總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

秋季幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)篇一

堅(jiān)持以黨的“十x大”思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的“十x屆x中”全會(huì)精神,，緊緊圍繞幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，緊密結(jié)合教職工的思想和工作實(shí)際,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十x大”和“十x屆x中”全會(huì)精神,，領(lǐng)悟宗旨，解放思想,，更細(xì)理念,，不斷提高政治素養(yǎng)，為推進(jìn)素質(zhì)教育改革,，辦好人民滿意教育,，做出的貢獻(xiàn)。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1,、深入學(xué)習(xí)黨的“十x大”和“十x屆”x中全會(huì)精神，努力將

思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來,，采取讀報(bào)告原文,，分章節(jié)學(xué)習(xí)，交流研討形式進(jìn)行,，使教職工深入理解“十x大”精神實(shí)質(zhì),，并切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中去。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)國家各類教育法律,、法規(guī)，提高廣大教職工的法治意

識(shí),，樹立“依法治園,、依法執(zhí)教”的思想，自覺維護(hù)教職工自身與幼兒的合法權(quán)益,。

3,、繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)，注重師德內(nèi)涵建設(shè),，拓展師德建設(shè)的

載體,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)行政部門頒發(fā)的有關(guān)文件精神。

三,、學(xué)習(xí)形式：

采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué),，專題研討、網(wǎng)上論壇等方式,，提高政治學(xué)習(xí)效率和效果,。

四、學(xué)習(xí)要求及措施：

1,、提高思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性，做到認(rèn)真學(xué),，深領(lǐng)悟,，學(xué)有所用，落到實(shí)處,。

2,、注意理論聯(lián)系實(shí)際，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)實(shí)際工作相結(jié)合,，做到學(xué)有所思，以理論指導(dǎo)實(shí)際工作,。

3,、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子做到帶頭學(xué)習(xí),，聯(lián)系實(shí)際,，積極引導(dǎo)，為提高學(xué)習(xí)實(shí)效盡職盡責(zé),，并督促教師積極,、準(zhǔn)時(shí)參加，并及時(shí)做好筆記,。

4,、全園教職工，必須堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極發(fā)言,，付諸行動(dòng)，進(jìn)一步提高自己的政治素養(yǎng)和思想覺悟,。

5,、堅(jiān)持不斷完善學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)范性,，做到時(shí)間,、內(nèi)容,、人員三落實(shí),，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度和請(qǐng)假制度,。

秋季幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)篇二

一、基本情況分析

本學(xué)期我班有幼兒39名,，男孩18名，女孩21名，其中有4名新生,。本班通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)將班級(jí)情況分析如下：

1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：

(1)幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處,、交往。

(2)能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng),。

(3)能用簡(jiǎn)單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼,。

2,、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，思維不夠集中,，對(duì)于老師的提問,，有的表現(xiàn)為一種"與我無關(guān)"的感覺，有的則是還停留在上一個(gè)問題上,，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作,，而且有時(shí)會(huì)影響到他人。

(2)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高,。

(3)幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。

(4)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往，不能很好的表達(dá)自己的想法,、意愿,。

(5)幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能及時(shí),、按時(shí)的完成,。

二、五大領(lǐng)域任務(wù):

(一)語言領(lǐng)域

在語言方面,，孩子在使用普通話方面進(jìn)步較大,，大部分孩子講話清楚,、完整，能準(zhǔn)確表達(dá)自己的需求與愛好,，在表述時(shí)能使用完整句,。大部分的幼兒講話思路清楚，會(huì)運(yùn)用一定的關(guān)聯(lián)詞,，懂得一定的因果關(guān)系,。班中幼兒都喜歡聽故事。閱讀習(xí)慣方面,，在一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)下有了很大的進(jìn)步,，65%的幼兒能安靜地閱讀，還有一些幼兒 對(duì)圖書愛護(hù)不夠,，拿到書沒有仔細(xì)看,，而是玩書，因此愛護(hù)圖書的習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng),。另外耐心傾聽的習(xí)慣還未很好的養(yǎng)成,。

(二)健康領(lǐng)域

整體上幼兒都有較大提高，但個(gè)體差異較大,，有個(gè)別幼兒身體素質(zhì)較差,，大部分幼兒已初步具有一定的安全意識(shí)，懂得不隨便離開集體,，有一定的自我保護(hù)意識(shí)：少數(shù)幼兒玩得累了會(huì)主動(dòng)休息,。但30%的幼兒安全意識(shí)不夠，表現(xiàn)為：有的隨便離開集體,，有的自我保護(hù)意識(shí)較差,，活動(dòng)中出現(xiàn)危險(xiǎn)動(dòng)作，如：隨意爬高,，幼兒 因有攻擊性行為而出現(xiàn)的不安全行為,，如：推人等,。這些都需要我們一起進(jìn)行教育 引導(dǎo),。使 幼兒 形成正確的是非概念，知道必要的安全保健知識(shí),。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

