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2023年初中語(yǔ)文教師學(xué)期工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文老師教學(xué)計(jì)劃(通用二十三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-02 09:55:47
2023年初中語(yǔ)文教師學(xué)期工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文老師教學(xué)計(jì)劃(通用二十三篇)
時(shí)間:2023-04-02 09:55:47     小編:admin

時(shí)間過(guò)得真快,,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,,展開(kāi)新的旅程,,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!

初中語(yǔ)文教師學(xué)期工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文老師教學(xué)計(jì)劃篇一

七年級(jí)的學(xué)生剛剛告別相處六年的小學(xué),懷著激動(dòng)的心情,,踏入這個(gè)所學(xué)校,。我所教的兩個(gè)班級(jí),從他們的小學(xué)畢業(yè)考試的情況來(lái)看,。學(xué)生的語(yǔ)文優(yōu)秀率不到10%,,而且學(xué)生的口頭表到和書(shū)面表達(dá)的能力都不是很高?!度罩屏x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,,在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。但是學(xué)生在這方面的能力明顯的不夠好,,大多數(shù)學(xué)生在小學(xué)都是接受式學(xué)習(xí),。綜合以上情況來(lái)看,這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué),,要從兩個(gè)方面著手,,一方面是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,包括培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,比如在課堂上聽(tīng)講要記筆記,,要積極發(fā)言提問(wèn)等等,另一方面,,要培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,,要全面提要學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),,為社會(huì)主建設(shè)培養(yǎng)有用的人才。

二,、教材分析

我們采用的是人教版的教材,,本冊(cè)教材共分為六個(gè)單元。

第一單元

新學(xué)期了,,每一位學(xué)生都將展開(kāi)心的人生,,所以這個(gè)單元的課文寫的是作者對(duì)于人生的憧憬、體驗(yàn)和思考,在閱讀這些課文的時(shí)候,,將會(huì)引導(dǎo)學(xué)生體味人生,,關(guān)愛(ài)生命。在學(xué)習(xí)這個(gè)單元時(shí),,要整體把握課文內(nèi)容,,并且提高朗讀的能力,做到讀音準(zhǔn)確,,停頓恰當(dāng),,能初步讀出語(yǔ)氣。

本單元的選文,,注意題材,、體裁、風(fēng)格的多樣性,?!对谏降哪且贿叀肥且皇资闱樵?shī),《走一步,,再走一步》是一篇美國(guó)作家的作品,,《生命 生命》是中國(guó)臺(tái)灣女作家杏林子的散文名篇,《紫藤蘿瀑布》是一篇語(yǔ)言十分精美的散文,,《童趣》是古代散文,。這五篇課文,既涉及理想,,有涉及理想之路;既弘揚(yáng)奮斗精神,,又有個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)之談;既說(shuō)到事業(yè)上的困難,有講到命運(yùn)的遭遇;既講苦斗,,又講樂(lè)趣,,給人多方面的啟示,為我們?nèi)蘸蟮娜松伏c(diǎn)亮了一盞心燈,。

根據(jù)本單元的情況,,要求在學(xué)習(xí)中:1、掌握這個(gè)單元需要識(shí)記的生字,。2,、學(xué)習(xí)朗讀方法,做到讀音準(zhǔn)確,,停頓恰當(dāng),,能初步讀出語(yǔ)氣3、 整體把握課文內(nèi)容,,領(lǐng)會(huì)作者的寫作的意圖4,、聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),,學(xué)會(huì)思考人生。

第二單元

這個(gè)單元是繼續(xù)上個(gè)單元的人生課題,,交我們?cè)趺礃?shù)立理想,,實(shí)現(xiàn)理想。在這個(gè)單元中,,有的課文謳歌理想(《理想》),,有的闡述信念(《我的信念》),有的論說(shuō)人生修養(yǎng)(《論語(yǔ)十則》)等,。這些課文從不同側(cè)面給我們以啟迪,,引領(lǐng)我們?nèi)?shí)現(xiàn)理想,豐富自己的人生體驗(yàn),,為漫長(zhǎng)的人生打下精神的底色,。

根據(jù)本單元的情況,要求在學(xué)習(xí)中:1,、繼續(xù)上一個(gè)單元的朗讀訓(xùn)練,,在讀中悟情,在讀中明理,。2,、要聯(lián)系自己的人生體驗(yàn),深入思索,,反復(fù)咀嚼,,領(lǐng)悟課文深長(zhǎng)的意味。3,、學(xué)習(xí)課文的表達(dá)技巧,準(zhǔn)確把握文章中敘述與議論之間的關(guān)系,。

第三單元

這個(gè)單元,,重新開(kāi)啟一個(gè)新的篇章,為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然,。多姿多彩的大自然,,陶冶了人們愛(ài)美 的心靈,鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力,。這里描寫了美的的景物(《春》,、《濟(jì)南的冬天》),描寫了美的情感(《山中訪友》)……

本單元要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中,,首先要學(xué)會(huì)品味優(yōu)美的語(yǔ)言,,其次要反復(fù)朗讀,在整體感知內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上,,揣摩,、欣賞精彩句段和詞語(yǔ),。而且要學(xué)習(xí)細(xì)致觀察景物和抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫的方法。

第四單元

在講完了自然界的多姿多彩之后,,本單元開(kāi)啟科學(xué)的大門,。在這個(gè)單元的幾篇課文,都與科學(xué)密切相關(guān),。讀這些文章可以豐富我們的科學(xué)知識(shí),,激發(fā)我們的求知欲,培養(yǎng)我們的科學(xué)精神,。五篇課文分別是《化石吟》,、《看云識(shí)天氣》、《綠色蟈蟈》,、《月亮上的足跡》,、《山市》。這些課文古今中外,,天上地下,,文言白話,詩(shī)歌散文,,內(nèi)容豐富多彩,,都與自然?科學(xué)?人文密切相關(guān)。

本單元的特點(diǎn)是科學(xué)知識(shí)的普及,,因此,,在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生能夠借助圖書(shū)館或者互聯(lián)網(wǎng),搜集,、查閱相關(guān)資料,,培養(yǎng)科學(xué)精神,激發(fā)求知欲,。再者,,在學(xué)習(xí)中,要練習(xí)概括課文的內(nèi)容要點(diǎn),,要練習(xí)用較快的速度默讀課文,,記住主要內(nèi)容,提高現(xiàn)代文閱讀的能力,。

第五單元

這個(gè)單元中,,我們可以感受到濃濃的親情,是那么的動(dòng)人心弦,。親情是人世間最真摯而美好的感情,,這樣的文章往往最能打動(dòng)人心,也最能引起感情共鳴,。單元整體精心構(gòu)建,,選文兼顧詩(shī)文,,兼顧古今,兼顧中外,。所選的五篇課文,,作者努力用心靈捕捉生命的靈感,捕捉對(duì)親情的體會(huì)與贊美,,讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴,。

學(xué)習(xí)本單元,要抓住幾個(gè)要點(diǎn),,1,、能夠流利、有感情地朗讀課文,,做到口齒清楚,,語(yǔ)言連貫;注意字詞句的積累,掌握圈點(diǎn)勾畫的精讀方法,。 2,、在理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義、體味不同文體的語(yǔ)言特色的基礎(chǔ)上,,整體感悟課文內(nèi)容,,歸納課文主旨,體會(huì),、珍惜家庭親情,。 3、倡導(dǎo)多角度,,有創(chuàng)意的閱讀,,培養(yǎng)和訓(xùn)練對(duì)文章獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解,。

第六單元

這個(gè)單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主,,體裁多樣,有童話,、神話、寓言和詩(shī)歌,。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像,,虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象,,曲折地反映現(xiàn)實(shí),,表達(dá)一定的思想感情。在這些由想象創(chuàng)造出來(lái)的世界中,,體味世界別樣的魅力,。

在學(xué)習(xí)這個(gè)單元的時(shí)候,,要激活自己的想象力,并聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),,深入理解課文,。在學(xué)習(xí)課文當(dāng)中,,要繼續(xù)練習(xí)朗讀和默讀;了解童話、神話、寓言的基本特點(diǎn); 體會(huì)聯(lián)想和想像的作用,,并借助復(fù)述、改寫,、擴(kuò)寫等方式,,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想像的能力,發(fā)展創(chuàng)新思維,。

這套教材的主要的特點(diǎn),,概括起來(lái)有以下幾點(diǎn):

(一)、構(gòu)建具有時(shí)代特點(diǎn)和現(xiàn)代意識(shí)的教科書(shū)體系,,關(guān)注人類,,關(guān)注自然。

第一單元是人與自我之一(生命體驗(yàn)),,第二單元是人與自我之二(理想信念),,第三單元是人與自然之一(自然美景),第四單元是人與自然之二(科學(xué)世界),,第五單元是人與社會(huì)之一(家庭親情),,第六單元是人與社會(huì)之二(想象世界)。而且為了增強(qiáng)教材的實(shí)踐性,,在每單元的后面都添加閱讀,、寫作、口語(yǔ)交際,、綜合性學(xué)習(xí)的板塊,。這樣就能使語(yǔ)文的學(xué)習(xí)始終與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,突出教材的綜合性,,減少知識(shí)的生搬硬套,,突出重點(diǎn),閱讀,、寫作,、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)整合在一起,,語(yǔ)文基本功的培養(yǎng)與個(gè)性發(fā)展,、人格養(yǎng)成就整合在了一起。

(二),、積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。新世紀(jì)需要復(fù)合型的人才,,要求能獨(dú)立解決問(wèn)題,具有創(chuàng)新精神,,因此教科書(shū)在內(nèi)容設(shè)計(jì)上注重激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。在練習(xí)上,,尊重學(xué)生的自主性和獨(dú)立性,,引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過(guò)程中能夠自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,。并且注重學(xué)生的團(tuán)體合作精神,,要求學(xué)生在互助中展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(三),、設(shè)計(jì)了比較完整的助學(xué)系統(tǒng),,促進(jìn)學(xué)生德智體三方面的全面發(fā)展。

(四),、教材選的課文體裁,、風(fēng)格多樣化,文質(zhì)兼美,,富有文化內(nèi)涵和時(shí)代氣息,。

三、教學(xué)目標(biāo)

掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo)(一),、掌握語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)所要識(shí)記的生字的字音,、字型、字義,。(二),、學(xué)習(xí)朗讀方法,注意語(yǔ)氣的停頓,、轉(zhuǎn)折,,感情的轉(zhuǎn)化,為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文的語(yǔ)感打下基礎(chǔ),。(三),、了解寫作的基本技巧,理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路,,并且閱讀大量的課外讀物,提高文字敏感度和對(duì)文本理解的深度,,體會(huì)其情感,。(四),、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn),,敢于提問(wèn),,敢于發(fā)言。

思想品德目標(biāo):在語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中,,要進(jìn)步的培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài),促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀,。要培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的能力,,積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神,。

人文素質(zhì)目標(biāo):能注意對(duì)象和場(chǎng)合,學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行交流,。能夠較完整的講述見(jiàn)聞,,內(nèi)容具體、語(yǔ)言生動(dòng),。復(fù)述轉(zhuǎn)數(shù),,完整準(zhǔn)確、突出重點(diǎn),。把課本上學(xué)習(xí)到的東西,,活用到生活當(dāng)中,提高自身的文化品味,。

四,、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“語(yǔ)文課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源,例如,,教科書(shū),、教學(xué)掛圖、工具書(shū),,其他圖書(shū),、報(bào)刊,電影,、電視,、廣播、網(wǎng)絡(luò),,報(bào)告會(huì),、演講會(huì)、辯論會(huì)、研討會(huì),、戲劇表演,,圖書(shū)館、博物館,、紀(jì)念館,、展覽館、布告欄,、報(bào)廊,、各種標(biāo)牌廣告,等等,?!逼浯危白匀伙L(fēng)光,、文物古跡,、風(fēng)俗民情,國(guó)內(nèi)外的重要事件,,以及日常生活話題等也都可以成為語(yǔ)文課程的資源,。”同時(shí)還指出,,語(yǔ)文教師應(yīng)高度重視課程資源的開(kāi)發(fā)和利用,,要開(kāi)展各種活動(dòng)。因此,,教師要開(kāi)發(fā)并好好利用語(yǔ)文教材,,創(chuàng)造生動(dòng)活潑的自主學(xué)習(xí)方式,改變單一的講授式的教學(xué)方法,。要與生活實(shí)際相聯(lián)系,,開(kāi)發(fā)生活資源,創(chuàng)造性的開(kāi)展各類活動(dòng),,增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文的意識(shí),多方面的提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,。

五,、教學(xué)措施

1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2、營(yíng)造輕松,、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識(shí),,在生活中學(xué)道理,促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀,。

3,、改進(jìn)自己的教學(xué)方法,用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題,并進(jìn)行反思,。

4,、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,要求學(xué)生能普通話正確,、流利,、有感情的朗讀??梢栽谡n外組織朗讀比賽或者是演講比賽,,促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流。

5,、建立合作小組,,加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力??梢苑殖蓛煞N:一種是語(yǔ)文研究性小組,,創(chuàng)建自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)模式;另一種是學(xué)習(xí)互助小組,,學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)對(duì)落后同學(xué)的幫助。營(yíng)造出整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

6,、督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物,寫讀書(shū)筆記,,在課堂上與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得,,進(jìn)行交流。背誦名篇名句,,并進(jìn)行默寫,。

六、教學(xué)總結(jié)及反思

在教學(xué)的過(guò)程中,,要及時(shí)的總結(jié)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中所遇到的問(wèn)題以及所取得的成就。每堂課結(jié)束后,,要認(rèn)真寫好教學(xué)反思,,對(duì)于教學(xué)中存在的問(wèn)題,要及時(shí)改正。對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,,要認(rèn)真的加以分析,,并且積極尋求方法解決。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維,,多維度的思考問(wèn)題,。在教學(xué)的總結(jié)與反思中,促進(jìn)教學(xué)的不斷進(jìn)步,。

