為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

感恩節(jié)主題活動方案大班 感恩節(jié)主題活動方案篇一

二、活動目的：

中國是一個禮儀之邦,，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”，“誰言寸草心,，報得三春暉”,。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì),，讓學(xué)生懂得感恩父母,、感恩老師、感恩同學(xué),、感恩自然,、感恩社會,、感恩身邊的一切，學(xué)校決定舉辦首屆感恩節(jié),，對全體師生進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動，以此增進(jìn)師生家校之間的情感,，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成,，共同構(gòu)建我們的和諧校園,。

三,、活動時間： 11月25日——11月29日

四,、活動內(nèi)容：

1,、一次主題班會

本周,，各年級以班級為單位,，圍繞感恩主題,，按照學(xué)生特點，組織一次關(guān)于親情,、感恩教育的主題班會,，具體內(nèi)容可自行安排?；蛴懻摶蜓葜v或講述,，尤其是對父母、對親人,、對老師,、對朋友的感激之情。

提示 要在黑板寫上活動主題名并拍照,。紙質(zhì)版和電子版都于周四放學(xué)前上交并上傳共享德育處—感恩系列活動文件夾中,，電子版后面要附有相片。

2,、一首歌曲(全校性)

感恩周活動期間,，學(xué)校廣播室利用課間時間播放活動主題曲《感恩的心》。

3,、一期黑板報

各班在周五放學(xué)前,，出一期感恩教育專題黑板報，少先隊將組織檢查評比,。

4,、一篇親情作文(五年級)

五年級每個學(xué)生給父母寫一篇感恩的“親情作文”，力求真實生動,，事跡感人,。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》,、《父母的手》,、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》,、《父母的相冊》等,。

提示周四放學(xué)前，以級部為單位,，每班上交五份紙質(zhì)版(統(tǒng)一用黃色稿紙)和一份電子版到共享德育處—20xx.9—感恩系列活動文件夾中,。

5、一篇感恩日記(四年級)

班主任及語文老師,，布置愛心家庭作業(yè),。參考內(nèi)容(a)送父母一句溫馨的祝福;(b)給父母講一個開心的故事;(c)給父母過生日，贈送親手制作的禮物;(d)給父母捶捶背,、打一盆水,、洗一洗腳;(e)我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物,。??

要求學(xué)生根據(jù)所做的事情，寫一篇日記,。(用黃色稿紙)要有相關(guān)的照片(每班5份紙質(zhì)版,，1份電子版，周四晚放學(xué),，以級部為單位上交,，電子版上傳共享德育處—20xx.9—感恩系列活動文件夾，并上傳相片)

6,、一張感恩畫(三年級)

以“感恩”為主題,，要求構(gòu)思新穎，主題鮮明,，設(shè)色和諧,，構(gòu)圖飽滿，畫面具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力與感染力,，能夠引起人們的情感共鳴,。

提示用8開素描紙，于周四晚以級部為單位,，每班五份,，上交德育處。

7,、一個感恩故事(一、二年級)

為了讓每一位學(xué)生從小學(xué)會感恩,，學(xué)會關(guān)心,，學(xué)會回報，請一,、二年級班主任老師利用班會或其他時間,，開展“讓我們擁有一顆感恩的心”講故事活動。要求黑板上要寫上活動主題,，要有講故事者的相片,，于周四晚放學(xué)前，上傳到共享德育處—20xx.9—感恩系列活動文件夾中,。

五,、活動要求：

1、各班參照本方案,，結(jié)合本班實際,，明確活動內(nèi)容,，分工負(fù)責(zé)，落實到人,，使各項活動扎實有效開展,。

2、活動期間,，學(xué)校校將組織人員到各班檢查活動開展情況,。

3、活動結(jié)束,，各班要及時做好總結(jié),，將此次活動所有材料及時上交、上傳,。

擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去尊敬師長,。擁有一顆感恩的心，我們才懂得關(guān)心,，幫助他人,。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí),，真愛自己,。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂,，擁有幸福,。我們就會明白事理更快地長大,，我們就能夠擁有一個美好未來,。

感恩節(jié)主題活動方案大班 感恩節(jié)主題活動方案篇二

活動背景：“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日,，卻在我國有著廣大的群眾基礎(chǔ),，常懷感恩之心的人是最幸福的,，要感謝我們的父母,、老師,、朋友,、還有我們周圍的一切,。因此,，我們決定在20xx年11月22日“感恩節(jié)”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的是能讓本院全體師生了解感恩,，關(guān)注感恩,，學(xué)會感恩。能進(jìn)一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起,，筑就更加和諧的校園,。

活動的目的及好處：為了給每一個有感恩之心的人創(chuàng)造一個感恩的機(jī)會，同時,，也為了激發(fā)每一個人去感恩,，從而創(chuàng)造一個充滿愛心的校園。發(fā)揚(yáng)感恩之心,，構(gòu)建和諧校園

