來回答,。 我又了一位同學,。他激動的站起來： 老師,，我也是,，我真的好喜歡你們哦，你們明年還會來嗎?每次回家我都舍不得你們，晚上在家都不知道在干什么,，好無聊啊!你們?nèi)绻吡?，我會很想很想你們的?對啊，對啊,，老師,，你去我們學校教書好不好?我舍不得你們，你去我們那兒上課,，我會很乖很乖的,，不會惹你生氣的。 孩子們又自顧自喊著自己的想法,。教室,，各種各樣的聲音響起，熱鬧非凡,、 好類,，先安靜下，聽老師說好嗎? 我無奈的說道,， 我知道,，你們希望我可以再教你們，但是老師想說的是,，不管是在這兒還是你們自己學校,，你們都該好好聽話。因為我們帶你們只是20天,，但是,，你們學校的老師帶你們卻是4個月也就是120天，時間長的也會有2年,，3年甚至6年都有可能的。我們?nèi)倘棠銈兊牟宦犜捴灰?0天,，但你們的老師呢?所以,，你們以后回學校一定要在這兒一樣聽話，知道嗎? 我嚴肅地說,。
知道! 孩子們齊聲回答并同時比出了一個 ok 的手勢,。我笑了，感動了,。
義務支教社會實踐報告篇五
為了能鍛煉一下自己的能力,，同時又是響應院系的號召，我來到縣興隆村小學進行為期15天的社會實踐,。
月日下午,，我抵達了村小學。當我邁入校園，一群小學生向我跑來,，有幾個小男孩還熱情地叫我大哥哥,。當時就讓我感受到了這里小孩子的熱情與活潑。當天下午,，我與小學生們見了面,，并且與所帶班級的學生進行了簡單的自我介紹和交流。
第二天開始正式上課,，我和校領導商議教小學四年級數(shù)學,。在這之前我沒有任何教書的經(jīng)驗，雖然小學的數(shù)學很簡單,，但是怎樣講課才能讓學生聽懂,，怎樣的講課方式才能提起他們對數(shù)學學習的熱情和興趣，等等都是我需要去思考的,。第一堂課前,，有一點我比較擔心：這個年齡的孩子比較愛玩，他們會不會對不熟悉的老師有著抵觸情緒,，不認真聽課,。然而，當我開始上課的時候,，我就發(fā)現(xiàn)那些顧慮完全是多余的,，他們上課非常認真，回答問題也非常主動,。當時,，我就覺得作為大學生在這方面我們可以說是遠不如小學生的，他們對知識的渴求與學習的興趣遠遠超出了我們,在大學的課堂里一個教室一百多人上課,，往往也只有固定的幾個人會回答老師的提問,，上課不聽課的大有人在，更有甚者不來上課,。有了這樣的比較,，使我覺得必須要端正自己的學習態(tài)度，這一點來說,，他們是我的榜樣,。
下課的時候，有時候會和班上的學生坐在一起聊天,，有一次無意中看到一個小朋友課后練習冊數(shù)學題全做了,，英語題卻都是空白。我問他,，英語怎么不做,，他說，不喜歡英語所以就不想做。聽到這個回答,，我覺得特別有感觸,，想到自己小學的時候，也有這個現(xiàn)象,，喜歡哪個老師哪門課成績一定好,，不喜歡的話，就是基本不好好聽課也不認真地做題?，F(xiàn)在想來,，這是小孩子的不成熟、不懂事的想法,。我跟他們講了我的想法,，并且鼓勵他們在不偏科的基礎上，發(fā)展強項,。我覺得,，在他們這個年紀，跟他們提英語學習或是學習的重要性是沒有任何作用的,，他們沒有切身的感受,，所以說那些道理他們只會聽聽作罷。而我,，是通過抓住小孩子比較感興趣的方面來跟他們交流,，以此來激發(fā)他們對不太喜歡的科目的興趣，并且讓他們感受到下課的時候我們就是朋友,，在交流上可以消除年齡上的障礙,。
在支教的過程中，也存在些問題,。開始幾天的上課都比較順利,，小朋友們都很配合，聽課非常認真,，表現(xiàn)也很積極,。可是,，到后期，他們顯得有些不耐煩了,，我向其他老師請教,，得出結(jié)論：可能是因為教授的內(nèi)容有些簡單和枯燥了，但更重要的一點是從一開始,，作為老師我們沒有擺正位置,，即我沒有從行為上很明確地告訴他們我是老師，而是讓他們感到我是可以一起玩的朋友。我又向我的小學老師請教過這個問題,，她告訴我,，上課的時候必須嚴肅，對小孩子要獎罰分明,，以此來明確告訴他們什么是對,，什么是錯，幫助他們辨別是非,。所以,，在接下來幾天的上課中，我的態(tài)度很明確,，并且在上課內(nèi)容方面,，我把初中的一些有關幾何性質(zhì)的題拿到課堂上來講，讓他們討論,，關鍵是想解題方法,，而不是計算，在這個過程中,，我明顯感到他們很喜歡這樣的方式,，我講的很開心，他們也很樂意聽,。我也從中感受到了小小的成就感,。
這十天里，我站上了講臺,，成了小朋友們眼中的老師,，感受到了當老師的快樂的同時也感受到了老師的艱辛。我們現(xiàn)在站在講臺上就要對我們的學生負責,，因為我們現(xiàn)在是老師,，這是老教師對我的諄諄教誨，我會永遠銘記,。同時,，我也從幾天的工作中懂得了從事教學工作需要專心、耐心和交心,，我想,，這三點應該是做每項工作都需要的。
這次實踐活動雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶,。在以后的日子里，我會充分發(fā)揮自己的能力,，展現(xiàn)自我,，積極向上,，以更加飽滿的熱情和昂揚的姿態(tài)去迎接生活與學習中的挑戰(zhàn)!
義務支教社會實踐報告篇六
這是我第一次參加類似的實踐活動，從開始加入實踐團隊到實踐圓滿結(jié)束這兩個多月里,，我一直興奮不已,，從策劃、申報項目到實踐活動前期,、中期,、后期的各個過程中，每一個大大小小的環(huán)節(jié)中都充滿著大大小小的挑戰(zhàn),，時時刻刻考驗著每一位隊員,，每一環(huán)節(jié)體現(xiàn)著整個團隊的努力合作精神，鍛煉了隊員們各方面的素質(zhì)和能力,。每遇到一個問題,，隊員們都絞盡自己的腦汁、想盡各種辦法,，綜合起來考慮一個最完善的解決方法;每討論一個話題,，隊員們都會毫無保留說出自己的觀點、也毫無顧忌說出某一觀點的不足,，最終達成大家認可的方案;每攻破一個難題,，隊員們都會大松一口氣，聚在一起分享喜悅,，總結(jié)經(jīng)驗和成果,。
我們選擇湖南省湘西州鳳凰縣麻沖鄉(xiāng)扭仁村為支教調(diào)研對象，扭仁村是100%為苗族人的村子,，地形為山區(qū),，經(jīng)濟落后、偏遠閉塞,、發(fā)展滯緩,。我是土生土長的農(nóng)村人，我知道農(nóng)村家庭的艱難,，但在這里有更艱難的生活,。從上海到扭仁，我感受到中國的貧富差距是如此之大,，這里與上海相比真的是天與地的差別,，上海是飛機、地鐵,、私人轎車等各種交通工具俱全的城市,，到處充滿著現(xiàn)代化的氣息;扭仁卻是連自行車都無法行駛的山村，農(nóng)作物都要靠人用擔子挑回家,，這里仿佛與世隔絕一樣,。作為大學生這個角色，能夠為貧困地區(qū)的小學生,、鄉(xiāng)親做些事情,，貢獻自己的一份力量，我真的很快樂,，也從中體驗到了自己的價值,，樹立大學生的良好形象與精神風貌。
在實踐活動的前期準備中(主要包括策劃,、宣傳,、外聯(lián)、物品準備,、募捐等),，給我感觸最深的是：聯(lián)系小學組織募捐，因為我們將上海的愛心與資源傳遞到貧窮的地區(qū),，為扭仁小學建立了“甘露圖書館”,。我們主要聯(lián)系了上海市浦東新區(qū)的竹園小學、梅園小學,、東溝小學,，捐到了大量的書籍、文具,、玩具,、衣物等，我們收獲更多的是上海小朋友給扭仁學生們的祝福,、鼓勵和友誼,，也許一封封充滿祝福的信件會帶給貧困地區(qū)小學生們更大的動力，這是一種無形的力量,?？吹叫W生們積極奉獻自己的愛心，我們感到了責任的重大,，堅定了建立圖書館的決心和信心,。我們認為，能夠建立起上海小學生與貧困地區(qū)小學生的友誼橋梁,，為貧困小學建立起圖書館,，是我們這次下鄉(xiāng)支教做的最有意義的事情。從聯(lián)系小學,、與小學領導談捐書事宜,、募捐宣講、組織捐物捐書,、運送捐物的整個過程中,，我們思考問題,、解決問題的能力有了很大提高，團隊意識和情感更一步加深,。我感受到了團隊力量的偉大,，感受到了無論是多遠的路途，無論有多大波折,，只要大家齊心協(xié)力,、擁有恒心，就一定會到達終點,，實現(xiàn)目標,。當扭仁的小學生們閱讀著喜愛的書籍，玩著各類的玩具,，使用著各種各樣的文具,，我們有說不出的快樂和欣慰，心中涌起一股成就感和喜悅感,。
支教期間,，我們不斷走訪、調(diào)研,，不斷舉行各種各樣的活動,，如運動會、升旗儀式等,，開設了許多有趣實用的課程,。經(jīng)過十天的實踐，根據(jù)實踐總結(jié)的成果,，我也有了一些思考和建議,，僅供參考
經(jīng)過支教過程中的了解，針對教育問題有以下思考,。
第一,，要豐富貧困地區(qū)學生的精神生活，據(jù)我們了解,，許多學校連升旗儀式,、運動會、聯(lián)歡會等一般的活動也沒有舉行過,，這樣對學生的成長教育十分不利,。
第二，在我國廣大的農(nóng)村尤其是偏遠地區(qū)孩子的基礎教育問題一直被國家和社會各界關注,，但一直沒有提升到重要的地位,，農(nóng)村的教育條件與城市相比有很大的差距
第三，農(nóng)村教育問題不僅僅要改善教學設施,，提高教學質(zhì)量就足夠的,，國家已經(jīng)落實了很多政策鼓勵基礎教育,，下一步提高學生們接受教育的意識更不能忽視。
第四,，在建設資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會的背景下,，國家、相關政府部門可以鼓勵整合教育資源,，將大城市閑置的教學設備、書籍等資源運至貧困地區(qū)學校,。
經(jīng)過老洞旅游的調(diào)查,，針對苗族的旅游開發(fā)、文化繼承問題有以下建議,。
第一,，開發(fā)特色資源。利用自然優(yōu)勢開發(fā)更好的旅游資源,，尤其是苗族的特色文化,、苗家特產(chǎn)等，挖掘傳統(tǒng)文化資源,，但避免盲目開發(fā),，吸引更多的游客又能更好地宣傳苗族傳統(tǒng)文化并發(fā)揚廣大。
第二,，培養(yǎng)高文化,、高素質(zhì)、專業(yè)性旅游人才,。政府可以鼓勵學生報考旅游專業(yè),，這樣會有很大的優(yōu)勢：一是知識優(yōu)勢;二是年齡優(yōu)勢;三是語言優(yōu)勢四是地理優(yōu)勢。
第三,，延伸旅游服務項目,。發(fā)展民族地區(qū)鄉(xiāng)村旅游，應延伸更多的旅游服務項目,，如住宿,、飲食、娛樂等,，開發(fā)具有自己特色的旅游服務業(yè),。
第四，增添便民設施,，方便游客,。開發(fā)旅游業(yè)，要時刻為游客著想,，可增添公廁,、路燈,、座椅、垃圾桶,、遮雨長廊等設施,，解決乏累、如廁難,、照明等問題,。
義務支教社會實踐報告篇七
轉(zhuǎn)眼過去，第二次的支教活動就結(jié)束了,，問題多多,，麻煩多多，收獲也是多多的,。這一次和第一次的支教活動完全不一樣,，沒有第一次的輕松，沒有第一次的無憂無慮,。這一次完全充滿了荊棘,，基本上沒有一件事情順順利利的，帶隊的老隊員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒有沒有遇到過：跨年級的打架事件,，隊員的生活問題,，參加支教聯(lián)盟的事情，與師范大學支教隊的問題等等,。能走下來,，我都佩服我自己，怎么堅持下來的,。支教完得最后一晚上,，我是長長地舒了一口氣,。終于沒有把“支教”的牌子給砸了!