七,、教學(xué)進(jìn)度

根據(jù)教育局統(tǒng)一安排,第一周——期中考試,,完整第一,、二、三和第四單元的開(kāi)始,, 期中考試——期末,,完成剩余單元課文及表達(dá)的教學(xué)。

初中語(yǔ)文教師學(xué)期工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文老師教學(xué)計(jì)劃篇二

本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組將全面貫徹黨的教育方針,,以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期提出的“目標(biāo)導(dǎo)學(xué),,質(zhì)疑探究,,當(dāng)堂反饋”的教學(xué)模式展開(kāi)教研工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,以課題研究為中心,,扎實(shí)進(jìn)行校本教研,積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,,規(guī)范教學(xué)常規(guī),,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),

以學(xué)生發(fā)展為本,,以課堂教學(xué)為主陣地,,打造我校的語(yǔ)文教學(xué)品牌。 將“集體備課,,資源共享,,目標(biāo)一致,,方法靈活,張揚(yáng)個(gè)性”作為語(yǔ)文教學(xué)的基本職業(yè)要求,。不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量,,積極作為,高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量完成本學(xué)期相關(guān)工作,,全力確保我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

一,、指導(dǎo)思想

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),,以實(shí)施課程改革為契機(jī),立足校本,,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。以“注重積累,,培養(yǎng)習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)法,,訓(xùn)練思維,,滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為,。積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,,課堂教學(xué)以精講、互動(dòng),、高效為指導(dǎo),,教研工作以校本為中心,努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),,開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念,、與時(shí)俱進(jìn),、真抓實(shí)干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,積極推進(jìn)名師工程,,全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè),向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量,,全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)的效益,,全面開(kāi)展成長(zhǎng)型教師群體建設(shè)活動(dòng),以推進(jìn)課程教學(xué)為中心,,課題研究為重點(diǎn),,促進(jìn)師生成長(zhǎng)為根本,抓好教師培訓(xùn)工作,,做好評(píng)析報(bào)告,,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù),,

二、工作目標(biāo)

(一)總體要求

1,、以課文為有效載體,,以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線,階段性地逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫四種能力,,從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,。

2、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀,、感知能力的同時(shí),,側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力,為提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力作好過(guò)渡和銜接,。

3,、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語(yǔ)文課程的整合,將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語(yǔ)文課程,,為學(xué)生營(yíng)造主動(dòng),、自主、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的環(huán)境,。

4,、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),,使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),,為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

5,、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,,爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,,形成特色,,從而不斷提高教師的教科研水平。

6,、細(xì)化,、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,,有序,、有效、積極的開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),。

7、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作,,提升組員整體素質(zhì),。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量,。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī),,營(yíng)造教研氛圍。

8,、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,,出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

(二)常常規(guī)要求

第一,、備課

為更好地發(fā)揮集體備課的作用,,真正實(shí)現(xiàn)資源共享,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升,,結(jié)合我校實(shí)際,,特制定集體備課制度。

1,、教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃,。

2,、集體備課必須在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上進(jìn)行。在集體備課之前,,個(gè)人必須先通覽本單元(章,、節(jié))教材,按集體備課的要求考慮好自己的意見(jiàn),,再參加集體研究,。在集體研究后,個(gè)人按課時(shí)編寫教案,。

第二,、上課

嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)目標(biāo),能放能收;注意語(yǔ)言表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn),、簡(jiǎn)明,、連貫、得體,,風(fēng)格平和風(fēng)趣,,吸引學(xué)生注意。注意教法,,以學(xué)生為主體,,以大綱、考綱為本綱,,不隨意授課,,傳授知識(shí)準(zhǔn)確,疑難問(wèn)題注意研究討論,,務(wù)求培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,。

注意差生的教育,管理好課堂教學(xué)秩序,,能夠個(gè)別提醒指導(dǎo);不辱罵,、體罰、恐嚇學(xué)生,,也不放任自流,。每天要有少量作業(yè),每周檢查作業(yè)不少于2次,。課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),,有頭有尾;授課課型明確,講授課,、討論課,、活動(dòng)課、寫作課區(qū)別分明,。

第三,、教學(xué)進(jìn)度與教材使用

本學(xué)期起,,初一、初二年級(jí)除完成教學(xué)進(jìn)度規(guī)定的任務(wù)之外,,充分閱讀“語(yǔ)文讀本,。本學(xué)期初一、初二的課本教學(xué)嚴(yán)格依照教材編排的體例,,落實(shí)大綱目標(biāo)和考綱具體考點(diǎn),。初三年級(jí)要認(rèn)真積極地做好中考復(fù)習(xí)沖刺階段的工作,科學(xué)地,、有序地安排好各個(gè)環(huán)節(jié);復(fù)習(xí)中力求做到:強(qiáng)化針對(duì)性,,提高實(shí)效性;認(rèn)真分析每次考試結(jié)果,有針對(duì)性地采取措施,,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,,爭(zhēng)取在中考中考出好的成績(jī)。

初中語(yǔ)文教師學(xué)期工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文老師教學(xué)計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

1.全面貫徹黨的教育方針,,積極推進(jìn)教學(xué)改革,堅(jiān)持樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的思想,,各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展本著切實(shí)有效的原則,。

2.以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口,結(jié)合教研組特點(diǎn),,充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用,,通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)調(diào)動(dòng)教師的積極性,形成較濃厚的教學(xué)氛圍,。

3.積極貫徹上級(jí)教育部門的教學(xué)改革意圖,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn),,努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率,。

4、以遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用,、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái),,扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。

二,、工作目標(biāo)

根據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn),,積極探索組內(nèi)教師自主、合作,、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑,,加強(qiáng)引導(dǎo),營(yíng)造氛圍,,全員參與,強(qiáng)化落實(shí),,抓好課堂教學(xué),,規(guī)范教學(xué)科研,提高教學(xué)效率,,使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處,,為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。

三,、工作舉措

(一)完善教科研制度,,規(guī)范教學(xué)科研

保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽(tīng)課任務(wù),,認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開(kāi)課,、研究課、示范課活動(dòng),,積極參加集體評(píng)議以提高聽(tīng)課評(píng)課的質(zhì)量,,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

教者先說(shuō)后講再反思,。反思要求有:反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見(jiàn)解;反思再教設(shè)計(jì)。要求筆記反思評(píng)價(jià)全部登載于個(gè)人成長(zhǎng)博客上,。

評(píng)者要做到:發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn),,找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處,提一條合理化建議,。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,,提升業(yè)務(wù)水平

1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),,進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),,新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著,,加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念,,促使教師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變。

2,、以課堂為主陣地,,合理、科學(xué),、有效地安排課堂,,向課堂要質(zhì)量,要成效,,提高課堂單位時(shí)間的使用率,。

3、推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,,資源共享,,互相學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),。落實(shí)備課組每?jī)芍芤淮蔚募w備課(共8次),。每周周二下午七、八節(jié)課,,備課組長(zhǎng)按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人,,主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析,教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),,本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案,。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)教師對(duì)習(xí)題的研究,做到教師通過(guò)做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題,,要研究中考的試題趨勢(shì),。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案,集體備課做課后,,寫出相應(yīng)的分析反思,,集中上交。

4.繼續(xù)落實(shí)好“幫帶工作”,,組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù),,以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái),,夯實(shí)教師教學(xué)基本功,,促進(jìn)教師自身的成長(zhǎng)。

(三)落實(shí)教研職能,,加強(qiáng)校本教研

1,、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級(jí)種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作,,提高教研組的教科研能力,。

2、組織好組內(nèi)教師的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開(kāi)課,,組織教學(xué)研討活動(dòng),,圍繞相應(yīng)的課題,,組織相應(yīng)的公開(kāi)課、隨堂課,,通過(guò)研討,、觀摩、評(píng)議等形式,促本組教師共同提高,。

3,、積極參加區(qū)級(jí)教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動(dòng),掌握教學(xué)信息,,研究新教法,提高教學(xué)水平。參加各類教育主管部門組織的論文評(píng)選活動(dòng),,力求出幾篇高質(zhì)量的論文,。

(四)進(jìn)行課題研究,提高教研質(zhì)量,。

1,、改變教研課研討方式,嘗試教研課一課多上,,一課多評(píng),。倡導(dǎo)教師聽(tīng)課不僅僅是聽(tīng),更是對(duì)教學(xué)的研討,,通過(guò)研討反思,,提高教學(xué)水平。

2,、嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一”,。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,上好一堂優(yōu)質(zhì)課,,寫好一篇教學(xué)反思,,寫好一篇教學(xué)論文。

3,、抓好課題研討,,組織教師認(rèn)真上好公開(kāi)課、研究課及示范課,。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),,講究學(xué)習(xí)方式,,提高學(xué)習(xí)效率,努力做到:自覺(jué)學(xué)習(xí)理論,,深入研究探索,,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文,,使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,,落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開(kāi)課,。

初中語(yǔ)文教師學(xué)期工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文老師教學(xué)計(jì)劃篇四

一、個(gè)人基本情況

我一直執(zhí)教專業(yè)數(shù)學(xué),,希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)教師,,在教育教學(xué)工作中,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,能夠較好的把握課堂,。

二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

理論素養(yǎng)方面:通過(guò)自培和校培的結(jié)合,,實(shí)現(xiàn)個(gè)人理論,、水平、專業(yè)知識(shí)水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新,。

教學(xué)水平方面:以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo),,在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好,、師德水平高,、專業(yè)知識(shí)寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神,、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教師,。

科研能力方面:進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,深入的開(kāi)展主題教研活動(dòng),。引導(dǎo)全體教師積極參與教科研,,認(rèn)識(shí)教科研的意義,引領(lǐng)全組數(shù)學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中來(lái),。

三,、主要措施

1、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃:以自學(xué)為主要途徑,,實(shí)踐為主要手段,,充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進(jìn)修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平。深入開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng),,提升各方面工作質(zhì)量,,力爭(zhēng)成為市教學(xué)骨干。

2,、更新教育教學(xué)觀念:現(xiàn)在的學(xué)生知識(shí)面廣,、思維活躍、接受能力強(qiáng),,對(duì)知識(shí)的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們教師,,青出于藍(lán)而勝于藍(lán),教師要轉(zhuǎn)變心態(tài),,抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想,,共同進(jìn)步,跟上時(shí)代的步伐,。鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,發(fā)展了學(xué)生個(gè)性,改變學(xué)生被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí),。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,實(shí)現(xiàn)師生的雙向互動(dòng)學(xué)習(xí)。真正意義上的以學(xué)生為本,,重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成,,鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3,、認(rèn)真做好主題研究:在確立備課組研究主題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)》的基礎(chǔ)上,按照主題研究實(shí)施方案認(rèn)真落實(shí),。與相關(guān)學(xué)科教師對(duì)研究課題進(jìn)行討論,,進(jìn)行需求分析,并閱讀相關(guān)專業(yè)書(shū)籍,,提高專業(yè)技能,,注重實(shí)際,優(yōu)化方案,。整理好檔案資料,,總結(jié)得失,完成主題研究報(bào)告,。

四,、未來(lái)發(fā)展規(guī)劃

1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,,提升教育教學(xué)理論,,并能結(jié)合自己的教育教學(xué)心得形成論文在市或市級(jí)以上教育刊物發(fā)表。

2,、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,,不斷更新教育理念,提升自己的教育教學(xué)水平和課堂研究水平,,不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),,成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

3,、對(duì)課堂教學(xué)加以研究和實(shí)踐,,使自己成為一個(gè)合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。

4,、擺正學(xué)生的主體地位,,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,激發(fā)其興趣,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),,在鼓勵(lì)中成長(zhǎng),,在愛(ài)心中成長(zhǎng),做好家長(zhǎng)與教師的溝通,。

初中語(yǔ)文教師學(xué)期工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文老師教學(xué)計(jì)劃篇五

作為一名初中語(yǔ)文教師,,如何能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),。我想那便是——讀書(shū),。所以我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃:

一、讀書(shū)安排:

1,、經(jīng)典閱讀:《給教師的100條新建議》,、《一生的成功計(jì)劃》 、《盡心就是完美》,。

2,、教育新理念類:著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》、《教師以德育人的行為細(xì)節(jié)》,、汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》,。

3、每月必讀一本教育教學(xué)雜志,,如:《青年教師》,、《吉林教育》、《讀者》等,。

4,、自由閱讀。

二,、閱讀內(nèi)容:

1.重點(diǎn)閱讀: 《教師以德育人的行為細(xì)節(jié)》,、《給教師的100條新建議》、《盡心就是完美》,。

2.準(zhǔn)備閱讀:《愛(ài)心與教育》,、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《一生的成功計(jì)劃》,。

三,、主要措施:

1、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,。每周撰寫一篇讀書(shū)筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì)或論文;保證讀書(shū)的效果,,并學(xué)以致用。

2,、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書(shū)與反思相結(jié)合,,提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),,研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合,,學(xué)以致用,,注重實(shí)效;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,,相互啟發(fā),共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合,,理解新課程,,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合,,提高認(rèn)識(shí),,創(chuàng)新工作思路。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課,、博客等機(jī)會(huì),,努力向?qū)<摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),,使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

我將根據(jù)上述計(jì)劃,多讀書(shū),,勤學(xué)習(xí),,努力作一名學(xué)習(xí)型的青年教師。

四,、時(shí)間安排

(三,、四、五月份)

五月份:重點(diǎn)閱讀《教師以德育人的行為細(xì)節(jié)》

每月必讀《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論》,、《讀者》

(六,、七,、八月份)