一,、活動主辦單位：

二、活動參與對象：全校師生

三,、活動地點：

四,、活動名稱：“系絲帶愛心花，傳祝愿”,，活動

五,、活動目標(biāo)：提高感恩意識，發(fā)揚(yáng)感恩之心,，構(gòu)建和諧校園,。

六、活動時間：20xx年11月22日中午

七,、活動開展：“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動于20xx年11月22日開展活動。志愿者一邊向飄過的同學(xué)或老師宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識,，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙,，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛,?；顒咏Y(jié)束前，我們將所有的感恩祝愿品一齊掛在事先選好的“感恩樹”上,，并拍照留念,。

八、活動前期準(zhǔn)備：“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動

活動策劃，活動負(fù)責(zé)人,，活動宣傳,，活動場地選取，活動人員安排;活動材料器具采購等準(zhǔn)備工作,，活動注意事項及環(huán)境問題思考,，活動費(fèi)預(yù)算，實地考察,。

1,、活動人員安排：

活動總負(fù)責(zé)人2人;

活動場地負(fù)責(zé)人員;

橫幅1人負(fù)責(zé);

海報宣傳組負(fù)責(zé);

材料準(zhǔn)備4人;

現(xiàn)場布置準(zhǔn)備工作人員10人;

安排現(xiàn)場秩序維護(hù)人員;

簽到人員;

應(yīng)急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負(fù)責(zé)安排);

折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員;

后勤負(fù)責(zé)人員;

攝影負(fù)責(zé)人員.

內(nèi)部每個成員參與活動;每個小組負(fù)責(zé)人做好各自工作;

2,、活動材料：課桌，椅子,，宣傳單,，海報，照相機(jī),，絲帶,，筆，彩色紙,，膠水,，橫幅，

3,、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：橫幅25元,，折紙15元、絲帶30元,，膠水10,，、元共合計,。80

橫幅名字：發(fā)揚(yáng)感恩之心,，構(gòu)建和諧校園

活動正式實施

11月22日，中午志愿者在綜合樓門口集合

2,?；顒淤Y料：1)宣傳感恩節(jié)的來歷，目的,，好處

2)發(fā)放絲帶,，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語，并親自折花扣好掛在樹上,，代表我們對他們的感恩,。

3)鼓勵大家在感恩節(jié)這天，拿出手機(jī),，給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的家人送上祝福

九,、活動中存在問題：天氣狀況，活動時間,，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確,，做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn)。

十,、活動的應(yīng)急措施：“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現(xiàn)一些活動材料不足時，由幾名應(yīng)急名人員處理,。

十一,、活動結(jié)束：整理場地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場,，收拾材料器具

十二,、活動總結(jié)：活動結(jié)束后總結(jié)報告

注：活動經(jīng)費(fèi)以及人員安排還存在一些不足需要補(bǔ)充

感恩節(jié)主題活動方案大班 感恩節(jié)主題活動方案篇三

如果每個人都學(xué)會感恩，那么這個世界將變得更加美好,，以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的大學(xué)生感恩節(jié)策劃書范文,，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注第一范文網(wǎng).

一,、活動目的：

通過一系列的活動,，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義，同時通過積極的方式,，讓大家更樂觀地面對生活,，面對人生的坎坷，

大學(xué)生感恩節(jié)策劃書范文,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。

二,、活動時間：11月27日(11月的第四個星期四為感恩節(jié)),。

三、活動地點：學(xué)校內(nèi),。

四,、活動前期準(zhǔn)備

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。

3.打印宣傳資料,，評分表等。

4.校園環(huán)境布置：橫幅,、海報等,。

5.干部開會分工，深入到各個班級,，保證活動的影響力與完整性,。

6.制定好活動計劃，時間,、地點、負(fù)責(zé)人落實到位。

7.《感恩的心》手語版演員的到位,。

8.購買獎品,。

五、活動過程

1.在校道上鋪設(shè)感恩臺,，讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語,，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化,。

2.每位同學(xué)上臺說出自己想感謝的人,，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程,。

3.落實到實際,，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們,。

4.唱一首《感恩的心》歌曲,，并且學(xué)做手語。

我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己

感恩的心感謝命運(yùn)花開花落——我一樣會珍惜

課間時候,，這首歌會不斷地回響在我們的校園中,，每一個同學(xué)都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版,，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語,，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞,。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋,，教會給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望,。

5.寫一段祝福，將感激銘記心中,。

寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義,。

之后，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。

感恩節(jié)主題活動方案大班 感恩節(jié)主題活動方案篇四

目標(biāo)：

1,、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,。

3,、享受感恩節(jié)的慶祝活動,。

4,、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好,。

前期工作：

1,、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨,、我們要做什么,、以及對家長的感謝。

2,、大廳：a.制作大火雞,，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與,，和幼兒一樣高,，站立起來)(各班負(fù)責(zé))

3、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;b.裝飾班級環(huán)境,，如手印火雞,、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關(guān)教育,，如感恩節(jié)故事欣賞,、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩賀卡;

4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人,。b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下,。

當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;

b.請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項鏈;

c.準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞

d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品,。

e.班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子,，包裝拆開,、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,，紙杯,，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓,、適量品嘗,。

f.告知食堂做少許小點心用于當(dāng)日品餐活動?