前期的準備工作
自從去年參加過一屆支教活動,，對孩子有點眷戀,，今年又準備去一趟。和我一樣想法的還有兩個老隊員,。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽?。不管是宣傳，還是挑人,。都存在一些問題啊!特別是選人的時候,，進行兩輪的面試，進行兩輪的試講,，都是我的注意,，我沒有想到這是一個漫長的過程，無論誰時間久了，對一件事情的熱心程度不免會下降,。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員,。
我是一個對自己的事情不太在意，對大家的事情很注意的一個人,。所以我一直在強調(diào)：團結(jié),。就如上一屆隊長說過的，進了支教這支隊伍,，我們就是一家人,。沒有什么隔閡，沒有什么利益,，只有這支隊伍,。還有一個就是吃苦與勤勞!可能是年紀的區(qū)別，80,，90還是有比較大的區(qū)別。在第一次面試的時候就說過,，十五天,，可能是你想象不到的苦，可能連飯都吃不飽,。光有熱心是不夠的,。那邊什么事情都會發(fā)生，不會有什么事情等著你去做,，是你要去主動做事情,。在這方面我是罵人最多的一個!
生活
在路上有一點點的小期待，不管在火車上他們有多鬧騰,，我只希望我能平安地把他們帶回家而已,，我沒有多大的希望，帶上了他們,，就要對他們負責,，特別是安全，現(xiàn)在我明白帶一隊人出來,，什么都要考慮,，什么都要想到!
第一天是很累的，不僅僅是身體上的,，心更加的累啊!真的是感覺從來沒有這樣過的,，有一種無力感，超級無力,。都在問這個該怎么做,，那個又該怎么做，我不是答案，什么都要自己去嘗試,，不要什么都去問,，試過才知道，沒有人會去說你什么的,。我們是來體驗的,，什么都教給你了，還有什么挑戰(zhàn),。我特別感謝村小的那幾個隊友,，那么苦的環(huán)境，中國移動真的是要移動著去,，只有一個地方有信號,，每次發(fā)短息都要半個小時，挑水都要走半里山路,，吃的菜都要我給他們送,。這一切他們都沒有說什么，只是說我們現(xiàn)在能省就省,，我們已經(jīng)花了這么多的錢了,，不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊伍的難處,。在xx鎮(zhèn)的大本營,，前幾天我每次開會的時候老是批評他們，本來我是不想說什么,，我聽不的抱怨,。一切難處我們出發(fā)之前都說過了，我們不是來旅游的,，我們是來吃苦的,。我在組建這支隊伍的時候扮演的就是黑臉，看到什么就說什么,，一點都不會顧及誰的感受,，我們要在一個相對不熟悉的地方生活半個月，不能有什么僥幸,，也不要想得太美好,，隊員之間的關系必須，一定是要很融洽的,。不知道是習慣了還是怎么了,，四五天之后，大家恢復了那種我所希望的那種狀態(tài),，十分感到欣喜,。但是還有一些問題,，涂涂和我說過了，這里就不討論,。對于廚房,，第一個星期還是挺累的啊，后面就很好了,，我特別滿意,，都出了第二代，第三代廚神了,。這一塊就大可放心,。
教學
由于我是第二次來這邊，差不多所有的同學我都認識,，和我的關系都挺不錯的,，不管是不是我以前教過的那個班的學生。本來我是教一年級的數(shù)學,，可是在招生的時候一年級只有四個人報名,，就一二年級合并，五年級人太多,，兩個班,，所以我就臨危受命，教五年級的數(shù)學,，這可是一個很大的挑戰(zhàn)。我本來的數(shù)學成績不好,，我開始準備的都是一年級的,，很簡單的，現(xiàn)在要重新去做,，去了解,。其他的隊友說五二班的孩子難管理，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了,，我的課上很不錯,，特別是調(diào)皮的孩子，我總是下去拍拍他們的腦袋,，或者是敲一敲桌子,，提醒他們現(xiàn)在在課堂。這一點我是相當?shù)挠谐删透?!!我這次由于要負責去村小的事情,，因而課不多,，差不多每天都在廚房那個和教室里面轉(zhuǎn)。雖然我們帶低年級的,，但是我去年教了他們,，基本上都是我的學生,。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn)，孩子們看到了,，那他們的課就沒法上了,，一個個叫胖胖老師，胖胖老師的,，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊,。每天我的衣服上總有還幾個手掌印，不管是高年級的還是低年級的,，我的背上總是人,。我又成了大樹了，特別是低年級的,，沒有辦法啊,，我只有逃!!
出現(xiàn)的問題
1， 支教地點的事情
這次支教差點就流產(chǎn)了,，完小換了一個校長,，他不太同意我們?nèi)ィ液完犻L,，還有前隊長在前面去過一次,，才把這件事情確定下來，不知道以后的支教地點,，還有就是這里的孩子太熟悉了,，也越來越皮了，是不是該考慮新的地點,。特別是這一次我們派出了一支隊伍去村小,，那邊的情況更加符合我們這支隊伍的宗旨。
2,， 支教聯(lián)盟的事情
我沒有參加第一次會議,，聽參加的人說，這個完全不和我們來的一樣,，第二次會議還好了,，我參加了，如果只是建立一個平臺,，供大家來討論,，經(jīng)驗和交流，完全沒有問題,，如果是把大家整合,，都一樣，而且會給每支隊伍分配任務,，那就麻煩了,，由于我們是一支醫(yī)學院校的隊伍,，處于弱勢地位。但是不加入,，老師說了,，就不能享受到里面的消息，什么都沒有,。這個是個難題,。
3， 與其他隊伍的交流
這一次在有兩支隊伍,，我們和北師大,，我們在前，他們在后,，交接的時間上有沖突,。特別是他們在我們的課堂上不尊重我們的老師，當時就是很氣憤的,。交流問題是很重要的,，我的觀點是在不損害我們的隊伍前提下，也該交流一下,，不要把他們當作什么一樣,，畢竟他們也是來支教的，都是一樣的,。
4,， 支教人員的挑選問題
這一屆的隊員是我們老隊員挑選的，設置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的,，但是最后基本上有幾次沒有什么作用,，和我們想象的完全不一樣，特別是第二輪試講,，我們是要看看大家的進步怎么樣，誰知道,。,。。就是一個過場,，不知道是時間太久了還是怎么了,，應付了是。當時我是很氣憤的,。
5,， 負責人的事情
這個問題我和涂涂達成一致，不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來,，上一屆還有我,，涂涂和張健三個老隊員帶著,，張健管村小，涂涂負責鎮(zhèn)小的大方面,，我的就是生活和和村小的交流,。今年我們遇到太多的問題，三個老隊員都感到難處理,，加入是一個老隊員,，能不能扛的起，在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧,，我們需要你們,。
6， 隊伍的長期發(fā)展
這一屆有隊員問我,，我們這支隊伍今后會怎樣!我老實的說當時我沒有考慮,，我是一個做事很隨性的人，沒有想那么遠,，但是問道我了,，我也不知道怎么回答，我們一直強調(diào)我們是很純粹的,，去支教的,，不帶有什么目的的。但是長遠的計劃,，想過沒有,，以后的方向，這個世界上不允許太純的東西,，因為你和其他不一樣,。
總結(jié)
這一次來的時候，家里人有點反對,，因為我們班大多數(shù)要去見習,，我去了，見習的時間就短了,。這可是和我的將來掛上鉤了啊!但是我還是想要去,，我答應過孩子要去看他們的，我就決定來了,，體驗到了一種與去年完全不一樣的生活,。去年的什么都不用管，上面還有隊長什么的,，而且事情也沒有那么多,。今年的第一個收獲就是：責任。對隊員負責,。帶這么多人出去,，就怕出問題啊,，幸好，哈哈哈,。大家都完整的回家了!第二還是：責任,。對這支隊伍負責。這支隊伍,，方向不能錯,，特別是今年支教聯(lián)盟的事情，的那個是把我們弄得頭昏腦脹啊,。第三也是：責任,。對自己負責，我來這里,，我的收獲,，我的經(jīng)歷，特別是這十幾天我經(jīng)歷過的,，都是一筆巨大的財富,，想想和孩子們的相處，隊員的相處,，出現(xiàn)的問題,，解決方法，都是以前從來沒有遇到的,。還有一個就是：合作,。由于前期工作主要有我和涂涂來負責的，我一直扮演著黑臉的角色,，涂涂是紅臉,，一唱一和。隊員們好像都有點敬畏我,，特別是我認真的時候,，我說話聲音又大，又嚴厲,，什么話都說,，不管好不好聽，后面涂涂就給我圓,，呵呵，不錯,。還有隊員的合作,，特別是男生的作用，對于那些特別皮的孩子,，有震懾作用,。十分感謝我們挑選的這些隊員們,，謝謝!