經(jīng)過一學(xué)期的接觸,，孩子們已經(jīng)很熟悉了，他們之間的交往也隨之多起來了,。我們會(huì)經(jīng)?？吹剿麄儍蓚€(gè)一起，三個(gè)一群或者更多的人在一起說說笑笑,，一起閱讀時(shí)的交談,，游戲時(shí)的討論都說明孩子的交往能力得到了很大提高,。

(四) 科學(xué)領(lǐng)域

孩子們對(duì)新鮮事物特別感興趣，樂意去觀察,、擺弄,。95%的幼兒能感知物品的顏色、大小,，形狀,。在數(shù)的方面，操作材料時(shí)也掌握了一定的方法,，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,，如按顏色分類，按大小分類等按一種要求分類的方法,，也進(jìn)行了比較的嘗試,，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的如明顯的長(zhǎng)短比較、大小比較等,，幼兒的數(shù)能力得到了一定的提高,。但有少數(shù)幼兒 在按物點(diǎn)數(shù)時(shí)手口一致點(diǎn)數(shù)有困難。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

班中孩子對(duì)音樂活動(dòng)很感興趣,。絕大部分幼兒聽到音樂能用動(dòng)作表達(dá)自己的情緒;能感受音樂的不同節(jié)奏,，并作出相應(yīng)的反應(yīng);喜歡玩 音樂 游戲。幼兒對(duì) 美術(shù)活動(dòng)很感興趣,，能大膽涂色,，色塊較均勻。

三,、 教育 教學(xué)工作任務(wù)

(一)開展豐富多彩的健康活動(dòng),，全面增強(qiáng) 幼兒 體質(zhì)。

1,、根據(jù) 幼兒 年齡特點(diǎn)制定活動(dòng) 計(jì)劃 ,，遵守作息時(shí)間，保證每天戶外活動(dòng),。

2,、 幼兒 提供適宜、安全的活動(dòng)游戲,。

3,、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育游戲活動(dòng)。

4,、堅(jiān)持參加冬季早鍛煉,，鼓勵(lì)幼兒天冷我不怕，天天堅(jiān)持上 幼兒 園,。

(二)把 幼兒 的興趣及需要作為課程的重要依據(jù),，提高本園課程的質(zhì)量,。

1、班級(jí)教師共同探討,，抓住幼兒的興趣,，愛好， 及時(shí)進(jìn)行觀察,、分析商討建構(gòu)主題,。依據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本班 幼兒年齡特點(diǎn),，制定明確,、具體的活動(dòng)目標(biāo)。

2,、努力挖掘幼兒感興趣的事物,，給幼兒足夠的空間，引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行探索,?；顒?dòng)內(nèi)容的選擇從幼兒實(shí)際出發(fā)， 教師 多和幼兒交流,、商量,。貼近 幼兒生活，趣味性強(qiáng),。

3,、在一日活動(dòng)中，通過集體活動(dòng),、分組活動(dòng),、個(gè)別指 導(dǎo)等游戲的 教育 活動(dòng)形式。

4,、恰當(dāng)運(yùn)用教育及現(xiàn)代化 教育 手段,，將游戲、教學(xué),、參觀,、勞動(dòng)、娛樂和日常生活等各種活動(dòng)相互配合,。

5,、每月積極進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、豐富區(qū)與材料,，為幼兒提供充分的時(shí)間、空間及材料使 幼兒 大膽探索和創(chuàng)造,。

6,、進(jìn)行位置的轉(zhuǎn)換,，充分發(fā)揮幼兒的主題性，請(qǐng) 幼兒 做小 老師 ,，進(jìn)行相互管理,。

四、衛(wèi)生工作

1,、向 家長(zhǎng) 及時(shí)宣傳 計(jì)劃 免疫程序外疫苗的工作,。

2、嚴(yán)格遵守衛(wèi)生保健工作中的各項(xiàng)要求,， 幼兒 物品專人專用,，保持室內(nèi)空氣清新。加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,。

3,、開設(shè)"心情驛站"，為 家長(zhǎng) 及時(shí)傳達(dá)育兒方面的保健知識(shí),。

五,、班務(wù)工作

1、班級(jí)人員互相團(tuán)結(jié),，分工合作,。

2、應(yīng)嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，堅(jiān)持執(zhí)行并督促班組人員進(jìn)行分組教學(xué)。形成良好的師德師風(fēng),，要求 教師 思想態(tài)度端正,、積極向上。

3,、對(duì)幼兒有愛心,，盡全心愛班級(jí)每一個(gè)孩子。不得體罰幼兒或變向體罰 幼兒 .