當(dāng)日活動流程:

a,早上開始抱抱日,，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達(dá)：謝謝您,，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱,。

b,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘,。

c,9：10，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識,。

d,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittle indians,。大聲喊出happy thanks-giving!

e,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動,，請出后勤人員并剪彩,。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式,。

g,，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過,，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐,。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號,。

活動結(jié)束：

1,、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站

2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說,、親、抱等形勢)

4,、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲,。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,，但是我們要一直擁有一顆感恩的心,，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個懂得說謝謝,、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

感恩節(jié)主題活動方案大班 感恩節(jié)主題活動方案篇五

【活動主題】：全球感恩節(jié),，xx大廈感恩日——感恩大禮送給你!

【活動內(nèi)容一】：感恩行動,，真情搖獎，100份感恩大禮送給你!

獎項設(shè)置：

1,、感謝母親大禮,，創(chuàng)維高清電視

2,、感謝父親大禮，海爾時尚冰箱

3,、感謝恩人大禮,，安吉爾飲水機(jī)

4、感謝丈夫大禮,，飛利浦剃須刀

5,、感謝妻子大禮，松下時尚洗衣機(jī)

6,、感謝孩子大禮,，千島時尚mp4

7、感謝親人大禮,，亞都時尚加濕器

8,、感謝同學(xué)大禮，格蘭仕微波爐

9,、感謝朋友大禮,，康寶消毒柜

10、感謝恩師大禮,，三星時尚數(shù)碼相機(jī)

每項大禮各十份

【活動內(nèi)容二】感恩會員,，免費(fèi)搖獎

【活動內(nèi)容三】感恩商品，真情巨獻(xiàn)

【活動內(nèi)容四】感恩宣言,，真情演繹

1,、致盤錦市民一封感恩信，通過報紙,、廣播電臺等媒體及大廈內(nèi)部宣傳手段表達(dá)企業(yè)感恩節(jié)感謝顧客,、感謝社會及借節(jié)表達(dá)人與人之間親情、友情,、愛情的感恩真情,。

4、通過員工配戴特制感恩節(jié)小胸牌,、商場做“感恩節(jié)快樂“的心型汽球,、顧客購物贈送特制感恩卡等氛圍的營造、渲染感恩的濃烈氛圍,。

5,、感恩節(jié)當(dāng)天樓內(nèi)播放《感恩的心》等各種關(guān)于感恩、感謝為主題的歌曲;迎賓詞以感恩概念為主,。

感恩節(jié)主題活動方案大班 感恩節(jié)主題活動方案篇六

一,、活動主題：

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活

二、活動目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來,，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德,。近年來,，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動,，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

三、活動時間：11月xx日

四：活動地點：春江幼兒園

五：具體安排：

教師篇：(各園工會負(fù)責(zé))

1,、在11月份的第一個國旗下講話中,，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,。

2、學(xué)唱《讓愛住我家》

3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4,、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負(fù)責(zé),，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé),。

幼兒篇：

1、 小,、中,、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))

2、 畫一幅畫,，感恩父母,。(年級組長負(fù)責(zé))

3、“小手護(hù)大手”活動,，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。(各班級老師負(fù)責(zé))

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福,。(大班年級組)

家長篇：

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡,，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻,、海報上。

感恩節(jié)主題活動方案大班 感恩節(jié)主題活動方案篇七

一：活動目的

十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),。為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識,，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受什么是感恩文化,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母,、老師,、朋友或?qū)κ郑寄芤砸活w感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭,，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學(xué)生的感恩之心,，讓學(xué)生將自己的真實情感表達(dá)出來。

二：活動主題

感恩愛心人,，回報恩情人,。

三：活動時間

四：活動地點

五：活動準(zhǔn)備

1，購買各色卡紙,、蠟燭,，制成卡片或字條的形式。

2,，準(zhǔn)備一塊展板,，修飾一下成為感恩板。

3,，張貼海報,，宣傳感恩的意義及本次活動的內(nèi)容，鼓勵大家感恩，并聯(lián)系學(xué)校廣播,，希望他們能在廣播中宣傳本次活動,，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌。

4,，拉橫幅宣傳,、組織青協(xié)在各系部宣傳。

5,，收集有關(guān)感恩父母,，老師，祖國等圖片,。

6,，攝影師攝影、會場的音響,、燈光,、調(diào)試。

7,，請領(lǐng)導(dǎo),、贊助商、學(xué)生父母等到晚會現(xiàn)場,。

六：活動內(nèi)容

第一個(兩周時間)：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電話,、發(fā)短信,、寫信、qq聊天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福,，帶去感恩,。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候,。為老師,、朋友、獻(xiàn)上感恩的祝福,，誠摯的謝意,。

鼓勵提倡離家偏遠(yuǎn)的同學(xué)提前給父母寫一封感恩信;發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名,，完后懸掛橫幅,，使感恩深入人心;

第二(7天時間)：感恩演講比賽，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件,、對幫助過自己的人的感言,、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時間在3—5分鐘左右。

對于演講的評分規(guī)則：演講的內(nèi)容深度,、演講者的神情,、儀表、語速,、觀眾的認(rèn)可度幾方面進(jìn)行評分,。

評分細(xì)則：滿分為10分、內(nèi)容膚淺的扣掉1分,、緊張怯場,，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分,、語速太快,，咬字不準(zhǔn)扣2分。