義務支教社會實踐報告篇八
我們躊躇滿志地去，碩果累累地歸,。
帶著夢想,，帶著笑臉，與孩子們共享教育甘甜,。
托起希望,，托起明天，與孩子們共建情感源泉,。
社會實踐活動的意義,，就在于經(jīng)歷生活，體會生活,，感悟生活,，感恩生活……
第一次支教心情很激動，有一種神圣的感覺,，送人蠟燭,，心存光明。一直都在父母的精心呵護下成長,，感覺像溫室里的花朵,，沒有去過落后的農(nóng)村，體會不到生活的艱辛和困苦,。聽去過農(nóng)村支教的同學說,，有的地方確實很落后，前不著村后不著店,，住宿吃飯都是問題,，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理準備,。去農(nóng)村走走看看,，長長見識，盡自己最大的努力,，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息,，這就是我去支教的初衷。
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心,，我們暑期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣實驗小學,，將在這里度過難忘的七天支教生活。
我們支教的小學和住宿的賓館都在縣城中心,，這里給我第一印象挺好的,，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠了。站在校門外遠眺，嶄新的教學樓,，寬闊的操場,，整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教,。詢問小店的阿姨,，得知這是縣城最好的小學，我想這次支教應該是一次愉快的夏令營之旅,。
我們下榻在教育賓館,，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖,，少一些旅途的勞累,。第二天我們?nèi)W校拜訪校長并了解學校具體情況，他們對我們的到來表示熱烈歡迎,，向我們交代了上課注意事項并留下了聯(lián)系方法,，為了確保安全學校每天給我們安排了下班的老師。因為我們來的時候已經(jīng)放假了,，所以沒有見到所謂的“學生”,。
第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應該是乖巧害羞的,，對我們的到來陌生又好奇,。但事實證明我錯了。支教的小朋友很聰明很大膽,，活潑好動,，對我們一點也不怕生，儼然不把我們當“老師”,。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象,，我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位，管好紀律,。開始自我介紹,，先是支教的同學然后是學生。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程,。
那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教,，很會哄小朋友開心，站在講臺上滔滔不絕,，很有老師的風范,。薛龍很有親和力，非常受小朋友歡迎,，被圍得水泄不通,。支教具體事宜由王玲負責安排，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序,。
自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊，向他們了解情況并增進感情,，幾天后我就要給他們上課了,，說實話還是有點緊張，對上課一點經(jīng)驗也沒有,，小學老師不好當啊,。一個早上我們很多時間都是用來維持紀律的，這是個嚴重的問題,。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣,，個個都很活潑、機靈,，爭強好勝,，樂于表現(xiàn)。
我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾,，喜歡數(shù)學,，愛好古典文學，擅長書法,，一聽說我是教地理的,，就和我談起中國地圖，我不得不承認他們很聰明,，而且多才多藝,，比我當年強多了。后來王校長任命鄭金香為班長,，小男孩就憤憤不平地告訴我,，鄭金香有親戚在學校當領導，奶奶是小學門衛(wèi),。哦呵,，現(xiàn)在的小孩子真不簡單，小小年紀就懂世道,，還把話講得如此圓滑,，我不禁感嘆道。他們都是五年級的優(yōu)秀學生,，分別從七個班里挑選出來,，很多小朋友家境不錯，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色,。
下午是活動課,，我和支教組的幾個同學一起去學校幫忙維持紀律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個個都扯破了嗓音,，但仍然很難震懾住他們,。可憐的薛龍,，感冒還沒有好,，拿著大喇叭主持活動，估計下課后嗓子就啞了,。我們把小朋友分成三隊,，分別由龔禮佶、曹榮華,、顧夢穎帶領,。我負責登記比賽分數(shù)，程楠拍照,，王玲幫忙維持秩序,。比賽開始緊張有序地進行，小朋友們集體榮譽感很強,，參加比賽的奮力拼搏,，其他組員在一旁加油助威，小組長把大家緊密地團結(jié)起來,，協(xié)調(diào)各方矛盾,。每輪比賽結(jié)果出來，總是幾家歡喜幾家愁,，不過友誼第一比賽第二嘛,，玩得開心就好。最終顧夢穎帶領的戰(zhàn)龍隊取得了團體第一名的好成績,。
小朋友的體力精力果然很好,，一個下午的活動讓我們個個疲憊不堪，他們?nèi)耘f活蹦亂跳,。真的太累了,，我找把椅子坐下，邊看他們比賽邊休息,，不禁使我想起自己的童年,，曾幾何時，我們也是這般天真無邪,，這般無憂無慮,，也會為小事和同學吵得面紅耳赤，也渴望得到老師的鼓勵和表揚,?；剡^來想想覺得他們很可愛,，活潑又充滿朝氣，于是我又站起來走進他們,，融入其中的快樂,。
這天下午是支教來最累的半天。大家個個筋疲力盡,，但是和小孩多呆一會兒就多一點兒感觸,，多一份喜悅和收獲。
早晨是我的地理課,，終于要蹬上講臺了，有點緊張有點激動,。我一大早起來同夢穎去學校,，把課件拷到電腦上預演一遍，因為里面有許多flash,，但愿電腦不要臨時罷工,。我教的是“中國行政區(qū)劃分”，重點教他們?nèi)绾握J識地圖,，掌握各個省市的名稱,、簡稱、地理位置和輪廓識別,。小朋友很聰明,，瞬時記憶能力很強，一教他們馬上就能掌握,，提問時大家都爭先恐后地回答,。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖，動手環(huán)節(jié)比較有趣味性,，但是因為有的小朋友沒有準備好材料,，我只能把他們分成兩組，各派代表上來在電腦里計時比賽,。這節(jié)課上下來很順利,，我很滿足很開心，不知他們收獲如何,。站在講臺上經(jīng)歷著由學生到老師的角色變化,，讓我感覺更加自信和成熟。
突然想起韓愈《師說》里的一句話：師者,，傳道授業(yè)解惑也,。發(fā)現(xiàn)自己哪項都不符合，不免有點失落,，不過課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作,，很充實。和孩子們相處的時間盡管不長,，但在一起時很融洽,，我切身體會到做一個教師的責任、艱辛和榮耀,。當你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認真和投入并取得成果時,，那種感動和幸福是難以忘懷的,。他們凝望你那清澈的眼神,，充滿希望和憧憬,，永遠駐留在我的內(nèi)心深處。
孩子們天真善良,，調(diào)皮可愛,，有時你會從他們身上看到生活的映射，那種暖暖的笑和純純的愛,，纖塵不染，喜歡和懷念那種純真的感覺,。從支教中我體會帶小孩需要耐心和愛心,，孩子們的心是很敏感的，極易受傷,，要平等地對待每一個孩子,，不要讓他們覺得你有偏心。要學會尊重他們,，鼓勵和表揚他們比粗暴地批評管用的多,。正因為這些活潑可愛的孩子，給我們的生命增添許多感動和責任,。
支教的工作是艱辛的,，支教的生活是充實的，支教的心情是歡愉的,，支教的感動是真實的,。轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲，雖然時光無情地流逝,，但支教的情形仍歷歷在目,，感受仍然駐留心間,。
義務支教社會實踐報告篇九
20xx年的暑假注定成為我人生中最難忘的一個假期，因為在這個夏天我加入了外國語學院20xx屆黨員支教團,，光榮的成為其中的一員,，并在xx省xx市xx縣xx鎮(zhèn)這個美麗而古老的地方與一群天真爛漫的孩子一起度過了一個充實而有意義的暑假。在為期15天的支教生活中,，不僅孩子們收獲了知識和快樂,，我和我親愛的隊友們也在這個過程中得到了成長和歷練。
于支教的故事,，他們激動精彩的描述更讓我下定決心一定要參加20xx這我的支教情緣首先要感謝我的學班貝先平——華農(nóng)外語黨員支教團第一屆成員,，大學開學第一天，我的學班在接待我時特別激動,，因為我是xx人,，他在我們第一次見面時就鼓勵我說：“如果以后有機會一定要去參加一次支教活動，它真的能讓你成長很多,，收獲很多?！碑敃r我就萌發(fā)了一定要在大學期間去支教的決心,，在之后的日子里，學班經(jīng)常向我們講述他們支教15天發(fā)生的故事,，每天接送孩子上學放學,，每天沒事就坐在教室后面認真?zhèn)湔n，特別是他們臨走時孩子們早上4點多起床在外面等他們送別,，他們和孩子們都哭的稀里嘩啦,，之后我也隨后認識了上屆其他的支教隊員——李鵬飛學長，伍博男學長,，張軍學長,，在和他們的交談中，我了解了更多關一屆的支教隊,，成為其中的一員,，延續(xù)學長學姐的夢想，也是圓自己的夢,，更是圓山區(qū)孩子的夢想,。很多次我都在幻想著我成為支教隊的一員去參加支教的場面。于是我一直等待著直到5月底外院黨員支教隊終于開始招人了,，當我看到參加筆試面試的人那么多時,，我有點心虛了，我好怕我會落選,，可能是上天眷顧我,，我很榮幸的成為20xx屆華農(nóng)外語黨員支教團9名隊員中的一員,。從那天起我就開始了為支教而奮斗的事業(yè)。
