每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)心得 護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇一

一個(gè)月的理論學(xué)習(xí),，是我繼學(xué)校畢業(yè)后第一次脫產(chǎn)學(xué)習(xí),，機(jī)會(huì)難能可貴，所以我特別珍惜,。在經(jīng)歷了20xx年的臨床護(hù)理后,，現(xiàn)在的我對(duì)知識(shí)的渴求是發(fā)自內(nèi)心的，不再是像學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)是為了考試而學(xué)習(xí),，而是為了真正提高自己的業(yè)務(wù)水平,，更好地為患者服務(wù)?；匾膊回?fù)眾望,，請(qǐng)來上課的老師都是各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，他們?yōu)槲覀冎v述并展現(xiàn)了許多新技術(shù),、新進(jìn)展,，大大拓寬了我們的知識(shí)面。通過一個(gè)月的靜心學(xué)習(xí),，對(duì)重癥監(jiān)護(hù)有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，對(duì)以前一知半解的知識(shí)點(diǎn)也有了很好的彌補(bǔ)。同時(shí)許多在實(shí)際工作中碰到的問題也通過這個(gè)平臺(tái)與各家醫(yī)院的?？谱o(hù)士進(jìn)行了探討,，收獲很大。

三個(gè)月的實(shí)踐,，各基地為我們提供了強(qiáng)大的硬件設(shè)施,。我是在浙醫(yī)一院外科icu實(shí)習(xí)的，浙醫(yī)一院具有一支強(qiáng)大的護(hù)理隊(duì)伍,，護(hù)士專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)牢固,，學(xué)習(xí)氣氛也很好，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也很強(qiáng),，具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和分析問題,、解決問題的能力，注重病人的病情評(píng)估和病情觀察,，并能運(yùn)用有效的帶教技能言傳身教,，這都是我在她們那里看到的閃亮點(diǎn)也是我們所要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。王薇主任還安排了相關(guān)的護(hù)理科研,、護(hù)理查房,、課堂授課技巧、ppt制作技巧等的講授,，讓我們在掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)下,，學(xué)會(huì)了論文的撰寫、科研的開展等，提高了我們自身的綜合素質(zhì),，這對(duì)平時(shí)沒寫論文經(jīng)驗(yàn)的我來說是一種突破,，我非常慶幸自己有一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為我以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

培訓(xùn)期間,，好多事情感動(dòng)著我，好多積極的人物帶動(dòng)著我,，幫助我進(jìn)步,。面對(duì)飛速發(fā)展的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)群體不斷提高的服務(wù)需求,，我曾經(jīng)有過這樣感慨：當(dāng)護(hù)士難,，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個(gè)icu好護(hù)士難上加難,。曾經(jīng)的我有些討厭那些病人,，也不太喜歡我的工作，覺得做護(hù)士又苦又沒地位,，有時(shí)真的不想干了,，可又苦于找不到其他好的工作，想著過一天算一天,。省人民醫(yī)院姚惠萍老師的一句“既然你沒辦法改變自己的工作,，那就一定要愛上它，要堅(jiān)定做好它,，你就會(huì)喜歡上它”深深觸動(dòng)了了我;還有浙醫(yī)一院衛(wèi)建華老師說的那句“要學(xué)好護(hù)理知識(shí),，首先要學(xué)會(huì)管病人”讓我改變了自己的想法，很慚愧自己以前這樣混日子,。學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育,，讓我深切體會(huì)到熱愛自己的工作，熱愛護(hù)理專業(yè)是多么的重要,，“愛病人勝過愛自己”是icu護(hù)士必備的素質(zhì),。

無論在理論學(xué)習(xí)階段還是在實(shí)踐階段，給我感觸最深的是：細(xì)節(jié)決定成敗,，態(tài)度決定高度,。理念的轉(zhuǎn)變很重要，思想指導(dǎo)行動(dòng),，只有我們的理念正確了,，我們的護(hù)理工作才能有成效。更好地為患者服務(wù)是我們的宗旨,，我們學(xué)習(xí)新知識(shí),，新技術(shù)也是為了更好地服務(wù)患者,，減輕患者痛苦,。如果沒有切實(shí)做到為病人服務(wù),，那即使掌握再多的知識(shí)也是沒有價(jià)值的。通過這次學(xué)習(xí),，我對(duì)護(hù)理工作也有了更深的認(rèn)識(shí)：基礎(chǔ)護(hù)理是根基,，專科護(hù)理是保障;在基礎(chǔ)護(hù)理的基礎(chǔ)上發(fā)展?？谱o(hù)理;在?？谱o(hù)理的過程中提升基礎(chǔ)護(hù)理;我們要把基礎(chǔ)護(hù)理做實(shí)，把?？谱o(hù)理做精;兩者相輔相成,、缺一不可。

