“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

萬(wàn)圣節(jié)游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

1.“眼球”接力賽 (eyeball relay)

游戲準(zhǔn)備：每隊(duì)一個(gè)乒乓球(畫(huà)成一只眼球)和一個(gè)湯匙,。

游戲規(guī)則：將幼兒分成人數(shù)相同的幾隊(duì)，每隊(duì)的第一個(gè)幼兒一只手雙用湯匙裝著“眼球”到達(dá)終點(diǎn),，然后雙手拿著湯匙和“眼球”快速跑回來(lái),，遞給下一個(gè)幼兒,，最后完成的那一隊(duì)為贏,。注意途中“眼球”不能掉在地上，如果掉在地上的必須撿起來(lái)再繼續(xù)游戲,。

2. 畫(huà)南瓜燈比賽(draw a jack-o’-lantern)

游戲準(zhǔn)備：畫(huà)紙,，彩色筆或水彩筆若干。

游戲規(guī)則：請(qǐng)幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)畫(huà)南瓜燈,，比一比誰(shuí)畫(huà)的南瓜燈最有創(chuàng)意,。

3. 蜘蛛網(wǎng)(spider web)

游戲準(zhǔn)備：一個(gè)毛線球,。

游戲規(guī)則：請(qǐng)幼兒站成一個(gè)大圓圈，請(qǐng)一個(gè)幼兒手抓著毛線的頭,，然后把毛線球扔給另一個(gè)幼兒，這個(gè)幼兒再抓住毛線再將毛線球扔給另一個(gè)幼兒,，直到把“蜘蛛網(wǎng)”織好,。然后一起照相留念,。

4. 木乃伊(mummy wrap)

游戲準(zhǔn)備：每一隊(duì)一卷紙巾。

游戲規(guī)則：每隊(duì)請(qǐng)一名幼兒扮演木乃伊,，其他幼兒輪流把“木乃伊”用紙巾裹起來(lái),，最后完成的一隊(duì)為贏。游戲結(jié)束后別忘把紙巾取下來(lái),。

5. “蜘蛛”接力賽

游戲規(guī)則：將幼兒分成人相同的幾隊(duì),，在起點(diǎn)排好隊(duì)，請(qǐng)第一個(gè)幼兒坐下,，把手放在背后把身體撐起來(lái),，肚子朝天，然后走(像蜘蛛一樣走)向終點(diǎn),，再跑回來(lái)與下一個(gè)幼兒擊掌,，下一個(gè)幼兒方可走。最快完成的一隊(duì)為贏,。

6. 傳“鬼”音游(musical ghost)

游戲準(zhǔn)備：音樂(lè)“knock, knock, trick-or-treat”(奇趣幼兒英語(yǔ)book7p16),，用白布做的“鬼”一個(gè)，糖果若干,。

游戲規(guī)則：用白布把糖果裹起來(lái)就成了“鬼”的頭,，并畫(huà)好“鬼臉”。請(qǐng)幼兒坐成一圓圈,，音樂(lè)開(kāi)始就開(kāi)始傳“鬼”,，音樂(lè)停，手上抓著“鬼”的幼兒就要說(shuō)英語(yǔ)或回答問(wèn)題,。游戲結(jié)后把“鬼頭”的糖果取出來(lái)分給大家吃,。

7. 運(yùn)南瓜接力賽 (pass the pumpkin)

游戲準(zhǔn)備：每隊(duì)一個(gè)小南瓜。

游戲規(guī)則：每隊(duì)里將幼兒兩人為一組,，背對(duì)背把南瓜夾住,，然后從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，再繞回來(lái),，下一組繼續(xù)接力,。最快完成的那一隊(duì)為贏。注意途中不能用手扶南瓜,，如果南瓜掉在地上了,，撿起來(lái)游戲繼續(xù)。

8. 妙投乒乓球(ping pong toss)