和我當初想的有點不一樣的是,，支教活動不僅僅只是去山區(qū)教那里的孩子們,，而有其他很多事情需要解決，在前期我們需要解決很多問題,，比如聯(lián)系支教的學校,，招生，資金籌集等等一系列問題都擺在我們9個人面前,，為此我們幾乎每隔兩天就要開一次會商量解決方案,，直到這時我才真正體會到為什么支教很鍛煉人。在這個過程中,，我們團隊就個人各盡所能,，盡全力把前期準備工作做好，當然在這個過程中我們的隊長伍博男學長付出最多,，聯(lián)系xx鎮(zhèn)的鎮(zhèn)領導,，小學的校長，雖然一次次被拒,，但從未放棄,，順利的申請到黃奕聰基金，他做出了很多,。我的責任就是負責聯(lián)系隊員開會,，整理一些材料，可以說我在前期的準備中為團隊做出的并不多,，但我盡量做好我的工作,，我第一次覺得一個團結(jié)的團隊是多么的重要。在后期拍視頻的過程中出現(xiàn)了小插曲,，前一天拍的視頻因為電腦出故障弄丟了,，而我們晚上就要走，而且外面下著小雨,，我真的擔心我們的視頻拍不好,，結(jié)果在我們團隊的共同努力下，我們提前完成了任務,，在去車站的途中下雨,，我們又帶著又沉又重的行李箱，這種天氣也使得我在出發(fā)前的心情不是很好,。但接下和孩子們相處的日子里,，我收獲了感動，覺得之前的辛苦都是值得的,。
從武漢到火車我做過多次,，但那一次是我最愉快的,，一路上和隊友們一起有說有笑，用照片記錄隊友們的睡姿成了我的一大樂事,，到達,，來到，我們便開始準備我們的后期工作開展,，招生,，原擔心招不到學生，結(jié)果遠遠超過預期,，這也使得我的干勁十足,，雖然當時酷暑難耐，絲毫不比有“四大火爐”之稱的武漢涼快,，但看到家長們冒著毒辣辣的太陽送自己的孩子來報名,，我的心中就堅定一個信念：一定盡己所能教好這些孩子們。最后招生嚴重超標,，鎮(zhèn)領導要求我們裁掉了一至三年級,，每班人數(shù)也不得超過30人，雖然我很舍不得,，但我知道必須這么做,。之后我們便開始了正常的教學，我是高一班的班主任,，帶數(shù)學，帶低年級歷史,，在這個過程中,，我明白了當年我的老師的不易，低年級孩子上課太鬧騰,，管不住,，高年級孩子上課太安靜，愛走神,。身為高一班的班主任,，我深感責任重大，我將我的大部分時間都投入高一班的備課中,，另外總結(jié)我的學習經(jīng)驗,，在課堂中穿插傳授給他們，在這個過程中我覺得很快樂,，我用我自己的學習經(jīng)驗,，學習方法能讓他們在接下來的學習生活中少走很多彎路，我在幫助他們,，我這時候才體會到為什么老師是辛勤的園丁,，是人類靈魂的工程師,，我甚至萌生將來要當老師的念頭，這在以前是絕對不可能的,，我覺得我正在做一項偉大的事業(yè),。支教過程中，我收獲的滿滿的都是感動,，孩子家長冒烈日為我們送飲料,，家長留我們吃飯，孩子折紙送我們,，寫祝福小卡片,，滿滿的都是感動。雖然最后臨走時我很舍不得,，但我知道這是必然的,。
這次支教活動雖然只有短短的15天時間，但我收獲很多,，第一,，作為團隊的一員，必須要有良好的團隊意識,，一切以團隊為出發(fā)點,。雖然在支教過程中我們團隊也有過很多矛盾，但我們通過批評和自我批評使我們團隊變得更加團結(jié),。第二,，既然是支教，就要盡最大努力幫助到那里的孩子,，所以之前一定要做好充分的前期準備,。臨走時我心中多少有點愧疚，我感覺沒有將我所有能傳授給他們的知識和經(jīng)驗傳授給他們,。第三,，我漸漸懂得在社會上如何和別人打交道，在匯報表演之前,，我們一直想借一個報告廳,，但校長間的推脫使得這個事情變得很困難，一連幾天去找校長,，但都是無果,，雖然沒有成功，但在這個過程中我成長了很多,，第四,，做事要有恒心，雖然困難重重，但我們從未放棄,，最終取得了預期的成果,。這個暑假很開心能參與此次支教活動中，我衷心的希望我們的事業(yè)能夠一代一代的傳承下去,，正如我們口號中所喊的：愛心傳遞,，夢想遠航
義務支教社會實踐報告篇十
有一種生活，你沒有經(jīng)歷過,，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,，你沒有體會過，就不知道其中的快樂;有一種快樂,，你沒有擁有過,，就不知道其中的純粹。支教是一種經(jīng)歷,，是一種磨練,，更是一種財富。真的很榮幸能夠參加這次活動,。對于我來說,，支教的目的在于實現(xiàn)大學生的社會責任感，毫無疑問我們生活在一個環(huán)境相對不錯的環(huán)境里,，經(jīng)常會通過各種途徑了解到西部土地的貧瘠,，教育資源的稀缺，孩子們學習環(huán)境的惡劣等等,。也經(jīng)常能看到各種與教育的人的付出與努力,，包括每年感動中國欄目中那些在偏遠地區(qū)堅持教育的人的感人故事。我時常覺得,，幫助他們是我們作為當代大學生必不可少的一種責任,。當我親身經(jīng)歷過后，對責任二字有了更深的理解,。我敢肯定,，這次支教是我二十年來做的最有意義的一件事,，也是我大學征程中最重要的一步,。
2019年 7月16日 經(jīng)過18個小時的火車我們同行的16人順利到達了我們的支教地-陜西楊陵、這一路上我們懷著對支教的熱情,、對于這么長時間的車程我們完全沒有感受到疲憊,、經(jīng)過長途跋涉我們先到達了西安、我們又轉(zhuǎn)車到了楊陵揉谷中心小學,、學校的硬件設施很不錯,、不足的是沒有相關的老師授課、我們的到來將會彌補這一塊、當?shù)氐男ｉL也是熱情的接待了我們,、各方面都很照顧我們!一切安頓好,、在老師的帶領下我們品嘗了楊陵區(qū)的特色、雖然奔波了這么長時間,、但我們很快樂加油!
2019年7月16日 今天是我們支教的第二天,、一大早我們一行16人一起在食堂吃了具有特色的小米稀飯、吃的很撐,，吃完飯之后我們開始了對學校各教室的了解,、由于揉小屬于陜西省農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃項目、該學校的教學設備真的很齊全,、這也給我們帶來了一定的壓力,、我們更應努力的備課了、中午在老師的帶領下我們來到鎮(zhèn)上吃了簡單的便飯后開始準備一些廚具,、接下來我們將自己做飯好開心!因為我負責的是舞蹈這部分,、下午打掃了舞蹈教室、晚飯是在老師和小伙伴們的共同努力下完成的,、真的很好吃!明天就要與孩子們見面了好期待!
2019年7月17日 今早一起就有些小激動,、因為馬上就和小朋友們見面了。原本定的是9點上課,、可孩子們早早的就來到了學校,。按著每個孩子的興趣她們自己選擇了班級,。一切安排好后我們就開始上課了，我們班級里算是人數(shù)最多的班級了有22個小朋友、這些孩子們對舞蹈,、美術真的非常感興趣、看到孩子一張張笑臉,、喊你的每一句老師,、真的非常高興、非常幸福,。這一節(jié)課下來感覺真的很開心!
2019年7月18日 與前兩天一樣早晨我們一行人一起去吃早餐,、在回來的路上就感受到了強烈的太陽、這幾天的楊陵真的是太熱了!將近40度的高溫讓我們真的很難忍耐,、不過看到早早來到學校的孩子們,、一切都不是問題了!孩子們的熱情依舊、她們都很努力的練習著每個動作!在課間的時候,、有個孩子問我：老師,、你明年還來嗎?我說：你希望我來嗎?孩子回答說：我希望你每年都來!孩子的回答讓我挺感動的、我說我會爭取每年都來看你們!與孩子們在一起真的很開心!還與孩子們一起玩了老鷹抓小雞,、看見孩子們這么高興,、別提我有多開心了。由于天氣太熱、下午只能在宿舍休息,、今天的晚飯是由鳴哥和東哥還有王老師做的,、超好吃、平時不愛吃面條的我今天吃了好多,、吃完飯后我們又來到操場,、我和明月開始壓操場、這一天又這么愉快的過去了,。
2019年7月19日 因為接到通知說今天要停水停電,、5點多我們就起來開始洗漱、而在這時候?qū)T已經(jīng)在廚房里為我們做早飯了(困)孩子們來的很早,、我們還在吃早飯的時候我們班的學生就堵在門口,、老師、老師地叫你!孩子們是真的想和你靠近!在課間休息的時候問了孩子們她們的家離學校有多遠?問過才知道,、她們最近要騎車10多分鐘,、而最遠的要騎車40多分鐘、步行1個多小時,。正是因為她們對舞蹈的喜愛,、她們每天都要早早的起床來到學校上課!我想我會更加努力、讓孩子們學到更多!通過這兩天的上課與孩子們熟悉了很多,、孩子們也更放得開了,、與你一起玩、教你她們要的一些小游戲,、和她們在一起感覺很輕松!很快一節(jié)課就過去了,、每到下課的時候都可以看出孩子們的不舍、但感覺挺欣慰的,、孩子們真的很喜歡跳舞!孩子們,、小禹老師會努力的、加油!
2019年7月20日 今天一大早,、真的是非常早,、我們班的幾個孩子就跑到我們的宿舍門口喊著我和君姐(另一個舞蹈老師)出去'、非常神秘的讓我倆把眼睛閉上,、嘴張開,、我倆就照做了、孩子給我倆嘴里每人放了一個蛋卷,、真挺感動的真不知這兩個蛋卷孩子小心翼翼的拿了多長時間,、迅速吃完早飯就陪孩子們開始玩,、她們很喜歡照相,、都和我說給她們照相、我給她們照了很多!到了上課時間、在去教室的路上有幾個孩子都是緊緊地拉著我,、非常的粘我我們就上了一節(jié)課,、另一節(jié)課由我們的隊員劉啟浩給孩子們講一些防震救災的基本常識、孩子們聽的很認真,、積極的發(fā)言,、最后華姐做了總結(jié)、效果很好! 中午和幾個學姐一起做了午飯,、非常好吃因為食材都沒有了,、下午王老師還有東哥、陽仔頂著大大的太陽去采購,、真的很辛苦!!晚飯過后,、我和明月去操場走圈談心、很開心,、這一天又過去了!
2019年7月21 時間過的真快,、我已經(jīng)來這里一個星期了、與孩子們熟絡了很多,、一大早,、我們還沒有吃飯呢孩子們就來了、大老遠的就喊我：老師,、你去哪里啊?我說：我要去吃飯啊孩子們說：老師快回來我們要給你驚喜,。吃完飯后、剛到樓下,，孩子們就跑過來給我拉上了樓,。原來孩子們帶來了一些零食非要給我吃、孩子們真的是太熱情了,。今天在下課后還出現(xiàn)了一個小插曲,、我們班的一個孩子的車子好像由于天氣太熱、車胎曬爆了,、她迅速的找到我們,、我們就想辦法幫她、孩子挺著急的,、眼淚就下來了,、原來一問她、她家離學校4公里,、迅速的騎車還需要25分鐘,、就別提走回家了、聽后挺心酸的!最后還是幫她弄好了!在課間的時候與孩子們一起玩時,、孩子們對我說：老師,、我好愛你呦,。聽后好高興!!孩子們真的很天真、很可愛!放學后,、有幾個孩子說下午想找我來玩,、我和她們說老師下午挺忙得、你們還是不要來了,、在家休息吧!就拒絕了她們,、可是下午3點多、剛想休息,、孩子們就跑到了宿舍,、原來她們已在大門外等了一個多小時 、一遍遍的喊小禹老師,、小禹老師快給我開門啊!哎,、聽后挺愧疚的!讓孩子們大熱天的在外曬了這么長時間陜西這持續(xù)的高溫真的很難忍耐、隊友們接連出現(xiàn)流鼻血,、各種不適!但我們依舊堅持著 一起加油!