六月份:重點(diǎn)閱讀《一生的成功計(jì)劃》,提交一份讀書(shū)心得以及平時(shí)做的讀書(shū)筆記,。

七月份,、八月份:利用暑假,自我閱讀《盡心就是完美》,。

每月必讀《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論》,、《讀者》

(九、十,、十一月份)

九月份 :重點(diǎn)閱讀《給教師的100條新建議》

十月份:重點(diǎn)閱讀《細(xì)節(jié)決定成敗》

十一月份:重點(diǎn)閱讀《愛(ài)心與教育》

每月必讀《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論》,、《讀者》、《青年教師》

(十二月份)

整理好自己的讀書(shū)筆記,、上交讀書(shū)材料的上交工作,。

每月必讀《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論》《讀者》。

初中語(yǔ)文教師學(xué)期工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文老師教學(xué)計(jì)劃篇六

書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,,讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,,是人類進(jìn)步的階梯,。作為一名初中語(yǔ)文教師——傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,,作為一名教師,,在一定意義上說(shuō),讀書(shū)就意味著教育,。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書(shū)的空間,,而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。因此,,教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,,而且是整個(gè)教育的前提,把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。因此我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃:

一,、指導(dǎo)思想:

通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

二、我的讀書(shū)目標(biāo):

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,,同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣,。

2,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,,塑造良好的教師形象,,通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,,進(jìn)一步提升教師的理念,,開(kāi)闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng),,強(qiáng)化自身修養(yǎng),,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三,、主要措施:

1,、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,,勤于做讀書(shū)筆記,寫好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,,讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書(shū)與反思相結(jié)合,提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),,研究問(wèn)題,,解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,,注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,,廣泛交流,相互啟發(fā),,共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合,,提高認(rèn)識(shí),創(chuàng)新工作思路,。

3,、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,,“悟”有所用,,“用”有所得。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

5、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,,帶著問(wèn)題讀書(shū),,尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫好讀書(shū)心得,。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,,實(shí)施新課程,。

四、讀書(shū)安排:

1,、經(jīng)典閱讀:《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、選讀書(shū)目:《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學(xué)——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》《教師的情感與智慧》

3、每月必讀:《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)教學(xué)參考》(語(yǔ)文)

讀書(shū),,能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),,能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),。讀書(shū),,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

初中語(yǔ)文教師學(xué)期工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文老師教學(xué)計(jì)劃篇七

時(shí)間從來(lái)不會(huì)停下它的腳步,,盡管,我們有時(shí)也曾嘗試努力抓住它的尾巴,。悄然而至的三月,,讓我不得不感慨時(shí)光的稍縱即逝,讓我不得不想方設(shè)法讓時(shí)間溜走地更慢一點(diǎn),。新學(xué)期伊始,,我再次站在八年級(jí)的講臺(tái)上,面對(duì)著的是92個(gè)熟悉卻也陌生的孩子,。

為切實(shí)有效地搞好教學(xué)工作,,順利完成教學(xué)任務(wù),,努力使學(xué)生能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果,,我將創(chuàng)造性的使用教材,大膽嘗試語(yǔ)文教學(xué)和評(píng)價(jià)制度的改革,,力求創(chuàng)設(shè)風(fēng)格獨(dú)特,、充滿活力、學(xué)生歡迎的語(yǔ)文課堂和語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍,,最大限度的提升學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)和綜合能力,,為了達(dá)到這一目標(biāo),具體計(jì)劃如下:

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)工作,,以初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),落實(shí)每一節(jié)課,,努力提語(yǔ)文課教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作重點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)有關(guān)課程理論:《語(yǔ)文課課程標(biāo)準(zhǔn)》,,探討在語(yǔ)文課教學(xué)中實(shí)施新課程理論的有效途徑和方法,,規(guī)范師生課堂行為,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,構(gòu)建詩(shī)意課堂,。

2.認(rèn)真落實(shí)備,、教、批,、輔等常規(guī)教學(xué)工作,。

(1)堅(jiān)持有實(shí)效的備課,精心設(shè)計(jì)課件,。

(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)的考查,,嚴(yán)抓落實(shí),把知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),,過(guò)關(guān)切實(shí)落到筆上,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(4)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀方法與習(xí)慣,。

(5)培養(yǎng)寫作的興趣和良好的習(xí)慣,,增強(qiáng)習(xí)作的新穎性。

3.優(yōu)差輔導(dǎo)方面,。

⑴發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),,創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。

⑵用愛(ài)心去溫暖,,用耐心去呵護(hù),。

⑶授人以漁,教給方法,,提高興趣,。

⑷結(jié)對(duì)幫助,齊抓共管,。

針對(duì)優(yōu)生的鋪導(dǎo)以課堂教學(xué)為主要形式,,教師在課堂上要注意提問(wèn)一些有針對(duì)性,概括性較強(qiáng),、難度較大的問(wèn)題,,培養(yǎng)優(yōu)生的思維。

三,、教學(xué)具體措施

(一)做好教學(xué)常規(guī)工作

1,、認(rèn)真鉆研教材、課標(biāo),。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,,認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,,上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書(shū)”,,及時(shí)檢測(cè)。

2,、 虛心學(xué)習(xí),,本期聽(tīng)課要不少于20節(jié),多聽(tīng)劉妮娜老師的課,。

(二) 積極參加教研活動(dòng),,提高業(yè)務(wù)水平

1.積極參加省、市的教研活動(dòng),,提高教研能力,。

2.努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平,。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),,瀏覽百科,攝取與語(yǔ)文學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí),,滲透到教學(xué)中去,,使教學(xué)更有說(shuō)服力。

(三)激發(fā)學(xué)生興趣,,提高學(xué)習(xí)成績(jī)

1.優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用閱讀,、討論,、講解、自學(xué),、練習(xí)等形式,,活躍課堂氣氛,,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。

2.精心設(shè)置每節(jié)課的練習(xí)和作業(yè),讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲,,真正做到因材施教,。

3.認(rèn)真做好學(xué)困生的工作。以鼓勵(lì)為主,,溫情教育,。幫助學(xué)生分析原因,建立自信心,,并結(jié)合授課因材施教,,教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略,,提高其學(xué)習(xí)興趣。

4.堅(jiān)持認(rèn)真上好閱讀課,,讓孩子以書(shū)為友,,與書(shū)為伴,在濃濃書(shū)香中提升語(yǔ)文素養(yǎng),。

我們?cè)诼飞?。一路摸爬打滾,跌跌撞撞,,卻有師友一路相伴,,一路走走停停,亦步亦趨,,卻有同事一路相伴,,一路風(fēng)風(fēng)雨雨,陰晴不定,,卻在每一次艱難前進(jìn)時(shí),,可以看到身邊孩子的純真的笑臉,愿20xx歷經(jīng)風(fēng)雨,,終能守得云開(kāi)待月明,。

初中語(yǔ)文教師學(xué)期工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文老師教學(xué)計(jì)劃篇八

一、思想政治方面

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,,保持正確的思想政治方向,。關(guān)心國(guó)家大事,經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì),,提高自己的思想政治覺(jué)悟,。熱愛(ài)自己的事業(yè),關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,,讓學(xué)生把學(xué)??闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭,對(duì)學(xué)生一視同仁,,一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,,提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期,我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、刊物等渠道,,搜集名師的事跡材料,,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),在名師的引領(lǐng)下,,進(jìn)一步用愛(ài)心,、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方,,及時(shí)虛心的向周圍的老師請(qǐng)教,。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己,,做到言傳身教,、為人師表。

二,、教育教學(xué)方面

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,科技知識(shí)不斷更新,,新的理念不斷涌現(xiàn),,學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書(shū)育人的重要工作,,更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中,我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),,研究學(xué)法和教法,研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),,做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,,實(shí)踐充實(shí)理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,深化教育改革,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,。

2,、努力提高學(xué)生成績(jī)

要提高學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)困生是關(guān)鍵,,我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,有針對(duì)性地采取多種方式幫助,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

3,、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用

多與家長(zhǎng)溝通,與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議,,滿足家長(zhǎng)的合理需求,,努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾,。

4,、常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),,認(rèn)真?zhèn)湔n,為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備,。認(rèn)真上好每一堂課,,課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

5,、自主學(xué)習(xí),開(kāi)闊視野,。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)記錄,。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物,,摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,,積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng),。平時(shí)多讀書(shū),多看報(bào),,不斷充實(shí)自我,,提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體,、報(bào)刊雜志,、業(yè)務(wù)專著等,加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究,,及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。

總之,,我要處處嚴(yán)格要求自己,,努力提高自己,為更好地完成教育教學(xué)工作而努力,。

初中語(yǔ)文教師學(xué)期工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文老師教學(xué)計(jì)劃篇九

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初一年級(jí)1,、2班的語(yǔ)文教學(xué)工作,,為了更好的開(kāi)展工作,特制訂如下計(jì)劃:

一,、指導(dǎo)思想

在黨和國(guó)家的教育方針政策的指引下,,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為方向,以繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),、吸納世界文化精華為宗旨,,全面提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫的能力;聯(lián)系生活實(shí)際,把語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),,開(kāi)展創(chuàng)新學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生裝的創(chuàng)新能力和鉆研精神;同時(shí),,不斷提高學(xué)生裝的溝通能力,,加強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí),提高學(xué)生自學(xué)能力,,以達(dá)到學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的全面提高,。

二、教學(xué)的總要求:

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)理念,,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,實(shí)施“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方法,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,,為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),,創(chuàng)造必要的條件,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,,為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

學(xué)生的語(yǔ)文水平有一定的差距,,尤其是學(xué)生在閱讀理解方面,,還存在著明顯的問(wèn)題和一定的難度。個(gè)別基礎(chǔ)很差的同學(xué)甚至在字詞方面不過(guò)關(guān),學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力不是很強(qiáng),,我現(xiàn)在在教學(xué)中努力嘗試去做的就是努力增加學(xué)生的課外知識(shí)含量,,讓孩子多接觸文學(xué)作品,,在講課中拿出一定的時(shí)間來(lái)消化并對(duì)優(yōu)秀文學(xué)作品和文學(xué)形象加以解讀和賞析,,最基本的想法就是先培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感然后激發(fā)學(xué)生對(duì)文本學(xué)習(xí)的興趣。

四,、具體工作:

1,、提高教學(xué)質(zhì)量向課堂45分鐘要成績(jī),不僅需要老師要認(rèn)真?zhèn)湔n,,學(xué)生也要積極的配合:

①認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個(gè)字都要弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的接受能力等方面都要有明確的了解。

初中語(yǔ)文教師學(xué)期工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文老師教學(xué)計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》以及七年級(jí)語(yǔ)文《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》,,特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

二,、學(xué)情分析

我所任教班級(jí)為7級(jí)3班和4班,,共有58名學(xué)生。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般,,行為習(xí)慣差,,表現(xiàn)在課堂上思維不夠活躍,發(fā)言不是很積極;閱讀能力較差;作文興趣不是很濃,,語(yǔ)文綜合素養(yǎng)不強(qiáng),。

三、本學(xué)期教材分析

1、教材格局

本套教材的單元布局改變了鄂教版按文體安排單元的形式,,教材符合新課程的不再?gòu)?qiáng)調(diào)語(yǔ)文的文體知識(shí)的要求,,更加注重學(xué)生的人文體驗(yàn)。以下是單元安排:

第一單元:人與自我之一:生命體驗(yàn)

第二單元:人與自然之二:理想信念

第三單元:人與自然之一:自然美景

第四單元:人與自然之二:科學(xué)世界

第五單元:人與社會(huì)之一:家庭親情

第六單元:人與社會(huì)之二:想象世界

這本教材力圖構(gòu)建語(yǔ)文綜合實(shí)踐體系,。按人與自我(人類,、生命、人格,、人性,、人生等)、人與社會(huì)(社區(qū),、群體,、家庭、民族,、國(guó)家等),、人與自然(自然環(huán)境、生態(tài)等)三大板塊組織教材,,每個(gè)板塊分若干單元(主題),,每個(gè)單元包括閱讀、寫作,、口語(yǔ)交際,、綜合性學(xué)習(xí)兩大部分。采用這種編排體系,,注重教材的實(shí)踐性,,自始至終把語(yǔ)文學(xué)習(xí)置于實(shí)踐活動(dòng)之中;突出教材的綜合性,減少頭緒,,突出重點(diǎn),,閱讀、寫作,,口語(yǔ)交際,,綜合性學(xué)習(xí)整合在一起,語(yǔ)文基本功的培養(yǎng)與個(gè)性發(fā)展,、人格養(yǎng)成整合在一起,。

2、致力于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。教學(xué)過(guò)程中兼顧知識(shí)和能力,、過(guò)程和方法,情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面,,力圖在提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力,,養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí),,豐富學(xué)生的人文素養(yǎng),培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神,。

3,、積極倡導(dǎo)和培養(yǎng)自主、合作,、探究的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式,,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)上注重激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)進(jìn)取精神,,充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,,為學(xué)生提供各自的發(fā)展空間,。閱讀部分,,選文的練習(xí)和提示,都尊重學(xué)生閱讀的自主性和獨(dú)立性,,引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過(guò)程中自主發(fā)現(xiàn),、自主建構(gòu)文本意義,鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容做出有個(gè)性的理解,。以便學(xué)生在閱讀中不僅僅是獲得信息,、汲取知識(shí)、而且是發(fā)現(xiàn)自我,、充實(shí)自我,。寫作、口語(yǔ)交際部分,,注意引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感,、展示獨(dú)特個(gè)性、使學(xué)生的學(xué)習(xí)寫作和口語(yǔ)交際,,成為他們健康人生重要開(kāi)端,。尤其是綜合性學(xué)習(xí)部分、突出自主性,、主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng),、自主選擇確定活動(dòng)內(nèi)容和方式、突出合作性,,特別注重探索和研究過(guò)程,,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