學(xué)習(xí)是一種形式,，感受是一種心得和收獲,，學(xué)以致用是我們的目的。在此,，再次十分感謝醫(yī)院給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我接觸并學(xué)習(xí)了先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)及護(hù)理理念，親身體驗(yàn)和感受了一個(gè)具有先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的服務(wù)體系的醫(yī)院運(yùn)作模式,。學(xué)習(xí)使我開拓了視野,，增長了見識(shí)，也使我感觸頗深,。在技術(shù)與創(chuàng)新方面,，我院與浙醫(yī)一院仍存在一定的差距，故我們要取其精華,，把適用的知識(shí)和理念更好地運(yùn)用于臨床,，行之有效的提高工作效率，為把我們的醫(yī)院建設(shè)得更好而努力,。

護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)心得 護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇二

一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝,，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰,，猶如白駒過隙,。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力,。

進(jìn)入兒科科室,，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室,，涵蓋了內(nèi)科,、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇,，變化快,。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施,。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情,，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多,，難度大,，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理,，疾病護(hù)理外,，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳,，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生,，進(jìn)行救治。

了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后,，我開始投身實(shí)習(xí)工作中,。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí),，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富,，就好像在廣闊的沙灘上,，一陣?yán)舜騺恚粝聼o數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶,。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信,，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的,。“冰凍三尺,，非一日之寒,。”

經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí),，我又成長了許多,，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟,。在“陣地”上,，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù),，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通,。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩,，對(duì)于每個(gè)父母來說，最珍貴的莫過于子女了,，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù),，將病人的痛苦減至最輕之外,，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣,，比如：飲食教育,，環(huán)境，衣著,，心理護(hù)理等,。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝,，我自己心里也覺得特別欣慰,，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士,，光有技術(shù)是不夠的,，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作,，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者,。我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,，首選化療治療,。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理,。感冒的癥狀是發(fā)熱,、咳嗽、甚至全身癥狀,，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理,，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡,，休息等一系列的宣教,。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,，給于吸痰和拍背,，霧化吸入等,。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí),，如病因,，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長正確拍背協(xié)助排痰的方法,，指導(dǎo)家長正確用藥,，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng),，加強(qiáng)體格鍛煉等,。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教,，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界,，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,，才說明自己真正了解書本知識(shí)，并能融會(huì)貫通,，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的,。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺,，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解,。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者， 還是健康捍衛(wèi)者和宣教者,。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì),，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,，同時(shí)要有敏銳的觀察力,。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望,，讓他們看到黎明的曙光,。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來,，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟,。

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道,，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色,，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致,，力求更好,。

實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步,，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮,，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬! “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！?我將前進(jìn)! 我在前進(jìn)!

護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)心得 護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇三

時(shí)光飛逝,，又迎來半年工作總結(jié)的時(shí)間，在上半年中,，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo),，護(hù)理部的正確指導(dǎo)下，順利完成了護(hù)理各項(xiàng)工作,，現(xiàn)對(duì)護(hù)理工作從以下幾方面予以總結(jié)：

一、工作量完成情況

門診共配合完成手術(shù)：717例,、換藥：2478例,、輸液：5286、霧化：514,、tdp：31,、吸氧：168、肌注：1307,、皮試：1321,、手術(shù)臺(tái)次較去年減少69臺(tái)、門診換藥較去年增長509人次,、輸液較去年上漲564人次,、霧化較去年增長319人次,、吸氧較去年同期增長105人次。

二、深入開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)

1,、按照醫(yī)院及護(hù)理部的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步開展落實(shí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)措施，護(hù)理人員嚴(yán)格執(zhí)行門診患者核查制度,，對(duì)所有患者進(jìn)行治療前各項(xiàng)查對(duì),，落實(shí)核查制度，每月不定期接受護(hù)理部二級(jí)質(zhì)控小組的督查,，對(duì)門診患者進(jìn)行滿意度調(diào)查,，對(duì)存在的問題及時(shí)反饋到當(dāng)事人，限期整改,，落實(shí),。

2、組織護(hù)理人員參與護(hù)理部組織的優(yōu)質(zhì)護(hù)理成果展評(píng)：對(duì)科室開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)容,、項(xiàng)目,、成果進(jìn)行展示,，通過全院護(hù)理單位的展示，發(fā)現(xiàn)工作中還可以深入開展的服務(wù)項(xiàng)目,，提高了護(hù)理人員主動(dòng)服務(wù)意識(shí),，和認(rèn)識(shí)差距的意識(shí)。

3,、根據(jù)護(hù)理部要求開展核心制度月的活動(dòng),，對(duì)可實(shí)際全院的護(hù)理質(zhì)控度進(jìn)行強(qiáng)化掌握，促進(jìn)對(duì)制度的落實(shí)掌握,。

4,、在二樓配備導(dǎo)醫(yī)，實(shí)行分診,、導(dǎo)診工作,，在醫(yī)院實(shí)施一卡通的前期，提前與宣傳科溝通做好門診患者宣傳工作,，在實(shí)施前,，在醫(yī)院牽頭，黨政辦配合,，門診部組織下開展一卡通實(shí)施應(yīng)急演練工作,，對(duì)可能發(fā)生的問題進(jìn)行梳理，現(xiàn)場排查解決,，規(guī)范一卡通流程,，制定出紙質(zhì)版流程，下發(fā)各診室,，便于坐診醫(yī)師操作,、實(shí)施。