2019年7月22日 一大早起來就能感受到太陽的灼熱,、迅速吃完早飯回到學校、孩子們已早早等待了,、看著你回來真的是一窩蜂的涌過來爭著搶著拉你的手,。每天都是被孩子們拉著到處走。通過這幾天的觀察,、發(fā)現(xiàn)孩子們都挺缺少關心的,、平時我摸摸她們的頭、抱抱她們,、從她們的眼神中可以看出來她們真的很開心,、經(jīng)常會和我說：老師、抱,。我真的很喜歡和孩子們在一起 ,。在下課的時候、帶孩子門去了美術班,、美術班的老師教了孩子們疊了百合花,、孩子們對自己的作品非常滿意、不斷的向我展示,。最后有的孩子還把百合送給了我 ,。今天的天氣真的是熱爆了、40度的高溫,、紅色預警,、使我有些不適、宿舍里還停電,、這個下午過的好艱難真心的希望明天能涼快一點,。
2019年7月23日 今天一大早剛起來就聽見孩子們已經(jīng)在宿舍門外了,、開始覺得挺奇怪的、來的這么早啊!推開門后幾個孩子跑過來和我說：老師,、我給你準備了一個大大的驚喜。起初我以為孩子們又給我?guī)砹怂齻兿矚g的零食,、但我想錯了,。孩子們給我?guī)砹怂齻儺數(shù)氐囊环N植物----蚊子草。孩子們和我說看見我腿上被蚊子叮的那么多包挺心疼的討論后就給我摘了蚊子草,、希望我能快快好,、還給我疊了紙鶴、寫了封信,。孩子們的話真的很感動我,、沒想到孩子們這么細心。令我感動的還有我們班的一個孩子非常懂事,、由于天氣太熱,、她在前一天晚上為我凍了一瓶冰水、在第二天早上給我?guī)砹?、但是當她拿到學校時,、冰已經(jīng)都化了、她很委屈的告訴了我實情,，聽后給我感動壞了!孩子們真的是太善良了!!!與孩子們相處這幾天就有了感情,、真怕離別的那天不舍。下午我們大家集體一起去做了調(diào)研,、走訪了附近的大棚,、問啦農(nóng)民一些基本情況、對當?shù)赜辛烁嗟牧私?。楊陵的農(nóng)業(yè)發(fā)展真的很棒!
2019年7月24日 今天我們班又加入了幾個小成員,、她們非常可愛也很聽話,、雖然小,、但是學習每個動作都非常的認真、這令我非常欣慰,。因為今天要給孩子們上和堂課,、所以我們就上了一節(jié)舞蹈課。今天的和堂課由我們的隊員仝仝姐給孩子們講中國夢,、這節(jié)課上的非常精彩,、孩子們也講出了自己的夢想、雖然她們的夢想對我們來說是挺幼稚的,、有的是不切實際的,、但她們都勇敢的說出來了,。今天我們還有一個重要的任務那就是家訪、剛放學我和君姐就和孩子一起回家探路,、好為下午的家訪做準備,、孩子的家真的挺遠的、步行走了半個小時,。 下午3點多,、我們頂著大大的太陽開始了我們的家訪、到達孩子家后,、孩子的奶奶特別熱情,、還給我們切了西瓜吃。家里只有爺爺奶奶在家,、爸爸媽媽都到外地打工,、在這里像這樣的留守兒童是非常多的。我們和爺爺奶奶聊了1個多小時呢,、爺爺是很健談的人,、可以說是一個知識分子、給我們講了很多政治,、雖然有時他說的話我聽不懂(陜西話)但我還是很認真的聽了,。從孩子家回學校雖然感覺挺遠的但是在大家的說說笑笑中很快就過去了、這個任務就這么愉快的完成了!
2019年7月25日 今早我們起來的有些晚,、為了節(jié)省時間,、就騎著孩子們的自行車去吃了早飯。當我們吃完飯剛進入學校,、就有孩子跑過來和我們說有個孩子被馬蜂蜇了,，我們立即跑了過去、一看孩子的頭和耳朵被馬蜂蜇了,、孩子哭得不行,、被蜇的地方都被孩子撓出了血、我們也被驚呆了,、不斷的安撫著孩子,、給孩子的媽媽打了電話、很快家長就來了送往了醫(yī)院,。經(jīng)過后得知,、孩子現(xiàn)在穩(wěn)定了很多。在最后一天我們將有一個匯報演出 ,、所以現(xiàn)在就開始了排練,、 因為我們班的孩子太多、年齡差也比較大,、我和君姐決定分著教孩子兩支舞蹈為了孩子們,、為了最后一天,、我和君姐在舞蹈教室不斷的排練著、練的衣服都濕透了,、今天在上課期間,、我還不小心摔了一跤、膝蓋現(xiàn)在都青了,、明天會不會都成紫色了呢!為了孩子們,、加油!最后再秀一下孩子們給我畫的畫。
2019年7月26日 這幾天看著越來越熟悉的孩子們,，心中難免開始顧慮起來,，分別的日子一天天臨近,，那一天的我會是怎樣的呢?孩子們似乎也漸漸意識到了什么,，練習也比以前認真了。不知道她們是太小理解不到分別的真正含義,，還是故意不愿提起,，休息時大家還是瘋著，鬧著,，只是越這樣,，心里越多的不舍。在休息的時候還有一個孩子問我：老師,、等開學了,、你再來教我們跳舞好嗎?看著孩子期盼的眼神我只能和孩子說：你們開學老師也開學了啊、等放假有時間老師再來看你們,。今天為了讓每個人都學到自己想學的舞蹈,，我們把大家分成兩組，學不一樣的舞蹈,，每一組的表現(xiàn)都很棒,，這樣的態(tài)度，是多少養(yǎng)尊處優(yōu)的城市孩子望塵莫及的?現(xiàn)在的我只想著再多為孩子們多做一些,，多留下一些,，哪怕有一瞬間，可以觸動她們的心靈,，可以選擇自己的人生,，便是極好的。,。,。
2019年7月27日 躺在學校的操場上、仰望著天空看著星星,、回想著這段支教的點點滴滴,、支教的時間開始倒計時了,、心里有了太多的不舍、沒想過我們這群人能做出什么感天動地的事,、沒想過我們這群人能做出改變世界的驚天舉動,、我們做的事兒不偉大、但有意義我們敢想的就是我們敢做的,、希望這些天真的能給孩子們一些知識,、哪怕帶給她們快樂 ! 今天上課還是為了匯演排練著、孩子們真的非常用心,、都到了下課的時間,、孩子們還是不停歇的練著 我和她們說：休息休息吧!孩子們和我說：最后一遍、再來一遍吧!孩子們這執(zhí)著認真的態(tài)度也給我上了一課孩子們加油!!!
2019年7月28日 今天是來這里支教的第十四天了,，明天是給孩子們上的最后一節(jié)課了,、好舍不得孩子們 今天一大早有幾個孩子跑過來向我要舞蹈教室的鑰匙、她們說：老師,、我們好困啊,、能不能去教室睡覺啊?當時感覺挺奇怪的、為什么今早孩子困呢?與往常的時間一樣啊!但是,、看見孩子們乞求的眼神,、不忍心不讓她們?nèi)ァ⒆詈筮€是把鑰匙給了她們!當我們吃完飯回來,、快到了上課的時間,、當打開教室的門時、看見孩子們正在那練習昨天的舞步,、哎,、孩子們真的是太棒了、真的沒有想到她們這么用心,。明天就為最后一天的演出彩排了,、可能是時間有點緊、孩子們有的動作不到位,、我也挺著急的今天上課時對孩子們有一些嚴厲,、希望孩子們能理解老師。 今天下午,、趙鑫老師也趕到了,、給我們帶來了西瓜還有排骨哦并且親自下廚給我們做了一頓晚飯、很好吃哦!!!! 希望明天還會有好吃的,。這里傍晚的景色也是非常漂亮,。
2019年7月29日 今天是在楊陵的最后一個晚上了 、十五天的支教即將結(jié)束了!這到了最后還真心的有點舍不得這里了。在這16天里,、我們抱怨過這里熱的要命的天氣,、抱怨過不能滿足洗澡的條件、抱怨過太多,、但是我們都挺過來了,。真的要離開了、舍不得孩子們,、當我們今天和孩子們說：今天是最后一節(jié)課,、16天的課程已經(jīng)結(jié)束了的時候、孩子們拽著我的手說：老師,、你能不能再多住幾天啊,、帶著我們再玩兩天好不好啊、你可以住在我家……老師,、你騙我,、我感覺沒有十五天啊、我感覺昨天才上課一樣……孩子們的話語再次的感動著我,、孩子們真的很善良,、很天真,、但老師真的要離開 還有不舍的就是這16與我朝夕相處的支教隊友,、老師們、真的很高興認識你們,、這十五天的相處大家已打成了一片,、關系真的很好、回想這16天大家早上一起去吃早餐,、一起做飯,、晚飯后去操場散步、一起玩耍的日子……這些將會是美好的回憶 今天上午,、下午都為明天的演出進行了彩排,、孩子們都很棒、展現(xiàn)出自己最好的狀態(tài) ,，晚飯過后,、我們幾個老師開始給自己班的每一個小朋友寫一些寄語并且疊成了心形、我們班20多個孩子寫起來真的很不容易,、但是每一顆“心”,、都包含了老師真心的祝福!!
時間過的真快，如白駒過隙,，短短16天的時間稍縱即逝,，不想道離別。第一次和孩子們見面，那一聲聲親切的“小禹老師”,，那一張張執(zhí)著的面容帶著渴求的眼神,，而今回首內(nèi)心的那份悸動和感動仍記憶猶新，一直認為就算我們不能改變世界,，哪怕能給世界帶來一絲新鮮的空氣,，我們也是快樂的。
簡單的生活,，簡單的人們,，簡單的處事。在這里一切都變得很簡單那很簡單,。在課堂上,，每天看到的是一張張可愛的笑臉。在游戲運動中,，看到的是一個個活躍的身影,。支教之旅，許許多多感動的事感動的人使這段經(jīng)歷變成了我最好的回憶之一,。那些可愛的孩子們給了我太多的感動,，讓我的心靈得到了成長。十五天短暫的相逢讓我有幸影響了他們,，也讓他們深深的影響了我,。我很感謝他們。有人說,，我們的支教得到的遠比奉獻的多,，是的，我們得到的大于我們付出的,。這段旅程,，我收獲的太多太多了，而這段支教之旅也將是我生命中揮之不去的,。這次支教,，給了我學習的機會，鍛煉的機會,，成長的機會,，我將把這次支教經(jīng)歷變成我的精神財富，不斷地從中吸取營養(yǎng),，爭取更大的進步,。支教的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命會由它而更加精彩繽紛,，這一筆精神財富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭之力,。而這段支教之旅也將是我生命中揮之不去的回憶,。
這次支教活動給了我們一個奉獻愛心的機會，天地之大,，有多少人需要我們?nèi)リP愛,。大學生支教活動將我們的愛心傳遞。辛勤的汗水,，歡樂的笑容凝聚成了難忘的回憶,，走過的路，踏過的土也將永記我們你的腳步,，難忘楊陵,，難忘支教行。
義務支教社會實踐報告篇十一
前言
轉(zhuǎn)眼過去,，第二次的支教活動就結(jié)束了,，問題多多，麻煩多多,，收獲也是多多的,。這一次和第一次的支教活動完全不一樣，沒有第一次的輕松,，沒有第一次的無憂無慮,。這一次完全充滿了荊棘，基本上沒有一件事情順順利利的,，帶隊的老隊員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒有沒有遇到過：跨年級的打架事件,，隊員的生活問題，參加支教聯(lián)盟的事情,，與師范大學支教隊的問題等等,。能走下來,，我都佩服我自己,，怎么堅持下來的。支教完得最后一晚上,，我是長長地舒了一口氣,。終于沒有把“支教”的牌子給砸了!