游戲準(zhǔn)備：掏空的南瓜,，乒乓球三個(gè),。

游戲規(guī)則：將南瓜掏空并在上方開(kāi)一個(gè)口，請(qǐng)幼兒站在一定的距離外向南瓜投乒乓球,，如果三個(gè)乒乓球都投進(jìn)南瓜里就能得到小禮物,。

萬(wàn)圣節(jié)游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

一.活動(dòng)目標(biāo)：

1. 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解西方“萬(wàn)圣節(jié)”的文化，感受節(jié)日的快樂(lè),，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)人文環(huán)境,，讓幼兒體驗(yàn)不同文化習(xí)俗，借以拓展其世界觀,。

2. 為幼兒提供展現(xiàn)英文的舞臺(tái),，培養(yǎng)其大方自信的素質(zhì)。

3. 增進(jìn)家園英語(yǔ)信息交流,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與寶貝親子互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)家園共育。

二.活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒園：

游戲準(zhǔn)備：游戲卡,，小印章,，各個(gè)小游戲物資及組織準(zhǔn)備

環(huán)境準(zhǔn)備：舞臺(tái)及環(huán)境布置有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的自制裝扮一套，手電筒,，熒光道具

家長(zhǎng)準(zhǔn)備：制作參加活動(dòng)人員的有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)服裝及熒光道具,，周五穿戴整齊參加活動(dòng)。(“魔鬼走秀”節(jié)目家長(zhǎng)需周三把服裝道具帶到幼兒園班主任處)

糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處),，周五家長(zhǎng)再自備兩三個(gè)糖果哦!

蘋(píng)果一個(gè)(周四帶到幼兒園班主任處)

手電筒一個(gè)(周五帶著參加活動(dòng)用)

三.活動(dòng)過(guò)程：

集體活動(dòng)：

1. 萬(wàn)圣節(jié)集體開(kāi)場(chǎng)舞

2. 獅之威風(fēng)——獅王進(jìn)行曲

3. 最炫英語(yǔ)風(fēng){大{中{小

4. “魔鬼走秀”

(有意愿參加“魔鬼走秀”的家庭請(qǐng)快速與班主任聯(lián)系,，每班限額4組家庭。參加 “魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請(qǐng)將創(chuàng)意的面具,、造形及相關(guān)物品帶入幼兒園班主任),。

5.神秘討糖果

目的：增強(qiáng)孩子主動(dòng)交往能力

前提：一定要安安靜靜，神秘的去找好朋友,。

玩法：有秩序的聽(tīng)主持人口令,，音樂(lè)聲響起，討糖果的游戲開(kāi)始,，各班老師務(wù)必組織,。地球，太陽(yáng),，火星,，土星家長(zhǎng)和寶貝手拿糖果躲藏起來(lái)(主會(huì)場(chǎng)附近均可)，等其它班級(jí)的幼兒裝扮成小鬼的樣子來(lái)討糖果,，木星,，天王，水星,，海王,，金星為尋找方，討糖果時(shí)小朋友要說(shuō)上一句“trick or treat(不給就搗蛋)或happy halloween萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)!對(duì)方才能把糖果送給小朋友,。(如果不給,，可自設(shè)懲罰措施哦!)

分散活動(dòng)：(以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機(jī)會(huì)參加lucky大滿(mǎn)貫活動(dòng))

活動(dòng)一：打怪獸

目的：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

玩法：教師事先準(zhǔn)備籃子,，分別貼上怪獸的樣子,，分組，請(qǐng)幼兒用球丟向怪獸框中,，打怪獸,，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個(gè)小印章,。

活動(dòng)二：咬蘋(píng)果

玩法：游戲時(shí),，讓蘋(píng)果漂浮在裝滿(mǎn)水的盆里，然后(分組)讓孩子們?cè)诓挥檬值臈l件下用嘴去咬蘋(píng)果,，誰(shuí)先咬到,，誰(shuí)為優(yōu)勝者，可獲蓋一個(gè)小印章,。

活動(dòng)三：吹面粉

玩法：參加游戲者,，面對(duì)面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上,，(及放在二人中間),，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對(duì)面便為贏方,，可獲蓋一個(gè)小印章,。

