時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
托班保教個(gè)人工作計(jì)劃篇一
本班現(xiàn)有幼兒31名,，男孩16名，女孩15名,。通過對(duì)班級(jí)幼兒家庭情況的調(diào)查,，我們了解到大多數(shù)幼兒沒有上過托兒所或幼兒園,，第一次離開家庭，開始集體生活,。他們是家里的“小皇帝”,、“小公主”，平時(shí)都是由爺爺奶奶帶著,，他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對(duì)家人有很大的依戀,。孩子們雖然對(duì)幼兒園充滿了好奇,，但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,，更有甚者不要上幼兒園,。家長(zhǎng)對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心。因此,，我們要給寶寶們的呵護(hù)，足夠的愛,。從穩(wěn)定情緒,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活,，為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
二,、工作任務(wù)
1,、穩(wěn)定孩子的情緒，逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力,。
2、日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理,，把保育工作作為重中之重,，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活,。
3,、根據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),，采取多種形式有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中,，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)合理地安排好幼兒的一日活動(dòng),。
4,、結(jié)合本班的實(shí)際情況，開展豐富多彩的親子活動(dòng)，提高幼兒能力,，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì),。
三、教育教學(xué)目標(biāo)
l,、健康
逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快，在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,、自然入睡,，能配合成人穿衣、褲,、鞋;愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)，會(huì)做兩套模仿操,，繼續(xù)學(xué)習(xí)走,、跑、跳,、平衡,、爬等基本動(dòng)作，并在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動(dòng)作,。
2,、語(yǔ)言
喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問,，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問題,。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性,。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書和看書，看完后歸原位,。喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌,。
3、社會(huì)
樂意上幼兒園,樂意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動(dòng),樂意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗(yàn)其中的快樂;在成人提醒下樂意招呼他人,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答;知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級(jí)名稱,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛護(hù)公物,具有愛護(hù)花草樹木,愛護(hù)環(huán)境的情感和愿望,。
4,、科學(xué)
對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有探索的愿望。能認(rèn)識(shí)并說出3~4種顏色,，認(rèn)識(shí)圓形,、方形。知道1和許多,，能點(diǎn)數(shù)2~3件物品,。
5、藝術(shù)
樂意參加音樂活動(dòng),，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力,。喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲,。對(duì)線條,、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運(yùn)用手指,、手腕的活動(dòng)進(jìn)行粘貼,、搓泥等操作。
四,、家長(zhǎng)工作
認(rèn)真辦好《育嬰坊》欄目,每周向家長(zhǎng)公布一周教學(xué)內(nèi)容,、保健知識(shí)、家教經(jīng)驗(yàn)等利于家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教學(xué)情況,吸取好的家教經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)豐富更新園網(wǎng)站里班級(jí)博客內(nèi)容，按時(shí)回復(fù)博客評(píng)論,。每月不定期家訪,利用親子活動(dòng)機(jī)會(huì)多與爸爸媽媽交流溝通,共同教育好幼兒,。
五、實(shí)施措施
1,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí),，明確責(zé)任，保質(zhì)保量地完成每天的工作,。
2,、熱愛孩子，尊重孩子,，通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，開展有趣的游戲活動(dòng)，使每個(gè)幼兒都能高高興興上幼兒園,。
3,、教育幼兒樂意參加晨檢，逐步提高幼兒的生活自立能力,，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。
4,、結(jié)合本班幼兒的實(shí)際水平，認(rèn)真制定各項(xiàng)計(jì)劃,，積極開展主題探索活動(dòng),，根據(jù)幼兒的活動(dòng)過程及時(shí)分析評(píng)價(jià)，努力提高活動(dòng)質(zhì)量,。
5,、結(jié)合主題、節(jié)日,，開展有趣,、新穎的活動(dòng)，讓幼兒愉快地游戲,、寓教于樂,。
6、與家長(zhǎng)建立朋友式的關(guān)系,，做好家長(zhǎng)工作,。
托班保教個(gè)人工作計(jì)劃篇二
活動(dòng)內(nèi)容：
一、社會(huì)能力：趣味點(diǎn)名
目的：