初賽選拔出15——20人進(jìn)入決賽,，決賽最后選出6人,。要在晚會時進(jìn)行朗誦表演。晚會結(jié)束頒發(fā)獎狀,。

第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會,，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展，節(jié)目有：《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》,、《感恩話劇》,、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》,、《朋友》,。

互動環(huán)節(jié)：“選兩個觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候”。晚會中途,，由領(lǐng)導(dǎo)抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容,，作為中途互動，主持人宣布賀詞,、贊助商,。晚會結(jié)束后由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)演講比賽獎狀。領(lǐng)導(dǎo)接見演出人員,，并合影留念并合唱《愛的奉獻(xiàn)》,。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。

2,、時間安排：

七：活動經(jīng)費(fèi)

提前預(yù)算活動經(jīng)費(fèi),，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助。

八：注意事項

1,，注意人身安全,。

2，活動前安排好人員，準(zhǔn)備好物品,。

3,，晚會現(xiàn)場秩序的維護(hù)。

4, 后臺人員安排好演員出場順序,。

感恩節(jié)主題活動方案大班 感恩節(jié)主題活動方案篇八

一,、班會目的

透過感恩主題班會讓學(xué)生時時持續(xù)一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人,。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛,，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師愛，與自我共同成長的朋友愛,。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解,、感悟愛。教育學(xué)生從此刻開始,，從小事做起,，努力學(xué)習(xí)，健康成長,，用實際行動來表達(dá)感恩之情,。

二、班會過程

【提問導(dǎo)入】提到感恩,，大家會想起什么呢?提問學(xué)生感恩節(jié)的起源,。

(如果學(xué)生不清楚則由教師解答)

(教師)此刻我想給你們詳細(xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。它起源于美國,，目前也是美國法定假日中最地道,、最美國式的節(jié)日，而且它和早期美國歷史最為密切相關(guān),。

1620年,，一些朝拜者乘坐’五月花’號船去美國尋求宗教自由,。他們在海上?簸了?個月之后,，最后在酷寒的十一月里，在此刻的馬莎塞州的普里茅斯登?,。

在第一個冬天,，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下?的人們在第一個春季開始播種,。整個夏天他?都祈求風(fēng)調(diào)雨順,，熱切地盼望著秋天豐收的到?，他們深知自我的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到?的收成,。后?,，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四?星期四為感恩節(jié),。感恩節(jié)慶?；顒颖愣ㄔ谶@一天，直到如今,。

感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變,。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準(zhǔn)備。人們在餐桌上能夠吃到蘋果,、桔子,、栗子、胡桃和葡萄,，還有葡萄干布丁,、碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁,，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅,，這些菜一向是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和人喜愛的食品。

人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜,?；痣u在烘烤時要以面包作填料以吸收從中流出來的美味汁液，但烹飪技術(shù)常因家庭和地區(qū)的不一樣而各異,，應(yīng)用什么填料也就很難求得一致,。

這天的感恩?是一?不折不扣的國定假日。在?一天,，具有各種信仰和各種背景的美國人,，共同為他們一年?所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福,。

【承接】感恩節(jié)的故事中,，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。在現(xiàn)實生活中,，我們不需要感謝上帝,，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自我最想感謝的人,。

【游戲】同學(xué)們拿出白紙,，在紙上按順序?qū)懮息佟ⅱ?、③的序號,，并要留白。找同學(xué)上臺寫出自我最想感謝的人(①為最想感謝的人,，②次之,，③再次之),。再寫出想感謝他們的原因。(教師巡課堂,，并點出同學(xué)上臺寫出想感謝的人的稱謂,。)

(教師)為什么要把他放在這一個位置呢?(詢問其中一個學(xué)生)

如果我們把③擦掉會發(fā)生什么樣的狀況呢?(依次把③、②,、①擦掉)

如果這個人不存在,，你的人生會發(fā)生什么改變呢?(提問一個學(xué)生)

總結(jié)】“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”,。如果沒有父母,，我們根本不存在;如果沒有老師，就沒有我們的這天,，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí);如果沒有朋友,，我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多,，尤其是身邊人,，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)要感謝的人,。

【承接】找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩

感激傷害你的人,，因為他磨煉了你的心;

感激絆倒你的人，因為他強(qiáng)化了你的雙腿;

感激欺騙你的人,，因為他尊敬了你的智慧;

感激蔑視你的人,，因為他覺醒了你的自尊;

感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立;

凡是學(xué)會感激,，感激一切使你成長的人,。

(教師)除了身邊的人，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人,，因為無形中他們的一舉一動都會使你成長,。

【引入】生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng),。(王符)

在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人,，不僅僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心,。我們還能夠利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩,，母親節(jié),、父親節(jié),、教師節(jié)等等。

學(xué)習(xí)手語歌曲《感恩的心》(播放歌曲)

我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天明白我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自我

感恩的心感謝命運(yùn)

花開花落我一樣會珍惜

下方教大家一種比較簡單地制作小禮物的方法――壓花,，在節(jié)日時奉上親手做的小禮物相信其中的心意必須能夠感動收禮物的人,。

1,、發(fā)材料(兩人一小包的花瓣，固體膠,，白紙)

