為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

重陽節(jié)活動策劃案例 重陽節(jié)活動策劃方案主題篇一

“傳播愛心,，傳承文明，回報社會,，完善自我”

20xx年xx月xx日

xxxx敬老院

xxx

丹桂飄香,，金菊怒放，xx月xx日,，我們又將迎來了一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日“九九重陽節(jié)”,。在這個特別的日子里，我們決定到xx敬老院去看望那些為社會操勞了大半輩子的老人們,，為他們帶去節(jié)日的祝福，并通過與老人們的交流,，學(xué)習(xí)做人的道理，達到完善自我的活動目的,。

1,、與老人們聊天，交流彼此對生活中的一些問題的看法，重點應(yīng)該放在對老人們的傾聽上,。

2、在聊天的過程中,，為老人們（尤其是行動不便的`老人）做一些小事，如幫老人按摩,、梳頭、剪指甲等，在點滴細節(jié)上關(guān)懷老人,，給老人們帶去溫暖。

3,、表演自己準備的節(jié)目（有唱歌、跳舞,、詩歌朗誦等）。

1,、xx日上午8：00在xx書畫院培訓(xùn)班集合,，人員到位后8：20即集體乘車前往敬老院（乘5路車或家長自駕車）,。

2、到達敬老院后把人員分配成若干組,，分別到各個房間去跟老人們聊天。

3,、9點半左右活動結(jié)束后與老人們合影留念,，回學(xué)校寫作文。

1,、行為舉止要大方得體，注意措辭用語,，切忌在敬老院內(nèi)大聲喧嘩,，注意活動中老人們的情緒變化。

2,、穿戴要整潔,、遵守紀律，聽從指揮,，注意安全。

重陽節(jié)活動策劃案例 重陽節(jié)活動策劃方案主題篇二

主辦：哈爾濱市撫順社區(qū)服務(wù)中心

哈爾濱市陽光社會工作服務(wù)中心

承辦：黑龍江科技大學(xué)微瀾社工服務(wù)社

時間：x年x月x日

重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,。孟子說,，老吾老以及人之老，這就要求我們不僅要尊重自己的老人,，還要尊重社會上所有的老人。古往今來,，我們有許許多多敬老愛老的故事傳說,，古有花木蘭代父從軍黃香扇枕溫席王祥臥冰求鯉孟總哭竹生筍的佳話，今有陳毅探母等感人肺腑潤人胸襟的故事傳說,。

黑龍江科技大學(xué)微瀾社工服務(wù)社將在重陽佳節(jié)向“撫順社區(qū)巧娘工作室老宗旨：服務(wù)社會,，助人自助口號：激情熱情自信突破風(fēng)格：日事日清,，日清日們在這個“每逢佳節(jié)倍思親”的節(jié)日里感受親切的關(guān)懷,。

九九重陽節(jié),，濃濃敬老情三活動目的及意義

通過形式多樣富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染,，展現(xiàn)大學(xué)生尊老敬老的精神風(fēng)貌，與老年人共同感受古典詩詞文化的魅力,，了解傳統(tǒng)習(xí)俗，激發(fā)團隊成員孝老愛老的`內(nèi)在自覺,。進一步營造敬老親老愛老助老的社會風(fēng)尚,，為老年人生活增添色彩,，改善老年人晚年生活質(zhì)量,，提高老年人幸福指數(shù),。

1服務(wù)地點：哈爾濱市撫順社區(qū)服務(wù)中心

2活動地點：哈爾濱市撫順社區(qū)服務(wù)中心——巧娘工作室3活動時間：20xx年10月13日(農(nóng)歷九月九)

4活動對象：哈爾濱市撫順社區(qū)巧娘工作室老人

5活動參與者

a活動組織者：哈爾濱市陽光社會工作服務(wù)中心工作人員,，黑龍江科技大學(xué)微瀾社工服務(wù)社社工專業(yè)學(xué)生。

b活動受益者：哈爾濱市撫順社區(qū)巧娘工作室老人,，社區(qū)部分老人,。

三,、活動內(nèi)容

1給老人獻上慰問品

2和老人交流(為老年人做件開心的事：給老人唱首歌曲，向老人送禮物等,。奶奶年輕時做什么工作?有些什么本領(lǐng)?現(xiàn)在年齡大了，有些什么不方便?等等了解老年人基本需求)

3文藝匯演：詳見活動流程

4寫重陽祝福語

5感知老人的歲月(為老人贈送我們親手做的手工禮物,，合影留念，同時邀請老人下午到巧娘工作室一起做手工)

6打掃活動現(xiàn)場衛(wèi)生

活動內(nèi)容及流程可能因?qū)嶋H情況而修改活動人員安排：

1場地聯(lián)系：李海青

2慰問品購買：錢林王一帆

3人員清點及安全負責(zé)：劉亞東

4場地布置：史小博

5音樂準備：韓靜云

6照相：陳浩男

7攙扶老人：(無其余安排和沒有準備節(jié)目的同學(xué))