4,、遵循語(yǔ)文教育規(guī)律,,突出學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,,使學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,,變成讀寫聽(tīng)說(shuō)的不斷實(shí)踐的過(guò)程,在語(yǔ)文實(shí)踐中受到熏陶感染的過(guò)程。

四,、教學(xué)任務(wù)

新課程教材的教學(xué)目標(biāo),,不再是教材的教學(xué)目標(biāo),而是學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo),,教材只是例子,,重要的在于學(xué)生的情感體驗(yàn)。

1,、掌握七年級(jí)(上)階段要求掌握的生字詞的音義,,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

2,、學(xué)習(xí)本冊(cè)書(shū)上的課文的教學(xué),,完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,,掌握常用的學(xué)習(xí)方法。

4,、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文朗讀能力,,使之能有感情的朗讀課文,為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文語(yǔ)感打下基矗抓實(shí)書(shū)寫,,從書(shū)寫方式方法,、書(shū)寫習(xí)慣的養(yǎng)成等方面指導(dǎo)和督促他們寫好每一個(gè)字。

5,、大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物,,增加閱讀量。

6,、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情,。

7、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),,語(yǔ)文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育,。

五、教學(xué)措施

首先要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性,。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過(guò)程,、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn),。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合,。

其次要注意教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)放性,。要使語(yǔ)文課由單一轉(zhuǎn)向綜合,,由平面轉(zhuǎn)向立體,由封閉轉(zhuǎn)向開(kāi)放,,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,,拓展了學(xué)生的視野,加深了對(duì)課文的理解,。

第三要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性,。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等,、單向傳輸向師生的和諧,、民主、平等,、互動(dòng)轉(zhuǎn)變,。師生互教互學(xué),彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體,。

第四要注意教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性,。盡可能把過(guò)去由自己包辦的講解、提問(wèn)轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng),,不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫,、說(shuō)一說(shuō),,而且讓他們畫一畫、唱一唱,、演一演,,做一做……通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng),讓學(xué)生掌握知識(shí),,并融會(huì)貫通,,爛熟于心。

第五注意教學(xué)手段的多樣性,。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段,,使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái),去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,,要增強(qiáng)了語(yǔ)文課的吸引力,,加速了學(xué)生盛知過(guò)程,促進(jìn)了認(rèn)知的深化,。

第六要注意教學(xué)組織形式的靈活性,。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn);用自主、合作,、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,。

第七注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性,。要改變以往一刀切的評(píng)價(jià)機(jī)制,實(shí)行全面的評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

語(yǔ)文教學(xué)就是要從一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn),、一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)、一個(gè)個(gè)句子開(kāi)始構(gòu)建或更新學(xué)生的言語(yǔ)世界,,與此同時(shí),,構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。

初一語(yǔ)文老師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

1,、勤摸索多鉆研,,精心備課,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一篇教案;

2,、多學(xué)習(xí)常讀書(shū),,探究教學(xué)方法和藝術(shù),想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;

3,、及行文重反思,,多寫教育教學(xué)案例、隨筆或教育故事,,在反思中成長(zhǎng);

4,、錘煉課堂教學(xué)能力,增長(zhǎng)教育智慧,,讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺(tái),。

5、提高學(xué)生和自己的綜合素質(zhì),,讓每個(gè)學(xué)生都形成自我的學(xué)習(xí)品質(zhì)和風(fēng)格,。

為了實(shí)現(xiàn)我的發(fā)展計(jì)劃,我將努力做到以下工作:

1,、自我加壓,,繼續(xù)探究新課程新理念;回顧專業(yè)知識(shí),把古代文化和現(xiàn)在文化成體系的加以整理,,并在此基礎(chǔ)上再認(rèn)知;

2,、參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平;

3,、關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站,,提高利用收集和處理信息的能力;

4、爭(zhēng)取發(fā)表論文或案例,,論文爭(zhēng)獲獎(jiǎng)勵(lì);

5,、積極參與中小學(xué)過(guò)渡銜接的課題的研究。

我將著重關(guān)注教育網(wǎng)站,,利用網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)秀教師群體交流,,積極參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取每月書(shū)寫三篇論文或案例,,論文爭(zhēng)獲獎(jiǎng)勵(lì),。進(jìn)一步錘煉課堂教學(xué)能力,爭(zhēng)取有一定知名度,,不斷鉆研反思,,提高撰寫教育教學(xué)論文案例的能力,積極投身教育網(wǎng)站論壇,,多寫文稿與同行交流探討,,參加中學(xué)一級(jí)教師的職評(píng)爭(zhēng)取順利晉升技術(shù)職務(wù)。

具體落實(shí)措施:

1,、鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材,,爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容;

2、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù),,提高應(yīng)變能力;

3,、扎扎實(shí)實(shí)參加課題研究,通過(guò)科研提高自身的教育教學(xué)水平;

4,、勤于動(dòng)筆,,善于思考,多寫案例隨筆及教育故事,,積極投稿;

這一年我將不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,,與時(shí)俱進(jìn),提高自己的語(yǔ)文教學(xué)能力,,在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下,以自己的課堂教學(xué)行為變革語(yǔ)文課堂教學(xué),,使人文素質(zhì)教育真正落到實(shí)處,。并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。德育工作爭(zhēng)取逐漸形成自己的特色,。爭(zhēng)取在學(xué)校課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施工作中發(fā)揮較重要的作用,。

成為一個(gè)智慧的實(shí)踐者,能很好地駕馭新教材,,理解新教材,。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中放飛學(xué)生的心靈,為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道,,為他們搭設(shè)平臺(tái),,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展全面對(duì)話。教學(xué)中求“熟,、透,、新”,,能熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù),并重視理論與實(shí)踐相結(jié)合,,在課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施上有自己的特色,。

具體落實(shí)在以下幾個(gè)方面:

1、永葆真情,。我將永遠(yuǎn)懷著一顆愛(ài)生之心,,真真正正公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生,給每個(gè)人一個(gè)寬裕的成長(zhǎng)空間,,既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),,更關(guān)注學(xué)生個(gè)體的身心發(fā)展。

2,、飽讀書(shū)本,。針對(duì)自身的文化底蘊(yùn)還有所不足,特別是教育教學(xué)理論知識(shí)方面,,我要強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念,,用教育理論武裝自己。

3,、同伴互助,。善于學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師,我也要積極向同伴學(xué)習(xí),,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,,多向同學(xué)科教師學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),,并積極參加教研活動(dòng),,及時(shí)做好教學(xué)感悟反思,把握組內(nèi)開(kāi)展的研究課,,交流課,,邀請(qǐng)課的機(jī)會(huì)向他們學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

4,、嘗試改革。為了更好地適應(yīng)新課程改革下的教育教學(xué),,我要不斷更新教育教學(xué)觀念,,切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中,不斷學(xué)習(xí)與反思,,勤動(dòng)筆,,勤動(dòng)腦,要整合自己的課堂,,使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí),,真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量,。并積極參加學(xué)校的各類教科研活動(dòng),及時(shí)總結(jié)思考,,寫出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì),、教案和教學(xué)論文。

5,、反思促進(jìn),。反思是自我提高的階梯,會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),。我會(huì)經(jīng)常觀察研究自己的教學(xué),,對(duì)自己和他人的行為與觀念進(jìn)行深層的認(rèn)識(shí),使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,?!拔也荒芸隙ㄅα艘欢ǔ晒Γ幸稽c(diǎn)我能肯定,,那就是不努力一定不能成功!”今后我會(huì)時(shí)刻對(duì)照目標(biāo),,揚(yáng)長(zhǎng)避短,使自己在三年中不斷成長(zhǎng),,不斷進(jìn)步,。

我要能夠?qū)ψ约旱碾A段性的教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié),而且能夠有所成就,。爭(zhēng)取取得中小學(xué)過(guò)渡銜接課題的本質(zhì)上的督導(dǎo)的見(jiàn)解和成就,。

初中語(yǔ)文教師學(xué)期工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文老師教學(xué)計(jì)劃篇十一

一、班級(jí)基本情況分析:

本班現(xiàn)有在籍學(xué)生51人,,優(yōu)生6人,,合格30人,低分2人,。在前一階段的教學(xué)中,,教師采用新課程理念,認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),,潛心進(jìn)行教學(xué)改革,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,,能掌握正確的學(xué)習(xí)方法,,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)兩年多時(shí)間的學(xué)習(xí),,學(xué)生語(yǔ)文知識(shí),,閱讀寫作能力有了很大的提高,在歷次語(yǔ)文考試中取得了理想的成績(jī),。目前,,本屆學(xué)生已進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的沖刺階段,,他們能順利完成初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。但也有部分學(xué)生,,語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)不夠理想,,有待在最后的總復(fù)習(xí)階段得到全面的鞏固和提高,爭(zhēng)取在20__中考中取得理想的成績(jī),。

二,、教材分析:

本冊(cè)教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,在內(nèi)容,、體系,、結(jié)構(gòu)上都有所突破和創(chuàng)新,體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),,致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,,利于學(xué)生綜合學(xué)習(xí),,因而達(dá)到較高的綜合教學(xué)效應(yīng)。教材分為三大塊;整合優(yōu)化單元,、專題,、名著推薦和閱讀。努力吸引學(xué)生,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),在不斷的實(shí)踐中,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,,培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力,。擴(kuò)大了知識(shí)容量,,增強(qiáng)了綜合教學(xué)的整體效應(yīng),有利于全面而有效地提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的素養(yǎng),。

三,、教學(xué)的總要求:

目標(biāo)20__年中考,從提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)入手,,著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試技巧的指導(dǎo),,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)理念,,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,,實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),創(chuàng)造必要的條件,,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,,爭(zhēng)取在中考中取得理想的成績(jī)。

四,、教改措施:

(一)以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機(jī),,認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn),吃透教材的編輯意圖,,理清教材的文化內(nèi)涵,,擺正形成性學(xué)習(xí)與終結(jié)性學(xué)習(xí)的關(guān)系,加大課堂教學(xué)改革力度,,積極投身新課改,,運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí),,激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,,喚起問(wèn)題意識(shí),實(shí)施教學(xué)民主化,,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(二)教師要做到教學(xué)五認(rèn)真,實(shí)施集體備課,,集思廣益,,總攬全局,教師在備課是要充分利用教材留下的空間,,恰當(dāng)把握教材的量和度,,面向全體,對(duì)全套教材進(jìn)行宏觀的把握,,理出知識(shí)能力訓(xùn)練點(diǎn),,進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,以此來(lái)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。認(rèn)真做好試卷分析,,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,,爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收。

(三)認(rèn)真抓好聽(tīng)說(shuō)讀寫訓(xùn)練,自行設(shè)計(jì)寫作和口語(yǔ)交際,,進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,,結(jié)合教材中的名著欣賞,誦讀欣賞,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,,尤其要注重培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力和寫作能力。根據(jù)中考新題型,,設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí),,進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)方面的訓(xùn)練。

(四)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,從報(bào)刊雜志網(wǎng)絡(luò)上精選精彩的時(shí)文和美文,,掌握分析文章的閱讀技巧,重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),,確立語(yǔ)文教學(xué)的新理念,。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),。

(五)注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,,強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,,溝通課堂內(nèi)外,,溝通平行學(xué)科,創(chuàng)造性地開(kāi)展各種活動(dòng),,努力提高語(yǔ)文素養(yǎng),,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文能力的可持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)終身受用,,為中考和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教研組要與外界保持廣泛密切的聯(lián)系,適時(shí)引進(jìn)高水平高質(zhì)量的試卷,,教師慎重選擇試卷,,進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。要注意優(yōu)生差生之間的平衡,,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量的全面豐收,。

(六)高度重視作文教學(xué),針對(duì)中考作文要求,,進(jìn)行作文應(yīng)試訓(xùn)練,,側(cè)重進(jìn)行記敘文寫作的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,要求學(xué)生寫出親身體驗(yàn)和真實(shí)情感,。

五,、教學(xué)進(jìn)度表

初中語(yǔ)文教師學(xué)期工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文老師教學(xué)計(jì)劃篇十二

一,、學(xué)生基本情況

初三四班共有學(xué)生四十六人,男生二十人,,女聲二十六人,,在所有的平行班中,語(yǔ)文成績(jī)不突出,,尤其是男同學(xué),,在課堂上表現(xiàn)不積極,總是讓老師或同學(xué)逼著回答問(wèn)題,,無(wú)論是回答問(wèn)題還是讀課文都不主動(dòng),,須在課堂上鼓動(dòng),或激勵(lì);也曾和他們座談,,大都是自信心不足,,怕別人笑話。一定要讓第一名蔡福昌,,發(fā)揮帶頭作用,,起到引領(lǐng)作用,使男生同學(xué)敢于積極發(fā)言,,努力表現(xiàn)自己,,樹(shù)立自信。

二,、教材分析

初三下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,,以復(fù)習(xí)為主,練習(xí)為輔,,考試督促;以學(xué)生掌握方法為主,,教師講為次;結(jié)合縣里安排,學(xué)校實(shí)際,,抓牢基礎(chǔ),,狠抓閱讀訓(xùn)練,搞好三輪復(fù)習(xí),。第一輪復(fù)習(xí)以課本為主,,讓學(xué)生搞好積累,把復(fù)習(xí)時(shí)的重點(diǎn)字詞句,,古文,、古詩(shī),,名句牢記在心,。并建好積累本,,隨時(shí)積累,,養(yǎng)成好習(xí)慣。第二輪復(fù)習(xí)以閱讀為主,,加強(qiáng)閱讀練習(xí),,讓學(xué)生掌握方法,,明確記敘文,議論文,,說(shuō)明文考試的“點(diǎn)”,,能做到理解準(zhǔn)確,表述確切,,清晰,回答到點(diǎn)子上,。第三輪用時(shí)兩周,,掌握技巧,做好心理準(zhǔn)備,。