三,、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控,，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)，保障護(hù)理質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)護(hù)理部指定的各項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)及科室的質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行科室二級(jí)考核,，對(duì)科室的各項(xiàng)工作,，提前計(jì)劃，逐項(xiàng)分解,，每周制定工作重點(diǎn),，將工作組條分解在每周，每天,，護(hù)理人員按照計(jì)劃工作,，每周不定期督查,，質(zhì)控員隨時(shí)度，對(duì)查出的問題現(xiàn)場整改,，對(duì)責(zé)任不明確或意見不統(tǒng)一的,，護(hù)士生活會(huì)集體討論規(guī)定，或在晨會(huì)中共同討論現(xiàn)場解決制定,。

2,、每周晨會(huì)組織護(hù)理人員提問，對(duì)未能掌握的,，督促及時(shí)復(fù)習(xí),，直至熟練掌握。

3,、落實(shí)崗位責(zé)任制：針對(duì)門診部的具體新開展工作情況,，重新修定了門診部護(hù)理人員崗位職責(zé)和各班工作標(biāo)準(zhǔn)，使護(hù)理人員嚴(yán)格按規(guī)范做好本職工作,，嚴(yán)格執(zhí)行首診負(fù)責(zé)制,、護(hù)理安全核查制度。

4,、加強(qiáng)急救物品管理：每月專管人進(jìn)行全面檢查一次,，護(hù)士長每周檢查,，班班交接,，隨時(shí)抽查，保證了急救物品始終處于應(yīng)急狀態(tài),，急救物品完好率100%,。

5、加強(qiáng)消毒隔離工作的監(jiān)管：按醫(yī)院內(nèi)感染管理標(biāo)準(zhǔn),，通過組織學(xué)習(xí)消毒隔離規(guī)范要求,，使護(hù)士掌握消毒隔離原則，嚴(yán)格落實(shí)手衛(wèi)生制度,，內(nèi)鏡器械洗消制度,、質(zhì)控員能認(rèn)真履行職責(zé)，積極檢查督促醫(yī)務(wù)人員嚴(yán)格遵守?zé)o菌技術(shù)操作規(guī)程,，使院感控制指標(biāo)達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求,。

6、對(duì)科室的績效考核方案方案中涉及的考核內(nèi)容,、分值,，組織討論，共同制定績效考核方案,。

四,、加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量的管理,，保證護(hù)理安全

1、每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患排查,，加強(qiáng)護(hù)理操作環(huán)節(jié)控制,，每月定期召開質(zhì)控會(huì)議，對(duì)在查房和平時(shí)工作中發(fā)現(xiàn)的問題,，進(jìn)行安全隱患分析,，對(duì)可是可能發(fā)生的護(hù)理安全隱患，討論,，制定預(yù)防措施,，避免出現(xiàn)護(hù)理安全隱患，逐條及時(shí)指出,，分析原因,，落實(shí)整改措施。組織護(hù)理人員參加護(hù)理部舉辦的護(hù)理安全知識(shí)講座,，上半年組織護(hù)理應(yīng)急預(yù)案演練2次,，讓護(hù)理人員通過演練發(fā)現(xiàn)問題，環(huán)節(jié)的銜接,，實(shí)際工作的落實(shí),，鼓勵(lì)護(hù)士主動(dòng)上報(bào)護(hù)理不良事件，組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)護(hù)理不良事件分類,、標(biāo)準(zhǔn),、處理流程，提高護(hù)理人員對(duì)護(hù)理不良事件的防范意識(shí),。

2,、加強(qiáng)對(duì)門診就診病人的觀察，發(fā)現(xiàn)病情變化,，及時(shí)報(bào)告醫(yī)生,，并協(xié)助醫(yī)生給予準(zhǔn)確、及時(shí)處理,，減少了醫(yī)療護(hù)理糾紛的發(fā)生,。

3、加強(qiáng)對(duì)節(jié)假日,、雙休日的合理排班,，實(shí)行彈性排班，以滿足病人的需要,。護(hù)士長,、質(zhì)控員不定期到科室進(jìn)行節(jié)假日、午間值班檢查指導(dǎo)，保證護(hù)理安全,。

五,、加強(qiáng)規(guī)范化人員培訓(xùn)和護(hù)士在職教育，提高了護(hù)理人員整體素質(zhì),。

1,、每月對(duì)科內(nèi)護(hù)理人員進(jìn)行分層次的護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)各一次，科室組織高年資護(hù)士進(jìn)行護(hù)理查房1次,，進(jìn)一步提高護(hù)理人員理論水平,，逐步積累護(hù)理人員基礎(chǔ)知識(shí)。

2,、認(rèn)真組織不同層次護(hù)理人員參加科內(nèi)及院內(nèi)“三基“培訓(xùn),、考核，加強(qiáng)規(guī)范化護(hù)理人員的培訓(xùn),、考核力度;規(guī)范化人員每月理論,、操作培訓(xùn)、考核一次,。半年來我科護(hù)士參加護(hù)理部組織的護(hù)理操作示范6次,，科內(nèi)理論考試、操作技能培訓(xùn)及考核6初考合格66%,，補(bǔ)考合格率100%