2,、構(gòu)圖(自我設(shè)計\花樣)

3、試擺(把花擺上白紙,，看效果)

4,、貼花(先在白紙上涂上固體膠，再把花壓上去,。)

感恩節(jié)主題活動方案大班 感恩節(jié)主題活動方案篇九

活動時間：11月25日星期四上午

活動地點：大二班活動室

活動目標(biāo)： 1,、初步了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗,。

2,、激發(fā)幼兒從小有愛心，樹立心中有他人的情感,，用感恩的心去面對生活;

3,、學(xué)習(xí)用語言行動表達(dá)感恩。

活動準(zhǔn)備：

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2,、ppt課件

活動過程：

一、介紹感恩節(jié)的來歷,。

師：今天是感恩節(jié),，那么小朋友你們知道感恩節(jié)的來歷么?知道過感恩節(jié)的意義么?讓老師來告訴你們吧!每年的11月的最后一個星期四是一個特殊的日子——感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日,，也是美國人合家歡聚的節(jié)日,。對他們來說，感恩節(jié)是家人團(tuán)聚或朋友相聚,，一起分享心中的感謝和享用盛宴的歡樂時刻,。感恩節(jié)，顧名思義就是讓我們學(xué)會感恩,，擁有一顆感恩的心!感恩節(jié)的時候在外國他們會吃火雞晚餐,，會制作感恩節(jié)的卡片。

二,、感恩的人

逐一播放圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察，感受來自生活中的關(guān)愛,，了解我們要感恩的人,。

1,、圖1：感恩父母，了解養(yǎng)育之苦(圖片內(nèi)容：孩子發(fā)高燒,，躺在床上,，額頭上敷者毛巾，母親的神情中顯出無比擔(dān)心與關(guān)愛,。)

師：“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢?”

2,、圖2：感恩老師，了解培育之難(圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了,，老師蹲在旁邊,，沒有及時扶他，而是給予鼓勵,，讓他自己爬起來,。)

師：“在我們生活中，老師還教你干什么呢?”

師：“老師教你們學(xué)本領(lǐng),，讓你們長大,，做自己想做的事?！?/p>

3,、圖3：感恩伙伴，體驗友情之樂(圖片內(nèi)容：兩個小伙伴在一起,，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)

師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”

4,、感恩周圍的人，了解幸福生活的來之不易(圖片內(nèi)容：鋤禾,，了解糧食的來之不易,，懂得珍惜糧食。)

師：“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?”

還有警察,、環(huán)衛(wèi)工人??

三,、如何感恩

1、讓幼兒自由發(fā)言,，“你最感謝誰,，如何感謝他?”

2、看公益廣告《心在一起》進(jìn)一步理解如何感恩,，知道我們要從小講文明,、懂禮儀。

3,、生活體驗

創(chuàng)設(shè)情境游戲“愛心之旅”讓孩子在情境中學(xué)習(xí)助人為樂,。

情境：在旅途中，有位孕婦上車了,，不小心手中的袋子掉在地上,，有位小朋友幫忙撿起來(謝謝你——不用謝)，又有人給他讓了座,。

4,、教師小結(jié)

(教師通過圖片引導(dǎo)，讓幼兒說出要感謝的人)

師：“在我們身邊有太多要感謝的人,，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂,、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食??如何感謝他們呢?”

在教師的引導(dǎo)下，幼兒說出：

① 做力所能及的事;

② 懂得分享,，分享快樂與痛苦(幫助他人);

③ 從“謝謝“開始,，說一句祝福的話，送一份禮物;

④ 遵守各項規(guī)章制度,，保護(hù)環(huán)境等,。

四、情感回歸

師：“在我們旅行即將結(jié)束時,，我們來欣賞一個感恩歌曲《感恩的心》,。”

(播放音樂,，幼兒隨老師做手語,，在音樂中結(jié)束活動)

活動延伸：

為自己要感謝的人做一份感恩禮物。

感恩節(jié)主題活動方案篇四：感恩節(jié)感恩祖國主題活動方案

一.活動背景與目的

背景：今年是反法西斯勝利70周年,。國家教育部發(fā)布了一個紅頭文件要求大學(xué)第一節(jié)思修課要上抗日專題為主題的一節(jié)課,。

目的：嚴(yán)把正確導(dǎo)向。正確把握前六年局部抗戰(zhàn)和后8年全面抗戰(zhàn)的關(guān)系,，正確把握正面抗日戰(zhàn)爭和敵后戰(zhàn)場的關(guān)系,，正確把握中國人民抗日戰(zhàn)爭與世界反法西斯戰(zhàn)爭、東方主戰(zhàn)場與歐洲戰(zhàn)場的關(guān)系,，引導(dǎo)師生積極愛國,、理性愛國，確?；顒拥恼_政治方向和輿論導(dǎo)向,。對歷史做出正確評價。從而增強(qiáng)民族自尊心自信心,。杜絕盲目崇洋媚外以及極端愛國,。