三,、采取措施

1、精心備課,,在備課時(shí),,無(wú)論學(xué)生,教材,、教法盡量考慮周全,。

2、虛心向同年級(jí),、同科教師學(xué)習(xí),,和他們一起研究教材,設(shè)計(jì)教法,,多聽(tīng)他們的課,。

3、多讀書(shū),,多寫反思,,每節(jié)課都做到寫出反思,做好記錄,。

4,、興趣是的老師,努力把學(xué)習(xí)和學(xué)生的生活,,事實(shí),,學(xué)生關(guān)心的聯(lián)系起來(lái),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,是他們自己產(chǎn)生對(duì)語(yǔ)文的興趣,。

5、平時(shí)多和學(xué)生座談,,了解他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求,,盡量滿足他們,。

6、盡努力采用新的教法,,和多媒體教學(xué),。

7、上課時(shí),,充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)體作用,,使他們樂(lè)學(xué),會(huì)學(xué),,善學(xué),。

初中語(yǔ)文教師學(xué)期工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文老師教學(xué)計(jì)劃篇十三

為了搞好本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué),提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jī),,特制訂本冊(cè)教學(xué)計(jì)劃如下:

一,、學(xué)情分析:

全班有學(xué)生58人,其中優(yōu)秀生18人,,占全班人數(shù)的三分之一,。這18人普遍閱讀能力強(qiáng),基礎(chǔ)知識(shí)牢固,,寫作水平較高,。但是優(yōu)秀生之間也有差距,差生5人,,這五人不按時(shí)完成作業(yè),,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,閱讀寫作差,,但普通話還不錯(cuò),,

二、教材分析:

本冊(cè)教材共有課文32篇,。精讀課文16篇,,略讀課文12篇,選讀課文4篇,。

本冊(cè)課文的編排,,圍繞訓(xùn)練重點(diǎn)設(shè)計(jì)了一個(gè)大體的序,注意訓(xùn)練的整合性,,螺旋上升,,將課文分為8組,每組一般3———4篇課文,,在每組課文之前安排了導(dǎo)讀,。在每篇精讀課文的前面安排了預(yù)習(xí),再后面編寫了思考練習(xí)在略讀課文的前面安排了“略讀提示”,。在每組課文之后編排了“積累運(yùn)用”,。本冊(cè)社設(shè)2個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,,他們是《閱讀要有自己的見(jiàn)解》《按一定的順序?qū)憽罚謩e安排在二,、五組中,。

1、導(dǎo)讀,。安排在每組課文之前,。目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明本組教材的組成,、提示學(xué)習(xí)的方法以及學(xué)習(xí)中的注意問(wèn)題,。

2、課例,。包括課文、預(yù)習(xí)或閱讀提示以及思考練習(xí),。

3,、讀寫例話。安排在一組課文之后,,是對(duì)訓(xùn)練重點(diǎn)的概括和歸納總結(jié),。這些訓(xùn)練項(xiàng)目,突出了語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),,突出了在訓(xùn)練中對(duì)語(yǔ)言的理解,、感悟和積累,同時(shí)又突出了對(duì)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

4,、積累運(yùn)用。安排在每組課文之后,,每個(gè)積累運(yùn)用大致包括以下四項(xiàng)內(nèi)容:讀讀背背,、閱讀、口語(yǔ)交際,、習(xí)作,。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1,、詞句訓(xùn)練始終是中學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn),。在低中年級(jí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,應(yīng)提高訓(xùn)練要求,,要引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用查字典,,聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法準(zhǔn)確理解詞語(yǔ),特別是那些含義深刻的句子,。

2,、朗讀訓(xùn)練也是語(yǔ)文教學(xué)的基本功,,課上一定要有朗朗的讀書(shū)聲,課堂教學(xué)要多讀少講,,使學(xué)生有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀,。

3、閱讀能力的培養(yǎng)始終是中學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn),,同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn),,要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū),學(xué)會(huì)思考,,注意讀中有悟,,重視獨(dú)特感受。

4,、習(xí)作訓(xùn)練既是中學(xué)階段的重點(diǎn),,也是一個(gè)難點(diǎn)。要切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生寫文尤其是寫記敘文的能力,。

5,、積累語(yǔ)言也是一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。本學(xué)期安排了名言警句,、古詩(shī),、成語(yǔ)、對(duì)聯(lián),、諺語(yǔ),,重在引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀文化和積累語(yǔ)言,做到熟讀成誦,。

四,、教學(xué)目的要求

1、在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中,,學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的教育;了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦,,懂得幸福生活來(lái)之不易,,學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神,從中樹(shù)立為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的思想;繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),,受到尊敬師長(zhǎng),、關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)等社會(huì)主義思想品德教育;培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué),、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,,培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,陶冶愛(ài)美的情趣。

2,、能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、學(xué)習(xí)普通話。

3,、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。

4、能聯(lián)系上下文,,結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思,。

5、繼續(xù)練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文,。能背誦指定的課文,。

6、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物,,了解主要內(nèi)容,。

7、能聽(tīng)懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述,。能用普通話清楚明白的講述一件事情,。討論問(wèn)題能講清楚自己的意思。能簡(jiǎn)要復(fù)述課文,,養(yǎng)成先想后說(shuō)的習(xí)慣,說(shuō)話有禮貌,。

8,、能抓住重點(diǎn)觀察事物,養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣,,能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體,、有一定條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,。學(xué)寫讀后感,。練習(xí)從內(nèi)容、詞句,、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作,。

五、教學(xué)措施

(一),、保障措施:

1,、繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練

2、思考練習(xí)的教學(xué)

要充分利用思考練習(xí)中的問(wèn)題,,啟發(fā)學(xué)生思考和討論,,切實(shí)提高學(xué)生的理解能力,學(xué)到讀書(shū)作文的方法,。

3,、要加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。

4、要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究,、合作學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。

(二),、培優(yōu)轉(zhuǎn)差措施:

對(duì)于優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)指導(dǎo)其寫作和寫字;對(duì)于差生要指導(dǎo)他們克服畏難情緒,,指導(dǎo)平時(shí)按時(shí)完成作業(yè),。

(三)、競(jìng)賽輔導(dǎo)措施:

這學(xué)期要在朗讀,、寫字,、閱讀、寫字等方面進(jìn)行輔導(dǎo),,朗讀不要單純從技巧上指導(dǎo),,使朗讀和理解密切結(jié)合。寫作要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài),,調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察,、思考和練筆的積極性,幫助學(xué)生打開(kāi)思路,,不拘形式的自由表達(dá),。

六、教學(xué)進(jìn)度(略)

初中語(yǔ)文教師學(xué)期工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文老師教學(xué)計(jì)劃篇十四

隨著時(shí)代的發(fā)展,,教育體制改革的深入,,素質(zhì)教育在全國(guó)掀起一個(gè)又一個(gè)浪潮。這對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),,尤其是年輕教師,,就更應(yīng)感到肩上的壓力。因此,,緊跟時(shí)代步伐,,謀求個(gè)人發(fā)展就成了擺在我面前的首要任務(wù)。為此,,特制定個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃如下,。

第一步,熟悉初中語(yǔ)文教學(xué)的總體要求,,努力提高自己的專業(yè)水平,,保質(zhì)保量的完成自己的教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,。雖然在教學(xué)方面,,在管理班級(jí)方面,在協(xié)調(diào)各種關(guān)系方面還有待提高,,但只要努力這些都不是問(wèn)題,,我想我會(huì)做得更好。

這要求自己在保證教學(xué)管理的同時(shí),,抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí),,為自己充電。隨著社會(huì)的進(jìn)步,,知識(shí)大爆炸時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨,,要想在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中永遠(yuǎn)立于不敗之地,最重要的一點(diǎn)就是始終使自己保持一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。向老教師學(xué)習(xí),,向名師學(xué)習(xí),向身邊的每一個(gè)人學(xué)習(xí),,向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),。

要做到這一點(diǎn)很難,要付出比別人多幾倍的汗水甚至淚水,,但我相信“世上無(wú)難事,,只要肯登攀”,邁著堅(jiān)實(shí)的腳步一直走下去,,成功總會(huì)屬于我,。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要求自己在提高專業(yè)水平的同時(shí),努力提高自己的理論水平,,并把理論聯(lián)系到自己的教育教學(xué)當(dāng)中,指導(dǎo)自己的教育教學(xué),,使自己的教學(xué)變成一種以教學(xué)促研究,,以研究促教學(xué)的良性循環(huán)。并把這種嘗試變成自己的風(fēng)格,,形成自己的特色,,變成一種品牌。

個(gè)人的提高離不開(kāi)集體的幫助,,離不開(kāi)集體的培養(yǎng),,離不開(kāi)集體的鞭策與鼓勵(lì)。我要把自己的根,,深深的扎在八十七中學(xué)這個(gè)集體之中,,不懈努力,勇敢拼搏,即使失敗也不氣餒,。因?yàn)槲覉?jiān)信,,世間自有公道,付出總有回報(bào),。

初中語(yǔ)文教師學(xué)期工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文老師教學(xué)計(jì)劃篇十五

一,、基本情況分析

1、時(shí)間方面:初三教學(xué)時(shí)間短,,上學(xué)期要盡量結(jié)束一學(xué)年(上下兩冊(cè))的新課任務(wù),。從多年經(jīng)驗(yàn)看,學(xué)生用于理科學(xué)習(xí)的時(shí)間明顯會(huì)超過(guò)文科,,尤其是語(yǔ)文學(xué)科往往會(huì)被學(xué)生輕視,。

2、學(xué)生方面:從上學(xué)期縣里的水平測(cè)試來(lái)看,,本班整體水平不是很好,,基礎(chǔ)也存在嚴(yán)重問(wèn)題。語(yǔ)文視野狹窄,,思想膚淺,,思維單一,缺少靈活性和深刻性;閱讀理解能力,、文字組織和表達(dá)能力,、寫作能力不強(qiáng);語(yǔ)文習(xí)慣較差,讀書(shū)缺乏耐心,,做題不夠細(xì)心,,書(shū)寫缺少規(guī)范;語(yǔ)文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確,認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識(shí)水平即可應(yīng)付等等現(xiàn)象還是存在的,。

3,、教材分析:人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè),繼續(xù)以語(yǔ)文與生活的聯(lián)系為線索,。全冊(cè)書(shū)分六個(gè)單元,,包括五個(gè)現(xiàn)代文單元和一個(gè)文言文單元,它們構(gòu)成了“學(xué)會(huì)讀書(shū)”系列,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,并逐步養(yǎng)成良好的`語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。每個(gè)單元仍舊包括閱讀,、綜合性學(xué)習(xí)和誦讀欣賞三部分,。

二、指導(dǎo)思想

遵循教育教學(xué)規(guī)律,,面向全體學(xué)生,,使之獲得具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí),、技能和方法;培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文,,豐富語(yǔ)言積累,,注意語(yǔ)感培養(yǎng),發(fā)展思維,,重視培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,,使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格,使之成為四有新人,。

三,、教學(xué)目的

初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)立足于學(xué)生的發(fā)展,為他們的終身學(xué)習(xí),、生活和工作奠定基礎(chǔ),。初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言,,豐富語(yǔ)言的積累,,使他們具有初步的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力,并養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)過(guò)程中,,使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育,,培育學(xué)生的創(chuàng)造力,,培養(yǎng)愛(ài)美的情趣,發(fā)展健康的個(gè)性,,養(yǎng)成良好的意志品格,。

四、新課程要求

1,、在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中,,學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的教育;了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦,,懂得幸福生活來(lái)之不易,,學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神,從小樹(shù)立為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的思想;繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),,受到尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人,、助人為樂(lè)等社會(huì)主義思想,、品德教育;培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,,培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,,陶冶愛(ài)美的情趣,。

2、能利用漢語(yǔ)音識(shí)字,、學(xué)習(xí)普通話,。

3、學(xué)會(huì)課本中的讀讀寫寫生字,,能讀準(zhǔn)字音,,認(rèn)清字形,了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思,,能正確書(shū)寫,。

4、能聯(lián)系上下文或查字理解詞句的意思,。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用,。注意語(yǔ)言的積累,養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣,。

5,、繼續(xù)練習(xí)正確、流利,、有感情地朗讀課文,。讀出不同的語(yǔ)氣。能背誦指定的課文(特別是文言文),。

6,、在教師的指導(dǎo)下,能初步把握課文內(nèi)容,。默讀有一定速度,,讀后能提出問(wèn)題,發(fā)表自己的感受,,并就共同感興趣的問(wèn)題和別人討論,。

初中語(yǔ)文教師學(xué)期工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文老師教學(xué)計(jì)劃篇十六

為了搞好本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué),提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jī),,特制訂本冊(cè)教學(xué)計(jì)劃如下:

一,、學(xué)情分析

全班有學(xué)生58人,其中優(yōu)秀生18人,,占全班人數(shù)的三分之一,。這18人普遍閱讀能力強(qiáng),基礎(chǔ)知識(shí)牢固,,寫作水平較高,。但是優(yōu)秀生之間也有差距,差生5人,,這五人不按時(shí)完成作業(yè),,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,,閱讀寫作差,但普通話還不錯(cuò),,

二,、教材分析

本冊(cè)教材共有課文32篇。精讀課文16篇,,略讀課文12篇,,選讀課文4篇。

本冊(cè)課文的編排,,圍繞訓(xùn)練重點(diǎn)設(shè)計(jì)了一個(gè)大體的序,,注意訓(xùn)練的整合性,螺旋上升,,將課文分為8組,,每組一般3———4篇課文,在每組課文之前安排了導(dǎo)讀,。在每篇精讀課文的前面安排了預(yù)習(xí),,再后面編寫了思考練習(xí)在略讀課文的前面安排了“略讀提示”。在每組課文之后編排了“積累運(yùn)用”,。本冊(cè)社設(shè)2個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,,他們是《閱讀要有自己的見(jiàn)解》《按一定的順序?qū)憽罚謩e安排在二,、五組中,。