3,、加強(qiáng)急救技能培訓(xùn)，不斷提高科內(nèi)護(hù)理人員的急救技能技術(shù)水平及應(yīng)急能力,。上半年強(qiáng)化對(duì)護(hù)理人員學(xué)習(xí)護(hù)理應(yīng)急預(yù)案,、心肺復(fù)蘇、輸氧,、簡易呼吸器等技能培訓(xùn),、考核,，考核合格率100%,。

4、鼓勵(lì)護(hù)士外出參加學(xué)術(shù)交流及各種培訓(xùn)班,、學(xué)歷考試,，上半年我科有三人參加大專繼續(xù)教育、2名參加本科繼續(xù)教育,。

5,、鼓勵(lì)護(hù)理人員撰寫論文，上半年科內(nèi)有1篇護(hù)理論文在國家級(jí)刊物上發(fā)表,。

六,、護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)完成目標(biāo)

1、急救物品完好率達(dá)100%。

2,、“三基“理論考試合格率100%(合格標(biāo)準(zhǔn)80),。

3、一人一針一管一用滅菌執(zhí)行率100%,。

4,、醫(yī)療器械消毒滅菌合格率100%。

5,、病人綜合滿意率95.06%,。

七、存在問題：

1,、年輕護(hù)士理論基礎(chǔ)差,，理論考試有補(bǔ)考現(xiàn)象。

2,、個(gè)別護(hù)士主動(dòng)服務(wù)意識(shí)差,，對(duì)患者的服務(wù)不夠，出現(xiàn)患者不能及時(shí)得到幫助的現(xiàn)象,。

3,、個(gè)別醫(yī)務(wù)人員對(duì)消毒隔離重視不夠意識(shí)，手衛(wèi)生落實(shí)不夠,，輸液卡簽字落實(shí)整改有反復(fù)的現(xiàn)象,。

4、護(hù)理論文發(fā)表少,，無護(hù)理科研,。

5、健康宣教欄未能按規(guī)范順利開展,。

護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)心得 護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇四

有人說,，任何一件簡單的小事清，如果能連續(xù)做上xx年,，就是一件偉業(yè)!我也記得王老師曾對(duì)我說：“干我們這一行,，就是要堅(jiān)持認(rèn)真二字，任何時(shí)候,、任何情況下都馬虎不得!這是對(duì)我們的要求,。”的確,，生命是脆弱的,，何況是身患疾病的人呢。在我見習(xí)的那段日子里,，曾經(jīng)有病人從床上摔下,，盡管沒有受到太大的傷害，但給我們帶來的是反省，我們沒有給病人在床兩側(cè)都裝上護(hù)欄,。在普通的病房,，雖然基本是家屬在照顧，但是,，他們畢竟不是專業(yè)的,，沒有一些警惕的意識(shí)，所以作為護(hù)士,，我們要給家屬和病人做好宣教工作以及護(hù)理工作,，以防止這類事故的再次發(fā)生。

我國首屆南丁格爾獎(jiǎng)獲得者王秀瑛說：“病人無醫(yī),，將陷于無望;病人無護(hù),，將陷于無助?！?/p>

“愛在左,，同情在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花，將這一徑長途,，點(diǎn)綴得香花彌漫,，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘,，不覺得痛苦,，有淚可落，卻不悲涼,?！币苍S冰心老人的這段話，就是對(duì)護(hù)士職業(yè)的最好詮釋,。

見習(xí)期間,，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo),，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作,，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作,，比如生命體征測定(體重,、血壓、呼吸,、脈搏,、體溫)、心電監(jiān)護(hù)，靜脈滴注,、肌肉注射,、靜脈推注、外傷換藥等等,，許多專業(yè)儀器我都是第一次見到,。有許多看似簡單的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此,。在醫(yī)院的短短一個(gè)月,，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊,。我充滿好奇,，留心觀察，積極提問,，護(hù)士們耐心的給我講解,，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本

掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng),。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡單的操作,，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備,，實(shí)踐護(hù)理操作,。這些都使我對(duì)將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。

一天下午,，帶教老師讓我去給幾個(gè)i級(jí)護(hù)理病人測量血壓,，這可是再簡單不過的事情了。但是,，一個(gè)人單獨(dú)給病人測量血壓,，這還是第一次。測量過程還比較順利,，病人也比較配合,。但這幾個(gè)病人都有心電監(jiān)測，而我測量出的血壓均比心電監(jiān)測的高,。心中不免對(duì)自己的測量水平有所懷疑,。當(dāng)我向帶教老師說起此事時(shí)，她告訴我,，人工測量的結(jié)果是應(yīng)該比心電監(jiān)測的高一些,，并告訴我應(yīng)該自信一些。的確,，作為一名醫(yī)生,，將來如果連自己都不敢相信,，那就還怎么去診斷疾病，怎么去治療病人,。這些天的所見所聞告訴我：自信是一名醫(yī)生所必備的心理素質(zhì),，不管在將來的實(shí)習(xí)還是工作中，我定將更加自信,。