二、 活動主題

天下興亡,，匹夫有責(zé),。

三、活動前期籌備

1)宣傳準(zhǔn)備：包括展板,、海報,、名人名言征集活動(實行競賽制度,，前三等獎有獎品)、走進(jìn)老戰(zhàn)士家庭采訪并拍攝短片等形式,。

2)經(jīng)費(fèi)：前期活動經(jīng)費(fèi)開支主要為展報,、海報布置會場等支出。

3)發(fā)動志愿者動員更多的人參與其中,。

4)物品征集：志愿者利用課余時間走進(jìn)老戰(zhàn)士家庭拍攝照片并打印,、記錄老戰(zhàn)士的光榮事跡并打印。

5)將選取的名人名言打印成條,，貼在愛心墻上并散發(fā)給群眾,。

6)物品存儲：選取固定地點存放物品，注意物品安全,。

四,、活動人員物資安排

進(jìn)行宣傳以及開始籌備物源，實行自由分組,，需要5組,，a組走進(jìn)老戰(zhàn)士家庭進(jìn)行采訪。

b組篩選征集到的名人名言并在展會開始當(dāng)天進(jìn)行頒獎,。 c組進(jìn)行海報展版橫幅設(shè)計制作并張貼,。

d組進(jìn)行展會現(xiàn)場布置及活動流程安排并申請活動場地以及橫幅懸掛點。

e組人員負(fù)責(zé)借活動所需物資及名言征集獲獎同學(xué)獎品等相關(guān)用品

五,、活動相關(guān)信息

時間：感恩節(jié)

地點：明德堂4樓

主辦者：外聯(lián)實踐部

活動對象：高職學(xué)院全體師生

六,、活動流程

1、11月26 日 安排工作人員到場布置會場,，劃分區(qū)域,。

2、 11月26 日 活動結(jié)束,。安排人負(fù)責(zé)登記及統(tǒng)計收入,，工作人員收拾會場，通訊員撰寫新聞稿,。

七,、活動規(guī)則

1.參賽者可以是個人也可以是團(tuán)體,如宿舍、班級名義,。

2.本活動本著公平自愿的原則,。

3.本次活動從名言征集開始，所有征集進(jìn)程狀況將以展板的形式向大家公開,，接受大家的監(jiān)督,，做到過程透明化。 八、所需物品

1,、超大展板,，名言條等相關(guān)用品 2、宣傳橫幅,， 宣傳海報 3,、場地申請及音響話筒等設(shè)備 九、活動預(yù)算

十,、注意事項 1. 需要橫幅5 海報10 大展板 1

1,、每位外聯(lián)部成員言行都代表著我們外聯(lián)的形象,，因此在整個維持秩序的活動中一定要注意自己的一言一行,，注意禮貌問題。

2,、活動期間要求協(xié)會負(fù)責(zé)人需合理安排人員,，認(rèn)真執(zhí)行布置的任務(wù)，做到現(xiàn)場秩序有條不紊,。

3,、相關(guān)工作人員必須按照要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成工作,，做好前期準(zhǔn)備及善后工作,。

4、活動資料整理后交由外聯(lián)實踐部存檔,。

感恩節(jié)主題活動方案大班 感恩節(jié)主題活動方案篇十

在美國的傳統(tǒng)的故事里,，“感恩節(jié)”是美國人在豐收之日為感謝上帝和印第安人而開創(chuàng)的節(jié)日。一場別出心裁的“印第安”主題活動,，帶領(lǐng)學(xué)生和家長領(lǐng)略異域的風(fēng)情,，了解西方的文化。

一,、活動概況

活動主題：情系感恩節(jié) 狂歡印第安

活動時間：感恩節(jié)前一周末

活動時長：2小時

學(xué)生人數(shù)：建議20人

活動目的：帶學(xué)生體驗印第安的異域風(fēng)情,，感悟感恩節(jié)的意義。提高家長滿意度,，促進(jìn)招生,。

參與人員：學(xué)生及家長、學(xué)員的朋友及他們的家長,、老師,、校區(qū)工作人員

活動須知：適合5歲以上小朋友家庭

二、活動流程

開場活動(15min)

一起玩耍吧(1h)

感恩節(jié)晚宴(30min)

收尾活動(15min)

三,、活動詳情

(一)開場活動

活動時長：15min

活動地點：大廳

參與人員：全體老師,、學(xué)生、家長、工作人員

活動內(nèi)容：

1,、主持人登場,，歡迎家長和學(xué)生的到來，介紹感恩節(jié)由來,。

2,、印第安人登場，一名“印第安人”裝扮的老師上臺(如果校區(qū)有外教,，最好由外教扮演)與學(xué)生互動,，教學(xué)生與感恩節(jié)有關(guān)的英文單詞。

3,、將學(xué)生分成4組

(二)一起玩耍吧

1,、花樣火雞

活動時長：30min

活動地點：a教室

參與人員：2組學(xué)生+指導(dǎo)老師

活動內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生年齡給學(xué)生分發(fā)不同難度的火雞手工材料，在老師的指導(dǎo)下做出各式各樣的火雞,。做完火雞后,，老師給每位學(xué)生每人發(fā)放一張感恩卡片(印上學(xué)校的logo)，讓學(xué)生寫上對父母感恩的話,。