4,、對(duì)待家長(zhǎng)熱情,、耐心。

5,、作好每天桌椅,、的擦、洗以及消毒工作,。

6,、孩子能做的事，堅(jiān)持讓孩子自己做,。

六,、 家長(zhǎng) 工作

1,、"家園共育"是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

2,、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥,。

3、每月向家長(zhǎng)匯報(bào)所學(xué)內(nèi)容,。定期召開家長(zhǎng)會(huì),，使 家長(zhǎng) 能親身體會(huì) 幼兒 在園的生活。

4,、來園離園之際,，向家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分，家園的配合是搞好班級(jí)工作的保障,，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子。

秋季幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)篇三

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)習(xí)《綱要》,，貫徹《綱要》為核心，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理,，借著爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)示范性幼兒園的東風(fēng)，大力改善辦園條件,，不斷更新教育觀念,，積極開展幼教改革，以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為總目標(biāo)，堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象,，不斷提高辦園質(zhì)量,，更好地服務(wù)社會(huì)。

二,、工作目標(biāo)：

在實(shí)踐新《綱要》的過程中，不斷轉(zhuǎn)變觀念,，落實(shí)教育行為,，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運(yùn)用發(fā)展的眼光,，挖掘自身潛力,，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，在課程改革,、創(chuàng)特色教育,、樹自身品牌上下工夫，樹立經(jīng)營園所的新理念,。加強(qiáng)幼兒園建設(shè)與管理,，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境,，科學(xué)使用新園舍，努力把我園建設(shè)成為富有家庭氛圍又充滿童趣的兒童樂園,。努力構(gòu)建和諧幼兒園，以一流的師資,、一流的環(huán)境,、一流的服務(wù)成就一流的幼兒園。

三,、管理工作：

(一)管理目標(biāo)：

運(yùn)用現(xiàn)代化的科學(xué)管理方法,，實(shí)踐“剛性管理”與“柔性管理”的和諧統(tǒng)一。對(duì)幼兒園的人力資源進(jìn)行合理地組織,、調(diào)配,，使人力資源保持狀態(tài)。同時(shí)對(duì)教職工的思想,、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),、控制和協(xié)調(diào)。充分發(fā)揮人的主體性，使人盡其才,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、人事相宜、努力構(gòu)建“和諧園所,、快樂工作”的園所精神,。

(二)管理任務(wù)：

1、重視班子建設(shè)

進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,，優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步落實(shí)崗位職責(zé),，變身份管理為崗位管理,，提高管理績(jī)效。首先,，園務(wù)組成員帶頭學(xué)習(xí),不斷用新的知識(shí)和新的信息充實(shí)自己,提高業(yè)務(wù)理論水平,，加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的提高。其次,，進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí),，對(duì)園務(wù)工作進(jìn)行分工、合作,、主動(dòng)參與,。積極倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神，充分調(diào)動(dòng)整體教職員工的工作積極性,、創(chuàng)造性,，激發(fā)大家的工作熱情。與各部門員工協(xié)調(diào)互動(dòng),，合理有序地提供服務(wù),。

2、崇尚園所文化,，打造團(tuán)隊(duì)精神,。

幼兒園是一個(gè)特殊的群體，這個(gè)群體中的每個(gè)人都有極賦個(gè)性色彩的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)和智慧特長(zhǎng),。如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能也是有限的,，需要群體的力量加以整合,，使之產(chǎn)生多重效能、發(fā)揮更大的作用,。因此,，我們要倡導(dǎo)打造團(tuán)隊(duì)精神,，提倡團(tuán)隊(duì)力量，切實(shí)注重在園所中建設(shè)具有良好人際關(guān)系和高凝聚力的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),，增進(jìn)相互溝通與了解,，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)與提高，自覺維護(hù)集體利益和榮譽(yù),，團(tuán)結(jié)互助,，不分彼此，創(chuàng)造管理者與教師,、教師與教師,、教師與幼兒共同成長(zhǎng)的和諧氛圍,。