有了帶教老師的指導(dǎo)與幫助,，有了病人的理解與配合，有了堅(jiān)定的為病人服務(wù)的決心,，我走過了這不尋常的一個(gè)月,。通過見習(xí)，我感受到了作為一名未來的護(hù)士所肩負(fù)的重任,。在我們的前方,，有不計(jì)其數(shù)的普通的醫(yī)務(wù)工作者，就像我的帶教老師們那樣,，在第一線無私奉獻(xiàn)著,。他們的生活在一天天的繼續(xù)，而我們當(dāng)代醫(yī)學(xué)生,，已經(jīng)踏出了醫(yī)學(xué)道路上的第一步,。在不久的將來，我們將接過他們的擔(dān)子,，真正投入到這一神圣的工作中去,，奮戰(zhàn)在一個(gè)特殊的戰(zhàn)場中，面對(duì)新的挑戰(zhàn),。護(hù)士這個(gè)特殊的職業(yè)注定了我們未來的工作將是非常辛苦的,，但是如果我們的付出終于有了回報(bào)時(shí)，所有的辛苦又算得了什么呢?當(dāng)一個(gè)即將出院的病人來到你面前與你道別,，那一刻才是一名護(hù)士最感欣慰的時(shí)候,。對(duì)每一個(gè)白衣戰(zhàn)士來說，沒有比解除病人的更能給他快樂的了!為了那一刻,，我們從現(xiàn)在開始必須踏實(shí)每一步,，扎實(shí)的學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)真實(shí)踐,、努力探索,。這樣在成為一名醫(yī)生的時(shí)候，才能擔(dān)負(fù)得起病人的信任,，才能承載住病人生的希望,。

護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)心得 護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇五

實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，原本迷茫與無知,，現(xiàn)如今滿載而歸,。因而十分感謝東莞仁康醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo),，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì),。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要,。我們倍償珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹各班工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了。的確,，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂，還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士,。這瑣碎的工作，有著完整的體系,，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè),。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

到病房實(shí)習(xí),，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù),、插胃管,、床上洗頭、床上檫浴,、口腔護(hù)理,、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題,，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí),，我們會(huì)在工作之余查找書籍,，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合,。我們所跟的多是主管護(hù)士,，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解,，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫,，教學(xué)查房,，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫,、組織,、表達(dá)等方面的能力,。整體上說,，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識(shí)水平上升,，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過思考,，舉一反三。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我們的收獲很多很多,，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。收獲還有很多很多,，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面,，用特殊代表個(gè)別?？傊诟兄x東莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識(shí),，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力,，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)心得 護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇六

初來兒科,，護(hù)士長熱情地接待了我們，并給我們介紹了兒科的?？铺厣?，帶領(lǐng)我們熟悉了環(huán)境。

由于是第一個(gè)實(shí)習(xí)科室,，我們對(duì)周圍的一切都還很陌生,，于是,，護(hù)士長給了我們兩天的時(shí)間來熟悉環(huán)境，而正是這個(gè)時(shí)候,，使我對(duì)兒科甚至哈院有了一個(gè)整體了解,，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氛圍,，體現(xiàn)出的是一種醫(yī)學(xué)精神,，而這，將是我畢生應(yīng)該領(lǐng)悟的,。

作為“溫馨護(hù)理站之兒童樂園”,，兒科當(dāng)之無愧，無論是兒科門旁玻璃櫥窗里的漂亮可愛的毛絨玩具,，還是兒科護(hù)士們親切柔和的話語,，無論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的知識(shí)童教，還是護(hù)士們兜里準(zhǔn)備哄孩子的貼畫和小星星,，都實(shí)實(shí)在在地印證著一點(diǎn)：大家是用愛心在工作,，兒科是用愛心在經(jīng)營。而這,，亦應(yīng)是我們應(yīng)該體會(huì)和深刻領(lǐng)悟的,。

一周以后，我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作,，帶教老師冀國英,，亦將許多相關(guān)的知識(shí)傳授給我，我學(xué)會(huì)了體溫單的描繪,，學(xué)會(huì)了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄,，學(xué)會(huì)了出、入院的手續(xù)的辦理,，亦學(xué)會(huì)了有效地與病人進(jìn)行溝通,。在這里，我要深深的感謝冀老師,，以及所有曾給過我指教和幫助的老師,，他們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神，耐心地指導(dǎo)和糾正著我們的錯(cuò)誤行為和想法,，用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們,，使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠，認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行每一項(xiàng)護(hù)理操作,，因?yàn)槲覀冃睦镏溃鹤鳛獒t(yī)護(hù)工作者,，應(yīng)當(dāng)對(duì)病人負(fù)責(zé)。