一前期安排

a)由宣傳部負責(zé)制作兩張海報,，主要用于本次活動宣傳,。

b)計劃好活動中期的節(jié)目安排,，篩選，彩排,，演員等方面

c)計劃好乘車路線

d)申請活動所需物資

e)聯(lián)系志愿者成立臨時大學(xué)生記者團,，讓其負責(zé)活動的拍照工作

二中期安排

a)提前半天買好所需物品，100元以內(nèi)

b)上午7點到達沁方園一樓,，清點人數(shù),，7點10分準備出發(fā)

c)8點半到達社區(qū)，排隊進入

d)8點40布置現(xiàn)場,，扶老人進場e)9點整文藝演出歌曲：《映山紅》(活動開場)——4分鐘劉亞東《夕陽紅》(活動結(jié)尾,，同老人合唱)——4分鐘三句半《重陽祝福》(對老年人的深深祝福)——5分鐘王一帆史曉博韓靜云陳浩男

老年人熱身游戲(打破與老年人之間的陌生感,，增加親切感)——15分鐘詩歌朗誦《重陽節(jié)抒懷》——4分鐘劉亞東

運動系列：打太極(考慮到老年人運動強度設(shè)計)——10分鐘待定舞蹈：拉丁舞,，華爾茲——10分鐘(暫定)張琰琪

互動環(huán)節(jié)：重陽節(jié)謎語老年人故事傳說分享帶動老年人自編自演——20~30分鐘韓靜云情景?。骸墩埬惴鑫乙话选?強力表現(xiàn)社會對老年人的關(guān)愛)——10分鐘史小博陳浩男張琰琪劉亞東寫重陽祝福語——7~10分鐘吳夢

感知老人的歲月(為老人贈送我們親手做的手工禮物,，合影留念,，同時邀請老人下午到巧娘工作室一起做手工——10分鐘)

f)整個活動由大學(xué)生記者團負責(zé)為老人拍照,，盡量采集老年人的微笑鏡頭

g)活動負責(zé)人小組成員志愿者公寓負責(zé)人開會總結(jié)活動優(yōu)點及不足之處

三后期安排

a)11點30分活動結(jié)束,，與老人合影留收拾現(xiàn)場(注意垃圾的回收),。

b)其余同學(xué)根據(jù)老人的需求,，為其服務(wù)。

c)12點于撫順社區(qū)門口集合,，清點人數(shù)，共進午餐。

d)參加的同學(xué)在兩天之內(nèi)將活動總結(jié)交予微瀾社工服務(wù)社,。

f)1由宣傳部負責(zé)的的照片收集于一周內(nèi)沖洗，然后送給參與活動的敬老院老人,。

2不得遲到或早退

3前往社區(qū)乘車時，每位同學(xué)需要遵守乘車秩序,，排隊上下車

4有節(jié)目的同學(xué)自己準備所需道具

5不得在社區(qū)活動場地范圍內(nèi)大聲喧嘩，給老人留下壞印象

6活動中文明細語,，注意一些小細節(jié)

7與老人交談時應(yīng)該根據(jù)老人的情況，家庭背景,，從而與老人聊天，安慰老人,。

重陽節(jié)活動策劃案例 重陽節(jié)活動策劃方案主題篇三

農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”,，尊老,、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老,、敬老”為目的主題活動是非常必要的,。重陽節(jié)帶給我們不是登高、賞菊,、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛,、需要健康,、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物,，不是禮物,，而是你一聲深情的問候……。創(chuàng)建一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,，需要全社會的參與，兒童是祖國的未來,，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣,，幼兒園在重陽節(jié),，組織孩子們與自己的爺爺,、奶奶們一起聯(lián)歡,，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護,。通過這些活動,，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”,。②爺爺,、奶奶非常關(guān)心小朋友,，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶,。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的,，我們可以為爺爺,、奶奶做一些力所能及的事,。④重陽節(jié)有許多美妙的傳說,、故事和詩詞,。

1、收集“我和爺爺,、奶奶在一起”的照片布置教室;

2、和爺爺,、奶奶說句悄悄話;

3、制作爺爺奶奶的禮物,。

4、家長園地：請家長配合,，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感;

5,、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背,、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》6,、學(xué)習(xí)兒歌：《奶奶夸我孝順兒》,。

附兒歌：奶奶夸我孝順兒

小板凳，三條腿,，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟,，我給奶奶煮面湯,。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢,，我給奶奶煮米飯,。大米飯，香噴噴,，奶奶夸我真孝順,。

小班：

(1)知道重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日,，體驗他們對自己的愛,，激發(fā)尊敬他們的情感;