前期的準備工作
自從去年參加過一屆支教活動，對孩子有點眷戀,，今年又準備去一趟,。和我一樣想法的還有兩個老隊員。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽?。不管是宣傳,，還是挑人。都存在一些問題啊!特別是選人的時候,，進行兩輪的面試,，進行兩輪的試講，都是我的注意，我沒有想到這是一個漫長的過程,，無論誰時間久了,，對一件事情的熱心程度不免會下降。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員,。
我是一個對自己的事情不太在意,，對大家的事情很注意的一個人。所以我一直在強調(diào)：團結(jié),。就如上一屆隊長說過的,，進了支教這支隊伍，我們就是一家人,。沒有什么隔閡,，沒有什么利益，只有這支隊伍,。還有一個就是吃苦與勤勞!可能是年紀的區(qū)別,，80，90還是有比較大的區(qū)別,。在第一次面試的時候就說過,，十五天，可能是你想象不到的苦,，可能連飯都吃不飽,。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會發(fā)生,，不會有什么事情等著你去做,，是你要去主動做事情。在這方面我是罵人最多的一個!
生活
在路上有一點點的小期待,，不管在火車上他們有多鬧騰,，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒有多大的希望,，帶上了他們,，就要對他們負責，特別是安全,，現(xiàn)在我明白帶一隊人出來,，什么都要考慮，什么都要想到!
第一天是很累的,，不僅僅是身體上的,，心更加的累啊!真的是感覺從來沒有這樣過的，有一種無力感,，超級無力,。都在問這個該怎么做,，那個又該怎么做，我不是答案,，什么都要自己去嘗試,，不要什么都去問，試過才知道,，沒有人會去說你什么的,。我們是來體驗的，什么都教給你了,，還有什么挑戰(zhàn),。我特別感謝村小的那幾個隊友，那么苦的環(huán)境,，中國移動真的是要移動著去,，只有一個地方有信號，每次發(fā)短息都要半個小時,，挑水都要走半里山路,，吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒有說什么,，只是說我們現(xiàn)在能省就省,，我們已經(jīng)花了這么多的錢了，不要再挑剔了,。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊伍的難處,。在xx鎮(zhèn)的大本營，前幾天我每次開會的時候老是批評他們,，本來我是不想說什么,，我聽不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說過了,，我們不是來旅游的,，我們是來吃苦的。我在組建這支隊伍的時候扮演的就是黑臉,，看到什么就說什么,，一點都不會顧及誰的感受，我們要在一個相對不熟悉的地方生活半個月,，不能有什么僥幸，也不要想得太美好,，隊員之間的關系必須,，一定是要很融洽的。不知道是習慣了還是怎么了,，四五天之后,，大家恢復了那種我所希望的那種狀態(tài),，十分感到欣喜。但是還有一些問題,，涂涂和我說過了,，這里就不討論。對于廚房,，第一個星期還是挺累的啊,，后面就很好了，我特別滿意,，都出了第二代,，第三代廚神了。這一塊就大可放心,。
教學
由于我是第二次來這邊,，差不多所有的同學我都認識，和我的關系都挺不錯的,，不管是不是我以前教過的那個班的學生,。本來我是教一年級的數(shù)學，可是在招生的時候一年級只有四個人報名,，就一二年級合并,，五年級人太多，兩個班,，所以我就臨危受命,，教五年級的數(shù)學，這可是一個很大的挑戰(zhàn),。我本來的數(shù)學成績不好,，我開始準備的都是一年級的，很簡單的,，現(xiàn)在要重新去做,，去了解。其他的隊友說五二班的孩子難管理,，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了,，我的課上很不錯，特別是調(diào)皮的孩子,，我總是下去拍拍他們的腦袋,，或者是敲一敲桌子，提醒他們現(xiàn)在在課堂,。這一點我是相當?shù)挠谐删透?!!我這次由于要負責去村小的事情,，因而課不多，差不多每天都在廚房那個和教室里面轉(zhuǎn),。雖然我們帶低年級的,，但是我去年教了他們,，基本上都是我的學生。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn),，孩子們看到了,，那他們的課就沒法上了，一個個叫胖胖老師,，胖胖老師的,，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊。每天我的衣服上總有還幾個手掌印,，不管是高年級的還是低年級的,，我的背上總是人。我又成了大樹了,，特別是低年級的,，沒有辦法啊，我只有逃!!
出現(xiàn)的問題
1,， 支教地點的事情
這次支教差點就流產(chǎn)了,，完小換了一個校長，他不太同意我們?nèi)?，我和隊長,，還有前隊長在前面去過一次，才把這件事情確定下來,，不知道以后的支教地點,，還有就是這里的孩子太熟悉了，也越來越皮了,，是不是該考慮新的地點,。特別是這一次我們派出了一支隊伍去村小，那邊的情況更加符合我們這支隊伍的宗旨,。
2,， 支教聯(lián)盟的事情
我沒有參加第一次會議，聽參加的人說,，這個完全不和我們來的一樣,，第二次會議還好了，我參加了,，如果只是建立一個平臺,，供大家來討論，經(jīng)驗和交流,，完全沒有問題,，如果是把大家整合，都一樣,，而且會給每支隊伍分配任務,，那就麻煩了，由于我們是一支醫(yī)學院校的隊伍,，處于弱勢地位,。但是不加入，老師說了,，就不能享受到里面的消息,，什么都沒有。這個是個難題,。
3,， 與其他隊伍的交流
這一次在有兩支隊伍，我們和北師大,，我們在前,，他們在后，交接的時間上有沖突,。特別是他們在我們的課堂上不尊重我們的老師,，當時就是很氣憤的。交流問題是很重要的,，我的觀點是在不損害我們的隊伍前提下,，也該交流一下，不要把他們當作什么一樣,，畢竟他們也是來支教的,，都是一樣的。
4,， 支教人員的挑選問題
這一屆的隊員是我們老隊員挑選的,，設置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的，但是最后基本上有幾次沒有什么作用,，和我們想象的完全不一樣,，特別是第二輪試講，我們是要看看大家的進步怎么樣,，誰知道,。。,。就是一個過場,，不知道是時間太久了還是怎么了，應付了是,。當時我是很氣憤的,。
5， 負責人的事情
這個問題我和涂涂達成一致,，不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來,，上一屆還有我,，涂涂和張健三個老隊員帶著，張健管村小,，涂涂負責鎮(zhèn)小的大方面,，我的就是生活和和村小的交流。今年我們遇到太多的問題,，三個老隊員都感到難處理,，加入是一個老隊員，能不能扛的起,，在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧,，我們需要你們。
6,， 隊伍的長期發(fā)展
這一屆有隊員問我,，我們這支隊伍今后會怎樣!我老實的說當時我沒有考慮，我是一個做事很隨性的人,，沒有想那么遠,，但是問道我了，我也不知道怎么回答,，我們一直強調(diào)我們是很純粹的,，去支教的，不帶有什么目的的,。但是長遠的計劃,，想過沒有，以后的方向,，這個世界上不允許太純的東西,，因為你和其他不一樣。
總結(jié)
這一次來的時候,，家里人有點反對,，因為我們班大多數(shù)要去見習，我去了,，見習的時間就短了,。這可是和我的將來掛上鉤了啊!但是我還是想要去，我答應過孩子要去看他們的,，我就決定來了,，體驗到了一種與去年完全不一樣的生活。去年的什么都不用管,，上面還有隊長什么的,，而且事情也沒有那么多。今年的第一個收獲就是：責任。對隊員負責,。帶這么多人出去,，就怕出問題啊，幸好,，哈哈哈,。大家都完整的回家了!第二還是：責任,。對這支隊伍負責,。這支隊伍，方向不能錯,，特別是今年支教聯(lián)盟的事情,，的那個是把我們弄得頭昏腦脹啊。第三也是：責任,。對自己負責,，我來這里，我的收獲,，我的經(jīng)歷,，特別是這十幾天我經(jīng)歷過的，都是一筆巨大的財富,，想想和孩子們的相處,，隊員的相處，出現(xiàn)的問題,，解決方法,，都是以前從來沒有遇到的。還有一個就是：合作,。由于前期工作主要有我和涂涂來負責的,，我一直扮演著黑臉的角色，涂涂是紅臉,，一唱一和,。隊員們好像都有點敬畏我，特別是我認真的時候,，我說話聲音又大,，又嚴厲，什么話都說,，不管好不好聽,，后面涂涂就給我圓，呵呵,，不錯,。還有隊員的合作，特別是男生的作用，對于那些特別皮的孩子,，有震懾作用,。十分感謝我們挑選的這些隊員們，謝謝!