2,、神秘印第安禮物

活動時長：30min 、

活動地點：b教室

參與人員：2組a教師的學(xué)生家長+指導(dǎo)老師

活動內(nèi)容：給學(xué)生家長發(fā)放手工材料,，在老師的指導(dǎo)下給自己的孩子做出各種的“印第安人帽子”,，或發(fā)揮自己的創(chuàng)意做印第安頭飾以及其他裝飾。做完之后上交給老師保管,。

備注：活動前需告知家長,，自己做的東西要先對孩子保密，在宴會環(huán)節(jié)時,，會讓家長用給孩子做的印第安裝飾給學(xué)生裝扮上,，上臺走秀。

3,、印第安的競賽

活動時長：15min

活動地點：c教室

參與人員：1組學(xué)生和家長+指導(dǎo)老師

游戲一：蔓越莓比賽

(提前在教室內(nèi)堆放一些小金橘,、打好了孔的山楂紅棗)給每位學(xué)生發(fā)放一份針線(為保證安全，請使用塑料針),，小朋友使用針線將金桔山楂和紅棗穿起來,，在3分鐘之內(nèi)，穿的最長的小朋友獲得獎勵,。

完成蔓越莓比賽后,，需要將繩子兩端系上，做成“水果項鏈”掛在脖子上,。

游戲二：小雞啄米

在教室的兩端分別放2個桌子,，在一端的2張桌子上放2個裝有花生米的盤子,，另外2張桌子上放2個空盤子。每個家庭出1個人參與游戲,，可以是學(xué)生也可以是家長,，將參與游戲者分成2隊，每人發(fā)放一個吸管(注意吸管大小不能將花生米吸進(jìn)去),，2隊同時比賽,，用嘴叼住吸管吸住花生米，運(yùn)送到教室另一端的空盤子里,，比賽時間3min,，運(yùn)送花生米數(shù)量多的一組獲勝。

游戲指導(dǎo)視頻,，詳見方案包

4,、捕食小獵人

活動時長：15min

活動地點：d教室

參與人員：1組學(xué)生和家長+指導(dǎo)老師

活動內(nèi)容：

環(huán)節(jié)一：在每位家長的背部3個位置用夾子夾3個卡片，每個卡片上寫有一個食物的英文單詞(單詞可以重復(fù),，需要事先將紙卡片疊起來保密單詞),。家長們一方面要保護(hù)自己背后的卡片不被搶走,，另一方面要去搶奪別人背后的卡片,。活動時間5分鐘,。

環(huán)節(jié)二：環(huán)節(jié)一結(jié)束后,，家長打開手中的單詞卡，讀卡片的單詞,，讓孩子去領(lǐng)取食物,，家長不能說出漢語意思，如果孩子不理解單詞的意思,，家長可以通過對食物進(jìn)行描述告訴孩子這個是什么食物,。每張卡片可以兌換對應(yīng)的一份食物。

食物可以是：蘋果,、橘子,、香蕉、花生,、玉米,、糖等

領(lǐng)完食物后，交給老師保管,，參加下一個活動

(三)感恩節(jié)晚宴

1豐盛的晚餐

活動時長：30min

活動地點：大廳

參與人員：全體老師,、學(xué)生、家長,、工作人員

活動前準(zhǔn)備：在學(xué)生和家長參加教室里的活動時,，老師在大廳布置好餐桌(餐桌要半包圍式擺放，并標(biāo)記好每個家庭的位子)，擺放食物,，除了學(xué)生在d教室獲得的食物,，還需要另準(zhǔn)備所有人都有的美食，如：南瓜餅,、面包,、玉米、板栗,、柚子,。在地上鋪上一條紅毯。

等學(xué)生做完教室里的游戲后,，老師帶領(lǐng)大家到餐桌根據(jù)序號落座,，開始享用美食。

2,、小小印第安秀場

落座后,，老師叫第一組家庭走進(jìn)神秘屋，在神秘屋里,，老師將家長和學(xué)生做的手工還給他們,。

家長將親手為孩子制作的印第安裝飾，給孩子裝扮上,，并用一些面部彩繪的顏料給孩子臉上畫上幾條,，學(xué)生把為父母寫的感恩卡片，送給父母,。每組裝扮時間5分鐘,。

然后，家長帶領(lǐng)孩子走上紅毯,，展示自己的印第安裝扮,，以及自己的火雞手工作品，并祝福大家感恩節(jié)快樂(攝影師拍照),。展示完后,，學(xué)生和家長回到座位繼續(xù)享用美食，并觀賞其他伙伴們的表演,。

(四)收尾活動

4組小朋友全部展示完后,，撤走餐桌，播放感恩節(jié)歡快的音樂,，老師帶領(lǐng)大家一起唱歌跳舞,。

結(jié)束前主持人上臺講話，大家一起合影留念,。

感恩節(jié)歌曲mv,，詳見方案包

五,、宣傳方案

1、前期宣傳

宣傳時間：提前1-2周

線上宣傳：公眾號,，朋友圈，家長社群，qq空間

宣傳形式：自媒體文章+海報+邀請函

線下宣傳：宣傳單頁,，校園宣傳，校區(qū)附近發(fā)放宣傳(老師告訴學(xué)生可以帶小伙伴一起來玩,，每帶來1名小伙伴即可獲得一份禮物)