(2)在與爺爺,、奶奶一起游戲,、活動的過程中,，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂,。

具體活動：學(xué)說一句祝福的話，學(xué)一個感恩的兒歌,。

中班：

(1)知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;

(2)樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動,，嘗試用自己的方式表達對老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;

(3)了解爺爺,、奶奶對自己的愛,，激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語,。

大班：

(1)通過調(diào)查,、交流等活動，了解重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣;

(2)積極參與敬老活動,，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關(guān)愛與尊敬之情;

(3)在訪問,、對話中感受老人也需要關(guān)心和幫助，進一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感,。

(一)活動主持：各班教師

(二)活動對象：幼兒、祖父母,、老師

(三)活動時間：9月15日

(四)活動地點：各班教室、多媒體教室

(五)活動準備：

1,、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節(jié)親子活動;

2,、寫好歡迎的標(biāo)語貼在班級里;

3,、寫橫幅掛在幼兒園操場及舞臺上面;

4、準備桔子,、菊花茶等食物;

5、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享;

6,、準備好給爺爺奶奶的禮物

7、音樂：《感恩的心》,。

(六)活動過程：

1,、請爺爺奶奶入坐。

2,、老師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節(jié)日,，今天我們提前一起來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎?

3,、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂;

4,、小朋友為爺爺奶奶獻茶;

5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺,、奶奶敲敲背、捶捶腿》,、《關(guān)心老人笑哈哈》;

6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事：孩子的爺爺講故事表演;

7,、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶;

8,、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花,、食物分享活動(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);

9、節(jié)目表演：(幼兒故事,、幼兒歌舞等);

10,、送上自己的禮物給爺爺奶奶,。

(七),、全體唱《感恩的心》結(jié)束,。

重陽節(jié)活動策劃案例 重陽節(jié)活動策劃方案主題篇四

能把享受"長輩的愛"的感情進行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先?，幫助弱者,，在生活中自然地走進感情的世界,，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進步感到欣慰與驕傲,。

1,。知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)知識,。

2。激發(fā)幼兒對老人的崇敬,，表達對老人的關(guān)愛

3,。培養(yǎng)孩子從小尊老敬老愛老的.美德。

1,、幼兒通過搜集資料了解重陽節(jié)的相關(guān)知識

2、選出十名幼兒列隊歡迎入園老人

3,、在本班老師的指導(dǎo)下制作小禮品

4、老人自備開口上衣和鞋子一雙

5,、糖果若干

1、幼兒列隊歡迎入園的爺爺奶奶（爺爺奶奶來園時列隊幼兒邊念兒謠邊打節(jié)拍）"重陽到,，重陽到,，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您,，向你們節(jié)日問個好。"

2,、老人進入活動室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請老人入座。

3,、幼兒為老人表演節(jié)目

4、請老人與幼兒一起看段視頻

（1）請老人談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

（2）請幼兒說說聽了爺爺奶奶的話我們小朋友今后該怎么做,？

5,、任選十名幼兒幼兒剝糖給老人吃并送上親吻

6,、互動游戲：每位爺爺奶奶身邊放一個置物袋，請幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋,。

7、幼兒給老人送上小禮品（音樂—愛的奉獻）

全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下表演《感恩的心》

重陽節(jié)活動策劃案例 重陽節(jié)活動策劃方案主題篇五

1,、激發(fā)幼兒熱愛爺爺、奶奶(外公,、外婆)，尊敬老人的情感,。

2、通過觀察情境表演,，學(xué)會關(guān)心,、幫助爺爺,、奶奶(外公、外婆),。

3、通過與爺爺,、奶奶(外公,、外婆),，共同游戲，交談,，增進祖孫間的感情，發(fā)展幼兒的交往能力,。

1,、引出活動主題，歡迎老人,。

提問：

今天是九月初九，是什么節(jié)日呢?(重陽節(jié),、敬老節(jié))

對了,，重陽節(jié)是我們中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日,，這天人們都喜歡干什么?(登高、強身健體,。)

那敬老節(jié)又是誰的節(jié)日呢?為什么要敬老，要尊重長輩呢?

