當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。
語文教師任職期間工作總結(jié) 語文科任教師工作總結(jié)篇一
一,、在思想上，愛國(guó)愛黨,，積極向上,。
我積極參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟,，每周我都抽出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。
因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格,。
二,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。
作為一名普通的小學(xué)語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣,，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
首先,，在課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高教學(xué)質(zhì)量,。
其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，帶著問題上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。
再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛清潔,、講衛(wèi)生的教育。本學(xué)期我班開展了“愛清潔,、講衛(wèi)生”的主題隊(duì)會(huì)，學(xué)讓們通過自己的努力,，認(rèn)真的收集資料，刻苦的排練,，使得主題隊(duì)會(huì)開得很成功,，這不僅鍛煉了他們的能力,，也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識(shí)，為防病治病起到積極的作用,。
三、在課余時(shí),，努力自學(xué)，勇攀高峰,。
計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位,。如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力,，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系,。因此，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,，也是形式所迫,，有時(shí)間我就自學(xué)計(jì)算機(jī)的一些知識(shí),，經(jīng)常在網(wǎng)上查找資料,，為教學(xué)所用。但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事,，它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海，只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的,，做一個(gè)真正的計(jì)算機(jī)教師,。
一,、思想認(rèn)識(shí)。
本學(xué)期,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。還積極參加各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做到學(xué)生們的好榜樣,。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的教師拓展培訓(xùn)計(jì)劃，并把學(xué)習(xí)精神應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去,。積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，認(rèn)真聽課,、評(píng)課,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好本校的各項(xiàng)工作,。
二、教學(xué)工作,。
在教學(xué)工作方面，四年級(jí)的教學(xué)工作在緊張而有序的氛圍中完成,。
(一)、加強(qiáng)教研,，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。為此，我積極探索,，大膽實(shí)踐。我積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學(xué)中,，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做,，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,，我認(rèn)真記錄,，積極發(fā)言,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，同時(shí)闡述自己的見解。
(二)依托語文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),，提高學(xué)生的知識(shí)積累。本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的課外閱讀,。在教學(xué)中，針對(duì)我們四年一班的學(xué)生的實(shí)際,，我充分激發(fā)他們的讀課外書的積極性，每早上,，我都堅(jiān)持用15分鐘組織學(xué)生讀課外書,，并每一個(gè)孩子輪流交流自己讀書后的感想。激發(fā)學(xué)生讀課外書的興趣,。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記,，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過摘抄本的形式進(jìn)行展示,。
(三)抓科學(xué)研究，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識(shí),。本學(xué)期，我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究,。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提,。我大力加強(qiáng)了語文基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué)，進(jìn)而不斷鞏固了基本技能,。
(四)在教學(xué)中，重視每一堂課的教學(xué)質(zhì)量,。我力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生喜歡我的課。我覺得只有學(xué)生喜歡,，他才愿意接受。我給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松的學(xué)習(xí)氛圍,，我用和藹的教學(xué)語言進(jìn)行講授，使他們沒有壓力的進(jìn)行學(xué)習(xí),，這樣上課氣氛非常活躍,，學(xué)生們能夠積極的動(dòng)腦思考,，積極的回答問題,。也有很多家長(zhǎng)向我反映：老師，我的孩子回來說,，很喜歡聽你的課，我聽了心里很欣慰,。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的時(shí)間就過去了,，本學(xué)期我擔(dān)任的是小學(xué)五年級(jí)兩個(gè)班的語文教學(xué)和六年級(jí)一個(gè)班的語文教學(xué)工作，可以說這是我從教以來最忙碌也是最充實(shí)的一學(xué)期,。回首這一學(xué)期的語文教學(xué)工作,有收獲的喜悅,但同時(shí)也有缺陷和遺憾,。在平時(shí)的教育教學(xué)中我努力做到以下幾點(diǎn)：