1,、增強(qiáng)自我意識(shí)和社會(huì)交往能力,。
2、初步掌握點(diǎn)名的形式與要求,。
過程：
1,、兩位教師演示點(diǎn)名形式。
2,、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學(xué)什么小動(dòng)物的叫聲,。
3、趣味點(diǎn)名：老師點(diǎn)到哪個(gè)寶寶,，哪個(gè)寶寶就起立學(xué)小動(dòng)物叫三聲,。
老師和爸爸媽媽給予鼓勵(lì)。
4,、其余寶寶拍手鼓掌,。
指導(dǎo)要點(diǎn)：父母鼓勵(lì)寶寶聲音要響亮。
二,、傾聽理解能力：親子閱讀
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、初步培養(yǎng)寶寶安靜傾聽故事的習(xí)慣。
2,、學(xué)會(huì)正確閱讀圖書的方法,。
3、親子關(guān)系,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大圖書一本,，寶寶書人手一本,。
活動(dòng)過程：
1、出示大圖書,，述故事的題目,。
2、寶寶和爸爸媽媽一起聽老師完整的講述故事一遍,。
3,、請(qǐng)寶寶說說故事里有誰。
4,、寶寶按次序到老師手里領(lǐng)取小圖書,，和爸爸媽媽一起看。
指導(dǎo)要點(diǎn)：1,、提醒寶寶要一頁(yè)一頁(yè)有序翻書,。
2、教育寶寶懂得愛惜圖書,。
三,、入廁、洗手,、喝牛奶,、吃點(diǎn)心。
提醒寶寶學(xué)會(huì)排隊(duì)入廁,、洗手,、取牛奶點(diǎn)心。
四,、操作能力：漂亮的項(xiàng)鏈
游戲目標(biāo)：
發(fā)展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力,。
游戲準(zhǔn)備：
彩色小圓片、彩線
游戲過程：
1,、教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈，引發(fā)寶寶自己動(dòng)手的欲望,。
2,、教師示范制作的方法并提出要求。
(1)左手拿著圓片,，右手拿著彩線,，眼睛看好圓片的洞穿。
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大膽的自己穿,。
(3)要求手拿著彩線的位置要合適
3,、完成后，展示作品,，使寶寶感受到成功的喜悅
游戲指導(dǎo):家長(zhǎng)在活動(dòng)中多鼓勵(lì)寶寶,讓寶寶自己動(dòng)手操作,。
托班保教個(gè)人工作計(jì)劃篇三
一,、班況分析
我班有24名幼兒，年齡都在2周歲左右,，都是從未離家的孩子,，當(dāng)他們第一次來的幼兒園的時(shí)候心中充滿了好奇，但當(dāng)父母離開的時(shí)候表現(xiàn)出來哭喊鬧著要爸爸媽媽,，所有的一切將在幼兒園從新開始,，如幼兒生活的自理能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、常規(guī)的培養(yǎng)等,。
二、管理目標(biāo)
根據(jù)本班幼兒的具體情況與園務(wù)計(jì)劃相結(jié)合,，和本班幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展水平的班務(wù)計(jì)劃并將其運(yùn)用與一日活動(dòng)的各個(gè)生活環(huán)節(jié)中,，滿足他們多方面發(fā)展需要.
三、幼兒發(fā)展目標(biāo)
健康
1,、逐漸適應(yīng)集體生活,，保持穩(wěn)定、愉快的情緒,。
2,、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。
3,、在生活資力活動(dòng)中，能手,、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作,，如吃飯、脫穿衣服,、洗,、端拿易晃(水)、易碎(玻璃杯)物品,。
4,、喜歡參加走、爬,、跑,、跳、跨,、鉆,、攀、平衡等活動(dòng),，能從中獲得愉快的體驗(yàn),。
5,、能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。
6,、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣,。
7,、能初步掌握簡(jiǎn)單的機(jī)械進(jìn)行活動(dòng)，如踢球,、拍球,、騎車、推拉重物等,。
8,、有初步的安全意識(shí)，能避開明顯的不安全因素,。
語(yǔ)言
1,、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。
2,、樂意回答成人的提問,，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問題。
3,、能用幾句話說出剛才經(jīng)歷的事情,，并能讓聽者基本聽懂。
4,、能完成兩項(xiàng)語(yǔ)言指令,。
5、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容,。
6,、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性,。
7、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書和看書,，看完后把書歸還原處。
8,、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌,。
科學(xué)
1、對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有探索的愿望,。
2,、樂意并能較專注地參與識(shí)別、比較,、選擇,、歸類、匹配,、改錯(cuò),、回憶、尋找,、想象等智力活動(dòng),。
3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征,。
4,、能區(qū)別兩個(gè)物體的上下、里外,、前后和遠(yuǎn)近,。
5、能認(rèn)識(shí)并說出3-4種顏色,，認(rèn)識(shí)圓形,、方形。
6,、知道一和許多,。
7、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品,。
藝術(shù)
1,、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏、音高,、色彩,、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),。
2、樂意參加音樂活動(dòng),，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力,。
3、樂意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng),。
4,、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對(duì)色彩,、線條,、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。
5,、能運(yùn)用手指,、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼,、拼搭,、串珠、搓泥等操作,。初步掌握安全使用剪刀的技能,。
6、樂意在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料,。