活動前期宣傳物料詳見宣傳物料包~

2,、中期宣傳

現(xiàn)場宣傳：現(xiàn)場易拉寶,，宣傳課程優(yōu)勢,、優(yōu)惠信息

線上宣傳：轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)場照片到朋友圈,，集贊有禮,，集贊最高的父母孩子可以獲得“最佳人氣”榮譽(yù),。

3,、后期宣傳

線上宣傳：電子相冊,、活動精彩回顧,、活動結(jié)束海報

電話回訪：回訪帶學(xué)生參加活動還未報名課程的家長,，以領(lǐng)取“孩子活動相冊”的名義，將家長叫到學(xué)校，進(jìn)行二輪課程推薦。

線下宣傳：將學(xué)生活動的照片打印出來,，在學(xué)校大廳制作“照片墻”,。

感恩節(jié)主題活動方案大班 感恩節(jié)主題活動方案篇十一

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開花落,，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

一、活動緣起

如今的孩子,，個個都是獨生子女,，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下,，無憂無慮的成長,。他們接受了太多的愛,，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實,，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折,，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

我想原因很多,，但有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會，在校園內(nèi)開展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動,。

二、活動目的

通過為期一個月的活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三,、活動時間：11月的第4個星期四

四,、活動地點：學(xué)校內(nèi)。

五、活動前期準(zhǔn)備

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2.購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3.打印宣傳資料，評分表等,。

4.校園環(huán)境布置：黑板,、海報等。

5.學(xué)生會干部開會分工,，深入到各個年級,，保證活動的影響力與完整性。

6.制定好活動計劃,，時間,、地點、負(fù)責(zé)人落實到位,。

7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學(xué)生),。

8.購買獎品。

六,、活動過程

在11月份的第一個晨會上,，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕,。 之后，我們圍繞四個“一”展開活動,。

1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站,。

因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會時間,，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識，并結(jié)合《學(xué)會感恩》這篇文章談自己的觀點與認(rèn)識,。

2.讀一篇《感恩的心》故事,。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了,。她和媽媽相依為命,。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來,。每到日落時分,，小女孩就開始站在家門口,，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家,。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻,，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家,。在她們貧窮的家里,，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天,，下著很大的雨,，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來,。小女孩站在家門口望啊望啊,，總也等不到媽媽的身影。天,，越來越黑,，雨，越下越大,，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽,。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn),，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽,。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她,。她以為媽媽太累,，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,，想讓媽媽睡得舒服一點,。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,，拉過媽媽的手使勁搖晃,，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音……

雨一直在下,，小女孩也不知哭了多久,。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己,。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做,。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著,，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,，淚水和雨水混在一起,，從她小小的卻寫滿堅強(qiáng)的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn),，花開花落,，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想,，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動,。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼,。無論何時,，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦,。無論多大風(fēng)雨,，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對,，永不放棄,。

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

我來自偶然,，象一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方,，我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認(rèn)輸

感恩的心,，感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心,，感謝命運(yùn)

花開花落

——我一樣會珍惜

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中,，每一個同學(xué)都要會唱,。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語,，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋,，教會給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望,。

4.寫一段祝福,，將感激銘記心中。

寫一段祝?！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義,。

之后,，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份,。

七、活動意義(后記)

這項活動為期一個月,，同學(xué)們的熱情,，我們始料未及。那一條條隨風(fēng)飄動的黃絲帶,，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮,。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號,。晨會上，同學(xué)們又一次聆聽了那感人至深的故事,，十位最佳箴言的獲得者走上講臺,，向全校師生講述他們的箴言內(nèi)容并接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎，而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向高潮,。許多在場的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆,。而這項活動在我校年底進(jìn)行的校園十大新聞評比中，獲得了老師同學(xué)的一致好評,。

在此,，我們不想說這項活動的成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴,，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁、不安,，消融許多的不滿,、不幸。感恩惜福,，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛,。試試吧，生活不會欺騙你!

感恩節(jié)主題活動方案大班 感恩節(jié)主題活動方案篇十二

一,、活動主題：傳遞感恩

二,、活動時間：xx年xx月xx日

三,、活動地點：

四、活動對象：

五,、活動流程：

(1)主持人宣布活動開始并介紹到場嘉賓

(2)主持人介紹舉辦活動的目的及流程

(3)由到場嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎名單

(4)祈福儀式

(5)代表發(fā)表感受

(6)主持人宣布活動結(jié)束

(7)歡送嘉賓

六,、活動安排

(1)組織策劃部及財務(wù)部借好相關(guān)物品準(zhǔn)備好相關(guān)物資

(2)團(tuán)支部維持好現(xiàn)場的秩序及理事會考勤

(3)文宣部及研習(xí)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場的布置其他部門負(fù)責(zé)協(xié)助

(4)秘書處準(zhǔn)備好相關(guān)資料，并做好相關(guān)人員統(tǒng)計

(5)外聯(lián)部負(fù)責(zé)嘉賓邀請及接待

(6)在前期不涉及其他部門時請互相協(xié)助下