1、導(dǎo)讀,。安排在每組課文之前,。目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明本組教材的組成,、提示學(xué)習(xí)的方法以及學(xué)習(xí)中的注意問(wèn)題,。

2、課例,。包括課文,、預(yù)習(xí)或閱讀提示以及思考練習(xí)。

3,、讀寫例話,。安排在一組課文之后,是對(duì)訓(xùn)練重點(diǎn)的概括和歸納總結(jié),。這些訓(xùn)練項(xiàng)目,,突出了語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),突出了在訓(xùn)練中對(duì)語(yǔ)言的理解,、感悟和積累,,同時(shí)又突出了對(duì)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4,、積累運(yùn)用,。安排在每組課文之后,每個(gè)積累運(yùn)用大致包括以下四項(xiàng)內(nèi)容:讀讀背背,、閱讀,、口語(yǔ)交際、習(xí)作,。

三,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、詞句訓(xùn)練始終是中學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn),。在低中年級(jí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,,應(yīng)提高訓(xùn)練要求,要引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用查字典,,聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法準(zhǔn)確理解詞語(yǔ),,特別是那些含義深刻的句子。

2,、朗讀訓(xùn)練也是語(yǔ)文教學(xué)的基本功,,課上一定要有朗朗的讀書(shū)聲,課堂教學(xué)要多讀少講,,使學(xué)生有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀,。

3、閱讀能力的培養(yǎng)始終是中學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn),,同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn),,要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū),學(xué)會(huì)思考,,注意讀中有悟,,重視獨(dú)特感受。

4,、習(xí)作訓(xùn)練既是中學(xué)階段的重點(diǎn),,也是一個(gè)難點(diǎn)。要切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生寫文尤其是寫記敘文的能力,。

5,、積累語(yǔ)言也是一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。本學(xué)期安排了名言警句,、古詩(shī),、成語(yǔ)、對(duì)聯(lián),、諺語(yǔ),,重在引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀文化和積累語(yǔ)言,,做到熟讀成誦。

四,、教學(xué)目的要求

1,、在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中,學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)共產(chǎn)黨,、熱愛(ài)社會(huì)主義的教育;了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦,懂得幸福生活來(lái)之不易,,學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神,,從中樹(shù)立為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的思想;繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),受到尊敬師長(zhǎng),、關(guān)愛(ài)他人,、助人為樂(lè)等社會(huì)主義思想品德教育;培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,,培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,,陶冶愛(ài)美的情趣。

2,、能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、學(xué)習(xí)普通話。

3,、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。

4、能聯(lián)系上下文,,結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思,。

5、繼續(xù)練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文,。能背誦指定的課文,。

6、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物,,了解主要內(nèi)容,。

7、能聽(tīng)懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述,。能用普通話清楚明白的講述一件事情,。討論問(wèn)題能講清楚自己的意思。能簡(jiǎn)要復(fù)述課文,,養(yǎng)成先想后說(shuō)的習(xí)慣,,說(shuō)話有禮貌。

8、能抓住重點(diǎn)觀察事物,,養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣,,能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體、有一定條理,、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,。學(xué)寫讀后感。練習(xí)從內(nèi)容,、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作,。

五,、教學(xué)措施

(一)保障措施:

1、繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練,。

2,、思考練習(xí)的教學(xué)

要充分利用思考練習(xí)中的問(wèn)題,啟發(fā)學(xué)生思考和討論,,切實(shí)提高學(xué)生的理解能力,,學(xué)到讀書(shū)作文的方法。

3,、要加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。

4、要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究,、合作學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。

(二)培優(yōu)轉(zhuǎn)差措施:

對(duì)于優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上,,重點(diǎn)指導(dǎo)其寫作和寫字;對(duì)于差生要指導(dǎo)他們克服畏難情緒,指導(dǎo)平時(shí)按時(shí)完成作業(yè),。

(三)競(jìng)賽輔導(dǎo)措施:

這學(xué)期要在朗讀,、寫字、閱讀,、寫字等方面進(jìn)行輔導(dǎo),,朗讀不要單純從技巧上指導(dǎo),使朗讀和理解密切結(jié)合,。寫作要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài),,調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性,,幫助學(xué)生打開(kāi)思路,,不拘形式的自由表達(dá)。

初中語(yǔ)文教師學(xué)期工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文老師教學(xué)計(jì)劃篇十七

一、指導(dǎo)思想:

積極貫徹落實(shí)《上海市中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》有關(guān)要求,,以學(xué)科能力建設(shè),、“少教多學(xué)”的新課堂實(shí)驗(yàn)為工作重點(diǎn),開(kāi)展課例研究,,積極推進(jìn)課程,、課堂的改進(jìn),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步更新教育觀念,,建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)上海市教育工作會(huì)議精神,,圍繞《中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要和青浦區(qū)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,進(jìn)一步樹(shù)立目標(biāo)導(dǎo)向意識(shí),,明確學(xué)段任務(wù),,突出學(xué)段教學(xué)重點(diǎn),構(gòu)建學(xué)科學(xué)程體系,。

2.進(jìn)一步拓展教師的教育視野和文化眼光,,通過(guò)各類活動(dòng)、培訓(xùn),、網(wǎng)絡(luò)等推薦書(shū)目和文章,,提升教師自身素養(yǎng)和專業(yè)能力,努力建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組,。推薦書(shū)目:《聽(tīng)余映潮老師講課》,、《聽(tīng)李鎮(zhèn)西老師講課》李鎮(zhèn)西(華東師范大學(xué)出版社)、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》,、《學(xué)會(huì)教學(xué)》(第六版,,理查德·i·阿蘭茲著)

3.探索建設(shè)以合作研修為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)型教研組的有效途徑,特別關(guān)注青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),,繼續(xù)促進(jìn)以備課組為單位的語(yǔ)文教師的群體發(fā)展,。

(二)關(guān)注“少教多學(xué)”新課堂實(shí)驗(yàn),以“輕負(fù)擔(dān),,高質(zhì)量”為目標(biāo),,突出對(duì)常態(tài)課的評(píng)價(jià)與指導(dǎo),建設(shè)研究型教研組,。

1.聚焦“有效課堂”,,以課堂為中心,以課例為載體展開(kāi)主題研修活動(dòng),,積極鼓勵(lì)教師的教學(xué)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新,,加強(qiáng)對(duì)高質(zhì)量課堂教學(xué)的引導(dǎo),提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量。

2.繼續(xù)探索“有效作”有效提升初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的品質(zhì),,提升作業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)性,、診斷性(解釋性)、應(yīng)用性,、趣味性和養(yǎng)成性功能;提升初中語(yǔ)文作業(yè)的實(shí)施品質(zhì),,提高作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,、作業(yè)批改,、作業(yè)統(tǒng)計(jì)和作業(yè)講評(píng)的實(shí)效。按時(shí)做好相關(guān)材料的上交,、分類,、編撰,基本形成我校語(yǔ)文作業(yè)題庫(kù)及試題庫(kù),。

3.全面認(rèn)識(shí)寫字教學(xué)的重要作用,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,,提高學(xué)生的漢字書(shū)寫水平,,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,掌握熟練的寫字技能,。為12月份的初三寫字考試做好準(zhǔn)備,。

4.開(kāi)展以備課組教學(xué)效益提升為目標(biāo)為主的常態(tài)教研活動(dòng),在主題策劃,、時(shí)間安排,、人員組織等方面發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用,積累典型課例,,形成特色教研文化,。 本學(xué)期重點(diǎn)做好一個(gè)課例,深化“四層次五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式和變式的應(yīng)用,,展開(kāi)“少教多學(xué)”的語(yǔ)文新課堂實(shí)驗(yàn)(本學(xué)期集中作文評(píng)改課的分學(xué)段設(shè)計(jì)),。開(kāi)設(shè)有研究主題、有實(shí)踐基礎(chǔ)的公開(kāi)課和常態(tài)課,。

5.參加網(wǎng)絡(luò)教研,,響應(yīng)市教委要求。

本年度上海市語(yǔ)文第一范文網(wǎng)絡(luò)教研圍繞兩大主題:一是圍繞“思維品質(zhì)的養(yǎng)成與語(yǔ)文教學(xué)”展開(kāi),,內(nèi)容上主要是三個(gè)方面:

(1)在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的價(jià)值和意義;

(2)語(yǔ)文學(xué)科思維品質(zhì)教學(xué)現(xiàn)狀:

(3)在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的設(shè)想和做法,。二是圍繞“提高作業(yè)品質(zhì)和語(yǔ)文學(xué)科育人價(jià)值研究項(xiàng)目的案例征集和評(píng)價(jià)”。這一主題的設(shè)定是將網(wǎng)絡(luò)教研與專題研究結(jié)合起來(lái),,進(jìn)一步深化作業(yè)研究,。

(三)加強(qiáng)命題研究

1.重視命題研究,提高各類考查卷的質(zhì)量,發(fā)揮考試對(duì)教學(xué)的積極導(dǎo)向作用,。關(guān)注近年來(lái)中考命題趨勢(shì),,加強(qiáng)畢業(yè)班教師的命題研究和教學(xué)指導(dǎo),及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等渠道進(jìn)行資源共享,。

2.加強(qiáng)備課專題復(fù)習(xí)研討,。加強(qiáng)校際交流,形成優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)共享,,切實(shí)突破我校語(yǔ)文發(fā)展的瓶頸問(wèn)題,。

初中語(yǔ)文教師學(xué)期工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文老師教學(xué)計(jì)劃篇十八

作為一名初中語(yǔ)文教師,如何能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),。我想那便是——讀書(shū)。所以我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃:

一,、讀書(shū)安排:

1,、經(jīng)典閱讀:《給教師的100條新建議》、《一生的成功計(jì)劃》 ,、《盡心就是完美》,。

2、教育新理念類:著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》,、《教師以德育人的行為細(xì)節(jié)》,、汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》。

3,、每月必讀一本教育教學(xué)雜志,,如:《青年教師》、《吉林教育》,、《讀者》等,。

4、自由閱讀,。

二,、閱讀內(nèi)容:

1.重點(diǎn)閱讀: 《教師以德育人的行為細(xì)節(jié)》、《給教師的100條新建議》,、《盡心就是完美》,。

2.準(zhǔn)備閱讀:《愛(ài)心與教育》、《細(xì)節(jié)決定成敗》,、《一生的成功計(jì)劃》,。

三、主要措施:

1,、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,。每周撰寫一篇讀書(shū)筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì)或論文;保證讀書(shū)的效果,,并學(xué)以致用。

2,、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書(shū)與反思相結(jié)合,,提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,,解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合,,學(xué)以致用,注重實(shí)效;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,,廣泛交流,,相互啟發(fā),共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合,,理解新課程,,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合,,提高認(rèn)識(shí),,創(chuàng)新工作思路。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽(tīng)課,、博客等機(jī)會(huì),努力向?qū)<?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的不足,,一步一個(gè)腳印,,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

我將根據(jù)上述計(jì)劃,,多讀書(shū),,勤學(xué)習(xí),努力作一名學(xué)習(xí)型的青年教師,。

四,、時(shí)間安排

(三,、四、五月份)

五月份:重點(diǎn)閱讀《教師以德育人的行為細(xì)節(jié)》

每月必讀《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論》,、《讀者》

(六,、七、八月份)

六月份:重點(diǎn)閱讀《一生的成功計(jì)劃》,,提交一份讀書(shū)心得以及平時(shí)做的讀書(shū)筆記,。

七月份、八月份:利用暑假,,自我閱讀《盡心就是完美》,。

每月必讀《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論》、《讀者》

(九,、十,、十一月份)

九月份 :重點(diǎn)閱讀《給教師的100條新建議》

十月份:重點(diǎn)閱讀《細(xì)節(jié)決定成敗》

十一月份:重點(diǎn)閱讀《愛(ài)心與教育》

每月必讀《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論》、《讀者》,、《青年教師》

(十二月份)

整理好自己的讀書(shū)筆記,、上交讀書(shū)材料的上交工作。

每月必讀《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論》《讀者》,。

初中語(yǔ)文教師學(xué)期工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文老師教學(xué)計(jì)劃篇十九

一,、指導(dǎo)思想:

以我校教師閱讀年讀書(shū)計(jì)劃為行動(dòng)指南,通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,,努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,,豐富人生,,讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書(shū)目標(biāo):

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),,豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),,使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,,使自己業(yè)務(wù)精良,,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

3,、 通過(guò)讀書(shū),轉(zhuǎn)變教育觀念,,提高教育教學(xué)能力,,教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

4、 通過(guò)讀書(shū),,使自己業(yè)務(wù)精良,,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

三,、讀書(shū)內(nèi)容:

1、經(jīng)典閱讀(三本書(shū)):《肖川的教育理念》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、教育新理念類(四本書(shū)):著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》,、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識(shí)你的學(xué)生》、 汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》,。

3,、每月必讀一本教育教學(xué)雜志:《小學(xué)語(yǔ)文教師》《《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。

4,、自由閱讀:學(xué)?!敖處熼喿x共享資源庫(kù)”推薦的文章。

四,、主要措施:

1,、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周撰寫一篇讀書(shū)筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì)或論文;保證讀書(shū)的效果,,并學(xué)以致用,。

2、建立個(gè)人網(wǎng)頁(yè)成長(zhǎng)記錄袋,,把個(gè)人簡(jiǎn)歷,、讀書(shū)材料 、讀書(shū)體會(huì),、工作成果歸檔,,迎接檢查,。

五,、具體安排:

九月份:

1、領(lǐng)會(huì)學(xué)校頒布的“教師讀書(shū)活動(dòng)方案”,。

2,、參加讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

3,、結(jié)合校本教研制定1份《個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃”》,。

十月份:

1、重點(diǎn)閱讀:《陶行知教育名篇》,。

2,、參與教研組“讀書(shū)沙龍”,,與組內(nèi)老師交流讀書(shū)心得,不斷提高學(xué)習(xí)水平,。

3閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

十一月份:

1、參加以“我閱讀,,我快樂(lè),,我閱讀,我成長(zhǎng)”為主題的征文活動(dòng)

2,、按照學(xué)校提出的讀書(shū)指導(dǎo)意見(jiàn),,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書(shū)如《陶行知教育名篇》專業(yè)書(shū)籍,做到邊讀書(shū),,邊反思,。

3、閱讀《肖川教育理念》,。

4,、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書(shū)心得到“讀書(shū)共享資源庫(kù)”及都樂(lè)網(wǎng)的個(gè)人博客中。

5,、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

十二月份

1、總結(jié)閱讀完《給教師的100條建議》,,寫好心得體會(huì),、思考的問(wèn)題。

2,、讀書(shū)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作,,實(shí)踐與所學(xué)相互印證,形成自己的成果,。并提交一份讀書(shū)心得,、一份讀書(shū)筆記。

3,、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

一月份:

1、進(jìn)一步參與以讀書(shū)沙龍的專題討論活動(dòng),。

2,、閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書(shū)籍,做到邊讀書(shū),,邊反思,。

二月份:

1、利用假期讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》

2,、利用假期閱讀《給教師的一百條建議》,。做好讀書(shū)筆記,。

3、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

三月份:

1,、閱讀《給教師的新100條建議》,并做到邊讀書(shū),,邊反思,。

2、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

3,、參與教研組“讀書(shū)沙龍”,與組內(nèi)老師交流讀書(shū)心得,,不斷提高學(xué)習(xí)水平,。

四月份:

1、閱讀《給教師的一百條建議》,。做好讀書(shū)筆記,。

2、閱讀《陶行知教育名篇》,。做好讀書(shū)筆記,。

3、參加學(xué)校以“快樂(lè)閱讀,,潛心思考,,勇于創(chuàng)新,成就名師”為主題的讀書(shū)沙龍,、讀書(shū)交流會(huì),、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)論壇等活動(dòng)

五月份:

1,、閱讀《陶行知教育名篇》,。做好讀書(shū)筆記。

2,、閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》,,做好讀書(shū)筆記。

3,、參加學(xué)校以“快樂(lè)閱讀,,潛心思考,,勇于創(chuàng)新,成就名師”為主題的讀書(shū)沙龍、讀書(shū)交流會(huì),、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)論壇等活動(dòng),。

六月份:

1 對(duì)自己一年的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思,形成書(shū)面總結(jié).

2,、積極準(zhǔn)備參加全校教師閱讀考試,。

初中語(yǔ)文教師學(xué)期工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文老師教學(xué)計(jì)劃篇二十

一、指導(dǎo)思想

按照學(xué)校教研室和語(yǔ)文教研組教學(xué)工作要求,,充分發(fā)揮備課組研究基地的作用,,有計(jì)劃、有步驟,、有實(shí)效的進(jìn)行集體備課活動(dòng),,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究,發(fā)揮集體智慧,,實(shí)現(xiàn)資源共享,,提高課堂教學(xué)效率,減輕教師課業(yè)負(fù)擔(dān),,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和業(yè)務(wù)能力的發(fā)展,,更好地貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,,順利圓滿地完成備課任務(wù),。

二、備課組工作目標(biāo)和任務(wù)

1,、繼續(xù)認(rèn)真研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和其它新的教學(xué)理念,,并作好讀書(shū)筆記,更新自己的教學(xué)理念,,正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),。

2、集思廣益,,發(fā)揮集體的力量,,堅(jiān)持參加每周一次的備課組活動(dòng),統(tǒng)一備課,,統(tǒng)一進(jìn)度,,統(tǒng)一練習(xí),統(tǒng)一作業(yè)量和作業(yè)格式,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,共同探討課堂教學(xué)改革中所碰到的'疑難問(wèn)題,形成良好的教研氛圍,。

3,、備課組內(nèi)互相聽(tīng)課、評(píng)課,并多聽(tīng)其它年級(jí)教師的課來(lái)取經(jīng),。教師間相互勉勵(lì),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,配合學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),,主動(dòng),、積極參與各級(jí)公開(kāi)課及論文的撰寫活動(dòng)。

4,、明確任務(wù),,分工合作,備課組集體備課確定單元或課時(shí)教學(xué)計(jì)劃,,分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),,討論教學(xué)策略及施教方法等。

5,、配合學(xué)校的工作重點(diǎn),,提高教學(xué)效率。

三,、教學(xué)常規(guī)要求

1,、制定學(xué)期年級(jí)教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一進(jìn)度,,指導(dǎo)教學(xué),。本學(xué)期共十八周,第一單元時(shí)間安排二周,,第二單元時(shí)間安排二周,,第三單元安排時(shí)間三周,第四單元安排時(shí)間三周,,第五單元時(shí)間安排三周,,第六單元時(shí)間安排二周。開(kāi)學(xué)至期中考試之間,、期中考試至期末考試之間均安排一次月考,。備課組教師參照上述教學(xué)進(jìn)度,結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,,制定或調(diào)整各班相應(yīng)的切實(shí)可行的具體的教學(xué)計(jì)劃,,保證全年級(jí)教學(xué)的有序進(jìn)行。

2,、課堂教學(xué)講究教法,,培養(yǎng)學(xué)法,倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,增強(qiáng)實(shí)效性,做到程序規(guī)范,,環(huán)節(jié)緊扣,,知識(shí)落實(shí),,能力提高,。備課教師要做到“四優(yōu)”、“五備”,?!八膬?yōu)”即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,、優(yōu)化教學(xué)方法,、優(yōu)化“反思”內(nèi)容;“五備”即備課標(biāo)、備教材,、備教法,、備學(xué)法、備訓(xùn)練,。

3,、要努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的自信心,,面向全體學(xué)生,,關(guān)愛(ài)中下生,做好補(bǔ)差工作,,盡快提高他們的成績(jī),,讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)自主的體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,以次來(lái)獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

4,、要爭(zhēng)取把多媒體應(yīng)用到語(yǔ)文教學(xué)中,因?yàn)槎嗝襟w不但能強(qiáng)化課前研究,,而且還能優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,,創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn),、提高視覺(jué),、輔助學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反饋檢測(cè)等。

5,、教學(xué)中貫穿人文精神,,通過(guò)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)定,、熱愛(ài)科學(xué)的精神,,培養(yǎng)學(xué)生道德高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的精神,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新的精神,,喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類,,提高環(huán)境道德素質(zhì),,樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。

6,、堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的減負(fù)措施,,布置精要適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。結(jié)合學(xué)校組織的活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及做題的規(guī)范化,。通過(guò)作文的講評(píng)讓學(xué)生明得失,曉方法,,引導(dǎo)學(xué)生積極的自批自改,。繼續(xù)加強(qiáng)寫字指導(dǎo),保持文面整潔,。老師認(rèn)真批改周記,,鼓勵(lì)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,。閱讀名著作品,,積累古詩(shī)文名篇。

四,、重點(diǎn)工作

1,、開(kāi)展備課活動(dòng)。每周三下午五六節(jié)課進(jìn)行備課活動(dòng),,固定時(shí)間,,固定地點(diǎn)(語(yǔ)文教研組),按年級(jí)所有教師全部到位,。由組內(nèi)人員輪流擔(dān)任主備人,,每篇課文安排好中心發(fā)言人,主備老師提供集體備課討論稿,,詳細(xì)闡釋教材的重難點(diǎn),,提出疑點(diǎn),設(shè)計(jì)好課堂練習(xí),、教學(xué)過(guò)程,。其他人做好相應(yīng)的記錄,填好備課記錄,。在備課資源共享的基礎(chǔ)上,,集體討論,、商量,根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)好,、修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),,做好使用的“旁批”。主備人記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,、不足與改進(jìn)措施,,不斷完善自身。

2,、探討教學(xué)疑難問(wèn)題,。除了每周一次的備課組活動(dòng),,各位教師平時(shí)在辦公室積極開(kāi)展討教活動(dòng),,共同探討教學(xué)中所碰到的問(wèn)題。如討論作業(yè)的布置以及新授知識(shí)的鞏固措施,,交流在本周教學(xué)中遇到的困惑的問(wèn)題,,本周教學(xué)中成功或失敗的地方、交流后進(jìn)生輔導(dǎo)措施,、交流調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法等等,,不斷反思,撰寫教學(xué)論文,。

3,、積極并認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)改革活動(dòng),配合學(xué)校,、教研組的工作,,努力探索多種形式的課堂教學(xué)模式,尤其是學(xué)習(xí)洋思“先學(xué)后教,,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,,積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法,有針對(duì)性地研究一些課例,,促進(jìn)備課組成員的教研水平提高,。

五、具體備課安排:八年級(jí)

組長(zhǎng):zz 備課組教師: zz zz zz zz

單元 課題 主備人

第一單元 探究:克隆技術(shù)的倫理問(wèn)題 zz

第四單元 7,、與朱元思書(shū) zz

第四單元 探究:三峽 zz

第四單元 拓展:過(guò)故人莊 zz

第五單元 9,、愛(ài)蓮說(shuō) zz

第五單元 探究:采蓮曲 zz

第二單元 3、細(xì)菌的啟示 zz

第二單元 探究:東施效顰話語(yǔ)詞 zz

第六單元 11,、鄒忌諷齊王納諫 zz

第六單元 12,、曹劌論戰(zhàn) zz

第三單元 5、獄中書(shū)簡(jiǎn) zz

第三單元 6,、絞刑架下的報(bào)告 zz

第三單元 拓展:囚歌 zz

說(shuō)明:上課中若遇到特殊情況,,可適當(dāng)調(diào)整主備和內(nèi)容

七年級(jí):與八年級(jí)安排同(略)

組長(zhǎng):zz 備課組教師:zz zz zz

集體備課說(shuō)明:

1,、主備人按備課組安排進(jìn)度提前一周準(zhǔn)備好本單元教學(xué)內(nèi)容、本周教學(xué)內(nèi)容,、每課教學(xué)內(nèi)容,、本階段復(fù)習(xí)內(nèi)容。備好具體課節(jié)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),,教師教的方法,,學(xué)生學(xué)的方法、重點(diǎn)習(xí)題的確定和處理方法,、作業(yè)的布置以及新授知識(shí)的鞏固措施等,,重點(diǎn)思考學(xué)生要掌握什么。(教師要做簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)筆記,,可寫在課本上,、教參上、練闖考等參考用書(shū)上,,不必拘泥于形式)每位老師提前疏通教材,,主備人準(zhǔn)備好交流的材料,研討時(shí)把自己對(duì)教材的理解表述出來(lái),,把自己的教學(xué)建議說(shuō)出來(lái),,其他人要做好相應(yīng)的記錄。

2,、每次集體研討后的方案由主備人整理好,,并發(fā)到備課組每個(gè)成員手中或電腦中,給大家作為備課的參考,,備課組長(zhǎng)交一份給教研組長(zhǎng),,以備聽(tīng)課抽查。組內(nèi)人員嚴(yán)格按照研討后的教案進(jìn)行上課,。

初中語(yǔ)文教師學(xué)期工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文老師教學(xué)計(jì)劃篇二十一

一,、指導(dǎo)思想:

以我校教師閱讀年讀書(shū)計(jì)劃為行動(dòng)指南,通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,,努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,,豐富人生,,讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書(shū)目標(biāo):

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),,豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),,使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,,勝任新課程教學(xué),,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3,、 通過(guò)讀書(shū),,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力,,教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

4、 通過(guò)讀書(shū),,使自己業(yè)務(wù)精良,,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

三,、讀書(shū)內(nèi)容:

1,、經(jīng)典閱讀(三本書(shū)):《肖川的教育理念》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、教育新理念類(四本書(shū)):著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識(shí)你的學(xué)生》,、 汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》,。

3、每月必讀一本教育教學(xué)雜志:《小學(xué)語(yǔ)文教師》《《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,。

4,、自由閱讀:學(xué)校“教師閱讀共享資源庫(kù)”推薦的文章,。

四,、主要措施:

1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,。每周撰寫一篇讀書(shū)筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì)或論文;保證讀書(shū)的效果,,并學(xué)以致用。

2,、建立個(gè)人網(wǎng)頁(yè)成長(zhǎng)記錄袋,,把個(gè)人簡(jiǎn)歷、讀書(shū)材料 ,、讀書(shū)體會(huì),、工作成果歸檔,迎接檢查,。

五,、具體安排:

九月份:

1,、領(lǐng)會(huì)學(xué)校頒布的“教師讀書(shū)活動(dòng)方案”。

2,、參加讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。

3、結(jié)合校本教研制定1份《個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃”》,。

十月份:

1,、重點(diǎn)閱讀:《陶行知教育名篇》。

2,、參與教研組“讀書(shū)沙龍”,,與組內(nèi)老師交流讀書(shū)心得,不斷提高學(xué)習(xí)水平,。

3閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

十一月份:

1、參加以“我閱讀,,我快樂(lè),,我閱讀,我成長(zhǎng)”為主題的征文活動(dòng)

2,、按照學(xué)校提出的讀書(shū)指導(dǎo)意見(jiàn),,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書(shū)如《陶行知教育名篇》專業(yè)書(shū)籍,做到邊讀書(shū),,邊反思,。

3、閱讀《肖川教育理念》,。

4,、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書(shū)心得到“讀書(shū)共享資源庫(kù)”及都樂(lè)網(wǎng)的個(gè)人博客中。