義務支教社會實踐報告篇十二
在花垣縣為期二十天的義務支教活動結(jié)束了,，所有的隊員一起同甘共苦地度過了這二十天,，圓滿地完成了各項任務。這是快樂的二十天,，和可愛的孩子們一起,，每天、每時,、每刻都是快樂的;這是充實的二十天,，每天的時間表都被教學、走訪占得滿滿當當,，每一位隊員都在不停的忙碌著,，不浪費一分一秒;這是成長的二十天，各種各樣的問題,、困難不斷地向我們襲來,，在一一解決它們的同時不斷磨練、提高著自我;這是疲憊的二十天,，每天不到八小時的睡眠,，永遠忙不完的工作，壓得隊員們有點喘不過氣來;這是悲痛的二十天,，看到很多家長對于孩子學習的不重視,，嘈雜紛亂的外界環(huán)境影響著孩子們的學習，我們痛心疾首;這是傷心的二十天,，如此多的可憐人在貧困線上掙扎,，孩子們甚至完成不了義務教育;這是欣慰的二十天，在我們不斷的努力下,，看到了孩子們點點滴滴的成長,，點點滴滴的收獲;這是收獲的二十天，我們收獲了孩子們的認可,，收獲了村民們的認可,，更收獲了自我的認可;這是充滿友誼的二十天，我們所有的隊員一起享受成功的喜悅,，一起承受困難的洗禮,，我們手攜手地朝著同一個目標奮斗，建立了不可磨滅的感情;這是,、
不僅是支教期間的這二十天,，為支教準備的每一天都值得回憶,，支教后期的種種努力都將被銘記，所有的這些日子構(gòu)成了一個完整的湘西義務支教,，我們將永遠銘記,。
前期準備
早在支教行前數(shù)月我們就開始了支教的準備工作，3月份即完成了全部策劃工作,，策劃周密詳細,，確保了支教的順利進行。隨即開始了宣傳工作,，使我校廣大師生更多的了解支教,、了解湘西。并迅速開始聯(lián)系邊城愛心網(wǎng),、聯(lián)系田嫂,，確保今年能有合適的支教點。雖然期間出現(xiàn)了一些問題,，但因為準備的時間較早，有了充足的時間將這些狀況一一解決,。
志愿者招募、選拔、培訓
支教活動是一項相對長期的,、艱苦的志愿服務,。它要求志愿者有頑強的意志，有深刻的志愿者覺悟,，有扎實的知識基礎,。否則不但達不到支教的目的而且還會在當?shù)亍⒃谏鐣显斐上喈攼毫拥挠绊?給志愿者精神的傳播,、人們愛心的培養(yǎng)造成巨大阻礙,。所以我們采取了十分嚴格的選拔機制，以確保所有的支教隊員都擁有較高的素質(zhì),。
我們的報名點在學校內(nèi)設立了兩天,，共有九十余名同學報名。第一輪面試共通過了五十名同學,，然后在為期一個月的培訓選拔中確定了最終的三十名志愿者,。
我們對于志愿者活動是有著深刻認識的，它并不是對弱者的施舍與憐憫,，它是一個相互的行為,，志愿者在幫助他人的同時也提高自己。 助人自助 才是志愿者活動的精髓所在,。所以我們立志打造一支 學習型志愿者團隊 ,。使志愿者在不斷的學習中成長,，能更好的參與志愿服務，并在服務中不斷學習成長,，如此形成一個良性的循環(huán),。使志愿者事業(yè)有一個健康、長久的發(fā)展,。
為此,，我們組織了四次培訓： 志愿者自我認知培訓 ，使隊員們對于自身特征有更多了解,，明確參與志愿者活動的動機,，規(guī)范自己的行為; 湘西風情簡介 使隊員們對于即將要前往的湘西有更全面、真實的了解; 急救技能培訓 ,，加強隊員們的安全意識,，強化安全急救技能，提高隊員外出的安全系數(shù); 志愿者精神認知培訓 ,，使隊員們對于志愿者的內(nèi)涵,、志愿者精神的理解提升一個檔次。
愛心書社
目前湘西貧困地區(qū)的教育問題已有了很大的改觀,但現(xiàn)狀仍不容樂觀,。雖然有漂亮的教學樓,，但很是缺乏拓展眼界、知識的課外讀物等軟件設施,。當?shù)厝狈σ粋€良好的學習,、讀書環(huán)境，沒有書店,，更沒有圖書館,，孩子們很少能接觸到課外讀物。如果我們能在當?shù)亟⒁粋€書社,，相信對于孩子們的學習意識,、學習環(huán)境肯定有很積極的意義。
因此,，我們決定盡己所能在長沙各小學為湘西的孩子們募捐書籍,。從四月份開始我們就在長沙市聯(lián)系和平小學、先鋒小學,、金峰小學,、黃土嶺小學、長沙理工大學子弟小學,、新開鋪小學,、洞井鋪小學、桂花坪小學等八所小學,，最終有長沙理工大學子弟小學和新開鋪小學募捐成功,，共募集所得了近三千本圖書,。
支教時一并帶往了湘西，其中一千本圖書留在了吉衛(wèi)鎮(zhèn)排達壩村村部,，供當?shù)氐暮⒆与S時取閱,。另外兩千本圖書捐贈給了補抽鄉(xiāng)中心小學，并建立了 長沙理工大學 心星圖書角 ,。所有募集的圖書均落到了實處,，實現(xiàn)了他們的價值，為豐富當?shù)睾⒆拥恼n余生活做出應有的貢獻,。
愛心運動大本營
六月份,，我們聯(lián)合校羽毛球協(xié)會、李寧運動有限公司計劃在校組織愛心義賣活動,，為湘西的孩子籌建 愛心運動大本營 ,。如果義賣順利，李寧公司將提供一筆資金為孩子們購置體育用具,，給孩子們提供一個良好的體育鍛煉平臺,。但因為種種原因：學校團委的干預，我們?nèi)絽f(xié)商的不順利,，工作任務的相互推諉導致活動最終以失敗而告終,。為湘西孩子構(gòu)建 運動大本營 的夢想破滅了，最終只能是我們自己拿出一部分支教的經(jīng)費為孩子們購買了為數(shù)不多的體育用品,，難以達到 運動大本營 的效果。
此次活動本是我協(xié)會第一次聯(lián)系到如此大的贊助商,，并有著一個非常好的構(gòu)想,，但最后卻以失敗而告終。其中的經(jīng)驗教訓應當好好總結(jié),，學會和校團委,、和其他兄弟社團、和商家更好的的協(xié)商合作,，以致不再錯失這種良機,。
朝氣蓬勃，整裝待發(fā)
xx年7月12日七點,，28名隊員準時在校南大門集合準備出發(fā),。長沙理工大學心星家教志愿者協(xié)會20xx年湘西義務支教活動正式拉開帷幕。出發(fā)前,，所有隊員在校門口合影留念,，并為自己打氣加油。所有隊員精神飽滿,、熱情高漲,，對于此次支教充滿了信心,。
突發(fā)其來的困難
名隊員平均分為兩支隊伍，一支前往吉衛(wèi)鎮(zhèn)排達壩村小,，另一支原定前往補抽鄉(xiāng)董哨村小,。但到達董哨村時才發(fā)現(xiàn)村小規(guī)模太小了，我們14名隊員全部在這里恐怕是會浪費相當?shù)馁Y源,，所以我們必須得換到其他比較大的學校,，以充分利用我們充足的人力資源。但更改支教點困難重重,，雖然我們在不斷地努力聯(lián)系各方人員,，但始終得不到明確答復。我們漸漸放棄了希望,，準備更改支教計劃,，把工作的重心由教學轉(zhuǎn)移到調(diào)研上來。但從補抽鄉(xiāng)政府突然傳來了好消息,，我們順利調(diào)換到了補抽中心小學,。但第二天準備走訪動員孩子來上課時，中心小學校長擔心孩子安全不允許我們在中心小學進行教學活動,。又是一個致命的打擊,，我們又開始不斷的聯(lián)系鄉(xiāng)政府、邊城愛心網(wǎng),、學校校長,，經(jīng)過不懈的努力最終化險為夷。
在這兩次巨大的困難面前,，我們必須要感謝補抽鄉(xiāng)政府,、邊城愛心網(wǎng)和田嫂為我們做出的努力，沒有他們我們很難順利的進行后面的支教活動,。同時也為我們自己面對問題的臨危不懼和積極的態(tài)度而感到驕傲,。
教學活動
月14日，我們前往了大哨村,、補抽村,、吉久村、董哨村動員孩子前來上課,。其中大哨村,、補抽村、吉久村的孩子前往中心小學,，董哨村的孩子就在董哨村小,。15日中心小學正式開學，16日董哨村小正式開學,。中心小學作為我們的大本營,，主要隊員均留在中心小學,，每天派出兩名隊員前往董哨村和當?shù)馗呷厴I(yè)生龍慧一起教授董哨村孩子的課程。中心小學設了三個班,，登記在冊孩子105人;董哨村開設兩個班,，登記在冊孩子35人，共計140人,。一共進行了三個教學周期,，每個教學周期為三或五天，共進行了13天的教學活動,。教授的課程有語文,、數(shù)學、英語,、物理,、化學、歷史,、地理,、心理輔導、愛國主義教育,、常識,、寓言童話、美術,、音樂,、體育、魔術,、趣味智力課等十余門,。上午九點半上課，下午三點放學,，上、下午各三節(jié)課,，每節(jié)課四十分鐘,。
總體來說教學是取得了成功的，豐富多彩的課程設計調(diào)動了孩子們的積極性,，教授了孩子們很多平時接觸不到的知識,、技能，在學習方法上給與了一定的引導,，幫助孩子們復習了很多功課,、但也存在著很多的問題：
第一個教學周期實行的是連堂課，每門課程連續(xù)上兩節(jié)課,。本以為連堂課是可以多傳授些知識給孩子們的,，但從最終的效果來看,，因為孩子們和隊員都不適應連堂課，導致孩子們不但沒有多學到知識,，反而打擊了孩子們學習的積極性,，更使得一部分孩子不愿意再來上課了。第一個教學周期結(jié)束后我們立即作出調(diào)整,，撤銷連堂課,，并將下午的最后兩節(jié)課確定為帶娛樂性質(zhì)的課程，以提高孩子們學習的積極性,。
教學期間還不斷出現(xiàn)了很多的問題,，如孩子對上課不感興趣、需要有獎勵才積極,、很多孩子在不熟悉的老師的課上很是沉默,、一些孩子來不來上課完全隨性、隊員備課不合適,、隊員上課的技巧不強,、所有的問題我們都在想辦法解決，其中相當一部分都被漸漸化解,。但一直都有一個最大的問題沒有解決：學生人數(shù)過少,。中心小學每天的人數(shù)穩(wěn)定在五十人左右，而董哨村則是不到二十人,。我們采取了很多的措施,，進行了很多的動員，但人數(shù)一直沒有大幅的提高,。認真分析出了不少原因：支教時正值農(nóng)家最重要的烤煙時節(jié),，很多孩子都要在家?guī)兔?當?shù)赜袃蓱羧思肄k喪事、很多孩子都得去幫忙;剛開始的連堂課造成了不少孩子的 厭學 ;隊員和孩子在課后的交流太少;不少隊員的課堂對于孩子確實沒有足夠的吸引力;當?shù)匾驗榻?jīng)濟的落后,，對于教育的重視程度比一般的農(nóng)村還要低,。其中一些是我們無能為力的，但很多是我們團隊自身的原因造成的,，在以后的支教活動中必須引起高度的注意,。