活動(dòng)四：我吹我吹我吹吹

規(guī)則：把氣球吹大、系好,，并分別在每個(gè)氣球上依次寫(xiě)上一個(gè)字——萬(wàn),、圣、節(jié),、快,、樂(lè)，誰(shuí)又快又準(zhǔn)完成任務(wù)誰(shuí)獲蓋小印章一枚,。

集體活動(dòng)：

lucky大滿(mǎn)貫：

以獲得印章多少順序進(jìn)行(由多到少),，如出現(xiàn)相同數(shù)量，以劃拳形式選出挑戰(zhàn)方回答問(wèn)題并獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品,。

結(jié)束活動(dòng)：

五彩幸運(yùn)球：

無(wú)數(shù)裝有糖果的五彩氣球,，從會(huì)場(chǎng)四周隨動(dòng)感音樂(lè)向家長(zhǎng)席涌動(dòng)，家長(zhǎng)可抓破氣球獲得糖果獎(jiǎng)勵(lì),。寶貝期待您的積極參與哦!加油!加油!↖(^ω^)↗加油!

萬(wàn)圣節(jié)游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

活動(dòng)目的：

1,、 通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬(wàn)圣節(jié)”的由來(lái),，感受西方文化,，讓孩子能初步知道國(guó)際的文化色彩，感受異國(guó)的風(fēng)俗節(jié)日,。

2,、通過(guò)扮演,，進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，鍛煉孩子的膽量和辨別能力,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的多元化的人文環(huán)境,，提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在游戲中快樂(lè)的學(xué)英語(yǔ),、講英語(yǔ),。

4、提供家園互動(dòng)機(jī)會(huì),，增進(jìn)親子交流,。

萬(wàn)圣課程推薦：

——高幼組：

《我知道的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)》(綜合)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)一些圖片介紹,，及回憶以往過(guò)萬(wàn)圣節(jié)的經(jīng)歷,，進(jìn)一步鞏固對(duì)萬(wàn)圣節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)了解。

2,、積極參與萬(wàn)圣節(jié)游戲,，能遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

《萬(wàn)圣里的蝙蝠》(美術(shù))

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)萬(wàn)圣節(jié)里的蝙蝠,，了解多種形式表現(xiàn)的蝙蝠造型。

2,、選擇自己喜歡的方式,，繪畫(huà)、剪貼,、拓印等表現(xiàn)蝙蝠造型,。

——中幼組：

《萬(wàn)圣節(jié)小鬼來(lái)做客》(綜合)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 通過(guò)扮演,，進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節(jié)的氣氛,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

2,、 鍛煉孩子的膽量和辨別能力,。

《萬(wàn)圣節(jié)的南瓜燈》(美術(shù))

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)萬(wàn)圣節(jié)里的南瓜,，了解多種形式表現(xiàn)的南瓜造型,。

2、選擇自己喜歡的方式,，繪畫(huà),、剪貼,、拓印等表現(xiàn)南瓜造型。

——低幼組：

《好玩的萬(wàn)圣節(jié)》

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)萬(wàn)圣節(jié)各種游戲,，讓孩子感知萬(wàn)圣節(jié),，進(jìn)一步體驗(yàn)萬(wàn)圣節(jié)節(jié)日樂(lè)趣。

推薦游戲：

1,、南瓜娃娃真可愛(ài)

材料：南瓜頭飾1個(gè),，油畫(huà)棒人手一盒、大圓紙

活動(dòng)提示：做南瓜頭飾

●教師出示已勾好線的南瓜頭飾,，為幼兒示范涂色,，

●幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo),，幫助能力弱的幼兒大膽作畫(huà)能力強(qiáng)的幼兒多涂幾個(gè)頭飾,。

2、南瓜娃娃在哪里

材料：教師預(yù)先畫(huà)好的圖6張,，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個(gè)地方,。