兩周以后，冀老師囑咐我在多余的時(shí)間里練一練頭皮針,，雖然曾在學(xué)校里練習(xí)過靜脈輸液,，但是要給那么小的孩子穿刺，對(duì)我來說,，無論在心理上還是經(jīng)驗(yàn)上,，都是有些很大的缺陷和不足的。頭皮針是兒科的一大特色,，由于孩子小,，皮下脂肪多，手和腳都胖乎乎的,，所以血管不易找到,，小兒頭皮脂肪少，額上,，顳下,，耳后靜脈明顯較清晰,，是靜脈穿刺的優(yōu)選部位,，于是，我下決心要練好頭皮針,。

起先,，我并沒有立即下到病房里實(shí)際體會(huì)，而是通過模擬血管來練手,，我把細(xì)小的塑料管當(dāng)成小血管,，來練習(xí)持針和刺入方法及穿透血管的感覺，練了三個(gè)下午,，終于在第四個(gè)下午,，我出征了，準(zhǔn)備親自實(shí)踐一下,，這是一個(gè)新入院的病人,，孩子才一歲半。

來到病房,，見到白皙可愛的孩子,，我的心里更加緊張了，通過交談,，我得知這個(gè)孩子是肺炎入院,，而且還有先心病史，一種同情之心油然而生,，這么小的孩子便病的這么重,，望著孩子父母那許是憐愛許是哀愁的眼神，我明白，我們應(yīng)該做些什么,，應(yīng)該做些什么使他們的眼中重新充滿希望,，我在心里告訴自己：只許成功不許失敗。

在準(zhǔn)備刺入的那一剎那,，全身的冷汗已說不清到底是由于恐懼還是疑慮而生了,。選中的血管已被我固定住，隱約可見,，然而這畢竟是第一次,，太多的不確定和精神緊張，想要將我的精神沖毀,，這時(shí),，我又想到林護(hù)士長教給我的方法：先傾斜刺入，穿透血管后平行進(jìn)針,，一遍一遍,，我在心里反復(fù)默念，,，腦子里一片空白,，孩子在哭，我卻聽不清楚……做到了,，我真的做到了,。向著血管的方向刺入，見回血后立即平放針柄,，再入2~3mm,，我回頭一看，滴液通暢……

人都說有學(xué)醫(yī)志向的人都有一顆菩薩心腸,，而今,，我卻可以毫不猶豫地將尖針刺入一個(gè)孩子的靜脈，我明白,，我不是在犯罪,，而是在救人，所以我坦然……

兒科教給我的,，絕不僅僅是護(hù)理技術(shù)操作,，它傳達(dá)給我的是一種人文精神，在這種精神的感召下,，我像一個(gè)得到鍛煉的勇士一樣,，一步步的成長?；赝麅嚎?，我為它默默祝福,。

護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)心得 護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇七

在臨床工作的幾年中，“工欲善其身,，必先利其器”深知肩上的責(zé)任和重?fù)?dān),，天使不好當(dāng)。都說護(hù)理工作很累很苦,，其實(shí)也會(huì)帶來很多的快樂,，帶來更多的心得體會(huì)。

用心護(hù)理每位病人,，以病人為中心,，幫助病人，促進(jìn)健康,，協(xié)助康復(fù)和減輕痛苦,，是很有意義的工作，“送人玫瑰,，手有余香”,。當(dāng)一個(gè)個(gè)被病痛折磨的患者經(jīng)過我們的精心護(hù)理而恢復(fù)了健康時(shí)，當(dāng)看到病人一封封發(fā)自內(nèi)心的感謝信時(shí),，我們會(huì)心得笑了,，因?yàn)槲覀兏冻龅男量嗍怯袃r(jià)值的，就如園丁看到了自己栽種的花草一片生機(jī)勃勃而心情愉悅一樣,，許多的成就感油然而生,，我們理應(yīng)感到自豪和快樂。

用心護(hù)理每位病人,，不僅要有良好心態(tài)，而且需要豐富的知識(shí),、嫻熟的技能作基礎(chǔ),，“學(xué)而知不足”，也使學(xué)習(xí)工作有了進(jìn)步的動(dòng)力,。預(yù)防疾病,，遵循科學(xué)知識(shí)的規(guī)律性，靈活性,，因人而異地應(yīng)用知識(shí),，把掌握的健康知識(shí)傳播給別人，使每個(gè)人都能更好地維護(hù)自己和家人的健康,。

一天的工作,，緊張而有序地進(jìn)行著，不用總是坐著或是站著,，醫(yī),。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理站一站,，走一走，感覺每天都過得那么的充實(shí)和諧,。處理好個(gè)人的事情,，養(yǎng)好精神，保持良好的心態(tài)工作,，別人睡覺,，我們工作;別人工作，我們休息,，“三班倒”,，雖不固定，卻有規(guī)律的工作時(shí)間,，知道不光是我們才上“三班倒”,，不上“三班倒”的人，未必比我們輕松,。

護(hù)理工作是一項(xiàng)有原則有方法靈活性強(qiáng)的工作,，可以鍛煉我們的思維能力、創(chuàng)造力,，從而發(fā)掘自己的潛力,，最終成為名副其實(shí)的天使。