調(diào)查走訪
貧困走訪最是讓隊員們傷心的工作，每次走訪都有讓人傷心的情景,。有的孩子失去了雙親,，和年邁的爺爺奶奶相依為命;有的女孩子因為家里孩子太多了而被拋棄;有的因為家境的貧寒而面臨輟學。
義務支教社會實踐報告篇十三
今天是我們團隊在xx小學的第三天,，按照團隊的計劃，今天我們開始了我們的支教歷程。在幾天烈日考驗之后,，昨晚迎來了一場甘霖,。早晨的太陽躲在云彩后面，害羞的只放出幾道陽光,，加上空氣中彌漫的水汽,，天空出現(xiàn)美麗的光柱。山區(qū)好美,，好清新,，正如今天在學校學習的孩子的臉龐。
上午八點鐘,，孩子們都來到了學校,，看到他們臉上露出的笑容,，我們看到的是山區(qū)兒童對知識的渴望,，盡管放假了,，對于大多數(shù)學生來說,，應該要進入玩樂得天堂了。但是他們好像不愿放棄他們在學校每一次學習的機會,，條件雖然艱苦,，但是他們向上的心卻不因物質(zhì)條件的匱乏而減少一點,。
在教學樓前,，我們跳了一支舞蹈給孩子們，當做給他們的見面禮,，舞蹈名字叫做dream high,翻譯過來就叫做理想高飛,，我們希望通過這樣一種方式告訴這些貧困山區(qū)的孩童，有夢想就去實現(xiàn),，讓學習化作夢想的翅膀,，努力學習，讓理想高飛,。按照課程的安排，我們給孩子們上的第一堂課是講愛國教育,，開課之前,，我們每一名兒都向孩子們做了自我介紹，當真正講到自己是作為一名支教老師時,，我們內(nèi)心是那么光榮,，卻也是那么責任重大,。盡管支教時間很短，但是想到自己一直是一個學生,，現(xiàn)在突然為人師表,，一份責任感落到了每一名兒肩上。講第一堂課的隊員壓力是很大的,，盡管昨天準備了很多,，但是畢竟沒有教學經(jīng)驗，一直做學生,，從未想過有一天會站在講臺前,，作為老師去教育學生，我想,，這也是兒們的內(nèi)心成長,，以后的某一天，想到自己的今天,，一定是感動的,。第一堂課就像預期的一樣，上課過程中,，有稍微的卡殼,，有一些緊張，但是山區(qū)孩童們用認真的聽課,，積極的回答問題讓這一堂課在一種融洽的氛圍中進行,，我們相信，我們會慢慢做的做好,，在這個過程中,，孩子們都學有所獲，而我們,，無論是內(nèi)心,，還是思想素質(zhì)方面，也都會有很大的提升,。
接下來的課程,，我們的隊員越講越好，越來越自如,，課堂就在每一位老師的掌控下,，愉快的進行，我們分別進行了語文課,，英語課,，最后是體育課。在語文課上，孩子們都那么積極,，一位即將上一年級的孩子,，背弟子規(guī)那么熟練，還有一年級的小學生熟練地背誦百家姓，還有木蘭辭等等,，這一切真的讓我們這群大山之外的大學生目瞪口呆,。
條件的困難,，卻更加激發(fā)了他們努力學習,，走出大山的信心。他們是那么可愛,，經(jīng)過風雨考驗的花骨朵，才能真正在盛夏開出屬于他們精彩,。
在下午的體育課上,，兒們與小朋友們一起打籃球,，踢足球,，做游戲，他們笑的那么可愛，我們很久沒有那么原始的歡笑了，這種歡快好像離我們很久了
它不是一件名牌衣服能帶來的，也不是考上大學的那種,，而是那種最純粹的,，最容易滿足的內(nèi)心所帶來的歡笑,，這一刻的我們,，擁有那顆一直住在內(nèi)心的赤子之心。今天我們發(fā)往云南,，還有貴州的物資也快要到了，希望我們的綿薄之力可以換得貧困山區(qū)孩童臉上的一份笑容,，換得我們自己內(nèi)心的一絲感動,。下午課程結(jié)束后，我們與每一位孩童揮手道別,，提醒他們路上注意安全,，他們對我們說老師再見。一聲老師,，一分責任,，為人師表，終生勿忘,。
義務支教社會實踐報告篇十四
為了體驗做老師的榮耀與辛苦,，我特意報名參加我們學院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”支教活動,。參加“三下鄉(xiāng)”的活動,，不僅是為了去體驗生活，為了給孩子們帶去知識和快樂，還為了傳遞志愿者精神,，更為了通過這次活動展現(xiàn)當代大學生心懷天下的胸襟與抱,。
7月13號清晨,，我早早起床,，準備自己的三下鄉(xiāng)之旅。我時刻期待著與學生見面,，期待著與他們一起學習,，一起收獲知識和快樂······心中充滿著激動和喜悅。
這次的x中學支教,，我們都很用心準備,。各個隊員都將會拿出自己的看家本領、自己的特長展示給當?shù)貙W生看,，并將把自己擅長的技能,、實用的知識教授給當?shù)貙W生。這將是這次支教做的最有意義的事情了,。
來到xx中學的第一天,，我們先舉行了一個簡短的升旗儀式。然后,，我們逐個向當?shù)貙W生介紹自己，重點介紹自己的特長,。這樣做是想讓學生對我們產(chǎn)生興趣,，之后，我們會更容易交朋友,。
介紹完自己后,，我們提著自己的行旅來到宿舍，清理宿舍衛(wèi)生和整理自己的床鋪,。我們是10個人一個宿舍,。住宿條件還一般，雖然沒風扇,，但因為是在山里,，周圍有很多的大樹，吸走了很多熱氣,，所以不覺得不太熱,。宿舍里面有獨立的衛(wèi)生間和沖涼房。這樣,，生活方便了很多,。
第二天，我們開始正式上課了,。以前都是我們坐在教室聽老師講,，現(xiàn)在角色變換，自己站在講臺給學生講課,。以“老師”這一身份站在講臺上授課,，對于很多人來說都是人生第一次,，感覺真是新鮮，但同時又有點壓力——擔心自己講不好,。
我這次是來教音樂的,。課安排在下午，連續(xù)上兩節(jié),，上兩個下午,。這兩天的音樂課，都是有三個老師一起上,，每個老師講得內(nèi)容都不一樣,。我要教的是簡譜知識，另外兩個同學教的分別教的是聲樂演唱和鼓樂,。我們在上課之前給學生表演了各自的特長,。我表演的是葫蘆絲，邊吹邊用眼神跟他們交流,，他們都好認真聽,，好認真看。
節(jié)目演完,，我們就開始上課了,。首先是由我給同學們上樂理知識。我給他們講的是最基礎的簡譜知識,，像音階,、音符、休止符,、符點的簡單介紹,。當我講音階的時候，他們還能理解,，再深入去講音符等的時候,，可能因為沒有音樂基礎，所以大部分學生不太明白我講的內(nèi)容,。我是讓他們站起來試唱后,，發(fā)現(xiàn)他們唱錯或是不會唱，才知道我講得內(nèi)容他們沒有吸收,。
但讓我欣慰和感動的是,，他們雖然聽不懂，但在我講得過程中,，他們還是很認真聽,，盡量去聽我講的內(nèi)容。這讓感受到了學生對老師的尊重。雖然沒有授課時的成功的喜悅,，但有的是站在講臺上的欣喜和快樂,。
總結(jié)自己做的不足之處：首先是自己缺乏積極主動的態(tài)度，在講課前沒有先去了解學生的學習情況,，不知道他們的音樂基礎,。其次，是最重要的不足之處：表達欠缺,，自己懂的知識,，沒有用最淺顯的語言表達出來，導致學生覺得很難,，失去了聽講的興趣,。再次是準備不夠充分，我可以準備一些小游戲,，穿插在講課中,，增添課堂的趣味性。最后,，我在課后缺乏與學生交流,，沒有再給他們帶來更多的音樂知識。
從這次講課中,，我體會到當一名老師難,，要當一位讓學生喜歡的老師就更難。老師不僅要在上課之前備好課,，同時也要懂得變通，要根據(jù)上課時學生的反應對自己的課程做一些調(diào)整,，不能完全就按著自己的教案講,。如果我當時準備多一些小游戲，那么,，我在上課時候就可以在講課時候穿插一些小游戲,，就不會讓學生聽得那么吃力了。
無論怎樣,，在其他兩位隊友的配合下，還是很順利完成了授課工作,。讓我感到最開心的是終于實現(xiàn)了自己年幼時做老師的夢想,。讓我真真切切感受到了站在講臺，拿著粉筆,，面對學生講課的愉快心情,。也讓我對教師這一行業(yè)有了更深的體會。我想，當我回到大學,，坐在教室的時候,，會更加認真地去聽課，因為我知道,，這是講臺上的老師的最期望得到的尊重,。
我沒課的時候就去聽別的隊員上課，發(fā)現(xiàn)課堂氣氛活躍的課都有些共同點：一,，講課的老師在課堂上像個綜藝節(jié)目主持人,，能充分展示自己的魅力，能吸引學生的注意力;二,，把班里的學生進行分組,，整堂課都是各組之間進行搶答問題pk，分出勝負,。上數(shù)學,、語文、英語這些課隊友們都可以把課堂氣氛搞得那么活躍,，我在聽這些課的時候,，都感覺到特別的興奮和激動，也一起投入到課堂氣氛中了,。聽完課后,，為學生的機智靈活感到驚嘆，更為講課老師的創(chuàng)新的教學方式感到折服,。
事實上,，在上課時候只能片面了解一些學生的反應能力或是知識水平，如果要真真正正去了解一位學生,，想知道他們有什么困難要幫忙的,，那這真得花心思。利用課余時間和他們打開心扉暢談,，是個不錯的方法,。如果老師想去跟學生交朋友，想去了解他們,，幫助他們解決問題,，只要有“誠心”，是不難的,。我們這支隊伍中的人,，都是很喜歡學生的，都想在支教這段時間可以給與學生最大的幫助和交予他們最多的知識,，不管是成績好還是成績不好的,。我們抱著真誠的態(tài)度去與學生交往，所以，贏得了學生的喜愛,。他們心中的小秘密,，或是生活中的困擾都會跟我們說，希望我們可以給他們建議或是幫助,。他們所遇到的困難：如,，與朋友相處不愉快、不理解爸媽,、早戀,、成績下滑等。這些問題我們這些大學生們在中學時代也曾經(jīng)遇到過,，我們就像大哥哥大姐姐一樣給他們建議,，幫他們想辦法解決。
這與講臺上上課不一樣,。講臺上的課是已經(jīng)備好的,，在講之前是有打好稿的了。而幫助學生解決困難就要根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,，從自己所經(jīng)歷過的事情中提取經(jīng)驗方法來跟他們說,。如何說，怎么表達也是很重要的,。這就是平時大學里老師們強調(diào)大學生要在學會的“溝通能力”,。
由于我們的真誠與努力，這一次的三下鄉(xiāng)支教,，大家都圓滿完成了任務,。我們不僅收獲了知識，體驗了生活,，最重要的是通過這次下鄉(xiāng),，我們服務了社會，回報了社會,，傳承發(fā)揚了志愿者精神。我們將繼續(xù)前行,，努力學好本領,，為社會做出更大的貢獻。