3,、完善評(píng)價(jià)制度

進(jìn)一步修訂教師目標(biāo)考核制度，園務(wù)組成員要深入課堂及教師一日教學(xué)管理的過程中,，挖掘教師工作中的優(yōu)點(diǎn),，多以激勵(lì)、贊賞的`眼光評(píng)價(jià)教師,。評(píng)價(jià)要求,，體現(xiàn)個(gè)性化，做到求真,，體現(xiàn)人性化,，做到求善。其次,，優(yōu)化常規(guī)檢查機(jī)制,，在計(jì)劃性、一貫性和公開性的基礎(chǔ)上,，有效的使用預(yù)約檢查和抽查,，提高教師工作的計(jì)劃性和主動(dòng)性。

4,、建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍

(1)在必要的規(guī)章制度約束規(guī)范的基礎(chǔ)上,，為教師創(chuàng)造自主、開放,、和諧,、互動(dòng)的更大空間，激勵(lì)教師大膽嘗試,，支持教師大膽創(chuàng)新,。為教師提供充分施展創(chuàng)造才能潛力的空間和條件，促使教師全身心地投入工作,，獲得的成就感,，愉快感和滿足感。

(2)強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)，提供條件要求教職工養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。用共同愿景凝聚人心，努力實(shí)踐自我發(fā)展目標(biāo),。

(3)鼓勵(lì)有特長(zhǎng)的教師發(fā)揮自己的所長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。采用精神,、物質(zhì),、機(jī)會(huì)、責(zé)任等方式,，加大對(duì)骨干教師的培養(yǎng)力度,。

(4)建立良好的人際關(guān)系，同事之間相互尊重,、互相信任,，架構(gòu)互相真誠溝通的橋梁。營造一種精神振奮,、朝氣蓬勃,、開拓進(jìn)取的良好風(fēng)氣。

四,、保教工作：

(一)工作目標(biāo)：

深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“以兒童為本”的教育理念,，樹立現(xiàn)代兒童觀,，繼續(xù)發(fā)展特色教育，將教育融入幼兒生活的每個(gè)環(huán)節(jié),。不斷提高保教人員的素質(zhì),，充分發(fā)展積極能動(dòng)性，有計(jì)劃,、有組織,、有目的地開展教研活動(dòng)和各種教養(yǎng)活動(dòng)，提高保教質(zhì)量,。

(二)工作重點(diǎn)：

1,、科學(xué)使用新園舍，在美化園所環(huán)境的基礎(chǔ)上提高幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的使用性和安全性,。

2,、聚焦課堂，進(jìn)一步提高教師關(guān)注細(xì)節(jié),、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,，優(yōu)化教育行為，使本園教師的專業(yè)化成長(zhǎng)步上一個(gè)新的臺(tái)階,。

3,、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，不斷提高新進(jìn)人員的業(yè)務(wù)水平和技能技巧,，盡快適應(yīng)工作崗位,。

(三)工作要求：

1、安全,、衛(wèi)生,、保健工作

(1)強(qiáng)化全體教職工的安全意識(shí)，簽訂安全責(zé)任狀,，明確崗位職責(zé),，完善安全制度，定期進(jìn)行各項(xiàng)檢查,，作好安全防范工作,。配備專職保安人員在門衛(wèi)值班，嚴(yán)格接送制度,，以確保接送時(shí)段的秩序與安全。提高保育人員的保育意識(shí),，離園前必須進(jìn)行水,、電及各種開關(guān)進(jìn)行巡視，并承擔(dān)清園職責(zé),。

(2)科學(xué)使用新園舍的設(shè)施,，期初動(dòng)員全體教師幼兒一起尋找新園舍中的不安全隱患,并及時(shí)進(jìn)行整改。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)與能力,，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。

(3)做好衛(wèi)生保健工作,，嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，健全完善衛(wèi)生保健制度和各項(xiàng)臺(tái)帳。及時(shí)做好各種疾病,、傳染病的預(yù)防工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)清潔、衛(wèi)生,、安全的生活環(huán)境,。

(4)加強(qiáng)保育人員的培訓(xùn)與教育，增強(qiáng)保育意識(shí),，對(duì)新上崗的人員做好培訓(xùn)檢查工作,，增強(qiáng)工作責(zé)任心,，做好每天的清掃與消毒整理工作，協(xié)助老師共同完成教育任務(wù),。

2,、日常教育教學(xué)工作

(1)進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《課程指南》、《指南“解析”》,、《走進(jìn)新教材》等,，為教學(xué)實(shí)踐提供理論支撐，促進(jìn)課程的有效實(shí)施,。

(2)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),、班級(jí)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃及一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展,。