一句話,，可以反映出一個(gè)人的修養(yǎng);一個(gè)動(dòng)作,，可以折射出一個(gè)人的品質(zhì)，而一件小事,，把我們醫(yī)院印在了病人的心中,。

我也曾語出輕狂，我也曾牢騷滿腹,，然而抱怨和反對(duì)并沒有改變什么,。我開始相信人的一生總該有一種堅(jiān)持，總該有一些東西會(huì)令我們激動(dòng),，會(huì)令我們沸騰,，會(huì)令我們熱淚盈眶。

我也有夢想,，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)|搜集整理我的夢想也斑斕美麗,，然而它不是飄浮在空中，它是踏實(shí)而沉穩(wěn)的,。我們認(rèn)真地做好每一件事,，無論大小。就像一朵小花,，不必去扮演春天,，只要燦爛的開放,，自能報(bào)春。就如孫中山先生說的：“不管什么事情,，能夠從頭到尾做徹底的便是大事,。”

我們不能選擇生,，但我們能選擇活,。讓我們獻(xiàn)出自己的熱力，如驕陽之壯烈,，展開自己的熱情,，如春花之絢麗，讓我們踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事情,，讓我們的青春飛揚(yáng)!護(hù)理同行們,，讓我們揮動(dòng)天使的翅膀?yàn)槲覀児餐氖聵I(yè)而自由翱翔吧!

護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)心得 護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇八

為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是醫(yī)療機(jī)構(gòu)及醫(yī)務(wù)人員永恒的主題和永遠(yuǎn)的追求，而開展急診救治服務(wù)正是為了實(shí)現(xiàn)這樣的愿望,。急救工作富有挑戰(zhàn)性,，急診科也是高風(fēng)險(xiǎn)科室，護(hù)士應(yīng)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，認(rèn)真的工作態(tài)度,，熟練的操作技術(shù)，規(guī)范的工作流程,，給患者創(chuàng)造一個(gè)和諧的救治氛圍,，從而減少護(hù)患矛盾，增強(qiáng)患者及家屬對(duì)醫(yī)院的信任度和安全感,，從而提高醫(yī)療護(hù)理工作的安全性,。為達(dá)到此目的，急診科護(hù)士必須掌握必要的護(hù)理和救治技能,。

1.急診護(hù)士應(yīng)掌握的技術(shù)和技能：

1.1掌握急診護(hù)理工作內(nèi)涵及流程,，急診分診;

1.2掌握急診科內(nèi)的醫(yī)院感染預(yù)防與控制原則醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜'集整理;

1.3掌握常見危重癥的急救護(hù)理;

1.4掌握創(chuàng)傷患者的急救護(hù)理;

1.5掌握急診危重癥患者的監(jiān)護(hù)技術(shù)及急救護(hù)理操作技術(shù);

1.6掌握急診各種搶救設(shè)備、物品及藥品的應(yīng)用和管理;

1.7掌握急診患者心理護(hù)理要點(diǎn)及溝通技巧;

1.8掌握突發(fā)事件和群傷的急診急救配合,、協(xié)調(diào)和管理。

護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)心得 護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇九

作為一名20xx年護(hù)齡的護(hù)士,，護(hù)理部在全院護(hù)士大會(huì)上點(diǎn)名要我發(fā)個(gè)言,，目的是鼓勵(lì)一下年輕護(hù)士愛岡敬業(yè)。我談了兩點(diǎn)感觸：

一,、我們不是偏師,，而是主力部隊(duì)

這是去年院長在給我們講課里提到的，記得當(dāng)時(shí)他也沒細(xì)講,，但我很有感觸,，很欣賞這個(gè)提法,。

1、誰都知道的“三分治療,，七分護(hù)理”,，這不就是說在戰(zhàn)勝疾病的這場戰(zhàn)役中有70%的工作是我們護(hù)士做的，我們打了70%的仗,，還不是主力部隊(duì)嗎?

2,、當(dāng)年南丁格爾率領(lǐng)38名護(hù)理人員奔赴戰(zhàn)地醫(yī)院，將英軍傷病員的死亡率從50%降到2.2%,，她的措施就是：健全醫(yī)院的管理制度,、改善傷員的住院環(huán)境、傷口的清洗換藥,、真誠的關(guān)懷,、強(qiáng)大的心理支持等。她的護(hù)理真是卓有成效!她由此獲得巨大的榮譽(yù)和全世界的敬仰,。

3,、現(xiàn)在我們醫(yī)院的護(hù)理，只說為病人提供服務(wù)的時(shí)間上護(hù)士就是其他醫(yī)務(wù)人員的至少2～3倍,。我們?yōu)獒t(yī)院創(chuàng)造的價(jià)值不低!領(lǐng)導(dǎo)也是清楚的,，大家都記得去年的年終總結(jié)大會(huì)上全院各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)共發(fā)出獎(jiǎng)金8萬元，其中有5萬落入護(hù)士之手醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜|集整理,。