一,、繼續(xù)深研教材,不斷學(xué)習(xí)提高課堂教學(xué)水平,。雖然有過幾年短暫的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但是對(duì)于語文出版社的教材卻是陌生的,。因此在平時(shí)繁重的教學(xué)工作中，雖然因?yàn)樗贪囝~多可以不用寫教案,，但對(duì)每一堂課始終會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，深挖教材,，做到備教材，備學(xué)生.在五月份的全校教師成長(zhǎng)課賽課中,積極準(zhǔn)備,向周圍的同事學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),向電腦學(xué)習(xí),認(rèn)真執(zhí)行六環(huán)節(jié)教學(xué)法,努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的化,化,，最終取得了不錯(cuò)的成績(jī)。同時(shí)積極聽課無論是學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課大賽,雁江區(qū)組織的課賽以及在綿陽舉辦的寫作名 師課堂,。在這些優(yōu)秀的課堂中學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀老師身上寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)的語文教學(xué)理念,，特別是對(duì)語文寫作教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和思考,。
二,、注重雙基的落實(shí)。小學(xué)階段是學(xué)生打基礎(chǔ)的時(shí)期,，字詞的學(xué)習(xí)與積累在整個(gè)小學(xué)中占了很大的比例，同時(shí)閱讀習(xí)慣和寫作能力的培養(yǎng)也很重要,。所以在語文課堂教學(xué)中，我一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的積累,，對(duì)每節(jié)課的字詞做到人人落實(shí)。同時(shí)更注意對(duì)學(xué)生基本能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力，特別是學(xué)生比較薄弱的閱讀與寫作能力,。
三,、讓學(xué)生做課堂的主體,。在平時(shí)的課堂中,，我始終關(guān)注學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，力求在每天的語文課中盡可能的讓學(xué)生展現(xiàn)自我,。營(yíng)造開放平等的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極發(fā)言,，大膽質(zhì)疑,，將接受式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換為參與性學(xué)習(xí)。在評(píng)講課中將權(quán)利交給學(xué)生,，讓學(xué)生做做老師，在全班給大家講課,，鍛煉學(xué)生的膽量,。這樣一方面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性更強(qiáng)了，另一方面學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握也更加深刻,。
四、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo),。“授之以魚不如授之以漁”,。對(duì)學(xué)生來說最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)有著至關(guān)重要的作用,。因此在平時(shí)的教學(xué)中我始終注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。比如,，在教學(xué)古詩時(shí)，我首先以一首古詩為例,，和學(xué)生共同學(xué)習(xí),，然后讓學(xué)生回顧我們?cè)诠旁姇r(shí)都有哪些步驟,，通過師生的共同討論總結(jié)出學(xué)習(xí)古詩的五大步驟，這樣總結(jié)了學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生在以后自己讀一首古詩時(shí)就能用自己所知道的方法進(jìn)行有效學(xué)習(xí)了。在同樣的班級(jí)里,，有的學(xué)生和其他同學(xué)一樣的學(xué)習(xí)時(shí)間，但學(xué)習(xí)的效果卻不一樣,，這主要就是學(xué)習(xí)過程中所用的方法不一樣，有的學(xué)生善于思考,，歸納,，總結(jié),。這也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。因此,，方法的掌握是有效學(xué)習(xí)的前提。通過一學(xué)年的訓(xùn)練,，班級(jí)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果有了明顯的提高。
五,、努力提升課堂的趣味性，讓學(xué)生喜歡自己的課堂,。在每一堂課的教學(xué)中，我始終會(huì)思考一兩個(gè)學(xué)生比較興奮的點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。特別是在最后的復(fù)習(xí)階段,，因?yàn)閮?nèi)容的重復(fù)學(xué)生容易倦怠,，因此我努力做到形式的新穎。采取一些大家喜聞樂見的綜藝電視節(jié)目,，或者有趣的游戲，或激勵(lì)式教學(xué)的讓枯燥的復(fù)習(xí)課變得有趣起來,。
時(shí)間如流水，匆匆而過,。回想自己任教小學(xué)語文的短短兩三年,，頓時(shí)間心中感慨萬分,。本學(xué)期時(shí)間漫長(zhǎng),，但充實(shí)有效,。針對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作，我做出如下總結(jié)：
一、學(xué)生總體情況,。
本班本學(xué)期共有56人，總體情況良好,，其中女生除個(gè)別以外，基本知識(shí)都比較牢固,，學(xué)習(xí)相對(duì)比較輕松。男生中有一部分學(xué)生仍然存在對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,、貪玩、基礎(chǔ)太差,、習(xí)慣不好等原因,。經(jīng)過了四年的小學(xué)學(xué)習(xí)和教育指導(dǎo),，五年級(jí)的學(xué)生有了一定的行為習(xí)慣養(yǎng)成。形成了對(duì)語文學(xué)習(xí)的良好氛圍,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，總體上有了一個(gè)新的突破,。
二、教學(xué)措施,。