5,、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

十二月份

1、總結(jié)閱讀完《給教師的100條建議》,,寫好心得體會(huì),、思考的問(wèn)題。

2,、讀書(shū)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作,,實(shí)踐與所學(xué)相互印證,形成自己的成果,。并提交一份讀書(shū)心得,、一份讀書(shū)筆記。

3,、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

一月份:

1,、進(jìn)一步參與以讀書(shū)沙龍的專題討論活動(dòng)。

2,、閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書(shū)籍,,做到邊讀書(shū),邊反思,。

二月份:

1,、利用假期讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》

2、利用假期閱讀《給教師的一百條建議》,。做好讀書(shū)筆記,。

3、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

三月份:

1,、閱讀《給教師的新100條建議》,并做到邊讀書(shū),,邊反思,。

2、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

3,、參與教研組“讀書(shū)沙龍”,與組內(nèi)老師交流讀書(shū)心得,,不斷提高學(xué)習(xí)水平,。

四月份:

1、閱讀《給教師的一百條建議》,。做好讀書(shū)筆記。

2,、閱讀《陶行知教育名篇》,。做好讀書(shū)筆記。

初中語(yǔ)文教師學(xué)期工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文老師教學(xué)計(jì)劃篇二十二

一,、制定的依據(jù):

1,、學(xué)科及教材分析

語(yǔ)文學(xué)科要高屋建瓴,立足于語(yǔ)文學(xué)科人文性與工具性的雙重功能和當(dāng)前素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的雙重性,,一方面要在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),,努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,,發(fā)展學(xué)生的智力,,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,,提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性,,逐步形成健全人格,。另一方面要教給學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的常用方法,“激發(fā)興趣,,指導(dǎo)方法,,培養(yǎng)習(xí)慣,提高能力”提高學(xué)習(xí)效率,,提高學(xué)生總體成績(jī),,拔尖,培優(yōu),,輔差,,全面進(jìn)步。

2,、學(xué)生學(xué)情分析

中五班學(xué)生從整體來(lái)看,, 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)習(xí)慣(如課堂認(rèn)真聽(tīng)講,,隨堂筆記,,大膽地舉手發(fā)言提問(wèn),積極主動(dòng)閱讀探究等)正在逐步養(yǎng)成,,語(yǔ)文的綜合能力也在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了較大的提高,。90%以上的學(xué)生作業(yè)可以按時(shí)完成,學(xué)會(huì)了與老師積極配合,,主動(dòng)求學(xué)的良好風(fēng)氣,。一部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高,學(xué)習(xí)的毅力不夠強(qiáng),,需老師經(jīng)常督促,。約有20%的學(xué)生,作文能力欠缺,,需要加大隨課訓(xùn)練量,,并經(jīng)常督促。計(jì)劃經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的促,、輔,、導(dǎo)讓80%的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)達(dá)到80分以上,并徹底消滅75分以下的成績(jī),。

二,、計(jì)劃實(shí)施辦法

教材是 “引子、例子、梯子”,,要特別注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,教給學(xué)習(xí)方法,大力提高教學(xué)效率,,既提升學(xué)生的思想素質(zhì),,又培養(yǎng)運(yùn)用語(yǔ)文的能力,不斷開(kāi)闊學(xué)生視野,,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。本學(xué)期我計(jì)劃從如下幾方面落實(shí):

1)、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求出發(fā),,使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中,,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,,培養(yǎng)審美情趣,,做到既教書(shū)又育人。在閱讀教學(xué)中要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,,注重在閱讀教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生參與活動(dòng),,做到人人參與,參與全過(guò)程,,讓學(xué)生們?cè)谡n下多讀書(shū)看報(bào),,將自己喜歡的詩(shī)詞,名句,,精彩的段落,、文章,摘抄積累,,并定期在班上舉辦摘抄本展覽,,并從中推選出優(yōu)秀的文章和摘抄,積累本在班上朗讀,,展示,。

2)、語(yǔ)文教學(xué)中,,要加強(qiáng)綜合,簡(jiǎn)化頭緒,,突出重點(diǎn),,注重知識(shí)之間,能力之間以及知識(shí),,能力,,情意之間的聯(lián)系,重視積累,感悟,,熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,,致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高……

3)、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,分析,,歸納等方法,,發(fā)展他們的觀察,記憶,,思考,,聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

4),、教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),,科學(xué)地訓(xùn)練技能,,全面提高語(yǔ)文能力。每堂課要根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,,尤其要備好學(xué)生,,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點(diǎn)和難點(diǎn),。用靈活多樣的教學(xué)方式,,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。力避繁瑣的分析和機(jī)械的練習(xí),。

5)、重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,,溝通課本內(nèi)外,,課堂內(nèi)外,學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,,拓寬學(xué)習(xí)渠道,,增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。努力從培養(yǎng)興趣著手,,用圖片,,實(shí)物,多媒體創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué),。力求課堂的多樣化,,生活化和開(kāi)放化,,力爭(zhēng)有更多的師生互動(dòng),生生互動(dòng)的機(jī)會(huì),。

6),、作文教學(xué),貼近生活實(shí)際,,富有生活氣息,,靈活命題,形式多樣,。日常隨筆,,讀書(shū)筆記,嘗試互批共批,,以改促寫,,有效提高作文水平。還注重讓學(xué)生參與到作文講評(píng)中來(lái),。讓較好的學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行自我評(píng)價(jià),,然后廣泛地征求所有同學(xué)的意見(jiàn),相互評(píng)價(jià),,最后是教師與學(xué)生共同評(píng)價(jià),,使學(xué)生們正確地認(rèn)識(shí)自己作文中的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題。課后進(jìn)行必要的修改,,建立了民主的教學(xué)風(fēng)氣,,進(jìn)一步融洽師生關(guān)系。

7),、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,,力爭(zhēng)整體提高,。

8)、引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,,培養(yǎng)合作精神,,開(kāi)展互助互幫,實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文,,幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī),。

9)、優(yōu)化作業(yè)管理,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,自我管理,加強(qiáng)課代表,,小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭(zhēng)做到每課過(guò)關(guān),單元過(guò)關(guān),。

10),、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異,。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

11)、利用競(jìng)賽,,學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式,,開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)報(bào)告會(huì),故事會(huì),,朗誦會(huì),,演講會(huì),辯論會(huì),,辦手抄報(bào)等,,鍛煉能力,提高興趣,。

12),、課前一分鐘演講,包括自我介紹,,新聞消息,,小故事,成語(yǔ)解說(shuō)等,,鍛煉表達(dá)能力,。

13)、做好開(kāi)頭的扭轉(zhuǎn)工作,,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

14)、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng),、少批評(píng),,讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。

15),、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué),。對(duì)家庭有條件的同學(xué)鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們利用語(yǔ)文教育網(wǎng)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀,優(yōu)秀作文和作文技巧等,。

三,、保障措施和可行性:

1、已有一個(gè)多學(xué)期的相處,,我與學(xué)生間的感情很深,,大多數(shù)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的積極性,,他們都喜歡上語(yǔ)文課,加大優(yōu)等學(xué)生的閱讀量,,寫作量,。

2、注重收集相關(guān)教學(xué)及考試信息,,我的信息來(lái)源:1)網(wǎng)絡(luò);2)看相關(guān)教學(xué)資料和雜志;3)我的同事和朋友,。

3、抓好作業(yè)練習(xí),,我認(rèn)為要屏棄繁瑣,,機(jī)械的作業(yè)練習(xí)。要讓學(xué)生少做題,,多讀書(shū),,讀好書(shū),多實(shí)踐,,多運(yùn)用,,讓學(xué)生在大量的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素質(zhì)??梢越Y(jié)合課文學(xué)習(xí),,讓學(xué)生觀察自然,觀察社會(huì),,并以口頭或書(shū)面的形式表達(dá)觀察所得,,以提高學(xué)生的寫作能力。書(shū)后練習(xí)中有基本題和選做題,,原來(lái)由于對(duì)學(xué)生"一刀切",總是一股腦地留給學(xué)生,,后來(lái)發(fā)現(xiàn),較好的學(xué)生可以做,,而較差的學(xué)生做不了,,就去找別人的或參考資料上的答案去抄。這樣,,既花了時(shí)間,,浪費(fèi)了精力,也收不到應(yīng)有的效果,。于是我便從差生的實(shí)際出發(fā),,不要求他們做難題,而只做應(yīng)知,,應(yīng)會(huì)的基礎(chǔ)題,。

4、單元測(cè)試分a,、b卷,,有些b卷題目較難,,就讓班上十幾個(gè)較好的學(xué)生做,一般學(xué)生做a卷,,這樣一來(lái),,使差生的知識(shí)得到了復(fù)習(xí)鞏固,好的學(xué)生也能在復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)上有所進(jìn)取和提高,,各得其所,各受其益,。

四,、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合:

嚴(yán)格遵守教學(xué)的基本原則,,努力創(chuàng)設(shè)具有個(gè)人風(fēng)格的課堂教學(xué)模式,,將新課標(biāo)先進(jìn)教學(xué)理念,創(chuàng)造性運(yùn)用于教學(xué)中,,力求形成個(gè)人獨(dú)特風(fēng)格;加大信息技術(shù)與課件整合力度,,發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì),提高教學(xué)效率;利用網(wǎng)絡(luò),拓展知識(shí)面,,培養(yǎng)學(xué)生探索知識(shí)的能力,。

初中語(yǔ)文教師學(xué)期工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文老師教學(xué)計(jì)劃篇二十三

根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的具體得特點(diǎn),以提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量為目標(biāo),,在教學(xué)中積極的倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的意識(shí),,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和文化品味,初中語(yǔ)文教師工作計(jì)劃,。堅(jiān)持以學(xué)生為本,,務(wù)實(shí)教學(xué),努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格人才,。

一、學(xué)生基本情況:

本人任教初二(1)班語(yǔ)文教學(xué)工作,。本班有學(xué)生45人,,男25人,女20人,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí),,我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊,整體上沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,,語(yǔ)文基礎(chǔ)明顯薄弱,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí),,多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,但有部分后進(jìn)生問(wèn)題仍很嚴(yán)重,。特別是閱讀和寫作方面,,學(xué)生只會(huì)理解簡(jiǎn)單的文章,較長(zhǎng)的文章就無(wú)從下手,,寫作能力也較薄弱,,以后教學(xué)中有待加強(qiáng)。

二,、本期目標(biāo)

1,、月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)年組成績(jī)前十名保"二爭(zhēng)三"。

2,、提高優(yōu)秀率和及格率,。

3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、重點(diǎn)提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。

三,、工作措施

1,、鉆研教材,詳寫教案,,備好每節(jié)課,。加強(qiáng)集體備課,盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一測(cè)試,、統(tǒng)一作業(yè)。充分發(fā)揮集體的智慧,,利用集體的力量,。

2、及時(shí)寫好教學(xué)反思,,總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的得失,。主要從學(xué)生角度、從發(fā)展角度,、從個(gè)性角度思考題,,以利于今后的教學(xué)工作。

3,、多聽(tīng)課,,吸收好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。邀請(qǐng)老教師聽(tīng)課,,虛心接受老教師的意見(jiàn),,及時(shí)加以改正。

4,、精心設(shè)計(jì)作業(yè),,力求緊扣教材,訓(xùn)練目標(biāo)明確,,并及時(shí)做好檢查,、批改等落實(shí)工作。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,,要因人而異,,充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)工作?;A(chǔ)知識(shí)做到逐個(gè)過(guò)關(guān),,每課過(guò)關(guān),單元過(guò)關(guān),。特別是中下游的學(xué)生,,要加大對(duì)他們的檢查力度,一定要保證他們的基礎(chǔ)知識(shí)能牢固掌握,。

6,、設(shè)立班級(jí)作文角,每次批改完作文后,,除了表?yè)P(yáng)一批寫的好的作文并作講評(píng)以外,,并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級(jí)的作文角上,供同學(xué)交流學(xué)習(xí),。

7,、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生分析品位文章語(yǔ)言,,教授學(xué)生分析文章語(yǔ)言的角度和方法,訓(xùn)練學(xué)生的分析,、總結(jié)能力,,培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟文章中心的能力,提高語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的能力,。

8,、養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。不但老師要備課,,學(xué)生也要"備課",,讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)也節(jié)約課堂上的寶貴時(shí)間,。

9,、重視書(shū)寫,規(guī)范書(shū)寫,。我要求學(xué)生利用好中午的練字時(shí)間,,每天堅(jiān)持練30字。每周評(píng)選寫得最好的幾位同學(xué)的作品進(jìn)行展示,。

10,、從基礎(chǔ)抓起,加強(qiáng)積累,,提高學(xué)生寫作水平,。寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要任務(wù),要先從基礎(chǔ)學(xué)起,,教會(huì)學(xué)生遣詞造句,,積累詞句,并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物,,發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來(lái),,為寫作打下基礎(chǔ)。堅(jiān)持閱讀,,每天都要做積累,,字?jǐn)?shù)不限,有時(shí)間百八十個(gè)字,,時(shí)間少二三十個(gè)字都可以,。每周要有一篇完整的周記,字?jǐn)?shù)六百字左右,。并且所有的積累以及周記都要寫上日期,。隔周的星期五組織一堂語(yǔ)文閱讀課,可以互相交流自己的文學(xué)積累,。

11,、充分利用好各種語(yǔ)文報(bào)、輔導(dǎo)書(shū),,提高學(xué)生的閱讀能力,。

12、面向全體學(xué)生,,實(shí)行培優(yōu)輔差,。培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高。課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),,讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉,。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),指名讓他帶一名差生,,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),,激起他們的學(xué)習(xí)興趣。要鼓勵(lì)優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫,。

13,、開(kāi)展小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,。

14,、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng),讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心,。

本學(xué)期中我要充分的鍛煉自己,,積極參與教研組活動(dòng),虛心向其他老師學(xué)習(xí),,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平,我想如果給我足夠的時(shí)間我會(huì)做的更好,。

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