二,、我們要得到社會(huì)的尊重，要靠我們自己,，要做值得尊重的事

毛主席曾經(jīng)也題詞說：要尊重護(hù)士,。是不是就尊重了，大家知道,。

1,、要有地位受尊重要靠我們自己，我們的臨床護(hù)士每天忙于輸液,、鋪床,、收床，病人有疑問就說：去問醫(yī)師吧,。我們得到的只能是病人,、家屬、醫(yī)師的憐惜：你們太辛苦了你們會(huì)累死去.用幾年學(xué)的知識(shí)為什么不用a呢?有關(guān)疾病的知識(shí)宣教和健康指導(dǎo)都是我們工作的重要內(nèi)容啊,，知識(shí)就是力量,，知識(shí)體現(xiàn)價(jià)值啊。

2,、知識(shí)靠不斷的學(xué)習(xí),，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)自己的需要,，終身學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)歷水平,。一個(gè)全部是中專學(xué)歷水平的專業(yè)怎么去發(fā)展,，只有護(hù)理專業(yè)發(fā)展了護(hù)士才會(huì)有地位受尊重。

3,、作為專業(yè)人員,，專業(yè)職稱也是反映地位和水平的，特別是在這方面國家也是很公平公正的,，醫(yī)師有中級(jí)職稱高級(jí)職稱,，護(hù)士也有啊，是平等的啊,。我們要積極的晉升,。

最后，我想請(qǐng)大家相信自己,，護(hù)士隊(duì)伍是優(yōu)秀的隊(duì)伍,，只要我們堅(jiān)持我們努力一定會(huì)有輝煌燦爛的明天!

護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)心得 護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇十

春秋輪回，光陰如梭,，回首自己1年來在護(hù)理崗位上度過的日日夜夜,，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬千……這些年使我深深地體會(huì)到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌,。當(dāng)我看見那些患者把生命托付給我的無助的眼神,，當(dāng)我看到自己用百倍的努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的春天時(shí)，面對(duì)那些失而復(fù)得的生命,，那些來之不易的歡笑,，我就會(huì)感到欣慰，我就會(huì)感到無憾,，我更會(huì)感到無悔,。“天使”是傳說中神仙醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理的使者,，是幸福和溫暖的象征,。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”，是人們對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù),。一襲飄然白衣,，是一顆純潔的心靈;一頂別致的燕尾帽，是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任,。無數(shù)個(gè)陽光燦爛的早晨，我們傾聽治療碗盤的協(xié)奏曲;無數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚,，我們感受生存和死亡的交響樂章,。

我們的工作不驚天動(dòng)地,，但是我們是春天的滴滴細(xì)雨，讓生命的原野再現(xiàn)新綠;似深秋的一片紅葉悄然飄落,，天使的青春已融為患者康復(fù)的笑靨;寒冬一枝枝臘梅,，陣陣幽香帶給人生的希冀。我們將會(huì)繼續(xù)與病人的生命同行,，讓病人因我們的護(hù)理而減少痛苦,，因我們的健康指導(dǎo)而有所收獲，因我們的安慰而樹立信心,。

在骨科,，非常感謝科護(hù)士長對(duì)我的循循教導(dǎo)，充分讓我感受到臨床工作與人交往的重要性,，溝通的技巧并非與生俱來的,，而是人文知識(shí)的豐富及臨床經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。讓我漸漸明白“我們的工作不是職業(yè),，而是事業(yè)”,，使我在今后工作中不管遇到什么問題，都能保持著一份積極向上的心,。

骨科是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的科室團(tuán)隊(duì),，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家，對(duì)病人的關(guān)懷勝似親人,。護(hù)士長非常重視對(duì)病人的心理護(hù)理,、健康教育、規(guī)范化服務(wù),，密切護(hù)患關(guān)系,，增加病人對(duì)護(hù)理工作的滿意率，這對(duì)護(hù)士的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合能力是一個(gè)考驗(yàn)和鍛煉的機(jī)會(huì),，提升護(hù)士在病人康復(fù)過程中醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理所起的作用,，增強(qiáng)護(hù)士的自我價(jià)值感和學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性?！拔覀児强泼總€(gè)人的分工不同,，但目的都是為了骨科這個(gè)家的發(fā)展，讓病人更好更快的康復(fù),，提高他們的生活質(zhì)量,，維護(hù)社會(huì)的和諧與發(fā)展。

今天,，面對(duì)又一輪全新的醫(yī)療護(hù)理改革,，需要我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者保持良好的精神狀態(tài)，展示嶄新的精神面貌，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者發(fā)揚(yáng)以院為家的高尚情懷,，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者緊跟時(shí)代勇于創(chuàng)新,。

我們醫(yī)務(wù)人員肩負(fù)救死扶傷的重任，承載著國家,、社會(huì),、人民的重托，懸壺濟(jì)世,。因此我作為一名醫(yī)務(wù)工作者我感到無比的光榮,，這將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我在這條路上無怨無悔地走下去，以院為家是我一生無悔的選擇,。

讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫(yī)院,，把追求的信念放在醫(yī)院，把滿腔的激情奉獻(xiàn)給醫(yī)院,，把愛心播撒到每一位患者的心里,。