1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生的寫字習(xí)慣,，本班采取每月一評(píng)的方式，在班級(jí)里評(píng)選出優(yōu)秀的作業(yè),，稱為作業(yè)之星,，孩子們的作業(yè)與開學(xué)初相比有了很大的提升,，重視階段性的寫字比賽,，促進(jìn)了學(xué)生寫字水平的提高,。在平時(shí)的寫字訓(xùn)練和作業(yè)中,，嚴(yán)格要求，控制作業(yè)的量;上課時(shí),，時(shí)刻關(guān)注孩子們的聽課狀態(tài)，讓孩子們形成了良好的聽課習(xí)慣;衛(wèi)生習(xí)慣,，本班通過值日長(zhǎng)的設(shè)定，讓同學(xué)們隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象有了明顯改觀,。
2.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，靈活運(yùn)用。加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)和檢查,，在每課的指導(dǎo)和預(yù)習(xí)上,，從課文的朗讀,、字詞,、預(yù)習(xí)提綱、預(yù)習(xí)問題的訓(xùn)練入手,，把預(yù)習(xí)的方法教給學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì)正確預(yù)習(xí),，意識(shí)到預(yù)習(xí)的好處。根據(jù)學(xué)生的質(zhì)疑,，有針對(duì)的實(shí)施教學(xué)措施。教師要轉(zhuǎn)變角色,，由單一的傳統(tǒng)知識(shí)教學(xué)變?yōu)榻虒W(xué)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),，由知識(shí)的教學(xué)變成能力的培養(yǎng),。逐步訓(xùn)練學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，有了一定的進(jìn)展,。
3.培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，改進(jìn)閱讀方法,。在閱讀教學(xué)中，把時(shí)間還給學(xué)生,，充分信任學(xué)生能自主看通課文，并且得到初步的認(rèn)識(shí),。讓他們自己去感受文章人物的特點(diǎn)，去體驗(yàn)文章的真實(shí)感情,，去思考人生的道理,。引導(dǎo)學(xué)生入情入境的讀書,，在讀中感悟理解,。
4.重視培養(yǎng)習(xí)作興趣,，使學(xué)生樂于表達(dá)。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)事物的感知能力,，讓他們有感受才能有興趣去習(xí)作。在平時(shí)空閑時(shí)間里,，注重學(xué)生的閱讀感受，讓學(xué)生走進(jìn)課外知識(shí)的世界,，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀總結(jié)，是習(xí)作的基礎(chǔ),，對(duì)習(xí)作有很大的奠基作用,。積累本的設(shè)定，讓學(xué)生在好詞好句的積累上有了規(guī)律,，并且積累更加系統(tǒng)規(guī)范化。
三,、存在的不足和待改進(jìn)的地方。
本學(xué)期,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有厭煩現(xiàn)象，應(yīng)該從教師自身找原因,，在教學(xué)方式等方面仍然需要要有經(jīng)驗(yàn)的老教師討經(jīng)驗(yàn)，才能使自己的教學(xué)更加有方法,，更加高效率,。雖然相對(duì)上學(xué)期的教學(xué),，有了一些改觀,，也收到了一些效果，這應(yīng)該高興,，但同時(shí)更應(yīng)該一次為勵(lì)，把教學(xué)當(dāng)作是生活最重要的組成部分,。時(shí)刻把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把學(xué)生堪稱自己的好朋友,，自己的孩子,，一定能在新的學(xué)期取得更大的進(jìn)步,。
光陰似箭,，日月如梭，不覺中我們送走了20____迎來了20____年,。過去的一學(xué)期,，留給了我許多快樂,，更帶給了我諸多收獲。現(xiàn)將一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一,、思想方面：
一個(gè)學(xué)期下來,，我深深地為一位不知疲倦帶病堅(jiān)守崗位、親身帶頭鉆研教學(xué)的校長(zhǎng)而感動(dòng),，為團(tuán)結(jié)一氣、奮力拼搏的教師而感動(dòng),，為有理有節(jié),、可愛精神的孩子們而欣慰,，為我能融入這樣一個(gè)真實(shí)而輝煌，和諧而向上的團(tuán)體而自豪,。
從走進(jìn)我們育才的第一天起，我就感到了我們育才的教學(xué)生活是那樣的充實(shí),，教學(xué)節(jié)奏是那樣的快捷，課堂教學(xué)效率是那樣的高效,。為此,，我心里感到好慚愧,，工作的十幾年與今天看到的、聽到的教學(xué)一幕幕相比,，簡(jiǎn)直不值一提?？晌也]有氣餒，而是時(shí)刻告訴自己,，向大家學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),。所以，我每天要求自己抽出時(shí)間進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，充實(shí)自己,，豐富自己，提升自己,。盡全力快速融入我們這個(gè)大集體,，做一名合格的育才人,。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的核心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極鉆研我校提出的“學(xué)做教合一”教學(xué)新模式,，充分向大家進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2,、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。
3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。
4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，進(jìn)行“一幫一”工程,。
后進(jìn)生的成績(jī)，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,，一年來,，我一直注重從思想和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1,、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。
2、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。首先做到"真誠(chéng)"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲",。其次做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到"理解"二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
3,、實(shí)施“一幫一”工程,，在小組合作的基礎(chǔ)上,，我充分安排優(yōu)等生和后進(jìn)生同桌，制定幫助后進(jìn)生制度與方法,，進(jìn)行有效幫扶。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。