活動(dòng)提示：

●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲，

●幼兒們玩找到的南瓜娃娃,。

●藏南瓜娃娃,，讓別人下一次來(lái)找。

萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)天活動(dòng)：

——中高幼,，各班幼兒穿戴好自己的萬(wàn)圣節(jié)服裝,，游園到我們各部班級(jí)進(jìn)行討糖游戲、找南瓜游戲,，讓孩子在與同伴老師的互動(dòng)中體驗(yàn)萬(wàn)圣節(jié)的快樂(lè),。

——低幼班級(jí)，按照各班萬(wàn)圣節(jié)時(shí)間進(jìn)行親子活動(dòng),。體驗(yàn)與同伴,、家人一起共度節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)流程：

1,、親子同樂(lè)化妝秀(15:30——16:00)

班級(jí)活動(dòng)：各班請(qǐng)家長(zhǎng)事先給孩子準(zhǔn)備各種萬(wàn)圣節(jié)的打扮,，可以扮作小天使、小巫婆,、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?，F(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝,，同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化妝,。

2、游園舞會(huì)家庭秀(16:10——16:40)

主持：班主任

集體活動(dòng)：在各自家庭裝扮結(jié)束后，集體集中共享空間,，以方陣的形式圍成馬蹄形,，由主持人帶動(dòng)大家一起進(jìn)行家庭模特秀、英文互動(dòng)游戲,、集體律動(dòng),、游園游戲等環(huán)節(jié)的組織，在共同游戲的活動(dòng)中感受節(jié)日的快樂(lè),。

4,、“trick or treat”討糖(16：40-------17：00)

討糖：走秀結(jié)束后，家長(zhǎng)朋友各自帶著小朋友到操場(chǎng)上,，相互討糖,。

活動(dòng)相關(guān)準(zhǔn)備：

(一)各班教室及公共區(qū)域：(萬(wàn)圣節(jié)來(lái)了：10月23——31日 )

1. 大廳、走道和各班級(jí)進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)的環(huán)境布置,，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動(dòng)前的手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬(wàn)圣節(jié)的面具,、蜘蛛,、親子南瓜燈等，并利用這些手工作品來(lái)裝飾班級(jí)室內(nèi)室外,、物品柜;

2. 活動(dòng)前利用網(wǎng)站,、微信、展板,、家園欄等形式宣傳萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷,，低幼班級(jí)向家長(zhǎng)發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)。

3. 制造萬(wàn)圣節(jié)情境,，并在日常生活中適時(shí)播放相關(guān)音樂(lè),。建議音樂(lè)選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節(jié)英文歌曲,。

4. 節(jié)日當(dāng)天大門(mén)外張貼橫幅---萬(wàn)圣游樂(lè)園會(huì),。

(二)班級(jí)：(萬(wàn)圣節(jié)知識(shí)滲透：10月23—31日)

1. 用一些與萬(wàn)圣節(jié)有關(guān)并且有趣的童書(shū)，圖片或網(wǎng)站資料來(lái)吸引孩子對(duì)萬(wàn)圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣,。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對(duì)恐怖事物一些感受及想法,，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。

2.讓孩子了解萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)后,， 便可以與孩子進(jìn)行一連串的相關(guān)美勞的布置品,，最后也可以與孩子進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置，一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境,。

3. 共同制作各種道具,，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈,、各種通臉譜,，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等,。也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)食品的制作或品嘗,，例如：南瓜派，南瓜糕,，南瓜濃湯,，南瓜餅等等。

4,、各班利用海報(bào)板進(jìn)行以班級(jí)為單位的“創(chuàng)意裝扮”秀一秀,，進(jìn)行收集布置，在活動(dòng)當(dāng)天提前在共享空間問(wèn)口進(jìn)行展示和分享,。

5. 低幼發(fā)放邀請(qǐng)函,，請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)，需要家長(zhǎng)配合的游戲內(nèi)容,，可以提前與家長(zhǎng)溝通,，如準(zhǔn)備好服裝、準(zhǔn)備好糖果,，以便活動(dòng)當(dāng)日何以順利進(jìn)行,。