請你問問爺爺,、奶奶(外公、外婆)年青時是做什么工作的,。

教師小結(jié)：

原來，他們年青時為國家做了許多工作,，作了很多的貢獻。他們現(xiàn)在年紀大了,，退休了,，是不是就沒用了呢?(幼兒邊議論邊答,。)

教師：對了,，他們雖然年紀大了,，但對社會還是有許多貢獻的,。我們?nèi)鐣埠荜P(guān)心老人，為他們設(shè)立了很多優(yōu)惠待遇,，你們知道是什么嗎(老人院、老人活動中心,、高齡老人優(yōu)先乘車、優(yōu)先看病等等,。)

爺爺、奶奶(外公,、外婆)不光對社會有貢獻,，還很關(guān)心我們,。誰能說說爺爺,、奶奶(外公、外婆)是怎樣關(guān)心我們的?我們又要怎樣關(guān)心他們呢?(幼兒議論后回答,。)哦，今天,，我們舉行“敬老聯(lián)歡活動”。

引導(dǎo)幼兒向老人們問好,，表示歡迎。

2,、讓幼兒觀看情境表演并引導(dǎo)幼兒討論,。

教師：我們班有的.小朋友很關(guān)心老人,，我們一起看看他們是怎樣做的,。

情境表演：

(1)豆豆和奶奶走在大街上,，奶奶要抱豆豆,，豆豆說：“謝謝您,，我會自己走”。引導(dǎo)幼兒思考：奶奶要抱豆豆時,，豆豆是怎樣做的?她做得對不對,，為什么?

(2)奶奶坐在椅子上捶背，錢程連忙跑過去,，扶奶奶坐好,，幫奶奶捶背,。

思考：錢程是怎樣幫助奶奶的?錢程為什么要給奶奶捶背呢?你會這樣做嗎?問老人：捶背后你有什么感覺呢?

3,、讓幼兒了解“敬老節(jié)“的來歷，并聯(lián)系實際,，引導(dǎo)幼兒說說自己是怎樣關(guān)心爺爺,、奶奶(外公、外婆)的,。

4、游戲：“找親人“,。

幼兒蒙眼,，根據(jù)其老人的聲音辨別方向找到其老人,，勝者獲得小禮物,。

教師小結(jié)：小朋友平時肯定是很聽爺爺,、奶奶(外公、外婆)的話,，所以這么快就找到他們了,。

小結(jié)：爺爺、奶奶(外公,、外婆)從小把我們帶大，所以,，他們輕輕一摸，就能認出我們了,。

5,、幼兒送賀卡給老人,。

教師：前幾天,，我們特意制作了精美的賀卡,，等會兒送給爺爺,、奶奶(外公、外婆),，感謝他們對我們的關(guān)心，好嗎?

重陽節(jié)活動策劃案例 重陽節(jié)活動策劃方案主題篇六

根據(jù)孩子年齡,、能力設(shè)置活動目標(biāo)：

1,、知道重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日,；

2、體驗他們對自己的愛,，激發(fā)尊敬他們的情感；

3,、在與爺爺,、奶奶一起游戲、活動的過程中,，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂。

1、知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,；

2、樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動,，嘗試用自己的方式表達對老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀；

3,、了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感,。

1、了解重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣,；

2、積極參與敬老活動,，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關(guān)愛與尊敬之情；

3,、在訪問、對話中感受老人也需要關(guān)心和幫助,，進一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

在重陽節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中,，幼師應(yīng)該邀請并鼓勵幼兒積極主動地參與到創(chuàng)設(shè)中來。比如留出一面墻擺放幼兒的手工,、美術(shù)作品，可以讓家里老人欣賞孩子的作品,，還可以收集“我和爺爺、奶奶在一起”的`照片布置教室,，讓老人走進小孩的生活，也讓小孩用自己的天真,、愉快感染老人，這個有寓意的環(huán)節(jié)讓大家的心更近了些,，在孩子成長道路上也留下濃重的一筆,。

尊重幼兒的發(fā)言權(quán)，相信幼兒有參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力,，既能展示孩子的成果,，讓其懂得重陽節(jié)真正意義,，也能真正關(guān)注到孩子當(dāng)前真正的需要和興趣,，讓環(huán)境真正成為豐富的課程來源,。

和幼兒討論能幫老人做的事。孩子們在老師身上要學(xué)會感恩,、回報，這兩個最重要的品質(zhì),。老師們可以開展一堂課程，讓孩子談?wù)撟约喝绾侮P(guān)心幫助爺爺奶奶/姥姥姥爺?shù)?，提高孩子?zé)任心,、感恩心。我們要堅持引導(dǎo)孩子,，以談話的方式啟發(fā)：你們除了幫爺爺、奶奶倒茶,、端凳子，還會幫他們做哪些事孩子們談?wù)摵?，教師進行總結(jié)。比如出門和長輩說再見,，放學(xué)和長輩打招呼,，坐車給老人讓座……時間長了他們都能自覺孝敬老人拉近孩子與自己以及爺爺奶奶/姥姥姥爺?shù)母星?，相信一段時間后孩子自己就會對“孝敬長輩”這四個字擁有自已的理解，也會用自已認為合適的方式去孝敬長輩,。

一年一度的重陽節(jié)雖然只有一天，但是為人父母,、老師的我們，卻可以在每一天用自己認為最合適,、簡單的方式給孩子上一堂有價值、有意義的人生課,。